學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知識與能力：
讀通課文，理解重點(diǎn)詞語“偎依、挑釁”；練說句式“有的……好象……”，學(xué)會在一定情境下想象。
2、過程與方法：
創(chuàng)設(shè)情境法、讀書指導(dǎo)法，充分展開練說句式的過程。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
欣賞“盧溝曉月”的美好意境；收集、交流“七七事變”的資料，激發(fā)愛國情感。培養(yǎng)主動獲取信息、主動讀書的態(tài)度。
教學(xué)流程：
一、歇后語導(dǎo)入。
1、理解馬可波羅的話：“世界上最好的，獨(dú)一無二的橋�！�
2、板書：獨(dú)一無二獨(dú)一無二是什么意思？
過渡：為什么盧溝橋的獅子是獨(dú)一無二的？
二、讀課文，檢查鞏固字詞。
出示詞語：聯(lián)拱石橋 長吼 偎依 大概 侵華 挑釁 駐宛平 歇后語 淘氣 厘米 盧溝橋
難字書空：聯(lián) 偎 侵 歇 盧
回答問題。
板書： 多 大小不一 形態(tài)各異
獅子 獨(dú)一無二
戰(zhàn)爭考驗(yàn)
三、品讀課文，啟發(fā)想象，體會和平年代里獅子的無憂無慮。
過渡：盧溝橋的獅子到底有多少？請你一邊讀，一邊找。
�。ㄒ唬┳x課文的第二自然段。
1、交流。補(bǔ)充文物工作者三易數(shù)獅子的只數(shù)。
過渡：盧溝橋的獅子真多，更有意思的是這五百多只獅子形狀也各不相同。
2、請大家自由讀下面的課文，最喜歡的獅子重點(diǎn)練讀。
3、指名讀最喜歡的一句，重點(diǎn)指導(dǎo)后面三句。
（二）創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)想象。
1、欣賞“盧溝曉月”，配畫外音。體會盧溝橋的美麗壯觀。
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