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《飛吧,海鷗》教學(xué)設(shè)計(jì) (S版三年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-9-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  時(shí)間

課型

新授

課時(shí)

2

教學(xué)內(nèi)容

6、海鷗,飛吧

教學(xué)重點(diǎn)

體會(huì)作者是怎樣仔細(xì)觀察山雀并產(chǎn)生豐富的想象的。

教學(xué)難點(diǎn)

同上

教 法

以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)拔法、指導(dǎo)朗讀法

學(xué) 法

朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法

學(xué)

標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)到“鋸”,等字,會(huì)寫(xiě)雀、取、察等字。

能力目標(biāo)

2、有感情的朗讀課文,并能學(xué)習(xí)作者的觀察方法。

情感目標(biāo)

3、激發(fā)學(xué)生動(dòng)物的興趣。

教具準(zhǔn)備

掛圖、生字卡

第一課時(shí)

導(dǎo)入新課

師:同學(xué)們你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)大海嗎?見(jiàn)過(guò)大海的同學(xué)又有誰(shuí)看到過(guò)那在大海上自由自在飛翔的海鷗嗎?我想,凡是見(jiàn)過(guò)大海和海鷗的同學(xué)都會(huì)被海的總起來(lái)壯闊所震撼,都會(huì)為海鷗尋矯健優(yōu)美的自由身姿所吸引。

二、初讀課文,了解大意

1、引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,讀準(zhǔn)字音

2、生字讓學(xué)生通過(guò)查工具書(shū)能夠讀準(zhǔn)字音,聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

一、 再讀課文

1、自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

2、引導(dǎo)理解:課文說(shuō)主要寫(xiě)了一件什么事?

1、 觀察圖畫(huà)中的海鷗

2、小組匯報(bào)課前準(zhǔn)備的有關(guān)海鷗的資料。

1、 朗讀課文,邊讀邊圈畫(huà)出本課的生字,

2、 同桌互相合作識(shí)記生字

3、 互查識(shí)字情況

1、自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

2、說(shuō)說(shuō)課文說(shuō)主要寫(xiě)了一件什么事?

3、采用不同的形式讓學(xué)生充分讀課文。指名讀、齊讀、分角色讀、一火力讀等。

質(zhì)疑激趣讓學(xué)生各抒己見(jiàn)為下面的學(xué)習(xí)做鋪墊。

讓學(xué)生以自己喜歡的方式朗讀課文為后面的理解作鋪墊同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

學(xué)

教師的活動(dòng)及教法

學(xué)生的活動(dòng)及學(xué)法

設(shè)計(jì)意圖

第二課時(shí)

一、 檢查復(fù)習(xí)

說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么?

二、再讀課文,加深感悟

1、 質(zhì)疑解難。

引導(dǎo)學(xué)生從問(wèn)題入手學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容。

2、第一部分:重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解:彌漫、氣息、一抹、乖巧、歇腳、觸摸、歡愉。

3、第二部分:引導(dǎo)學(xué)生理解作者從幾個(gè)方面寫(xiě)了友人和小海鷗的情感;能夠找出體現(xiàn)友人與小海鷗濃厚情誼的語(yǔ)句,并體會(huì)這些語(yǔ)句的意思。

重點(diǎn)引導(dǎo)理解:它應(yīng)該屬于大海。

2、指導(dǎo)說(shuō)一說(shuō):你喜歡文中的山雀嗎?為什么?

l 說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么?

1、學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。

2、(討論并交流)說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。

3、學(xué)生各抒己見(jiàn),充分地說(shuō)出自己是怎樣理解的最后教師再引導(dǎo)小結(jié),給學(xué)生以正確的結(jié)論。

注意:抓住要點(diǎn)學(xué)習(xí)理解課文內(nèi)容,理解友人和小海鷗結(jié)下的友情主要表現(xiàn)在哪些方面。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀課文,分層理解。

以讀代講讓學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上自讀題解課文內(nèi)容。

培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力,并在評(píng)價(jià)中提高自己的朗讀能力。

培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力及寫(xiě)作能力。

學(xué)

教師的活動(dòng)及教法

學(xué)生的活動(dòng)及學(xué)法

設(shè)計(jì)意圖

鞏固練習(xí)。

1、 摘抄課文中自己喜歡的詞語(yǔ)。

2、 復(fù)習(xí)生字,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

摘抄課文中自己喜歡的詞語(yǔ)。

練習(xí)書(shū)寫(xiě)

通過(guò)這一活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。。

板書(shū)設(shè)計(jì)

6、海鷗,飛吧

海邊彌漫著海洋的氣息,和海鷗交上了朋友。

彌漫、氣息、 一抹、乖巧、

歇腳、觸摸、 歡愉。

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