2一夜的工作
第一教時(shí)
課型:講讀課
教學(xué)目標(biāo):
教學(xué)生字新詞;了解課文大意,分段;講讀第一段;
重 難 點(diǎn):了解課文大意;分段。
教具準(zhǔn)備:小黑板、錄音機(jī)
教學(xué)過程:
一、揭題定向
1. 出題,齊讀:一夜的工作
2. 寫誰?(周總理)他干什么?多長(zhǎng)時(shí)間?
3. 時(shí)代背景,簡(jiǎn)介作者何其芳。
第一次文代會(huì):1949年,周總理、朱德同志作報(bào)告。
4.課題的中心句是什么?(通過找中心句體會(huì)人物品質(zhì))
工作勞苦
生活簡(jiǎn)樸
二、初讀全文,整體感知
1.聽課文錄音,學(xué)生思考:
①生字新詞的意思?
②周總理有什么優(yōu)秀品質(zhì)?
③“我”的活動(dòng)順序怎樣?
2.學(xué)生自由讀
3.四人小組討論交流
4. 檢查:
審閱 陳設(shè) 如此而已 咨詢 瀏覽 勞苦 簡(jiǎn)樸
5. 辨析詞語
“瀏覽;審閱” “咨詢;詢問” “簡(jiǎn)樸;簡(jiǎn)單”
6. 多音字組詞:
數(shù)(shù shǔ) 分(fēn fèn)
轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn )似(shì sì)
7. 找出中心句(他是多么勞苦,多么簡(jiǎn)樸。
8. “我”的行蹤怎樣?
三、理清課文脈絡(luò)
1.主要寫了意見什么事?
2.可以分成幾段?怎樣分?說出理由
四、講讀課文第一段
1.指名讀
2.這一段主要寫了什么?我為什么能看到周總理一夜的工作?
1. “”與《》的作用分別是什么?
2. 小結(jié)段意。
五、作業(yè)
1. 抄寫詞語
2. 朗讀課文
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