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《為人民服務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì) (S版五年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-6-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   《為人民服務(wù)》 導(dǎo)學(xué)案

課前準(zhǔn)備:

1、收集張思德及文章寫(xiě)作背景資料。

2、收集議論文寫(xiě)作的相關(guān)文學(xué)常識(shí)材料。

時(shí)間安排:兩課時(shí)

第一課時(shí)

目標(biāo):

1、初讀課文,自學(xué)生字新詞。

2、了解課文的思想內(nèi)容,培養(yǎng)自主閱讀能力和收集處理信息的能力。

3、正確流利地朗讀課文。

過(guò)程:

一、談話(huà)揭題

我們經(jīng)常聽(tīng)到“為人民服務(wù)”這句話(huà),對(duì)這句話(huà)你了解多少?

二、初讀感知

1、自讀課文,圈點(diǎn)勾畫(huà),學(xué)習(xí)生字新詞,結(jié)合上下文理解字詞含義。

2、再讀課文,了解課文內(nèi)容,認(rèn)識(shí)課文體裁。

(1)在充分讀文的基礎(chǔ)上,自由交流對(duì)文章中心內(nèi)容的理解,初步理清文章的層次。

(2)交流收集的議論文寫(xiě)作常識(shí)性材料,了解文章議論文的特點(diǎn)。

3、練習(xí)正確流利地朗讀課文。

三、課堂積累

 1、積累文中出現(xiàn)的優(yōu)美詞句。

 2、填空,體會(huì)句子的特點(diǎn),并練習(xí)仿寫(xiě)。

(       )我們是為人民服務(wù)的,(       ),我們(       )有缺點(diǎn),(      )不怕別人批評(píng)指出。(      )是什么人,誰(shuí)向我們指出(       )行。

四、交流學(xué)習(xí)收獲。

 

                                                                               

第二課時(shí)

目標(biāo):

1、進(jìn)一步體會(huì)文章的思想內(nèi)容,受到革命人生觀的教育。

2、深入理解課文內(nèi)容,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)課文是怎樣圍繞“為人民服務(wù)”這一中心展開(kāi)論述的。

3、培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、閱讀理解的能力。

4、背誦自己喜歡的段落。

過(guò)程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你對(duì)課文有了哪些了解?

2、作者圍繞“為人民服務(wù)”這一中心組織了哪些內(nèi)容?

二、自主研讀,合作交流

1、自讀課文,畫(huà)出自己喜歡的句段,深入理解,并說(shuō)出自己的感受。

2、合作交流。注意含義深刻句子的體會(huì)。

 如:(1)你怎樣理解司馬遷的話(huà)?你知道哪些人的死重于泰山?哪些人的死輕于鴻毛?

(2)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的事例,談?wù)勀闵磉叀盀槿嗣穹⻊?wù)“的人和事等。

3、結(jié)合你對(duì)課文的理解和生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“為人民服務(wù)”的理解和體會(huì)

三、朗讀背誦

    選擇自己喜歡的段落,結(jié)成小組練習(xí)朗讀背誦。

四、拓展延伸

    找一篇你喜歡的議論文,嘗試閱讀,看看它圍繞什么主題組織了哪些內(nèi)容?

 

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