一、質疑導入

讀課題，說說你想從文中知道些什么。

二、初讀課文，自讀自悟

1. 輕聲自讀課文，認讀生字詞，讀通讀熟課文。

2. 本文主要講了什么？

3. 根據(jù)課后第二題的要求到課文中去找答案，并把自己的體會批在旁邊。

三、感悟體會，合作學習

1. 學生提出讀不懂的問題。簡單的問題立即由學生自己解決，教師梳理緊扣課文重點的問題全班討論解決。

2. 狼群良好的集群生活習性是怎樣的？讓學生聯(lián)系上下文，概括說明。

3. 狼群為什么能讓熊等大型動物望而生畏？引導學生讀文思考，理解。

4. 頭狼有什么權利和義務？指導學生仔細讀文分析體會，抓住具體的事例了解頭狼至高無上的權力和它肩負的重任，從而理解群狼對頭狼的服從。

5. 討論：對于狼的集群生活，你有什么看法？

6. 了解狼的集群生活對人類有什么啟示。

四、完成作業(yè)

1. 聽寫生字詞或用生字詞造句、寫話。

2. 辨別詞語的感情色彩，勾畫表褒義的詞語。

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