金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
1、你從哪里感受到長征的艱難？A、云崖
（出示金沙江圖），這就是險峻的金沙江！當(dāng)時敵人封鎖了江面，掠奪了所有船只，瘋狂地說：一只鳥飛過去都是妄想。紅軍怕了嗎？從哪個字眼看出來的？（暖）
2、面對這樣險峻的金沙江，為什么給紅軍感覺是暖的？（天氣暖，巧渡金沙江）知道巧渡金沙江的故事嗎？
3、聽了故事，你認(rèn)為這句詩應(yīng)該怎樣來讀？（抽生讀）是啊！長征中，紅軍幾乎每天都有一次遭遇戰(zhàn)，可是巧渡金沙江之戰(zhàn)卻沒費一槍一彈！真是開心啊！讀。
4、老師覺得還不夠高興。想一想，面對險峻的金沙江，我們勝利了。。。生讀
面對險峻的金沙江，還有狡猾的敵人，我們不費一槍一彈勝利了！生讀
5、我們誦讀詩歌的時候，一定要把詩歌的內(nèi)容想象成畫面，這樣才能真正的入情入境。孩子們想一想：“大渡橋橫鐵索寒”你想到了什么？
（出示鐵索橋靜止畫面）這就是位于大渡河上的鐵索橋，也叫瀘定橋。為什么用“寒”字來描寫鐵索橋呢？由“寒”字你聯(lián)想到了什么？
6、是啊，強(qiáng)過大渡河困難重重。瀘定橋頭是--（瘋狂的敵人），橋下是--（湍急的江水），而橋上只剩--（十三根鐵鏈），還被敵人用火--（燒得滾燙）。此情此景，叫人看了怎么不覺得--（心寒）！”
7、當(dāng)毛澤東同志率領(lǐng)大隊伍來到大渡河的時候，硝煙沒有散盡，鐵鎖上還滴著戰(zhàn)士們的斑斑血跡，河里還漂流著著戰(zhàn)士們的一具具尸體。毛主席凝視著根根鐵索，摘下軍帽，向犧牲的戰(zhàn)士低頭默哀。此時的毛主席，心情多么沉重，強(qiáng)渡大渡河的勝利，萬里長征的勝利，正是紅軍戰(zhàn)士用一條條生命鋪就的道路!你們再次吟誦這首詩時，你們的感受一定很深很深。我們再讀這一句。
8、金沙江智取，大渡河惡戰(zhàn)。這一暖一寒，你能讀出兩種不一樣的感受嗎？自己練一練。（分男女朗讀）"暖"，寫出了巧渡成功的愉快。"寒"，寫出了強(qiáng)渡的驚心動魄�！ ∽屛覀冞B起來讀讀這一句。金沙水拍云崖暖(輕快)大渡河橫鐵索寒(加重語氣) �！∧信喿x， 而事實上，長征途中，紅軍要度過這樣的河還有24條，哪一條不險，哪一條不難？但紅軍的回答仍然是－-生讀“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑�！�
C、更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
1、你從哪里感受到長征的艱難？千里雪
大家看，這就是終年積雪的岷山，海拔有4000多米。展開你的想像，讓自己置身于茫茫的雪山之中，要翻過這樣的雪山，你會遇到哪些困難？
是呀，在茫茫的雪山之上，每走一步都是那么艱難。由于糧食衣物缺乏，由于天氣太冷，無數(shù)戰(zhàn)士倒下去就再也沒能站起來，永遠(yuǎn)地長眠于雪山之巔，真是難哪！這時我們想到了軍需處長。
2、那你又怎么感受到紅軍戰(zhàn)士的只等閑呢？喜
翻越“千里雪”的岷山，其困難程度其實超過“逶迤”的五嶺和“磅礴”的烏蒙山，但這時由于勝利在望，心情舒朗，“喜”由心生，眼中望去的風(fēng)雪交加路也就變得美不勝收了。從詩歌中找一找，紅軍戰(zhàn)士遇到了哪些“喜”？
生1：翻過了連綿起伏的五嶺。生2：翻過了氣勢磅礴的烏蒙山。
生3：越過了險峻的金沙江。生4：渡過了天險大渡河。
“更喜指什么”（翻過了岷山）（翻過了岷山，紅軍長征就勝利了，看到了勝利的曙光）
3、透過這個“喜”字，你感受到紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？（板書：無畏 樂觀）
4、翻過雪山，就迎來了長征的勝利，所以說--三軍過后盡開顏，把你的感受融入朗讀中。
5、是呀，看著雪山就看到了勝利的曙光，他們樂觀地看待這一切困難，堅強(qiáng)的信念、堅定的決心全都化為一句話── 生讀：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。
四、拓展延伸，感受偉人風(fēng)采。
引導(dǎo)：這簡短的五十六個字，負(fù)載著長征路上的千難萬險，飽含著中國共產(chǎn)黨的萬般豪情壯志。讓我們一起再來讀讀這首詩�？v觀全詩，氣勢磅礴，格調(diào)高昂。不僅大處雄渾，節(jié)奏強(qiáng)烈，而且小處精細(xì)，抑揚頓挫。詩中對仗極為工整，用詞極為精當(dāng)。對張牙舞爪、窮兇極惡的敵人不置一字，視之若無。──這種傲視山川的奪人之氣，顯示出一代偉人的胸懷，這就是毛澤東的藝術(shù)風(fēng)格，這就是毛澤東詩詞藝術(shù)的魅力所在！
1、讀全詩引導(dǎo)：老師從你們的誦讀中聽出了紅軍戰(zhàn)士不怕困難的大無畏精神，聽出了毛主席和紅軍戰(zhàn)士革命必勝的樂觀精神。讀得這么好，能不能試著把這首詩背下來？自由背背吧！ XB#?j
（生自由背詩，指名背。）
2、如果請你給這首詩譜上曲子，你認(rèn)為旋律應(yīng)該是什么樣的？現(xiàn)在請同學(xué)們欣賞這首歌曲，大家可以學(xué)唱。
3、長征途中，毛澤東留下了很多豪邁的詩篇，還有《清平樂六盤山》等。有興趣的同學(xué)課后去收集毛澤東的詩詞，好好地讀一讀，細(xì)細(xì)地去感受一下。
五、總結(jié)。
七十五載彈指一揮間。當(dāng)年的長征壯舉已經(jīng)成為中國近代史上濃墨重彩的一筆，長征先輩們也都成為我們記憶長河里永恒的群星。但今天當(dāng)我們品讀這首詩的時候，仿佛仍看到神竣的山，聽到蒼涼的水，觸到漫天的雪，嗅到戰(zhàn)場的硝煙。長征精神過去是，現(xiàn)在是，今后仍將是我們寶貴的精神財富，鼓舞一代又一代的中國人前進(jìn)。同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)與生活中，如果你遇到了困難，那就請你想想紅軍長征途中遇到的困難吧，希望同學(xué)們能發(fā)揚紅軍戰(zhàn)士的這種長征精神，克服一切困難，勇敢前進(jìn)！
板書設(shè)計：
七律．長征
毛澤東
遠(yuǎn)征難 只等閑
無畏 樂觀
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