作者：邱文麗 qoo_tomato@yahoo.com.cn 作者單位：成都川化中學 簡介：把READING 和INTEGRATING部分融合，對課文理解，和文章深層次理解有幫助，學生實際上課興趣濃，效果好 「下載次數(shù)：1020」

   作者：liudan 作者單位：無 簡介：I:\Unit 19integrating skills 「下載次數(shù)：447」