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教師青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2024-05-15 15:20:11 先進(jìn)事跡材料 我要投稿

[精選]教師青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡材料

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧,根據(jù)事跡材料的性質(zhì),可分為正面典型材料和反面典型材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢?以下是小編幫大家整理的教師青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[精選]教師青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡材料

教師青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡材料1

  徐老師,1973年4月28日出生。1994畢業(yè)于黑河市師范學(xué)校,同年8月參加工作,20xx年12月,獲得哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷,20xx年9月晉升高級(jí)教師。從教二十七年來,他先后擔(dān)任班主任和政教主任等多個(gè)職務(wù),無論在哪個(gè)工作崗位,他都以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。徐老師曾先后獲得地區(qū)級(jí)“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀班主任”、市級(jí)“優(yōu)秀教師”、市級(jí)“骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。他深深地愛著教育事業(yè),愛著朝夕相處的孩子們,他的愛是那樣的火熱,那樣的深沉。

  一、為人師表,用良好的師德引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展

  教育工作,育人為先。徐老師用自己的一言一行潛移默化地影響著孩子們,為學(xué)生做出了良好的表率,幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀,世界觀和價(jià)值觀。他愛崗敬業(yè),曾多次獲得全學(xué)年滿勤獎(jiǎng)。他總是面帶微笑走進(jìn)課堂,融入學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生,針對(duì)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)因材施教,深入踐行體驗(yàn)教育。他平等博愛,既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步,又關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在課余時(shí)間,他與孩子們親切交流,了解學(xué)生思想動(dòng)向,幫助他們放下心理包袱,輕裝前進(jìn)。他倡導(dǎo)課堂民主,在班級(jí)管理上采納學(xué)生建議,實(shí)行班長(zhǎng)輪流制和小組合作學(xué)習(xí)制,最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。他尊重學(xué)生的人格,關(guān)愛待進(jìn)生,與孩子進(jìn)行心靈對(duì)話,構(gòu)建了平等和諧的新型師生關(guān)系。徐老師注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,堪稱家校合作的典范。

  二、創(chuàng)新務(wù)實(shí),用科學(xué)的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  徐老師始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理念,積極探索新課程下的新教法,不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐和理論水平,做到與時(shí)俱進(jìn)。他嘗試在語文課堂教學(xué)中運(yùn)用“群文閱讀”的教法,在作文教學(xué)中運(yùn)用“改、畫、批、評(píng)、審”的方法,取得了良好的教學(xué)效果。尤其重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新能力,注重學(xué)生的親身體驗(yàn),使學(xué)生深度融入課堂,創(chuàng)設(shè)互動(dòng)的課堂氛圍,逐漸形成了輕松愉悅、寓教于樂、高效嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格。他所執(zhí)教的語文課多次獲得省地市級(jí)大獎(jiǎng),同時(shí)積極參與和立項(xiàng)省級(jí)課題研究,認(rèn)真撰寫論文、案例、反思,及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在黑龍江省教育學(xué)會(huì)主持下進(jìn)行了多次網(wǎng)絡(luò)交流。

  三、播撒愛心,傾心呵護(hù)每一棵幼苗的成長(zhǎng)

  “愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育。”徐老師做到了無私奉獻(xiàn),愛生如子,他用陽光般的溫暖照亮每一個(gè)幼小的心靈。他及時(shí)了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和身體健康情況,尤其對(duì)單親家庭學(xué)生和留守兒童,更是關(guān)懷備至,建立了親人熱線通道,使學(xué)生在發(fā)生思想波動(dòng)時(shí)能夠及時(shí)向父母傾訴與交流,使每一只奮飛的小鳥張開擁抱天空的翅膀,讓每一個(gè)孩子感受到家庭的溫暖與校園生活的快樂。

  徐老師滿懷著對(duì)教育事業(yè)的忠誠行走在愛的春天里,他甘愿把自己化成雨露陽光,滋潤祖國的幼苗茁壯成長(zhǎng)!

教師青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡材料2

  張老師,男,41歲,20xx年參加教育工作,現(xiàn)任教于安平縣大何莊鄉(xiāng)中心校察羅聯(lián)小。在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,全身心地投入到學(xué)校工作中。始終堅(jiān)持黨的教育方針,自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律;嚴(yán)于律己,為人師表;以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待教育工作,規(guī)范自我的教育教學(xué)行為,從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,受到了學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的贊譽(yù)、學(xué)校教師的夸贊和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  作為一名共產(chǎn)黨員,他時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟,在工作中時(shí)時(shí)處處起到黨員的先鋒模范作用。本著黨和人民的利益高于一切,為人民服務(wù)的宗旨,堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念,提高站位,只講奉獻(xiàn),不圖回報(bào)。

  作為一名青年教師,能夠虛心向老教師請(qǐng)教,積極參加校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn),向教學(xué)能手學(xué)習(xí)高水平的專業(yè)技術(shù)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法,培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。在教學(xué)過程中,敢于創(chuàng)新、勇于開拓,刻苦鉆研新課標(biāo),苦練基本功。注重教法和學(xué)法,始終以學(xué)生為主體,注重挖掘他們的.閃光點(diǎn)。擔(dān)任體育教師期間,多次帶領(lǐng)學(xué)生參加縣、鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得優(yōu)異成績(jī)。

  春風(fēng)化絲雨,潤物細(xì)無聲。在教育教學(xué)中,他能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們、幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。因此,教學(xué)和管理始終受到學(xué)生們的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。

  賡續(xù)百年初心,擔(dān)當(dāng)育人使命。他十分注重示范作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體,對(duì)待學(xué)生一視同仁,尤其對(duì)待學(xué)困生,更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,他為人正直,言行一致,具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,敬業(yè)、嚴(yán)厲又不失同情心,公平、公正又不失靈活性。

  成績(jī)不能滿足,名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名光榮的人民教師,張老師始終要求自己踐行為人之道、從師之道。他堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘,他為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)不遺余力、永不停步……

教師青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡材料3

  朱老師,男,漢族,語文教師。從教23年來,始終以“做人勤為本,做事實(shí)為基”為人生信條,用心教學(xué)生,用愛做教育。

  他始終忠誠人民的教育事業(yè),曾多次獲得各級(jí)表彰,先后獲評(píng)中山市優(yōu)秀教師、中山市中考質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)、中山市特色班集體、南頭鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任……擔(dān)任班主任深受學(xué)生喜愛,教學(xué)成績(jī)突出,班主任工作顯著,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師生的充分肯定。現(xiàn)將其典型事跡總結(jié)如下:

  一、堅(jiān)定信念,嚴(yán)于律己,努力提高思想政治素養(yǎng)

  作為一名人民教師,他恪守教師職業(yè)道德,積極貫徹黨的十九大精神,自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指導(dǎo)自己言行,嚴(yán)于律己,寬以待人,奉公守法,遵守社會(huì)公德。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦,在工作中,能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)。勇挑重?fù)?dān),遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,認(rèn)真履行崗位職責(zé),在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)。時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止,在同事及學(xué)生面前做出表率。

  二、愛校如家,工作兢兢業(yè)業(yè)

  該同志愛校如家。他幾乎每天都是最早到辦公室、教室,第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解,力求更多的感性掌握第一手材料,建立檔案資料、聯(lián)系簿,全面了解學(xué)生的情況,有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育,圍繞著“學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知”的教育理念教育學(xué)生。

  三、愛心、細(xì)心加上耐心,做學(xué)生的良師益友

  愛心成就教育。在實(shí)踐“正面教育理論”時(shí),他注重用愛心和耐心感染學(xué)生,因材施教,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,特別是家庭貧困、品行不正、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,以“愛心、嚴(yán)心、責(zé)任心、耐心”去感染他們,經(jīng)常與學(xué)生談心,排憂解難,幫助他們解決成長(zhǎng)的煩惱,使他們感受到老師與班級(jí)的溫暖。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上,他靜待花開,為了激勵(lì)待進(jìn)生他在班上設(shè)立“進(jìn)步獎(jiǎng)”,還把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,不但在學(xué)習(xí)上和思想上關(guān)心他們,而且在學(xué)生生病時(shí)也表達(dá)了無微不至的關(guān)懷,一旦知道有學(xué)生生病,他就及時(shí)了解學(xué)生的病況,校醫(yī)能處理的就處理,不能處理的`就聯(lián)系家長(zhǎng),經(jīng)家長(zhǎng)同意后,迅速帶學(xué)生到醫(yī)院治療。他的一言一行都得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的充分肯定。

  四、做好本職工作,體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值

  作為教師,他時(shí)刻要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識(shí),在工作中,能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,制訂好工作計(jì)劃,并組織實(shí)施,使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育管理方面的經(jīng)驗(yàn)。他求的不是自己的一花獨(dú)放,而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅!

  五、追求上進(jìn),積極進(jìn)取

  面對(duì)教育的不斷變化,通過不斷學(xué)習(xí)去應(yīng)對(duì)。他積極組織、參與校本教研;經(jīng)常組織上公開課,認(rèn)真參加聽課評(píng)課。

  總而言之,該同志始終踐行從師之道,堅(jiān)守三尺講臺(tái)辛勤耕耘、他相信他的未來不是夢(mèng),因?yàn)椋谒男闹,學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

教師青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡材料4

  安平縣第二中學(xué)張老師:44歲,中學(xué)一級(jí)教師,河北省名師工作室成員,市骨干教師,縣優(yōu)秀教師。曾獲全國第八屆英語教師技能大賽優(yōu)秀課展評(píng)大賽一等獎(jiǎng),縣、市級(jí)微課大賽一等獎(jiǎng),省級(jí)微課大賽三等獎(jiǎng),衡水市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),“一師一優(yōu)課一課一名師“市級(jí)優(yōu)課。

  2017年,成為第二中學(xué)河北名師李毅工作室成員,2019年去北郭中學(xué)支教,受到孩子家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

  2017年,她加入河北名師李毅工作室。跟隨李毅老師曾多次外出參加北京、青島、成都、張家界等多地教育教學(xué)研討會(huì),學(xué)習(xí)前沿教育教學(xué)理論,提升自身專業(yè)素養(yǎng);協(xié)助李毅老師邀請(qǐng)河北師范大學(xué)張敬彩老師成為她名師工作室的顧問指導(dǎo)老師,并為全縣初中英語老師做關(guān)于初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座。還跟隨李毅老師聯(lián)合市教育局、縣教育局多次舉辦英語教學(xué)研討活動(dòng),邀請(qǐng)知名專家高洪德教授為全市中學(xué)教師做題為指向核心素養(yǎng)的閱讀教學(xué)講座,很接地氣,受益匪淺;還邀請(qǐng)到了省名師工作室主持人兼教研員王淑霞老師為全市中學(xué)英語老師做關(guān)于文本解讀的講座,為我們平時(shí)發(fā)愁講的英語閱讀課開拓了新視角,超越語言知識(shí),更多的是帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヮI(lǐng)悟文章內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。除此之外,還跟隨李毅老師到原安平三中、原北郭農(nóng)中、南王莊中學(xué)送培送教,共同聽評(píng)課,研討現(xiàn)實(shí)教學(xué)中存在的實(shí)際問題,為今后教學(xué)起到很好的指引。

  疫情期間,省名師李毅工作室盡可能大的發(fā)揮了它的作用,張老師參與到精打細(xì)磨精品課中,錄制精品課上傳到公開平臺(tái)幫助盡可能多地孩子學(xué)習(xí)。

  2019年,積極響應(yīng)縣級(jí)文件精神,張老師主動(dòng)申請(qǐng)去北郭村農(nóng)業(yè)中學(xué)支教,擔(dān)任小學(xué)三、五年級(jí)英語,一年級(jí)道法課,還要忙于各種班級(jí)事務(wù)管理,雖說身累,但她每天卻很愉悅。她為大家做得教研課受到一致好評(píng)。同時(shí),大家都主動(dòng)參與了姜俊娜老師主導(dǎo)的希沃系列課程學(xué)習(xí),大家都主動(dòng)早到晚歸,為了及時(shí)完成當(dāng)天作業(yè),甚至鼓搗到半夜。

  2020年,支教返回,她接手了初三一班班主任,并擔(dān)任一、二班英語。和初三一班孩子們共同度過的一年,可以說是極大地挑戰(zhàn)了她的極限。面對(duì)青春期如此叛逆的一群孩子,她沒有退縮,因?yàn)樗Uf:辦法總比困難多!

  班級(jí)管理中,遇到最難于管理的學(xué)生,她都會(huì)想盡辦法,從小事著手,把他拉入正軌。比如王某某,由原來的調(diào)皮唱反調(diào)到現(xiàn)在的主動(dòng)為大家服務(wù)——我們每次放學(xué)回家他都主動(dòng)幫班里舉班牌還有語文老師偷偷觀察到他口中對(duì)班主任的稱呼,最初一看到她的影子就在班里高呼:張老師來了!后來變成蘭姐來了!再后來變成老班來了!管好一個(gè)班著實(shí)不容易,尤其是一個(gè)存在嚴(yán)重問題的班,整整三個(gè)半月,她的臉上才偶爾綻出欣慰的笑容,她那顆懸著的心才有了稍許的安寧。這真的`是斗智斗勇,驚心動(dòng)魄,刻骨銘心的一年。付出是有回報(bào)的,孩子們畢業(yè)了,中考分出來后同學(xué)們紛紛給張老師發(fā)來信息表示感謝,家長(zhǎng)們發(fā)來信息:張老師,非常感謝您一年來的悉心教導(dǎo)!孩子超常發(fā)揮!多名家長(zhǎng)為老師送來了錦旗:疼愛無微不至,關(guān)懷教導(dǎo)有方!面對(duì)這些,再苦再累,瞬間便也覺得值了!

  這只是一名普普通通的老師,相信以她的執(zhí)著與耐心、赤誠的愛心,定會(huì)為孩子們撐起未來的一片晴空!

教師青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡材料5

  夢(mèng)想是雄鷹的翅膀,夢(mèng)想是超越的輝煌,在每一次雛鷹展翅的試飛里,我聽見理想扣擊天堂的回響。我—一名普通小學(xué)教師兼班主任,年復(fù)一年,日復(fù)一日,在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了整整35年。

  在這35年的時(shí)間里,我把滿腔的.熱情獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng),競(jìng)相綻放。每天上課鈴聲把我?guī)нM(jìn)教室,落葉的余暉送我離開校園。平平安安送走每屆學(xué)生是我最大的快樂,快快樂樂和學(xué)生一起學(xué)習(xí)讓我感到從教的樂趣。

  首先,我愛生如子。在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個(gè)角落,在我的眼里,每一個(gè)孩子都是棟梁之材,每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉。在我的眼中,每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),都值得去欣賞。我以學(xué)生的快樂為自己的快樂,以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦,每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí),我總是伸出援助之手,用自己的真誠去打動(dòng)他們,帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,讓他們重新得到快樂,在陽光下健康的成長(zhǎng)。

  我所接班級(jí)中一

教師青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡材料6

  賈老師,女,1969年4月出生,1990年7月參加工作,一直擔(dān)任班主任工作,一直任語文和數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。20xx年晉升為高級(jí)教師。

  她對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè),從不拈輕怕重,做到每天早來晚走,她雖然身體不好,先后做過3次手術(shù),手術(shù)都是選擇節(jié)假日去做。既沒有耽誤學(xué)生的課,也沒有辭掉班主任工作。就是在父母有病住院期間,她也都是在晚上和節(jié)假日去看望和護(hù)理的。做到了把愛全部投入到教育事業(yè)中,一心一意教書育人。

  31年來賈老師把全部的愛傾瀉在學(xué)生身上。她先后帶過六屆畢業(yè)班。對(duì)待任何學(xué)生都是一視同仁,尤其是對(duì)待差生更是關(guān)愛有佳。班級(jí)的小凝同學(xué)剛轉(zhuǎn)入她班時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)40多分,孩子很自卑也不愛說話,幾乎對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。賈老師了解到孩子的實(shí)際情況是父母在外打工,跟著不識(shí)字的`姥姥生活。針對(duì)這種情況,她及時(shí)跟父母及姥姥溝通,多次家訪,課堂上多關(guān)注,再利用課下時(shí)間耐心輔導(dǎo),孩子漸漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,最近幾次期末考試數(shù)學(xué)都取得了80多分的好成績(jī),孩子變得開朗自信了。孩子的成績(jī)離不開老師的努力與付出,她所教的班級(jí)教學(xué)成績(jī)均在前列。

  作為教師,賈老師還特別關(guān)注班級(jí)里的留守兒童和貧困生。她班有一個(gè)叫小綺的很淘氣的孩子,父母在外打工,跟隨阿姨生活。一天放學(xué)后很晚了還沒有回家,家長(zhǎng)打電話急得直哭。于是賈老師就發(fā)動(dòng)自己家人在學(xué)校周邊找、又挨個(gè)網(wǎng)吧去找,最后終于找到了孩子,家長(zhǎng)非常感動(dòng)。孩子也被她的誠心感動(dòng)。從此變得懂事愛學(xué)習(xí)了。這個(gè)孩子去年以優(yōu)異的成績(jī)考上了本市重點(diǎn)高中。班級(jí)的貧困生小悅父母都有殘疾,孩子很內(nèi)向。賈老師發(fā)現(xiàn)情況后多次找小悅談心,經(jīng)常以多種方式進(jìn)行家訪。給孩子買學(xué)習(xí)用品和口罩等生活用品。家長(zhǎng)深受感動(dòng)。賈老師就是這樣,無論開展什么工作,總是認(rèn)真投入,積極主動(dòng)的想辦法。使得各項(xiàng)工作不僅順利開展,而且收到了良好的效果,所帶班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中幾乎包攬了年組的第一名。

  賈老師先后被評(píng)為黑河市知名教師、五大連池市市級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)“十”佳教師、市級(jí)優(yōu)秀班主任、市級(jí)先進(jìn)個(gè)人;先后被評(píng)為省級(jí)教科版語文骨干教師、黑河市優(yōu)秀骨干教師、市級(jí)教學(xué)能手。多篇論文曾獲得國家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)證書、多篇論文在《黑河教育》發(fā)表。多次參與上級(jí)組織的公開課活動(dòng)并獲得獎(jiǎng)勵(lì)證書。多篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng),指導(dǎo)的學(xué)生曾獲得省級(jí)、地級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

  這就是五大連池市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師賈老師,她用真情、真心、真誠關(guān)愛著每名學(xué)生,她用“愛”鑄就了崇高的師德師魂。

教師青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡材料7

  陳老師,一名80后女教師。她用濃濃的愛生之情,辛勤的汗水譜寫著80后教師最美麗的樂章。曾獲滄州市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師第一名;獲縣“一師一優(yōu)課”活動(dòng)評(píng)比中小學(xué)英語學(xué)科一等獎(jiǎng);全鄉(xiāng)教育質(zhì)量測(cè)評(píng)中成績(jī)名列前茅,多次獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng);全鄉(xiāng)教案評(píng)比獲優(yōu)秀獎(jiǎng);獲安全優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。2019年被評(píng)為優(yōu)秀教師,獲縣政府嘉獎(jiǎng)。2020年獲縣團(tuán)委優(yōu)秀青年崗位能手稱號(hào)。

  陳老師家住韓村鎮(zhèn)張里村,與里村中心小學(xué)直線距離不過500米,她以學(xué)校為家,以同事為友,以學(xué)生為孩子。她說:“為家做事就要盡心盡力。”她現(xiàn)擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)四個(gè)班英語課(將近200多人),這一教就是15年。她每天早晨來到學(xué)校,頭上第一節(jié)課之前,把四個(gè)班的作業(yè)看完,然后開始上課,為了提高孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣,她采用了游戲課堂教學(xué),學(xué)生們都愛上她的課,所以四個(gè)班的課上完她就已經(jīng)筋疲力盡了。坐到辦公桌前,四個(gè)班的作業(yè)已經(jīng)把她的辦公桌擠滿。批完一個(gè)班的作業(yè)將近一節(jié)課(40分鐘)的時(shí)間。有時(shí)放學(xué)還沒看完,她就加班加點(diǎn)完成,自己的孩子就在另一邊寫作業(yè),直到看完她才帶孩子回家。功夫不負(fù)有心人,她的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)里一直名列前茅。

  今年2020年寒假,突如其來的疫情使孩子們不能正常返校上課,接學(xué)校通知要求網(wǎng)上教學(xué)。面對(duì)全新的教學(xué)方式,她認(rèn)真對(duì)待,一絲不茍。于是她開始學(xué)習(xí)網(wǎng)上技能,查找資源,制作課件,建群,歷盡千辛萬苦,準(zhǔn)備就緒,信心滿滿的開始了第一天網(wǎng)課。這一天四個(gè)群來回串,每個(gè)學(xué)生一條英語朗讀就將近200條,200份網(wǎng)上作業(yè),聽完語音,批完作業(yè),已是下午6點(diǎn)多了,眼疼,頸椎,腰疼,這真是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn),伸伸胳膊,放下手機(jī),來到客廳,這時(shí),孩子跑來說:“媽媽,該做飯了不?我餓了!边@時(shí)看到茶幾上有吃剩的兩碗泡面,心里一酸,是啊,自己不僅是200多個(gè)孩子的老師,還是兩個(gè)孩子的媽媽,兩個(gè)孩子今天的網(wǎng)課上的怎樣?有什么困難,自己全然不知。她的丈夫是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員,由于張里村處于三縣交界,防控責(zé)任重大,疫情就是命令,戰(zhàn)斗打響第一天,她的丈夫就一直堅(jiān)持在防疫第一線,一直沒有回家,她心想她的丈夫是不是已經(jīng)忘了這個(gè)家了?想到這她的淚水忍不住流出來,轉(zhuǎn)念一想,不能影響他的工作,他的任務(wù)更艱巨,責(zé)任更重大,我這點(diǎn)困難算什么,再說,也不能在孩子面前流淚,于是轉(zhuǎn)身把眼淚一擦,說:“媽媽去做飯!蓖砩纤挚偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),重新策劃方案,現(xiàn)在的網(wǎng)課上的得心應(yīng)手。

  最近幾年,里村中心小學(xué)連續(xù)補(bǔ)充了很多年輕教師,大部分特崗教師來自外地,遠(yuǎn)離親人。陳老師和主動(dòng)她們談心,傾聽她們的意見和建議,及時(shí)了解她們生活中困難和問題,掌握她們的思想動(dòng)態(tài),并有針對(duì)性的激發(fā)她們的從教熱情。讓她們明確職業(yè)要求和職業(yè)紀(jì)律,增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí),樹立為人師表觀念,用崇高的師德情操去全心投入各自教育教學(xué)中。

  陳老師還是學(xué)校的安全主任,學(xué)校成立了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,她負(fù)責(zé)具體工作,每天統(tǒng)計(jì)教職工和學(xué)生在疫情期間的身體健康狀況和流動(dòng)情況,統(tǒng)計(jì)上報(bào),整理存檔。她深知責(zé)任重大,上報(bào)的'每一個(gè)數(shù)據(jù)都要求準(zhǔn)確,及時(shí),這些都花費(fèi)很大的精力和時(shí)間,但她都能在第一時(shí)間完成上級(jí)布置的任務(wù)。夏季來臨,孩子依然不能返校,防溺水工作是重中之重,一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭,她吃透每個(gè)文件,認(rèn)真閱讀,研究方案和措施。讓班主任通過微信群等各種渠道開展防溺水安全教育主題班會(huì),學(xué)生熟記“六個(gè)不”并抄寫在安全記錄本上,家長(zhǎng)簽字,學(xué)校還發(fā)放了《防溺水致家長(zhǎng)一封信》,對(duì)重點(diǎn)人員進(jìn)行電話叮囑以及家訪,不知熬了多少個(gè)夜晚,加了多少次班。春暖花會(huì)開,疫情終于得到有效控制,終于熬到快開學(xué)了,為了復(fù)學(xué)能順利進(jìn)行,她認(rèn)真研究復(fù)學(xué)方案,組織復(fù)學(xué)演練,注重每一個(gè)細(xì)節(jié),和校領(lǐng)導(dǎo)積極準(zhǔn)備防疫物資,每天消毒通風(fēng),對(duì)教師進(jìn)行防疫培訓(xùn),為開學(xué)保駕護(hù)航。她堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,安全工作終于泰山,正是由于她的這種理念,工作細(xì)心,得到了縣教體局和文教室的領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。里村中心小學(xué)趙洪葉校長(zhǎng)說,陳老師主任做管理工作規(guī)范、有條理性、并且能夠突出重點(diǎn)。

  陳老師說:“我心中一直有個(gè)理念,不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。每個(gè)人都是從挫折中獲得經(jīng)驗(yàn),走過的每一個(gè)腳印,經(jīng)歷的每一件事都是自己的財(cái)富,不經(jīng)歷困難,怎能獲得成功?我的家鄉(xiāng)養(yǎng)育了我,我的母校教育了我,以后我要更加努力,把自己的青春獻(xiàn)給我的母校,獻(xiàn)給我的家鄉(xiāng)!”

教師青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡材料8

  張老師,男,1969年10月出生,先后擔(dān)任小學(xué)、初中、高中班主任和語文學(xué)科的教育教學(xué)工作任務(wù)。20xx年晉升為高級(jí)教師。

  20xx年,張老師到高中工作。他十分珍惜這次機(jī)會(huì),立志通過努力工作回饋領(lǐng)導(dǎo)厚愛,回報(bào)家鄉(xiāng)關(guān)懷,立下一定要在高考中培養(yǎng)出清華北大學(xué)生的宏愿。在五大連池市教育春風(fēng)的吹拂下,在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,終于與團(tuán)隊(duì)教師在20xx年圓夢(mèng),也圓了五大連池市人民25年的清華北大夢(mèng)。

  教育的根本任務(wù)在立德樹人,教師的言傳身教格外重要。他強(qiáng)烈要求進(jìn)步,具有很高的政治覺悟。20xx年,45歲的張老師鄭重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,并于20xx年11月成為中國共產(chǎn)黨黨員,用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己的成長(zhǎng)誓言,也為學(xué)生做出表率。

  張老師堅(jiān)持以德立身、以德施教,對(duì)學(xué)生始終懷著愛心,只思付出,不計(jì)回報(bào)。文科班曹文豪同學(xué)父母離異,母親又因車禍突然離世,只留下曹文豪姐妹相依為命。張老師組織本班學(xué)生捐款,他帶頭捐資500元,班級(jí)學(xué)生積極響應(yīng),總共捐款1900元,類似這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。

  他的政治思想品德教育管理成體系、計(jì)劃性強(qiáng),實(shí)施總體教育理念為“懂感恩,立大志;明國恥,立壯志”。每段時(shí)間教育內(nèi)容都能針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)、時(shí)代風(fēng)貌和班級(jí)實(shí)情,他還善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、鄉(xiāng)土教育和和勵(lì)志教育,打造班級(jí)特色文化,用先進(jìn)的文化滋養(yǎng)人,他自己填寫歌詞,組織學(xué)生學(xué)唱《礦泉人》《高三一班向太陽》《我要去清華》等,也組織學(xué)生填寫歌詞,教育形式新穎,效果突出。

  他善于調(diào)整學(xué)生心態(tài),樹立信心。張某亮受成長(zhǎng)的'煩惱牽絆,迷失方向,張老師與團(tuán)隊(duì)教師設(shè)計(jì)執(zhí)行挽救措施。高考前24天,李某瑋同學(xué)患急性肝炎,張老師精心設(shè)計(jì)有效的思想工作方案,每天親自探望,與家長(zhǎng)、班級(jí)學(xué)生合作,保持了李大瑋同學(xué)良好的精神狀態(tài)。丁某峰高一期末考試失利,張老師引導(dǎo)他計(jì)算整個(gè)高一四次考試的綜合成績(jī),樹立丁某峰的信心。

  他善于培養(yǎng)和保持優(yōu)生的斗志。高一時(shí)張老師長(zhǎng)久保持丁某峰的斗志,又調(diào)控他理智清醒,預(yù)測(cè)或及時(shí)消除學(xué)生成長(zhǎng)中的不利傾向。高二時(shí)丁某峰存在的自主招生困惑和煩惱,張老師協(xié)同家長(zhǎng)及時(shí)疏導(dǎo)消除,設(shè)定四級(jí)目標(biāo),設(shè)計(jì)憑借裸分考入清華的藍(lán)圖。高三時(shí)各學(xué)科發(fā)展不均衡,張老師協(xié)調(diào)任課教師為他設(shè)計(jì)最佳方案。

  他善于激發(fā)教師斗志,調(diào)控教師工作情緒,團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)教師協(xié)作共贏。張老師本人激情澎湃,起到良好的引領(lǐng)和示范作。他講究工作方法,平衡作業(yè)量,限定各科作業(yè)時(shí)間,定期抽查,組織學(xué)生監(jiān)督執(zhí)行。他積極引導(dǎo)青年教師前進(jìn),指導(dǎo)的胡莉娜、端木桂華、吳瓊等老師高考成績(jī)突出。

教師青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡材料9

  盧老師,52歲,大專學(xué)歷,小學(xué)高級(jí)教師。教齡三十余年,一直兢兢業(yè)業(yè),教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,多次受到縣政府嘉獎(jiǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)好評(píng)。

  盧老師性格活潑開朗,年輕時(shí)在歡留小學(xué)任教,始終奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線。杏壇之上千秋業(yè),方寸之間萬代功。為把工作做得更好,她勤奮學(xué)習(xí),努力鉆研教材,大膽嘗試。哪個(gè)班級(jí)紀(jì)律差,哪個(gè)學(xué)科成績(jī)差,她主動(dòng)去教。她不但自己工作出色,和同事關(guān)系也很好,充分發(fā)揮模范帶頭作用。桃李不言,下自成蹊。教出的學(xué)生工作在各行各業(yè),可謂是桃李滿天下。

  自1998年,盧老師調(diào)到里村小學(xué)以后,一直擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué),成績(jī)一直都很突出。自20xx年開始大輪換,從一年級(jí)開始她還真有點(diǎn)不適應(yīng),但和孩子們的接觸中,她慢慢喜歡上了這幫可愛的孩子。

  蔡元培先生說:“教育者,養(yǎng)成人格之事也!笔芙逃恢箿\于書本,更要著眼于學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。她一邊傳授知識(shí),一邊組織紀(jì)律。62016年做了大手術(shù),醫(yī)生建議休息半年?伤判牟幌聦W(xué)校里那幾十口學(xué)生,有病期間孩子們來看她時(shí),看到孩子們一個(gè)個(gè)渴求不舍的目光,她只休息了一個(gè)月,身體還沒恢復(fù)就來上課。學(xué)生們也很心疼老師,學(xué)習(xí)也非常努力。

  功夫不負(fù)有心人,終于在20xx年縣組織的畢業(yè)統(tǒng)考中取得了全縣第七的好成績(jī),縣里為她頒發(fā)了榮譽(yù)證書。

  盧老師有一個(gè)幸福的家庭,一個(gè)好丈夫,好兒子,又娶來一個(gè)好媳婦。丈夫脾氣特別好,從來都不讓她干重活。就說今年兒子結(jié)婚,從買家具到定制酒席一切事情都是他一人的事。盧老師從沒耽誤一天教學(xué),有人問兒子結(jié)婚什么時(shí)候歇班,可她說:“等兒子結(jié)婚那天。”也有同事和她開玩笑說;“不行你兒子結(jié)婚那天上兩節(jié)課再去參加婚禮!彼捕喝さ'說:“那也行!毕眿D問媽媽請(qǐng)了幾天假,盧老師說沒請(qǐng)假。兒子媳婦都樂了。兒媳知書達(dá)理,溫柔善解人意。盧老師多想在家陪陪他們,但她心里還牽掛著學(xué)校里那幾十口學(xué)生。兒子結(jié)婚第二天就來上課了。20xx年母親腿做手術(shù),她怕耽誤學(xué)生都沒去伺候,自己也覺得愧疚,每逢休息時(shí)間都要去看望年邁的父母。

  教學(xué)中,她始終把教書育人、愛崗敬業(yè)作為自己的職業(yè)信條。在平凡的工作崗位上盡職盡責(zé),工作上服從領(lǐng)導(dǎo)分配,顧全大局,用心關(guān)愛每一位學(xué)生。從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生,相反她給與他們的愛更多。教學(xué)工作中和學(xué)生打成一片,經(jīng)常和學(xué)生聊天談心,讓他們思想進(jìn)步,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。課下補(bǔ)差補(bǔ)缺不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  她愛教育事業(yè),愛每一個(gè)學(xué)生。她說要把余生獻(xiàn)給教育事業(yè),用一棵樹搖動(dòng)周圍所有的樹,一朵云推動(dòng)周邊更多的云!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,努力前行,創(chuàng)出一片藍(lán)天!

教師青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡材料10

  曹老師是安平縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名普通教師。20xx年從事教育教學(xué)工作,本科學(xué)歷,小學(xué)二級(jí)教師,一直擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作。在從事教育的十幾年中,她一直站在教育工作的前沿!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她的事業(yè)追求目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是她的自律信條。

  作為一名教師,她深感自己肩上的責(zé)任重大。平時(shí),她一直嚴(yán)格要求自己,務(wù)實(shí)求真,一心撲在工作上,始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)。多年來,始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的`教育思想和方法,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。作為一名教師,德高方為人師、情摯始能服人,她像一只永不停歇的陀螺,向老教師學(xué)習(xí),向同事們學(xué)習(xí),向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),向報(bào)紙雜志學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),教育、教學(xué)理論得到了不斷地豐富與提高,為促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)管理、進(jìn)一步開展教學(xué)工作和學(xué)生管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  愛崗敬業(yè),精益求精。她熱愛本職工作,把教書育人作為自己的崇高職責(zé),有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),把思想教育工作滲透到課堂教學(xué)、科學(xué)研究及其它教學(xué)環(huán)節(jié)中,做到既教書又育人。在平凡的崗位上體現(xiàn)著自己人生價(jià)值。在教學(xué)工作中本著師生之間民主平等原則,尊重學(xué)生的人格、個(gè)性、思想,強(qiáng)調(diào)師生的互動(dòng)配合,利用課堂上的互動(dòng)效應(yīng),引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生,有力的鞏固了課堂教學(xué),促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)的掌握,收到了較好的效果。她的課充滿了激情、詼諧、幽默、生動(dòng)活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念,學(xué)生都喜歡聽她上的課。為了上好每節(jié)課,她堅(jiān)持提前認(rèn)真?zhèn)湔n,寫教案,精心準(zhǔn)備,精益求精。在課堂上,啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,大膽創(chuàng)新,力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合,注重學(xué)法指導(dǎo)。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。憑著扎實(shí)過硬的基本功,我所教的.學(xué)科成績(jī)多年來始終名列前茅。

  多年來的教育生涯,使她真切的感受到教師是太陽底下最光榮的職業(yè),她已深深的愛上了教師這個(gè)崗位,并愿為祖國的教育事業(yè)默地耕耘著,無私地奉獻(xiàn)著,孜孜地追求著,用自己的青春去譜寫輝煌的篇章。

教師青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡材料11

  豐老師于1992年7月畢業(yè)于齊齊哈爾師范學(xué)院黑河分校。畢業(yè)后在五大連池市和平中學(xué)擔(dān)任化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作,1994年8月開始做畢業(yè)班班級(jí)管理工作,1996年開始擔(dān)任教導(dǎo)處主任工作。從2005年8月調(diào)入五大連池市第一中學(xué)擔(dān)任初中化學(xué)教學(xué)工作,并一直從事德育和教育管理工作。2015年9月晉升高級(jí)教師。

  作為一名光榮的人類靈魂工程師,言行舉止對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。自她參加工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,處處嚴(yán)格要求自己。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。她始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,熱愛黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。她求真務(wù)實(shí)、教書育人、為人師表、能緊跟時(shí)代,不斷更新教育觀念,以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任。她自覺履行著一名人民教師的神圣職責(zé),深受學(xué)生的愛戴及同行們的好評(píng)。當(dāng)疫情肆虐時(shí)她積極參加入戶調(diào)查,守在小區(qū)卡口的第一線,為抗疫工作盡到一份應(yīng)盡的`責(zé)任。

  作為一名教師,她深知學(xué)習(xí)是終身的事情,只有不斷學(xué)習(xí),不斷給自己“充電”,才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),在業(yè)務(wù)和德育上強(qiáng)人一籌,才能不愧于一名“人類靈魂的工程師”。她以自身的良好行為對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的引導(dǎo)作用,用她的高超的教學(xué)藝術(shù)手段融于化學(xué)教學(xué)的實(shí)踐中并建立了一種和諧友好的師生關(guān)系,同時(shí)以自己強(qiáng)烈的愛國熱情熏染著每一位學(xué)生,把德育滲透到學(xué)科教學(xué)之中,以自己的言談舉止,感召著每一位學(xué)生,真正履行著一名人民教師的光榮使命。參加工作30年,她把全部精力投入教育教學(xué)和德育教育工作中,勤勤肯肯,兢兢業(yè)業(yè),從而得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),她先后于2010、2011、2015、2016被評(píng)為五大連池市優(yōu)秀教師。2017年獲得五大連池市德育先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)。2014、2016、2020年得到了五大連池市人民政府的嘉獎(jiǎng)。

  在教育教學(xué)工作之余把經(jīng)常把一些經(jīng)驗(yàn)心得集結(jié)成文字,她堅(jiān)持書寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,在不斷的積累中研究出一些共性問題,使她在實(shí)際教學(xué)中獲取的經(jīng)驗(yàn)上升到理論。她撰寫的論文《為師愛插上尊重的翅膀》發(fā)表于《黑河教育》,在黑龍江省初中化學(xué)教師基本功大賽中她榮獲一等獎(jiǎng)。

  成績(jī)屬于過去,未來的教育教學(xué)是永無止境的。她會(huì)在今日所獲得的成績(jī)的基礎(chǔ)上加倍努力,將繼續(xù)在她熱愛的教育事業(yè)上努力耕耘,為五大連池市的教育事業(yè)奉獻(xiàn)她的一份力量。

教師青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡材料12

  王老師,女,1979年2月出生,20xx年8月參加工作。先后擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作任務(wù),20xx年晉升小學(xué)一級(jí)教師。

  王老師堅(jiān)持博愛奉獻(xiàn)初心,擔(dān)負(fù)傳道授業(yè)使命,恪盡職守、勤奮敬業(yè)。從教16年,她擔(dān)任過任課教師、班主任、教務(wù)處主任,20xx年11月任第一小學(xué)鑫瑞校區(qū)副校長(zhǎng),分管學(xué)校教學(xué)工作。她愛崗敬業(yè),勇于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)持從大局出發(fā),任勞任怨,從不計(jì)較個(gè)人得失。在擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)期間她仍堅(jiān)持在教學(xué)的一線,既擔(dān)任著班主任工作,又連續(xù)幾年兼任畢業(yè)班語數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。她對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé),為了保證教學(xué)質(zhì)量,從不占用正常教學(xué)時(shí)間處理自己的其他業(yè)務(wù),幾乎每天都是在其他教師下班后,獨(dú)自一個(gè)人在辦公室整理第二天要處理的業(yè)務(wù)、批改學(xué)生的學(xué)科作業(yè)。每天回到家都是渾身酸痛,滿身疲憊?墒菬o論怎樣辛苦,無論在哪個(gè)崗位,她始終堅(jiān)守初心,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,全身心地投入到教育工作中。

  作為一名人民教師,王老師始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù),智慧教書,真情育人。擔(dān)任班主任工作的十幾年來,她把一個(gè)老師的愛、一個(gè)母親的愛融合在一起,總是用真心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。十幾年來,凡是她任教的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、班氣正,多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”,每次考試成績(jī)均在年組前列。在教學(xué)中她注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在課堂上,善于運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)活潑,深受學(xué)生們的喜愛。

  在分管學(xué)校教育教學(xué)工作期間,王老師積極探索,勇于創(chuàng)新,以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),帶領(lǐng)學(xué)校教師深化課堂教學(xué)改革,走內(nèi)涵式發(fā)展道路。深入實(shí)施讀書啟智工程、素養(yǎng)提升工程和實(shí)效教研工程,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。她能顧全大局與教師形成合力,抓實(shí)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),鼓勵(lì)教師進(jìn)行教育科學(xué)研究,注重教師專業(yè)化能力的發(fā)展,重視學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng),實(shí)施素質(zhì)教育。實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的'提升,為學(xué)生未來成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升,得到社會(huì)與家長(zhǎng)的肯定。她本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“省級(jí)語文學(xué)科教學(xué)能手”、“教育科研骨干”、“教學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人”、“五大連池市優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。

  寒來暑往,她在自己的工作崗位上鞠躬盡瘁,多年的教育教學(xué)工作也讓她體驗(yàn)到了身為一名教師的光榮與責(zé)任,她深知在自己的身上還存有許多不足,將繼續(xù)以百倍的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,初心不改,不負(fù)韶華!

教師青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡材料13

  劉老師是程油子鄉(xiāng)中心校第一小學(xué)的一名教師,任職30年以來一直扎根農(nóng)村小學(xué),她始終秉承著“在崗一分鐘,盡職六十秒”的工作態(tài)度,全身心投入于學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作中。

  堅(jiān)守三尺講臺(tái)30年以來,她始終忠誠于黨的'領(lǐng)導(dǎo),教書育人,誨人不倦,以“學(xué)高為師,身正為范”作為自律信條,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,始終堅(jiān)持為學(xué)生做好道德表率,加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高自己的道德水平。

  她身兼數(shù)職,作為副校長(zhǎng),既要處理繁忙的學(xué)校管理工作,又要擔(dān)任教學(xué)工作,加班加點(diǎn)是常態(tài),但她堅(jiān)信一份耕耘,一份收獲,一直以來,她所教學(xué)科成績(jī)始終名列前茅。

  她從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地,積極進(jìn)取”。教學(xué)工作中,毫不松懈,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,努力適應(yīng)新形勢(shì)下教育工作要求,在教學(xué)中不照本宣科,認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研新課標(biāo),創(chuàng)設(shè)輕松、活潑、高效的課堂環(huán)境,不斷嘗試學(xué)生樂于接受的創(chuàng)新型教學(xué)模式。每一課都做到“有備而來”并且始終堅(jiān)持不放棄任何一個(gè)學(xué)生,真正做到“因材施教”。

  三十年來她不懈努力,收獲了很多榮譽(yù),近近年來更是榮譽(yù)不斷。2019年4月在安平縣教育局教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎(jiǎng);2019年在程油子鄉(xiāng)中心校舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng);2019年在程油子鄉(xiāng)中心校舉辦的“明規(guī)范、樹楷模、鑄師魂”師德師風(fēng)主題演講大賽中榮獲二等獎(jiǎng);2020年被程油子鄉(xiāng)中心校評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”;2020年9月在安平縣教育局教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課展評(píng)中榮獲小學(xué)校本學(xué)科優(yōu)秀獎(jiǎng);2021年4月在鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)中獲道德與法治組二等獎(jiǎng);2021年5月在中心校舉辦的“讀黨史、感黨恩、永遠(yuǎn)跟黨走”朗讀比賽中獲二等獎(jiǎng)。2021年被評(píng)為中心校“疫情防控先進(jìn)工作者”。

  她就是一名普普通通的農(nóng)村小學(xué)教師,但她愿意把所有的精力和愛心全部奉獻(xiàn)給所熱愛的教育事業(yè),把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)這片沃土上。這就是程油子鄉(xiāng)第一小學(xué)教師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

教師青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡材料14

  范老師,女,中共黨員,1968年3月出生,1990年7月參加工作,承擔(dān)初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù),20xx年晉升高級(jí)教師。20xx年至今,先后任五大連池市第一中學(xué)、第二中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)。無論是教學(xué)一線,還是業(yè)務(wù)管理,她始終不忘“立德樹人”的教育初心,把“工匠精神”融入教育教學(xué)全過程。

  潛心教學(xué),追求卓越。

  自1990年大學(xué)畢業(yè)起,范老師扎根教學(xué)一線,教學(xué)方法獨(dú)特,成為學(xué)生的.良師益友。任教化學(xué)學(xué)科15年間,所教學(xué)生成績(jī)及格率、優(yōu)秀率穩(wěn)居全市第一,輔導(dǎo)劉青海、管重等27名學(xué)生連年分獲全國奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽國家級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)。

  深耕教改,探索創(chuàng)新。

  20xx年3月,范老師任五大連池市第一中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)。她以“樸實(shí)、積極、進(jìn)取”的工作作風(fēng)探索教學(xué)管理新途徑,學(xué)校連續(xù)8年中考成績(jī)位列全市第一。她潛心問道,積極推動(dòng)課程改革,曾受邀參加江蘇省舉辦的“全國學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”并代表黑龍江省作題為《在洋思旗幟引領(lǐng)下務(wù)實(shí)高效推進(jìn)教學(xué)改革》經(jīng)驗(yàn)介紹;20xx年4月,黑河市課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在該校召開,她主持會(huì)議并作題為《學(xué)洋思促課改走特色教學(xué)之路》經(jīng)驗(yàn)交流。

  注重教研,培優(yōu)教師。

  范老師始終認(rèn)為科研是學(xué)校與教師可持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。她注重教研專業(yè)引領(lǐng),理論指導(dǎo)實(shí)踐;組織學(xué)校開展“教研伴我行”、“教壇風(fēng)采”示范課、“同課異構(gòu)”、初高中教法銜接、小組合作學(xué)習(xí)、作文評(píng)改等活動(dòng),引導(dǎo)教師推行課堂教學(xué)“新模式”,使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力穩(wěn)步提升。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場(chǎng)觀摩培訓(xùn)活動(dòng)”榮獲現(xiàn)場(chǎng)觀摩課一等獎(jiǎng),并應(yīng)邀參與人民教育出版社教材編寫;20余人次獲得“一師一優(yōu)”課省部級(jí)一等獎(jiǎng)。

  藝體育人,創(chuàng)優(yōu)發(fā)展。

  調(diào)任五大連池市第二中學(xué)后,針對(duì)這所以農(nóng)村學(xué)生為主的寄宿制中學(xué),范老師大膽推進(jìn)改革,基于學(xué)生基礎(chǔ)差、眼界窄等情況,結(jié)合封閉式管理特點(diǎn),打造“學(xué)會(huì)一項(xiàng)陪伴終生的藝體特長(zhǎng)”的教學(xué)特色,將“藝體活動(dòng)課”與音體美學(xué)科課堂等有機(jī)結(jié)合,形成較為完善的藝體育人體系。校合唱團(tuán)代表黑河市參加黑龍江省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演榮獲第一名。20xx年9月,黑河市藝體課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在該校召開,范老師就題為《給學(xué)生多開一扇心窗》作經(jīng)驗(yàn)介紹。

  一分耕耘,一分收獲。她先后被評(píng)為國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、全國化學(xué)競(jìng)賽園丁獎(jiǎng)、全省巾幗建功立業(yè)十大標(biāo)兵、省級(jí)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、黑河市優(yōu)秀教育工作者、黑河市師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。所在學(xué)校先后被評(píng)為國家級(jí)創(chuàng)新教育先進(jìn)集體、省教科研先進(jìn)單位、省級(jí)創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校、省“三育人”先進(jìn)集體等。

  三十一載丹心熱血,育人甘作鋪路石,十八年扎根管理一線,砥礪實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想,范老師始終牢記“為黨育人,為國育才”使命,在崗位上堅(jiān)守盡責(zé),不斷追求卓越,描繪出一名黨員、一名教師堅(jiān)實(shí)的人生底色。

教師青年崗位能手個(gè)人先進(jìn)事跡材料15

  羅老師來自大城縣平舒鎮(zhèn)童子中學(xué),是一名物理教師,曾獲得全國優(yōu)秀班主任、模范教師,省級(jí)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、骨干教師,廊坊市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、思想政治教育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、學(xué)科名師。

  羅老師班中有一些農(nóng)村留守孩子,他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛和教育,羅老師總是不惜時(shí)間和精力,與他們談心,幫他們補(bǔ)習(xí)功課,一起分享成長(zhǎng)的喜悅……

  為解決家長(zhǎng)教育孩子的困惑,她經(jīng)常利用下班時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流,提一些好的建議。長(zhǎng)期下來,學(xué)生的家庭變得和諧了,成績(jī)提高了,很多學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)升入了重點(diǎn)高中。

  羅老師曾有多次調(diào)進(jìn)縣城的機(jī)會(huì),可她毅然拒絕,選擇了堅(jiān)守。她說:“絕不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)!

  羅老師認(rèn)為,新時(shí)代教師,不能只局限于傳統(tǒng)的教學(xué)模式。于是,她開啟了教具制作之旅。任何一件自制教具必經(jīng)過一番思考,才會(huì)出現(xiàn)創(chuàng)意、構(gòu)思和設(shè)計(jì)。然后再找材料、動(dòng)手加工和反復(fù)試驗(yàn)。這其中,也許一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作就要花費(fèi)大量時(shí)間。

  20xx年,線上教學(xué)期間,羅老師設(shè)計(jì)、錄制初中物理微課30多節(jié),借助名師工作室公眾號(hào)發(fā)布,為學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)提供資源。用戶數(shù)突破5000人,閱讀量達(dá)到30余萬次,為師生網(wǎng)上答疑解惑近千次,受到廣泛好評(píng)。

  從教二十多年來,羅老師始終在平凡的.崗位上無私奉獻(xiàn),享受著作為一名鄉(xiāng)村教師獨(dú)有的幸福。她表示,如果給她第二次選擇機(jī)會(huì),她會(huì)依然選擇做一名普普通通的鄉(xiāng)村教師。

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