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特崗教師先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動工作的作用。想必許多人都在為如何寫好事跡材料而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的特崗教師先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特崗教師先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀1
XX年7月我畢業(yè)于xx學(xué)院中文系，作為一名師范生我很幸運地在當(dāng)年9月回到家鄉(xiāng)，成為一名普普通通的特崗教師。從校園出來再重新回到校園，改變的身份，不變的是學(xué)習(xí)的心。帶著這樣的心態(tài)我來到壽縣愛國小學(xué)，開始我一直都非常期待的教學(xué)生涯。
上學(xué)期間，我已經(jīng)確立了我的職業(yè)方向，所以一直在為成為一名合格的教師努力著。我一直保持自學(xué)書法，勤奮練字的習(xí)慣，希望在我學(xué)生面前寫一手漂亮的字。不僅如此，我深知自己普通話的缺陷，就用心跟普通話老師學(xué)習(xí)，改掉方言的印記。農(nóng)村教師先進(jìn)事跡“如果老師要給孩子一杯水，那么自己就必須有一盆水”，飽讀詩書應(yīng)該是一個優(yōu)秀語文老師應(yīng)有的水平。我廣泛閱讀書籍，文史哲類的書籍是我的最愛，利用閑暇時間閱讀教育書刊，不斷的充實著自己的大腦。
雖然一個優(yōu)秀老師應(yīng)該做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，可是我已經(jīng)帶著最誠懇的心和最努力的心來到了工作崗位。剛剛開始我在學(xué)校擔(dān)任五年級的語文老師及班主任。從原來班主任和其他老師，以及我的簡單接觸，對這個班級有了初步的了解：這是有二十三名學(xué)生組成的集體，十二名男生（后離開一人），十一名女生（后新來一人）。雖人數(shù)不多，但學(xué)生的成績及性格差異很大，讓我感到壓力重重的是除兩名學(xué)生成績優(yōu)異外，其余都十分不理想，更有內(nèi)向自閉和頑劣異常的學(xué)生。
如同知識的海洋學(xué)不完一樣，教書的方法也是無窮無盡。就這樣，帶著膽怯和信心開始了特崗生活：上下課從不遲到，早退；每一篇新課都要求自己先爛熟于心，利用手中所有可以利用的資源將教案設(shè)計完善；課堂上放開姿態(tài)，讓學(xué)生成為課堂的主人，教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡而我只是將課堂安排有效、豐富、活潑的“導(dǎo)演”；孩子的作業(yè)在我眼前都是他們的珍貴的勞動果實，認(rèn)真用心的批改，偶爾在評語后面畫個調(diào)皮抑或是悲傷的笑臉便是我尊重關(guān)愛他們最好的方式；在班主任工作中，學(xué)著原諒他們無心的小錯誤，多與這些留守的'孩子談心，補(bǔ)充家庭中缺失的愛；對于孩子的不良習(xí)慣要嚴(yán)厲批評；鼓勵那些自卑膽小的孩子，不要吝嗇自己的贊美……
在與學(xué)校其他老師的相處中，我總是虛心請教，把科學(xué)的好辦法拿來使用；聽從學(xué)校和中心校的工作安排；關(guān)心國家教育方針的方向；積極參加各種有助于提高教學(xué)水平的活動；與同時期的其他特崗教師交流心得；經(jīng)常反思自己工作中的差池，用心記錄下來，成為我永久的財富。
現(xiàn)在把自己平時記下的小事情拿出來與大家一起分享，希望你能感受到我曾經(jīng)的感動。
我常常以身作則。學(xué)生的很多生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都是從模仿而來。體育教師先進(jìn)事跡我很堅信我的老師告訴過我的話�！皟�(yōu)秀的老師應(yīng)該渾身散發(fā)著一種魅力”，而這種魅力會吸引著你的學(xué)生，之后你的工作便簡單了，你只需要提出要求，他們便會“言聽計從”了。每天早晨，我都會在早讀課之前到達(dá)教室，開始大聲朗讀和背誦�！吨腥A傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》；語言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)的課文；當(dāng)然還有我自己愛讀的書籍。剛開始他們會驚訝好奇，可是，不一會兒他們便會跟著做了。
就這樣，我讀書，他們讀書；他們問，我回答；一年的日子很快樂�？墒牵瑵u漸的我也發(fā)覺了問題�？赡苁亲约哼^于心高氣傲，課文中有的知識我太急于向孩子傳達(dá)，也總是容易把知識拔高，體悟能力好的孩子還好，一般的學(xué)生就如同聽“天書”了。所以現(xiàn)在總是考慮大多數(shù)孩子的能力，再安排課程內(nèi)容。在去年的抽考中，語文還好，數(shù)學(xué)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我的要求。我把班主任的工作看的太狹窄了。他們的各科，我都應(yīng)該關(guān)心的。所以，在今年的工作中，我多與數(shù)學(xué)老師交流，及時了解他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，多幫助數(shù)學(xué)差的學(xué)生。
轉(zhuǎn)眼，我當(dāng)老師已經(jīng)一年時間了，即將度過我的第二個教師節(jié)，教師先進(jìn)事跡演講稿翻翻以前記下的文字，真的有幸福的感覺：XX年11月26日夜，班里有一位男孩，長得白且秀……對于學(xué)習(xí)語文一直興趣不大。一次，全班又在做測試卷。大概是做得頭昏腦脹吧。上課鈴響了，他卻立馬從凳子上彈起來，咧開嘴，露出一排大白牙，舉起兩手，連眼睛都放光了……大概是意識到全班都在用異樣的眼神看他，他立刻停下了剛剛發(fā)出半截的歡呼聲“耶”……坐在門邊的我看著他，實在忍不住，笑了。他以為是下課鈴，我用最快的時間發(fā)現(xiàn)了他的心思�？粗以谛�，他也笑了，然后全班都笑了……做老師的快樂或許就在于此。
特崗教師先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀2
20xx年我響應(yīng)黨的號召參加省特崗教師考試并有幸成為其中的一員，我的特崗生活從此開始了。歲月匆匆，驀然回首，我感慨萬千！
我自加入教師的隊伍的那一天起我就知道我未來的生活意味著——奉獻(xiàn)，付出。二十出頭的我來到了縣首屈一指的重點中學(xué)工作，初來乍到學(xué)校安排我?guī)О嘀魅尾⒋Z文主科，我還記得當(dāng)時我的感覺是我能勝任嗎？我可以做的很成功嗎？我沒有工作經(jīng)驗怎么辦？伴隨著一系列的疑問，我并沒有推卸責(zé)任我還是硬把擔(dān)子挑起來了。
黃口一中是一所藏龍臥虎的學(xué)校，在李建校長的帶領(lǐng)下出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的骨干教師，我很幸運的能從他們身上學(xué)到寶貴的管理和教學(xué)經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對我來說是無價的，它能讓我少走很多彎路，可以這樣說我的成長離不開同事的指點。
在學(xué)校管理工作方面，我作為一名班主任，我積極按著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的日常工作安排管理班級，從學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等多方面抓班級管理。學(xué)習(xí)方面，我首先主動和任課教師溝通，從他們對班級每個學(xué)生的上課情況的了解，我會私下有針對性的找一些有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生談心，找出不愿學(xué)習(xí)的原因并以一位朋友的身份拉近同學(xué)生的距離以利于學(xué)生能夠好好的.學(xué)習(xí)。紀(jì)律方面，我們都知道沒有一個好的紀(jì)律根本不用談成績，可以說紀(jì)律是學(xué)生成績的保障，我深知紀(jì)律的重要性，于是我選用班里有領(lǐng)導(dǎo)才能的學(xué)生擔(dān)任班委，班長，組長他們必須以身作則，一有問題及時向我匯報。衛(wèi)生方面，為了給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教室里我放置一些盆栽，并要求值日生能每天給大家一個干凈的地面，潔凈的玻璃窗，干凈的黑板。這幾個方面都抓好我們班成為學(xué)校優(yōu)秀的班級。
在教學(xué)方面，我擔(dān)任語文學(xué)科，語文是一門主科，為了教好這門學(xué)科我認(rèn)真的聽課，學(xué)校老師的課我只要有時間我就去聽，多聽課從他們身上找出閃光點，多學(xué)習(xí)，把我所學(xué)到的運用到教學(xué)中，另外我會花大部分時間用于備課，備好一節(jié)課是教好一節(jié)課的前提，在課堂上我會和學(xué)生溝通，多交流并看學(xué)生對知識的接受情況，一個知識點重復(fù)地教，反復(fù)地教，教學(xué)不追求速度而是追求質(zhì)量。另外我比較注重教學(xué)方法的傳授，授之以漁而不是授之以魚。預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，這樣反復(fù)的進(jìn)行，按著這種方法我的教學(xué)質(zhì)量受到了學(xué)校的認(rèn)可。
我自從成為一名特崗教師，我自從來到黃口一中，我鍛煉了，我成長，感謝黨，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)，感謝我的同事，沒有您們就沒有現(xiàn)在的我。
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