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八年級先進班集體主要事跡材料
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？下面是小編收集整理的八年級先進班集體主要事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級先進班集體主要事跡材料 1
我們班是一個目標(biāo)明確、團結(jié)友愛、積極進取，拼搏向上、班風(fēng)和諧、學(xué)風(fēng)嚴謹?shù)陌嗉w，在各方面都能嚴格要求，在各種活動中均有出色表現(xiàn)，在各方面都能在年級中起到表率作用。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的親切關(guān)懷下，成為一個凝聚力極強的班集體，一個文明向上的班集體，一個朝氣蓬勃的班集體。 “團結(jié)奮斗，共同進步”一直是我們班的建設(shè)口號。
一、加強班級建設(shè)，營造良好班級氛圍
1、班級制度的建設(shè)
班級制度是班級建設(shè)的思想體現(xiàn)，當(dāng)班級的制度上升成班級意志的時候，一個優(yōu)秀的班集體就出現(xiàn)了、結(jié)合我?guī)О嗟慕?jīng)驗、現(xiàn)階段中學(xué)生的特點，在初一第三周的時候，召開主題班會，討論一起制定班級班規(guī)，然后根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題，不斷完善。最有特色的是將班級班規(guī)與目標(biāo)考核結(jié)合，我們班就有了操行分考核制度，從紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育、宣傳、文藝、好人好事、都有了具體的考核，用操行分的多少來考察學(xué)生的進步，然后表揚先進與激勵后進，將班級班規(guī)落實到實處。
2、重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍
強化紀律，創(chuàng)造良好的環(huán)境。紀律是班級的生命線，學(xué)習(xí)是學(xué)生的未來。只有擁有一張平靜的書桌，才能保證學(xué)習(xí)的效果。所以我非常重視課堂紀律，要求學(xué)生提前進教室，并將課本打開預(yù)習(xí)。所以班級的紀律得到了所有課任老師的認可，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果也很不錯。
3、注重行為，培養(yǎng)習(xí)慣
我們班根據(jù)實際情況，每天的早讀、晨讀都有安排，一、三、五早讀是英語，二、四早讀就是語文。晨讀根據(jù)每天的第一節(jié)課確定。這樣我們班級的學(xué)生都形成一個意識：什么時間做什么事情。學(xué)習(xí)效果有了很大的提高。
4、落實學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查機制
我們班有一個專門學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查班干部隊伍，專門負責(zé)早讀、晨讀及作業(yè)的檢查和監(jiān)督。這樣就能保證個別同學(xué)按時完成，或者督促其完成。效果不錯，班級作業(yè)能按時完成。受到老師們的稱贊。同時學(xué)生的成績也在不知不覺中提高了。
5、實行學(xué)習(xí)獎勵激勵機制
我們班對在學(xué)習(xí)上取得好成績的同學(xué)給予獎勵，不僅在操行分上有反映，而且還發(fā)小獎品。在學(xué)習(xí)上我們有單科優(yōu)秀獎、學(xué)習(xí)進步獎等等，以此來樹立學(xué)習(xí)榜樣，激勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上的競爭，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
我們班學(xué)習(xí)在本年級中一直名列前茅；考勤方面，該班同學(xué)保持100％的出勤率；在課堂紀律方面，我班良好的`課堂秩序得到多位任課老師的好評；6人次被評為校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀三好學(xué)生”。
二、實行民主管理，培養(yǎng)學(xué)生能力
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班級的所有班委都本著“自我管理、自我服務(wù)”的宗旨為班級服務(wù)，班委委員通力合作，分工不分對象，每位分工不同的班干部責(zé)任心強，都積極投入到班級的建設(shè)中，并能起到模范帶頭作用。每周五早上召開班委會，仔細組織開展工作，密切聯(lián)系同學(xué)，從生活點滴抓起，了解同學(xué)們的思想動態(tài)，及時解決同學(xué)們需要解決的問題，學(xué)期末要求各班干部做好工作回顧與總結(jié)，通過這種形式建立健全班級的工作制度，增強了學(xué)生干部的責(zé)任感，收到了很好的效果。
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我們班有許許多多的“小主人”，都在日常的班級生活中體現(xiàn)著自己的價值，如儀表長、窗長、門長、講臺長等等。他們都意識到自己是班級的一員，以高度的責(zé)任感和主人翁意識讓班級更加和諧，也提高了自己的自信心和榮譽感。
三、衛(wèi)生和體育成績顯著
我們班衛(wèi)生達標(biāo)率達到97%，在歷次檢查中成績都良好。多次獲得學(xué)校頒發(fā)的流動紅旗。校運會上，班上多名同學(xué)參加運動會，取得了優(yōu)異的成績。
八<1>班，一個積極向上的集體，一個充滿希望與活力的集體。今天，我們班獲得優(yōu)秀班集體的稱號，同時我們清楚的知道，未來會更美好。我們只有做的更多、更好，我們才能獲得更多的成績，贏得更多的榮譽和進步。我們深信：在師生的共同努力下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、關(guān)懷下，明天會更加的輝煌！
八年級先進班集體主要事跡材料 2
身負建設(shè)班集體重任的班主任余老師認真對待班級文化，他認為在實行班級管理的時候，大力加強班級文化建設(shè)，是優(yōu)化班集體的有效途徑。加強班級文化建設(shè)，從培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人這一總體目標(biāo)出發(fā)，利用班級文化具有潛移默化性，自我教育性等特點，采取滲透的形式，把教育思想貫穿于整個文化環(huán)境中，充分發(fā)揮班級文化的育人功能，使班級工作有所創(chuàng)新，邁向新的臺階。為此該班確定：
班級目標(biāo)：做最棒的自己、創(chuàng)優(yōu)秀的班級。
班級理念：非學(xué)無以廣才、非志無以成學(xué)。
個人愿景：各位同學(xué)用自己的才藝將自己的美好愿望用文字、繪畫、詩歌、名言等各種方式，別具一格地展示在教室的墻壁上。這種方式既激發(fā)了同學(xué)們的遠大理想，也培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，給了他們展示才華的舞臺，培養(yǎng)了他們的自信心與自豪感。
班級成長記錄袋：收集大家?guī)啄陙淼某晒n影，見證每個學(xué)生的成長歷程，展示各自的生活趣事。
班級圖書角：擺滿學(xué)生愛讀的書籍，做為學(xué)生成長的伴侶。
班級花卉苑：蘆薈、吊蘭、文竹、蝴蝶蘭、觀音坐蓮等錯落有致，爭奇斗艷。
班級黑板報：定期按學(xué)校要求，由文藝委員組織班上同學(xué)輪流執(zhí)筆，培養(yǎng)大家的合作意識，激發(fā)了個人愛好，鍛煉了能力。
班級衛(wèi)生角：勞動工具擺放整齊，垃圾處理有序.優(yōu)秀作業(yè)展示：見證每個人的處女作和成功作，引領(lǐng)每
個同學(xué)奮筆疾書。
實踐證明，該班班級文化建設(shè)取得了鮮明的教育效果。優(yōu)美的班級物質(zhì)環(huán)境與和諧的人文環(huán)境相得益彰，讓同學(xué)們在不知不覺中自然而然地受到暗示、熏陶和感染，給他們增添了無窮的學(xué)習(xí)和生活樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生正確的'審美觀，使班級形成強大的凝聚力和向心力，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛班集體的積極情感。一個健康向上，而又充滿個性的班級風(fēng)氣已經(jīng)形成，一個舒適，充滿愛心，能激發(fā)出人學(xué)習(xí)興趣的“軟文化”環(huán)境悄然筑起，學(xué)生獲得了巨大的發(fā)展空間和發(fā)展動力。
該班充分發(fā)揮班級活動對同學(xué)們成長的引領(lǐng)作用。為此該班：
（一）主題班會是靈魂、航標(biāo)。有計劃確定班會主題，對學(xué)生進行人生觀、價值觀、班紀法制、心理健康、安全衛(wèi)生、青春期教育等。
�。ǘ┌踩谝弧⑸辽�。加強安全教育，開展“三節(jié)三愛”、“三防”（防火、防溺水、防震）教育，培養(yǎng)防范意識，訓(xùn)練防范技巧，鍛煉防范能力。
�。ㄈ⿲W(xué)生興趣的培養(yǎng)。建立課外活動實踐、數(shù)學(xué)、繪畫、文學(xué)愛好等興趣小組，多利用課余時間在一起讀書交流，切磋技藝，共同提高，充實了學(xué)習(xí)生活，又發(fā)揮了自己的特長，其它同學(xué)也在他們的影響下，激發(fā)了興趣，加入其中，以補自己的不足。讀名著匯報會，參加文藝匯演，舉辦書法比賽，參加學(xué)雷鋒小組獻愛心活動。
（四）平凡普通的愛心。班上彭曉霞同學(xué)幼年喪父，母親改嫁；李冬梅同學(xué)母親患瘋癡病，每天怎是瘋瘋癲癲在外
八年級先進班集體主要事跡材料 3
我叫xx，今年14歲，是xx市xx中學(xué)八年級（4）班學(xué)生。我從小心地善良樂于助人、尊敬師長團結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)自強獨立。最讓我自豪的是我有一顆孝敬長輩的心。
我是一直在充滿愛的家庭環(huán)境中長大的。從我記事的時候起奶奶就一直陪伴著我直到現(xiàn)在，奶奶因歲數(shù)大了也不太會做家事，所以在我的印象中，爸爸工作繁忙，媽媽包攬了家里大大小小的一切事情。記得我上小學(xué)的時候爸爸中午從不回家吃飯，每天都是媽媽回來給我和奶奶做飯吃，這樣的生活一直持續(xù)到我小學(xué)五年級。
媽媽因單位搬遷，中午回家做飯時間根本來不及。奶奶因年紀大了，照顧自己都成問題，我和奶奶中午的飯就成了眼前的頭等大事。剛開始爸爸和媽媽商議讓我上學(xué)校附近的托管班，奶奶中午自己湊合著吃點。我上托管班倒是好說，但一想到年邁的奶奶，一個人在家一定不能好好的吃飯，奶奶已經(jīng)習(xí)慣了每天有我的陪伴，突然獨自一人在家是多么的孤單和寂寞，我和媽媽說讓我再考慮考慮。
當(dāng)天晚上我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，人生中第一次嘗試失眠的滋味。但我心中一直有個信念，那就是我一定不可以拋下奶奶一個人在家湊合著吃午飯。我是不是可以每天中午回來做飯呢？但是我不會呀怎么辦？我又轉(zhuǎn)念一想可以學(xué)呀？媽媽不也是結(jié)完婚之后才開始學(xué)做家事的嗎？看現(xiàn)在她把家里的一切打理的多么好。對，我要從現(xiàn)在開始下決心學(xué)，從明天就開始做起。我相信自己是可以的。
第二天早上一起床我就和媽媽說了自己的想法，媽媽也同意了，且很欣慰的擁抱著我說：“我的好女兒你真的長大了”。接下來的幾天里，每當(dāng)媽媽做飯時我就站在旁邊看，一些復(fù)雜的步驟還拿出小本子記下來，就這樣大約兩三天后媽媽在旁邊指導(dǎo)著，我就可以自己操作了。
我清楚地記得，我是五一小長假后正式“上崗”的。從此之后每天中午放學(xué)回到家，第一件事就是先進廚房，看看早上媽媽都給我準(zhǔn)備了什么食材開始做午飯。剛開始也會手忙腳亂的，做蛋炒飯時，飯要出鍋了才發(fā)現(xiàn)忘放蔥花、做西紅柿炒雞蛋時，鍋里的油燒得冒煙了，我的蛋液還沒有攪拌好，最后出鍋時雞蛋都是黑色的……就這樣我摸索著做了大約一個多月后就全會了。盡管有時我做得真的不可口，但奶奶卻吃得非常開心，每當(dāng)看到奶奶臉上洋溢著幸福的.笑容，我的心里是美美的、暖暖的、甜甜的。
就這樣我照顧自己和奶奶兩年，從剛開始的簡簡單單湊合，到后來注意營養(yǎng)和顏色的搭配，連大廚級的媽媽都對我豎起大拇指。甚至現(xiàn)在我都會做手工的搟面條了呢。現(xiàn)在回想起來往事，那時我雖然失去了些在外面玩耍的時間，但是我學(xué)會了照顧自己和家人。因爸爸在家排行老小，所以我的奶奶會比同齡小伙伴的奶奶大一些，爸爸媽媽從小教育我孝敬長輩，特別是奶奶。我爺爺去世的早，奶奶受了很多的苦，小時候我常想等我長大掙錢了，一定給奶奶買很多好吃的，好好孝敬奶奶。后來我大了懂事一些，我知道孝敬是不能等的。不一定給予物質(zhì)方面的才是孝敬，所以我就做自己力所能及的事情讓奶奶開心、讓奶奶快樂、讓奶奶溫暖。
直到現(xiàn)在我都是這么做的，上了初中我的時間很緊。但一周至少一次陪奶奶談?wù)勑�，說說我的學(xué)習(xí)情況。陪她一起洗洗澡、幫她捶捶背、揉揉肩。
孝順的好女兒
在我的印象中媽媽是個全能型的人物，她可以把一切都安排得井井有條，比如家里衛(wèi)生打掃的一塵不染、做得一手征服全家人味蕾的美食、單位事處理的恰到好處。我從沒想過這樣的一個人物倒下了會是什么情形。誰知天有不測風(fēng)云，今年的5月底媽媽因洗澡不小心滑倒了，把左胳膊摔骨折了，打上鋼板一吊就是一個月的時間。這下我們家亂套了，早上我快要遲到了爸爸還沒做好飯，我還要幫媽媽穿衣服洗臉，我的校服很臟了還要堅持穿，到了學(xué)校口渴了發(fā)現(xiàn)水杯是空的忘灌水了……
第二天爸爸和我商議著怎樣合理的分工，爸爸負責(zé)一日三餐和打掃衛(wèi)生，我負責(zé)自己和媽媽生活中的一切事務(wù)。因天氣越來越熱，我每天晚上寫完作業(yè)都要幫媽媽擦洗身子，等媽媽洗漱完畢后我才能休息。早上起來洗我和媽媽的內(nèi)衣，再幫媽媽洗漱和穿衣服。剛開始我還算用心，但幾天之后我就有點不耐煩了，心想怎么會這樣不小心摔倒呢？但另一個想法占據(jù)了心頭，我不可以這樣想。媽媽這十幾年如一日的照顧我和這個家，比我所做的這些要辛苦好多倍、用心好多倍。這也許就是生活對我的考驗，我應(yīng)該去孝敬媽媽，當(dāng)她困難的時候，當(dāng)她能享受我給予她愛的時候，我要盡力地去做些讓她寬慰的事情。這是我做女兒的根本了。
就這樣大約一個月后媽媽基本恢復(fù)了正常，從此我感覺媽媽比以前更加的疼愛我了，她曾不止一次的在朋友面前夸我長大了、懂事了、能幫她做很多的事情。媽媽其實聽到這些話時，我心里還是有點內(nèi)疚的，我也曾有埋怨過你不小心。不過媽媽經(jīng)過這件事我更明白，“家”是一個多么溫暖的字眼，我要用心去守候和珍惜這份親情。以后我會加倍的孝敬你。
樂于助人的好學(xué)生
雖然我的性格有點內(nèi)向，但我有一顆熱情的心，我很樂于幫助別人。而且我的集體榮譽感特別的強，我不會放過任何為班級爭得榮譽的機會。
記得上小學(xué)五年級的時候，我們班主科成績特別好，但副科就有點不盡人意了。為了每次考試整體成績能更好，科學(xué)老師就給我安排個任務(wù)，每天提問班最差的那位同學(xué)八個不同的問題，及時向老師匯報情況，直到下次再測驗?zāi)芸技案駷橹�。剛開始我沒覺的是多大的問題，但事實卻不是這個樣子的。
第一天這位同學(xué)就和我討價還價讓少提問幾個，提點簡單的還勉強過的去，到第二天情況就有所變化了，整個一上午下課就往男廁所跑，氣的我追到男廁所門外直跺腳，下午我就動作比他快一步，在門口堵著不讓他出去，這就開始你問東他答西了，一會回答說今天天氣真好、一會說今天真是熱、反正全說些不著邊際的話。氣的我真不知如何是好，還和別的男生說我是個跟屁蟲，氣的我都要掉眼淚了。到第三天真要進行不下去了。
我在想你愛學(xué)不學(xué)的，我也不愿管你了。不知道每次考試都是你們這幾個拖后腿，把班級平均分拉下來了，一點不努力，沒有一點集體主義精神。生氣歸生氣，但是一想老師這么的信任我，我怎么可以辜負老師的期望呢？后來在我倆的一直堅持和共同努力下，這位同學(xué)終于考極格了，老師很高興在課堂上把我們倆狠狠的表揚了一番。放學(xué)時這位同學(xué)從我身邊經(jīng)過說：“王佳我請你吃雪糕吧，快進來挑一支你愛吃的”，說著就把我拉進了零食屋，我說什么也不肯要，他買了一支急匆匆的塞給我說：“這是輔導(dǎo)功課的報酬”然后就跑開了。
我那天真的高興，付出總會有回報。不光老師表揚了我，同學(xué)還給我買了最愛吃的雪糕，這真是件雙贏的事情，那時的我很幸福！我現(xiàn)在想起這件事情，真正幸福的不是這支雪糕有多么的好吃，而是它給我?guī)淼某删透�，同時能幫到別人也是件很快樂的事情。
人世間，最珍貴的就是情。親情、友情、愛情，這三情對我來說都是最最珍貴的。真情尚在，善意尚在，美麗尚在。這一刻，我要用孝心的接力棒去傳遞這份正能量，點燃生活中的每一個角落。
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