先進(jìn)個人事跡材料匯編14篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時代精神。到底應(yīng)如何擬定事跡材料呢？下面是小編為大家收集的先進(jìn)個人事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
先進(jìn)個人事跡材料 篇1
劉xx，男，漢族，現(xiàn)年47歲，大學(xué)文化，劍閣縣個體私營經(jīng)濟(jì)協(xié)會會長、劍閣縣眾義達(dá)商貿(mào)有限公司董事長。
長期以來，劉剛以一個成功企業(yè)家的眼界和反哺社會的高尚情懷，一如既往的關(guān)注著貧困群體，深度參與縣域內(nèi)脫貧攻堅(jiān)工作，積極深入扶貧一線，開展調(diào)查研究，走進(jìn)扶貧對象，分析致貧原因，商討脫貧措施。劉剛和他團(tuán)隊(duì)先后深入普安、西廟等10余個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的貧困戶家中，走訪調(diào)研27次，實(shí)地考察29次，獻(xiàn)愛心21次，參加市縣組織的與扶貧有關(guān)的活動26次。
關(guān)心教育，就是關(guān)注未來。開展教育扶貧，就是從根本上讓落后地區(qū)徹底擺脫貧困。劉剛先后在普安中學(xué)等8所學(xué)校設(shè)立貧困優(yōu)秀留守兒童獎勵基金，捐資39萬元獎勵品學(xué)皆優(yōu)的貧困留守兒童。
助貧助殘，奉獻(xiàn)愛心。劉剛經(jīng)常帶領(lǐng)企業(yè)人員和個協(xié)相關(guān)人士帶頭捐款30萬多元資助貧困個體戶、傷殘人士和因?yàn)?zāi)致貧人員，從技術(shù)上、資金上、銷售資源上幫助貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)。劍閣“6.28”特大洪災(zāi)時，劉剛積極參加抗洪搶險(xiǎn)，并現(xiàn)場捐款2萬元幫助受災(zāi)群眾克服當(dāng)下困難。
先進(jìn)個人事跡材料 篇2
一個秋日的上午，盡管天有些涼意，但猶如電力人火熱的情懷溫暖著我的心。邁著輕盈的步伐，來到了設(shè)在某貿(mào)易城的市電力局電網(wǎng)改造物資供應(yīng)組。并見到了略顯清瘦，但神采奕奕的某。他正是我們的主人公。當(dāng)我說明來意并請他談?wù)劰ぷ髦R型職工先進(jìn)事跡經(jīng)驗(yàn)時，某總是笑笑說：“我們的工作還存在許多不足，我干的都是我份內(nèi)的工作，很平常。”他指著辦公室里一個個的文件櫥對我說：“這里都是一個個賬本和一本本的數(shù)字，沒有文字，我們的工作都在這里。”
人的生命是一本自己描繪的日歷，賬本的每一頁和一個個沉甸甸的數(shù)字都印著某和他的一班人清晰可辨的足跡。這里沒有驚心動魄的故事，也沒有色彩斑斕的傳奇，追溯走過的路，只有默默無聞的奉獻(xiàn)，勤勤懇懇的工作。平凡而淡薄，淳厚而樸實(shí)。像小草為人間增添著一絲生機(jī)，像蠟燭為人類增添著一縷光亮，又像牧童的蘆笛，灑灑脫脫地譜寫著一曲動人的樂章。
完善服務(wù)設(shè)施，改善服務(wù)手段。某市電力局電網(wǎng)改物資供應(yīng)組從當(dāng)初成立到XX年的七年多時間里，幾百萬、幾千萬、甚至上億的物資入庫、出庫、包括退料、對賬等完全是人工書寫單據(jù)。幾年間，僅賬本、單據(jù)摞起來足有幾米高。盡管這樣如此繁瑣，但某始終嚴(yán)格把握，按規(guī)章制度辦事，從沒出過差錯。XX年8月，在某的努力下，千方百計(jì)籌資購置了微機(jī)，開發(fā)并應(yīng)用了先進(jìn)的數(shù)據(jù)管理和控制分析系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)往來、數(shù)據(jù)查詢和數(shù)據(jù)共享等多項(xiàng)功能，既方便了用戶，同時也大大提高了工作效率。為進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，加大用戶監(jiān)督力度，他們在庫區(qū)設(shè)立了用戶意見薄、意見箱、用戶書寫臺、和休息飲水處等，為用戶提供了舒適的環(huán)境和高質(zhì)量、高效益的服務(wù)。
革命前輩陶鑄講過這樣一段話：“一個精神生活充實(shí)的人，一定是一個很有理想的人，一定是一個很高尚的人，一定是一個只做物質(zhì)的主人而不做物質(zhì)的奴隸的人”。某正是以他的工作實(shí)踐體現(xiàn)其高尚的情操。他不圖名、不圖利，公而忘私，忘我工作關(guān)心員工，勝似親人，將自己的青春和才智化作光和熱，無私的奉獻(xiàn)，把個人的人生價(jià)值融入“發(fā)展著的電力事業(yè)”與社會的進(jìn)步之中，腳踏實(shí)地，用他淳樸的心靈和高尚的行為譜寫了一區(qū)區(qū)動人的青春贊歌。XX年9月2日他被批準(zhǔn)為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。他把這個日子牢牢記在心里，因?yàn)樗�，這是他一生中最光榮的時候，最值得驕傲的日子。這些年來是黨組織養(yǎng)育了他、培育了他。從那天起，他嚴(yán)格用公路局十佳文明職工先進(jìn)事跡一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，認(rèn)真履行黨員義務(wù)。而今，這位堅(jiān)守在電力一線的“無名電官”帶著一批生機(jī)勃勃的為供電服務(wù)的人群，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，努力投身光榮的電力事業(yè)，盡展當(dāng)代人民電力衛(wèi)士的風(fēng)采。
先進(jìn)個人事跡材料 篇3
張煥青，女，漢族，系大名金灘鎮(zhèn)上馬頭聯(lián)辦小學(xué)教師。我1998年8月到我校工作以來多次被上級學(xué)校表彰，我堅(jiān)守教育一線，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無怨無悔，培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的學(xué)生。在我心里，只有一個信念:用心教學(xué)，做一個負(fù)責(zé)人的教師。用愛育人，做一名學(xué)生喜歡的老師。在別人眼里，我是那么的普通平凡，但是，我的故事卻很感人。
扶貧工作開展以來，我負(fù)責(zé)辛莊村的教育扶貧工作，和其他老師一起，入戶走訪座談，訪貧問苦，摸實(shí)貧困戶資料，得到群眾，同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
一認(rèn)真，仔細(xì)排查，確保精準(zhǔn)識別。
我嚴(yán)格按照教育局，鎮(zhèn)中心校下發(fā)的名單，同時甄別新出現(xiàn)的貧困學(xué)生及時上報(bào)，緊緊抓住精準(zhǔn)識別第一關(guān)，擬定貧困戶名單公示等程序進(jìn)行，所有程序環(huán)環(huán)相扣，對評議的11名貧困學(xué)生名單在學(xué)校長期公示，并宣布縣扶貧辦監(jiān)督舉報(bào)電話，接受群眾監(jiān)督。
二依托各類扶貧資金，解決貧困學(xué)生的急需。
自扶貧工作開展以來，我排除工作中的各種困難，在上級有關(guān)部門的關(guān)心支持下，從開展學(xué)生資助工作起，均將學(xué)生各類資助金及時，順利送到學(xué)生家長手中。在開展工作過程中，也曾遇到難處，有的家長領(lǐng)取了資助金，卻由于多方面的原因在上級調(diào)查時說不清其中的種種情況。為了避免家長因其他因素說不清楚領(lǐng)取情況。影響我校的資助工作，我不怕麻煩，一次次的講解，直到聽明白為止。做到了工作細(xì)致扎實(shí)，受到上級，同事，群眾的一致好評。
三精神扶貧，關(guān)心貧困戶生活的信心。
對于貧困戶來說，他們的心里很脆弱，尤其是對于那些因殘，因病致貧的貧困戶來說，他們的心里更為脆弱，有些甚至于接近崩潰的邊緣，因此，我在落實(shí)各項(xiàng)脫貧措施的時候十分注重對這類貧困戶的心里疏導(dǎo)。采取精神扶貧。在每次調(diào)查走訪貧困戶時都給于貧困學(xué)生鼓勵，教育。如我村一個學(xué)生以前學(xué)習(xí)不努力，成績一直不太好，自從我們深入走訪，和孩子們談心之后，這個孩子深受感動!現(xiàn)在，孩子的成績也提高了，并且很懂事，還說將來一定好好報(bào)答父母，及各位幫助過的每一個人，還要感恩祖國!
在日常工作中，我嚴(yán)格遵守各級領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行職責(zé)，勤儉節(jié)約，自重自省，自警自勵，，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。作為一名基層扶貧一線教師，我以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真的工作態(tài)度，突出的工作業(yè)績，贏得了上級的贊賞，贏得了全校教職工的一致好評。
先進(jìn)個人事跡材料 篇4
張xx，女，1970年6月生，中共黨員，碩士，副教授，文法系對外漢語教研室主任，學(xué)校第三批和第四批“131”人才工程學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象。近3年學(xué)�？己藶閮�(yōu)秀，國家漢辦對外教學(xué)考核為優(yōu)秀，總局黨組“五型”創(chuàng)建活動為優(yōu)秀個人。
自從xx年第一屆對外漢語專業(yè)招生以來，張xx就把“努力向海外拓展，為學(xué)生尋求出路”作為自己的工作目標(biāo)之一。近年來，張老師秉承諾言，大膽開拓，取得了實(shí)效。xx年，對外漢語專業(yè)第一屆70名畢業(yè)生中有11名同學(xué)曾赴國外實(shí)習(xí)；有17名同學(xué)赴泰國、印尼、尼泊爾等國家就業(yè)；還有13名同學(xué)考取了香港理工大學(xué)、澳大利亞皇家墨爾本大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京外國語大學(xué)等高校的研究生。
■敬業(yè)奉獻(xiàn)，專業(yè)建設(shè)取得明顯成效
團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教研室8名年輕女教師，工作取得了“三項(xiàng)突破”，即實(shí)現(xiàn)了我校國外實(shí)習(xí)基地建設(shè)、學(xué)生集中赴國外實(shí)習(xí)就業(yè)以及國外媒體大量宣傳我校建設(shè)改革成果三項(xiàng)“零”的突破。專業(yè)建設(shè)以“四雙”人才培養(yǎng)為特色（培養(yǎng)“雙語、雙文化、雙向、雙技能”人才），取得了明顯成效。
■與其選擇自己需要的，不如選擇需要自己的
xx年初，第一屆對外漢語專業(yè)學(xué)生雖然只是大學(xué)二年級，但張xx已經(jīng)開始為學(xué)生獲取專業(yè)對口的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會探尋出路。她毅然放棄了待遇優(yōu)厚的意大利一所大學(xué)國家公派教師的機(jī)會，選擇了赴印尼擔(dān)任漢語教師志愿者（東南亞國家有利于引薦學(xué)生就業(yè)，而意大利則只是對個人發(fā)展有利）。在印尼雅加達(dá)華文教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)承擔(dān)當(dāng)?shù)貪h語教師培訓(xùn)工作期間，以其積極的態(tài)度和較強(qiáng)的工作能力得到了協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、印尼華僑界和當(dāng)?shù)貪h語教師的認(rèn)可。同時充分利用印尼三大華文報(bào)刊、雅加達(dá)美都電視臺等媒體，積極宣傳華北科技學(xué)院，在國外共發(fā)表與學(xué)校相關(guān)的文章十余篇，為學(xué)生出國實(shí)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)造了輿論氛圍。xx年6月回國后，開始為即將升入大四的學(xué)生做赴海外實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括護(hù)照、簽證的辦理，業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，心理疏導(dǎo)、安全教育以及跨文化交流必備常識等方方面面，不分工作日休息日，耐心地指導(dǎo)學(xué)生。
■責(zé)任心體現(xiàn)愛心，身教高于言教
在學(xué)生的需要和家庭的需要之間，她選擇了前者。xx年，兒子上小學(xué)六年級，面臨升初中以及成長的關(guān)鍵時期，愛人在做博士論文，可是她卻離家去印尼為學(xué)生開拓前程；為了加深感情，回國前自費(fèi)以學(xué)校的名譽(yù)給雅加達(dá)華文教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)贈送了牌匾；回國后還曾多次“假私濟(jì)公”接待印尼來的客人；xx年暑假期間，為了趕回學(xué)校接待印尼華文教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)前來考察的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)忍淚水告別了因骨折躺在病榻上的年邁老母。為了給本校、本專業(yè)學(xué)生爭取更多就業(yè)機(jī)會，曾煞費(fèi)腦筋、苦口婆心與國外某些學(xué)校負(fù)責(zé)招聘漢語教師的工作人員反復(fù)交流。曾幾多次犧牲個人休息時間，培訓(xùn)學(xué)生出國必備的業(yè)務(wù)知識；曾多次因?yàn)橐影嘧寖鹤幼约褐苣┤ケ本⿲W(xué)習(xí)；曾幾多次為了減輕教研室其他年輕女教師的壓力而自己承擔(dān)大量學(xué)位評估等工作任務(wù)……
xx屆學(xué)生跨出國門后，他們躊躇滿志地說：“張老師，您放心吧，我們絕不給您丟人！”樸實(shí)的話語道出了學(xué)生對老師的尊重與愛戴。
先進(jìn)個人事跡材料 篇5
趙海燕，男，1974年3月出生，中國共產(chǎn)黨黨員，教育管理專業(yè)碩士。根據(jù)中國共產(chǎn)黨亳州市委組織部要求 ，20xx年5月，該同志掛職任利辛縣孫廟鄉(xiāng)黨委扶貧專職副書記。為盡快適應(yīng)新環(huán)境、新角色，該同志報(bào)到履職的當(dāng)天就深入到重點(diǎn)貧困村孫廟村，和該村兩委深入交流，并深入到貧困戶家中調(diào)研主要致貧原因。履職以來，三個重點(diǎn)貧困村全部出列，有1697戶3523人穩(wěn)定增收，實(shí)現(xiàn)脫貧，全鄉(xiāng)貧困發(fā)生率從8%降到1.2%。趙海燕同志為孫廟鄉(xiāng)的脫貧攻堅(jiān)工作作出了堅(jiān)實(shí)地努力，貢獻(xiàn)很大。
一、 到艱苦的地方，不忘組織重托
孫廟鄉(xiāng)是國家級貧困縣利辛縣的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，條件非常艱苦。作為孫廟鄉(xiāng)黨委扶貧專職副書記，趙海燕同志既是孫廟鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的指揮員也是戰(zhàn)斗員，責(zé)任重大 。他不忘初心，牢記使命，到崗后他就“擼起袖子”加油干，首先建議鄉(xiāng)黨委從各村兩委干部中選擇一名政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志擔(dān)任村扶貧檔案員，并公開招聘12名35周歲以下大專以上學(xué)歷的同志充實(shí)到各村任扶貧專干。另外從鄉(xiāng)里抽調(diào)4名同志到鄉(xiāng)扶貧辦任扶貧專干，培養(yǎng)出了一只優(yōu)秀扶貧隊(duì)伍。通過廣播、墻體宣傳、到戶宣傳等途徑宣傳扶貧政策，做到家喻戶曉，營造扶貧工作氛圍，同時盡量消除老百姓“等、靠、要”思想。他堅(jiān)持每周主持召開鄉(xiāng)、村扶貧檔案員工作例會，共同學(xué)習(xí)扶貧政策，提升業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流，形成工作合力，奮力脫貧攻堅(jiān)。
二、用精準(zhǔn)的措施，掌握決勝之策
為了讓扶貧更精準(zhǔn)，趙海燕與扶貧辦其他同志利用一個月的時間對全鄉(xiāng)12個村走訪一遍，認(rèn)真開展“兩冊一審”工作，通過逐村召開評議會，做到“應(yīng)進(jìn)必進(jìn)，應(yīng)退必退”，通過動態(tài)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)識別。找準(zhǔn)幫扶對象后按照村出列戶脫貧標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)幫扶。三個貧困村出列的薄弱環(huán)節(jié)都是沒有集體經(jīng)濟(jì)收入，為此積極為12個村申請建成了187。2kw光伏電站30座，每座光伏電站年收益14萬左右，貧困村村集體經(jīng)濟(jì)收入28萬左右，一是滿足村出列對集體經(jīng)濟(jì)收入的要求，二是進(jìn)行光伏收益二次分配，虛擬給貧困戶，實(shí)現(xiàn)貧困戶的穩(wěn)定增收。貧困戶的致貧原因不盡相同，主要是缺勞力、缺技術(shù)、缺崗位、缺資金、因病、因殘、因?qū)W等。趙海燕同志幫助全鄉(xiāng)566戶貧困戶申請并實(shí)施了危房改造； 介紹106人外出務(wù)工；在本地開發(fā)公益性崗位662個，安排“六員一工”實(shí)現(xiàn)就業(yè)；培養(yǎng)12名致富帶頭人帶動貧困戶脫貧；幫助申請貼息小額貸款用于擴(kuò)大生產(chǎn)；對無勞力的給予安裝到戶光伏或虛擬到戶光伏增加收益；為殘疾人申請器具等。
三、用心用情用力，不辱光榮使命
趙海燕同志獨(dú)自從市直部門來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，妻子和孩子在市區(qū)，家人長期分居，堅(jiān)持吃住在鄉(xiāng)全年超過300天，他已把孫廟鄉(xiāng)當(dāng)故鄉(xiāng)，把貧困村當(dāng)家園，把貧困戶當(dāng)家人，經(jīng)常走村入戶，噓寒問暖，幫助貧困戶解決實(shí)際困難。他妻子是一名教師，知道他扶貧工作辛苦，也非常支持他的工作。但是由于身患疾病，長期嚴(yán)重貧血，醫(yī)生建議要盡快做手術(shù)，可由于他工作忙，沒有時間陪妻子做手術(shù)，手術(shù)時間一拖再拖，最后和醫(yī)生預(yù)約好在一個周末手術(shù)，可就在那個周末又有緊急工作，趙海燕同志首先還是想到工作，只好請?jiān)谫裰莸耐抡疹櫰拮觿邮中g(shù)。偶爾抽周末回家，他也是陪家人吃頓飯又匆匆返回到自己脫貧攻堅(jiān)的工作崗位上。在孫廟鄉(xiāng)經(jīng)�？吹剿β档纳碛埃恳粦糌毨艏依锒剂粲兴麍�(jiān)實(shí)而溫暖的足跡，在脫貧攻堅(jiān)的偉大實(shí)踐中，他奮力演奏著有力的人生樂章。
先進(jìn)個人事跡材料 篇6
有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界�！边@就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，多年來，我始終熱愛教師這個職業(yè)。在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重；得于了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任；贏得了上級教育主管部門的認(rèn)可和肯定。
一、勤懇務(wù)實(shí)，用作風(fēng)帶動人
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，我對管理工作求真務(wù)實(shí)。我認(rèn)為“管理工作和科研教學(xué)工作一樣，來不得半點(diǎn)的虛假。作為領(lǐng)導(dǎo)，我一定要在其崗，負(fù)其責(zé)，以身作則，把各項(xiàng)工作做實(shí)做好”。我對自己的言行操守要求嚴(yán)格，包括嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持照章辦事，工作多年來，從沒有遲到或早退現(xiàn)象，更沒有誤工和缺課現(xiàn)象。為做好本職工作，我同其他領(lǐng)導(dǎo)同志一道，帶領(lǐng)全校師生積極開展各種有益的活動。主持開展了“教師文明執(zhí)教、爭做文明教師；學(xué)生自尊自愛，爭做文明學(xué)生”活動。給全校老師統(tǒng)一要求老師講究儀表端莊，注意語言文明，樹立師表形象。要求學(xué)生言行舉止，文明禮貌，在學(xué)生中倡導(dǎo)文明新風(fēng)。此舉很快使校風(fēng)得到明顯改善。
二、純真質(zhì)樸，用真情感化人
我一貫要求自己誠實(shí)做人。嚴(yán)于律己，寬以待人。在工作上，積極主動，以身作則，責(zé)任帶頭擔(dān)，工作帶頭干。在生活上，公而忘私，不搞特殊化。如為公加班加點(diǎn)從不拿補(bǔ)貼。從不用公款請客吃飯等。在待人上，尤其對青年教師的成長和廣大學(xué)生的成才力爭做到關(guān)愛倍加，細(xì)心呵護(hù)。我作為學(xué)校副校長和學(xué)術(shù)帶頭人，在教學(xué)和科研上對
青年教師悉心指導(dǎo)，使得我校青年教師的教學(xué)科研能力明顯增強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平有很大提高。
我一貫注重師德修養(yǎng)，秉承“學(xué)高為師，德高為范”的信條，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策和相關(guān)教育法規(guī)，注意在實(shí)踐中體味做人的必然之理與做事的當(dāng)然之則，注重黨性鍛煉和道德修養(yǎng)。我對黨的教育事業(yè)的無限忠誠和熱愛，使我在科研上能刻苦鉆研，在教學(xué)上能立求創(chuàng)新，在工作上能務(wù)實(shí)公正，對教師與學(xué)生能傾注無限的關(guān)愛，并通過全校師生的共同努力，實(shí)現(xiàn)了師生昂揚(yáng)向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新的良好氛圍。
三、關(guān)愛學(xué)生，塑造優(yōu)秀人才
“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，在我的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來，倔強(qiáng)從頭也開始耷拉下來，仇視目光也變得感動起來，他們開始認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和錯誤，我沒有必要與他們“怒吼”，采取粗暴或強(qiáng)硬的手段，他們也覺得沒有理由在我這樣的老師面前狡辯、放肆。
注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時，更要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。有時，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁，我經(jīng)常放棄休息時間，進(jìn)行家訪，與學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài)；與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，
揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)學(xué)校的大門。
四、熱愛工作，爭創(chuàng)優(yōu)異成績
多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運(yùn)；從大處講，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。曾經(jīng)有人問我：“你為什么不改行？”我毫不猶豫地告訴他：“我熱愛這份職業(yè)！”做一名教師，是我人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標(biāo)�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”我始終無怨無悔。
先進(jìn)個人事跡材料 篇7
許慶朝同志20xx年7月底調(diào)入新建社區(qū)擔(dān)任關(guān)工委主任。七年來，他把社區(qū)關(guān)工委工作當(dāng)作是一件快樂的事情來做，從適應(yīng)崗位到勝任崗位，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，極大地發(fā)揮了關(guān)工委主任的作用，各項(xiàng)工作都取得顯著的成績。他積極主動配合鎮(zhèn)關(guān)工委開展工作，自己以身作則，團(tuán)結(jié)班子成員，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，堅(jiān)持在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新的工作思路，以服務(wù)社區(qū)工作為大局，為青少年的健康成長做了大量的工作。
一是自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)
幾年來，他深入學(xué)習(xí)十七大精神，貫徹實(shí)施《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，具有堅(jiān)定的理想信念，積極宣傳黨在新時期的各項(xiàng)方針政策，熱心社會公益事業(yè)，圍繞中心工作，突出重點(diǎn)，與時俱進(jìn)，在加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)等方面都有所突破；在開展“幫助貧困生重返校園”、“老少共建”、“十個一”等活動中取得了新的成績。
二是加強(qiáng)關(guān)工組織建設(shè)
許慶朝同志平易近人，關(guān)心團(tuán)結(jié)同志，尊重班子成員，虛心聽取意見，努力使班子成為團(tuán)結(jié)、和諧、實(shí)干、有活力的隊(duì)伍，注重發(fā)揮社區(qū)“五老”作用，在對社區(qū)內(nèi)青少年心理咨詢和法律咨詢等方面都發(fā)揮了積極作用。在組織開展“幫助貧困生重返校園”系列活動中，許慶朝同志根據(jù)鎮(zhèn)關(guān)工委的整體方案，先后為前進(jìn)村王偉、苗奇奇，張婉露等五位貧困同學(xué)重返校園提供了入學(xué)費(fèi)用，并為他們家庭積極辦理了低保，解決了他們家庭的后顧之憂�；顒有Ч芎�，受到領(lǐng)導(dǎo)好評，群眾稱贊。
三是發(fā)揮“五老”作用，有力地推動關(guān)工委工作深入開展。
許慶朝同志結(jié)合社區(qū)實(shí)際，有計(jì)劃地安排好學(xué)習(xí)、會議、調(diào)研、活動等事宜，促使關(guān)工委工作健康有序、扎實(shí)穩(wěn)妥地開展。許慶朝同志深知，工作是靠腳踏實(shí)地做出來的，面對工作多，必須要加強(qiáng)鍛煉，學(xué)做多面手，而且要善于擠時間去落實(shí)。他不但配合、協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好工作，還主動聯(lián)合有關(guān)單位組織開展豐富多彩的活動。為加強(qiáng)青少年的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，他帶領(lǐng)關(guān)工委一幫人認(rèn)真組織開展紀(jì)念建國62周年、建黨90周年系列活動。在社區(qū)內(nèi)組織開展以報(bào)告會、座談會、演講比賽、對照檢查等形式，大力開展社會主義榮辱觀教育。認(rèn)真開展“幫助貧困生重返校園”和“幫教結(jié)對”活動，建立健全以老同志為主體的幫教小組4個，幫教失足和后進(jìn)青少年6名，取得明顯成效。同時積極倡導(dǎo)組建網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍，對社區(qū)兩個網(wǎng)吧全天候進(jìn)行監(jiān)督。對社區(qū)內(nèi)孤兒和特困單親生家庭開展愛心助孤系列活動，新建村62棟李冬梅等兩個孤兒獲得救助。同時，通過結(jié)對、傳遞愛心助學(xué)等活動關(guān)心幫助他們的學(xué)習(xí)和生活。在幫助困難家庭子女就業(yè)方面進(jìn)行積極的探索，他積極與區(qū)勞動就業(yè)局聯(lián)系，對他們進(jìn)行技能培訓(xùn)，并為他們推薦就業(yè)單位。許慶朝同志總是說：“老同志是我的父輩和老師，他們退而不休，繼續(xù)奉獻(xiàn)，我是在職的就更應(yīng)多做一點(diǎn)”�；谶@種認(rèn)識，他能從心底里尊重老同志，虛心向老同志學(xué)習(xí)和請教，把服務(wù)好老同志當(dāng)作工作的第一要務(wù)。他經(jīng)常和老同志交流談心，了解他們的想法，聽取他們的意見和建議，結(jié)下不少忘年交的友誼。因此，關(guān)工委班子更加團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、和諧，富有戰(zhàn)斗力。
先進(jìn)個人事跡材料 篇8
離開城里的繁華 化身人民的公仆
紅妝退去 長裙換成戰(zhàn)衣
大雨滂沱 你依舊頂天立地
以身開路 不負(fù)選調(diào)的光榮名譽(yù)
7月21日，一場突如其來的暴風(fēng)雨席卷鶴壁，根據(jù)氣象臺檢測，21日05時-21日17時，全國最大降水量出現(xiàn)在鶴壁科創(chuàng)中心，累計(jì)降雨量已超過1113.5毫米�？苿�(chuàng)中心位于我區(qū)海河路街道的中心位置，以科創(chuàng)中心為中心，轄區(qū)內(nèi)多條道路出現(xiàn)積水，多個村莊被淹，防汛工作緊急而又艱巨，黃凱琳同志沖鋒在前，充分發(fā)揮一名黨員的先鋒作用、樹牢一名選調(diào)生的責(zé)任意識、彰顯一名基層干部的擔(dān)當(dāng)作為，迅速投入防汛工作，筑牢群眾的安全墻。
不懼危險(xiǎn)，勇當(dāng)防汛先鋒員
海河路街道轄區(qū)內(nèi)的渤海路由于地勢低于107國道，大量107國道的水自西向東流入渤海路，道路上的積水已經(jīng)淹沒膝蓋。黃凱琳同志曾經(jīng)掛職的劉長屯村就在渤海路上，道路上的積水從村子的南門洶涌流入村子，村內(nèi)積水嚴(yán)重，大量汽車面臨被泡的危險(xiǎn)、多處地下室出現(xiàn)漏水情況。黃凱琳同志迅速開車到村內(nèi)查看情況，車子因?yàn)榉e水太多走不動，她就把車停在路邊蹚著水去村子里，跟著村民一起裝沙袋、抗袋子，加固村子南大門。南門穩(wěn)定了，她又帶著兩委干部到村子北門、東門查看汛情，對積水嚴(yán)重的東門立即進(jìn)行臨時封閉，設(shè)置明顯的障礙物提醒村民從北門繞行，保障群眾生命安全。
用心幫扶，爭當(dāng)群眾服務(wù)員
海河路街道8個村中有6個村都不同程度受到暴雨影響，450余名村民被送到安置點(diǎn)，黃凱琳同志立即到安置點(diǎn)服務(wù)受災(zāi)群眾，打掃衛(wèi)生、鋪設(shè)地墊、分發(fā)餐食、安撫情緒......每個事情她都用心去做，用情去干。為了保障村民住的舒服，她為村民鋪上地墊，貼心分成男區(qū)和女區(qū)，送上被子、枕頭，讓村民睡得安心。面對村民的歸家心情，她用心紓解；面對村民的不理解，她耐心解釋；面對村民的小脾氣，她細(xì)心勸說。在物質(zhì)和精神上，她都給予村民貼心照顧，讓村民在安置點(diǎn)也能享受到家的溫暖。
盡心竭力，當(dāng)好后勤保障員
作為海河路街道辦事處黨政辦主任，黃凱琳同志毛遂自薦承擔(dān)起安置點(diǎn)的物資保障工作。7月21日晚上雨量不斷加大，安置點(diǎn)的村民不斷增加，地墊出現(xiàn)短缺，黃凱琳四處聯(lián)系尋找物資，文具店、玩具店、五金店......所有能找到的聯(lián)系方式她都一一聯(lián)系，路上積水嚴(yán)重，貨物無法派送，她找來大卡車去賣家倉庫拉貨，看到路邊店鋪招牌上的電話她都一個一個打電話詢問，當(dāng)天晚上，她購買到地墊129包，12小時內(nèi)共購買地墊284包，保障了群眾的居住條件。近500名村民以及工作人員一日三餐問題也一直是黃凱琳最上心的事情，為了保障大家吃的好，在物資極其短缺的情況下，她前后找了7家飯店，最終定到能夠保障數(shù)量和質(zhì)量的餐食，讓村民住的舒服、吃的安心。
一身衣服濕了又干干了又濕，她沒有退卻，路上積水及膝水流湍急，她沒有畏懼，四處碰壁尋找無門，她沒有放棄。她選擇在關(guān)鍵時刻站出來，在危急時刻豁出去，用逆行的背影踐行初心使命，用沖鋒在前的擔(dān)當(dāng)在防汛一線開出青春之花。
先進(jìn)個人事跡材料 篇9
“學(xué)高為師，身正為范”一直是他堅(jiān)持的信念與動力。作為從事教師工作x年的青年教師，他熱愛教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，不斷優(yōu)化自身教育教學(xué)能力和理論水平。他愛崗敬業(yè)，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。他嚴(yán)格要求自己，時刻牢記自己的言行舉止會對學(xué)生帶來巨大的影響，在教學(xué)上追求卓越，在工作中勇于擔(dān)當(dāng)，展示出新一代先進(jìn)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的風(fēng)貌。
一、追求卓越，奮力翱翔。
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。xxx老師深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。
自任教以來，xxx老師積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，不斷提高自身的教學(xué)科研水平。他所任教的班級成績均排在年級的前列，贏得了廣大教師好評，學(xué)生家長的認(rèn)可。這是他刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，注重調(diào)動學(xué)生積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用的結(jié)果。但他并不滿足目前狀況，他深知道教學(xué)技能的提升是多么的重要，于是他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。在教學(xué)中，他潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，廣泛聽取有經(jīng)驗(yàn)老師的意見汲取更多學(xué)科的“營養(yǎng)”，他及時進(jìn)行教學(xué)反思，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。工作中常�？匆娝蛲评蠋煂W(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法的身影。他積極參加各種公開研討課，不斷提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。他在平凡的教師之路上不斷奔跑，追求卓越，在平凡的教學(xué)工作中奮力翱翔。
二、率先垂范，敢于擔(dān)當(dāng)。
xxx老師任教以來一直擔(dān)任著班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，繁雜的班級事務(wù)和教學(xué)任務(wù)填充至滿�；仡櫚四陙淼狞c(diǎn)滴，他一直在努力成長。現(xiàn)在的他已不再是當(dāng)年那懵懂無知的他。在擔(dān)任班主任期間，他所帶的班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)穩(wěn)定，一直保持優(yōu)秀地位;他所上的數(shù)學(xué)公開課也得到xxx市區(qū)教研員的充分肯定。高中的學(xué)生追求獨(dú)立自主呈現(xiàn)著叛逆的一面，他總是忙忙碌碌、孜孜不倦。每到晚修，他就整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，找欠交作業(yè)的學(xué)生聊天，召開干部會議，同事們都關(guān)注到他總是最后一個離開辦公室而拖著疲憊的身影離去。20xx年，他開始擔(dān)任數(shù)學(xué)組備課組長的工作，在組長工作中他主動為老師解決問題，率先垂范，敢于擔(dān)當(dāng)。作為備課組長，他時刻要求自己以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，制訂好教導(dǎo)計(jì)劃，并組織實(shí)施。在工作中，制定更符合高考形式和本年級學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃，同時主動承擔(dān)出試題、導(dǎo)學(xué)案、打掃辦公室等多項(xiàng)工作，使年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作更有計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性。在他的努力下，他的工作得到老師們的大力支持，積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)，也不斷地提高了自身的工作能力。已連續(xù)擔(dān)任三年備課組長的他在備課組管理方面，特別注重老師們團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，構(gòu)建積極向上、奮勇拼搏的備課組工作氛圍，在今年xxx市校際聯(lián)考取得歷史性突破，成績輝煌，數(shù)學(xué)上線成績居全市第一。這些成績的背后有著xxx老師辛勤付出的汗水和無私奉獻(xiàn)。
三、嚴(yán)愛并重，無私奉獻(xiàn)。
作為一名黨員教師，xxx老師在工作中時刻對自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、進(jìn)取，走在教師隊(duì)伍前列，做時代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師。雖然他每天都很疲憊，但他常提醒自己做工作就是克服困難，戰(zhàn)勝困難。作為一名黨員教師，就應(yīng)該在困難面前沖上去。在教學(xué)中，他不斷地體會到做教師的樂趣。他的教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)是苦的，但苦中也有樂。曾經(jīng)有同事問他說：“你覺得現(xiàn)在的工作累嗎?”他說：“什么事情都會有累的，但做教師是我的所愛，我的快樂，讓我在創(chuàng)造中把快樂升華。它讓我體會到人生的價(jià)值蘊(yùn)含在對事業(yè)的不懈追求中。只有不斷的學(xué)習(xí)、工作，才不辜負(fù)組織對我的信任、培養(yǎng)�！笔堑�，無論在成功或挫折面前，他都會懷著對工作的摯愛，對事業(yè)的虔誠，用實(shí)際行動展現(xiàn)黨員教師的風(fēng)采。
這位嚴(yán)父慈母的“角色”對xxx老師來講是真實(shí)的寫照。他明白關(guān)愛每一個學(xué)生“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育�！皭坌摹笔桥囵B(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石，“愛心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生，使學(xué)生得到良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。他一直用自已的行動去見證著、踐行著。班級中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，他便常利用業(yè)余時間無償為他們補(bǔ)課。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。班級中有一些同學(xué)出現(xiàn)行為偏差，他利用休息時間與他們進(jìn)行談心，甚至聯(lián)系家長，耐心引導(dǎo)他們重新走回正常的生活軌跡。在辦公室，走廊中，經(jīng)常見到他與學(xué)生談話的身影。學(xué)生做錯了，他會嚴(yán)格指出及時糾正，多少次為了處理學(xué)生問題錯過了吃飯時間，錯過了休息時間，他就是這樣一步一個腳印地在自己的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。在20xx年高考備戰(zhàn)的緊要關(guān)頭，有一名住校同學(xué)深夜突發(fā)急性腸胃炎，同寢室的同學(xué)趕緊給謝老師打電話，雖已是凌晨三點(diǎn)多，但他馬上趕到了學(xué)校，并將學(xué)生送往縣醫(yī)院，學(xué)生和家長感激萬分，但他始終認(rèn)為這是自己的責(zé)任和義務(wù)。同學(xué)們不會忘記，在高考前幾天，個別學(xué)生出現(xiàn)了輕度的緊張和焦慮，xxx老師無微不至地關(guān)懷他們，始終把學(xué)生放到視野之內(nèi)，在課下到教室里、在飯空到走廊外跟他們聊聊理想，放松心情。在同學(xué)們眼中，他始終是那個在考試后拿著成績單逐個分析你的成績起落并幫你制定措施的人，是那個隔一段時間就找你談心了解你的心理歷程的人，是那個始終微笑像大哥一樣關(guān)心自己、幫助自己的人。
xxx師愛校如家，愛崗敬業(yè)。在20xx年冬天，他的爺爺患有重病期間，xxx老師因?yàn)榉判牟幌聦W(xué)校的教學(xué)工作和來年參加高考的自己的學(xué)生，他感情的天平傾向了自己的學(xué)生，他都沒能回xxx老家探望一次，甚至連爺爺?shù)淖詈笠幻娑紱]見著，一直等到寒假但還沒等他回家，他就接到了爸爸告訴他爺爺已經(jīng)離開了我們的電話。他一直憑借他堅(jiān)強(qiáng)的性格和強(qiáng)烈的責(zé)任心，他總是把工作放在第一位，總是把更多的時間花在學(xué)校和學(xué)生身上，每天早出晚歸，在他的愛人生完孩子第二天他就風(fēng)風(fēng)火火趕回辦公室開始了新一天的教學(xué)工作，在孩子患心肌炎高燒不退住院的情況下，他白天正常上課坐班，晚上跑醫(yī)院，從沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課。在高二上學(xué)期，年級缺數(shù)學(xué)老師的情況下、在有老師請假的情況下，他都會義不容辭的主動為其他班級代課，一代有時候就是好幾個月。但他從不叫苦叫累。
蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛那些不聽話、成績差的學(xué)生。他對學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長。始終用一顆樸實(shí)的愛心用心去愛每一位學(xué)生。xxx老師以扎實(shí)的工作作風(fēng)教書育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動人，歷年被學(xué)校授予優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長榮譽(yù)稱號。在平凡的工作崗位上，他無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。
是黨員就要發(fā)揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中他牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協(xié)作。課上強(qiáng)調(diào)對學(xué)生合作意識的培養(yǎng)。他平時注意和同學(xué)科教師的合作與交流。遇到問題集體討論研究，在教學(xué)中互相幫助共同提高。正是這種集體協(xié)作，使得學(xué)科不斷進(jìn)步。有了對工作的熱愛，對事業(yè)的追求，他在工作中不計(jì)勞苦，一步一個腳印的去做好。每一項(xiàng)成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，他也得到了鍛煉和提高。
為了鐘愛的教育事業(yè)，為了不辜負(fù)黨的教育和培養(yǎng)，xxx老師時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學(xué)校有什么臨時工作、任務(wù)交給他，他都想集體所想，急集體所急，對學(xué)校講奉獻(xiàn)。學(xué)校需要他做什么他就要全力做好。作為黨員教師他就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔(dān)得更多，付出得多。因此學(xué)校、年級安排的工作，他都痛痛快快接過來，踏踏實(shí)實(shí)干下去，盡職盡責(zé)，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧。
有付出才有回報(bào)，有工作才有快樂。他用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰(zhàn)勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值。在榮譽(yù)面前，他深知，是工作、學(xué)習(xí)磨礪了他，是黨教育、培養(yǎng)了他，是xxx一中黨組織群體塑造了他，認(rèn)可了他。他要用他的行動永遠(yuǎn)為心中的信念之旗增色。
總而言之，xxx老師始終踐行為人之道，從師之道，堅(jiān)守著三尺講臺敬業(yè)奉獻(xiàn)、辛勤耕耘。在工作中時刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，出色地完成了黨和學(xué)校交給他的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責(zé)。
先進(jìn)個人事跡材料 篇10
張見老師，自1995年以來一直從事中學(xué)教育教學(xué)工作，20xx年獲得大學(xué)本科文憑，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校八（1）班班主任，任教八年級語文、地理等學(xué)科。多年來該老師都能全面貫徹國家教育方針路線和精神，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。愛崗敬業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合領(lǐng)導(dǎo)做好工作，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，處處以身作則。他始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，本著教育工作者應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的“求實(shí)、開拓、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”精神，在工作中勤勉、踏實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，以自己的實(shí)際行動贏得了學(xué)生、家長和同行們的認(rèn)可與贊揚(yáng)。
在班級管理工作中，張見老師對學(xué)生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關(guān)愛。上學(xué)期，一個叫張曼娜的女學(xué)生因?yàn)榕c家長有嚴(yán)重的對立情緒而離家出走，在家長束手無策與自己的女兒無法取得任何聯(lián)系的情況下，張見老師一方面不斷安撫家長的情緒；另一方面利用自己在學(xué)生心中建立的牢固的信任感，不斷通過電話、短信甚至自己獨(dú)自前往尋找學(xué)生，一百多個電話、二三十短信，最終在張老師的苦口婆心和努力說服下，學(xué)生回到了課堂回到了家。由于家庭經(jīng)濟(jì)的原因，在妻子外出務(wù)工的情況下，張見老師既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，即使在如此艱辛的情況下，他還能做到以校為家，每天早早來到學(xué)校，即使是晚自習(xí)前的課外活動時間，也總能看到張老師與學(xué)生在一塊耐心談天、互動運(yùn)動或?qū)W(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等全方位的教充。有一次夜間，為了處理學(xué)生中出現(xiàn)的一些厭學(xué)和逃學(xué)現(xiàn)象，自己的孩子在發(fā)著高燒的情況下，仍舊將對學(xué)生的教育放在第一位，讓學(xué)生深受感動，從而也產(chǎn)生了心靈的觸動。為了拉近與學(xué)生的距離，張見老師還主動從自己微薄的薪水中抽出部分為學(xué)生購買體育器材羽毛球、乒乓球和籃球等。同
時在處理學(xué)生偶然犯下的錯誤時也很注重保護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)，讓學(xué)生既敬又畏，上個星期由于班級寢室內(nèi)學(xué)生錢財(cái)出現(xiàn)了失竊現(xiàn)象，張見老師通過充分的說服教育和有力地保護(hù)犯錯誤的學(xué)生尊嚴(yán)的情況下，該學(xué)生最終主動將所拿的財(cái)物暗中歸還出來了。胡文明同學(xué)因?yàn)閷⑹謾C(jī)帶進(jìn)課堂玩耍被任課教師沒收了，情緒十分激動，張老師將他帶到自己的宿舍，一方面防范可能發(fā)生的意外，一方面做好飯菜給學(xué)生吃，一邊給學(xué)生做思想工作，直到學(xué)生情緒穩(wěn)定，道理明白。楊波同學(xué)上課與老師頂撞，還是張老師通過適當(dāng)?shù)睦涮幚砗蠹皶r溝通，讓學(xué)生學(xué)會做人的道理……如此事例，舉不勝舉�？梢哉f，在班級管理工作中，張見老師能做到以學(xué)生為本，進(jìn)行耐心細(xì)致而又富有成效的教育。
在教學(xué)工作中，張老師始終積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，堅(jiān)持做到干一行愛一行。幾年前，歷史與社會學(xué)科教師緊缺，張老師迎難而上，積極主持了《歷史與社會知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建》的課題研究并獲區(qū)教研室好評；地理學(xué)科納入中考后，他又很有針對性地探索了地理課堂速讀測試教學(xué)法，并取得了不匪的成績，為很多同行所效仿，獲一致好評；本學(xué)年度，他又遵照學(xué)校安排拿起了闊別八年之久的課文教材，硬是從“門外漢”闖了回來。在教學(xué)業(yè)務(wù)上能做到精益求精，多年來先后被評為“湘東區(qū)教研教改先進(jìn)個人”、“湘東區(qū)教研教改先進(jìn)工作者”“湘東區(qū)目標(biāo)教學(xué)管理先進(jìn)個人”、“學(xué)校優(yōu)秀教師”、“最有責(zé)任心教師”等，同時先后被湘東區(qū)教研室聘為“中學(xué)文綜學(xué)科中心教研組成員”、“江西省試題命題人名單”、湘東區(qū)教育學(xué)會政史地生專業(yè)委員會秘書長等。為了為自己教學(xué)這“一桶水”增添活力與實(shí)力，他又克服經(jīng)濟(jì)困難購置了筆記本電腦，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源讓自己的課堂素材能做到信手拈來游刃有余。在課堂上，張見老師對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，尊重所有學(xué)生的人格，平等公正對待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。面對后進(jìn)生，他耐心說服，從不
訓(xùn)斥，堅(jiān)持循循誘導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。班上學(xué)習(xí)成績最差的胡文明同學(xué)，張老師對他的要求降到最低點(diǎn)，但絕對不言放棄，更不愿意看到學(xué)生自我放棄，真正做到了對學(xué)生的不拋棄、不放棄。在工作中，張老師堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，積極為本校小學(xué)數(shù)學(xué)組教師服務(wù)，為青年教師排憂解難。如：多次進(jìn)行觀摩課、公開課教學(xué)。
在成績面前，張見老師沒有驕傲，他還是一如既往地對教育教學(xué)進(jìn)行不懈地鉆研和探究。為了教育的更高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了自身的發(fā)展，用自己對教育事業(yè)的摯愛、用自己對教育事業(yè)的滿腔熱情，一直在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著。
先進(jìn)個人事跡材料 篇11
林xx、教育科學(xué)系教師。自參加工作以來，林默然老師愛崗敬業(yè)，踏實(shí)上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)、心理咨詢、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等各項(xiàng)工作中均取得了突出的成績。
一、業(yè)務(wù)突出、工作積極。
作為一名青年教師，林老師認(rèn)為教學(xué)的過程同時也是學(xué)習(xí)的過程，一個好老師最重要的標(biāo)準(zhǔn)就在于能否把教學(xué)、科研和個人學(xué)習(xí)有力的結(jié)合起來。在這一點(diǎn)上，他做到了。
由于系里教師少，任務(wù)重，在近兩年的時間里，林老師承接了三門專業(yè)課和兩門公共課的教學(xué)任務(wù)，幾乎以每個學(xué)期開兩門新課的進(jìn)度超負(fù)荷的工作。面對學(xué)校賦予的任務(wù)，林老師沒有退縮，也沒有敷衍了事，而是認(rèn)真地準(zhǔn)備每一次課，用心的補(bǔ)充自己的專業(yè)知識，提升自己的專業(yè)水平。上課之余，一方面向老教師學(xué)習(xí)，一方面大量的閱讀提高自己。圖書館和書店成了他最經(jīng)常流連的地方，兩年以來為了準(zhǔn)備專業(yè)課，他不吝惜自己微薄的工資，僅參考書就買了近三百本，價(jià)值上萬元。毫不夸張的說，他的個人房間成了小書庫，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)對學(xué)生、對教學(xué)有幫助的專業(yè)書籍在林老師那里都可以找到。
當(dāng)然，僅僅學(xué)習(xí)書本上的知識是不夠的，為了把更好的知識教給學(xué)生。他同時還注重自己專業(yè)技能的提高。他于xx年假期參加了心理咨詢師職業(yè)資格考試，成為了我國第四批獲得國家職業(yè)資格認(rèn)定的二級心理咨詢師。不過，他并沒有滿足于此，他繼續(xù)不斷的外出向?qū)＜液屯袑W(xué)習(xí)心理咨詢與治療技術(shù)。有時候很幸運(yùn)的得到了學(xué)校的支持，而有時候高額的學(xué)習(xí)費(fèi)用則要從自己的生活費(fèi)用中扣除。為了進(jìn)步，這點(diǎn)艱難和清苦，他都獨(dú)自承受了。
時光荏苒，由于節(jié)假日大多都泡在了閱讀和學(xué)習(xí)上，雖然生活在以風(fēng)景優(yōu)美著稱的焦作，埋頭苦讀的他卻從來沒有到過焦作的任何一個景點(diǎn)。每當(dāng)看到其他人輕松過節(jié)，外出旅游，他只是一笑而已，因?yàn)樗靼滓粋�良好的課堂來源于老師豐富的知識積累，這需要他不斷地努力/而付出的這一切，當(dāng)他站在講臺上，看到學(xué)生對自己的認(rèn)可，他覺得值得了。
盡管努力學(xué)習(xí)耗費(fèi)了大量的時間，林老師仍然沒有忘記在科研上提高自己。xx年林老師在系領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下和系里其他同事一道參與了《大學(xué)生心理健康教育》一書的編寫，后來該書成為我校選修課教材，深受學(xué)生歡迎，xx年在cn刊物上發(fā)表關(guān)于大學(xué)生郁悶現(xiàn)象研究的`論文一篇，并且參與了一個省級課題，東西雖少，但是每一分都滲透著他的心血。
二、善于教書、精于育人。
知識水平的提高只是積累，他的真正目的在于提高整體上的教學(xué)水平，能夠以更好更靈活的方式把知識教給自己的學(xué)生。
在心理咨詢教學(xué)中，林默然老師創(chuàng)造性的運(yùn)用了課前練習(xí)，把技能練習(xí)和咨詢師個人成長課程融入到日常的點(diǎn)滴體驗(yàn)和課前的活動上。讓學(xué)生在每一次理論學(xué)習(xí)之前都能夠就心理咨詢和治療課程中的某些小技巧進(jìn)行練習(xí)，日積月累，學(xué)生不僅僅靠老師講課來提升自己的知識水平，同時靠自己的體會和練習(xí)來改善自己。
并且在課堂上，林老師采用開放式教學(xué)的方法，不僅僅局限在課堂上，而是注意向生活中輻射。在學(xué)習(xí)的過程中注意利用音像資料和互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間以從廣度上提升學(xué)生的視野，并且把理論知識和學(xué)生個人的生活實(shí)踐想結(jié)合，把智育與德育、智育與生活實(shí)踐教育完好的融合在一起。讓學(xué)生在課堂上不僅學(xué)到了知識而且學(xué)會怎樣做人，怎樣利用學(xué)到的東西指導(dǎo)自己的生活。
在課堂上林老師以老師的態(tài)度對待學(xué)生，給予學(xué)生諄諄教誨，在生活中他則像朋友一樣和學(xué)生交流，了解學(xué)生的喜怒哀樂，和學(xué)生分享自己的人生經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心學(xué)生的大學(xué)生活。熱愛學(xué)生一直是盧老師努力的目標(biāo)，對他教過的每一個學(xué)生他都投注了深深的感情，每當(dāng)看到學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，或者找不到人生的方向，他都會像朋友一樣走到學(xué)生的身邊和他們探討人生和理想。無怪乎有的學(xué)生對他說，“林老師，聽你的課和與你一起交流讓我的人生有了很大的不同”。
三、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。
把自己的全部熱情和精力奉獻(xiàn)到學(xué)校工作和教學(xué)中來。是林默然老師一直遵行和實(shí)踐的信條。
作為一名專職教師，他并沒有讓自己游離在學(xué)校工作之外。而是充滿了熱情的投入到系里的工作中去。xx年冬天，教育科學(xué)系籌劃進(jìn)一步完善心理實(shí)驗(yàn)室和心理咨詢室的工作，領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給了他，對于一個長期在學(xué)校的年輕人來說，這是一個全新的任務(wù)和陌生的領(lǐng)域。但是他并不叫難叫苦，而是主動迎接挑戰(zhàn)。借助于互聯(lián)網(wǎng)和朋友的幫助，他學(xué)習(xí)了國內(nèi)同類院校心理實(shí)驗(yàn)室和咨詢室的主要配置。然后就是考察市場、選設(shè)備、聯(lián)系廠家、擬定協(xié)議與廠家談判以及創(chuàng)造性的解決資金不足的問題。不停的奔波成了他生活的主要主題。大量的信息傳遞依靠互聯(lián)網(wǎng)和電話，不僅耗費(fèi)了大量的電話費(fèi)，而且還落下了一個小毛病，只要較長時間的通話就會耳朵疼。對于此，他從來沒有抱怨過，也沒有要求學(xué)校報(bào)過一分錢電話費(fèi)。到了今天，心理實(shí)驗(yàn)室和心理咨詢室都已經(jīng)初具規(guī)模，他只是為之感到欣慰而從沒提到自己的付出。
xx年，他還承擔(dān)了系里信息員的工作以及系部網(wǎng)站的建設(shè)，負(fù)責(zé)系里的新聞宣傳，每周還要負(fù)責(zé)系里的報(bào)銷工作。大量的工作，讓大家經(jīng)常能夠看到他出現(xiàn)在系辦公室里，系里有的同事開玩笑說，“辦公室里應(yīng)該有林老師的一張辦公桌”，他只是一笑置之。沒有過什么怨言，也沒有過什么額外的要求。
心理咨詢是林老師的專業(yè)課，也因?yàn)榱掷蠋熢趯I(yè)方面的努力逐漸得到了大家的認(rèn)可，開始不斷地有人找林老師心理咨詢，有的是教過的學(xué)生，有的則是慕名而來，有時候還要負(fù)責(zé)為部分學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體訓(xùn)練。無論怎樣，他都熱情地接待并且盡心得幫助他們，有次一個學(xué)生在假期里情緒嚴(yán)重崩潰，給盧老師打電話說想自殺。林老師很快就從家里趕來，并且迅速的通知相關(guān)人員，運(yùn)用智慧和努力挽救了一個年輕的生命。他以前常說：“在這種時候我就是救火隊(duì)員”，這次他真的做到了。但他并不炫耀自己，只是默默地祝福那些尋求幫助的同學(xué)。
由于承擔(dān)過于繁重的任務(wù)，林老師的身體狀況逐漸變得糟糕，開始不停的咳嗽，嗓音也逐漸嘶啞。但是林老師并沒有因此停止工作反而更認(rèn)真地上好每一節(jié)課，為了能讓學(xué)生聽清楚就需要更大的聲音。到xx年底，醫(yī)生檢查認(rèn)為是聲帶息肉，如果不治療有變啞的可能，需要手術(shù)。林老師聽了盡管很難過，但是還是堅(jiān)持把課程上到學(xué)期結(jié)束，才住進(jìn)了醫(yī)院。并且在病床上還不忘為學(xué)生改他們的期末考試卷子。有人問他為什么那么認(rèn)真。他沒有說什么，因?yàn)�，他知道，做為一個好老師就是要對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的稱號負(fù)責(zé)。
xx年夏天，全校搞德育評估，而剛好這時候林老師的女兒出生了，一邊是需要照顧的妻子和孩子，一邊則是系里的工作，這讓他為難萬分。后來在家里呆了十多天后，他還是選擇了工作，拋開需要照顧的妻子和孩子到學(xué)校完成自己的工作。雖然內(nèi)心充滿了牽掛，但是他知道作為一個老師首先要做好自己的工作才對得起自己的道德和良心。
參加工作三年，林老師努力了三年，在這三年里他付出了心血和汗水，但是從來不要求榮譽(yù)和報(bào)酬，一直堅(jiān)持做自己該做和需要自己做的工作。
這就是林默然老師，一個普通的青年教師，沒有很驚人的外表和豪邁的言談，但是他只是用自己的行動默默地努力、以自己的努力踐行著師德的標(biāo)準(zhǔn)。
先進(jìn)個人事跡材料 篇12
9月奉命從精心經(jīng)營扭轉(zhuǎn)了艱難局面的邵懷34標(biāo)調(diào)往工期緊、工程量大的鐵路，他沒一句怨言，未洗征塵即趕赴皖西，經(jīng)過半年來的努力，取得了驕人的成績。擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理以來，率先垂范、克已奉公、業(yè)務(wù)精熟，充分發(fā)揮作為一名黨員的先鋒模范作用，并取得了令人矚目的成績，多次受到業(yè)主稱贊和嘉獎，被集團(tuán)公司評為、“先進(jìn)個人”，獲公司“最佳項(xiàng)目經(jīng)理”稱號，多次被評為公司“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)生產(chǎn)工作者”。
鐵路i標(biāo)第一經(jīng)理部工程管段全長38.9km，4.5億的工程，工期只有短短的一年時間，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)高、工期壓力大，又是一個難打的硬仗。鐵路第一項(xiàng)目部全體員工在帶領(lǐng)下，克服人員少、任務(wù)重、起步難、點(diǎn)線長，僅用10多天，在局工指管段率先完成安攤建點(diǎn)任務(wù)，僅僅兩個月時間，他就創(chuàng)造了中鐵四局鐵路上“三個第一”第一個建成拌和站、第一個路基試驗(yàn)段施工、第一個成型鐵路第一樁。建點(diǎn)至今，已完成樁基根、墩身145個、土石方200萬立方米、涵洞78座，累計(jì)完成產(chǎn)值1.7億元，多次得到了業(yè)主、集團(tuán)公司、局指、公司網(wǎng)各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。
責(zé)任成本是反映項(xiàng)目管理的一項(xiàng)綜合指標(biāo)，為強(qiáng)化成本管理，他采取了以下措施：
1、加強(qiáng)物資機(jī)械管理，成立了以物資、財(cái)務(wù)、試驗(yàn)等相關(guān)人員參加的物資采購小組。對材料供應(yīng)商的信譽(yù)、質(zhì)量、價(jià)格進(jìn)行評估和分析，做到擇優(yōu)選材。機(jī)械使用上實(shí)行單車結(jié)算，避免浪費(fèi)，注重日常的保養(yǎng)和維修，確保機(jī)械的出勤率和完好率;
2、加強(qiáng)外協(xié)隊(duì)伍的管理，對進(jìn)度快、重信譽(yù)、質(zhì)量好的隊(duì)伍進(jìn)行獎勵，對完不成工期計(jì)劃的隊(duì)伍予以處罰，形成了外協(xié)隊(duì)之間比進(jìn)度、比質(zhì)量的良好風(fēng)氣;
3、嚴(yán)格施工技術(shù)規(guī)范，強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)創(chuàng)新，鼓勵qc技術(shù)攻關(guān)，通過優(yōu)化施工組網(wǎng)織以降低成本;
4、加大力度壓縮非生產(chǎn)性開支，鼓勵節(jié)能降耗。
做為項(xiàng)目經(jīng)理，認(rèn)真遵守黨的決議和國家的法律法規(guī)及方針政策，以《中鐵四局項(xiàng)目經(jīng)理部領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔勤政十二條》為行動指南，多次拒收外協(xié)隊(duì)及供應(yīng)商的請客送禮，成立了以自已為組長的創(chuàng)“雙優(yōu)”及“黨風(fēng)廉政建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組。把創(chuàng)“雙優(yōu)”活動與“保先”教育結(jié)合起來，建立健全項(xiàng)目部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作與施工生產(chǎn)緊密結(jié)合起來，做到施工生產(chǎn)同部署，同落實(shí)，同檢查，為施工生產(chǎn)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，同時與各施工隊(duì)簽訂了廉政協(xié)議，與各職工簽訂了廉政承諾書，在他的帶領(lǐng)下，項(xiàng)目部形成了廉潔自律的良好氛圍，使鐵路第一經(jīng)理部真正達(dá)到了“工程優(yōu)質(zhì)，干部優(yōu)秀”的雙優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。
擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理以來，率先垂范、克已奉公、業(yè)務(wù)精熟，充分發(fā)揮作為一名黨員的先鋒模范作用，并取得了令人矚目的成績，多次受到業(yè)主稱贊和嘉獎，被集團(tuán)公司評為、“先進(jìn)個人”，獲公司“最佳項(xiàng)目經(jīng)理”稱號，多次被評為公司“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)生產(chǎn)工作者”。�？杏补穷^的“滅火隊(duì)長”
先進(jìn)個人事跡材料 篇13
xxx，生于1984年11月，xx年畢業(yè)于師范學(xué)校，參加工作的這幾年來，我一直認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的方針、政策，熱愛和忠誠自己的工作事業(yè)。積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)。
剛從學(xué)校畢業(yè)，我參加了遠(yuǎn)程教育招考，有幸成為其中一員，并參加了遠(yuǎn)教管理員的各種培訓(xùn)，回來后我就擔(dān)任本村的遠(yuǎn)教管理員。遠(yuǎn)程教育是個新工作，我也沒有什么工作經(jīng)驗(yàn)，剛開始就是做一些常規(guī)工作，遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)、設(shè)備的安裝調(diào)試及管理、日常維護(hù)及資源的收集、整理、歸檔。
后來慢慢對工作熟悉，積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)黨員干部、特別是群眾對科學(xué)知識是很渴求的，但一定是要“投其所好”，要讓他們學(xué)自己感興趣的東西，才能吸取他們的積極性。由于條件有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容不是很豐富，課件也不多。很多時候不能滿足他們學(xué)習(xí)的需求。自從xx年我村開通了寬帶上網(wǎng)，群眾們需要什么內(nèi)容就能及時的下載學(xué)習(xí)，大大提高了全村群眾學(xué)習(xí)的積極性，也使得我的工作有了很大的動力�，F(xiàn)就自己工作中的幾點(diǎn)總計(jì)如下：
遠(yuǎn)教工作具體做法是：
�。ㄒ唬﹨⒄瘴募⒘斯芾碇贫�。管理制度，懸掛上墻，我并采取切實(shí)有效的措施防塵、防潮、防火、防盜、防雷措施。做到每項(xiàng)工作有計(jì)劃、有安排、有記錄、有負(fù)責(zé)人；使用有記載，設(shè)備有登記，資源有記錄。
�。ǘ嵝牡臑榇迕駛兲峁┘夹g(shù)支持服務(wù)，提高遠(yuǎn)教設(shè)備應(yīng)用效率。設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是遠(yuǎn)程教育工程的基礎(chǔ)和前提。無論是硬件故障，還是系統(tǒng)毛病，為確保應(yīng)用的順利實(shí)現(xiàn)，我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)和大膽嘗試各種電腦故障的維修，取得一定的成果，基本做到了簡單故障不、軟件維修自己解決。遠(yuǎn)程教育設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，為最大限度地發(fā)揮設(shè)備效益提供了有力的保障。
�。ㄈ┳ズ脤W(xué)習(xí)、增強(qiáng)黨支部凝聚力
俗話說“農(nóng)民富不富，關(guān)鍵看支部”支部的強(qiáng)弱，對黨員的教育管理尤其重要。谷溪村把開展“無職黨員設(shè)崗定責(zé)制”目標(biāo)管理活動與遠(yuǎn)程教育有村結(jié)合起來，充公利用遠(yuǎn)程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀等優(yōu)勢，及時組織黨員學(xué)習(xí)黨的政策和關(guān)于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作的重大部署，積極探索黨員教育管理的新模式。每月“固定學(xué)習(xí)日”兩次，另外有兩次“不定期學(xué)習(xí)日”�！肮潭▽W(xué)習(xí)日”主要組織黨員干部學(xué)習(xí)黨的政策、法律法規(guī)等理論性強(qiáng)的知識，在每月兩次的“不定期學(xué)習(xí)日”中，主要開展學(xué)習(xí)適用技術(shù)方面的培訓(xùn)，在教學(xué)服務(wù)中，黨支部堅(jiān)持“三免兩開放”;“三免”是：免費(fèi)向村民贈送課件，教學(xué)收看計(jì)劃、網(wǎng)上下載資料；“兩開放”是遠(yuǎn)程進(jìn)行教育圖書室和光盤借閱室免費(fèi)向村民開放的同進(jìn)注重“四個結(jié)合”
一是與學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動相結(jié)合。利用遠(yuǎn)教平臺加強(qiáng)黨員干部的理想信念，黨員宗旨，黨性黨風(fēng)教育。
二是與社會主義新建設(shè)相結(jié)合，提高全村黨員干部群眾對新農(nóng)村建設(shè)工作的了解和認(rèn)知程度。村黨支部充分發(fā)揮遠(yuǎn)教圖文并茂，生動直觀等優(yōu)勢，組織黨員干部和群眾收看相關(guān)節(jié)目，向群眾宣傳播放社會主義新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)知識，有力推動了全村農(nóng)村建設(shè)工作的順利完成。
三是與普法工作相結(jié)合，組織群眾學(xué)習(xí)新婚姻法、村民自治法，計(jì)劃生育法。通過組織群眾觀看各種法制電影或?qū)ｎ}片，不斷提高農(nóng)民的法律意識，自覺維護(hù)社會穩(wěn)定。
四是與群眾娛樂相結(jié)合。遠(yuǎn)程教育定期收集下載積極、健康的影視娛樂片組織干部群眾收看，每年最少組織一次村民喜愛的文藝團(tuán)體進(jìn)村演出。
通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，黨員干部帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的本領(lǐng)和能力進(jìn)一步提高。全村共實(shí)施“雙帶”項(xiàng)目5個。村黨支部書記倪承倫養(yǎng)殖肉牛5頭，種植晚番茄2畝；村主任彭繼澤養(yǎng)殖二元雜交豬10頭；村黨支部委員吳國開墾荒坡種植黃金梨10畝；村民蔣光興在遠(yuǎn)程教育示范戶倪家全的帶動下種植小米5畝，年收入就增加4000元。正是支部在群眾中樹立了良好的“學(xué)習(xí)型”新形象，村里的許多年輕人紛紛向黨組織靠攏，xx年就有20多名普通群眾向黨支部遞交了入黨申請書。
組織開展大型培訓(xùn)學(xué)習(xí)6場次，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)到600人次，借出各種技術(shù)光盤160盤。將遠(yuǎn)程教育教室建成了本村黨員干部政策理論、科技知識學(xué)習(xí)傳播和科技信息服務(wù)的培訓(xùn)中心。
（四）今后的工作打算：
�。ㄒ唬├^續(xù)加大宣傳力度，提高廣大黨員干部群眾對遠(yuǎn)程教育管理和應(yīng)用的認(rèn)識，營造廣泛運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的氛圍。
�。ǘ┘訌�(qiáng)培訓(xùn)、豐富資源的整合應(yīng)用等方面入手，繼續(xù)加大對黨員干部、群眾技術(shù)素質(zhì)的培訓(xùn)力度。
（三）以點(diǎn)帶面，整體推動。隨著遠(yuǎn)程教育工作的深入開展，各類典型不斷涌現(xiàn)出來，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自己本村的實(shí)際情況，尋找到一套適合本村發(fā)展的道路，帶領(lǐng)全村人民共同致富。
先進(jìn)個人事跡材料 篇14
沒有豪言壯語，他卻以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，感動著干部和職工，成為大家心目中的榜樣，自動向他看齊；沒有驚天動地的事跡，他卻以盡職盡責(zé)、廉潔奉公、勇于奉獻(xiàn)，蠃得了廣泛的贊譽(yù)，為我縣推進(jìn)防汛抗旱工作和實(shí)現(xiàn)社會效益的雙贏做出了突出的貢獻(xiàn)。他，就是阿壩州防汛辦公室副主任。
成功的花，只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。20xx年、20xx年、20xx年到如今已是xx個年頭，他這一路走來，我們看到的是他華麗的光環(huán)，但他為此所付出的辛勞是我們無法想象的，所有與他接觸過的人，無不搖頭嘆氣，因?yàn)樗耐度耄踔劣谕浟松矸�，忘記了自己�?/p>
一、共產(chǎn)黨員就要三干一吃虧
xx年xx月xx日，接過任命書時，與激動相伴的是一份沉甸甸的職責(zé)。他立志要繼續(xù)堅(jiān)持自己工作實(shí)踐中鑄就的三干一吃虧――肯干、能干、帶領(lǐng)干部群眾干，個人勇于吃虧的作法，認(rèn)真履行人民公仆的神圣職責(zé)。
從一個xx（最開始的職位）到阿壩州防汛辦公室副主任，獲得了xxxx年xxx稱號；xxxx年xxxx稱號等。xx個春秋中，他無論身居何位，從事何種工作，再苦再臟再累再困難，始終用心肯干�？细刹皇切U干，而要能干，能克服困難把事辦好、辦實(shí)，辦到人民群眾的心坎上。他一是密切聯(lián)系群眾，吸取能量。全局上下所有干部，他幾乎全認(rèn)識，能叫出不少普通工人姓名。二是正確果斷決策，選準(zhǔn)用能點(diǎn)。他能抓住機(jī)遇發(fā)展自己，不優(yōu)柔寡斷，貽誤良機(jī)。三是釋放能量，開拓進(jìn)取。工作期間，他及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)汛情、災(zāi)情，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握最新狀況，為防汛搶險(xiǎn)作出科學(xué)的、正確的決策，促進(jìn)防汛抗旱工作走出了一片新天地。
二、喊破嗓子不如做出樣貌
經(jīng)常深入基層，與職工同甘共苦，帶領(lǐng)干部群眾干。在5.12汶川8級大地震后，岷江河上的水電站也遭到了嚴(yán)重?fù)p壞，由于水電站大壩出現(xiàn)險(xiǎn)情，曾一度造成沿河群眾恐慌，各項(xiàng)問題隨之而來，千頭萬緒，為了確保防汛工作的順利開展，結(jié)合平時掌握的信息和所學(xué)專業(yè)，判定電站大壩潰壩的可能性較小，為領(lǐng)導(dǎo)決策帶給了依據(jù)和參考。并天天親臨現(xiàn)場，坐鎮(zhèn)指揮，親手操作，奮戰(zhàn)在工作第一線。在他的帶動下，大家齊心協(xié)力，超負(fù)荷地運(yùn)轉(zhuǎn)，高效率地工作，最后順利完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)。
三、何需多言，用事實(shí)說話
阿壩州防汛辦公室副主任這個位置看似容易，實(shí)則難。沒有經(jīng)歷過的人不知其中的苦，應(yīng)對如今多變的局勢，稍有不慎，將導(dǎo)致整個防汛工作陷入困境。由于阿壩州防汛辦公室主任經(jīng)常因工作原因在外，因此防汛抗旱的日常工作也就落到肩上，背負(fù)著巨大的壓力，依然穩(wěn)步前進(jìn)，深入分析，果斷決策，他的成績也隨著時間的推移日漸顯現(xiàn)。在汛期值班時，他廣泛收集資料，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握防汛狀況、河道管理狀況，準(zhǔn)確分析汛情、水情趨勢。同時結(jié)合事情的輕重緩急，科學(xué)安排時間，按時、按質(zhì)、按量完成上級交代的各項(xiàng)任務(wù)。完成了《阿壩州防汛抗旱指揮部汛前檢查狀況通報(bào)》，為各縣防汛工作指引了方向。5.12地震發(fā)生后，他不僅僅為領(lǐng)導(dǎo)提出了科學(xué)的參考依據(jù)，同時還參與了《汶川地震阿壩州水利災(zāi)后重建規(guī)劃報(bào)告》，也先后幾次跟隨上級領(lǐng)導(dǎo)在余震中到達(dá)映秀對堰塞湖、州指揮部引水工程等進(jìn)行指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。并且汛期結(jié)束后，主動爭取到水田坪州指揮部從事全州災(zāi)后重建工作，憑著這份盡職盡責(zé)、用于奉獻(xiàn)的精神，以成績?nèi)〉昧酥笓]部城鄉(xiāng)重建辦領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。
四、要當(dāng)挺得起腰桿的干部
干事業(yè)講實(shí)干，辦實(shí)事，求實(shí)效，一身豪氣；反腐敗，他向黨向人民捧出一顆赤誠的心，一身正氣。他時時告誡自己，我們的權(quán)利是黨給的，是人民給的，要用來為黨增輝，為人民謀利，不能用來謀私。不以善小而不為，不以惡小而為之。他擔(dān)任的職務(wù)，手里掌握很多大權(quán)，這在有些人眼里是難得的肥差。但是，他始終堅(jiān)持加強(qiáng)自己的思想境界，提高自己的行為意識，在工作中言行一致，作風(fēng)端正，實(shí)事求是，敢于開展批評和自我批評。并不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)提高，在工作之余強(qiáng)化學(xué)習(xí)，及時學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、新知識、新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，使自己的業(yè)務(wù)水平得到提高，使自己有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)工作潛力。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，增強(qiáng)自己實(shí)踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅(jiān)定性，重點(diǎn)學(xué)習(xí)防汛信息化建設(shè)和防汛抗旱知識，在給自身充電的同時，他還同時加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身工作的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了我國各項(xiàng)法律條例，進(jìn)一步加強(qiáng)了法制觀念和法制意識。
一路走來，雖然充滿了艱辛與苦累，但他的每一項(xiàng)功績都記錄著他所經(jīng)歷的艱辛與苦累，他用職責(zé)、專業(yè)展示了一個在繁華浮世中恪盡職守，竭誠奉獻(xiàn)的的高大形象，他用行動踐行著他的誓言，詮釋了為人民辦事，是我的職責(zé)的真正內(nèi)涵。相信阿壩州防汛抗旱工作有了他的加入，將會走得更高更遠(yuǎn)！
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