中學生勞動教育課教案
中學生勞動教育課教案(精選9篇)
作為一位杰出的教職工,可能需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的中學生勞動教育課教案(精選9篇),歡迎閱讀與收藏。
中學生勞動教育課教案1
教學內(nèi)容:
1、歌曲。
2、三角鐵、雙響筒、鈴鼓。
教學目標:
1、學會唱歌曲《好朋友》。
2、能說出三角鐵、雙響筒、鈴鼓的名稱并初步學會演奏方法。
3、在教學過程中培養(yǎng)學生相互協(xié)作的精神和創(chuàng)造精神。
教學過程:
一、歌曲《好朋友》
1:小朋友,你們在小學里是否找到新的好朋友了?
2:交流大家好朋友姓名,并介紹一下各自的優(yōu)點。
3:好朋友在一起會做些什么事呢?
4:討論交流。
S:我們在一個大集體,一起游戲、一起上課、一起唱歌、一起勞動,一定要互相團結(jié)友愛,今天老師介紹一首新歌給小朋友——《好朋友》。
6:跟著老師分句學唱歌詞。
7:指導學生歌唱,在拍手處重點指導,與歌詞銜接好。
8:富有表情地歌唱。
9:請小朋友仔細觀察插圖,他們分別在干什么呢?
10:分組仔細觀察,進行創(chuàng)編新歌詞活動。分組進行匯報。
11:把好歌詞寫在黑板上。
12:集體學唱新歌詞,并將老歌詞與新歌詞連起來唱。
他們玩得非常開心,這是為什么呢?(引導學生明白,課間要文明游戲,不能追逐奔跑,做正當?shù)挠螒。?/p>
逐一出示實物:三角鐵、雙響筒、鈴鼓,并示范演奏。
二:學習三角鐵、雙響筒、鈴鼓的演奏方法。
1、分組表演,為歌曲伴奏。
2、富有表情地歌唱。
3:除了這些打擊樂器外,小朋友還能想到別的嗎?
作業(yè):自找、自制打擊樂器。
中學生勞動教育課教案2
教學目標:
1、 充分認識安全工作的重要意義。
2、 在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、 進行預防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。
教學過程:
一、 導入:
列舉出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、 蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強。
2、 班級舉例學校發(fā)生的事故及后果。
3、 國家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前學校抓的幾項工作。
三、 小學生應(yīng)注意安全的地方:
1、 學生討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
。2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3) 財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)該向老師及時反映或報警。
(4) 飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
四、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
五、安全教育總結(jié)
新學期開學以來,為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力,預防和杜絕各類事故的發(fā)生,積極采取有效措施,認真上好新學期第一堂安全課:在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學生實際,主要從以下三方面展開教育:
一、是教育學生時刻注意交通安全,平時外出嚴格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二、是教育學生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規(guī)范》,遠離學生傷害事故。
三、是教育學生做好個人衛(wèi)生,嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時,給學生上的安全第一課,堅持安全第一,落實安全措施的原則,著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
中學生勞動教育課教案3
活動背景
我們的皮膚是我們每天都能感受到,看到,摸到的一樣身體最外層的保護層,但是幼兒對于皮膚其實并沒有太了解,所以才有了這個讓
活動目標:
1、觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚,感知皮膚的特征。
2、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,了解皮膚的功能,探討保護皮膚的方法。
3、在相互交往中,感受皮膚接觸的快樂。
活動準備:
準備關(guān)于皮膚的放大圖片或視頻資料。
活動過程:
1、觀察自己的皮膚,了解皮膚的特點。
請小朋友摸一摸,看一看身上哪些地方有皮膚?
教師小結(jié):
我們身體的每一個地方都有皮膚。有的地方皮膚粗,那是風吹日曬等原因;有的皮膚很細,那是因為有衣服遮擋保護皮膚遮擋保護的原因;有的地方皮膚松弛,那是因為脂肪多;有的地方皮膚緊繃繃,那是因為皮膚下的脂肪少。
2、觀看皮膚放大的圖片或視頻資料,了解皮膚細部特征。
教師:皮膚上有什么?它們有什么用?
教師:手掌上有什么?手指上有什么?
教師小結(jié):我們的皮膚上有細細的毛孔,短短的汗毛。每一個手指上有指紋,手掌上有掌紋,每個人的指紋和掌紋都不同。
3、了解皮膚的功能。
教師:你的皮膚接觸過什么?你的皮膚有什么感覺?
教師:我們的`皮膚有什么用?如果沒有皮膚會怎樣呢?
教師小結(jié):我們的皮膚很敏感,能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服,保護著我們的身體不受傷害。
4、談話活動:
怎樣保護我們的皮膚。
引導幼兒從衛(wèi)生、安全、氣溫變化三方面,講述保護皮膚的方法。
5、音樂活動:碰一碰帶領(lǐng)幼兒隨著音樂游戲表演《碰一碰》,讓幼兒在與同伴接觸過程中,感受體驗肌膚之親。
中學生勞動教育課教案4
教學目標:
1、通過對意外傷害事件的了解,知道發(fā)生意外傷害的主要原因,思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害,從而提高學生防止意外傷害的意識,知道防止意外傷害的重要性。
2、提高學生的自我保護意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。
準備工作:
1、在黑板上寫出標題。
2、將教室座位布置成矩形,讓學生面對面地交流,有利于學生盡情地發(fā)表自己的感想。
教學形式:
老師主持,由具體案例鋪開,讓學生參與討論,發(fā)言,相互交流感想和學習體會。
教學方法:
小組討論,個別發(fā)言,教師總結(jié)。
教學過程:
一、情景展示,引入新課。
創(chuàng)設(shè)情景:同桌借鉛筆時,把筆尖對著對方遞過去。
老師問:這樣做安全嗎?可能會發(fā)生怎樣的事故?
老師問:應(yīng)該怎樣遞鉛筆給同學?請同學上臺展示新的正確的情景:給同學遞鉛筆時,筆頭對著對方,筆尖對著自己。(同時結(jié)合禮儀教育)
小結(jié):意外傷害的定義:意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害,如磕傷、撞傷、燙傷等。
二、引導研究,歸納整理。
1、教師提問:同學向你借小刀,你應(yīng)該怎樣遞給他呢?
同桌合作演示,討論后請兩組上臺演示。評出正確的方法:把小刀合起來遞過去。
2、教師問:在學校里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害?
小組合作,歸納整理。
3、全班匯報。
。ǹ赡芴岬降挠猩舷聵翘、追逐打鬧、體育課等)
三、分組討論,思考理解
1、師提供情境:當自己受到意外傷害時,你會怎么樣?
2、學生分組討論:鼓勵學生創(chuàng)設(shè)多種情景,體驗感受。
3、嘗試總結(jié)意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。
4、寫一寫導致意外傷害的原因。
5、教師小結(jié):看來,傷害無論大小都會給他人帶來痛苦,還會給家人帶來不必要的麻煩。因此,在進行各種活動時我們要多加注意,盡量避免傷害。
四、游戲激趣,加深體驗。
判斷題(學生表演后判斷對錯,并說明原因,并說說怎樣做是對的。)
。1)學生拿著彈弓玩。(可能意外打傷別人。)
(2)學生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。(凳子不穩(wěn),可能摔傷。要拿高處的東西,最好請大人幫忙。)
(3)見到地上有圖釘,繞著走過去。(不扎到自己,也可能扎到別人。應(yīng)該把圖釘撿起來,放到盒子里。)
(4)在教室里互相投擲沙包玩。(可能砸傷人,砸碎玻璃。應(yīng)該到空曠的操場上玩。)
。5)兩個人在用力推著門,一個要進門,一個不讓進。(可能擠傷人,卡著手。不要用門窗打鬧)
(6)踩在樓道前的欄桿上,往下扔東西。
五、實踐操作
1、在學校受傷時,我們應(yīng)該怎么做?(小組討論,在便簽紙上列出關(guān)鍵點)
(1)生展示討論結(jié)果。
(2)教師小結(jié):雖然我們受傷時要及時向家長或老師說明情況,以獲得及時的治療。但是,如果我們能了解一些常見的醫(yī)藥知識,學習一些小傷口的處理辦法,當家長和老師不在身邊的時候,先對傷口進行一下處理,對日后的治療有積極的作用。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗,分小組學生討論:小傷口的處理方法
。1)擦傷、劃傷:輕微擦傷劃傷使用創(chuàng)可貼;若比較嚴重就要先清洗傷口,預防感染,再進行包扎,或者送醫(yī)院處理。
。2)流鼻血:方法一:流鼻血之后不要馬上仰頭,需要保持頭部微微前傾。然后用手指壓住鼻子的前部分,壓迫時間持續(xù)五到十分鐘,可以有效止血。另外采用一條濕冷毛巾敷在鼻子上,低溫可以讓鼻粘膜收縮,讓血管收縮,便可止血。方法二:準備一盆涼水,用手勺起少量的涼水輕拍腦門,但是動作要輕盈,在止血之后避免用力擤鼻涕以及過于激烈的活動,以免再次造成出血。(盡可能避免仰頭、平躺等錯誤方法)
六、教師總結(jié),增強意識
不管是在家里還是在學校,如果不小心,就極容易發(fā)生意外傷害,請大家千萬不要玩危險的游戲,增強安全意識,提高自我保護意識,那么意外傷害就會遠離你。
中學生勞動教育課教案5
活動目標
1、通過語言講述與欣;顒樱逃變呵趧趧拥暮⒆尤巳藧。
2、通過調(diào)查活動,知道幼兒在家勞動的情況,鼓勵幼兒要積極參加勞動。
3、通過實踏活動,教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備
《愛勞動的孩子人人愛》圖片、磁帶、記錄表、鉛筆、臟毛巾等。
活動過程
1、結(jié)合圖片講述,知道勤勞動的孩子人人愛。
2、圖片上的小朋友在干什么?結(jié)合圖片,引出中心:勤勞動的孩子人人愛。
3、老師提問:
(1)小朋友你們在家有沒有洗過自己的襪子?想不想自己動手洗呀?想不想做一個愛勞動的孩子呀?
(2)我們來看看明明在家是怎樣做的?老師引導幼兒看書。讓能力強的幼兒看書講述。
4、記錄自己愛勞動的事。
5、和同伴互相交流。
活動延伸
我會洗毛巾。
教師提供臟毛巾,請幼兒積極參與自己會做的事,提高幼兒勞動的積極性。
活動反思
使幼兒懂得勞動是快樂的、光榮的,只有勞動我們才會有幸福的生活從而激勵幼兒從小愛勞動、養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
中學生勞動教育課教案6
活動目標:
1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
5、體驗明顯的季節(jié)特征。
活動準備:
假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。
活動過程:
1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié),知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
3、幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
提問:理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
教學反思:
一年里有著許多的節(jié)日,“五一”勞動節(jié)即將來臨,隨著孩子逐漸地長大,結(jié)合幼兒的年齡特點和接愛能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會,積極參與公共社會活動,培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責任感和社會適應(yīng)能力。
中學生勞動教育課教案7
活動目標:
1、懂得學會尊重別人的勞動成果。
2、學會換位思考,體驗不同職業(yè)的辛苦。
3、使幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
活動準備:
Ppt動畫、蘿卜若干、小象頭飾、圖書若干。
活動過程:
一、活動導入
教師出示大蘿卜圖片,導入主題。
教師:小朋友看,這是什么蔬菜?你知道這是誰的勞動成果嗎?
二、基本部分
1、傾聽故事《小象的蘿卜地》,感受辛苦勞動成果被破壞的心情。
教師:勤勞的小象做了哪些事情?
教師:看著自己的勞動成果被破壞,小象是什么樣的心情?
教師引導幼兒感受小象勞動成果被破壞的傷心情感。
教師小結(jié):收獲勞動成果,需要付出很多辛勤的汗水,所以我們要學會尊重、愛護別人的勞動成果。
2、幼兒觀看動畫,懂得尊重、愛護別人的勞動成果。
師幼共同討論應(yīng)該怎樣對待別人的勞動成果。
幼兒看動畫,啟發(fā)思考:
教師:寶寶在家有沒有尊重媽媽的勞動成果?他是怎么做的?
教師:后來,寶寶為什么體會到要尊重媽媽的勞動成果呢?
幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗,互相討論如何尊重環(huán)衛(wèi)工人、清潔員、服務(wù)員、老師等不同職業(yè)的勞動成果。
師幼共同小結(jié):尊重是相互的,我們要學會理解他人的辛苦,無論何時何地都應(yīng)該尊重他人的勞動成果。
4、教師出示圖片,引導幼兒理解圖片內(nèi)容。
1)、師幼共同觀察兩張圖片內(nèi)容。
2)、引導幼兒判斷對錯并思考原因。
3)、請個別幼兒表達觀點,教師進行指導。
5、教師組織幼兒玩《我會整理》的游戲,學會換位思考。
1)、教師請幼兒分別整理班級的圖書、玩具。
2)、幼兒整理好之后,教師將幼兒整理的書本弄亂。
3)、請幼兒分別說說看到自己整理好的東西被弄亂后的感受。
4)、對個別不理解的幼兒進行心理輔導。
三、結(jié)束部分
誦讀《弟子規(guī)》,感受經(jīng)典熏陶。
分凡取與貴分曉
與宜多取宜少
活動延伸:
教師搜集關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人、飯店服務(wù)人員、幼兒園保教阿姨的圖片讓幼兒感受他們的辛苦,并知道如何尊重別人的勞動成果。在幼兒園開展勞動活動時,組織幼兒撿樹葉、擦公共樓梯等。
區(qū)角活動:在區(qū)域角給幼兒提供道具,讓幼兒扮演不同職業(yè)的人民,從中體驗勞動的辛苦,以及懂得尊重別人的勞動成果。
領(lǐng)域滲透:在語言領(lǐng)域活動中,讓幼兒描述不同職業(yè)的辛苦。
中學生勞動教育課教案8
活動目標:
1、學習正確洗毛巾、曬毛巾的方法,知道“五月一日”是勞動節(jié)。
2、在洗洗擦擦中,讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。
活動準備:
人手一塊抹布或小毛巾;毛巾架。
活動過程:
一、情境導入。
老師扮演獅子大王,孩子們扮演各種動物:小動物們,五月一日是勞動節(jié),讓我們大家一起勞動起來,來一次徹底的大掃除,讓我們的家園(活動室)變得干凈又漂亮吧!
二、勞動第一步:洗洗擦擦活動室
1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先開水龍頭,把水開小點,打濕小毛巾,最后擰擰干。
2、教師分組請小動物們打掃,引導他們合作勞動:小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。
教師小結(jié):擦之前要把小抹布里的水都擰干,擦的時候要同一方向,有規(guī)律地擦;小抹布臟了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它擰干。
三、勞動第二步:戶外曬曬小抹布
1、曬小抹布時要把它攤開,讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后,就會起到殺菌的作用,下次又可以使用了。
四、勞動第三步:評評哪里最干凈
1、獅子大王和小動物們一起看看,摸摸活動室里的各個地方,評評哪里最干凈。同時,讓小動物們體驗到勞動的樂趣。
五、勞動結(jié)束語。
小動物們,我們今后要講衛(wèi)生,愛勞動。同時,自己的事情自己做,比比誰最勤勞哦!
中學生勞動教育課教案9
活動目的:
通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn),也是對班集體盡職盡責,教育學生熱愛勞動。
活動過程:
1、激發(fā)興趣引入活動
、偻瑢W們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?
(引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)
、诮裉炷膸讉同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?
(同學們討論后,引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關(guān)心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責)
、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷顒拥闹黝}是什么?
(板書:我們愛勞動)
2、情感教育(投影情境畫)
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;
圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;
同學們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?
(學生邊看圖邊找問題,最后引導學生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會影響學習和身體健康等)
3、怎樣勞動?
、俪鍪緬靾D讓學生看一看,說一說
(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅)
、谶@些事怎樣才能做好呢?
(a.學生動手實踐,老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力,工作認真負責,積極主動)
4、談體會明道理。為什么要每天值比而且輪流當值日生呢?
(引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應(yīng)該認真勞動。)
5、辨是非升華認識。(圖片出示題學生判斷并說出為什么)
、傧掠炅诵∶鲀赡_都是泥,就進了教室;
②玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;
③小剛拖完地說:強強咱倆去倒臟水。強強說:我是擺桌椅的,我不去。小蘭跑過來說:我去。
、芙裉於斨等丈,但下午一放學他就回家了;
⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。
6、夸夸這些值日生。
、俑餍£犛懻撨x出優(yōu)秀值日生。
、诮M織大家說一說他們是怎樣當值日生的。
、劢o優(yōu)秀值日生贈小紅花,并發(fā)小獎品。
活動總結(jié):
1、通過這次班會活動,同學們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應(yīng)該做的,值日就應(yīng)該以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議:人人爭當值日生,做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學生。
2、全班齊唱勞動最光榮。(隨著歌聲班會結(jié)束)
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