中學教導(dǎo)處工作總結(jié)
一、什么是工作總結(jié)
工作總結(jié)（Job Summary/Work Summary），以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗�？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考�？偨Y(jié)與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據(jù)，訂計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。其間有一條規(guī)律：計劃——實踐——總結(jié)——再計劃——再實踐——再總結(jié)。
二、中學教導(dǎo)處工作總結(jié)（精選30篇）
時間飛快，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，好好寫寫工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作吧。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)該怎么寫吧，以下是小編整理的中學教導(dǎo)處工作總結(jié)（通用30篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)1
繁忙與瑣碎中，在激情與期待中，在努力與探索中，結(jié)束了20XX—20XX學年下學期工作。本學期教導(dǎo)處在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實效為指導(dǎo)思想，認真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進教學管理與課程改革，努力實現(xiàn)教學目標，本著求真、務(wù)實的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固兩基為突破口，扎實開展教導(dǎo)處工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作風踏實過硬、工作細致規(guī)范的理念，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質(zhì)量。反思才會進步，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對本學期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)。
一、規(guī)范課程設(shè)置，推進課程改革
1、繼續(xù)認真學習領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學行為，優(yōu)化各科教學過程。
2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務(wù)。
3、結(jié)合我校實際情況，嚴格執(zhí)行新課程標準，繼續(xù)加強綜合實踐活動課程的教學與管理，綜合實踐活動能結(jié)合校園文化開展，切實可行的實施方案，重視過程，注重學生的感受和體驗。
二、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益
1、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導(dǎo)處進一步完善教學常規(guī)檢查評價制度，建立備、批、聽周、月檢查制度和教學常規(guī)反饋制度。同時加強了隨堂聽課的力度。本學期，各學科組加強對每個教師的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強教師對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進行教學反思。并且通過這種形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行公正、客觀的評價，認真落實學校制定的《洪澤外國語中學教職工學習工作考勤制度及有關(guān)要求》。
2、向課堂教學要質(zhì)量。提高課堂效率，堅持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學作為教學的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學的同時，要關(guān)注學生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。
具體要求如下：
�、啪殏湔n，讓每一節(jié)課充實。
教案是教師實施教學的方案，因此要求每位教師認真研究教材，進行充分備課，教案的整體設(shè)計要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，數(shù)學、音體美組教案，先集體備課確定重難點后手寫教案，其它學科每周第一次集體備課確定教學內(nèi)容，討論重難點，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案，各人再進行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處，未及時上交，視為當周未備課未聽課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。每周一下午通報上周教學工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細的二次備課，無論哪種形式，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺。
⑵嚴實上課，讓每一位學生都有收獲。
課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務(wù)、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴格要求自己，充分利用45分鐘，認真上好每一節(jié)課。
教導(dǎo)處對教師上課具體要求如下：
1、教學目標明確：
要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際。
2、教學內(nèi)容正確：
講解教學內(nèi)容，要注意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。
3、滲透德育教育：
要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。
4、改革教學方法：
注意啟發(fā)學生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。
5、教學手段現(xiàn)代化：
充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設(shè)施的作用。
6、掌握教學基本功：
教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。
�。�1）教學語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課。
�。�2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程。
�。�3）教態(tài)親切自然，能貼近學生心理。
7、嚴格上課常規(guī)。
�。�1）教師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時進入教室，目視學生做好上課準備。體育課、實驗課、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應(yīng)地點。
（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時，當堂課老師在做眼保健操前到班，督促學生做好眼保健操。
�。�3）嚴格要求學生，維持好課堂紀律，上課、下課學生起立時動作要整齊，課堂上要求學生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。
�。�4）對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習的學生要提出批評教育，保證教學措施落實到位。
�。�5）愛護學生，不說傷害學生自尊的話，不對學生有成見，不體罰和變相體罰學生。
8、指導(dǎo)學法。要向?qū)W生介紹學習方法，教育、督促學生養(yǎng)成先預(yù)習后聽課，先復(fù)習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣�？茖W鞏固，讓每一份作業(yè)都有實效。
作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。教導(dǎo)處對作業(yè)要求具體如下。
1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標準和教材要求，所選習題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當，引導(dǎo)學生自覺做課外習題。
2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學生完成作業(yè)。
3、嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當天放晚學或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。
4、教師應(yīng)嚴格要求學生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。
5、作業(yè)要按時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學生積極性的、明確學生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的學生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。
6、及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)2
本學期，我校教導(dǎo)處在中心學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實教育局會議精神，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展的觀點，全面貫徹黨的教育方針，按照學校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，向管理要質(zhì)量，深化教學改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的積極性，圓滿完成了上級交給我們的任務(wù)�，F(xiàn)將一學期來，總結(jié)如下：
一、以新課程改革為重點，加強師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)
在新課改的形勢下，我們努力加強教師隊伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強了教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學習是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學習，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學實踐。本學期我們重點學習了教育局所發(fā)的《關(guān)注課堂、走進課改》一書，每位教師都有詳細地學習筆記，提高了自身素質(zhì)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學期教導(dǎo)處進行了一次新課程教師培訓(xùn)，并組織教師到宿州市十一中觀摩學習，組織教師到宿城一中觀摩骨干教師的示范課活動。
二、狠抓教學常規(guī)管理
教學常規(guī)管理，是教學管理的基本內(nèi)容，加強教學常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學質(zhì)量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。
為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測等六個方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。各項制度的建立和完善，雖然使教學管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學期我們采取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。
�。�、強化檢查，教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學生成績考核（記分冊）等，隨查隨記（載入教師業(yè)務(wù)檔案）并做總結(jié)通報，達到規(guī)范教學各環(huán)節(jié)的目的。特別是電子備課，我們強化了對補充內(nèi)容的檢查。累計普查教案2次，普查學生作業(yè)幾千余本。
２、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導(dǎo)處負責全�？偟慕虒W活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學。有效地穩(wěn)定了正常的教學秩序。
三、深化教研教改，推進教學質(zhì)量全面提高
本學期，教導(dǎo)處深入開展教研教改活動，以教研為龍頭，促進教學質(zhì)量的全面提高。
１、充分發(fā)揮教研組教學研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實實地開展教研活動，教研組成員都能認真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認真上好每一節(jié)教學研討課，既把自己新的教學方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力，適應(yīng)課改的需要，提高了自身的授課水平。
2、根據(jù)我校教學實際，本學期我校以新課程改革為契機，進行了多個學科開放課。10月20日至22日我校進行了初一、二年級特色班的五節(jié)面向家長的開放課，此次開放課受到了家長的極大關(guān)注，前來聽課的家長達到近200人，同時向家長征詢了意見和建議。家長們普遍對學校采取開放課的形式和教學效果給予了肯定，對這次聽課活動表示滿意，認為這種形式增強了家校間的聯(lián)系，增進了家長與教師間的溝通，對學校的教學狀況有了更為直接的了解。同時認為教師的授課能針對學生年齡特點采用聽、說、做、唱等方式讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習知識，教學方法新穎、獨特，形式活潑，寓教于樂，教學效果較好。
3、做好教研教改的總結(jié)與匯報工作。本學期，教導(dǎo)處重點抓了教研活動的開展與業(yè)務(wù)學習筆記的檢查工作，嚴格審查教研論文的撰寫，評出優(yōu)秀作文，進行推廣交流，使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗的作用。
四、重視教師隊伍建設(shè)，促進素質(zhì)教育的實施
加強教師隊伍建設(shè)是提高辦學效益的關(guān)鍵。學生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底，因此，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師比例很高，實行崗位練兵，校本培訓(xùn)勢在必行。
�。�、練內(nèi)功，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，而且從不忽視對中老年教師的再培訓(xùn)。組織他們學習新課標、新教材，更新知識，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學方法。鼓勵青年教師通過函授等方式提高學歷，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。
2、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊。
繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進者。開學初，我們組織名師開會，研究布置全學期的工作，要求其起到帶頭作用。對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學期，我們3月份進行小組研討課，4月份參加鎮(zhèn)中心校組織的教師授課競賽，6月份進行校際觀摩課。在鎮(zhèn)中心校組織的授課賽中，張艷軍、吳敏教師獲得一等獎，張保宇、楊雷教師獲得了二等獎。
五、加強了畢業(yè)班教學工作管理
本學期教導(dǎo)處加強了對畢業(yè)班復(fù)習工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習進度與復(fù)習內(nèi)容的調(diào)控工作，使整個畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。畢業(yè)班進一步強化了培優(yōu)補差的力度。九年級各班主任進一步落到了實處，重視了后進生工作。各任課教師注意了每一個復(fù)習環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學，加強對學生復(fù)習內(nèi)容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學校及時召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭使分類推進落實了每位教師身上。
在全體教職員工的共同努力下，本學期，學校各項教育教學任務(wù)完成較好。學校工作開展得扎實有效，學校已步入健康發(fā)展的快車道。但我們還應(yīng)看清自身的不足，如教師激勵機制還不夠突出。許多問題阻礙著教育改革的深入發(fā)展，經(jīng)費困難仍制約學校的發(fā)展，影響教師隊伍的穩(wěn)定，但我們決心克服一切困難，辦好學校，起到“示范初中”的帶動和輻射作用。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)3
上學期政教處工作在校行政會、校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，開展了一系列德育活動，以抓師德為目標，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以抓年級管理、寄宿生管理，班主任、學生干部建設(shè)為重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格，推進學校優(yōu)良的學風和校風建設(shè)，提升了我校的德育工作水平�，F(xiàn)具體匯報：
一、加強德育教育隊伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境
根據(jù)市師德教育建設(shè)工作的要求，我校認真制定了《中學師德教育活動計劃方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)組，認真實施活動內(nèi)容。學期開始，我校召開新學期師德教育動員大會，大會布置了具體的工作任務(wù)及各階段師德教育實施目標。學校組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。
學校在進行師德教育的時候，要求教師做到：
�。�1）、抓學習，提高每個教師的德育素質(zhì)。傳達上級文件，分組進行討論。XX年10月18日我校政教處組織召開了班主任會議，韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自己的職責。
（2）、建制度，加強師德教育。XX年10月，校政教處與全體教師簽訂《中學教師工作責任書》，同班主任簽訂《中學班主任工作目標管理責任書》，要求全體教師及班主任關(guān)心、愛護每一名學生，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。
二、狠抓常規(guī)德育教育，促進良好習慣的養(yǎng)成
抓好行為規(guī)范教育，重視同學良好習慣的養(yǎng)成教育。期初召開班主任工作會議，布置學期學校德育工作內(nèi)容；另外召開學生干部會議，學習XX中學學生違紀界定及處理辦法，明確《中學學生一日常規(guī)》各項規(guī)定、班主任工作目標責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制。班主任堅持每日常規(guī)檢查：查兩操、晨讀和晚自習情況；查遲到、早退和按時作息情況。開學之初，班主任組織學生認真學習XX中學學生違紀界定及處理辦法，各班利用周會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》，《中小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。期前，我校組織高一年級60名新同學進行了為期五天（8月27日至8月31日）的新生入學訓(xùn)練。同時高一班主任還對新生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)了學生自我約束、自我管理能力。另外我校還施行三級管理制度，有行政、班主任、學生干部組成的督查隊每天對在校的同學紀律、行為、衛(wèi)生、儀表進行督查。由于有教育，有督查，加強了學生的自律意識，使各項工作得以落實，學校校風有了很好的轉(zhuǎn)變。一學期來，打架斗毆的現(xiàn)象少了，著裝儀表規(guī)范了，衛(wèi)生整潔了。
三、扎實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養(yǎng)成
為了培養(yǎng)學生崇高的愛國主義思想，學校開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動，每周星期一升旗儀式，校領(lǐng)導(dǎo)在儀式上發(fā)表講話，內(nèi)容主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點等。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業(yè)、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。
9月份開學工作周密部署，學生報到、住宿安排緊密，保證了開學的順利進行；在校內(nèi)我們相繼舉行了科普大蓬車進校校園活動、第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)、校廣播操比賽，田徑運動會等，并進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽，書法、繪畫比賽等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學生施展才華的平臺。
1、強化德育工作的針對性和實效性：
�。�1）加強學生的教育管理工作，繼續(xù)實行三級值日制度和教師督導(dǎo)制度，重點抓學生養(yǎng)成教育；
�。�2）加強校園文化建設(shè)，結(jié)合各種紀念日、節(jié)假日開展系列活動，豐富校園文化生活和學校內(nèi)涵，提高學生道德水平；
�。�3）加強創(chuàng)安工作，落實創(chuàng)建平安校園的各項目標，提高師生的安全防范意識，使育人環(huán)境進一步改善，并建立“平安校園”的長效工作機制；
�。�4）加強家校聯(lián)系，加強家訪活動，充分發(fā)揮“社會、家庭、學�！比灰惑w的德育工作網(wǎng)絡(luò)的教育管理功能。
2、抓好教師隊伍建設(shè)：
�。�1）抓師德師風建設(shè)，繼續(xù)推進依法治教、依法治校；
（2）抓教師專業(yè)成長，支持老師參加各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育，鼓勵支持學歷晉升，培養(yǎng)青年骨干教師。
3、抓好學生干部隊伍建設(shè)：
�。�1）要繼續(xù)辦好學生干部培訓(xùn)班，選拔一批能干想干的優(yōu)秀學生參與管理工作，并通過培訓(xùn)提高管理水平；
�。�2）團委會要加強學生團建工作，辦好學生業(yè)余團校，開展好學生會工作，積極組織學生干部參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練等活動。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)4
本學年,教務(wù)處全體工作人員在校委會領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質(zhì)教學,加強教學常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學改革,加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特就本學年具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):
一、注重隊伍建設(shè),提升師資素質(zhì)。
俗話說“青年興教育興”,近幾年,隨著我校規(guī)模的擴大和教育學生發(fā)展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調(diào)進或招聘的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學校畢業(yè) 的大學生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學經(jīng)驗和駕馭學生的方法。而老教師觀念相對陳舊,現(xiàn)代化教學技術(shù)水平較低,教學手段落后,但教學經(jīng)驗較豐富。如何使新老教師之間互補,取其長為我用,共同提高教學理念,優(yōu)化教學設(shè)計,教有特色,教育教學水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現(xiàn)實而迫切的問題。為此,教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師組織了上崗課、過關(guān)課，并及時召集聽課小組成員進行評課，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺，效果良好。
二、強化過程管理,提升管理水平
學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質(zhì)量,而教務(wù)部門則是學校的主管部門,為此,本學年我們主要做了:
1、落實“六認真”檢查。學校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作。開學初,全體教師根據(jù)教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本學年的教學進度,教務(wù)處堅持每月一次教學“六認真”檢查,定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。
2、開展校內(nèi)教學比武。教學比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,本學年我校舉辦了教師辯論賽、青年教師集體備課展示課等。全面比較教師的教學設(shè)計能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績顯著。
3、嚴格規(guī)范考試�？荚囀墙虒W常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正�？己笳J真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級質(zhì)量分析會,找出存在問題并提出相 應(yīng)的改進措施,使教學更具實效性。本學期除了組織好常規(guī)性考試之外，還組織了高三語、數(shù)、外會考工作，做好高一、高二會考報考工作。
三、優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率。
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命。要充分認識課堂教學在全面提高教育教學質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學期配合高中三個年級組，分別進行全面的聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課，了解各任課教 師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。本學期也加強對教師相互聽課的突擊檢查，促進教師相互聽課。
四、突出重點、加強畢業(yè)班工作。
1、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自擔任組長,積極深入班級、 深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協(xié)調(diào)各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。
2、認真學習和研究高考復(fù)習的指導(dǎo)性文件,高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習方向,突出強化了訓(xùn)練工作,提高了復(fù)習工作的實效和質(zhì)量�？茖W合理地安排好復(fù)習課,做好專題復(fù)習的計劃,復(fù)習計劃落實到每天每堂課,精心備好復(fù)習課。復(fù)習課不走過場,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率,在落實上下功夫。在課堂教學上,積極提倡精練細析,講練結(jié)合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時做好情況分析,及時查漏補缺。
3、加強畢業(yè)班教學的分析研究。本學年教務(wù)處充分發(fā)揮了高三年級組的作用及各學科備課組職能,及時調(diào)整好復(fù)習計劃,研討新的
《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握高考的方向,提高復(fù)習的針對性與有效性。
五、組織活動，豐富校園生活。
本學期教務(wù)處主辦第十七屆校園文化藝術(shù)節(jié)。內(nèi)容包括師生文藝表演、師生書畫作品展、教師辯論賽 、教師排球賽、田徑運動會、學生籃排球賽等。師生同臺表演，增進了師生感情，增強了集體榮譽感和凝聚力。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽，并獲二等獎。十二月份組織學生參加全旗一二.九公路越野賽，并獲高中組團體總分第一名。同期組織了校內(nèi)一二.九運動。
六、 認真做好圖書室 、閱覽室管理工作。
本學期學校閱覽室又增添了二十多種報刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。同時，為學生提供一個拓展思維，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境，有利于營造人人愛讀書的良好學習氛圍。
七、認真做好檔案整理工作，并接受教體局督導(dǎo)評估檢查。
八、不足之處
1、原計劃召開的課堂教學與課堂管理經(jīng)驗交流會未能如期進行。
2、對于查課中存在的問題，只是采取了批評教育的方式，處罰力度不夠。
總之，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將站在新的更高的起點，為實現(xiàn)新的更高的目標而努力。這是上級及學校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)5
本學年開學以來，教導(dǎo)處在薛校長及校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學校實際，圍繞開學初提出的工作目標，精益求精、求真務(wù)實地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。
一、主要工作回顧
1、認真規(guī)范，抓好常規(guī)。嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，合理編排七年級新生班級，均衡師資，做到教育公平。本學期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間等。本學期教導(dǎo)處組織進行了三次教學檢查,做到檢查有結(jié)果,注重實效性。從檢查的情況來看,整體上較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,個別教師教案太簡作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
2、本學期教導(dǎo)處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、學生、教法和練習，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。
3、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織各年級的月考,加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
4、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強自身建設(shè)。充分認識教導(dǎo)處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能
5、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學生。
我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補差”工作，對臨界生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果。
6、規(guī)范各級的周清工作，在學期初制定課程表時，把各級的周清時間直接安排在課程表中，以年級組為單位制定出各年級的周清科目和監(jiān)考輪次，使周清工作真正成為高效課堂的有效反饋措施。
7、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，通過晚上增加第三節(jié)課、召開家長會、定時召開學生分層會議等，了解學生狀況。要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復(fù)習計劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，使畢業(yè)班學生成績有了一定的提高。
8、加強學籍管理，嚴控初中輟學生。在上級主管部門規(guī)定時間內(nèi)完成了七年級學生的網(wǎng)絡(luò)錄入工作。規(guī)范地做好入學、休學、復(fù)學、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學籍管理工作。及時完成七年級新生學籍數(shù)據(jù)錄入、上報、審核工作。
二、存在的問題及未來工作設(shè)想
（一）、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。
1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；
2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。
3、教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。
�。ǘ�、校本研修缺乏實質(zhì)性進展。我校教師普遍對校本研修不
感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。我們希望下學期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。
總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。全體師生有信心和決心，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教育教學質(zhì)量邁上新的臺階。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)6
20xx年是我們學校合校四年上臺階的一年，是全校師生精誠團結(jié)奮發(fā)圖強的一年，是我校各方面取得重大成績向著示范學校邁進的一年。為了搞好學校的教育教學，現(xiàn)對中學部過去的一年的工作總結(jié)如下:
一、所做的工作：
1、全面貫徹落實仁壽縣教育工作會精神；
2、因為有教師產(chǎn)假、退休、調(diào)動等實際情況，本學期教師任課、課程設(shè)置等困難重重，教導(dǎo)處配合學校多方協(xié)調(diào)，按新課程要求及學校實際在開校初進行課程設(shè)置、教師任課安排及安排課表；保證了教育教學的正常進行；
3、根據(jù)學校實際及教育局的相關(guān)文件，修改教學獎懲方案及調(diào)整了部分績效工資方案；
4、每月按時進行“六認真”的檢查與兌現(xiàn)；
5、配合學校做好“三三制”高效課堂、“小組合作”學習的相關(guān)工作；
6、配合學校做好住校生的管理工作，包括動員學生住校、寢室調(diào)配、晚上就寢紀律等；
7、堅持月考工作，及時召開好教師會、學生會；
8、配合教科室做好全校所有教師參加的新課程視頻學習及“新課程改革賽課”；
9、配合做好學校及學區(qū)的教研活動；
10、配合學校召開了20xx屆教學質(zhì)量工作總結(jié)及20xx屆布置大會；
11、召開了分類學會、班科教師聯(lián)誼會；
12、抓好英語天天讀活動，效果較好；
13、組織實施學科競賽和閱讀競賽；
14、常規(guī)工作：如不時的巡校、根據(jù)白天時間的長短進行作息時間的更改、等工作。
15、實行骨干教師津貼制度，一定程度上激發(fā)了教師的教育教學激情與干勁；
16、協(xié)調(diào)其它部門及教師做好相關(guān)工作；
二、取得的成績：
1、教師們學習觀摩高效課堂視頻，部分轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認識；學校召開了三次“三三制”高效課堂專題會議，大部教師教育教學觀念有所改觀，五到八年級有高效課堂實施方案、方法指導(dǎo)、評比欄、小組學習名單等。
2、全校所有老師的共同努力，基礎(chǔ)等各方面不太好的20xx屆，中小學雙雙在縣“義教”工作大會上被評為一等獎。
3、縣教育局辦公室主辦的《教育信息》20xx年第4期以《六項措施助推讀書活動有效開展》報道我校的讀書活動、第九期以《四公九年制學校開展“規(guī)范書寫天天練”活動》報道我校的寫字活動、第14期以《磨刀不誤砍柴工聘請專家授課忙》報道我校聘請專家講課、第16期以《十大舉措落實縣教育工作會精神》報道我校貫徹執(zhí)行縣教育工作會相關(guān)情況、第19期以《抓教研提升教學水平》報道我校的教研及賽課活動。
4、縣教育局對學校的教育教學工作進行檢查，予以了高度肯定；在XX學區(qū)教導(dǎo)主任大會上，更是對我校的教學進行了推廣性的宣傳。
5、教學類檔案管理比較規(guī)范、有序；
6、一些班級充分利用學校的監(jiān)控設(shè)備，保證了學生好的學習習慣的逐步形成；
7、教師“六認真”工作扎實、務(wù)實、有效；本學年年輕教師“六認真”工作進步比較明顯；
三、存在的不足：
1、功能室使用差，如實驗室、多媒體教室、電子白板、圖書室的使用；特別是部分班級本學期讀書活動開展不好；
2、學生早上自覺讀書的習慣比較差；
3、“三三制”高效課堂、“小組合作”學習，監(jiān)督力度不夠，有“小組學習”的形式但因為管理等方面的原因，學生紀律差，學生合作學習效率不高，學習效果不好；
4、由于監(jiān)督不夠，班科教師蹲班坐課堅持得不太好；
四、工作設(shè)想及打算：
1、“六認真”工作落到實處，繼續(xù)堅決執(zhí)行學校的幾個“一票否決”項目。過堂無教師上課“一票否決”;不備課就上課“一票否決”；一周內(nèi)無一次蹲班聽課“一票否決”;任教課堂學生出現(xiàn)安全事故“一票否決”；隨意更改課堂性質(zhì)“一票否決”。
2、狠抓畢業(yè)班工作質(zhì)量，將畢業(yè)班工作落到實處，全面提升教育教學質(zhì)量，力爭本屆畢業(yè)班獲縣一等獎以上。
3、既教書又育人，教師教好書的前提下，要對學生進行思想教育，成為學生的朋友；要注意加強組織教學，一個良好的課堂紀律是好的教學結(jié)果的前提。
4、更加規(guī)范科學的推進“三三制”高效課堂、“小組合作”學習。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)7
一學期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學校教學的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性。 反思才會進步，總結(jié)才會提高�，F(xiàn)對本學期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
主要工作
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變，本學期教導(dǎo)處組織了多次理論學習與研討活動，鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。
2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務(wù)
3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益
(1)、本學期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處中學教導(dǎo)處工作總結(jié)_個人工作總結(jié)_年度考核工作總結(jié)中學教導(dǎo)處工作總結(jié)_個人工作總結(jié)_年度考核工作總結(jié)。
(2)本學期教導(dǎo)處組織進行了每月一次教學檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
(3)本學期教導(dǎo)處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到 心中有本，目中有人，胸中有法。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。
(4)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織各年級一次月考,加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性
4、進一步優(yōu)化課堂教學
(1)各教研組活動注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
(2)要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學科在組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺，人人認真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力中學教導(dǎo)處工作總結(jié)_個人工作總結(jié)_年度考核工作總結(jié)工作總結(jié)。另外，通過一學期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，均達到了預(yù)期目標。
5、提高了組織管理水平
本學期按縣教育局的安排,學校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)8
一年來，教導(dǎo)處在教育局、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學校實際，圍繞開學初提出的工作目標，精益求精、一絲不茍、踏實忘我、務(wù)實地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。
1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進課程改革。
本學年認真配合上級部門組織教師學習《新課程標準》及上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的講話及有關(guān)課程專家的論著，轉(zhuǎn)變了教師觀念。學校購買了新教材以及與新課程標準有關(guān)的論著，供教師參考學習，為今年度教學中使用好新教材打下了一定的基礎(chǔ)。這種前瞻性的做法多次受到上級有關(guān)教育部門的表揚。
2、認真規(guī)范，抓好常規(guī)。
不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學校教學工作、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學生座談會和補缺補差等等。與此同時，教導(dǎo)處根據(jù)學校規(guī)劃提出的教學管理工作重心逐步下移的部署，本學期進一步加強了教研組長和備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質(zhì)量分析上，我們制訂了（任課教師、教研組長、教導(dǎo)處）三級質(zhì)量分析制，并請科組長一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會，積極發(fā)揮科組長在質(zhì)量管理中的積極作用。
3、加強教研組建設(shè)。
教研組利用教研活動時間引導(dǎo)教師認真學習有關(guān)課改文件精神，用創(chuàng)新的理念來指導(dǎo)我們的教學工作；認真組織教師學習教學大綱，進一步增強了教師們的質(zhì)量意識，促進教學手段的科學化，教學過程的規(guī)范化，教學效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學生實際，提高教學質(zhì)量的成功之路。各教研組建立了組內(nèi)聽課制度，經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評課活動，通過組內(nèi)交流，達到了共同提高的目的。如今，參加教研活動、聽課、說課、評課已成為教師的常規(guī)工作，教研活動的次數(shù)比以前增多了，活動內(nèi)容更豐富，教研氣氛更濃了。我們欣喜地看到：老師們的樂于奉獻精神、老教師的傳幫帶作用、骨干教師的示范作用得到充分發(fā)揮，青年教師的好學精神都使我校校風、教風、學風有了明顯改觀。在平時教學工作中，教師們始終把“敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”作為自己追求的目標。我們鼓勵老師們大膽創(chuàng)新，積極參加市、縣里組織的各項活動和比賽。今年我校有年輕公文寫作教師曾艮榮、巫警鵬老師參加參加汕尾市教育局舉辦的全市青年教師說課比賽，并取得優(yōu)異的成績！
4、堅持教研組長例會制。
利用例會時間總結(jié)前一階段工作，布置下一階段主要工作。同時研討有關(guān)教學上出現(xiàn)的各種問題，學習課改內(nèi)容，交流課改體會。嚴格按照課程計劃進行排課，老師們不得隨意停課、調(diào)課，教導(dǎo)處對教師課程執(zhí)行情況經(jīng)常進行抽查。針對本屆初三年級學生學習基礎(chǔ)差，不想學的學生多的實際情況，對初三年級組進行了“校內(nèi)視導(dǎo)”，校長室、教導(dǎo)處、各教研組本著“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”的宗旨，認真聽取了有關(guān)老師、部分學生的匯報，分別對學生作業(yè)情況、聽課情況、日常行為等方面，對教師的聽課、備課、上課、工作業(yè)績等方面進行了多方檢查，召開學生座談會，聽老師的課，召開總結(jié)大會，通報視導(dǎo)情況，針對每個老師不同情況面對面交談，收到了良好的效果。
5、健全考試制度。
嚴格執(zhí)行《龍津中學考試監(jiān)考制度》，進一步規(guī)范各項考務(wù)工作，嚴格把關(guān)好出卷、審卷、批卷，結(jié)分、監(jiān)考等等，杜絕違規(guī)，對學生出現(xiàn)的考試違紀現(xiàn)象，一經(jīng)查實，嚴肅處理；組織好期初考、月考、期中、期末各類考試，實現(xiàn)了考試制度與中考的接軌。各備課組在每次考試結(jié)束后，及時進行試卷分析，開質(zhì)量分析會，各年級也召開年級質(zhì)量分析會，肯定成績，找出差距，確定新目標，各備課組在每次考試前，都要統(tǒng)一進度，確定復(fù)習計劃，提高復(fù)習課質(zhì)量，避免搞題海戰(zhàn)術(shù)。為了切實有效地提高初一、初二年級整體教學水平，提高教師積極性，學校與各年級各班都簽定了教學指標，并制定《龍津中學期中、期末各學科的考試獎勵實施細則》，對完成班級指標的班主任和任課老師進行獎勵。
6、畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，用具有豐富教學經(jīng)驗的教師來擔任初三年級的班主任以及科任，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學生狀況，要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復(fù)習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，特別對過去學習底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧，使畢業(yè)班學生成績有了一定的提高。
7、加強學籍管理，嚴控初中輟學生。
規(guī)范地做好入學、休學、復(fù)學、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學籍管理工作。完成初一新生學籍審核工作，已通過驗收。
全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教學質(zhì)量邁上新的臺階。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)9
一學期以來，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學重點，以教科研為突破口，以落實素質(zhì)教育目標為中心，以培養(yǎng)學生的學習能力為出發(fā)點，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立�！钡墓ぷ魉悸�，深化課堂教學改革，開拓進取。學校教學工作順利開展，教育教學水平在原有基礎(chǔ)上稍有進步�，F(xiàn)將一學期來的工作做如下的總結(jié)
一、認真做好各項工作、常抓不懈。
本學期，教導(dǎo)處組織教師學習了新課標、和新課程理念等教育理論。加強教師教學“六認真”管理，并把工作重心放在于“認真?zhèn)湔n”、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”三個環(huán)節(jié)和努力提高教育教學質(zhì)量上。
認真?zhèn)湔n。開學初，教導(dǎo)處就針對學校老師的不同情況，讓一部分老師率先實行了電子備課，開學初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學的重難點”、“學生情況分析”、“提高教學質(zhì)量的措施”、“預(yù)習指導(dǎo)”等的檢查；期中考試過后檢查教學目標設(shè)置是否合理，重難點是否有突破；最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題，比如：機動課時老師經(jīng)常是用來進行單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析；我們老師雖然有教學重點的設(shè)置，但有的老師重難點設(shè)置不到位和設(shè)置錯誤，這些都是我們教導(dǎo)處在接下來工作中需要組織老師學習并且加以指導(dǎo)的地方。
2.認真上課。本學期教導(dǎo)處用推門聽課的方法，加強對課堂教學的監(jiān)控。
同時，開展教研團隊二次上課的磨課活動，老師在活動中表現(xiàn)出了非常高的積極性，在集體備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過程中，老師的教學能力也得到了提高。
3.認真布置和批改作業(yè)。本學期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查，互相監(jiān)督。我們采用這個方法是因為現(xiàn)在教材的練習一直在變，補充習題和同步探究上的題目有一定的拓展性。互相檢查可以幫助同年級的老師相互學習，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學習。特別是對青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學方法。
當然，在教導(dǎo)處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如，中高年級語文，因為同步探究是選做的，所以很多老師都把學生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩，因為做了就要講解，需要花大量的時間。數(shù)學作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學生的兩極分化比較嚴重，并且還需培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，數(shù)學的回家作業(yè)對于兩級分化嚴重的班級應(yīng)考慮分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學期繼續(xù)努力。
二、教研、科研齊頭并進。
教研和科研是教導(dǎo)處提高教學質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段，本學期的教科研工作結(jié)合學校的“xxx”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學科的教學團隊，使老師在團隊教學中完成上課、評課，通過一次又一次的討論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)10
剛剛過去的20XX年是我國教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是我校實施績效工資的第一年，我們緊緊圍繞教體局及中心校的工作布置，結(jié)合學校特點。在樊校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實施學期工作計劃，大力推進學校的教育教學改革和發(fā)展，取得了不少成績，教導(dǎo)處的工作跨上了一個新臺階。下面將本學期的工作總結(jié)如下：
一、
本學期我校教育教學工作突出“一個中心，抓住一條主線”圍繞“一個基本點”開展工作，“一個中心”就是以教學為中心，抓好畢業(yè)班工作，開學第四周就召開了畢業(yè)班工作會議，會上要求每位教師都要以大局為重，齊心協(xié)力，共同進步，實現(xiàn)歷史性突破，要求每位教師都要關(guān)愛學困生，盯住中間層，負起責任，寬嚴有度。不斷充電，不斷充實自己，不斷進行反思。為此本學期采取了以下措施，第一，多次組織九年級月考，并對成績進行了認真分析，提出了今后努力的方向；第二，召開了九年級全體學生會議，在會上提出振奮精神，鎖定目標，為榮譽而戰(zhàn)，為前途而戰(zhàn)的口號。第三，專門召開了九年級任課教師教導(dǎo)會；
二、
本學期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)。堅持每四周檢查一次教案、作業(yè)、教研活動記錄、聽課記錄。檢查的重點包括幾個方面，一是教師的備課與教案書寫。教案規(guī)范實用，書寫整潔、精美、字跡工整，有課后總結(jié)與反思。要求教案有個人特色。二是加強聽課，提高課堂教學的有效性，嚴禁無教案上課。三是作業(yè)的布置與批改情況，作業(yè)采取自查、互查、抽查的方式進行檢查，并考查作業(yè)量，區(qū)分度是否合適，批改與訂正是否及時，批語是否有針對性。避免了無教案上課、臨時突擊教案、聽課記錄。
三、
積極推進新課改，具體措施如下：
1、召開全校教師會，著重強調(diào)新課改的重要意義，統(tǒng)一思想、提高認識，為新課改的開展奠定思想基礎(chǔ)；
2、在學校經(jīng)費十分緊張的情況下，組織全體教師前往長竹園一中聽課，學習他們的先進經(jīng)驗；
3、全體教師齊動員，將“六環(huán)節(jié)”教學法深入課堂。
四、
本學期開展了每人一課活動，每個教研組都能按學校的要求積極上好每人一課，課后進行了專門的評議。特別是對一些年輕教師提出了改進的方法和意見，使得他們知道怎樣才是一堂滿意的課，收到了很好的效果。
五、
認真組織各種質(zhì)量檢測考試，并進行質(zhì)量分析，召開各年級教師教導(dǎo)會議。通過分析找出了差距和不足，仍然不進行公開排名，這樣有利于促進各班、各科整體發(fā)展和進步，有利于學生的身心健康發(fā)展，有利于教師之間團結(jié)合作，共同進步，有利于提升我校的競爭力。
六、
開展多種形式的教學研究活動，強化教研活動管理，深化校級公開課改革，促進校際間的教學研究。本學期有一中、二中、長竹園一中等3個學校組織了教學開放日活動，我校均派人參加，派出聽課人數(shù)多達50人次，很好地體現(xiàn)了兄弟學校互相學習，互相促進，推進了我縣的教育改革向縱深發(fā)展；通過這些活動促進了我校教育教學水平的提高。
七、
成功地舉辦了第一屆田徑運動會，在全體教師和班主任的精心安排下，運動會開的很成功，沒有出現(xiàn)任何安全問題。
八、
做好全校師生春季用書的征訂和報刊的征訂管理工作。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)11
剛剛過去的20XX-20XX學年是我校教育改革深入發(fā)展的一年，也是學校積極實施趙校長提出“教學質(zhì)量上檔次，三年實現(xiàn)突破300人大關(guān)，敲開北大、清華名�！币�(guī)劃的一年。我們緊緊圍繞趙校長提出的工作思路和工作布置，結(jié)合學校實際，積極組織實施工作計劃，大力推進學校的教學改革和發(fā)展，取得不少成績，教導(dǎo)處的工作跨上了一個新的臺階�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、取得的成績
�。ㄒ唬┙虒W成績大突破。
20XX年高考，我校達本科線311人，首次突破三百人大關(guān)。其中600分以上達20人，達一本線111人，文理兩大類達線255人。藝體生達線55人，普通班異軍突起，平均達線8人。提前實現(xiàn)了趙校長提出的“三年突破300人大關(guān)”的目標。
高一、二年級在升級統(tǒng)考中也都取得了優(yōu)異的成績。高一年級273班總評是全縣文科班第一，278班總排全縣理科普通班第一。12位教師所帶學科在同類班級中排名全縣第一。高二年級共取得了24個評析項目中的14個第一，9個學科組有6個被評為全縣第一。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)管理獲好評。
在本學年縣教育局安排的全縣常規(guī)教學督導(dǎo)檢查中,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動記錄,及各年級的日常記錄、作業(yè)、教案等接受檢查。通過檢查評估，督導(dǎo)組一致認為我校教師作業(yè)批改認真、教研教改意識強,對我校的教學常規(guī)管理工作給予了很高評價。
�。ㄈ┧圀w生培養(yǎng)大發(fā)展。
高二年級組建了特長班，并強化訓(xùn)練管理，共有體育、音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、傳媒六支訓(xùn)練隊，期中和期末都進行了嚴格的專業(yè)測評，并成功地組織了特長生的家長會，為高三階段的進一步強化訓(xùn)練做好了準備。
高一年級依據(jù)趙校長提出的“文理并重、藝體并舉、多元發(fā)展”的辦學方針，通過擺事實，講道理，讓學生明確自己面臨的實際和應(yīng)選擇的發(fā)展方向，通過專業(yè)教師的示范引導(dǎo)和優(yōu)秀專業(yè)畢業(yè)生的現(xiàn)身說法，引導(dǎo)學生合理分流，形成了較強大的藝體隊伍。
二、主要工作
1、規(guī)范教學行為：
�、賴栏駡�(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保各學科高質(zhì)量完成教育教學任務(wù)。
②明確管理責任，充分發(fā)揮以校長分管、年級主任負責、班主任為核心的管理體制的作用，嚴格落實各級目標責任。加強對年級組教師的管理和指導(dǎo)，使全體教師都參與管理，全員關(guān)心學生，關(guān)心全體學生。
�、垡岳蠋�，促進新教師的成長。為使新教師盡快成長，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)老師，讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導(dǎo)。
各教研組新老教師取長補短，相互促進，交流合作態(tài)勢良好，工作氛圍和諧。
2、狠抓常規(guī)管理：
�、倜鞔_各項常規(guī)要求。本學年教導(dǎo)處進一步完善常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、備課、教案、上課、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試的各個教學環(huán)節(jié)都提出了明確的要求。
�、趪栏駲z查和落實教學常規(guī)。本學年教導(dǎo)處組織進行了兩次教學檢查，重點檢查了備課和作業(yè)批改。從檢查的結(jié)果來看，各教研組和教師整體上比較好，但仍然存在一些問題，如教案缺日期、作業(yè)批改不細致等。在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下，各年級組定期進行常規(guī)檢查，并做到了每項檢查都有記錄與反饋。
3、優(yōu)化課堂教學：
�、僮⒅亟處熃虒W觀念的轉(zhuǎn)變更新。主要通過評價來引導(dǎo)教師樹立關(guān)注全體學生，關(guān)注學生全面發(fā)展的觀念，在課堂教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，并把培養(yǎng)學生能力作為第一要務(wù)。
�、谝曰顒觼硗苿痈母�。教導(dǎo)處在本學年組織了全校聽評課活動，通過教研組推出的全校公開課，組織全校老師聽課、評課，提倡使用雙向換位聽課法，即在聽課的過程中思考兩個問題：“我是學生，我聽懂了嗎？”，“如果我教我會怎么設(shè)計？”。通過本次活動，提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力，推進了教研組對教案設(shè)計、課堂設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、學案設(shè)計和應(yīng)用實效性的研究。提高了教師撰寫說課稿、課后反思、評課反思、學案應(yīng)用反思和課堂再設(shè)計的能力。
4、建好兩支隊伍：
在教學管理中，班主任和教研組長這兩支隊伍是關(guān)鍵和重點。
�、俳虒�(dǎo)處要求各年級根據(jù)情況隨時召開班主任會議，細致安排日常工作，討論工作方法，積極研究應(yīng)對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題的辦法。要求各班主任多關(guān)愛學生，努力提高自我管理水平，營造良好的育人氛圍。
�、诮虒�(dǎo)處要求各年級充分發(fā)揮教研組長的作用，強化教研組長負責制。要求各教研組長發(fā)揮個人的長處，大力開展教學研究，真正成為學科教學的骨干和排頭兵。
5、強化藝體發(fā)展：
教導(dǎo)處遵循趙校長提出的“藝體并舉、多元發(fā)展”辦學思路，要求各年級引導(dǎo)學生合理分流，并通過多種方式強化藝體生的目標意識、責任意識、競爭意識、規(guī)范意識。要求并引導(dǎo)教師樹立特長生并非特困生，特長生更是優(yōu)秀生的思想，并通過嚴格的專業(yè)教學和強勢管理，使這部分學生迅速成長，形成了較強大的藝體隊伍。
6、精心組織考試：各年級組在教導(dǎo)處的統(tǒng)一管理下，對月考、期中和期末的考試都精心組織，周密部署。教導(dǎo)處要求各教研組長嚴把月考的命題關(guān)，要求各年級認真做好考后的分析與表彰工作，認真組織好各種形式的經(jīng)驗交流會，以經(jīng)驗交流來激發(fā)學生的學習熱情。
三、存在的問題及反思
本學年教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,取得了一定的成績，不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋�過程,要付出更多的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學藝術(shù)，多關(guān)注學生，管理學生。
2、教學常規(guī)檢查應(yīng)加強評價與引導(dǎo)。
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄、補教學日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。
3、教學檢查的形式應(yīng)多樣化。
可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。
4、學生學習習慣的培養(yǎng)需進一步加強。
部分學生仍存在下列不良現(xiàn)象，遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學習不努力、考試作弊等。
5、課外活動開展，心理咨詢教育等方面的工作，有待大力探索。
針對以上問題，我們將在新的學年里，認真對待，積極研究，采取措施，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)佳績。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)12
在梁校長及縣教育的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，教導(dǎo)處按照學期初制定的工作計劃，牢固樹立教育教學是中心，教學質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學校教學的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學過程檢查與監(jiān)督，提高教師課堂教學、教研組教研活動的實效性。
本學期我校有教學班22個，學生1246人。近年來，隨著一部分有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師的進城，缺少實踐經(jīng)驗的新分特崗教師的到崗，我校的師資結(jié)構(gòu)嚴重不平衡，師資水平并不盡人意，受教學經(jīng)驗的影響其實際教學水平也很不平衡。隨著原有知識的老化，我校有相當一部分教師教學基本功不扎實，他們?nèi)珣{精神立教和苦教苦管來提高教學質(zhì)量。面對這嚴峻的事實，如何改變這落后狀況，以適應(yīng)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育發(fā)展的形勢，追求“輕負擔，高質(zhì)量”的理想境界。本學期，我校認真貫徹執(zhí)行教育局提出的“高效課堂提升年”活動要求，以教科研為先導(dǎo)，積極推進“高效課堂”教學改革。下面，就我校本學期教處工作總結(jié)如下：
一、主要工作
1、大力推進推進“高效課堂”教學改革，完善學校提出的 “四環(huán)節(jié)”高效課堂教學流程，使教師課堂教學有序可循，并完善課堂教學評價機制。
對教師教學實行行政蹲點“推門聽課”制度，促使新教師快速成長。
本學期教導(dǎo)處繼續(xù)加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變，安排教師培訓(xùn)講座，組織了多次教師集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)學習與研討活動，結(jié)合我校本學期普及“班班通”的有力條件，在教師中開展了多媒體課件制作學習、“班班通”設(shè)備使用培訓(xùn)、信息技術(shù)與學科資源整合培訓(xùn)等活動，鼓勵全體教師尤其是中青年教師走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。同時，全體教師與參加了國家農(nóng)遠工程遠程全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，完成了教師進修學校和電教站組織的遠程網(wǎng)上培訓(xùn)學習活動，且所有教師培訓(xùn)成績均合格。這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。
2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務(wù)。
3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益。
�。�1）本學期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、學困生輔導(dǎo)等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
�。�2）教研組每月進行了一次教學常規(guī)大檢查，與平時校領(lǐng)導(dǎo)不定期的抽查的方式進行教學常規(guī)工作檢查，促使老師的日常教學常規(guī)工作真正落到實處。把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，有個別教師有兩節(jié)課連備、課后反思等未按要求高質(zhì)量完成、作業(yè)批改不及時不細致等現(xiàn)象。
�。�3）本學期教導(dǎo)處注重課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以“班班通”設(shè)備的普及為契機，大力倡導(dǎo)提高課堂45分鐘的教學效益，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，還要備教具，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，教學資源共享，共同進步。
�。�4）加強了考試工作的管理。狠抓考風，促進我校形成良好的學風、班風和教風，加強了考試時的巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。
4、進一步優(yōu)化課堂教學。
（1）教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益，特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。全校50%的以上的教師本學期進行了公開課教學，新分教師進行了匯報課教學，聽課教師幾乎場場爆滿，課前上課老師準備說課稿，課后聽課積極參與評課，對于教師課堂教學優(yōu)化發(fā)揮了極大的作用。
�。�2）立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。開展“多媒體教學”的高效課堂教學改革，關(guān)注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關(guān)注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
（3）加強課改的過程管理。有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，揚長避短，優(yōu)化教學。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展，培養(yǎng)了一批學校的骨干教師，提高了學校的隨堂課的教學質(zhì)量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。
（4）積極開展課題研究活動，促進課堂教學的優(yōu)化。學生開展課題研究活動取得了豐碩成果，王娟老師指導(dǎo)的學生紅色導(dǎo)游小組興趣小組綜合實踐活動獲縣一等獎項，通過這參加這些課題研究活動，提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力，同時也煅煉了學生獨立學習的能力。
5、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。明確教研組的職能，充分發(fā)揮教研組的作用，以教研組、備課小組為基本單位，開展多形式的教研活動。各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導(dǎo)教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學，關(guān)心新教師成長，扎實推進實施“三課兩反思”教研活動，使新老師快速不斷成長，在全體教師中形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教研組對備課組的管理和監(jiān)督作用。
6、加強課外興趣小組活動的組織管理，提高興趣小組的影響力和學生第二課堂的作用。根據(jù)上級教育主管部門對“體衛(wèi)藝”工作的要求，針對原來學校開展興趣小組活動的一些經(jīng)驗和存在的問題，本學期著重在興趣小組活動規(guī)范化上加強管理，制定了興趣小組管理及考核辦法，每個興趣小組均有詳細的活動計劃、課程表、過程記錄、總結(jié)，學期末各興趣小組匯報、展示活動成果，學校組織專門考核小組進行評分考核。
7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強自身建設(shè)。充分認識教導(dǎo)處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。做好教學常規(guī)、月考、老師外出參加培訓(xùn)和競賽、學生參加競賽、學生籃球賽等活動的組織工作。規(guī)范教學管理資料的收集存檔。
8、、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學生。我校學生來源單一，學生基礎(chǔ)生簿弱，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展。每次月考對年級前列的學生給予精神和物質(zhì)上的鼓勵，抓緊“學困生”的輔導(dǎo)，對學困生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果。組織教師認真開展優(yōu)生輔導(dǎo)，精心備課，認真上課，多方收集遴選資料。加強九年級畢業(yè)班的教學管理工作，力爭在全縣中考中我校再有新的突破。
二、工作中問題的反思
本學期教導(dǎo)處工作一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展，也存在著一些亟待解決的問題，需要我們在今后的工作中不斷解決、完善。
1、“高效課堂”教學改革評價體系不完善。
由于實施“高效課堂”教學改革時間短，模式也在不斷完善中，受傳統(tǒng)教學評價的影響，對教師“高效課堂”的評價標準仍有很多不夠合理的地方，需不斷改進完善。
2、加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價。
在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師不能按時完成一些常規(guī)工作，工作中有消極懈怠情緒，在老師中造成了不良的影響。
3、考試、閱卷工作仍需進一步完善，對于考場紀律、監(jiān)考老師的職責、學生考試紀律、評卷過程等環(huán)節(jié)的管理還需不斷完善，有利于對老師教學結(jié)果的一個合理評價，公平的競爭環(huán)境也利于學生良好學風的形成，進而形成良好的班風、校風。
4、興趣小組活動還需加強監(jiān)督管理。
本學期興趣小組工作制度上進一步規(guī)范化了，但指導(dǎo)老師的執(zhí)行因為各種臨時性工作未按計劃完成，有部分課程耽擱，各小組的成果展示水平也參差不齊，有待于進一步提高活動成效，尤其是進一步提高學生參與的積極性，不斷完善管理及考核制度。加強舞龍隊的訓(xùn)練，使我校傳統(tǒng)特色教育不斷延續(xù)下去；加強田徑隊的訓(xùn)練，力爭在明年的全縣田徑運動會上取得更好成績。
5、教師隊伍建設(shè)難度增加。
學校近年來許多經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師紛紛外調(diào)，新分特崗教師的實踐經(jīng)驗缺乏，提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設(shè)。教師專業(yè)化、專門化程度不高，師資整體水平還不高。由于教師從上級分配來校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重，專業(yè)不對口等，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學校教育教學質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度。我們認為，學校對教師的管理應(yīng)立足于實際，著眼于未來，既考慮到教師所學的專業(yè)，也要考慮學校的崗位需求。學校應(yīng)引導(dǎo)教師進行專業(yè)定位，并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展，積極拓展培訓(xùn)、學習、煅煉的機會和平臺，使廣大教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)與積累經(jīng)驗，快速成長，形成我校各學科骨干教師梯隊，使我校教師在總體上形成較為穩(wěn)定的局面。
在過去一學期,取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，我們還需不斷研究探索，建立健全有效的激勵機制，完善落實各項制度，把我們的工作做得更好。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)13
本學期以來，按照教學工作計劃，立足我校實際，完成了各項教學任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、教學組織工作：
新學年開始，教導(dǎo)處牽頭組合班級教學團隊，根據(jù)班級意見，對高二、高三年級部分教師進行調(diào)整，編制發(fā)放班級、教師課表和作息時間表。高一年級則根據(jù)班主任與教師的雙向選擇原則，組建新的教學團隊。
2、課程管理：
根據(jù)教育部課程管理要求，按規(guī)范開齊開足課程，征訂、發(fā)放教材，根據(jù)“一教一輔”的原則，規(guī)范征訂教輔資料，安排課外閱覽、社會實踐等活動，圓滿地組織開展了第十屆校園體育節(jié)·陽光體育運動。
3、教師行為管理：
對照省教育廳的辦學行為規(guī)范要求，加強學校教師的師德師風建設(shè)和管理；依據(jù)學校相關(guān)方案，對教師進行考核，根據(jù)考核結(jié)果計算課時津貼。
4、招生和學籍管理：
按計劃招收高一新生，完成高一年級分班、建立新生學籍信息化上報、新生入學資格申報、學籍管理電子攝像等工作。對學籍進行跟蹤管理。
5、考務(wù)管理：
按質(zhì)按量完成高考報名、簽訂《高考誠信承諾書》、攝像等高考系列工作。
6、根據(jù)縣教育局及我�！陡呖吉剟罘桨浮泛怂�20xx年高考獎金。
7、各類招飛工作：
組織學生參加海軍招飛、空軍招飛、東航及南航招飛的初檢和復(fù)檢工作，及時上報政審材料和考試成績。目前已有兩位同學通過了招飛初檢。
8、組織學生參加學業(yè)水平考試補考，所有補考學生已順利參加考試。
9、課務(wù)安排：
教師因公、因事、因病請假，及時安排其他教師代課。
10、檢查與被檢查：
督促教師規(guī)范教學行為，參與接待市教體局來我校開展的教育教學視導(dǎo)、調(diào)研等專項檢查工作。
11、配合學校其他工作，如：行政值日，安全排查，收費核查，文明單位創(chuàng)建等等。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)14
一、主要工作
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變
本學期教導(dǎo)處組織了多次理論學習與研討活動，鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌
2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務(wù)
3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益
(1)、本學期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。
�。�2）本學期教導(dǎo)處組織進行了兩次教學檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
�。�3）本學期教導(dǎo)處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。
(4)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
4、進一步優(yōu)化課堂教學
(1)、各教研組活動注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
(2)、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺，人人認真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力。另外，通過一學期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，均達到了預(yù)期目標。
5、提高了組織管理水平
本學期按縣教育局的安排,學校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。
6、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。
各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導(dǎo)教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學，關(guān)心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。
7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強自身建設(shè)。充分認識教導(dǎo)處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。
8、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。
扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。開展“清晰的課堂教學，有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學改革，關(guān)注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關(guān)注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
9、加強課改的過程管理。
有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，揚長避短，優(yōu)化教學。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展，培養(yǎng)了一批學校的骨干教師，提高了學校的隨堂課的教學質(zhì)量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)15
一、以教學為中心，抓好常規(guī)管理
嚴格常規(guī)工作管理。開學初，全體教師根據(jù)教學大綱和學生實際情況,制訂好本學期的教學進度計劃,教務(wù)處再根據(jù)教師的進度計劃、制定好全校的各項計劃與活動方案。堅持每月定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,本學期孫捍梅、劉明輝、馬紅娜的教案比較突出，還有潘小平的教案體現(xiàn)了師生雙邊活動，王樹華的復(fù)習課教案也很詳實，作業(yè)方面張艷菊、孫丹丹、費淼、劉春艷等教師不但批改認真，而且而且還附有階段性的評價鼓勵性的語言，樹立了學生的學習信心。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題也及時與教師交流,使教學工作落實到實處。本學期教務(wù)處還堅持每天巡課一次到兩次，發(fā)現(xiàn)問題及時與任課教師或班主任溝通，以保證教學有序進行。
加強考試管理工作。認真做好七、八、年級月考、期中及九年級的各種模擬考試的命題把握、排版印刷、分裝保管、編排考場、監(jiān)考教師及密封裝訂，嚴格了保證考試成績的真實可靠和公正。第一步，所有命題教師嚴把命題關(guān)，掌握好試卷的難易程度，使各類學生都有成就感；第二步，加強監(jiān)考過程管理，嚴肅考試紀律，發(fā)揮考試功能，特別是九年級的朱冬梅、隋國臣老師為保證考試順利進行，帶病堅持監(jiān)考，讓我們很敬佩；第三步，將試卷密封裝訂后統(tǒng)一批改,以保證考試成績的真實可靠和公正。第四步，閱卷后，嚴格做好試卷分析工作,教務(wù)處做出全校成績匯總及全校質(zhì)量分析，為檢驗教學效果提供合理而可靠的依據(jù)，并且在每次九年級月考后，及時召開質(zhì)量分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施,使考試更具實效性。
有效開展競賽活動。本學期為了加強七、八年級學生對地理、生物結(jié)業(yè)學科的重視程度，教務(wù)處認真組織學科知識競賽活動，活動中地理、生物教師出題、閱卷，所有班主任積極監(jiān)考密切配合使活動開展得有序有效，極大的調(diào)動了學生的學習興趣，掀起了學生的學習熱潮。
加強畢業(yè)班管理。3月18日，教務(wù)處組織九年級全體師生進行了“2013屆中考百天誓師大會”，大會中所有任課教師及所有考生莊嚴宣誓，一定全力備戰(zhàn)中考，仇永蛟校長對考生給予了極大鼓勵。5月8日，教務(wù)處、九年級班主任、兩位體育老師及李雙鵬教師帶領(lǐng)九年級考生到高級中學進行了體育預(yù)測，為本年的體育中考體育測試順利通過奠定了基礎(chǔ)。6月23日，中考前兩天，教務(wù)處組織由趙校長、仇校長又對全體考生進行了考前動員，極大的增強了考生的信心，鼓舞了士氣。
做好準備工作，迎檢扎實有序。本學期我們先后迎接了區(qū)教育局的兩次常規(guī)檢查及兩次對我校初中部教學工作的聽課調(diào)研。在常規(guī)檢查中，區(qū)教育局檢查了我校各類教育教學計劃，教師假期作業(yè)和教師批改學生的假期作業(yè)的情況，檢查過程中對王冰，王金鳳的行書鋼筆字提出了表揚，也對各類計劃的合理安排給與了肯定，最后還對教師批改學生的假期作業(yè)等方面提出了合理化建議。在對教學工作的聽課調(diào)研中，教育局對我校的數(shù)學、物理及語文學科給予了高度贊揚，對部分年輕教師的進步也給予了充分肯定，比如苗壯老師的物理課、孫苗老師的英語課，在教學水平及課堂駕馭能力都有了明顯提高。
二、堅持以研導(dǎo)教，以教促研，研教結(jié)合
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命。本學期為全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，造就一支業(yè)務(wù)過硬、善于創(chuàng)新的教師隊伍，教務(wù)處組織教研匯報課41節(jié)、青年教師見面課2節(jié)及校級教研觀摩課4節(jié)，所有教師都能認真對待積極參與，潘小平、孫亞楠老師率先利用電子白板及投影展示臺，為本學期的匯報課拉開帷幕，物理學科的強化練習、數(shù)學學科的現(xiàn)代化教學手段，政治、歷史學科的知識重組，語文學科的指導(dǎo)為主，青年教師的從容淡定，都展示了我校教師先進的教學理念、教學思想、現(xiàn)代化的教學技藝和卓越的教學水平。在此過程中，教務(wù)處也進行了全面的聽課和檢查。通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范了上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。
認真組織教研。本學期為確保教研活動的有效開展，對教研進行專人負責制。開學初，教務(wù)處及時召開教研組長會議，與各教研組長積極商討教研活動主題與方式。首先，抓實教研組聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。在各學科匯報課后，利用教研時間，授課教師先反思，其他教師再進行評課、議課，特別是政、史、地、生教研組在組長的帶領(lǐng)下為了不減評課、議課的熱度，在同學科教師出課后，及時調(diào)整教研時間，真正幫助年輕教師提高課堂教學水平，促進其專業(yè)化成長的速度。其次，豐富了教研內(nèi)容，由教研組長帶領(lǐng)所有任課教師認真學習《新課程標準》，使我們的教學工作更加有目的性。加強了教研組建設(shè)，推行“集體備課，二次備課”制度，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、主動承擔組內(nèi)工作，并每月上交教學敘事，對改進自己的教育教學思路，提升自己的教育教學水平起到了強有力的推動作用。
三、做好校本培訓(xùn)，為中青年教師快速成長搭建平臺
認真組織業(yè)務(wù)學習。教務(wù)處利用雙周三下午兩節(jié)課后，由主講人精心準備材料。三月份先由國培學習回來的王秋杰教師為大家奉獻了題為《關(guān)注學情、提高教學質(zhì)量》的精彩的講座，在交互式電子白板安裝完畢后，教務(wù)處馬上安排苗壯老師就白板的操作與應(yīng)用進行學習，使全校師提高教師的電子白板應(yīng)用能力,切實提高了教師的應(yīng)用水平。四月份教務(wù)處先后就《如何掌控課堂紀律》，《教師如何在學生面前樹立自己的威信》進行了系統(tǒng)學習，五月份觀看了平民教師魏書生的視頻講座《民主化管理》，讓我們深受感動和啟發(fā)。六月份進行了教師學科知識測試，教務(wù)處統(tǒng)一批閱試卷并存檔。
四、存在的問題及改進措施
一是教師私自竄課的現(xiàn)象較多，教務(wù)處將加大巡查力度。
二是教研活動質(zhì)量有待進一步提高，教師教研意識應(yīng)進一步加強。
三是忽視弱勢群體學生的學習，沒有發(fā)掘他們自身的學習潛力，部分任課教師在教學時間安排和習題訓(xùn)練等方面沒有切實做到分層教學，讓每一個學生都能感受到了成功。
總之，在本學期中，學校教務(wù)工作取得了一定的成績，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創(chuàng)。我堅信，在所有同仁的支持幫助下，我校的教育教學工作一定會邁向新的臺階。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)16
本學期教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了四個年級的制作、制定了教師教學考核細則、班主任工作室、名師工作室工作的細化、班級學習小組的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、檢測等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、午自休、晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處協(xié)同教科室精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領(lǐng)導(dǎo)的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強了對年級組組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。本學期各年級組工作都落到實處，各組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容，有措施，理性且實際。各組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展年級組活動，包括班主任會議、集體學習與教學經(jīng)驗交流等活動。活動內(nèi)容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、各年級要求各班級制定切實可行的學習小組，學生檢查作業(yè)，學生幫批作業(yè)、學生檢查背誦情況、學生檢查紀律、實行學生管理學生，確實起到了顯著的效果。
5、重視考風考紀。本學期成功組織了月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了四次大考學生復(fù)習動員大會，給學生鼓勁并介紹復(fù)習方法和注意事項等。
6、認真組織學生知識大賽。英語書寫大賽、英語演講比賽、九年級數(shù)理化政史競賽。學生取得了教好成績。
7、為提高班主任的管理水平，組織班主觀看視頻，外出學習，與鄰近中心校交流，取長補短。確實促進了班主任的管理水平。
8、認真做好畢業(yè)班工作，畢業(yè)班教學工作是本學期教學工作重中之重，社會衡量一所學校的辦學和教學水平，其主要看中考能考上什么樣的學校和多少位學生。我們認真抓好2014年中考，組織教師學習“課程標準”，研究近幾年中考命題的總趨勢，指導(dǎo)畢業(yè)班教師總復(fù)習。教務(wù)處加強學法、考法指導(dǎo)，積極探索高效的復(fù)習模式。 定期召開畢業(yè)班教學質(zhì)量分析研討會，聽好復(fù)習課，及時點評，提高復(fù)習效率；集思廣益，合作交流，積極倡導(dǎo)團隊精神與合作意識。組織九年級畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會和研討會，關(guān)注外地有關(guān)中考信息，及時總結(jié)、反思復(fù)習工作經(jīng)驗，努力爭取今年中考的基礎(chǔ)上有所提高。
本學期出現(xiàn)的問題：
（1）尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。
�。�2）教師專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。
�。�3）自習課秩序個別班還不是很理想。 如果說本學期教務(wù)處工作取得了一些成績的話，離不開學校各位領(lǐng)導(dǎo)的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)17
一、本學期教務(wù)處主要做的幾項具體工作
1、常規(guī)工作
�、艊栏窠虒W秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處嚴格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，并及時反饋。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進修的教師應(yīng)提前協(xié)調(diào)好課程（一天內(nèi)培訓(xùn)學習提前一天，一天以上需提前三天），確保了學校教學秩序的穩(wěn)定。
�、茖⒏糁芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學習落到實處，做到學習有內(nèi)容、有可行性、不講大道理、根據(jù)新課改教學思想組織教師學習相關(guān)教學理論，提升課改意識和素養(yǎng)，為下學期的課改實踐打好基礎(chǔ)。
�、恰⒆龊妹吭乱淮蔚慕虒W常規(guī)檢查工作，重點對教師的教案書寫、作業(yè)批改、記分冊的使用、課后輔導(dǎo)、及上課教態(tài)行為等進行檢查管理管理，教務(wù)處堅持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)教師的錯誤和問題及時跟教師交流解決，今年教師的教案書寫和記分冊的使用還有上課教態(tài)
行為都較上學期有了一個進步。教務(wù)處在檢查教師的常規(guī)工作同時不忘做好檢查記實和反饋，做到了檢查有反饋，反饋有改正，改正有效果。
�、茸龊闷谥�、期末考試工作同時，做好學校月考工作，月考嚴格按照期中期末考試模式，認真命題、考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時進行試卷分析，總結(jié)成敗得失，以利再戰(zhàn)。通過月考，我們極大的提升了學生的應(yīng)試能力、鍛煉了學生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學成果機會，為下一階段教學工作提供教學參考。嚴格監(jiān)考制度。
⑸做好培優(yōu)補差工作。經(jīng)常性的開展一些學生小型座談會，有尖子生的、也有學困生的，傾聽他們的新生、為他們排憂解難，鼓勵好的更好、差的不氣餒奮起直追，讓學生共同進步，映照良好的學習氛圍。
抓好教務(wù)處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設(shè)工作，要求各專用教師管理員要定期檢查室內(nèi)設(shè)施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作，今年教務(wù)處在開學初就給各專用教室管理員開會，公布學校的管理制度、明確責任，提高利用率、定期檢查，今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好，資料記實工作比較詳實、賬目清楚，物品擺放有序，但存在的問題是衛(wèi)生打掃不及時，沒有形成經(jīng)�；椭贫然�，存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象，致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象，再有一根問題是實驗室的利用率問題，由于監(jiān)督不到位，實驗教師一些該做的實驗不做，存在實驗課教學確失，這個在下學期力爭避免發(fā)生，提高實驗室利用率，正常開展實驗教學工作。今年學生實驗次數(shù)較上學年有個一很大的進步，值得肯定。
附統(tǒng)計表： 教師實驗次數(shù)統(tǒng)計表（本年度）
今年我們重點在七年組開展了貫徹新課改理念的分層次教學探索工作，先對教師進行課改理念滲透，立足于西片評優(yōu)活動帶領(lǐng)部分課改骨干教師參觀學習了城郊學校關(guān)于新課改理念的探索活動，并對教師進行了新課改理論集中培訓(xùn)學習，本學期我們對教師的培訓(xùn)活動一共搞了三次，提升了教師的對新課改的認識和理解。我們的培優(yōu)做到集中輔導(dǎo)與平時“添料”相結(jié)合，靈活輔導(dǎo)，讓尖子生吃得飽，吃得好。并對尖子生進行質(zhì)量跟蹤，教務(wù)處組通過定期召開的學生座談會，了解培優(yōu)情況及學生的心聲。補差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導(dǎo)，對優(yōu)生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。
二、加強制度建設(shè)，強化規(guī)范管理
一學期來，教務(wù)處重點強化四項規(guī)范管理：
1是崗位職責規(guī)范，加強圖書閱覽室、實驗室、文印室等崗位的人員管理，要求管理人員嚴格要求自己，恪守崗位職責，確立為教學一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學的需要，并做到室內(nèi)環(huán)境整潔、物品擺放有序、賬目清楚、記錄詳實、目前，教務(wù)處負責的各職能部門管理規(guī)范，運作正常。
2是課程管理規(guī)范，結(jié)合學校實際，科學執(zhí)行國家課程計劃，加強對綜合實踐活動、研究性活動和各項選修課的研究與實踐；抓好作息時間表、教學活動計劃表和課程表等三表的制定和管理，維護課表的嚴肅性、權(quán)威性，禁止私自調(diào)課。同時，加強對音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實踐等課程的監(jiān)督管理。
3是檔案資料管理規(guī)范，教務(wù)處安排專人專柜及時整理匯總歸類各級各項檔案資料
4、實行月考質(zhì)量檢測制度，定期對教師的教學和學生的學業(yè)進行監(jiān)測和分析，查缺補漏，為教師提供教學參考數(shù)據(jù)，為學生提供可努力和借鑒的平臺，提高教師和學生教學水平和學業(yè)水平。
三、大力開展校本教研活動，提升學校教研活動氛圍
立足于西片的區(qū)級評優(yōu)課活動全力打造我校的金牌課堂教學，盡管目前效果不明顯，但我們的教師嘗試了這種活動，學習到了其它學校先進的課堂教學經(jīng)驗和理念。為我們下一階段的課堂教學尤其是新課改教學提供了參考和借鑒。我們還利用西片的優(yōu)秀課展示活動將我們對“一堂好課”的理解和心得與西片全體老師進行了分享，提升了教師的。這些活動的開展極大地促進了我校教師的教學研究之風氣，同時也為教改探索提供了可供參考的依據(jù)。
四、畢業(yè)班工作
1、開學初及時制定了初三年級工作計劃，召開年級老師會、期中家長會、制定了學期末復(fù)習計劃、明確了工作目標，促進了教師工作的有序性，鼓足了學生學習的熱情和干勁，確保了開學后初三年級工作科學、合理和有序的進行。
2、舉行了初三綜合測驗，及時批改和講評，并相應(yīng)調(diào)整教學內(nèi)容、難度和進度，有效提高初三的教學質(zhì)量。
3、聽取了班主任和老師的教育教學經(jīng)驗，提出了“詳計劃、精選題、重基礎(chǔ)、補薄弱、調(diào)心態(tài)、抓細節(jié)”的總體復(fù)習思路。
4、組織初三教師加強考試研究，研究考試方向，注重中考信息的收集，尋找復(fù)習著力點，十月份我們組織教師參加了“2011年沈陽市中考解讀”大型活動，這些也讓教師對2011中考有一個全面的
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)18
本學期我負責圖書室學生閱覽室三和四號，教師閱覽室、黨員活動室的相關(guān)工作，在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在圖書室各位同仁的幫助下，虛心向各位有經(jīng)驗的老師（嚴老師和易老師）請教學習，不斷提升自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，經(jīng)過自己的勤奮努力，終于圓滿完成了本學期的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)于下：
1.重新擺放黨員活動室新調(diào)換的桌子、椅子，做好兩個閱覽室和黨員活動室清潔大掃除（嚴老師），經(jīng)常澆灌兩個閱覽室和黨員活動室的植物，修枝培土。時刻保持閱覽室環(huán)境的整潔。
2.每天從逸夫圖書樓搬運新雜志及書籍到教師閱覽室和黨員活動室上架，過期雜志、書目下架打捆以備搬到圖書樓小袁老師處裝訂。調(diào)整3、4號閱覽室的圖書使之更加整齊有序并登記書目，由于三、四號閱覽室書目有的特厚大，學生一節(jié)課看不了多少，所以我和易老師在3、4號閱覽室增加一些期刊雜志以便更好地滿足學生的閱讀要求。
3.認真上好每一節(jié)閱覽課，并在第一周上閱讀課時對學生宣講要求，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣；作好記錄并裝訂存檔，本學期共記錄十四周次，接待讀者二萬多人次，為學生提升課外知識、開拓視野作出了重大貢獻。
4.修補破損書籍近百本，感謝袁家智老師幫忙打孔穿線裝訂的幾本太散架的書目。
5.參加了高三一診、二診及高二期末考試考務(wù)會和監(jiān)考工作，做好周末值班大閱覽室的開放工作。
6.本期認真閱讀《平凡的世界》和《幸福比優(yōu)秀更重要》兩本書籍，并寫了摘錄和讀后感，使自己對教師這一職業(yè)的認識有所提升，在今后的工作中自己要爭取做一名幸福的老師。
7.認真做好教師閱覽室對老師的開放工作，作好教師閱讀和借閱書目登記，本學期接待讀者近百人次，為實現(xiàn)“全員閱讀、打造書香校園”作出了應(yīng)有的貢獻。
8.協(xié)助黨員活動室開展各種活動，善后整理工作（借還橙子，整理桌椅）。
9多次接待省市各地領(lǐng)導(dǎo)考察調(diào)研，省市兄弟學校間的交流學習。
9月21日下午接待教育部發(fā)展規(guī)劃司副司長郭春鳴調(diào)研考察；
9月29日上午，接待教育部基礎(chǔ)教育司法規(guī)處高學貴處長調(diào)研考察；
10月14日中午開放閱覽室接待綿陽二中學生參觀，協(xié)助招生老師介紹學校情況；
10月26日，接待廣東中山市教育代表團參觀考察；
11月1日上午，接待xx省石家莊市精英中學參觀、考察、交流；
11月2日上午，接待xx市xx中學考察交流；
11月8日下午，接待xx市副市長蔣xx考察調(diào)研；
12月16日上午，接待xx市青少年體育錦標賽成績分析會的各位領(lǐng)導(dǎo)參觀；
12月21日下午，接待xx市xx區(qū)教育代表團考察調(diào)研。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)19
一、總體回顧
本學期，教導(dǎo)處以學校的中心工作為核心，以學期初的工作計劃為目標，認真學習新課程標準，全面實施素質(zhì)教育，努力促進學生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展。以課堂教學為主陣地，著力大面積提高課堂教學效率，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生能力，不斷提高教育教學質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬�、認真學習新課程標準，全面推進素質(zhì)教育
加強教師對新課程的培訓(xùn)、學習力度。開學初，教導(dǎo)處對新課程的集中培訓(xùn)進行了統(tǒng)一安排，并要求各教研組組織學習新課程與素質(zhì)教育的理論，認真貫徹基礎(chǔ)教育改革綱要、新課程標準及新大綱要求，切實改變教師的教學行為與學生的學習方式。同時認真執(zhí)行教育局的培訓(xùn)安排，及時選派教師參加培訓(xùn)，把新課改作為教學工作的主旋律，將之滲透到每一堂課，每一項活動中去，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
（二）、加強對教學的管理，確保教學工作順利開展。
1、努力優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用和示范作用，骨干教師上示范課、公開課、匯報課并定期開展聽課、評課活動等形式加強對青年教師的培養(yǎng)。教導(dǎo)處在輔導(dǎo)備課、隨堂聽課、“六認真”管理上做到有計劃、重過程、講實效，要求教師學習新課程標準、撰寫教學心得和教學論文。結(jié)合優(yōu)質(zhì)課復(fù)評活動，全校教師積極主動聽課、評課，受益匪淺。
2、抓好落實“六認真”工作。
“六認真”工作是教學工作的核心工作，教導(dǎo)處通過平時與定期檢查，抽查與集中檢查，隨機與重點檢查的形式，本學期共檢查教案201本，作業(yè)2800余本；共組織公開課37節(jié)；校領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處負責人每人聽課都在30節(jié)以上，尤其加大了隨堂聽課的力度，及時掌握了教師的課堂教學情況。通過檢查情況反饋，我校教師的“六認真”規(guī)范意識上了一個新的臺階。目前，各教研組加強了聽課、評課活動，教研氣氛濃厚，活動豐富，方法多樣，效果明顯，青年上崗教師已基本能備好課、上好課。
3、抓好優(yōu)質(zhì)課的復(fù)評工作。為了使優(yōu)質(zhì)課復(fù)評工作有序進行，教導(dǎo)處對參加講課的教師根據(jù)年級、學科等情況進行統(tǒng)一安排，要求本學科教師與無課的教師全部聽課，教研組及時進行評議，教導(dǎo)處組織優(yōu)質(zhì)課評審小組成員與有關(guān)教師對所以的復(fù)評課進行了點評。
4、組織開展豐富多彩的競賽活動。教導(dǎo)處根據(jù)各學科的特點組織開展了演講、作文競賽、田徑運動會、作文競賽、三好學生與優(yōu)秀學生干部的評選等活動，多人次獲獎，有力地促進了學生的全面發(fā)展。
5、組織開展了優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件的評選工作，充分展示我校教研工作的。
（三）、加強教研工作，向課堂要質(zhì)量。
1. 積極推進新一輪課改，推動教學質(zhì)量進一步提高：
�。�1）組織教師認真總結(jié)傳統(tǒng)教育教學工作的經(jīng)驗，結(jié)合新課程標準找問題、想對策，穩(wěn)打穩(wěn)扎落實課改任務(wù)。要求教師加強課改理論學習，以教師的創(chuàng)新教學深化課改工作。在教導(dǎo)處安排的新課程改革的一系列活動中，所有參與實驗的教師均對新課程教學工作進行了反思與總結(jié)，為下一步工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
�。�2）認真開展適應(yīng)新課程標準的課堂教學方式研究，研討新課改課堂教學中師生雙邊活動，以教師的教促進學生學的轉(zhuǎn)變，努力建立主動學習、合作學習、問題探討式學習的教學模式，。
（3）加強對新課程教學的領(lǐng)導(dǎo)，通過切實可行的安排，有計劃的進行新課程實驗。課改實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責課改工作。教導(dǎo)處根據(jù)學�！墩n改實驗工作制度》與《新課程改革教師教學制度》《新課程改革實驗方案》的要求，對新課程實驗工作進行了長計劃、短安排，做到有計劃、有安排、有檢查、有落實。
（4）加強新課程教學的示范作用。安排各學科骨干教師進行新課程的示范課、觀摩課，然后組織教師進行點評，上課教師說課，通過備、講、聽、說、評進一步提高了教師對新課程的理解，樹立了新課程的理念，增強了上好新課程的信心，為下學期的新課程教學工作打下了基礎(chǔ)。
2、加強學校教研組建設(shè)，落實各學科的教學研究工作。要求教研組制定切實可行的教研計劃，開展多種形式的教研活動，以此帶動教師課堂教學水平的提高。
3、通過制作極大地提高了我校教師的多媒體課件制作水平，有力地促進了我校信息化建設(shè)的步伐，使我校教師的教學水平上了一個新的臺階。
（四）、重大教學活動精心部署，教學活動有序、有效進行
本學期大型的教學活動較多，教導(dǎo)處在認真做好教學常規(guī)的同時，精心部署，有條不紊。期中、期末考試；高中畢業(yè)會考；高考；初中畢業(yè)會考；期中、期末的“六認真”檢查；田徑運動會；優(yōu)質(zhì)課評比；教壇新秀評比;學科競賽等校內(nèi)大型活動均做到有目標、有計劃、有重點、有成效。
（五）、為了使全體教師加深對新課程改革的理解，突破傳統(tǒng)的教學思維模式，樹立全新的課程理念，解決教師在先進的教學理論、課堂教學的方式方法、課題研究的開展、教學的知識準備及信息技術(shù)語其他學科的整合等方面的共性問題，從而優(yōu)化教師隊伍。教導(dǎo)處結(jié)合教育局制訂的教師培訓(xùn)計劃，精心安排。本學期29人次先后參加了培訓(xùn)。
三、今后目標及主要任務(wù)
對照學校要求，教導(dǎo)處的工作還存在著一些不足與薄弱環(huán)節(jié)。如
“六認真”工作尚需進一步加強，提高學生學習興趣、調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)、布置作業(yè)、課后輔導(dǎo)、學困生轉(zhuǎn)化等教學環(huán)節(jié)還需注意科學性、藝術(shù)性。再次，要繼續(xù)加強新課程標準的學習，進一步制定和完善各學科合理的教育教學規(guī)章制度。這一切應(yīng)該在今后的工作中不斷改進和完善，我們相信，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，今后教導(dǎo)處的各項工作將開展得更為順利，更為出色，為盡快創(chuàng)建三星級學校打下堅實的基礎(chǔ)。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)20
本學期是一個繁忙的學期，但教導(dǎo)處按照校長室的工作要求以及學期初制訂的學校教學工作計劃，分階段、有側(cè)重、有目標地分解和安排工作，做到“忙而有序”，較好地落實和完成了各項工作。
教導(dǎo)處堅持以“為教師順利開展教學活動服務(wù)，為促進師生共同發(fā)展服務(wù)”為宗旨，圍繞教學常規(guī)和質(zhì)量監(jiān)控，加強教學工作的過程管理，進一步促進教研組和年級組在各類教學活動中發(fā)揮應(yīng)有的作用，提高組長的組織和管理能力，從而增強教研組和年級組所有教師的教育教學質(zhì)量意識，并能積極為集體進步作貢獻，從中體現(xiàn)個人的價值。
現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、加強學習，鼓勵開展有益的教學實踐，探索有效的教學途徑和方法。
1、對教研組提出明確的學習和研討要求。
中心內(nèi)容圍繞“落實教學五環(huán)節(jié)”、“提高課堂教學有效性”等，學習方式結(jié)合個人自學與教研組交流討論、開展主題教研，側(cè)重通過學習與交流，找準各學科提高課堂教學效率的關(guān)鍵因素，從而開展有針對性的探討和實踐，由此也把教研組的研討推向一個較高的層次，并且取得實質(zhì)性的效果。
2、組織開展了我校與龍柏中學部分學科的“同課異構(gòu)”課堂教學研討活動及區(qū)級層面的主題式教學研討活動。第八周的“同課異構(gòu)”教學研討活動由我校趙燕萍、陳艷、李愛華老師以及龍柏中學的石靜靜、奚玉麗、范垂園老師承擔開課任務(wù)，我們邀請了相關(guān)學科的區(qū)研訓(xùn)員到課堂聽課（上虹等幾所中學還進行了遠程觀課），其中的2節(jié)語文和2節(jié)英語課又作為區(qū)公開課分別有約80人到堂聽課，課后就“教學各環(huán)節(jié)的有效設(shè)計”為中心議題展開了交流討論。第十四周我校羅來金老師和龍柏中學的李朕雍老師圍繞“如何進行有效的單元復(fù)習教學”這一主題分別在6、7年級開設(shè)了1節(jié)英語課，全區(qū)100多位英語教師參加了聽評課活動，交流發(fā)言熱烈。在上述教學研討活動中，教師的課堂活動設(shè)計與組織、適時調(diào)控與師生互動、課堂的資源生成以及教學的實際效果都得到了研訓(xùn)員和聽課老師的好評，同時研訓(xùn)員對于我校教研組在活動中和活動前期工作中所表現(xiàn)出來的團隊意識、資源共享、團結(jié)協(xié)作等均給予了高度的評價，充分肯定了我們教研組日常開展的研討活動是扎實的，重實效的。這樣的教學研討活動既為廣大教師提供了觀摩學習的機會，也擴大了交流面，我們的開課教師自身包括學科組全體成員也得到學習、鍛煉以及思考與提升，發(fā)揮了良好的示范帶動作用。
3、鼓勵和倡導(dǎo)教研組或備課組開展小型有益的學生活動。
我校幾個大的教研組能結(jié)合教導(dǎo)處要求與本學科教學目標，自主、創(chuàng)造性地計劃、籌備和開展好本組的活動，不把自己的工作僅僅停留或局限于學校布置的面上的事，進而突出了自己學科組的工作特色與實效。如：英語教研組的第二屆“歡樂英語周”活動，結(jié)合世博盛會，在各年級設(shè)計了豐富多彩的活動，為學生提供了展現(xiàn)個性特長的機會和舞臺。學生們在英語歌曲演唱賽和英語課本劇/小品的表演中凸顯了個性中自信和張揚的一面，而在書法、閱讀、聽力、寫作等系列活動中則呈現(xiàn)了他們學習上爭先向上的一面。還有數(shù)學組的各項競賽、語文組的各類活動、史地組的知識競賽等等，它們活躍和豐富了學生的學習生活，大受學生歡迎，取得了令人滿意的效果。又如各教研組熟悉的常規(guī)賽事，相關(guān)備課組也將其列入了工作計劃，并組織力量作了一定的輔導(dǎo)訓(xùn)練、選拔學生參賽，取得了一定的成績，對學生起到了激勵作用。
4、通過各種形式的教學與實踐活動，增強了青年教師的教學能力。
在科研室組織的青年教師匯報課中，中學部的咸麗麗、李菁、王艷青、陳英、孫謖雯等教師參與的積極性和主動性非常高，層次和水平也得到了提高，她們的課不只是校內(nèi)的匯報課，同時也邀請了區(qū)研訓(xùn)員和各校老師蒞臨指導(dǎo)。咸麗麗和李菁的課也作為我校信息化運用展示周的展示課面向兄弟學校遠程開放，理化生教研組全程跟進，從最初的教學設(shè)計到試教到討論改進等組織了充分和有效的研討，最終也取得了良好的評價。
雖然教學活動需要我們投入大量的時間和精力去準備、去組織和落實，我們覺得收獲是更主要的，因此教導(dǎo)處將繼續(xù)鼓勵和支持所有教師開展有益的教學實踐，不斷探索有效的教學途徑與方法，改善我們的教學工作。當然，目前我們的教研組、備課組在有些方面做得還很不夠，如學科教學中滲透探究性學習、合作性學習不夠，因此需要廣大教師努力鉆研，提高自身學識水平和綜合素質(zhì)；實踐后的思考與持續(xù)探索還不夠，因此更要大力提倡在教學實踐后的信息提煉、素材積累和經(jīng)驗總結(jié)。
二、以教學常規(guī)為抓手，強化過程管理。
由于教師對教學常規(guī)的具體內(nèi)容和要求的了解程度各不相同，因此本學期教導(dǎo)處在教研組長例會上明確提出了抓好教學五環(huán)節(jié)的要求，并督促組長在教研組研討時組織學習交流；此外，教學常規(guī)的教研組自查和教導(dǎo)處檢查結(jié)合進行，每次查后反饋時，向教師們提出值得注意的細節(jié)，組長們的把握能力和自我要求也在逐步提高。本學期的各次檢查，由于大家的配合協(xié)作，都能比較順利地完成。
1、開學初備課檢查（教研組長按照教導(dǎo)處要求做細致的檢查，認真評價并匯總結(jié)果）。
2、開學第一或第二周行政深入課堂作隨堂聽課（年級組長、教研組長一同參加），了解教師課堂教學的基本情況，抽查教案并聽取一定的學生意見，與教師作交流反饋。
3、結(jié)合年級教學視導(dǎo)，檢查相關(guān)年級各備課組備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)的情況，聽取學生代表意見，與年級組教師座談反饋總體情況。
4、期中、期末教導(dǎo)處與教研組聯(lián)合對各項教學常規(guī)加以檢查匯總，并計入學期考核。
5、要求教研組、備課組做好每學期工作計劃與總結(jié)，體現(xiàn)工作目標、具體工作設(shè)想以及活動過程落實與質(zhì)量目標達成等。
6、學期結(jié)束時組織教研組工作總結(jié)交流，取長補短，促進提高。結(jié)合教學常規(guī)的檢查和教研組對本組工作的梳理，教研組自行申報優(yōu)秀教研組的評選，教導(dǎo)處綜合考評，評出優(yōu)秀。
三、做好階段性質(zhì)量監(jiān)控，提高年級組、備課組對日常教學的重視程度，讓年級組發(fā)揮對整組的管理作用，了解把握和適時調(diào)整年級組教師教學與學生學習的狀態(tài)。
本學期九年級畢業(yè)班早早進入總復(fù)習，第四周聯(lián)合周邊兄弟學校進行了一次階段測試，第九周區(qū)里進行了第一次模擬考，第十四周區(qū)里進行了第二次模擬考，第十七周周末升學考。我校與龍柏中學就九年級畢業(yè)班各學科的復(fù)習迎考工作開展了面對面的交流，推動了校際合作項目的深入，教師們對備課組和年級組如何有效開展畢業(yè)班教學工作進行了坦誠的交流，相互借鑒有效可行的方法和策略，大家各有裨益。
其他年級還是照常進行了兩次階段測試，主要用于檢測單元教學的大體情況，使學生保持適度的學習緊張感，年級組各班可作橫向比較，同時備課組分析問題、尋找差距，一則有助于提高命題把握能力，再則可對共性的問題討論并制訂出可行的解決方法與措施，集思廣益。從階段測試成績來看，各班發(fā)展總體比較平穩(wěn)，個別班級成績起伏較大的原因是教師的調(diào)整帶來的問題。但是，在市教委三令五申嚴禁組織“統(tǒng)考”“聯(lián)考”的情況下，我們備課組交叉自命題卻暴露了一個問題：我們不同教師的命題能力尚存在差異，個別教師還不能很好地勝任命題工作，對單元教材中重點、要點、難點的把握不是很到位�？梢妭湔n組需要將命題工作納入交流研討范圍，今后應(yīng)該予以重視。
四、初三畢業(yè)班招生工作以及新生入學招生工作：
今年中招工作很細碎，政策也有些許新的變化，會議比較多，是教導(dǎo)處工作中不容忽視的一塊。難處在于要正確把握和傳遞信息，不能出現(xiàn)任何差錯與紕漏，要有清晰的思路，老的經(jīng)驗可以借鑒但在具體操作時不能受其影響，更不能照搬照抄。各項工作（如：推優(yōu)、特長生資格申報、體檢、體育測試、理化實驗操作技能考試等）做到細致、穩(wěn)妥、及時，落實具體負責的人。另外一方面是多征求領(lǐng)導(dǎo)意見，所有與招生有關(guān)的信息、舉措、方案等必須全部公開，對學生家長做好熱心接待與耐心解答，一切都做到公平、公正，尤其是推薦優(yōu)秀畢業(yè)生的方案與具體操作過程以及學生填報志愿的相關(guān)政策、要點等。
作為在九年級教學的我，本身教學任務(wù)重、壓力大，必須兢兢業(yè)業(yè)、勤奮努力地工作，力爭取得優(yōu)良成績。全體九年級組的教師也是全力以赴，不敢稍有懈怠，希望本屆畢業(yè)年級最終能突破難關(guān)，達到比預(yù)期更高一點的目標。到目前為止，我們了解到我校本屆畢業(yè)生今年的學業(yè)考成績總體上還是比較好的，關(guān)鍵就要看重點中學升學率以及各門學科成績在全區(qū)的位置（而這一直都是我們的弱處）。
暑假就要開始了，而我們的工作還遠沒有告一段落，接踵而來的便是關(guān)注初三畢業(yè)生的錄取情況，及時匯總，做好有關(guān)的后續(xù)工作。
而新生入學招生工作才開一個頭，7月中旬到招辦領(lǐng)取新生材料袋。暑假里還有許多重要工作要做，對教導(dǎo)處來說，假期會很充實。
五、其他工作：
教學設(shè)計集第三版的整理工作正在緊張進行中；習題集的初稿也要成形。雖然不能一步到位，卻始終相信會越做越好。
教務(wù)、文印、圖書館等部門在整整一學期里，熱心為師生提供應(yīng)有的服務(wù)，工作中還不斷提高規(guī)范化，給予教師一系列的指導(dǎo)與幫助，優(yōu)化了服務(wù)功能，提高了服務(wù)效率與質(zhì)量，為學校的教學工作提供了很大的幫助。
以上就是教導(dǎo)處對本學期工作的總結(jié)，提到的大多是好的方面，其實，工作中還是有許多不盡如人意的地方，尤其突出的是教導(dǎo)處協(xié)調(diào)能力還不夠強，相關(guān)部門之間信息交流不及時，因此協(xié)作的默契度還不高，也經(jīng)常讓領(lǐng)導(dǎo)擔心、費心。我作為教導(dǎo)處這一部門的負責人一定會虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和教師們的批評與指正，為了構(gòu)建我校和諧的教育教學環(huán)境、為了師生共同的發(fā)展、為了明星美好的明天作出更大的努力！
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)21
本學期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職員工的努力下，教導(dǎo)處牢固樹立教學是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點，圍繞常規(guī)教育，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)�，F(xiàn)將教務(wù)處本學期的工作總結(jié)如下：
在課程設(shè)置上，按國家的課程計劃，開齊開足了全部課程，不隨意停課或提前結(jié)束授課。認真制訂作息時間表、課程表和教學進度表，使之更趨科學、合理。全體教師完成了教學任務(wù)。
教務(wù)處在教學常規(guī)方面，強調(diào)七個基本環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、復(fù)、考、評)，從而規(guī)范了教師的教學常規(guī)工作。
(1)備課是上好課的關(guān)鍵，在整個教學過程中，要求教師“把工夫花在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學生、備教法、備教具;精心設(shè)計教學目標，精心設(shè)計教學過程，精心設(shè)計練習作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量，教導(dǎo)處五次組織教研組對教師的教案及作業(yè)批改進行了檢查并把檢查結(jié)果納入學校的績效考核。
(2)在抓課堂教學管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上。本學期我校非常注重校本教研，每位教師都上了一次公開課，并及時進行評課并把教師的聽評課納入學校的績效考核之中。通過教研活動，提高了教師的授課水平。
(3)為了進一步提高學生學習的積極性，我們要求教師在備課的時候要精心設(shè)計練習和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，減輕學生的課業(yè)負擔。練習要適合學生的實際情況，難易適度。我們提倡教師要根據(jù)學生的實際水平分層次設(shè)計練習，對學有余力的學生要增加作業(yè)的難度。教導(dǎo)處定期對教師的作業(yè)批改情況進行檢查，并把結(jié)果反饋給老師。同時我們還嚴格要求教師控制作業(yè)量，要求教師不得濫用輔導(dǎo)材料，盡量給學生更多的自由支配的時間，提高學生自主學習的積極性。
(4)認真組織“提優(yōu)補弱”，面向全體學生。教務(wù)處在每次月考后召開不同層次的學生會議，對成績好的學生進行鼓勵;對學困生則以鼓勵為主，重視他們學習習慣的培養(yǎng)。通過這些措施，使不同智力、不同個性的學生在自己原有的基礎(chǔ)上，在各個方面一步一步地滾動式向前發(fā)展，從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進，學校的教育質(zhì)量不斷提高。
(5)認真組織各級考試，使考務(wù)管理規(guī)范化�？荚囉稍驴�、期中考和期末考三類考試組成。本學期開學初和期中考試以后，學校分別召開了兩次考試總結(jié)表彰會，分別對上學期期末考試和本學期期中考試中取得優(yōu)異成績的學生和取得明顯進步的學生進行表彰。三個年級整個學期實施“一月一考”制度。每次考試教導(dǎo)處都認真、科學的組織安排，實行統(tǒng)一命題，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考室設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)中正規(guī)化，和中考接軌。統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一登分，考后都有成績統(tǒng)計分析，及時召開各級各類教師會議，尋找問題，商量應(yīng)對措施，對教師，我們則要求教師及時講評，對學生實行個別面談，幫助學生及時分析存在的問題，及時改進。這樣一來，既嚴肅了考紀，規(guī)范了學生的行為，使學生認識到自己的不足，訓(xùn)練了學生的應(yīng)試能力，更弘揚了學習光榮這一正氣。
另外，嚴格執(zhí)行省學籍管理辦法，完善學籍管理制度。教務(wù)處嚴格按照上級有關(guān)學籍管理的要求規(guī)范學生的學籍管理。我們嚴格按《安徽省中小學學籍管理辦法》規(guī)定辦理入學、轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學等手續(xù)，建立完整的學籍檔案，學生個人檔案。
一份耕耘一份收獲。由于實行人本管理，注重信息科研，注重學生素質(zhì)的全面發(fā)展，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，我們以優(yōu)異的成績向社會各界展示了良好的學校形象。
當然，工作中也有值得改進和思考的地方：
1、課堂教學中以學生為主體的思想有待加強，啟發(fā)式教學力度不大。
2、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。
3、教研組的工作要進一步加強。
4、由于受大環(huán)境影響大量學生學習勁頭不足甚至有少量學生厭學。
5、考試成績各學科之間不平衡，有的學科比如數(shù)學和英語成績較差;尖子生培養(yǎng)還需進一步加強。
在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到以下幾點，第一是要進一步
規(guī)范教務(wù)管理手段。第二是對教學質(zhì)量的分析，要進一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學評價體系，提高教師積極性。第三是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學與民主化。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)22
20XX年是不平凡的一年，我們肩負著三大重任，即教育扶貧、文明創(chuàng)建、學校黨建。本年度教導(dǎo)處除了盡心盡責配合學校做好以上三件要事，還要抓好日常教育教學工作，認真開展各項活動，用活動來促進學生成長，用活動來促進教師專業(yè)化成長。教導(dǎo)處繼續(xù)以提高教育教學質(zhì)量為中心，以課堂教學 “五步教學法”為契機，以集體備課為抓手，以業(yè)務(wù)常規(guī)為準繩，強化教育教學管理�，F(xiàn)將具體工作及得失總結(jié)如下：
一、開展活動及成效
1.20XX年3月2日，協(xié)助學校舉行九年級中考百日誓師大會，取得圓滿成功。
2. 20XX年4月18日，學校召開決勝20XX教育脫貧攻堅春季誓師大會，教導(dǎo)處承擔起教育扶貧控輟保學方面的重任，并配合城關(guān)中心學校上報各種扶貧報表及數(shù)據(jù)。
3. 20XX年5月5日，教導(dǎo)處組織教師基本功——板書設(shè)計大賽，本次大賽對我校教師專業(yè)化成長的進程起著積極地推動作用。
4.20XX年6月籌辦了畢業(yè)班專題講座活動，給畢業(yè)生做了心理疏導(dǎo)和考前動員。
5.20XX年6月籌辦了xx縣中高考五中考點的考務(wù)工作，做到了考務(wù)無一處失誤。
6.20XX年8月認真做好中考成績分析，并和中考獎懲制度掛鉤。
7.20XX年8月配合學校做好新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，并做了“怎樣當好班主任”的專題講座。
8.20XX年11月9日，教導(dǎo)處組織開展了xx五中第二屆班級文化建設(shè)評比活動，對學校班級文化建設(shè)起到促進作用。
9.20XX年12月10日， 教導(dǎo)處組織舉辦了20XX年秋季學生優(yōu)秀作業(yè)評比展覽活動，養(yǎng)成了學生規(guī)范書寫作業(yè)的習慣。
10.20XX年12月豐富了教育扶貧迎檢資料，為學校迎接省級第三方督導(dǎo)評估奠定了基礎(chǔ)。
11.協(xié)調(diào)年級組做好每學期4次月考的考務(wù)及考試成績分析工作。
12.開好每周班主任例會，安排班主任經(jīng)驗交流活動日程，讓學校參加xx市班主任基本功大賽并取得優(yōu)異成績的郭洪俠、李銀萍、王學林、高雷、陳飛等五位班主任做經(jīng)驗介紹。
13.組織業(yè)務(wù)檢查工作。每學期期初、期中、期末等3次對全體教師的計劃與總結(jié)、教案、聽課記錄、作業(yè)批改等業(yè)務(wù)進行檢查，每次檢查做到有記錄，有等級，有反饋，并與績效工資掛鉤。
14.安排教師參加各種講課賽并取得優(yōu)異成績：
①郭xx榮獲xx省班主任基本功大賽一等獎
�、趯Oxx榮獲xx省體育基本功大賽一等獎
15.組織教師參加本年度論文評選，教師獲獎?wù)撐膰壹?篇，省級6篇，市級15篇，縣級45篇；
二、加強業(yè)務(wù)亮點建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展
1.每學期建立教師個人業(yè)務(wù)檔案，內(nèi)容包括：教案、作業(yè)批改記錄、計劃與總結(jié)、聽課記錄、班主任日志、試卷評析、教育敘事等。以上每一項模板都是自制的，即具備五中特色的。每一項內(nèi)容的檢查都有量化考核細則，也都與績效評估嚴格掛鉤。
2.各學科備課組扎實開展備課活動，做到備課時間、地點、任務(wù)、公開課周周落實，并有五中特色自制的教學研究記錄來加以體現(xiàn)。
3.學校建立了電子檔案室，即錄播室每學期都錄播不少于150節(jié)課來供教師對鏡練課。
4.把教師獲得省市級論文搜集整理成《xx五中教師論文集》。
三、本年度工作中存在的不足
1.教研活動中，備課組主備人對說課環(huán)節(jié)不夠重視，征訂的學科雜志教師利用率不高。
2.對教學業(yè)務(wù)的檢查跟蹤約談力度不夠，深入其它學科課堂聽課不多，尤其對20XX年新進教師上課教法指導(dǎo)不夠到位。
3.組織學校教師專業(yè)成長的基本功活動較少，組織學生各種學科類比賽不夠豐富多彩。
四、今后的打算
1.繼續(xù)完善教育扶貧各項資料，繼續(xù)實現(xiàn)建檔立卡學生及殘疾學生教育資助全覆蓋，保持學生鞏固率繼續(xù)提升。
2.下學年將繼續(xù)以“師徒結(jié)對”的方式，來提升年輕教師的教學水平。。
3.加大對教師業(yè)務(wù)檢查及監(jiān)管力度，積極與學校其他各部門協(xié)調(diào)合作，使教務(wù)工作再上新臺階。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)23
一學期以來，我們緊緊圍繞縣文體教育局教育質(zhì)量年和課堂優(yōu)化工程作為教學重點，以教科研為突破口，以落實素質(zhì)教育目標為中心，以培養(yǎng)學生的學習能力為出發(fā)點，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞科研興校、質(zhì)量立校的工作思路，深化課堂教學改革，開拓進取。學校教學工作順利開展，教育教學水平在原有基礎(chǔ)上稍有進步�，F(xiàn)將一學期來的工作做如下的總結(jié)：
一、認真做好各項工作、常抓不懈。
本學期，教導(dǎo)處組織教師學習了新課標、和新課程理念等教育理論。加強教師教學六認真管理，并把工作重心放在于認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批改作業(yè)三個環(huán)節(jié)和努力提高教育教學質(zhì)量上。
認真?zhèn)湔n。開學初，教導(dǎo)處就針對學校老師的不同情況，讓一部分老師率先實行了電子備課，開學初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對于新增的全冊教學的重難點、學生情況分析、提高教學質(zhì)量的措施、預(yù)習指導(dǎo)等的檢查;期中考試過后檢查教學目標設(shè)置是否合理，重難點是否有突破;最后檢查老師備課有沒有缺課和機動課有沒有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題，比如：機動課時老師經(jīng)常是用來進行單元測試的，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析;我們老師雖然有教學重點的設(shè)置，但有的老師重難點設(shè)置不到位和設(shè)置錯誤，這些都是我們教導(dǎo)處在接下來工作中需要組織老師學習并且加以指導(dǎo)的地方。
2.認真上課。
本學期教導(dǎo)處用推門聽課的方法，加強對課堂教學的監(jiān)控。
同時，開展教研團隊二次上課的磨課活動，老師在活動中表現(xiàn)出了非常高的積極性，在集體備課、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達出來，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過程中，老師的教學能力也得到了提高。
3.認真布置和批改作業(yè)。
本學期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查，互相監(jiān)督。我們采用這個方法是因為現(xiàn)在教材的練習一直在變，補充習題和同步探究上的題目有一定的拓展性�；ハ鄼z查可以幫助同年級的老師相互學習，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學習。特別是對青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學方法。
當然，在教導(dǎo)處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如，中高年級語文，因為同步探究是選做的，所以很多老師都把學生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩，因為做了就要講解，需要花大量的時間。數(shù)學作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學生的兩極分化比較嚴重，并且還需培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，數(shù)學的回家作業(yè)對于兩級分化嚴重的班級應(yīng)考慮分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學期繼續(xù)努力。
二、教研、科研齊頭并進。
教研和科研是教導(dǎo)處提高教學質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段，本學期的教科研工作結(jié)合學校的xxx課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展。首先我們建立了不同學科的教學團隊，使老師在團隊教學中完成上課、評課，通過一次又一次的討論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚。
由于學校骨干教師相對來說少了一些，所以學校的課題組活動在圍繞課題研究時把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學效率上，本學期，我們的各子課題組由年輕老師擔任課題組組長，在同時做好過程性資料搜集整理工作的同時，也提高了年輕老師的科研能力。本學期，學校完成了xxx課題的中期匯報活動，在活動中，我們找出了在工作中還存在的問題，并且制定了以后要完成的任務(wù)，課題組完成本年度的課題匯報并送市年審。
三、青年教師成長迅速。
一個學校的青年教師能否迅速成長是學校后繼發(fā)展的一個重要指標，本學期我們教導(dǎo)處把培養(yǎng)青年教師，幫助青年教師提高課堂教學水平作為工作的一個重點來抓。
做好青藍傳幫帶是我們培養(yǎng)青年教師的主要方法。開學初，我們就有8位新招聘的特崗青年教師拜了師傅，師傅傾囊相授，徒弟虛心好學，交流從課堂教學到作業(yè)的設(shè)置批改，師傅們把自己教學經(jīng)驗和教學方法毫無保留的教給徒弟，犧牲了自己的休息時間，在學校課題組中期匯報活動中，展示課堂教學的都是我們學校年輕的徒弟們，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們在聽課時就能感覺到的'。
走出去，請進來是我們提高青年教師課堂教學能力的又一個有效手段，我們積極鼓勵學校的青年教師參加各種課堂觀摩活動，在學習后把先進的教學理念，教學方法和教學手段引入自己的課堂教學，鼓勵青年教師多上公開課、研討課，我們學校的陳艷春老師為全校新教師展示了一堂優(yōu)秀的英語第一教時課堂教學;我們的于海龍老師上的聯(lián)合體研討課及課題匯報展示課也獲得了聽課老師的好評。
四、教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
本學期，課堂優(yōu)化工程中我校將有9名教師被縣級認為a類教師，成績有喜有憂，但是，各項調(diào)研還是讓所有教師看到了學校的差距，教導(dǎo)處本著不能讓我們的孩子輸在起跑線上的想法，將進一步加強質(zhì)量監(jiān)督管理，找出學生在知識掌握方面的薄弱環(huán)節(jié)，狠下工夫，切實提高初中學生的知識水平，從而使學校的教學質(zhì)量進一步提高。
五、做好其它教務(wù)工作
教導(dǎo)處的工作是繁雜的，教導(dǎo)處的職能是多樣的。本學期，我們教導(dǎo)處除了抓好課堂教學、質(zhì)量管理和其他的常規(guī)管理工作外，教導(dǎo)處在全體成員的努力下，學校的教育教學按期初的安排在有條不紊地開展。
六、下學期的工作設(shè)想
1、要更好地提高學生的學習成績。
學生的學習質(zhì)量是學校的生命線，所以，我們要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建班級質(zhì)量跟蹤表，對每個班級的孩子的各科學習成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績。
2、更好地使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學、更有效。
教導(dǎo)處的工作千頭萬緒，有時會有疲與應(yīng)付的感覺。所以在下學期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做得更細，考慮的更全面，扎扎實實的把教學管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)24
本學期，教導(dǎo)處全體工作人員在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，科學安排，扎實工作，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，基本完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：
一、教學常規(guī)
1、抓好了開學初學生入學管理
本學期繼續(xù)搞好學籍管理由為重要，特別是對轉(zhuǎn)入，轉(zhuǎn)出的學生，均要出具相符的印證材料，未完善的材料統(tǒng)一安排教師索取，對于學生的異動情況及時家校聯(lián)系，教導(dǎo)處備注上報校領(lǐng)導(dǎo)情況。
2、加強了教師教學常規(guī)檢查
開學初，檢查教師對本學期的工作計劃的制定，并以該計劃為依據(jù)，檢查了教師上課的進度情況,每個月檢查了教師的教案，作業(yè)及測驗的布置和批改情況，并且如實統(tǒng)計和反饋，還根據(jù)學校制度進行公示和量化。不定期對教師的上課情況進行檢查，各個班級對教師的上課情況進行反饋，督促好教師上好每堂課，為了加強老師的業(yè)務(wù)，在檢查上課情況時，嚴格要求一律按學校制度執(zhí)行。
3、提高了教師的思想素質(zhì)
為了更好的推動學校教育的發(fā)展，教導(dǎo)處注重平時與教師之間溝通。在平時的教學中，教師與學生之間的溝通極其重要，教導(dǎo)處于平時中了解教師與學生之間相互反映的情況，幫助學生了解老師，要求教師關(guān)心學生。當然也有個別教師在學生心目中不理想。
4、認真組織考試，做好質(zhì)量分析
按教導(dǎo)處和年級組的安排嚴格監(jiān)考，對每次期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，從考務(wù)安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學的一個重要舉措。
5、充分重視“三會”的功能作用
開好教師會，開好學生會和學生家長會。特別是學生會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績，努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學習風氣。5月，八年級召開了學生會議，大力表彰成績優(yōu)秀的學生和進步突出的學生。在家長會上，學校老師，和家長們一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法。5月，七、九年級召開了家長會議。
6、組織好各類學科競賽。
根據(jù)市、區(qū)教育部門學科競賽工作安排，組織好初中語文作文競賽、中小學生信息技術(shù)比賽。加強籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進教學、活躍學生課外活動。在本學期中，我校學生有多名在語文作文競賽、中小學生信息技術(shù)比賽中獎。
7、加強學�，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、圖書室的作用。
加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務(wù)于教學，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室、實驗室等教輔部門工作的指導(dǎo)，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要。抓好理、化、生實驗工作，實驗開出率，要達到和超過教育局規(guī)定標準。實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)�；瘜W實驗室的化學試劑能加強管理，妥善保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品由實驗員一把鎖管理，以確保安全。加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用語文閱讀課的集中閱讀功能，加強學生對課外文學名著的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質(zhì)。
二、立足課堂、開展校本教研促提高
1、立足課堂，做好校本培訓(xùn)工作
繼續(xù)組織教師學習各種法律法規(guī)、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及相關(guān)資料，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊。全員參加繼續(xù)教育學習，教師根據(jù)個人的自培計劃，做好讀書筆記。
2、聽課
教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在20節(jié)以上，教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上，分管教學副校長、教導(dǎo)處主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。
3、公開課教學
本學期，各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結(jié)、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。同時，教研組做好傳幫帶工作，由課改中涌現(xiàn)的骨干教師以“師帶徒”的方式，幫助其他教師盡快成長。
三、加強畢業(yè)班工作
1、九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽。本學期召開了兩次畢業(yè)班教師工作會議（3月和5月），兩次畢業(yè)班學生會議（5、6月），做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學計劃，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。
2、做好九年級體育考試及理化生試驗畢業(yè)考試和中考工作，四月份開始教導(dǎo)處和九年級班主任就認真核實學生戶口，組織學生信息表，并在三月底配合教育局安排和組織學生進行中考報名信息采集。五月份教導(dǎo)處還和九年級班主任搞好學生中考動員工作。為了使學生在中考出一個好成績，教導(dǎo)處還組織畢業(yè)班教師搞了中考備考交流，舉行兩次模擬考試，為六月的中考作了準備。
四、本學期發(fā)現(xiàn)的問題
1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。
2、個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3、個別教師上交、上報材料還不夠及時。
4、個別教師的備課數(shù)量不足，備課質(zhì)量不高。
如果說本學期教導(dǎo)處工作取得了一些成績的話，離不開校長室的指導(dǎo)和教導(dǎo)處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題，把我校教學質(zhì)量提到一個嶄新的臺階。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)25
教學質(zhì)量是學校教育的生命線，本學年，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學水平，加大教學常規(guī)檢查力度，強化教學過程的管理，廣泛開展教研教改活動，拓展教師業(yè)務(wù)知識，積極改善教師教學設(shè)施，鼓勵教師采用多樣教學方法，具體總結(jié)如下：
一、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)教育教學理論具有知道教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，能有效提高教師的專業(yè)水平
1、鼓勵教師參與“陽光師訓(xùn)”教研活動，本學期教導(dǎo)處該呢局學校教師配備的實際情況，委派劉明、張小麗、龔新茗、白靜蓮等教師到職教中心學習先進的教學思想，教學方法，為學校整體教學水平的推進起到了促進作用。
2、教導(dǎo)處利用“雙周”安排教師進行業(yè)務(wù)學習2小時，并派計算機專業(yè)教師劉凱對全體教師進行現(xiàn)代教學進行培訓(xùn)，提高了教師的執(zhí)教水平，本學期，多位教師能到多媒體教室上公開課，取得了良好的效果。
3、組織教師全員賽教、全員聽課，強化了教師的敬業(yè)精神，本學期，教導(dǎo)處分文科、理科安排了教師賽教，委任專業(yè)教師作評委，對教師的上課進了了課后小評，更新了教師的教學理念，沈鴻老師代表學校參與了縣級賽教，效果較好，為學校教師做出了表率。
二、優(yōu)化教學管理，全面提高教學質(zhì)量
本學年教導(dǎo)處嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用定時檢查與隨班抽查相結(jié)合的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了開齊、上足、教好。促進了學生的全面發(fā)展。本學期，教導(dǎo)處李桂德老師加強了對教師上課的巡課，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持“月檢查、周匯報”制度，把檢查的結(jié)果與教師的績效工資掛鉤。
�、僮湔n；教導(dǎo)處鄧招貴老師負責每周對教師的備課做詳細的檢查，教研組長配合鄧老師做好反饋工作，對不備課的教師進行耐心指導(dǎo)，本學期教師的備課自覺性得到很大提高，備課環(huán)節(jié)較齊，書寫規(guī)范，對教學起到了很好的指導(dǎo)作用。
�、谧ド险n；上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好每節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，本學期，教導(dǎo)處主抓教師上課過程的管理，抓課堂效率的提高。李桂德老師每節(jié)課負責對每班教師上課進行巡課，教師曠課、遲到、早退的現(xiàn)象得到很好的監(jiān)管，上課打手機的現(xiàn)象已不存在。
�、圩ポo導(dǎo)；本學期教導(dǎo)處對早、午、晚自習進行了合理的安排，并安排專人檢查，徹底保證了自習時教師能到教室對學生進行輔導(dǎo)，學生的學習疑難問題得到了解決，很多學生學習積極性得到了提高。
�、茏プ鳂I(yè)批改；本學期，鄧老師對各任課教師的各門學科的作業(yè)進行了詳查與登記，徹底杜絕教師找學生批改作業(yè)的壞毛病，學生作業(yè)的批改質(zhì)量提高了，批改次數(shù)增多了，教學反饋效果增強了。
�、葑z測；教導(dǎo)處本學期對教師的月考進行了嚴格管理，鄧老師每月對各科檢測進行了實際檢查，學生學習情況教導(dǎo)處做了全面的跟蹤掌握，促進了教學過程的檢查力度。
三、加強教研組建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展
本學期，教導(dǎo)處以“理論學習，集體教研，主題校研”為活動的基本形式開展工作。①保證時間，教導(dǎo)處每周四下午組織教師開展業(yè)務(wù)活動兩小時②教研組每周對教師的上課進行評價反思，評課，議課，交流心得。③活動課內(nèi)容講究實效，教師先說課，然后教研組進行討論，取長補短，總結(jié)經(jīng)驗。校本教研活動極大的提高了廣大教師參與教改的積極性，教師的教育理念有了明顯改善，教師的教育教學水平有了顯著的提高。四、關(guān)注學生全面發(fā)展，提高辦學水平
教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，豐富學生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境，本學期，教導(dǎo)處安排了初一學生的拔河比賽，消防防火演練，元旦越野賽等活動，增強了學生的團隊意識、安全意識和拼搏精神。
回顧本學期教導(dǎo)處工作，我們始終以教學為中心，以制度為依托，扎實有效的履行了教導(dǎo)處工作職責，今后我們將一如既往地高標準、嚴要求進一步加強對教學過程的管理，力求教學質(zhì)量再上新臺階。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)26
201X-201X學年教育教學工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學年度我校的教務(wù)工作總結(jié)如下：
一、學生工作
（一）初一工作。
本學年我校招收了招生范圍內(nèi)的505名初一學生，是近年來規(guī)模最大的一次。根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展的原則，教務(wù)處根據(jù)學生性別、民族比平均分成9個班級。并在開學初對初一新生進行了適應(yīng)性教育，做好他們的學籍管理工作。同時在這一學年中，教務(wù)處根據(jù)學生的平時表現(xiàn)，緊密與政教處配合，加強了對初一新生的思想教育。
�。ǘ┏醵ぷ鳌�
初二年級是我�，F(xiàn)在規(guī)模最小的年級，為了節(jié)約教學資源，我們在學年初將2班進行了拆并，保留了7個班級。初二年級是學生形成兩級分化的年齡階段，針對這種情況，教務(wù)處加強了對初二學生學習狀況的檢測，同時引導(dǎo)各班班主任加強對學生的教導(dǎo)。
（三）初三工作。
本學年，根據(jù)中考目標的需要，我們在保留原來班級整體不變得情況下，對部分學生進行了調(diào)整。做好了初三月考、診斷考試、體育考試、實驗操作考試、志愿填報及最后中考的相關(guān)工作安排。
二、教師工作
本學校年包括校長在內(nèi)，我校新招聘了7名老師，教務(wù)處、政教處和教科室根據(jù)他們的學科情況，對他們進行了學科專業(yè)知識培訓(xùn)及班主任工作培訓(xùn)，使他們迅速適應(yīng)我校的工作。同時對我校年齡大的教職工，在工作安排方面給予適當?shù)娜宋年P(guān)懷。鼓勵老師們積極參加各級各類的教研教學培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)知識和實踐水平。
三、其它工作
本學年是義務(wù)教育均衡提升和學校功能室完善的重要時間節(jié)點，為此，教務(wù)處協(xié)助學校將各功能室的迎檢任務(wù)分到功能室管理人員和任課教師處，并督促相關(guān)教師做好實驗室的設(shè)備使用及檔案記錄工作。通過相關(guān)老師的辛勤工作，每一次的檢查都順利通過。另外，作為教務(wù)處，我們還做好了與學校政教處、教科室、總務(wù)處的協(xié)調(diào)配合工作。
總之，這一學年里，教務(wù)處對上級做好了服從工作，對教師和學生做好了服務(wù)工作。我們將通過努力學習，通過提高自身的素質(zhì)來提高對全校師生的服務(wù)質(zhì)量。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)27
我從新課程理念中領(lǐng)會出：開設(shè)音樂課的目的不僅要教學生唱兒歌，識音符，更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養(yǎng)學生的審美情趣。于是我對我的音樂課進行了大膽地改革，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、優(yōu)化的音樂課教學，必須創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
根據(jù)學生的認識規(guī)律及教材特點，對教學內(nèi)容藝術(shù)化組合，再現(xiàn)與教學內(nèi)容相關(guān)的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由 “近”感到“真”，由“真”感到“親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：在教《國旗、國旗真美麗》一課時，我制作了動畫升旗課件，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調(diào)，極大地激發(fā)學生的學習欲望，以至積極用音樂藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放自己的情感。
二、優(yōu)化的音樂課教學得講究藝術(shù)學習法。
音樂的本身就是一種偉大的藝術(shù)，要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化，情趣化，才能達到最佳地藝術(shù)化。如在教學《小星星亮晶晶》時，我讓小朋友，欣賞我自制的“夜空”圖，把大家?guī)У饺鐗羧缯娴那榫持�，讓大家自然地釋放情趣，引出歌曲的范唱，用師的“心聲”去把學生帶到音樂的“真”中來，從而達到讓學生學習唱的目的。
三、優(yōu)化的音樂課堂還得溝通學生的其它學科之間的聯(lián)系，汲取音樂素質(zhì)的不竭之源。
學生學習的音樂是富有情趣的，與他們喜愛的各科緊密相聯(lián)，與他們最愛的生活相融。因此，我搞了各種各樣的實踐活動，讓小朋友體會音樂素質(zhì)之美，之廣。如：采用歌、快板搞買賣樂器，使小朋友明白音樂在生活中的用處之大;我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活;搞了編音樂話劇等活動去陶冶學生的情操，增加了音樂課中的趣味性。
以上是我一學期課堂優(yōu)化總結(jié)，其中有不足之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)、專家提意見并指導(dǎo)。 本學期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下，已經(jīng)在初一、初二年級全面實施新一輪的課改計劃，全體教師認真學習、落實新課程標準，積極投入課程改革，全面深化素質(zhì)教育，更新教育觀念，以努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力抓手，以全面提高學生的素質(zhì)為目標，以全面提高教育教學質(zhì)量為宗旨，扎扎實實展開了課改工作，認認真真開展了教研工作。
一、認真組織教研組長及全體教師學習現(xiàn)代教育科學理論，學習素質(zhì)教育理論，學習課改的有關(guān)文件，切實改革教學方法，變注重知識傳授為重視人的培養(yǎng)，建立了民主平等的師生關(guān)系，變強制性封閉式教學為民主制開放式教學。創(chuàng)設(shè)了主動探索的氛圍，變注重研究教為積極引導(dǎo)學生學會學習，形成了學生自主活動為基礎(chǔ)的民主、動態(tài)、開放的教學新模式，通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)了學生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。讓研究性學習成為我校教育教學工作的又一亮點，讓學生真正成為課堂的主角。讓學生在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲，同時要推廣普通話，訓(xùn)練學生的語言思維能力，建立一種新穎的師生觀，真正把新課程教育落到實處。
各教研組把教育教學理論學習，特別是課改的學習作為教研組活動的一項重要內(nèi)容訂入了計劃、落實到了行動，各教研組的理論學習與業(yè)務(wù)學習為總活動量的三分之一，并與教學實踐相結(jié)合，加強教科力度，善于應(yīng)用教改理論指導(dǎo)實踐，善于研究和探索教學中的問題和現(xiàn)象，形成自己的教學風格和特色，努力向“科研型”教師的方向發(fā)展，教導(dǎo)處深入到各組中探討、研究、學習現(xiàn)代教學理論，本學期全校共在國家、省、市級各類刊物上共發(fā)表論文15篇，并有19論文獲得了省、市、區(qū)級一、二、三等獎，現(xiàn)有市、校級立項課題三項，并將如期結(jié)題。
二、教導(dǎo)處嚴格執(zhí)行國家教委的十條意見及實施素質(zhì)教育的工作意見，努力搞好課改工作，成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導(dǎo)小組”，嚴格執(zhí)行課時計劃，上好每一門課，努力提高了學生的動手能力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神，提高了學生的綜合素質(zhì)，大力營造了課改的濃厚氛圍，不懈地搞好體育、藝術(shù)教育，爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學校，做到班班有活動、班班有特色。本學期校女子排球隊獲蘇州市中學生軟式排球第二名，硬式排球第三名，王飛同學在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎。
三、進一步加強六認真的管理工作，修改學校六認真條例，向六認真要質(zhì)量。備課做到了：明、細、實、精，備教材，備學生，在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學過程中，確立了學生的主體地位，引導(dǎo)學生主動學習，關(guān)注個體差異，重視個案研究，有效解決了教學中的新問題，并對課堂教學進行實錄、研究。重視研究性的學習，根據(jù)學生的年齡階段的特點，提出了具體要求，引導(dǎo)學生進行自主、合作和探索的學習，語文、數(shù)學、外語等分科設(shè)置的課程理念，課程標準，課程功能和教學方式上有了重大變化。努力營造良好的學習氛圍，師生之間推廣大普通話，為教師學習提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強教師的普通話考核工作，努力營造學校語言氛圍，教育教學工作中的師生交流必須使用普通話。
每個教師都開探討課或示范課，積極探索課改的新理念，教導(dǎo)處與全體教師積極參加聽課、評課的活動。教導(dǎo)處與教研組、全體教師一起認真組織新教材的研討活動，認真鉆研新教材，每位教師認真實施教研室及學校的六認真細則，教導(dǎo)處加強了對六認真工作的檢查與落實。本學期殷振剛老師在初中英語教學觀摩活動中作了牛津教材經(jīng)驗交流，《活動探究性》教學案例設(shè)計獲江蘇省二等獎;劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設(shè)了公開課。姚炳康老師榮獲普通中學初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)一等獎;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學優(yōu)秀課區(qū)一等獎;花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學優(yōu)秀課一等獎。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎。
四、重視德育教育，把信息教育與教學改革結(jié)合起來，開發(fā)信息資源。加強了各專用教室的管理工作，充分發(fā)揮了電教媒體的作用，提高了各專用教室的使用率，學生分組實驗，演示實驗，完成了100%的實驗任務(wù)。
五、繼續(xù)在我校開展了青年教師"五個一"的活動，全體教師認真鉆研教材，分析學生，加強集體備課，集體研討，全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄，向身邊的上好課教師學習，提高自己的教學水平與教學藝術(shù)，取得了良好效果。青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設(shè)了公開課;朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學優(yōu)秀課區(qū)一等獎;花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學優(yōu)秀課一等獎。
六、本學期，我校新上崗的教師較多，教導(dǎo)處進一步做好新教師的傳幫帶作用，指定專任教師與新教師結(jié)對，做好上崗考核記錄本的記錄工作，努力培養(yǎng)青年教師，使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門，提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)有結(jié)對師徒10對，在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評優(yōu)課一、二等獎。
七、努力做好培優(yōu)補差工作，對每個學生負責，對每個家庭要重視每個學生，正確處理了學習困難生和全體的關(guān)系，使每個學生每堂課上有所收獲，充分培養(yǎng)和發(fā)展學生的主體意識和探究能力，成立培優(yōu)班及輔導(dǎo)班，開拓學生的學習領(lǐng)域。
八、做好體育衛(wèi)生工作，完成了對初一、初二年級所有學生的體檢工作，上好體育健康課，健康教育課，體育活動課，環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效，提高了全體學生的身體素質(zhì)，組織好了校運動會，參加市各級各類競賽，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二、三名。
今后我們將振奮精神，群策群力，扎扎實實實施課改，為把鎮(zhèn)湖中學建成一所辦學有特色、教學有特點、學生有特長的素質(zhì)教育窗口學校而努力。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)28
我們緊緊圍繞縣教育局的工作布置，結(jié)合學校工作計劃，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實施學期工作計劃，大力推進學校的教學改革和發(fā)展，取得不少成績，使教導(dǎo)處的工作跨上了一個新的臺階。
一、加強學習，銳意進取。
學期來，我們認真組織教研組長和教研組教師學習了上級關(guān)于基礎(chǔ)教育工作會議精神。通過學習進一步提高了廣大教師以國家重要思想作為我們做好各項工作的指導(dǎo)思想，把一切為了學生的發(fā)展作為學校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，努力工作，銳意進取，開創(chuàng)了學校教學工作的新局面。
同時，我們還繼續(xù)組織教師認真學習了課程改革的有關(guān)文件和精神，著重選學了有關(guān)研究性學習的文章資料，對研究型課程和研究性學習進行了深入地學習和探索，我們還要求各教研組長結(jié)合學科教學組織組內(nèi)老師進行專題學習。如語文組選學了《中學語文探索》、《語文教與學》、《新課題研究》中有關(guān)研究型課程的課例，進行了分析、討論，同時還積極在組內(nèi)開設(shè)研究性學習的公開教學課進行實踐和探索，并取得成功，受到上級有關(guān)方面的好評。
二、認真規(guī)范，抓好常規(guī)。
不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學校教學工作、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學生座談會和補缺補差等等。與此同時，教導(dǎo)處根據(jù)學校工作計劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，本學期進一步加強了教研組長在教研教學分層管理的作用。在教學質(zhì)量分析上，我們制訂了（任課教師、教研組長、教導(dǎo)處）三級質(zhì)量分析制，并請駐級行政一起參加教導(dǎo)處組織的質(zhì)量分析會，積極發(fā)揮駐級行政在質(zhì)量管理以及監(jiān)督中的積極作用。
本學期我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學工作，教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長的教學管理功能得到了加強。
針對初一新生不適應(yīng)初中學習以及部分學生學習習慣差、學習能力低的狀態(tài)，教導(dǎo)處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導(dǎo)講座，進行作業(yè)規(guī)范教育和學法指導(dǎo)，并成功地舉辦了以初一新生為重點的學校優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動，為初一新生在初中階段能順利學習打下了基礎(chǔ)。
三、課堂教改，注重重效。
本學期教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展“優(yōu)化教學過程，推進素質(zhì)教育”為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學�！罢n堂教改指導(dǎo)小組”的作用，進一步抓好“四個突破”在課堂教學中的落實工作，大面積提高課堂教學質(zhì)量。
本學期主要做了以下工作：
1、各教研組共開設(shè)校級以上帶課題研究的公開課至少8節(jié)。
2、加大對家常課的聽課、評課活動。本學期�！罢n堂教改指導(dǎo)小組”對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學期對“青年教師”等專題共進行了集中的課聽、評課指導(dǎo)活動，進一步促進了家常課教學質(zhì)量的提高。
3、開展校初三教學工作調(diào)研活動。由校長室、教導(dǎo)處及“課堂教改指導(dǎo)小組”成員聯(lián)合進行視導(dǎo)。聯(lián)合參加了各備課組的集體備課，分析研究了教學現(xiàn)狀，爾后進行聽課評課。課后又組織教師開設(shè)示范觀摩課。
四、加強教研組隊伍建設(shè)。
為進一步加強教師隊伍建設(shè)，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，本學期我們還積極開展教師教學工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，通過教學工作專項申報活動，進一步調(diào)動了教師參與教學改革的積極性和主動性，促使了教師的自主發(fā)展，使學校的教學管理逐步由“規(guī)范”向“規(guī)范+自主”轉(zhuǎn)化，通過開展優(yōu)秀教研組評選活動，也進一步推進了各教研組教科研和學科類活動的開展，提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。
五、以年檢促工作，進一步完善學校的教學管理和制度建設(shè)。
教育局在年底對我校的教學工作進行了全面嚴格的檢查。為了迎接年檢，并通過年檢進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體水平，教導(dǎo)處按照局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。借取兄弟學校教學經(jīng)驗，通過取長補短，力求使檢查的準備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力，我們學校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以這次檢查為契機，進一步向兄弟學校學習取經(jīng)，力爭把今后的工作做得更好。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)29
一、指導(dǎo)思想
培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探索、熱愛生活的兒童，要求兒童愛親敬長、熱愛自然、熱愛科學、自信、誠實、初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。
二、學生狀況及分析
學生經(jīng)過一年級學習，有了一定的思想意識，會根據(jù)實際情況具體分析，有初步的判斷能力，懂道理了。
三、教材及分析
根據(jù)教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎(chǔ)的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的具體形象之中。本學期的教學內(nèi)容有：第一單元愛祖國多自豪；第二單元懂規(guī)矩守規(guī)則；第三單元玩中學我快樂；第四單元愛清潔保環(huán)境。
四、教學任務(wù)
1、寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。
2、利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。
3、開展豐富多彩的課堂教學活動。
4、結(jié)合紅星兒童團的各項活動進行教育。
5、充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。
中學教導(dǎo)處工作總結(jié)30
工作指導(dǎo)思想：
按照市教育局的工作部署，結(jié)合我校“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念和我�！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，以求思文化為引領(lǐng)，促進和諧校園的建設(shè)和教學工作的創(chuàng)新。
總體思路：
以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為動力，以研究有效課堂教學為重點，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以學科組、備課組建設(shè)和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質(zhì)量，腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地開展各項工作，全面提高教育教學質(zhì)量。本學期重點做好以下四項工作：
一、以推行“有效課堂教學”為契機，開展教師的業(yè)務(wù)比拼活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、示范作用，切實加強師資隊伍的建設(shè)。
建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、勇于探索、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是保證學校教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期隨著“有效課堂教學”的設(shè)立與實施，教務(wù)處將分層次、分梯度地加強教師隊伍的建設(shè)。
1.建立教師制度，為教師定位、定責、定目標，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用。
本學期，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的支持下，教務(wù)處將進一步完善、修訂我校的“教師教學管理制度”，并做好該制度的實施工作。根據(jù)制度中的要求，我們將定計劃、分步驟做好教師的評選、認定和相關(guān)工作。同時開展“有效課堂評比”展示活動，通過課堂教學的實踐與研究，樹立教師在我校教學工作中的示范形象，發(fā)揮其引領(lǐng)作用。
2.開展“我校級學科帶頭人與教研網(wǎng)絡(luò)”的業(yè)務(wù)比拼活動，充分發(fā)揮學科帶頭人與科組網(wǎng)絡(luò)示范作用。
上學期在校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的努力下，我校評選出了5名各學科帶頭人。本學期教務(wù)處將召開學科帶頭人的頒布儀式，與此同時，按照該方案中提出的校級學科帶頭人每人每年要在市、校做公開課的要求，教務(wù)部門將利用本學期教師創(chuàng)優(yōu)課大賽這一平臺，組織“學科帶頭人示范課”的業(yè)務(wù)大比拼，一方面促進這些教師的專業(yè)發(fā)展，另一方面也充分發(fā)揮學科帶頭人的示范作用，營造我校教師自主發(fā)展、相互交流、優(yōu)勢互補、共同成長的教師發(fā)展的和諧氛圍。
3.利用青年教師培訓(xùn)這一平臺，組織課例研究，做好對青年教師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)。
根據(jù)廣大青年教師的需求，為了使青年教師培訓(xùn)活動更加切實、有效，本學期的青年教師培訓(xùn)主題將定為課例研究。教務(wù)處將安排教師，結(jié)合他們的教學實錄，教學分析，課后反思等內(nèi)容進行示范“校級有效課堂展示公開課”及案例研究，一方面給教師們做好最富實效的專業(yè)引領(lǐng)，另一方面為本學期“有效課堂教學”的教師得到汲取經(jīng)驗，儲備能量提供智力支持。
二、以有效課堂建設(shè)為核心，以兩級畢業(yè)班管理為重點，梳理我校教學管理的思路與策略，使教學管理再上新水平。
課堂是教學改革的主陣地，是每個教師實踐的主戰(zhàn)場，扎實細致地把高效教學研究推向深入是新課程改革的重中之重。在本學期教務(wù)處將繼續(xù)以學生終身發(fā)展的教學理念為指導(dǎo)，以規(guī)范具體的教學目標為導(dǎo)向，以扎實的教學內(nèi)容為載體，以多元的學習方式為中介，在“教”與“學”方式的轉(zhuǎn)變上進行深入探索。
1.繼續(xù)完善學科特色教學模式，實現(xiàn)有效教學常態(tài)化，做好市“雙優(yōu)課”的相關(guān)工作。
本學期，我校進行“雙優(yōu)課”的評比工作，暑假中教師們參加了全省的新課程培訓(xùn)，把握課程理念以便在新學期進行教學。十月份將進入第二輪的課堂教學比賽環(huán)節(jié)，其主題是“我的模式我的課”。為此，教務(wù)處將要求各個學科組，通過開展課堂教學研究等系列活動，進一步推動特色教學模式的實施與深挖，在各學科、各教學環(huán)節(jié)實現(xiàn)教學模式全覆蓋。我們要重點做好兩件事，一是由各學科組組長組織本組教師，特別是參賽教師開展“我說我的模式”的教研活動，讓每位教師深知模式。二是加強內(nèi)涵建設(shè)，以學科組、備課組為核心，以同教法、同模式、同課型等寫好導(dǎo)學案公開課的研究為內(nèi)容，進一步推廣普及、完善補充學科特色教學模式，確保教師能有意識地使用，有目的地實踐，在原來“人人知模式，課課顯特色”的基礎(chǔ)上做到“創(chuàng)新性發(fā)展模式，創(chuàng)造性地運用模式”，切實提高課堂實效，推動我校的有效教學，做到有效教學常態(tài)化。
2.以兩級畢業(yè)班為重點，切實做到質(zhì)量立校，總結(jié)出畢業(yè)班教學管理的策略，
在我校2019屆中考再度取得佳績之后，教導(dǎo)處將根據(jù)我校近幾年課程管理體系的實施，學科文化建設(shè)的過程，有效課堂的實踐與探索，以及畢業(yè)班管理的具體措施，實施對班級的分層次教學，大課與小課的設(shè)置，套練與專題訓(xùn)練的安排，考前讀本與“模擬試題”的使用等舉措，進行總結(jié)、梳理，努力探索出具有我校特色的教學管理方略。組織好第下一屆“教學質(zhì)量與管理”的研討活動，以此提升我校教學管理的軟實力。從教的方面，針對本屆初三畢業(yè)班的特點，加強研討，研究命題，明確方向，夯實基礎(chǔ)。通過召開畢業(yè)班工作的備考會、研討會，分析學情，細化目標，同時要不斷加強備課組內(nèi)的交流和學科之間的合作，分類推進，保底促優(yōu)。從學的方面，進一步推廣我校優(yōu)秀學子的學習方法，做好“學業(yè)獎”獎學金的評定、表彰工作，進而營造學生良好的學習氛圍。
3.進一步完善期中調(diào)查反饋，做好教師評價工作，為提高我校整體教學水平提供有力依據(jù)。
伴隨著新課程的推進，許多“教育因素”發(fā)生了變化，在上學期教務(wù)處有意識地對期中教學調(diào)查的內(nèi)容與形式做了一些改進，本學期結(jié)合教學中的實際問題，我們會做進一步的完善。努力使教學評價做到三點兼顧：一是兼顧教師教的評價和學生學的評價；二是兼顧終結(jié)性評價和形成性評價；三是兼顧量化趨向的評價和描述取向的評價：進而達到教學與評價一體化，為探尋教學的科學管理，提升教學水平提供有力依據(jù)。
【中學教導(dǎo)處工作總結(jié)】相關(guān)文章：