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珍惜時(shí)間主題班會教案

時(shí)間:2024-03-15 15:27:19 珍惜時(shí)間主題班會教案 我要投稿

珍惜時(shí)間主題班會教案

  珍惜時(shí)間是指人們有意識地、有效地利用時(shí)間,不浪費(fèi)時(shí)間,不虛度光陰。以下是小編為大家整理的珍惜時(shí)間主題班會教案(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  珍惜時(shí)間主題班會教案1

  班會目的:

  1、通過這次活動(dòng),使學(xué)生意識到時(shí)間的一去不復(fù)返,從而懂得時(shí)間的寶貴;

  2、使學(xué)生逐步建立起珍惜時(shí)間的觀念,引導(dǎo)學(xué)生充分利用時(shí)間,合理安排時(shí)間,做時(shí)間的小主人

  班會準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備視頻《時(shí)間與青春》

  2、準(zhǔn)備小品《明天和今天》

  3、準(zhǔn)備惜時(shí)好學(xué)《倡議書》

  4、準(zhǔn)備小組唱《珍惜時(shí)間》

  5、撰寫方案和制作相關(guān)的課件

  6、設(shè)計(jì)版頭、布置現(xiàn)場

  7、主持人:麥麗瑩、張瀠予

  班會流程:

  一、序篇:主持人自我介紹,致歡迎詞,點(diǎn)出班會“珍惜時(shí)間”這個(gè)主題,并且?guī)椭蠹页醪嚼斫狻罢湎r(shí)間”的概念

  二、游戲篇(約10分鐘)

  目的:讓學(xué)生通過兩個(gè)有關(guān)時(shí)間的游戲,從中感受時(shí)間

  1、主持人宣讀游戲一《感受時(shí)間》的規(guī)則

  規(guī)則:全班同學(xué)先單腳站立,主持人喊“開始”,同學(xué)們閉上眼睛,靜聽嘀噠聲,以聲音結(jié)束為止,看誰正確地說出來剛才過了多長時(shí)間(這個(gè)游戲進(jìn)行1次)

  2、主持人點(diǎn)評,然后引出游戲二《看誰說得多》,主持人宣讀游戲規(guī)則

  規(guī)則:全班同學(xué)分為三組,每組派一名同學(xué)進(jìn)行抽題,以開火車的形式,在一分鐘內(nèi)說出題目要求的詞,例如抽到水果,就要說出蘋果、梨之類的詞,看哪一組說得最多(設(shè)一名計(jì)時(shí)員和一名統(tǒng)計(jì)員,)

  3、主持人作游戲小結(jié)

  4、同學(xué)們自由發(fā)表自己從游戲中獲得的感受

  三、欣賞篇

  目的:通過欣賞有關(guān)珍惜時(shí)間的視頻和小品,讓學(xué)生懂得珍惜時(shí)間的`重要性

  1、播放視頻《時(shí)間與青春》

  2、主持人對視頻作小結(jié),引出小品

  3、欣賞小品《小明的故事》

  四、感悟篇

  目的:通過對視頻與小品中所反映出來的問題的討論,讓學(xué)生在思考中懂得應(yīng)該怎樣去珍惜

  時(shí)間,有效地利用時(shí)間

  1、請學(xué)生針對視頻和小品中反映的問題進(jìn)行討論,說出自己的想法,并且聯(lián)系自己的實(shí)際,

  講講自己在日常生活中是否有這樣的行為,以后應(yīng)該怎樣去改正

  2、全體起立,主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣讀惜時(shí)好學(xué)的《倡議書》

  1)、每節(jié)課都能高效的利用好每一分鐘,不犯困,不走神;

  2)、每天做到不恥下問,利用課余必須解決一道自己不明白的問題;

  3)、每天睡覺前,放影一遍當(dāng)天的課程;

  4)、每周末,必須鞏固好本周所學(xué)內(nèi)容。

  五、小組合唱《珍惜時(shí)間》

  在每一個(gè)早晨醒來都是新的一天

  像門前的小樹一樣都長大了一點(diǎn)點(diǎn)

  我知道昨天不會重來今天也只有一遍

  每件事都要做得最好這才是珍惜時(shí)間

  讓我們早早起來跑跑步做做操

  讓我們早早起來看看書看看報(bào)

  做一個(gè)勤奮的孩子健康成長在每一天

  六、班主任總結(jié)

  班主任總結(jié):

  同學(xué)們,今天召開的班會非常成功。你們在班上這樣成功的表現(xiàn),我感到非常高興。通過這次主題班會,很多同學(xué)都展現(xiàn)了自己的才華,從風(fēng)度翩翩和落落大方的男女主持人,到各位演藝精湛的小演員們,甚至同學(xué)們表達(dá)能力,我看到了你們的成功?傊,一句話,所以同學(xué)都表現(xiàn)得很出色。然后,在班會的整個(gè)流程中,兩個(gè)游戲以及讓同學(xué)談感受的環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)得很好,可以讓全班同學(xué)都參與,親身感受時(shí)間的寶貴。接著,觀看視頻《青春與時(shí)間》以及小品的反例子教育,同學(xué)們再次有感而發(fā)談感受,思想上得到升華,更加懂得珍惜時(shí)間,好好把握每一分每一秒。

  最后,我有一個(gè)倡議:今天的班會雖然結(jié)束了,但是班會的精神并沒有結(jié)束,我們應(yīng)該讓今天播下的種子生根發(fā)芽,一生都能珍惜時(shí)間。別忘記老師對大家的期望,那就是:珍惜時(shí)間,永遠(yuǎn)做時(shí)間的主人。

  珍惜時(shí)間主題班會教案2

  【班會主題】

  學(xué)會反思,珍惜時(shí)間

  【班會目的】

  學(xué)生從初中到高中的學(xué)習(xí),還是沒有很好的適應(yīng),部分同學(xué)還處于松懈狀態(tài),沒有緊迫感。且根據(jù)近來在班級觀察到的情況,部分同學(xué)存在著不會安排學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象,在高中階段課程學(xué)習(xí)任務(wù)急劇加重的狀況下,學(xué)生感覺自己很努力,也很忙亂,但是學(xué)習(xí)效果并不是很理想,考試后感到有點(diǎn)焦慮,卻又不知道該如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。想要通過這次主題班會活動(dòng),給同學(xué)一點(diǎn)啟發(fā),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,同時(shí)借鑒優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。

  【班會準(zhǔn)備】

 。1)回憶自己初中的學(xué)習(xí)情景,怎樣使自己的成績優(yōu)秀

 。2)目前自己學(xué)習(xí)中的困惑,有什么樣的困惑

  (3)在班級中你認(rèn)為誰做的比較好

 。4)自己學(xué)習(xí)時(shí)間中有沒有浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象,能否優(yōu)化

 。5)高中階段,學(xué)到了什么,有什么困惑

  【班會過程】

  1、總結(jié)班級上一月份在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生勞動(dòng)等幾方面的情況;

  2、設(shè)問:經(jīng)過高中的這三個(gè)月,是否自己主動(dòng)思考過,我學(xué)到了什么,有什么困惑。(給1-2分鐘的時(shí)間保持沉默,讓學(xué)生學(xué)會思考)

  3、做關(guān)于時(shí)間的游戲:

  假如現(xiàn)在你個(gè)人的生命處于0~100歲之間,接下來我們來玩一個(gè)游戲。

  請準(zhǔn)備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年,分別寫上10、20等,最左邊所謂空余部分寫上“生”,最右邊空余部分寫上“死”字。

  下面我給大家出幾個(gè)問題,請大家按我提的要求去做:

  第一個(gè)問題:請問你現(xiàn)在幾歲?(把相應(yīng)的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!

  第二個(gè)問題:請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)

  第三個(gè)問題:請問你想幾歲退休?(請把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來,不用撕碎,放在桌子上)就剩這么長了,這是你可以用來工作的時(shí)間。

  第四個(gè)問題:把高中三年的時(shí)間撕下來,(另外的時(shí)間保留著)這三年時(shí)間,你的安排是怎樣的?

  按照學(xué)校嚴(yán)格的時(shí)間安排,基本遵照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。包括出去放假,每天吃飯、睡覺,真正的學(xué)習(xí)時(shí)間(包括上課)大概是一半。

  第五個(gè)問題:高中三年后,你的生活要怎樣過?

  一般人通常是睡覺8小時(shí)(有人還不止呢。┱剂1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3。其實(shí)真正可以學(xué)習(xí)和工作的約8小時(shí),只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來,并放在桌子上。

  第六個(gè)問題:比比看。

  1)把高中階段的學(xué)習(xí)時(shí)間和以后的學(xué)習(xí)時(shí)間加起來,把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起,并請思考一下您要用左手的1/3學(xué)習(xí)工作賺錢,提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。

  2)把高中階段的學(xué)習(xí)時(shí)間和除去高中學(xué)習(xí)時(shí)間外的其他剩余的生命時(shí)間比較。并思考,高中這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,它的意義有多大?

  第七個(gè)問題:想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子,這還不包括給父母、子女、配偶的哦!

  第八個(gè)問題:請問你現(xiàn)在有何感想?

  第九個(gè)問題:請問你會如何看待你的未來?

  時(shí)間就是生命,魯迅先生說:“浪費(fèi)自己的`時(shí)間等于慢性自殺,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命!蹦阏湎鼏幔磕阆朐谟猩暧兴鳛閱?生命是由分分秒秒的時(shí)間所組成,時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)就是生命管理。因此,讓我們都成為自己時(shí)間的主人吧。

  4、每個(gè)人談?wù)勛约哼M(jìn)入高中以來學(xué)習(xí)中的困惑

  5、針對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,提出可供參考的學(xué)習(xí)方法。

  6、面對即將到來的期中考試,對學(xué)生提出小小要求,鼓勵(lì)他們把握時(shí)間,去爭取更高的成績。

  珍惜時(shí)間主題班會教案3

  班會背景:

  現(xiàn)在的中學(xué)生,對于時(shí)間很不重視,所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了,每次做事情拖拉的時(shí)候就會安慰自己,明天再做吧,我還有時(shí)間,不著急基于這種情況,設(shè)計(jì)本次主題班會。

  班會目的:

  1、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念,學(xué)會合理安排時(shí)間。

  2、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間,認(rèn)識拖拉的危害,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。

  3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力。

  班會準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事。

  2、找好演小品的五名學(xué)生。

  班會過程:

  一、開幕詞

  小娜:哎呀,又到了開班會的時(shí)間了,這一星期一星期過得可真快!

  小柳:是啊,人的一生太短了,時(shí)間只有三天。

  小娜:?才三天?

  小柳:看你急的!我是說按照過去、現(xiàn)在和將來來劃分,時(shí)間就只有三天了

  小娜:嚇我一跳,是哪三天呢?

  小柳:就是昨天、今天和明天!老師曾經(jīng)告訴我們:昨天是一張作廢的支票,明天是一種不能取用的存款,今天才是擺在你面前的現(xiàn)金

  小娜:那么,我們能夠把握的,就只有今天和明天了?

  小柳:對呀!

  合:讓我們一起“珍惜時(shí)間,把握青春”吧!今天的主題班會正式開始!

  二、小品表演:

  1、請預(yù)先定好的五位同學(xué)來演小品《明天做》(場地的一半為小慶的家,一半為教室左邊是學(xué)校的書桌,右邊是家里的書桌)。

  情節(jié):一個(gè)學(xué)生手舉自制的日歷展示星期一、二、……,一學(xué)生扮演老師,不斷布置作業(yè),兩位學(xué)生扮演小慶的同學(xué),輪流找文慶出去玩日歷從星期一開始展示。

  老師:同學(xué)們,今天的`課外作業(yè)是把練習(xí)冊第10頁上的習(xí)題做完(文慶從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊,拿到家里的書桌上準(zhǔn)備做題)。

  同學(xué)甲:文慶,走唄,打乒乓球去。

  小慶:我作業(yè)還沒做呢(經(jīng)不住誘惑,想了一會)好吧,明天再做就明天做(跟同學(xué)甲下場,然后再回到教室,日歷翻到星期二)。

  老師:同學(xué)們,今天的作業(yè)是練習(xí)冊第11頁的習(xí)題,還有一篇日記(文慶回到家,拿出練習(xí)冊)。

  同學(xué)乙:文慶,街上新開了一家網(wǎng)吧,咱去看看吧。

  小慶:是嗎?可我的作業(yè)還沒做呢,看來還是明天再說吧(日歷不斷翻到星期六,教師不斷地留作業(yè),小慶家里的作業(yè)越摞越高,考試成績下來,后悔莫及)。

  2、組織全班學(xué)生討論小品的意義,使學(xué)生認(rèn)識到辦任何事都要只爭朝夕,不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng),當(dāng)天的事情當(dāng)天完成。

  3、請同學(xué)們對照著自己,寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。

  4、一起朗讀古詩《明日歌》。

  三、講故事

  1、小濤:晉朝的車胤、孫康、匡衡,家里都很窮,連點(diǎn)燈的油都買不起夏天的晚上,車胤用紗布做成一個(gè)小口袋,捉一些螢火蟲裝進(jìn)去,借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書;孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦讀;匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞,“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。

  2、小浩:《愛迪生的故事》。

  愛迪生常對助手說的話就是:“浪費(fèi),的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了人生太短暫,要多想辦法,用極少的時(shí)間辦更多的事情”。

  一天,愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡,說:“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。

  過了好半天,他問:“容量多少?”他沒聽見回答,轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度,并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算他說:“時(shí)間,時(shí)間,怎么浪費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來,拿起那個(gè)空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說:“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量”。

  助手立刻讀出了數(shù)字。

  愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時(shí)間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”

  助手的臉紅了。

  愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時(shí)間,多做事情!”

  3、豐火雷:《魯迅的故事》

  大家都知道魯迅吧?魯迅的成功,有一個(gè)重要的秘訣,就是珍惜時(shí)間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候,父親正患著重病,兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務(wù),為了不影響學(xué)業(yè),他必須作好精確的時(shí)間安排。

  此后,魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間,他說過:“時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作,他對于民間藝術(shù),特別是傳說、繪畫,也深切愛好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵,多方面學(xué)習(xí),所以時(shí)間對他來說,實(shí)在非常重要他一生多病,工作條件和生活環(huán)境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

  在魯迅的眼中,時(shí)間就如同生命因此,魯迅最討厭那些成天東家跑跑,西家坐坐,說長道短的人,在他忙于工作的時(shí)候,如果有人來找他聊天或閑扯,即使是很要好的朋友,他也會毫不客氣地對人家說:“唉,你又來了,就沒有別的事好做嗎?”

  4、學(xué)生自由討論感想。

  四、收集名人名言:

  1、盛年不再來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人——陶淵明

  2、生命是以時(shí)間為單位的,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命;浪費(fèi)自己的時(shí)間,等于慢性自殺——魯迅

  3、凡是較有成就的科學(xué)工作者,毫無例外地都是利用時(shí)間的能手,也都是在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人——華羅庚

  4、三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲——顏真卿

  5、光景不待人,須臾發(fā)成絲——李白

  6、時(shí)間,就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的——魯迅

  7、你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槭墙M成生命的材料——富蘭克林

  8、放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他——莎士比亞

  五、欣賞歌曲《隱形的翅膀》

  珍惜時(shí)間主題班會教案4

  一、教學(xué)目的

  1、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣

  2、認(rèn)識珍惜時(shí)間的重要性,能好好抓住機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí),為明年高考做好準(zhǔn)備。

  二、主持人:

  小統(tǒng)(甲)

  小娜(乙)

  三、教學(xué)過程

  1、開幕詞

  甲:時(shí)間可以說是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝,太陽的東升西落,時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí),時(shí)間設(shè)計(jì)了春,夏,秋,冬的到來與結(jié)束。

  乙:雖然時(shí)間控制了萬物是生命周期,但在這有限的時(shí)間里,萬事萬物有各自的生活方式,其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn),讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒,這也就是生命的意義。我們也是如此,人的平均壽命在七十左右,怎樣才能把握這有限的生命,去做更多有意的事情呢?答案只有一個(gè),就是珍惜時(shí)間。

  合:一(4)班主題班會《珍惜時(shí)間》現(xiàn)在開始

  甲:楊柳枯了,有再青的時(shí)候。

  乙:桃花謝了,有再開的時(shí)候。

  甲:燕子飛了,有再來的時(shí)候。

  乙:然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

  甲:它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿

  里的水,只要愿意擠,總是有的。

  乙:它是組成生命的材料。

  甲:它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。

  合:它就是——齊(時(shí)間)

 。ㄧ姳淼未鹇暎

  甲:同學(xué)們,現(xiàn)在請閉上你們的眼睛,仔細(xì)聽一下,你們聽見了嗎?這是時(shí)間的聲音。

  甲:接下來,請秦丹為我們朗誦詩歌《時(shí)間》。

  2、節(jié)目一:朗誦詩歌《時(shí)間》

  乙:不經(jīng)意間,時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。

  甲:時(shí)間是不等人的。

  乙:想擠出時(shí)間不容易,但失去時(shí)間卻很容易。

  乙:無論迎著多少無奈,無論聽著多少感慨,它從不因勢而變,因人而異。

  甲:凡是在事業(yè)上取得成功的人,沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。

  乙:現(xiàn)在請有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。

  3、節(jié)目二:

  故事1講述《愛迪生的故事》

  過渡:故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費(fèi)時(shí)間的故事呢?

  故事2講述《浪費(fèi)時(shí)間的故事》(班主任工作 )

  乙:恩,這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會提醒自己:珍惜時(shí)間。

  過渡:甲:一個(gè)人的青春能有幾年?莫等閑,白了少年頭,空悲切。

  乙:在這大好的時(shí)光中,我們應(yīng)該珍惜每分每秒,努力學(xué)習(xí),而不是把寶貴的.時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上,下面請欣賞小品《遺憾》

  4、節(jié)目三:小品《遺憾》

  乙:看完這個(gè)故事后,想必同學(xué)們都會有一些感想,現(xiàn)在我們就來聽聽同學(xué)們的感想。

  5、節(jié)目四:談感受

  過渡:甲:同學(xué)們,時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。

  乙:不會多給你一分,也不會少給你一秒。

  甲:珍惜不珍惜它。

  乙:抓緊不抓緊它。

  合:就看我們自己。

  甲:記住:今天應(yīng)做的事沒有做,明天再早也是耽誤了。

  乙:對!

  甲:浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。

  乙:對!你說的沒錯(cuò)!

  甲:這哪是我說的,這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。

  乙:他們說的真好,你還知道什么?

  甲:我只知道一點(diǎn),還是問問同學(xué)們知道什么吧。請問哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言,請發(fā)表下,讓同學(xué)們擴(kuò)展知識面

  6、節(jié)目五:名人名言

  乙:名人名言伴隨著一代又一代青少年成長,我希望剛才同學(xué)們說的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈,指引我們不但前進(jìn)。接下來我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》

  7、節(jié)目六:歌曲《隱形的翅膀》

  甲:伴隨著優(yōu)美的歌聲,我們這次主題班會也接近了尾聲,我想同學(xué)們在這次班會中應(yīng)該學(xué)到了不少。

  乙:下面請班主任對這次班會進(jìn)行點(diǎn)評。

  8、老師點(diǎn)評

  9、結(jié)束語:

  甲:同學(xué)們,請你們仔細(xì)想一想,難道對于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言,讀書就只是混時(shí)間而已嗎?難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長的事情嗎?難道我們就只想現(xiàn)在的自己會快樂,沒有對未來的渴望嗎?

  乙:同學(xué)們,請趕快珍惜時(shí)間吧!暫時(shí)放棄上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳所做的無聊事情,多看看書藉,努力學(xué)習(xí),考慮一下未來。

  甲乙:同學(xué)們,請珍惜時(shí)間吧!

  甲:這次班會課到此結(jié)束,謝謝!

  珍惜時(shí)間主題班會教案5

  教學(xué)目的:

  通過這次班會,教育學(xué)生懂得一分鐘可以做出許多有價(jià)值的事情,并使他們從中得到真切的體會,增強(qiáng)時(shí)間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

 。1)每位隊(duì)員收集有關(guān)時(shí)間的格言、諺語。

 。2)講故事、讀散文的隊(duì)員事先練習(xí),做好準(zhǔn)備。

  教學(xué)過程:

  1、演小品,引出班會主題。(主持人1:小品,一直以來都是我們所青睞的文藝節(jié)目,請欣賞小品《明日何其多,作業(yè)也明兒再說》)(3分鐘)

  主持人2:看完動(dòng)畫,你們有什么想法?

  主持人1:朋友們,動(dòng)畫中那位學(xué)生的不良習(xí)慣在我們身上也曾有過,總以為“明日復(fù)明日,明日何其多”。

  其實(shí),“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕”。一分鐘,看似微不足道,然而,我們的一生就是用這一個(gè)個(gè)一分鐘組成的。一分鐘,又是珍貴的。今天我們班會的主題是“珍貴的一分鐘”。

  2、親身感受,暢談一分鐘的價(jià)值。(主持人2:既然說一分鐘是珍貴的,那么,他又珍貴在何處呢?請大家暢談一分鐘的價(jià)值)(5分鐘)

  主持人1:請大家閉上眼睛,靜靜地感受一分鐘時(shí)間的長短。

  主持人2:大家能說出自己一分鐘都能干些什么嗎?

  主持人1:讓我們來算一算時(shí)間的概念吧(3分鐘)

  如果一天平均以8節(jié)課計(jì)算,一節(jié)課有一分鐘沒聽講,一天就要浪費(fèi)8分鐘,一周(五天)共浪費(fèi)40分鐘。一學(xué)期按二十周計(jì)算,就會浪費(fèi)40×20=800分鐘。全年就會浪費(fèi)1600分鐘。試問:一輩子又有多少個(gè)1600個(gè)分鐘讓我們浪費(fèi)呢?(如果有遲到的同學(xué),請他們談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

  主持人2:時(shí)間是最公平、最無私的,它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的,但是不同的人對待時(shí)間有不同的方式。

  3、交流珍惜時(shí)間的名言(主持人1:有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí),是這樣教育找們的——請大家齊聲朗讀:)(10分鐘)(舉出黑板:)

  主持人2:教育家說時(shí)間就是知識,醫(yī)學(xué)家說時(shí)間就是生命,工人說時(shí)間就是財(cái)富,農(nóng)民說時(shí)間就是糧食,就是豐收成果。

  主持人1:下面請大家也來交流交流

  4、朗誦散文,引起共鳴。

  主持人2:朋友們,今天我們都學(xué)會了珍惜時(shí)間。今后,我們要做時(shí)間的主人,跟上時(shí)間匆匆的腳步!請聽散文《匆匆》。

  5、發(fā)出倡議:(主持人1、2一起說)我們的倡議是:讓老師放心一分鐘,讓媽媽多休息一分鐘,上課聽講不浪費(fèi)一分鐘,做習(xí)題抓緊一分鐘,把多余的時(shí)間用來多為別人服務(wù)一分鐘……

  6、同學(xué)交流感受(主持人1:請大家交流學(xué)習(xí)了這節(jié)班會的感受)(5分鐘)

  7、請老師作總結(jié)。(主持人2:在班會結(jié)束之際,請老師談?wù)剬Υ舜伟鄷目捶ǎ?/p>

  8、本次班會到此結(jié)束。(主持人1、2一起說:我們宣布本次班會到此結(jié)束)

  珍惜時(shí)間主題班會教案6

  班會目的

  通過這次班會,讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的,時(shí)間一去不復(fù)返,要珍惜時(shí)間,講究效率,做時(shí)間的主人,勤奮學(xué)習(xí),立志成才;熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活。

  班會理念:

  二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定,不會抓緊時(shí)間,常常讓時(shí)間在不知不覺中溜走,自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時(shí)間是寶貴的,時(shí)間一去不復(fù)返,必須抓住分分秒秒。

  班會準(zhǔn)備:

  1、講臺上擺放一只鐘。

  2、每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的句子。(黑板上寫“珍惜時(shí)間”;)

  班會過程:

  一、請中隊(duì)長講話

  同學(xué)們,我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會,是為了讓大家珍惜分分秒秒,充分利用時(shí)間,加強(qiáng)時(shí)間觀念,提高做事效率,克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣,養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

  主持甲:大家喜歡猜謎語嗎?我請大家猜個(gè)謎語:最快又最慢,最長又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(謎底:時(shí)間)

  主持乙:今天我們在這里舉行“珍惜時(shí)間”主題隊(duì)會,請時(shí)光老人一起來參加好嗎?同學(xué)們,“珍貴的一分鐘”主題班會現(xiàn)在開始。

  時(shí)光老人:同學(xué)們,你們好!我是時(shí)光老人,今天和大家一起參加“珍惜時(shí)間”主題班會,我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。(時(shí)光老人喊“開始”同學(xué)們閉眼,單腳站立,靜聽嘀噠聲,一分鐘后喊“!痹俦犻_眼睛。)

  主持甲:你們感覺一分鐘怎樣?

  生(齊答):好長!

  主持甲:那平時(shí)你們感受到一分鐘有這么長嗎?生(齊答):沒有!

  主持乙:是!時(shí)間一分一秒地過去,我們根本就感覺不到,也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走!

  主持甲:對于我們學(xué)生來說,時(shí)間就意味著什么?生:時(shí)間就是知識。

  主持乙:那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,一分鐘能創(chuàng)造多少財(cái)富,請大家看:

  投影:(一分鐘:1臺先進(jìn)的采摘機(jī)可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可印報(bào)紙1300多張。1條彩色電視機(jī)生產(chǎn)線可組裝1、5臺電視機(jī)。)讀給大家聽。

  主持甲:對于工人來說,時(shí)間就是什么?

  生:時(shí)間就是產(chǎn)品。

  主持乙:對于農(nóng)民來說,時(shí)間就是什么?

  生:時(shí)間就是糧食。

  主持甲:對于軍人來說,時(shí)間就是什么?

  生:時(shí)間就是勝利。

  主持乙:對于企業(yè)家來說,時(shí)間就是什么?

  生:時(shí)間就是金錢。

  主持甲:對于醫(yī)生來說,時(shí)間就是什么?

  生:時(shí)間就是生命。

  時(shí)光老人:俗話說:“光陰好比河中水,只能流去不能回。”浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命;珍惜時(shí)間就等于延長生命。

  主持甲:雖然是這樣短短的一分鐘,但是你可知道我們能在這一分鐘時(shí)間里干了多少事情嗎?

  a:我一分鐘可以讀90多個(gè)音節(jié)。

  b:我一分鐘可以朗讀近200字的短文。

  c:我一分鐘跳繩126次,做仰臥起坐30多個(gè)。

  主持乙:時(shí)間是最公平、最無私的,它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的,

  但是不同的人對待時(shí)間有不同的方式。

  (以對答形式朗誦)

  愚蠢者——等待時(shí)間 聰明者——利用時(shí)間

  懶惰者——喪失時(shí)間 勤奮者——珍惜時(shí)間

  無為者——放棄時(shí)間 有志著——贏得時(shí)間

  閑聊著——消磨時(shí)間 求知者——抓緊時(shí)間

  糊涂者——糟蹋時(shí)間 勞動(dòng)者——積累時(shí)間

  好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間 自滿者——蔑視時(shí)間

  主持甲:時(shí)間日夜不停地向前奔走著,她好像是河中水,只會流去不能回。

  主持乙:它不因人們酣睡,無人監(jiān)督而放慢腳步,也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。

  主持甲:只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間,利用時(shí)間,讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時(shí)間的。

  1、小宇講《聚螢讀書》的故事。

  主持乙:我們的古人在如此艱苦的條件下,還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí),真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎?(知道)讓我們來聽聽他的故事。

  2、小陽講《魯迅的故事》

  主持甲:是!時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的。我們剛才聽了兩個(gè)關(guān)于我們中國人珍惜時(shí)間的故事,那外國的名人是如何珍惜時(shí)間的?

  3、小杉講《愛迪生的故事》

  主持甲:名人如此珍惜時(shí)間,才有如此大的成就。現(xiàn)在我們來交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。

  時(shí)光老人:同學(xué)們搜集的名言警句可真不少,我知道我們的小朋友還準(zhǔn)備了一首詩要送給大家:《時(shí)光老人的禮物》

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