責(zé)任成就人生演講稿
演講屬于現(xiàn)實活動范疇。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動。下面是小編精心整理的責(zé)任成就人生演講稿（精選18篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任成就人生演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
什么是愛？什么是責(zé)任？在我看來，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言。每個人都有自己的夢想，我也有一個美麗的夢想，我夢想自己能夠成為一名有愛心、有智慧、有責(zé)任心，并且能夠得到孩子、家長以及同事們認(rèn)可和喜愛的老師，一個受孩子衷心愛戴的老師。
說到這我想起了自己進師范大門的第一天，看到讓我一生難忘的一句話，那是著名教育家烏申斯基先生說的：“教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！碑�(dāng)時的我只能從這句話的表面含義上感受到教師的偉大。三年的師范生活讓我儲備了教書的知識，當(dāng)畢業(yè)后的我守著自己清貧的收入游走于物欲橫流、強調(diào)物質(zhì)多于精神的今天，我迷茫過、感慨過，但當(dāng)我的學(xué)生每天都把我當(dāng)朋友般的相處時，我無數(shù)次從內(nèi)心深處感受到我進師范第一天所看到的這句話的內(nèi)涵，那就是教育看似是每天幾個40分鐘的講臺授課，他更是每時每刻教書育人的身教熏陶。
現(xiàn)在的我正在努力著，把這個夢一步一步地實現(xiàn)，讓它成為現(xiàn)實。一轉(zhuǎn)眼的時間，已經(jīng)踏上小學(xué)教師這個崗位九年了，不禁要感嘆時光飛逝，歲月如梭。我選擇了教師這個職業(yè)，帶著這么多年來我對教育的向往和對孩子們的喜愛，在期盼中開始了我的夢想之旅，我心中充滿了無限的憧憬與好奇，當(dāng)時的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作，投身于教育這一片多姿多彩的世界中。每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充實的，因為我能在忙碌中收獲許多。我開始了嶄新的一天。
每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著、幸福著、成長著，讓我真正體會了生活的多姿多彩。有人說：“當(dāng)一名小學(xué)教師，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學(xué)的壓力，沒有任何的心理負(fù)擔(dān)，只要他們開開心心，平平安安就可以了�！逼鋵嵅⒉皇沁@樣，雖然我們沒有升學(xué)的壓力，但是我們要像家長一樣，照顧好每一個孩子，最重要的是要讓他們學(xué)會人生的道理。
“愛”與“責(zé)任”，二者其實是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。我相信，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名小學(xué)教師。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去�！边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起重要推動作用。
愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠也不會成功與快樂。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的職業(yè)要求，是責(zé)任感的體現(xiàn)。
在此我想說：我將永不愧對教師——這個平凡而偉大的名字！
責(zé)任成就人生演講稿2
尊敬的評委、親愛的觀眾們：
大家好！我很榮幸能夠站在這里，與大家分享我的演講。我想談?wù)摰闹黝}是“責(zé)任成就人生”。
責(zé)任，是每個人在生活中應(yīng)承擔(dān)的一種重要負(fù)擔(dān)。責(zé)任不僅僅是一種義務(wù)，更是一種價值觀和人生態(tài)度。責(zé)任感的體現(xiàn)不僅對個人來說，也對社會和家庭產(chǎn)生深遠的影響。
責(zé)任是個人成長和進步的催化劑。當(dāng)我們有了責(zé)任感，不僅對自己要求更高，更能夠堅定目標(biāo)并積極努力去實現(xiàn)。責(zé)任感讓我們看到自己存在的意義，激發(fā)內(nèi)心的動力，不斷追求進步和成長。通過承擔(dān)責(zé)任，我們可以充分發(fā)揮自己的潛能，挖掘出自己的價值，實現(xiàn)個人的價值和夢想。
責(zé)任對于社會和家庭來說也是至關(guān)重要的。在社會中，每個人都有自己的角色和責(zé)任。一個良好的社會需要每個人都能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。而在家庭中，責(zé)任是維系家庭和諧的重要紐帶。承擔(dān)責(zé)任的人會更加關(guān)心家人，照顧他們的需要，共同創(chuàng)造一個溫暖和睦的家庭氛圍。
然而，并不是每個人都能夠真正理解和承擔(dān)起責(zé)任�，F(xiàn)代社會中，有些人對責(zé)任感缺乏認(rèn)識，只顧自私自利，缺乏對他人和社會的關(guān)注。這種狹隘的心態(tài)不僅威脅到個人的幸福和成長，也會給社會和家庭帶來不穩(wěn)定和矛盾。因此，我們每個人都要意識到責(zé)任的重要性，從自身做起，爭取在個人、社會和家庭層面都能夠做到真正的負(fù)責(zé)任。
我想以一個例子來說明責(zé)任成就人生的重要性。世界聞名的科學(xué)家愛因斯坦在他的人生中一直秉持著責(zé)任感。他以對科學(xué)研究的責(zé)任感推動了理論物理學(xué)的發(fā)展，為突破性的科學(xué)成就做出了巨大貢獻。他的責(zé)任感不僅僅局限于個人成就，他也致力于世界和平和人類的福祉。他的責(zé)任感讓他的人生變得更有意義，也給世界留下了不可磨滅的貢獻。
在這個競爭激烈、多變不居的社會中，責(zé)任成就人生是我們每個人都應(yīng)該追求的目標(biāo)。無論是對自己、社會還是家庭，責(zé)任感都是我們行動和決策的引導(dǎo)。讓我們從現(xiàn)在開始，堅守責(zé)任，勇往直前，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來！
謝謝大家！
責(zé)任成就人生演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
有人把我們喻為到死絲方盡的春蠶，有人把我們比作傳播知識的天使，有人把我們頌為人類靈魂的工程師，更有人稱我們的事業(yè)為“藍天底下最光輝的事業(yè)”。太多的溢美之辭背后，三尺講臺依然是個平凡得不能再平凡的崗位：沒有掌聲、鮮花的擁抱，沒有坐小車，吃大餐的瀟灑，更沒有驚天地、泣鬼神的輝煌業(yè)跡。然而就是這普通得不能再普通的三尺講臺，卻傳承了中華五千年的歷史，傳遞了人類所有的文明。在這半畝方塘，放飛了未來的希望與夢想，鑄就崇高與神圣的，浸潤了三尺講臺耕耘者沉甸甸的責(zé)任與濃濃的愛。
責(zé)任如山。如今的孩子都是家中幾代人的希望，從我們接手的那一刻起，我們就接收了這個家庭未來的希望，更是接過了祖國未來的希望。這沉甸甸的責(zé)任扛在肩上，身為教師的我們，又怎能又盡心盡力的做好自己的工作呢？
為了這份責(zé)任，課堂上我激情澎湃地帶領(lǐng)學(xué)生莘莘學(xué)子在科學(xué)的殿堂遨游，讓他們暢享知識的甘霖；課外我語重心長地與他們促膝談心，為他們排憂解難；空余時間，我如饑似渴的在教海探航，為自己的遠航積聚能量。多少次課堂上的播灑智慧，多少次辦公室內(nèi)的潛心批閱，多少次操場上的嬉戲打鬧，我完全融入了孩子們的世界，這一切的努力、一切的付出，均源于一位教師強烈的責(zé)任感。
作為一個剛滿周歲孩子的母親，我多想多與孩子呆一會兒，教她說話，扶她走路，幫她認(rèn)識大自然，孩子的一個眼神，一個笑容、一聲“媽媽”都會讓我心醉不已。我是一個母親，可我同時又是一個五年級班的語文老師兼班主任，還是一個畢業(yè)班的英語老師，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)讓我沒有更多的時間與女兒交流，因為教室里一雙雙渴求知識、信任的目光望著我，作為老師，我怎敢有絲毫的懈怠呢？
語文教學(xué)的天地寬廣而博大，我有太多的功課需要補習(xí)，有效課堂的召喚，我有太多的觀念需要更新，書本是我最好的老師，我靜下心來讀《給教師的建議》，深入讀悟?qū)O雙金的情智語文，竇桂梅的激情語文，支玉恒的睿智語文，從一位位大家的著作、課堂實錄中汲取養(yǎng)料，充實我的教學(xué)思想，讓我的課堂也有了驚喜的生成，有了靈動的氣息。只要有付出就會有回報，我的認(rèn)真、我的努力也感染了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，我的和藹、我的激勵也激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣，學(xué)生的英語成績穩(wěn)步提高。也許這樣的生活是辛苦的，但在這如山的責(zé)任下，我又怎能不負(fù)重前行呢？
多年的教育教學(xué)經(jīng)驗告訴我，僅有強烈的責(zé)任感依然難也成為三尺講臺上的仰望者。一株株幼苗只有沐浴愛的陽光雨露才能茁壯成長。我深知，我必須將滿腔的愛撒向每一位學(xué)生，尤其是那些因為家庭貧困、父母離異、雙親遠離而“營養(yǎng)不良”的學(xué)生。愛如甘霖，愛會驅(qū)散籠罩在他們向上的陰影，愛會滋潤他們干涸的心靈。
也許我的一生都是平凡的，但我會在我平凡的一生中，用我的愛與責(zé)任努力去詮釋三尺講臺的神圣與高貴！
責(zé)任成就人生演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
說到感恩，它是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每個人都應(yīng)有的根本道德準(zhǔn)則，也是做人最起碼的修養(yǎng)�！暗嗡�，當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”、“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”等等，說的正是一種知遇之恩、養(yǎng)育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其中也包含著感恩的情結(jié)。這些良好的道德文化，傳承了千年，也熏陶了人類千年。
感恩其實很簡單，同學(xué)們，當(dāng)你們能積極進取，認(rèn)真思考，主動參與，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，講文明、懂禮貌、善言行，這也是一種感恩……生活中感恩的方式有許許多多，它有時簡單到兩個字“謝謝”就能實現(xiàn)�，F(xiàn)在我們站在這里，凝望著莊嚴(yán)的國歌聲中五星紅旗冉冉升起，這也是感恩。愛家、愛國，愛集體等等，這都是感恩的形式。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！擁有了一顆感恩的心，一定會處處感受著快樂，就能發(fā)現(xiàn)生活的美好，世界的美麗，就能永遠生活在真情的陽光里�！百浫嗣倒澹至粲嘞恪�，懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。老師們、同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與松散，多一些真誠與團結(jié)。讓我們伴著清風(fēng)，向著國旗，用感恩的心，展現(xiàn)風(fēng)采，承擔(dān)生命的責(zé)任；在波瀾壯闊的人生道路上，盡情揮灑，演繹輝煌！
我的講話到此完畢，謝謝大家！
責(zé)任成就人生演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
愛，對于之前的我來說，父愛，母愛，友愛，我都是愛的接受者，現(xiàn)在作為老師的我，已經(jīng)變成了傳遞者，為學(xué)生傳遞我的師愛。
責(zé)任，對于之前的我來說，好好學(xué)習(xí)、孝順父母、遵規(guī)守紀(jì)，現(xiàn)在作為老師的我，還有了一份責(zé)任：教書育人。
初為人師的我，有時會裝作老學(xué)究的樣子為學(xué)生講解知識，有時會像父母一樣關(guān)心孩子們的生活狀況，有時會像壞人一樣向他們發(fā)脾氣，有時會像雙親一樣帶生病的孩子去求醫(yī)問藥，這就是我對學(xué)生的愛，一種五味雜陳的師愛，一種苦后回甘的師愛。
由于剛剛步入教師行業(yè)的我經(jīng)驗不足，有時對學(xué)生的愛不會表達，但孩子們依然會理解我，鼓勵我，關(guān)心我，他們對我也有一份愛，一份深深的、濃濃的、學(xué)生對老師的愛，與師愛共同組成了血濃于水的師生情。
責(zé)任，我現(xiàn)在身上的責(zé)任有很多。從遙遠的東北來到古城宣化，我沒有后悔。我熱愛教師這份工作，這個職業(yè)，更愛有陽關(guān)笑臉、渴求知識的孩子們。我愿意為了教師的神圣的職業(yè)，教師的重于泰山的責(zé)任和純真可愛孩子們奉獻我的青春和熱血。
六月份，媽媽偷偷做了頸椎手術(shù)。怕我知道，怕我不顧一切的飛奔回去，怕我離開影響孩子們期末復(fù)習(xí)。但最后我還是知道了這個消息，在我決定返回家中的時候，爸爸給我打來了電話，轉(zhuǎn)達了媽媽的意思：
我是一名工作了28年的初中數(shù)學(xué)教師，除了生你和這次手術(shù)，我從來沒有離開過我的三尺講臺，離開過我的學(xué)生，媽媽已經(jīng)手術(shù)成功，勿需你分心掛念，帶著你的學(xué)生期末考個好成績，這比你回來看我一眼更有意義。
雖然，媽媽只字未提“責(zé)任”二字，但我深深的感覺到肩上的責(zé)任更重了。還記得媽媽給我講她帶班時的故事：
學(xué)校的辦學(xué)條件很簡陋，到了冬天，更是苦不堪言，教室四面透風(fēng)，窗戶更是破敗不堪，媽媽需要每天三點鐘起床，騎半個多小時的自行車，到達學(xué)校后，要把爐子升起來，讓學(xué)生到校后，教室已經(jīng)變成一個溫暖的家。還要注意空氣充足，以免燃燒不充分，產(chǎn)生煤氣，發(fā)生中毒。
小時候，媽媽總帶我去教室，我只記得三種味道：微微嗆人的煤灰味，淡淡的粉筆灰味和哥哥姐姐給我糖果濃濃的甜味。
到了冬天，家遠的同學(xué)交通不方便，就在學(xué)校里住，白天上課，晚上把桌子拼在一起，搭成大通鋪。晚上躺在被窩里學(xué)習(xí)用廢棄的鋼筆水瓶，一個帶孔鐵片，一根棉絨線做成一個小煤油燈，豆大的煤油燈光，經(jīng)常把臉熏成一個大花臉。用的草紙都是用來印刷廢棄的舊紙。每天早上起床，需要把臉盆里的冰磕掉，用剩下的冰水洗臉。
媽媽給我講了許多許多發(fā)生在她身上的故事，媽媽就是我身邊的教學(xué)參考書，媽媽就是我的榜樣。和媽媽比起來，我對學(xué)生的愛根本不值得一提。我會以媽媽為榜樣，用向她對學(xué)生的師愛一樣，扛起祖國、社會賦予教師的神圣使命，肩負(fù)起教書育人，培養(yǎng)人才的重任，用學(xué)生的價值來譜寫自己人生的新樂章！
責(zé)任成就人生演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
今天，我非常榮幸能夠站在這里，與大家分享我對“責(zé)任成就人生”這一主題的看法。
首先，我想問大家一個問題：什么是責(zé)任？責(zé)任不僅僅是一種義務(wù)，更是一種使命。它代表著我們對社會、對家庭、對工作、對自己的承諾和擔(dān)當(dāng)。只有當(dāng)我們真正理解并承擔(dān)起責(zé)任時，我們才能真正實現(xiàn)自己的人生價值。
那么，為什么責(zé)任能夠成就人生呢？首先，責(zé)任能夠激發(fā)我們的內(nèi)在動力。當(dāng)我們明確自己的責(zé)任時，我們就會有一種使命感，有一種為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的動力。這種動力會推動我們不斷前進，不斷追求卓越。
其次，責(zé)任能夠塑造我們的品格。在承擔(dān)責(zé)任的過程中，我們會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但是，只有通過克服這些困難，我們才能真正成長。這種成長不僅僅是技能的提高，更是品格的磨礪。一個勇于承擔(dān)責(zé)任的人，必然是一個有擔(dān)當(dāng)、有愛心、有毅力的人。
最后，責(zé)任能夠讓我們獲得他人的尊重和信任。當(dāng)我們承擔(dān)起責(zé)任時，我們就會贏得他人的信任和尊重。這種信任和尊重不僅會讓我們在工作中更加順利，也會讓我們在生活中更加幸福。
那么，如何才能承擔(dān)起責(zé)任呢？首先，我們要明確自己的目標(biāo)和使命。只有明確了自己的目標(biāo)和使命，我們才能有方向地前進。其次，我們要勇于面對挑戰(zhàn)和困難。只有通過不斷努力和嘗試，我們才能真正成長。最后，我們要始終保持一顆感恩的心。只有感恩他人對我們的支持和幫助，我們才能更好地承擔(dān)起責(zé)任。
在結(jié)束演講之前，我想再次強調(diào)：責(zé)任成就人生。讓我們一起承擔(dān)起自己的責(zé)任，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力奮斗！
謝謝大家！
責(zé)任成就人生演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！很高興能有機會站在這里，和大家分享我的成就和責(zé)任成就人生的心得體會。責(zé)任，是我們每個人作為社會一員應(yīng)盡的義務(wù)和擔(dān)當(dāng)，也是我們成就人生的基石。
首先，我想分享一下我在學(xué)業(yè)上的責(zé)任成就。在學(xué)校里，我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，努力鉆研各門課程知識，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中，我不僅要求自己取得優(yōu)異的成績，更注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。我相信，只有具備了這些能力，才能在未來的社會生活和工作中更好地發(fā)揮自己的作用。
其次，我想分享一下我在社會實踐中的責(zé)任成就。作為一名大學(xué)生，我始終牢記著自己的社會責(zé)任，積極參與各種公益活動，關(guān)注社會熱點問題，努力為社會做出自己的貢獻。我曾參與過扶貧助學(xué)活動，幫助貧困地區(qū)的孩子們改善學(xué)習(xí)條件；我也曾參與過環(huán)保宣傳活動，倡導(dǎo)大家節(jié)約資源，保護環(huán)境。我相信，每個人都應(yīng)該為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的一份力量，只有這樣，我們的社會才能更加和諧美好。
最后，我想分享一下我對責(zé)任成就人生的一些感悟。責(zé)任，不僅是一種義務(wù)和擔(dān)當(dāng)，更是一種態(tài)度和品質(zhì)。在成就人生的道路上，我們要始終保持責(zé)任心，對自己的人生負(fù)責(zé)，對社會的發(fā)展負(fù)責(zé)，對他人的幸福負(fù)責(zé)。只有這樣，我們才能走得更遠，成就自己的人生價值。
在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的一份力量。最后，我希望大家也能加入到責(zé)任成就人生的行列中來，讓我們一起努力，共同創(chuàng)造美好的未來！
謝謝大家！
責(zé)任成就人生演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我很榮幸地站在這里發(fā)言，我講話的題目是：《做一個有責(zé)任心的人》。什么是責(zé)任心？所謂責(zé)任心，是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進取心、事業(yè)心、慈悲心、同情心等相比，是“群心”的核心。
微軟總裁比爾·蓋茨曾對他的員工說：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心�！必�(zé)任心是一個人品格和能力的承載，是一個人走向成功必不可少的素養(yǎng)。一個人要在社會上立足，就應(yīng)當(dāng)把責(zé)任感融入到自己的生活態(tài)度中，時刻提醒自己做一個負(fù)責(zé)任的人。
我們不僅要對自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對關(guān)愛我們、為我們嘔心瀝血的父母和老師負(fù)責(zé)。作為社會的一員，我們還要對國家、對社會負(fù)責(zé)。如果之前你沒做到或做得不夠好，那么是不是應(yīng)該反省一下呢？我們不能改變昨天，但我們可以在思考今天，決定明天。當(dāng)我們在享受著他人給我們帶來便利的同時，還應(yīng)承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任。
若干年后，當(dāng)我們長大成人、走向社會時，更不能缺失責(zé)任心。責(zé)任心強，則能在為人處世、工作學(xué)習(xí)等各方面取得成功。
同學(xué)們，責(zé)任心可以幫助你塑造完美的人格。一個道德情感貧乏、責(zé)任心不強的人難以得到別人的關(guān)心，無法與他人真誠合作，更無法適應(yīng)這個社會。讓我們做一個有責(zé)任心的人吧，這樣，你將會收獲一個金色的人生！
希望同學(xué)們與責(zé)任心交朋友，把負(fù)責(zé)任的精神變成一種習(xí)慣，做一個有責(zé)任心的人 。我的發(fā)言完了，謝謝大家。
責(zé)任成就人生演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，老師們：
大家好！我演講的題目是《愛與責(zé)任，演繹精彩教育人生》。
您可知道，有一種愛，它能促成我們的事業(yè)蓬勃發(fā)展，它能為我們的教育人生增添精彩；有一種愛，伴隨著我們周而復(fù)始的工作，它讓我們無怨無悔。這種愛，就是對事業(yè)的忠誠，對教育的責(zé)任，它在你的心中，在我的心中，在我們每一個教育者的心中。
讓我們翻開歷史的畫卷，孔子、蔡元培、陶行知、胡適、葉圣陶，這一個個耳熟能詳?shù)拿�，這一個個曾經(jīng)奮斗在教育事業(yè)上的追夢人，他們就是用充滿愛與責(zé)任的行動，名垂絢麗多彩的教育史冊，為后世教育者構(gòu)筑了不可磨滅的豐碑。
老師們，雖然，我們沒有這些教育先輩們的豐功偉績，沒有他們高超的學(xué)術(shù)造詣，也沒有他們那樣聲名顯赫，但是，有一點我們是與他們共同擁有的。那就是對事業(yè)的責(zé)任，對孩子們的愛心。
我工作在龍舟坪鎮(zhèn)，在龍舟教育這片熱土上，我見證了許多普普通通的老師在平凡的崗位上，以他們對事業(yè)的摯愛演繹著精彩的教育故事，讓人感動，催人奮進！清江中學(xué)的劉桂香老師，這是一個經(jīng)歷坎坷的人，幼年失去左臂，武漢接肢未成，考民師被拒，婚姻家庭不幸，一切災(zāi)難禍不單行地降臨在她一人的身上，擊碎了她的身心，但沒有摧垮她從教的熱心與對孩子們的愛心：古坪的大山有她家訪的腳印，白竹嶺有她閃光的業(yè)績，鄧家壩有她建校的汗水，劉家沖有她辛勤的印記，生活的磨難與事業(yè)的成就印證她：一生選擇終無悔，一只獨臂鑄師魂！
花坪小學(xué)的劉發(fā)英老師，她把人生最美好的18年，無私獻給了邊遠的貧困山區(qū)，她把所有的愛全部獻給大山的孩子。她看到部分學(xué)生因為家境貧寒而輟學(xué)，看到偏遠山區(qū)的孩童進不了學(xué)堂，她的心揪在了一起，她心疼啊，她著急啊，于是，她立志要盡自己的綿薄的力量改變這一狀態(tài)。不知道有多少個夜晚，她輾轉(zhuǎn)反側(cè)，為解決貧困學(xué)生上學(xué)難的問題冥思苦想，終于，一次偶然的機會，讓她結(jié)識了心之旅愛心網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)了救助貧困學(xué)生的新途徑，開辟了網(wǎng)絡(luò)助學(xué)的先河。幾年時間里，她用無數(shù)的努力與汗水，籌集了海內(nèi)外助學(xué)金60多萬元，讓350多名困難學(xué)生回歸校園，她的博愛聚焦在土家山寨，她的真情感動了五湖四海。
在這片熱土上，類似的故事太多，充滿愛與責(zé)任的老師太多：還有愛生如子，潛心教育的楊老師；還有遠赴貧瘠山村資教，用大愛點燃學(xué)生希望之光的林老師；還有為學(xué)校發(fā)展殫精竭慮，力樹品牌學(xué)校的馮校長。他們所作的一切，不正是萬千人民教師的真實寫照嗎？不正是師愛的完美詮釋嗎？
師愛，是的，就是這兩個字，將我?guī)狭私虝说牡缆贰Ｐr候，我的理想就是成為一名教師，十幾年前，剛從學(xué)校畢業(yè)，我就毫不猶豫的選擇了教師這一神圣的職業(yè)。此時此刻，站在這個演講臺上，回顧那些曾經(jīng)走過了歲月，我最引以為豪的是從事教育事業(yè)，我最幸福的是在三尺臺上講課，是在燈下批閱。十幾年的為人師表，我也常常在思索一個問題，那就是到底要用什么去演繹我精彩的教育人生呢？反復(fù)思索，答案只有一個，那就是對學(xué)生的愛與責(zé)任，對工作的愛與責(zé)任，對教書育人發(fā)自內(nèi)心的愛與責(zé)任。
著名詩人艾青說過：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉！，是啊，老師們，教育就是我們耕耘的土地，您是否也愛得如此深沉呢？我想，答案是肯定的，就讓我們用愛心與責(zé)任，立足在平凡的崗位上，演繹出精彩的教育人生吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
責(zé)任成就人生演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
今天，我很榮幸能夠站在這里，與大家分享我的一些思考和感悟。我想談?wù)勔粋�話題——責(zé)任。
責(zé)任，是一個人成長、發(fā)展和成功的關(guān)鍵因素。一個人只有具備了責(zé)任感，才能在工作和生活中取得更好的成就。因此，我們每個人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，做一個有擔(dān)當(dāng)、有作為的人。
首先，責(zé)任讓我們更加珍惜機會。每個人都有機會展現(xiàn)自己的才華和價值，但是只有那些有責(zé)任感的人，才會認(rèn)真對待每一個機會，努力去把握每一個機遇。他們會充分發(fā)揮自己的潛力，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗。
其次，責(zé)任讓我們更加注重細(xì)節(jié)。在工作中，細(xì)節(jié)決定成敗。只有那些有責(zé)任感的人，才會認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)，確保工作的高質(zhì)量和效率。他們會用心去做好每一件事情，從而贏得更多的信任和尊重。
再次，責(zé)任讓我們更加勇敢面對挑戰(zhàn)。在人生的道路上，我們總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。只有那些有責(zé)任感的人，才會勇敢地面對挑戰(zhàn)，不畏艱難險阻，勇往直前。他們會用自己的智慧和勇氣去克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。
最后，責(zé)任讓我們更加關(guān)注他人的感受。在人際交往中，我們總會遇到各種各樣的人。只有那些有責(zé)任感的人，才會關(guān)注他人的感受和需求，尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)。他們會用自己的真誠和善良去贏得他人的信任和尊重。
總之，責(zé)任是一個人成長、發(fā)展和成功的關(guān)鍵因素。只有那些有責(zé)任感的人，才會認(rèn)真對待每一個機會、注重每一個細(xì)節(jié)、勇敢面對挑戰(zhàn)、關(guān)注他人的感受。因此，我們應(yīng)該做一個有擔(dān)當(dāng)、有作為的人，承擔(dān)起自己的責(zé)任，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
謝謝大家！
責(zé)任成就人生演講稿11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我很榮幸站在這里，與大家分享我的觀點。我的主題是“責(zé)任成就人生”。
生活中，我們面臨著許多責(zé)任。責(zé)任不僅僅是一種義務(wù)或負(fù)擔(dān)，更是一種機會和成長的源泉。責(zé)任意味著我們要承擔(dān)起自己的角色，為自己、他人和社會做出貢獻。
首先，責(zé)任是成就自己的動力。我們每個人都有自己的夢想和目標(biāo)，但僅有夢想是不夠的。只有通過承擔(dān)責(zé)任，我們才能轉(zhuǎn)化夢想為現(xiàn)實。責(zé)任使我們有動力去克服困難、面對挑戰(zhàn)，并全力以赴去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。只有在責(zé)任的驅(qū)使下，我們才能不斷超越自己，不斷進步，成就更加美好的未來。
其次，責(zé)任是塑造性格的重要因素。責(zé)任能夠培養(yǎng)我們的堅韌和毅力，使我們形成正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。對于每個人來說，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任是成長的必經(jīng)之路。當(dāng)我們能夠認(rèn)真對待自己的職責(zé)和義務(wù)時，我們的品格和人格也會得到鍛煉和提升。責(zé)任讓我們明白什么是正確的行為，教會我們?nèi)绾慰酥谱约�，同時也教會我們?nèi)绾螌W(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)。
最后，責(zé)任是建設(shè)社會的基石。一個有責(zé)任感的人不僅僅注重個人利益，更關(guān)心他人和社會的福祉。我們生活在一個群體中，我們的每一個行為和決定都會對他人產(chǎn)生影響，無論是大是小。負(fù)責(zé)任的行為能夠建設(shè)和諧的社會關(guān)系，促進社會的發(fā)展和進步。當(dāng)我們帶著責(zé)任心為他人做好事、為社會貢獻力量時，我們也會獲得更多的尊重和認(rèn)可。
在我們的`人生旅途中，責(zé)任是我們前行的方向指引，也是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。讓我們不斷提醒自己，承擔(dān)起自己的責(zé)任，勇敢地向前邁進。相信責(zé)任會成就我們，讓我們的人生更加精彩！
責(zé)任成就人生演講稿12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的題目是《為人生撐起一把負(fù)責(zé)任的綠傘》！ 曾經(jīng)看過這樣一個真實而感人的故事：很多年前，大連市一位公交車司機，在行車途中，突然心臟病發(fā)作了。在生命垂危之際，他十分艱難而從容地做了這樣三件事情：
一、把公交車緩緩地開到了路邊，保證了過往行人和車輛的安全；
二、讓車子熄了火，避免了意外事故的發(fā)生；
三、打開車門，讓所有的乘客都平安地下了車。
做完這三件事情后，他坦然地趴在了方向盤上，停止了呼吸。 所有的大連人都記住了他的名字——黃繼新；很多讀過這個故事的人也都記住了他的名字——黃繼新，一位普通而又偉大的公交車司機。
早在很多年前，大連人就以其較高的公民責(zé)任感而享譽海內(nèi)外；而大連的這位普通的公交車司機，更是用他那寬廣而美麗的胸懷、高度的責(zé)任心，贏得了世人的由衷贊嘆和欽佩。在生命彌留之際，黃繼新一心想著的不是自己、不是家人，而是全車乘客的安全，是過往行人和車輛的安全。同學(xué)們，我們不難想象，他是用怎樣頑強的毅力和強烈的安全意識，在極其短暫的時間內(nèi)，把“責(zé)任”二字雕刻得如此完美而精彩，描摹得如此生動而感人。同學(xué)們，聽了這個故事，難道你能不為這位司機的壯舉而感動嗎？難道你能不為這位司機這樣高度的責(zé)任感和安全意識而欽佩嗎？
作為一名普通的中學(xué)生，我在為黃繼新的事跡所感動與欽佩的同時，更是被他身上所體現(xiàn)出的強烈的“責(zé)任”意識深深地震撼了。與此同時，我也不由地想起了曾在政治課上學(xué)過的內(nèi)容:“每個人一出生就有著多重身份，而每一個身份都承擔(dān)著不同的責(zé)任。人活世上，就要肩負(fù)起這些責(zé)任”“責(zé)任與角色同在，把屬于自己角色的事情做好，就是負(fù)責(zé)任�！蹦敲�，作為中學(xué)生的我們，責(zé)任是什么呢？很簡單，就是在家作為一個孩子能夠理解、體貼和孝敬父母；是在校作為一名學(xué)生能夠遵守校紀(jì)班規(guī)、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、勤奮刻苦、認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動地為學(xué)校和班級做好事，不亂丟亂棄，不破壞公物，以主人翁的姿態(tài)愛護我們的校園與環(huán)境；是在社會作為一位公民能夠遵紀(jì)守法、遵守社會公德、關(guān)愛他人；是作為一個人，能夠珍惜生命、學(xué)會做人、努力培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)、把握已有的條件和眼前的時間，用心地度過生命中的每一天！
我們的父母、師長、學(xué)校和社會出于責(zé)任已經(jīng)為我們做了很多，我們同樣也要用責(zé)任去回報他們！ 作為家庭的希望、國家的棟梁，做有責(zé)任感的人是我們的義務(wù)，也應(yīng)是我們的追求，同時也是父母親人和社會對我們的殷切期望。我們要明確自己的責(zé)任并且擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任。盡管責(zé)任有時使人厭煩, 但事實卻也證明：只有盡到責(zé)任，才能獲得我們想要的成功；只有盡到責(zé)任，我們的心才會踏實，才能真正對得起自己的良心；只有盡到責(zé)任，我們才會得到人們的認(rèn)可和想要的尊重；也只有盡到責(zé)任，我們才會真正體驗到生活的樂趣和人生的價值！
一首《祝你平安》之所以能夠感動中國、經(jīng)久傳唱，是因為它唱出了我們每個人的心聲——平安是最大的幸福！然而只要打開電視，翻開報紙，我們每天都能看到關(guān)于責(zé)任事故的報道：車禍、礦井坍塌、偽劣商品、違法犯罪一件件一樁樁都那么讓人觸目驚心。而這一切的罪魁禍?zhǔn)�，往往就是很多人的不�?fù)責(zé)任！這些人往往為了自己一時的利益而做出了對他人、對社會不負(fù)責(zé)任的事情，但現(xiàn)實也往往用血的教訓(xùn)告訴人們：凡是對他人、對社會不負(fù)責(zé)任的人，最終搬起石頭砸的還是自己的腳�？梢哉f，對他人、對社會不負(fù)責(zé)，往往也就是對自己不負(fù)責(zé)任。更何況，我們現(xiàn)在所要負(fù)的責(zé)任基本上都是關(guān)乎自己切身利益的事情呢？
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”，可是，唯有時間失去了，我們就再也無法找回了。所以，在此，我真誠地呼吁同學(xué)們：為了愛你的人和你愛的人多一些笑臉少一點不歡；為了讓我們的人生多一份燦爛少一些遺憾，讓我們從現(xiàn)在開始，真正做到“時時處處想責(zé)任，人人事事講責(zé)任”， 努力樹立盡職盡責(zé)的心態(tài)，積極主動承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，用責(zé)任成就燦爛的人生，用心地為我們的社會、我們的人生撐起一把負(fù)責(zé)任的綠傘！
責(zé)任成就人生演講稿13
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：
大家早上好！
同學(xué)們，在這漫長的生活中，我們有沒有想過這樣一個問題？責(zé)任，離我們究竟有多遠？
虛情假意，謊言，這些都無處不在。請問：我們離責(zé)任還有多遠？
我們在學(xué)習(xí)和生活中，責(zé)任無處不在，尤其是面臨著中考巨大壓力的我們，常常忽略了身邊的責(zé)任。總是覺得學(xué)習(xí)是一件十分痛苦的事，因為我們還沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的責(zé)任，只覺得那是一個不得不背負(fù)的任務(wù)。
謊言也以迅雷不及掩耳之勢在空氣中傳播著，漫延著，漸漸地籠罩在人們的周圍，慢慢地吞噬著人們的心靈。虛偽的人就是不負(fù)責(zé)任的人，他們帶著一張?zhí)搨蔚拿婢咴谔搨蔚奈枧_上演繹著生活。他們知道嗎，在得到的同時，也丟掉了最為寶貴的東西——真實和善良，失去了這些就意味著失去了一顆責(zé)任心。
英國王子查爾斯王子曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！�
責(zé)任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因為它最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
人生的真諦就是“真”，生活中唯有“真”才美，唯有“真”才善，唯有“真”才堅，難道這些你都不要了嗎？失去它們還怎么去做一個有責(zé)任心的人？每個人都不敢用一顆真實心去面對真實的生活，去做一個真實的我，即使他偽裝得再好，那也不會美麗。
我不由又一次感嘆：我們離責(zé)任到底還有多遠？
其實，承擔(dān)責(zé)任并不是那么遙不可及！
一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠125美元。這125美元在當(dāng)時可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了125美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我�！蹦泻①r了錢之后，便開始艱苦地打工。終于，經(jīng)過半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德·里根。他還回憶說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了到底什么是責(zé)任。”
漫步在大街上看到有垃圾，順手將它扔進垃圾箱就是承擔(dān)責(zé)任，每天按時完成作業(yè)，誠信考試同樣是承擔(dān)責(zé)任……看似點點滴滴的小事，就是我們將來成就人生的階梯�，F(xiàn)在，初三的我們面臨著巨大的壓力。中考對我們來說，不僅僅是一次考試，更是一次對我們責(zé)任心的考驗。畢竟未來掌握在我們自己的手中，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考后總結(jié)教訓(xùn)等等的一切都是我們現(xiàn)在必須承擔(dān)的責(zé)任。我們不能總是指望家長和老師的監(jiān)督，因為學(xué)習(xí)是我們自己應(yīng)盡的天職！
“每個人心中都存有繼續(xù)往前的使命感。努力奮斗是每個人的責(zé)任，我對這樣的責(zé)任懷有一份舍我其誰的信念。”當(dāng)我們具備了這樣的信念時，我們便可以驕傲的說：“責(zé)任就在我們身邊！”
同學(xué)們，讓我們行動起來，用行為詮釋承擔(dān)，讓承擔(dān)責(zé)任不再是一句空洞的口號。在承擔(dān)中成就我們輝煌的人生！
責(zé)任成就人生演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我很榮幸能夠站在這里，和大家分享我的一些心得和感悟。責(zé)任，是一個人成就人生的基石，也是一個團隊取得成功的關(guān)鍵。在我看來，責(zé)任不僅是一種義務(wù)，更是一種態(tài)度，一種精神。
責(zé)任，是一種使命感。每個人在這個世界上都有自己的使命，無論是家庭、學(xué)校還是社會，我們都有責(zé)任去承擔(dān)自己的使命。作為學(xué)生，我們有責(zé)任努力學(xué)習(xí)，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)；作為員工，我們有責(zé)任努力工作，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量；作為公民，我們有責(zé)任遵守法律，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻自己的力量。
責(zé)任，是一種擔(dān)當(dāng)精神。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們不能逃避責(zé)任，而應(yīng)該勇敢地面對，主動承擔(dān)責(zé)任。只有在承擔(dān)責(zé)任的過程中，我們才能不斷地成長，不斷地提升自己。正如莫言先生所說：“責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)挠職�。�?/p>
責(zé)任，是一種價值觀。在生活中，我們應(yīng)該樹立正確的價值觀，明確自己的責(zé)任和義務(wù)。只有在遵循正確的價值觀的指引下，我們才能做出正確的選擇，承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
責(zé)任，是一種成就人生的動力。只有在承擔(dān)責(zé)任的過程中，我們才能不斷地提升自己，不斷地成長。責(zé)任不僅能夠讓我們獲得成就感，更能夠讓我們在人生的道路上走得更加堅定、更加自信。
最后，我想說的是，責(zé)任不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種動力，一種使命。讓我們在今后的人生道路上，始終懷著責(zé)任的心態(tài)，勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗！
謝謝大家！
責(zé)任成就人生演講稿15
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我要演講的主題是：承擔(dān)責(zé)任、收獲人生。責(zé)任是一種自覺的行動，是陽光積極心態(tài)表現(xiàn)出來的負(fù)責(zé)任的行動；責(zé)任還是一種仁愛的境界，仁者愛人，是心靈深處對自己、對他人、對家庭、對集體、對學(xué)校、對社會的一份深沉的愛。一個沒有責(zé)任心的人是一個庸俗無為的人，一個沒有責(zé)任心的民族是一個悲哀的、走不了多遠的民族。
還有許多同學(xué)在用不同的方式對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。我們抓緊時間努力學(xué)習(xí)，是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；我們認(rèn)真鍛煉，積極參加陽光體育，是對自己的健康負(fù)責(zé)；我們知錯就改，敢于擔(dān)當(dāng)是對自己的行為負(fù)責(zé)；我們勤儉節(jié)約，孝敬父母，是對家庭負(fù)責(zé)；我們愛護校園公共設(shè)施，遵守公德，是對學(xué)校和社會負(fù)責(zé)……
在我們身邊還有著許多有責(zé)任感的同學(xué)。他們做值日生從不遲到，勞動起來從不馬虎。有的同學(xué)能隨手撿起地上的紙屑；有的同學(xué)把班級當(dāng)作自己的家，最后離開教室總記得把燈熄滅；有的同學(xué)當(dāng)組長、課代表工作特別負(fù)責(zé)，熱心為同學(xué)們服務(wù)；有的同學(xué)不僅對他人負(fù)責(zé)，對自己也很負(fù)責(zé)，努力學(xué)習(xí)，苦練技能；還有的同學(xué)做錯事后從不推卸責(zé)任，而是自己勇于認(rèn)錯，承擔(dān)責(zé)任……這些同學(xué)就是我們生活中很好的榜樣，他們明白生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感；對他人、對社會需要負(fù)責(zé)任，對自己更要負(fù)責(zé)任。
在我們身邊也有一些人不知道負(fù)責(zé)任，有的人混一天是一天，得過且過；有的人迷戀網(wǎng)絡(luò)，不能自拔；還有的人認(rèn)為"學(xué)習(xí)是我個人的事，根本不需要對誰負(fù)責(zé)！"當(dāng)我們說了這句話時，又可曾想過：父母為我們提供衣食住行是履行了他們的責(zé)任；老師為我們授業(yè)解惑，教育我們做人求知是履行了他們的責(zé)任，同學(xué)為我們打掃衛(wèi)生，是履行了他們的責(zé)任；國家給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是履行了社會的責(zé)任。其實我們每天都能從父母漸生的皺紋中認(rèn)識責(zé)任，我們也能從老師期待的眼神中讀懂責(zé)任，我們還能從自己所獲得的榮譽中理解責(zé)任……我們曾經(jīng)得到了那么多源自他人的關(guān)愛，教養(yǎng)，幫助和獎勵，而我們，難道可以自私地只是一味地享受這些責(zé)任給予我們的權(quán)利，我們難道不該對父母負(fù)責(zé)，對老師負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)、對國家和社會負(fù)責(zé)嗎？
同學(xué)們，當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋；當(dāng)我們盡情馳騁球場、徜徉校園小路時，母親卻在一步步地走進垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任！讓我們學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，對生命負(fù)責(zé)，對他人、對父母、對學(xué)校和對社會負(fù)責(zé)！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
責(zé)任成就人生演講稿16
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
大家好！花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任�？墒裁词秦�(zé)任？那個在艱難中照料親人，勇挑重?fù)?dān)的頑強少年馬鵬飛，就是責(zé)任！面對列強欺凌，周恩來發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，就是責(zé)任！無論在什么崗位上，無論是扮演什么角色的人，做好自己的事，就是責(zé)任！我們應(yīng)從父母疲憊的微笑中認(rèn)識責(zé)任，從老師期待的眼神中讀懂責(zé)任，從自己獲得的成績中理解責(zé)任。希臘神話中說，人的一生都在趕路，肩上擔(dān)負(fù)著家庭、朋友、學(xué)習(xí)、事業(yè)、希望等，歷盡艱辛，卻無法丟棄其中任何一件，因為這背囊上寫著兩字：責(zé)任。
列夫托爾斯泰說：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心�！必�(zé)任就是牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)；就是立足本職，盡職盡責(zé)。擔(dān)當(dāng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，大禹“三過家門而不入”是擔(dān)當(dāng)；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是擔(dān)當(dāng)；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是擔(dān)當(dāng)；林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是擔(dān)當(dāng)；朱镕基“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都將勇往直前，義無反顧，鞠躬盡瘁，死而后已”是擔(dān)當(dāng)；譚千秋老師在教學(xué)樓坍塌之際，用自己的生命作支撐護住學(xué)生也是擔(dān)當(dāng)！在我們的成長過程中，曾經(jīng)得到了許多人的關(guān)愛、教育、幫助、獎勵，因此，我們也應(yīng)該在不斷的得到之中，不斷地付出與回饋。在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，不斷地積累和充實自己，這是責(zé)任；在家里，為自己的父母長輩削一個蘋果，承擔(dān)一些家務(wù)，這是責(zé)任；走出家門，無意中損壞了公共財務(wù)，勇敢地承認(rèn)過失并積極地補救，這是責(zé)任。將來，建設(shè)祖國，保衛(wèi)家園，做個對社會有用的人更是責(zé)任。
如果有人問我是什么推動著我不停地前進，我會告訴他：是責(zé)任！或許每個人都被生命詢問，而我只能用自己的生命來回答，只能以負(fù)責(zé)來答復(fù)生命，因此，擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我前進最根本的動力。
何為責(zé)？負(fù)何責(zé)？車尼爾雪夫斯基曾經(jīng)說過：生命是和崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起的。責(zé)任就像肩上的擔(dān)子，而擔(dān)當(dāng)就像是水桶里的水。這也意味著，責(zé)任并不是那么好挑起的，而擔(dān)當(dāng)或許也會成為另一種負(fù)擔(dān)，讓人負(fù)重前行。
責(zé)任成就人生演講稿17
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
小時候，講臺一直是我可望而不可即的神壇，將我小小的夢想盡數(shù)包裹。
我也搖頭晃腦的吟誦過“遙知不是雪，唯有暗香來”；也在夢中游走過湖心亭的冬天；在紹興的酒館跌跌撞撞路過一位穿長衫的長者。
時節(jié)如流，境易變遷。而如今的我，是他們眼中的焦點，成為他們坐在講臺下仰望的那個人。
第一次在那么多學(xué)生面前緊張地做完了自我介紹，這次我不再說“老師好”，而是“同學(xué)們好”；
第一次以實習(xí)老師的身份坐在臺下聽老師講課，做著聽課記錄，感覺自己似乎還是個學(xué)生，側(cè)過頭還能看到前面女孩青春洋溢的笑臉；
第一次以老師的身份坐在講臺看著晚自習(xí)，看著孩子們認(rèn)真翻書的稚嫩模樣，仿佛回到自己讀書時青澀時光；
第一次講課，緊張到睡不著，夢里都是備課的情景。練了一遍又一遍的板書，讀了一遍又一遍的課文，腦海中無數(shù)次浮現(xiàn)的是我的老師在臺上講課的挺拔身姿，害怕面對臺下那些渴望的眼神，卻又憧憬著孩子們的認(rèn)可。
第一次監(jiān)考，進入考場的我是顫抖的，直到考試開始，我才終于反應(yīng)過來，需要考試的不再是我，那“噠噠”的腳步聲不會再讓我感到害怕，也不會莫名的因為時針的“滴滴”走動而感到心煩意亂。
一棵參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根默默支撐；
凌云高樓氣勢撼人，靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐。
那么我們，靠的是對教育事業(yè)的熱愛，對孩子的喜愛，更是身為人師的那份責(zé)任，選擇了堅守在平凡的三尺講臺上！
我們深知：教師的愛一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。
我們深知：教師的愛一種“捧著一顆心來，不帶半根草去”最無私的愛。
我們深知：教師的愛一種神圣的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”。
我們銘記：教師的責(zé)任是“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗；但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗”。
我們銘記：教師的責(zé)任是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。
我們銘記：教師的責(zé)任就是一種“身體力行，以人育人”的無比的高尚、無比神圣的工作。
因為學(xué)生，讓我們懂得愛，懂得堅持，懂得責(zé)任，在疲憊世界里，擁有一份純粹而堅韌的英雄夢想。
人生不忘初心，方得始終。
最后，祝我們所有的老師身體健康！
責(zé)任成就人生演講稿18
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下發(fā)言的主題是：承擔(dān)責(zé)任、收獲人生。
生活中，常有這樣一些人，他們頭腦聰明也很能干，但卻成績平平，甚至還常出點這樣那樣的問題，究其原因，周圍人的共同看法是：此人缺乏責(zé)任感。相反，另一些人并無過人之處，但做事目標(biāo)明確，堅毅果斷，善于獨立思考，學(xué)業(yè)有成，周圍的人也很信任他，具有良好的信譽，分析原因也很簡單：對人、對事、對學(xué)習(xí)有強烈的責(zé)任感！可見，培養(yǎng)責(zé)任感，是一個人健康成長的必由之路，也是一個成功者的必備條件。
就在我們的身邊，我們也可以看到這樣的現(xiàn)象：試卷講評課上，總有幾位同學(xué)在老師開講幾分鐘后還在忙著翻書桌、倒書包最終還是找不到試卷；雙休日回校后總有部分同學(xué)不能按時交作業(yè)，回答不是作業(yè)沒帶回家就是作業(yè)丟在家里了；每天早上也總能看到部分家長為我們的同學(xué)送來忘帶的物品，或是書本或是眼鏡等；種種現(xiàn)象，不勝枚舉，看似都是小事，但這些都是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。應(yīng)該引起我們的高度重視，小事處處見精神，小事做好可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感。 高三的同學(xué)們，今天，距離高考僅有71天，71天之后就是檢驗我們12年寒窗苦讀成果的時候。曾經(jīng)，我們因為成績自信過，高興過，也迷茫過，失落過。直到今天，我們每一個人依然堅持站在這里，我們依舊滿懷對自己的信心和對大學(xué)的憧憬。我堅信，我們每一個人也會繼續(xù)堅持，繼續(xù)拼搏，為自己的人生添上一筆濃墨重彩的奮斗史。我們身上肩負(fù)著父母，老師與學(xué)校的期盼，用最好的高考成績?nèi)蟠鹚麄兪俏覀兠恳粋�人無可推諉的責(zé)任。只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能煉出具有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。我們擁有美好的夢想，讓我們一起加油，為自己理想的大學(xué)奮斗，奮斗，再奮斗；我們一起努力，不辜負(fù)學(xué)校、老師對我們殷切的希望；我們一起拼搏，讓辛苦的爸爸媽媽為我們的成長成才而驕傲。
同學(xué)們，當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母的眼角已悄悄爬滿了皺紋；所以，我們終究要明白，青春不僅是幻想與憧憬、浪漫與享樂，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任！讓我們學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，對生命負(fù)責(zé)，對他人、對父母、對學(xué)校和對社會負(fù)責(zé)！
最后，祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順利；祝愿高一、高二的同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，天天向上；祝愿高三的同學(xué)們在即將進行的成都二診考試中取得好成績，在71天后的高考場上蟾宮折桂，考上理想的大學(xué)！謝謝大家！
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