《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文
一、陽(yáng)光有什么象征意義
陽(yáng)光象征著希望、生命、力量和生機(jī)，它也是青少年的代名詞，人們常說(shuō)太陽(yáng)就好像有活力的青年。此外，它還意味著幸運(yùn)、熱忱、崇高。寓意著積極向上，樂觀開朗，活潑有朝氣。
陽(yáng)光還代表著正義、正直、真誠(chéng)、積極、樂天。陽(yáng)光的人是健康的、自信的、永遠(yuǎn)微笑的，陽(yáng)光的人總能感染身邊的每一個(gè)人；陽(yáng)光的人愿意分享，他們知道分享快樂才是他們的最大快樂；陽(yáng)光的人也是積極的、努力的，他們相信只要努力一切皆有可能。
二、《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文（通用25篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文（通用25篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文1
萬(wàn)物都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。回首漫漫的成長(zhǎng)路，我始終沒有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。小時(shí)候，我愛唱“童年”這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我大膽的舉了手：“親愛的同學(xué)，敬愛的老師，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說(shuō)著，我唱了起來(lái)。突然，我不小心把第二段唱錯(cuò)了，十分害羞，可同學(xué)們并沒嘲笑我，而是像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說(shuō)：“劉乙秋，你不要害怕，這樣的低級(jí)錯(cuò)誤誰(shuí)都犯過(guò)�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“秋秋，你別灰心，我們支持你�！蔽铱蘖�，那淚水是感動(dòng)的。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋�。俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父�！睕]有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒有今天的我。記得有一次，我因?yàn)轵湴炼剂?9.5分，我覺得我自己沒有努力，十分后悔。我本想和老師說(shuō)一下，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)了我，我十分感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲?xí)谷寺浜�，虛心�?huì)使人進(jìn)步。
因?yàn)橛辛四銈�，我的生活才變的如此燦爛，我愛你，校園；我愛你，那段校園時(shí)光。珍惜那段時(shí)光吧。
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文2
家庭是我們的第一所學(xué)校，它讓我們學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)做人的道理
小時(shí)候，我們都離不開家人的關(guān)懷和體貼，就像在我很小的時(shí)候，我還不會(huì)走路，爸爸媽媽就在前后面扶住我。如果爸媽不扶我，那么我就不會(huì)走，直到扶我才會(huì)。現(xiàn)在想起來(lái)才知道爸爸媽媽有多么辛苦。既要洗衣服做飯，又要上班掙錢，還要照顧我。
有一次，我在家里的陽(yáng)臺(tái)上學(xué)溜冰。我興致勃勃地穿上溜冰鞋帶上安全帽和護(hù)具，我扶著欄桿慢慢的滑動(dòng)著一不小心摔了一跤，這時(shí)候奶奶走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。我也暗暗地對(duì)自己說(shuō)加油！不要放棄。于是我又重新站了起來(lái)，繼續(xù)學(xué)，在我的堅(jiān)持下，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。學(xué)會(huì)溜冰的原因是有了奶奶的鼓勵(lì)——愛的鼓勵(lì)。
我們生活在愛中，正如羅素說(shuō)的那樣：家庭的基礎(chǔ)無(wú)疑是父母對(duì)其新生兒女具有特殊的情感。
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文3
陽(yáng)光——燦爛而又溫暖，無(wú)私地給予萬(wàn)物生長(zhǎng)的力量。我們也在陽(yáng)光的普照下日漸成長(zhǎng)。
“青青園中葵，朝露待日稀。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”。每天清晨，當(dāng)我們伴隨著早晨的第一縷陽(yáng)光走進(jìn)校園，敬愛的老師就像春日的陽(yáng)光，無(wú)私地給予我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料，為我們的成長(zhǎng)付出心血。讓校園中的我們成為一棵棵天天向上的向日葵。
有時(shí)的陽(yáng)光也是友情的力量，在我成長(zhǎng)的路程中給予我?guī)椭�。有一次，外面下起了暴風(fēng)雨。我沒有帶傘，只好脫下外套頂在頭上向教室跑去。好朋友胡昕妍看見了，打著傘向我跑來(lái)，喊道：“快到傘下來(lái)�！蔽叶愕搅藗阆�，衣服已經(jīng)濕透了，我凍得直打哆嗦，她便給我披上了她的外套。頓時(shí)，我感覺屋外不再是狂風(fēng)暴雨，已是陽(yáng)光明媚，一架夏日雨后初晴的`彩虹橋掛在空中，那樣燦爛奪目。
親情給予的陽(yáng)光像冬日的暖陽(yáng)，讓人感覺溫馨而舒適。在校學(xué)習(xí)了一天的我們，每當(dāng)放學(xué)回到家，迎接我們的是一桌香噴噴、美味的飯菜，那是父母早已為我們準(zhǔn)備好的佳肴�？吹竭@些，一天的疲倦立刻煙消云散。伴隨著父母欣慰的微笑，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，幸福的感覺油然而生。
陽(yáng)光是我們成長(zhǎng)的必需品，擁有陽(yáng)光，擁抱幸福！
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文4
午飯過(guò)后，順手拿上個(gè)小板凳獨(dú)自走到院子里，一個(gè)人享受著午后曼妙的時(shí)光。
小狗早已在陽(yáng)光下悠閑地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我輕輕把板凳放下，一屁股坐了上去，生怕打擾了它的美夢(mèng)。今天的陽(yáng)光特別刺眼，但卻并不顯得?和，陣陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，輕輕撫摸著我的臉頰。
沒多久，小狗醒了。慢悠悠走到我身邊，我的手不由自主放在了它的身上，撫摸著它，也讓這沒有多少暖意的陽(yáng)光增添了幾分暖意。我呆呆望著那＂毛發(fā)＂沒剩幾根的杏樹，卻好像又看到了春天時(shí)它茂密的樣子。
這時(shí)太陽(yáng)已變得沒那么刺眼，從正中央移動(dòng)到了西南方，但那幾分暖意并沒有消除。慢慢閉上眼睛，我的思緒回到了七年前。那時(shí)，我們一家在奶奶家過(guò)年，吃過(guò)午飯后，奶奶牽著我的小手坐到小巷子口，找了塊大點(diǎn)的石頭坐了下來(lái)。陽(yáng)光照在我們子孫兩人的臉上�？粗鴣�(lái)來(lái)往往的車輛，說(shuō)說(shuō)笑笑。
媽媽的話語(yǔ)聲，把我的思緒一把拉回�？晌疫�沉浸在和奶奶的歡聲笑語(yǔ)中，低頭看了看表，已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，太陽(yáng)也漸漸落山了。
陽(yáng)光下，我在漸漸成長(zhǎng)……陽(yáng)光，也記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
萬(wàn)物都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文5
翻開手中的報(bào)紙，《成長(zhǎng)重于金牌——從城運(yùn)會(huì)看我省體育后備人才的培養(yǎng)》深深地吸引了我。
這篇文章主要講的是第七屆全國(guó)城市運(yùn)動(dòng)會(huì)，并且是關(guān)注我們青少年的。首先簡(jiǎn)單地講了長(zhǎng)沙代表隊(duì)在這次城運(yùn)會(huì)上取得的成就。雖然不是喜人，也保持了上屆的水平。然后講了個(gè)別選手發(fā)揮失誤的事，選手存在的不足。最后點(diǎn)出了這次比賽的亮點(diǎn)，即“學(xué)生軍”參賽。并提出了對(duì)未來(lái)的期望。
這讓我想起來(lái)即將到來(lái)的2100跑步測(cè)試。現(xiàn)在的青少年大都以學(xué)習(xí)為重，因而忽視了體育鍛煉。當(dāng)體育測(cè)試來(lái)臨時(shí)一個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻。因此我覺得幾年前教育部提出來(lái)的“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”真的很有遠(yuǎn)見力。每天鍛煉一定的時(shí)間，既豐富了課余生活，又能使我們有一個(gè)健康的體魄。
衡量一個(gè)國(guó)家體育事業(yè)強(qiáng)盛與否的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅在于她在各種體育賽事中能取得多少獎(jiǎng)牌，而要看她全民身體素質(zhì)如何。畢竟一個(gè)國(guó)家的主體不是運(yùn)動(dòng)員而是全體民眾。這篇文章的一個(gè)觀點(diǎn)就是“應(yīng)鼓勵(lì)體育人才從學(xué)校中產(chǎn)生”很具有借鑒意義。學(xué)生平時(shí)忙于學(xué)習(xí)，缺少體育鍛煉。這個(gè)觀點(diǎn)要是能加以實(shí)踐，必將有更多的學(xué)生參與體育鍛煉，有更多的青少年學(xué)生在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文6
我們每個(gè)人都快樂的成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，是陽(yáng)光給了我溫暖和力量；是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂的生活著。
我像一顆茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我所生活的世界中只有一個(gè)太陽(yáng)，但在我的心中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的“太陽(yáng)”，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)懷，同學(xué)們的關(guān)心，使我吮吸著雨露，不斷地享受這陽(yáng)光的洗禮。
運(yùn)動(dòng)會(huì)，是學(xué)校每一年都會(huì)進(jìn)行的活動(dòng)。許多同學(xué)都踴躍報(bào)名參加，但我是個(gè)例外。我的性格比較內(nèi)向，所以我有點(diǎn)不合群。并且我害怕自己的失誤導(dǎo)致班級(jí)榮譽(yù)的丟失。但老師和同學(xué)們都不斷鼓勵(lì)我，給我自信，他們說(shuō)：“友誼第一，比賽第二。”于是，我嘗試性的報(bào)了1分鐘跳繩項(xiàng)目。所幸的是，我的名次并不是太差。做一件事，你不去嘗試，你就不會(huì)知道自己會(huì)不會(huì)成功。
時(shí)光像離弦的箭一樣飛快的流逝著，我依舊成長(zhǎng)在溫暖的“陽(yáng)光”下，它給予了我溫暖和力量，它給了我美好的生活，它給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長(zhǎng)著。
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文7
萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光！我覺得世界上有很多的人像陽(yáng)光，時(shí)時(shí)“溫暖”著我們。比如說(shuō)老師像陽(yáng)光，媽媽像陽(yáng)光其實(shí)關(guān)愛你的人都是陽(yáng)光。
為什么說(shuō)老師像陽(yáng)光呢？原來(lái)老師教給我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋翱翔，不斷進(jìn)步，所以說(shuō)老師像陽(yáng)光。比如說(shuō)，有一次我做數(shù)學(xué)《一課四練》時(shí)有一道題做錯(cuò)了，訂正了好幾回都是原來(lái)的答案，始終不太明白這一道題為什么是錯(cuò)的。我就去問(wèn)舒老師為什么是錯(cuò)的，錯(cuò)在那了�。靠晌沂且粋�(gè)“死腦筋”覺得老方法是對(duì)的。后來(lái)舒老師還是細(xì)心的教我，用最簡(jiǎn)單的方法教我，讓我好好理解。舒老師費(fèi)了九牛二虎之力才把我教會(huì)。我這個(gè)“死腦筋才清醒過(guò)來(lái)”。頓時(shí)，心中掛出一道彩虹，有總“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！钡母杏X。如果我們遇到難題，老師沒有耐心教導(dǎo)我們，我們就像那樹陰下的小草，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高。
又為什么說(shuō)媽媽像陽(yáng)光呢？我們從出生就在媽媽的關(guān)愛下長(zhǎng)大，所以說(shuō)媽媽像陽(yáng)光。記的有一次，我坐專線車從學(xué)�；貋�(lái)，外面下起了傾盆大雨。于是，我先躲在一個(gè)買手機(jī)的屋檐下，在書包里找雨傘，可是把整個(gè)書包翻了遍，連雨傘的影都沒見著，只好等爸爸來(lái)接我�？涩F(xiàn)在才3點(diǎn)多鐘等爸爸來(lái)接我要兩個(gè)小時(shí)左右。如果等媽媽的話，可媽媽晚上上晚班，現(xiàn)在在休息，沒時(shí)間來(lái)接我。如果我沖回去的話，沒到家早就成了“落湯雞”了，那只有等爸爸來(lái)接我了。不一會(huì)兒，在雨簾中我看見一個(gè)熟悉的身影若隱若現(xiàn)，再近些才看見媽媽那憔悴的面孔。媽媽一手撐著一把雨傘，仍一只手拿著一把傘，站在我們下車的地方尋我。此時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，心里沸騰了，好象溫暖陽(yáng)光照耀著我，陣陣暖流涌上了心頭。立刻，大聲叫喊媽媽。媽媽跑過(guò)來(lái)給我一把雨傘。媽媽就像大雨中的母雞張開翅膀保護(hù)著她的寶寶，領(lǐng)著我回到了家，媽媽問(wèn)我怎么樣？有沒有淋濕好多關(guān)心的話語(yǔ)在我耳邊環(huán)繞。
我覺的老師的陽(yáng)光是教給我們知識(shí)，而媽媽的陽(yáng)光是讓我們快樂的成長(zhǎng)。其實(shí)不止有這兩個(gè)人物像陽(yáng)光，其實(shí)還有很多人像陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻地照耀著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文8
陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī)，令人陶醉；陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影，讓人留連忘返；陽(yáng)光宛如人世間的真情，令人感動(dòng)，而我就是在這陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，但是心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷，比如：父母的養(yǎng)育、老師的關(guān)切、同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽(yáng)光照耀著我，使我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。
偉大父母，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，讓我快樂的成長(zhǎng)著。
每一次吃飯的時(shí)候，爸爸總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“多吃點(diǎn)，看你瘦的，更何況你現(xiàn)在正長(zhǎng)個(gè)呢，不多吃點(diǎn)怎么行！”每次聽到爸爸這么說(shuō)，我的心里總是感覺暖暖的，雖然爸爸的語(yǔ)氣里帶著令人不可抗拒的聲音，但是卻也能感覺到爸爸對(duì)自己的關(guān)心；每當(dāng)天涼的時(shí)候，媽媽總會(huì)反復(fù)的叮囑我：“現(xiàn)在天涼了，要多穿些衣服，不要凍得感冒了，知道嗎？”雖然媽媽有時(shí)候很啰嗦，但是我知道，那是媽媽對(duì)我的呵護(hù)。有時(shí)候，爸爸和媽媽不管在什么事情上都會(huì)啰啰嗦嗦反復(fù)地說(shuō)，哪怕重復(fù)上不下十遍，都不覺得煩，有時(shí)我都覺得很煩了，很想扭頭就走，
但是我知道，那是父母對(duì)我無(wú)微不至的照顧。
敬愛的老師，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，讓我快樂得享受著。
在學(xué)校里，有很多老師令人敬佩：幽默、風(fēng)趣的物理老師，上課時(shí)永遠(yuǎn)保持著幽默的狀態(tài)；愛講故事的政治老師，枯燥無(wú)味的政治經(jīng)他一說(shuō)是那么的有趣；活潑、可愛的歷史老師，總是把歷史的畫面生動(dòng)地在課堂上給我們?cè)佻F(xiàn)；開朗的音樂老師，讓我們感受音樂的可愛……
正是這些老師，使我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，真想對(duì)所有老師說(shuō)真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“敬愛的老師，謝謝你們！”
在人生的道路上，風(fēng)云變幻，沉浮不定：有坎坷的山路、有陰晦的沼澤也有美麗的彩虹。但是，只要我們的心靈選擇了陽(yáng)光，那么在通往成功與幸福的道路上，我們就會(huì)遠(yuǎn)離黑暗與沉淪。雖然我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，但我們更要在成年中選擇陽(yáng)光。
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文9
時(shí)光像離弦的箭一樣，飛快地流逝著，但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下。溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想的力量，給了我克服困難的勇氣。在陽(yáng)光下，我貪婪地享受著，幸福地成長(zhǎng)著。
我，像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽(yáng)光照耀著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。
母親，像一絲溫柔的春風(fēng)，輕輕地拂過(guò)我的臉頰，似陽(yáng)光般溫暖著我的內(nèi)心。母愛是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開眼笑；當(dāng)我生病時(shí)，母親守護(hù)著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂的成長(zhǎng)著。
老師，像一束柔和的陽(yáng)光，親親的將關(guān)切撒向我的心田。在老師親切的關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么亮，她向周圍巡視，多少次在我上課開小差，做小動(dòng)作時(shí)，老師的目光提醒我要集中注意認(rèn)真聽講；成績(jī)公布的時(shí)候，老師的話像陽(yáng)光灑向我的心田，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……敬愛的老師，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂的享受著。
我們每個(gè)人都快樂地成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，是陽(yáng)光給了我溫暖和力量；是陽(yáng)光給了我美好的生活；是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂地生活著。
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文10
課余時(shí)間同學(xué)們?cè)谝黄痖e聊，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲，“你們有沒有聽過(guò)讓自己落淚的歌曲？”一句話讓我想起了黃家駒的《Amani》，每每聽到這首歌，我就會(huì)想起那些因戰(zhàn)爭(zhēng)而飽受苦難的兒童，感受到他們對(duì)和平的渴望。
千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的人們?yōu)榱撕推蕉鴬^斗著，拉賓潘氏全淑……一個(gè)個(gè)名字共同交織成兩個(gè)金色的大字，“和平”。人們渴望和平，渴望不分你我高低。而和平又是一條充滿坎坷和荊棘的道路，但只要大家齊心協(xié)力，就會(huì)創(chuàng)造奇跡，獲得人類渴望已久的永久的和平。而我們的祖國(guó)母親也是歷經(jīng)了戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，我們今天的幸福生活正是革命先輩們用鮮血和生命換來(lái)的。
我們現(xiàn)在生活在和平時(shí)代，盡情享受著和平所帶來(lái)的幸福和快樂，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，享受著來(lái)自父母、老師、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)愛。但是在地球上的其他地方，卻連年戰(zhàn)亂，無(wú)數(shù)的百姓流離失所。在敘利亞、在伊拉克、在也門……到處都彌漫著戰(zhàn)火的銷煙。那突然響起的防空警報(bào)，那令人猝不及防的炮火，那倒在血泊中的親人，那撕心裂肺的呼喊，那孤獨(dú)無(wú)助的眼神，無(wú)不控訴著戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。
而我們國(guó)家的形勢(shì)也不容樂觀，周圍鄰國(guó)對(duì)我們的土地虎視眈眈，戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)魔鬼將硝煙和炮火推到了我們廣袤的領(lǐng)土上空，成為中國(guó)人民頭上的利刃。
做為一名新中國(guó)的小學(xué)生，生活中祖國(guó)溫暖的陽(yáng)光下，也要肩負(fù)起自己的責(zé)任。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年智，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立，少年自由，則國(guó)自由，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！蔽乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)，捍衛(wèi)美好的和平，在陽(yáng)光下自由地成長(zhǎng)。
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文11
一直以來(lái)，我都被憂郁的性格所左右，甚至我近乎認(rèn)為，自身是在一片混沌中生長(zhǎng)。至少，不能明晰外面的陽(yáng)光。直至那句話的出現(xiàn)。
“向日葵真的沒有眼淚，因?yàn)樘?yáng)把它的眼淚都蒸發(fā)掉了，而她的太陽(yáng)，就是父親�！背踝x到這句話，眼中就有了溫溫?zé)釤岬母杏X。
細(xì)致看下去，《向日葵沒有眼淚》一文中的父親，在大火中為了救出孩子而舍下妻子，又忍受著常人難以想像的痛苦，將身上百分之七十的皮植給了嚴(yán)重?zé)齻暮⒆樱墒�，孩子卻直到考上大學(xué)后才聞之真相，才明白父親的苦心。我不能想象，父親取皮時(shí)是如何的`痛楚，也許，只有人世間的至愛親情，才干如此吧。父愛，真的一如偉岸的山，穿越了塵世最高貴的時(shí)光。這樣的父愛，是一種承當(dāng)，斂起愛的光輝，只為醞釀一曲絕唱。
心傷的感覺絲絲縷縷散開，世間，原來(lái)還有用生命鑄就的永恒的父愛。
一位父親，在為小朋友削蘋果時(shí)，因所乘坐的輪船顛簸，不小心將水果刀刺入心臟，但他并沒有告訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧孩子，直到三天后輪船靠岸，孩子見到妻子，他才微笑逝去。當(dāng)時(shí)刀口準(zhǔn)確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡，更是父愛的奇跡。父之愛，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛，變得凝重。這樣的父愛，是一種責(zé)任，藏起心的傷痕，只為收獲一生安心。
而生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫情的積聚，竟是父親平凡中的偉大。
我的父親，平凡如每天升起的太陽(yáng)。而他的愛，卻藏在每天那短短幾分鐘的凝視。我的房間每到黃昏，就有殘陽(yáng)穿越窗戶，每每這個(gè)時(shí)候，我會(huì)經(jīng)�？吹礁赣H的影子，投射到墻壁上，忽遠(yuǎn)忽近。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，他的身影有些佝僂了，離去時(shí)也不再健步如飛，一時(shí)間，原先因青春粉飾的冷漠都在一瞬間灰飛煙滅。父愛，是不需要驚天動(dòng)地的，投下守望的目光，兒女便一生走不出他的視線。這樣的父愛，是一種傳承，壘起情的城堡，只為寄予一生期盼。
父親，真是這樣，愛之真切，卻被無(wú)言掩蓋，只在平凡中鑄造滾燙炫目的合金，為小朋友洞開一方晴空。
我終于明白，我一直都在炙熱如陽(yáng)的父愛下生長(zhǎng)，有溫情暈染我生命的每個(gè)季節(jié)。我不再固執(zhí)地將自身置身于黑暗，因?yàn)槲抑�，�?yáng)光不曾遠(yuǎn)離，父愛親情不曾將我遺棄，我這顆一直流淚的向日葵，從今天開始，看見陽(yáng)光明晰，感受溫暖相傳。
如此，感恩便成了永恒的信仰，擊碎了物是人非的滄桑。
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文12
我們每個(gè)人都在陽(yáng)光下快樂地成長(zhǎng)，這給了我溫暖和力量。是陽(yáng)光給了我美好的生活。陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂地生活著。
我就像一棵茁壯成長(zhǎng)的幼苗，每天都在舒適的搖籃里成長(zhǎng)。我生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，但我心中無(wú)數(shù)的太陽(yáng)給了我力量和無(wú)私的關(guān)懷。父母的養(yǎng)育、老師的關(guān)心和同學(xué)的關(guān)心讓我不停地吸吮雨水，享受陽(yáng)光。年復(fù)一年，雨露滋潤(rùn)著我，陽(yáng)光照耀著我，我在幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)。
母愛是一縷陽(yáng)光，即使在寒冷的冬天，它也會(huì)讓我的心感到溫暖。母愛是一股清泉，即使被歲月的塵埃覆蓋，它也能使我的感覺純潔而清晰。我記得當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，是我的母親幫我消除了疑慮，消除了困難，這立刻讓我愁眉苦臉地笑了起來(lái)。當(dāng)我生病的時(shí)候，我媽媽守護(hù)著我，日夜工作。當(dāng)我的病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她開心地對(duì)偉大的母親微笑，并無(wú)私地向我投去陽(yáng)光。我快樂地長(zhǎng)大。
老師就像一束柔和的陽(yáng)光，吻我的人把他的關(guān)心分散到我的心里。在老師的親切關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。在課堂上，老師的眼睛總是那么明亮。她四處走動(dòng)。有多少次，當(dāng)我在課堂上閑逛，做一些小把戲時(shí)，老師的眼睛提醒我要注意聽。當(dāng)我得到結(jié)果時(shí)，老師的話像陽(yáng)光一樣涌入我的心田，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。不要驕傲。讓我知道這樣一個(gè)事實(shí)：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。親愛的老師，她無(wú)私地把陽(yáng)光灑向我，我快樂地享受著。
時(shí)光如梭，但我仍在溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖和力量，溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活，溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪地享受，快樂地成長(zhǎng)。
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文13
誰(shuí)在夜里幫我們拾起被我們踢掉的被子，
誰(shuí)在我們哭泣時(shí)給我們以溫暖的擁抱，
誰(shuí)在我們跌倒時(shí)伸出有力的臂膀，
誰(shuí)在我們迷茫時(shí)給我們指明方向……
是關(guān)愛如陽(yáng)光般溫暖的父母，呵護(hù)如陽(yáng)光般細(xì)致的朋友，照顧如陽(yáng)光般周到的同學(xué)，叮囑如陽(yáng)光般密集的老師。我們?cè)趷鄣年?yáng)光下成長(zhǎng)。
陽(yáng)光明媚的一天下午，我坐公交車去上學(xué)。車上擠得像那天的溫度一樣火爆。終于，我被周圍的幾個(gè)人擠上了車。站在離前門很近的一個(gè)座位旁，一個(gè)戴墨鏡的老人頭扭向窗外，好像在欣賞車窗外的美景。本已無(wú)暇顧及窗外的我，目光隨著這位老人移向窗外。
那時(shí)已是深秋，可那天的天氣卻有些與之不相稱。大樹旁已堆滿了金黃的`樹葉，幾十堆樹葉連在一起，好像一條人生的賽道，只有起點(diǎn)，而沒有終點(diǎn)，只有時(shí)間的飛逝，而沒有時(shí)間的停止。這四季也好似人的一生。年少如春，青年如夏，中年如秋，老年如冬。春天的快樂，夏天的奮斗，秋天的收獲，冬天的孤獨(dú)。
在車內(nèi)站著，覺得無(wú)聊，便和這位老人閑談起來(lái)。他是先給我說(shuō)話的。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我看著那黑色的墨鏡，突然呆了一下，這位在我眼前充滿陽(yáng)光般燦爛笑容的老人竟是位盲人，我有點(diǎn)不相信自己的眼睛�！拔沂且晃幻と恕！庇谑俏乙苫蟮貑�(wèn)他剛才為什么還朝窗外看風(fēng)景呢？他回答說(shuō)：“雖然我的眼睛看不見了，但我并不為此感到悲傷。因?yàn)槲倚撵`的窗戶在被陽(yáng)光滋潤(rùn)，在感知著這個(gè)充滿愛的世界�！闭f(shuō)著說(shuō)著，他便笑了。我為這位老人的樂觀所感動(dòng)。因?yàn)檫@感動(dòng)，我們才能嗅到更多陽(yáng)光的味道。
我們雖然生活在陽(yáng)光下，生活在充滿愛的世界，但我們更應(yīng)該選擇陽(yáng)光。人生之路，風(fēng)云變幻，沉浮不定；有坎坷的山路，也有陰晦的沼澤。但是，只要我們的心靈選擇了陽(yáng)光，那么在通往成功與幸福的道路上，我們就會(huì)遠(yuǎn)離黑暗與沉淪。
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文14
小草在陽(yáng)光下蓬勃生長(zhǎng)，一碧千里；花兒在陽(yáng)光下競(jìng)相開放，鮮艷奪目；鳥兒在陽(yáng)光下歡快翱翔，嘰嘰喳喳；小魚在陽(yáng)光下悠然戲耍，嬉戲打鬧……我也在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
回首往事，我從來(lái)沒有失去過(guò)陽(yáng)光和雨露。
“我得證書了，我得證書了�！蔽夷弥C書，歡呼雀躍，心情分外激動(dòng)，因?yàn)樵谖业呐ο拢K于取得成功。撫摸著證書，心里的成就感油然而生。
記得三年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我上藝術(shù)班。舞蹈、聲樂、書法、武術(shù)……可我仿佛對(duì)習(xí)作情有獨(dú)鐘。我早就對(duì)習(xí)作有所了解，它可以讓人愛讀書，善于觀察。“林海音的《城南舊事》、高爾基的《童年》、老舍的《駱駝祥子》……”更讓我如癡如醉，牽腸掛肚。
剛一進(jìn)門，哥哥姐姐的作文就令我嘖嘖稱贊，心慕手追。那精彩的片段，那細(xì)致的描寫，無(wú)不讓我瞠目結(jié)舌。我也躍躍欲試，坐在座位上，拿起筆構(gòu)思，這不禁讓聯(lián)想到未來(lái)：我成為教育家、習(xí)作家，用自己的真情實(shí)感打動(dòng)后人，讓人受益。走出國(guó)門，讓外國(guó)人也欣賞我中華結(jié)晶。
開始寫了，我絞盡腦汁，冥思苦想，可怎么想也想不出來(lái)，我怒不可遏。可看看別的哥哥姐姐，他們寫的文章不易一字，不贊一詞。我心里暗暗佩服，可又十分惱怒。
老師走到了我的身旁，給了我殷切的鼓勵(lì)，讓我更加愛習(xí)作了。程端禮說(shuō)過(guò)：“勞于讀書，逸于作文。我每天讀一篇文章，背一段話。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，經(jīng)過(guò)日積月累，我已大大的進(jìn)步。
四年級(jí)的時(shí)候，老師便讓我們寫征文，那可是我朝思暮想，求之不得的呀，我每日背的語(yǔ)段，那美妙的句子，那恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，讓我意馬心猿。我真恨不得一下寫完，“動(dòng)靜相襯、托物言志、抑揚(yáng)結(jié)合、鋪墊懸念……”成了我習(xí)作的法寶。很幸運(yùn)，我閱讀的書，背得語(yǔ)段，都派上了用場(chǎng)。我以風(fēng)馳電掣的速度寫完了征文。心里笑開了花。
“種瓜得瓜，種豆得豆。”我種下了辛勞，灑下了汗水。收獲了喜悅的果實(shí)�？伞盎畹嚼�，學(xué)到老�！痹谥R(shí)的的無(wú)邊苦海，我將努力作“舟”。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，陽(yáng)光給了我生活，給了我充實(shí)，更加給了我夢(mèng)想。我將在陽(yáng)光下快樂成長(zhǎng)。
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文15
相信每個(gè)人都希望自己生活在陽(yáng)光之下，陽(yáng)光對(duì)每一個(gè)人的意義又是不同的，可能是在你成長(zhǎng)中某個(gè)人對(duì)你不經(jīng)意間的一句贊美，一句鼓勵(lì)，一句認(rèn)可與肯定都有可能成為你生活學(xué)習(xí)的動(dòng)力，自信的來(lái)源。
我書柜里那些黃燦燦燙著金字精美的榮譽(yù)證書，就像陽(yáng)光一樣伴隨著我的成長(zhǎng)，它們不僅是我的自豪，也是我自信的來(lái)源。也讓我想到了學(xué)繪畫的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也給我的童年增添了不少的光彩。這些應(yīng)歸功于我的媽媽。
記得我三歲的時(shí)候，看著魚缸里那些自由自在游動(dòng)的小魚很喜歡，總想把它畫下來(lái)，有一天我從家里找出來(lái)一瓶黑乎乎的水，用手蘸著開始在地板上畫了起來(lái)，一個(gè)頭，兩只眼睛，一條尾巴……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)歪頭歪腦的小魚出現(xiàn)在了我的眼前，雖然很丑，但是我很開心覺得它就像個(gè)一個(gè)小精靈，那么可愛，那么靈活，那么神奇。于是拉著媽媽喊：媽媽看我畫的小魚。媽媽看后很生氣訓(xùn)我一頓后說(shuō)：雖然亂涂亂畫不好，不過(guò)倒是有些畫畫的天賦，你喜歡畫畫咱們可以在紙上畫，涂上各種顏色會(huì)很漂亮的。說(shuō)完媽媽拿出照相機(jī)說(shuō)咱們把它拍下來(lái)留做紀(jì)念等將來(lái)你當(dāng)了大畫家再看看，這可是你的處女作啊！呵呵…我雖然不明白媽媽說(shuō)的什么意思，但看著媽媽一臉燦爛的笑容我也很開心。沒過(guò)幾天媽媽給我買了油畫棒和紙，還幫我報(bào)了繪畫班，從此我和畫畫結(jié)下了不解之緣，也在媽媽陽(yáng)光般的關(guān)懷下一天天長(zhǎng)大。
現(xiàn)在我是一名五年級(jí)的學(xué)生了，喜歡畫畫的情結(jié)不但沒減反而更癡迷了。我還喜歡漫畫，經(jīng)常用自己省下來(lái)的零花錢買一些漫畫書。我特別喜歡一個(gè)叫 “小小作文”的漫畫家，他的漫畫深深的感染了我。于是當(dāng)我不開心的時(shí)候就試著畫上一副哭臉，開心時(shí)畫上一副笑臉，傷心時(shí)也畫上一副畫，后來(lái)試著再配上一些場(chǎng)景，哈哈…自我感覺還不錯(cuò)。我把這些記錄著我喜怒哀樂的畫，訂成了一本本的小畫集，作為我的成長(zhǎng)日記。
現(xiàn)在拿出小時(shí)候畫的那張畫，雖然感到很不像樣，但是就是這張不像樣的畫，和媽媽當(dāng)時(shí)的認(rèn)可和鼓勵(lì)，就像陽(yáng)光一樣帶給我光明的未來(lái)，畫畫不但給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣，還陶冶了我的情操，同時(shí)也成為我形影不離的好朋友。
感謝畫畫豐富了我的業(yè)余生活，更要感謝生活賦予我的喜怒哀樂，承載著我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文16
假如小草沒有了甘露，那么它永遠(yuǎn)享受不到成長(zhǎng)的快樂。
假如天空沒有星星，那么人們就失去了指向的航標(biāo)。
假如花園沒有了園丁，那么它只不過(guò)是一塊荒無(wú)的土地。
假如我們沒有了校園，我們就沒有了陽(yáng)光。
回首小學(xué)生活的成長(zhǎng)路，我始終沒有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)槲矣嘘?yáng)光的校園。清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們的校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。樹兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們點(diǎn)頭微笑。你看！操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，有的跳繩、有的踢毽，有的打球，絲毫感覺不到初冬的寒冷。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽(yáng)光，一種活力向你涌來(lái)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)槲矣杏H愛的同學(xué)。我們班的同學(xué)，總讓人感得親切。一次，我們班舉行才藝展示，我大膽地舉了手：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說(shuō)著，我唱了起來(lái)。突然，我不小心把第二段唱錯(cuò)了，十分害羞，可同學(xué)們并沒嘲笑我，而是像媽媽一樣安慰我，有的同學(xué)說(shuō)：“劉漢軒，你不要害怕，這樣的低級(jí)錯(cuò)誤誰(shuí)都犯過(guò)�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“軒軒，你別灰心，我們支持你�！蔽铱蘖�，那淚水是感動(dòng)的。如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的，那我會(huì)自豪地告訴你，我們六中隊(duì)是最陽(yáng)光的！因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都有愛心，每位同學(xué)都積極向上，同學(xué)們互相支持，互相鼓勵(lì)，為了班級(jí)的榮譽(yù)，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭(zhēng)取讓我們的集體更加優(yōu)秀！
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)槲矣锌捎H可敬的老師。我深深地知道，沒有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒有今天的我。記得有一次，我因?yàn)轵湴粒瑪?shù)學(xué)只考了79。5分，我覺得自己沒有努力，十分后悔。一整天都高興不起來(lái)，我本想和老師解釋解釋，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到了我，幫我分析原因并鼓勵(lì)了我，我十分感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲?xí)谷寺浜�，虛心�?huì)使人進(jìn)步。老師啊，您是我成長(zhǎng)路上的一盞明燈。
校園是詩(shī)，校園是畫。這里是詩(shī)的海洋，這里是花的樂園。這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。校園生活是開心的，快樂的；是天真的，無(wú)邪的；是甜蜜的、多彩的……我們?cè)谶@里耕耘，我們?cè)谶@里收獲，我們?cè)跍嘏膿u籃里沐浴陽(yáng)光。
我愛我的同學(xué)，我愛我的老師，我愛我們的校園！
同學(xué)們，讓我們繼續(xù)在這充滿陽(yáng)光的世界里快樂成長(zhǎng)吧！
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文17
陽(yáng)光是多彩的，鳥兒在陽(yáng)光下高展雙翅；魚兒在陽(yáng)光下盡情翱游；花兒在陽(yáng)光下生根發(fā)芽；則我，沫浴在它那寬大的胸襟里，漸漸地，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，在這明媚的光芒中快樂地成長(zhǎng)……
陽(yáng)光下生根
記得那一天，第一次，我驚奇地聽到了一個(gè)繪畫比賽的消息，充滿好奇心的我走進(jìn)了老師的辦公室，膽怯地望著這寬廣的辦公桌，我輕輕地走到老師身旁，疑惑地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)老師，繪畫比賽是什么呀？”“是一個(gè)自辦的比賽，在區(qū)、市、省內(nèi)選出出類拔萃的選手�！崩蠋熡H切地回答道。“喔，我明白了！”向老師倒謝后的我快步走出辦公室，像一只快樂的鳥兒，在天空中盡情地翱翔，我仔細(xì)地沉思著：我不是很喜歡畫畫嗎？正好借這次比賽來(lái)好好展現(xiàn)一番功夫。我急切地走到了報(bào)名處，躍躍欲試地簽上了我的姓名、年齡、班級(jí)……
考“畫”當(dāng)天，我認(rèn)識(shí)真真地填寫完題目，慢慢地，慢慢地，我用鉛筆把我的構(gòu)思繪寫出來(lái)；用像皮修改我那心中的不足；用勾線筆來(lái)描繪我那美麗的世界；用彩筆來(lái)裝點(diǎn)這世界的多彩……這些橫豎勾勒的奇妙組合，把我的畫編寫得活靈活現(xiàn)，這美麗的景色躍然紙上，我滿意地交上了那“沉甸甸”的畫卷。
陽(yáng)光下發(fā)芽
我竟沒想到，一顆大那時(shí)飄來(lái)的種子，在我的心中扎下了深深的根，我期盼著成績(jī)地出現(xiàn)。那一次，我的到了肯定一一“通過(guò)"，得到了同學(xué)贊賞的目光，頓時(shí)變得欣喜若狂，老師也和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“哲哲，你真棒，聽說(shuō)多得榮譽(yù)證書可以‘加分……"天啊！加分，不正是我向往以久的嗎？我不停地歡呼著、大笑著，將笑漪流淌在這迷人的一天。
陽(yáng)光下懺悔
漸漸地，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)從參加比賽到現(xiàn)在，參加比賽慢慢開始“變味"了一一靜下身子緩緩地回味著：起出，天真無(wú)暇的我，純真地參加比賽，不求回報(bào)；而現(xiàn)在，我是因目的而參加比賽，失敗時(shí)傷心落淚，勝利時(shí)驕傲自大。“現(xiàn)在，我應(yīng)該停下步伐好好沉思了。"我堅(jiān)定地說(shuō)著。我似乎回想起媽媽說(shuō)過(guò)的話：“小草默默無(wú)聞地點(diǎn)綴大地；蠟燭默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己，我們也應(yīng)該默默無(wú)聞地回報(bào)大地。"我“剎那間"驚住了，淚水像斷了線的珍珠，“嘩一一嘩"流下來(lái)一一這是懺悔的淚，我的心也萬(wàn)分地溫暖。
��！我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我愛沐浴在太陽(yáng)的懷抱里，我愛在陽(yáng)光下傾吐我的心聲，我愛在陽(yáng)光下生根發(fā)芽，漸漸地使我明白了許多……
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文18
“啊，我的南方和北方，我永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)和天堂……�！甭牭竭@一聲聲深情的朗誦，不由得帶我回想起去年在學(xué)校文藝節(jié)上經(jīng)典誦讀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
那時(shí)，我報(bào)名參加了經(jīng)典誦讀，我心里暗暗想：背誦可是我的一大強(qiáng)項(xiàng)。而經(jīng)典誦讀只要有感情的朗誦就行了。我心里打著小算盤，自以為干了一件一箭雙雕的好事
星期五時(shí)，我們開始了第一次彩排，我興奮極了，一下課就直奔操場(chǎng)。我當(dāng)時(shí)領(lǐng)到了一份稿子，第一次彩排是帶稿讀，上臺(tái)時(shí)我一臉嚴(yán)肅，旁邊的女生頓時(shí)忍俊不禁——笑場(chǎng)了。下面的老師說(shuō)：“這不是去開會(huì)，神色要自然一點(diǎn)，還有旁邊的女生，以后彩排和正式表演時(shí)，千萬(wàn)不能笑場(chǎng)，明白了嗎？”“明白！”我們大聲地說(shuō)。
彩排繼續(xù)，突然攔路虎跳了出來(lái)，原來(lái)女生不顧老師的勸告，互相嬉鬧。老師上前制止，但女生皆嗤之以鼻，這時(shí)，班主任出來(lái)了，說(shuō)：“我們是一個(gè)集體，至于‘害群之馬’，我們要堅(jiān)決鏟除�！迸鷤冞@才安靜下來(lái)。
彩排又繼續(xù)開始，但沒過(guò)多久，攔路虎又跑出來(lái)了：我們有許多同學(xué)經(jīng)常忘詞，跟不上調(diào)，使整個(gè)彩排亂哄哄的。下面的老師直皺眉，并大聲制止，但同學(xué)皆不聽取。我十分生氣，跑下“舞臺(tái)”，不讀了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一定要相信，只要堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一致，一定能演好的！”
“哦？”我抬起了頭，眼睛里閃著淚花，但依然聽進(jìn)了媽媽的話，又再次踏上了“舞臺(tái)”。
我們齊心協(xié)力，跟上調(diào)、記住詞，有時(shí)要演許多遍，背好多次，但我們依然相信：我們一定會(huì)成功的！
就這樣，我們挫敗了一只只攔路虎，克服了種種困難。站在舞臺(tái)上那深情的朗誦，一舉獲得了二等獎(jiǎng)！我們歡呼著，雀躍著，這種成績(jī)讓我們每人都無(wú)比滿足！
那一次，我明白了，堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一致，就能成為最強(qiáng)的團(tuán)體！
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文19
我們每個(gè)人都快樂的成長(zhǎng)在陽(yáng)光下。是陽(yáng)光給了我溫暖和力量；是陽(yáng)光給了我美好的生活；是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂的生活著，快樂的生活著。
我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽(yáng)光照耀著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。
母愛是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開眼笑。當(dāng)我生病時(shí)，母親守護(hù)著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂的成長(zhǎng)著。
老師，向一束柔和的陽(yáng)光，親親的將關(guān)切撒向我的心田。在老師的親切的關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么亮，她向周圍巡視，多少次在我上課開小差，做小動(dòng)作時(shí)，老師的目光提醒我要集中注意認(rèn)真聽講；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，老師的話像陽(yáng)光灑向我的`心田，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……敬愛的老師，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂得享受著。
時(shí)光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下，溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖和力量，溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活，溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長(zhǎng)著。
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文20
鳥兒在陽(yáng)光下歡樂翱翔，花兒在陽(yáng)光下盡情開放，而我也在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
回首漫漫成長(zhǎng)路，我始終沒有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。在校園里，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活。有一次，我忘帶了交校服的錢，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這錢當(dāng)天上午就必須上交，而我中午才可以回家。正當(dāng)我心急如焚時(shí)，同學(xué)們知道了我的情況，一起幫我想辦法。同學(xué)們七拼八湊，將自己身上帶的零錢湊起來(lái)幫我交了校服錢，我十分感動(dòng)。雖然平日里大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關(guān)鍵時(shí)刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會(huì)伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學(xué)身邊，我快樂成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋�。俗話說(shuō)得好，一日為師，終身為父。沒有老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，就肯定不會(huì)有我今天的.成績(jī)。記得有一次，我的考試成績(jī)?cè)诎嘀幸呀?jīng)接近底部，我知道自己十分不應(yīng)該，對(duì)不起老師，也對(duì)不起父母。我對(duì)自己失去了信心與希望。誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并且鼓勵(lì)我。我明白了，自己最不應(yīng)該的是，只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。之后，我再也未讓老師失望過(guò)。親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。在你的教育下，我快樂成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改�。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長(zhǎng)大，培養(yǎng)成人。無(wú)論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣;無(wú)論做錯(cuò)了什么事，她們都會(huì)悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我快樂成長(zhǎng)。
因?yàn)橛辛四銈�，我的生活充滿了陽(yáng)光。
我在陽(yáng)光下，快樂成長(zhǎng)!
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文21
我們每個(gè)人都沐浴在陽(yáng)光下：父母的關(guān)心；老師的問(wèn)候；同學(xué)們的幫助等等都仿佛是一道道陽(yáng)光照著我們。
媽媽的“批評(píng)”如陽(yáng)光一般，在迷茫中指引著前進(jìn)的方向。在期末考試獲得雙百時(shí)，不禁有些沾沾自喜，誰(shuí)知媽媽并不高興，一句話“一次的成功并不等于永遠(yuǎn)的成功”就一句話讓我頓時(shí)醒悟，從那以后我立志要永遠(yuǎn)成功！
老師的關(guān)愛如陽(yáng)光一般，在嚴(yán)冬中送來(lái)一絲溫暖�！八ね戳藛�？要不去醫(yī)院看看？要不回家休息休息……”面對(duì)老師接二連三的“炮彈”，我有些不知所措，畢竟我只是被拌倒了，但我心中卻充滿了溫暖，老師呀！你多么的愛我們？關(guān)心我們呀？我們只要一有點(diǎn)問(wèn)題您就問(wèn)這問(wèn)那，我相信您也一定知道沒事，可就是放心不下，老師呀！您太關(guān)心我們了！您太關(guān)心我們了，卻把自己給忘了。
朋友的幫助如陽(yáng)光一般，在黑暗中送來(lái)一絲光明。我的好朋友穆宗伯，是讓我難以忘懷的一個(gè)好友，他總是替我著想，讓我記的最深的時(shí)候是小學(xué)時(shí)：“什么沒帶音樂書？你慘啦！哈哈！”別人在一傍幸災(zāi)樂禍的時(shí)候�！坝梦业陌伞毙∧略谶@關(guān)鍵時(shí)刻伸出了援助之手�！澳恰趺崔k？”“沒事！”他豪爽的說(shuō)“我向我姐借，她一定借給我，誰(shuí)讓咱倆是兄弟呢？”可憐我在外班一個(gè)朋友都沒有。上課了，我卻不知道他沒借下，因此挨了三扳子，我的心中充滿了感動(dòng)。陽(yáng)光不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而改變它特有的光明與溫暖，反而會(huì)更上一層樓。今天我想說(shuō)：“我定會(huì)在陽(yáng)光的照耀下更快、更好、更快樂的生長(zhǎng)。”
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文22
萬(wàn)物都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
回首漫漫的成長(zhǎng)路，我始終沒有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，這是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。三年級(jí)的時(shí)候，期末考試快到了。同學(xué)們都在加緊復(fù)習(xí)，當(dāng)然我也不列外。期末考試到了，真讓人覺得緊張�？汕∏】紨�(shù)學(xué)時(shí)我卻沒檢查。
領(lǐng)通知書了，老師喊到我的名字，我飛跑，當(dāng)我看到成績(jī)時(shí)，傻了眼，數(shù)學(xué)竟然才考91分。我頓時(shí)，害羞極了。這時(shí)，我的小伙伴跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒事，這次沒考好，下次再來(lái)嘛！”接著，又一個(gè)小伙伴說(shuō)：“每個(gè)人在人生道路上都會(huì)有一點(diǎn)小挫折，沒什么！”我聽了，哭了，那是因?yàn)槲腋袆?dòng)了。
我在陽(yáng)光下能快樂成長(zhǎng)，那是因?yàn)橛辛死蠋煛Ｋ自捳f(shuō)：“一日為師，終身為父。”沒有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒有今天的我。記得有一次，我因驕傲而只考了89分。我覺得自己沒有努力，十分后悔。我本想和老師說(shuō)一下。誰(shuí)知，老師竟然主動(dòng)來(lái)找我，幫我分析錯(cuò)題的原因并鼓勵(lì)我，我十分感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
在成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛辛四銈�，我的生活變的如此燦爛，我愛你，校園；我愛你，那段校園時(shí)光。我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我真幸福！
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文23
我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，四年的學(xué)習(xí)和生活讓我學(xué)到了好多我幼兒園學(xué)不到的本領(lǐng)，回顧這些收獲都是因?yàn)槲疑硖幰粋�(gè)充滿愛、充滿生機(jī)的陽(yáng)光環(huán)境所取得的。
我有一個(gè)充滿陽(yáng)光的校園，校園里房屋整齊，窗明幾凈，環(huán)境優(yōu)美，隨時(shí)可以看到勉勵(lì)自己的警句。到處是生機(jī)勃勃的景象，在這個(gè)環(huán)境里，我們可以專心致志，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，取得一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。
我所在的班級(jí)是一個(gè)充滿陽(yáng)光的四（5）班。我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，雖然只有35人，但卻人才濟(jì)濟(jì)。有的同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，有的同學(xué)唱歌、跳舞一絕，有的體育水平一流……同學(xué)們的才藝、友誼、關(guān)愛，相互滋潤(rùn)，茁壯成長(zhǎng)。
有這么一個(gè)陽(yáng)光團(tuán)體是和我們的陽(yáng)光老師分不開的，我們班的老師個(gè)個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，為我們的學(xué)習(xí)耗費(fèi)了她們的心血，她們的辛勤勞動(dòng)就像春蠶在編織理想的絲線，她們的汗水在培育著茁壯的新苗。
生活學(xué)習(xí)在這么一個(gè)陽(yáng)光的環(huán)境，有這么多陽(yáng)光老師的教育，我一定會(huì)和大家一樣，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，在陽(yáng)光的沐浴中茁壯成長(zhǎng)。
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文24
成長(zhǎng)，是一種刻苦的磨煉；成長(zhǎng)，是一種挑戰(zhàn)；成長(zhǎng)，是一種經(jīng)歷。有人說(shuō)，成長(zhǎng)應(yīng)該是在冷風(fēng)冷雨下，而我卻在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
那是我中班學(xué)單車的第一天，所以我非常緊張。我懷著緊張的心情踏上單車，一踩上去就摔了個(gè)四腳朝天。我連試了幾次，都沒有成功，爸爸只好在后面扶著單車，保護(hù)好我。我拼盡全力，只聽見爸爸的聲音越來(lái)越小，所以我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，立馬就摔了一跤，原來(lái)爸爸已經(jīng)放手了。我聽見了爸爸的呼喊：“加油，加油—。”我又重新站了起來(lái)，我像一只受了傷又重新站起來(lái)的小鳥似的。我雖然還是經(jīng)常摔跤，可是，我這種堅(jiān)強(qiáng)的精神卻讓我勇敢的騎了起來(lái)，這是我成長(zhǎng)中的一個(gè)重要的記憶，不知不覺地我學(xué)會(huì)了騎自行車。這是我經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)的刻苦磨煉的結(jié)果。單車，不是一種想學(xué)會(huì)就可以學(xué)會(huì)的運(yùn)動(dòng)，而是要經(jīng)過(guò)一段刻苦的磨煉才能練出來(lái)的。這告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)，不能半途而廢，要用盡全力將這件事辦好。
我漸漸長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也有了四個(gè)重要的支點(diǎn)，它為我們照亮了前方的道路，讓我們走向成長(zhǎng)的道路，就如我一直在明媚的陽(yáng)光下快樂地成長(zhǎng)。
《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文25
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，是一件很快樂的的事情。知了在棕樹上歡快的歌唱，一點(diǎn)也不被什么事情或什么事物所拘束。
但最我看來(lái)，陽(yáng)光就是我媽媽和我爸爸的溫暖照顧形成的。他們的愛是無(wú)私的，是不要回報(bào)的。他們的目的很簡(jiǎn)單，就是讓我們永遠(yuǎn)都健康快樂的成長(zhǎng)，這就是他們?yōu)槭裁催@么賣力的工作原因了。
因?yàn)橛辛怂麄兊募?xì)心照拂，所以才會(huì)有我們無(wú)欲無(wú)慮的快樂。如果沒有他們的細(xì)心照拂，也許也就沒有現(xiàn)在的我們，也許我們現(xiàn)在已經(jīng)不在了吧。如果沒有他們的細(xì)心照拂，假如我們被生銹的鐵皮刮傷了，萬(wàn)一我們被玻璃劃破了， 如果沒有他們的細(xì)心照拂，，身體呀也早就被哪些可惡的細(xì)菌所侵蝕了。也許早就生病了。所以我覺得我們應(yīng)該回報(bào)他們了。
雖然有的時(shí)候他們也會(huì)打我們，罵我們，讓我們怒氣沖天，但我知道，他們也是為我們好，為了我們著想，不過(guò)有的時(shí)候罵的太過(guò)分的時(shí)候也會(huì)不由自主的頂上幾句，這也是一種不得已吧。
爸爸媽媽，辛苦你們了，你們就是我心中的太陽(yáng)，是大樹，我呢，也就是小草，是你們給了我們溫暖，讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)。
【《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》作文】相關(guān)文章：
在陽(yáng)光的沐浴下-初一-日記01-12
作文800字我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)12-09
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)1200字-敘事作文01-18
在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)初三作文04-09
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)_以成長(zhǎng)為話題900字作文01-05
在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)詩(shī)歌01-17
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)為話題的作文800字12-04
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文-小學(xué)五年級(jí)寫景作文12-22
在楓葉下凝眸作文01-06