預(yù)防學(xué)生欺凌呵護(hù)身心健康演講稿800字
演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情,表達(dá)主張、見(jiàn)解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等。下面是小編整理的預(yù)防學(xué)生欺凌呵護(hù)身心健康演講稿800字(精選10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
預(yù)防學(xué)生欺凌呵護(hù)身心健康演講稿800字1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是“預(yù)防學(xué)生欺凌,呵護(hù)身心健康”。
學(xué)生欺凌危害巨大,被欺凌者通常會(huì)受到身體上和心靈上的雙重傷害,并且容易留下心理陰影長(zhǎng)期難以平復(fù)!欺凌是指一種通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間、故意的身體接觸、言語(yǔ)攻擊或心理操縱而產(chǎn)生傷害或不適的行為,它具有恃強(qiáng)凌弱、直接或間接、主動(dòng)或被動(dòng)、單獨(dú)或結(jié)伴的特點(diǎn)。
眾所周知,欺凌,它不僅會(huì)傷害一個(gè)人的身體還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,更會(huì)使人的精神遭受到痛苦的折磨,美麗的校園是充滿陽(yáng)光的地方,這里承載著每一位同學(xué)的夢(mèng)想,若是這片潔凈的土地上充斥著欺凌而變得黑暗,何其不幸。在《悲傷逆流成河》這部電影中,易遙因身體原因遭到同學(xué)的處處刁難,當(dāng)眾議論、弄臟即將要吃的飯菜等,流言成了毀人的利器,易遙的生活陷入黑暗,最終走向悲劇。當(dāng)看客變成助推,在這一場(chǎng)名為“玩笑”的鬧劇中,沒(méi)有旁觀者,只有施暴者。這樣的例子比比皆是,四川綿陽(yáng),一名13歲女生被另外幾名女生輪番扇耳光、用腳踩頭,施暴者邊打邊威脅“不準(zhǔn)報(bào)警,告家長(zhǎng)”;河南鶴壁,一名16歲女生長(zhǎng)期遭受學(xué)生欺凌,施暴者還與他人視頻通話炫耀,被欺凌女生幾乎精神失常;學(xué)生欺凌,一直在某個(gè)成年人看不見(jiàn)的角落隱秘地發(fā)生。
這也就告訴我們,當(dāng)遭遇欺凌時(shí),一定要保護(hù)自己的生命,及時(shí)告知老師和家長(zhǎng),或撥打?qū)W生欺凌舉報(bào)電話,保存好相關(guān)證據(jù),必要時(shí)及時(shí)報(bào)警。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生欺凌事件發(fā)生,應(yīng)及時(shí)勸阻、報(bào)告學(xué);虼110報(bào)告公安部門。不要和舉止不文明的同學(xué)、朋友在一起玩,更不進(jìn)網(wǎng)吧、歌廳等娛樂(lè)場(chǎng)所,同學(xué)相聚不喝酒、不抽煙,遠(yuǎn)離毒品,不癡迷上網(wǎng)、打游戲,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。要拒絕與校外不良青年交往。對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。
正值青春年少,我們應(yīng)形成正確積極的價(jià)值觀,對(duì)學(xué)生欺凌大聲地說(shuō)“不”,明辨是非,追求人格上的獨(dú)立平等,不自卑,不自傲,不追風(fēng),不盲從,不做受害者,更不成為施暴者,細(xì)心呵護(hù)自己的身心健康,也要幫遭受學(xué)生欺凌的伙伴一把,安全有序美好的校園環(huán)境需要我們每個(gè)人貢獻(xiàn)自己的力量。
今天的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
預(yù)防學(xué)生欺凌呵護(hù)身心健康演講稿800字2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家周一早上好。今天我們演講的主題是《預(yù)防學(xué)生欺凌呵護(hù)身心健康》。
同學(xué)們,你們知道什么是欺凌嗎?簡(jiǎn)單而言,就是以大欺小,以強(qiáng)凌弱。而校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。校園欺凌不僅發(fā)生在校內(nèi),也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺負(fù)行為。
校園欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為:叫受害者侮辱性綽號(hào);對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊,如拳打腳踢掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等;毀損受害者的衣服、學(xué)習(xí)用品、通訊工具等個(gè)人財(cái)產(chǎn):傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話;恐嚇威脅受害者做他(她)不想做的事,威脅受害者跟隨命令:讓受害者遭遇麻煩,或令受害者招致處分;實(shí)施敲詐、強(qiáng)索金錢或物品;利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等。這種行為不僅僅會(huì)使受害者的身體受到傷害,甚至還會(huì)使受害者的心靈受到痛苦折磨,嚴(yán)重時(shí),還會(huì)威脅到人的生命安全。
同學(xué)們,面對(duì)校園欺凌,我們應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái),反對(duì)校園欺凌,遠(yuǎn)離校園欺凌,共建和諧校園。面對(duì)校園欺凌,我們應(yīng)該這樣做:
一、如果發(fā)生校園欺凌,第一時(shí)間一定要告訴家長(zhǎng)或老師,因?yàn)橹挥屑议L(zhǎng)和老師,才會(huì)給予我們足夠的這種幫助。
二、遇到校園欺凌情況發(fā)生的時(shí)候,千萬(wàn)不要慌張。因?yàn)橐换艔垖?duì)方可能就會(huì)掌握了你這種弱勢(shì)的心理,就會(huì)變本加厲的欺負(fù)。我們首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,可以適當(dāng)讓步或找機(jī)會(huì)逃跑。
三、平時(shí)多結(jié)交一些性格開(kāi)朗,甚至是體格健壯的朋友,盡量避免與脾氣暴躁、情緒反復(fù)無(wú)常的同學(xué)發(fā)生身體或語(yǔ)言上的沖突。
四、上下學(xué)和活動(dòng)時(shí)盡可能結(jié)伴而行;獨(dú)自出去找同學(xué)玩時(shí),不要走僻靜、人少的地方;不要天黑再回家,放學(xué)不要在路上貪玩,按時(shí)回家。
校園是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,這里承載著我們的夢(mèng)想,同學(xué)之間也要友好相處,互相幫助,把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去,用理智和愛(ài)心化解矛盾,讓我們一起努力維護(hù)和諧的校園氛圍,一起對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”。
我們的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
預(yù)防學(xué)生欺凌呵護(hù)身心健康演講稿800字3
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是《預(yù)防校園欺凌,守護(hù)健康成長(zhǎng)》。
青少年是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望,維護(hù)青少年的合法權(quán)益,為青少年的健康成長(zhǎng)提供一份沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會(huì)的責(zé)任,也是我們共同的職責(zé)。但受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,暴力文化侵入了我們的校園,嚴(yán)重影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了同學(xué)們的身心健康。
校園欺凌,既不是一個(gè)陌生的名詞,也不是一個(gè)陌生的現(xiàn)象。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué),從個(gè)體沖突到集體約架,從校園內(nèi)到社區(qū)里,從現(xiàn)實(shí)社會(huì)到網(wǎng)絡(luò)社會(huì),校園欺凌時(shí)有發(fā)生。那么何為校園欺凌呢?校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為,包括言語(yǔ)威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號(hào)、說(shuō)壞話、制造謠言、社會(huì)排斥等,也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。
聯(lián)合國(guó)教科文組織一研究報(bào)告顯示,全世界每3個(gè)學(xué)生中就有一個(gè)是校園暴力的受害者,這個(gè)觸目驚心的數(shù)字警示我們:每一個(gè)人、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校、社會(huì)各界都應(yīng)關(guān)注和重視校園霸凌問(wèn)題。
校園是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的一方凈土,而文明則是點(diǎn)綴校園的閃閃明星。整治校園欺凌,提升文明素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。那么面對(duì)校園欺凌時(shí),我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們?yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái),反對(duì)校園欺凌,遠(yuǎn)離校園欺凌,共建和諧校園。
1、保持樂(lè)觀向上的態(tài)度;
2、多交益友;
3、勇于表達(dá)自己的看法,加強(qiáng)與老師、家長(zhǎng)之間的溝通交流;
4、樹立正確的價(jià)值觀,弘揚(yáng)美德,傳遞正能量;
5、同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),要互謙互讓;
6、不參與打架斗毆,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;
7、勇于拒絕校園欺凌。在受到暴力侵害時(shí)要向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告。
同學(xué)們,我們的學(xué)校有關(guān)心你們的老師,為你們的安全保駕護(hù)航,有樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué),為有困難的同學(xué)送去溫暖。希望同學(xué)們之間互愛(ài)互助,團(tuán)結(jié)一致,在校園里快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們要凈化校園環(huán)境,弘揚(yáng)校園正氣,明善惡方能伸正義,知榮辱才可凈心靈。讓我們共同努力,防止校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園,從你我做起。
預(yù)防學(xué)生欺凌呵護(hù)身心健康演講稿800字4
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國(guó)旗下演講的主題是:預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)有愛(ài)校園。
校園是我們成長(zhǎng)的地方,是我們學(xué)習(xí)的家園,是我們交友的起點(diǎn)。在這樣一個(gè)重要的環(huán)境,我們需要和諧友愛(ài)的氛圍,需要健康成長(zhǎng)的空間。這就需要我們每一個(gè)人的努力付出。但是有人的地方,就會(huì)有矛盾。校園里偶爾有些不和諧的音符會(huì)出現(xiàn):因?yàn)橐粋(gè)小小的誤會(huì),有人惡語(yǔ)相加,糾纏不清;因?yàn)橐淮螣o(wú)意犯錯(cuò),就會(huì)引來(lái)不必要的麻煩,甚至有人揮起了拳頭打向弱者……
這些現(xiàn)象在我們的校園埋下了危害生命安全的隱患。無(wú)論是暴力的傷害還是言語(yǔ)的脅迫都屬于“校園欺凌”。
那么“校園欺凌”具體指什么呢?客觀來(lái)看,校園欺凌主要分為這幾點(diǎn):
1、語(yǔ)言暴力:指利用污言穢語(yǔ)對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行攻擊,激化矛盾;
2、行為暴力:指借助人數(shù)、身體優(yōu)勢(shì)打擊較為弱小的同學(xué);
3、心理暴力:指不斷用語(yǔ)言,行為等給其他同學(xué)造成造成精神或心理上的壓力,使其出現(xiàn)不良表現(xiàn)。
校園欺凌違背了中華民族傳統(tǒng)美德之一的“友善”,對(duì)于施暴者來(lái)說(shuō),校園欺凌可能會(huì)成為人生的一大污點(diǎn),而對(duì)于受害者來(lái)說(shuō),校園欺凌則是心靈揮之不去的陰影。其實(shí)很多時(shí)候,校園欺凌的發(fā)生往往是因?yàn)槭芎φ叩那佑谇笾,任何形式的校園欺凌都是不可接受的,那么當(dāng)我們面對(duì)校園欺凌時(shí),我們?cè)摬扇≡鯓拥拇胧﹣?lái)保護(hù)自己,向欺凌說(shuō)“不”呢?
第一、遇到校園欺凌時(shí),如果情況允許,第一時(shí)間向老師或同學(xué)尋求幫助,提高自我保護(hù)意識(shí),采取靈活的的應(yīng)急措施,不盲目與其爭(zhēng)執(zhí),不激化矛盾,不激怒對(duì)方。
第二、如果校園欺凌已經(jīng)發(fā)生,保持鎮(zhèn)定,不要驚慌,因?yàn)橐坏┗艔埵┍┱哒莆樟俗约喝鮿?shì)的心理,只會(huì)被施暴者變本加厲的予以欺凌。
第三、如若受到傷害,及時(shí)向警察報(bào)案,千萬(wàn)不要向黑惡勢(shì)力低頭,一味的縱容只會(huì)讓自己頻頻受害,最終陷入無(wú)盡的夢(mèng)魘中。
第四、發(fā)生校園欺凌后,學(xué)會(huì)策略性的來(lái)采取行為和進(jìn)行溝通。比如說(shuō)對(duì)方只有一兩個(gè)人,那就可以告知其此行為是違法的,將受到法律嚴(yán)厲的制裁,會(huì)為此付出慘痛的代價(jià),或是大聲求救以此來(lái)擺脫困境。
第五、平日中多交益友,多鍛煉身體,提高社會(huì)交往能力,正確處理人際關(guān)系,遠(yuǎn)離不良文化。校園欺凌一般具有針對(duì)性,尤其是體格弱小,落單的同學(xué)。培養(yǎng)開(kāi)朗的性格,一般也不會(huì)成為施暴者的首選對(duì)象。
最后,讓我們行動(dòng)起來(lái),一起預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)有愛(ài)校園,我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
預(yù)防學(xué)生欺凌呵護(hù)身心健康演講稿800字5
各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天我班演講的主題是《杜絕校園欺凌,創(chuàng)建平安校園》。
校園是一方凈土,是人才的聚集地,是文明的殿堂。然而,近期媒體報(bào)道的欺凌事件卻給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。
各類媒體時(shí)常有關(guān)于校園欺凌的報(bào)道,有的同學(xué)認(rèn)為與他人關(guān)系友好,就開(kāi)玩笑無(wú)底線,實(shí)則是對(duì)同學(xué)的戲弄;有的同學(xué)在網(wǎng)上蓄意破壞他人名譽(yù),無(wú)中生有,給同學(xué)身心健康造成極大的影響;還有的同學(xué)因?yàn)檎幱谇啻浩,易于沖動(dòng),喜歡用暴力解決問(wèn)題,欺負(fù)弱小。
同學(xué)們,這些校園欺凌現(xiàn)象,會(huì)使原本和諧純潔的同學(xué)關(guān)系變得疏遠(yuǎn)。
面對(duì)校園欺凌,我們又該做些什么呢?
首先,在與同學(xué)交往時(shí),要做到與人為善,學(xué)會(huì)包容。大千世界,正因?yàn)榇蠹倚愿窀鳟悾抛兊秘S富多樣,我們要學(xué)會(huì)包容同學(xué)的個(gè)性,尊重他人的愛(ài)好,并規(guī)范個(gè)人行為,嚴(yán)于律己,寬以待人。
其次,寬容友善不是無(wú)原則的遷就和縱容,我們應(yīng)堅(jiān)決對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”。據(jù)了解,大部分極端現(xiàn)象根本不會(huì)出現(xiàn)在公眾的視線,因?yàn)槭芎φ咄鶗?huì)選擇習(xí)慣性的“忍氣吞聲”,殊不知,就是這樣的一味忍讓。反而縱容了欺凌者的囂張氣焰,讓本該圓夢(mèng)的校園,成為了束縛自己的牢籠。
杜絕校園欺凌,讓校園成為最安全、最陽(yáng)光的地方。但如若你遇到類似的情形,要敢于主動(dòng)向家長(zhǎng),老師說(shuō)明情況,尋求幫助,并選擇一種理智、冷靜、合法的方式來(lái)解決問(wèn)題。讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園。
同學(xué)們,高中階段是提升自我修養(yǎng)的關(guān)鍵期!吨芤住酚性疲骸暗貏(shì)坤,君子以厚德載物!弊鳛樾聲r(shí)代的青年,我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)和發(fā)展和諧、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。當(dāng)我們身邊的同學(xué)遇到困難時(shí),我們要及時(shí)伸出援助之手,杜絕校園欺凌;我們更要正確處理好同學(xué)之家的關(guān)系,互幫互助、共同進(jìn)步,讓高中生活成為我們?nèi)松凶罹实碾A段!
同學(xué)們,為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的集體,讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園。
對(duì)此,我們發(fā)出倡議:善待友情,杜絕欺凌;攜手共創(chuàng),平安校園。
預(yù)防學(xué)生欺凌呵護(hù)身心健康演講稿800字6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是來(lái)自2237班的XXX。本周我國(guó)旗下演講主題是《預(yù)防學(xué)生欺凌,守護(hù)平安校園》。
同學(xué)們,我們都知道,校園是讀書學(xué)習(xí)的地方,這里承載著我們的青春夢(mèng)想,是我們成長(zhǎng)的搖籃。然而近些年來(lái),一些影響惡劣的學(xué)生欺凌事件卻頻頻出現(xiàn)在大眾的視線中,學(xué)生欺凌事件也漸漸成了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)和我們關(guān)心的話題。
學(xué)生欺凌是指以學(xué)校為中心發(fā)生在在校學(xué)生身上的以大欺小、以強(qiáng)凌弱的行為。學(xué)生欺凌包括行為欺凌、語(yǔ)言欺凌和心理欺凌。由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,加之缺少相應(yīng)的法律常識(shí),像這樣的事例屢見(jiàn)不鮮,嚴(yán)重影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了同學(xué)們的身心健康,同時(shí)也擾亂了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
為防患于未然,我們學(xué)校近幾年一直持續(xù)不斷地從各個(gè)層面全方位的進(jìn)行預(yù)防學(xué)生欺凌教育,努力為大家營(yíng)造出一個(gè)和諧、穩(wěn)定、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了不讓校園這方凈土成為另一個(gè)“江湖”,我們要堅(jiān)決向?qū)W生欺凌說(shuō)“不”!不崇拜欺凌文化,要形成正確的價(jià)值觀,不當(dāng)學(xué)生欺凌行為中的幫兇。對(duì)此,我向同學(xué)們提出以下倡議:
一、勇于拒絕欺凌行為。同學(xué)們之間發(fā)生矛盾時(shí),要互謙互讓,積極與老師和家長(zhǎng)溝通,通過(guò)正當(dāng)途徑解決,不對(duì)同學(xué)動(dòng)武動(dòng)粗;
二、增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí),團(tuán)結(jié)同學(xué),向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),不斷磨煉自己的意志,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣;
三、正確處理人際關(guān)系,慎重交友。拒絕與校外不良青年來(lái)往,對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向老師、家長(zhǎng)報(bào)告;
四、不參與打架斗毆,不講所謂的哥們義氣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,不在QQ空間、網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類論壇上發(fā)布侮辱他人人格的言論;
五、加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律意識(shí),養(yǎng)成守法習(xí)慣,在受到欺凌侵害時(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己;與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略,運(yùn)用智慧,具體情況具體分析,主動(dòng)尋求老師們的幫助。
相信在同學(xué)們的心中,校園是充滿陽(yáng)光的地方,這里有著我們和藹可親的老師和朝夕相處的同伴,承載著我們的歡聲笑語(yǔ)和美麗夢(mèng)想,希望同學(xué)之間互愛(ài)互助,團(tuán)結(jié)一致,弘揚(yáng)校園正氣!讓我們執(zhí)安全之手,伴平安之風(fēng),享平安校園,得精神凈土。抵制學(xué)生欺凌,從我做起!
預(yù)防學(xué)生欺凌呵護(hù)身心健康演講稿800字7
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我講話的題目是《預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園》。
所謂校園欺凌,就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,同學(xué)間欺負(fù)弱小,言語(yǔ)羞辱以及敲詐勒索甚至惡意毆打的行為都是校園欺凌。聽(tīng)聞周邊有校園欺凌案件,你我的心情是不是難免沉重?欺凌讓施暴者原本純凈的心靈蒙塵,走向黑暗,更傷害了被害者的身心。杜絕校園欺凌,需要你我共同傳承中華民族數(shù)千年來(lái)團(tuán)結(jié)互助,互敬互愛(ài)的傳統(tǒng)美德,也需要我們每一個(gè)人共同踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“友善”。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。如果你想做一個(gè)陽(yáng)光積極的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂(lè),就請(qǐng)你用一顆友善的心去對(duì)待他人。那么,在和別人打交道時(shí),如何做到“與人為善”呢?
首先,要學(xué)會(huì)“已所不欲,勿施于人”。在和他人相處時(shí)能充分的換位思考,理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)小摩擦是正常的,很多時(shí)候只是無(wú)心之失,所以在平時(shí)生活中,應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。小矛盾發(fā)生后,試著用平和的方式去解決,作為應(yīng)該道歉的那一方,是不是可以反問(wèn)自己:如果對(duì)方這么對(duì)待我,我高興嗎?作為另一方,如果學(xué)會(huì)寬容,包容,體諒他人,不斤斤計(jì)較,就能讓矛盾迅速化解,有效避免矛盾的升級(jí),也就是人們常說(shuō)的“退一步海闊天空”。所以,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,友善待人,使自己的周圍充滿歡樂(lè),生活在和諧友愛(ài)的集體中,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
其次,學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善并不是無(wú)原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自身受到欺凌時(shí),要勇敢站出來(lái),及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突。大家要相信家長(zhǎng)和老師,一定會(huì)保護(hù)你,守護(hù)你健康平安地成長(zhǎng)。
同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)陽(yáng)光校園,對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”,做一個(gè)講文明守紀(jì)律的寬容友善之人;讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個(gè)合格的紹成學(xué)子,共創(chuàng)我們友善和諧的校園!
預(yù)防學(xué)生欺凌呵護(hù)身心健康演講稿800字8
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是高一(12)班的XXX,今天我演講的`題目是:“預(yù)防校園欺凌,共建和諧校園”眾所周知校園是供我們讀書學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的地方,是求知者的樂(lè)園,是探索者的天地,那里充滿了我們快樂(lè)的身影,灑滿了我們成功的淚水,處處洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ),但是近年來(lái),卻常?吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是臟話連篇、惡語(yǔ)傷人,個(gè)別同學(xué)更是是橫行霸道,喜歡用暴力解決問(wèn)題,以大欺小,以眾欺寡,甚至打群架,這些現(xiàn)象不但會(huì)傷害我們的身體,使一顆純凈的心靈走向彎曲,更是給寧?kù)o的校園蒙上了一層不良的陰影。同學(xué)們,面對(duì)校園欺凌,我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們?yīng)該行動(dòng)起來(lái),增強(qiáng)安全意識(shí),反對(duì)暴力,遠(yuǎn)離欺凌,防患于未然,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),還我們學(xué)校一片凈土。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的。細(xì)細(xì)想來(lái),“校園欺凌”不僅對(duì)“受害者”造成傷害,而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害!捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺負(fù)別人,內(nèi)心得到極大滿足,以自我為中心,對(duì)同學(xué)缺少同情心,如不及時(shí)反省及改正,難免會(huì)誤入歧途。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影,長(zhǎng)期難以平復(fù)。所以,受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢,受到欺凌時(shí)應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校,讓學(xué)校來(lái)處理。告訴家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)來(lái)處理。如有甚者,依法移送至司法機(jī)關(guān)處理,其必將嚴(yán)懲不貸,使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過(guò)錯(cuò)。
在我們與同學(xué)的日常相處中,要學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人,換位思考,將心比心。真誠(chéng)的微笑并不是一盆素靜的用來(lái)掩飾內(nèi)心的千瘡百孔的假花,而是可以拉進(jìn)同學(xué)之間距離的必殺技,笑對(duì)同學(xué),笑對(duì)生活。得而不喜,失而不憂,內(nèi)心寧?kù)o,則幸福常在。
作為新時(shí)代的中國(guó)青年,我們要堅(jiān)決向校園欺凌行為說(shuō)不。應(yīng)志存高遠(yuǎn)、忠于祖國(guó),努力做新時(shí)代具有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念的愛(ài)國(guó)者。應(yīng)敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奮斗,努力做新時(shí)代具有責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新精神的建設(shè)者。應(yīng)該勤于學(xué)習(xí),鍛煉身心,努力做新時(shí)代具有優(yōu)秀技能和高尚品格的接班人。
我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代。
我們是明天的太陽(yáng),用生命點(diǎn)燃未來(lái)。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
預(yù)防學(xué)生欺凌呵護(hù)身心健康演講稿800字9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們;
大家好!我是高二(十一)班的XXX,非常榮幸可以作為學(xué)生代表為本次升旗儀式做國(guó)旗下演講,今天我演講的題目是“預(yù)防校園欺凌,共建和諧二中”。
想必諸位同學(xué)對(duì)“校園欺凌”這個(gè)詞匯并不陌生,那么接下來(lái)我就粗淺地談?wù)劇靶@欺凌”對(duì)施暴者和受害者有怎樣的影響?我們又該怎樣做才能“預(yù)防校園欺凌”事件的發(fā)生?
近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)上校園欺凌的事件層出不窮,令人發(fā)指,施暴者一聲辱罵,一個(gè)耳光,一個(gè)視頻,都可能是壓垮受害者的最后一根稻草,受害者極易產(chǎn)生心理問(wèn)題,影響健康,甚至以后的人格塑造,施暴者易形成反社會(huì)人格,甚至走向違法犯罪的道理。校園欺凌的罪魁禍?zhǔn)撞粌H在于欺凌者同時(shí)也在于旁觀者,前者欺凌,后者縱容。
馬丁路德·金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“歷史將會(huì)記錄,在這個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期,最大的悲劇不是壞人的囂張,而是好人的過(guò)度沉默!逼哿璎F(xiàn)象的產(chǎn)生不僅僅是欺凌者的不以為意,更是旁觀者的縱容所導(dǎo)致的,旁觀者以為自己無(wú)錯(cuò),認(rèn)為自己沒(méi)有加入施暴者的行列就與自己無(wú)關(guān),不想做被槍打的出頭鳥,但正是由于他們的沉默縱容,輕描淡寫,被欺凌者的反抗才顯得萬(wàn)般無(wú)力。欺凌者變本加厲,受害者愈抗愈挫,他們只會(huì)變得更加懦弱,最后要么蒙受一生的陰影,要么就此結(jié)束生命。
諸位昨?yàn)樾聲r(shí)代的一份子,正如魯迅所言:“無(wú)窮的遠(yuǎn)方與無(wú)盡的人都與我有關(guān)!鳖A(yù)防校園欺凌,營(yíng)造向向善的校園環(huán)境,應(yīng)從你我做起,強(qiáng)化我們的責(zé)任意識(shí),正視那些陽(yáng)光照不到的地方,主動(dòng)遠(yuǎn)離欺凌行為,尊重他人,拒絕施暴,也絕不袖手旁觀,成為那個(gè)將大家團(tuán)結(jié)起來(lái)抵制欺凌的組織者。若你已深陷于校園欺凌的深淵,也請(qǐng)你勇敢的站出來(lái),請(qǐng)相信即使生活在陰溝里,也依舊有仰望星空的權(quán)利。
最后,讓我道幾句真誠(chéng)的話結(jié)束我的演講;愿諸位同學(xué)不要因那一時(shí)虛無(wú)縹緲的優(yōu)越感而成為隨心所欲的施暴者,而是爭(zhēng)做那向陽(yáng)而生的烏托邦少年。祝各位老師身體健康,工作順利,諸位就讓我們相約同攜手共創(chuàng)美好和諧的二中校園!
預(yù)防學(xué)生欺凌呵護(hù)身心健康演講稿800字10
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!我是來(lái)自22級(jí)體育10班的XXX。今天,我演講的題目是:增強(qiáng)法治意識(shí),預(yù)防校園欺凌。
我曾看過(guò)這樣一部電影——《少年的你》,給我留下了深刻印象。在感嘆于主演精湛演技的同時(shí),電影也引發(fā)了我們的關(guān)注與思考:為何會(huì)發(fā)生令人痛心的校園欺凌事件?
校園欺凌,一直是個(gè)沉重的話題,它是指有意造成他人身心傷害的行為,包括言語(yǔ)威脅、戲弄、辱罵、制造謠言、社會(huì)排斥等,也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。
在大多數(shù)人心中,良好的人際交往是互相理解、推己及人,有效溝通、和諧相處?扇绻畹沫h(huán)境滿是爭(zhēng)吵謾罵,孩子和父母缺乏溝通,老師也沒(méi)有給予應(yīng)有的關(guān)心愛(ài)護(hù),可能給孩子造成諸多的心理問(wèn)題。正如《少年的你》中施暴者魏萊,她是校園霸凌的主導(dǎo)者,因?yàn)榧彝ブ袗?ài)的缺失或父母教育不當(dāng),而成為冷酷的施暴者,釀成諸多慘。煌瑫r(shí),被施暴者的懦弱和不敢反抗,也與家庭環(huán)境有著很大關(guān)系。
當(dāng)然,社會(huì)中負(fù)面因素的影響、法制教育弱化、學(xué)校引導(dǎo)不夠以及針對(duì)未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不足等,也是造成校園欺凌事件的主要原因。此外,學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)中的偏狹自私,價(jià)值取向錯(cuò)誤,對(duì)暴力游戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等同樣是重要誘因。
因此,讓校園里充滿和諧的音符,需要我們堅(jiān)決抵制施暴行為,更需要我們提高自身修養(yǎng),增強(qiáng)法治意識(shí)。下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議:
1、保持樂(lè)觀向上的態(tài)度,積極參與校園活動(dòng),豐富學(xué)習(xí)生活;
2、多交益友,正確處理人際關(guān)系,加強(qiáng)與老師、家長(zhǎng)之間的溝通交流;
3、樹立正確的價(jià)值觀,弘揚(yáng)美德,傳遞正能量;
4、不做傷害他人的施暴者;遭受欺凌時(shí)也勇于向家長(zhǎng)、老師反映,尋求法律保護(hù)。
同學(xué)們,明善惡方能伸正義,知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的一方凈土,而文明則是點(diǎn)綴校園的閃閃明星。整治校園欺凌,增強(qiáng)法律意識(shí),提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。讓我們共同努力,拒絕校園欺凌,共建文明校園!
我的演講完畢,謝謝大家!
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