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優(yōu)秀少先隊事跡

時間:2022-09-15 17:25:33 優(yōu)秀少先隊事跡 我要投稿

優(yōu)秀少先隊事跡

  優(yōu)秀少先隊員在父母眼里是孝敬長輩的孩子,在老師面前是認真負責的幫手,在同學眼里是熱心助人的好伙伴。下面是小編給大家整理的優(yōu)秀少先隊事跡(精選24篇),歡迎大家來閱讀。

  優(yōu)秀少先隊事跡1

  在上級領導關心和正確的指導下,鎮(zhèn)小學的德育工作才得以順利開展,F(xiàn)將我中隊開展的工作匯報如下:

  我校是一個團結友愛、奮發(fā)向上、潮氣蓬勃的集體,更是一個凝聚力、生命力、毅力強大的集體。在這個擁有著數(shù)百名隊員的大家庭里,他們都在不斷發(fā)展自己的能力,提高自身素質,為這個大家庭增光添彩,雖然目前學校發(fā)展尚且滯后,但我們卻充滿信心,敢于拼搏,在短短一年半中,我們團結一致、攜手共進,用堅實的步履踩出了自豪的足跡,展示了我校獨特的風采。

  一、樹立良好的校風班風

  良好的校風班風是學校教育工作順利開展,班級健康發(fā)展的前提。為此,我校在開展工作時,秉著“學校是咱家,我愛咱家,我們要為她著想”的理念,靠家庭里的師生共同悉心經營、同心同德,為校爭光,以此來增加學生的集體榮譽感、自豪感,形成團結協(xié)作、拼搏進取的團隊精神,凝聚成強大的集體力量。俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓!币粋優(yōu)秀的集體需要一套完善的制度來管理,同樣,一個活動的開展也需要一份完善的方案來實施。為此我校常組織召開隊會、班會的形式來討論實際存在的問題,發(fā)揚民主的精神,調動廣大學生的積極性,讓大家一起參與到學校的管理與建設中。我校還根據(jù)實際,制定了《學校教育管理工作細則》《學生日常行為規(guī)范》等一系列制度,并依據(jù)制度成立了“兩崗一站”,即‘紅領巾’監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、校園廣播站,用于監(jiān)督學生學習生活中的一日常規(guī),并督促學生做好常規(guī)工作,為學校今后的發(fā)展奠定了基礎。有了好的校風,同樣還需要良好的班風做支撐,只有有了好的班風,才會有濃厚的學風,才能營造出一個良好的學習氛圍,學生也才會有進步。一個學年下來,真是“一份耕耘,一份收獲”,學生在各個方面的能力都得到了提高。

  二、注重培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊干部

  一個成功的集體,必有一支能干的隊伍,優(yōu)秀的中隊干部是聯(lián)系老師與學生的橋梁,是學校輔導員的得力助手,他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小,能夠決定一個集體乃至一個學校的精神面貌與學習風氣。我校在挑選學生干部是采用多種方式民主選舉產生的,在老師的培訓和指導下,他們個個工作認真、責任心強、能各就各位并相互配合,共同為集體建設作出了貢獻。

  三、力抓班級文化建設,讓‘愛’彌漫校園

  愛是一個永恒的主題,在當今時代教育體制下,更加需要加強愛的教育,日常生活中,更加需要加強愛的教育,抓住契機,切合實際,用不同的方式常開展有關愛的方面的教育,讓學生初步樹立正確的人生觀、價值觀。此外,我校今昔比較,總結過去的經驗,為開展各項活動提供動力;利用教室墻報展示學生繪畫、書法、優(yōu)秀作業(yè)等,為學生提供一個安靜、和諧美好的學習壞境,進而陶冶學生性情,逐步提升學生的能力與價值。

  四、開展豐富多彩的少先隊活動

  活動的開展是學校德育工作的一面,開展活動是為了讓學生在活動中增強凝聚力、集體責任感、榮辱感、使命感等,然學生在活動受到教育并得到啟發(fā),同時也讓每一位學生能夠在活動中認清自我、尋找自我、展示自我。本學期中,我校從實際出發(fā),分別組織開展了“學雷鋒”活動、法制教育講座、“我是小小作家”作文競賽活動、“我是兒歌明星”比賽等活動,通過各種活動開展,學生在德智體美勞等方面都得到了提高。此外,我校還利用“校園廣播站”、國旗下的講話規(guī)范學生言行舉止,加強學生的思想品德教育,一學期下來,取得較好效果。本學期初,恰逢旱季,為響應團縣委倡議,我校師生為旱情較重的災區(qū)盡獻了自的一分愛心,使每一位同學都體會到“一方有難、八方支援”意義。

  我們有著一支團結向上的中隊,同樣我們也有著一支團結的教師隊伍,在我們的共同努力下,我們學校被評為了“云南省二級二等示范小學”和  我校是一個團結友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體,更是一個凝聚力強大的集體。在這個蓬勃發(fā)展的大家庭里,我們六年級中隊不斷發(fā)展、提高自身素質,為這個大家庭增光添彩。雖然與城里的優(yōu)秀中隊相比,我們還有很大的距離,但我們卻充滿信心,敢于拼搏,我們六年級中隊團結一致、攜手共進,用堅實的步履踩出了自豪的足跡,展示了我們中隊獨特的風采。

  一、樹立良好的班風

  良好的班風是中隊健康發(fā)展的前提。小學階段重在養(yǎng)成教育,為此,我們在開展工作時,秉著“好習慣終生受益”的理念,我們定期用隊會、班會的形式來討論學習生活中存在的問題,讓學生知道什么是“善、惡、美、丑”,培養(yǎng)孩子們明辨是非的能力,培養(yǎng)良好的習慣,為今后的發(fā)展奠定基礎。同時中隊里的師生同心同德,為中隊爭光,以此來增加學生的集體榮譽感、自豪感,形成團結協(xié)作、拼搏進取的團隊精神,凝聚成強大的集體力量。我班依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和講話精神,制定了《班級教育管理工作細則》等一系列制度,并依據(jù)制度成立了文明監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、紀律安全監(jiān)督崗,重點從文明、學習、紀律、衛(wèi)生四個方面監(jiān)督學生學習生活中的一日常規(guī),并督促學生做好常規(guī)工作,形成良好的生活學習習慣,為今后的發(fā)展奠定基礎。只有有了好的班風,才會有濃厚的學風,才能營造出一個良好的學習氛圍,學生也才會有進步。

  二、注重培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊干部

  一個成功的集體,必有一支能干的隊伍,優(yōu)秀的中隊干部是聯(lián)系老師與學生的橋梁,是學校輔導員的得力助手,他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小,能夠決定一個集體的精神面貌與學習風氣。我們中隊在挑選學生干部時采用多種方式民主選舉產生的,在老師的培訓和指導下,他們個個工作認真、責任心強、敢干會干,能各就各位并相互配合,共同為集體建設作出了貢獻。同時我們定期召開學生座談會、中隊干部考評會,對中隊干部進行動態(tài)管理。

  三、力抓班級文化建設,營造育人氛圍

  蘇霍姆林斯基說:“只有創(chuàng)造一個教育人的環(huán)境,教育才能收到預期的效果”。作為一個隊集體學習和受教育的基地——教室,其環(huán)境的優(yōu)劣對學生會產生潛移默化的作用。為此我們中隊精心設計班級文化,教室環(huán)境的布置分為“采蜜園”、“知識的海洋”、“目標樹”、“理想樹”、“讀好書”、“我愛干凈”、“班級公約”“我愛動手”八大板塊,構造一種教育和學習的外部文化環(huán)境,增添了學生學習生活樂趣,增強了班級向心力、凝聚力,幫助學生形成良好的生活學習習慣,激發(fā)孩子們愛班愛校的熱情。這也就是蘇霍姆林斯基所說的“讓班級也能說話”。因此我們的教室:課桌閃光,門窗鮮亮,物品有序,地面潔凈,同時還營造了一個健康向上的文化氛圍,創(chuàng)造了一個文明的學習環(huán)境。從而形成良好的班風和學風,同學間你追我趕,積極進取,勤奮好學,關心集體的人越來越多,學生的心靈世界得到凈化和充實,文化素養(yǎng)得以提高。

  四、開展豐富多彩的少先隊活動

  開展活動是為了讓學生在活動中增強凝聚力、集體責任感、榮辱感、使命感等,讓學生在活動中受到教育并得到啟發(fā),同時也讓每一位學生能夠在活動中認清自我、尋找自我、展示自我。近年來,我們中隊從實際出發(fā),分別組織開展了“學雷鋒樹新風,爭當四好少年”、“感恩母親”“愛心捐贈”“祖國在我心中演講比賽”等活動;邀請校外輔導員進行法制教育講座、交通安全知識講座,利用板報、手抄報等宣傳陣地適時開展各種節(jié)慶活動,充分利用中隊主持的升旗儀式進行愛國主義教育。通過各種活動開展,學生在德智體美勞等方面都得到了提高。我們是一支團結向上的中隊,同樣我們學校也有著一支團結的教師隊伍,在我們的共同努力下,我們學校被評為了“山東省省級交通安全示范學校”、“太平鎮(zhèn)教育教學工作先進單位”;中隊表演的“雛鷹起飛”在太平鎮(zhèn)廣播操比賽中榮獲一等獎;中隊訓練的“小交警韻律操”得到山東省交警總隊領導的一致好評;2014年,中隊表演的《讓我們蕩起雙槳》在學!凹t領巾心向黨”匯演中榮獲一等獎;在今年的素質教育匯報演出中,我們中隊排練的《健康歌》兒童健身操贏得學校和社會的好評;我們中隊連續(xù)兩年贏得太平鎮(zhèn)素質教育質量檢測第一名。

  秦莊小學六年級中隊是棵正在茁壯成長的幼苗,在黨的陽光雨露的滋潤下我們的每一位隊員必將健康快樂地成長!

  優(yōu)秀少先隊事跡2

  只要您了解灣甸子中心小學三、二中隊,你定會認同:這是一個團結友愛的集體,這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體,這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。灣甸子中心小學三、二中隊擁有38名成員。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質,為這個集體增光添彩。雖然年輕,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。短短的一年多來,我們相親相愛,攜手共進,以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風采。

  一、樹立良好的班風、學風

  良好的班風是班級教學工作順利開展,班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“中隊是我家,我們都為她”的理念,靠中隊里每位同學的悉心經營,同心同德,為中隊爭光,以此增加同學們的集體榮譽感,自豪感,形成團結協(xié)作,拼搏進取的團隊精神,這便強大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓,一個優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來管理,為此,我們常常組織召開班會,共同討論班級建設計劃和存在問題,發(fā)揚民主精神,調動廣大同學的積極性,讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。我們共同制定了《中隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》等一系列制度,督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作,為中隊建設順利前進打下了堅實的基礎。一個班級的班風建設好了,才會有濃厚的學風,才能營造一個良好的學習氛圍,讓大家在這個學

  習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。慢慢地,孩子們都相信“一份耕耘,一份收獲”的道理,每一次考試中,孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高,這深受家長們的好評,讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學生更奮發(fā),中等學生不再安居中游,后進學生也激勵得要不斷進步。是啊,這世上最大的敵人不就是自己嗎?

  二、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部

  一個成功的集體,必須有一支能干的隊伍。小干部作為聯(lián)系老師與學生的橋梁,作為老師的助手,他們工作能力的高低,工作方法的好壞,在同學中威信的高低,往往能夠決定一個集體的精神面貌與學習風氣。我們的小干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生,在老師的培訓指導下,現(xiàn)在的小干部們工作認真、責任心強,都能各司其職,互相配合共同為集體建設做出了自己的貢獻。

  三、注重班級文化的建設,延長“愛”的主線。

  “愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來,更需要加強愛的教育。日常的文化建設中,應該注重“愛”的教育,通過班會課,我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”,探討了許多人生的哲理,并且及時總結過去的經驗教訓,為各項工作提供了源源不斷的動力;班級里的黑板報,展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等,讓學生置身于美的環(huán)境,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈,熏陶學生的性情,提升學生的價值觀念。

  四、開展多彩的班隊活動

  1、主題活動中學生受到了教育

  為配合“學會感恩”的主題教育,灣甸子中心小學三、二中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福”的主題中隊會。全班同學都在精心的準備:詩歌朗誦,歌曲演唱,短劇表演……那一天,我們請來了家長,我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演:孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊,寫下了真情的告白;高昂情深的朗誦;深情的演唱……當孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時,孩子們都哭了……這堂隊活課取得了意想不到的效果,使我們意識到,孩子們的心靈是稚嫩的花朵,要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

  2、活動中學生展示才華

  平時,學生還積極參加各項活動,努力地展現(xiàn)自己的才華,如:設計制作海報、英語會話、英語小組唱等各項活動,學生們的英語表達能力提高了,表演能力得到了充分的展示;學生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇……等節(jié)目表演,陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。

  灣甸子中心小學三、二中隊,一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結向上彌補我們的不成熟,我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善,我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力,改進不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力,往后的路上,我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。

  優(yōu)秀少先隊事跡3

  我們大同市御東第一小學少先大隊結合本校實際與時俱進,發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢,不斷加強少先隊組織基礎建設,進一步強化少先隊體驗教育活動和推進少先隊工作社會化,深化少先隊品牌活動。引導少年兒童在家庭生活中體驗,在學校生活中體驗,在社會生活中體驗,在大自然中體驗。積極創(chuàng)建校外德育基地,勞動實踐基地,幫助隊員在實踐中走向成功、實現(xiàn)“我能行”,在體驗中走向社會、融入社會、在火熱的社會生活中成長,從而使隊員們成為社會主義現(xiàn)代化建設需要的、全面發(fā)展的人。通過實踐和探索,取得了一定的成效。

  一、健全組織機構,完善工作制度

  我校少先隊工作的特點是“立足陣地,德育、少先隊工作一體化”。因此我?傟牪吭谥朴喒ぷ饔媱,完善組織結構等方面都充分考慮到學校德育工作的的統(tǒng)籌安排,再結合各自工作的特點進行工作的計劃和落實。

  1、少先隊大隊部成立了輔導員、大隊長、中隊長三級管理網絡。

  2、建章立制。為了有的放矢地開展少先隊各項活動,大隊領導小組還根據(jù)實際情況制定了一系列有效的規(guī)章制度。對大隊干部和隊員們的職責進行了明確、合理的分工,有效保證了各項工作及活動的順利開展和施行。

  二、配合學校組織豐富多彩的少先隊活動

  1、深入開展各項愛國活動。舉行愛國主義思想道德教育,組織朗誦比賽等,緬懷革命先烈的光榮事跡,幫助隊員思想認識和情感意識上的升華,同時引導隊員在愛國主義精神鼓舞下自我鍛煉、自我成長。

  2、組織隊員認真學習少先隊的相關文化和歷史。并宣揚一些優(yōu)秀少先隊集體及隊員的先進事跡,鼓勵隊員們用實際行動去為集體爭光、添彩。

  3、開展“我愛紅領巾”活動。監(jiān)察和督促每一個隊員的紅領巾佩戴情況,并通過紅領巾的佩戴彰顯少先大隊組織和紀律的嚴謹,樹立良好的少先隊形象。成立以中隊為單位的檢查小組,每日檢查紅領巾的佩戴情況,并予以登記。每月將登記結果歸總,選出優(yōu)秀隊員予以公開表揚,期中和期末再挑選出各方面表現(xiàn)尤為突出的隊員予以表彰,頒發(fā)獎狀和獎本,以鼓勵和帶動更多的隊員嚴格要求自己,爭取更大的進步。

  4、積極推廣普通話。由于學校所在地發(fā)展較為落后,與外界交通又極為不便,加之任教的老師又大多趨于老齡化,普通話的學習和使用是一項確確實實的難題。大隊原則上提倡并鼓勵教師和學生在校都講普通話,上課、課余時間也盡量都使用普通話交談,切實推廣普通話,耐心地糾正同學們發(fā)音上的不足或錯誤,幫助隊員們營造一個良好的普通話學習氛圍。

  5、開展環(huán)保衛(wèi)生教育。抓好少先隊員講衛(wèi)生愛清潔的好習慣,從源頭抓起,禁止學生購買和帶零食進入班級,所制造的瓜皮紙屑必須置于垃圾桶或垃圾池內,鼓勵學生自覺撿起校園內外的廢紙廢物,愛護花草樹木,保持校園及班級的干凈、整潔。每周三舉行全校大掃除,各中隊長及大隊委員組成衛(wèi)生檢查小組對各個環(huán)境衛(wèi)生區(qū)予以檢查打分,評選“衛(wèi)生先進班級”,頒發(fā)流動紅旗。以環(huán)保為出發(fā)點和宗旨,從小事做起,從我做起,發(fā)揮少先隊員的先鋒模范作用,帶領全校學生一起,保護環(huán)境衛(wèi)生,創(chuàng)造美麗校園。

  6、豐富校園文藝生活。大隊利用圖書室及留守兒童之家的相關設施,極大地豐富了學生的課余文化生活。組織學生借閱各種書籍,偶爾帶領學生觀看有教育意義的影視作品,開闊了學生的視野,增長了學生的課外知識,陶冶了學生的情操。不時開展讀書及觀影互動活動,了解學生的收獲情況,鼓勵學生寫讀后感和觀后感。教授全體隊員唱好《國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《紅星歌》、《感恩的心》、《我們都是好孩子》、《每當我走近老師窗前》等有意義的校園歌曲,并利用課間時間通過大廣播播放,讓校園里歌聲悠揚,淘冶學生的情操。

  7、定期舉行升旗儀式。頒發(fā)流動紅旗,表彰好人好事,鼓勵學生積極向上、做文明學生。推進了學校德育工作的良好發(fā)展。

  8、按時發(fā)展新隊員入隊。在每年的六一兒童節(jié)期間,發(fā)展一批新隊員加入少先隊的隊伍當中,并組織舉行入隊儀式,宣誓發(fā)揮少先隊員的先鋒模范作用,努力做好各項工作,為組織爭光,為集體添彩,讓學生在入隊儀式中受到教育和感染。

  在今后的工作中,我們打算更緊密圍繞本校的德育工作,努力適應教育改革的不斷發(fā)展,認真貫徹落實上級有關文件精神,結合本校少先隊活動的特點全方位、多渠道地開展各種活動,使活動更具有計劃性、規(guī)范性、創(chuàng)新性和自主性,使隊員們更充分發(fā)揮主人翁的作用,努力打造一個積極、開拓、自立、創(chuàng)新的先進集體,讓少先隊真正成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃,讓隊員們、輔導員老師們也都能在活動中探索、在活動中實踐、在活動中體驗、在活動中成長,在活動共同創(chuàng)新,共同提高綜合能力,共同塑造出本校師生的新形象、新風采,同時開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面!

  優(yōu)秀少先隊事跡4

  長春高新第一實驗學校五(一)班的陳瑜同學,是一位活潑可愛、陽光自信的女孩,她從小就注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展,她像一棵充滿生命力的小樹苗,在陽光雨露的哺育下茁壯成長。她從小就刻苦努力,經過教師的教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力,逐漸由一名普通的學生成長為教師的小助手,家長的小幫手,同學的好榜樣。

  一、學習勤奮,全面發(fā)展

  陳瑜同學在學習上一直嚴格要求自己,刻苦努力,一絲不茍。曾經她有點偏科,數(shù)學成績略微遜色,但經過老師的耐心指導和自己的不懈努力,數(shù)學成績逐步提高,本學期以來數(shù)學考試基本都是滿分的好成績。她還注重其他方面的發(fā)展。體育場上,她不怕苦和累,積極參加各項體育活動,刻苦訓練,矯健的身姿贏來了同學的掌聲,也為班級爭得榮譽。

  她還利用課余時間閱讀大量的書籍,睡覺之前,讀書是她必備的"夜宵",從《格林童話》、《中國名人故事》到中國四大名著等等。書也給了她另一種精神。因為它還從書中學到了許多東西,開闊了視野,增長了知識,豐富了課余時間,同時還提高了寫作水平。從書中,懂得了許多做人的道理。她還經常在周末跟同學們分享各自的書籍,大家一起閱讀,一起受益。

  二、勤奉愛心,助人為樂

  陳瑜同學還是同學們公認的"好人",在學校,有同學題目不會做了,她會耐心地幫助講解;有同學文具沒帶,她會毫不猶豫地拿出自己的跟他一起用。無論同學中誰有了困難都喜歡找她,而她也總是竭盡所能地幫助他們。

  走出校園,她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人,助人為樂。每次遇到路邊的行乞者,她都是滿懷同情地伸出援助之手,捐出自己的零用錢。當聽到有的地方遭受災難的時候,她都主動提出要幫助那些需要幫助的人。

  三、尊敬師長,孝敬父母

  陳瑜同學從小養(yǎng)成的良好習慣使她長期以來一直是同學中"尊敬師長,孝敬父母"的好榜樣。她主動向老師問好,課堂上認真聽講,積極思考,尊重老師的勞動成果。在老師對她的不足之處進行教育時,也能認真聽取老師的意見,積極改正。

  在家里,她能幫父母做力所能及的家務,從不無故頂撞家長,還在父母生日的時候用自己節(jié)省下的零花錢買小禮物送給父母。父母每天都很忙,她每天都能回家及時完成作業(yè),不用家長多操心。

  四、能力突出,工作出色

  陳瑜同學擔任班級的宣傳委員,她在書畫方面的優(yōu)秀標新使她能出色的完成班級宣傳板報,而且工作能力突出,能很好地宣傳、引導、鼓勵同學參加學校組織的'各項活動,在班級活動策劃中也能提出可行的設想和一些合理化的建議。她工作認真,老師交待的工作,她會一絲不茍地完成好,她對待工作有著滿腔的熱情和執(zhí)著的追求。

  陳瑜非常熱愛少先隊組織,把少先隊的榮譽看得極為重要。她用自己的愛心為社會盡一份綿薄之力,用強烈的責任心,架起同學之間溝通的橋梁,用積極地進取心,為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎,用純真的心靈和燦爛的微笑,為社會添一份和諧與快樂。他知道,榮譽、成績統(tǒng)統(tǒng)屬于過去,一切才剛開始,只有不斷努力進取,才能做得更好!我們相信,在老師的精心培養(yǎng)下,這棵幼苗一定會茁壯成長,直到長成對祖國、對人民有用的棟梁之才。

  優(yōu)秀少先隊事跡5

  在這個溫馨的大家庭里,有這樣一群孩子,有著天真活潑的笑容,有著純潔善良的心靈,有著稚氣未脫的行為。他們雖然年少,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。在老師的帶領下,45顆幼小的童心,緊緊地團結在了一起,他們就是黃山路小學的一(1)中隊。

  一、養(yǎng)習慣,促班風

  各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。對于這一點,我努力根據(jù)一年級孩子的特點,采用各種措施來強化學生的良好習慣。在班級中開設早讀“讀書認真獎”“上課最佳表現(xiàn)獎、善于思考獎”“課間文明獎”“書寫工整獎”等,每周的周一下午第二節(jié),班主任會根據(jù)隊員們一周來的表現(xiàn)來進行評比,班主任獎給印章,達到一定數(shù)量的章兌換禮品,并希望其再接再厲。就這樣利用激勵的方式在班級形成了比學趕超爭獎章的良好風氣,學生們漸漸養(yǎng)成了良好的學習習慣和行為習慣。

  二、定崗位,強責任

  一個班集體要想有凝聚力,首先必須加強團結,營造一種健康向上的班級氛圍,因此我們提出“班級是我家,建設靠大家”的觀念,就是要靠集體里每位同學的悉心經營,同甘共苦,同心同德,增加同學們的集體榮譽感,班級自豪感,形成團結協(xié)作,拼搏進取的團隊精神,這種精神激勵著我們不斷向前進,形成了一股強大的班級凝聚力。一(1)中隊的小隊員人人都有自己的崗位,我會根據(jù)班級里的具體工作安排好每個隊員的職責,實行“人人有事管”的班集體制度。如:圖書管理員、多媒體設施管理員、衛(wèi)生監(jiān)督員,課間安全監(jiān)督員,眼保健操管理員、節(jié)電員等,總之讓每一位隊員都有鍛煉成長的崗位,都能體驗集體主人翁的自豪感,體驗為他人服務的快樂,體驗與同伴合作的情趣。崗位責任制增強了小隊員們的團隊意識,培養(yǎng)了他們的集體責任感。小隊員們也擁有了展示自我的舞臺,在體驗與進取中感受超越自我的喜悅。

  三、多交流,形合力

  班級中我們注重多種渠道、多種形式的交流,中隊輔導員與隊員、隊員與隊員、家長與隊員、老師與家長。利用班級qq群、電話、走入家庭家訪、家長會等形式進行交流,促進隊員的發(fā)展,共同為孩子們創(chuàng)設一個良好的學習、生活的環(huán)境。

  四、托活動,促發(fā)展

  去年十月份,學校舉行新生入隊儀式,并且是對全區(qū)示范的。孩子們來到班級一個多月,要舉行這樣隆重的活動,對孩子們的紀律是一次考驗。為了調動孩子的積極性,我讓家長配合用相機記錄下精彩的瞬間,用文字記錄下孩子的成長歷程。孩子們在這次活動中受到了很好的教育。這次的活動結束后,我班家長為孩子們做了一個很好的示范,親筆書寫展示了二十多篇文章。在去年學校的冬季三項賽中,跳繩、踢毽子對剛入學不久的孩子,難度是非常大的,我想辦法鼓勵他們,大課間陪他們一起練習。經過努力,集體跳繩取得了年級第一的好成績。在第一學期的各項教育教學活動中,我中隊表現(xiàn)突出,被評為校級優(yōu)秀中隊。在讀書節(jié)親子閱讀活動中,我班家長、孩子精心準備,積極參與,共有六個家庭來參加活動,效果較好。期中的一個節(jié)目參加的校級的讀書節(jié)閉幕式展演,取得了二等獎。孩子們嘗到了參加活動的樂趣,在接下去的學校各項活動中,個個積極參與,提高水平,讓自己在下次的活動中獲獎。

  一(1)中隊,這個集體是一個團結向上,朝氣蓬勃的集體,因為是一棵幼苗,還有很多不成熟和不完善的地方,我們會積極努力,會滿懷希望與激情。只要共同努力,用心去做,必將會走向更燦爛美好的明天!

  優(yōu)秀少先隊事跡6

  男,12歲。他是黑龍江省青龍山農場學校六年級一班的學生。在父母眼里,他是一個好孩子,在老師眼里,他是一個品學兼優(yōu)的好學生,是學生學習的好榜樣。他是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。

  一、品性和學識都很好

  當他的同學還年輕的時候,他很懂事。在人們眼里,他已經是一個“小大人”。他在各個方面都嚴格要求自己,以開放的心態(tài)理解教師的教育和幫助。從孩提時代起,他就學會了遵守紀律、禮貌、愛團體和幫助他人。他熱愛勞動,有進取心,同學們都參加了學校組織的各種體育活動,并取得了優(yōu)異的成績。在他的學習中,他勤奮好學。每次上課,他總是認真聽講,不斷進步,說話,總是聽從老師的想法,總是很快很好地完成家庭作業(yè),并記下他不會遇到的問題。第二天他問老師。正因為他從一年級一直堅持到現(xiàn)在,他的成績總是班上最好的。課后,他對在課堂上學到的知識不滿意。他閱讀了許多有用的書籍和報紙,以開闊視野,增加知識。當他遇到問題時,他向老師請教或查閱資料來解決問題,從而贏得了“小醫(yī)生”的美譽。

  功夫有回報。他從一年級起就一直是年級第一名。多年來,學生們多次受到表揚。每學期都獲得學!叭脤W生”和“優(yōu)秀團隊干部”稱號。此外,他還多次在學校組織的各種比賽中取得優(yōu)異成績,學生們從未為此感到驕傲。沒什么。俗話說:山外有山,樓外有樓。我必須繼續(xù)努力,追求更高的標準。

  二、助理榜樣

  學生,無論在家還是在學校,都受到正確思想的教育和影響。因此,他就像一棵充滿活力的小苗,在陽光和雨水的哺育下健康成長。在家里,他經常忙著做家務,比如做飯、打掃房間和拖地。在他的同學中,他是一個非常理智的“小大人”。每當他從事衛(wèi)生工作時,他總是帶頭抓臟活和苦活。老師和同學都非常信任他。當他們看到不能移動的老祖父母時,他會主動幫助他們或幫助他們做事情。

  他勤奮地為班級和同學服務。在課堂上,每當有臟活和勞累的作業(yè)時,總是有她的身影出現(xiàn)在沖到前面的學生中間。當老師不在的時候,他還可以充分發(fā)揮自己的組織能力,帶領學生打掃教室,這讓老師非常放心。作為老師的小助手,他總是有條不紊地完成老師布置的任務。他處處以身作則,為同學們樹立了好榜樣。他上學從不遲到或早退。他上課專心聽講,積極思考,認真完成作業(yè)。在學校里,我的同學是一位出色的組織者。班上的黑板報和手寫報是由他的同學設計、編輯和組織的。

  三、學生努力學習,成績優(yōu)異

  但他對此并不滿意。他經常幫助學習有困難的學生。在為他們解決難題時,他總是耐心地解釋。在她的幫助下,班上的幾個貧困學生各方面都有所進步。

  樂于助人是學生的一大特點。班上有些學生生活貧困,所以當他們生活有困難時,他可以幫助他們。通常,如果任何學生缺少學校用品,他總是第一個幫助解決雨天。當他看到沿途的學生沒有帶雨傘時,他主動打招呼,拿著雨傘帶他們回家。五年級時,班上有幾個學生還有很長的路要走。他總是主動地為他們做值日工作。這個同學很熱情,很有愛心。他是少先隊的好朋友。

  冰心在《星空》中寫道:;人們只欣賞現(xiàn)在成功的鮮艷美麗的花朵!然而她的花蕾浸透著斗爭的淚水和犧牲的血雨,“是的!只有蜜蜂努力采蜜,才能釀出甜蜜的蜂蜜。只有老鷹勇敢地與風雨搏斗,才能使他們的翅膀更加強壯有力。相信學生們會像老鷹一樣磨練翅膀,在蔚藍的大海和藍天中翱翔。總有一天,他們會與天空搏斗,飛得越來越高。

  優(yōu)秀少先隊事跡7

  一、建立建全組織機構,完善各項管理制度

  1.沙灣縣第四小學是一所以學生的藝術發(fā)展為主的一所縣城學校。學校經過不斷的發(fā)展壯大,現(xiàn)有少先隊員818名。少先隊中隊31個,大隊總輔導員1名,中隊輔導員31名,設有大隊長、副大隊長、學習委員、宣傳委員、體育委員、文藝委員等少先隊干部12名。各中隊設有中隊長一名,小隊長三名。

  2.少先隊工作建立健全了一整套完善的少先隊組織考查制度。

  二、加強陣地建設,充分發(fā)揮管理育人功能

  1.我校堅持每周一在室外升旗并進行國旗下講話,周二至周五進行室內升旗的活動。

  2.建立少先隊活動室。

  3.“小叮當”廣播站是學校工作的宣傳窗口。

  4.建立紅領巾監(jiān)督崗。

  三、豐富多彩的活動,與時俱進提高隊員整體素質

  1、以校園禮儀為重點,開展“文明禮儀”教育活動。

  2、加強民族團結教育。

  3、強化愛國主義教育。

  4、感恩再行動教育。

  5、加強安全法制教育。

  四、常規(guī)活動融入養(yǎng)成教育之中

  1.深化“雛鷹行動”,奏響“雛鷹競飛曲”。

  2.雛鷹爭章”活動的開展。

  五、強化鍛煉,形成少先隊核心力量

  少先隊每月定期舉行例會,各個中隊的輔導員老師,更是全身心的撲在工作上。

  優(yōu)秀少先隊事跡8

  我叫郝明,是一名來自支旗初中的七年級學生。我一年級時就光榮的加入了中國少年先鋒隊。記得入隊的那天,老師親自為我們戴上鮮艷的紅領巾,我們每個同學的臉上都洋溢著自得的笑容,驕傲的神氣?吹轿覀兊臉用,老師鄭重地說:“同學們,你們這天就光榮地成為一名少先隊員了,但這并不代表你們已經取得成績,而是象征你們需要更加努力的標志,你們要用自己的行動為胸前的紅領巾添彩,不能抹黑”。

  老師的話使當時朦朧無知的我們感受到了一股新的力量,在不斷激勵自己,時刻告訴自己要做一名優(yōu)秀的少先隊員,讓胸前的紅領巾變得更紅更艷。

  一、樹立榜樣,以身作則

  慢慢長大后,品學兼優(yōu)的我,在各方面爭做第一,虛心理解老師的教育和幫忙,遵守紀律、講禮貌、懂禮貌、熱愛群眾、助人為樂,以《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》嚴格要求自己、時刻警醒自己,牢記八榮八恥,熱愛中國共產黨,熱愛祖國,熱愛人民,以崇尚科學為榮,努力學習,善于思考,在各方面做同學們的榜樣,團結群眾。

  正是因為我的嚴格要求自己,我曾先后獲得過很多榮譽,2020-2021年被評為紅花幼兒,2020-2021年被評為優(yōu)秀學生,2020-2021年先后四次被評為三好學生。此外,我還獲得過學校演講比賽“做有思想的人”中高年級組第一名,高年級組書法作品一等獎,還先后兩次被評為校優(yōu)秀少先隊員。

  二、盡職盡責,潛力出色

  從一年級到此刻的我擔任過學習委員、體育委員以及此刻當上了班長,強烈的職責心和優(yōu)秀的潛力促使我一向恪盡職守,一絲不茍,學校里舉辦的各項活動都有我的身影,班級里的公共財物受到損害時,我挺身而出,維護班級財物,修理門牌、鎖子等,每逢周末大檢查,我便領著一些同學盡心盡力地去檢查,因此我總是最后一個離校。

  在遇見一些不良事件時,敢于上前指正,并對該同學進行溝通教育,在處理較大事件時,及時向老師報告,避免事態(tài)惡化,作為班長的我,為了讓班群眾變得更加團結,更為融洽,提出了一些班級改革的推薦和意見,使班級管理變得更加嚴謹,更加完善,為班群眾建設發(fā)揮出自己應有的潛力。

  三、關心同學,互幫互助

  性格開朗,大大咧咧的我很容易和同學們打成一片,為了幫忙后進生,幫他們解答疑難問題時,我常常對他們耐心講解,仔細分析,直到他們明白為止,因此,班上的后進生們也常常問我問題,我都一一解答,他們再遇到這樣的題型時,自己便會獨立思考并解決問題。

  我經常組織班里的班干部,對這些基礎比較薄弱的同學利用放學時間與老師一齊幫忙他們,在我們的共同努力下,這幾名同學在各方面都有了很大的提高,老師面露悅色,我們幾位班干部心里也都樂開了花。

  在學校我是一名好學生,在家里我更是一名體諒父母的好孩子,在完成作業(yè)后經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務事,比如日常的飯后洗碗,周末打掃衛(wèi)生,整理書籍等,寒暑假時,我更是包攬大部分的家務活,如掃地、拖地、倒垃圾、洗衣服,做一些簡單的飯菜(在媽媽的指導下完成)等,爸爸媽媽總夸我能干呢!

  四、興趣廣泛,全面發(fā)展

  我的興趣愛好很多,如朗誦、打乒乓球、演講等,但一天占據(jù)我大部分時間的愛好就是讀書。

  讀書的用處太多,讀一本好書,就仿佛是與一位高尚的人對話,陶冶你的情操,正是從書中我學到了“敏而好學,不恥下問”,一本好書,無異于一名良師益友,它傳授你的知識猶如一處寶藏,只等你來挖掘。

  課余時間,我便暢游在書的海洋里,在書中,我游歷了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的泰山,有四絕著稱的黃山。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中我體會了無論前方的路是崎嶇還是平坦,只有走下去,勇于應對,才能勝利。《魯濱遜漂流記》告訴我人生總會遇到逆境,而我們在身處逆境時,不能喪失期望,必須要堅強勇敢!

  除了讀書以外,練習毛筆書法也是我的一大興趣,體驗轉腕移肘的美妙,欣賞著優(yōu)美端莊的文字,心中不覺涌出一種滿足與幸福的感覺,我會一向練下去,把它作為永久的愛好。

  我會用我的行動來證明自己,為我胸前的紅領巾增光添彩,繼續(xù)努力下去,將來為祖國的建設事業(yè)貢獻出自己的全部才干!

  優(yōu)秀少先隊事跡9

  馬俊馳,男,12歲。黑龍江省青龍山農場學校六年級一班學生。他是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生,也是同學們學習的好榜樣。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。

  一、品學兼優(yōu)

  馬俊馳同學年紀不大的他卻非常懂事,在人們眼中,他已經是個"小大人"了。他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;他熱愛勞動,積極和同學們參加學校組織的各項體育的活動,并取得了優(yōu)異的成績。學習上,他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言,時刻跟著老師的思維,作業(yè)總是完成得又好又快,遇到不會的問題就記下來,第二天問老師,正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在,所以他的成績在全班總是名列前茅。課外,他不滿足于課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,從而贏得了"小博士"的美名。

  功夫不負有心人。他從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來,馬俊馳同學多次獲得表彰,每學期都榮獲學校"三好生"的稱號,還獲得了學校"優(yōu)秀隊干部"的稱號。此外,他還多次在學校組織的各種比賽中取得優(yōu)異成績,馬俊馳同學從不驕傲,他說,這算不了什么,俗話說:山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。

  二、助手榜樣

  馬俊馳同學無論在家在校,都受到正確思想的教育和熏陶。因此,他像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里,他常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動;在同學中,他是一名挺懂事的"小大人",每逢搞衛(wèi)生,他總帶頭搶臟活、累活干,老師和同學都很信任他;在路上,看到行動不便的老爺爺老奶奶,他就主動過去攙扶他們,或幫著拿東西。

  他勤勤懇懇地為班級、為同學服務。班級中,每當有什么臟、累的活兒,沖在最前面的同學中總有她的身影。老師不在的時候他也能發(fā)揮自己的組織能力,帶領同學們把班級打掃得干干凈凈,讓老師十分放心。他作為老師的小助手,對老師交給的任務,他總是做得有條不紊。他處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退,上課專心聽課,積極思考,認真完成各科作業(yè)。在學校里,馬俊馳同學是個優(yōu)秀的組織者。班上的黑板報、手抄報,都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的。

  三、樂于助人

  馬俊馳同學學習認真,成績優(yōu)秀。但他并沒有因此而滿足,還常常幫助學習比較吃力的同學,在為他們解決疑難問題時,總是很耐心地講解,因為有了她的幫助,班里的幾名差生在各方面都有了不同程度地提高。

  樂于助人是馬俊馳同學的一大特點。班上有個別學生生活較為貧困,因而當他們在生活上有什么困難時,他都能鼎力相助。平時,若遇上哪個同學的學習用品缺了,他總是第一個幫助解決;下雨天,他見同路的同學沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送他們回家。上五年級時,班上有幾個同學路途遙遠,他總是主動代他們做好值日生工作……馬俊馳同學就是這么熱情,這么富有愛心,他是少先隊員的貼心朋友。

  冰心在《繁星》中寫到:"成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。"是啊!蜜蜂只有辛勤采蜜,才能釀出甜美的蜜糖,雄鷹只有勇敢地搏擊風雨,才能使自己的翅膀更加堅強有力。相信馬俊馳同學會像雄鷹一樣磨練羽翼,在碧海藍天里翱翔,總有一天會搏擊長空,飛得更高更遠。

  優(yōu)秀少先隊事跡10

  我叫林安慶,今年十一歲,是南京市拉薩路小學五(6)班的中隊長!俺缟幸涣鳎非笞吭健钡拿利惱≠x予了我聰明靈氣,“團結進取,樂于奉獻”的可敬老師教育我成長為一名杰出的優(yōu)秀少先隊員。品學兼優(yōu)、樸實無華、多才多藝、富有愛心是老師和同學給我的評價。父母心中的乖乖女,老師身邊的好助手,同學眼里的小才女,便是我!

  學習上的我,勤奮刻苦,孜孜不倦,從小就養(yǎng)成了不恥下問的學習好習慣,從來不向任何一道難題低頭。從小學一年級到五年級,各科成績優(yōu)異,年年被評為!叭脤W生”,兩次評為校“陽光少年”,2010年被評為鼓樓區(qū)“學習之星”,2011年在校辯論賽中還獲得“年級最佳辯手獎”呢。思路敏捷的我,課余博覽大量課外書籍,并多次在奧語奧數(shù)作文等比賽中獲獎。“我的生活與數(shù)學”作品被鼓樓區(qū)評為二等獎,科技教育“四個一競賽”活動獲得鼓樓區(qū)一等獎,“希望杯”數(shù)學競賽二等獎,“馬虎的爸爸”獲青少杯大賽二等獎,以及書人“智力打比拼”三等獎。喜歡舞文弄墨的我,常常會給報刊雜志投稿,2011年被南京晨報評為“百優(yōu)小記者”。平時我的作文也常常被老師作為范文在班上朗讀,為此,同學給了我一個“小才女”的稱號。

  生活中的我,隨意率真,愛心滿滿,還是個環(huán)保“小達人”呢。在家里用水用紙,幾乎都是反復幾次后才會進入垃圾箱,人走燈滅更是我一貫堅持的;平時積極響應社會上進行的各項環(huán)保倡議,“熄燈一小時”活動中我就堅持讓爸爸給我點了蠟燭做作業(yè):每到周六周末,更是堅持乘坐地鐵或公交車去上興趣班,不讓爸爸開車送我,2009年被鼓樓區(qū)評為“環(huán)保之星”。5.12的汶川大地震、08年的無情雪災,都讓平時陽光的我變得那么脆弱愛流淚,我倒出了我的壓歲罐,翻出了我的舊衣服,拿出了已經看過的課外書,連同我的愛心祝福一起送到遠方的同胞手中。2010年8月還參加了現(xiàn)代快報組織的'“烈日下送一瓶水給最可敬的人”的活動,并給環(huán)衛(wèi)工人帶去了我的零花錢。

  課余的我,興趣廣泛,熱愛集體,團結同學,助人為樂。課間常常利用休息時間為同學答疑解難,人稱“小老師”。班會活動、校頒獎典禮發(fā)言、卡通秀中當設計師、古詩PK賽、辯論賽、校合唱團……四處都有我忙碌的身影,四處都有我歡樂的笑聲。我還是個優(yōu)秀的組織者,曾和同學自編自導了“小紅帽”等故事去參加電視臺的比賽,自己策劃主持了“歡送實習老師”、“從一步到一生”等班會活動,使我們班的班隊課充滿了生機。在我和全班同學的共同努力下,我們班多次榮獲“拉小陽光班級”的榮譽稱號。節(jié)假日我會去游覽祖國的大好江山,從海南到北京,從新疆到桂林,都有我稚嫩的腳印。4歲開始我和小提琴結下了不解之緣,從此摸一下琴才睡覺成了我的又一個習慣,7年來,無論學習有多忙,從未停止我學琴的腳步。2012年在第七屆弦樂組合大賽中,以穿著輪滑拉奏小提琴的出色表演,獲得了金獎。

  學習階段漫長又短暫,我會銘記每一位老師為我付出的心血和教誨,名副其實地做好同學的“領頭雁”,老師的“好胳膊”!做一個真正的符合拉小教育的杰出的社會人!

  優(yōu)秀少先隊事跡11

  蘇頌芝是五年級八班的一名值日班長兼學校的播音員,是班里的學習先進和各種活動的骨干。

  她是一個熱愛學習,多才多藝的女孩子。連續(xù)五年被評為"五星級學生",取得了各種可喜的成績:區(qū)綜合素養(yǎng)大賽作文一等獎,文藝小明星,校園之星、優(yōu)秀播音員等。

  她還積極參加文體活動,在學校舉辦的體育節(jié)中,與隊友合作獲得背靠背夾球比賽第一名。在六一節(jié)目匯演中,和同學一起表演了美麗的拉丁舞。

  在課堂上,她能積極舉手發(fā)言,集中注意力認真聽講,而且能帶動周圍的同學認真學習,不做與課堂無關的事情。對于作業(yè),每次都能非常認真地完成。因此在每次考試中成績均名列前茅。在班級工作中,認真負責,是老師的得力助手。在社會上,她禮貌待人,遵紀守法,在公共場所不說臟話,不打鬧,做到了舉止文明。

  當然"金無足赤,人無完人"她在某些方面還不夠十分出色。希望她在未來的道路上能夠更加努力取得更好的成績。

  優(yōu)秀少先隊事跡12

  張雨,從小刻苦努力,在老師的教導、家長的輔導、同學的幫助及自身的努力下,逐漸由一名普通的學生成長為優(yōu)秀的班干部,教師的小助手,家長的小幫手,同學的好榜樣。

  “自信自強功自成”正是她的座右銘。在四年的學習生活中,她勤奮好學,時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員,時刻以隊章作為自己的行為準則,努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。她積極參加少先隊組織的各項活動,并在活動中表現(xiàn)突出,成為其他少先隊員的榜樣。

  在班里,她關心同學,熱愛集體,是老師得力的小助手。在隊里的活動中,也表現(xiàn)出較強的工作能力,成為少先隊小干部中的佼佼者。她具有很強的自主創(chuàng)新意識,總能為隊活動出謀劃策。由于張雨同學的出色表現(xiàn),她每學期都被評為“三好學生”。

  在學習上,張雨每次的測試成績均為“優(yōu)秀”,課上主動學習,積極回答問題,課后認真完成作業(yè),多次在學校各項比賽中獲獎。如在三年級時,榮獲《小學生數(shù)學報》文化傳播活動中的思維能力競賽三等獎;三年級時還在校作文競賽中獲二等獎刨根問底是她的學習習慣,也正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展,語文、數(shù)學、英語各科成績也正好比“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。每當遇到學習上有困難的同學,她總能耐心地盡其所能認真講解,也許她的成績不是班里的第一名,可她的學習態(tài)度和座右銘,已表明她在鞭策自己不斷地進步。

  在課外,張雨興趣廣泛,除了掌握豐富的文化知識外,她博覽群書,經常去祖國各地旅游學習,了解我國各地的人文歷史、風土人情,以增加自己的知識含量。

  面對自己取得的成績,張雨沒有驕傲,而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的21世紀的新少年而奮進。在班級中,每當有什么最臟最累的活兒,沖在最前面的總有她的身影。老師不在的時候,她也總能發(fā)揮自己的能力,帶領班級打掃得干凈徹底,總是讓老師十分放心。同學們都愿意與她交朋友,她潛移默化地影響著集體中的每一員,她也成了集體中的領頭雁!“踏踏實實,勇于創(chuàng)新”是她的特色,在班級管理中,她總是以大局出發(fā),為班級發(fā)展出一些好點子,所以在平時的工作中成為了老師的小助手,為老師分擔工作,為同學解決實際困難。正是在不斷的磨練中,她逐漸成熟,成為一名懂事的孩子。

  在生活上,她是父母的好幫手,是父母眼中的好孩子。如今大多數(shù)孩子是家中的獨身子女,養(yǎng)成了只知索取,不知回報的壞習慣。而她主動承擔一些力所能及的家務,自己的事情自己做,盡量減少父母的負擔。不該要的,從不向父母提出要求;父母勞累時,主動端茶倒水,腳踏實地地做一名好孩子。

  張雨在各方面都很優(yōu)秀,是同學們的榜樣,也是我們八一小學出類拔萃的好學生。相信憑借她的自信、自主與自強,她一定能成就一番大事業(yè)。張雨啊,希望你展開飛翔的翅膀,像只雄鷹在藍天中自由翱翔,總有一天你會抵達理想的彼岸!

  優(yōu)秀少先隊事跡13

  自入學以來,她能夠在各方面嚴格要求自我,懂得遵守紀律。講禮貌,懂禮貌,熱愛團體,助人為樂;在學習上,勤學善思,年年成績優(yōu)秀,被評為“校三好學生”。積極參加學校舉辦的書法、繪畫、作文比賽,并多次獲獎。曾獲得“開發(fā)區(qū)第四屆聽說科技51TALK杯英語口語大賽”二等獎,“陜西省《歡樂作文與閱讀》雜志主辦的第十一屆‘歡樂杯’征文大賽”優(yōu)秀獎,“第十二屆‘歡樂杯’征文大賽”三等獎。

  作為班長,她處處以身作則,勤奮好學,積極積極,團結向上。上課認真聽講,獨立完成作業(yè),從未遲到早退,時刻以少先隊員的隊章約束自我,是教師的得力助手,是同學們學習的好榜樣。

  她樂于幫忙同學!百浫嗣倒,手留余香”她說幫忙別人,歡樂自我,她愿意和同學們一齊成長,提高!

  在家里,她經常幫父母做一些力所能及的家務活,讓親情其樂融融。對待鄰里禮貌禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。她還積極參加社會公益捐書活動,把愛傳遞給別人。

  一分耕耘,一分收獲。學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的。不經歷風雨,怎樣見彩虹。她相信她會用正直和善良為詞,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;會用自我的夢想和追求為筆,積極和奮發(fā)為墨,描繪充滿期望的畫;會用愛心,恒心,信心,誠心托起更加燦爛完美的明天!

  優(yōu)秀少先隊事跡14

  張美玲同學是二年2班的中隊委兼班長,又是個品學兼優(yōu)的好學生。她熱愛祖國,熱愛勞動,關心集體,樂于助人,團結同學,以身作則,帶領全中隊隊員嚴格遵守《小學生守則》和學校規(guī)章制度。上學期獲得了所有課程全優(yōu)的好成績。

  作為中隊委、班長,她認真負責,盡職盡責,領導能力強,每天早晨提前到校督促同學溫習功課,讓班級的學風蔚然成風,中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出。放學后,時常能看到她在幫值日生打掃衛(wèi)生;當老師不在時她總能把班級管理得井井有條,是老師的得力助手,是同學們的“小老師”。每天在老師未下班前她能帶領同學做好自習,并主動為學習差的同學補課;班級每期的板報是她施展才華的好陣地。她這兩年來被評為學校的“三好學生”、“優(yōu)秀隊員”;去年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀隊員”。在“雛鷹爭章”活動中,她表現(xiàn)特別突出,一學年就獲得低年級的全部獎章10枚。

  她學習勤奮,有刻苦鉆研的精神。上課時,她總能專心聽講,積極發(fā)言,回答問題時,她的聲音總是那樣清脆響亮,表達得流利完整,同學們常常忍俊不禁為她鼓掌。每次作業(yè)她都能做到整潔、質量高,得到了全班同學贊嘆不絕。她學習肯努力,成績一直保持在班級的前矛。

  她積極參加體育鍛煉和文體活動。她愛好音樂,這學期代表學校參加少年宮和鎮(zhèn)教委組織的鎮(zhèn)第三屆中小學生卡拉

  OK比賽榮獲小學低年組三等獎。

  她優(yōu)異的成績是同學的好榜樣,她高度的工作責任心是老師的好幫手,得到了老師和同學們的交口稱贊。她的確是個品學兼優(yōu)的好學生。

  優(yōu)秀少先隊事跡15

  王冉玲,她是一位品學兼優(yōu)的好隊員,現(xiàn)任六(一)班學習委員。她有著一雙會說話的大眼睛,臉上總是掛著燦爛的微笑,眉宇間透著幾分與眾不同的靈氣。她在校表現(xiàn)優(yōu)秀,學習認真,助人為樂,文明有禮,班集體榮譽感強。她是老師眼中的好學生,同學心中的榜樣,父母身邊的乖女兒。她連年被評為!皩W習標兵”、“優(yōu)秀少先隊干部”等稱號。

  一、勤奮學習的排頭兵

  優(yōu)秀的成績是成為好學生的基礎。她學習態(tài)度端正,講究學習方法。學習上的她有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。能學好書本知識,充分利用課堂上40分鐘,對老師所講的內容進行及時理解、消化和吸收,課后獨立完成作業(yè),做到當天任務當天完成。保證與老師所教內容同步,并給新知識的學習留有自學的空間。這樣她學習起來就會感覺很輕松、很愉快。她常說:“沒有完成作業(yè),干什么心里都不踏實!,她勇于向困難挑戰(zhàn),從不退縮,踏踏實實。偶爾,測試成績不理想,不用老師、家長督促,自己擠出時間復習,碰到難題直到弄懂才肯罷休。正因為她有這種鉆研精神,才使她的各科成績均名列本班前茅。

  二、工作負責的小干部

  在學好各門學科的同時,她在學習委員這個職位上,她總是勤勤懇懇,任勞任怨,是班主任的得力助手。她對待工作有著滿腔的熱情和執(zhí)著的追求。雖然年紀還小,但自從擔任班干部以來,她能夠以為同學服務為宗旨,以協(xié)助班主任創(chuàng)造性地開展中隊工作為己任,一絲不茍地做好本職工作,是一位具有一定管理能力的好干部,是一位能為班級出好點子的小能人。作為班干部,她能積極參加學校組織的各項活動,把班級的工作總是擺在第一位,自覺維護班級。在班級中,每當有什么最臟、最累的活兒,沖在最前面的有她的身影,老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織能力,帶領同學們把班級打掃得干凈徹底,總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友,因為她性格開朗,熱情大方,團結他人,通情達理,善解人意。她的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員,她也成為了集體中的領頭雁。

  三、全面發(fā)展的好隊員

  別看她年紀小卻胸懷大志,從入學以來,他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂; 學習上勤學善思,有獨立鉆研的精神,年年學業(yè)成績都優(yōu)秀;她熱愛勞動,積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質好。俗話說:山外有山,樓外有樓,她還須不斷努力,追求更高的標準。

  成績代表過去,王冉玲同學的人生之路才剛剛起步,蜜蜂只有辛勤采蜜,才能釀出甜美的蜜糖,雄鷹只有勇敢地搏擊風雨,才能使自

  己的翅膀更加堅強有力,大浪淘沙,方顯真金本色,風雪過后,更見青松偉岸。她會更加努力,為班級爭光,為自己的人生添彩,不辜負老師的期望和厚愛。人的一生,學無止境,她深知,在以后的學習生涯中,還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學生的差距,向他們學習,向名人名師學習,不斷克服缺點,完善自我,努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。

  優(yōu)秀少先隊事跡16

  陳云,男,現(xiàn)擔任黑馬河鄉(xiāng)民族寄宿制小學少先隊輔導員、語文教學工作。在幾年的工作生涯中,他從不挑三揀四勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。堅持四項基本原則,忠誠黨的教育事業(yè),熱愛少年兒童,熱愛少先隊工作。工作中,他十分重視少年兒童的品德教育,努力鉆研少先隊工作業(yè)務,具有竭誠為少年兒童健康成長服務的高度的責任感,富有開拓創(chuàng)新精神和銳意進取的科學態(tài)度,在教育教學過程中本著科學的態(tài)度,靈活務實地做好少先隊工作,深受學生的歡迎和尊敬。他面對工作積極求上進,面對生活樂觀進取,在學生面前既是嚴格認真的好教師,又是活潑、風趣的大哥哥,在這雙重身份之間,盡心盡力,盡職盡責地引導著每一位孩子健康成長。

  一、以身示范,用愛心感化教育學生

  從事少先隊輔導員工作以來,他把孩子們的信任當作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地,以滿腔的熱情投入到輔導員的工作當中去,心中始終牢記一個信念:用真心去關愛學生,用真情去溫暖學生,用真誠去感動學生。

  作為中隊輔導員,他以身作則,為學生樹立生活,學習的榜樣。因此,平日與學生相處,他時時處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達到了顯著的教育效果。自己的言行就對學生起著潛移默化的教育作用。師生朝夕相處,如影如形,身正則影正,身斜則影斜。所以,作為輔導員的我就要嚴格要求自己,加強自身修養(yǎng),為學生樹立生活、學習的榜樣。如:要求學生不缺席,自己就不能誤課;在學校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時,總是悄然無聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調整好。久而久之,每當我往教室門口一站,同學們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。正如古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!

  二、開展豐富多的少先隊活動

  活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊活動,才能使少先隊組織充滿活力。他根據(jù)學生的不同年齡特點,利用學環(huán)境日、勞動節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)等有利契機,舉行隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動,培養(yǎng)他們熱愛勞動,熱愛大自然、熱愛生活等情感,樹立起努力學習的遠大志向。

  工作中有苦有樂,有笑有淚,但該同志無怨無悔。新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結合自己的工作實際,成績和輝煌是屬于過去的,我們相信他會加倍努力,把黑馬河鄉(xiāng)民族寄宿制小學的少先隊工作推向高潮,創(chuàng)建一支有特色、團結向上的少先隊隊伍,培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。

  優(yōu)秀少先隊事跡17

  陸慧琳,女,現(xiàn)年12歲。孫淺小學五年級學習委員。她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學生、優(yōu)秀少先隊員。她勤奮、踏實、懂事、好學,深受同學及老師的贊賞。

  一、品學兼優(yōu)

  陸慧琳同學是個品學兼優(yōu)的好學生,年紀不大的她卻非常懂事,在人們眼中,她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動,積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動,加強體育鍛煉,身體素質好。學習上,她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言,時刻跟著老師的思維,作業(yè)總是完成得又好又快,遇到不會的問題就記下來,第二天問老師,正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在,所以她的成績在全班總是名列前茅,多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些,陸慧琳同學還不斷的充實自己的課外知識,每到雙休日,她就早早地起來看課外書,《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……同時,她還積極參加一些知識競賽,多次獲校級獎。

  二、老師、家長的好助手

  陸慧琳同學無論在家還是在學校,都受到正確思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里,她是個勤快、懂事的孩子,是爺爺和奶奶的好幫手。放學回家總能看到她幫奶奶洗菜、掃地、做飯。在學校里,她和同學們相處的特別好,從來不和同學鬧矛盾,整天樂呵呵的,同學請她辦事總是盡力而為。

  幾年來,她勤勤懇懇地為班級、為同學服務,成了老師的小助手,協(xié)助各科老師研究做好轉差的工作,積極參加幫助學困生活動,檢查監(jiān)督課外學習活動,配合班主任管理班級工作,開展班級有關活動。有時為了完成學校、班級任務,休息日也全然不顧。

  她處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,她上學從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。在“學雷鋒 獻愛心“活動中,她敲碎了自己心愛的儲蓄罐,把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規(guī)定,她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻,并像個小老師似的跟她們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

  三、樂于助人

  陸慧琳同學不僅學習成績優(yōu)秀,還樂于助人。她經常與其她班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生,為她們解答疑難,她一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,直到她們弄懂為止。這些年來,班上的幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。

  樂于助人是陸慧琳同學的一大特點。班里有一位同學,家庭條件很差,在班里平日常常很自卑,陸慧琳知道這個情況后,就主動在思想和生活上幫助她,把她當作自己的親弟弟,誰要是欺負她,她總是挺身而出保護她,幫助她。生活中,當她有了困難時,陸慧琳都會主動幫助她,紅領巾丟了,她就拿出自己的零花錢,幫她買條新的;學習用品缺了,她幫助解決;碰到下雨天,陸慧琳就把自己的傘借給她用,而自己則與別人同打一把傘回家……在陸慧琳兄弟般的幫助下,這位同學克服了自卑心理,臉上漸漸有了笑容。

  我們相信,這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

  優(yōu)秀少先隊事跡18

  我叫張梓曼,現(xiàn)在在云硫小學六(2)班擔任班長。在六年的學習生活中,我勤奮好學,積極進取,團結向上,我是老師的得力助手,成績也名列前茅。在老師的心目中我是個認真、負責的好學生,在同學的心目中我好是一個公平公正的好班長。我是一個品學兼優(yōu)的少先隊員。

  我勤奮學習。我總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育。我從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;我能夠積極參加少先隊開展的活動。在學習上,我上課能認真聽課,做好筆記,一遇到不懂的問題就一定會“打破沙煲問到底”,在課堂上,我能夠大膽舉手發(fā)言,并且能流利的回答。在課外,我會經常看一些科技反面顆的書籍和好作文,加以開闊視野,增長知識!肮Ψ虿回撚行娜恕边@句話說得真好啊!我付出了那么多的努力,終于取得了成功了!我從一年級到現(xiàn)在都是保持在全班前八名。曾經在四年級時連續(xù)兩次拿到全級第一。先后多次獲得“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”等稱號。此外,在多次的征文比賽中獲得獎項。我曾經在一次“書香月”活動中榮獲一等獎。在演講比賽中,因為我口齒伶俐,所以我也獲得好的成績。俗話說:“山外有山,人外有人”,但是,我決不會在成績面前驕傲,還需要更加努力,更上一層樓。

  我是老師的助手,同學的榜樣。每天,我都會檢查同學們是否佩戴了紅領巾,有沒有同學遲到,在上課時有沒有同學沒有專

  心聽講,有沒有開小差的,搞小動作的??我都會進行詳細的記錄。老師經常叫我?guī)椭苫,我一定會盡心盡力地做到最好。我在各方面也以身作則,為同學們樹立一個好榜樣。這幾年來,我上學從來沒有遲到早退的現(xiàn)象,每次都是該佩戴紅領巾的佩戴紅領巾,該穿校服的穿校服,從來沒有被學?郯嗉壍姆郑习嗉壍暮笸。我上課專心聽講,獨立思考,認真完成好各科的作業(yè)。在文明方面我也是個好榜樣。我從不隨地亂吐痰,亂扔垃圾,反而,我還能主動把地上的垃圾撿起來扔進垃圾桶里面去。

  我是“安全管理員”,也是班中的“和事佬”!鞍踩芾韱T”是由各班的正班長擔任,我就是其中一個。有時候,同學們在下課時在教室、走廊里追逐打鬧,我看見后,我會馬上制止,并且做好安全教育。我平時還還會觀察一下學校里有沒有人做一些爬樹、爬墻等不安全的行為,如果有的話也要制止。至于“和事佬”就是說化解班級中發(fā)生的小矛盾。有些同學因為一些雞毛蒜皮的小事爭吵起來,我會上前阻撓,了解到事情的起因,并和他們講道理,并且“大事化小,小事化無”。經過我耐心的勸解,大家總能心平氣和,恢復團結。

  我關心集體,熱愛集體。我每天放學后,我都會留下來,幫助大家搞好教室的清潔衛(wèi)生。每次大掃除時,我都會指揮和幫助同學把教室打掃干凈,起帶頭的作用。我還有很多次自己出錢買一些掃把、拖把、粉筆擦回來,多次得到老師和同學的贊揚。搞好衛(wèi)生后,我還會檢查好衛(wèi)生,確實搞好了才走。走時還要檢查

  是否關好電燈和風扇。每天一早,我又要早早地回來,檢查地上有沒有垃圾,插頭有沒有灰塵,講臺有沒有擦干凈,黑板有沒有擦。如果有的話,我就會和幾個同學一起搞好教室的衛(wèi)生。

  我善待差生,樂于助人。我們班有很多同學在學習上比較差,經常拖我們班的后腿。我對于這些同學,我經常會伸出“援助之手”我在利用下課的時間去教他們一些典型的題目如何去做,還要教他們有獨立去做作業(yè),不要因為不懂就去抄別人的作業(yè),實在不懂時才去問老師、同學。偶爾會有一些同學遇到一些難題不懂做時,都會來請教我,當然,我也會很樂意去幫助他們。我只會教他們如何去做,并不會直接告訴他答案。

  我,就是這樣的一名少先隊員,優(yōu)秀吧?也許,在你心中我不那么完美,但是,在我心中,我已經做得十分不錯了。但是,我還要再好上加好,做得更好。我還會在以后不懈地努力,爭取最大的進步!成為一只展翅飛翔的雛鷹,飛向祖國的藍天!

  優(yōu)秀少先隊事跡19

  張燁,女,現(xiàn)年8歲,就讀于上安鎮(zhèn)學校三二班。父母眼中,她是個聽話懂事的好女兒;老師心中,她是個勤奮刻苦,樂于奉獻的好助手;同學眼中,她更是個處處嚴格要求自己,甘于為同學服務的好榜樣。她時刻以是一名少先隊員為榮,更以少先隊的章程嚴格要求自己,是一名優(yōu)秀的少先隊員。

  一、 嚴以律己,模范遵守校紀校規(guī)。

  剛入小學,她就能嚴格按照老師的要求,遵守各項規(guī)章制度。在每項活動中,始終嚴格要求自己,并且還督促其他同學嚴守守則,在同學們的心中樹立了威信,因此被老師和同學選為勞動委員,協(xié)助搞好班級衛(wèi)生。由于她處處以身作則,在行為規(guī)范上為同學們樹立了榜樣,更是全力協(xié)助老師,幫助老師管理班級,所以她是老師最得力的助手,更是同學值得信任的好“領導”。在課堂上,她總是專注地聽老師講課,認真地做好筆記;課外活動中,她嚴守安全規(guī)范,積極鍛煉。她能很藝術地處理違反紀律同學,幫助他們改正錯誤,不僅讓同學口服,更讓同學心服,使班風越來越好。每天早晨,她都會早早地來到教室,協(xié)助班干部安排同學值日,為一天的學習提供干凈整潔的環(huán)境;爾后她會協(xié)助課代表帶早讀,有她在的早讀總是書聲朗朗。

  入校三年,她嚴以律己,已把學校的要求內化為自己的自覺行為。她優(yōu)秀的表現(xiàn)得到了老師的認可。

  二、 勤奮刻苦,努力追求全面發(fā)展。

  在學習中,她有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣,正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展。每當遇到在學習上有困難的同學,她總會耐心地盡其所能,認真講解。上課時專心致志,課下作業(yè)認真完成,正是她的刻苦,使得她的成績始終在年級中穩(wěn)居第一。

  勤奮刻苦是她的學習常態(tài)。她自己曾說過:“要做就要做到最好”,相信全面發(fā)展的她一定能做到最優(yōu)秀。不僅如此,她在體育、藝術方面也積極發(fā)展,多次

  參加班級和學校組織的各項活動,取得不錯的成績。

  總之,作為一名普通同學,她是勤奮刻苦的;作為二班的“領頭羊”,她無疑更是讓人放心的;作為一名少先隊員,她更是優(yōu)秀的。

  優(yōu)秀少先隊事跡20

  小學生冷婉婷,女,9歲,上安鎮(zhèn)學校三中隊隊員,任班長、中隊長。她熱愛少先隊組織,認真細致地做好少先隊工作,她多才多藝,是一位德才兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。從入學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接教師的教育、幫助。她從小就懂禮貌,守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂,學習上勤學好問,有獨立鉆研與合作精神。她有著一股鉆勁兒,不向任何困難低頭。正是這些良好的行為習慣,促使她不斷發(fā)展。

  一、品德高尚,講究文明。

  熱愛祖國,遵守公德,講究文明,懂禮貌、習禮儀。在家里,孝敬老人,關心父母,聽話懂事,并能幫助父母做力所能及的家務;在學校,作為中隊長,模范遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》,熱愛少先隊工作,具有合作創(chuàng)新精神,起到了模范帶頭作用;在班級中,作為班長,是老師的得力助手,具有助人為樂的良好品質,主動幫助學習上有困難的同學,老師有意安排幾個不想學習,作業(yè)拖欠,不自覺的學生輪流跟她同桌,在她的感染、幫助下,他們的學習成績有了很大進步。在同學中威信高,年年被評為學!皟(yōu)秀少先隊員”,2011年12月被學校評為“五好學生”。

  二、勤奮好學,成績優(yōu)異。

  學習中,勤于思考,熱愛讀書,勇于質疑,注重總結學習方法,有一股鉆勁和韌勁,養(yǎng)成了良好的學習習慣。上課時,她是最積極發(fā)言的一個,而且聲音是那么的響亮、清晰。同學們常常忍不住為她鼓掌。自入學以來,學習成績一直名列前茅,多次總成績獲年級前茅。

  三、興趣廣泛,素質全面。

  積極參加課外活動,興趣愛好廣泛。學校每次組織運動會,她總是第一個報名參加;開展慶祝活動,她總是踴躍帶領同學為老師獻計獻策。在上期慶元旦的

  活動中,她和其余八個同學經過老師的悉心指導,刻苦訓練,在全校所有的節(jié)目中,脫穎而出,榮獲一等獎;每期的寒假作業(yè)、暑假作業(yè)評比,她都榮獲一等獎。 冷婉婷同學處處以身作則,起少先隊員模范帶頭作用,她是少先隊員的貼心朋友,學習的楷模。

  優(yōu)秀少先隊事跡21

  程元梅,女,現(xiàn)年11歲,米峪鎮(zhèn)寄宿制學校五(1)班班長、中隊長、學校少先隊大隊委。

  程元梅同學熱愛祖國,勤奮學習,立志成才,把理想付之于實際行動。從入學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動,積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動。

  一、勤奮好學,成績優(yōu)異。

  程元梅同學學習刻苦努力,思維敏捷,有一種不服輸?shù)捻g勁。每學期初她都會為自己制定學習計劃和目標,為達到目標而奮力拼搏。

  學習上,她求知欲強。課堂上,她聽講十分專心,發(fā)言積極,她敢于提問,也善于質疑,對所學知識都能理解掌握;課外,她像一條貪得無厭的書蟲,總會擠時間遨游在書海中。

  程元梅有一個好習慣,每天睡覺前她都要看半個小時的書,她認為讀書會使一個人的思維更加靈活,對生活也會更富有愛心。??正是有了這些書的陶冶,才使她懂得了許多處世做人的道理,提高了分辨真善美、假惡丑的能力,也活躍了思維,開擴了視野,成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為她的寫作與表達奠定了良好的基礎,她的習作經常作為范文在班級朗讀,在同學間爭先傳閱。

  功夫不負有心人,在校五年來,她付出了辛勤的勞動,終于獲得了豐碩的成果:連年來學習成績均保持在全年組的前五名。程元梅同學多次獲得學校的表彰,自一年級以來,每學期都榮獲學校“三好生”、“優(yōu)秀班干部”等稱號。

  在諸多榮譽面前,程元梅同學從不驕不躁,始終堅信“山外有山,樓外有樓”的道理,努力鉆研,不斷向更高的目標邁進。

  二、盡職盡責,能力出色。

  程元梅同學從一年級到五年級一直被同學們選為班長,強烈的責任心和出色的管理能力促使她恪盡職守,工作上一絲不茍。學校里的各項活動都有她活躍的身影,班里的大事小情都有她付出的心血和汗水,老師有事情離開教室了,她會主動把班里的紀律管理得井井有條,同學們都親切地稱她為“小老師”。她是老師得力的小助手,同學們學習的好榜樣。

  陳曦同學是一名優(yōu)秀的少先隊員,在少先隊中擔任少先大隊委職務,在輔導員的指導下,積極組織少先隊活動。她每天帶領其他少先隊干部認真檢查監(jiān)督各中隊的衛(wèi)生情況、文明禮貌、學生紀律。

  作為五(1)中隊的中隊長,她嚴格要求自己、從我做起、以身作則,對工作認真負責,對同學熱情幫助、團結友愛,她是這么想的,也是這么做的。

  2008年,汶川大地震之后,在學校開展的“獻愛心”活動中,她帶頭捐出節(jié)約的零用錢,捐獻愛心,讓這些零花錢用到最需要的地方。對班里個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧時,她像一位小老師,上前勸阻,并對他們講道理。她和顏悅色的勸解常讓同學沉下氣來,并和好如初。

  作為中隊長的她,為了讓班隊活動充滿生機,她主動召集班上的文藝愛好者,自編自演小品、相聲等節(jié)目。在中隊活動中,讓同學們充分發(fā)揮才能,同學關系密切,五年一班多次獲得“先進班集體”稱號。

  三、關心同學,樂于助人。

  程元梅同學學習認真,成績優(yōu)秀。但她總說:“一支獨秀不是春,只有讓全體同學都進步了,那才是一件大樂事!庇谑,她常組織班里的班干部,關心班里學習基礎薄弱的同學。如閆杰、李佳宇等同學,他們利用放學后的時間,對這些同學進行輔導,使其進一步鞏固學習的知識。在他們的熱忱幫助下,這幾名原來基礎薄弱的同學在各方面都有了較大的進步,老師面露悅色,程元梅等幾位班干部,更是心里樂開了花。今年開學初,班里轉來一位新同學,他對這里的一切都很陌生,程元梅同學主動接近她,跟她談學習、生活等,使那位同學很快融入到這個溫暖的班集體中來。她對待班里的每一位同學,就像自己的兄弟姐妹,她真是少先隊員們的貼心朋友。

  她有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。程元梅同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里,對待親人,關注親人的冷暖,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛(wèi)生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛。在學校,她有一顆真誠的愛心。對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻,有時同學忘了帶課本回家,她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生,她也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。對于博大復雜的世界,她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

  四、吃苦耐勞,積極進取。

  程元梅同學也是一個不怕苦、不怕累的人,一旦確定了目標,她會全力以赴,朝著目標奮斗。

  近來,學校組織了廣播體操比賽,為了排練出高質量的廣播操,學校每天下午都進行訓練。別看她每天累得大汗淋漓,她的臉上總掛著微笑。她總說:“作為隊干部的我,要從自我做起,嚴于律已,對同學要熱情幫助,團結友愛,盡自己所能為集體爭光!

  品學兼優(yōu),誠實善良,充滿愛心,樂觀向上,自尊自信的陳曦同學,像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛,讓我們真誠地祝福她越飛越高,越飛越遠……

  優(yōu)秀少先隊事跡22

  陳雁銀,一個天真活潑的13歲女孩,現(xiàn)就讀于潮南區(qū)隴田鎮(zhèn)田三小學五年級一班,任班級班長,學校少先隊中隊長。

  從小受到嚴格教育和良好熏陶的她,平時團結同學,學習刻苦,對待工作認真負責,是老師的得力小助手,年年被評為學!叭脤W生”和“優(yōu)秀班干部”。同學眼中的她——樂于助人,直言不諱。

  每天7:00分,她準時到校督促大家晨讀、溫習功課,每當遇到在學習上有困難的同學,她總會耐心地盡其所能,認真講解,中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出,因此,班里的同學都能服從她的管理,服從她的分配。讓班級的學風蔚然成風,成為學校最受稱贊的班級之一。上學期在學校開展的“四賽”評比中,班級獲得年級評比總分第一名。

  老師眼中的她——認真負責,盡職盡責。

  作為班長,她處處以身作則,起到了模范帶頭作用。對工作,她認真負責,盡職盡責,老師交給的任務都能樂意接受,做到有始有終。經常幫老師出主意、想點子,成為老師不可缺少的小幫手。例如:午讀課上讓同學充當小老師,在課堂上抄練習,校對答案。在班級中,她能主動參與班級管理工作,參與制定班隊工作計劃,配合班主任組織開展班隊活動,帶領學生進行自主管理。為了提高班隊干部的工作能力,她定期與大家召開小干部會議,是老師們交口稱贊的好員。每當提到她,熟悉她的人都會豎起大姆指說:“雁銀,好樣的!

  家長眼中的她——勤奮好學,熱愛勞動。

  陳雁銀從小學習生活就很有規(guī)律。早晨六點,準時起床,開始聽讀英語,完成語文作業(yè)中的朗讀背誦部分,然后自己洗臉、梳頭、整理書包。事實上,從三年級起,她就一直很有規(guī)律地安排個人的學習與生活,比如早晨聽讀英語、朗讀背誦課文,自己梳頭、整理床鋪,中午利用奶奶做飯的時間看看課外書,然后邊吃飯,邊收看電視《今日視線》,下午放學回家后便立即做作業(yè)、預習功課,寫日記,每晚控制在9點半左右上床睡覺,臨睡前都是自己洗襪子。而到雙休日,看書和寫日記是她必不可少的功課,完成作業(yè)后幫奶奶干家務。記得從三年級開始,她就能幫奶奶摘菜、搟餃子皮、包餃子。遇到家里沒人在家,她會自己解決吃飯問題,去同學家玩,會告訴奶奶什么時候回家,并會言而有信。有規(guī)律地學習,有條理地生活,有目的地鍛煉,是陳雁銀取得好成績的關鍵。

  陳雁銀是一個有愛心的孩子。她從不亂花一分零用錢,每次學校組織捐款,她總是帶頭用積攢的零用錢為患病的孩子和殘疾人獻出愛心?傊撏瑢W綜合素質良好,在學習、生活中起到了少先隊員的先鋒模范作用,現(xiàn)特推薦她為 “汕頭市優(yōu)秀少先隊員”候選人。

  優(yōu)秀少先隊事跡23

  凌銳鋒同學是潭崗小學六(2)中隊的學生,是學校少先大隊學習委員、中隊長、執(zhí)勤隊員、廣播員和班長。

  他勤奮好學、不恥下問、熱愛集體,關心同學、熱愛祖國、關心社會,在課堂上總是全神貫注地聽老師講課,課下認真地完成作業(yè)。他是父母眼中的乖孩子、老師心目中的好學生、好幫手,也是同學們學習的好榜樣。他時刻把“少先隊員”這個光榮的稱號牢記心中,時刻以隊章作為自己的準則,努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。連續(xù)多年被評為學校的“優(yōu)秀大隊委員”、“三好學生奮刻苦,善于思考,勇于進取,從不輕言放棄,善于獨立思考,從不盲目相信權威,將雷鋒的“釘子精神”發(fā)揮到了極致。在經歷艱苦的磨礪時,不失奮斗的勇氣;享受榮譽的贊美時,不沾沾自喜,在同學的心中樹立了威信。由于父母的文化水平不高,工作又忙,所以他從小就養(yǎng)成了自覺的好習慣,從不需要父母操心。有人曾問梵高認為自己畫的哪一幅畫最好,梵高說自己正在畫的那一幅。凌銳鋒遇到難題時也正是這樣,認真對待眼前的事,不解決那道題,他是決不會罷休的,因此許多同學也特別敬佩他。此外,不恥下問也是他的好習慣之一。他常把孔子說的:“三人行,必有我?guī)熝。”這句話放在心上,遇到難題時,他會誠懇地請教成績比他差的同學,正是這種好習慣,使他每次期末考試的成績都在班級和年級里名列前茅。

  除學習認真外,他的愛好與興趣也很廣泛,他愛打籃球、聽音樂,每個周末總會抽時間閱讀課外書、報刊和做練習題,還會以練字這種活動來陶冶性情,這使他成為了“德”、“智”、“體”、“美”全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。別看他的樣子普通,語言能力好著呢!幽默著呢!他講的笑話,常令同學們捧腹大笑,在辯論會上,善于用有力的證據(jù)加上礎礎逼人的語言令對方啞口無言,這也說明他的知識面是并不僅限于課本的,而是全面式發(fā)展的。

  在班里,他熱衷于搞好同學與班干部之間的關系,從不搞“階級主義”,深受同學們的愛戴。在生活中,他關心時事、經濟與生活大小事,在學習之余還關心社會,這也令他的知識面廣了許多。每當別的同學有困難時,他總是二話不說地去幫忙,在大掃除時,他總把臟的、重的往自己的身上扛,盡管如此,但他毫無怨言。每當輪到他執(zhí)勤時,他總會最早第一個到達學校,以端莊的儀容儀表,整潔的穿著,認真地對待自己的崗位嗎,平時也是一樣,他總是一絲不茍,從不徇私,不會因為自己班的就扣少分,不會因為站的時間久就抱怨,給學校樹立了一個良好的校風,給同學樹立了一個好的榜樣。

  作為一名少先隊員和學校干部,他在工作方面盡職盡責,在班級管理方面勇于創(chuàng)新,善于出謀劃策,成為了老師的“小能手”。人無遠慮,必有近憂嘛,他總是從長遠去想、從大局去想,在他、老師與眾多班干部的共同努力下,六(2)班在學校的地位已經在穩(wěn)居直上了,同學們的團結意識、班級意識也有所提高,這也令六(2)班成為一個優(yōu)秀的集體。

  正是他的品德力量和熱忱,令他著實成為了六(2)班的“領頭羊”,正是他在同學中起到的模范帶頭作用,令他成為了我們學校不可多得的優(yōu)秀少先隊員。相信憑著他的不懈努力,將來一定會有更大的作為,我們衷心地祝福他!”

  優(yōu)秀少先隊事跡24

  吳老師在本校擔任大隊輔導員及數(shù)學教學工作。至今,伴隨著那張張可愛的笑臉走過了整整四個年頭。和許多優(yōu)秀的輔導員一樣,她希望每個孩子都能成才,希望自己能給孩子更多,正是這個希望,讓她經過兩年的探索和實踐,了解到少先隊工作是神圣的,并在不斷地付出和收獲中,她也深深地愛上了這份工作。

  一、注重加強理論學習,努力提高個人修養(yǎng)

  作為一名做學生工作的輔導員,她知道如果想有全面發(fā)展的學生,必須有全面發(fā)展的教師,更要有不斷更新自己知識結構、不斷學習的輔導員。所以她認真學習各種教育理論和知識,處處嚴格要求自己,認真參加學校組織的政治學習,主動進行業(yè)務學習,汲取別人優(yōu)秀的做法和經驗,運用到實際工作中,在工作中不斷嘗試,不斷改進,不斷總結提高,努力使自己的工作富有創(chuàng)新。“己所不正,何以正人”,她時時刻刻謹記自己是一名輔導員,要起模范帶頭作用,無論在同事中間,還是在學生面前,都努力按照一個優(yōu)秀輔導員的標準嚴格要求自己,以自己的實際行動影響學生,要求學生做到的,自己首先要做到,而且做得更好,達到言傳與身教相結合的效果,使輔導教育工作更具有說服力和感染力。

  二、工作上:恪盡職守開拓創(chuàng)新勇于實踐。

  常言道,學高為師,身正為范。教師的職責不僅是教書,更重要的是要教會學生怎樣做人,所以少先隊工作必須是“創(chuàng)新和實踐”相結合開展的。

 。ㄒ唬┻x拔和培養(yǎng)少先隊干部

  隊干部是少先隊集體的主力軍,是輔導員的得力助手。她特別重視隊干部的選拔和培養(yǎng),發(fā)揮他們在工作中的作用,并帶動全體隊員共同進步。

  1、選拔大隊委干部。請各中隊輔導員在中隊展開推舉大隊干部的活動,推選責任心強,工作能力強的學生擔任大隊干部。

  2、培養(yǎng)和鍛煉大隊委干部。根據(jù)大隊委成員的特點,組建了“紅領巾監(jiān)督崗”、“紅領巾廣播站”。紅領巾監(jiān)督崗的主要任務是檢查各中隊隊員紅領巾的佩帶、保護情況及隊員的文明禮儀情況;協(xié)助值周教師對放學的路隊進行安全、紀律監(jiān)督;監(jiān)督隊員衛(wèi)生打掃及保持情況;監(jiān)督隊員是否購買零食等情況。紅領巾廣播站主要傳播校內外的時事新聞,表彰好人好事,開辦隊知識講座,宣傳衛(wèi)生知識和雛鷹活動的有關內容,深入隊員心中,創(chuàng)立良好校風,讓隊員們在聽、說、行中不斷規(guī)范自己的言行。

 。ǘ╅_展貼近學生實際的主題少隊活動和形式新穎的社會實踐活動

  少先隊活動要從小入手,以小見大。她從日常生活中篩選精華來作為少先隊活動的內容,反復錘練主題,使之切入現(xiàn)實,吸引廣大學生參與,以此培養(yǎng)學生良好的思想道德情操和鮮明的人格魅力。

  1、以小處入手,抓好日常少隊工作。如,“紅領巾監(jiān)督崗”配合流動紅旗的評比活動,促進學校常規(guī)管理工作的提高,努力使少先隊工作制度化、規(guī)范化。實抓好周一升旗儀式下的“國旗下的活動”、每日的紅領巾廣播、每月的明星評比、每年的優(yōu)秀少先隊員評選等充分發(fā)揮它們的育人工作。為了加強了學生常規(guī)教育,我們要求每個隊員熟記《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,讓它時刻提醒學生要以規(guī)范和守則為標準,注意自己的言談舉止,做個文明守紀的好學生。

  2、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機,開展形式多樣的主題教育活動。在清明節(jié)到來之際,她組織部分優(yōu)秀學生到“澇河橋烈士紀念館”進行祭掃先烈的活動,學生在匯報會上說:“無名英烈換來了我們幸福的生活,我們沒有理由不好好學習,不報答他們的遺念!”五一勞動節(jié),她組織學生參觀附近的養(yǎng)牛場、蔬菜大棚、建筑工地等,培養(yǎng)學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的美德;六一兒童節(jié),組織開展校園文藝活動,讓學生充分展示自我,發(fā)展個性;七一黨的生日,組織“我為黨來唱支歌” 的活動,培養(yǎng)學生熱愛中國共產黨的深厚感情;十一國慶節(jié),組織大型的升國旗活動,增加他們的愛國之情。

  3、以體驗教育為主,積極開展豐富的社會實踐活動。開展“向不文明行為告別”手抄報比賽、簽字儀式等系列活動,以班級教育、自我教育為主,幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。為了增強學生的環(huán)保意識,開展了“天天環(huán)保,從小事做起”的環(huán)保系列活動。首先,少先隊員代表在國旗下發(fā)出倡議:天天環(huán)保,從我做起,從小事做起,如:隨手關燈,少用或不用一次性筷子,購物時盡量用可回收袋……其次,班主任利用班會講解環(huán)保知識。最后,學校利用專欄、黑板報進行宣傳教育。在6月5日世界環(huán)境日之際,全體師生來到靈白國道兩側,清除了一堆堆垃圾,撿起了凌亂紙片,成為保護環(huán)境的實踐者。2008年5月,在“向汶川地震獻愛心”活動中,老師和同學們紛紛慷慨解囊,在第一時間將自己的愛心送到地震災區(qū),讓感恩教育的深入人心。在“孝敬父母月”中,她組織學生開展了“為父母做力所能及的事”、“給父母寫一份信”等系列活動,旨在讓學生在親身體驗中,感受父母之愛,并學會感恩父母,感恩社會。

 。ㄈ┞(lián)合社會各方面的力量,積極創(chuàng)建社會化的服務體系。圍繞少先隊員學習、生活的實際,專門開設服務學生心理健康的“心理健康咨詢室”,每天定時開放;有服務學生家庭教育的知心“家長學校”;并經常聘請派出所的公安干警來做“法制報告”,有效的促進了學生健康的成長。中堡鎮(zhèn)民警干部多次來我校進行安全知識講座,讓隊員們提高了安全意識,學會了自救方法。12315消費維權干部的維權知識的宣傳,讓隊員懂得了食品安全的基本知識。

  付出終有回報。幾年來,她曾多次帶領學生參加中堡鎮(zhèn)的慰問演出,獲得優(yōu)秀領導好評;兩次編排文藝節(jié)目參加樂亭縣廣場演出;參加青年教師素質大賽獲得二等獎;多篇教學設計獲市級獎勵;設計的“關愛牙齒”為主題的櫥窗獲得了縣級和市級的一等獎。

  進入二十一世紀,作為一名教育工作者,一名少先隊輔導員,她深感責任重大。社會需要把學生培養(yǎng)成守紀律,愛學習,懂禮貌,有愛心,具有高素質綜合型的人才。因此,既要抓學生的學習,也要重視隊活動的開展,在活動中不斷提高隊員的各種能力,使學生得以全面發(fā)展,做新世紀的好少年。

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