[經(jīng)典]幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是小編精心整理的幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
為配合幼兒園推普工作,積極廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),努力提高中班級(jí)教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,特制定以下推普計(jì)劃。
二、主要工作
。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善各班語(yǔ)言文字規(guī)范化。
配合健全語(yǔ)言文字輔導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè),定期召開(kāi)推普工作例會(huì),有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃。
。ǘ┘哟笳Z(yǔ)言文字工作宣傳力度。
通過(guò)校園文化環(huán)境的布置和語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)的張貼,每班開(kāi)辟推普角,使語(yǔ)言文字宣傳落到實(shí)處,并由教師、幼兒向家長(zhǎng)、社區(qū)延伸、輻射,深入、廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳。
。ㄈ┡嘤(xùn)好語(yǔ)言文字工作者隊(duì)伍,促進(jìn)校園文字凈化工作。
通過(guò)語(yǔ)言文字推普員向教師們進(jìn)行定期的培訓(xùn)、比賽等活動(dòng),使教師們?cè)谡Z(yǔ)言文字工作的落實(shí)中起到帶頭示范作用;同時(shí)要求教師必須使用規(guī)范字、說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。
。ㄋ模┳ズ贸R(guī)推普工作。
規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字,貴在平時(shí)落到實(shí)處,抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因而要注重幼兒園一日活動(dòng)中生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對(duì)教師、幼兒使用普通話(huà)的督崗檢查,從而達(dá)到抓常規(guī)促實(shí)效。
。ㄎ澹┩七M(jìn)校園文字教科研工作,建立激勵(lì)機(jī)制。
大力開(kāi)展我園語(yǔ)言文字科研工作,加大語(yǔ)言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設(shè)、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度,從而推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展。同時(shí)教研組相互監(jiān)督,提醒激勵(lì)教師、幼兒、家長(zhǎng)踴躍投入到此項(xiàng)工作中去。
(六)語(yǔ)言文字工作和信息工作結(jié)合,相輔相成。
本學(xué)期將把語(yǔ)言文字工作和信息工作相結(jié)合,讓它們相輔相成,發(fā)揮更大的作用,把其他幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)用絢麗的'文采和圖片展現(xiàn)出來(lái)。走進(jìn)社區(qū),為我們幼兒園做宣傳,提高信息的作用。
三、具體安排
二、三月份:
1、制定語(yǔ)言文字的工作計(jì)劃。
2、進(jìn)一步提高教職工使用普通話(huà)和規(guī)范字的意識(shí)。
四月份:
1、幼兒“詩(shī)歌朗誦”比賽。
2、教職工從不同途徑自學(xué)各類(lèi)有關(guān)規(guī)范字的資料。
五月份:
1、各班培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力經(jīng)驗(yàn)交流。
2、教師“規(guī)范字測(cè)試(1)”活動(dòng)。
六月份:
1、“六一”慶祝活動(dòng),促進(jìn)家園共育,提高家長(zhǎng)普通話(huà)規(guī)范。
2、語(yǔ)言文字工作總結(jié)。
3、資料的收集、整理。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,進(jìn)一步加大國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度,強(qiáng)化幼兒園語(yǔ)言文字工作,鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果,進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作,根據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策,使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),開(kāi)展多樣活動(dòng),使學(xué)校語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的高度。
二、情況分析
我園現(xiàn)有班級(jí)10個(gè),教師27人,其中行政人員4名,保健2人,全園教師全部通過(guò)普通話(huà)培訓(xùn)和測(cè)試,全部達(dá)到國(guó)家規(guī)定的教師合格等級(jí),確保做到持證上崗。
。ㄒ唬﹥(yōu)勢(shì)
1、我園教師大部分都是70后、80后年輕教師,所受得普通話(huà)教育都相對(duì)規(guī)范,都等講一口流利普通話(huà),在校園內(nèi)營(yíng)造標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)的氛圍。
2、能與各條線(xiàn)合作,開(kāi)展了形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng),規(guī)范園內(nèi)語(yǔ)言環(huán)境。
3、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的宣傳,教師對(duì)于語(yǔ)言文字這項(xiàng)工作相當(dāng)支持,并逐漸意識(shí)到它的重要性。
。ǘ┎蛔
1、幼兒園的語(yǔ)言文字工作體系的建立還處于剛剛起步階段,在常規(guī)管理方面還需要不斷地完善和改進(jìn)。
2、我們地處閩南地區(qū),幼兒及家長(zhǎng)的普通話(huà)鄉(xiāng)音較重,老師在對(duì)幼兒進(jìn)行普通話(huà)教育和推廣時(shí),還是存在一定的阻擾。
3、教師開(kāi)展的活動(dòng)較多,相對(duì)來(lái)說(shuō),幼兒的活動(dòng)不多,幼兒在語(yǔ)言文字方面的參與率不高,活動(dòng)的形式也比較單一。
三、具體目標(biāo)
1、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范,積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作
2、提高教師運(yùn)用語(yǔ)言文字能力,使推廣普通話(huà)工作,規(guī)范語(yǔ)言文字工作深入人心,擴(kuò)大宣傳面。
3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),提高家長(zhǎng)和后勤工作人員的規(guī)范用語(yǔ)意識(shí)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園用字的管理,檢查、督促、規(guī)范教師的教學(xué)用語(yǔ),規(guī)范小報(bào)、路牌、標(biāo)牌等宣傳資料的用字。
四、實(shí)施方案
1、內(nèi)容:開(kāi)展語(yǔ)言文字各類(lèi)活動(dòng)
目標(biāo):繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),提高老師和家長(zhǎng)幼兒的規(guī)范用語(yǔ)意識(shí)。
措施:
。1)各班動(dòng)手豐富語(yǔ)言文字區(qū)角內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。
(2)中大班幼兒開(kāi)展小青蛙講故事活動(dòng)。
。3)教師和保育員開(kāi)展繞口令活動(dòng)。
。4)結(jié)合讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展“中華經(jīng)典吟誦活動(dòng)”
。5)利用園內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展“小廣播”推普專(zhuān)題節(jié)目。
(6)布置推普宣傳櫥窗。
2、內(nèi)容:加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作力度
目標(biāo):提高教師運(yùn)用語(yǔ)言文字能力,使推廣普通話(huà)工作,規(guī)范語(yǔ)言文字工作深入人心,擴(kuò)大宣傳面。
措施:
。1)在一日教學(xué)活動(dòng)、教職工在教學(xué)、工作、會(huì)議和其他集體活動(dòng)中使用普通話(huà)率,提升大家使用普通話(huà)的'重視度。
。2)加強(qiáng)傳統(tǒng)園節(jié)日活動(dòng)的語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求。利用各種節(jié)日,如:元宵節(jié)、三八節(jié)、植樹(shù)節(jié)、五一、六一節(jié)等穿插開(kāi)展豐富多彩的與語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng),如:繞口令、講故事等,提升孩子的規(guī)范化語(yǔ)言表達(dá)和表現(xiàn)欲。
3、內(nèi)容:繼續(xù)積極推廣普通話(huà)
目標(biāo):共同努力,建設(shè)校園良好的語(yǔ)言環(huán)境。
措施:
。1)要求教師的各項(xiàng)文字材料用字規(guī)范,如業(yè)務(wù)、教育隨筆、教案、個(gè)案觀(guān)察記錄、活動(dòng)區(qū)記錄、各種計(jì)劃總結(jié)材料、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)等書(shū)寫(xiě)工整、用字規(guī)范。
。2)進(jìn)一步向家長(zhǎng)和社區(qū)延伸,輻射,深入、廣泛地開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳工作。利用親子早教、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳櫥窗等向家長(zhǎng)宣傳普通話(huà),使大家融入到勤說(shuō)普通話(huà)的氛圍中。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
圍繞貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,時(shí)刻以《<上海市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)>實(shí)施細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量、檢驗(yàn)。進(jìn)一步完善我園語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制,積極探索語(yǔ)言文字與學(xué)校各項(xiàng)工作的關(guān)系,全面推進(jìn)我園語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)。廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,為創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的良好環(huán)境而努力,力爭(zhēng)使幼兒園語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、主要工作
。ㄒ唬┘訌(qiáng)語(yǔ)言文字宣傳
1、更新宣傳標(biāo)語(yǔ)
更新園內(nèi)的各走廊、樓梯口、主要干道所張貼了宣傳標(biāo)語(yǔ),教師組織幼兒認(rèn)識(shí),知道其內(nèi)容。(日常的禮貌用語(yǔ)、日常生活的`圖標(biāo)等)
。ǘ┘訌(qiáng)語(yǔ)言文字日常管理——在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中注重規(guī)范語(yǔ)言的使用
教師在幼兒一日活動(dòng)中,能關(guān)注規(guī)范語(yǔ)言的使用,能正確、精煉地引導(dǎo)幼兒語(yǔ)言表達(dá)。采用集體組織或自學(xué)等方式加強(qiáng)教師的普通話(huà)練習(xí),促使教師的語(yǔ)言應(yīng)用能力得到提升。
。ㄈ┡ψ龊谜Z(yǔ)言文字常規(guī)工作,與教育教學(xué)相促進(jìn)。
1、在教師100%達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上,定期組織學(xué)習(xí)、測(cè)試,努力提高教師語(yǔ)言文字知識(shí)技能。
2、進(jìn)一步做好學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范監(jiān)測(cè)工作。師生在教學(xué)、工作、會(huì)議、宣傳和其他活動(dòng)中使用普通話(huà)率達(dá)到100%,學(xué)校各級(jí)櫥窗宣傳欄、張貼物、活動(dòng)會(huì)標(biāo)、宣傳資料等用字規(guī)范率達(dá)到100%。在正規(guī)場(chǎng)合100%使用普通話(huà)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)使普通話(huà)真正成為校園范圍內(nèi)使用的工作、交流語(yǔ)言。
。ㄋ模╅_(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng),推進(jìn)常規(guī)工作。
1、推選幼兒參加區(qū)青少年朗誦、講故事比賽。
2、鼓勵(lì)教師積極參與演講、朗誦等比賽。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》精神,深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中,推廣使用全國(guó)通用的普通話(huà),正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,提高師生語(yǔ)言文字意識(shí),提升尚德文化品位。
二、工作目標(biāo)
積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性,扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作。強(qiáng)化師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),提高語(yǔ)言文字應(yīng)用水平,推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化向全社會(huì)推廣輻射,促進(jìn)我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。
三、工作任務(wù)和措施
。ㄒ唬┩晟企w制,提高管理水平
1、在園領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下,語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確各自職責(zé),考核落實(shí),并將此項(xiàng)工作納入素質(zhì)教育、幼兒園的常規(guī)管理,與幼兒園中心工作緊密結(jié)合,建立相關(guān)用語(yǔ)用字的規(guī)章制度,做好文字材料的收集和歸檔工作,從而督促并提高用語(yǔ)用字的規(guī)范水平。
2、積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成多方配合,齊抓共管的局面,使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。
3、加強(qiáng)日常的檢查,做到語(yǔ)言文字工作經(jīng);。定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查,包括家園宣傳欄、教師的備課等。把普通話(huà)運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選以及對(duì)教師的工作考核結(jié)合起來(lái)。
。ǘ⿵V泛宣傳,積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
1、營(yíng)造推普宣傳氛圍
。1)將固定標(biāo)語(yǔ)張貼在幼兒園各個(gè)地方,并在大門(mén)、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話(huà)為主題的宣傳畫(huà)。
。2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄,營(yíng)造推普宣傳氛圍。
2、充分利用傳媒宣傳
(1)利用校園網(wǎng),在晨間及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)播放推普歌曲。
。2)通過(guò)升旗儀式講話(huà),利用廣播向幼兒廣泛宣傳,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持使用普通話(huà)。
。3)借助幼兒園網(wǎng)站,向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”小知識(shí)。
3、開(kāi)展豐富的推普活動(dòng)
。1)倡議老師們從身邊做起,找身邊的錯(cuò)別字,如家園之窗,社區(qū)的公告欄。
。2)在幼兒間進(jìn)行“大帶小”活動(dòng),鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng),引起小年齡孩子學(xué)說(shuō)的興趣。同時(shí)也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍,在自由的交流中模仿學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
(3)保教人員為幼兒樹(shù)立榜樣,明確“說(shuō)普通話(huà),從我做起”。在一日活動(dòng)中,堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話(huà),保教人員間交流也不例外。在教育教學(xué)過(guò)程中,教師和幼兒之間用普通話(huà)交流。在日常生活中,鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)普通話(huà),引導(dǎo)幼兒多說(shuō)普通話(huà),引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)、慢慢說(shuō)、說(shuō)清楚。
。4)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,共同做好推普工作。組織幼兒開(kāi)展“小手拉大手,同講普通話(huà)”活動(dòng),向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí),從而提高推普工作的`全員知曉率和參與率。
。5)學(xué)習(xí)上級(jí)文件,精心組織開(kāi)展第十四屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)。緊密結(jié)合本園語(yǔ)言文字工作的實(shí)際,不斷拓展宣傳的廣度和深度,創(chuàng)新推普周活動(dòng)的宣傳內(nèi)容和組織形式。
。ㄈ┘訌(qiáng)研究,建設(shè)和諧語(yǔ)言生活
20xx年,我園在語(yǔ)言文字工作方面,將秉承將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入幼兒園管理常規(guī)的精神,把幼兒語(yǔ)言發(fā)展的研究納入幼兒園語(yǔ)言文字工作中開(kāi)展,努力提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
四、具體安排
一月份:
1、全園開(kāi)展錯(cuò)別字整改活動(dòng)。
2、語(yǔ)言文字工作資料收集整理。
二、三月份:
1、制定語(yǔ)言文字的工作計(jì)劃。
2、各班開(kāi)展“看圖講故事比賽活動(dòng)”。
3、教師規(guī)范用字測(cè)試。
四月份:
1、青年教師講故事比賽。
2、開(kāi)展“教學(xué)展示周”活動(dòng)。
3、語(yǔ)言區(qū)角觀(guān)摩活動(dòng)。
五月份:
1、開(kāi)展青年教師演講比賽活動(dòng)。
2、進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。
3、互幫互學(xué)活動(dòng)——青年教師與保育員說(shuō)規(guī)范普通話(huà)。
六月份:
1、舉辦歡慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。
2、開(kāi)展教師教養(yǎng)筆記展示交流活動(dòng),實(shí)施規(guī)范用字。
3、開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)
七、八月份:
語(yǔ)言文字工作資料收集、整理。
九月份:
1、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動(dòng),在師德演講、文字游戲中,滲透文明用語(yǔ)、規(guī)范用語(yǔ),營(yíng)造良好的園內(nèi)環(huán)境。
2、推普周活動(dòng),通過(guò)張貼宣傳圖片、海報(bào)、文明用語(yǔ)和懸掛宣傳橫幅等形式,營(yíng)造良好的推普氛圍。
3、“慶國(guó)慶”師生歌詠大賽。
十月份:
1、組織部分青年教師開(kāi)展語(yǔ)言文字法規(guī)政策知識(shí)競(jìng)賽
2、教學(xué)展示月活動(dòng)。
3、各班語(yǔ)言區(qū)角環(huán)境交流
十一月:
1、讀書(shū)交流活動(dòng)
2、青年教師書(shū)法大賽
十二月:
1、語(yǔ)言文字工作總結(jié)、資料收集。
2、全體參與,積極準(zhǔn)備,認(rèn)真迎檢。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 篇5
一、情況分析
。ㄒ唬┗靖艣r
普通話(huà)是我們國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言,也是我們民族的象征。作為這個(gè)國(guó)家的公民,我們應(yīng)當(dāng)把它滲入到我們的言行里。同時(shí),作為一名學(xué)前教育工作者,普通話(huà)也是我們的職業(yè)語(yǔ)言,說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字更是幼兒教師必須掌握的技能。因?yàn),幼兒教育的特殊性也表明教師與幼兒的互動(dòng)基本以語(yǔ)言交流為主要方式,教師也需要用專(zhuān)業(yè)性的規(guī)范語(yǔ)言與家長(zhǎng)溝通交流。為此,語(yǔ)言文字的規(guī)范教育已經(jīng)成為我們幼兒園的主體工作之一。良好的語(yǔ)言文字環(huán)境對(duì)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展起著積極地示范和引導(dǎo)的作用。因此,我園注重語(yǔ)言文字工作,將其視為幼兒園文化建設(shè),提升幼兒園文化品位、全面提高教職工以及幼兒人文素養(yǎng)和審美情操的載體之一。
在上學(xué)期的語(yǔ)言文字工作中,我們開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的`活動(dòng),如,校園“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)、“中華誦經(jīng)典誦讀”、青年教師講故事比賽等。園內(nèi)的青年教師還積極參加了區(qū)里組織的各種演講比賽,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。這些活動(dòng)不僅從各方面展示了教師語(yǔ)言文字方面的才華,也充分調(diào)動(dòng)了教師們參加到語(yǔ)言文字工作的積極性。同時(shí),我們還在推廣普通話(huà)的基礎(chǔ)上繼續(xù)重視培養(yǎng)幼兒學(xué)說(shuō)上海方言的能力,教師們也能積極利用上海話(huà)教材《阿拉上海人——幼兒鄉(xiāng)土文化教育參考資料》,將滬語(yǔ)童謠和弄堂游戲有機(jī)地融合到幼兒園的各項(xiàng)課程中,在一首首朗朗上口的滬語(yǔ)童謠中,孩子們對(duì)于一些人物稱(chēng)呼、日常對(duì)話(huà)、常用俚語(yǔ)等都有了收獲,對(duì)家鄉(xiāng)語(yǔ)言也有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。
。ǘ﹥(yōu)勢(shì)與不足
1、優(yōu)勢(shì)
語(yǔ)言文字工作一直是幼兒非常重視的一項(xiàng)工作,在幼兒園的每個(gè)園部都有專(zhuān)門(mén)的推普?qǐng)@,與推普負(fù)責(zé)人相互協(xié)作,共同做好幼兒園的語(yǔ)言文字工作。教師們也具有較高的語(yǔ)言文字能力,能自覺(jué)地在日常教學(xué)、園本教研、公開(kāi)活動(dòng)等各項(xiàng)工作中規(guī)范使用普通話(huà)和規(guī)范漢字,使幼兒在潛移默化中受到了良好的語(yǔ)言文字的熏陶。
2、不足
部分老教師和保育員的普通話(huà)水平比起中、青年教師存在著較大的差距,尤其是保育員在平時(shí)生活中雖有使用普通話(huà)的意識(shí),但由于原本不會(huì)說(shuō)普通話(huà)或者說(shuō)不好普通話(huà),她們大多習(xí)慣了方言的使用,主要體現(xiàn)在普通話(huà)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),平翹舌和前后鼻音不分,對(duì)幼兒不能起到良好的引導(dǎo)作用。
二、指導(dǎo)思想
貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《上海市實(shí)施<中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法>辦法》,進(jìn)一步宣傳和落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字工作的方針、政策。同時(shí)以《上海市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量、檢驗(yàn)我園語(yǔ)言文字工作。廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字各類(lèi)活動(dòng),努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言環(huán)境,力爭(zhēng)使幼兒園語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
三、目標(biāo)
充分利用和發(fā)揮全國(guó)推普周的宣傳、整合以及引領(lǐng)作用,注重與語(yǔ)言文字日常宣傳、常規(guī)工作的銜接和融合,進(jìn)一步提高用語(yǔ)用字依法管理的有效性,提高幼兒園語(yǔ)言文字工作水平。通過(guò)組織各項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)教職工使用規(guī)范文明語(yǔ)言的能力,體現(xiàn)教師的語(yǔ)言修養(yǎng),提高教師的整體素質(zhì),并進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們使用文明、規(guī)范的普通話(huà)的能力,感受語(yǔ)言文化的魅力和情趣。同時(shí),結(jié)合上海建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)際大都市的現(xiàn)實(shí)需要,努力處理好推廣普通話(huà)和保護(hù)上海話(huà)的關(guān)系。堅(jiān)持在教育教學(xué)、集體活動(dòng)使用普通話(huà)的前提下,將為師生在日常交流中使用上海話(huà)保留相當(dāng)?shù)目臻g,防止上海方言在校園內(nèi)的流失。
四、具體措施
1、加強(qiáng)日常的檢查,做到語(yǔ)言文字工作經(jīng);。定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查,包括家園宣傳欄、教師的備課等。把普通話(huà)運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選以及對(duì)教師的工作考核結(jié)合起來(lái)。
2、充實(shí)和完善幼兒園網(wǎng)頁(yè)上語(yǔ)言文字工作版塊。
充實(shí)和完善幼兒園網(wǎng)站上語(yǔ)言文字工作內(nèi)容,充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的宣傳作用,進(jìn)一步推動(dòng)我園語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展,使之更好地適應(yīng)幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化的要求。
3、創(chuàng)設(shè)多種平臺(tái),開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng),提高教師的語(yǔ)言文字修養(yǎng)。
提供多種平臺(tái),讓教職工能充分展示語(yǔ)言文字方面的才華,如讀書(shū)月、演講比賽、青年教師論壇等活動(dòng),在陶冶情操的基礎(chǔ)上全方位提高教師的語(yǔ)言文字修養(yǎng)。
4、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
教師通過(guò)自己規(guī)范的語(yǔ)言、親切的語(yǔ)調(diào)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、鼓勵(lì)的心理環(huán)境,給幼兒更多發(fā)展自己語(yǔ)言能力的平臺(tái),如在中大班幼兒中開(kāi)展每日說(shuō)新聞活動(dòng),評(píng)選“講故事小能手”等鼓勵(lì)托小班幼兒學(xué)念童謠、學(xué)講故事等,鼓勵(lì)幼兒與教師、同伴大膽語(yǔ)言互動(dòng),要求說(shuō)話(huà)完整,思路活躍,多注意傾聽(tīng)和使用豐富的詞語(yǔ),提高語(yǔ)言文字的運(yùn)用和表達(dá)能力。
5、繼續(xù)重視上海方言流失的情況,將滬語(yǔ)童謠、弄堂游戲、生活場(chǎng)景有機(jī)地融入幼兒園
選擇適合不同年齡幼兒誦讀的滬語(yǔ)童謠和弄堂游戲,可結(jié)合幼兒園的美悅特色課程,讓孩子們?cè)诼?tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、玩玩中學(xué)說(shuō)滬語(yǔ),增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和掌握,了解家鄉(xiāng)文化,進(jìn)一步萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 篇6
為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文字工作,提高師生的語(yǔ)言文字素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,特對(duì)本學(xué)期語(yǔ)言文字工作做如下安排:
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》精神,積極營(yíng)造規(guī)范語(yǔ)言文字氛圍,提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語(yǔ)言文字意識(shí)。
二、工作要求
1、嚴(yán)格按《創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校(園)監(jiān)督監(jiān)測(cè)及督促整改制度》開(kāi)展各項(xiàng)工作,做到每項(xiàng)工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé)實(shí)施有專(zhuān)人檢查落實(shí)。
2、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,努力了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),提高語(yǔ)言文字規(guī)范的意識(shí)。
3、將語(yǔ)言文字規(guī)范使用,普通話(huà)達(dá)標(biāo)與教師的教師績(jī)效考核掛鉤。
4、加強(qiáng)教師語(yǔ)言文字規(guī)范的應(yīng)用能力,運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃、總結(jié),運(yùn)用規(guī)范普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)。
5、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力。
6、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氛圍,幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
7、普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng);⑷谌胗變簣@文化建設(shè)中,做到形式多樣,內(nèi)容豐富。
三、具體工作
。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提升語(yǔ)言文字規(guī)范使用意識(shí)。
開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,使我園語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果。
。ǘ╅_(kāi)展豐富多彩的`師幼語(yǔ)言文字活動(dòng),提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
1、美化幼兒園環(huán)境,張貼推普的宣傳口號(hào),形成統(tǒng)一的幼兒園文化氛圍。
2、充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的功能,做好推普周宣傳活動(dòng)。
3、開(kāi)展說(shuō)、上、評(píng)比賽活動(dòng)。在主持、說(shuō)課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
4、開(kāi)展新教師語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐課觀(guān)摩,進(jìn)一步督促新教師語(yǔ)言文字的規(guī)范化。
5、對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:如班級(jí)計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃、游戲活動(dòng)計(jì)劃的檢查。
6、繼續(xù)將語(yǔ)言訓(xùn)練滲透到主題活動(dòng)和各領(lǐng)域活動(dòng)等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,在不同年齡段班級(jí)開(kāi)展各種內(nèi)容的文學(xué)、講述、閱讀等語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)。
7、結(jié)合推普周、感恩節(jié)、元旦等節(jié)假活動(dòng),各班開(kāi)展詩(shī)歌朗誦會(huì)、迎新年兒歌賽、大班故事大王等。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
我園將以區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),進(jìn)一步加大國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度,加強(qiáng)幼兒園語(yǔ)言文字工作,鞏固語(yǔ)言文字工作成果,加強(qiáng)組織和制度建設(shè),加大宣傳力度,推動(dòng)語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
加強(qiáng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作,積極推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作深入有序開(kāi)展,提高教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力,積極組織普及活動(dòng),使普通話(huà)推廣和語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化深入人心,擴(kuò)大宣傳。
三、具體措施
1、加強(qiáng)組織和制度建設(shè),確保語(yǔ)言工作的順利實(shí)施
為全面落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的要求,我校將根據(jù)實(shí)際情況,把推廣普通話(huà)、規(guī)范漢字納入教育教學(xué)要求,制定專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃。小組成員將明確自己的職責(zé),定期進(jìn)行報(bào)告和總結(jié),討論和討論發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,并及時(shí)解決。此外,在員工考核制度中明確規(guī)定普通話(huà)成為校園語(yǔ)言,即師生在教學(xué)、會(huì)議、宣傳等集體活動(dòng)中使用普通話(huà)。
2、提高語(yǔ)言和寫(xiě)作工作的有效性
結(jié)合我園實(shí)際水平,將語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)、基本教學(xué)技能培訓(xùn)和日常管理,將語(yǔ)言文字工作滲透到一日活動(dòng)的所有活動(dòng)中。
1)融入課堂教學(xué):為了提高孩子的語(yǔ)言規(guī)范化意識(shí)和應(yīng)用能力,今年我校將主要采取以下措施:一是充分發(fā)揮集體活動(dòng)主渠道的作用,推進(jìn)普通話(huà)和漢字聽(tīng)說(shuō)規(guī)范化。我們園將結(jié)合口語(yǔ)訓(xùn)練,引導(dǎo)孩子關(guān)注生活,感受生活,培養(yǎng)孩子的口頭和書(shū)面表達(dá)能力,提高孩子的普通話(huà)水平。二是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)孩子對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言的興趣。三是在學(xué)前教育活動(dòng)中嵌入“普及”,提高幼兒規(guī)范語(yǔ)言的責(zé)任感。把“大眾化”和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。在校園內(nèi),利用節(jié)假日去社會(huì)等不同的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)不規(guī)則的`文字和錯(cuò)別字,進(jìn)行社會(huì)文字調(diào)查,糾正園區(qū)黑板報(bào)和宣傳欄上的錯(cuò)別字;把“普及”放在思想教育活動(dòng)中。結(jié)合德育,一些活動(dòng)將舉行演講比賽和故事會(huì)議。
2)融入基本教學(xué)技能:教師的語(yǔ)言面貌和語(yǔ)言素質(zhì)對(duì)孩子影響很大。一名合格的教師不僅要有較高的思想道德水平和專(zhuān)業(yè)水平,還要有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力和較高的語(yǔ)言素養(yǎng)。我們將堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過(guò)程培訓(xùn),突出教師培訓(xùn)的“四個(gè)素質(zhì)”:全員、參與、實(shí)踐、全過(guò)程,提高全體教師的.普通話(huà)水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的主導(dǎo)作用,加大點(diǎn)面結(jié)合的個(gè)體幫扶力度,重點(diǎn)培養(yǎng)個(gè)體教師的語(yǔ)言能力。
3)把這項(xiàng)工作納入幼兒園的日常管理:每個(gè)學(xué)期,幼兒園都要把這項(xiàng)工作寫(xiě)入計(jì)劃總結(jié),始終把語(yǔ)言文字工作納入幼兒園的日常工作。幼兒園也會(huì)在教研過(guò)程中堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)和標(biāo)準(zhǔn)字。堅(jiān)持教學(xué)評(píng)估、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等教學(xué)活動(dòng),列出語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化。
語(yǔ)言文字工作需要良好的氛圍和環(huán)境。今年,我們園區(qū)將更加注重宣傳,努力形成“學(xué)普通話(huà)、說(shuō)普通話(huà)、用普通話(huà)”的良好文化氛圍。在任何時(shí)候,普通話(huà)都應(yīng)該與日常素質(zhì)教育緊密結(jié)合,促進(jìn)普通話(huà)的推廣。在美化園區(qū)內(nèi)外環(huán)境的同時(shí),在園區(qū)內(nèi)開(kāi)展各種有效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。它還將擴(kuò)大宣傳空間,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳窗口等向家長(zhǎng)推廣普通話(huà)。讓普通話(huà)走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)家庭,創(chuàng)造幼兒園、家庭、社會(huì)共同推廣普通話(huà)的局面,做好對(duì)社會(huì)的責(zé)任、咨詢(xún)和服務(wù)工作。
推廣普通話(huà),推行規(guī)范漢字,有利于提高市民整體素質(zhì),樹(shù)立城市良好形象。全社會(huì)都要積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字,為人類(lèi)社會(huì)的文明,為民族共同漢語(yǔ)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 篇8
迎著開(kāi)學(xué)的步伐,推普宣傳周的腳步也離我們?cè)絹?lái)越近。為更好做好語(yǔ)言文字的宣傳和教育工作,現(xiàn)就下半年我園語(yǔ)言文字工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以青浦區(qū)語(yǔ)委辦工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以今年推普周宣傳通知要求為下半年主要內(nèi)容,繼續(xù)以鞏固成果,創(chuàng)新活動(dòng)形式為抓手,營(yíng)造一個(gè)良好的幼兒園語(yǔ)言環(huán)境。
二、主要工作與措施
。ㄒ唬┓e極開(kāi)展推普周宣傳教育活動(dòng)。
根據(jù)本屆推普周的`主題“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,自覺(jué)傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”,幼兒園要積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。如通過(guò)利用電子大屏幕、海報(bào)、小星星報(bào)以及橫幅等途徑來(lái)進(jìn)行主題宣傳。同時(shí),幼兒園還可發(fā)放相關(guān)宣傳資料。
除了做好相關(guān)的宣傳教育外,幼兒園還在師生間開(kāi)展系列教育活動(dòng):
1、國(guó)旗下講話(huà),圍繞宣傳主題進(jìn)行。
2、開(kāi)展古詩(shī)誦讀活動(dòng),大班年級(jí)組進(jìn)行。
3、教師鋼筆字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。
4、向家長(zhǎng)和老師發(fā)放“國(guó)家通用語(yǔ)言文字法”而宣傳資料。
(二)日常宣傳指導(dǎo)教育
1、家長(zhǎng)層面:
。1)利用小星星報(bào)語(yǔ)言文字專(zhuān)欄,向家長(zhǎng)繼續(xù)進(jìn)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》系列宣傳。
。2)利用幼兒園班級(jí)班級(jí)網(wǎng)頁(yè),每月向家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)典童話(huà)指導(dǎo)的宣傳指導(dǎo)。
。3)利用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)典童話(huà)內(nèi)容的推送。
2、教師層面:
。1)創(chuàng)新“語(yǔ)言文字宣傳欄”的版面和內(nèi)容,讓宣傳版面更生動(dòng),更貼近生活。
。2)上海市實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。
3、幼兒層面
利用“國(guó)旗下講話(huà)”的契機(jī),通過(guò)幼兒、教師講話(huà),結(jié)合文明禮貌、愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)、傳統(tǒng)節(jié)日教育等,向幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)中華美德教育。
。ㄈ┘訌(qiáng)日常語(yǔ)言教育,提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力
1、各班要充分閱讀區(qū),提供與主題相關(guān)的圖書(shū)以及豐富的操作體驗(yàn)材料等,讓幼兒在講講、玩玩、演演中學(xué)習(xí)大膽表達(dá)表現(xiàn)的能力。
2、繼續(xù)開(kāi)展語(yǔ)言課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)及教案設(shè)計(jì)活動(dòng)。
3、開(kāi)展古詩(shī)詞的誦讀活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)誦讀活動(dòng)的興趣。
。ㄋ模├^續(xù)引導(dǎo)五位教師做好漢字應(yīng)用水平測(cè)試的準(zhǔn)備工作,順利完成漢字應(yīng)用水平測(cè)試。
(五)開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)
1、面向中班家長(zhǎng)開(kāi)展《中班家庭早期閱讀指導(dǎo)》講座。
2、開(kāi)展親子故事表演活動(dòng)。
3、開(kāi)展小劇場(chǎng)活動(dòng):邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員為幼兒進(jìn)行童話(huà)故事的表演。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 篇9
本學(xué)期我園在推廣普通話(huà)和用字規(guī)范化過(guò)程中,將從實(shí)際出發(fā),積極創(chuàng)造有利于普及普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,不斷提高師生的普通話(huà)水平,全面推進(jìn)我園的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導(dǎo)幼兒在愉快學(xué)習(xí)中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言,培養(yǎng)一批具有良好專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,形成獨(dú)特的校園文化。
一、指導(dǎo)思想
按照國(guó)家語(yǔ)言文字法律、法規(guī)的要求,全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》精神,深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中,推廣使用全國(guó)通用的普通話(huà),正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,提高師幼語(yǔ)言文字意識(shí),提升自身文化品位。積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性,扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作。強(qiáng)化師幼語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),提高語(yǔ)言文字應(yīng)用水平,推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化向全社會(huì)推廣輻射,促進(jìn)我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、完善語(yǔ)言文字小組的工作制度,任務(wù)到人,做好策劃、推廣和檢查。
2、在校園內(nèi)創(chuàng)建良好的`學(xué)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)的氛圍,規(guī)范使用漢字,做好教師的推普工作。
3、繼續(xù)在園內(nèi)外開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法規(guī)的宣傳教育活動(dòng),加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳。
4、提高幼兒說(shuō)普通話(huà)的標(biāo)準(zhǔn)度,養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、措施內(nèi)容
。ㄒ唬├猛晟浦贫茸龊糜(jì)劃和反饋
1、根據(jù)去年語(yǔ)言文字開(kāi)展情況繼續(xù)完善推普制度,去年幼兒園成功創(chuàng)建為區(qū)語(yǔ)言文字示范校,今年在此基礎(chǔ)上優(yōu)化幼兒園的語(yǔ)言環(huán)境,加強(qiáng)教師培訓(xùn)。
2、語(yǔ)言文字小組成員向園內(nèi)教師傳達(dá)好每次區(qū)里推普會(huì)議的內(nèi)容,共同創(chuàng)建文明用語(yǔ)的環(huán)境。
3、通過(guò)教職工大會(huì)在學(xué)期初告知大家本年度的語(yǔ)言文字計(jì)劃并接受大家的建議進(jìn)行修改和落實(shí)。
4、以團(tuán)支部為首,團(tuán)員、青年教師們?yōu)檩o,做好校園文字規(guī)范的檢查工作。
對(duì)于園內(nèi)櫥窗、專(zhuān)欄、教室里、辦公室內(nèi)不規(guī)范的漢字使用情況及時(shí)糾正和指出。
(二)利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)做好指導(dǎo)和培訓(xùn)
1、利用每周一讀,在宣傳欄做好統(tǒng)一的版面,青年教師們按計(jì)劃表做好每周內(nèi)容的更新。
2、在校園里的走廊櫥窗、育秀小報(bào)上規(guī)范使用漢字,全園一起來(lái)檢查,并作為推普的一個(gè)平臺(tái),做好規(guī)范使用漢字的示范作用。
3、要求教師規(guī)范使用漢字撰寫(xiě)反思、教案、家園之窗、園園通、通知等。以及要求教師在園說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),特別在和幼兒交流時(shí)規(guī)范的使用語(yǔ)言,正確解釋文字的意思,在與家長(zhǎng)交流時(shí)也要用普通話(huà),幫助糾正爺爺奶奶不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。
4、在全園教師內(nèi)開(kāi)展對(duì)語(yǔ)言文字法以及使用知識(shí)的測(cè)試,提高大家的自我認(rèn)識(shí)和對(duì)語(yǔ)言文字工作的重視。
5、利用各種節(jié)慶活動(dòng),開(kāi)展語(yǔ)言小游戲,比如:猜成語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍等等,營(yíng)造教師們規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字的氛圍和意識(shí)。
。ㄈ├酶鞣N活動(dòng)做好宣傳和推廣工作
1、小青蛙故事比賽
利用一年一次的小青蛙故事比賽,開(kāi)展多樣化的看圖講故事。
2、推普小博士
開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng),制作宣傳版面,利用放學(xué)時(shí)間在園內(nèi)讓家長(zhǎng)、幼兒一起參與做一些語(yǔ)言小游戲,起到向家長(zhǎng)推廣普通話(huà)的作用。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日
在家長(zhǎng)開(kāi)放日教師們?cè)诩议L(zhǎng)們面前展示自己標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)并指導(dǎo)幼兒口齒清楚地說(shuō)話(huà),起到宣傳作用。
(四)開(kāi)展師幼互動(dòng)提高幼兒語(yǔ)言使用規(guī)范性
1、在一日生活中教師注意自身語(yǔ)言的規(guī)范性并糾正幼兒的發(fā)音,鼓勵(lì)幼兒在園用普通話(huà)來(lái)與老師、同伴交流,提高幼兒使用標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)的頻率。
2、在班級(jí)中開(kāi)展幼兒講故事活動(dòng),提高幼兒對(duì)說(shuō)好普通話(huà)的興趣并開(kāi)展園級(jí)的比賽,讓家長(zhǎng)們共同參與,起到推普的作用。
3、在每期的活動(dòng)中邀請(qǐng)一個(gè)班的一位幼兒作為小主持人來(lái)播報(bào)新聞,在幼兒中起到示范、榜樣作用,激勵(lì)幼兒提高自己的語(yǔ)言表達(dá)。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
我園將以區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),進(jìn)一步加大國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度,強(qiáng)化幼兒園語(yǔ)言文字工作,鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果,加強(qiáng)組織、制度建設(shè),加大宣傳力度,把語(yǔ)言文字工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范,積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作,提高教師運(yùn)用語(yǔ)言文字能力,積極組織好推普活動(dòng),使推廣普通話(huà)工作,規(guī)范語(yǔ)言文字工作深入人心,擴(kuò)大宣傳面。
三、具體措施
1、加強(qiáng)組織、制度建設(shè),確保語(yǔ)言文字工作順利實(shí)施
為全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的要求,我園將結(jié)合實(shí)際情況,把推廣普通話(huà)和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求,制定專(zhuān)項(xiàng)的培訓(xùn)計(jì)劃,小組成員明確職責(zé),定期舉行匯報(bào)總結(jié),針對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,共商共議,及時(shí)解決,另外,在教職工考核制度中明確規(guī)定:普通話(huà)成為校園語(yǔ)言,即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話(huà)。
2、增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性
結(jié)合我園的實(shí)際水平把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué),納入教學(xué)基本功訓(xùn)練,納入常規(guī)管理之中,把語(yǔ)言文字工作滲透到一日活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)中。
納入課堂教學(xué):為提高幼兒語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,本年度我園將主要采取以下措施:
一是充分發(fā)揮集體活動(dòng)主渠道作用,在聽(tīng)說(shuō)中推廣普通話(huà)和用字規(guī)范化。我園將結(jié)合口語(yǔ)培養(yǎng),引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活、感受生活,培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力、文字表達(dá)能力,提高幼兒的普通話(huà)水平。
二是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)幼兒規(guī)范用語(yǔ)的興趣。三是“推普”寓于幼兒教育活動(dòng)中,提高幼兒規(guī)范用語(yǔ)的責(zé)任感。將“推普”與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。
在校園中、利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字,進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查,對(duì)園中的黑板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行錯(cuò)別字糾錯(cuò);將“推普”寓于思想教育活動(dòng)中。與德育工作相接結(jié)合,針對(duì)一些活動(dòng),將舉行演講比賽、故事會(huì)。
納入教學(xué)基本功:教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)對(duì)幼兒有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專(zhuān)業(yè)水平,還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力和較高的.語(yǔ)言素養(yǎng)。我們將采取堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過(guò)程培訓(xùn),突出教師培訓(xùn)的“四性”:全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性,提高全體教師的普通話(huà)水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,以點(diǎn)帶面,加大個(gè)別幫扶力度,重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語(yǔ)言培訓(xùn)工作。
納入幼兒園的常規(guī)管理:幼兒園每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫(xiě)入計(jì)劃總結(jié)中,始終把語(yǔ)言文字工作納入幼兒園的常規(guī)工作中。幼兒園還將在教研過(guò)程中堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)、說(shuō)規(guī)范字。堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)等教學(xué)活動(dòng)中,將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。特別是青年教師,必須過(guò)語(yǔ)言關(guān)、文字關(guān)。
3、加大宣傳力度,營(yíng)造良好的校園文化氛圍
語(yǔ)言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。本年度我園將更加注重宣傳,力求形成“學(xué)普通話(huà)、講普通話(huà)、用普通話(huà)”的良好文化氛圍。時(shí)刻將普通話(huà)與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合,促進(jìn)推普工作的有利開(kāi)展。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時(shí)在全園范圍內(nèi)開(kāi)展形式多樣且富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。還將擴(kuò)大宣傳空間,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳櫥窗等向家長(zhǎng)宣傳普通話(huà),使普通話(huà)走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)家庭,營(yíng)造幼兒園、家庭、社會(huì)共同推普的局面,并面向社會(huì)做好負(fù)責(zé)、咨詢(xún)、服務(wù)工作。
推廣普通話(huà),推行規(guī)范字有利于提高市民整體素質(zhì),有利于樹(shù)立城市良好形象,全社會(huì)應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字,為人類(lèi)社會(huì)文明、為國(guó)家通用漢語(yǔ)言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 篇11
本學(xué)年我園在推廣普通話(huà)和用字規(guī)范化過(guò)程中,將從實(shí)際出發(fā),積極創(chuàng)造有利于普及普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,不斷提高師生的普通話(huà)水平,全面推進(jìn)我園的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導(dǎo)幼兒在愉快學(xué)習(xí)中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言,培養(yǎng)一批具有良好專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,形成獨(dú)特的校園文化。
本學(xué)年來(lái)我園語(yǔ)言文字工作將從以下幾個(gè)方面著手準(zhǔn)備:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全
建立三級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu),形成了以園長(zhǎng)主管,教務(wù)處、辦公室負(fù)責(zé),全員落實(shí)的立體化管理模式,圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開(kāi)展工作,既分工明確,又團(tuán)結(jié)協(xié)作。工作小組分工明確,責(zé)任到人。教務(wù)處負(fù)責(zé)教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班教師及幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作;全體教師負(fù)責(zé)幼兒在家庭和面向社會(huì)的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。同時(shí),園內(nèi)的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌規(guī)范用字情況,由教務(wù)處負(fù)責(zé);班內(nèi)的規(guī)范用字情況由副園長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)及班內(nèi)成員負(fù)責(zé);對(duì)師生的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展等,由教務(wù)處負(fù)責(zé)。
二、建章立制,規(guī)范管理
為確保語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行,幼兒園制定了《語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案》,明確幼兒園語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng),修訂了《教學(xué)評(píng)估細(xì)則》等規(guī)章制度,明確規(guī)定教師在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的要求,并把語(yǔ)言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的.必備條件。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),多方宣傳
幼兒園將把語(yǔ)言文字工作列入幼兒園議事日程。根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委一年一度的“推普周”的要求,開(kāi)展學(xué)習(xí)和宣傳工作。幼兒園將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)、文件。
幼兒園將利用園宣傳窗、永久性標(biāo)語(yǔ)牌、等途徑和載體,加強(qiáng)“講普通話(huà)、用規(guī)范字”的宣傳,增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化使用意識(shí)。特別重視每年的“推普周”工作,認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳:制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單,積極搞好推普宣傳,加大語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的力度。
幼兒園還將充分利用幼兒園網(wǎng)站,創(chuàng)辦語(yǔ)言文字規(guī)范化使用專(zhuān)欄,使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開(kāi)化,大大提高了工作效率。同時(shí)還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境,提出規(guī)范用字要求,作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,每位教師積極行動(dòng)起來(lái),通過(guò)檢查身邊的牌匾、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等活動(dòng),凈化園內(nèi)語(yǔ)言環(huán)境。
四、抓好普通話(huà)的推廣,切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字工作。
(一)將語(yǔ)言文字普及工作與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。
教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書(shū)寫(xiě)是必查內(nèi)容),并提供反饋、指導(dǎo)意見(jiàn),要求教師及時(shí)矯正。班級(jí)語(yǔ)言文字工作小組記錄教師課堂用語(yǔ)用字情況,定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束,作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù)。幼兒園提供專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),供師生培訓(xùn)、購(gòu)買(mǎi)資料和開(kāi)展活動(dòng)使用,以保障語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展。
。ǘ⿲⒄Z(yǔ)言文字工作與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。
幼兒園還將結(jié)合“教師基本功競(jìng)賽”、“優(yōu)質(zhì)課選拔賽”、“教師教學(xué)競(jìng)賽”、“教師教學(xué)大比武”進(jìn)行青年教師過(guò)“四關(guān)”活動(dòng),即說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字、規(guī)范書(shū)寫(xiě)教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開(kāi)展對(duì)提高青年教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和能力,營(yíng)造校園語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的氛圍,起了較大的推動(dòng)作用。
(三)面向全體教師,推廣普通話(huà)。
語(yǔ)言文字規(guī)范化使用工作,教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語(yǔ)言文字規(guī)范使用能力對(duì)幼兒影響深遠(yuǎn)。所以,幼兒園本學(xué)年將特別注重對(duì)廣大教師的普通話(huà)素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開(kāi)教師語(yǔ)言文字規(guī)范化專(zhuān)項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì),組織教師學(xué)習(xí),以強(qiáng)化教師說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)外,幼兒園還將園內(nèi)普通話(huà)水平較好的老師對(duì)普通話(huà)水平較弱的教師進(jìn)行普通話(huà)培訓(xùn),鼓勵(lì)教師積極參加普通話(huà)培訓(xùn)和測(cè)試。幼兒園要求教師率先垂范,在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)、用規(guī)范字。教導(dǎo)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課,檢查教師講普通話(huà)、用規(guī)范字的情況,并要求班級(jí)推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載,作為教師學(xué)期考核的依據(jù),F(xiàn)在我園教師能自覺(jué)運(yùn)用普通話(huà)和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。
為使推廣語(yǔ)言文字的工作扎實(shí)開(kāi)展,本學(xué)年我園要求師生必須講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字,同時(shí)規(guī)范幼兒用語(yǔ)、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書(shū)法”優(yōu)秀作品展示,使語(yǔ)言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí),強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合,潛移默化地讓師生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字,收到了顯著成效。
。ㄋ模┡浜险n堂教學(xué),舉辦古詩(shī)誦讀比賽、“我喜歡的故事”比賽、詩(shī)歌朗讀比賽。建立“好書(shū)交換站”。在班內(nèi)幼兒間,建立“好書(shū)交換站”,的活動(dòng)。
。ㄎ澹┓e極做好每年的“推普周”活動(dòng)。
“推普周”活動(dòng)中,幼兒園將組織規(guī)范用語(yǔ)用字知識(shí)講座、規(guī)范用語(yǔ)用字知識(shí)競(jìng)賽征文評(píng)比、小記者小主持人口語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng),各班以“講普通話(huà)、用規(guī)范字”為主題開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。組織教師對(duì)我們身邊的規(guī)范化用語(yǔ)、用字情況進(jìn)行了調(diào)查、研究,撰寫(xiě)了研究性小論文。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展,讓師生切身體會(huì)到說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)、用規(guī)范化漢字對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。
。┰谡Z(yǔ)言文字工作方面,幼兒園積極采取有力措施,爭(zhēng)取家庭的配合、社會(huì)的支持。
為提倡學(xué)生堅(jiān)持在家庭、在社會(huì)說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字,由幼兒園到家庭,由家庭輻射社會(huì),擴(kuò)大語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的影響力。我園還將利用課余時(shí)間,組織教師走上街道、走進(jìn)社區(qū)和農(nóng)村,向城鎮(zhèn)居民宣傳說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字的意義;制作推普卡片,向人們進(jìn)行宣傳;對(duì)大街小巷,店名,廣告,路標(biāo),銘牌等用字情況進(jìn)行檢查,查到不規(guī)范用字,及時(shí)找到相關(guān)單位和個(gè)人,告知正確用法,提醒其及時(shí)更正。同時(shí),為加強(qiáng)家、校、社會(huì)三者之間的聯(lián)系。幼兒園要求家長(zhǎng)在家和學(xué)生交流都要用普通話(huà)交流,同時(shí)督促幼兒園周邊單位或部門(mén)在對(duì)外懸掛的標(biāo)牌中出現(xiàn)的不規(guī)范用字及時(shí)地改正過(guò)來(lái)。
。ㄆ撸├矛F(xiàn)代信息技術(shù),開(kāi)展電子閱讀。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展,電腦已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。我園電腦可以上網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,同時(shí)購(gòu)買(mǎi)了大量書(shū)籍,供孩子和老師閱讀,讓閱讀成為校園時(shí)尚、成為師生生活方式。
促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的道路還很漫長(zhǎng),任務(wù)還很艱巨。校園是傳播知識(shí)、獲取知識(shí)的地方。我們師生有責(zé)任共同營(yíng)造一個(gè)純潔的語(yǔ)言文字環(huán)境,培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續(xù)努力,不斷提升我園語(yǔ)言文字的規(guī)范化水平。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 篇12
語(yǔ)言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分,為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文字工作,提高師生的語(yǔ)言文字素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,我們力求引導(dǎo)幼兒在愉快學(xué)習(xí)中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言,培養(yǎng)一批具有良好專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的教師隊(duì)伍,形成獨(dú)特的校園文化。我園將從實(shí)際出發(fā),積極創(chuàng)造有利于普及普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,不斷提高師生的普通話(huà)水平,全面推進(jìn)我園的語(yǔ)言文字工作。
一、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè),提高語(yǔ)言文字水平。
全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí),充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,繼續(xù)將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理,并做好文字材料的收集和歸檔工作,進(jìn)一步規(guī)范推普工作,并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。
積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成多方配合,齊抓共管的局面,使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。加強(qiáng)日常的深入化,做到語(yǔ)言文字工作常規(guī)化。把普通話(huà)運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃,并將語(yǔ)言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規(guī)管理。語(yǔ)言文字工作與幼兒園日常工作緊密結(jié)合,建立相關(guān)用語(yǔ)用字的規(guī)章制度,做好文字材料的收集和歸檔工作,加強(qiáng)日常的檢查,做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)常化,從而督促并提高用語(yǔ)用字的`規(guī)范水平。
二、繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境,加大語(yǔ)言文字宣傳力度。
繼續(xù)營(yíng)造推普宣傳氛圍:在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ),并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新,努力營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍。
各班充分利用好家園聯(lián)系欄,營(yíng)造推普宣傳氛圍,做到家園聯(lián)系。充分利用各種媒體宣傳,如家園聯(lián)系欄、微信、海教通公眾號(hào)等,開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng),提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
語(yǔ)言文字規(guī)范化使用工作,教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語(yǔ)言文字規(guī)范使用能力對(duì)幼兒影響深遠(yuǎn)。因此,我園將繼續(xù)對(duì)廣大教師的普通話(huà)素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練。
要求教師在日;顒(dòng)中堅(jiān)持使用普通話(huà),通過(guò)師幼互動(dòng)、人人參與提高幼兒聽(tīng)、說(shuō)普通話(huà)的能力和興趣,借助園刊《家園直通車(chē)》向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)。
結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng),教學(xué)行政和各課題組長(zhǎng)及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中,將教師講普通話(huà)、用規(guī)范字作為考察指標(biāo),納入常規(guī)管理。組織教師開(kāi)展“大家來(lái)找碴”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng),查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的`用字現(xiàn)象,對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教育教學(xué)工作計(jì)劃、備課、評(píng)語(yǔ)等資料的檢查。
做好翠城園區(qū)迎接市一級(jí)幼兒園認(rèn)定的工作,落實(shí)相關(guān)的工作任務(wù)。充分利用幼兒園網(wǎng)站,創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言文字規(guī)范化使用專(zhuān)欄,使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開(kāi)化,提高工作效率。同時(shí)還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境,提出規(guī)范用字要求,作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑。
三、“漂流書(shū)香,分享閱讀”圖書(shū)漂流活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展
喜愛(ài)讀書(shū)的孩子更愛(ài)動(dòng)腦思考問(wèn)題,如果父母幫助孩子從幼兒期開(kāi)始喜歡讀書(shū),孩子上了學(xué)有一定識(shí)字量后,就可以自己獨(dú)立閱讀大量書(shū)籍,獲取更為豐富的知識(shí),能自我約束,學(xué)習(xí)能力也會(huì)更強(qiáng)。在本學(xué)期,我園將繼續(xù)開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng),并準(zhǔn)備新一輪的圖書(shū)漂流卡的制作,讓家長(zhǎng)和孩子繼續(xù)遨游在書(shū)的海洋里。
在學(xué)期末,我們將開(kāi)展在此次圖書(shū)漂流活動(dòng)中的優(yōu)秀讀書(shū)心得的交流,同時(shí),分園區(qū)評(píng)選年度“十佳圖書(shū)小主人”、“十佳閱讀之星”。
本學(xué)期圖書(shū)漂流活動(dòng)繼續(xù)以班為單位進(jìn)行,并擬在下一學(xué)年開(kāi)始進(jìn)行同級(jí)之間圖書(shū)漂流。
四、每月工作安排:
二月份:
。ㄒ唬┯履暝(shī)歌會(huì),開(kāi)展古詩(shī)、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
。ǘ﹩(dòng)新學(xué)期圖書(shū)漂流活動(dòng)。
。ㄈ┗I備翠城園區(qū)市一級(jí)幼兒園認(rèn)定工作文字資料。
三月份:
。ㄒ唬﹫@內(nèi)“大家來(lái)找碴”活動(dòng),尋找園內(nèi)出現(xiàn)錯(cuò)別字的地方并加以改正。
(二)分園區(qū)組織幼兒參加“故事大王”講故事比賽。
。ㄈ┐涑菆@區(qū)迎接市一級(jí)幼兒園認(rèn)定。
四月份:
。ㄒ唬┮(guī)范用字、用語(yǔ)的檢查。
。ǘ┙處煛白x書(shū)月”活動(dòng)——讀一本好書(shū)。
。ㄈ└靼唷皥D書(shū)漂流”讀書(shū)心得分享活動(dòng)。
五月份:
(一)“童心誦六一”童謠誦讀活動(dòng)。
(二)開(kāi)展讀書(shū)感言卡片的活動(dòng),精選優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
六、七月份:
。ㄒ唬┰u(píng)選“推普小標(biāo)兵”。
。ǘ┡e行“交流閱讀感受,分享閱讀收獲”的匯報(bào)會(huì)
(三)分園區(qū)評(píng)選圖書(shū)漂流活動(dòng)年度“十佳圖書(shū)小主人”、“十佳閱讀之星”。
(四)語(yǔ)言文字工作總結(jié)
九月份:
。ㄒ唬└靼嘣诿恐荛喿x活動(dòng)中安排十分鐘“好書(shū)分享會(huì)”。
(二)啟動(dòng)新學(xué)期圖書(shū)漂流活動(dòng)。十月份:
(一)規(guī)范用字、用語(yǔ)的檢查。
。ǘ靶⌒》g家”活動(dòng),請(qǐng)中大班孩子參與進(jìn)行國(guó)語(yǔ)和粵語(yǔ)之間的翻譯比賽。
十一月份:
。ㄒ唬┙處煛半娪霸隆被顒(dòng)——看一部好電影。
(二)分園區(qū)組織幼兒參加詩(shī)歌朗誦比賽。
十二、一月:
。ㄒ唬┱Z(yǔ)言文字工作總結(jié)。
(二)讀書(shū)心得分享活動(dòng)——圖書(shū)漂流,你我共享。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 篇13
語(yǔ)言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分,為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文字工作,提高師幼的語(yǔ)言文字素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,特對(duì)20xx年春語(yǔ)言文字工作做如下安排:
一、指導(dǎo)思想
圍繞20xx年區(qū)語(yǔ)言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,強(qiáng)化幼兒園語(yǔ)言文字工作,鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果,進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作,根據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策,使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步提高全園師幼的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),開(kāi)展多樣活動(dòng),使幼兒園語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的高度。
二、工作目標(biāo)
我園將繼續(xù)以《以文化浸潤(rùn),促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng),扎實(shí)、有序、有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作,以語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定活動(dòng)為契機(jī),將《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為準(zhǔn)則,積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性,扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
三、措施內(nèi)容
(一)加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制,提高管理水平。
1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí),充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,繼續(xù)將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理,并做好文字材料的收集和歸檔工作,進(jìn)一步規(guī)范推普工作,并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。
2、積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成多方配合,齊抓共管的局面,使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。
3、加強(qiáng)日常的深入化,做到語(yǔ)言文字工作常規(guī)化。把普通話(huà)運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合。
(二)繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境,加大語(yǔ)言文字宣傳力度。
1、營(yíng)造推普宣傳氛圍:
。1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ),并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新,努力營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍。
。2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄,營(yíng)造推普宣傳氛圍,做到家園聯(lián)系。
(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作,并每班推選2—4名推普員,協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。
2。充分利用傳媒宣傳:
開(kāi)展豐富多彩的'師幼語(yǔ)言文字活動(dòng),提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
。1)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)qq群,向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。
。2)借助園報(bào)向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)。
(3)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中,將教師講普通話(huà)、用規(guī)范字作為考察指標(biāo),納入常規(guī)管理。力爭(zhēng)本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
。4)組織教師開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng),查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。
。5)對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教育教學(xué)工作計(jì)劃、備課、評(píng)語(yǔ)等資料的檢查。
。6)組織開(kāi)展教師講故事比賽和幼兒“小青蛙”故事賽。
(7)組織開(kāi)展“我行我秀”幼兒表演活動(dòng)。
(8)結(jié)合園本課程,積極開(kāi)展古詩(shī)、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)民族文化。
(9)組織開(kāi)展全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳系列活動(dòng)。
(三)全力以赴,迎接語(yǔ)言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定。
今年我園將迎來(lái)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定工作,我園將充分利用這個(gè)契機(jī),指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,并發(fā)動(dòng)師幼共同參與,做到語(yǔ)言文字工作“三納入,一滲透”,即把提高幼兒語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),納入教育教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理,滲透到幼兒的一日活動(dòng)中。從而提升幼兒園語(yǔ)言文字工作的整體水平,更好地發(fā)揮語(yǔ)言文字示范校在全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 篇14
一、指導(dǎo)思想
說(shuō)好普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命,對(duì)學(xué)生的普通話(huà)水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話(huà)水平,提高教師自身素質(zhì),根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,依照市級(jí)主管部門(mén)的工作安排,從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),特制定本計(jì)劃。
二、主要工作和措施
1、在由園長(zhǎng)同志為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,由保教主任分管日常的推廣普通話(huà)和文字使用規(guī)范工作,由xx擔(dān)任我園的語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò)員。
2、進(jìn)一步加大宣傳工作的力度
通過(guò)舉辦宣傳櫥窗、報(bào)紙、發(fā)文、演講比賽等活動(dòng),大力宣傳推廣普通話(huà)的重要意義,提高全園教職工對(duì)推廣普通話(huà)工作意義的認(rèn)識(shí)和使用普通話(huà)的自覺(jué)性,提高幼兒說(shuō)規(guī)范話(huà),寫(xiě)規(guī)范字的能力。組織兩次學(xué)習(xí)活動(dòng),主要學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法,做好普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。
3、強(qiáng)化推廣普通話(huà)工作的常規(guī)管理
幼兒園將加強(qiáng)對(duì)普通話(huà)工作的督導(dǎo)檢查制度,對(duì)新聘用的.幼兒園教職工的普通話(huà)情況進(jìn)行嚴(yán)格審查,普通話(huà)不合格者不得進(jìn)入。幼兒園結(jié)合全員聘任制,普通話(huà)不合格者不予聘任,普通話(huà)好的優(yōu)先考慮。在年終考核時(shí),普通話(huà)達(dá)不到相應(yīng)等級(jí)的量化扣分。
結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理,加強(qiáng)對(duì)教師教案書(shū)寫(xiě)和上課用語(yǔ)的管理:每學(xué)期教研組處定期檢查教案4次,對(duì)使用漢字不規(guī)范的教師提出批評(píng),限期改正;教研組開(kāi)展不定期聽(tīng)課活動(dòng),檢查教師普通話(huà)使用情況。定期舉行青年教師的演講活動(dòng)和教師的鋼筆字和毛筆字展評(píng)活動(dòng)。
教研組要充分發(fā)揮全體教師的作用,強(qiáng)化母語(yǔ)教育,強(qiáng)化用字規(guī)范性,使教師成為幼兒園“推普”工作的排頭兵。
加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)家園宣傳欄和櫥窗使用漢字規(guī)范性的.檢查,每學(xué)期至少兩次。
班主任和教師加強(qiáng)對(duì)幼兒上課回答問(wèn)題的指導(dǎo)、檢查,使幼兒逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)、教師使用規(guī)范字的良好行為習(xí)慣,同時(shí),要加大課外滲透的力度。
4、進(jìn)一步完善幼兒園普通話(huà)檔案管理工作
抽時(shí)間按要求進(jìn)行幼兒園普通話(huà)檔案整理,盡量使其完善、齊全、實(shí)用。
5、繼續(xù)做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作
培訓(xùn)的重點(diǎn)是測(cè)試中成績(jī)不佳的教師,爭(zhēng)取早日完成消滅二級(jí)乙等的工作目標(biāo)。要充分發(fā)揮骨干教師的作用,培訓(xùn)幼兒園測(cè)試員隊(duì)伍。
6、做好迎接檢查的一切準(zhǔn)備工作。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 篇15
1、健全制度,促發(fā)展。
進(jìn)一步規(guī)范幼兒園語(yǔ)言文字工作,強(qiáng)化教師的規(guī)范用語(yǔ)用字的意識(shí),從制度上保證本園語(yǔ)言文字工作的扎實(shí)開(kāi)展;將教師、幼兒使用普通話(huà)情況作為每日行政查班以及教師每月績(jī)效考核的重要內(nèi)容,做好適時(shí)記錄,每周反饋,落實(shí)獎(jiǎng)懲。
2、抓實(shí)管理,創(chuàng)實(shí)效。
本年度,我園為語(yǔ)言文字工作提供培訓(xùn)與和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的保證;通訊員、教學(xué)骨干老師及各班班長(zhǎng)為語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要成員,負(fù)責(zé)抓好雙推宣傳及監(jiān)督等日常工作,在園內(nèi)形成自上而下的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò),通過(guò)積極宣傳教育,層層落實(shí)責(zé)任,隨時(shí)自查自糾,來(lái)促進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作的規(guī)范開(kāi)展。
3、豐富環(huán)境,造氛圍。
。1)繼續(xù)深入開(kāi)展小百靈故事電臺(tái)。
本學(xué)期,繼續(xù)發(fā)揮幼兒園小廣播的作用,開(kāi)展小百靈故事電臺(tái),特別建立了百靈鳥(niǎo)家長(zhǎng)志愿團(tuán)隊(duì),邀請(qǐng)家長(zhǎng)們一起利用每周三離園前十五分鐘,輪流到小電臺(tái)講故事,使新幼的家長(zhǎng)、孩子通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、練,提高說(shuō)普通話(huà)的能力。
。2)繼續(xù)廣泛開(kāi)展故事大王巡講團(tuán)活動(dòng)。
承接上學(xué)期的形式,本年堅(jiān)持每周一次大、中班評(píng)選出的故事大王兩名,到各班進(jìn)行故事時(shí)光的'巡講活動(dòng),促進(jìn)幼兒普通話(huà)水平的提高。
。3)創(chuàng)設(shè)有特色班級(jí)語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)。
要求各個(gè)班級(jí)教師根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)角,為幼兒提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)材料,如:早期閱讀圖書(shū),故事圖片,錄音機(jī)、磁帶、故事表演道具等等,讓孩子們?cè)谂c操作材料的互動(dòng)中,獲得語(yǔ)言能力的發(fā)展。
。4)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言文字宣傳專(zhuān)欄。
充分發(fā)揮幼兒園宣傳櫥窗的作用,創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言文字宣傳專(zhuān)欄,堅(jiān)持每學(xué)期出兩次專(zhuān)刊。將專(zhuān)欄劃分三個(gè)版塊,分別對(duì)教師、幼兒、家長(zhǎng)三類(lèi)不同的人群,進(jìn)行不同重點(diǎn)的用語(yǔ)用字宣傳教育。
。5)抓好信息上傳。
信息員及時(shí)記錄幼兒園里的推普信息,并用文字與照片的形式及時(shí)更新到幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
。6)創(chuàng)新日常推普工作。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計(jì)劃 篇16
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加快我園通用語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程,深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,以創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)劃化示范幼兒園和國(guó)家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī),圍繞本園中心工作,全面貫徹語(yǔ)言文字工作的“三納入一滲透”的要求,加強(qiáng)組織、制度建設(shè),扎實(shí)做好常規(guī)管理工作,保持工作特色,加大宣傳力度,促進(jìn)我園語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展。
二、工作目標(biāo)
(一)學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,加大語(yǔ)言文字宣傳力度,營(yíng)造語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好校園氛圍,努力創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范園、提升幼兒園良好形象,展示幼兒園特有的風(fēng)采。
。ǘ┙∪變簣@語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)言文字工作,對(duì)照語(yǔ)言文字驗(yàn)收指標(biāo),結(jié)合本園中心工作,與各班組工作整合,扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)言文字活動(dòng),按時(shí)認(rèn)真做好資料的積累和歸檔。
(三)營(yíng)造幼兒園文化氛圍,讓幼兒在各項(xiàng)閱讀、誦讀、講故事、等活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力,提升幼兒園文化品位,推進(jìn)全園用語(yǔ)用字的規(guī)范化。
三、工作內(nèi)容及措施
。ㄒ唬┩晟朴變簣@語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu),加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作綜合管理
1、在園長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,語(yǔ)言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作,定期召開(kāi)語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,從幼兒園中心工作出發(fā),全面部署本園語(yǔ)言文字工作。
2、各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員,負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作,注重抓日常管理。實(shí)行推普員不定期交流匯報(bào)制度和推普員培訓(xùn)制度,努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍。
(二)優(yōu)化校園語(yǔ)言文字環(huán)境,提升規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字水平
1、常設(shè)推普標(biāo)語(yǔ)牌,按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語(yǔ)和橫幅的張貼,利用班級(jí)墻面、幼兒園博客、宣傳板、會(huì)議等形式,經(jīng)常性宣傳語(yǔ)言文字工作。
2、定期檢查校園語(yǔ)言文字規(guī)范化使用情況,重點(diǎn)檢查各推普角等班容班貌情況。
3、規(guī)范教師的課堂用語(yǔ),采用推門(mén)聽(tīng)課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語(yǔ),對(duì)擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話(huà)應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等水平。
4、規(guī)范幼兒在園文明用語(yǔ),要求全園學(xué)生在校園內(nèi)必須堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),并通過(guò)教師指導(dǎo)與培訓(xùn),進(jìn)一步提高學(xué)生普通話(huà)水平。
5、領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂,定期檢查、調(diào)查師幼在課堂、校園活動(dòng)、會(huì)議等方面使用普通話(huà)情況,并及時(shí)反饋檢查情況。
。ㄈ┴瀼亍叭{入一滲透”,增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性
1、納入幼兒園常規(guī)管理:將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入到幼兒園的文明單位創(chuàng)建中,與幼兒園中心工作整合。強(qiáng)化管理,積極營(yíng)造園內(nèi)推普氛圍。各班組、教研組認(rèn)真做好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,保證工作文字和公示文字的規(guī)范純潔,加大監(jiān)督管理力度,確保園內(nèi)用字用語(yǔ)規(guī)范。積極落實(shí)將普通話(huà)和規(guī)范漢字使用能力納入教師考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的.基本內(nèi)容和條件。
2、納入教學(xué)基本功:重視教師素質(zhì)的培訓(xùn)與提高,加強(qiáng)過(guò)程培訓(xùn),突出教師培訓(xùn)的“四性”:全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性,提高全體教師的普通話(huà)水平。結(jié)合幼兒園教學(xué)流程考核,把教師的標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)作為重要的評(píng)分項(xiàng)目,以推動(dòng)教師的普通話(huà)應(yīng)用能力,強(qiáng)化寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)。結(jié)合教學(xué)工作,適時(shí)開(kāi)展教師基本功訓(xùn)練與比賽。
3、納入德育內(nèi)容:根據(jù)幼兒園研發(fā)的經(jīng)典誦讀課程,圍繞幼兒園“五字五星”評(píng)比活動(dòng),堅(jiān)持做好幼兒園“每周誦讀”并定期檢查,把推普工作列為每日行為規(guī)范考核項(xiàng)目之中;開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng),主要有講故事比賽;通過(guò)多種形式的活動(dòng)不斷提升師生說(shuō)普通話(huà)和寫(xiě)規(guī)范字的水平。
4、滲透進(jìn)各學(xué)科:教師在活動(dòng)過(guò)程中,把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與語(yǔ)言文字規(guī)范教育有機(jī)融合,在各科教學(xué)中有機(jī)滲透語(yǔ)言文字,并體現(xiàn)在教案、教學(xué)反思或案例中,教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查反饋。
。ㄋ模┏浞职l(fā)揮課堂主渠道作用,加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言文字能力的培養(yǎng)
1、結(jié)合幼兒口語(yǔ)交際課,引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活、感受生活,培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力和文字表達(dá)能力。
2、幼兒方面開(kāi)展“書(shū)香節(jié)”、“普通話(huà)宣傳周”等豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng),激發(fā)幼兒規(guī)范用語(yǔ)和用字的興趣。
3、教師方面開(kāi)展“資深教師好書(shū)分享會(huì)”、“年輕教師演講”等一系列活動(dòng),旨在進(jìn)一步提升教師對(duì)規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能力。
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