幼兒園垃圾分類考評制度

　　一、垃圾分類原則

　　分而用之

　　分類的目的就是為了將廢棄物分流處理，利用現(xiàn)有生產(chǎn)制造能力，回收利用回收品，包括物質利用和能量利用，填埋處置暫時無法利用的無用垃圾。

　　因地制宜

　　各地、各區(qū)、各社（區(qū)）、各小區(qū)地理、經(jīng)濟發(fā)展水平、企業(yè)回收利用廢棄物的能力、居民來源、生活習慣、經(jīng)濟與心理承擔能力等各不相同。

　　自覺自治

　　社區(qū)和居民，包括企事業(yè)單位，逐步養(yǎng)成“減量、循環(huán)、自覺、自治”的行為規(guī)范，創(chuàng)新垃圾分類處理模式，成為垃圾減量、分類、回收和利用的主力軍。

　　減排補貼 超排懲罰

　　制定單位和居民垃圾排放量標準，低于這一排放量標準的給予補貼；超過這一排放量標準的則予以懲罰。減排越多補貼越多，超排越多懲罰越重，以此提高單位和居民實行源頭減量和排放控制的積極性。

　　捆綁服務 注重績效

　　在居民還沒有自愿和自覺行動而居（村）委和政府的資源又不足時，推動分類排放需要物業(yè)管理公司和其他企業(yè)介入。但是，僅僅承接分類排放難以獲利，企業(yè)不可能介入，而推行捆綁服務就能要解決這個問題。將推動分類排放服務與垃圾收運、干濕垃圾處理業(yè)務捆綁，可促進垃圾分類資本化，保障企業(yè)合理盈利。

　　垃圾分類回收說難不難，分而用之實為關鍵，因地制宜提供方便，自覺自治行為規(guī)范。

　　二、幼兒園垃圾分類考評制度

　　在現(xiàn)實社會中，很多地方都會使用到制度，制度對社會經(jīng)濟、科學技術、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編整理的幼兒園垃圾分類考評制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園垃圾分類考評制度1

　　一、幼兒園垃圾分為四大類：

　　垃圾分類和管理的原則：人人有責，加強管理，重在實效，持之以恒。

　　1、可回收垃圾(指： 玻金塑紙，廢舊家具，廢舊織物)。

　　2、廚余垃圾(指： 易腐爛的含有機制的生活垃圾：剩飯剩菜、菜葉、果皮、茶渣等)。

　　3、有害垃圾(指：廢舊電池、廢舊光燈管等)。

　　4、其它垃圾(指： 被污染的紙巾，一次性快餐盒，煙頭等)。

　　二、垃圾分類處理的辦法：

　　1、幼兒園操場設置四大類垃圾箱，全園師生員工必須將垃圾放入相對應的垃圾箱內(nèi)，各班各室設置垃圾桶，按要求分類投放處理。

　　2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。

　　3、各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入小區(qū)的大垃圾桶里，由小區(qū)物業(yè)統(tǒng)一處理。

　　4、廚余垃圾：剩飯剩菜等由簽訂協(xié)議的東江環(huán)保股份有限公司每日清運。由廚房指定一名工作人員負責登記臺帳。

　　5、有害垃圾由保安每日下班后投放至小區(qū)的大分類箱里，由物業(yè)統(tǒng)一處理。

　　三、垃圾分類處理措施：

　　1、學校充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認真垃圾分類處理的優(yōu)點，為保護環(huán)境、節(jié)約資源做到人人參與，人人有責。

　　2、加強對分類垃圾的及時處理，后勤人員要按相關要求把好關并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反映，并提供垃圾分類設施設備的'物質保障。

　　3、對本制度執(zhí)行良好的集體或個人，學校每學期給予表彰和獎勵。

　　幼兒園垃圾分類考評制度2

　　為深入推進生活垃圾分類促進源頭減量工作，提高我園師生的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新能力，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識。確保垃圾分類工作更好的落實實施，集團特成立以園長為組長的垃圾分類工作領導小組，由后勤隊伍負責具體落實持續(xù)開展好垃圾分類工作。

　　一、設備配備

　　園區(qū)固定配備垃圾房1個，專門集中放置園內(nèi)垃圾。

　　每個辦公室及教室設置雙色垃圾桶1個，分別為可回收和其他垃圾；一樓擺放一組可回收垃圾箱；食堂內(nèi)要設置廚余及其他垃圾桶；垃圾房擺放垃圾收集箱，分別為其他、可回收、有害、易腐四種。

　　二、定投規(guī)范

　　生活垃圾由各班保育員做到“日產(chǎn)日清”，產(chǎn)生的垃圾分類后按規(guī)定時間投入垃圾收集箱；廢舊電池及廢墨等有害垃圾按規(guī)定時間放置在有害垃圾箱內(nèi)；廚余垃圾每天由食堂人員及保育員進行回收理。

　　三、定投時間

　　1、有害垃圾每周五下午15：30--16：00

　　2、可回收垃圾每天下午15：30--16：00

　　3、易腐和其他垃圾9：30--9：45；11：30--12：00；15：30--16：00

　　四、管理人員及職責

　　成立幼兒園專項垃圾分類工作小組。

　　組長：園長須晶晶主要負責集團垃圾分類工作精神傳遞和指導。

　　副組長：葉佳婷主要負責垃圾分類工作開展部署安排。

　　園區(qū)主要管理人：王曉星和葉佳婷主要負責園區(qū)垃圾分類工作的管理督促。

　　分類指導員：吳影、傅金麗主要負責垃圾分類工作的培訓、宣教工作的開展，定期檢查園內(nèi)可回收資料的存放，提醒園區(qū)做好垃圾分類工作。

　　分類監(jiān)督員：周玫燕、鄭小惠、胡杭梅、周莉莉、付田君、吳艷仙主要負責園區(qū)具體垃圾分類實施工作。

　　日常管理員：須晶晶、王曉星、葉佳婷、鄭慧、金賢、盧玉蘭、江旭雯，根據(jù)安排在園區(qū)進行集中垃圾分類點和班級、辦公等區(qū)域，進行垃圾分類工作落實情況的檢查。

　　幼兒園垃圾分類工作不僅僅是教工做好分類投遞，同時還要宣傳引導幼兒和家長一起參與該項工作。一起為杭城潔凈明亮的藍天一起做出貢獻。

　　幼兒園垃圾分類考評制度3

　　為了保持世紀星幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)世紀星幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。

　　根據(jù)本園的`實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。

　　一、垃圾分類管理原則

　　垃圾分類管理人人有責，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。

　　二、垃圾分類宣傳總動員

　　1、世紀星幼兒園垃圾分類工作小組

　　組長：xxx

　　成員：xxxxxxxxxxxx

　　2、召開全體教職工大會

　　進行全園動員宣傳，充分認識減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。

　　3、加大宣傳力度

　　把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。

　　4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳

　　大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。

　　三、垃圾的分類

　　隨著人們生活質量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。

　　1、可回收垃圾

　　可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：

　　(1)紙類：未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

　　(2)塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　　(3)金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。

　　(4)玻璃：有色和無色廢玻璃制品。

　　(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品。

　　2、不可回收垃圾

　　不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。

　　3、有毒有害垃圾

　　有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。

　　四、幼兒園垃圾分類處理方法

　　（一）分類垃圾桶配備

　　1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。

　　2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。

　　3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。

　　4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。

　　（二）垃圾收集的方法

　　1、一樓大廳垃圾桶為家長、領導來園，操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

　　2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。

　　3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來）。

　　4、打印、復印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。

　　5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。

　　（三）統(tǒng)一分類收集時間

　　1、每天中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。

　　2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。

　　3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。

　　（四）反饋監(jiān)督檢查

　　由保育員負責，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立即整改。

　　幼兒園垃圾分類考評制度4

　　為了便于管理，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和資源的可回收利用的意識，真正發(fā)揮垃圾箱的作用，特規(guī)定如下：

　　一、園內(nèi)2只分類垃圾筒，分布在幼兒園大門邊。全體教職工和小朋友必須將各類垃圾按規(guī)定投入垃圾箱內(nèi)。其中，分類垃圾箱僅供校園內(nèi)隨手拾起的輕便垃圾投放，然后由專門人員集中倒入垃圾回收桶。室內(nèi)清掃的垃圾均應直接投放于垃圾回收桶。

　　二、幼兒園內(nèi)垃圾實行分類歸放：

　　垃圾按可回收和不可回收進行投放。

　　具體如下：

　　不可回收垃圾(別名：有機垃圾、餐余廢棄物、濕垃圾)包括：瓜果皮、蔬菜、剩飯菜、變質食品等。

　　可回收垃圾(別名：無機垃圾、可再生廢棄物、干垃圾)包括：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢玻璃、廢織物等。

　　有害垃圾(別名：危險廢充物)包括：廢電池、廢熒光燈管、廢水銀溫度計、廢油漆桶、過期藥品等。

　　三、園內(nèi)垃圾的清運由外場地清潔工負責，做到當天垃圾當天清倒。

　　四、幼兒園設置清潔衛(wèi)生責任區(qū)，由保潔員負責責任區(qū)內(nèi)分散垃圾的收拾及檢查。班內(nèi)的垃圾由保育員具體負責，做到當天垃圾當天清倒。保持室內(nèi)空氣的清新，無異味。

　　五、可回收的垃圾和有害的垃圾統(tǒng)一歸放到資源回收站，由門衛(wèi)統(tǒng)一處理。

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