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幼兒園大班全國愛耳日教案

時(shí)間:2022-03-02 11:24:54 幼兒園大班全國愛耳日教案 我要投稿

幼兒園大班全國愛耳日教案

  一、預(yù)防耳聾三招

  臨床上應(yīng)用的十多種抗菌素的毒性反應(yīng)可損害聽覺神經(jīng),它們是鏈霉素、雙氫鏈霉素、新霉素、卡那霉素、慶大霉素、紫霉素、春雷霉素、多粘菌素、萬古霉素,醫(yī)學(xué)上把這些抗菌素統(tǒng)稱為“耳毒性抗菌素”。

  預(yù)防孩子耳聾應(yīng)從母孕時(shí)開始,孕婦應(yīng)避免到過于雜亂的場所去,以免感染傳染病毒性感冒、腮腺炎、腦炎等疾病,同時(shí)應(yīng)盡量避免接觸X射線。

  情緒過于激動(dòng)、急躁、暴怒也是誘發(fā)突聾的重要因素,因?yàn)槿说那榫w發(fā)生劇烈波動(dòng)時(shí),體內(nèi)的交感、副交感神經(jīng)會(huì)失去正常功能或發(fā)生功能紊亂,從而導(dǎo)致內(nèi)耳聽神經(jīng)缺血缺氧而引發(fā)耳聾。

  二、引起耳聾原因

  引起耳聾的原因很多,有遺傳、疾病( 腮腺炎 、流行性感冒、猩紅熱、白喉、傷寒、梅毒、 腦膜炎、 糖尿病、自身免疫系統(tǒng)疾病)、外傷等。此外,煤氣 中毒 、噪聲、出生時(shí)缺氧等因素也能導(dǎo)致耳聾。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)對耳朵有毒性的藥物百余種,最常見的耳毒性藥物有慶大霉素、鏈霉素、卡那霉素、潔霉素、小諾霉素、紅霉素等多種抗生素。還有水楊酸類制劑、速尿等強(qiáng)利尿劑以及奎寧、氯奎等抗瘧疾的藥物。

  三、幼兒園大班全國愛耳日教案(通用15篇)

  作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班全國愛耳日教案(通用15篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  幼兒園大班全國愛耳日教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在說說、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能,學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。

  2、知道“愛耳日”的涵義,學(xué)做一名愛耳宣傳員。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  請保健老師進(jìn)課堂、音樂、繪畫材料

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入:

  1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?

  2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢?

  3、交流:耳朵有什么作用?如果耳朵聽不見我們會(huì)怎么辦?

  4、小結(jié):耳朵是我們身體重要的器官,我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的。

  二、耳朵的秘密

  1、聽保健老師介紹耳朵的構(gòu)造。

  2、討論:我們怎么樣來保護(hù)耳朵?

  3、小結(jié):我們不能把臟東西塞入耳朵,也不能大聲吵鬧,很大的聲音耳朵聽了會(huì)不舒服的。

  4、設(shè)疑:什么時(shí)候耳朵會(huì)聽不到聲音?

  三、游戲體驗(yàn):

  1、游戲1:這是誰的聲音?

  請全部幼兒蒙上眼睛,然后請其中一個(gè)幼兒說一句話,其他幼兒猜猜剛才說話的是誰?

  2、游戲2:好聽的聲音:

  播放各種動(dòng)物的叫聲,幼兒說說,學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音。

  3、游戲3:我說你聽

  兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn),其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的“話筒”輕輕的講一句話,另外一個(gè)用小耳朵聽出同伴講的內(nèi)容。

  4、小結(jié):生活中有各種聲音,我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。

  四、表達(dá)表現(xiàn)

  1、保護(hù)耳朵很重要,我們把保護(hù)耳朵的方法畫下來,告訴弟弟妹妹。

  2、幼兒自由繪畫:保護(hù)耳朵

  3、把保護(hù)耳圖畫送給弟弟妹妹,并介紹保護(hù)耳朵的方法。

  幼兒園大班全國愛耳日教案2

  一、 活動(dòng)主題

  城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),共同關(guān)注青少年聽力健康——珍愛聽力,快樂成長

  二、 活動(dòng)形式與措施

  1、 開展“聽力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng)

  3月3日愛耳日當(dāng)天,在幸福第二公寓門口舉辦“聽力健康宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng),組織我園診療部有關(guān)聽覺、言語、語言康復(fù)專家、社區(qū)工作者和志愿者,通過現(xiàn)場咨詢、科普知識展板、發(fā)放宣傳材料等多種形式,向社區(qū)居民和過往群眾宣傳愛耳護(hù)耳的科學(xué)知識。

  2、 舉辦“新概念學(xué)說話”家長培訓(xùn)班

  為了使更多的聾兒家長能夠掌握科學(xué)的訓(xùn)練方法,我園于20XX年1月12日至14日舉辦第11期“新概念學(xué)說話”家長培訓(xùn)班。我們邀請了華東師范大學(xué)黃昭鳴教授、劉巧云博士、萬萍博士、盧紅云碩士等著名的聽覺、言語、語言康復(fù)專家參與授課和康復(fù)方法、方案指導(dǎo)。

  3、 開展“用品用具優(yōu)惠銷售周”活動(dòng)

  我園于20XX年3月1日至7日開展“用品用具優(yōu)惠銷售周”活動(dòng);顒(dòng)期間,聾兒家長可獲得軟件8折,其它用品用具及圖書9折的優(yōu)惠。

  4、 開展“康復(fù)評估及訓(xùn)練優(yōu)惠周”活動(dòng)

  我園于20XX年3月1日至7日開展“康復(fù)評估及訓(xùn)練優(yōu)惠周”活動(dòng);顒(dòng)期間,所有在診療部進(jìn)行康復(fù)評估和訓(xùn)練的聽覺、言語、語言障礙患者,均可獲得評估及訓(xùn)練費(fèi)用8折的優(yōu)惠。

  三、 宣傳口號

  ——全社會(huì)共同關(guān)注青少年聽力健康

  ——珍愛聽力,快樂成長

  ——開展愛耳日活動(dòng),提高愛耳護(hù)耳意識

  ——做好防聾治聾工作,增強(qiáng)國民健康 素質(zhì)

  ——預(yù)防聽力損傷和耳聾,人人享有健康聽力

  ——扶殘濟(jì)困,救助貧困聾兒

  ——迎接首屆國際聽力障礙預(yù)防與康復(fù)會(huì)議的召開

  幼兒園大班全國愛耳日教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒了解耳朵的作用和主要構(gòu)成部分的名稱。

  2、重點(diǎn)認(rèn)識鼓膜,知道如何保護(hù)它。

  3、懂得保護(hù)耳朵的重要性,培養(yǎng)幼兒正確、文明的聽、說習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  耳朵模型一組(外耳廓、外耳道、鼓膜、半規(guī)管),氣球,白色透明塑料瓶和各色彩紙人手一份。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  1、放錄音聽優(yōu)美的音樂和幼兒吵鬧時(shí)的錄音:“感覺怎么樣?是誰把這種感覺告訴你的?”→引出耳朵。

  2、“耳朵是干什么用的呢?”(聽聲音的)出示耳朵的外輪廓。

  二、基本部分

  1、“小朋友好,我就是耳朵,嚴(yán)格的說應(yīng)該是耳朵的外輪廓,是耳朵中唯一露在外面的東西。現(xiàn)在請小朋友用手捏一捏自己的耳朵,感覺它是什么樣的?請告訴我!

  2、幫助幼兒認(rèn)識外耳廓是由軟骨支撐著的,不軟也不硬。

  3、實(shí)驗(yàn)游戲:幫助幼兒體驗(yàn)外輪廓聚攏著聲音的作用。請幼兒分別用手擋在耳朵的前后,感覺聽到的聲音有什么不同(擋在前面的聽不清,擋在后面的聽得清)。

  4、“聲音是怎樣傳到里面去的呢?”出示外耳道與耳郭對接,“聲音就是從這里傳進(jìn)去的,它向一條直直的道路,叫外耳道!保ǘ览镉屑(xì)微的茸毛,阻擋灰塵侵入,形成耳屎)

  5、“聲音走進(jìn)去后會(huì)碰到誰呢?”出示鼓膜放入耳道,幫助幼兒認(rèn)識鼓膜。

  6、實(shí)驗(yàn)游戲:利用氣球,讓幼兒用嘴巴湊近氣球說話,感知?dú)馇虻恼饎?dòng)(說話時(shí)氣流通過空氣的傳播撞在氣球上,產(chǎn)生了氣球的震動(dòng))。鼓膜是耳朵里一塊像氣球皮一樣有彈性的膜,當(dāng)聲音傳到鼓膜上的時(shí)候,就會(huì)帶動(dòng)鼓膜的震動(dòng)(就像小朋友對著氣球說話時(shí)氣球會(huì)震動(dòng)一樣),在大腦的幫助下就聽到傳來的聲音了。聲音小,鼓膜的震動(dòng)就大小,反之就大。

  7、“鼓膜是像氣球皮一樣的東西,如果我們用尖尖的東西刺它會(huì)怎么樣?”實(shí)驗(yàn):刺破氣球。教育幼兒要愛護(hù)鼓膜,不要隨便用東西掏耳朵眼兒,不能把小東西塞進(jìn)耳朵里。

  8、“如果我們突然用很大的聲音把耳道塞的滿滿的又會(huì)怎么樣?”實(shí)驗(yàn):氣球吹得太滿會(huì)爆炸!澳敲,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼓膜呢?”教育幼兒平時(shí)不要大喊大叫,不要對著別人的耳朵大聲說話,遇到猛烈的聲音時(shí)要捂住耳朵,張開嘴巴,減少鼓膜的壓力。

  9、“現(xiàn)在小朋友知道了耳朵是怎樣聽聲音的,但是你們知道耳朵另外一個(gè)很重要的作用吧?(平衡的作用)”嘗試半規(guī)管(三根彎曲的小管)與模型相接!八窃鯓訋椭覀儽3制胶獾哪?”

  實(shí)驗(yàn):通過透明瓶子里水的流動(dòng)幫助幼兒理解!叭」芾镅b著水一樣的液體,當(dāng)我們的身體位置發(fā)生改變時(shí),這些小管里的液體就會(huì)流動(dòng),我們的大腦根據(jù)這些液體的流動(dòng)來判斷我們位置的改變并保持平衡的!

  10、實(shí)驗(yàn)游戲:幼兒原地旋轉(zhuǎn)3―5圈停下!盀槭裁次覀円呀(jīng)停下了還會(huì)有暈的感覺?”

  11、實(shí)驗(yàn)游戲:指導(dǎo)幼兒往瓶子中放入各色紙片,然后旋轉(zhuǎn)瓶子,看里面的紙片會(huì)怎樣?停下后,紙片還會(huì)怎樣?(瓶子停下后,紙片還在旋轉(zhuǎn)。)每個(gè)人的平衡能力都不一樣,但平衡能力是可以通過鍛煉來提高的,例如:飛行員、舞蹈演員等。小朋友平常玩兒的走獨(dú)木橋、過小河的游戲就是在鍛煉和提高我們的平衡能力。

  三、結(jié)束部分

  1、教師進(jìn)行總結(jié):

 。1)耳朵的作用。

  (2)愛護(hù)耳朵,保護(hù)鼓膜。平時(shí)不大喊大叫,耳朵喜歡聽輕聲美妙的聲音。

 。3)多參加戶外運(yùn)動(dòng),在體育活動(dòng)中提高平衡的能力。

  2、游戲活動(dòng):《傳話》。

  幼兒園大班全國愛耳日教案4

  活動(dòng)目的:

  通過愛耳班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生知道愛耳的重要性,掌握愛護(hù)耳朵的一些知識,提高學(xué)生身體素質(zhì)。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,今天老師給大家猜個(gè)謎語:東一片,西一片,隔座山頭不見面。猜不著,你再聽我說一遍。(耳朵)

  二、講授耳朵結(jié)構(gòu)

  由外向內(nèi)依次是,外耳:耳廓、外耳道;中耳:鼓膜、聽小骨、鼓室、咽鼓管;內(nèi)耳:(前庭、半規(guī)管)、耳蝸。

  聽覺的形成:外界聲波被耳廓收集,經(jīng)過外耳道傳遞,引起鼓膜振動(dòng)。振動(dòng)波通過聽小骨增大振動(dòng)力量,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)沖動(dòng)沿著聽神經(jīng),傳入到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺。

  三、保護(hù)耳朵的方法

  1.洗澡時(shí),用棉花球輕輕堵住耳朵,防止水流入。

  2.感冒時(shí)不要老吸鼻涕。

  3.有聽力的同學(xué),聽到巨響,要迅速張開口,捂住耳朵。

  4.不要隨便掏耳朵。

  5.經(jīng)常捏耳垂,促進(jìn)內(nèi)耳血液循環(huán)。

  四、助聽器的作用

  助聽器只是一種輔助裝置,它能幫助人們聽到聲音,從而有力的幫助人們學(xué)習(xí)語言,但不能代替人們學(xué)習(xí)掌握語言。助聽器的作用是讓我們“聽到”聲音,而“聽懂”(也就是我們平常說的聽得清楚)聲音則是由大腦的語言識別中樞系統(tǒng)來完成的,而不再是耳朵的功能了。

  五、正確佩戴助聽器

  初步帶助聽器要有一個(gè)適應(yīng)的過程,先在家里這樣安靜的環(huán)境下帶,一天帶兩三個(gè)小時(shí),每天佩帶的時(shí)間逐步增加,大約一個(gè)月左右就可以全天佩帶。之后就可以去大街上等一些嘈雜的地方佩帶就沒有問題了,佩帶助聽器是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,不可急功近利。最好是天天佩帶,一方面解決您的聽覺困難,言語分辨不清的現(xiàn)狀;另一方面可以保護(hù)自己的殘余聽力,免受過大聲音的刺激;第三方面就是可以長時(shí)間刺激大腦神經(jīng),恢復(fù)大腦對某些頻率聲音的記憶功能,提高分辨率。有利而無害!

  幼兒園大班全國愛耳日教案5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、懂得保護(hù)自己的耳朵,并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法

  2、知道3月3日是愛耳日,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  各種動(dòng)物的聲音。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  知道耳朵的作用,懂得保護(hù)耳朵的方法。

  教學(xué)方法與手段:

  談話討論法;聲音輔助教學(xué)。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入激趣。

  1、請幼兒猜謎語:左一片,右一片,隔座山兒看不見。

  2、幼兒猜出后,請幼兒摸摸小耳朵。

  從猜謎進(jìn)入活動(dòng),使幼兒能夠簡單感知耳朵。

  二、討論耳朵的作用。

  1、介紹耳朵的作用:小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎?

  2、請幼兒講感受,知道耳朵的作用很大,可以聽出不同的聲音。

  3、播放各種動(dòng)物的聲音,讓幼兒聽辨。

  4、請幼兒閉上眼睛,請本班阿姨說一句話,讓幼兒猜測,再次體會(huì)耳朵能聽見聲音。

  5、教師小結(jié):耳朵的作用很大,可以聽見不同的聲音。

  先用耳朵去聽音樂,然后用雙手捂住耳朵,感受一下能否聽到聲音。

  從閉眼傾聽、分辨的活動(dòng)中感知、體驗(yàn)耳朵能夠聽到不同的聲音。

  三、討論如何保護(hù)自己的耳朵。

  1、師:耳朵對我們重不重要?

  2、耳朵真的很重要,那我們在生活中要怎樣去保護(hù)自己的耳朵呢?

  3、我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢?

  4、根據(jù)幼兒講述的進(jìn)行小結(jié)。

 。1)防藥物中毒。亂吃藥可能會(huì)造成聽力下降,甚至耳聾。因此,一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用,千萬別多吃亂吃。

 。2)防噪聲。過大的聲音,刺耳的聲音都是噪聲,它們能損害人的聽力。要注意遠(yuǎn)離噪聲,不聽耳機(jī)。

  (3)防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí),應(yīng)特別注意,防止水進(jìn)入耳內(nèi)。

 。4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。

 。5)不挖耳。不用手、其它東西挖耳朵,更不能往耳里塞放異物。

 。6)不戴耳環(huán)。

 。7)了解3月3日是全國愛耳日,增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識。

  講講自己保護(hù)耳朵的方法,或者是自己知道的方法。

  學(xué)習(xí)用手把耳堵住,并張大嘴巴

  幼兒園大班全國愛耳日教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使學(xué)生知道每個(gè)人都有兩只耳朵,耳朵可以聽聲音,懂得保護(hù)耳朵的重要性。

  2、通過游戲使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、關(guān)于耳朵為什么能聽音的科學(xué)視頻;

  2、耳朵的結(jié)構(gòu)圖;

  3、各種聲音的課件。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、教師板畫“3(反著)3”

  師:小朋友們,你們仔細(xì)看圖,像我們身體的哪個(gè)器官?

  2、師:你們知道嗎,每年的3月3日是全國愛耳日,今天就是3月3日,所以在這個(gè)特別的日子里,我們要來上一節(jié)班會(huì)課,老師和大家一起來認(rèn)識認(rèn)識我們的耳朵。

  二、活動(dòng)

  1、了解耳朵的重要性。

  討論交流:

  (1)耳朵有什么作用?

  A:耳朵可以聽聲音。

  B:耳朵是用來聽話的。

  C:耳朵可以聽故事。

  D:耳朵可以聽音樂。

  E:眼鏡是架在耳朵上的。

  (2)我們沒有了耳朵會(huì)怎么樣?(學(xué)生回答)

  2、認(rèn)識耳朵的結(jié)構(gòu)。

  師:同學(xué)們,耳朵為什么能幫助我們聽到聲音呢?我們聽聽醫(yī)生是怎么說的?

  (播放關(guān)于耳朵的科學(xué)視頻)

  師:誰聽明白了?(讓學(xué)生復(fù)述)

  3、引導(dǎo)學(xué)生討論如何保護(hù)耳朵。

  (1)師:每個(gè)人都有兩只耳朵,耳朵可以使我們聽故事、聽聲音......

  說明我們的耳朵很有用,那么我們該怎樣保護(hù)耳朵呢?

  (2)討論交流:

  A:不能對著耳朵大叫。

  B:不能往耳朵里塞東西。

  C:洗澡時(shí)不能把水弄到耳朵里。

  D:聽到很響的聲音要捂住耳朵……

  (3)師生共同小結(jié):

  不隨便挖耳朵;

  不隨便往耳朵里塞東西;

  不對著耳朵大聲喊叫或說話;

  聽到很響的聲音人要走開或張大嘴巴;

  當(dāng)有水進(jìn)入耳朵時(shí),請大人用棉球把耳朵擦干凈;如果左耳進(jìn)水就抬起右腿,把頭偏向左側(cè),用手拍右耳,使水從左耳流出來。

  (4)師:如果不保護(hù)耳朵,耳朵會(huì)怎么樣呢?

  A:耳朵會(huì)受傷

  B:耳朵會(huì)聽不見聲音

  C:耳朵會(huì)聾

  教師肯定了學(xué)生的回答,并補(bǔ)充介紹:如果不保護(hù)耳朵就可能會(huì)使耳朵的內(nèi)部一些部位受傷,耳膜如果破了就會(huì)聽不見聲音。

  5、游戲“看誰耳朵靈”

  (1)師:“小朋友們真棒,知道了耳朵的作用,懂得了要保護(hù)耳朵,F(xiàn)在老師想試一試你們的耳朵靈不靈!”

  師:“靈!”

  師:“好,現(xiàn)在我們就一起來做個(gè)游戲‘看誰耳朵靈’”

  (2)游戲。(播放聲音,學(xué)生猜一猜是什么聲音。)

  三、總結(jié)

  1、交流收獲:通過今天的班會(huì)課,你有哪些收獲?(生回答)

  2、師:在生活和學(xué)習(xí)中,我們一定要好好保護(hù)的耳朵。

  幼兒園大班全國愛耳日教案7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解耳朵的功能,知道耳朵的基本特點(diǎn),增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識。

  2、了解噪音,糾正不良行為,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、錄音機(jī),磁帶,棉花。

  2、有關(guān)靜音標(biāo)志。

  教學(xué)時(shí)間:

  1課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、情境導(dǎo)入

  1、播放動(dòng)聽的兒童歌曲、各種動(dòng)物叫聲:你聽到了什么?感覺怎樣?

  師小結(jié):耳朵如同收音機(jī)一樣,它能讓我們聽到世界上一切美妙的聲音。

  2、在耳朵內(nèi)塞上棉花再聽:你聽到了什么?

  師:塞上棉花就好像我們的耳朵受到了傷害,它就聽不到剛才那動(dòng)聽的歌聲、動(dòng)物叫聲,也聽不到別人的說話聲。如果這樣,對我們的生活會(huì)有哪些不便呢?

  3、揭題:保護(hù)眼睛

  二、了解噪音

  1、哪些事情會(huì)傷害耳朵呢?(自行用硬物挖耳朵、噪音……)

  2、播放事先錄制的噪音:你聽到了什么?感覺怎樣?

  你還在哪里聽到過這樣的聲音?是怎么來的?

  師:這就是噪音。如果我們長時(shí)間地處于這種環(huán)境中,會(huì)怎么樣呢?

  三、認(rèn)識靜音標(biāo)志

  1、逐一出示P7的三個(gè)標(biāo)志,分別說說有什么作用,它應(yīng)該出現(xiàn)在哪里。

  2、你還看到過什么其他類似的標(biāo)志嗎?

  小組活動(dòng):畫畫、寫寫、說說。

  小組匯報(bào),全班交流。

  四、爭當(dāng)“噪音控制員”

  師:僅僅在需要保持安靜的地方掛上標(biāo)志就行了嗎?

  倡議:減少噪音,從我做起,爭當(dāng)噪音控制員。

  1、小組討論,制訂噪音控制員行動(dòng)計(jì)劃。

  2、展示計(jì)劃,全班評議,評選出“小小噪音控制員”。

  五、課堂小結(jié),完成判斷題。

  六、課后延伸:

  “噪音控制員”在行動(dòng)。

  幼兒園大班全國愛耳日教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音,發(fā)展聽覺。

  2、知道耳朵能聽聲音,要保護(hù)好自己的耳朵。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  會(huì)發(fā)聲音的小樂器、課件《機(jī)靈的耳朵》。

  活動(dòng)過程:

  一、感知聲音

  1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作,想辦法讓他們發(fā)出聲音。

  2、聽一聽有些什么聲音?

  3、你是怎么聽到的?

  二、傾聽分辨不同的聲音

  1、師播放課件《機(jī)靈的耳朵》,幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。喇叭聲、歌聲、鈴鐺聲、說話聲等。

  2、小結(jié):不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

  三、游戲:誰的耳朵靈

  1、請幼兒用頭飾蒙住眼睛,老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂器,請他們用手指出聲音從哪里來。

  2、小結(jié):耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。

  四、討論如何保護(hù)耳朵

  1、請幼兒捂住耳朵,老師輕聲說話,體驗(yàn)聽不見的不方便。

  2、討論:如何保護(hù)耳朵?

  3、小結(jié):不能在教室里大喊大叫,不要亂挖耳朵,也不能往耳朵里塞東西,聽到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友,讓我們一起保護(hù)好耳朵,讓它變的更機(jī)靈好嗎!”

  五、愛耳日

  為了讓大家重視耳朵,我國自2000年確立全國“愛耳日”,大家要記住,每年的3月3日及是“愛耳日”。

  幼兒園大班全國愛耳日教案9

  班會(huì)主題:

  珍愛聽力,健康成長

  活動(dòng)目的:

  為有效開展聾兒預(yù)防工作,減少耳聾發(fā)生,通過愛耳班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生知道愛耳的重要性,掌握愛護(hù)耳朵的一些知識,喚起學(xué)生的防聾意識,提高學(xué)生身體素質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  學(xué)生查找歷次我國愛耳日的主題內(nèi)容及了解相關(guān)的`愛耳知識資料。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入激情

 。úシ乓魳罚顚W(xué)生陶醉在悠揚(yáng)的樂聲中)

  主持人:你們剛才聽到了什么?是啊,悠揚(yáng)的樂聲給我們帶來了美的享受。如果耳朵失聰了,那又會(huì)是怎樣呢?(指名回答)

  二、珍愛聽力知識搶答

  主持人:耳朵是語言交際、音樂欣賞所不可缺少的"接收器"。2007年3月3日是第八次全國愛耳日,據(jù)第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查顯示,我國現(xiàn)有聽力殘疾人2004萬、言語殘疾人127萬,這是一個(gè)數(shù)量眾多、困難突出的社會(huì)群體,聽力損傷與耳聾已成為影響我國人口素質(zhì)的重要因素之一。青少年是社會(huì)發(fā)展的生力軍,聽力健康直接關(guān)系到我們的發(fā)育與成長。我們青少年一定要珍愛聽力,快樂成長。

  問題1:“愛耳日”為幾月幾日?(3月3日)

  問題2:我國愛耳日活動(dòng)從哪一年開始?(2000年)

  問題3:為什么要設(shè)立愛耳日宣傳活動(dòng)?(提高全民的愛耳意識,減少耳聾發(fā)生,提高人口素質(zhì))

  問題4:今年3月3日為第幾個(gè)“愛耳日”?

  三、珍愛聽力知識園

  主持人:目前,我國聽力語言障礙人數(shù)高達(dá)2057萬,北京現(xiàn)有聽力語言殘疾人達(dá)20多萬,而這一數(shù)字,正在以每年2萬至4萬的速度遞增。在這些存在聽力障礙的人當(dāng)中,因?yàn)椴辉谝獗Wo(hù)而造成后天失聰?shù)恼迹福埃ヒ陨。專家表示,耳部及聽力受傷害的群體越來越趨向年輕化,一些不健康的生活方式、用耳方式都會(huì)對脆弱的耳朵產(chǎn)生傷害,如果不注意用耳健康,那么您將遭遇名副其實(shí)的“無聲”。加強(qiáng)耳病防治,不在一朝一夕,也不僅僅是衛(wèi)生部或殘聯(lián)的活動(dòng),它與我們的生活息息相關(guān),有誰通過查資料,知道耳的預(yù)防保健知識?

  1、耳不妄聽不同的聲音或語言對大腦是一種刺激。因此,不聽對健康不利的東西,且音量要適宜。聽廣播也要有選擇地聽。

  2、耳勿久聽如久聽噪音可發(fā)生噪音性耳聾。強(qiáng)烈的聲音對聽力損害更大,可閉口掩耳避免之。聽時(shí)間久應(yīng)休息一會(huì)兒,避免聽力疲勞,如有時(shí)開長會(huì),中間不休息,效果就會(huì)降低。

  3、叩鳴天鼓靜坐閉目養(yǎng)神,用雙手心緊貼兩耳孔,五指貼耳后腦部,用示指、中指和無名指叩后腦部24次,然后快速將雙手掌離開耳孔,如此,連續(xù)做10次。此運(yùn)動(dòng)中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為有醒腦強(qiáng)志、聰耳明目等作用,可防耳病。

  4、耳常按摩用雙手按、揉摩兩耳廓,再牽拉兩耳廓,以其發(fā)熱發(fā)紅為度,反復(fù)進(jìn)行多次。可在鳴天鼓后進(jìn)行。

  5、防藥損耳有些抗生素如鏈霉素、卡那霉素、慶大毒素和氯霉素等,可引起藥物性耳聾,盡量不用或少用。

  6、切忌挖耳欲話說:“耳不掏不聾”是有一定道理的。耳癢用火柴棒、頭發(fā)夾和毛線針等硬物挖耳道,可引起耳道損傷發(fā)炎化膿,應(yīng)當(dāng)禁止。耳癢可用酒精棉簽洗擦,耳癢可用酒精棉簽洗擦,必要時(shí)可就醫(yī)耳科檢查處理。

  主持人:其實(shí),要保護(hù)您的耳朵,預(yù)防聽力損傷和耳聾,讓自己更聰一點(diǎn),不算太難,注意、呵護(hù)有關(guān)耳朵的細(xì)節(jié),就一定會(huì)讓你擁有一對健康的耳朵,享有健康的聽力。說說你以后會(huì)怎樣注意保護(hù)自己的耳朵?

  1、避免長時(shí)間待在太嘈雜的地方,如歌廳、迪廳、演藝酒吧。

  2.在高噪聲的環(huán)境下工作,要配戴適當(dāng)?shù)淖o(hù)耳罩及耳塞。

  3.耳朵發(fā)炎或耳鳴,要立刻看醫(yī)生。

  4.用耳機(jī)聽CD、MP3等時(shí),不要把音量調(diào)得太高,時(shí)間別太長。

  5.耳垢是一種天然保護(hù)外耳道的分泌物,不需特別清理,每天只要清洗耳廓便可。不要以為棉花棒是較佳的潔耳工具,其實(shí)這只會(huì)將大部分耳垢推得更深入耳孔,形成嵌塞,而棉花球也可能遺留在耳道內(nèi)。

  6.洗頭或沐浴時(shí),可用棉花球塞耳,防止污水流入耳道。游泳時(shí)要用防水耳塞。

  主持人:珍愛聽力,快樂成長。我們平時(shí)一定要注意做好耳朵的保健。

  幼兒園大班全國愛耳日教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道耳朵很重要,幫助他們樹立保護(hù)耳朵的觀念。

  2、讓幼兒通過辨別行為對錯(cuò),了解保護(hù)耳朵的基本常識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種聲音的錄音,如下雨聲、切菜聲、火車鳴笛聲等。

  2、每名幼兒一套彩筆。

  活動(dòng)過程

  1、教師出謎語導(dǎo)入:“左邊一座山,右邊一座山,用手摸得著,用眼看不見。”(耳朵)

  2、玩游戲“聲音聚會(huì)”。教師播放各種聲音的錄音、請幼兒猜這是什么發(fā)出的聲音。

  3、教師:“你們的耳朵真能干。那么,你們有哪些保護(hù)耳朵的辦法呢?”幼兒自由發(fā)言。

  教師小結(jié):

  1、“長時(shí)間聽大音量的音樂,我們的耳朵就會(huì)變得不那么靈敏。”

  2、“很大的聲音容易損傷人耳朵里面的耳膜,可能導(dǎo)致以后聽不見聲音!

  3、“往耳朵塞東西很可能取不出來,非常危險(xiǎn)。”

  4、“耳朵是嬌嫩的器官,挖耳朵的工具不容易控制,稍不留意就會(huì)讓耳朵受傷!

  5、“冬天天氣寒冷,我們可以用圍巾或者專門的護(hù)耳保護(hù)自己的耳朵不被凍傷。”

  6、“耳朵進(jìn)水是個(gè)麻煩的事情,所以我們在洗澡、洗頭和游泳的時(shí)候都要小心,如果耳朵進(jìn)水,可以偏著頭用手掌使勁壓住耳朵再松開,這樣把耳朵里的水引出來!

  幼兒園大班全國愛耳日教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu),了解耳朵的作用。

  2、會(huì)區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 課件:耳朵的作用

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入出示課件,引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)

  二、展開

  1、分組討論耳朵的作用。

  2、保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。

  (1)保護(hù)聽力,噪音大的場所盡可能少去

  (2)使用耳機(jī)、Mp3等,要選擇質(zhì)量好的

  (3)聽的時(shí)候音量不要太大,能聽清就行,每天不要超過一個(gè)小時(shí)

  (4)如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽清,看電視也要調(diào)大音量的時(shí)候,就應(yīng)該停止使用耳機(jī),立即去耳科檢查。

  (5)遠(yuǎn)離噪聲:人的聽覺所能承受的極限是90分貝,超過這個(gè)限度,就視為噪聲。

  (6)噪聲對聽力的損傷是緩慢的.、進(jìn)行性的,由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴,引起聽覺衰弱、耳疲勞,甚至出現(xiàn)失聰。所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里,注意緩解耳朵壓力。

  (7)慎重用藥:

  一些抗感染藥,如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會(huì)損害人的內(nèi)耳、耳蝸,造成耳聾。

  所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說明書或向醫(yī)生詢問,嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。

  (8)小心挖耳:

  挖耳很容易損傷外耳道皮膚,把細(xì)菌帶進(jìn)耳道,而且用力不當(dāng)還會(huì)引起外耳道損傷、感染,導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛,甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受,可以用手在耳外側(cè)輕輕揉,或用棉簽輕擦。

  (9)調(diào)整飲食:

  多吃富含鋅、鐵、鈣的食物,有助于擴(kuò)張微血管,改善內(nèi)耳的血液供應(yīng),防止聽力減退;切忌長期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物,勿暴飲暴食。

  (10)切忌進(jìn)水:

  游泳或洗澡時(shí),切忌耳朵進(jìn)水。若不小心流入,可以側(cè)身將水控出,或是用干棉簽輕輕擦干,喜歡游泳的人最好戴上耳塞。

  3、記住每年的3月3日是全國愛耳日。

  三、結(jié)束尋找周圍的優(yōu)美聲音和刺耳的噪音。

  幼兒園大班全國愛耳日教案12

  一、領(lǐng)域:

  科學(xué)

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  耳朵聽聽樂

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知耳朵的作用,了解保護(hù)耳朵的方法。

  2、喜歡玩聽覺游戲,有初步的保護(hù)耳朵的意識。

  四、活動(dòng)重點(diǎn):

  感知耳朵的作用。

  五、活動(dòng)難點(diǎn):

  有初步的保護(hù)耳朵的意識。

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小鏡子、耳朵圖片、錄音機(jī)等

  七、活動(dòng)過程:

  1、播放歌曲,請幼兒說說聽到了什么?導(dǎo)入主題。

  2、觀察圖片,認(rèn)識耳朵及作用。讓幼兒感知自己耳朵的位置,耳朵是用來聽聲音的。

  3、游戲:《你的耳朵在那里?》每人一個(gè)小鏡子,觀察自己的耳朵。

 。1)出示耳朵的圖片,進(jìn)一步觀察耳朵。

 。2)幼兒討論:

  1、耳朵的外型,觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的耳朵都不一樣。怎樣保護(hù)耳朵。

  2、每個(gè)人都有耳朵,耳朵能幫我們聽到許多聲音。

  3、我們要保護(hù)好耳朵,不要讓耳朵受傷;不要往耳洞里塞小物品,不能對著小朋友的耳朵大聲吼叫等等。

  4、游戲:《聽聽說說》繼續(xù)感知耳朵的用途,通過游戲分辨出各種聲音。

  5、活動(dòng)結(jié)束。

  幼兒園大班全國愛耳日教案13

  活動(dòng)名稱:

  靈敏的耳朵

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 引導(dǎo)幼兒了解耳朵的用處,知道耳朵能辨別聲音。

  2、 讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的保護(hù)耳朵的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《奇妙的聲音》磁帶,錄有風(fēng)聲、雨聲、雷聲、小動(dòng)物的叫聲等

  2、故事錄音《聰聰?shù)亩洹?/p>

  3、木偶:猴子、狗熊、河馬、小男孩

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  1、今天老師要和小朋友一起探討一下,我們身上除了眼睛以外還有哪一個(gè)重要器官,你們想知道嗎?

  2、猜謎語:左一片,右一片,說起話來聽得見,隔座高山不見面

  二、游戲

  1、比一比:誰的耳朵最靈敏

  引導(dǎo)幼兒聽“奇妙的聲音”,然后讓幼兒說一說聽到了什么聲音,比一比誰的耳朵靈敏,聽得最準(zhǔn)確。

  2、“傳話”接力賽

  幼兒分成四組,教師對每組的第一位幼兒說一句悄悄話,請幼兒依次傳給本組的其他幼兒,最后一名幼兒大聲說出聽到的話。這一活動(dòng)中教師提醒幼兒仔細(xì)地聽。

  3、小結(jié):耳朵的主要作用是用來聽聲音的。

  三、聽故事

  1、聽故事《聰聰?shù)亩洹蜂浺,看木偶表演?/p>

  2、引導(dǎo)幼兒討論:聰聰為什么沒有耳朵?沒有耳朵發(fā)生了什么事?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)耳朵?

  幼兒討論回答。

  3、引導(dǎo)幼兒做五官點(diǎn)數(shù)的游戲。

  四、活動(dòng)延伸

  鍛煉幼兒的傾聽能力,讓幼兒聽音樂自由做動(dòng)作。

  幼兒園大班全國愛耳日教案14

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解耳朵的功能,知道耳朵能聽聲音,學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。

  2、知道“愛耳日”的來歷、意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  耳朵模型、請保健醫(yī)生進(jìn)課堂、音樂、繪畫材料。

  活動(dòng)過程

  一、耳朵的秘密:

  1、出示耳朵模型,引起幼兒興趣。請保健醫(yī)生給小朋友介紹耳朵的構(gòu)造,講解保護(hù)耳朵的重要性。

  2、討論:我們怎么樣來保護(hù)耳朵?

  3、小結(jié):我們不能把臟東西塞入耳朵,不能隨便挖耳朵,也不能大聲吵鬧,很大的聲音耳朵聽了會(huì)不舒服的,遇到噪音要捂著耳朵張大嘴巴等科學(xué)的護(hù)耳方法。

  4、幼兒一起模仿遇到噪音要捂著耳朵張大嘴巴護(hù)耳方法。

  5、兒歌:《我是輕輕》

  “我是輕輕”的活動(dòng),教育幼兒說話輕輕,走路輕輕,搬放東西也要輕輕,引導(dǎo)幼兒從自身做起,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,減少噪音,保護(hù)聽力,健康快樂的成長。

  二、小小耳朵本領(lǐng)大。

  1、聽歌曲《聲音的.世界》小雨彈琴淅瀝淅瀝,小鳥歌唱嘰嘰嘰嘰,聲音的世界是多么奇妙…讓孩子們感受美妙的聲音給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

  2、游戲體驗(yàn):

  游戲一:請你猜猜我是誰?

  請全部幼兒蒙上眼睛,然后請其中一個(gè)幼兒說一句話,其他幼兒猜猜剛才說話的是誰?

  游戲二:我是聾人

  讓幼兒捂起耳朵,體驗(yàn)聾人聽不到聲音的感受,體驗(yàn)耳朵的重要性。

  游戲三:小小耳朵本領(lǐng)大

  引導(dǎo)幼兒傾聽各種聲音(汽笛聲、動(dòng)物叫聲、雨聲、風(fēng)聲),讓幼兒模仿各種聽到的聲音。

  3、小結(jié):耳朵是我們身體重要的器官,我們身邊的所有聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的,生活中有各種聲音,我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。

  三、“愛耳日”里爭做小小“愛耳宣傳員”。

  1、教師簡要講解“愛耳日”的來歷及意義。

  我們的耳朵本領(lǐng)可真大,小朋友一定要好好愛護(hù)我們的耳朵,我們國家還把每年的3月3日定為“愛耳日”,為的就是提高全社會(huì)對愛耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識,推動(dòng)大家養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣,自覺減少噪聲影響,保護(hù)聽力健康。

  2、爭做小小“愛耳宣傳員”。

  我們小朋友都知道保護(hù)耳朵的重要性,也學(xué)到了保護(hù)耳朵的方法,可是還有好多人不知道,我們來做“愛耳宣傳員”,把我們知道的保護(hù)耳朵的知識告訴更多的人。

  3、師幼共同設(shè)計(jì)“愛耳日”宣傳海報(bào)。

  活動(dòng)延伸

  3月3日“愛耳日”師幼帶宣傳海報(bào)到社區(qū)或在幼兒園門口向大家宣傳愛耳護(hù)耳的知識。

  幼兒園大班全國愛耳日教案15

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解愛耳日

  2、孩子為什么會(huì)聾?

  3、怎樣防治?

  教學(xué)重點(diǎn):

  人的耳朵由哪幾部分組成

  教學(xué)難點(diǎn):

  預(yù)防耳聾

  教學(xué)過程:

  一、愛耳日

  每年的3月3日為全國的“愛耳日”,其目的是為了樹立全民愛耳意識,減少耳聾的發(fā)生,加強(qiáng)耳病的防治,提高國民的健康水平和人口的整體素質(zhì)。

  二、為什么會(huì)耳聾

  孩子為什么會(huì)聾?原因是多方面的,有先天的,有后天的。有由于遺傳、感染、疾病、環(huán)境噪音污染、意外事故等等原因致聾而藥物中毒又是危害最大的。在每年新增的3萬多名聾兒中,大約有一半是由于藥物中毒導(dǎo)致的耳聾!一個(gè)健康的孩子因?yàn)樵诎l(fā)燒或其他疾病中打了卡那霉素、慶大霉素或鏈霉素,病好之后卻發(fā)現(xiàn)孩子耳朵聽力下降了,做父母的真是追悔莫及。

  三、耳朵的組成

  人的耳朵由哪幾部分組成?

  1.人有外耳--中耳--內(nèi)耳三部分組成。

  2.外耳、中耳具有集音、傳音、擴(kuò)音作用;

  3.內(nèi)耳具有位置覺、平衡覺和感音作用。

  四、耳聾能遺傳嗎?

  先天聾的發(fā)病率約占我國聾人的50%,而遺傳聾約占先天聾的85%,其大多數(shù)為常染色體穩(wěn)性遺傳。具有關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道,在正常群體中,近親結(jié)婚率僅為2‰為近親結(jié)婚?梢娊H結(jié)婚是并發(fā)遺傳聾的主要因素。

  五、預(yù)防耳聾

  先天遺傳聾應(yīng)以預(yù)防為主,首先要做到:

 。1)嚴(yán)格執(zhí)行婚姻法,絕對禁止近親結(jié)婚。

 。2)兩名先天遺傳聾人之間不應(yīng)結(jié)婚,如各種原因非婚不可者,婚前一定絕育。

  (3)先天遺傳聾人可與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚。

 。4)如果先天遺傳聾人與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚,第一胎為先天聾兒,絕不能再生第二胎。

 。5)耳聾青年男女,通過耳聾遺傳咨詢,判定其是否具有家族遺傳史。

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