小學(xué)預(yù)防校園欺凌暴力事件工作計(jì)劃
預(yù)防和減少小學(xué)校園欺凌暴力事件發(fā)生，維護(hù)學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)。以下是小編幫大家整理的小學(xué)預(yù)防校園欺凌暴力事件工作計(jì)劃（精選5篇），僅供參考！
小學(xué)預(yù)防校園欺凌暴力事件工作計(jì)劃1
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)章制度完善
1.學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分工明確、責(zé)任清晰，有副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
專(zhuān)干：xxx
組員：xxx、xxx及各班班主任
2.學(xué)校制定了校園欺凌工作的實(shí)施方案，內(nèi)容具體詳實(shí)，包括治理目的、治理內(nèi)容、安排及要求及重點(diǎn)工作等。
3.學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施。
4.學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，確保應(yīng)急救援工作到位。
二、注重宣傳，加強(qiáng)預(yù)防工作
1.學(xué)校通過(guò)與學(xué)生座談、與班主任交流溝通等多種途徑開(kāi)展校園欺凌治理的排查工作，及時(shí)預(yù)防、干預(yù)。
2.學(xué)校注重“人防、物防、技防”建設(shè)，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機(jī)制與措施。
3.學(xué)校制定了學(xué)生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開(kāi)展相關(guān)工作，建立學(xué)生心理咨詢檔案，有詳實(shí)的心理疏導(dǎo)與談話記錄。
4.學(xué)校在校園內(nèi)公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
5.學(xué)校利用LED顯示頻播放宣傳標(biāo)語(yǔ)，強(qiáng)化學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育，提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。
三、開(kāi)展專(zhuān)題教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，處理得當(dāng)
1.班主任認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，防止發(fā)生校園欺凌事件。
2.學(xué)校開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的班會(huì)，讓學(xué)生明確“什么是，為什么，怎么做”等相關(guān)問(wèn)題，學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合進(jìn)行行為習(xí)慣教育。
3.學(xué)校加強(qiáng)對(duì)特殊留守兒童的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊(cè)，防患于未然，有針對(duì)性地開(kāi)展幫教工作。
4.期末階段，學(xué)校計(jì)劃邀請(qǐng)公安部門(mén)到校，開(kāi)展一次校園欺凌專(zhuān)題講座，用大量鮮活的實(shí)例，進(jìn)一步引發(fā)師生對(duì)校園欺凌事件的重視，增強(qiáng)預(yù)防意識(shí)和保護(hù)意識(shí)。
通過(guò)排查和調(diào)查了解，暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。學(xué)校也將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學(xué)、德育、安全教育等常規(guī)活動(dòng)中，建設(shè)平安校園、和諧校園。
小學(xué)預(yù)防校園欺凌暴力事件工作計(jì)劃2
為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)法制教育，建設(shè)平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康。根據(jù)上級(jí)部門(mén)有關(guān)文件和通知精神，決定制定我�！丁靶@欺凌”專(zhuān)項(xiàng)治理計(jì)劃》，落實(shí)有效措施，加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全：
一、通過(guò)各種形式開(kāi)展專(zhuān)題教育
(一)國(guó)旗下講話。向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。
(二)主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)深入開(kāi)展討論、分析“面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撛趺崔k?”。
(三)通過(guò)“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。
(四)專(zhuān)題講座，邀請(qǐng)派出所、司法所、法院或法律顧問(wèn)來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
(五)出版校園欺凌專(zhuān)刊一期。
(六)召開(kāi)教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
二、完善相關(guān)規(guī)章制度
(一)及時(shí)制定《實(shí)施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理;
(二)及時(shí)制定《“校園欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案》，明確相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。
三、加強(qiáng)預(yù)防，防患與未然
(一)成立護(hù)校隊(duì)，加強(qiáng)值班和校園巡查工作，重要時(shí)間(早上上學(xué)至下午放學(xué)后)、重要場(chǎng)所(操場(chǎng)、教學(xué)樓)的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。
(二)學(xué)校門(mén)前保持天天要見(jiàn)警車(chē)、見(jiàn)警燈、見(jiàn)警察，增強(qiáng)保衛(wèi)的威懾力。督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視。
(三)在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
(四)加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題及時(shí)上報(bào)綜治處。
(五)要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。
(六)向?qū)W生公布學(xué)�！靶@欺凌”救助電話。
(七)利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。
(八)充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。
小學(xué)預(yù)防校園欺凌暴力事件工作計(jì)劃3
為維護(hù)學(xué)生身心健康，創(chuàng)建平安校園，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，精心籌劃，七措并舉，做好了預(yù)防校園欺凌和校園暴力工作。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度。
成立預(yù)防校園欺凌和暴力工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長(zhǎng)、安全專(zhuān)干、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對(duì)發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行及時(shí)、科學(xué)、有效處置。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，強(qiáng)化育人目標(biāo)。
簽訂班級(jí)管理目標(biāo)表責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)育人目標(biāo)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。做好對(duì)教師特別是年輕教師處置學(xué)生矛盾、與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通方法策略的培訓(xùn)，增強(qiáng)教師識(shí)別和制止校園欺凌的技能，引導(dǎo)教師不歧視學(xué)困生，給予每個(gè)學(xué)生關(guān)愛(ài)，避免偏差學(xué)生滑向問(wèn)題學(xué)生，成為暴力學(xué)生;多與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，了解學(xué)生家庭情況，關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境，讓學(xué)生始終感受到“家”的溫暖。
三、加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。
通過(guò)主題班會(huì)、思想品德課等形式普及學(xué)生法律知識(shí)，提高法制意識(shí)，實(shí)現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補(bǔ)充，強(qiáng)化在校學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識(shí)，提升青少年法律素質(zhì)。
四、開(kāi)展主題活動(dòng)，增強(qiáng)守法意識(shí)。
通過(guò)微信、國(guó)旗下講話、安全教育課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，不對(duì)他人實(shí)施欺凌，受到欺凌時(shí)正確應(yīng)對(duì)，見(jiàn)到欺凌情況及時(shí)報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
五、加強(qiáng)隱患排查，做到學(xué)生無(wú)縫隙管理。
定期對(duì)管制刀具等各種危險(xiǎn)物品進(jìn)行清查，對(duì)學(xué)生間的糾紛及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解，嚴(yán)防管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。加強(qiáng)校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時(shí)制止。關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解矛盾。
六、強(qiáng)化家校合作，增強(qiáng)育人效果。
關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭，有針對(duì)性開(kāi)展工作。通過(guò)班級(jí)微信互動(dòng)等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，把做實(shí)做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。
七、強(qiáng)化綜合治理，凈化周邊環(huán)境。
加強(qiáng)與派出所溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門(mén)的支持配合，共同改善學(xué)校所在的社區(qū)環(huán)境，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會(huì)青年、輟學(xué)少年等欺凌或接觸在校學(xué)生，確保學(xué)生安全。
小學(xué)預(yù)防校園欺凌暴力事件工作計(jì)劃4
一.教育和宣傳：
a.開(kāi)展校園欺凌暴力的教育宣傳活動(dòng)，向?qū)W生、家長(zhǎng)和教職員工普及相關(guān)知識(shí)，提高他們對(duì)校園欺凌暴力的認(rèn)識(shí)和重視程度。
b.制作宣傳資料，包括海報(bào)、宣傳冊(cè)等，展示校園欺凌暴力的危害性和后果，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與預(yù)防活動(dòng)。
c.組織專(zhuān)題講座和座談會(huì)，邀請(qǐng)心理專(zhuān)家和社會(huì)工作者分享預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌暴力的經(jīng)驗(yàn)和方法。
二.建立和完善預(yù)防機(jī)制：
a.制定校園欺凌暴力預(yù)防和處理的規(guī)章制度，明確學(xué)生、家長(zhǎng)和教職員工的責(zé)任和義務(wù)。
b.建立學(xué)生心理健康檔案，定期進(jìn)行心理評(píng)估和咨詢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生心理問(wèn)題，減少欺凌暴力的發(fā)生。
c.建立學(xué)生互助小組和班級(jí)監(jiān)督機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生互相關(guān)心和幫助，及時(shí)報(bào)告欺凌暴力行為。
三.加強(qiáng)師生培訓(xùn)：
a.為教職員工提供校園欺凌暴力的培訓(xùn)課程，提高他們的敏感性和應(yīng)對(duì)能力。
b.組織學(xué)生參加校園欺凌暴力的培訓(xùn)活動(dòng)，教育他們?nèi)绾握_處理欺凌暴力事件，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
四.加強(qiáng)家校合作：
a.與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)介紹校園欺凌暴力的預(yù)防方法和應(yīng)對(duì)策略。
b.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的預(yù)防活動(dòng)，共同營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。
c.建立家長(zhǎng)志愿者團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康和安全問(wèn)題。
五.監(jiān)測(cè)和評(píng)估：
a.建立校園欺凌暴力事件的監(jiān)測(cè)和報(bào)告機(jī)制，及時(shí)掌握校園欺凌暴力的情況和趨勢(shì)。
b.定期評(píng)估校園欺凌暴力預(yù)防工作的效果，根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整和改進(jìn)工作計(jì)劃。
六.處理和干預(yù)：
a.對(duì)于發(fā)生的校園欺凌暴力事件，及時(shí)采取干預(yù)措施，保護(hù)受害學(xué)生的權(quán)益，制止施暴者的'行為。
b.建立專(zhuān)門(mén)的處理機(jī)構(gòu)或小組，負(fù)責(zé)處理校園欺凌暴力事件，提供咨詢和支持服務(wù)。
七.社會(huì)參與：
a.加強(qiáng)與社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)的合作，共同開(kāi)展校園欺凌暴力的預(yù)防活動(dòng)。
b.鼓勵(lì)社會(huì)各界關(guān)注校園欺凌暴力問(wèn)題，提供支持和幫助。
小學(xué)預(yù)防校園欺凌暴力事件工作計(jì)劃5
一.教育宣傳：
-開(kāi)展校園欺凌暴力事件的教育宣傳活動(dòng)，向?qū)W生、家長(zhǎng)和教職員工普及校園欺凌暴力的定義、危害和預(yù)防方法。
-制作宣傳材料，如海報(bào)、宣傳冊(cè)等，展示在校園各個(gè)角落，提高師生的意識(shí)。
二.教育培訓(xùn)：
-為教職員工提供專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，包括校園欺凌暴力的認(rèn)知、預(yù)防和處理方法。
-鼓勵(lì)教師關(guān)注學(xué)生的情緒變化和行為表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)校園欺凌暴力行為。
三.學(xué)生輔導(dǎo)：
-設(shè)立學(xué)生輔導(dǎo)小組，由專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員和教師組成，為受欺凌暴力的學(xué)生提供心理支持和咨詢服務(wù)。
-開(kāi)展學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
四.建立監(jiān)測(cè)機(jī)制：
-建立校園欺凌暴力事件的報(bào)告和處理機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生、教職員工和家長(zhǎng)積極舉報(bào)和反映問(wèn)題。
-定期組織校園安全巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決潛在的校園欺凌暴力問(wèn)題。
五.加強(qiáng)家校合作：
-與家長(zhǎng)建立緊密聯(lián)系，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)傳達(dá)校園欺凌暴力預(yù)防的重要性和方法。
-鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注孩子在校園中的情況，及時(shí)與學(xué)校溝通，共同解決問(wèn)題。
六.處理和糾正行為：
-對(duì)于發(fā)生的校園欺凌暴力事件，及時(shí)采取必要的糾正措施，包括懲戒和教育。
-針對(duì)重復(fù)性的欺凌暴力行為，建立長(zhǎng)期跟蹤和干預(yù)機(jī)制，確保問(wèn)題得到有效解決。
七.評(píng)估和改進(jìn)：
-定期評(píng)估校園欺凌暴力預(yù)防工作的效果，收集學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作計(jì)劃。
-與其他學(xué)校和相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，借鑒先進(jìn)的校園欺凌暴力預(yù)防經(jīng)驗(yàn)和做法。
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