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學習雷鋒主題教案

時間:2023-02-27 18:15:34 學習雷鋒主題教案 我要投稿

學習雷鋒主題教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的學習雷鋒主題教案(精選15篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  學習雷鋒主題教案1

  設(shè)計背景:

  時至三月,全國上下掀起了學雷鋒的高潮,我便抓住雷鋒的樂于助人這一教育契機,希望在孩子們幼小的心靈播下愛的種子,讓整個社會人人互助,更多的理解那些有困難的地人們的艱難和苦惱,教會孩子學會同情,學會關(guān)心周圍的人。

  活動目標:

  1、初步了解雷鋒的樂于助人的故事,感受雷鋒的高尚的品德。

  2、學會關(guān)注生活周圍和社會上有困難的人,培養(yǎng)同情心和仁愛之心。

  3、樂意向雷鋒學習,主動積極幫助別人。

  活動準備:

  看過或者聽過雷鋒的有關(guān)故事、雷鋒視屏一段、困難中的人圖片若干張音樂《愛的奉獻》。

  活動過程:

  一、開火車進活動室。

  二、火車上發(fā)生的事情。

  說說得到幫助的人和事,感受受助情感體驗。

  1、請你們介紹一下,他們碰到了什么困難?

  2、說說誰幫助過你?別人幫助你時心里怎么想?

  三、做好事學雷鋒,了解雷鋒。

  簡介雷鋒,讓幼兒認識雷鋒。

  1、你知道雷鋒嗎?知道3月5日是學雷鋒日,為什么學雷鋒。

  2、看視頻,知道雷鋒樂于助人。

  3、老師也來介紹一下,我所了解到的需要幫助的人。

  小結(jié):人們都會碰到各種各樣的困難,需要大家互相幫助。

  四、講童謠。

  有個童謠中講了關(guān)于雷鋒的事情。

  身邊有關(guān)學習雷鋒的事情,怎樣幫助身邊有困難的人。

  五、身邊的雷鋒:

  1、社會中、幼兒園里、生活中學雷鋒的人。

  2、老師用幻燈介紹人們幫助別人的辦法。討論幫助的方法,知道人與人之間應互相幫助,我們能用什么辦法來幫助他們解決。(讓幼兒先討論,再來說)(出示通道受災圖片)激發(fā)幼兒愛心。

  3、小結(jié):當人們碰到困難時我們采取各種方法去幫助他們,捐款是一種最常用的方法。募捐捐款活動,鼓勵幼兒積極參與公益活動

  1、每位幼兒一份捐款(零錢1角,5角,1元)

  2、放背景音樂(愛的奉獻),幼兒依次捐款。

  3、統(tǒng)計:鼓勵幼兒平時存下零錢,將來為幫助需要幫助的人獻上自己的一份愛心。

  我們來統(tǒng)計一下,今天我們一共捐了多少?算出總數(shù)。(伴音樂《愛的奉獻》)。

  六、播放圖片,結(jié)束活動。

  小朋友可以看看雷鋒的圖書,聽聽雷鋒的故事,看看雷鋒還有哪些良好在品德值得我們好好學習呢?跟著《學習雷鋒好榜樣》的音樂離開活動室。

  本活動采取從幼兒調(diào)查周圍需要幫助的人入手,知道社會上還存在一些弱勢人群和困難人群,萌發(fā)他們的同情心。了解社會是一個大家庭,應該互相關(guān)心和幫助,使大家庭里的每個人都能感受溫暖。從小樹立幼兒的公民意識,培養(yǎng)幼兒的社會公德和責任意識。通過本活動引導幼兒關(guān)注周圍的人和事,在他們幼小的心里播下關(guān)愛他人的種子,樂意助人,學會感恩。知道我?guī)腿巳耍巳藥臀业牡览怼?/p>

  學習雷鋒主題教案2

  活動目標

  1、知道關(guān)心他人、助人為樂是一種雷鋒精神。

  2、關(guān)心生活中需要幫助的人,并能給予力所能及的幫助。

  3、體驗學習雷鋒精神為他人服務的樂趣。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  5、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

  活動重難點

  活動重點:知道關(guān)心他人、助人為樂是一種雷鋒精神。

  活動難點:及時關(guān)心生活中需要幫助的人,并能給予力所能及的幫助。

  活動教學法

  教師是幼兒活動的支持者、合作者、引導者,活動中形成“合作探究式的師幼互動”,有效激發(fā)了孩子的興趣,讓幼兒的自主探究學習在互動式的動靜交替中靈活應用。遵循以教師為主導,幼兒為主體,游戲為主線的教學原則。

  教法:我采用圖片直觀教學法、交流討論法、提問啟發(fā)法等教學方法。

  學法:引導幼兒通過觀察分析法、討論法、游戲法、實踐操作法等學法,培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心,樂于助人的好品質(zhì)。

  活動準備

  知識經(jīng)驗準備:了解雷鋒,知道雷鋒的英雄事跡

  物質(zhì)材料準備:PPT課件、操作卡片(垃圾圖片若干張、可回收、不可回收垃圾桶卡片若干)

  活動過程

  一、活動導入:認識雷鋒

  師:小朋友,你們知道現(xiàn)在是幾月嗎?

  三月,春姑娘忙著給大地送去溫暖,雨露幫著大地滋潤著土壤。大自然呀,他們相互幫助、生息繁衍。這時,老師不禁想起了一個人。(用大自然中生生不息的相互繁衍來引出人類歷史悠久的文明傳承,認識雷鋒、說說雷鋒、了解雷鋒。)

  提問:他是誰?說說他是怎樣的一個人?

  小結(jié):雷鋒:熱心、樂于助人、無私奉獻,他的這種精神被人們贊揚,也值得我們?nèi)W習。

  二 、發(fā)現(xiàn)身邊的“雷鋒”

  師:其實,在我們幼兒園,我們的身邊,就有許多助人為樂的小朋友,你們瞧...(利用幼兒學雷鋒圖片,引出雷鋒精神其實就在我們身邊,無處不在,激發(fā)幼兒學習雷鋒精神。)

  1、提問:你都看到了什么?

  幼兒自由回答。

  小結(jié):他們懂得關(guān)心他人,助人為樂,大家都夸他們是“小雷鋒”。

  三、學做“小雷鋒”

  1、提問:平時有沒有幫助過身邊需要幫助的人,你是怎么做的?

  2、游戲:《學習雷鋒好榜樣》

  師:在生活中,也許只是你的一個舉手之勞,就能解別人的燃眉之急,有位清潔工這會遇到了一點小麻煩,這不,剛掃好的垃圾被風兒吹散了,我們應該怎么做?

  游戲規(guī)則:將幼兒分組,每組有可回收與不可回收垃圾桶各一個和各類垃圾圖片若干,請幼兒將垃圾分類并貼與相應垃圾桶背面。

 。ㄓ變翰僮鳎處熝不刂笇,展示并評價作品。)

  小結(jié):我們的小朋友好厲害,及時的幫助了清潔工把垃圾很快的送回了家。你們看奶奶露出了開心的笑容,我想你們此刻也是開心的,傳遞愛心,快樂你我。這就是雷鋒精神的意義所在。(通過提問,幫助幼兒回憶為他人做好事的情景,利用游戲?qū)W做“小雷鋒”,讓雷鋒精神傳遞下去,感受助人為樂的快樂與意義。)

  活動延伸:

  爭做“小雷鋒”,學習雷鋒好榜樣,你我攜手筑文明。其實,我們每個人心里都住著一個小雷鋒,都有著助人為樂的雷鋒精神,現(xiàn)在跟著老師,我們一起去當一次雷鋒志愿者吧,將源遠流長的雷鋒精神發(fā)揚光大!(幼兒退場)(最后總結(jié)式的活動延伸,以爭做“雷鋒志愿者”為契機,將幼兒對雷鋒精神的認識擴展到戶外,學習雷鋒好榜樣,文明精神永長存。)

  學習雷鋒主題教案3

  三月五日,是學雷鋒日,雷鋒精神如同一縷春風,吹拂著中華大地。在這個特殊的日子里,我們開展了“學雷鋒,做好事”的主題教育活動。本次活動主要由兩個部分組成,我們根據(jù)幼兒的年齡特點開展主題活動,通過“聽古事認識雷鋒”、“學習雷鋒大帶小《我來照顧你》”等形式讓幼兒認識雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔。將雷鋒精神滲透在一日生活中,從點滴小事做起,引導孩子愿意幫助別人,知道關(guān)心集體。

  活動時間:

  20XX年3月3日

  活動一:聽故事認識雷鋒

  活動目標:

  1.收集雷鋒照片、故事等,讓幼兒認識雷鋒。

  2.請幼兒認真傾聽雷鋒的故事,讓孩子們能夠認識雷鋒、了解雷鋒。

  活動二:學雷鋒大帶小《我來照顧你》

  活動目標:

  1.使幼兒從小形成關(guān)愛他人、幫助他人的意識,逐步樹立起以“學習雷鋒”為榮的觀念。

  2.在活動中體驗照顧幼小弟妹后所獲得的快樂感及自身能力得到發(fā)展的成功感。

  活動準備:

  1.提前聯(lián)系好小班老師,午睡起床由中班幼兒來幫忙。

  2.小班幼兒:知道要和哥哥姐姐一起活動,樂意接受他們的照顧。

  活動過程:

  1.活動前談話

 、俟膭钣變悍e極參加活動,了解活動的目的及要求。

  ②活動要求:幫助弟弟妹妹起床穿衣,帶弟弟妹妹進行活動,學習照顧他們。和他們一起學習,幫弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗、給他們講故事、做游戲,安慰他們情緒等等。

  2.師幼交流一天的感受,對幼兒的表現(xiàn)進行互動評價。

  3.活動結(jié)束后由教師、幼兒共同評出“優(yōu)秀小雷鋒”。

  4.活動延伸

  將學雷鋒教育繼續(xù)滲透到一日活動的教育中,在班級中形成良好的氛圍。

  學習雷鋒主題教案4

  設(shè)計意圖:

  雷鋒的教育意義很深遠,是很好的教育素材,但是由于時代背景的差異,處于二十一世紀的小朋友吃穿不愁,生活條件優(yōu)越,父母的溺愛,很難理解那個時代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、傾聽能力弱,更難認識雷鋒的品質(zhì)并轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實中敬仰、學習。因此,我運用了雷鋒電影,在還原了的真實場景中讓孩子認識雷鋒。只有認識到那個時代的生活背景,在真實背景下看到一幕幕的好人好事,才能真正地認識到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實生活中來,教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰等。

  活動目標:

  1、知道3月5日是學雷鋒的日子。

  2、了解雷鋒,萌生向雷鋒學習的情感。

  活動準備

  雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。

  重點:認識雷鋒,了解雷鋒是個怎樣的人。

  難點:萌生學習雷鋒的情感,懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。

  活動環(huán)節(jié)

  看看聽聽認識雷鋒

  一、認識雷鋒

  1、提問:今天3月5日,是學雷鋒的日子,有誰聽說過雷鋒?

  想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學習他呢?

  2、出示照片講解雷鋒叔叔是一個軍人,他小時候家里很窮,可他從小就不怕苦,認真學本領(lǐng),長大了當了一名軍人。欣賞電影了解雷鋒他不怕苦不怕累,幫助了好多人,做了很多了不起的事,那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。

  二、放小電影,了解雷鋒的感人事跡。

  小朋友聽老師講解邊看電影。

  學習雷鋒體驗勞動

  三、學雷鋒,從小事做起。

  那今天我們也來學雷鋒叔叔不怕苦,不怕累,幫助別人。我們來幫阿姨擦擦欄桿吧。

  活動反饋:

  原來很擔心小朋友對黑白電影會沒興趣,但是沒想到卻反響很好!袄蠋,電視機壞了”“黑黑的,”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”,我笑了笑說“以前的電影、電視都是這樣的,只有黑色和白色,這種黑白電影爺爺奶奶都看過的。”他們一聽看得更投入了!袄蠋,他流血了”,“倒在地上了”,“因為地主婆搶他的柴,他不給,地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著,一個一個的場景看過去。電影看完后,我問小朋友雷鋒叔叔是個什么樣的人,他們都回答雷鋒叔叔是個好人,我又問那他做了什么好事呢,“下大雨了,送奶奶和小弟弟回家”,“幫工人叔叔蓋房子”,原來他們一個一個場景發(fā)生的事情都記下來了!澳俏覀兪遣皇且獙W習雷鋒叔叔多做好事,幫助別人呢!”

  “為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”,“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很破都是補丁所以別人送他新的!痹瓉磉B這些細節(jié)的部分他們也記下來了。“那我們要學他不亂花錢,你們經(jīng)常讓爸媽買零食買新衣服新玩具,這是不對的,舊的東西能用就好了,不要亂花錢買新的。”

  學習雷鋒主題教案5

  活動目的':

  1、了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡,萌發(fā)向雷鋒叔叔學習的情感。

  2、愛勞動,努力為集體、他人做力所能及的事,不怕困難。

  活動準備:

  1、知識準備:請家長向幼兒介紹有關(guān)雷鋒叔叔的故事。

  2、教育掛圖。

  活動過程:

  1、談話引題:

  師:"3月5日是什么日子?什么叫紀念日?雷鋒是誰?

  2、幼兒自主討論開展交流活動的方法與要求,鼓勵幼兒自己小結(jié)交流活動的方法與要求。

  3、小組交流活動:我從爸爸媽媽那里了解到的雷鋒叔叔是怎樣的?組長記錄幼兒的發(fā)言。

  4、全班交流活動。教師以梳理記錄的方法記錄幼兒的發(fā)言將幼兒了解到的關(guān)于雷鋒叔叔的故事,分為"雷鋒小時候"與"當解放軍做好事"兩個部分。

  5、出示掛圖,幫助幼兒進一步感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的優(yōu)良品質(zhì)。

  (1)圖片上介紹了雷鋒叔叔什么事跡?

 。2)我們要向雷鋒叔叔學什么?可以怎么為集體做好事?

  學習雷鋒主題教案6

  活動主題:

  學雷鋒 好娃娃

  指導思想:

  為進一步學習和弘揚雷鋒精神,從小培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、服務社會的優(yōu)良品質(zhì),加強我園的精神文明建設(shè),為此,我園以素質(zhì)拓展為導向,結(jié)合幼兒年齡特點,開展“學雷鋒好娃娃”主題月活動。

  活動目標:

  1、知道每年的 三月五日是學習雷鋒紀念日,并簡單了解雷鋒的光榮事跡。

  2、有關(guān)愛他人、幫助他人的意識,體驗其樂趣,逐步樹立起以“學習雷鋒”為榮的觀念,知道好事是從身邊的小事做起。

  活動時間:

  20xx年

  活動內(nèi)容:

  1、注重家園配合,使家長也參與到此次活動中來。請家長與孩子一起收集相關(guān)的文字、圖片、影象、音像資料,為孩子介紹雷鋒的事跡,和孩子一起觀看雷鋒的圖片資料,與孩子一起高唱《學習雷鋒好榜樣》的歌曲,為左鄰右舍做好事,并提供照片。(如:幫爺爺取報紙、扶奶奶上樓……)

  2、愛心小天使:園內(nèi)設(shè)置愛心捐款箱,請小朋友捐出壓歲錢,“六一”節(jié)為貧困學生購買書籍和學習用品。

  3、“學雷鋒 好娃娃”我參與:小班幼兒在教師帶領(lǐng)下?lián)炻淙~、整理花草,并為花草澆水;中班幼兒幫助保育老師擦桌椅;大班幼兒幫廚房阿姨摘菜,把吃的蔬菜摘干凈,學會怎樣摘蔬菜的本領(lǐng);學前班幼兒幫助寶寶班弟弟妹妹穿衣、褲、鞋、襪……

  4、學唱紅歌《學習雷鋒好榜樣》。

  學習雷鋒主題教案7

  活動目標:

  1.了解雷鋒叔叔是一位努力學習、勤儉節(jié)約、助人為樂的解放軍戰(zhàn)士。

  2.體驗向雷鋒叔叔學習是一件快樂的事,要多為別人做好事。

  活動準備:

  1.課件《雷鋒的故事》。

  2.雷鋒半身肖像、雷鋒冒雨上學、深夜學習的圖片(見掛圖)。

  3.有補丁衣服一件。

  4.勞動工具若干。

  活動過程:

  一、教師播課件【雷鋒叔叔】,簡單了解雷鋒。

  教師:照片上是誰?你聽說過有關(guān)雷鋒的故事嗎?

  二、結(jié)合掛圖介紹雷鋒,重點講述雷鋒刻苦學習、勤儉節(jié)約、助人為樂的事跡。

  1.出示雷鋒深夜學習的畫面。

  教師:雷鋒在干什么?你看得出,他這是什么時候在看書?

  小結(jié):雷鋒從小侯沒有上過學,為了讓自己能多掌握知識,他就利用晚上的時間,多看書、多閱

  讀,讓自己懂得更多的道理,這是一個刻苦學習的雷鋒。

  2.出示雷鋒冒雨送小朋友上學的畫面。

  教師:雷鋒又在干什么?這時的天氣怎樣?雷鋒的表情是什么樣的?

  教師:你覺得雷鋒是個什么樣的人?

  3.出示雷鋒送老奶奶的畫面。

  教師:雷鋒在干什么?他為什么要送老奶奶呢?讓我們一起來聽故事《助人為樂的雷鋒叔叔》。

  三、教師播放課件【故事欣賞】,欣賞故事:《助人為樂的雷鋒叔叔》。

  教師:你聽到了什么?故事里的雷鋒叔叔是怎樣做的?雷鋒叔叔做了哪些好事呢?

  四、學習雷鋒叔叔,體驗助人為樂的快樂。

  1.教師:你覺得雷鋒叔叔是個什么樣的人?我們應該怎樣向雷鋒叔叔學習?

  2.播放課件【學雷鋒】。

  教師:你想為班級做什么好事呢?

  3.幼兒可以分散活動,體驗為班級做好事的樂趣。

  活動延伸:

  1.可以將雷鋒的圖片貼在活動室供幼兒講述,體驗雷鋒叔叔的優(yōu)良品德。

  2.在班級中開展“爭當小雷鋒”的活動,并獎勵幼兒“小雷鋒”標識。

  學習雷鋒主題教案8

  設(shè)計意圖:

  學習雷鋒的教育意義很深遠,是很好的教育素材;顒又型ㄟ^讓幼兒看圖片,引導幼兒認識雷鋒,知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔,然后觀看弘揚雷鋒精神的動畫片,理解雷鋒精神的實際意義;再由情景創(chuàng)設(shè)讓幼兒結(jié)合生活實際,會主動幫助有困難的人。最后的拓展活動,讓幼兒進行大膽的表達,延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情景。

  活動領(lǐng)域:

  社會活動內(nèi)容:學習雷鋒好榜樣

  活動目標:

  1、通過看圖片讓幼兒認識雷鋒叔叔。

  2、通過觀看有關(guān)雷鋒的動畫片,領(lǐng)會雷鋒精神,能夠主動幫助有困難的人。

  3、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

  活動重點:

  能夠主動的幫助有困難的人,準確的進行表達。

  活動難點:

  能夠準確的進行表達。

  活動準備:

  1、收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

  2、一部弘揚雷鋒精神的動畫片。

  3、一首"學習雷鋒好榜樣"的兒歌。

  活動過程:

  一、兒歌引入主題。

  1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌(開始播放兒歌),誰知道歌中唱的是誰呀?

  2、雷鋒他到底是個怎樣的人呢?

  二、觀看及討論。

  (1)觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

  1、雷鋒是個怎樣的人呢?

  2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢?

  3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢?

  (2)觀看弘揚雷鋒精神的動畫片。

  1、動畫片中的小朋友發(fā)揚了雷鋒叔叔呢的那些精神?

  2、你們看到動畫片中的小朋友學習雷鋒好榜樣,放棄了休息時間為班級做好事,你們想不想也想他們那樣,為有困難的人做點事?

  三、創(chuàng)設(shè)情景:

  1、扶盲人過馬路。

  2、修補圖書。

  3、拾到東西歸還物主。

  四、談話:"如果別人有困難,你會怎樣幫助他們?"延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情感。

  學習雷鋒主題教案9

  預設(shè)目標:

  1、通過看圖片,激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學習,多為班級和別人做好事的欲望。

  2、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

  活動準備:

  活動前收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片

  活動預設(shè):

  一、引導幼兒通過看圖片,讓幼兒討論,發(fā)揚雷鋒的精神。

  組織討論:向雷鋒叔叔學什么?人們是怎樣發(fā)揚雷鋒的精神?(教育幼兒學習雷鋒叔叔努力學習、勤儉節(jié)約、多為班級和別人做好事。)

  二、實踐活動:學習雷鋒好榜樣。

  師:你們看到叔叔阿姨、哥哥姐姐學習雷鋒好榜樣,放棄休息時間為大家做好事。你們想不想也象他們那樣,為有困難的人做點事?

  創(chuàng)設(shè)情景:

  1、扶盲人過馬路;

 。病⑿扪a圖書;

 。、擦圍欄;

  三、談話:“如果別人有困難,你會怎樣幫助他們?”延續(xù)孩子的關(guān)愛他人的情感。

  學習雷鋒主題教案10

  設(shè)計意圖:

  在3月5日到來之際,我想讓本班的幼兒對雷鋒叔叔有個初步的認識,知道雷鋒叔叔樂于助人、勤儉節(jié)約的精神。我還設(shè)計了課件,讓幼兒在真實背景下看到一幕幕的好人好事,才能真正地認識到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實生活中來,教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰、自己的事情自己做并且還要幫助爸爸媽媽做些力所能及的事等。

  活動目標:

  1.知道3月5日是“學雷鋒日”,是向雷鋒叔叔學習的日子。

  2.了解雷鋒,萌生向雷鋒學習的情感。

  活動準備:

  1.ppt課件

  2.小抹布人手一條。

  活動重點:

  認識雷鋒,了解雷鋒是個怎樣的人。

  活動難點:

  萌生學習雷鋒的情感,懂得生活中應幫助同伴、不懶惰等。

  活動過程:

  一、引出雷鋒叔叔這個人。

  師:“老師今天帶來一首很好聽的歌曲,想不想聽?”幼:“想。”(給幼兒聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》)

  聽完歌曲后,師:“你們知道這首歌是寫給誰的么?這首歌是寫給一個叫雷鋒的叔叔的!

  二、認識雷鋒

  出示雷鋒圖片講解

  1.提問:今天3月5日,是學雷鋒的日子,有誰聽說過雷鋒?

  想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學習他呢?

  2.雷鋒叔叔是一個軍人,他小時候家里很窮,可他從小就不怕苦,認真學本領(lǐng),長大了當了一名軍人。

  3.出示雷鋒幫助別人的的圖片詳細講解。

  他不怕苦不怕累,幫助了好多人,做了很多了不起的事,那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。

  第一幅圖:雷鋒在火車上給別人倒水喝。

  第二幅圖:雷鋒在風雨中幫助一位老奶奶抱小寶寶。

  第三幅圖:雷鋒把自己的飯菜省給別人吃。

  第四幅圖:雷鋒坐在床邊補自己壞了的衣服。

  三、學雷鋒,從小事做起。

  1.看看哥哥姐姐今天是怎么學雷鋒的。

  第一幅圖:哥哥姐姐在馬路上掃落葉,使我們的環(huán)境更干凈。

  第二幅圖:哥哥姐姐扶老人過馬路。

  2.那今天我們也來學雷鋒叔叔不怕苦,不怕累,幫助別人。想一想我們可以做些什么呢?(出示一幅小朋友學雷鋒的圖片幫助幼兒想象。)想一想,我們回家后又可以做些什么事情來學雷鋒。

  3.今天我們來幫你的好朋友擦擦小椅子吧。

  學習雷鋒主題教案11

  一、活動目的:

  1.通過雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,弘揚雷鋒精神。

  2.通過認真學習和參加有關(guān)助人為樂的活動,構(gòu)建良好班風,做雷鋒式的美德少年。

  3.讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

  二、活動準備:

  1.準備一些雷鋒的相關(guān)圖片和他親身經(jīng)歷的有代表性的真實故事。

  2.準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。

  三、活動程序:

  欣賞圖片---生平簡介---雷鋒日記---雷鋒故事---表演小品---聽歌曲---學會唱歌---精神大討論---代表發(fā)言---付諸于行動---總結(jié)歸納---談一談體會

  四、 活動過程:

  1.師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

  (陶冶學生情操,教育學生勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)

  2.先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由中隊長劉至泰向同學們補充介紹雷鋒的生平。

  3.請一位同學來讀幾篇有代表性的《雷鋒日記》。

  中隊長:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來,都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

  4.請若干位同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事,其他同學集中精力,認真聽后簡單概括。

  5.思考:

  中隊長:同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?

  學生發(fā)言

  中隊長:雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。

  6.請幾位積極活躍的同學登場表演自編自創(chuàng)的學習雷鋒助人為樂的小品。

  7.播放視頻,讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》,要求學生學會唱這首歌。

  出示《學習雷鋒好榜樣》歌詞,文藝委員教唱這首歌。

  8.全班分為若干小組,進行“雷鋒精神”大討論,并且由代表發(fā)言。

  學生發(fā)言:

  A.助人為樂、見義勇為、志存高遠,胸懷寬廣,牢固樹立遠大理想。

  B.緊跟時代步伐,永不滿足,永不懈怠,發(fā)奮學習,大力弘揚文明新風。

  C.團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

  D.做一顆永不生銹的螺絲釘,在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

  E.在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約,堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

  9.要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

  用實際行動促進良好社會風氣的形成,用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

  五、 活動總結(jié):

  1.由班主任老師總結(jié)歸納這次學雷鋒主題班會活動。

  我們通過一系列的“學雷鋒活動”,讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象,以雷鋒為學習的好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來,全體同學要共同努力,爭做雷鋒式的美德少年。

  2.請個別同學來談談自己的體會。

  學習雷鋒主題教案12

  活動意圖:

  現(xiàn)在的孩子是個寶,個個都是小“皇帝”,現(xiàn)在的孩子只知道索取,不肯付出,對于孩子的愛德教育應該是我們?nèi)鐣呢熑,孩子一生下來就像是一張白紙,我們在上面畫什么是什么?鬃诱f:人之初,性本善,是說人剛出生時本性都是善良的,只是隨著日后的生活環(huán)境和所受的教育產(chǎn)生了差別。倘若不進行教育,善良的本性就會改變。學雷鋒不能只掛著嘴上,要重在行動中,學雷鋒要經(jīng)常性,為此,設(shè)計了弘揚雷鋒精神活動。

  活動過程:

  1.講述雷鋒叔叔的事跡,讓幼兒知道雷鋒是誰,激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學習的欲望。

  2.教師布置今天要做的事情,講清打掃時要注意的安全事項。

  3.幼兒準備相關(guān)的工具,分組到制定的地方去打掃,主要以擦樓梯為主。

  4.教師與保育員分別到個小組觀察指導孩子的行為。

  5.提醒孩子們認真干活,注意將樓梯擦干凈。

  6.打掃完畢后,收拾自己的工具回教室。

  7.教師小結(jié)活動,表揚孩子的好行為,并向孩子表示感謝。

  反思和建議:

  本次活動小朋友們自己帶了小抹布,在聽老師講了雷鋒的小故事之后,激發(fā)他們的做好事的欲望。然后,一起到3號樓擦了樓梯,小朋友的干勁很足,干活的時候也很帶勁,他們都很認真地擦著。當然,他們的干活的能力不是很強,有些小朋友熱情很高,但是方法不夠,他們干活不是很有序,這里擦一下,那里抹一下,也沒有仔細地看灰塵在哪里。后來進行了指導,將正確的擦的方法示范給他們看,這樣之后,小朋友們擦得好了一些,同時,老師也與他們一起參與了勞動。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著的地方擦干凈,這樣師生寫作一起完成了擦樓梯的工作。后來,小朋友們還把墻上的粘紙的殘留物給清理了一下,小朋友們干得課起勁了,可投入了。經(jīng)過小朋友們清理的墻壁也變得程亮發(fā)光了?粗约旱膭趧庸麑崳∨笥褌兊男睦镆卜浅i_心,老師也及時給小朋友們進行了獎勵,讓他們進一步體驗到成功的快樂。

  從小培養(yǎng)孩子關(guān)心自己周圍的環(huán)境,學習管理自己所處的環(huán)境,打掃清理他們,這是培養(yǎng)孩子的責任心的很有效的方法,我們可以從小事做起。

  通過學習雷鋒的活動,使我進一步了解了學習雷鋒的重要性,要教育好孩子不僅僅是教會孩子知識,更要注重思想品德的教育,要把孩子培養(yǎng)成有思想、有文化、有高尚情操的人!

  學習雷鋒主題教案13

  預設(shè)目標:

  1、讓幼兒知道雷鋒叔叔是一位努力學習、勤儉節(jié)約、助人為樂的優(yōu)秀解放軍戰(zhàn)士。

  2、激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學習,認真學本領(lǐng),多為班級和別人做好事的欲望。

  活動準備:

  1、活動前向幼兒介紹有關(guān)雷鋒的事跡。

  2、雷鋒事跡的圖片。

  活動預設(shè):

  1、出示雷鋒的圖片,提問:這是誰?你們認識他嗎?

  2、幼兒互相談談自己對雷鋒的認識。

  3、引導幼兒觀察圖片,引發(fā)幼兒討論,使幼兒對雷鋒有一個整體認識。

  4、結(jié)合圖片向幼兒介紹雷鋒的生平。

 。1)雷鋒冒雨上學的畫面和參軍后深夜學習的畫面。

 。2)雷鋒補衣服和整理節(jié)約箱的畫面。

 。3)雷鋒冒雨送母子回家的畫面。

  5、介紹雷鋒日的由來。(讓幼兒知道為了紀念雷鋒叔叔,確定每年3月5日為學習雷鋒日)

  6、組織討論:向雷鋒叔叔學習什么?教育幼兒學習雷鋒叔叔努力學習、勤儉節(jié)約、多為班級和別人做好事。

  學習雷鋒主題教案14

  活動一:聽故事認識雷鋒

  1.收集雷鋒照片、故事等,讓幼兒認識雷鋒。

  2.請幼兒認真傾聽雷鋒的故事,讓孩子們能夠認識雷鋒、了解雷鋒。

  3.引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

  4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  活動二:學雷鋒做好娃娃

  菜園子活動形式:帶動全體幼兒,共同學雷鋒做好事,共同關(guān)注幼兒園菜園子的整潔。

  活動目標:

  1、知道三月五日是學雷鋒日。

  2、通過做力所能及的事情,體驗做好事幫助別人的快樂。

  活動準備:

  保證活動場地的安全、有關(guān)雷鋒的視頻、認識雷鋒以及相關(guān)的事跡。

  活動過程:

  1、觀看有關(guān)雷鋒的視頻及新聞。

  引導幼兒知道3月5日是學雷鋒日,讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡,激發(fā)幼兒學雷鋒、幫助他人的興趣。

  2、討論:怎樣學雷鋒做個好娃娃?

  關(guān)愛他人、助人為樂!可以幫助阿姨打掃菜園子,幫助一起到菜園子菜地里拔拔草、澆澆水、撿撿周圍的垃圾,扔到垃圾桶里等等。

  3、學雷鋒,做好事。

 、俟膭畎⒁痰讲说乩锇尾莼顒,培養(yǎng)幼兒自主勞動的意識。

 、谌嘤變旱接變簣@周圍散步,共同關(guān)注園內(nèi)環(huán)境,帶領(lǐng)幼兒共同撿樹葉、垃圾,清潔菜園子園。

  注:活動過程中,要關(guān)注每個幼兒的安全。

  4、師幼交流一天的感受,對幼兒的表現(xiàn)進行互動評價。

  活動結(jié)束后由教師、幼兒共同評出"優(yōu)秀小雷鋒"。

  5、小結(jié):

  今天是雷鋒日,每個小朋友表現(xiàn)得都很棒!掃地、撿樹葉、倒垃圾等都是小朋友們做的好事請,值得表揚!以后我們都要向雷鋒學習,每天為小伙伴做一件好事,每周為幼兒園做一件好事,幫助了別人,自己也會很快樂!看誰是最棒的小雷鋒!

  6、活動延伸將學雷鋒教育繼續(xù)滲透到一日活動的教育中,在班級中形成良好的氛圍。

  學習雷鋒主題教案15

  活動目的:

  通過學習資料、講故事、談話、討論等活動形式,使學生理解雷鋒精神的內(nèi)涵,在班內(nèi)營造互助互動的良好氛圍。要求學生從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,向雷鋒學習,多做好事。

  引導學生去思考、去理解,學習雷鋒精神,應該是一種自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學習,了解雷鋒精神指的是什么;在同學之間展開辯論,“雷鋒精神是不是過時了?”,通過舉例,讓同學們明白到,雷鋒精神離我們并不遙遠,在我們身邊的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一種學雷鋒精神的表現(xiàn)。學雷鋒,不是喊口號,而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。

  活動準備:

  1、組織學生利用報刊、網(wǎng)絡、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

  2、組織學生搜集雷鋒的事例與名言。

  3、布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作。

  活動過程:

  教師講話:同學們,我校于3月份在全校開展學習雷鋒活動,希望你們每個人都積極爭當小雷鋒,多做好事。

  1、向同學們簡單介紹雷鋒的生平事跡,讓這些生動、感人的故事影響學生,激發(fā)學生向雷鋒叔叔學習的愿望。

  2、讓學生討論:值得向雷鋒學習的精神是什么?

  3、3月,同學們該怎樣度過?

  (1)組建“學雷鋒小組”積極開展學生學習生活互助和美化校園的志愿服務活動,促進良好班風、校風的形成。要求這些學生做好日常行為的表率工作,起到模范帶頭作用。

  (2)結(jié)合三八“婦女節(jié)”,舉行“媽媽您辛苦了,我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事:給媽媽端洗腳水,幫媽媽做飯,洗衣服等,從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內(nèi)心真實的感受用筆寫下來,書信題目《媽媽,我想對您說》。

  (3)進行“每天都在奉獻”活動,要求學生利用課下、課間、晚活動時間,在教室、校園、等處積極爭做好事,并報告老師,寫在好人好事記錄簿上,突出者張榜公布。

  4、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》、《愛的奉獻》,可跟唱。

  5、小結(jié):通過這次活動,大家體會到:“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學習雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個人,關(guān)心每件事,同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神,使其成為生活的一部分,讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。

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