學校忠誠教育心得
忠誠教育始終是部隊思想政治教育的永恒主題，也是思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。思想的清醒和過硬才能帶來行動上的自覺。下面是小編整理的學校忠誠教育心得（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
學校忠誠教育心得1
忠誠，不僅是每個人最崇高的品質(zhì)，更是師德最根本的核心。對教育事業(yè)的忠誠體現(xiàn)了一種信仰，這是對教書育人工作的執(zhí)著。教師不僅是一份職業(yè)選擇、一種謀生手段，更代表著一項崇高的事業(yè)、一份理想的追求。
今年的教師節(jié)是《國家教育規(guī)劃綱要》頒布實施后的第一個教師節(jié)，主題是“忠誠黨的教育事業(yè)”。忠誠，不僅是每個人最崇高的品質(zhì)，更是師德最根本的核心。教師的忠誠，集中體現(xiàn)在對教書育人事業(yè)的無限熱愛和執(zhí)著信念，集中體現(xiàn)在對每位學生的大愛之心和無悔付出，集中體現(xiàn)在對高尚師德的始終堅守和不懈追求。
對教育事業(yè)的忠誠體現(xiàn)了一種信仰，這是對教書育人工作的執(zhí)著。教師不僅是一份職業(yè)選擇、一種謀生手段，更代表著一項崇高的事業(yè)、一份理想的追求。無論是校長、院長，還是博導(dǎo)、教授，只要我們選擇了“老師”這個光榮的稱謂，就意味著選擇了一份責任和擔當，就必須傾注自己全部的知識、能力、智慧和情感，始終把教書育人作為堅定信念和執(zhí)著追求。
對教育事業(yè)的忠誠就是要融入自己的情感，也就是要充滿對每位學生的熱愛。教育的生命就在于愛心的傳遞、情感的投入。對于老師而言，每個學生都應(yīng)該是自己學術(shù)生命的延續(xù)，都應(yīng)該是我們心中的唯一，都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去欣賞、去培養(yǎng)、去雕琢。今天我們對學生關(guān)心一分，就可能會改變他們一生，學生更會感激你一輩子。
說對教育事業(yè)的忠誠代表著一種品質(zhì)，這是對高尚師德的堅守。當前，社會可能會浮躁、功利，但教育不能浮躁、功利，我們作為教育工作者更不能浮躁、功利。著名教育家啟功先生有句名言，“學為人師，行為世范”。我們每個老師，不僅要成為學生的道德楷模，更要成為良好社會風氣的引領(lǐng)者和帶動者。
對教育事業(yè)的忠誠就意味著一份付出，這是對人生理想的追求。當老師，為學生付出是天職。人們總是把老師比喻為“春蠶”、“紅燭”，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，來謳歌教師們甘于付出的偉大。教書育人的過程，不應(yīng)當是去簡單地應(yīng)付、對付，而是需要不懈的追求、無悔的付出。只要我們愿意付出時間的代價、精力的投入，就一定能實現(xiàn)自己的事業(yè)追求；只要我們行勝于言、用汗水澆灌每顆希望的種子，就一定能教好自己的每個學生。
教師是學校的辦學主體，是推動教育事業(yè)發(fā)展的中堅力量；教師是教育教學的主導(dǎo)，只有一流的教師才能培養(yǎng)出一流的人才，才能真正建設(shè)一流的大學。
老師們要實現(xiàn)事業(yè)的成功、成就人生的夢想，關(guān)鍵就在于要忠誠黨的教育事業(yè)，全身心投入教書育人工作。忠誠鑄就高尚的師德，忠誠源于內(nèi)心的熱愛。我特別希望每位老師都能全身心地愛自己作為教師的職業(yè)、愛自己的學生、愛自己的名譽，用自己的全部情感，書寫對黨的教育事業(yè)的無限忠誠。
我們要發(fā)自內(nèi)心地熱愛自己的職業(yè)。愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。教育家夸美紐斯曾說過，“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”。希望我們每位老師既要敬業(yè)，也要勤業(yè)，把教師真正作為自己的第一職業(yè)、第一事業(yè)，心歸校園、心歸課堂、心歸學生，真正做好“五個一”工程，即堅持每年認認真真講好一門本科課程；堅持每年認認真真做好一項專業(yè)研究；堅持每年認認真真發(fā)表一篇高質(zhì)量論文；堅持每年認認真真作一次高水平講座；堅持每年認認真真帶好一名青年教師。把教書育人的責任貫穿教學、科研和管理服務(wù)全過程；只有裝滿一桶水，才能給學生一杯水，要不斷提高教學質(zhì)量，積極探索啟發(fā)式講授、批判式討論、非標準答案考試，把全部的知識、智慧傳授給學生。
我們要發(fā)自內(nèi)心地熱愛每個學生。關(guān)愛學生是師德修養(yǎng)的靈魂。好的老師就像一盞明燈，溫暖著孩子的心靈，照亮著孩子前進的道路。希望每位老師都能把自己的愛心、情感化作每一堂課、融入每一次服務(wù)當中，以最溫暖的愛心、最專注的情感，去發(fā)現(xiàn)、熱愛和關(guān)心身邊的每個學生，真正把學生的歡迎、喜愛作為自己最大的幸福，把促進每個學生全面成長作為自己最大的成就。
我們更要發(fā)自內(nèi)心地愛護自己，愛護自己的名聲。自身道德是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。愛自己不是自私自利，而是要愛護自己的名譽和地位。對于每位老師來說，名聲比什么都重要，我們什么都可以破產(chǎn)，但是學術(shù)信譽不能破產(chǎn)，自己的人格更不能破產(chǎn)。希望我們每位老師堅持導(dǎo)向，不要被市場化、世俗化迷失了方向，要耐得住清貧、守得住寂寞、經(jīng)得起誘惑，始終堅持為實現(xiàn)自己的目標追求而努力奮斗；堅守道德，不被功利化，樹立“厚德博學、虛心從善”的胸懷和境界，時刻珍惜自己的學術(shù)聲譽，堅守住自己的學術(shù)底線，追求真理，崇尚嚴謹。在嚴格要求自己的同時，更要引領(lǐng)和要求自己的學生，教會他們應(yīng)該具有哪些人文素養(yǎng)、哪些學術(shù)道德規(guī)范，真正成為大學精神家園的創(chuàng)造者和守護者。
學校忠誠教育心得2
我是一名從事教育工作十多年的小學教師，自從踏上這個崗位，我就牢記教育宗旨，本著讓每一個學生快樂、健康成長的原則，全身心地投入到教育工作中去。通過聆聽一橫教授的感恩演講，使我倍受鼓舞，受益匪淺。經(jīng)過認真學習和討論，我內(nèi)心始終充盈著一種責任，一種感動，一種甜蜜的幸福。靜下心來，我認真思考，自己人生成長的每一步、工作的每一份收獲。
作為一名普通的人民教師，我無時無刻不感受到世人對此職業(yè)的尊重;無時無刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的自豪。而在自豪的同時，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無一不來自黨的關(guān)懷，來自政府的關(guān)心，來自家長的信任，來自學生的期待，來自親人默默的支持。
黨的關(guān)懷給予我一份神圣的事業(yè)。我從小的理想就是當一名教師，因為教師這個職業(yè)是神圣的，也是光榮的。很幸運，我的理想成為了現(xiàn)實。光陰荏苒，歲月如歌，工作十多年來，雖說工資不多，但也比上不足，比下有余，工作受到社會、家庭的尊重，這一切的一切都是黨給予的，所以我感到什么時候都要有一顆報恩的心來回報社會。
政府的關(guān)心給予我工作的熱情。我只所以有一個快樂愉悅的心情，從事所熱愛的工作，開心地生活，主要是政府的教育方針政策特別好，它為我們樹立了良好的發(fā)展意識，使我們安居樂業(yè)。特別是近年來，政府加大了對教育的投入力度和獎勵力度，提高教師的待遇，改善了教育環(huán)境，使我們有了努力的方向，也感到自己肩負責任的重大。
家長的信任和孩子的期待體現(xiàn)了我工作的價值。教師的神圣職責就是教書育人，教師的工作使我的人生更富有價值。人民教師是幸福的，每當看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉與一雙雙渴求知識的雙眼因我們的引領(lǐng)而欣喜，這就是給我們教師最高的嘉獎，我們的人生是充實的，富有價值的。每當看到家長對我們的信任，家人對我們工作的支持，我們沒有理由不干好自己的本職工作，是他們成就了我們的事業(yè)。在從教的十多年中，我教過的孩子有近千人，給我的人生也留下許多美好的回憶。我以我自己為榮，也以自己得到孩子們的關(guān)心和喜愛暗自得意，為了這份信任，我暗下決心要用十倍、百倍的工作來回報孩子們。
親人的默默支持成就了我的事業(yè)。我從事這份工作，雖然并沒取得多大的成就，但是家人的支持都讓我心存感動。我們這個職業(yè)經(jīng)常有一些活動，如召開家長會、布置教室、制作教具、設(shè)計課件等，這些活動僅靠工作時間是不夠的，所以我常常利用休息時間進行工作，這就特別影響家庭生活。但家人從沒有報怨和生氣過，父母親經(jīng)常幫我打掃衛(wèi)生、帶孩子，愛人經(jīng)常為我出謀劃策，全力支持我的工作，正是家人的信任與支持，使我成為一名合格的人民教師。
“生活需要感恩的心來創(chuàng)造，感恩的心需要生活來滋養(yǎng)”。在今后的工作中，我將懷著對黨的感恩，對政府的感謝，對孩子的關(guān)愛，對家長的理解以及對家人的愛護之心，把自己的工作做得更好，讓領(lǐng)導(dǎo)認可、讓社會滿意，讓家長放心、讓學生喜歡。
學校忠誠教育心得3
自我校開展忠誠教育活動以來，我嚴格按照學校支部活動部署和日程安排，自覺進行政治學習，深入查擺分析，虛心接受組織和群眾的批評建議并積極進行整改，從而提高了自己的思想認識，增強了對黨對人民對事業(yè)的忠誠意識，進一步認清了自己的差距和不足，明確了下一步的努力方向�，F(xiàn)將本人參與本次活動的總結(jié)如下：
一、認真學習，提高修養(yǎng)
20xx年12月底，學校支部組織召開了全體黨員教師會議，傳達了在xx區(qū)教育系統(tǒng)開展忠誠教育活動的相關(guān)會議和文件精神。在會上，校長發(fā)表了熱情洋溢的動員講話，號召全體黨員馬上行動起來，投身于本次活動的大潮，從而正式拉開了我校支部忠誠教育活動的序幕。忠誠教育活動第一階段是學習教育，在這一階段，我對自己嚴格要求，從沒有缺席過任何一次支部集中學習的機會。不僅如此，除了支部安排的集中學習時間之外，我還和部分黨員組建了學習小組，在工作之余，自發(fā)組織學習，討論交流，分享心得。本階段，在支部的指導(dǎo)下，我認真學習了《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中共黨史》、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)忠誠的重要講話和論述、優(yōu)秀教師先進事跡等，撰寫了學習心得。
通過本次學習，我重溫了中國共產(chǎn)黨八十多年來走過的光輝歷程，從一些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人身上汲取了豐富的精神養(yǎng)分，無論在思想認識上還是在工作態(tài)度上都有了很大的轉(zhuǎn)變。
一是思想認識明顯提高。通過學習，我認識到：教師擔負著傳承文化和為社會主義培養(yǎng)建設(shè)人才的重任，必須忠誠于黨，忠誠于人民，忠誠于事業(yè)，忠誠于自己。忠誠于黨，就是忠誠于xx區(qū)委，堅決執(zhí)行xx區(qū)委的決策，同xx區(qū)委在政治上保持高度一致，服從于、服務(wù)于xx區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的全局;忠誠于人民就是忠誠于xx區(qū)鄉(xiāng)親父老，用自己高尚的人格，淵博的學識，扎實的工作培養(yǎng)好、教育好他們的子孫后代;忠誠于事業(yè)就是忠誠于自己的本職工作，始終保持積極進取的心態(tài)，健康向上的精神，誠懇務(wù)實的作風，忘我工作，刻苦鉆研;忠誠于自己就是忠誠于自己的良心，襟懷坦蕩、無私奉獻，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。
二是工作態(tài)度更加端正。通過學習，我認識到：過去的自己對黨對人民和事業(yè)的忠誠意識還遠遠不夠，在工作中碰到困難，有時候比較消極懈怠、怨天尤人，牢騷太盛。抱怨客觀條件的時候多，從自己身上找原因少。通過這次學習，我在思想上受到了一次徹底的洗禮，增強了自己的角色意識，明確了自己承擔的責任和使命。工作作風大為改觀，態(tài)度明顯端正，發(fā)牢騷少了，干實事多了;講價錢少了，講奉獻多了;喝茶聊天少了，鉆研業(yè)務(wù)多了。贏得了領(lǐng)導(dǎo)、學生和家長的廣泛好評。
二、查擺分析，認識差距
20xx年3月下旬，我校支部忠誠教育活動轉(zhuǎn)入查擺分析階段。在這一階段，學校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒、親自動員、親自部署、帶頭自我剖析、帶頭自我批評，使我深受鼓舞和震動，決心主動爭取組織和群眾幫助，對照新時期黨對講忠誠的具體要求，深入查找問題，剖析思想根源，并認真落實整改。
在組織開展的談心活動中，我敞開心扉，向黨組織表達了自己心里的聲音，陳述了自己在忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于事業(yè)、忠誠于自己方面存在的突出問題。并向黨組織表達了自己渴望幫助、追求進步的強烈意愿。黨組織也對我個人做了比較客觀的評價，同時，也指出了自己尚未意識到的一些問題：比如不夠謙虛謹慎、與同事聯(lián)系不夠等。
在專題查擺分析會議上、我認真檢討了自己在黨的意識，事業(yè)責任，群眾觀點，作風建設(shè)等方面的一些不足，開展了深刻的自我批評，真正做到了解剖自己不怕嚴，亮出問題不怕丑，觸及思想不怕痛。在支部和同志們的幫助下，對這些問題存在的原因進行了深入剖析，并對如何解決這些問題有了明確的思想認識。
最后，根據(jù)組織談心和查擺分析會議成果，結(jié)合自己的思想和工作實際，我認真撰寫了個人查擺分析材料，并數(shù)次充實和完善，對存在問題切實做到了找得準、梳理清、不漏項，為下一步的整改落實奠定了基礎(chǔ)，指明了方向。
三、整改提高、注重成效
整改提高階段是活動出成果、見成效的階段，學校格外重視，我也根據(jù)學校要求進行了認真整改。
(一)研究分析、制定措施
我根據(jù)前一階段查擺分析出來的突出問題和收集到的批評建議，從嚴、從細、從實制定了整改措施，具體做到了以下幾點：一是堅持實事求是，切合實際。能夠做到的就說、就定，做不到的就不說、不定。二是措施制定扎實具體，避免了那些原則性強、操作性差，大而化之、無法落實的東西。三是堅持走群眾路線，緊緊依靠師生，注意聽取師生意見，集中師生智慧，吸收合理建議，認真進行修改。四是立說立行，見諸行動、從現(xiàn)在做起，從當前工作抓起，從廣大師生看得見、摸得著的事情做起。
(二)搞好結(jié)合、狠抓落實
一是與學習實踐科學發(fā)展觀相結(jié)合，加深對科學發(fā)展觀豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)的理解，用科學發(fā)展理念指導(dǎo)整改提高工作，用忠誠教育活動成果檢驗學習實踐科學發(fā)展的實際成效。二是與加強師德建設(shè)相結(jié)合，牢記黨的“兩個務(wù)必”，自覺克服思想中的消極因素，整改自身存在的問題，更好地干好本職工作。三是與轉(zhuǎn)變工作作風相結(jié)合。提高工作效率和服務(wù)水平，為促進學校工作的順利開展貢獻力量。四是與貫徹省、市、區(qū)委工作會議精神相結(jié)合，進一步更新教育觀念，創(chuàng)新教育方式，明確發(fā)展目標和改革方向，促進自身專業(yè)成長。
在忠誠教育活動前三個階段的工作中，我不但不打折扣地完成了支部的各項規(guī)定動作，而且根據(jù)實際完成了一些自選動作，也取得了一些看得見、膜的著的成效。但我也很清楚，我所做的這些和支部的要求、群眾的期待相比還有很大的差距;忠誠教育也絕不是一個可以一勞永逸、一蹴而就的過程。接下來，我將會對前三個階段的工作進行認真的總結(jié)和反思，抓好整改后續(xù)工作。繼續(xù)發(fā)揚攻堅克難精神，在解決自身存在的突出問題上下功夫。對已經(jīng)整改的問題，抓好鞏固提高;對整改效果不理想的問題，給自己制定整改期限、自加壓力;對正在整改的問題，進一步加強力度、加快進度;對需要長期整改的問題，強化措施、抓好落實。在支部和群眾的幫助下，加快步伐、不斷進步，真正做一個忠誠如山、感恩奉獻、拼搏有為的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
學校忠誠教育心得4
暑假期間，我參加了北師大教育培訓中心舉辦的`“暑期中小學德育踐行創(chuàng)新暨德育專家、一線班主任經(jīng)驗交流報告會”， 聆聽了一位教授，兩位優(yōu)秀班主任的發(fā)言，感觸頗深。
16日上午為我們上課的是重慶市優(yōu)秀班主任張萬國，他為我們《CI策略化的班級文化建設(shè)》。張老師的智慧給我留下了深刻的印象。
下午為我們講課的是廊坊師范學院文學院的劉銀花教授，劉教授是一個熱愛音樂、熱愛生活，富有激情，同時又富有哲思的教授。她講的題目是《和諧教育——教師職業(yè)幸福的生成》，她的許多話都給我們啟迪。她說劉歡有首歌中唱道：“山上有棵小草，山下有棵大樹，我不知道哪棵更大，哪棵更高。”她說，肯定是山上的小草更高，因為它的站位高。教師只有多讀書，才能站得高，看得遠。她還說：“哲學給我們深度，歷史給我們厚度，文學給我們溫度�！薄爸挥袑徝赖纳媸亲詈玫纳娣绞��！贰薄叭祟惖淖飷褐饕袃蓚�——急躁和懶惰。（尼采）”她說：“幸福就是和諧，人與社會，人與人，人自身，人與自然的和諧�！睂@句話我非常贊同。這句話告訴我們，我們說話做事眼中、心中要有社會，要有他人，要保護自然，同時要注意自身的身心健康，這樣才不會出問題，有矛盾，才會順利幸福。她還說，教師不要為職稱而教書，而要為自己的職業(yè)幸福而教書。我的理解是不要片面追求考試成績，而忽略了師生身心的健康、和諧。
17日為我們講課的是全國德育標兵周六根，他是職業(yè)中專的老師，班級生源極差，學生大多不愛學習，打架鬧事，睡懶覺，是常有的事。他硬是將這些孩子培養(yǎng)成了復(fù)旦等重點大學的高材生，或大酒店經(jīng)理，成功企業(yè)的老板。特別是他的“三愛精神”和“五心精神力”給我留下了較為深刻的印象。他不讓校長開除一個學生，因為他深知，如果把學生開除，必將使學生墮落，危害社會，所以再差的學生他也接受，并認真調(diào)教。所以，“天生我材必有用”，“垃圾是放錯地方的資源”。他說這個世上沒有完美的個人，只有最優(yōu)秀的團隊。他特別注重培養(yǎng)學生的團隊精神，建設(shè)一種班級精神。他們班的班級精神就是駱駝精神，忠誠服從，有責任心和使命感，吃苦耐勞，有毅力。正是有了駱駝的精神，他的學生們才那么出色，出色的學生也成就了他。
他說，德育不是憑興趣，而是根據(jù)需要，要培養(yǎng)學生的責任心，使命感，這也是社會的需要。
是呀，如果人人強調(diào)自己的個性、興趣，而不顧他人，必然造成利己主義泛濫，社會中人與人的沖突和互相傷害，影響社會的和諧穩(wěn)定，而使社會動亂不安，人心渙散，人們?nèi)狈Π踩泻托腋８�。我們現(xiàn)在的社會不就是這樣嗎？
所以培養(yǎng)學生的忠誠、服從和奉獻的精神，責任心和使命感迫在眉睫！
學校忠誠教育心得5
閱讀了《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，文章中提到 “師德”二字，如：突出師德且弘揚高尚師德，想就此談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
教書育人、為人師表是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容和本質(zhì)要求。教育工作是一種以人格來培育人格、以靈魂來塑造靈魂的勞動，是一種人與人之間全面接觸、相互作用的勞動，是一種“做人”與“育人”密切聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一的勞動。徐特立有句名言：“做教育工作的人，一般總是先進分子�！蓖ㄟ^學習和平時的教學實踐，我深刻意識到，教師必須具有良好的職業(yè)道德，而教師崇高的職業(yè)道德來自于堅定的教育信念。
人們常把教師譽為“人類靈魂的工程師”，把教師職業(yè)贊為“太陽底下最神圣的職業(yè)”。這實質(zhì)上都是對教師職業(yè)道德的贊美，是教師獨特的職業(yè)道德特點所決定的。教師職業(yè)道德主要有三個方面的顯著特點：一是高度的自覺性。教師必須以自己的良好德行和習慣去影響和培育學生，使之成為品行優(yōu)秀的新一代。因此，社會對師德水準要求很高。二是明顯的示范性。前蘇聯(lián)教育家加里寧在《論共產(chǎn)主義教育》中曾指出，教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生，在學生身上，經(jīng)�？赡芸吹浇處煹摹坝白印保處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。我國著名教育家張伯苓，1919年之后相繼創(chuàng)辦南開大學、南開女中、南開小學�，F(xiàn)在的南開大學就是張伯苓先生創(chuàng)立的。他十分注重對學生進行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他發(fā)現(xiàn)有個學生手指被煙熏黃了，便嚴肅地勸告那個學生：“煙對身體有害，要戒掉它�！睕]想到那個學生有點不服氣，說：“那您吸煙就對身體沒有害處嗎？”張伯苓對于學生的責難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的呂宋煙全部取來，當眾銷毀，還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿，誠懇地說：“從此以后，我與諸同學共同戒煙。”果然，打那以后，他再也不吸煙了。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。三是強烈的時代性。這是教師職業(yè)道德與時俱進的時代特征。時代的變遷與道德發(fā)展有著一種內(nèi)在的呼應(yīng)關(guān)系。在當今社會轉(zhuǎn)型和過渡時期，不是全盤否定傳統(tǒng)的師德規(guī)范，而是從中吸取精華，剔除糟粕，使教師職業(yè)道德不斷地在繼承和發(fā)展中弘揚和創(chuàng)新。
歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。關(guān)心學生，熱愛學生，平等對待學生是新時期必須具備的學生觀。但不體罰學生與熱愛學生仍是有差別的�！叭朔鞘ベt，熟能無過�！睂W生犯了錯誤，也不能不管。我們可以和學生談心、談感受。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣學生會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。
新的時代賦予我們新的使命，也為我們?nèi)嗣窠處熖岢隽诵碌囊�。我們要加強社會主義師德修養(yǎng)，提高社會主義師德水平，增強教書育人的責任感和使命感，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)，為教育事業(yè)發(fā)展奉獻無悔的青春!
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