學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃
學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃（精選11篇）
日子如同白駒過隙，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，需要好好的對接下來的教學(xué)進行計劃了。以使教學(xué)工作順利有序的進行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編幫大家整理的學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃（精選11篇），歡迎大家分享。
學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃1
一、指導(dǎo)思想。
積極貫徹落實“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展理念，堅持教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù)、為科學(xué)決策服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的基本方向，以促進教育的協(xié)調(diào)與內(nèi)涵式發(fā)展為研究內(nèi)容，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，以課程改革為中心，以應(yīng)用性研究為切入點，以貼近一線工作需求，服務(wù)一線教師為工作重點，以科研促教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，切實發(fā)揮教研的研究、指導(dǎo)、服務(wù)功能，不斷提升教科研工作水平，促進師生和學(xué)校發(fā)展。
二、主要任務(wù)。
1、進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，改善教師教學(xué)行為，改變教師職業(yè)倦怠狀態(tài)，助推教育改革與發(fā)展；
2、深化推動課題研究，探索歸納教學(xué)規(guī)律，物化課題研究成果；
3、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，研究現(xiàn)實問題，突出科研實效；
4、創(chuàng)新推進教育質(zhì)量綜合評價改革，跟蹤加強教育質(zhì)量監(jiān)測，多元化評價方式；
5、完善“走教”管理方式，擴大“走教”工作輻射面，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì)。
三、工作要點。
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規(guī)管理，助推教育改革發(fā)展。
1、深化開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和實踐活動。
繼續(xù)組織教師進行《課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx）版的學(xué)習(xí)與檢測，扎實開展豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和達(dá)標(biāo)評比活動，指導(dǎo)各學(xué)科教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué)、評價和考試命題，讓教、學(xué)、評都有依據(jù)。
2、加強“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的推廣應(yīng)用。
進一步深化推廣“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實踐與應(yīng)用，從夯實教研活動入手，從診斷課堂問題開始，推動教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式的深度變革。
3、加大各級比賽參與和培訓(xùn)力度。
積極組織教師師參加各級各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽活動。搭建平臺鍛煉教師——切實做好課賽的指導(dǎo)、培訓(xùn)和評選工作，擴大參與面，以賽促教，以賽促研；加大校本教研的力度，持續(xù)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，指導(dǎo)教師運用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動。組織教師開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”的評選活動。
4、立足課堂，規(guī)范常規(guī)管理。
三尺講臺是老師的責(zé)任田，是老師的主陣地，教學(xué)是教師要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。每位教師要自省規(guī)范自己的教學(xué)行為，要認(rèn)真地備課、上課，有效地批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，及時地進行教學(xué)反思，不斷地提高自己的教學(xué)藝術(shù)。中心學(xué)校將不定期地開展“推門聽課”，力促教師相互激勵、相互學(xué)習(xí)、相互點燃教育智慧，促進教師上好每一節(jié)常態(tài)課。
�。ǘ┥罨七M課題研究，積累物化研究成果。
1、進一步加強課題研究的過程管理和指導(dǎo)。
切實開展市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問題研究》的研究工作。開展市級、區(qū)級課題研究推進會，實時跟進課題的過程研究性，避免“開頭轟、中間松、結(jié)尾空”課題研究現(xiàn)象，提高課題研究質(zhì)量，不斷積累物化研究成果，為課題結(jié)題及早準(zhǔn)備。
2、繼續(xù)開展年度論文評選工作。
引導(dǎo)廣大教師將教學(xué)中遇到的熱點、難點問題作為研究視角，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗和成果，鼓勵教師勤動筆、多思考，內(nèi)化自身素質(zhì)。
�。ㄈ┨剿鏖_展“主題引領(lǐng)式”教研，突出科研實效。
1、探索開展“主題引領(lǐng)式”教研形式。
鄉(xiāng)級、片級、校級教研活動要做到每年教研有主題，每次教研有專題，從而提高教研的實效性和針對性。在認(rèn)真分析預(yù)約需求，精心制定方案的基礎(chǔ)上，開展“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動，有針對性的解決問題，深耕常規(guī)教研，促進教研力提升。片級教研活動主題，由片級教研組學(xué)期初確定。校級教研要以“每人獻一課”常態(tài)課為基礎(chǔ)，重點是信息化工具電子白板，暢言多媒體教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用，“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的實踐運用。
2、繼續(xù)開展教研活動。
�。�1）舉行一場專家講座。邀請區(qū)內(nèi)教學(xué)專家，舉辦科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn)。
�。�2）開展名優(yōu)教師示范課。本期開展語文（xx）、英語（xx）、音樂（xx）學(xué)科區(qū)內(nèi)名師示范課。
（3）開展骨干教師引領(lǐng)課和新進教師成長課展示活動。組織體育學(xué)科骨干教師和新進教師（xx、xx）開展“同課異構(gòu)”活動。組織語文學(xué)科新進教師（xx）開展成長課觀摩研討活動。
�。�4）創(chuàng)新教研方式，讓教育信息化成為教研新常態(tài)。繼續(xù)推進電子備課、博客撰寫、“三名”工作室建設(shè)、QQ群組教研等網(wǎng)絡(luò)教研，拓寬教研資源分享渠道，豐富教研互動形式，實現(xiàn)教研資源的共享，擴大影響力、輻射力。組隊參加區(qū)第五屆教師論壇活動。
�。�5）提升校本課程實施質(zhì)量。根據(jù)各自特色和發(fā)展實際，進一步整合課程資源，科學(xué)合理地開發(fā)、實施和評價校本課程，推動每所村小課程開發(fā)和實施。依據(jù)區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見，組織開展特色品牌課程評比。
（四）加強教育質(zhì)量綜合評價改革，建立多元評價體系。
1、依據(jù)區(qū)教研室20xx年藝體、科學(xué)及信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)抽測反饋報告。了解反饋報告中的亮點和不足，探索改進和完善的路徑，積極發(fā)揮檢測結(jié)果對教學(xué)的反饋與指導(dǎo)作用，繼續(xù)開展學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo)、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價方法的研究。鼓勵學(xué)校開展校級評價的創(chuàng)新工作。
2、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。繼續(xù)在語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科開展“筆試+面試”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。開展音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研工作，為教學(xué)改革提供價值依據(jù)，發(fā)揮導(dǎo)向作用。
3、改革教學(xué)視導(dǎo)工作。開展有針對性的跟蹤指導(dǎo)與隨機督查。以“課堂教學(xué)+校本教研”為主要觀察點，通過聽課、查閱各學(xué)科教學(xué)計劃、備課、作業(yè)、記錄等過程性材料的以及現(xiàn)場觀察等形式，關(guān)注校本教研開展情況，提升視導(dǎo)工作實效。
（五）完善“走教”管理方式，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì)。
在充分總結(jié)走教工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索完善區(qū)鄉(xiāng)兩級走教工作，加強對走教教師的管理，走教教師每周三由走教學(xué)校考核管理，一月一考評，期末總評。中心學(xué)校每年評選優(yōu)秀走教教師，評選依據(jù)，考勤、備課、抽測成績等，走教教師必須參與市級課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問題研究》的研究工作，每學(xué)期均有要素材、課例、論文等報送課題組，從而擴大走教工作的輻射面，提高藝體綜合學(xué)科的教育素質(zhì)。
學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)xx縣教研室20xx學(xué)年工作精神，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點，以繼續(xù)建設(shè)安全、和諧、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題，以創(chuàng)建市級教學(xué)示范校、辦家長滿意學(xué)校為工作重點，以堅持科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊伍為本的工作原則，圍繞抓好教師隊伍建設(shè)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)特色課程這一總體思路，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、高標(biāo)準(zhǔn)，抓重點，搞好校本研究工作。積極組織開展教學(xué)科研、教師專業(yè)發(fā)展一體化研究的系列活動。
2、分層次，突出重點，抓好教師培訓(xùn)工作，繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作，開展好師徒幫教活動。積極發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高認(rèn)識，提升教師教科研能力，抓好教師隊伍建設(shè)。
3、繼續(xù)營造書香校園，創(chuàng)造和諧校園文化。
4、教學(xué)與教育科研相結(jié)合，扎實抓好課題申報和研究工作。
5、從抓好學(xué)困生工作入手，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、全面推進素質(zhì)教育，開全課程、開足課時，抓好學(xué)�；顒诱n，加強學(xué)校特色課程建設(shè)。
三、具體工作及實施要求：
1、加強教師理論學(xué)習(xí)。根據(jù)縣里要求全體教師，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳三個文件，（三個文件在博奧學(xué)校教科研博客上）在學(xué)校新發(fā)的本子上認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。3月7日之前完成學(xué)習(xí)，學(xué)校先進行檢查，再迎接縣檢查。
根據(jù)縣里要求，本學(xué)期將進行教師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作，為督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、更新教學(xué)理念，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對全體教師進行課標(biāo)學(xué)習(xí)考試。
2、規(guī)范教師教科研常規(guī)工作。堅決落實教師五個一，每學(xué)期字少讀一本教育專著認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記、上一節(jié)有價值的研究課、寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗文章、參加一項小課題研究、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。教導(dǎo)處在每月常規(guī)檢查、期中、期末定期進行檢查和考核。
3．抓實課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
對課堂教學(xué)，強調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲，從進一步促進學(xué)的角度指導(dǎo)教師改進自己的教，形成研究課、公開課與常態(tài)課、常規(guī)課多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。
重點抓好以下三方面：
�。�1）對全體教師的推門課
本學(xué)期教導(dǎo)處將加強聽推門課，堅持聽、看、問、反饋四環(huán)節(jié)，加強對常態(tài)化課堂教學(xué)的管理。對聽課中發(fā)現(xiàn)的亮點將通過辦公系統(tǒng)予以宣傳，對存在的問題也提醒教師注意，并討論解決方法。
（2）對青年教師的預(yù)約課
對象為28周歲以下的青年教師，提前一天通知上課教師，并約本備課組空課的教師一起聽課。課后進行評課交流，上課者寫教后反思。
�。�3）對各備課組的研究課
各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動（以一課三議三課一評的形式開展）。除了成型的研究課面向?qū)W校開放外，其余的由備課組長安排組內(nèi)老師聽課。上課后及時上傳各教師的授課教案和課件。
各備課組在學(xué)期初確定每位教師推出研究課的時間，各備課組在規(guī)定時間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課教師。研究課試上時通知本備課組前去聽課和指導(dǎo)。
研究課的聽課時間提前通知教師，聽課范圍視教學(xué)內(nèi)容、試上效果等實際情況而定。
學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教務(wù)處將按照省總體目標(biāo)及教育規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，以xx縣教育局和xx學(xué)區(qū)20xx年工作要點為主導(dǎo)，圍繞本校圍繞本校“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以教育教學(xué)為中心，教學(xué)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，明確提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的核心目標(biāo)。結(jié)合本校實際，以縣教育工作會議和騰蛟學(xué)區(qū)開學(xué)工作會議和校長室工作要點為主導(dǎo)，繼續(xù)做好教育教學(xué)工作，進一步推進本校教育改革和發(fā)展。
1、堅持一切以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標(biāo)，努力建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。
2、堅持學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，建構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的平等、協(xié)調(diào)和諧關(guān)系。促進共同發(fā)展，尊重教師，尊重學(xué)生，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的才能和潛力。
3、堅持以教學(xué)為中心。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，深入教學(xué)，了解教學(xué)，研究教學(xué)，扎扎實實抓教學(xué)，職員要樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展和聲譽，也關(guān)系到每個教師、學(xué)生的切身利益，要把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)教學(xué)效益作為一切的出發(fā)點和落腳點，強化細(xì)化管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，注重教育教學(xué)的有效性。
二、工作思路
圍繞“切實促進教師專業(yè)發(fā)展”和“如何有效突出教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動教育教學(xué)改革，結(jié)合校本培訓(xùn)和學(xué)科素養(yǎng)提升工程，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作重點
在做好教育教學(xué)發(fā)展的各項工作的同時，重點抓好以下幾項工作：
1、繼續(xù)推行學(xué)科素養(yǎng)提升工程，同時做好教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)及博客管理，提高教師素質(zhì)。
2、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。
3、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑加快實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”、“優(yōu)教樂學(xué)”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)換。
4、結(jié)合實際，開展多種學(xué)科活動，促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
5、深入推進課程改革，按國家課程計劃開齊課程，開足課時，積極開發(fā)學(xué)校課程。
6、加強教師在新課程教學(xué)理念與技藝等方面的交流，學(xué)校要借助學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動、教育共同體等平臺，倡導(dǎo)課堂有效教學(xué)，嘗試開展分層教學(xué)和小班化教學(xué)的研究和實踐，強化科研引領(lǐng)，切實提高教師的綜合執(zhí)教能力；
7、積極參加各類論文評選，完善質(zhì)量監(jiān)控評估方案，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升；
8、加強學(xué)校教研組建設(shè)，與帶溪小學(xué)、鳳巢小學(xué)組成聯(lián)片教研活動、學(xué)生學(xué)科知識、能力競賽系類活動。積極參加學(xué)區(qū)級先進教研組評比活動，在自我提高教科研工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進一步做好促進教育教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量的教育科研。
四、工作內(nèi)容
（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)，扎實檢查、抽查，讓教學(xué)落到實處。
1、備課。依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學(xué)科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源的校本資源進行備課，突出以啟發(fā)準(zhǔn)備、激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)為目的。
2、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃，開足開齊規(guī)定課程。安排好教師課務(wù)，排好課表，確保教學(xué)的正常有序地進行。
教師上課要精心組織，激發(fā)學(xué)趣，啟發(fā)引導(dǎo)，實基礎(chǔ)，積極培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。對課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學(xué)習(xí)、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識。
本學(xué)期繼續(xù)開展“每人一課”主題教研活動，積極參加學(xué)區(qū)各學(xué)科教研活動和優(yōu)質(zhì)課評比。所有教師均要上交公開課的教案及教學(xué)反思。
3、聽課、評課。鼓勵教師相互學(xué)習(xí)，相互聽課。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。
4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成情況的檢測；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴(yán)格控制作業(yè)量。批改要做到及時，全批全改。
5、考試與評價。定期進行階段性檢測，認(rèn)真分析，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)控教學(xué)。學(xué)校配合發(fā)展中心組織好“我愛學(xué)習(xí)”評價項目，努力把好日常、口頭測試和紙筆測試的關(guān)卡。每次評價，教師都應(yīng)做好成績記載并做好分析，提出整改措施。
�。ǘ�、調(diào)動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、根據(jù)我校實際，設(shè)置教研組，負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理工作。
2、積極開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學(xué)研討、公開課、“一人一課”，聯(lián)片教研活動等形式。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。并積極參加學(xué)區(qū)和縣里的優(yōu)質(zhì)課評比。
3、加大對校本科研課題的研究力度。每學(xué)期至少組織一次相關(guān)課題的研討活動，做好記錄記載。采取措施，鼓勵教師積極撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵教師積極投稿。
4、養(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好的科研習(xí)慣，多寫教學(xué)隨筆。鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)建立自己的博客，并隨時把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆發(fā)布到博客上，供教師學(xué)習(xí)討論，以提高教師專業(yè)化發(fā)展。
5、每學(xué)期定期進行教學(xué)常規(guī)檢查，并認(rèn)真做好記錄。學(xué)期末根據(jù)完成的情況選出優(yōu)秀教案送交學(xué)區(qū)評比。
6、密切關(guān)注教師的成長與發(fā)展，鼓勵教師積極參加市縣的骨干教師的評比，并實施骨干及三壇教師的幫教活動計劃。
（三）、結(jié)合“元宵節(jié)”“婦女節(jié)”“植樹節(jié)”“3.15消費者權(quán)益日”“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日與法定節(jié)日和我校實際，開展多種慶�；顒印W(xué)科活動，促進學(xué)生全面提高。積極組隊參加縣藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動。盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。
學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學(xué)研究，不斷探索教育學(xué)的方式方法，進一步提高教學(xué)管理水平，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、重點工作：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo)，努力提高學(xué)校教科研水平。
1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。
2、加強理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高大家教科研工作計劃的理論水平。
3、積極加強教科研活動的，每學(xué)期召開課題主持人會議至少兩次，各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。按市教研室要求，課題主持人每學(xué)期組織實驗教師進行專題研討2—3次，一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動，并對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升，做好資料收集工作，按上級教科研部門要求按時上交各種資料。
4、認(rèn)真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。
1、堅持以人為本，關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成至少10000字的讀書筆記。
3、本學(xué)期學(xué)校組織進行骨干教師講壇活動，4份、6份的第四周各開展一次。
4、根據(jù)上級部門或課題要求，繼續(xù)對全體教師進行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。
5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進教師共同提高；教研組長要認(rèn)真履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
6、重視對青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對子，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高；支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
7、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個人發(fā)展檔案，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。
8、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
9、加強教師基本功訓(xùn)練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語言文字城市達(dá)標(biāo)，同時要重視對學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。
�。ㄈ┘訌姵Ｒ�(guī)管理，提高教學(xué)管理水平。
1、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究。
2、計劃管理。學(xué)校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。
3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。
4、過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期繼續(xù)加強對教學(xué)全過程的管理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。教導(dǎo)處要不定期的進行抽查。
按計劃完成實驗教學(xué)。開足開齊原計劃的實驗課程，堅持實驗課前先實驗，實驗課后作整理資料的原則，完善實驗教學(xué)的思路指導(dǎo)實驗教學(xué)工作。
5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評價方法，規(guī)范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。教研組學(xué)期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對教研組進行評價與獎勵。
6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成40次的聽課任務(wù)，教研組長至少20次。其中要求聽本校教師的課不低于三分之一。同時繼續(xù)執(zhí)行校委會成員包組聽評課制度，要求包組的校委會成員至少對所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽課，通過聽課加強對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。
7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析，及時做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。
8、學(xué)生管理。繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵職能，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
只有這樣，才會在日益激烈的競爭中脫穎而出，只用這樣，才會在新課改中做好這一切，做到時刻的前進，時刻的為我們的國家教育作出自己應(yīng)有的貢獻！我們一直以來的目標(biāo)就是不斷的努力和不斷的進步，這些都是我們必須要做好的。我們的前進的軌跡指導(dǎo)著我們，只有這樣，我們學(xué)校教學(xué)工作才會做到最好，我們一定會迎來一個美好的將來的！
學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃5
本學(xué)期，我校堅持“以人為本、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，以各校區(qū)工程建設(shè)為契機，進一步改善辦學(xué)條件，實施科學(xué)管理，突出教學(xué)中心，深化課程改革，豐富辦學(xué)，促進學(xué)校實現(xiàn)新的發(fā)展與進步。
一、突出教育教學(xué)，確保辦學(xué)質(zhì)量
（一）抓實教學(xué)常規(guī)管理。
以暑假教學(xué)資料展示為契機，進一步明確備課、作業(yè)設(shè)置與批改、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記、校本教研計劃、課程綱要編制、學(xué)生輔導(dǎo)記錄等各項常規(guī)工作的要求，并抓好落實；進一步完善學(xué)科資源庫，促進教學(xué)資源共享；嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)新作業(yè)形式和方法，提高作業(yè)效能；通過抽查作業(yè)、聽課詢問、檢查單元練習(xí)、分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)科教師匯報等多種形式進一步加強質(zhì)量監(jiān)控，讓“八個精心”落到實處。
認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行《山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》，實行教學(xué)“十項制度”，即教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)蹲級包組制度、教研組長負(fù)責(zé)制度、周五校本教研上報制度、單元研究課率先執(zhí)教制度、推門聽課制度、學(xué)科資源共享制度、提前候課制度、教學(xué)安全巡查制度、嚴(yán)格執(zhí)行課程表制度，抓實常規(guī)管理，使教育教學(xué)工作有條不紊的健康運轉(zhuǎn)，促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)。
“教育大計，教師為本。”造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的根本保證。我校新進青年教師人數(shù)較多，因此，在面向全體的前提下，突出青年教師的培養(yǎng)，對我校教師隊伍建設(shè)更為重要和迫切。
1、加強師德建設(shè)。
加強教師的職業(yè)道德教育，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，明確各項要求，杜絕推薦教輔、有償代課、體罰和變相體罰等違規(guī)行為。引導(dǎo)廣大教師牢固樹立“學(xué)高為師、身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，成為學(xué)生欽佩、家長滿意、社會稱贊的楷模。
2、實施目標(biāo)引領(lǐng)。
除了制定好學(xué)校教師隊伍建設(shè)的總的目標(biāo)和計劃外，為青年教師制定“三三”制培養(yǎng)目標(biāo)：即學(xué)校制定青年教師三年培養(yǎng)規(guī)劃，讓青年教師制定個人三年成長規(guī)劃，剖析自我，明確發(fā)展方向。舉行青年教師“寒假作業(yè)”交流展評。
3、開展結(jié)對互助。
繼續(xù)實施青藍(lán)工程。師傅帶徒弟，互學(xué)互助，在加快青年教師成長的同時，也促進骨干教師向?qū)＜倚徒處熯~進。
4、大練基本功。
以市區(qū)基本功比賽為契機，開展教學(xué)基本功大練兵活動，要求全體教師人人參與，人人達(dá)標(biāo)測試。特別要進一步加強青年教師的基本功訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，組織教師參加各學(xué)科區(qū)級教學(xué)基本功比賽，力爭取得優(yōu)異成績。
（三）開展校本研訓(xùn)
1、加強教研組建設(shè)。
進一步提高認(rèn)識，增強各組校本教研的自覺性、主動性，變“要我研”為“我要研”。通過完善制度、舉行教研組長培訓(xùn)、實行教研組考核等措施，進一步加強教研組建設(shè)。
2、開展校本培訓(xùn)。
抓好校內(nèi)各項培訓(xùn)交流，采取講座、討論、交流等多種形式，給每位教師展示才能和互相學(xué)習(xí)、合作的機會。
走出去學(xué)習(xí)。積極組織教師參加區(qū)各學(xué)科教師專業(yè)技能培訓(xùn)、備課研討會、質(zhì)量分析會、復(fù)習(xí)研討會等活動，保證培訓(xùn)效果。積極申請爭取教師外出學(xué)習(xí)的機會，并進一步完善外出學(xué)習(xí)的“三個一”制度，即：面向?qū)W�；蚪萄薪M進行一次匯報，上一節(jié)匯報課或模擬說課，為學(xué)校或者教研組發(fā)展出一個金點子。
請進來指導(dǎo)。積極邀請教育專家和教研員來學(xué)校指導(dǎo)，讓學(xué)科教師明確研究方向和努力目標(biāo)，讓年輕教師少走彎路，快速成長。
3、抓實校本教研。
抓好周三的常規(guī)教研。組長認(rèn)真組織，提前安排，嚴(yán)格考勤，詳實記錄；采取集體備課、模擬課堂、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課例等靈活多樣的活動形式；形成濃厚的研究氛圍，不斷提高教研的實效性。
利用周三教研活動時間積極開展大教研活動，組織學(xué)科專題研討等活動，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)走進教研組，和老師們共同研究教學(xué)專題，讓教研發(fā)揮更大的作用。
各組隨時開展即時教研、網(wǎng)絡(luò)教研等，定期開展網(wǎng)上教師研修、交流活動。建好各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)資源平臺，充實內(nèi)容，豐富教學(xué)資源。
開展東門好課堂系列活動，通過單元研究課、優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)能手示范課、青年教師匯報課、家長開放日等靈活多樣的課堂教學(xué)活動，打造東門特色的“師生雙向互動”教學(xué)模式，不斷提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)效率。
（四）提升教育科研
進一步加強“五項機制”建設(shè)，即導(dǎo)向機制、保障機制、管理機制、操作機制和推介機制，不斷提高教科研工作水平。扎實抓好中國教育學(xué)會中小學(xué)整改專委會課題《小學(xué)生核心素養(yǎng)的研究》、省“十三五”重點規(guī)劃課題《小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課程整合的研究》、省級實驗課題《小學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的研究》等，力爭早出成果。
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1、建設(shè)德育陣地。
除了繼續(xù)用好原來的黑板報、班級版面、樓廊版面外，進一步發(fā)揮電子屏幕、校園文化長廊和宣傳櫥窗等校內(nèi)陣地的宣傳作用，進一步發(fā)揮博物館、社區(qū)、綠地等校外德育陣地的作用，不斷增強德育工作成效。
2、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。
構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)，形成合力，共同育人。開發(fā)家長資源，舉辦家長會、家長學(xué)校，家長開放日，通過講座、座談、發(fā)放《給家長一封信》等多樣的形式，不僅幫助家長樹立現(xiàn)代教育理念，建立民主、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境，幫助家長使用正確科學(xué)的教育方法。積極開展“千名教師大家訪”活動，加強學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)作，充分發(fā)揮家長的各種優(yōu)勢，為學(xué)校的教育教學(xué)工作與學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，更好地促進學(xué)校和學(xué)生發(fā)展。
3、突出德育重點。
圍繞養(yǎng)成教育和踐行社會主義核心價值觀兩個重點，進一步做好《中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)和落實。同時結(jié)合踐行社會主義核心價值觀的各項要求，讓學(xué)生不僅養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等好習(xí)慣，也成為踐行社會主義核心價值觀的模范，在學(xué)校做好學(xué)生，在家做好孩子，在社會做好公民。
4、開展德育活動。
結(jié)合上級要求和學(xué)校實際，堅持常規(guī)和創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展各項學(xué)生活動。利用好每周一的升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體榮譽感；以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，開展演講、讀書、主題班會、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的'教育活動，提高德育工作實效；深入開展全國“法制教育示范區(qū)”和“零犯罪學(xué)校”創(chuàng)建活動，深入推進“法律進學(xué)校、進課堂”，通過各種活動，提高學(xué)生法制意識和法律素質(zhì)。
5、加強班級管理。
班級是學(xué)校教育中最基本的組織形式，學(xué)校的教育教學(xué)活動都是以班級為單位開展的，班級管理直接關(guān)系學(xué)生安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、校風(fēng)以及其他各項工作的落實成效，因此要抓實抓好。通過加強班主任培訓(xùn)、召開班主任例會、開展班級評比考核等措施，不斷加強班級管理力度，增強德育實效，確保學(xué)校的各項工作落到實處。
（六）推動經(jīng)典誦讀
結(jié)合中華傳統(tǒng)文化進校園和經(jīng)典聯(lián)盟交流活動，利用好學(xué)校豐富的圖書資源，積極實施“陽光讀書”工程，在師生中開展形式多樣的經(jīng)典誦讀活動。學(xué)生除了分年級背誦規(guī)定的誦讀篇目，要求一至五年級都把《論語》作為重點誦讀篇目，通過過級、比賽等措施促進《論語》的整篇背誦。要求教師會唱《大同歌》、抄寫研讀背誦《論語》、《孟子》、《中庸》等經(jīng)典篇目。積極開展師生的經(jīng)典誦讀展示和比賽活動。
（七）豐富學(xué)生活動
1、深化社團活動
總結(jié)以往社團活動的優(yōu)勢與不足，進行優(yōu)化組合，創(chuàng)新方法和形式，在全面開展的同時，重點打造一批立意新、品位高、策劃精且具有社會影響力的社團，讓學(xué)校社團活動有新的發(fā)展和進步。利用“六一”時間進行藝術(shù)展演，在此基礎(chǔ)上，保證我校上報藝術(shù)節(jié)目的入選數(shù)量和質(zhì)量。
進一步加大校本課程的開發(fā)力度，結(jié)合“十三五”重點規(guī)劃課題《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學(xué)科課程內(nèi)容、專業(yè)課程內(nèi)容整合研究》和我校的藝術(shù)教育，爭取早日拿出高質(zhì)量的校本課程成果。
2、豐富體育活動
牢固樹立“健康第一”思想，廣泛傳播“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的健康理念，積極推動“陽光體育運動”和“1211”工程。在開足上好體育課，做好“兩操”的基礎(chǔ)上，充分利用“陽光體育大課間”和自主活動時間，開展豐富多彩的體育活動�；I備召開學(xué)校的春季運動會，積極組織好學(xué)校體育運動隊的訓(xùn)練，在城區(qū)運動會上爭取好成績。開好足球課，加強學(xué)校足球隊的訓(xùn)練，力爭在“市長杯”和“區(qū)長杯”比賽中能獲得滿意成績。在積極訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加中小學(xué)生籃球比賽、乒乓球比賽、棋類比賽和航模運動會等，力爭取得優(yōu)異成績。
3、開展競賽活動
除繼續(xù)搞好學(xué)生征文比賽、期末學(xué)科競賽等常規(guī)競賽外，結(jié)合學(xué)校實際和新的要求，創(chuàng)新競賽活動的內(nèi)容、形式和方法，豐富學(xué)生校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展。
�。ò耍┳龊卯厴I(yè)班工作
對畢業(yè)班的抽測是每年的重要工作，直接關(guān)系學(xué)校的質(zhì)量和聲譽。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師要提高重視程度，采取得力措施，充分準(zhǔn)備，在畢業(yè)年級綜合學(xué)科技能抽測、畢業(yè)年級教學(xué)視導(dǎo)和期末教學(xué)質(zhì)量檢測中取得優(yōu)異成績，交一份滿意的答卷。
學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實省教育工作會議精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以辦人民滿意的教育為宗旨，積極推進師資水平提高、書香校園建設(shè)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、 主要工作及措施
�。ㄒ唬┤嫣岣邘熧Y水平
1、校本培訓(xùn)
�。�1）白板培訓(xùn)
本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點內(nèi)容是“白板教學(xué)培訓(xùn)”，要求本學(xué)期南區(qū)校級公開課全部采用白板教學(xué)。本部教師有選擇聽取南區(qū)白板公開課教學(xué)，以此促進教師們學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段。
�。�3）組織教師參加各級各類培訓(xùn)
a、組織教師參加江西省教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，完成規(guī)定學(xué)習(xí)時間、交流次數(shù)，作業(yè)及案例次數(shù)。在四月份組織教師參加繼續(xù)教育考試
b、組織教師參加上級部門組織的各類教師培訓(xùn)工作。
�。�3）以賽促訓(xùn)
本學(xué)期舉行“青年教師美文誦讀大賽”，以此推動教師基本功訓(xùn)練中教師普通話的訓(xùn)練。
2、校本教研
�。�1）改革專家指導(dǎo)課聽課形式。
每周二上午第一節(jié)課，聽一個備課組的一節(jié)課，該備課組全體成員參加聽課；第二節(jié)課全體備課組集體評課；第三四節(jié)課由專家指導(dǎo)下星期上課教師的備課。(該備課組教師可以自愿參加與否)。每周五舉行數(shù)學(xué)專家指導(dǎo)課，每周（形式同上）
�。�2）有效課堂建設(shè)
積極推進“有效課堂建設(shè)工程”，以教研室“四課型”（新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課）達(dá)標(biāo)活動為推手，結(jié)合備課組活動，對教師進行四課型達(dá)標(biāo)一級考核。期末進行“四課型”達(dá)標(biāo)二級考核。（30%的教師）所有參加第一批達(dá)標(biāo)教師，抽簽選擇“四課型”其中一種課型進行展示。
�。�3）骨干教師培養(yǎng)
進一步完善濱江一校骨干教師培養(yǎng)制度。
3、發(fā)揮備課組作用，提高教師教學(xué)水平。
備課組，是學(xué)校教科研的基層組織，對于教師教研的開展具有重要引領(lǐng)作用，本學(xué)期我校主要從以下方面抓實備課組工作。
（1）加強備課組長的考核
從思想上提高備課組長的認(rèn)識，使他們認(rèn)識到自己的重要作用；制定備課組長考核表格，對備課組長進行考核，提高備課組工作效率。
�。�2）創(chuàng)評優(yōu)秀備課組。
參照《全區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教研組評選標(biāo)準(zhǔn)》，制定我�！秞xx創(chuàng)評優(yōu)秀備課組方案》，獎優(yōu)罰劣，提高教師參與備課組活動的積極性，讓全體教師真正在備課組活動中得到提高。
（二）豐富學(xué)生教育活動
1、營造書香校園
書香校園，是學(xué)生健康成長的搖籃，為營造濃厚的學(xué)校文化氣息和讀書氛圍，我校主要從以下方面開展工作。
�。�1）經(jīng)典誦讀
小學(xué)時期，是一個人一生的文化積淀基礎(chǔ)時期，是讀經(jīng)誦典的最佳時期。
本學(xué)期我校經(jīng)典誦讀工作做到三個統(tǒng)一：統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀篇目；統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀成績登記；統(tǒng)一學(xué)期結(jié)束時的經(jīng)典誦讀考評抽測。
�。�2）課前誦讀
課前誦讀由班主任主抓，各任課老師進行配合，做到每節(jié)課課前各班書聲瑯瑯。語文課誦讀本學(xué)期指定經(jīng)典誦讀篇目；其余各科目由任課老師自行規(guī)定。
�。�3）開展大閱讀活動
a、每周一三五中午1：50——2：20，為學(xué)生午間閱讀時間；
b、各年級語文老師向?qū)W生推薦閱讀書目；
c、由學(xué)校午休時間值日生評選當(dāng)天優(yōu)秀讀書班級；
d、學(xué)期結(jié)束根據(jù)各班午間閱讀情況、學(xué)生摘抄情況評選濱江一校讀書小博士。
�。�4）書法訓(xùn)練
a、每周二四中午1：50——2：20，為學(xué)生書法練習(xí)時間。
b、鼓勵學(xué)生使用和本年級教材相配套的書法練習(xí)冊，做到練字、寫生字相結(jié)合。
c、由學(xué)校午休時間值日生評選當(dāng)天優(yōu)秀練字班級。
每個學(xué)期結(jié)束后，根據(jù)以上4項內(nèi)容，在全校評選書香班級予以獎勵。
2、學(xué)科興趣小組創(chuàng)建
本學(xué)期重點抓好英語興趣小組活動，迎接英語聽力競賽；
科學(xué)興趣小組活動，配合我�？萍夹@建設(shè)。
3、學(xué)科競賽
本學(xué)期擬舉行語文數(shù)學(xué)學(xué)科競賽、英語聽力競賽、書法大賽這三項學(xué)科競賽。
�。ㄈ┖葑ソ虒W(xué)質(zhì)量
1、建立學(xué)困生檔案。
學(xué)期初，由教學(xué)部門根據(jù)上學(xué)期學(xué)生期末成績篩選出各班語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)困生，建立全校學(xué)困生檔案。
在月考核檢查作業(yè)的時候，重點檢查教師是否對本班學(xué)困生進行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
2、召開學(xué)生座談會。
期中素質(zhì)評價之后，分年段召開學(xué)生座談會，了解教師教學(xué)情況，學(xué)生學(xué)習(xí)需求。
3、行政掛點聽課。
本學(xué)期，校級領(lǐng)導(dǎo)分別掛點到各個年級聽課。在隨堂聽課當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題及時指出并解決。
4、抓好教學(xué)反思、教育教育案例撰寫。
本學(xué)期結(jié)束之后，各備課組進行優(yōu)秀教案評選，其中教學(xué)反思的撰寫作為重要的參考依據(jù)。
繼續(xù)抓好40歲以下教師，每月教育教學(xué)案例撰寫。重點抓好案例的原創(chuàng)化。期末形成一本案例集。
5、以備課組為單位進行月考，由掛點領(lǐng)導(dǎo)督促進行月考安排、成績分析。
a、備課組計劃當(dāng)中統(tǒng)一本年級學(xué)科教學(xué)進度，在計劃當(dāng)中安排好本年級學(xué)科月考時間，屆時教學(xué)部門按照計劃檢查各年級學(xué)科月考情況；
b、月考時本年級各班任課教師交叉監(jiān)考；
c、閱卷時密封試卷，本年級各任課教師流水作業(yè)；
d、考完后，每位教師在各自的備課本上寫出月考質(zhì)量分析，在備課組活動時進行交流。
學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會和省、市、區(qū)委全會精神，繼續(xù)踐行“優(yōu)質(zhì)均衡，促進公平”為發(fā)展主題，以深化改革為動力，以提升內(nèi)涵為核心，以提高質(zhì)量為抓手，把立德樹人作為根本任務(wù)，把教師隊伍建設(shè)作為重點內(nèi)容，把轉(zhuǎn)變作風(fēng)作為重要保障，以教學(xué)工作為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神為重點，按照“提升質(zhì)量依靠教學(xué)改革、安全穩(wěn)定注重責(zé)任督查”的工作思路，狠抓常規(guī)管理，確保學(xué)校的穩(wěn)定和安全，凝聚智慧，求真務(wù)實，努力辦好人民滿意教育，不斷增強學(xué)校的核心競爭力，保持學(xué)校高位發(fā)展態(tài)勢。
二、工作目標(biāo)
1、實施文化建設(shè)工程，做好校園文化整體規(guī)劃，重抓社團建設(shè)，塑造特色內(nèi)涵，全面提升校園文化品味。
2、建設(shè)精致管理工程，推進學(xué)校提升管理水平，提高辦學(xué)效益。
3、推進師資建設(shè)工程，著重抓師德建設(shè)、抓師能提升、抓名師培養(yǎng)、抓激勵、鼓勵，建設(shè)一支師德一流、技能高超的教師隊伍。
4、著力質(zhì)量提高工程，重抓質(zhì)量評估和課堂改革，全面提升教育教學(xué)業(yè)績，躋身全區(qū)初中第一板塊。
三、工作重點
1、加強學(xué)生思想道德建設(shè)和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理，推進有效教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強畢業(yè)班管理，做好畢業(yè)班各項工作。
4、強化學(xué)生活動，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
5、加強名師、優(yōu)師培養(yǎng)。發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范輻射作用，使學(xué)校師風(fēng)更靚。
6、加強校園環(huán)境建設(shè)，在校園文化上作長遠(yuǎn)規(guī)劃，逐步形成辦學(xué)特色。
四、主要工作
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1、加強中層干部隊伍建設(shè)，提高管理水平，增強服務(wù)意識和工作責(zé)任感。繼續(xù)執(zhí)行每周一次的中層人員部門工作點評反思制度，強化對中層干部分管工作的考核力度。
2、堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，努力打造學(xué)習(xí)型組織，進一步加強我校教師隊伍建設(shè)。
3、師德教育提倡四種精神——弘揚對事業(yè)的奉獻精神、對學(xué)生的關(guān)愛精神、對科學(xué)的求真精神、對教育藝術(shù)的創(chuàng)造精神。
4、加強學(xué)習(xí)，大力開展讀書學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期將進行讀書筆記的評獎，對讀書學(xué)習(xí)好的典型進行表彰，介紹其讀書事跡。
5、實施“名師工程”、“青藍(lán)工程”，以校內(nèi)現(xiàn)有的市、區(qū)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和中學(xué)高級教師為主，建立起校內(nèi)名師工作室。增強教師培訓(xùn)工作的針對性和實效性，重點提高教師掌握和運用教材能力、運用教學(xué)方法能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法能力、因材施教能力、組織課堂教學(xué)能力以及教學(xué)測試評析能力。
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以黨中央、國務(wù)院一系列有關(guān)學(xué)校德育工作的方針、政策為指導(dǎo)，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以《未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》為抓手，以深入了解學(xué)情、充分關(guān)愛學(xué)生為前提，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進一步完善德育內(nèi)容、創(chuàng)新德育工作方式和方法，準(zhǔn)確把握德育工作的規(guī)律性，體現(xiàn)德育工作的時代性，增強德育工作的實效性，努力創(chuàng)設(shè)我校和諧的德育教育環(huán)境。
1、始終把學(xué)校德育工作放在各項工作的首要位置。調(diào)動學(xué)校一切德育力量，推進“三全”育人（全員育人，全程育人，全面育人）工作。對學(xué)生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學(xué)生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學(xué)習(xí)的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設(shè)工作落到實處，抓出實效。
2、進一步加強班主任工作的管理力度。要求班主任依據(jù)《班主任工作職責(zé)》，學(xué)校的各項德育工作計劃，結(jié)合班級實際，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為品德、能力素質(zhì)（尤其心理素質(zhì)）等進行教育和培養(yǎng)，對班集體進行科學(xué)管理。認(rèn)真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，使評價過程不僅真實反映學(xué)生情況，更成為促使學(xué)生進步的手段。多渠道、多途徑加強班主任的培訓(xùn)與交流工作。加強德育課題研究，提高班主任的管理藝術(shù)與水平。
3、落實德育培養(yǎng)總目標(biāo)，“讓學(xué)生成為一個完整的人”，既有理性，又有德性，既有知識，又有能力。為此，我們要確立適應(yīng)不同成長階段、不同發(fā)展水平學(xué)生的德育培養(yǎng)分層目標(biāo)。
七年級繼續(xù)加強習(xí)慣養(yǎng)成教育，增強規(guī)范意識。由于農(nóng)村學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律意識比較淡薄，所以本學(xué)期將繼續(xù)對七年級學(xué)生進行規(guī)范教育，開學(xué)利用兩周時間對學(xué)生繼續(xù)進行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》教育。重點強調(diào)習(xí)慣性規(guī)范意識培養(yǎng)，特別是文明習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等。
八年級以“樹立正確的人生觀、人生態(tài)度，正確地學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)態(tài)度”為主線，確立“成才先成人，樹人要樹魂”的理念，以班會課、主題班隊會為主陣地，輔以有意義的文體活動，弘揚積極態(tài)度，正確觀念，推進各項工作有序有效的展開。
九年級以“理想、拼博”為為主線，對學(xué)生開展“意志磨煉，保持樂觀心態(tài)”為主要內(nèi)容的教育，尤其是做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié)。如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；讓學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科 任 老師與其交流。
4、抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作。加強對校園環(huán)境和綠化的管理，進一步加強對操場、草坪、花樹和校園景點的管理，創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。對校園衛(wèi)生仍實行班級包干制，明確要求，責(zé)任到人。政教處、保健老師要抓好學(xué)生衛(wèi)生健康知識教育，充分利用櫥窗、板報等對學(xué)生進行有關(guān)常規(guī)衛(wèi)生和傳染病知識宣傳，做好環(huán)境消毒和個人衛(wèi)生檢查工作。
�。ㄈ┙虒W(xué)工作
不斷優(yōu)化課堂教學(xué)、強化教學(xué)過程管理、努力深化教學(xué)研究，繼續(xù)以“構(gòu)建高效課堂”為核心，全面推進“三性五要素”教學(xué)模式，培養(yǎng)青年教師“同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)技巧。以務(wù)實的工作作風(fēng)、創(chuàng)新的工作思路，高質(zhì)量完成各項工作。
1、常規(guī)工作
�、俣酱俑鹘萄薪M、備課組迅速制定出本學(xué)期的工作計劃，對于每次教研活動必須做到有計劃、有活動、有主講或主備人、有活動記錄。本學(xué)期繼續(xù)實行以備課組為單位集體備課，各備課組長必須安排絕對充足的時間集中學(xué)習(xí)，討論備課方案。確定每章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教學(xué)過程、訓(xùn)練題目和備課反思。各備課組要求使用導(dǎo)學(xué)案并資源共享。
�、诒緦W(xué)期繼續(xù)執(zhí)行“推門聽課”制度。要求每位教師全學(xué)期聽課不少于40節(jié)，要求記好聽課筆記，教務(wù)處將每月收取教師聽課筆記并加于統(tǒng)計。
�、奂訌姟耙蝗斩嘌病敝贫龋顾腥握n教師落實好“三到位”工作，即坐班時間要到位，教研和集體備課要到位，聽課任務(wù)落實到位。
�、茏龊谜n堂教學(xué)反饋情況統(tǒng)計和評教評學(xué)情況統(tǒng)計；及時將學(xué)生反饋的信息上通下達(dá)，做好師生的溝通橋梁作用。
�、莺徒處熀炗啺踩�(zé)任書，督促各任課教師樹立安全意識，明確安全責(zé)任大于天，注意教學(xué)的技巧與藝術(shù)，確保教學(xué)安全。
�、藓侠戆才沤處煹呐嘤�(xùn)和教研活動，鼓勵教師積極投身教研活動，鼓勵教師申報各級各類課題。
�、呒訌妼W(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，通過講座和活動，努力改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，有效激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性。
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1、教研組常規(guī)教研活動務(wù)求落到實處�！靶１菊n題教研、校本教材建設(shè)、課堂教學(xué)研究、中考研究、學(xué)科競賽研究”等教研活動要注重實效，杜絕走過場的形式主義，教研組長應(yīng)該發(fā)揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教研活動，認(rèn)真組織和實施好每一次教研活動。教務(wù)處將加大常規(guī)教研活動檢查的力度。
2、學(xué)科課題研究以校本教研為重點。各學(xué)科申報研究課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研，即根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進行研究，要求每個學(xué)科教研組至少申報一個課題，要有階段性研究成果。
3、合理安排好“示范課、研究課、匯報課、競賽課”，盡量發(fā)揮好這些課的促進作用。學(xué)科帶頭人、骨干教師每人必須上一堂示范課；每個教研組每學(xué)期推出一堂全校性的研究課。
4、組織好校本培訓(xùn)和教師的崗位培訓(xùn)工作。繼續(xù)做好“青藍(lán)工程”工作，推進班主任青藍(lán)工程建設(shè)。
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以學(xué)校的整體工作計劃為依據(jù)，以學(xué)校為中心，以教學(xué)為主體，全心全力配合學(xué)校做好各項工作，樹立學(xué)校一盤棋的思想，充分調(diào)動后勤人員的工作積極性，努力做到及時、主動、優(yōu)質(zhì)地做好服務(wù)工作，為廣大師生提供工作、學(xué)習(xí)、生活的各種后勤保障，搞好學(xué)校內(nèi)部物資管理，使用、維修工作，促進本校的后勤工作上一新臺階。
1、以服務(wù)就是教育為指導(dǎo)思想，統(tǒng)一后勤工作人員思想，保障后勤各項工作圓滿完成。后勤人員必須明確崗位責(zé)任，強化服務(wù)意識、以教學(xué)、師生為中心，做好后勤服務(wù)工作，保證學(xué)校日常教學(xué)工作正常開展。全面提高總務(wù)后勤人員的業(yè)務(wù)水平，努力建設(shè)一支樂于服務(wù)，善于服務(wù)的服務(wù)型后勤隊伍。
2、創(chuàng)新管理，健全制度，節(jié)省開支，杜絕浪費。后勤要盡可能節(jié)約，遵守購物制度，能采取招標(biāo)的采取招標(biāo)。發(fā)揚勤儉持校，艱苦創(chuàng)業(yè)精神，在日常的工作、活動、生活中充分節(jié)約水電，堅決反對浪費，全力避免管理不當(dāng)而造成的設(shè)施設(shè)備損壞等維修費用支出。
3、加強校產(chǎn)梳理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。進一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，嚴(yán)格執(zhí)行物產(chǎn)保管使用責(zé)任制,對損壞、遺失的一律按價賠償。強化維修管理意識，對學(xué)校各項設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長使用壽命，提高使用效率。
(六)安全工作
學(xué)校安全工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學(xué)期仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標(biāo)。
1、嚴(yán)格“一崗雙責(zé)”，實行安全工作“責(zé)任倒追制”。
2、堅持正常性的安全演練和常規(guī)安全檢查，做到常教育、常演練、常檢查，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，實現(xiàn)“教育在前，發(fā)現(xiàn)在早，處理在小”的目標(biāo)。
3、切實采取措施，進一步搞好學(xué)校的衛(wèi)生安全工作。堅持“五常法”管理，鞏固市A級食堂創(chuàng)建成果；開展正常的健康教育，嚴(yán)格按學(xué)校衛(wèi)生條例執(zhí)行，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。
4、建立維穩(wěn)工作的長效機制。
5、認(rèn)真落實安全保衛(wèi)措施和各項緊急預(yù)案，防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要強化，切實用好技防、人防、設(shè)施防，加強校園值班，加強巡視管理，為廣大師生創(chuàng)設(shè)安全的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
（七）藝體衛(wèi)工作
1、充分開展“體育藝術(shù)2+ 1” 工作，嚴(yán)格執(zhí)行體育課程標(biāo)準(zhǔn)，保證體育課的正常、有序、安全的上全上好；同時全校推廣足球、籃球、蓮湘教育，努力塑創(chuàng)體育特色。
2、加強體育特色項目建設(shè)。學(xué)校在加強體育師資建設(shè)的同時，將繼續(xù)調(diào)整體育工作思路，繼續(xù)加強�；@球隊、田徑隊、足球隊等的訓(xùn)練，強化“兩課”、“兩操”的質(zhì)量，積極實施陽光體育工程，全面實施國家學(xué)生體育健康達(dá)標(biāo)訓(xùn)練與檢測工作，努力培植亮點、品牌項目。
3、體育中考。教務(wù)處督促體育組，利用體育課、陽光體育等時間，制定好詳細(xì)的體育訓(xùn)練計劃，并在4月中旬進行校體育模擬考試，并以此為依據(jù)指導(dǎo)學(xué)生選填中考項目，以最佳狀態(tài)迎接4月底的體育中考。
4、衛(wèi)生工作方面，努力做好平時衛(wèi)生清掃、保持、防預(yù)、消毒、宣傳、檢查及食品衛(wèi)生管理等方面的工作，著力做好師生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強公共意識及自我保健能力。
5、加強體育設(shè)施、體育器材、音樂器材、美術(shù)器材的配置、管理、使用，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。
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1、加強工會工作，積極為教師排憂解難。強化工會民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的職能，大力推進學(xué)校民主政治建設(shè)。通過工會活動為教師的成長和學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境，增強全體教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。團結(jié)帶領(lǐng)全校教職工圍繞學(xué)校中心工作開展群體活動，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策。繼續(xù)關(guān)心離退休教職工，使他們老有所樂，體會到學(xué)校大家庭的溫暖。
2、繼續(xù)加強團委工作，深化團委工作和學(xué)校德育、教學(xué)工作的結(jié)合。一是完善團委組織管理機制，開展團員志愿者服務(wù)活動。二是深化養(yǎng)成教育知識競賽及禮儀、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生四項自評、互評、家長評活動。三是繼續(xù)進行理想信念教育，規(guī)范“國旗下講話”活動，開展以愛國主義為主題的實踐教育活動。四是強化學(xué)生會組織建設(shè)工作，做好自主管理工作。
3、加強宣傳工作，形成良好的輿論環(huán)境。充分發(fā)揮新聞和宣傳的輿論導(dǎo)向作用，加大正面宣傳和輿論監(jiān)督的工作力度。通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊雜志等媒體，宣傳上級的各項政策，宣傳報道學(xué)校的教育教學(xué)工作和先進典型，宣傳學(xué)校豐富多彩的活動，積極營造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境。
總之，在新的學(xué)期，我們要抓住教育發(fā)展的新機遇，規(guī)范辦學(xué)，深化改革。在區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，為打造區(qū)內(nèi)一流初中而努力奮斗。
學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃8
一學(xué)期的時間在緊張而又忙碌、愉快而又充實的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期，在新區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教學(xué)工作以打造“悅”文化為指導(dǎo)，以實現(xiàn)教師和學(xué)生共同發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力為重點，加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，依靠全體教職工的共同努力，完成了本學(xué)期全部教學(xué)工作，進一步提升了學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。
一、加強教學(xué)學(xué)習(xí)，樹立新的理念
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學(xué)期，我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡學(xué)后思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。為了鼓勵老師們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)校本學(xué)期又繼續(xù)為每位教師提供倆本新書，讓老師們進行學(xué)習(xí)。學(xué)校的教師閱覽室隨時向教師開放，教師可利用沒課或者休息時間到閱覽室中讀書學(xué)習(xí)。學(xué)校各項措施的實施，激發(fā)了老師們讀書學(xué)習(xí)的熱情也為樹立新的教學(xué)理念夯實了理論基礎(chǔ)。
二、加強常規(guī)管理，提高教師素養(yǎng)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，要提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，狠抓教學(xué)常規(guī)工作是前提，強化過程管理是保障。在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中，鼓勵教師自主發(fā)展、自我提高，充分調(diào)動教師工作的積極性和主動性，帶領(lǐng)教師扎扎實實開展教學(xué)工作的同時，加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與檢查。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃
本學(xué)期我校教師嚴(yán)格按課表上課，堅持專課專用，教師間不隨意倒課。對于臨時安排的課，代課教師都能從大局考慮，積極承擔(dān)。
2、課堂教學(xué)
認(rèn)真?zhèn)湔n，減負(fù)增效。本學(xué)期我校老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，教案能從考慮學(xué)生的實際水平、年齡特點、接受能力出發(fā)。將打造“悅”課堂作為教學(xué)工作追求的終極目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與課堂教學(xué)指導(dǎo)，參與聽評課。從開學(xué)第一天的“開學(xué)起始課”、10月份的“校級研究課”、11月份的隨堂聽課、12月份的聽復(fù)習(xí)課。尤其是對教學(xué)上比較薄弱的教師，連續(xù)進她們的課堂，具體要求為，教學(xué)目標(biāo)得以實現(xiàn)，重點突出，難點突破。一個學(xué)期來，每次都能感受到這些老師的進步。
3、作業(yè)與測試
嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實減輕學(xué)生過重是的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在家長與學(xué)生中進行問卷調(diào)查，作業(yè)量滿意率達(dá)百分之95以上。豐富作業(yè)類型，既有寫的，也有聽的，還有讀的，甚至有動手的。既有獨立完成的，也有親子完成的。同時進一步規(guī)范了作業(yè)批改，繼續(xù)倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。作業(yè)批改中尤其加強了對學(xué)生訂正后的復(fù)批，注重從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。此外，我校教師十分重視作業(yè)批改后的講解工作，語、數(shù)、外教師對作業(yè)全批全改。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，并定時進行評改；數(shù)學(xué)教師作業(yè)布置突出了層次性，主要分為鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí)，探索性練習(xí)；英語教師注重對學(xué)生進行口語的訓(xùn)練，經(jīng)常給學(xué)生布置聽、說、讀的作業(yè)。
本學(xué)期質(zhì)量檢測有學(xué)科競賽和期末檢測，學(xué)科競賽安排了單項測查采用口試、筆試、實際操作等多種形式進行。如語文以生字過關(guān)、古詩文背誦、寫一篇習(xí)作的形式進行了考核；數(shù)學(xué)以口算競賽、應(yīng)用題過關(guān)的形式進行了考核；英語進行唱英文歌，講英語故事等形式進行了考核。通過檢測反映出教師教學(xué)中的問題，并及時改正。期末檢測后對學(xué)生答題的情況做具體的科學(xué)的統(tǒng)計與分析，并據(jù)此制定改進措施。
4、繼續(xù)做好了培優(yōu)補差工作。
學(xué)期初，教師制訂出了切實可行的優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃和暫困生幫教計劃，之后嚴(yán)格按照計劃對學(xué)生進行了輔導(dǎo)和幫助，通過考試成績看出，學(xué)困生的成績確實有了一定的提高，學(xué)期末，教導(dǎo)處還對其進行了檢查驗收，成績比較讓人滿意！
5、常規(guī)檢查
教學(xué)組除每日的巡課之外，每月對所有科任教師的各項常規(guī)工作做一次檢查，所有檢查內(nèi)容提前告知，檢查結(jié)果公示。檢查教案中是否既有備教材又有備學(xué)情，是否有教學(xué)反思;作業(yè)檢查中看是否設(shè)計科學(xué)合理，是否適量，是否豐富多樣。檢查結(jié)束后，召開總結(jié)反饋會，對亮點工作和不足及時總結(jié)，使教學(xué)工作的整改更有針對性。
6、書香校園
本學(xué)期我校繼續(xù)推動“書香校園”活動的深入開展。圖書角的管理完善、讀書節(jié)活動、經(jīng)典誦讀內(nèi)容的確定、親子閱讀家長聯(lián)系卡的建立，低年級繪本閱讀交流，閱讀課全校學(xué)生走進閱覽室閱讀，教學(xué)組都把工作落到實處。每天的晨讀為誦讀時間，誦讀古詩、《三字經(jīng)》、童謠整個校園朗朗的讀書聲響徹校園，書香的浸潤，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用。
7、語言文字規(guī)范規(guī)范化工作
語言文字規(guī)范化工作是提升學(xué)校品質(zhì)與內(nèi)涵的重要工作。我們把普通話成為我們的課堂語言、校園語言、生活語言。學(xué)校每次集體會，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)、教師講話全部用普通話，教師的課堂板書、教案、作業(yè)批改、教學(xué)隨筆、讀書筆記計劃總結(jié)一切文字的書寫要求老師做到了工整、規(guī)范。學(xué)生作業(yè)要求干凈整潔規(guī)范。組織學(xué)生開展“啄木鳥行動”，尋找錯別字，糾正錯別字。開展“推廣普通話活動周”，制作推廣普通話手抄小報，全�？倓訂T，為推進語言文字規(guī)范工作作出努力。
三、增強服務(wù)意識，做好服務(wù)工作
教導(dǎo)處作為學(xué)校的重要職能部門，始終確立一種服務(wù)意識，為學(xué)校教育服務(wù)，為教師、學(xué)生服務(wù)，真正起到教導(dǎo)處服務(wù)、指導(dǎo)、研究、管理的功能。
1、為教師的發(fā)展服務(wù)
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開學(xué)初，教導(dǎo)處組織教研組長召開了會議,就本學(xué)期的校本教研工作進行了深入的討論,并就校本教研工作提出了許多建設(shè)性的意見。會后，各教研組長依據(jù)本學(xué)科的特點制訂出校本教研計劃，計劃上報教導(dǎo)處后，教導(dǎo)處又進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此后的每周指定時間，教研組長組織教師按照修訂后的計劃進行校本教研活動。校領(lǐng)導(dǎo)也參與其中，對其進行具體指導(dǎo)。我校的教研活動形式是多樣的，有學(xué)習(xí)材料、上課、說課、看光盤、交流經(jīng)驗等形式。校本教研的認(rèn)真、扎實開展，開闊了教師們的眼界，豐富了教師們的教學(xué)知識。對青年教師的快速成長，對成熟教師的繼續(xù)提高起了積極的促進作用。
�。ǘ┣嗄杲處煷罱ǔ砷L平臺，提升教師素質(zhì)。
針對年輕教師精力充沛、知識新、腦子活、接受力強的特點，多讓他們外出聽課、學(xué)習(xí)、上研究課，學(xué)校的其他各項活動也首先讓青年教師參與、組織，在活動中真正讓他們得到鍛煉和提高。
（三）組織教師積極參加區(qū)教研室組織的論文、教學(xué)設(shè)計等評比活動。
論文的撰寫既能有效提高教師的理論素養(yǎng)，又能促進教師由經(jīng)驗型向反思型轉(zhuǎn)化；而評比則有利于激勵，有利于導(dǎo)向。于是，我校積極組織教師參加各項評比活動。從教師們撰寫的文章中可以看出：全體教師的十三五課題意識有所增強，課題理念較豐富。大部分論文以課題為主，根據(jù)課題理念去反思自己教學(xué)中對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的有益嘗試，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論點鮮明，論述充分，論據(jù)充足，行文流暢，有自己的獨特見解。能與實踐結(jié)合很緊，說明反思意識和能力增強了。大部分論文所舉例證，皆是教師們教學(xué)實踐中真實案例。
2、為學(xué)生的成長服務(wù)
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)生管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
我們重點加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生言行。一方面組織學(xué)習(xí)規(guī)范和各項常規(guī)，另一方面在行為上加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。語文教師充分用好早讀、班隊活動課，有計劃、有重點地對學(xué)生進行知、情、意、行的教育。各年級重點抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，主動地創(chuàng)造性地開展工作，特別就如何加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，進行了探討。本學(xué)期1年級的每位學(xué)生都建立了成長記錄袋，2—6年級的每位學(xué)生都充實了成長記錄袋里的內(nèi)容。
�。ǘ╅_展各類活動，培養(yǎng)學(xué)生積極進取的精神。
全校掀起了讀書活動，圖書管理員老師規(guī)定了各班進圖書室讀書的時間，每星期每位學(xué)生都要走進圖書室，進行讀書學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處本學(xué)期共開展了三項教學(xué)競賽活動：各年級的讀書交流活動；四到六年級的英語講故事比賽；數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖比賽。通過比賽，激發(fā)了學(xué)生的積極性，這些活動下學(xué)期還值得繼續(xù)推廣開展，使一部分尖子生能夠跳出來，并能帶動周圍后進生的學(xué)習(xí)。
�。ㄈ榱俗鹬貙W(xué)生，了解學(xué)生，我們進行了問卷調(diào)查。例如：你每天完成作業(yè)的時間；你班的學(xué)生作業(yè)沒做，老師采取什么方法；你對老師有什么建議等。
四、開展課題研究，營造學(xué)術(shù)氛圍
1、完成了區(qū)級課題《微課促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)》的結(jié)題準(zhǔn)備工作。
2、深化調(diào)研收集課題素材，盡早確定我校十四五課題的研究方向。
一學(xué)期以來，我們在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績。今后我們要銳意進取，開拓創(chuàng)新，以更加飽滿、更加向上的精神狀態(tài)，做好教學(xué)工作，爭取更大的成績，為實現(xiàn)寧波里小學(xué)的進一步發(fā)展而努力奮斗！
學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃9
一、基本情況
本學(xué)期有教學(xué)班級10個，初一、初二、初三各1個班級，高一3個班級、高二、高三各2個班級；在校學(xué)生（初高中不含小學(xué)）288人；
任課教師35人（含兼職教師），語文5人（初中2人高中3人）、數(shù)學(xué)6人（初中2人高中4人含1人兼職）、英語5人（初中2人高中3人）、物理3人（初中1人高中2人）、化學(xué)2人（初中1人高中1人）、生物2人（初中1人高中1人）、政治2人（初中1人兼職，高中一人）、歷史2人（初中1人高中1人）、地理2人（初中1人高中1人）、體育3人（初中2人兼小學(xué)、國際部高中1人）、音樂1人（1人副校長兼）、信息技術(shù)1人兼職。
二、指導(dǎo)思想
堅決貫徹黨的教育方針，各年級開齊開足課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的全部課程，并且增開校本課程，開展各種形式的第二課堂，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的接班人。
三、工作重點
1.狠抓初三、高三畢業(yè)班的教育教學(xué)，確保每個畢業(yè)生都能有理想的去處，優(yōu)秀學(xué)生能進入重點中學(xué)、重點大學(xué)深造；
2.抓課堂效率，提高教師的教學(xué)水平，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量；
3.培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣開展各種知識競賽；
4.注重和家長聯(lián)系，營造家校共育教學(xué)氛圍。
四、采取措施
1.深入開展教育科研，以青年教師優(yōu)課大賽為抓手，推進教學(xué)改革，提高教師的教育教學(xué)水平，促進高效課堂的開展，從而提高教學(xué)質(zhì)量；
2.繼續(xù)深入開展一對一輔導(dǎo)工作，確保學(xué)生均衡發(fā)展，讓每個層次的學(xué)生都有收獲，都有提高；
3.滲透校本課程，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，探索課程改革新模式；
4.開設(shè)第二課堂，如日語、美術(shù)、舞蹈、籃球、茶藝、葫蘆絲、管樂隊、吉他、播音主持、動漫等培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生；
5.開展學(xué)科競賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，適應(yīng)未來社會發(fā)展。
學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期初中部教學(xué)工作以校長室制定的總體思路為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計劃為總綱，加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，營造規(guī)范有序的教學(xué)環(huán)境；加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；加強科組教研，積極探索課堂教學(xué)的有效性，努力提高初中部教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：確保各年級順利完成教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 教學(xué)管理目標(biāo)：規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，保障良好教學(xué)秩序；加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍；加強科組管理，建設(shè)團結(jié)、高效、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。
教研工作目標(biāo)：探索課堂教學(xué)的有效性，促進教師專業(yè)成長。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
本學(xué)期以教學(xué)開放周的活動為主線，強化課堂教學(xué)管理，突出各學(xué)科的特色，通過活動檢閱教學(xué)管理水平和教學(xué)實力。
1、加強檢查與督導(dǎo)。教學(xué)處深入課堂聽課評課，指導(dǎo)教學(xué)；多參加科組活動，指導(dǎo)科組工作；堅持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查與督促，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。本學(xué)期教學(xué)重點檢查教案中的板書設(shè)計、電子教案的二次整合，教學(xué)反思和作業(yè)設(shè)計；檢查學(xué)生學(xué)習(xí)行為的規(guī)范。
2、課程管理。強化課程管理；嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。維護課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育健康等學(xué)科的監(jiān)督管理。
3、強化教學(xué)紀(jì)律。嚴(yán)禁隨意調(diào)課，嚴(yán)禁曠課、上課遲到、隨意進出教室、接聽手機等不良現(xiàn)象發(fā)生，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守。
4、抓好各教學(xué)環(huán)節(jié)管理。
備課：擬定好教學(xué)計劃，統(tǒng)一的教學(xué)進度，規(guī)范集體備課的要求。備課做到 心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生，手中有方法。重視教學(xué)目標(biāo)設(shè)定和達(dá)成合理科學(xué)有效，重視板書設(shè)計。杜絕無教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無教案上課將按教學(xué)事故處理。
上課：要求做到三不：不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。講求實效、高效，訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。
作業(yè)：加強作業(yè)布置與批改的規(guī)范要求，重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)設(shè)計。作業(yè)設(shè)計要有科學(xué)性和效率意識，基礎(chǔ)題、提高題要有合理的比例。作業(yè)容量要合理，必須在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)完成，各學(xué)科在布置作業(yè)時要兼顧其他學(xué)科，作業(yè)要切實做到精選、精練、精講、精批；有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。重視學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范。作業(yè)要及時用校訊通發(fā)給家長，并要求家長督促子女完成家庭作業(yè)，對家庭作業(yè)長期完成不好的要和家長溝通協(xié)商教育。
輔導(dǎo)：強調(diào)培優(yōu)輔差，特別是英語、數(shù)學(xué)、物理等科目培輔。抓兩頭促中間。
（二） 加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)效益
1、加強課堂教學(xué)有效性監(jiān)控，多開展聽課評課活動，對課堂教學(xué)從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容設(shè)定、方法運用、效果體現(xiàn)以及教師素養(yǎng)等多方面進行科學(xué)合理的評價。
2、堅持月考制度，加強階段性檢測，多做細(xì)致的教學(xué)質(zhì)量分析，橫向縱向?qū)Ρ�，把脈問診，找出不足，提煉經(jīng)驗，及時調(diào)整教學(xué)方向。
3、堅持評比促進，教學(xué)質(zhì)量從多角度、多維度評比，樹典型，立榜樣，形成你追我趕的勢頭。
4、中考600分40人以上，爭取有700分，在龍華新區(qū)民辦保持第一；八年級生物地理會考通過率90%；七八年級整體成績、優(yōu)分人數(shù)比例穩(wěn)步上升。
�。ㄈ┘訌娍平M建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師
1、充分發(fā)揮教研組作用。教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，期末做好教研總結(jié)。教研活動要求內(nèi)容豐富，形式多樣，時間充裕，充分體現(xiàn)“新、活、實”。，學(xué)習(xí)理論，交流心得，研究課例，推廣經(jīng)驗， 讀書、聽課、評教、競賽、評比等，結(jié)合實際，大膽嘗試，豐富教研活動。
2、加強集體備課，促進教師專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)學(xué)科特點，熟悉教材、大綱、和學(xué)生，共同制定目標(biāo)、計劃，共同探討教學(xué)教法，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一作業(yè)要求。
3、創(chuàng)新學(xué)生活動，突顯學(xué)科特色。語文要繼續(xù)開展“海量閱讀”活動，評選閱讀之星。還要在書寫方面進行指導(dǎo)。英語學(xué)科要在已有的電視沙龍和英語日活動中加以創(chuàng)新，讓英語氛圍更濃烈一些�？茖W(xué)組本學(xué)期要為首屆科技節(jié)做好籌備。各學(xué)科要設(shè)計好本學(xué)科的競賽，要注意分層次開展活動，對上級的競賽要積極參加并要努力爭取最好成績。
4、加強課題管理。主要課題有：語文組和英語組申報的區(qū)級課題；前學(xué)期各科組的校級課題。各科組的校級課題本學(xué)期要進行整理結(jié)題；去年12月份申報的課題要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極研討。這些課題與各學(xué)科教育教學(xué)有直接關(guān)聯(lián)，并對教學(xué)活動有很大的幫助，要求切實做好課題研究和實踐來提高教學(xué)能力和水平，提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點，積極創(chuàng)建特色，增強學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到良好和愉快的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、以學(xué)科組為單位制定課前三分鐘要求，落實具體內(nèi)容，并進行檢查、評比。
3、加強早自習(xí)管理。一是對走讀學(xué)生早到校要提出具體要求，二是加強檢查早讀老師到班情況，三是跟進了解早讀組織效果。
4、對學(xué)生課堂聽課進行跟蹤，規(guī)范學(xué)生上課行為；對學(xué)生作業(yè)做出具體要求，特別強調(diào)書寫整潔規(guī)范；加強家校聯(lián)系，跟蹤了解學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)要求家長對學(xué)生在家學(xué)習(xí)進行有效監(jiān)控和管理。
�。ㄎ澹┘訌姵跞芾�，再創(chuàng)佳績
1、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，加強深度合作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，把教學(xué)研究工作落到實處。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。
2、加強目標(biāo)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
一是細(xì)分目標(biāo)，分班級，分學(xué)科，具體到各個分?jǐn)?shù)段，具體到每個學(xué)生。二是要定階段目標(biāo)，穩(wěn)步推進。加強分類指導(dǎo)，保證學(xué)科間均衡發(fā)展。
3、培優(yōu)、補差工作真抓實干。各班要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，要確保優(yōu)生無差科，做好跟蹤輔導(dǎo)。全體教師要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要活，個別輔導(dǎo)，及時激勵。
4、加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。全體任課教師必須團結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
5、關(guān)心愛護學(xué)生。幫助養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)應(yīng)試能力；指導(dǎo)學(xué)生如何面對和克服學(xué)習(xí)困難；教育學(xué)生愛惜身體，按時作息，合理飲食，關(guān)注學(xué)生生活；加強學(xué)生心理輔導(dǎo)疏導(dǎo)。
6、加強考試研究，關(guān)注中考熱點動向，多渠道收集整理中考備考信息。
7、關(guān)心教師身心健康，鼓士氣，提正氣，強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，形成良好是教學(xué)氛圍。
學(xué)校第二學(xué)期教學(xué)工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以教育局提出的“教育年提高教學(xué)質(zhì)量”為總體思想，以“探究以問題為中心課堂教學(xué)”為載體，以促進學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)主線，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、工作目標(biāo)
1、牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識，實現(xiàn)教育年教學(xué)管理規(guī)范化。
2、注重教、科研的整合，落實好課堂教學(xué)的研究與實踐，切實提高課堂教學(xué)效率。
3、努力抓好教師隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、全面提升教學(xué)質(zhì)量，做好六年畢業(yè)統(tǒng)考準(zhǔn)備。
5、有序推進課程改革。
三、主要工作措施
�、迓鋵嵰�(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)管理。
1、繼續(xù)完善“校長—教務(wù)處—教研組”的三級管理體制，各部門學(xué)期初制定各項工作計劃，并把各項計劃貫徹實施到位。
2、教務(wù)處要發(fā)揮上傳下達(dá)、督導(dǎo)教學(xué)工作的職能作用，以“計劃（組織）——實施（落實）——檢查（評比）——總結(jié)（反思）”的工作方式狠抓教學(xué)教研，并逐步完善教學(xué)教研的工作制度，特別要加強對《新課程》、新教材的研究工作，多指導(dǎo)教師、幫助教師實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，以提高教師適應(yīng)新課程的要求，提高教學(xué)水平。
3、各科組要認(rèn)真履行工作職責(zé)，發(fā)揮各科教學(xué)教研工作的帶頭作用，認(rèn)真制定學(xué)科工作計劃，并配合教務(wù)處把計劃落到位，組織各科組教師互相聽課、評課，多指導(dǎo)教師按《新課標(biāo)》和學(xué)期初我局提出的《教師課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)》的要求進行教學(xué)，并在實踐中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，研究新的教學(xué)方法，定期交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進，共同提高。
4、常規(guī)工作提出如下要求
⑴備課：先進行集體備課，以年組為單位，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參與深入共同探究單元的重點、難點等，保證提前量�；谖倚�1-3年級是單班，4-6年平行班也只有兩個的原因，與上級協(xié)商后本學(xué)期具體形式在以往的集備上做批改，再每個月整理出一單元的一次集體備課。在此基礎(chǔ)上再書寫個案，教案的書寫做到五個體現(xiàn)：一是體現(xiàn)“以問題為中心”教學(xué)理念；二是體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)；三是體現(xiàn)學(xué)科特色，如語文學(xué)科突出“課文做例文，優(yōu)化讀寫結(jié)合”仿寫點的設(shè)計；四是體現(xiàn)預(yù)設(shè)的充分，以備精彩的生成；五是體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練。
⑵上課：上課前必須復(fù)案。課后要寫出教學(xué)反思(即課后小結(jié))，以利于改進教與學(xué)的方法。每月檢查教案,重點檢查教案在使用過程中的修改情況及教學(xué)反思記錄。繼續(xù)進行課堂教學(xué)考核，落實課堂常規(guī)，確保良好的課堂教學(xué)秩序。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：學(xué)會正確擺放物品，學(xué)會傾聽別人發(fā)言，學(xué)會認(rèn)真思考，學(xué)會舉手發(fā)言，學(xué)會與他人合作……教導(dǎo)處將加強巡視和聽隨堂課的力度。教師努力改變教學(xué)方式，形成學(xué)科教學(xué)特色，學(xué)校提倡積極采用發(fā)現(xiàn)式,自主探索式,實踐體驗式的教學(xué)方法。
⑶作業(yè)批改：要求量要適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層次布置作業(yè)，減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，從低中年級起就要加強數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容堅持每天做1～2道開放題，開闊學(xué)生的思路，提高他們的解題能力。作業(yè)要有批有改，并對作業(yè)評價大膽創(chuàng)新，提倡嚴(yán)格要求與激勵評價相結(jié)合，對后進生應(yīng)面批面改，并鼓勵他們進行縱向比較，提高學(xué)習(xí)的興趣與信心，嚴(yán)格把好作業(yè)關(guān)。進行學(xué)生作業(yè)檢查。采取期中，期末定期檢查和平時抽查相結(jié)合的方式。
⑷輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要針對少部分學(xué)生進行，不能把輔導(dǎo)當(dāng)成課堂教學(xué)的延續(xù)。對后進生加強輔導(dǎo)力度，以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
�、沙煽兛己伺c質(zhì)量分析：本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)搞好四次單元測試，各教研組長負(fù)責(zé)組織任課教師出題，保證試卷的設(shè)計質(zhì)量。包年部領(lǐng)導(dǎo)做好監(jiān)控工作，測后認(rèn)真組織做質(zhì)量分析，以改善后續(xù)教學(xué)。五月上旬學(xué)校要進行一次期中抽測，以檢驗一個階段的教學(xué)質(zhì)量。
⑹抓實大量讀寫。晨讀，包括讀(讀書)和寫（寫字）兩方面內(nèi)容。按照學(xué)校提出的要求繼續(xù)加強綜合實踐課的研究，本學(xué)期由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)直接上課，采取集中與個體上相結(jié)合，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。
�、孀⒅亟獭⒖蒲姓�，立足課堂，深化教學(xué)改革，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
教、科研，尤其是校本教研是提高教師素質(zhì)，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑。本學(xué)期將繼續(xù)以《“以問題為中心”的小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計探究》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識》科研課題研究為主線。把科研與校本教研密切結(jié)合。本學(xué)期重點研究“以問題為中心課堂教學(xué)設(shè)計”，及校本課程研究“課文做例文，優(yōu)化讀寫結(jié)合”。具體做法：
1、課堂的設(shè)置不是單獨為了教給學(xué)生知識，因而首先應(yīng)讓教師充分認(rèn)識課堂。讓他們知道應(yīng)教好每一堂課。為學(xué)生也為自己，苦心經(jīng)營每一堂課，讓課堂發(fā)出生命的活力，讓生命的價值在課堂上得到升華，“樹立課堂不精彩、人生就不精彩”的教學(xué)觀、人生觀。
2、加強集體備課。在教務(wù)處、各科教研組的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程》，共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，落實教育局提出的三種集體備課方式，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。并通過學(xué)習(xí)和鉆研，結(jié)合自己的教學(xué)實踐多進行總結(jié)并把總結(jié)提升到改進教學(xué)方法上。如：上學(xué)期校本教研整理出來的《讀后感訓(xùn)練手冊》《習(xí)作審題訓(xùn)練手冊》本學(xué)期將在讀寫課上繼續(xù)應(yīng)用并進一步完善。
3、使教師認(rèn)識當(dāng)前課堂教學(xué)理念，認(rèn)真改進教學(xué)方法，學(xué)生不聽課不是學(xué)生的錯，要認(rèn)識到這是自己教學(xué)方法存在問題的表現(xiàn)，從而抓住學(xué)生的心理特點，多探索、多鉆研，改進教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生個體的個性差異，盡力爭取學(xué)生愛聽自己的課。近而提高教學(xué)質(zhì)量。
4、在學(xué)習(xí)中不斷成長。一種好的教學(xué)方法是要經(jīng)過千千萬萬次實踐而得出的，教師要通過校本教研等學(xué)習(xí)認(rèn)真充實自己的教學(xué)業(yè)務(wù)知識水平，改進教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，這是唯一持久的競爭優(yōu)勢，用學(xué)習(xí)重塑自己，每天淘汰自己。
㈢抓實師資隊伍建設(shè)，提升師資力量。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師。課改進展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、樹立學(xué)習(xí)意識，把學(xué)習(xí)和研究成為習(xí)慣。學(xué)期初每名教師要制定讀書計劃，學(xué)期末要進行讀書心得體會交流。更加鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，科任教師每周二、周四早下午自己安排40分鐘為固定學(xué)習(xí)時間，班主任教師周一、周三下午自己安排40分鐘為固定學(xué)習(xí)時間。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄，并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于20節(jié)，本學(xué)期將繼續(xù)舉行教師讀書知道競賽和課堂教學(xué)評比活動。
2、做好年輕教師和典型教師的在崗培訓(xùn)工作。我校的語文典型教師：陳立冬、張麗、常穎；數(shù)學(xué)典型教師：徐秀華、朱雪紅；英語典型教師：馬滿杰。品德典型教師：孫波、王丹丹。學(xué)校多為典型教師提供外出學(xué)習(xí)的機會，多為她們提供展示的平臺，多讓她們在研討會上上課、談?wù)n后反思。并且學(xué)校也努力為年輕教師創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使年輕教師盡快成長。
3、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。
4、本學(xué)期仍以校本教研為主，落實教育局提出的三種教研方式。
�、艊@問題教研，切實解決教學(xué)中存在的問題。
�、苽湔n前的教研，為個人備課做好充分準(zhǔn)備。
�、墙萄姓n后的教研進行評析、研討，以改善后續(xù)教學(xué)。
落實小教部教研重點，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道。構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
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