校園欺凌和暴力防治工作總結(jié)
校園欺凌和暴力防治工作總結(jié)（精選7篇）
一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，需要認真地為此寫一份工作總結(jié)。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的校園欺凌和暴力防治工作總結(jié)（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園欺凌和暴力防治工作總結(jié)1
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，貫徹市局文件精神，落實國家《通知》精神及省督導(dǎo)室和市教育局對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似事件，取得初步成效，總結(jié)如下：
一、存在問題：
自整治以來，我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象，但通過排查，安全、欺凌隱患還是存在的，主要體現(xiàn)為：
1.個別學(xué)習(xí)后進生與校外人員聯(lián)系緊密，很容易沾染社會不良習(xí)慣，不利于自身發(fā)展，有來校鬧事或打架的安全隱患。
2.部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《田家炳高級中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊》，學(xué)生下課應(yīng)該文明休息，校內(nèi)不得奔跑，追逐，嚴防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重，在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi)，追逐打鬧，很容易發(fā)生矛盾，造成欺凌后果。
3.部分無聊學(xué)生喜歡給別人起綽號，造成人際關(guān)系緊張，破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍，導(dǎo)致肢體或語言糾紛。
4.部分學(xué)生男女生過密交往，導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。
5.個別學(xué)生思想極端，性格偏執(zhí)，有暴力傾向和威脅語言，老師和同學(xué)都有不安全隱患。
二、完善校園欺凌“的預(yù)防和處理
1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機制，成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2、加強預(yù)防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強預(yù)防校園欺凌事件“的發(fā)生。
(1)對各班級安全隱患和矛盾糾紛進行調(diào)查問卷和更加深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度;
(2)加強對學(xué)校門口、廁所、操場、后操場、晚自習(xí)放學(xué)后校園周邊等重點時間段和區(qū)域的檢查和巡查，并做好記錄;
(3)加強門衛(wèi)管理，守住安全防線。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學(xué)生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。
校園欺凌和暴力防治工作總結(jié)2
為有效預(yù)防和處置中小學(xué)生欺凌，為建設(shè)陽光安全校園，促進中小學(xué)生健康成長奠定基礎(chǔ)，為全面落實《大荔縣教育局加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》的.通知，杜絕校園欺凌事件，構(gòu)建平安和諧校園，我校積極開展了一系列校園欺凌專項治理工作。
一是強化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度。
成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，落實崗位職責(zé)，強化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長、安全干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進行及時、科學(xué)、有效處置。
二是開展了預(yù)防校園欺凌專項教育活動，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
1.加強宣傳教育，增強學(xué)生法制觀念。通過分發(fā)防校園欺凌告家長的一封信等形式普及學(xué)生、家長的法律知識，提高法制意識。實現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學(xué)生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
2.開展主題教育，增強守法意識。通過國旗下講話、安全教育班會等形式對學(xué)生進行教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應(yīng)對，見到欺凌情況及時報告，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團隊精神，增強學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
3.舉行“反校園欺凌，建和諧校園”主題黑板報展示活動。利用黑板報這一個重要的宣傳窗口和教育平臺，積極營造反校園欺凌氛圍，發(fā)揮黑板報育人功效，多角度宣傳了校園欺凌的安全知識。不僅讓學(xué)生認識到了校園欺凌的危害，同時提高了學(xué)生的自我保護、自我防范的意識，也增長了學(xué)生應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，更增強了學(xué)生的守紀守法意識。
4.開展主題班會，強化法治意識。從從案例入手，介紹了近期在各地發(fā)生的校園暴力傷害事件。讓學(xué)生充分了解校園欺凌及其危害，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對和預(yù)防校園欺凌，了解實施校園欺凌需要承擔(dān)法律責(zé)任，從而自覺遠離校園欺凌，爭做爭做文明守紀學(xué)生。
5.開展法制視頻的展播活動。通過幾個微視頻的展播，讓學(xué)生在生動有趣的視頻中，了解更多的法制安全知識。不僅進一步增強學(xué)生對自己的保護防范意識，還加深了孩子們對于防拐騙、校園暴力的認識，教育學(xué)生要做一個文明守紀的好學(xué)生。
三是禁止校園欺凌，重在預(yù)防
1.學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)了對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策，使全體教職工了解了預(yù)防校園欺凌的措施和方法，增強了處置能力。
2.廣泛開展心理健康咨詢，加強對個別問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。班主任老師是學(xué)生的心理健康教師，對于學(xué)生中存在的問題，能及時和學(xué)生談心，和家長溝通，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
3.加強隱患排查，做到學(xué)生無縫隙管理。定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學(xué)生間的糾紛及時發(fā)現(xiàn)和化解，嚴防管制刀具等危險物品進入學(xué)校。加強校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時制止。關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動態(tài)，及時化解矛盾。
四是發(fā)現(xiàn)欺凌事件，及時處理
在全體教職工的努力下，我校無重大校園欺凌事件的發(fā)生，對于小的問題，能及時發(fā)現(xiàn)，及時溝通，及時疏導(dǎo)，及時解決。
校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯，比身體侵犯更嚴重的是心靈上的歧視，所以我校將一如既往的關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，教育我們的學(xué)生，關(guān)心、幫助弱勢群體，讓每一個孩子臉上綻放出燦爛的笑容。
校園欺凌和暴力防治工作總結(jié)3
為進一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌及暴力事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認識，強化防范意識
認真貫徹落實上級指導(dǎo)精神。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，積極落實，使每一個教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。召開安全工作專題會議，強調(diào)了加強校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學(xué)生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應(yīng)對欺凌事件的能力。組織全校師生進行防“校園欺凌”及暴力的知識講座，效果顯著。
二、健全制度，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制
為保障師生生命財產(chǎn)安全，切實維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，建立健全了校園安全防范制度，建立學(xué)校校園安全責(zé)任分解方案，建立學(xué)�！靶@欺凌”及暴力事件應(yīng)急處置預(yù)案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，嚴格按照方案預(yù)案進行工作，確保防范工作開展得順利有序。
三、加強安全保衛(wèi)
學(xué)校嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，充實校園安全保衛(wèi)力量。對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；
上課期間，學(xué)校大門一律落鎖，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的出門條；
有家長來校找學(xué)生，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品體溫正常的情況下，方可進入校園；
精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；
任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園。發(fā)生有人強行進入的情況，校門值班人員要及時制止并報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。嚴禁學(xué)生將管制刀具等危險品帶入校園。
四、加強教育，強化學(xué)生自護意識。
學(xué)校組織全校師生進行知識講座，教育學(xué)生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等。如面對各年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；
對于嚴重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
我們相信，只要家庭、學(xué)校和社會齊心合力，我們的校園定會成為孩子們的樂土！
校園欺凌和暴力防治工作總結(jié)4
學(xué)生健康成長是事關(guān)每個家庭和學(xué)校教育的大事，xx教育集團堅持“科學(xué)防范，正面引導(dǎo)”的教育防治理念，健全相關(guān)制度、加大法制宣傳、建立快速處置機制，有效的預(yù)防了校園欺凌事件的發(fā)生，維護學(xué)校穩(wěn)定，保障教育教學(xué)工作的正常進行。
一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作制度
學(xué)校成立防治學(xué)生欺凌和校園暴力治理工作委員會，制定并完善預(yù)防校園欺凌處理機制和應(yīng)急處置預(yù)案，明確崗位職責(zé)，強化責(zé)任分工。同時成立由校領(lǐng)導(dǎo)、安全干部、心理健康教師、班主任等人員組成校園欺凌快速處置小組，對已發(fā)生的校園欺凌事件進行科學(xué)、高效處置。
二、加強全員培訓(xùn)，落實育人目標(biāo)
向全體師生發(fā)放《防治學(xué)生欺凌和暴力指導(dǎo)手冊》，提高廣大師生對欺凌和暴力危害的全面認識;針對相關(guān)教師開展處置學(xué)生矛盾和有效溝通等方面策略培訓(xùn)，增強教師識別和制止校園欺凌的技能;強化班級管理團隊育人目標(biāo)，簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，認真落實“一崗雙責(zé)”。
三、重視法治教育，增強學(xué)生法制觀念
開展普法活動，提高學(xué)生的法制意識;完善“法制校長”機制建設(shè)，落實法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補充，強化學(xué)生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
四、開展主題活動，杜絕欺凌發(fā)生
通過國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文等形式，結(jié)合情境化生本德育“3+N社會融合教育”活動，開展防欺凌教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生正確的競爭意識、合作意識、規(guī)則意識和團隊精神，增強學(xué)生自我管理能力，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
五、注重日常排查，及時消除隱患
不定期對學(xué)生開展專項調(diào)查和清查，嚴格禁止和查繳管制刀具等各種危險物品。同時重視學(xué)校人防、物防、技防作用，充分利用保安校園巡查，日常監(jiān)控監(jiān)督等手段，及時制止校園欺凌傾向。及時修復(fù)損壞的設(shè)施，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應(yīng)”。
六、強化家校合作，增強育人效果
關(guān)注學(xué)生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道。通過家長會、釘釘群等形式，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長。
七、注重綜合治理，凈化周邊環(huán)境。
加強與派出所等部門的溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持配合，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學(xué)少年欺凌在校學(xué)生，確保學(xué)生安全。
預(yù)防校園欺凌是一項長期的工作，學(xué)校必須繼續(xù)嚴肅校風(fēng)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，確保校園平安、和諧，讓學(xué)生們健康、快樂地成長。
以上就是對xx教育集團展開預(yù)防校園欺凌工作的總結(jié)，有了集團的多舉措工作，相信校園安全會得到全面的保障。
校園欺凌和暴力防治工作總結(jié)5
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和成長，保障教導(dǎo)教授教化工作的正常運行，貫徹市局文件精力，落實國度《通知》精力及省督導(dǎo)室和市教導(dǎo)局對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，我校積極采取有效方法防止學(xué)校產(chǎn)生相似事件，取得初步成效，總結(jié)如下：
一、存在問題：
自整治以來，我校未產(chǎn)生校園欺凌現(xiàn)象，但通過排查，平安、欺凌隱患照樣存在的，主要體現(xiàn)為：
1.個別學(xué)習(xí)落后生與校外人員接洽慎密，很容易沾染社會不良習(xí)慣，晦氣于自身成長，有來校鬧事或打斗的平安隱患。
2.部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在平安隱患。依照《中學(xué)生一日老例》和《田家炳高等中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊》，學(xué)生下課應(yīng)該文明休息，校內(nèi)不得疾馳，追逐，嚴防平安隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重，在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi)，追逐打鬧，很容易產(chǎn)生矛盾，造成欺凌效果。
3.部分無聊學(xué)生喜歡給別人起綽號，造成人際關(guān)系重要，破壞了同學(xué)之間應(yīng)該協(xié)調(diào)共處的氣氛，導(dǎo)致肢體或語言膠葛。
4.部分學(xué)生男女生過密交往，導(dǎo)致男生和男生之間的膠葛、女生和女生之間的膠葛。
5.個別學(xué)生思想極端，性格偏執(zhí)，有暴力傾向和威脅語言，先生和同學(xué)都有不平安隱患。
二、完善校園欺凌的預(yù)防和處置懲罰
1、完善制度。制定完善《田家炳高等中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置懲罰預(yù)案》，樹立校園欺凌事件應(yīng)急處置懲罰機制，成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)崗?fù)そ搪毠ゎA(yù)防和處置懲罰校園欺凌的職責(zé)。
2、增強預(yù)防。學(xué)校增強對校園欺凌治理的人防、物防和技防扶植，增強預(yù)防校園欺凌事件的產(chǎn)生。
(1)對各班級平安隱患和矛盾膠葛進行調(diào)盤問卷和加倍深入細致的排查，樹立隱患和矛盾膠葛排查臺賬和零申報制度;
(2)增強對學(xué)校門口、茅廁、操場、后操場、晚自習(xí)下學(xué)后校園周邊等重點時間段和區(qū)域的檢查和巡查，并做好記錄;
(3)增強門衛(wèi)治理，守住平安防地。保持24小時值班制度，對來校人員、車輛增強治理，做好收支掛號記錄、學(xué)生請假出校記錄、增強校園巡查，提高小心，守好第一道平安防地。
(4)每月對學(xué)生進行一次管束刀具和違禁物品檢查，實時清除平安隱患。
(5)充分應(yīng)用學(xué)校心理咨詢室對學(xué)生心理健康指點和疏導(dǎo)，進行心理干預(yù)干與和調(diào)節(jié)。
(6)充分應(yīng)用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進一步增添現(xiàn)代校園安保裝置，提高物防、技防水平。
3、實時處置懲罰。對涌現(xiàn)的校園暴力事件回聲迅速，實時查詢訪問處置懲罰校園欺凌事件，切實掩護學(xué)生的人身平安不受侵害。嚴肅處置懲罰實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯法的，實時向公安部分報案并配合立案查處。
4、責(zé)任追究。專項治理期間各班仍產(chǎn)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責(zé)任。
三、工作亮點：
1.成立班級平安治理小組，設(shè)立學(xué)校平安員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作包袱，動員學(xué)生的力量來做好此項工作，學(xué)生平安治理小組增強巡查，班級平安員對本班級情況密切監(jiān)督，發(fā)明問題能解決實時解決，不克不及解決實時報告請示，做到平安(防欺凌)工作無死角。
2.實行全方位多渠道教導(dǎo)。應(yīng)用國旗下講話、班會課、晨讀時間、電子屏、宣傳欄等各類渠道進行防校園欺凌平安教導(dǎo)，讓學(xué)生的神經(jīng)時刻重視這一運動，并將這一運動印入腦海之中，在實際行動中約束自身行為。
3.各學(xué)年分手舉辦防校園欺廣播推進會。對前一段時間的工作及存在的'問題進行歸納總結(jié)，對我們還存在的問題及解決方法進行說明，讓全體師生明確后一階段的工作重點。
通過校園欺凌專項治理，增強了法制教導(dǎo)，嚴肅了校規(guī)校紀，規(guī)范了學(xué)生行為，為增進學(xué)生身心健康，保障校園平安、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、協(xié)調(diào)校園扶植提供了優(yōu)越的情況，然則校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時刻警鐘長鳴，加倍深入細致的做好這這項工作，扶植協(xié)調(diào)平安校園。
校園欺凌和暴力防治工作總結(jié)6
一、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，優(yōu)化校風(fēng)，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。
二、治理范圍
全縣中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)
三、治理時間
本次專項治理分為兩個階段
第一階段：20xx年5月-6月
(一)高度重視，迅速部署。各均衡中心、中小學(xué)要高度重視此項工作，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項治理實施方案，召開會議，動員部署。
(二)宣傳教育，營造氛圍
1.廣泛宣傳。各校要充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結(jié)關(guān)愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2.加強教育。各校要切實加強對中小學(xué)生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實《中小學(xué)生守則》，加強中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要著力加強法制教育，使學(xué)生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式進行專題教育，讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人。要讓學(xué)生樹立自我保護意識，學(xué)會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的人和事作斗爭。要加強對教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。
(三)強化措施，嚴密防范
1.加強防范。一要加強摸底排查。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動教職工、學(xué)生干部(特別是安全信息員)搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號碼。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置。對個別品行不端行為不良的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。二要加強干預(yù)。要充分發(fā)揮學(xué)校群團組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展進行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。三要加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強晚自習(xí)、學(xué)生宿舍的管理，積極配合公安機關(guān)開展管制刀具收繳工作。要完善校園監(jiān)控設(shè)施，監(jiān)控顯示端必須24小時值班到位。四要加強關(guān)愛保護。要加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。
2.及時處理。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學(xué)生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分;對情節(jié)嚴重、造成不良后果的，要及時報案，依法處理。
3.監(jiān)督指導(dǎo)。各均衡中心要加強對片區(qū)學(xué)校開展校園欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)校主要負責(zé)人進行溝通，做好記錄并及時按程序向縣教委、縣教育督導(dǎo)室報告。
第二階段：20xx年9月-12月
(一)學(xué)校自查。8月31日至9月10日，學(xué)校對專項治理情況進行全面自查和總結(jié)。
(二)片區(qū)普查。9月11日至9月23日，片區(qū)均衡中心對轄區(qū)中小學(xué)校專項治理情況進行全面督查。
(三)縣級復(fù)查。20xx年10月10日前，縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室組織督查組對全縣學(xué)校專項治理情況開展復(fù)查。
(四)市級抽查。市教委、市政府教育督導(dǎo)室將組織督查組對學(xué)校專項治理情況進行抽查，將校園欺凌專項治理情況作為20xx年全市中小學(xué)幼兒園秋季安全工作專項督導(dǎo)的重要內(nèi)容。
四、工作要求
(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)�？h教委成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室在安穩(wěn)科。各均衡中心、學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，分解工作任務(wù)，落實工作責(zé)任。
(二)嚴格工作督查。各均衡中心、各學(xué)校要積極開展自查和普查，縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室將開展專項督查，并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容。凡因責(zé)任不落實、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規(guī)從嚴追究有關(guān)人員責(zé)任。
(三)加強應(yīng)急值守。各均衡中心、學(xué)校要加強應(yīng)急值守，完善應(yīng)急預(yù)案，落實領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定及時上報。
關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知
《通知》指出，要通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。此次專項治理覆蓋全國中小學(xué)校，包括中等職業(yè)學(xué)校，將分為兩個階段進行，第一階段為4月7月，主要是各校開展治理;第二階段為9月12月，主要是開展專項督查。
《通知》要求，各地要高度重視此次專項治理，精心組織部署，加強對專項治理的監(jiān)督指導(dǎo);責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與校方溝通，做好記錄并及時向當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)部門報告。
各校要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
《通知》還要求制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
《通知》強調(diào)，各地各校要按照學(xué)校自查、縣級普查、市級復(fù)查、省級抽查的程序，對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并逐級上報。
專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將根據(jù)各地治理情況，組織督查組對各地專項治理情況進行實地督查。
校園欺凌和暴力防治工作總結(jié)7
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據(jù)陽城縣人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)上級《關(guān)于開展校園欺凌專項治理活動通》知要求，結(jié)合我校實際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報如下：
一、領(lǐng)會精神，明確目標(biāo)
我們認真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立安全發(fā)展理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)部署
學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工明確。具體如下：
(一)領(lǐng)導(dǎo)組成員
組長：王凌毅
副組長：郭學(xué)明王城龍法制副校長(范衛(wèi)芳)
成員：張士謙李天慶王學(xué)兵班主任各班班長
家委會主任委員(邢麗萍原化平)
工作職責(zé)：
組長：對校園欺凌專項治理負總責(zé)。審訂《校園欺凌專項治理預(yù)案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。
副組長：對《校園欺凌專項治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識講座。
成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。總務(wù)主任備好三防等相應(yīng)防范器械;安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作;班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺向家長朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識，確保學(xué)生安全無事故。
三、周密安排，精心組織
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20xx年5月7月，開展專項治理工作。
(一)完善制度。學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
(二)開展教育。學(xué)校集中中對學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。
(三)加強預(yù)防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責(zé)人。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學(xué)生。
第二階段：20xx年9月12月，學(xué)校自查，接受普查。
學(xué)校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。對不足地方及時彌補。
四、制度齊全，措施得力。
學(xué)校還制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下：
1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實行全體教職工一崗雙責(zé)制，對玩忽職守，對學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責(zé)任。
2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時配備。
3、班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。
4、當(dāng)天值班教師要認真負責(zé)，對學(xué)生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
5、學(xué)校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學(xué)生進行宣傳教育。
6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向安保員李天慶老師匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當(dāng)?shù)毓膊块T報案并配合立案查處。
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