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小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃

小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃

  工作計劃是完成工作任務(wù)的重要保障。新學(xué)期快要來了,老師們是怎么制定教學(xué)工作計劃的呢?下面是小編為大家收集整理的小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃(精選20篇),僅供參考,希望對大家有所幫助!

  小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃1

  為確保我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,規(guī)范且合理有序地開展我校的教育教學(xué)工作,力爭更好地完成鎮(zhèn)中心學(xué)校下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo),特對本學(xué)期學(xué)校教研工作作如下計劃安排:

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨和國家的教育方針,堅持可持續(xù)發(fā)展的教育觀,實施素質(zhì)教育,推行新課程改革。在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以安全第一,教育教學(xué)為中心,全面開展學(xué)校的教育教研工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  教研是一個學(xué)校的精髓,它引領(lǐng)著教學(xué)質(zhì)量的提高,豐富著教師的人文內(nèi)涵。它是教育教學(xué)工作中必不可少的一個環(huán)節(jié)。

  1、完善各項管理制度,規(guī)范教研活動。

  新學(xué)期伊始,教研組長認(rèn)真編寫學(xué)校教研工作計劃,并制定教研周歷表。每周定期開展一次以集中或分散形式進(jìn)行的教研活動。內(nèi)容可以是圍繞某個話題進(jìn)行集體研討、學(xué)情分析,或是反饋教學(xué)實踐活動的理論學(xué)習(xí)。在進(jìn)行教研活動時,除主持人外,其余教師應(yīng)該積極參與并適時發(fā)表見解,力求做到每次教研都有實效。

  2、抓實課題實施過程,豐富教研成果。

  首先是加強(qiáng)教學(xué)論文撰寫的意義宣傳,鼓勵每一位教師大膽探索,敢于創(chuàng)新,在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,并積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例或教學(xué)論文。讓教師在對教學(xué)經(jīng)驗的不斷總結(jié)中,提升自我。

  3、開展“達(dá)標(biāo)課”、“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動,并及時進(jìn)行評價和指導(dǎo)。

  三、教研形式

  1、以“理論學(xué)習(xí),集體備課,主題教研,反思交流”等活動為基本形式,圍繞教學(xué)主題,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,不斷提高教育教學(xué)水平。

  2、通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑,進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對話,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,鼓勵教師大膽評點,各抒己見,促進(jìn)教師共同提高。

  3、以教學(xué)中的問題或困惑為教研內(nèi)容,確立一個教研主題進(jìn)行研究。通過說課、聽課、評課、教學(xué)討論等多種形式展開討論,談自己的想法和看法。

  四、具體措施:

  1、抓好教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真做好備、講、批、輔等工作。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)批改規(guī)范。嚴(yán)格按照《雞街鎮(zhèn)中小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范要求》執(zhí)行。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,做到“開齊、上足、教好”,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  五、教研工作計劃安排

  八月份:

  1、制定各科目得分細(xì)目表及質(zhì)量分析;

  2、新教材分析;

  3、收集好轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出證明;做好轉(zhuǎn)學(xué)等材料匯總;

  九月份:

  1、加強(qiáng)常規(guī)教育;做好迎接上級領(lǐng)導(dǎo)下村檢查的準(zhǔn)備;

  2、制定本學(xué)期教學(xué)教研工作計劃;

  3、結(jié)合學(xué)校實際,制定“達(dá)標(biāo)課”“示范課”和“優(yōu)質(zhì)課”教師名單及上課時間;

  4、參加全鎮(zhèn)1——6年級語文、數(shù)學(xué)精品課競賽。

  十月份:

  1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查;

  2、接受教育教學(xué)常規(guī)互檢互查;

  3、做好一年級學(xué)生學(xué)籍及完善其它年級學(xué)生花名冊,為考試做準(zhǔn)備。

  十一月份:

  1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查;

  2、派出選手參賽和觀摩人員名單;

  3、組織一次期中考。檢測時間為20xx年11月13日前。并于一周后上交成績冊和檢測試卷。

  十二月份:

  1、教育教學(xué)常規(guī)工作檢查;

  2、預(yù)定期末試卷,做好期末檢測準(zhǔn)備工作;

  3、組織一次期末考,檢測時間為20xx年12月31日前。并于一周后上交成績冊及檢測試卷。

  一月份:

  1、組織好縣教育局期末質(zhì)量檢測;

  2、各種教育教學(xué)資料收集、整理、歸檔;

  4、教研工作總結(jié)、學(xué)期工作總結(jié)會。

  小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以教研室工作意見和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點,“構(gòu)筑學(xué)生課堂改善學(xué)習(xí)生活”,以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以教學(xué)管理精細(xì)為抓手,教師專業(yè)有發(fā)展,課堂教學(xué)出成效,努力實現(xiàn)教學(xué)提質(zhì)、擴(kuò)容、高效。

  二、工作目標(biāo)思路:

  (一)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,建立完善教師教學(xué)評價體系和學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價體系,認(rèn)真落實減負(fù)精神。

 。ǘ┳ズ卯厴I(yè)班工作,開好“三會”,即:學(xué)生思想動員會、教師鼓勁會、家長配合會。

  (三)深入推進(jìn)“小組合作”教學(xué)模式,努力打造高效課堂。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)教研力度,做好課題研究。

 。ㄎ澹╅_展大閱讀活動,營造書香校園。

  三、主要工作及措施:

  (一)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,建立完善評價體系,認(rèn)真落實減負(fù)精神。

  健全各項教學(xué)管理制度,加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理,建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價體系和教師教學(xué)質(zhì)量評價體系,規(guī)范教師的教學(xué)行為,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證。

  教學(xué)常規(guī)工作重在精細(xì),貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理上追求精細(xì)的同時,著力做好“查、聽、看、評、饋”五個方面的工作。

  1、查:進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)包年段查課,明確查課時間和內(nèi)容,做到每周至少查課一次,及時總結(jié),每周及時反饋。查課做到“三確定”:即確定人員(高段:王校長、李晉艷、成仲敏;中段:程鳳英、李晉軍、朱清香;低段:王愛英、侯晚月、值日教師);確定內(nèi)容(提前侯課、帶案上課、按時下課);確定結(jié)果(打分量化),通過查課規(guī)范課堂教學(xué)行為,落實課程計劃。

  2、聽:本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)隨機(jī)聽課,中層以上領(lǐng)導(dǎo)每周隨機(jī)聽課不少于1節(jié),在隨機(jī)聽課中重點做好三個關(guān)注:即關(guān)注薄弱班級,關(guān)注薄弱學(xué)科,關(guān)注青年教師,并做好記錄。每次聽課及時與教師交流,幫助教師提高課堂教學(xué)水平。

  3、看:本學(xué)期在常規(guī)管理上加大查看的力度,分為三個層次的查看:第一層次隨機(jī)聽課中查看教師備課,作業(yè)批改的情況。第二層次年級組長組織將聽課、作業(yè)、備課等整體查看,取長補短。第三層次全體教師集中查看,本學(xué)期要組織全體教師進(jìn)行一次教案作業(yè)展評(每位教師將自己的教案及最優(yōu)作業(yè)本5本六一進(jìn)行統(tǒng)一展評)。

  評、饋:本學(xué)期細(xì)化認(rèn)真評比細(xì)則,每次查課、隨機(jī)聽課、教案作業(yè)展評后都要進(jìn)行評比、反饋。

  “備、講、批、輔、查”五項常規(guī)要求繼續(xù)沿用上學(xué)期要求,落實好常規(guī)備課和現(xiàn)場備課,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校上課制度,向40分鐘要質(zhì)量。作業(yè)布置和批改:本學(xué)期,我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校減負(fù)制度,做到1——3年級不留任何書面作業(yè),四到六年級作業(yè)量不超一小時,教師做到全批全改,不準(zhǔn)學(xué)生代批。輔導(dǎo):每位考試科目代課教師要根據(jù)上學(xué)期期末考試成績,確定后5名學(xué)生,建立學(xué)困生檔案,做好幫扶計劃、輔導(dǎo)過程記載。

  查:建立好教師教學(xué)質(zhì)量評價體系和學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價體系,確實對教師平時教學(xué)工作表現(xiàn)和教學(xué)水平、學(xué)生平時表現(xiàn)和實踐操作能力進(jìn)行考查。

  總之,在教學(xué)中,要牢固樹立“教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命”的競爭意識,將教學(xué)工作中的各項任務(wù)分解到每位教師身上,做到責(zé)任明確,落實到位。開學(xué)初,首先召開教學(xué)質(zhì)量分析會。各年級各學(xué)科根據(jù)上學(xué)期考試成績重新準(zhǔn)確定位,每位教師制定訂教學(xué)目標(biāo),通過目標(biāo)責(zé)任書的實施,切實增強(qiáng)每位教師的責(zé)任感、緊迫感、危機(jī)感意識,努力營造良好的合作競爭氛圍。

 。ǘ┳ズ卯厴I(yè)班工作,開好“三會”。

  畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,它是學(xué)校的“前沿陣地”,關(guān)系到學(xué)校教學(xué)聲譽,抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。抓好畢業(yè)班工作,要開好“三會”,即學(xué)生思想動員會、教師鼓勁會、家長配合會。每次會議要做到有專題,突出主題,從而推動學(xué)校畢業(yè)班的工作。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、學(xué)生家長四者統(tǒng)一思想,協(xié)調(diào)配合,形成教育合力。有計劃、有步驟地安排教學(xué)工作,避免盲目性,提高實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學(xué)生,抓“兩頭”(優(yōu)生、學(xué)困生),帶“中間”(中等學(xué)生),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)商工作,努力提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

  (三)深入推進(jìn)“小組合作”教學(xué)模式,努力打造高效課堂。

  本學(xué)期,我們將深入推進(jìn)“小組合作”教學(xué)模式,優(yōu)化小組建設(shè),大力發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用、利用好教研梯隊、建設(shè)好師徒結(jié)對工程。進(jìn)行好兩輪“說——教——評”活動,即:教研課(人人一堂研究課、青年教師賽講課)。展示最佳小組表現(xiàn),評出最佳小組建設(shè)班級。

 。ㄋ模┘哟蠼萄辛Χ,做好課題研究。

  落實好校本教研、聯(lián)片教研、進(jìn)行好網(wǎng)絡(luò)教研,加大教研的力度。

  根據(jù)自己申報的課題,結(jié)合學(xué)校課改教學(xué)模式進(jìn)行校本教研及網(wǎng)絡(luò)教研,做好課題研究,開學(xué)初在學(xué)校課題研究計劃指導(dǎo)下,每位教師制定出個人課題研究計劃,并及時上傳到自己的博客,積累自己的課題研究資料,期末寫出階段總結(jié)。

  校本教研的研究倡導(dǎo)“教學(xué)即研究,問題即課題”的思路。開展好“教學(xué)講堂”,要求周二下午大教研活動,間周進(jìn)行一次,校級領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處人員輪流做教學(xué)講座,每周各年級各學(xué)科已教研組根據(jù)規(guī)定的時間進(jìn)行小教研活動,以解決教學(xué)實際中存在的困難為突破口,轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點,從教學(xué)創(chuàng)意,教學(xué)設(shè)計,試題研究等方面展開研究,在實際操作過程中,各學(xué)科組先確定研究課題,再集體備課,后主備人上課,全組教師聽課,評課,反思,總結(jié),力爭做到發(fā)揮群體優(yōu)勢,各抒已見,達(dá)到整合資源的目的。要求人人一堂研究課。校本教研要經(jīng);贫然,克服流于形式的局面。每學(xué)期每位教師完成一篇教學(xué)論文。合理安排教師外出觀摩、學(xué)習(xí)聽課,教師將外出學(xué)習(xí)的先進(jìn)教育理念和教學(xué)技術(shù)帶回來,開展針對性研究與探討。

  積極參加聯(lián)片教研活動。

  為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù),教導(dǎo)處要制定制度并積極組織教師網(wǎng)上集體備課,網(wǎng)上專題討論(每周一個問題)、網(wǎng)上評課,網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價等活動,每周研討課結(jié)束后,各科教師要在當(dāng)天積極進(jìn)行網(wǎng)上評課。

  每位教師要充分利用好晉中網(wǎng)絡(luò)教研平臺和博客,堅持每周到學(xué)校博客或其他教育網(wǎng)站瀏覽有關(guān)教育、教學(xué)內(nèi)容3小時以上,注重瀏覽優(yōu)秀教案、論文、課件、教學(xué)設(shè)計,可學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)載搜集儲備對自己教學(xué)有幫助的資料;積極參與教學(xué)研討,每學(xué)期最少發(fā)表一篇以上的高質(zhì)量的教學(xué)日志,如好的教學(xué)反思、感悟、案例、教育實踐及教學(xué)反思等,并發(fā)表研討交流跟帖文章5篇(每篇50字左右),可以是自己的困惑及反思,從而提高教師對網(wǎng)絡(luò)與教材的駕馭能力。積極上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)。

  (五)開展大閱讀活動,營造書香校園。

  本學(xué)期,我校進(jìn)一步推動和促進(jìn)書香校園讀書活動,啟動課堂大閱讀(從課堂向課外閱讀的延伸、指導(dǎo))。組織全體師生開展系列讀書活動,營造書香校園。

  開學(xué)初,制定好教師讀書計劃和班級大閱讀讀書計劃,并指導(dǎo)學(xué)生制定好個人讀書計劃,填寫讀書閱讀卡。

  學(xué)期中開展系列化讀書活動:好書推薦、讀書小報、讀書心得交流、讀書演講、誦讀、積累展示、評選“書香班級、書香教師、書香學(xué)生”等。

  堅持做好課前3分鐘展示,15分鐘的晨讀、30分鐘的午讀,營造書香校園。

  小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃3

  本學(xué)期,為進(jìn)一步深入開展教育教學(xué)工作,以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合我校實際特制定如下教學(xué)工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,教務(wù)處將嚴(yán)格按照區(qū)教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求,以xx教育“十三五”規(guī)劃基本思路和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),牢固樹立質(zhì)量意識和“減負(fù)”意識,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  (一)抓常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。

 。ǘ┳フn堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  (三)抓教研培訓(xùn),提高教師素養(yǎng)。

  (四)抓課題研究,推進(jìn)教改實驗。

  (五)抓其他工作,力求有序開展。

  三、具體工作及措施

  (一)抓常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為

  1、抓好規(guī)范辦學(xué)。

  嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照《鄂爾多斯市中小學(xué)課程建設(shè)與管理指導(dǎo)手冊》的規(guī)定開齊、開足各學(xué)科課程,做到不增、不減、不擠。嚴(yán)格控制學(xué)生在;顒訒r間,切實杜絕節(jié)假日上課或補課現(xiàn)象。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,繼續(xù)實行分層作業(yè),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格禁止班級和教師個人購買成套的教輔資料。義務(wù)教育基礎(chǔ)檔案規(guī)范,各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)按規(guī)定及時上報。不以考分作為評價教師、學(xué)生優(yōu)劣的主要標(biāo)準(zhǔn)。

  2、制定落實各類計劃。

  開學(xué)初,反思上一學(xué)年的計劃,進(jìn)行取舍,增補新的內(nèi)容,提出改進(jìn)思路,安排詳實的工作進(jìn)程。制定完成以下計劃:學(xué)科計劃、年級組計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃、教師培訓(xùn)計劃、新教育實驗計劃、幼小中銜接計劃、學(xué)校課程計劃等,為各項活動的組織開展提供指導(dǎo)和依據(jù)。

  3、抓常規(guī)檢查及測評。

  一是根據(jù)工作實際需要,建立健全十二小教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則,及時調(diào)整評價內(nèi)容、改進(jìn)評價方法。要繼續(xù)改革和完善檢查的方式與方法,按照學(xué)科性質(zhì)分成五個檢查小組。實行一攬子檢查方式,檢查小組要檢查本組的教案、作業(yè)、教師下水作業(yè)、讀書筆記、教學(xué)隨筆等常規(guī)內(nèi)容。實行統(tǒng)查與抽查相結(jié)合的方式,在學(xué)期初和學(xué)期末學(xué)校組織兩次統(tǒng)一檢查,在平時不定期進(jìn)行抽查。實行陽光檢查,每次檢查完后公布檢查分?jǐn)?shù)及丟分原因,真正體現(xiàn)工作的時效、實效。

  二是認(rèn)真組織各科單項測試和期中、期末測試。本學(xué)期計劃安排一年級口算、二年級寫字、三年級英語口語、四年級詩詞誦記、五年級筆算測查、六年級英語作文等單項測查,使單項測查的內(nèi)容更加多元化。同時將教研中心組織的單項測試成績計入教師業(yè)務(wù)考核成績中。組織期中、期末兩次大型考試,通過測試來發(fā)現(xiàn)問題并及時反饋、及時整改,不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。

 。ǘ┳フn堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)期的課堂教學(xué)要和各學(xué)科教研組主題研課活動有效結(jié)合,開展多種形式的課堂教學(xué)指導(dǎo)活動。

  ⑴隨堂聽課。一是不定期的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂的推門課。每周定人、定時、定量進(jìn)行,并做到課課有交流、反饋;二是根據(jù)推門課情況繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽課;三是指提前告知課。

 、浦黝}研究課。繼續(xù)在各學(xué)科開展主題研究課活動,課后圍繞主題,有針對性地進(jìn)行集體教研活動。

 、枪歉墒痉墩n。組織全體骨干教師進(jìn)行示范課活動,從而指導(dǎo)和引領(lǐng)青年教師準(zhǔn)確把握課堂,提高課堂效率。

  ⑷單元課型課。以單元內(nèi)容為主題,教師通過研究和整理,進(jìn)行綜合課型的展示。

 、砷_放調(diào)研課。邀請專家和中心領(lǐng)導(dǎo)參加并指導(dǎo)課堂教學(xué),進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng)。

  ⑹校際聯(lián)動課。組織和兄弟學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)的交流和互動活動,互相取長補短,共同研究,共同成長。

 、肆咙c展示課。根據(jù)老師們不同的教學(xué)風(fēng)格和特色,突出教學(xué)亮點,展現(xiàn)教學(xué)魅力,打造優(yōu)質(zhì)課堂,進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ┳ソ萄信嘤(xùn),提高教師素養(yǎng)

  本著“以教帶研、以研促教”的路子,以“常態(tài)課”為抓手,以“研究課”為重點,以小課題研究為主線。扎實開展常規(guī)教研,推進(jìn)校本教研。

  1、加強(qiáng)教師專業(yè)閱讀

  安排教師繼續(xù)閱讀《我的閱讀觀》、《不做教書匠》、《致教師》等書目,要求讀書有記錄,每位老師根據(jù)共讀書目每學(xué)期寫不少于5000字的讀書筆記,不少于8篇的教學(xué)隨筆和課后反思,組織每月一次的教師讀書匯報會。

  2、開展各類教研培訓(xùn)活動

 、沤滩姆治。從教材入手,組織各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)及解讀。統(tǒng)一時間和地點進(jìn)行集中學(xué)習(xí),結(jié)合課標(biāo)全面把握教學(xué)目標(biāo),并制定詳實的教學(xué)計劃。做到提前布置、專人分析、共同討論。

 、迫鎲痈鲗W(xué)科組的學(xué)科教研活動,做到每周一次,定人員、定時間、定地點、定內(nèi)容、定形式,通過同學(xué)科組的交流研討,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

 、墙M織開展各類專題培訓(xùn)。邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師進(jìn)行專題講座和經(jīng)驗介紹,通過專題培訓(xùn),引領(lǐng)教學(xué),分享經(jīng)驗,有效提升老師們的教育教學(xué)水平和能力。

 、日匍_畢業(yè)年級專題座談會。組織六年級各學(xué)科教師針對畢業(yè)班課堂教學(xué)、學(xué)科融合、教師協(xié)作、復(fù)習(xí)工作等進(jìn)行互動交流式的探討和指導(dǎo)。找出差距,明確目標(biāo),齊頭并進(jìn),共同提高畢業(yè)班教學(xué)成績。

  ⑸開展多種“走出去、請進(jìn)來”的培訓(xùn)活動,加大教師外出培訓(xùn)的力度,并由參訓(xùn)教師回校后對相關(guān)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

 。ㄋ模┳フn題研究,推進(jìn)教改實驗

  1、梳理重組兒童課程晨誦內(nèi)容

  2、課程有機(jī)整合,教學(xué)德育有效合二為一

  3、師生共讀,營造書香校園

  4、教師專業(yè)發(fā)展,專業(yè)寫作縱深發(fā)展

  5、構(gòu)筑理課堂活動,研發(fā)卓越課程

 。ㄎ澹┳テ渌ぷ,力求有序開展

  1、繼續(xù)完善語言文字專檔工作。

  2、加強(qiáng)學(xué)籍管理,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,完善學(xué)籍管理系統(tǒng),及時完善學(xué)生信息變更工作。

  3、加強(qiáng)圖書室建設(shè)和管理。豐富和充實圖書,有效使用圖書室和閱覽室,最大限度地滿足師生借閱需求,努力擴(kuò)大師生借閱時間和空間,提高圖書的使用率。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部管理,加強(qiáng)檔案建設(shè),做到分工明確、通力合作。

  小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃4

  情況分析:

  三年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期,他們生性好動活潑開朗,注意力不集中,課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況,本學(xué)期將因材施教,提高興趣,發(fā)現(xiàn)體育人才,重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律,強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  教學(xué)簡析:

  本學(xué)期教材內(nèi)容由四個部分組成。第一部分是總論,該部分主要闡述了編寫江蘇省小學(xué)體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原則和整套教材教學(xué)體系簡介,并對使用教材的有關(guān)事項進(jìn)行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解。第二部分是各類教學(xué)內(nèi)容簡介,該部分是將小學(xué)體育與健康各類教學(xué)內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對其意義。教學(xué)目標(biāo)各年級特點分布情況及教學(xué)注意事項進(jìn)行說明。第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學(xué)進(jìn)行介紹。第四部分是江蘇省小學(xué)生體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能知道鍛煉身體的一些基本常識及方法地,懂得一些體育與健康的安全常識,初步樹立環(huán)境保護(hù)和科學(xué)鍛煉身體的意識。

  2、能學(xué)會本年級田徑、體操、武術(shù)等教學(xué)內(nèi)容的基本動作,掌握簡單的運動技能,具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本動作的能力。

  3、對學(xué)習(xí)體育基本動作有濃厚興趣,善于觀察,積極思考,遵守規(guī)則,初步形成勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì),具有一定的創(chuàng)新意識。

  教學(xué)措施:

  根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教材內(nèi)容制定出以下措施:

  1、針對三年級的學(xué)生,重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī),狠抓隊列隊形、路隊和兩操。

  2、針對學(xué)生在平時體育鍛煉的弱項進(jìn)行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能非常到位。

  3、利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性。

  4、重點訓(xùn)練學(xué)生的隊列隊形。

  5、重點強(qiáng)化課堂常規(guī)。

  全面貫徹實施《體育工作條例》,嚴(yán)格執(zhí)行《體育教學(xué)大綱》進(jìn)一步提高體育管理,體育教學(xué)水平。

  一、指導(dǎo)思想

  以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,深化教學(xué)改革,切實貫徹“以人為本”的原則,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。貫徹《小學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》。

  二、主要工作目標(biāo)

  1、認(rèn)真制訂學(xué)校體育工作計劃。

  2、按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好每堂體育課,保證學(xué)生在校每天有一小時的體育活動時間。

  3、抓好體育達(dá)標(biāo)的訓(xùn)練和測驗工作。

  4、認(rèn)真貫徹和落實《學(xué)校體育工作條例》,逐步加以完善。

  5、督促各年級認(rèn)真上好兩操兩課,做到保質(zhì)保量,《蓮》確保學(xué)生身心健康成長。

  6、積極開展體育競賽活動,繼續(xù)抓好學(xué)校各運動隊的業(yè)余運動訓(xùn)練。

  7、在體育教學(xué)中,以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。全面貫徹實施《體育工作條例》,嚴(yán)格執(zhí)行《體育教學(xué)大綱》進(jìn)一步提高體育管理,體育教學(xué)水平。

  三、具體工作安排:

  二月:

 。1)制定體育教學(xué)計劃,學(xué)校各項體育管理制度。

  (2)組建運動隊,制定各隊活動計劃及管理措施。

 。3)糾正課間操及眼保健操。

 。4)日常體育工作。

  三月:

 。1)參加中心學(xué)校體育教研活動。

 。2)日常體育工作。

  四月:

 。1)做好體育組聽課評課工作。

 。2)日常體育工作。

  五月:

  (1)日常體育工作。

  六月:

 。1)做好總結(jié)工作,梳理檔案。

 。2)日常體育工作。

  小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞小教室的工作重點,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,深入推進(jìn)課程建設(shè),深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)管理,落實“八個精心”,深化校本教研,提升教師專業(yè)化水平,打造高效課堂,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

  二、任務(wù)目標(biāo)

  1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)管理水平;

  2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益;

  3、扎實開展校本教研,穩(wěn)步推行課程改革;

  4、加大教師培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;

  5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  三、主要措施

  1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)管理水平。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)堅持制度引領(lǐng)、工作育人的原則,按照教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則要求,狠抓常規(guī)管理,抓好“八個精心”的落實,多措并舉,增強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范性和實效性。

  一是進(jìn)一步強(qiáng)化課程管理意識,落實國家課程方案。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開全課程,開足課時,科學(xué)合理安排好教師的工作,確保課程實施過程與課程計劃的一致性;同時,做大做強(qiáng)特色課程,深入開展“1+10+N”語文課改,推進(jìn)語文閱讀改革。

  二是繼續(xù)實施教學(xué)常規(guī)的督查制度,對落實情況做到“四查”(晨誦午寫天天查﹑教研活動周周查﹑教案作業(yè)分期查﹑全部常規(guī)匯總查)。通過檢查規(guī)范常規(guī),真正實現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。首先,學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)“讀書寫字”工程,堅持晨誦午寫制度,引導(dǎo)學(xué)生在“晨誦”中領(lǐng)略優(yōu)美的母語情懷,在“午寫”中書寫方塊字的端莊,本學(xué)期學(xué)校將聯(lián)合大隊部開展讀書之星、寫字之星的評比和展示活動,利用每周的升旗儀式為學(xué)生開設(shè)“南池誦讀之聲”欄目,利用班級的展示板為學(xué)生搭建書寫展示的平臺,讓孩子們享受誦讀書寫的快樂;其次,本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實行單元執(zhí)教課、校本教研、單元檢測周報制度,每周一各教研組將周報表上報教務(wù)處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)上報堅持每周參加教研組活動,并做好檢查記錄;同時,為更有效地調(diào)控教師的教學(xué)行為,監(jiān)管教學(xué)質(zhì)量,提高教師的質(zhì)量意識,及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問題,期初、期中、期末三個時段對教師的教案、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行分期檢查,每次檢查確保做到及時記錄、及時反饋;最后學(xué)期末學(xué)校將對教師的所有常規(guī)資料進(jìn)行匯總檢查,評選優(yōu)秀常規(guī),本學(xué)期學(xué)校將適時召開“教學(xué)常規(guī)(教案、作業(yè))推介會”,由教研組長將本組突出的教案和作業(yè)批改推介出去,供大家觀摩學(xué)習(xí)。

  2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。

  一是學(xué)校將繼續(xù)堅持推門聽課制度,走聽隨堂課由常態(tài)看常規(guī)。學(xué)期開學(xué)第一周,學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將對全校30節(jié)課堂進(jìn)行走聽,平時也堅持推門聽課,對教師的常態(tài)課堂進(jìn)行指導(dǎo)。

  二是繼續(xù)堅持單元研究課制度,預(yù)約單元課促研究。既有領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約教師,又有教師預(yù)約單元研究課,每周一上午,各教研組將周單元研究課周報表上報教務(wù)處,教務(wù)處集中發(fā)布學(xué)校工作群,鼓勵老師們積極參與聽課活動。每節(jié)單元執(zhí)教課,學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)都跟蹤聽課,將全程參與聽評課活動。

  三是優(yōu)化課堂教學(xué),打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學(xué)期還是把10月份定為“課堂教學(xué)優(yōu)化月”,學(xué)校將通過青年教師匯報課、骨干老師引領(lǐng)課、南池好課堂公開課等形式開展曬課活動,11月學(xué)校將開展“第二屆課程評述大賽--說課專題”,通過豐富多樣課堂教學(xué)活動,為教師搭建展示、交流的平臺,力促課堂教學(xué)效益的提升。

  3、扎實開展校本教研,穩(wěn)步推行課程改革。

  一是加強(qiáng)教研組建設(shè)。重視對教研組長的培養(yǎng),充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)和輻射作用,引導(dǎo)每個教研組要彰顯教研特色,制訂特色教研計劃,圍繞“文化、質(zhì)量、特色”準(zhǔn)確定位,在創(chuàng)新中求發(fā)展,在發(fā)展中顯品位,同時帶動學(xué)科教研向向深層化縱深化發(fā)展。

  二是狠抓校本教研。首先,學(xué)期初學(xué)校將對全體任課教師進(jìn)行校本教研的專題培訓(xùn),尤其針對“六步驟”磨課,為老師們進(jìn)行細(xì)致講解,讓老師們進(jìn)一步明晰“六步驟”磨課過程,掌握各環(huán)節(jié)的具體實施措施,增強(qiáng)“六步驟”研究的實效性;其次,加強(qiáng)教研組內(nèi)的集體備課,學(xué)校要求每次集備都要目標(biāo)明確,內(nèi)容清晰,任務(wù)具體,確保各組備出效率,備出效果;同時,本學(xué)期學(xué)校將加大教研活動的督查和指導(dǎo)力度,針對教研活動的開展情況,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將周周檢查、周周反饋,并深入教研組指導(dǎo)研究活動。

  三是深入推進(jìn)“1+10+N”閱讀教學(xué)專題研究。本學(xué)期,彭興奎教授將大“1+10+N”閱讀教學(xué)改革的指導(dǎo)力度,他將深入各個教研組參與集體備課,參加各組的聽課評課活動。學(xué)校將定期召開“1+10+N”閱讀教學(xué)改革實施情況的調(diào)度會和座談會,了解各組改革的進(jìn)展情況,制定下步研究方向。為了更好地促進(jìn)閱讀教學(xué)改革的順利實施,本學(xué)期,學(xué)校將開展“單元知識整合交流互贈活動”,分享研究資源,互學(xué)互提升。

  4、加大教師培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。首先,組織教師按時參加區(qū)教研中心統(tǒng)編教材專題培訓(xùn)會和各學(xué)科備課研討會,讓老師明晰新教材的基本結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)和編排特點,明確學(xué)科課堂教學(xué)改革的方向及課堂轉(zhuǎn)型的核心;其次,深入開展“課標(biāo)”學(xué)習(xí)活動,并繼續(xù)學(xué)習(xí)“德育課程一體化”、“學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展”等有關(guān)文件精神,進(jìn)一步豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵。

  二是注重校本培訓(xùn)。首先,本學(xué)期繼續(xù)聘請濟(jì)寧教育學(xué)院彭興奎教授進(jìn)行專題培訓(xùn),開展孫紹振《名作細(xì)讀》、小學(xué)語文閱讀教學(xué)思考與實踐、閱讀與文學(xué)評論、怎樣寫新聞消息等系列培訓(xùn),并引領(lǐng)教師讀報刊雜志、讀理論文評,要求語文教師撰寫書評,提升教師專業(yè)水平和人文素養(yǎng);其次,學(xué)校還針對青年教師多、師范專業(yè)少的現(xiàn)狀舉行專題校本培訓(xùn),將定期開展粉筆字、普通話、教育敘事撰寫專題培訓(xùn),引導(dǎo)老師大練基本功,全面提升教師專業(yè)技能。

  5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  一是加強(qiáng)對學(xué)生的日常教育管理。首先,學(xué)校將定期分層召開各年級任課教師會、家長會和學(xué)生會,通過各層各級會議的召開,加強(qiáng)教師、學(xué)生、家長之間的相互交流與溝通,共同做好學(xué)生的教育工作。其次,學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入年級、走進(jìn)班級了解學(xué)情,分析學(xué)生現(xiàn)狀,狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,加大對學(xué)生的日常管理力度。

  二是扎實做好教學(xué)質(zhì)量檢測、成績分析工作。學(xué)校將定期組織單元、期中、期末檢測,并要求各年級各班各學(xué)科做好考后分析,教務(wù)處還將在任課教師分析的基礎(chǔ)上做好綜合性的分析,查找了主要問題,制定改進(jìn)措施,及時跟蹤調(diào)控,力促成績提升。新的學(xué)期,新的任務(wù),我校將緊緊圍繞教體局和小教室的工作重點,針對學(xué)校的實際情況扎實開展工作,力爭使學(xué)校的教學(xué)教研工作再上新水平。

  四、主要工作配檔表

  九月:

  1、組織教師參加區(qū)統(tǒng)編教材培訓(xùn)會和各學(xué)科備課研討會;

  2、制定、傳達(dá)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃;

  3、各教研組制定教研組工作計劃、編制各學(xué)科課程綱要;

  4、組織教師參加區(qū)語數(shù)英畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量分析會。

  十月:

  1、開展“課堂教學(xué)優(yōu)化月”系列活動;

  2、舉行“教學(xué)常規(guī)(教案、作業(yè))推介會”;

  3、做好期中檢測籌備工作。

  十一月:

  1、做好期中檢測工作;

  2、召開全校學(xué)生家長會;

  3、舉行“第二屆課程評述大賽——說課專題”;

  4、迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)評估。

  十二月:

  1、開展教師系列培訓(xùn)活動;

  2、組織青年教師參加區(qū)技能展示。

  一月:

  1、迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測;

  2、做好期末檢測工作;

  3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

  小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃6

  一學(xué)期緊張的工作結(jié)束了,雖然有一個月的假期時間給我作為緩沖,但是作為一名六年級的英語教師,我還是不能夠安心和輕松的度過我的假期生活。因為在上學(xué)期的工作里,我有太多的地方做的不到位,我的教學(xué)方式還存在著許多問題,導(dǎo)致了我們班的同學(xué)英語情況越來越糟。雖然有一部分是因為學(xué)生自身的問題,但是我覺得學(xué)生們的成績沒有提升,關(guān)鍵是我自己的問題。為了在下學(xué)期里,我能夠做到改正,能夠更好的迎接我的教學(xué)工作,更好的帶領(lǐng)我們班的同學(xué)在英語上取得進(jìn)步和勝利。我需要在開學(xué)之前,為我下學(xué)期的教學(xué)工作做一個詳細(xì)的計劃和安排。

  一、早讀的安排

  學(xué)校里給學(xué)生們安排英語早讀的時間是每周的星期二和星期四。早讀對于學(xué)生們的記憶來說是一個很好的黃金時期,所以我一定要充分利用早讀的時間,來讓同學(xué)們更好的記憶英語。

  周二早讀的安排,我會給二十分鐘讓同學(xué)們記上一周的學(xué)習(xí)單詞,在二十分鐘過后,我會準(zhǔn)時的進(jìn)行單詞默寫,并且還會隨機(jī)抽選兩位同學(xué)到黑板來默寫。我會把默寫的時間盡量控制在十分鐘以內(nèi),十分鐘過后,我就把同學(xué)們的默寫本都收上來進(jìn)行檢查。最后剩下的十分鐘就繼續(xù)讓同學(xué)們記憶剛才默寫的單詞,好加深同學(xué)們的印象。

  周四的早讀安排,我會要求同學(xué)們背誦英語課文。我會把背誦的英語課文提前寫在黑板上,并且輪流派一位學(xué)生給同學(xué)們進(jìn)行朗讀,在朗讀過后,就是同學(xué)們的背誦時間了。而且我要求同學(xué)們必須要在一節(jié)課以內(nèi)背會課文的內(nèi)容,我會以小組的形式進(jìn)行背誦抽查。這樣才能讓同學(xué)們感到壓力,讓他們進(jìn)行自我鞭策的學(xué)習(xí)。

  二、課程的安排

  下學(xué)期我的教學(xué)壓力和教學(xué)任務(wù)都很重。我會在前兩個月里完成六年級英語下學(xué)期的教學(xué)任務(wù),在剩下的幾個月里就專供以前知識的復(fù)習(xí)。課程的安排就是簡單的內(nèi)容知識稍微帶過,復(fù)雜的就把它放在一個模塊里學(xué)習(xí)。

  下學(xué)期是六年級的最后一學(xué)期,也是學(xué)生們小學(xué)階段的最后一階段。所以我必須要讓他們順利畢業(yè),必須要給他們一個漂亮的英語成績。為此我會加倍努力!

  第1、2周:

  1、五項競賽開始。

  2、校報、班報刊出。

  第3、4周:

  1、假日活動開始。

  2、“我為學(xué)校獻(xiàn)一計”金點子大賽。

  3、做好校簿、校服征訂工作。

  第5、6周:

  1、跳繩比賽。

  2、慶!叭恕眿D女節(jié)。

  3、植樹節(jié)活動。

  第7、8周:

  1、校報、班報刊出。

  2、“輔優(yōu)補差”工作交流。

  第9、10周:

  1、“我會生活”系列活動匯報。

  2、1至3年級口算過關(guān)。

  第11、12周:

  1、校報、班報刊出。

  2、立定跳遠(yuǎn)。

  第13、14周:

  1、“偉大的民族精神”演講賽。

  2、評比表彰行規(guī)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級。

  第15、16周:

  1、校排球賽。

  2、朗讀測試。

  3、寫字測試。

  第17、18周:

  1、體育達(dá)標(biāo)考核。

  2、校報、班報刊出。

  3、迎“六一”手抄報比賽。

  4、1—3年級數(shù)學(xué)智多星比賽。

  第19、20周:

  1、假日活動成果展示。

  2、期末復(fù)習(xí)交流。

  第21、22周:

  1、期末考試。

  2、期末班主任工作考核。

  3、休業(yè)式。

  小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想:

  以xx年上半年學(xué)校工作計劃為指引,以立德樹人為根本,以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),圍繞“補天”文化的提煉,重點做好“卓越課程研發(fā)”、“課堂教學(xué)改革”、“教育科研創(chuàng)新”三大項目,使學(xué)校教學(xué)和科研工作呈現(xiàn)出艷麗的色彩。

  二、學(xué)期目標(biāo):

  1、研發(fā)卓越課程,做強(qiáng)特色課程。參加省科技航模競賽并確保一等獎20人次,越劇要能進(jìn)入省級比賽,積極參與其他各項競賽,并在獲獎等級上得以進(jìn)位。

  2、追尋高效課堂,提升教學(xué)質(zhì)量。市級質(zhì)量抽測中英語學(xué)科力爭失分減少,其他學(xué)科達(dá)到不扣分標(biāo)準(zhǔn),確保市“素質(zhì)教育百分考核”一等獎,力爭為特等獎作出革命性的貢獻(xiàn)。

  學(xué)期質(zhì)量目標(biāo):

  「語文」合格率:三—六年級:96%優(yōu)秀率:三四年級:60%,五六年級:50%。

  「數(shù)學(xué)」合格率:三—六年級:94%優(yōu)秀率:三四年級:60%,五六年級:50%。

  「英語」合格率:三—六年級:92%優(yōu)秀率:三四年級:60%,五六年級:50%。

  「其他」優(yōu)秀率:三—六年級:60%

  3、創(chuàng)新教育科研,力爭將“補天文化”課題申報為省級課題,鼓勵更多的教師團(tuán)隊申報教學(xué)科研課題;教師全年發(fā)表論文或獲獎篇數(shù)達(dá)到教師數(shù)15%以上。

  三、行動策略:

  (一)以人為本,研發(fā)卓越課程

  隨著教學(xué)改革的深化,卓越課程的研發(fā)已經(jīng)成為評價教學(xué)工作的重要指標(biāo),成為成就卓越教師的重要平臺。本學(xué)期將從如下三個方面組織教師研發(fā)卓越課程。

  1、大力增強(qiáng)課程意識。每個教師要樹立“我就是課程”的意識,徹底改變“唯分?jǐn)?shù)”的教學(xué)評價觀念。無限相信卓越課程成就卓越教師,卓越教師研發(fā)卓越課程,積極倡導(dǎo)“學(xué)科+特色+人生導(dǎo)師”的創(chuàng)新思維,擁有屬于自己、影響學(xué)生生命成長課程。一方面,要通過宣講不斷增強(qiáng)教師們的課程研發(fā)意識,另一方面,要尋找身邊的榜樣,開設(shè)“補天講壇”,組織卓越課程和卓越教師的系列展示活動,以活動促進(jìn)學(xué)校的課程研發(fā)與名師成長。

  2、全員卷入研發(fā)團(tuán)隊。將是否參與課程研發(fā)團(tuán)隊作為教師業(yè)務(wù)考評的底線要求,促使每個老師要根據(jù)自身的特點和專長,或自主研發(fā)個性化的特色課程,或主動地加入校級工作室。以項目工作室為藍(lán)本,組建項目攻堅團(tuán)隊,發(fā)揮團(tuán)隊效能,做到有計劃、有方案、有活動、有陣地、有保障、有成果。繼續(xù)完善越劇、車模、攝影、魔方、科幻畫課程,開始創(chuàng)編“五彩”石畫、十二生肖、戲曲、橡皮筋、足球、籃球、排球、乒乓球、器樂、聲樂等課程。圍繞“補天文化”,開發(fā)升旗、入學(xué)、成長、畢業(yè)、集會等儀式課程,開發(fā)戲曲(藝術(shù))、科技、體育、閱讀等節(jié)日課程。每個教師均要有自己的研發(fā)平臺,拿出自己的研發(fā)成果。

  3、高效實施精品課程!把a天戲苑”名聲在外,我們要更加堅定信心,做強(qiáng)天小的“越劇”,讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園、進(jìn)家園、進(jìn)心園。加強(qiáng)越劇工作室建設(shè),繼續(xù)外聘越劇老師進(jìn)校輔導(dǎo)學(xué)生,落實越劇社團(tuán)梯隊化。繼續(xù)錄制3首左右越劇微課,利用微課推動越劇普及工作。組隊參加中國人壽杯“未來之星”才藝大賽,要優(yōu)選節(jié)目參加市第十屆新教育藝術(shù)節(jié),力爭獲得理想成績,參加省、市藝術(shù)節(jié)展演。適時組織教師學(xué)唱越劇、越歌活動,豐富業(yè)余生活。學(xué)?萍脊ぷ魇乙凇败嚹!表椖可喜粩喟l(fā)展,努力獲取新的成績,敢于打破瓶頸,力爭在全國獲取更好成績,參加省級比賽并至少獲得20人次一等獎。越劇與車模項目,都要按照“精選學(xué)生,科學(xué)訓(xùn)練,適時展演,認(rèn)真參賽,成果突出”的思路,努力成為學(xué)校打得響、拿得出的特色課程。

  (二)關(guān)注過程,提升教學(xué)質(zhì)量

  質(zhì)量是學(xué)校立校之本。新學(xué)期,我們要圍繞課堂改革,把提升教學(xué)質(zhì)量作為工作重點,并落實到每天的行動中。

  1、明確教學(xué)底線標(biāo)準(zhǔn)。計劃,制訂合理,可操作性強(qiáng);備課,每課必備,與上課一致;上課,預(yù)設(shè)目標(biāo)的達(dá)成度高;作業(yè),針對性強(qiáng),正確率達(dá)90%以上;評價,具有診斷與導(dǎo)向功能;輔導(dǎo),因材施教,效果明顯。每個教師必須時刻牢記底線標(biāo)準(zhǔn),以此逐條對比反思每天的教學(xué)工作,培養(yǎng)自我糾正的良好習(xí)慣。分管學(xué)科教學(xué)的行政要經(jīng)常深入教學(xué)一線,關(guān)心和幫助每個教師至少達(dá)到底線標(biāo)準(zhǔn)。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

 。1)備課:加強(qiáng)集體備課意識,注重資源共同分享,做到“一課一重點”,讓學(xué)生“一課一得”。(本學(xué)期開始,各科備課使用學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計的封面;“習(xí)作講評課”使用學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計的備課紙。)

 。2)上課:以“理想課堂”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力提高教學(xué)水平。充分利用現(xiàn)有的白板媒體,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思。

  (3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)

  (4)輔導(dǎo):做好培優(yōu)補償?shù)墓ぷ。要因材施教,?jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

  (5)單元練習(xí),達(dá)到“三精”目標(biāo)。一是精心編制(選擇),二是精心批閱,三是精心講評,針對單元練習(xí)情況要進(jìn)行統(tǒng)計分析。對以上五個方面的工作,教導(dǎo)處要形成每月常規(guī)檢查的制度,及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和存在問題,引領(lǐng)教師們提升教學(xué)實施水平。

  3、不斷深化課堂變革。以問題設(shè)計為起點,以自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),以探究體驗為核心,以展示交流為途徑,以教師指導(dǎo)為關(guān)鍵,切實轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式。構(gòu)建以“學(xué)”為中心的課堂生態(tài)。將“學(xué)為中心”“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”“自主學(xué)習(xí)”等理念融入備課、課堂之中,通過“問題導(dǎo)向”“小組合作”“踴躍展示”,展現(xiàn)課堂新生態(tài)。以變革課堂生態(tài)為核心,以互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)為支撐,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點,努力打造教師生命在場,學(xué)生生命參與,知識、社會生活與師生生命共鳴的理想課堂。把日常課堂的變革當(dāng)作主陣地,采用先期分組的方法組織行政人員聽取隨堂課,每學(xué)期每個教師至少被聽一次,采用過關(guān)的方式評價教師日常課的質(zhì)量,對于沒有過關(guān)的課,將進(jìn)行二次、三次的隨堂跟蹤聽課和指導(dǎo),直到過關(guān)為止。另外,要將新型的學(xué)習(xí)方式引進(jìn)課堂,組織第二屆青年教師“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展評活動,將課堂小組合作學(xué)習(xí)的研究從形式推向高效。對于轉(zhuǎn)崗教師的課堂教學(xué),開展“1加1互助(轉(zhuǎn)崗教師)工程”行動。

  4、努力提升研課效率。教研活動,做到四有:有議題、有側(cè)重、有結(jié)論、有推廣。期初分學(xué)科確定大主題(具體主題見教研活動分組安排表),各教研組和備課組圍繞主題確定每次活動的議題。每次活動突出一個研究重點。確保每個教師一年中至少有一次校級教研課的機(jī)會。教導(dǎo)處要安排好具體教研時間,做到固定時間、地點、人員、主題、程式等。教研課繼續(xù)堅持試教環(huán)節(jié),教研組長具體組織,同年級同學(xué)科組教師全員參與,行政分工參與,期初教導(dǎo)處安排時確定好聽試教的參與行政。試教時間在正式執(zhí)教的前一天或兩天。試教后人人參與評析,給執(zhí)教者提出改進(jìn)性建議。要讓觀課、議課成為教師日常教學(xué)工作的重要組成部分。教師評課也采用“小組合作”的形式,先在同年級中人人評課講述,形成統(tǒng)一的意見后大組交流。期望通過人人發(fā)言,促進(jìn)教師對于課堂教學(xué)的深入思考。

  5、質(zhì)量監(jiān)控查漏補缺。內(nèi)容主要包括:備課過關(guān)情況、單元抽測(試卷、年級成績表、各班的考后個性分析)、學(xué)生作業(yè)檢查情況、隨堂課上課情況、教師看護(hù)、培優(yōu)補償?shù)取2捎秒S堂聽課、觀課議課、日常檢查、隨堂檢測、每月視導(dǎo)、集團(tuán)調(diào)研等機(jī)制,深化課堂建設(shè),提高常態(tài)課的教學(xué)效率。加強(qiáng)重點年級、重點班級、重點學(xué)科的跟蹤調(diào)研制度,落實行政蹲點制度,抓好學(xué)校、年級組、班級的三級質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)做好培優(yōu)補困工作,語數(shù)英學(xué)科繼續(xù)圍繞如何提高優(yōu)秀率、合格率做文章,做到適度專題訓(xùn)練,資源共享。力爭使抽測年級及畢業(yè)班的優(yōu)生率與合格率在百分考核中不扣分。體育學(xué)科的達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率,藝術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率要達(dá)到市局有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵教師無償為學(xué)困生補課,盡最大努力減少差生。

  本學(xué)期要特別關(guān)注五、六年級的英語學(xué)科質(zhì)量(有很大的提升空間)。學(xué)校層面將派出9位行政分別蹲點一個班級,天天關(guān)心英語的教學(xué)情況;教師層面提出直面現(xiàn)狀,只爭朝夕的工作作風(fēng),充分利用時間進(jìn)行培優(yōu)補差;學(xué)生層面以鼓勵為主,采用分層促進(jìn)的辦法提升學(xué)力水平;家長層面要大力宣傳,使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語中強(qiáng)大的后援團(tuán)隊。

  6、 評價改革促進(jìn)成長。制定校本化的學(xué)生綠色評價體系,力求評價內(nèi)容更豐富,評價方式更多樣、評價結(jié)果更富激勵性。創(chuàng)新學(xué)科評價方式。一二年級以游戲、實踐型、激勵性的評價內(nèi)容和方式全面代替書面考試;三到六年級變單一的筆試為筆試、口試、操作等方式相結(jié)合的考試,變個人單一考試為小組團(tuán)隊考試,變一次性考試為提供多次考試機(jī)會等。針對學(xué)生學(xué)力水平不高的狀況,試行“重復(fù)考核”的方案,允許小部分學(xué)生在聽取講評的基礎(chǔ)上進(jìn)行第二次考核(每個班級的單元練習(xí)多印制10份),為學(xué)生重建學(xué)習(xí)的信心。以《海門市小學(xué)生成長記錄冊》為載體,家校聯(lián)動建好孩子的成長檔案,詳細(xì)記錄其“活生生”的成長軌跡。組織形式多樣的期末社團(tuán)慶典和班級慶典,搭建孩子們交流與分享快樂的舞臺。依托績效方案改革,深入研究和制定校本化的教師綠色質(zhì)量評價體系。

  7、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。教師人人能夠熟練運用白板技術(shù),人人學(xué)會制作微課。開展“信息化教學(xué)技能”競賽和“學(xué)習(xí)信息化”課題研究。引領(lǐng)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)。提升教師獲取、儲存、加工、篩選以及運用信息技術(shù)手段創(chuàng)造性地組織教學(xué)資源的能力。有興趣的老師開設(shè)教育博客,記錄下自己精彩的教育故事。提高教育裝備的應(yīng)用能力,實驗開出率達(dá)100%,信息技術(shù)上機(jī)率達(dá)100%,圖書流通率達(dá)標(biāo)(生均10冊),儀器設(shè)備完好率達(dá)97%以上,專用功能教室使用率達(dá)100%。

  8、實踐“選課走班”模式。積極實施“選課走班”社團(tuán)模式(兩個半天走班制社團(tuán)),打破原來固定的班級學(xué)習(xí)模式。讓學(xué)生根據(jù)自己的個性、興趣、能力選擇自己感興趣、合適的社團(tuán)課程,每個學(xué)生至少參與兩個項目,實現(xiàn)“我選擇、我快樂”“我的課程我做主”。為豐富社團(tuán)項目,鼓勵教職工人人參與項目輔導(dǎo),邊教邊學(xué),努力派員外出參加特長培訓(xùn),外聘校外輔導(dǎo)員,充分挖掘家長、社區(qū)資源,多渠道豐富社團(tuán)師資力量。要以課題研究的方式系統(tǒng)推進(jìn)“選課走班”,逐步構(gòu)建和完善“選課走班”的管理制度和評價制度。學(xué)期末,進(jìn)行“選課走班”社團(tuán)展示活動,評比社團(tuán)活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀成員。依托少年宮,開展好每周兩個半天及雙休日的社團(tuán)活動。努力讓學(xué)生人人有幾個喜歡的興趣項目,人人有一個擅長的特長項目。期末集中進(jìn)行展示活動。

  9、重視藝體課程教育。按標(biāo)準(zhǔn)開齊上好音樂、美術(shù)、體育課。嘗試在體育課及日;顒又,按照年級開展乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球等球類課程。在音樂課及日常興趣活動中,增加一課時專門越劇課程。在美術(shù)課及科學(xué)課及日;顒又,開設(shè)簡筆畫、素描、水彩畫、石頭畫、攝影等課程。努力尋求藝術(shù)教師“藝術(shù)送教”機(jī)會,創(chuàng)新活動內(nèi)容與形式,確保每個學(xué)生都能享受正常的藝術(shù)教育活動。強(qiáng)化國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)行動計劃。深化“體育百分百”活動。積極開展陽光體育活動和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動,確保學(xué)生每天至少1小時體育活動時間,培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣,提高學(xué)生審美和人文修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校特色打造體育特色,組建體育社團(tuán),加強(qiáng)足球運動,每節(jié)課上都要有足球知識普及和足球運動。積極參加海門市體育特色學(xué)校(社團(tuán))評選。建立學(xué)生各類藝術(shù)社團(tuán),舉辦首屆戲曲(藝術(shù))節(jié),積極參加市第十屆新教育藝術(shù)節(jié)活動。要深入推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”項目,以班級為基礎(chǔ),開展合唱、集體舞、兒童劇、戲曲等展演活動。

 。ㄈ┎粩鄤(chuàng)新,深化教育科研

  1、課題引領(lǐng)科研。發(fā)揮教科研的助推作用,堅持“以生為本、以學(xué)定教、先學(xué)后導(dǎo)”的科研導(dǎo)向,讓教育科研回歸教育原點。樹立“問題即課題、行動即研究、成長即成果”的科研理念,引導(dǎo)教師聚焦學(xué)生,聚焦課堂教學(xué)開展課題研究,發(fā)現(xiàn)解決課堂“真問題”,開展適合自己的草根課題、微課題研究。鼓勵并組織教師申報各類課題,撰寫課題申報書,力爭將“補天文化”課題申報為省級課題。南通市級立項課題《家校聯(lián)手培養(yǎng)學(xué)生獨立品質(zhì)的研究》已通過中期鑒定,下學(xué)期繼續(xù)按照一、二、三級目錄分段推進(jìn)研究。利用家長會議、微信平臺、家校通平臺、晨會、班會等培養(yǎng)和提高學(xué)生獨立品質(zhì)。豐富研究成果,為全面結(jié)題作好準(zhǔn)備,力爭將研究成果匯編成冊,作為晨會參考教材。

  2、創(chuàng)新閱讀活動。確立閱讀改變?nèi)松、閱讀幸福一生的閱讀觀。組織教師閱讀教育類書籍,開展讀書筆記、教育博客評比。學(xué)校為每位教師訂閱一份報刊雜志。每月至少精讀一篇教育教學(xué)文章,聯(lián)系實際寫出閱讀收獲。每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,鼓勵教師向各級各類報刊投送作品稿件,全年教師發(fā)表論文或獲獎篇數(shù)達(dá)到教師數(shù)的15%以上。開展“第四屆補天閱讀節(jié)”活動,開展圖書漂流、跳蚤書市、作文比賽、誦讀比賽、書法比賽、影視評論、小報比賽、讀寫繪比賽、課本劇比賽等活動,積極參加上級組織的各種閱讀類比賽。開展書香教師、書香學(xué)生、書香班級、書香家庭等評比活動。

  3、重視教育宣傳。依托學(xué)校通訊報道組,分工合作,負(fù)責(zé)校內(nèi)網(wǎng)站、微信、報刊,上級各種媒體宣傳內(nèi)容的采編、發(fā)布、投稿。做到大事新聞點不丟,要事閃光點不漏,好事聚焦點不誤。一是提高通訊報道時效性,力爭做到當(dāng)日新聞不過夜。二是提高通訊數(shù)量,做到學(xué)校工作亮點內(nèi)容不遺漏。三是提高通訊層次,力爭在大市級以上媒體發(fā)表,提高影響力,使學(xué)校教育宣傳工作不斷攀高。

  4、加強(qiáng)信息平臺建設(shè)。建立學(xué)校微信,將微信平臺與學(xué)校網(wǎng)站同步,對外發(fā)布校園傳真、通知公告、喜訊喜報、微課教程等內(nèi)容,提高學(xué)校知名度和影響力,為優(yōu)質(zhì)教育資源傳播提供信息化平臺。緊跟it技術(shù)發(fā)展步伐,不斷追新,熟練管理新添置的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,確保網(wǎng)絡(luò)安全、暢通。學(xué)校網(wǎng)站、微信每周維護(hù),定期備份,確保正常運行。完成兩期《補天戲苑》校報,提高學(xué)生作品數(shù)量,特別是涉及戲曲、越劇的各類作品。

  逐月工作:

  三月份:

  1、檢查學(xué)科計劃、備課。迎接開學(xué)工作檢查。

  2、安排好社團(tuán)課程,少年宮、年級社團(tuán)正常開展活動。

  3、開展“每月一事”“我們的節(jié)日”系列活動。

  4、運動隊籌備參加市“幼苗杯”田徑比賽。

  5、做好課題申報工作。

  6、舉辦第四屆“補天閱讀節(jié)”。

  7、中國人壽杯“未來之星”才藝大賽報名。

  8、錄制越劇教學(xué)微課。

  9、組織隨堂課教學(xué)情況巡查和通報工作。

  四月份:

  1、校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。

  2、舉辦“補天體育節(jié)”。

  3、訓(xùn)練好;@球隊,參加市小學(xué)生籃球比賽。

  4、第二屆青年教師的課堂展評活動,主題:小組合作學(xué)習(xí)。

  5、出版《補天戲苑》校報。

  6、教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)檢查。

  五月份:

  1、校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。

  2、舉辦“補天戲曲節(jié)”,組隊參加xx市第十屆校園藝術(shù)節(jié)節(jié)目展演。

  3、教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)檢查。

  4、組織隨堂課教學(xué)情況巡查和通報工作。

  六、七月份:

  1、組織期末考試,畢業(yè)班等學(xué)科質(zhì)量、學(xué)生體質(zhì)健康抽測。

  2、組織社團(tuán)匯報展演、期末慶典。

  3、組隊參加市小學(xué)生足球、排球賽。

  4、出版《補天戲苑》校報。

  小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹落實市教委提出的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”,以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng),樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,推動學(xué)校整體教學(xué)工作的高效、優(yōu)化發(fā)展。進(jìn)一步圍繞學(xué)!白屆恳活w芽精彩綻放”的辦學(xué)目標(biāo),以根芽課堂的理念“智慧教學(xué),聰慧學(xué)習(xí)”為努力方向,以教研組建設(shè)為陣地,關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生成長,關(guān)注教師教學(xué)。

  二、工作重點

  1、抓實教學(xué)常規(guī),以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為導(dǎo)向,抓細(xì)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”,加強(qiáng)監(jiān)督和管理。

  2、組織開展“根韻杯”系列教學(xué)活動,共享教學(xué)智慧。

  3、加強(qiáng)教研組建設(shè),加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度發(fā)揮骨干教師的輻射作用,做好青年教師和新教師的階梯培養(yǎng)工作。

  4、繼續(xù)做好四教結(jié)合工作,全方位提升教學(xué)品質(zhì)。

  5、做好新生招生及五年級畢業(yè)班工作。

  6、教師制定個人三年規(guī)劃。

  三、具體工作

 。ㄒ唬﹪(yán)格執(zhí)行課程計劃,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃;A(chǔ)型課程基于課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上能提升教學(xué)質(zhì)量,拓展型和探究型課程要做到專課專用,每天的總護(hù)導(dǎo)老師將加強(qiáng)課堂巡視和課堂常規(guī)檢查,進(jìn)一步規(guī)范全體教師課堂教學(xué)行為。

  2、嚴(yán)格實行“三課、兩操、兩活動”,保證學(xué)生每天一小時體育活動時間。積極創(chuàng)造條件,進(jìn)一步管理好各類體育社團(tuán),豐富校園體育活動,積極參加區(qū)級各項體育比賽,爭取獲得優(yōu)異成績。

  3、進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校拓展型課程。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)建設(shè)世界小學(xué)“心芽成長節(jié)”、“繽紛藝術(shù)節(jié)”、“心靈悅讀節(jié)”、“陽光體育節(jié)”、“創(chuàng)新科技節(jié)”及學(xué)科活動周等主題活動與“心芽”課程整合,夯實拓展課程內(nèi)容,努力呈現(xiàn)“心芽”課程的基因重組,形成主題式系列“微型”課程,本學(xué)期重點建設(shè)的主題課程是——悅讀節(jié)《春的腳步》,以此豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。為學(xué)生開設(shè)豐富多彩的藝術(shù)類社團(tuán)活動,全面提升學(xué)生的綜合能力,本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生等領(lǐng)域的社團(tuán)建設(shè),增設(shè)攝影和思維訓(xùn)練社團(tuán)。

  4、在編寫《永續(xù)生活》課程的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改,并申報區(qū)創(chuàng)新實驗室,努力做到科目方案——教材——創(chuàng)新實驗室課程建設(shè)的完整性。

  3、進(jìn)一步推進(jìn)《快樂乒乓》課程建設(shè),做到有科目方案、有教材內(nèi)容,有拓展課、社團(tuán)實踐。

  4、本學(xué)期開綜合學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科活動周,繼續(xù)進(jìn)行“英語、語文默寫比賽”、“數(shù)學(xué)計算比賽”等活動,豐富心芽課程,為孩子們的特長發(fā)展搭建舞臺。

  5、繼續(xù)做好零起點每月一次的家長開放日活動,繼續(xù)對家長宣傳零起點工作,在原有編寫的《心芽初放——零起點起跑紀(jì)實》基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善,作為下一輪零起點工作的模板。

 。ǘ┳嵔虒W(xué)常規(guī),落實五環(huán)節(jié)流程管理

  本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”的監(jiān)督和管理,并且強(qiáng)化教師在日常教學(xué)中要努力做到“三個意識”:要有一點緊迫意識、要有一點合作意識、要有一點創(chuàng)新意識。

  1、備課:本學(xué)期在教師備課共享的基礎(chǔ)上,教研組教師集體合作對備課進(jìn)行了全方位規(guī)范、梳理和調(diào)整,教導(dǎo)處本學(xué)期依舊分兩次檢查備課,開學(xué)初檢查備課余量,格式規(guī)范。期中檢查教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)環(huán)節(jié)、練習(xí)設(shè)計的落實

  2、上課:組織好“五種課”。一是“隨堂課”:本學(xué)期繼續(xù)開展隨堂聽課活動,家常課的質(zhì)量是學(xué)校整體教學(xué)水平的保證;二是師徒聽課:采用“說課—授課—評課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行,師徒確保每周能互相聽課一節(jié);三是教研組備課組內(nèi)聽評課:各組以“課例研究”的形式開展聽課活動從而促進(jìn)教師發(fā)展;四是校內(nèi)比賽課:本學(xué)期的3月將進(jìn)行控“根韻杯”青年教師教學(xué)比賽,在教學(xué)比賽中進(jìn)行青年教師互相學(xué)習(xí)和交流;五是上好區(qū)級公開課和家長開放日公開課。

  3、作業(yè):一、二年級堅決不留書面回家作業(yè),其他年級每天的回家作業(yè)記錄在備忘錄上,嚴(yán)格控制作業(yè)時間以班主任為主進(jìn)行語數(shù)英學(xué)科的作業(yè)協(xié)調(diào)工作。教研組在原有的作業(yè)統(tǒng)一格式和批改要求上再根據(jù)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)作出調(diào)整,更規(guī)范、更詳盡些,便于教師操作,并在教研組紅進(jìn)行學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處本學(xué)期進(jìn)行2次作業(yè)檢查與大隊部行規(guī)相結(jié)合的不定期抽查,檢查重點落實在教師作業(yè)設(shè)計、作業(yè)量及學(xué)生完成情況及教師批改清空的檢查,并及時與教師進(jìn)行檢查情況反饋。

  4、輔導(dǎo):認(rèn)真分析每個學(xué)困生的心理特點和學(xué)習(xí)缺陷,制訂填寫個別化的輔導(dǎo)方案,在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中,關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況,做到課堂提問優(yōu)先,面批作業(yè)優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先,將消滅不合格的行動前移到課堂教學(xué)過程之中。同時,想方設(shè)法和家長進(jìn)行交流和溝通,努力取的家長的配合,家校形成合力進(jìn)行教育。圍繞特教課題《針對隨班就讀學(xué)生的教師課堂主要教學(xué)行為的基本特征和主要形成》對我校隨班就讀學(xué)生進(jìn)行跟蹤研究。

  5、評價:落實我校制定的基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價工作實施方案,把評價建立在課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上,加強(qiáng)過程性評價和表現(xiàn)性評價,注重評價結(jié)果對學(xué)生的促進(jìn)作用。在原有語數(shù)英學(xué)科評價方案的基礎(chǔ)上,各學(xué)科嘗試在原有評價方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生課堂(作業(yè))的評價。綜合學(xué)科嘗試完成一個學(xué)科的評價實施方案。

  6、聽課要求:每位教師聽課不少于10節(jié),教研組長(備課組長)聽課不少于12節(jié),教導(dǎo)處和有師徒結(jié)對任務(wù)的老師聽課不少于20節(jié),教師認(rèn)真記好聽課筆記,把意見和建議、優(yōu)點記錄下來,以便取長補短。

  7、質(zhì)量監(jiān)控:根據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控情況,進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,減少班級之間的差距,繼續(xù)消滅各學(xué)科的不及格率,進(jìn)一步提升優(yōu)秀率。重點對三五年級的學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,嘗試對三年級的質(zhì)量進(jìn)行精細(xì)化分析,完成跟班調(diào)研學(xué)科質(zhì)量分析表格。端正三五年級學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,提升學(xué)習(xí)動力,提升教學(xué)質(zhì)量,力爭全力提高三五年級的學(xué)業(yè)成績穩(wěn)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教研組建設(shè),提升師資品質(zhì)

  1.明確教研主題,豐富教研形式。教研組備課組活動要求圍繞各組的研修主題的基礎(chǔ)上開展有針對性的教研活動。要求我們的教研組活動做到“主題引領(lǐng)、話題交流、關(guān)注過程,彰顯特色,注重合作”,每次教研活動帶著問題進(jìn)行聽課和研究,活動要成系列化,學(xué)期結(jié)束要有一定的成果形成。上學(xué)期,各個教研組、備課組組都記錄了下《根韻足跡——主題式教研團(tuán)隊校本研修記錄本》,留下過程性的材料,但是各組材料的質(zhì)量高低參差不齊。本學(xué)期希望在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,要加強(qiáng)各次活動材料之間的關(guān)聯(lián)性,也就是開學(xué)初計劃制定就要有意識將每次活動和各自小組制定的教研主體相關(guān)聯(lián)。

  2.學(xué)校把青年教師隊伍建設(shè)作為一項基礎(chǔ)工作來抓,著眼素質(zhì),立足崗位,面向整體,采取思想上引導(dǎo)、業(yè)務(wù)上幫助等措施,培養(yǎng)一支思想健康、業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)良好的師資隊伍。

 。1)重點從40歲以下中青年教師中選拔人才參與區(qū)教學(xué)基本功比賽(區(qū)百花杯教學(xué)競賽)。

 。2)做好見習(xí)教師的跟崗培訓(xùn)工作,完成師訓(xùn)部要求的各項見習(xí)教師的工作。繼續(xù)開展青年教師師徒結(jié)對活動。師徒之間共同研課,師傅主動開放課堂,讓徒弟學(xué)習(xí)。徒弟主動邀請師傅走進(jìn)課堂,聽課評課。師徒之間每周聽課不少于1節(jié)。

  (3)我校將于3月上旬教學(xué)研究月,開展“根之慧”級組教師案例研究課活動,各級組明確教研主題,豐富教研形式。要求圍繞各組的研修主題的基礎(chǔ)上開展有針對性的研究。要求做到“主題引領(lǐng)、話題交流、關(guān)注過程,彰顯特色”,將組成專家指導(dǎo)組、教師評審組、同伴合作組開展各學(xué)科活動,對我!案嵳n堂”內(nèi)涵作出定義,以此提煉“根芽”課堂教學(xué)評價指標(biāo)。

  (4)本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行教師基本練兵活動,主題為“教學(xué)目標(biāo)的制定與練習(xí)設(shè)計的匹配”,使不同層面的教師都能“跳一跳,摘桃子”。

 。┳龊皿w衛(wèi)藝科工作,促學(xué)生全面發(fā)展

  1、積極運用學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測的成果,在減輕不正常體重,近視率這兩方面做切實努力。

  2、繼續(xù)布置體育長周期作業(yè),本學(xué)期主題:“體育強(qiáng)健童年”,每兩周布置一次并定期驗收,努力實現(xiàn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。

  3、利用好心理咨詢室,做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

  4、繼續(xù)做好“醫(yī)教結(jié)合——醫(yī)生進(jìn)校園”各項工作,開展學(xué)生常見病、多發(fā)病的干預(yù),上好健康教育課,完善學(xué)生電子健康檔案。

 。怠⒆龊盟哪昙壢巳藢W(xué)游泳的工作。

  6、開展“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”等豐富多彩的主題活動,不斷豐富心芽課程內(nèi)涵,為孩子們的特長發(fā)展搭建舞臺。

  其他工作:

  1、做好一、五年級學(xué)生招生、畢業(yè)工作。

  2、繼續(xù)做好特殊教育工作,在調(diào)整優(yōu)化資源教室、試卷評價上作改進(jìn)和探索。嚴(yán)格按照隨班就讀學(xué)生申報要求開展新一輪隨班就讀申報和測試工作。

  每月具體工作安排:

 。苍拢

  1、下達(dá)教導(dǎo)處工作計劃

  2、各教研組(備課組)完成計劃

  3、教學(xué)流程檢查:備課檢查

  4、作業(yè)自查

  5、隨堂研課活動啟動

  6、拓展課開始上課

  7、五年級畢業(yè)班工作啟動

  3月:

 。、社團(tuán)開始上課

  2、一年級家長開放日活動

  3、教學(xué)流程檢查:作業(yè)

 。、教學(xué)研究月活動

  5、五年級質(zhì)量監(jiān)控

  6、指導(dǎo)教師完成個人三年規(guī)劃

  4月:

  1、教學(xué)流程檢查:備課(教學(xué)目標(biāo)的制定與練習(xí)設(shè)計的匹配)

  2、二年級家長開放日

  3、五年級學(xué)生座談會

  4、五年級家長會(五年級畢業(yè)班工作)

  5、期中階段練習(xí)

  6、發(fā)放《成長手冊》

  5月:

  1、數(shù)學(xué)活動周

  2、一年級家長開放日活動

  3、教學(xué)流程檢查:作業(yè)

  4、隨班就讀學(xué)生審批工作

  5、體育節(jié)

  6、一年級招生

  6月:

  1、藝術(shù)節(jié)

  2、制定復(fù)習(xí)計劃

  3、綜合學(xué)科評價

  4、教學(xué)流程檢查:命題

  5、期末質(zhì)量監(jiān)控(五年級畢業(yè)考)

  6、五年級家長開放日(畢業(yè)典禮)

  7、暑期培訓(xùn)

  8、發(fā)放《學(xué)生成長手冊》

  小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃9

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)xx區(qū)“教育內(nèi)涵工程”的各項目標(biāo)任務(wù),有效落實《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動實施方案》和《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》,以教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)為抓手,優(yōu)化教學(xué)方式,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)效率。樹立“以生為本”的教育思想,扎實開展好課堂教學(xué)改革,努力創(chuàng)辦“學(xué)生快樂、教師幸福、社會滿意”的窗口學(xué)校,迎接xx區(qū)綜合督導(dǎo)教育評估和教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗收。

  二、工作思路:

  抓常規(guī) 提質(zhì)量 課程優(yōu) 隊伍強(qiáng)

  三、工作重點

  1.規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動實施方案》和《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》,迎接區(qū)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗收和綜合督導(dǎo)評估驗收。

  2.依托江蘇省特級教師李繼鋒和金沙名教師李晶、蔡文秀的引領(lǐng)輻射,逐步建立在數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科領(lǐng)域的特色課程。

  3.規(guī)范學(xué)科活動。各學(xué)科圍繞學(xué)校和上級部門開展的相關(guān)活動,語文學(xué)科:校園讀書節(jié)、區(qū)寫字團(tuán)體賽,區(qū)迎六一素質(zhì)比賽,區(qū)整班朗讀比賽;數(shù)學(xué)學(xué)科:口算、小小數(shù)學(xué)家比賽;英語:講故事表演比賽;其它學(xué)科:藝術(shù)節(jié)比賽。有利于學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),有利于提升學(xué)校和學(xué)科組形象。

  四、主要舉措

 。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)管理上新臺階

  1.以迎接“xx區(qū)綜合督導(dǎo)評估”和“常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗收”為契機(jī),認(rèn)真落實《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動實施方案》和《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本要求》,加大常規(guī)檢查,提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),完善教學(xué)常規(guī)工作周、月查制度。周查以教研組內(nèi)檢查,月查以教導(dǎo)處和教研組長推磨檢查,及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、課外輔導(dǎo)等常規(guī),發(fā)現(xiàn)不足,及時糾正。每次檢查,要按《常規(guī)達(dá)標(biāo)要求》嚴(yán)格把關(guān),如實填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處,在學(xué)校網(wǎng)站或者周前會通報。學(xué)校每學(xué)期評選一次“教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個人”,(不限人數(shù)),對多次評為“教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個人”,擇優(yōu)推薦“xx區(qū)教學(xué)常規(guī)先進(jìn)個人”。

  2. 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價,充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。不但要做好基礎(chǔ)學(xué)科如語文、數(shù)學(xué)、英語以紙筆為主的質(zhì)量檢測,還要認(rèn)真探索音樂、體育、美術(shù)、校本課程以及綜合類等學(xué)科質(zhì)量檢測的方式方法,各學(xué)科要對年級層知識點進(jìn)行羅列篩選,逐步形成系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱,以充分準(zhǔn)備迎接市區(qū)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展。

  3。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研討,畢業(yè)班教學(xué)既要抓實本冊教材,也要對小學(xué)階段的知識進(jìn)行綜合復(fù)習(xí);既要關(guān)注知識層面,也要關(guān)注學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成,要讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。

  結(jié)合上級部門的要求,畢業(yè)班教師要錘煉出卷的能力,每人上交一份綜合測試卷。

 。ǘ⿴熧Y隊伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)化

  1。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),提高學(xué)科教研能力。教研組要以研究為抓手,通過集體學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)、聽課評課、命題比賽等,促進(jìn)學(xué)科組教師課堂教學(xué)能力提升、教學(xué)理論素養(yǎng)提升、教育科研能力提升和課程實施能力提升等。關(guān)于教研課,每學(xué)期,各組長要確定本組研究主題,做到教研活動有目的,有過程,有實效。聽課簽到薄學(xué)期初下發(fā)到教研組長和備課組長,請大家做好登記,學(xué)期末統(tǒng)一上交,教導(dǎo)處一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假,除扣除該教師教研課津貼,還取消本組評選“優(yōu)秀教研組”資格。關(guān)于評課,要聯(lián)系實際,圍繞主題,不求全面,但是要講深度,要突出個性。全學(xué)期教師聽課不少于20節(jié),各組長、行政不少于30節(jié)。

  2。開展學(xué)科教師技能比賽,用活動來促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。語文教師要提升誦讀、書寫、說課等方面的專業(yè)技能,青年數(shù)學(xué)教師要提升即興演講、粉筆字等七項基本功項目的專業(yè)技能,其他各學(xué)科教師要積極參與校級教師講壇和校本項目培訓(xùn),通過外部壓力和自我成長增加教師文化底蘊,積累教育智慧。

  3.鼓勵教師,專業(yè)化成長。各位老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容,積極參加市級以上課題申報以及相關(guān)研究,積極進(jìn)行校級以上課堂教學(xué)研討,積極參加外出研修或者校本研修,爭做科研型教師。要以校潛力教師團(tuán)隊和區(qū)名教師工作室成員的引領(lǐng)促進(jìn)各學(xué)科教師的發(fā)展和成長。

 。ㄈ┱n程建設(shè)特色形成提升學(xué)校品牌

  1。數(shù)學(xué)課程。目前該課程已經(jīng)申報xx區(qū)校長課程,全體數(shù)學(xué)教師要在省特級教師李繼鋒校長帶領(lǐng)下,根據(jù)實施方案,加強(qiáng)學(xué)習(xí),規(guī)劃落實,讓每一節(jié)課數(shù)學(xué)課成為思想傳播的載體。本學(xué)期,要以xx、xx、xx三市聯(lián)合教研活動的承辦為契機(jī)促進(jìn)我校數(shù)學(xué)思想課程的完善和發(fā)展。

  2。英語繪本課程。充分使用已經(jīng)編制好的英語繪本教材,讓學(xué)生讀—說—演,為學(xué)習(xí)英語、培養(yǎng)興趣創(chuàng)造條件,豐富英語學(xué)習(xí)資源。并廣泛聽取家長、師生建議,對原有繪本進(jìn)行修改,為再版做準(zhǔn)備。要以金沙名教師蔡文秀的輻射引領(lǐng)促進(jìn)英語繪本課程的發(fā)展。

  3。足球課程。我校是xx市足球試點學(xué)校,幾位專職足球教練不僅要對學(xué)生進(jìn)行足球技能培訓(xùn),更要帶領(lǐng)學(xué)生了解足球的歷史、足球比賽規(guī)則,了解足球明星,要培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神,讓學(xué)生感受足球運動的快樂。

  (四)學(xué)科活動規(guī)范提升學(xué)生素質(zhì)

  1.認(rèn)真抓好書香校園建設(shè)。細(xì)致謀劃xx小學(xué)第九屆讀書節(jié),依照各學(xué)段、各年級學(xué)生共讀書目和選讀書目,實現(xiàn)對學(xué)生閱讀的分層次要求、分層次評價,讓學(xué)生有書讀、讀喜歡的書。加大評價力度,進(jìn)一步完善實施大閱讀評價方案,評選一批書香個人和書香班級,以此推進(jìn)我校讀書活動向更深層次邁進(jìn)。逐步形成我校特色的讀書活動來迎接4月23日——中小學(xué)“世界讀書日”。

  2.以區(qū)二四年級寫字團(tuán)體賽和xx市三年級寫字團(tuán)體賽為契機(jī)促進(jìn)我校書法課程的發(fā)展,一至四年級要總結(jié)經(jīng)驗,早謀劃,抓訓(xùn)練,力爭賽出好成績。把區(qū)迎六一學(xué)生素質(zhì)比賽(講故事、演講)與書香校園建設(shè)活動相結(jié)合,通過層層選拔,促進(jìn)各年級學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。

  3.推進(jìn)校級各年級口算和小小數(shù)學(xué)家評比活動。在總結(jié)前幾屆經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,堅持做好提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的系列活動,力爭在區(qū)級比賽能取得優(yōu)異的成績。

  4.開展xx小學(xué)第四屆英語節(jié)活動。要以區(qū)四年級英語書寫比賽和講故事表演比賽為契機(jī),全面提升學(xué)生英語素養(yǎng),促進(jìn)英語繪本課程的發(fā)展。

  5.迎接xx區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。音樂、美術(shù)學(xué)科要分工到人,及早謀劃,爭取獲得更好的名次。開展好常規(guī)體育活動,認(rèn)真落實好區(qū)中小學(xué)田徑運動會的選拔訓(xùn)練工作,保障學(xué)生每天一小時體育活動,開展好多種形式的學(xué)生陽光體育活動。

  6.重視綜合類學(xué)科教學(xué)工作。要求綜合學(xué)科教師制定切實可行的工作計劃,充分發(fā)揮學(xué)科獨有的特點,在認(rèn)真上好每一節(jié)課的同時,還要以社團(tuán)活動,校內(nèi)外各種賽事為依托開展好多種形式的學(xué)生活動。科學(xué)要最大限度地提高實驗室的使用率。綜合實踐課,要注重培養(yǎng)學(xué)生的組織、參與、收集、交往互動、動手實踐的綜合能力;提高綜合實踐活動的有效性,重視學(xué)生在活動過程中的體驗。對綜合實踐活動的課時安排繼續(xù)實施彈性管理,集中課時,為開展綜合實踐活動提供充裕的時間。

  五、具體安排

  二月份:

  1. 制定學(xué)校教學(xué)計劃、教研組計劃

  2. 召開各學(xué)科教研組長會議,規(guī)劃本學(xué)期學(xué)科類活動、申報校級教研活動

  3. 啟動學(xué)校一至四年級寫字比賽及三四年級英語書寫比賽

  4. 參加各學(xué)科教材培訓(xùn)

  5. 分管學(xué)科教導(dǎo)主任會議

  6. 上交區(qū)研究性學(xué)習(xí)成果

  7. 召開學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)研討

  8. 月底常規(guī)推磨檢查

  三月份:

  1.xx區(qū)二四年級寫字團(tuán)體賽及四年級英語書寫比賽(下旬)

  2.啟動學(xué)校一至六年級整班朗讀比賽

  3.啟動學(xué)校語文、數(shù)學(xué)教師專項技能競賽

  4.迎接區(qū)教師發(fā)展中心學(xué)科常規(guī)調(diào)研(3月8日)

  5.學(xué)生作業(yè)評比

  6.月底常規(guī)推磨檢查

  四月份:

  1.啟動第九屆校園讀書節(jié)

  2.迎接“xx、xx、xx”三市聯(lián)合教研活動及區(qū)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動

  3.期中質(zhì)量監(jiān)測

  4.xx市小學(xué)生寫字團(tuán)體賽(4月21日)

  5.迎接xx區(qū)綜合督導(dǎo)教育評估

  6.組織校級小小數(shù)學(xué)家評比活動

  7.張俊名教師工作室活動

  8.月底常規(guī)推磨檢查

  五月份:

  1.校級整班朗讀比賽

  2.xx區(qū)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動

  3.xx區(qū)小小數(shù)學(xué)家評比活動

  4.xx區(qū)學(xué)生英語故事表演活動

  5.xx區(qū)“迎六一”學(xué)生素質(zhì)活動(講故事、演講比賽)

  6.月底常規(guī)推磨檢查

  六月份:

  1.xx區(qū)整班朗讀比賽

  2.迎接xx市學(xué)科常規(guī)抽測活動

  3.xx區(qū)語文教師專項技能競賽

  4.五年內(nèi)新教師課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研

  5. 校級口算比賽

  6.畢業(yè)考試

  7.校級教學(xué)常規(guī)檢查,評選常規(guī)先進(jìn)個人和優(yōu)秀教研組

  七月份:

  1.各學(xué)科期末總結(jié)

  2.期末學(xué)科數(shù)據(jù)匯總分析

  小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想:

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,以教學(xué)管理“三個規(guī)范”為教學(xué)管理的著力點,切實發(fā)揮教研工作的“研究、管理、服務(wù)、指導(dǎo)、評價”的職能;堅持以提高課堂教學(xué)效率為立足點、以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為著眼點、以有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為切入點、以打造書香校園為生長點,深化課程改革,促進(jìn)我校教學(xué)工作持續(xù)、健康、和諧、快速的發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  中心目標(biāo):教學(xué)工作要本著“服務(wù)、務(wù)實、創(chuàng)新、高效”的工作原則,以提高師資素質(zhì)為保障,以深化課程改革、優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以教師為基礎(chǔ),以學(xué)生為標(biāo)桿,努力深化教學(xué)改革,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新突破,實現(xiàn)山黃小學(xué)教育教學(xué)位列全鎮(zhèn)前矛的目標(biāo)。

  1、加強(qiáng)教學(xué)思想管理,樹立正確的教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,促進(jìn)課改健康發(fā)展。

  2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,注重科學(xué)管理、細(xì)節(jié)管理,增強(qiáng)教學(xué)工作的實效性。

  3、加強(qiáng)學(xué)生管理,明確目標(biāo),端正態(tài)度,珍惜時間,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、加強(qiáng)教師管理,鼓勵學(xué)習(xí),引導(dǎo)創(chuàng)新,積極評價,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  5、加強(qiáng)教科研管理,研究課程,研究教材,研究教法,提高教科研質(zhì)量,使教科研真正為提高教學(xué)服務(wù)。

  6、加強(qiáng)辦學(xué)特色管理,張揚獨特性,發(fā)揮示范性,促進(jìn)我校辦學(xué)整體水平的提高。

  三、工作措施:

  為使我校能堅持正確的辦學(xué)思想,遵循教育的基本規(guī)律,運用科學(xué)的管理手段和方法,實現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內(nèi)容系列化、運行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化、督查制度化,以高效的教學(xué)管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,制訂以下措施:

  (一)加強(qiáng)教學(xué)思想管理,樹立正確的教師觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,促進(jìn)課改健康發(fā)展。

  樹立正確的教學(xué)思想。

  全面貫徹新課程理念,確立以人為本、面向全體學(xué)生和為了學(xué)生的全面、終身發(fā)展的教育觀念,正確處理好教與學(xué)、課內(nèi)與課外、提高教學(xué)質(zhì)量與發(fā)展學(xué)生特長之間的關(guān)系。全體教師必須從根本上確立提高教學(xué)質(zhì)量與實施素質(zhì)教育相統(tǒng)一的思想,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃不濃,學(xué)習(xí)方法巧不巧,運用知識解決問題的能力強(qiáng)不強(qiáng),學(xué)習(xí)成果多不多……進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量興校、特色興校的意識,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了每一個學(xué)生的發(fā)展,為了每一個教師的發(fā)展,為了學(xué)校的發(fā)展,我們要努力追求“讓每個孩子都擁有成功的機(jī)會,讓每一個教師都擁有創(chuàng)新的舞臺,讓每一個家庭都擁有回報的歡樂”的辦學(xué)目標(biāo),我們要將培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面提高教學(xué)質(zhì)量有機(jī)的融為一體,創(chuàng)造性的開展各項教學(xué)工作。

  2、加強(qiáng)課程計劃管理。

  樹立“依法治!钡囊庾R,嚴(yán)格按照《江蘇省義務(wù)教育課程實施方案》開齊、開足各項課程,要正確處理好語文、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間的關(guān)系,要上好

  英語、科學(xué)、品德等課程,更要重視藝、體、衛(wèi)學(xué)科的教學(xué)。綜合3上成語文閱讀綜合實踐活動課。綜合2上成數(shù)學(xué)綜合活動課。綜合1信息課要適當(dāng)安排一定的時間進(jìn)行勞動技術(shù)教育。語文閱讀綜合實踐活動課,低年級重點進(jìn)行句段的訓(xùn)練,為中高年級作文教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),中高年級要側(cè)重于思維能力的訓(xùn)練。語、數(shù)教師可以利用午間的時間,輔導(dǎo)學(xué)生讀好課外讀物以及《語文報》、《七彩語文》、《數(shù)學(xué)報》。循序漸進(jìn)地對學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練和思維訓(xùn)練。要求各班的語文教師每兩周評選出班級里的作文佳作兩篇上交學(xué)校,學(xué)校進(jìn)行展評和統(tǒng)一向外投稿,繼續(xù)鼓勵學(xué)生多寫和多發(fā)表習(xí)作。中高年級體育教學(xué)要上成體育與健康,要將健康教育列入體育教學(xué)內(nèi)容之一。英語教學(xué)要根據(jù)每個班級學(xué)生的基礎(chǔ)不一的具體情況,進(jìn)行因材施教。基礎(chǔ)好的班級,要在學(xué)好計劃內(nèi)課程的前提下,適當(dāng)增加課外閱讀量。要通過開展各項豐富多采英語活動來提高學(xué)生的英語綜合素質(zhì),真正提高學(xué)生的英語成績。

  小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃11

  總旨:為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué),切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,初步形成教學(xué)特色雛形,扎實搞好教學(xué)研究,提高教師專業(yè)水平,認(rèn)真落實“五個一”活動,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  一、抓好畢業(yè)升級統(tǒng)考,力爭教學(xué)先鋒

  1、開學(xué)第一周召開六年級全體教師會議,商討畢業(yè)班升學(xué)有關(guān)問題,從思想上、行動上單獨對待,一切以教學(xué)質(zhì)量為中心,集中教研近三年來的升學(xué)試題,研究試卷中隱性內(nèi)涵,分學(xué)科開展《六年級升學(xué)試題我之見》主題教研演講,從思想上就站在第一高度,一切以期末測試為基點,注重平時教學(xué)滲透。

  2、以班主任為主線,學(xué)科教師配合,打造高效團(tuán)隊。每月一次激勵班會活動,以平態(tài)的心公平的對待各類學(xué)生,疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力,鼓勵先進(jìn),善于改進(jìn),樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  3、重視常識學(xué)科建設(shè),做到精講扎實有效。

  4、加大檢測力度,注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,建立長效輔導(dǎo)機(jī)制,全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。

  二、搞好日常教學(xué)工作,形成教學(xué)特色

  為了全面系統(tǒng)地提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,正常駛?cè)胍?guī)范軌道,特分學(xué)科進(jìn)行建設(shè)。

  1、語文學(xué)科

  (1)語文教學(xué)在踐行“四個一”的`同時,重點做好閱讀作文教學(xué)。

  A、繼續(xù)堅持實行作文日記平;茝V上作文修改課、講評課、賞析課、改進(jìn)課,完善落實學(xué)生教師評價體系。

  每學(xué)期上一節(jié)作文展示課;每學(xué)期進(jìn)行一次作文教學(xué)總結(jié)。

  B、新標(biāo)準(zhǔn)提出大語文、大閱讀教學(xué)觀,學(xué)校將積極推進(jìn)閱讀教學(xué)、構(gòu)建教學(xué)模型,奠基閱讀教學(xué),廣博人生。

  每生每學(xué)期至少讀2本完整的書;每師每學(xué)期至少讀1本完整的教育書籍;每學(xué)期師生進(jìn)行兩次讀書交流活動。

  C、做好四個一工程有效工作,擴(kuò)大誦讀范圍,積累中華經(jīng)典文匯,豐富學(xué)生生活。

 。2)扎實做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)實驗班”、“品格教育實驗班”三個實驗班的實施,彰顯實驗教學(xué)優(yōu)勢。

 。3)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,加大教師基本功培訓(xùn)力度,強(qiáng)化個人素質(zhì),本學(xué)期努力做好以下幾點:

  A、語文教師每天要有寫字教案,并堅持每天一小黑板粉筆字,并展示樓下。

  B、書法教師每周上好寫字輔導(dǎo)課,并運用專欄每天講解一個字的寫法。

  C、語文教研活動內(nèi)容:a、閱讀教學(xué)如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求,期末制定出各年級日記作文指導(dǎo)意見)

  D、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容:向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進(jìn)。每周一次,輪流主講,幻燈演示,資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對某一名師全方位的學(xué)習(xí)和借鑒。

  2、數(shù)學(xué)學(xué)科

  (2)研發(fā)數(shù)學(xué)日記,通過宣傳、學(xué)習(xí)等形式,把語文與數(shù)學(xué)兩大學(xué)科進(jìn)行整合、聯(lián)姻,用語言的方式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程。

  (3)教研內(nèi)容:A、221工程前段實施情況進(jìn)行總結(jié)反饋,并不斷完善。B、數(shù)學(xué)日記大家談,并嘗試性地進(jìn)行撰寫。

 。4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容:向名師邁進(jìn),改變授課方式。每周一次,輪流主講,幻燈演示,資源共享。

  3、英語學(xué)科

 。1)六年級英語詞典引入課堂。本學(xué)期要求分類每周一次英語小作文練筆,師生共寫,共同成長。

  (2)抓好一二年級英語啟蒙工作,以活動促發(fā)展,以競賽促進(jìn)步,每月一次單詞積累競賽。

 。3)教研內(nèi)容:英語后進(jìn)生如何轉(zhuǎn)化

 。4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):雙語學(xué)習(xí)

  4、體藝教學(xué)

 。1)規(guī)范體藝常規(guī)管理,加大常規(guī)檢查力度,關(guān)注課堂教學(xué)滲透,有計劃實施體藝戰(zhàn)略。

  (2)堅持每天1小時興趣小組訓(xùn)練,搭建特長展示平臺,營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

  5、遠(yuǎn)教工作

 。1)重視遠(yuǎn)教工作的開展,整合學(xué)科與信息技術(shù),提供多媒體教學(xué)有利條件,實行多媒體教學(xué)周課程表,并做好資料保存。

  (2)努力打造芮城示范小學(xué)網(wǎng)絡(luò)名片,不斷充實、完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),責(zé)任分工,分塊進(jìn)行,教師學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站的注冊與應(yīng)用。

 。3)積極探索遠(yuǎn)教管理體系,遠(yuǎn)教工作列入日常管理范圍。

  三、規(guī)范常規(guī)工作管理,完善各項制度

  在去年月總結(jié)制度實施的基礎(chǔ)上,征集大家修訂意見,完善月考評制度,以人為本,實行量化考核,注重過程管理。先自評,再學(xué)校評,最后公布成績,大家監(jiān)督,做為考評重要依據(jù)。

  小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃12

  一、指導(dǎo)思想

  以小學(xué)三年課程行動計劃等為引領(lǐng),以新優(yōu)質(zhì)示范校命名、學(xué)習(xí)規(guī)范項目校為契機(jī),樹立“讓每一個孩子都閃光”的課程理念,堅持“興趣教育”、“分層教學(xué)”,以等第制評價為抓手,以有效作業(yè)為切入點,加強(qiáng)學(xué)習(xí),扎實工作,規(guī)范管理,努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點

  1)以區(qū)學(xué)習(xí)規(guī)范項目校為契機(jī),著力打造一至兩門實驗課程,推出學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)范章程。在區(qū)教育局的協(xié)助下建設(shè)學(xué)習(xí)規(guī)范評價平臺,并在四年級開展實驗試點。

  2)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),推進(jìn)“邀請課”課例研究,舉辦第九屆中年教師特色課評比及星級教師示范周活動。

  3)堅持“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”,全面實施等第制評價方式。建立作業(yè)量常態(tài)監(jiān)測機(jī)制,設(shè)計有效作業(yè)。作業(yè)設(shè)計、單元練習(xí)均體現(xiàn)“分層教學(xué)”,使“增效減負(fù)”落到實處。

  4)以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”方案的制定為重點,繼續(xù)有效落實“興趣教育”、“分層教學(xué)”,結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作,開展各種形式的教研活動,爭創(chuàng)特色。

  5)抓實教學(xué)流程管理,健全三級監(jiān)控體系,落實分級責(zé)任制,確保教學(xué)工作規(guī)范化,努力實現(xiàn)精致化。

  6)注重家校合力,組織一二年級“家長開放日”活動。

  三、具體要求

 。ㄒ唬┮(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)過程管理。

  1、備課

 。1)各學(xué)科以電子稿教案為準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生實際,在教案稿上進(jìn)行修改。教齡3年以內(nèi)的手寫教案為1/3;5年以內(nèi)為1/4。教案一般用兩輪。

 。2)注重課堂教學(xué)反思,對課堂教學(xué)的得失進(jìn)行思考、分析,字?jǐn)?shù)100左右,注明日期,手寫在反思記錄本上。

  5年及5年以下教齡20篇;6——19年教齡12篇,20年教齡以上8篇(3)期末完成一篇1000字左右的教學(xué)反思,掛在校園網(wǎng)上。

  2、上課

  教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則,做到專課專用。2分鐘預(yù)備鈴響應(yīng)立即到達(dá)教室,按時下課不拖堂。(嚴(yán)重拖堂視為教學(xué)事故)教師在上課時不能隨便離開教室,應(yīng)充分準(zhǔn)備,運用各種教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生積極參與,激活課堂教學(xué),注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),提高課堂教學(xué)的有效性。

  3、作業(yè)精心選擇和設(shè)計作業(yè)習(xí)題。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃對書面作業(yè)總量的要求,不得向家長推薦課外輔導(dǎo)書,不踩紅線。對學(xué)生作業(yè)及時批改,注重實效。重視作業(yè)的信息反饋,根據(jù)作業(yè)提供的信息,及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容和難易度。以等第制評價為抓手,關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展。加強(qiáng)作業(yè)講評,督促學(xué)生及時訂正,并對部分學(xué)生進(jìn)行面批面改。

  (1)各教研組在期初統(tǒng)一簿本編號,練習(xí)內(nèi)容及批閱要求,做到規(guī)范批閱。二至五年級《閱讀手冊》:三——五年級完成12篇,二年級完成10篇。

 。2)落實“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”,作業(yè)布置的目的要明確,年級組要適度統(tǒng)一作業(yè)量,各學(xué)科要協(xié)調(diào)兼顧,總量不得突破規(guī)定的上限。教導(dǎo)處將通過抽查、學(xué)生座談會及家長問卷等形式對作業(yè)量(尤其是周末作業(yè))進(jìn)行監(jiān)控。

 。3)備課組根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計課練卷、周練卷,認(rèn)真批改,注重分析訂正。(除期中階段練習(xí)、期末考試外,試卷須體現(xiàn)分層評價,全面落實等第制評價)

  備課組長負(fù)責(zé)把關(guān),控制本年級組油印試卷總量。

 。4)對于學(xué)生常見的作業(yè)錯誤,加強(qiáng)研究和針對性的訓(xùn)練。要求批改及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,適時地采取補救措施,以提高教學(xué)質(zhì)量。

 。5)規(guī)范各學(xué)科的作業(yè)格式,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

 。6)注重口頭作業(yè)的研究,逐步規(guī)范口頭作業(yè)的內(nèi)容,提高口頭作業(yè)的質(zhì)量。

  4、輔導(dǎo)

  教師應(yīng)以高度的責(zé)任感對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),幫助有困難的學(xué)生補缺補差,指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生不斷提高。(教師不得擠占各科教學(xué)時間補差,及占用午休、課余時間大面積補課)

 。1)午休:語數(shù)英教師相互協(xié)調(diào),利用午自修安排好學(xué)生自習(xí)和部分輔導(dǎo)的時間與內(nèi)容,行政每天巡視。(每班安排:語文2次/周,數(shù)學(xué)、英語各1次)

 。2)個別輔導(dǎo):做好學(xué)困生的個別輔導(dǎo)。二——五年級語數(shù)英教師確定分層作業(yè)的對象及要求,幫助學(xué)困生樹立信心,使他們在原有基礎(chǔ)上有所提高。

  5、考試(考查)

  (1)備課組落實單元命題的常態(tài)管理,進(jìn)行試卷命題的研究,對學(xué)生試卷評價要科學(xué)、客觀、公正。單元練習(xí)須在備課組內(nèi)進(jìn)行反饋、分析,對卷面中出現(xiàn)的共性問題要采取改進(jìn)措施。(單元練習(xí)控制在四次/學(xué)期)

 。2)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,做到規(guī)范操作,認(rèn)真分析反饋,采取有效的措施,逐步縮小班級和學(xué)生之間的差距,使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。(教導(dǎo)處監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量:第一學(xué)期反饋,一學(xué)年末考核)

 。3)語數(shù)英學(xué)科期中階段練習(xí)、期末考試由教導(dǎo)處、教研組組織命題,跨年級流水批閱,在并分級在教研組、全教會上做學(xué)科質(zhì)量分析。

  (4)綜合學(xué)科研究期末考查的命題與評價,認(rèn)真做好考查小結(jié),并在教研組反饋。

 。ǘ┚劢拐n堂,加強(qiáng)教研,提高研修實效

  教研組堅持以“綠色評價”指標(biāo)為引領(lǐng),全面推進(jìn)等第制評價,教師要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、能力和個性特長等因素,以改變教學(xué)行為推動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,力爭相關(guān)指標(biāo)高于全區(qū)平均水平,以促進(jìn)學(xué)生全面健康快樂成長。

  1、以區(qū)學(xué)習(xí)規(guī)范項目校為契機(jī),著力打造一至兩門實驗課程,推出學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)范章程。在區(qū)教育局的協(xié)助下建設(shè)學(xué)習(xí)規(guī)范評價平臺,并在四年級開展實驗試點。

  2、各教研組繼續(xù)堅持“興趣教育”、“分層教學(xué)”理念,以作業(yè)設(shè)計、試卷命題為切入點,以等第制評價為重點,做好“大手牽小手”、分層教學(xué)的各項工作,讓每位學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成。(備課組落實分層作業(yè)要求)

  3、教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)《基于課標(biāo)的教學(xué)與評價指南》,結(jié)合學(xué)科特點,研究符合各年段要求的評價方案,實踐創(chuàng)新,探索評價的校本化實施。規(guī)范學(xué)生評價活動,在準(zhǔn)確反映學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  4、圍繞“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”,繼續(xù)推進(jìn)“邀請課”課例研究,舉辦第九屆中年教師特色課和星級教師示范周活動。

  認(rèn)真完成教師專業(yè)發(fā)展常規(guī)工作“六個一”(網(wǎng)上評課每人至少點評五節(jié),含“四課制”及邀請課)。

  中年教師特色課14節(jié)第四周——第六周

  星級教師示范課12節(jié)第十四周

  邀請課10節(jié)第四周——第十六周(本學(xué)科有比賽課的周次不安排)

  5、行政深入教研組、備課組參加教研活動,深入課堂聽“邀請課”,了解各年級的教學(xué)現(xiàn)狀,與教師一起研究改進(jìn)課堂教學(xué)的方法,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量整體提高。

  每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)(教材分析、講座、報告等不計入聽課的節(jié)數(shù)。)

  行政25節(jié)備課組長15節(jié)

  教研組長20節(jié)教師10節(jié)

  6、注重家校合力,全面推進(jìn)“基于課標(biāo)的教學(xué)與評價”。

  各年級“家長開放日”活動安排:

  一年級:第五周二年級:第九周

  7、重視“學(xué)科資源庫”的積累與共享,不斷完善“教研組工作”欄目的內(nèi)容,上傳資料做到正確,及時。

  8、結(jié)合學(xué)科特點,開展各年級的學(xué)科競賽,鼓勵學(xué)生積極參與,提高他們學(xué)習(xí)積極性。

 。ㄈ┢渌ぷ

  1、繼續(xù)做好“隨班就讀”工作,醫(yī)教結(jié)合,實施個別化教育,努力使他們樹立信心,在原有基礎(chǔ)上有所提高。

  2、充分利用圖書閱覽室及開放式書架的無障礙閱讀機(jī)制,發(fā)揮《閱讀手冊》功效,倡導(dǎo)自主閱讀、主動閱讀的良好風(fēng)氣,深化“書香致遠(yuǎn)”活動。

  3、加強(qiáng)教學(xué)用書及教具的管理,規(guī)范出借制度。

  小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃13

  一、工作思路

  根據(jù)市、區(qū)、學(xué)區(qū)的教學(xué)指示和本學(xué)校的教學(xué)狀況的實際,以推進(jìn)課程改革為主線,以學(xué)科達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作為契機(jī),以課堂教學(xué)為基點,一手抓教學(xué)質(zhì)量的管理,一手抓教師隊伍建設(shè),構(gòu)建新型的教書育人的模式,全面推進(jìn)學(xué)校各項工作的開展。

  二、工作重點

  1、開展學(xué)科達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作,規(guī)范學(xué)科建設(shè),加強(qiáng)隊伍建設(shè),提高學(xué)科質(zhì)量。

  2、改進(jìn)質(zhì)量監(jiān)控方式,促進(jìn)教師實施自我監(jiān)控,向四十分鐘要質(zhì)量。

  3、以科研為龍頭,健全學(xué)習(xí)制度,建立學(xué)習(xí)交流的教研活動模式,提高教師的教科研水平。

  4、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度,發(fā)揮骨干教師的示范作用和輻射作用。

  5、積極參與連片教研活動,提倡教師走出去,學(xué)進(jìn)來,努力提高教師的教學(xué)水平。

  6、關(guān)注學(xué)習(xí)優(yōu)秀生和學(xué)習(xí)困難生,開展個案交流活動。

  三、具體工作及主要措施

  1、學(xué)科達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)的活動。

 。1)開展學(xué)科達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)方案的設(shè)計,規(guī)范各學(xué)科建設(shè)。

 。2)本學(xué)期完成語文、美術(shù)、音樂、科學(xué),四個學(xué)科的創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作,力爭3科優(yōu)秀,1科達(dá)標(biāo)。

  具體做法:

 、俪闪W(xué)?荚u工作小組:由副校長、教學(xué)主任、學(xué)科骨干教師組成。

  考評組成員:李景艷、李文會、李永生、張培華、陳紅霞、王艷霞、張桂忠

 、谧龊眯麄鲃訂T工作,各科教師認(rèn)真撰寫《學(xué)科建設(shè)方案》。

 、坶_展學(xué)習(xí)交流活動,修改《學(xué)科建設(shè)方案》。

 、苷J(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)公平、公正地進(jìn)行考評。

  ⑤迎接學(xué)區(qū)驗收檢查。

  強(qiáng)調(diào):科任學(xué)科開展有特色的課外活動,注意積累材料錘煉自己。

  2、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

 。1)廣泛開展聽推門課活動,對教師的教案、學(xué)生的作業(yè),采取隨堂查、抽查、重點查等形式鼓勵教師進(jìn)行課堂5分鐘檢測,把握每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。

  具體做法:每位教師根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行自我監(jiān)控,了解學(xué)生對當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的掌握程度,將問題記錄下來,及時進(jìn)行補救。

  (2)堅持學(xué)校統(tǒng)一單元質(zhì)量監(jiān)控制度,對各年級語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行統(tǒng)一檢測,各位教師及時、認(rèn)真地進(jìn)行質(zhì)量分析,查找學(xué)科教學(xué)中的問題,制定切實可行的改進(jìn)措施。

 。3)每兩個月學(xué)校對全校各班進(jìn)行語文看拼音寫詞語、數(shù)學(xué)口算、英語單詞的質(zhì)量監(jiān)控。

 。4)十月份、十二月份開展全校數(shù)學(xué)特長生的選拔。

 。5)開展專項競賽驗收活動。

  語文:百字、朗讀。

  數(shù)學(xué):口算、計算。

  英語:單詞競賽、英語口語競賽。

  3、健全學(xué)習(xí)制度。

  (1)繼續(xù)堅持每月進(jìn)行一篇教學(xué)筆記的制度。(學(xué)校統(tǒng)一用本)

 。2)繼續(xù)開展每月一篇教學(xué)反思案例的制度,利用校園網(wǎng)開展交流的活動。(電子版上傳)

  4、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

 。1)發(fā)揮骨干教師的作用。

  師傅:王艷霞 徒弟:陳晶

  師傅:李文會 徒弟:王紅

  師傅:陳紅霞 徒弟:李亞芬

  師傅:張培華 徒弟:馮明杰

  師傅:張桂忠 徒弟:王淼

 。2)開展普聽課的活動,提高教師隊教材的理解能力。

 。3)開展骨干教師示范課的活動,發(fā)揮骨干教師的示范作用。

  (4)積極參與朝陽區(qū)第四屆朝陽杯課堂教學(xué)大賽。

 。5)繼續(xù)開展“興隆小學(xué)第三屆教學(xué)開放研討日”的活動。

  主題:改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展

 。6)開展青年教師教學(xué)展示活動。

  具體做法:第三周期普聽青年教師的常態(tài)課。

 。7)做好“十一五”繼教工作,做好校本培訓(xùn)工作。(以教師語文基本功為抓手)

 、賹處熯M(jìn)行朗讀能力的培訓(xùn)。

  ②開展每月教師書寫硬筆書法的活動。

  5、積極參與科研工作,將課題研究與課堂教學(xué)相融合。

 。1)積極參與小教研“十一五”課堂教學(xué)時效性課題的研究。(負(fù)責(zé)人:李文會、張桂忠)

 。2)積極參與中央教科所“課堂連續(xù)體課堂教學(xué)策略的課題研究”(負(fù)責(zé)人:李文會)

  (3)教育部課程教材研究所“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語文有效教學(xué)的研究”(負(fù)責(zé)人:陳紅霞)

 。4)中央教科所“學(xué)?茖W(xué)與技術(shù)環(huán)境創(chuàng)新的實踐與探索”(負(fù)責(zé)人:張培華、李永生)

  6、開展連片教研活動,將教師送出去,學(xué)回來。

  (1)鼓勵教師積極參加市、區(qū)、學(xué)區(qū)的各級教師的培訓(xùn)。

 。2)積極參與學(xué)區(qū)連片教研活動。

  7、召開學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、學(xué)習(xí)困難生工作專題研討會,從更新觀念、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式等方面研討學(xué)生的轉(zhuǎn)化。

  四、月工作安排

  時間

  具體工作

  九月

  1、進(jìn)行本學(xué)期第一次教案普查工作,做好檢查工作的小結(jié)。

  2、完成本學(xué)期第一輪普聽課的活動。

  3、完成骨干教師的示范課的活動。

  4、召開全校學(xué)生家長會。

  5、對教師進(jìn)行語文朗讀的培訓(xùn)。

  6、開展《學(xué)科創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)方案》的撰寫。

  7、上交教師硬筆書法作品。

  8、各年級、各班按進(jìn)度完成單元測試。

  9、上交教材介紹筆記、學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)案例反思。

  十月

  1、開展青年教師匯報課的活動。

  2、驗收一年級漢語拼音。

  3、完成全校語文、數(shù)學(xué)、英語的質(zhì)量檢測。

  4、各年級、各班按進(jìn)度完成單元測試。

  5、檢查各班語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)作業(yè),做好檢查工作小結(jié)。

  6、選拔數(shù)學(xué)優(yōu)秀生。

  7、開展學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、學(xué)習(xí)困難生教學(xué)策略的研討會。

  8、上交學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)案例反思。

  9、上交教師硬筆書法作品。

  十一月

  1、開展第二輪教師普聽課的活動。

  2、進(jìn)行本學(xué)期第二次教案普查工作,做好檢查工作的小結(jié)。

  3、積極參加區(qū)、學(xué)區(qū)各級的教研活動。

  4、各年級、各班按進(jìn)度完成單元測試。

  5、上交教師硬筆書法作品。

  6、開展“興隆小學(xué)第三屆教學(xué)開放研討活動”。

  7、上交學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)案例反思。

  十二月

  1、學(xué)校開展語文、數(shù)學(xué)、英語的專項競賽。

  2、選拔數(shù)學(xué)特長生。

  3、檢查各班語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)作業(yè),做好檢查工作小結(jié)。

  4、完成全校語文、數(shù)學(xué)、英語的質(zhì)量檢測。

  5、各年級、各班按進(jìn)度完成單元測試。

  6、上交學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)案例反思。

  7、上交教師硬筆書法作品。

  8、開展學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、學(xué)習(xí)困難生教學(xué)策略的研討會。

  9、制訂復(fù)習(xí)計劃,著手準(zhǔn)備進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。

  10、召開全校學(xué)生家長會,布置復(fù)習(xí)任務(wù)。

  一月

  1、進(jìn)入復(fù)習(xí),普聽復(fù)習(xí)課。

  2、各科進(jìn)行期末檢測。

  3、科任教師上交期末檢測方案,并按要求完成測試。

  4、完成期末總結(jié)工作。

  小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃14

  認(rèn)真貫徹市教委及區(qū)教育局相關(guān)要求,根據(jù)學(xué)校計劃,繼續(xù)推進(jìn)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作,以精細(xì)化管理推動學(xué)校穩(wěn)步提升,提升教與學(xué)品質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長,促進(jìn)學(xué)生高層次的思維能力。

  工作重點:

  1、規(guī)范課程教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。

  2、夯實校本教研,促進(jìn)教師成長。

  主要工作:

  一、課程與教學(xué)工作

  1、豐富課程內(nèi)容,構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生生動發(fā)展的課程體系。

  認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校課程計劃,聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與體驗,規(guī)范設(shè)置國家基礎(chǔ)型課程,并不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)型課程內(nèi)容教學(xué)與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會、文化、科學(xué)之間的聯(lián)系。繼續(xù)完善拓展型課程,充分挖掘課程資源,精心設(shè)計活動方案,有目的地指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動。加強(qiáng)校園文化建設(shè),深入推進(jìn)“一校一球一操”的開展,給學(xué)生提供更多的發(fā)展平臺,開發(fā)學(xué)生潛能,發(fā)展學(xué)生個性。繼續(xù)認(rèn)真實施每周一下午的“創(chuàng)新拓展日活動”和每周四天的“快樂30分”拓展活動。

  2、積極貫徹落實市教委減負(fù)精神,深入推進(jìn)等第制評價。

  在校內(nèi)繼續(xù)大力推行等第制評價,分學(xué)科落實“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“學(xué)業(yè)成果”三個維度評價方式,并探索多元化的評價方式與內(nèi)容。各備課組根據(jù)學(xué)科和年段特點,注重過程性評價,設(shè)計和實踐不同的教學(xué)評價方式。繼續(xù)用好《學(xué)生成長記錄冊》,采用等第制和評語相結(jié)合的評價方式,開展分項評價。

  3、積極落實創(chuàng)智課堂建設(shè),完善基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價。

  開展創(chuàng)智課堂教學(xué)研究,形成“創(chuàng)設(shè)情境——問題驅(qū)動——觀察體驗——合作探究——能力構(gòu)建”的有效課堂學(xué)習(xí)路徑。通過研究實踐,改善教師的教學(xué)行為,科學(xué)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、主動思維等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升。學(xué)科教師積極參與課程標(biāo)準(zhǔn)的分析、單元計劃目標(biāo)的制定、教案的研討等課題研究,以課堂為實踐點,以問題為出發(fā)點,以課題為生成點,推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)智課堂的縱深發(fā)展。以學(xué)科單元教學(xué)為單位,通過有明確目標(biāo)導(dǎo)向的課堂提問、學(xué)習(xí)活動、課內(nèi)練習(xí)、課后作業(yè)設(shè)計和診斷,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),有針對性地及時改進(jìn)后續(xù)學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容,充分發(fā)揮評價的反饋、調(diào)整、指導(dǎo)功能,持續(xù)深化基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作。

  4、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,保持教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定發(fā)展。

  教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)流程管理,并積極開展各項集團(tuán)內(nèi)、校內(nèi)教學(xué)教研專題研討活動。教師在平時的教學(xué)中要努力做到:備課鉆研要“深”,課堂執(zhí)行要“實”,過程調(diào)控要“活”,布置作業(yè)要“精”,當(dāng)面批閱要“勤”,教學(xué)評價要“全”,學(xué)生負(fù)擔(dān)要“輕”,教學(xué)質(zhì)量要“高”。

  認(rèn)真做好教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作,期中分學(xué)科、分年級進(jìn)行學(xué)生單項能力水平測試,重點關(guān)注五年級畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,通過召開任課教師會議、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會、質(zhì)量監(jiān)控等措施,及時發(fā)現(xiàn)問題,找尋對策,力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有所提高。

  本學(xué)期教導(dǎo)處日常工作將進(jìn)一步加強(qiáng)巡視與督查,通過檢查不斷促進(jìn)教學(xué)工作的有效提升。每月制定重點檢查的項目進(jìn)行考核,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題跟蹤整改,對薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查,查反復(fù)”,確保各學(xué)科教師將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位。通過規(guī)范、細(xì)致、嚴(yán)格的考核制度,提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  5、加強(qiáng)校園文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)生身心健康全面成長。

  結(jié)合區(qū)域語言文字工作要求,加強(qiáng)校園文化建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣。注重傳統(tǒng)文化中人文內(nèi)涵對學(xué)生的熏陶感染,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和良好的道德品質(zhì),提高學(xué)生的文化品位和審美情趣。

  推進(jìn)體育學(xué)科興趣化的研究,本學(xué)期擬定開展游戲節(jié)活動。充分利用好“1758律動體驗館”創(chuàng)新實驗室,在學(xué)生中開展啦啦操各項內(nèi)容的訓(xùn)練,通過系統(tǒng)健身活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)個性特長的發(fā)展,塑造學(xué)校文化品牌。

  本學(xué)期將精心策劃好校園藝術(shù)節(jié)活動。進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè),打好參與市、區(qū)各類比賽的基礎(chǔ),不斷提升學(xué)生的藝術(shù)人文素養(yǎng),讓學(xué)生充分感受藝術(shù)教育的魅力。

  繼續(xù)積極保障學(xué)生心理健康。積極探求心理健康工作,使用好心理活動室。對特殊學(xué)生要做好心理教育融合,活動融合,用心用情做好為特殊學(xué)生服務(wù)的工作,讓每一個孩子感受教育的陽光。

  二、教師發(fā)展工作

  1、完善教師梯隊建設(shè),充分發(fā)揮骨干示范作用。

  完善教師梯隊建設(shè),既關(guān)注職初教師的生長,更關(guān)注青年教師的成長及骨干教師的發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)行新一輪的校級骨干教師和教學(xué)新秀評選,通過評選,調(diào)動教師積極性,開發(fā)教師潛力,鍛煉教師能力。學(xué)校將通過骨干教師帶教、工作室建設(shè)、課題引領(lǐng)等方式,為各級骨干教師搭建平臺,充分發(fā)揮骨干教師示范作用,帶動學(xué)校不同層面教師穩(wěn)步提升。骨干教師以“凸顯地位、承擔(dān)責(zé)任”承擔(dān)各級課題,帶領(lǐng)更多教師主動參與。

  2、建設(shè)“青年教師優(yōu)+”團(tuán)隊,推動青年教師快速成長。

  面對學(xué)校青年教師人數(shù)增長較快,教學(xué)經(jīng)驗欠缺的現(xiàn)狀,學(xué)校以“促進(jìn)認(rèn)同、加快融入”為主要策略,加強(qiáng)職初期教師隊伍建設(shè),通過師徒結(jié)對、團(tuán)隊帶教、同伴共研等多種培訓(xùn)方式,通過邀請課、匯報課、基本功考核、青年教師風(fēng)采展示等多種研修方式,為青年教師提升專業(yè)能力,達(dá)成“優(yōu)+”目標(biāo)保駕護(hù)航,引導(dǎo)青年教師早日成長為有底氣,有才氣,有靈氣,有志氣的懷一好老師。

  3、有效落實教師校本研修工作。

  根據(jù)《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作的意見》以及《學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計指南》,教導(dǎo)處、科研室和師訓(xùn)部共同協(xié)作,對學(xué)校教師進(jìn)行“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”相關(guān)理論知識的培訓(xùn)。開展“基于單元目標(biāo)的創(chuàng)智課堂研究”的校本化實踐研修,通過專題研修、專家報告、教學(xué)展示、命題設(shè)計、聽課評課等各種校本研修內(nèi)容與方式,使教師從單元教學(xué)目標(biāo)出發(fā),分析教材和學(xué)情,針對一個單元整體組織教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計教學(xué)方法,設(shè)計單元校本作業(yè)。

  三、其它工作。

  教導(dǎo)處將以高度的責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,細(xì)致、穩(wěn)妥地做好學(xué)生的學(xué)籍管理、一年級新生招收和五年級畢業(yè)班工作。教導(dǎo)處將嚴(yán)格按照有關(guān)法律、法規(guī)和文件精神,在區(qū)教育局的統(tǒng)籌指導(dǎo)下實施招生;通過定期召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會、家長會等,加強(qiáng)對畢業(yè)班的管理工作。

  小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃15

  一、指導(dǎo)思想

  以教育局、縣教科研中心的工作思路和學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),繼續(xù)著力打造“一體兩翼”工程(以提高教學(xué)質(zhì)量為主體,以教科和教研為兩翼)。以教研組活動為抓手,激活全校教師參與科研的熱情,使教研活動規(guī)范化、系列化和專題化,切實提高我校的教科研水平;繼續(xù)深入推進(jìn)新課堂研究,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作方針和要點:質(zhì)量為本,科學(xué)教學(xué)

  1、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī),狠抓教學(xué)的有效性。

  2、深化校本教研、課題研究,努力形成辦學(xué)特色。

  三、工作目標(biāo):

  1、特色:初步形成學(xué)校特色,西子鳥會所建設(shè)的考慮。

  2、評價:初步形成學(xué)科評價體系

  3、師訓(xùn):爭取評選縣優(yōu)秀師訓(xùn)學(xué)校

  4、書法:參評寧波市書法學(xué)校

  5、質(zhì)量:深化素質(zhì)教育,落實常規(guī)管理,努力追求同學(xué)的全面發(fā)展。校同學(xué)各項檢測和期末考查和格率達(dá)一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。特別關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

  6、學(xué)習(xí):以教研組活動為抓手,落實學(xué)習(xí)制度。

  7、課題:監(jiān)控課題實施。

  四、工作重點

  (一)抓好常規(guī),夯實基礎(chǔ),切實提高教學(xué)質(zhì)量。

  深化素質(zhì)教育,落實常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。各年級各學(xué)科文化知識和基本技能的合格率和優(yōu)秀率分別達(dá)到:一、二年級在95%和35%以上;三、四年級在90%和30%以上;五、六年級在90%和30%以上。同學(xué)體質(zhì)健康測試合格率在90%以上。以上指標(biāo)或者比上一學(xué)年有提高。為達(dá)到各項目標(biāo),加強(qiáng)過程管理,具體分述如下:

  1、備課。明確備課要求:熟悉學(xué)科課程規(guī)范,深入研究教材,全面了解同學(xué),精心設(shè)計教學(xué)設(shè)計。繼續(xù)實行上學(xué)期的做法,提倡青年教師要備詳案,并要寫反思文章。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查,兩周內(nèi)對有問題的教師教學(xué)設(shè)計進(jìn)行重點復(fù)查;期中抽查局部教師教學(xué)設(shè)計;期末進(jìn)行教學(xué)設(shè)計綜合評優(yōu)。

  2、上課。嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教學(xué)設(shè)計,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教學(xué)設(shè)計、課中調(diào)整、教學(xué)反思,平時要有一周以上貯備課。教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。堅持每學(xué)期一人一節(jié)教研課,上課一個不少,評議一個不少。施行周佳課的自評活動。

  3、作業(yè)設(shè)計與批改。

  “作業(yè)安排與批改”為主題的學(xué)科教學(xué)常規(guī),科學(xué)安排同學(xué)作業(yè),加強(qiáng)書面練習(xí),提高同學(xué)綜合素質(zhì)。

 。1)繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求,按要求安排筆答作業(yè),認(rèn)真批改、和時反饋。

  (2)同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”:統(tǒng)一用本,統(tǒng)一格式,基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

 。3)繼續(xù)做好重視同學(xué)書寫訓(xùn)練的良好保守,提高同學(xué)書寫能力。

 。4)結(jié)合本班實際適當(dāng)安排課外閱讀和寫作的作業(yè)。

 。5)開展優(yōu)秀作業(yè)評比活動。

  開展多讀書,讀好書活動,鼓勵、督促同學(xué)課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍,并逐步訓(xùn)練同學(xué)寫好讀書筆記。(建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課)。加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外,要鼓勵同學(xué)寫日記或周記(三年級以上同學(xué)要有周記本)

  4、輔導(dǎo)。提倡面向全體同學(xué)、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)科特長的重點培養(yǎng),重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),以促進(jìn)同學(xué)個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對同學(xué)學(xué)習(xí)狀況全面了解,采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)協(xié)助轉(zhuǎn)化,并落實到每一位教師。要求每一位教師有計劃、有目的地開展活動,并講究活動有效性。

  5、檢測。加強(qiáng)平時的單元檢測,做到“段段清”。各年級要統(tǒng)一布置單元檢測,樹立誠信意識,嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),定期檢查每一階段的教學(xué)情況,和時查漏補缺。對于掌握不牢固的同學(xué)要進(jìn)行復(fù)測。期中、期末檢測后要和時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,針對缺乏制定改進(jìn)措施。每一位教師必需有一份每一個同學(xué)單元考試成果的檔案。

  6、活躍學(xué)科競賽活動。各教研組要結(jié)合學(xué)科特點,發(fā)明性地組織小型多樣靈活的學(xué)科競賽活動,濃郁學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍,特別是體藝學(xué)科,要開展一月一競賽活動。本學(xué)期主要做好運動員的訓(xùn)練工作。

  7、小學(xué)科和活動課程的管理。小學(xué)科的課堂常規(guī)管理。首先要充沛認(rèn)識小學(xué)科在學(xué)校課程體系中的重要地位和對同學(xué)全面發(fā)展的意義。其次要保證上足教好,上足就是不少上,不挪作他用,教好就是要符合規(guī)范,每個組可以在學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上結(jié)合不同的課型放樣上課,典型示范,組織兼職教師進(jìn)行學(xué)習(xí),帶動小學(xué)科質(zhì)量的提高。

  8、抓好興趣小組建設(shè)工作。各興趣小組指導(dǎo)老師要牢固樹立“品牌”意識,努力打造同學(xué)“板書”。在內(nèi)容、時間、地點上作保證,力圖通過學(xué)校網(wǎng)、象山教育信息網(wǎng)等做好向外宣傳報導(dǎo)工作。

  9、推進(jìn)信息化工作。積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作,建立學(xué)校信息化工作的團(tuán)隊,加強(qiáng)硬件設(shè)備的維護(hù)與管理,加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站和資源庫建設(shè),使計算機(jī)達(dá)到為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。要依照“教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)計劃”加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn),努力提高全體教師運用信息技術(shù)的能力,創(chuàng)立品牌學(xué)校網(wǎng),建設(shè)數(shù)字化學(xué)校。

  (二)結(jié)合課改,進(jìn)行專題研討,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

  1、聽課:期初進(jìn)行全校任課教師普聽課,促教師、同學(xué)和早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),并進(jìn)行教學(xué)。

  2、推門課:加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度,了解掌握教師、同學(xué)的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率、同學(xué)學(xué)習(xí)效果。

  3、研究課:適時組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動,研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。

  4、考核課:開展學(xué)校常規(guī)考核課。

  5、復(fù)習(xí)課:認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,探索對同學(xué)科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

  6、開放課:進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動,教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。(時間另定)

 。ㄈ⿲嵤┬1九嘤(xùn),提高教研組活動的實效性。

  1、規(guī)范教研組建設(shè)和活動

  活動時間:中心組每周四下午活動(保證1小時以上時間)。

  活動要求:每次活動要有專題,有中心發(fā)言人;要保證活動時間,有教研活動紀(jì)錄,有總結(jié)。

  活動內(nèi)容:學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和進(jìn)行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究、聽評課、教學(xué)反思、優(yōu)秀教師的錄像課等。

  2、組織教師結(jié)合教學(xué)實踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、優(yōu)秀論文等)——每學(xué)期教師聽課不少于15節(jié)。教師反思文章每月1篇。我們要通過學(xué)校網(wǎng)、博客、維客等載體推廣、宣傳探究效果。

  3、做好與實驗小學(xué)結(jié)對活動,分學(xué)科進(jìn)行兩次教學(xué)專題研討活動。

  4、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促良好教風(fēng)的形成。

  加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用,并做好與新教師的結(jié)對幫帶活動,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

  5、積極參與縣規(guī)范教研組評比活動,并有所收獲。

 。ㄋ模┏R(guī)工作科研化,科研工作常規(guī)化。

  1、本學(xué)期實施全語文教育研究,繼續(xù)深化茶文化和留守兒童兩大課題的研究,開展綠化行動和鳥巢文化建設(shè),力爭有更多的科研效果,以活動促教師的提高,學(xué)校的發(fā)展。要求:繼續(xù)堅持每月科研例會制,科研組長負(fù)起責(zé)任,寫好記錄和資料積累,實驗教師定期作匯報交流,寫好經(jīng)驗優(yōu)秀論文或課題階段報告。

  2、開展教改專題研究。以學(xué)科組為單位,開展校本特色課題研究,立足解決本學(xué)科教學(xué)中存在的實際問題,本著邊實驗、邊研究、邊總結(jié),邊提高的原則,形成良好的研究氛圍,提高研究的實效。

  (五)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作

  1、重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作,認(rèn)真執(zhí)行國家教學(xué)計劃、課程計劃。

  2、深入開展“大課間體育運動”,力爭把民間體育活動引入學(xué)校,保證同學(xué)體育活動每天不少于一小時,上好每一節(jié)課。抓好抓實每一節(jié)課,發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。

  3、深化西子鳥社團(tuán)建設(shè),要重視對特長生的培養(yǎng)。搞好一年一度的運動會,抓好西子鳥田徑隊、器樂隊、舞蹈隊、棋隊等的訓(xùn)練,爭取藝術(shù)節(jié)中取得佳績。

  4、認(rèn)真貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作《條例》,加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳、抓好學(xué)校易發(fā)污染病預(yù)防和控制工作,控制近視發(fā)病率,培養(yǎng)同學(xué)良好衛(wèi)生習(xí)慣,杜絕各種污染病在學(xué)校發(fā)生。

 。┢渌ぷ

  1、抓好一年級、畢業(yè)班工作。一年級是窗口,短時期內(nèi)規(guī)范好同學(xué),愛心、耐心、責(zé)任心。畢業(yè)班抓穩(wěn)定,給全校同學(xué)做出典范。

  2、做好各室的管理與使用,加強(qiáng)分管責(zé)任人的監(jiān)督與指導(dǎo)。

  第二學(xué)期教學(xué)工作行事歷

  二月份:

  1、報名注冊

  2、完成各類計劃

  3、教研組長和年級組長會議

  4、課題組會議

  5、質(zhì)量分析會

  6、上送參評縣優(yōu)秀論文案例的評比

  7、準(zhǔn)備參與縣第二屆優(yōu)秀教研組評選活動8啟動興趣小組

  9、準(zhǔn)備五年級縣英語口試抽測、一年級寫字抽測

  三月份:

  1、期初常規(guī)檢查

  2、開展常規(guī)聽課活動

  小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃16

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞學(xué)校工作重點及教學(xué)任務(wù),堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心,力爭做細(xì)做實每一項工作,切實抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作,為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

  二、工作目標(biāo)

  1、教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度,“求真”、“務(wù)實”、“高效”,努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵,提升工作的針對性和實效性。

  2、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實各級教育主管部門文件精神,按照新課標(biāo)的要求,創(chuàng)新備課模式,強(qiáng)化集體備課和個人二次備課,注重反思和精講精練,著力構(gòu)建高效生本課堂,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  3、學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,深入開展“陽光體育”運動,保證學(xué)生每天運動一小時;開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學(xué)科競賽活動,促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。

  三、主要工作及措施

 。ㄒ唬┳プ∫粋中心——全面提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,全面提升教和學(xué)的水平。

  落實好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)和各年級教學(xué)質(zhì)量檢測,及時進(jìn)行質(zhì)量分析,并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù),認(rèn)真抓實、抓好。

 。ǘ┩怀鰞蓚重點——推進(jìn)“深度學(xué)習(xí)”項目和校本研修

  1、推進(jìn)“深度學(xué)習(xí)”項目

  繼續(xù)推進(jìn)“深度學(xué)習(xí)”是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把推進(jìn)“深度學(xué)習(xí)”作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù),穩(wěn)步推進(jìn)“深度學(xué)習(xí)”項目,扎實落實到課堂教學(xué)中。

 。1)繼續(xù)做好“深度學(xué)習(xí)”項目的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足課堂,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn);繼續(xù)組織教師參加各級與“深度學(xué)習(xí)”

  相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動。

 。2)舉辦“深度學(xué)習(xí)”專題培訓(xùn)會,創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮市區(qū)級骨干教師的示范和輻射作用,整合資源,讓資源利用最大化。積極開展“深度學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)下課堂教學(xué)研究,提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗,及時交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。

  2、深入開展校本研修

  科研是教師成長、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。要著重抓好以下兩大工作:

  (1)深化校本研訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。以教學(xué)技能不會的教師隨時向會的教師請教,熟練的教師教不熟練的教師,以走出去請進(jìn)來等多種方式為途徑,努力提高教師的整體水平和能力;以課堂教學(xué)為抓手,以課例為載體,教師分層制定專業(yè)成長計劃,教研組整合教師專業(yè)成長計劃,提出針對性較強(qiáng)的校本教研計劃,并積極落實到位;繼續(xù)開展教師讀書分享活動,積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合,努力提高校本教研水平。

 。2)加強(qiáng)過程性管理,扎實推進(jìn)各項課題的研究進(jìn)程。要按計劃規(guī)范實施,保質(zhì)保量做好課題的過程性工作,積累好原始資料,要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師,錘煉一批骨干教師。

 。ㄈ┐罱ㄈ齻平臺

  促進(jìn)教師的專業(yè)成長,堅持以人為本,研訓(xùn)結(jié)合,以研促訓(xùn),為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

  1、學(xué)習(xí)交流平臺——教師讀書交流分享活動要定期開展。這是一個融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺,讓廣大教師互學(xué)共進(jìn)。教師的讀書心得體會,教育教學(xué)的故事、經(jīng)驗等都在這里交匯、碰撞,引領(lǐng)教師教育前沿理論,指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。

  2、專業(yè)引領(lǐng)、帶動平臺——教學(xué)能手課堂教學(xué)展示和“走出去”“請進(jìn)來”的專家講學(xué)。要大力挖掘校本資源,充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干力量的引領(lǐng)作用,開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動。

  3、教學(xué)展示平臺——針對本校實際,結(jié)合區(qū)教研室評優(yōu)活動,采取靈活多樣的形式開展相應(yīng)的評選活動。

  (四)強(qiáng)化四項工作

  確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理,努力在管的科學(xué)上求突破。從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)實效性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系,為教學(xué)工作高效、有序運行奠定基礎(chǔ)。結(jié)合教師績效考核,嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度,積極開展自查整改和評比活動,使每一名教師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗交流,改革教學(xué)方法,實施最大效能教學(xué)。同時,也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,促進(jìn)學(xué)科整合,整體提高教學(xué)效能。嚴(yán)格執(zhí)行《課程計劃》,要開齊學(xué)科,開足課時,保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)落實情況的檢查,做好過程性的文字記載、情況反饋,整改跟蹤等,不斷規(guī)范教學(xué)管理,全面落實《課程計劃》,保證教育教學(xué)有序運轉(zhuǎn)。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評價,努力在評的科學(xué)上求突破。

 。1)嚴(yán)格考試管理,強(qiáng)化過程性評價,突出評價的發(fā)展功能,小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法。

 。2)考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率和平均分)是素質(zhì)教育的重要成果之一,是上級主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一,是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一,也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一。對于綜合比率較差的班級,學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。

  3、加強(qiáng)教研組(備課組)建設(shè),努力在研的特色上求突破。

 。1)發(fā)揮備課組的職能作用,備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使備課組活動落到實處;又要注重組外交流,使教研組活動求得實效。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實踐;勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。

 。2)扎實開展教研工作,做到有教有研,有教必研,以研促教,以研興教。

  4、多彩活動,豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

 。1)社團(tuán)活動。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團(tuán)活動。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要制訂切實可行的計劃,充分挖掘?qū)W生個性潛能,開展豐富多彩的活動、活躍校園文化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時嘗試研究學(xué)生社團(tuán)活動課程的成果展示及評價考核方案。

  (2)體育活動。牢固樹立“健康第一”思想,加強(qiáng)體育課外活動,提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,全面落實課間體育活動制度,繼續(xù)開展“陽光體育”活動,開展校園大課間活動,確保每天一小時體育活動時間,提高學(xué)生的運動水平和身體素質(zhì),構(gòu)建快樂校園。

 。3)積極開展課外閱讀活動,圍繞各年級推薦書目,向?qū)W生推薦必讀和選讀書目,每天要充分利用中午和課余時間讓學(xué)生靜心讀書,讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊,汲取做人智慧。

  四、具體教學(xué)教研工作時間安排:(按月安排)

  九月份:

  1、各學(xué)科制定集體備課計劃

  2、各學(xué)科常規(guī)培訓(xùn)

  3、各學(xué)科教材培訓(xùn)

  4、推門聽課活動

  5、新教師摸底課

  6、學(xué)生英語lapbook翻翻書制作

  7、評比參加區(qū)深度學(xué)習(xí)教學(xué)論文、教學(xué)案例、命題評選

  8、評選學(xué)生假期實踐作業(yè)

  9、教師假期深度學(xué)習(xí)論文、案例評選

  10、組織進(jìn)行科技創(chuàng)新大賽

  11、組織思政教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)

  12、組織實驗教師進(jìn)行實驗操作培訓(xùn)

  十月份

  1、第一屆學(xué)生金話筒大賽

  2、學(xué)生讀書論壇,參加區(qū)里的培訓(xùn)活動

  3、二年級征集、制作元旦賀卡

  4、英語單元整合教學(xué)研討

  5、英語書簽設(shè)計評比

  6、優(yōu)秀備課、作業(yè)展評

  7、低段數(shù)學(xué)口算能力競賽

  8、第一次教學(xué)常規(guī)檢評

  9、“深度學(xué)習(xí)”下的各學(xué)科課堂教學(xué)展示活動

  十一月份:

  1、繼續(xù)開展“深度學(xué)習(xí)”下的各學(xué)科課堂教學(xué)展示活動

  2、階段教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

  3、階段教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況分析

  4、英語繪本閱讀教學(xué)集備展示

  5、低年級英語繪本閱讀大賽

  6、綜合科開展問題教研活動

  十二月份:

  1、考查學(xué)科抽測

  2、教師三筆字評比

  3、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

  4、數(shù)學(xué)組織學(xué)生實踐活動作業(yè)評比

  5、高段數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練能力競賽

  6、課堂教學(xué)第二輪研討會

  7、英語名師視頻觀摩教研

  8、高年級英語話題寫作大賽

  9、準(zhǔn)備期末考試工作

  小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃17

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)理念,培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)中積極推行以探究為主讓學(xué)生親身經(jīng)歷的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和探究欲,發(fā)展學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解,使學(xué)生學(xué)會依據(jù)現(xiàn)象提出問題,學(xué)會探究解決問題的策略。在教學(xué)中努力實踐讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力、收集處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析問題、解決問題的能力以及交流協(xié)作的能力,加強(qiáng)學(xué)生對自然和社會的責(zé)任感。在教研中,力求“研究教材、使用教材、實施教材”。

  二、工作目標(biāo)

  1、遵照學(xué)校教育教學(xué)的基本要求,切實按新課程標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行,根據(jù)教材內(nèi)容和實際條件,盡力組織開展好各班學(xué)生的分組實驗活動。

  2、教學(xué)的重點是“練在課堂,練在全體,練在過程”增強(qiáng)實驗教學(xué)的力度,注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察,學(xué)會探究,學(xué)會合作,鼓勵學(xué)生積極投入到探究、調(diào)查、制作等活動中去,努力培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生能在小學(xué)階段掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與技能,為終生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

  三、主要措施

  1、精心準(zhǔn)備實驗器材,優(yōu)化實驗教學(xué)。

  實驗教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學(xué)教學(xué)中要積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生動手做,讓他們親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。特別是現(xiàn)在的科學(xué)課,在課前,教師更要精心準(zhǔn)備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實驗材料,保證正常的實驗探究。

  2、加強(qiáng)管理,合理使用。

  本學(xué)期科學(xué)實驗室繼續(xù)加強(qiáng)管理,有借有還。在教學(xué)時,首先,及時填好實驗通知單和實驗名稱,以及所需的實驗器材。其次,合理實驗,在課堂上,要對學(xué)生進(jìn)行安全教育和正確的實驗操作指導(dǎo)。最后,實驗做完后要及時放回原處,并做好實驗日志的記載工作。

  3、重視發(fā)揮電教手段,優(yōu)化組合。

  科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段,努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學(xué)中的使用率,豐富學(xué)生的感性認(rèn)識,在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔作的作用。

  小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃18

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹落實xx市教師發(fā)展中心及安陽教育學(xué)區(qū)關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神為學(xué)校工作指南,秉承“做優(yōu)秀的自己”的辦學(xué)理念,立足我校教育發(fā)展的實際,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點,深入開展教學(xué)研究,探索學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑和新方法,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、規(guī)范管理。本學(xué)期的工作重點之一是落實教研組和備課組活動的規(guī)范。深入加強(qiáng)備課管理,由教導(dǎo)處根據(jù)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)(試行)》的規(guī)定,核定每門學(xué)科備課、作業(yè)量,作業(yè)批改要求,教學(xué)反思等常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則。在“有效、高效”上下工夫,切實提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、提高質(zhì)量。以“推門聽課”、“教學(xué)常規(guī)檢查”、“教研活動”、“校本教研公開課”、“教學(xué)質(zhì)量分析”、“教研組團(tuán)隊考核”等活動為平臺和契機(jī),提高四十分鐘的課堂效益,減負(fù)增效,提高4—6年級各學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率,尤為重要的是提高畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。提高育人質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,力爭提高我校學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

  3、完善課程。在規(guī)范實施基礎(chǔ)性課程的基礎(chǔ)上,積極推進(jìn)拓展性課程的建設(shè)。組織教師開展拓展性課程建設(shè)的專項學(xué)習(xí),不斷實踐積累,逐步形成我校特色的兩類課程框架。

  4、培養(yǎng)教師。謀劃教師專業(yè)成長,以全面提高教師業(yè)務(wù)能力和師德水平為中心,通過學(xué)校管理、教育科研、校本研修、師資培訓(xùn)等途徑,提高教師的教育教學(xué)理論水平和學(xué)科教學(xué)能力。

  5、發(fā)展學(xué)生。關(guān)注學(xué)生身體成長,豐富校園文化活動,讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善。

  三、具體工作及措施

 。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī):規(guī)范管理,追求細(xì)節(jié)

  只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理,才能保證教學(xué)活動有序地進(jìn)行,才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期,我們在教學(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理,注重過程,以更好地規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、嚴(yán)把“備課、上課、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生”五個關(guān)

  備課:本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)活頁備課的形式,并進(jìn)一步完善。除常規(guī)備課形式外(教齡在5年以下的教師要采取手寫備課的形式,5年以上教齡的教師可以采取電子打印的形式),教導(dǎo)處將采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,檢查重點關(guān)注備課量及二次備課上,同時注重檢查情況反饋。建立“精品教案庫”,本學(xué)期的精品教案,要求教師搜集教學(xué)雜志上的優(yōu)秀課例及整理優(yōu)秀課例聽課筆記共8篇(每月兩篇,網(wǎng)絡(luò)下載不算,同年級教師內(nèi)容不能重復(fù)),并將教案以圖片(可以拍照)形式按時上傳教導(dǎo)處360云盤。

  上課:課堂教學(xué)的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽課方式,了解教師的教學(xué)情況,了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對于教師聽課的要求是本學(xué)期不得少于10節(jié),教研組長本學(xué)期不少于15節(jié),中層及校級領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié),鼓勵跨學(xué)科聽課。

  作業(yè)布置和批改:抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè),學(xué)生的作業(yè)量不得超過國家教育部規(guī)定的作業(yè)時間,作業(yè)的批改應(yīng)及時,作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式。

  輔導(dǎo)學(xué)生:對學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo),對特長生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個別輔導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,要求教師對學(xué)困生能做到耐心、用心、恒心。班主任和輔導(dǎo)教師對于本學(xué)困生要做到情況清楚,并及時了解學(xué)困生的進(jìn)展與動向。各任課教師對待學(xué)困生要做到“三個優(yōu)先”:課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚鼓勵優(yōu)先及時。

  2、健全質(zhì)量監(jiān)控體系

  繼續(xù)研究低段學(xué)生的項目評價、高段學(xué)生的綜合素質(zhì)測試評價。教研組提早設(shè)計低段項目評價方案,分散在學(xué)期過程中,切忌期末堵塞測評。高段學(xué)生的綜合素質(zhì)評價,本學(xué)期設(shè)想從以下幾個方面實施監(jiān)控:①教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)期末考試用統(tǒng)一的試卷進(jìn)行階段測試,并及時進(jìn)行質(zhì)量分析,監(jiān)控各年級四門學(xué)科的教學(xué)情況。②作業(yè)的監(jiān)控。不定期對各學(xué)科、各年級和各位教師的作業(yè)進(jìn)行檢查,檢查重點是作業(yè)量、作業(yè)的批改和作業(yè)的訂正情況。③課堂教學(xué)常規(guī)監(jiān)控。教導(dǎo)處不定期地對教師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查,全面提高教師認(rèn)真上課的自覺性和主動性。④認(rèn)真做好六年級畢業(yè)班的月考分析和復(fù)習(xí)備考工作。

  3、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定

  (1)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,實施到點清校。

  (2)嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量。(一年級不布置書面家庭作業(yè),二、三年級半小時,四、五、六年級1小時),不得超過規(guī)定的作業(yè)時間。

  (3)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開足開齊課程,堅持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

 。ǘ┙處熍囵B(yǎng):立足平臺,超越發(fā)展

  1、專家引領(lǐng)

  本學(xué)期我們將繼續(xù)邀請各學(xué)科專家來校做專業(yè)引領(lǐng),搭設(shè)成長的階梯,加快學(xué)校教師的專業(yè)成長步伐,努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、在市內(nèi)外有一定影響力的教師。

  2、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練

  (1)校本教研

  校本培訓(xùn)是提升本校教師科研素養(yǎng)的重要途徑。本學(xué)期,我們將緊緊圍繞課題的研究工作來積極開展,在內(nèi)容上盡可能做到全面性:既有理論層面的專家引領(lǐng),又有課堂教學(xué)技能方面的;以“立足課堂,有效反思,深入研究,持續(xù)發(fā)展”為教研工作思路。深入開展教研活動,抓細(xì)節(jié),抓問題,形成一定的實踐經(jīng)驗,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

 。2)開展教師技能比賽

  以促進(jìn)教師專業(yè)成長發(fā)展為宗旨,以教育實踐中教師所面對的具體問題為對象,開展教師技能比賽。(各學(xué)科比賽內(nèi)容及方案見教研組計劃)

  3、積極開展論文評選活動

  本學(xué)期,我們將認(rèn)真組織教師參加xx市教育教學(xué)論文比賽。鼓勵教師積極投稿。為了給教師提供更多展示自己的舞臺,每位教師在積極撰寫論文,向市級以上刊物投稿的同時,積極推薦優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作(包括作文、書畫、攝影等作品),以充分展示我校素質(zhì)教育成果。

  (三)課程建設(shè):積極推進(jìn)、凸顯特色

  本學(xué)期在規(guī)范實施基礎(chǔ)性課程的基礎(chǔ)上,積極推進(jìn)拓展性課程的建設(shè)。

  努力實現(xiàn)社團(tuán)活動課程化,聽取廣大師生的心聲,根據(jù)他們的需求進(jìn)一步完善社團(tuán)活動的管理,鼓勵老師全員參與社團(tuán),在活動中積累素材和經(jīng)驗,逐步開發(fā)體現(xiàn)校園文化理念的、有可操作性的、可持續(xù)應(yīng)用的校本課程。

  鼓勵教師個人基于所教學(xué)科開發(fā)個性化的課程。學(xué)校不做要求,只提倡鼓勵。特別是青年教師,要和自己的愛好特長結(jié)合,樹立一個教師多門課程的意識,逐漸形成自己的獨有課程和教學(xué)特色之一。

 。ㄋ模⿲W(xué)生培養(yǎng):活動促進(jìn),和諧發(fā)展

  1、讀書節(jié)活動。本次讀書節(jié)活動以“經(jīng)典誦讀”為主題,各年段積極開展活動。小學(xué)一年級:誦讀《笠翁對韻》,二年級誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》,三四年級誦讀《唐詩》,五六年級《宋詞》。通過誦讀活動,讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈,對于豐富學(xué)校德育內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),具有重要的現(xiàn)實意義。

  2、組織開展好各種學(xué)生競賽活動。本學(xué)期將根據(jù)上級各部門有關(guān)要求,組織學(xué)生參加xx市及以上的各類競賽活動,力爭取得優(yōu)異成績。

  小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃19

  一、指導(dǎo)思想

  落實科學(xué)發(fā)展理念,堅持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀,緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范管理、彰顯特色、促進(jìn)均衡”的總體思路,堅持德育龍頭的帶動、教科研和特色校園文化建設(shè)活動的動力支撐,實現(xiàn)我校教育教學(xué)的科學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展。

  二、推進(jìn)校本課程建設(shè),努力創(chuàng)建學(xué)校特色項目。

  中國的基礎(chǔ)教育進(jìn)入了一個嶄新的時代——課程改革時代。我們的歷史使命是建立符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。校本課程建設(shè)的出現(xiàn)是知識經(jīng)濟(jì)對多樣化人才的需要,對個性化人才的需要,培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的需要,是構(gòu)建學(xué)校自身素質(zhì)特色的需要。為此,學(xué)校必須堅定信念,不折不扣地校本課程進(jìn)行開發(fā)和實施,不斷地總結(jié)實踐,不斷地改進(jìn)和完善。

  學(xué)校發(fā)展的新增長點————校本課程,已被高度關(guān)注和強(qiáng)勢推進(jìn)。在和合教育背景下,我校校本課程從“生本課程(學(xué)科、拓展、浸潤、探究四大課程)————師本課程————家長課程”三維入手,以社團(tuán)為載體、探究為主要學(xué)習(xí)方式來開發(fā)和實施校本課程。為此,我們推行《學(xué)生行為養(yǎng)成教育口袋書(低、高年級兩冊)》、低年級《硬筆習(xí)字冊》(第二版)、《和美剪紙》等;開展教師非文本類教材、一級社團(tuán)展評等;摸索“回購、分享”特長師生的社團(tuán)成果,讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂、獲得成長發(fā)展;力爭在教育局組織的校本課程展評中再創(chuàng)佳績。

  三、深化和智課堂研究,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。

  如何打造高效課堂是當(dāng)今數(shù)學(xué)課程改革中的一項重要內(nèi)容。近年來,如何優(yōu)化課堂教學(xué),充分利用課堂時間,有效地提高課堂教學(xué)效率,讓數(shù)學(xué)課堂散發(fā)出無限的生命力,是擺在教師面前的一個重要課題。

  “和智課堂”是我!昂蜆氛n程”建設(shè)的必然追求。在“和情激趣、和境互動、和力探究、和容評價、和美效能”的基本板塊下,積極依托名師駐校指導(dǎo)和數(shù)學(xué)課程研究中心副基地的平臺,和合研究室、習(xí)得工作室、拾貝工作室成員和學(xué)科骨干教師要帶領(lǐng)全體教師努力接軌、有效實踐、深度研討,把語文習(xí)得型課堂、數(shù)學(xué)生活化課堂、英語交際型課堂、體育活力型課堂、藝術(shù)尚美型課堂等研究引向深入。通過文本解讀、課例研究、專題研討、跟崗學(xué)習(xí)等有效方式,突出向有效課堂、教學(xué)行為轉(zhuǎn)變要效益,在“微課堂、深研究”中化解學(xué)教評一致性中的難題,在濃郁的和智課堂研究中穩(wěn)步提高專業(yè)能力。

  四、以社團(tuán)為依托,開展主題校本活動。

  新課程改革強(qiáng)調(diào)以校本教研為依托,以課堂教學(xué)研究為重點,以課堂觀察為手段,以教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要方式來促進(jìn)教師的發(fā)展。校本主題教研活動源于教師的需要,是以問題為驅(qū)動、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學(xué)科教研組為單位的校本主題教研機(jī)制,是探索有效校本教研模式和專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,為教師的專業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐,是教研方式的一次深刻的變革。是以“主題研討課、主題研討會”為主要形式的教研活動。

  有效開展“金絲語”閱讀節(jié)暨“綠荷杯”雙月通訊作文大賽,深入推動“二次作文、寫字教學(xué)、英語閱讀”讀寫活動;從實從早謀劃“‘金頭腦’數(shù)學(xué)文化節(jié)”系列活動,發(fā)揮好數(shù)學(xué)跑道、數(shù)學(xué)墻飾、數(shù)學(xué)故事等的引領(lǐng)與勵志功用。扎實展開金鑰匙科技競賽輔導(dǎo)、鉛鋼筆字備賽,田徑、女籃、門球、合唱、舞蹈等隊組訓(xùn)練要科學(xué)化、常態(tài)化、梯隊化,積極應(yīng)對區(qū)學(xué)生身體素質(zhì)普測,引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式和科學(xué)健身的良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心的全面成長,讓師生社團(tuán)成為“‘社’計精彩、‘團(tuán)’聚快樂”的心儀之處。

  五、扎實基礎(chǔ)與訓(xùn)練,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,是教育的主題。努力提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量,是教育第一線的我們義不容辭的職責(zé)。本學(xué)期我們高揚“質(zhì)量論成敗、發(fā)展為英雄”的旗幟,狠抓課堂、作業(yè)、輔導(dǎo)、監(jiān)控管理。既要突出作業(yè)改評,注重“五有五必、五增五減”的過程管理;又要優(yōu)化作業(yè)的“三免”,探索親情作業(yè)、實踐作業(yè)等等,力促學(xué)生全科發(fā)展、全面提高。教務(wù)處還要創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)管的有效舉措,全體教師要常抓問題學(xué)生、狠抓民工子女的“脫困”,聯(lián)合家長、同學(xué)拉手、心智聯(lián)動、差異教育,以師愛換取學(xué)生的信心,在小步走、常提高中實現(xiàn)“教有所獲、學(xué)有所成”的目標(biāo),從而夯實“讀、寫、算”基礎(chǔ),促使學(xué)生“四基”要求的全面達(dá)成,讓更多學(xué)生奮進(jìn)在推優(yōu)、爭得“三‘荷’獎?wù)隆敝飞稀?/p>

  六、強(qiáng)化學(xué)習(xí)與積累,努力提升教科能力。

  一流的教育需要一流的教師支撐,抓教育要從教師的整體素質(zhì)抓起。而教師的整體素質(zhì)是由一個個教師個體經(jīng)過有效整合而成的,所以要提高教師的整體素質(zhì)必須走教師自主發(fā)展和有效整合之路。教師自主發(fā)展之路才是學(xué)校教育走向真正繁榮的金光大道。教師自主發(fā)展是一種意識,它和“他主”的發(fā)展并不是完全對立的,在“他主”發(fā)展中教師也應(yīng)該具有自主的意識,即在教師培訓(xùn)等“他主”活動中,教師應(yīng)該強(qiáng)化自主意識,變被動為主動,從而使自己能夠全身心地投入到教師發(fā)展之中。

  教育科研的深度決定了教師職場的高度。教科室要引領(lǐng)教師做好雙學(xué)年個人區(qū)級課題、學(xué)校十三五等課題研究,優(yōu)化主(子)課題的過程扎實展開、追求預(yù)設(shè)結(jié)果,促使青年教師在課題研究、課堂探索、課程開發(fā)中成長;以論文發(fā)表(獲獎)的目標(biāo)、捆綁管理為導(dǎo)向,有效指導(dǎo)參賽論文、校評隨筆的潤改,不斷改進(jìn)教師教育生活的行為和方式,在努力提升教科能力中實現(xiàn)差別發(fā)展、提高幸福指數(shù)。

  七、加強(qiáng)教學(xué)工作考評制度。

  學(xué)校對教師的評價意味著老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續(xù)認(rèn)真組織好每月一次教學(xué)六認(rèn)真檢查,以“專人點對點檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進(jìn)行,檢查情況及時向教師本人反饋,并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)登記備案。同時,學(xué)校有將不定期組織專人進(jìn)行各類作業(yè)、練習(xí)的批改檢查,促使教師認(rèn)真開展教學(xué)工作。教師評價作為教育管理的重要方面,是一項系統(tǒng)工程。在現(xiàn)實中,還很難有一個完美的教師評價制度。因此,我們會在深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新時期教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上,因校制宜,與時俱進(jìn),在評價教師的過程中,力求學(xué)校、教師和學(xué)生的共同發(fā)展,不斷完善教師評價體系。只有這樣,我們才能發(fā)揮評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控和改進(jìn)功能,不斷增強(qiáng)學(xué)校的核心發(fā)展力,確保學(xué)校和諧、健康發(fā)展。

  小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃20

  新的學(xué)年,新的起點,新的精神,新的干勁,新的思路。新學(xué)期,我們將繼續(xù)圍繞縣局中小學(xué)若干意見,深入開展各校教學(xué)工作。經(jīng)過開學(xué)初與中心校領(lǐng)導(dǎo)分析研究我鄉(xiāng)實際情況,計劃從以下幾方面著手抓好我鄉(xiāng)教學(xué)教研工作。

  一、抓好常規(guī)管理,做到有的放矢。

  學(xué)校的中心工作就是教研教學(xué),而教學(xué)常規(guī)管理更是學(xué)校的重中之重。我們要求各校從備課、講課、作業(yè)批改、登錯、作業(yè)輔導(dǎo)幾方面制定切實可行的制度規(guī)定。要求最少張貼到辦公室,讓所有教師了解每天的工作該怎樣進(jìn)行。教師的教案、學(xué)案,學(xué)生的作業(yè)一學(xué)期檢查兩次,分別于期中測試前和期末測試前完成,要有檢查痕跡、過程性記錄、檢查總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚。

  二、定實教學(xué)計劃,做到心中有數(shù)。

  要求各校在開學(xué)初制定切實可行的教學(xué)教研計劃和逐月工作安排。各學(xué)校要在廣泛聽取教師意見的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實際制定詳實的教學(xué)計劃,安排好一學(xué)期的教學(xué)工作,哪個月做什么都應(yīng)該有安排、有布置、有落實,做到胸有成竹。

  教師要制定本學(xué)科教學(xué)計劃和學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,按照教材編排意圖和大綱指導(dǎo)意見,結(jié)合學(xué)生的實際,安排好教學(xué)工作,做到全鄉(xiāng)各科教學(xué)步調(diào)一致。

  三、抓牢學(xué)區(qū)活動,做到學(xué)有所得。

  學(xué)區(qū)活動是我們借鑒經(jīng)驗、汲取營養(yǎng)的重要途徑。要求各校按照學(xué)區(qū)牽頭校的安排部署,參加好學(xué)區(qū)組織的每一次活動,既要保證數(shù)量又要確保質(zhì)量,真正把優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的教學(xué)方法學(xué)到手,利于自己的教學(xué)。

  四、狠抓課堂教學(xué),了解一線情況。

  我們今年中心校改變以往的聽評課做法,在九月底進(jìn)行全鄉(xiāng)性的推門聽課活動。要求大校四節(jié)、小學(xué)校二節(jié),所到學(xué)校,不提前通知,走到哪所學(xué)校,隨意推門進(jìn)去聽課,聽課結(jié)束后要求講課教師說課,而后進(jìn)行評課。目的推動各校聽評課活動的開展。

  五、開展素質(zhì)比拼,提升教師素質(zhì)。

  今年計劃在10月上旬舉行全鄉(xiāng)語文教師下水作文比賽。分三個段落,即小學(xué)一二年級看圖寫話、小學(xué)三至六年級、初中三個年級,比賽統(tǒng)一提供材料或者命題,提供紙張,在規(guī)定時間內(nèi)完成習(xí)作。這樣既考查教師的習(xí)作水平,也能夠檢驗教師的寫字功底。

  六、搞好教師培訓(xùn),加大學(xué)案教學(xué)力度。

  計劃在九月下旬,組織全鄉(xiāng)所有教師進(jìn)行一次“學(xué)案教學(xué)”培訓(xùn)。屆時將邀請縣教研室主任師志剛做專題報告,聘請優(yōu)秀教師做課堂指導(dǎo)。學(xué)案教學(xué)已經(jīng)實施三年了,我們雖然取得了一些成績,但覺得工作做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還沒有真正領(lǐng)會到學(xué)案教學(xué)的實質(zhì)性東西,所以要必要再培訓(xùn)。

  七、狠抓學(xué)生書寫,規(guī)范寫字行為。

  我們計劃本學(xué)期進(jìn)行兩次學(xué)生硬筆書法比賽,要求在各校自行比賽的基礎(chǔ)上,選拔優(yōu)秀學(xué)生參加鄉(xiāng)級比賽,目的推動我鄉(xiāng)晨誦午練工作的有效、扎實開展。

  目標(biāo)既定,關(guān)鍵在于落實。我們將在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,扎實工作,穩(wěn)步推進(jìn),西城的教育一定會更加輝煌。

  逐月工作安排:

  九月份:

  1、制定學(xué)期教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。

  2、召開全鄉(xiāng)教導(dǎo)主任或教學(xué)副校長會議,安排部署新學(xué)期教學(xué)工作。

  3、深入各校推門聽課。

  4、組織全鄉(xiāng)教師進(jìn)行學(xué)案教學(xué)培訓(xùn)。

  十月份:

  1、語文教師下水作文比賽。

  2、學(xué)生硬筆書法和經(jīng)典誦讀比賽。

  3、學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查。

  4、參加縣局公開課。

  5、學(xué)區(qū)活動。

  十一月份:

  1、迎接全縣小學(xué)觀摩。

  2、二次學(xué)生硬筆書法比賽。

  3、學(xué)區(qū)活動。

  十二月份:

  1、學(xué)區(qū)活動。

  2、期末常規(guī)檢查。

  3、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

  一月份:

  1、組織期末考試。

  2、核算匯總?cè)l(xiāng)教學(xué)工作。

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