小班白露活動(dòng)教案
白露節(jié)氣來(lái)臨,天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,早晚記得添衣,加強(qiáng)鍛煉身體,平日注意養(yǎng)生,疾病也難上身,平常多多聯(lián)系,朋友一生平安,祝福短信報(bào)道,祝你白露快樂(lè)!下面是小編為大家收集的小班白露活動(dòng)教案(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。
小班白露活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
01了解白露的節(jié)氣特點(diǎn)
02引導(dǎo)幼兒畫(huà)出白鷺
03學(xué)習(xí)水油分離制作畫(huà)面,體驗(yàn)多種繪畫(huà)方式
活動(dòng)準(zhǔn)備
白鷺的圖片、畫(huà)紙、油畫(huà)棒、水粉顏料、排筆
活動(dòng)過(guò)程
01老師介紹白露節(jié)氣特點(diǎn)
白露是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第十五個(gè)節(jié)氣。白露后天氣漸轉(zhuǎn)涼,細(xì)心觀察的小朋友們會(huì)在清晨時(shí)分發(fā)現(xiàn)地面和葉子上有許多露珠。這是因夜晚水汽凝結(jié)而形成的,且秋屬金,金色白,故名白露。
02出示圖片,介紹白鷺
師:小朋友們你們看,圖上有一只披著白色羽毛的鳥(niǎo),你們知道它是什么鳥(niǎo)嗎?
師:嗯,答對(duì)了!這只鳥(niǎo)就是白鷺。那你們知道它在干什么嗎?
師:是的,小朋友們觀察得很仔細(xì)。它在飛翔,那小朋友我們來(lái)猜一猜,它要飛到哪里去呢?
師:時(shí)值白露,天氣逐漸變涼了,大雁往南飛了,同樣怕冷的白鷺也要往南飛,它們要飛到南方過(guò)冬。
師:看,它們飛累了現(xiàn)在正在湖邊休息,我們動(dòng)手把它們畫(huà)下來(lái)吧!
a.引導(dǎo)幼兒想象白鷺可能是在哪里休息,周?chē)惺裁矗?/p>
b.回顧與幼兒的互動(dòng),結(jié)合幼兒的畫(huà)作內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。
師:白鷺是白白的,它的倒影也是白白的,還有藍(lán)藍(lán)的湖水,湖水里可能會(huì)有蘆葦,也可能會(huì)有野鴨、小魚(yú)、天空中的白云……
03油水分離,畫(huà)出白鷺、景物和湖水
師:現(xiàn)在,讓我們一起把自己想象到的東西用油畫(huà)棒畫(huà)在畫(huà)紙上吧!
師:小朋友們先用油畫(huà)棒畫(huà)出白鷺和白鷺的倒影,再畫(huà)出你們想象到的景物和其他小動(dòng)物。
師:多美的白鷺啊,這些美麗的白鷺和蘆葦離不開(kāi)美麗的湖水,現(xiàn)在讓我們涂上藍(lán)藍(lán)的湖水吧!湖水會(huì)不會(huì)把我們畫(huà)的這些東西遮住看不見(jiàn)呢?(進(jìn)一步了解油水分離的科學(xué)道理)。
師:不用擔(dān)心,老師有辦法?矗覀冇盟垲伭蟽端,涂在畫(huà)面上。由于油畫(huà)棒是油性的,水粉顏料兌水是水性的,所以水粉顏料不會(huì)把原來(lái)油畫(huà)棒畫(huà)的物品遮蓋掉,這就是油水分離。
04作品展示
師:我們畫(huà)的白鷺美不美?大家把自己的小作品拿起來(lái),一起欣賞一下吧!
活動(dòng)總結(jié)
今天我們主要了解了白露節(jié)氣。白露到了,天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,候鳥(niǎo)們也往南方遷徙了。小朋友們還動(dòng)手把候鳥(niǎo)畫(huà)了下來(lái),活動(dòng)中體驗(yàn)了油水分離作畫(huà)的神奇。
小班白露活動(dòng)教案2
教學(xué)目標(biāo):
1. 了解中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)歷中的24節(jié)氣之一——白露,以及其特點(diǎn)和意義。
2. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界節(jié)氣變化的觀察和感知能力。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1. 課件或圖片展示白露的相關(guān)信息和圖片。
2. 一些白露時(shí)節(jié)的食物或物品,如白露時(shí)節(jié)的水果、白露的象征物等。
教學(xué)過(guò)程:
引入活動(dòng):
1. 利用課件或圖片向?qū)W生展示白露的圖片,并簡(jiǎn)要介紹白露的意義和特點(diǎn)。
2. 引導(dǎo)學(xué)生觀察白露時(shí)節(jié)的天氣變化和自然界的變化,如秋高氣爽、露水增多等。
主體活動(dòng):
1. 分組討論:將學(xué)生分成小組,讓每個(gè)小組討論白露時(shí)節(jié)他們能觀察到的現(xiàn)象和變化,并記錄下來(lái)。
2. 小組展示:每個(gè)小組派代表向全班展示他們觀察到的現(xiàn)象和變化,并進(jìn)行簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
3. 探究白露的意義:引導(dǎo)學(xué)生思考和討論白露在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中的意義,如白露時(shí)節(jié)的作物生長(zhǎng)情況、人們的生活習(xí)慣等。
4. 制作白露食物或手工制品:讓學(xué)生選擇白露時(shí)節(jié)的水果或其他食物,或制作與白露有關(guān)的手工制品,如白露的象征物等。鼓勵(lì)學(xué)生合作完成任務(wù)。
總結(jié)活動(dòng):
1. 回顧白露的特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生總結(jié)自己在本節(jié)課中學(xué)到的知識(shí)。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己對(duì)白露的感受和思考。
拓展活動(dòng):
1. 觀察其他節(jié)氣:引導(dǎo)學(xué)生觀察和了解其他節(jié)氣的特點(diǎn)和意義。
2. 制作節(jié)氣手冊(cè):讓學(xué)生以小組形式制作一個(gè)節(jié)氣手冊(cè),介紹每個(gè)節(jié)氣的特點(diǎn)、意義和相關(guān)的活動(dòng)或習(xí)俗。
教學(xué)評(píng)估:
1. 觀察學(xué)生在小組討論和展示中的表現(xiàn),評(píng)估他們對(duì)白露的了解和觀察能力。
2. 收集學(xué)生制作的白露食物或手工制品,評(píng)估他們的合作能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)延伸:
1. 鼓勵(lì)學(xué)生在家中觀察和記錄不同節(jié)氣的變化,并與同學(xué)分享自己的觀察結(jié)果。
2. 組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)田或農(nóng)業(yè)園區(qū),了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和節(jié)氣變化的關(guān)系。