我為校園添光彩演講稿
一、什么是演講稿
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿是人們在工作和社會(huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達(dá)主張、見解；也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等；演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
二、我為校園添光彩演講稿（通用21篇）
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿使用的情況越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編整理的我為校園添光彩演講稿（通用21篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我為校園添光彩演講稿1
時(shí)常記得這樣一幕：我校校園小詩人熊博宇在CCTY音樂快遞的舞臺上接受央視著名主持人小時(shí)姐姐的現(xiàn)場采訪時(shí)。小時(shí)姐姐問他：“你的父母長期在外打工，你與妹妹就成為了孤獨(dú)的留守兒童，對此，你是怎么看的？”我們的小詩人說：“其實(shí)，我并不覺著孤獨(dú)啊，跟其他同學(xué)一樣，我仍生活在陽光底下，我依然享受著生活的溫暖與成長的快樂”！
感動(dòng)于小詩人的真情回答，我似乎從里面獲得了成長的力量。每個(gè)人的生活中都有陽光，只是有時(shí)粗心的我們過多地記住了風(fēng)雨。其實(shí)，在座的每一位都曾聽過“陽光總在風(fēng)雨后”的絕唱，尤其是一群激情滿懷的青春學(xué)子唱響它的時(shí)候，大家似乎都熱血沸騰，自信滿滿。是啊，從大家開始燃起高中夢想的那一刻，我們似乎都有過最絢爛最宏大的構(gòu)想。精品之夢，給了我們無窮的力量。
然而，我是一個(gè)惰者，一個(gè)在學(xué)習(xí)上過于慵懶的人。從來都是這樣，每次考試公布成績時(shí)，總有那么一陣陣痛，一種辛酸。但我從沒有放棄過對精品之夢的追逐。是的，我學(xué)習(xí)能力不及別人，學(xué)習(xí)成績也一直靠后，但我有追逐夢想的勇氣和熱情。當(dāng)我最終幸運(yùn)地成為精品的一名學(xué)子時(shí)，我對自己說，精品高中的陽光屬于大家，也屬于我這個(gè)不起眼的無名小卒。于是，我在思考自己的未來，并重新定位了自己的成長。我不能像精品班的學(xué)霸們那樣鉆研書本，以高分沖刺一流大學(xué)；也不能像重點(diǎn)班的優(yōu)秀學(xué)生那樣昂首闊步地向重點(diǎn)大學(xué)堅(jiān)實(shí)挺進(jìn)。但我卻努力地發(fā)展著自己的綜合素養(yǎng)，既然蒼天不讓我做“學(xué)霸”，我就要向蒼天證明，我要做一個(gè)不負(fù)蒼天的追夢人。今天，我敢登臺演講，即是我不做“分?jǐn)?shù)的奴隸”的最好證明。所以，我想對學(xué)習(xí)本已困難或暫時(shí)困難的同學(xué)們說，不要妄自菲薄，我們有我們的長處，我們有我們的尊嚴(yán)，我們有我們依然美好的明天和未來。
請看看，主持臺上，我們依然能大方自若，侃侃而談；霓虹燈下，我們依然能縱情高歌，翩然舞蹈；田徑場上，我們依然是揮汗如雨，英姿颯爽。
再看看，教室里，我們依然在絞盡腦汁，冥思苦想；課堂上，我們依然是端坐如常，虛心如是；夜燈下，我們依然苦讀詩書，耕耘書海。
如果要聽我們的心聲，我們會(huì)堅(jiān)定地告訴大家，我們也是追夢者。在精品高中鑄造品牌的路上，精品高中的每一位學(xué)子都不是局外人，也都不能是局外人。我想跟那些“學(xué)霸”們一樣，因?yàn)槲覀兌忌钤凇熬犯咧小钡臓N爛陽光下，我們都有資格享受老師們溫情的微笑，享受同學(xué)間平等的鼓勵(lì)，享受每一個(gè)青春學(xué)子該有的成長豪情與自信。
如是說，精品高中的大廈不是一個(gè)人能建起來的。需要老師們的辛勤付出，需要“學(xué)霸們”的高分支撐，需要精品班的驕人戰(zhàn)績；但她也需要藝體生的賽場風(fēng)云，需要國際班的“螃蟹”精神，更需要“尋常人”的不懈追求與強(qiáng)烈自尊。
我是一個(gè)學(xué)困生，我替我的青春代言。既然我們都生活在陽光底下，哪怕我們是一顆芥草，我們都要堅(jiān)信“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。待到我們綻放新綠的時(shí)候，精品高中的每一個(gè)角落必將綻放出蓬勃的生機(jī)，洋溢著盎然的春意。那時(shí)，我們才無愧于自己，無愧于青春，無愧于給我們燦爛陽光的精品高中。
最后，我想說，給我們所熱愛的母校增光添彩，不需要豪言壯語，要的只是我們在陽光下真心捧出的那一抹新綠。
我為校園添光彩演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！這天我演講的題目是《校園為我搭舞臺，我為校園添光彩》，校園為我搭舞臺，我為校園添光彩演講稿。站在那里，我最想說的一句話就是：校園為我搭舞臺，我為校園添光彩！
也許有人會(huì)說，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無數(shù)顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。
也許有人會(huì)說，我只是路邊一株默默無聞的小草，但我要告訴你，無數(shù)的小草聚在一齊就是茫茫的大草原。
也許有人會(huì)說，我只是一個(gè)小小的我，小小的我做不出大事來為校園添光彩，但我想，只要我們每一個(gè)人都盡自己的一份力量，盡自己的一份心意，那么就是為校園爭光添彩。
我為校園添光彩，我認(rèn)為首先要搞好學(xué)習(xí)。作為學(xué)生，只有上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，才能取得優(yōu)異的成績，才能對得起老師為我們付出的青春和汗水，我們就應(yīng)付出我們?nèi)康募で榕c努力，爭取在考試中取得好的名次，為校園添光彩。
第二，要遵守校園紀(jì)律。講禮貌，懂禮貌，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，人人爭做禮儀之星，讓我們的校園更加和諧，這也是為校園添光彩。
第三，要講衛(wèi)生，講禮貌。校園是大家學(xué)習(xí)和生活的地方，環(huán)境的好壞直接影響到我們的身心健康，而創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境，又跟我們平時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣緊密相連，大家想想，如果大家都亂丟果皮紙屑，隨地吐痰，校園的綠化搞得再好，那又有什么用呢，所以，愛護(hù)環(huán)境，務(wù)必從小事做起，從我做起，爭創(chuàng)禮貌校園，衛(wèi)生校園，為蔡牛小學(xué)爭光添彩。
同學(xué)們，讓我們憧憬，在我們大家的努力下，蔡牛鎮(zhèn)中心小學(xué)會(huì)變得更美，更和諧。若干年后，當(dāng)我們衣錦還鄉(xiāng)，重返校園，我們能夠無悔地說，我們曾在那里度過了六年的完美時(shí)光，蔡牛鎮(zhèn)中心小學(xué)給了我歡樂，給了我知識，給了我智慧與勇氣。同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，贏得未來，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)“這天我以蔡牛小學(xué)為榮，明天蔡牛小學(xué)以我為榮”的諾言吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
我為校園添光彩演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自xx組的xxx，第一次參加這樣的演講賽，心中無比害怕和緊張，同時(shí)有充滿喜悅和自豪，期望得到大家的鼓勵(lì)和支持。謝謝。
這天我演講的題目是“獻(xiàn)身一完，甘當(dāng)人梯，我為一完添光彩”。
作為一名教育工作者，我們都深知我們的職責(zé)重大，我認(rèn)為教育的內(nèi)涵就在于用生命點(diǎn)亮生命，用靈魂喚醒靈魂。我們每一天都做著平凡的工作，卻孕育著無數(shù)的不平凡。作為一完這個(gè)大家庭的一份子，我的人生信念就是“獻(xiàn)身一完，甘當(dāng)人梯，我為一完添光彩”。
獻(xiàn)身就是把我的全部智慧都投入到校園的發(fā)展當(dāng)中去。教育是智慧和心血的付出，我們每一天都要應(yīng)對一個(gè)個(gè)鮮活的生命，一張張純真的笑臉，一顆顆稚嫩的心靈，陶行知說“我捧著一顆心來，不帶半根草去�！彼晕覀兊墓ぷ鹘^不會(huì)是流水線上的作業(yè)，我們需要用我們的智慧去點(diǎn)亮孩子們的心靈，去擦亮孩子們求知的眼神，去扶正他們搖擺的身軀，去拂去他們心頭的陰霾，去澆灌他們干渴的心田。老師們我們不就應(yīng)倦怠，我們不就應(yīng)抱怨，我們更不就應(yīng)逃避，我們要用我們的誓言去捍衛(wèi)我們的生命，我們要用我們的行動(dòng)去詮釋我們青春乃至生命的價(jià)值。我們的群眾正在蒸蒸日上，我們的群眾正走在一條正確的道路上，作為她的一份子，我們就應(yīng)為她自豪，為她驕傲，為她的輝煌增光添彩。我們要把我們獻(xiàn)身教育的誓言再次吶喊，忠誠與她，就是忠誠我們自己的生命，把我們的智慧和我們高尚的靈魂都獻(xiàn)給她。
人梯就是俯下身子讓學(xué)生成為高尚的人，讓我們的校園明天更完美，用我們的付出做那把普通的梯子。一個(gè)人的智慧是有限的，一個(gè)人的精力也是有限的，但當(dāng)我們集中我們的智慧和精力的時(shí)候就會(huì)變得無限，1+1就會(huì)大于2。校園的發(fā)展需要我們每個(gè)人都默默無聞的工作，需要我們用寬容去應(yīng)對工作和利益，需要我們用理解去應(yīng)對我們的關(guān)系，我站在校園和工作的立場上去想想我們的工作，我想我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)在校園的發(fā)展后得到我們個(gè)人的實(shí)惠。
我驕傲我是一完人，我自豪我是一完人，我會(huì)用我的行動(dòng)去詮釋我的諾言，我會(huì)用一顆感恩的心去對待我的工作。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
我為校園添光彩演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我演講的題目是《我為校園添光彩》。
首先為大家講一個(gè)故事《曾子避席》。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你明白它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能明白，還請老師把這些道理教給我。”在那里，“避席”是一種十分禮貌的行為，當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授時(shí)，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí)。
在校內(nèi)、校外見到老師能夠主動(dòng)給老師送上一個(gè)問候外，還送上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，這才貼合一個(gè)優(yōu)秀、禮貌的少先隊(duì)員形象。另外，愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，理解值周老師的批評勸阻。
在與同學(xué)交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好情緒，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關(guān)系”能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤的風(fēng)。讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字禮貌禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風(fēng)化雨潤心田。
在家里，體貼父母，尊敬長輩。應(yīng)對父母長輩的批評，我能認(rèn)真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，我熱情、大方、有禮貌的招待。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做禮貌人，清潔環(huán)境，禮貌校園，從我做起，從每一件小事做起，讓禮貌禮儀之花在校園處處盛開。
我為校園添光彩演講稿5
如果三中是一片浩瀚的海，我就是海上的一朵浪花。如果三中是一片蔚藍(lán)的天，我就是空中的一抹云彩。如果三中是黑夜里的星空，我就是一顆閃爍的星。
我很平凡，可平凡的我并不平庸。我不甘心平凡，于是無數(shù)個(gè)寂靜的夜里，我構(gòu)造了無數(shù)個(gè)屬于自我的不平凡的夢。
假如有一天，我的名字出此刻三中的狀元榜上，是的，是我。平日里毫不起眼的名字此時(shí)充滿了自豪的光輝。是啊，有誰能想到我會(huì)是三中的狀元呢？三中的狀元是我，這是多么幸福的一件事��！可是，三中，您明白，在那昏暗的燈光下，是您伴我讀書到深夜。此刻您高興嗎？我這個(gè)平凡的女孩成了狀元！
假如有一天，是我，還是我。我站在高高地領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，沐浴著奧林匹克的光芒，鮮艷的五星紅旗在背后冉冉升起。我，這個(gè)平凡的女孩剎時(shí)間成了祖國的驕傲。奧運(yùn)冠軍，這光榮的稱號從此便屬于我。可是，三中，您明白我灑過的汗水、流過的淚�？諘绲牟賵錾蟽H有您在分分秒秒地陪伴我訓(xùn)練，您從未離開過我，您把母親般的慈愛給了我。三中啊，我想叫您一聲："母親！"假如有一天，我是說假如，當(dāng)我步履蹣跚登上諾貝爾的領(lǐng)獎(jiǎng)臺，手握諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候，當(dāng)我聽到主持人用流利的英文向全世界宣布我是第一個(gè)獲得諾貝爾將的中國人時(shí)，老淚縱橫的我只想對您說："撒只能紅，我的母親，我此刻的成功是您的給予��！母親，您的孩兒沒有給你你丟臉！"站在科技的顛峰，我要望著三中，三中啊，您是否還記得我？假如有一天……是的，我只能說假如，因?yàn)槲液芷椒�，平凡的我似乎連叫三中一聲母親的勇氣也沒有。刻絲后，我真的不甘平庸。我生活在三中，這個(gè)承載著夢想與未來的地方，這個(gè)孕育著期望與明天的地方，這個(gè)令多少人向往而又怡然回首的地方。三中啊，我的母校，我的三中！我無法言語我要為三中添光彩；我語法言語我對三中的愛；我無法表達(dá)我對三中別樣的情懷。雖然我很平凡，大年平凡的我卻有一顆不甘平凡的心。我渴望能為三中添光彩。
我為校園添光彩演講稿6
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今日演講的題目是：我為學(xué)校添光彩。
同學(xué)們，當(dāng)你聽到我們學(xué)校被評為孝感市示范高中時(shí)，你是否會(huì)感到自豪當(dāng)你聽到母校正向省級示范高中努力邁進(jìn)時(shí)，你是否又會(huì)感到驕傲是的，作為應(yīng)城一中的一員，我們肯定會(huì)因?qū)W校的不斷完善，持續(xù)發(fā)展，取得一個(gè)又一個(gè)的成績而感到無比的榮耀。當(dāng)新的機(jī)遇擺在我們面前，為省級示范高中作最終沖刺的時(shí)候，我們又怎能無動(dòng)于衷呢？
即使是一滴水珠，也會(huì)滋潤一寸干涸的土地；即使是一縷陽光，也會(huì)照亮一方黑暗的天空。作為應(yīng)城一中的一員，你是否意識到自我的職責(zé)所在——為母校添光增彩
在我們心里，學(xué)校是實(shí)現(xiàn)夢想的殿堂，是施展才華的舞臺，更是充滿著溫暖和關(guān)愛的大家庭。我們作為這個(gè)大家庭的一分子，就應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)起一份職責(zé)，要不斷地提升自我，為這個(gè)大家庭的榮譽(yù)添上光彩的一筆。
也許有的同學(xué)會(huì)說，為學(xué)校添光彩應(yīng)當(dāng)是那些成績優(yōu)秀，才能卓越的學(xué)生的職責(zé)，我的成績不好，又沒有什么特長，根本沒有為學(xué)校添光彩的資本。其實(shí)并不是這樣的，做好日常的身邊小事，就是最好的為學(xué)校添光彩。
比如教室、寢室的文化建設(shè)。我們能夠用勤勞的雙手將我們的教室打掃得一塵不染；我們能夠用智慧的大腦將我們教室布置成一個(gè)充滿濃厚學(xué)習(xí)氣氛，洋溢著努力拼搏氣息的心靈家園；我們能夠用創(chuàng)新的思維將我們的寢室打造成為一個(gè)整潔美觀而又富有內(nèi)涵的文化驛站。
只要我們對照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)，就必須能夠?yàn)槭〖壥痉陡咧械膭?chuàng)立畫上一個(gè)圓滿的句號，具體來說，有以下幾點(diǎn)：
1、教室建設(shè)。衛(wèi)生方面要做到“五無”，即：地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻痕，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角；東西擺放要做到整齊、合理、有序、大氣、溫馨，不雜不亂；文化建設(shè)方面要做到板報(bào)資料新穎，勵(lì)志條幅創(chuàng)新，圖、書、畫、盆景內(nèi)涵豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)，班務(wù)欄安排科學(xué)，尤其要強(qiáng)調(diào)大方和簡約，注意整體布局，注意給人以美的享受和學(xué)習(xí)的激勵(lì)。
2、寢室建設(shè)。衛(wèi)生方面要做到“六無”，即在前面所說的“五無”的基礎(chǔ)上再加上空氣無異味。文化建設(shè)方面要做到有值日表，有勵(lì)志條幅，有生活情趣的載體表現(xiàn)，尤其要強(qiáng)調(diào)溫馨和舒適，注意細(xì)節(jié)和整體感覺，能給人以雅致印象和身心的放松。
完美的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境能不斷地感染人，陶冶人，培養(yǎng)人的氣質(zhì)，提升人的境界。為了營造一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑，進(jìn)取奮進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境和溫馨舒適、優(yōu)美安靜的休息環(huán)境，為了給學(xué)校添光增彩，我們應(yīng)當(dāng)攜起手來，把我們的教室、寢室建設(shè)成為一道靚麗的風(fēng)景線。
同學(xué)們，我相信，只要我們大家齊心協(xié)力，共同奮進(jìn)，就必須能把我們的大家庭——應(yīng)城一中建設(shè)得更好。我們要努力學(xué)習(xí)，進(jìn)取提高自身素質(zhì)，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我們的諾言——今日我以一中為榮，明天一中以我為榮。
我的演講到此結(jié)束，多謝大家！
我為校園添光彩演講稿7
很高興，我是一名二中在校就讀學(xué)生；很高興，我是一名即將奔赴中考殿堂的初三學(xué)子；很高興，我還是一個(gè)正在申報(bào)省級示范高中學(xué)校的一份子。
既然是一份子，那我也要貢獻(xiàn)出我那微薄的力量，從小事做起，從身邊做起。
撿起腳邊的紙頭，只是一彎腰的功夫，擦擦教師的黑板，只是揮揮手的功夫，鎖好教室的門窗，只是踮踮腳的功夫，可是，只要將這些小舉止行動(dòng)起來，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不就好很多了嗎？何樂而不為呢？紙巾清潔了你的面孔，這是素質(zhì)的體現(xiàn)，那么隨意亂扔呢？您的臉是干凈了，教師的墻角卻變得臟亂了。它也有白白的臉，它也想要清潔，從黑到白，可能是一個(gè)小時(shí)的清洗時(shí)間，也可能是一年的改變時(shí)間，可是，從白到黑呢？也許只是吐一口氣的時(shí)間而已，地面上，桌底上，椅背上，都有隨手隨口粘上的口香糖，形容它們就跟形容白紙上的黑點(diǎn)一樣惡煞風(fēng)景，如果我們能將它們輕輕鏟去或不往上粘，那么我們就會(huì)有一種煥然一新的視覺感受。
學(xué)習(xí)的歡樂在于體驗(yàn)與實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)就是這個(gè)過程，可是有些人去總將歡樂化為憤怒，不聽教師對器材的介紹，不聽教師的實(shí)驗(yàn)過程，帶走一件趣味的化學(xué)器件，損壞一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)工具，這種比比皆是的行為是讓人厭惡的，實(shí)驗(yàn)室知識的海洋，器材是航行的船只，教師是船上的舵手，而我們則是一群興致勃勃的游客，破壞實(shí)驗(yàn)器材就是破壞體驗(yàn)歡樂的學(xué)習(xí)工具，就是對自我的不負(fù)責(zé)，相反，如果我們能更加善待器材更加愛護(hù)器材，那么，這條在知識的海洋中遨游的船只將會(huì)“走”的更遠(yuǎn)，更好。
其實(shí)，不光是學(xué)校的每份公共財(cái)產(chǎn)，尊重每一位任課教師也是一個(gè)合格的二中學(xué)校一份子的必修課。
冷眼，沉默，還是微笑的說聲教師好，想畢在你的心中早已有正確答案，可是僅僅僅有這些是不夠的，教師好誰都會(huì)說，可是遵守課堂紀(jì)律，你能夠嗎？如果不能夠，對不起請改正，如果能夠，恭喜你，我們尊重的目光也會(huì)投向你。
我為校園添光彩演講稿8
尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今日演講的主題是：《我為學(xué)校添光彩》。
藍(lán)天和白云的心一樣，期望白鴿自由翱翔。
教師和父母的心一樣，期望我們健康成長。
花開的日子我們走進(jìn)學(xué)校這個(gè)歡樂的地方，在平安學(xué)校愉快歌唱；
花開的日子我們遨游在學(xué)校這個(gè)知識的海洋，和教師一齊編織夢想；
花開的日子我們愿意用心境的音符，去譜寫和諧學(xué)校的和諧樂章。
以往，有同學(xué)愛把家里的水果、零食等偷偷帶回學(xué)校。他們在吃完水果后就會(huì)把果皮或是包裝紙隨手扔掉。有的同學(xué)走過，看到地上的這些果皮紙屑，會(huì)責(zé)怪這些人很不禮貌，但很少有人會(huì)彎下腰把它們隨手一一撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。
我還看到過從窗外斷斷續(xù)續(xù)地飛過的紙“飛機(jī)”，它們緩緩地飄落在草地上，從窗口看下去，這些“飛機(jī)”在綠色的草地上顯得白茫茫的一片，很不清潔。我也聽到有同學(xué)在說：“不明白是什么人，這么不禮貌，連紙屑都亂扔，真不講衛(wèi)生。這樣指責(zé)的人很多，我也是其中的一個(gè)�？墒俏覀儏s沒有行動(dòng)起來，沒有動(dòng)手把那些看得見的垃圾撿起來扔到垃圾桶里。而那些飛落的紙片在草地上滯留了很久，最終還是值日的同學(xué)掃掉了。
大家如果留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)校近段時(shí)間清潔整齊了很多。如果我們再留心一下，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，往日的“臟、亂、差”、衛(wèi)生死角已經(jīng)不復(fù)存在，學(xué)校里到處已看不見紙屑，地上也不再有果皮，連口香糖這種最難對付的垃圾都再也不出現(xiàn)了。這到底是什么原因呢？這是每個(gè)同學(xué)都自覺地參與，昔日“臟、亂、差”的現(xiàn)象變得清潔、美麗起來，許多衛(wèi)生死角也正一一被清除。
環(huán)境問題是一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的問題，而保護(hù)學(xué)校環(huán)境必須要從我做起。我們誰也不想生活在一個(gè)不清潔、不美麗、不和諧的環(huán)境中，所以，我在那里呼吁大家：愛我學(xué)校，清潔美麗靠大家！讓我們每個(gè)人都自覺去維護(hù)學(xué)校環(huán)境，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙，讓我們的學(xué)校從此變得更美麗、清潔、和諧！愛護(hù)學(xué)校就是愛護(hù)我們自我！讓我們大家攜手起來，裝扮我們學(xué)校，美化我們的學(xué)校！讓我們從身邊做起，持之以恒，為我們的學(xué)校增添光彩！
我相信，如果我們每個(gè)同學(xué)都能做到的話，我們的藍(lán)天必須會(huì)更明亮！我們的綠草必須會(huì)更碧綠！我們的學(xué)校必須會(huì)更美麗！
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康的成長。
未來不是夢，今日，在我們手中！
同學(xué)們，堅(jiān)持學(xué)校的清潔、美麗、和諧，從我做起吧！
我為校園添光彩演講稿9
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今日，我演講的題目是：我為班級爭光彩。
一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會(huì)蒸發(fā)。但如果這滴水落進(jìn)大海里，它將會(huì)永存下去。這說明，任何人和事，都不能脫離團(tuán)體獨(dú)自生存。而我們生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里，更應(yīng)當(dāng)力爭為我們的學(xué)校增光添彩。
古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。而此刻身為學(xué)生的我們在一個(gè)班團(tuán)體，每一個(gè)同學(xué)都是班里的一份子。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為班級的成長，貢獻(xiàn)出屬于自我的一份力量。我們常說“班級要擰成一股繩”，而擰成這繩的一根一根的細(xì)絲，就是每個(gè)同學(xué)。所以，我們每位同學(xué)要為班級的提高，合力拼搏，貢獻(xiàn)力量。
這就要求每個(gè)同學(xué)都要有團(tuán)體觀念，要進(jìn)取維護(hù)團(tuán)體利益和榮譽(yù)，要懂得在團(tuán)體以生活中必須團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙；自覺服從團(tuán)體管理，遵守紀(jì)律，熱愛團(tuán)體，把團(tuán)體利益放在首位，主動(dòng)為團(tuán)體盡自我應(yīng)盡的義務(wù)，把自我真正融入團(tuán)體。
也許你會(huì)思索，我該怎樣為團(tuán)體出自我的一份力呢班級這個(gè)大家庭就是我們的團(tuán)體。為班級爭光，只需要我們從身邊做起：平時(shí)注意一些細(xì)節(jié)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的時(shí)候，彎一彎腰；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)風(fēng)扇沒關(guān)的時(shí)候，動(dòng)一動(dòng)手；當(dāng)你看見水龍頭在嘩嘩地流著水時(shí)，動(dòng)手關(guān)上。那么這彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手之間，就流露出了你對團(tuán)體的熱愛，這難道就不是為班級爭光彩嗎？
平日里，為班級爭光就是不違反學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，就是團(tuán)結(jié)同學(xué)，不為班級抹黑；服從教師的安排，不與教師頂撞，配合工作就是為班級爭光彩；餐廳里，與人禮讓，排隊(duì)就餐，禮貌用餐就是為班級爭光彩。
其實(shí)，我們大家都在默默的為班級爭光彩。比如說：有的同學(xué)帶來一本本課外圖書，搭建小小書屋，滿足同學(xué)們的求知欲，這就是為班級添光彩；有的同學(xué)進(jìn)取參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，取得較好名次，這也是為班級爭光。其實(shí)，只要以班級為中心全心全意為班級著想并付諸于行動(dòng)，就是為班級爭光，為團(tuán)體添彩。
同學(xué)們，學(xué)校和班級是我們學(xué)習(xí)知識，鍛煉本事的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。讓我們行動(dòng)起來吧！在班團(tuán)體中完善自我，發(fā)展自我，用我們的努力把班級建設(shè)的更加完美、燦爛，讓我們學(xué)校的明天在我們的努力下更加完美輝煌。
我為校園添光彩演講稿10
禮貌是一種提高，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提升。學(xué)校為什么而禮貌？學(xué)校因你我的禮貌而禮貌。我們的學(xué)校如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和禮貌的行為，就不會(huì)有學(xué)校禮貌，禮貌的學(xué)校需要我們?nèi)w師生共同長期的努力。
可是在我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實(shí)中，需要呼喚禮貌的回歸重建和發(fā)展，環(huán)顧四周不禮貌的現(xiàn)象，仍然頻繁的出此刻我們身邊，例如，語言不禮貌，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，環(huán)境不整潔，垃圾到處亂堆，甚至將垃圾由二樓或三樓做高空投擲
可見，禮貌與現(xiàn)實(shí)的沖突還嚴(yán)重存在，需要引起全校師生的重視，需要大家行動(dòng)起來，減少這些不禮貌現(xiàn)象的發(fā)生，創(chuàng)立禮貌和諧沾化一中。
所以作為沾化一中一名高三學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)對待別人有禮貌，不說臟話，尊重他人，同時(shí)我們要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護(hù)學(xué)校環(huán)境，不但不隨便亂丟垃圾，并且還要主動(dòng)撿起地上的垃圾，我們還要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不亂涂亂畫，不破壞學(xué)校的公物，如果遇到這樣的情景，我們應(yīng)當(dāng)制止并及時(shí)報(bào)告。
作為沾化一中的一名高三的學(xué)生，我們還得自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守紀(jì)律，不打擾別人的學(xué)習(xí)與休息。我們還得要有愛心和職責(zé)心，尊敬師長，友愛同學(xué)，和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩教師的教育。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們滿懷憧憬與活力，追求禮貌，發(fā)現(xiàn)禮貌，實(shí)踐禮貌，做禮貌學(xué)生，創(chuàng)禮貌學(xué)校，為學(xué)校添光彩。
我為校園添光彩演講稿11
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今日我演講的題目是：《我為實(shí)小添光彩》。
同學(xué)們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，具備禮貌禮儀是做人的`基本要求。禮貌禮貌不僅僅能給社會(huì)、給他人帶來愉快、和諧，也能給自我?guī)須g樂、溫馨。完美的學(xué)校環(huán)境需要我們大家來創(chuàng)造！
走進(jìn)學(xué)校，環(huán)顧四周。潔凈的學(xué)校一塵不染，整整齊齊；紅花綠草，鳥語花香；朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的學(xué)校，你的一聲“教師，您好！”這就是一天中最動(dòng)人的語言；你對同學(xué)的一個(gè)微笑就是學(xué)校里最燦爛的陽光；你從容優(yōu)雅的身影，就是學(xué)校里最美麗的風(fēng)景�？�，那是誰他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅僅是一片廢紙，還是一份職責(zé)，一種好習(xí)慣。
看，那是哪一個(gè)班級排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。
禮貌有序的課間游戲，能給大家?guī)砗啽愫陀鋹�，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時(shí)間平靜不下來，多影響學(xué)習(xí)呀！還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點(diǎn)君子風(fēng)度！看，那幾個(gè)同學(xué)聚在一齊談心，聊得多愉快；看，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多開心；再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報(bào)，看得多專心……
同學(xué)們，請讓我們的課間多一些歡樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫；請讓我們的課間多一些趣味的游戲，少一些瘋狂的奔跑；請讓我們的學(xué)校多一份禮貌與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。
今日，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé)；爭做禮貌學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿禮貌之花！
我們的演講完畢，多謝大家！
我為校園添光彩演講稿12
學(xué)校是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長的地方，也是我結(jié)友的地方。我風(fēng)風(fēng)火火、快歡樂樂地在這兒度過了六年，喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。
當(dāng)我們走在綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇的操場上，看到果皮紙屑時(shí)；當(dāng)我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里，聽到有的同學(xué)在走廊吵鬧喧嘩時(shí)；當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時(shí)；當(dāng)我們看到低年級小同學(xué)跌倒時(shí)，我們該怎樣做呢？能視而不見嗎？不，不能。當(dāng)我們看到地上有果皮紙屑時(shí)，應(yīng)及時(shí)撿起來；當(dāng)我們聽到有同學(xué)在走廊2ba5吵鬧、喧嘩應(yīng)及時(shí)阻止；當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時(shí)，應(yīng)及時(shí)擦干凈；當(dāng)我們看到低年級小同學(xué)跌倒時(shí)，應(yīng)及時(shí)幫忙扶起來，這些才是我們身為一個(gè)禮貌的小學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的。
我們每一天堅(jiān)持穿校服。穿著校服站在國旗下，彰顯出我們青園街小學(xué)青少年的颯爽英姿；校服是學(xué)校的象征之一。穿校服走在大街上，人們就明白這是石家莊市最好的學(xué)校之一——青園街小學(xué)的學(xué)生。我始終認(rèn)為，穿校服是為學(xué)校添光彩的第一個(gè)表現(xiàn)。
我們上課時(shí)要認(rèn)真聽講，不亂說話，做好筆記，進(jìn)取舉手回答問題。
我們要堅(jiān)持學(xué)校衛(wèi)生，值日時(shí)，把地面打掃的干干凈凈；平日里要做到“眼中有事”，看到不衛(wèi)生的地方要彎下腰來自覺收拾。讓我們每個(gè)人都自覺，努力建設(shè)環(huán)保學(xué)校。
為學(xué)校添光彩，我們要做的事情很多很多。讓我們八仙過海，各顯其能，讓我們齊心協(xié)力，同心同德！
我為校園添光彩演講稿13
我是淡水第二小學(xué)的學(xué)生，我作為第二小學(xué)這個(gè)大家庭的一份子，就應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)起一份職責(zé)，要不斷的提升自我，為這個(gè)大家庭的榮譽(yù)添上一筆。
當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國選手過關(guān)奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起的時(shí)候；當(dāng)我們從廣播中聽到我國的運(yùn)載火箭騰空而起奔向宇宙的時(shí)候，哪能不熱血沸騰，又怎能不為我們是炎黃子孫感到自豪，我們盼望祖國日益富強(qiáng)，而更為祖國的飛速發(fā)展引以為自豪。
為學(xué)校添光彩，要落實(shí)在行動(dòng)上，應(yīng)當(dāng)從自身做起。同學(xué)們，你們期望為學(xué)校添光彩，就應(yīng)當(dāng)遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》。做到不遲到、不早退、不曠課，堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾、�？ǎ瑫r(shí)刻不忘記自我是第二小學(xué)的一名學(xué)生。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，堅(jiān)持學(xué)校整潔美觀。做到語言禮貌，不講粗話、臟話。講究社會(huì)公德，尊敬師長，同學(xué)之間有愛相處，做到團(tuán)結(jié)和睦。
為學(xué)校添光彩，就要主動(dòng)地、進(jìn)取地創(chuàng)造條件，抓住機(jī)遇。榮譽(yù)不會(huì)從天而降，要靠我們?nèi)幦。?chuàng)造條件，僅有這樣才能獲得更多的榮譽(yù)。
來吧，讓我們攜起手來，獻(xiàn)出我們的青春熱血，為我們的學(xué)校有更完美的明天而努力奮斗，我相信只要有我們同心同德，艱苦拼搏，向著同一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，就必須無愧于學(xué)校的培養(yǎng)，無愧于時(shí)代賦予我們的重任，讓我們?yōu)閷W(xué)校添光彩吧！
我為校園添光彩演講稿14
眾所周知，民族的榮辱跟祖國的強(qiáng)盛緊密相連，個(gè)人的榮辱跟單位的興衰緊密相連，而作為我們學(xué)生的榮辱，自然是跟學(xué)校的興衰緊密連在一齊的。既然如此，我們要怎樣為學(xué)校添光彩呢？
為學(xué)校添光彩，既是一件大事，也是一件小事。小小的我們做不出震驚中外的大事來為學(xué)校添光彩，但我想，只要我們每一個(gè)人都盡自我的一份力，盡自我的一份心，那么就是愛我校，為學(xué)校爭光添彩。學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)。作為學(xué)生，僅有上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，才能取得優(yōu)異的成績，才能不辜負(fù)教師為我們付出的青春和汗水。我們應(yīng)當(dāng)付出我們?nèi)康幕盍εc努力，爭取在考試中取得好的成績，在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)，為學(xué)校添光彩。
朱熹言，志，氣之帥，人之命也，木之源也，可見立志是多么的重要，的志向，一個(gè)人僅有在自我人生的道路上，時(shí)刻以遠(yuǎn)大的目標(biāo)激勵(lì)自我的潛能，督促自我奮進(jìn)，從而取得輝煌的成績，如果心中沒有向往和追求，何來奮發(fā)向上的精神與不懈的動(dòng)力，所以我們要立大志，求大智，做大事。心中有志向，并不懈努力，就必須有好的成績。以往，有同學(xué)愛把家里的水果、零食等偷偷帶回學(xué)校。他們在吃完水果后就會(huì)把果皮或是包裝紙隨手扔掉。有的同學(xué)走過，看到地上的這些果皮紙屑，會(huì)責(zé)怪這些人很不禮貌，但很少有人會(huì)彎下腰把它們隨手一一撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。學(xué)校是大家學(xué)習(xí)和生活的地方，環(huán)境的好壞直接影響到我們的身心健康，而創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)校環(huán)境，又跟我們平時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣緊密相連，大家想想，如果大家都亂丟果皮紙屑，隨地吐痰，學(xué)校的綠化再好，那又有什么用呢，所以，愛護(hù)環(huán)境，必須從小事做起，愛護(hù)身邊的花草樹木，不隨便亂折花草樹木。不隨便向花壇中亂扔垃圾。
同學(xué)們，讓我們一齊行動(dòng)起來，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，為我們的學(xué)校增添光彩吧！
我為校園添光彩演講稿15
看！漂亮的學(xué)校，處處文彩四溢；聽！騰飛的母校，充滿歡聲笑語！前段時(shí)間，我們學(xué)校進(jìn)行了班級特色文化的評比活動(dòng)。教師期望我們的作品有特色，色彩明亮，能夠一個(gè)人來完成，還能夠幾個(gè)人組成小組來完成，我的搭擋是小珊。我和小珊迫不及待地先找來卡紙、剪刀、彩筆等材料。
一切準(zhǔn)備完后，我想起了暑假時(shí)捉魚的情景。我先畫了一條小溪，再畫了一位小女孩，赤著腳站在小溪里，右手握著一個(gè)鐵魚*，滿懷信心地、一臉大義凜然的樣貌，連頭上的馬尾小辮子也緊張地翹了起來呢！瞧，一個(gè)調(diào)皮的“漁夫”就畫了出來，然后加上個(gè)小伙伴，這個(gè)小伙伴就不會(huì)那么調(diào)皮和沖動(dòng)了，他拿著個(gè)魚網(wǎng)，悄悄地“潛伏”在那里，只見她屏息靜氣，等待魚兒游過來，生怕魚兒嚇跑似的樣貌。為了突出畫面的效果，我還特意在她的手兩旁畫了幾條黑線，一片水的背景就出來了。草圖出來后，就等待擅長舞文弄墨的小珊出手了，她負(fù)責(zé)涂顏色和抄文字。
小珊看了看我的畫，就奮筆疾書了，寫了一篇與畫對應(yīng)的短文。我們倆真是好伙伴，不一會(huì)功夫，作品最終出來了，我樂滋滋地看了起來，覺得還欠些什么。對了，弄一個(gè)相框更好看。于是我找了一張紅色的卡紙，把我們的手抄報(bào)裝表在中間，再在每邊剪上花邊，就這樣咱們倆的作品就完成了。我們興高采烈地把作品交給了教師，教師很欣賞我們的杰作，讓我們自我親手貼到教室外的板塊上�？粗@一幅幅精美的作品，不但美化了教室，還鍛煉了我們的動(dòng)手本事，讓我們在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的歡樂！
小小的文化墻，凝聚了我們的智慧，凝聚了教師的期望，體現(xiàn)了我們班級文化的特色。它照亮了我們的前程，照亮了我們的人生！這更是一個(gè)新的起點(diǎn)，許多新的設(shè)想將從那里揚(yáng)帆！
我為校園添光彩演講稿16
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們告別愉快的暑假生活重返學(xué)校時(shí)，我們都驚訝的發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生了巨大的變化：操場鋪上了紅磚，打上了水泥板，整潔寬闊；教學(xué)大樓重新帖面，穿上了潔白的新外衣；木質(zhì)的窗戶被明亮的鋁合金窗戶代替；室內(nèi)的墻壁經(jīng)過重新粉刷清新干凈，同學(xué)們，此時(shí)此刻應(yīng)對煥然一新的學(xué)校，你會(huì)想些什么：是否為能在這樣的學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)而感到驕傲和自豪呢？
那么當(dāng)我們走在綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇的甬路旁，看到果皮紙屑時(shí)；當(dāng)我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里，聽到有的同學(xué)在走廊吵鬧宣嘩時(shí)；當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時(shí)；當(dāng)我們走過空無一人的水房時(shí)，聽到水龍頭嘩嘩作響時(shí)；當(dāng)我們看到低年級小同學(xué)跌倒時(shí)，我們該怎樣做呢能視而不見嗎？
我認(rèn)為，做為一名小學(xué)生從背起書包跨入學(xué)校大門的那一刻起，我們就成為了學(xué)校的主人，學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的職責(zé)，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無限光彩。
說到那里，也許有的同學(xué)要問：怎樣做才能為學(xué)校添光彩呢其實(shí)這一點(diǎn)也不難！只要我們從上課認(rèn)真聽講做起；從看到果皮紙屑及時(shí)拾起做起；從不在走廊吵鬧喧嘩做起；從不欺負(fù)小同學(xué)做起；從不在墻壁上亂寫亂畫做起，從不攀折花草樹木做起；從用后水龍頭及時(shí)關(guān)上做起；從看到小同學(xué)跌倒立刻扶起來做起……只要我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，處處以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來衡量自我的言行，我們就能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，一名優(yōu)秀的學(xué)生本身就為學(xué)校增添了光彩。
親愛的同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來吧，都來爭做一名優(yōu)秀學(xué)生，讓我們的學(xué)校因我們的出色而更加光彩絢麗！
我為校園添光彩演講稿17
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《我為學(xué)校添光彩》！
親愛的老師們，古往今來，多少人用詩一般的語言贊美教師。有人說，教師是鑄造人類靈魂的工程師；有人說，教師是人類百花園中的辛勤園��；有人說，教師是向野蠻和無知發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的統(tǒng)帥。“甘為春蠶，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風(fēng)�！边@是我們每一位當(dāng)教師的信念，因?yàn)橛辛诉@樣的信念，各位老師和我一樣有了兩個(gè)家：一個(gè)是與我們的家人生活的家，一個(gè)是與我們的學(xué)生生活的家——學(xué)校！這兩個(gè)家都是我們生命中不可缺少的部分，生命中也因?yàn)橛辛诉@兩個(gè)家而變得精彩而負(fù)有意義！每天踏著晨曦的朝陽，我們都會(huì)從“小家”趕到“大家”，在這里實(shí)現(xiàn)我們的人生理想，這就是給我們提供展示平臺的金湖小學(xué)！
我是20XX年9月調(diào)入金湖小學(xué)的，在還沒調(diào)入之前我就早已耳聞學(xué)校的大名！“龍頭學(xué)�！薄ⅰ笆∥拿鲗W(xué)校”、“教育先進(jìn)集體”等許多響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號已經(jīng)如雷貫耳，讓我對這個(gè)學(xué)校充滿了希望與向往！然而，當(dāng)我調(diào)入學(xué)校，融入這個(gè)大家庭時(shí)，我才知道在學(xué)校獲得這么多榮譽(yù)的背后是學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)，每一位教師用他們嚴(yán)格的管理制度、高度的責(zé)任心和無私的奉獻(xiàn)精神鑄就了學(xué)校的輝煌！也就是從那時(shí)起，我在心中暗下決心：作為金湖小學(xué)的一員，我一定要加倍努力，嚴(yán)格要求自己，用自己的行動(dòng)為學(xué)校增光添彩，使我們的學(xué)校更美，榮譽(yù)更多，名字更響！清晨，當(dāng)我走入干凈、整潔的校園，看到學(xué)生那天真無邪的笑臉，我就會(huì)想到學(xué)生從走進(jìn)學(xué)校那一天起，便把一種沉甸甸的責(zé)任壓在了教師的肩上。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校生活學(xué)習(xí)的每一天都是他們走向社會(huì)、走向未來的一步，教師的責(zé)任，就是要使他們每一步都朝著幸福和成功前進(jìn)，一路走好！有了這樣一種沉甸甸的責(zé)任，每天盡管學(xué)校里的事很多也很雜，但我都要認(rèn)認(rèn)真真把它做好，盡管學(xué)生總會(huì)有這樣，那樣的問題，我也總會(huì)耐心地替他們解決，讓他們感受到成長的幸福和快樂！
這是學(xué)校的育人之本，也是我的育人之本，我在引領(lǐng)學(xué)生成長的過程中體會(huì)到了教育的艱辛與幸福！“不僅要當(dāng)好一名老師，而且要當(dāng)一名科研性的優(yōu)秀教師！”是我的愿望，也是我所追求的目標(biāo)。一個(gè)學(xué)校的教師只有具備優(yōu)秀的素質(zhì)和高超的教學(xué)能力，才能使學(xué)校的教育教學(xué)水平得到提高。為此，學(xué)校給我們創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，比如“師徒帶教”、“外出學(xué)習(xí)聽課”、“計(jì)算機(jī)培訓(xùn)”、“互相聽課學(xué)習(xí)”等，從各個(gè)方面來提高我們的能力和水平。對于每一次的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)我都積極、認(rèn)真地參與和學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑雷鳛橐幻處煴仨毑粩鄬W(xué)習(xí)才能適應(yīng)學(xué)生的知識需求，也才能不斷地促進(jìn)和提高自己各方面的能力！在我的努力及各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，我的教育教學(xué)水平得到了很大的提高：我能采用適合學(xué)生的方法向課堂的40分鐘要質(zhì)量；我基本能熟練利用計(jì)算機(jī)為我的教學(xué)服務(wù)；每學(xué)期我能獨(dú)立寫出一些論文、教案參與評獎(jiǎng)并獲獎(jiǎng)；我用自己所掌握的知識幫助許多家長正確地對孩子進(jìn)行教育，贏得了家長的支持與信任；我用自己的辛勤勞動(dòng)換來了教育教學(xué)質(zhì)量的提升；我用自己的熱情與真誠贏得了同事們的肯定！三年來，我所在的年級教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作業(yè)績出色，并被學(xué)校評為“優(yōu)秀年級”或“優(yōu)秀德育示范年級”。我調(diào)入學(xué)校的三年間，一年被學(xué)校評為“優(yōu)秀課改教師”，一年被評為“優(yōu)秀教師”……所有這些成績的取得使我認(rèn)識到只要肯努力，肯付出，一定會(huì)得到收獲！
我在收獲自己的教育教學(xué)成果的同時(shí)，也為我們的學(xué)校增光添彩，還有什么比這更感幸福的呢？這，可是我人生價(jià)值的體現(xiàn)呀！回想自己每天要把大堆的作業(yè)提回家批改；每天為了備好一節(jié)課而熬夜到一、兩點(diǎn)鐘；每天為了輔導(dǎo)差生很晚才回家；每次為學(xué)生處理這樣、那樣的事而忙碌；每次為了把一堂課上好與同組教師商討爭議的情形，心里不免為教師職業(yè)的辛勞而感嘆！而我們學(xué)校正是因?yàn)橛辛嗽S許多多這樣樂于奉獻(xiàn)的教師，才使學(xué)校獲得了諸多的榮譽(yù)！每一份榮譽(yù)的背后是無數(shù)教師辛勤的汗水！教師是何其地辛苦��！教師是辛勤工作的園丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃。作為一名平凡的小學(xué)教師，是學(xué)校這個(gè)家給了我施展才華的舞臺，給了我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)！關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，便是每一位教師的責(zé)任。因此，我作為學(xué)校成員之一，就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主人翁責(zé)任感，盡自己所能，把自己的本職工作做好，時(shí)時(shí)處處以學(xué)校利益為重，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！我相信因?yàn)橛辛宋覀�，我們學(xué)校的明天一定會(huì)更輝煌！因?yàn)槲覀兌几首黾t燭，為學(xué)校添光彩！
我為校園添光彩演講稿18
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
今天，我代表“喜樂”小學(xué)六年級“喜樂2班”60顆火熱的心來表達(dá)《我為學(xué)校添光彩》的情懷。
時(shí)光匆匆，歲月無情。在這匆匆當(dāng)中，我從一個(gè)幼稚無知的孩子變成了一個(gè)天真活潑、積極進(jìn)取的班長；從一次次調(diào)皮、搗蛋，批評、教育中找準(zhǔn)了前進(jìn)的方向；更主要的是，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù)；同學(xué)之間親如兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我在時(shí)間的匆匆流逝中對我們的學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的留戀之情。
如果說我們的童年就像夜空那閃閃發(fā)亮的星星，那么我在洗洛小學(xué)的生活一定是其中最亮的一顆。我在這里學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了求知，我在這兒快樂地成長著。因此，我怎能不愛洗洛小學(xué)這個(gè)溫暖的大集體？我愛學(xué)校那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的樹木，愛豐富多彩的活動(dòng)，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
不是么？這學(xué)期第二周，學(xué)校決定選拔四名乒乓球隊(duì)員到城郊參加選拔賽。星期三我和班上的向曉娟以及601班的王波、楊文兵被選上了。從這一天開始，我們這幾個(gè)乒乓球隊(duì)員就抓緊時(shí)間練習(xí)打乒乓球，希望在選擇賽那天取得更好的成績。因此，我們星期六和星期天都得到學(xué)校練習(xí)打乒乓球。
到了選拔賽那天，我有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張。先是男子比賽。裁判員叫王波和劉大勇比賽了。我和老師就去給王波喊加油。但是王波第一局就輸了。然后楊文兵和華塘的向正浩比賽了。我又去給楊文兵喊加油。想不到楊文兵同學(xué)也輸了。一個(gè)上午過去了，我們跟著老師吃了中飯。在吃飯時(shí)，我似乎覺得王波和楊文兵同學(xué)好象有點(diǎn)兒不好意思，因?yàn)樗麄冚斄�，不能代表我們洗洛小學(xué)參加縣里的乒乓球比賽了。下午男子還有復(fù)賽，所以老師叫我們吃飽午飯。
下午比賽開始了，可是他們還是沒有被選上。盡管他們沒有被選上，但是，我覺得他們表現(xiàn)得很好。
接著女子選拔賽開始了，先是我跟余易治打。我打敗了對手。接著向曉娟開始比賽了。第一局她輸了，第二局她打敗了對手，可是一直到最后，她還是沒被選上而我被選上了。我心里有了一種自豪感。選拔賽完畢，雖然我們洗洛小學(xué)的其他三個(gè)同學(xué)沒有被選上，而我被選上了。但是，我覺得他們已經(jīng)很棒了。
第二天，教體育的向老師叫我把戶口本帶來證實(shí)一下我的出生年月，說是會(huì)帶我去桶車小學(xué)訓(xùn)練一段時(shí)間。我答應(yīng)了，畢竟這是學(xué)校給予我十分難得的鍛煉機(jī)會(huì)。
第三天，我?guī)R了生活用品和課本就跟著向老師到了汽車站。去桶車的那段路十分難走，車子搖搖晃晃，坐在車?yán)铮腋杏X悶得直發(fā)慌。終于到了桶車小學(xué)，我感覺自己到了陌生的地方。我跟著向老師一走進(jìn)校門就去找桶車小學(xué)的體育老師。體育老師的姓名叫梁小兵。梁老師先把我安排好。他把我分到了602班，太巧了，我在這里也是六年級二班。待梁老師給我安排了座位和碗筷之后向老師就回去了。
在這里，我們一天只是上上午三節(jié)課和晚自習(xí)二節(jié)課，其它時(shí)間都是訓(xùn)練打乒乓球。在雙休日，我們也訓(xùn)練，不管風(fēng)吹二雨打，我們都得堅(jiān)持訓(xùn)練。在桶車小學(xué)訓(xùn)練了20天，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。
訓(xùn)練了20天之后，向老師把我接回了自己的學(xué)校，剛一回到自己的學(xué)校，我感覺學(xué)校變化很大：食堂前面的梯步旁有了護(hù)欄，護(hù)欄旁邊有了黑板報(bào)。我感覺自己的學(xué)校更加親切了。
在自己學(xué)校我依然堅(jiān)持訓(xùn)練。11月8日是我縣中小學(xué)生參加縣級乒乓球比賽的日子。11月7日，我和我們學(xué)校的老師來到了體育館，因?yàn)槟抢锸俏覀儽荣惖膱龅�。我們先找個(gè)乒乓球臺練球，然后到了下午3點(diǎn)鐘，我們就到賓館辦好了住宿手續(xù)。
第一天，我、曾亞麗、余易治我們?nèi)藚⒓恿藞F(tuán)體賽。男生是向正浩、夏軍、鐘杰他們?nèi)藚⒓訄F(tuán)體賽。上午是男子比賽，下午是女子比賽。
上午是男子團(tuán)體賽的時(shí)候，我們女子喊加油幾乎喊破了嗓子，但是他們沒有取得名次。下午，我們女子團(tuán)體賽時(shí)我十分緊張。到了最后，我們?nèi)〉昧说诹?/p>
第二天，是單打比賽。老師說單打就是靠自己的實(shí)力。我們又是下午才比賽，男子上午比賽的時(shí)候，我們?yōu)樗麄兒凹佑蜕ぷ佣己皢×�。因此上午只有夏軍一個(gè)人取得名次，而且還是第七名。下午我們女子比賽時(shí)，連一個(gè)名次也沒取得。
第三天，是雙打比賽。我和曾亞麗是一組，鄒小青和余易治是一組。我和曾亞麗雙打的時(shí)候是一帆風(fēng)順的，只輸了一局。到了后來，我們城郊隊(duì)碰到一起了，我們爭五、六名。但是，最后我們因接球失誤而只獲得第六名。男子雙打沒有取得名次。雖然我們只取得團(tuán)體和雙打的名次，并且都只得第六名，但是，我覺得我們這次取得了這個(gè)成績已經(jīng)很不錯(cuò)了，畢竟我們城郊隊(duì)對民安鎮(zhèn)隊(duì)在訓(xùn)練條件方面落后于對方。
雖然我給我們“喜樂”小學(xué)只增添這么一點(diǎn)點(diǎn)光彩，但是我已經(jīng)是很努力的了。然而，我還要感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。它使我有機(jī)會(huì)結(jié)識了新老師和許多新同學(xué)，還鍛煉了自己的吃苦意識，更讓我增強(qiáng)了為學(xué)校爭光的集體榮譽(yù)感。
同學(xué)們，洗洛小學(xué)是人才的搖籃，是充滿生機(jī)和希望的圣地。瞧！希望之光已在地平線上冉冉升起；瞧！洗洛的上空都升騰著希望！讓我們刻苦、勤奮，開拓、進(jìn)取吧！
謝謝大家！
我為校園添光彩演講稿19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
20xx年的九月，趁著熾烈的夏陽，帶著一顆激動(dòng)不已的心，我攜起行囊，走向了教師這個(gè)崗位。對于這份事業(yè)而言，我保持永遠(yuǎn)的青春，保持永遠(yuǎn)的初心，保持永遠(yuǎn)的熱情。我愛這份事業(yè)，我也想在這樣的一份事業(yè)中，逐漸去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，也想在這樣的一條道路之上，為我們的學(xué)校增添光彩，增添一道更加鮮艷的色彩。
去年帶的那一屆畢業(yè)生，考得還算不錯(cuò)，中考成績出來之后，全班三十四個(gè)學(xué)生，有十多個(gè)學(xué)生考上了縣一中，有將近五六個(gè)學(xué)生上了師范學(xué)校，其實(shí)這個(gè)成績對于往屆而言，結(jié)果算是理想的。這證明著在進(jìn)步，也證明我的努力并沒有白費(fèi)。
但是在帶畢業(yè)班的時(shí)候，我也再一次的認(rèn)識到作為一名教師，責(zé)任是一件非常重要的事情，不管我們處于一個(gè)什么樣的階段，為學(xué)生們帶好一條路比什么都重要。這是我作為一名教師的光榮，也是我職責(zé)所在。過去的工作已經(jīng)落幕，而我也得到了更好的回報(bào)，我想我對學(xué)校做出的貢獻(xiàn)也將是閃亮的，未來，我也會(huì)更加充滿信心去做好這一份工作，為我們學(xué)校增添光彩與榮耀。
我們作為一名學(xué)校的教師，首先身處于這個(gè)集體之中，就應(yīng)該有一份榮譽(yù)感，這份榮譽(yù)是我們每位教師辛辛苦苦的搭建起來的。我們在努力發(fā)展自己的同時(shí)，也要注重去發(fā)展我們的學(xué)校。讓我們身上的光去照耀整個(gè)校園，這將會(huì)是一次特別珍貴的經(jīng)歷。
這一次，我想表達(dá)出自己內(nèi)心的聲音，我想在這樣的一個(gè)崗位上繼續(xù)發(fā)光，我也相信很多同事都有這樣的愿望。我們每個(gè)人能夠在這份事業(yè)上駐足已經(jīng)是一次很不容易的事情了，期間我們付出過多少，有過多少的努力，這些都是我們自己最清楚的。所以對于未來而言，我認(rèn)為我們需要更多的熱情去奉獻(xiàn)、去揮灑。
親愛的各位老師，就讓我們一起執(zhí)起雙手，拿著一只書寫成功的鋼筆，在這樣的日記冊里記錄下我們的成長吧！讓我們一起把內(nèi)心的燭火點(diǎn)亮，用這一點(diǎn)點(diǎn)的光亮去照耀整個(gè)學(xué)習(xí)的天堂吧！讓那些可愛的孩子在我們的引導(dǎo)下健康順利的成長，讓學(xué)校在我們的默默發(fā)亮中越來越閃耀，給各位充滿期待的家長一個(gè)完美的答案，給充滿激情的孩子們一個(gè)未來更好的結(jié)果！
我為校園添光彩演講稿20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們；
大家好！
我是來自八年級十六班的周萍，今天我?guī)е?6顆火熱的心來為大家演講《我為學(xué)校添光彩》。
大家是否見過在高空翱翔的鷹，鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群鷹。我們帶一脈相承的對飛翔的渴望來帶了原陽縣第一初級中學(xué)。既然是鷹，就搏擊給天看，既然就讀在一初中，就要不一般的燦爛，我們，是新時(shí)代的中學(xué)生，我們激情飛揚(yáng)指點(diǎn)江山的壯志，我們有欲與天公試比高的豪情，我相信，更有的是，做好一初中學(xué)子的信念。
與一初中的緣分，在踏入校門的那一剎那，便已鑄就，我，是一只為生活奔波的螻蟻，我是天邊的一顆不起眼的星星，我是一個(gè)小小的不被人重視的我，自從來到一初中，這個(gè)小小的我又重新開始了我的旅程，小小的我做不出震驚中外的事來為學(xué)校添光彩，我只是盡自己所能，來默默地做一些不起眼的小事，如果可以，我愿作一棵小草，可以為學(xué)校增添一絲新綠，也許有人會(huì)說，一棵小草要不要都行，我會(huì)回答，是的，但是，茫茫大草原不就是由一顆顆小草組合而成的么？
我愿化作一只小鳥，每天在學(xué)校的上空停留，愿我的叫聲能夠成為動(dòng)聽的歌，給煩惱著帶來心靈的慰藉。
也許，愿望只不過是一些不能實(shí)現(xiàn)的夢罷了，但，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)今天我以一初中為榮，明天一初中以我為榮的偌言。
哈佛大學(xué)有句名言，“學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍與人數(shù)，而在于它一代又一代學(xué)生的質(zhì)量”，那么每一位一初中學(xué)子都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命，行動(dòng)起來吧，跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒著，正是同學(xué)們的氣魄是同學(xué)們的灑脫，更是育花人的執(zhí)著。
我為校園添光彩演講稿21
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我給大家講話的題目是“我為學(xué)校添光彩”。
當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運(yùn)動(dòng)場上的時(shí)候；當(dāng)從廣播中聽到我國的運(yùn)載火箭、通信衛(wèi)星飛上藍(lán)天，神舟7號奔向宇宙的時(shí)候；怎能不熱血沸騰，心潮澎湃，又怎能不感到作為一個(gè)中國人的自豪呢？ 是的，因?yàn)槲覀兪侵腥A民族的炎黃子孫，我們?yōu)樽鎳母粡?qiáng)而驕傲和自豪！
同學(xué)們，當(dāng)你聽到我們學(xué)校獲獎(jiǎng)取得榮譽(yù)時(shí)，你的心情又是如何呢？作為琴湖小學(xué)的一員，我們?yōu)閷W(xué)校獲得更多的榮譽(yù)而感到自豪。
我們作為琴湖小學(xué)這個(gè)大家庭的一分子，就是要不斷地加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，要不斷地提高自己。作為教師，要努力踏實(shí)工作；作為學(xué)生，要刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，為這個(gè)大家庭增添光彩�；蛟S這不是一句話就可以做到的，但我相信，靠我們大家的信念和共同努力，我們就一定可以樹立起學(xué)校在社會(huì)各界人士心目中的良好形象。
為學(xué)校添光彩，就是要落實(shí)在行動(dòng)上。那就應(yīng)該從小事做起，從日常的身邊的小事做起。同學(xué)們，你們希望為學(xué)校添光彩，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，時(shí)時(shí)刻刻不忘記自己是琴湖小學(xué)的一名學(xué)生。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持校園整潔美觀。做到語言文明，不講粗話、臟話。講究社會(huì)公德，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人。
為學(xué)校添光彩，就是要主動(dòng)地積極地創(chuàng)造條件，抓住機(jī)遇。榮譽(yù)不會(huì)自己跑到你的身邊，只有我們?nèi)幦C(jī)會(huì)，去創(chuàng)造條件，才能獲得更多的榮譽(yù)。只要我們做一個(gè)有心人，我們才會(huì)從平凡的小事中創(chuàng)造條件為學(xué)校爭取榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，為學(xué)校添光彩。
為學(xué)校添光彩，是琴湖小學(xué)每一名師生的責(zé)任和義務(wù)，每一名琴湖小學(xué)的師生都應(yīng)該具有“校興我榮，校衰我恥”的思想。把為學(xué)校添光彩落實(shí)到每一次的活動(dòng)中，每一件具體的工作中，甚至每一件生活的小事上。只有這樣，我們的琴湖小學(xué)才有希望。只有我們每一名師生時(shí)刻想著我們自己的學(xué)校，不管走到哪里，不管做什么事，心中都要裝著我們琴湖小學(xué)。本學(xué)期，我們的目標(biāo)就是要?jiǎng)?chuàng)建蘇州市現(xiàn)代化學(xué)校，要做的事很多，大家都感受到學(xué)校的變化，但大家也應(yīng)該想一想自己變了嗎？你的一言一行變了嗎？為學(xué)校爭光了嗎？為學(xué)校添彩了嗎？你為學(xué)校的創(chuàng)建做了什么，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)幑馓聿柿藛�？我相信大家都默默地學(xué)校作著貢獻(xiàn)，也相信我們大家一起共同努力下，我們的學(xué)校一定能更加美好！放射處它應(yīng)有的光彩！
謝謝大家！
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