圖書(shū)室工作總結(jié)
圖書(shū)室工作總結(jié)(精選23篇)
時(shí)間乘著年輪循序往前,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作,收獲頗豐,這時(shí)候,最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下!在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編為大家收集的圖書(shū)室工作總結(jié)(精選23篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
圖書(shū)室工作總結(jié)1
圖書(shū)室工作今年工作重點(diǎn)是常規(guī)化的工作,本來(lái)沒(méi)有太多問(wèn)題?傮w說(shuō),我們圖書(shū)室正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
我們做的工作是:
1、編制圖書(shū)書(shū)目。
2、教師學(xué)生在圖書(shū)室借還書(shū)刊。
3、辦理并退還圖書(shū)證。
4、處理有關(guān)圖書(shū)丟失賠償工作。
5、圖書(shū)室衛(wèi)生與圖書(shū)保護(hù)。
請(qǐng)問(wèn)只是由于人事問(wèn)題,整體工作有些吃力與效率低下。
主要問(wèn)題有兩個(gè)方面:
一是整理書(shū)目的任務(wù),計(jì)劃印刷出成本的圖書(shū)冊(cè),至今沒(méi)有完成。因?yàn)槲易约罕酒谄谏眢w與家務(wù)原因,催促過(guò)慢。也因?yàn)樯劾蠋熍c楚老師相繼去世,工作接替緩慢無(wú)力,顯然與人力不足有一定關(guān)系。
二是工作標(biāo)準(zhǔn)在提高,圖書(shū)室應(yīng)用性欠佳,工作人員圖書(shū)應(yīng)用意識(shí)差,至于每學(xué)期借出圖書(shū)十分有限。圖書(shū)辦證與退證工作我親自管。學(xué)生退書(shū)基本完成,但還沒(méi)有完全清理,教師圖書(shū)清還工作任務(wù)艱巨,尚未完成。
以后工作建議:
一、盡快給圖書(shū)室配備人員,補(bǔ)充力量,加快圖書(shū)室建設(shè),加大應(yīng)用程度。我個(gè)人建議下學(xué)期由我專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)圖書(shū)編目、圖書(shū)證辦理、退還等工作,保證完成圖書(shū)編目任務(wù)。
二、鑒于語(yǔ)文學(xué)習(xí)包括整個(gè)文科學(xué)習(xí)與圖書(shū)室有莫大關(guān)系,在人員充足的情況下,建議擴(kuò)大圖書(shū)室的開(kāi)放程度,讓學(xué)生能到圖書(shū)室自由借書(shū),擴(kuò)大閱讀量,讓學(xué)生能在閱覽室自由閱覽,繼續(xù)上學(xué)生閱覽課。這一建議實(shí)際是語(yǔ)文組教師提出的。
圖書(shū)室工作總結(jié)2
本學(xué)期有幸能成為一名學(xué)校的圖書(shū)館員,圖書(shū)室是為學(xué)生和老師吸取知識(shí)提供的一個(gè)平臺(tái),管理好這個(gè)平臺(tái)尤為重要,現(xiàn)就本學(xué)期圖書(shū)室工作總結(jié)如下:
為營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,豐富師生師業(yè)余文化生活,提升廣大師生的整體文化素養(yǎng)。成立校園圖書(shū)室領(lǐng)導(dǎo)組織并制定學(xué)校圖書(shū)借閱室相關(guān)制度。確保本學(xué)期圖書(shū)室能夠正常運(yùn)行,讓學(xué)生有書(shū)讀,老師有書(shū)看。
開(kāi)學(xué)初期,每個(gè)班級(jí)選出一名圖書(shū)管理員,由小管理員負(fù)責(zé)每周的借書(shū)、還書(shū)、圖書(shū)保管工作,并協(xié)調(diào)圖書(shū)室管理員做好開(kāi)放日的個(gè)人借書(shū)工作。嚴(yán)格遵守圖書(shū)室借書(shū)、還書(shū)時(shí)間和借閱上限,做到了每個(gè)學(xué)生有書(shū)看、有書(shū)讀。
學(xué)生借閱和還書(shū)之后,要對(duì)各個(gè)書(shū)架進(jìn)行整理,仔細(xì)檢查是否有圖書(shū)放錯(cuò)位置或者擺放不整齊,整理好后才能離開(kāi)圖書(shū)室。
每次借閱和還書(shū)日是最忙碌的日子,學(xué)生圖書(shū)管理員利用大課間時(shí)間來(lái)圖書(shū)室借閱和還書(shū),我會(huì)一一對(duì)每本書(shū)做好借閱和還書(shū)的記錄和檢查,以確保不丟書(shū),不破損。
本學(xué)期一共有11各班級(jí)進(jìn)行圖書(shū)借閱,借閱總量3420冊(cè),上交讀后感380篇,所借閱的圖書(shū)無(wú)一冊(cè)丟失。
圖書(shū)室工作總結(jié)3
這一期,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體教師和學(xué)生的積極配合下,圖書(shū)室的管理工作有了明顯的提高,現(xiàn)將這一期的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度,使圖書(shū)室的管理規(guī)范化
1.制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,圖書(shū)室的工作也不例外。我制定了《圖書(shū)室管理制度》,《圖書(shū)賠償制度》,《閱覽室管理制度》。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.向?qū)W生宣傳教育要愛(ài)護(hù)圖書(shū),不能損壞,不能丟失,如若丟失,一律按制度進(jìn)行賠償。全年沒(méi)丟失一本圖書(shū)。
3.對(duì)于新進(jìn)的圖書(shū),報(bào)紙,雜志,都已經(jīng)分類(lèi),整理。
4.搞好了圖書(shū)室,閱覽室的清整,衛(wèi)生工作,地面無(wú)灰塵,無(wú)雜務(wù),墻壁無(wú)蛛網(wǎng),玻璃無(wú)灰塵,閱覽室桌椅擺放整齊,圖書(shū)室,閱覽室給人以干凈,舒適的感覺(jué)。
二.對(duì)圖書(shū)室的所有圖書(shū)進(jìn)行了進(jìn)行了電腦造冊(cè)登記
本期,我利用自習(xí)課,利用晚自習(xí)時(shí)間,組織學(xué)生對(duì)圖書(shū)室的所有書(shū)按書(shū)名、價(jià)格、類(lèi)別、作者、出版社、位置等編入了電腦,這樣,更加有利于全校師生借閱使用。
三.認(rèn)真做好了報(bào)紙,雜志的發(fā)放工作
不管是老師個(gè)人的,學(xué)生個(gè)人的,還是辦公室的各份刊物,我都及時(shí)的送到他們的手中,我以“讀者第一,服務(wù)至上”的思想來(lái)要求自己,我的工作得到了全校師生的認(rèn)可。
四.圖書(shū)室向各班開(kāi)放,使同學(xué)們能讀到自己喜愛(ài)的課外書(shū)
本期開(kāi)始,為豐富同學(xué)們的課余生活,為開(kāi)闊同學(xué)們的知識(shí)視野,圖書(shū)室定期向各班級(jí)開(kāi)放。每周二、周三的晚自習(xí),由班上的圖書(shū)管理員代表班級(jí)向圖書(shū)室借書(shū),每次可借數(shù)量為班級(jí)人數(shù)的二分之一,下周二和周三又接著還書(shū)和借書(shū)。各班的圖書(shū)管理員工作認(rèn)真,同學(xué)們借書(shū)積極,閱讀認(rèn)真。
四.上好了每一節(jié)閱讀課
閱讀課做到了每一節(jié)課學(xué)生有書(shū)可讀,并且選擇一些有價(jià)值,有意義,能陶冶他們情懷的書(shū),學(xué)生們?cè)陂喿x課中有很大的收獲。
以后,我還將更好的服務(wù)廣大師生。
圖書(shū)室工作總結(jié)4
時(shí)光匆匆,一學(xué)期的工作結(jié)束了,一學(xué)期來(lái),圖書(shū)室本著一切為師生服務(wù)的宗旨,有條不紊,踏踏實(shí)實(shí)的做好集體圖書(shū)閱覽、圖書(shū)散借、圖書(shū)編目等各項(xiàng)工作。具體
一、開(kāi)放閱讀,發(fā)揮圖書(shū)室應(yīng)有的功能
每周的周一周二兩天是集體閱讀時(shí)間,組織學(xué)生認(rèn)真上好每周一節(jié)的閱讀課是我的職責(zé),由于條件所限,我校的藏書(shū)室和閱覽室分開(kāi),圖書(shū)室又只有我一人,這樣圖書(shū)閱覽課就比較難上,需要學(xué)生先行在藏書(shū)室里選書(shū),然后再到閱覽室去閱讀,如果組織不當(dāng),就會(huì)很亂,甚至照顧不周,出現(xiàn)種種問(wèn)題,鑒于此,我做了周密的安排和布置,充分利用和發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)管理員的作用,使本學(xué)期的圖書(shū)閱覽課能比較正常順利的進(jìn)行,沒(méi)有發(fā)生任何不盡人意的事情。保證學(xué)生在45分鐘的時(shí)間內(nèi)讀有所獲。而且常常親自幫助學(xué)生選書(shū),宣傳推薦適合他們閱讀,對(duì)學(xué)習(xí)
二、圖書(shū)散借,發(fā)揮第二課堂的作用
讓師生自由借閱,隨來(lái)隨借,高興而來(lái),滿(mǎn)意而走,全心全意為師生服務(wù),做到百拿不厭,百問(wèn)不煩,做到管理嚴(yán)格化,敦促讀者及時(shí)返還,保證所借書(shū)目按時(shí)返還。仔細(xì)檢查返還的書(shū)籍,如有壞損,嚴(yán)格按借閱制度進(jìn)行處理。
三、指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀
每次閱讀都要寫(xiě)好讀書(shū)摘記,規(guī)范讀書(shū)筆記的書(shū)寫(xiě)規(guī)則,定期檢查讀書(shū)筆記的記錄情況,并及時(shí)給與指導(dǎo)。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平
新的圖書(shū)軟件的使用,對(duì)于我這樣一個(gè)年逾50的人來(lái)說(shuō)是有一定困難的,我邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷的在實(shí)踐中摸索,遇到問(wèn)題向曲老師、張立國(guó)老師隨時(shí)請(qǐng)教,本學(xué)期圖書(shū)軟件的使用能力有了比較明顯的提高。
五、其他工作
每到期中期末或者月考的時(shí)候,都要參加監(jiān)考,評(píng)卷的工作,期中考試的時(shí)候,自己手頭上有很多書(shū)急等登記造冊(cè),但為了服從大局,自己什么都沒(méi)說(shuō),服從學(xué)校的分配,善始善終,完成監(jiān)考評(píng)卷任務(wù)。
六、努力方向
圖書(shū)管理的工作看似簡(jiǎn)單,實(shí)則繁瑣,我校的圖書(shū)規(guī)模正在不斷的擴(kuò)大化,規(guī)范化,這其中有許多細(xì)致的工作等待完成,在今后的工作中,還需做出更大的努力,使本校圖書(shū)館里走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化軌道,使圖書(shū)管理工作不斷的向前邁進(jìn)!
圖書(shū)室工作總結(jié)5
我校圖書(shū)室以《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》為依據(jù),根據(jù)學(xué)校工作的要求,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校對(duì)圖書(shū)室工作的新要求,進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)室重要性的認(rèn)識(shí),充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值,使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升,圖書(shū)室的育人效應(yīng)日益彰顯,F(xiàn)將我校圖書(shū)室建設(shè)、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,措施具體
我們學(xué)校采取了一流的措施,首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),分工明確。學(xué)校分派副校長(zhǎng)陸一香分管圖書(shū)館工作,規(guī)范了管理,提高了管理水平。
1、做好圖書(shū)室常規(guī)工作,管理好圖書(shū),做到一切圖書(shū)有記載,出借有手續(xù)。規(guī)范圖書(shū)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,根據(jù)圖書(shū)室特點(diǎn),依照第四版《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類(lèi)、上架,同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認(rèn)真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀,開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,使學(xué)生樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。
3、做學(xué)生的知心朋友,積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書(shū)刊,對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助,以滿(mǎn)足學(xué)生的需求,激發(fā)他們的讀書(shū)熱情。
4、圖書(shū)室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種,認(rèn)真確定選購(gòu)文獻(xiàn)的種類(lèi)、比例和數(shù)量,有目的、有地采購(gòu)文獻(xiàn)資料,避免重復(fù)采購(gòu)保證校圖書(shū)室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書(shū)利用率,充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。
5、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級(jí),鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。
二、規(guī)范管理,提高管理水平
1、健全各種管理制度,正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),對(duì)新進(jìn)的圖書(shū),采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理,為每本書(shū)登記建卡,為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡,做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。
3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引,一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,以便教師查找、查閱,全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員,加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來(lái),圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。
三、開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮育人功能
1、明確讀書(shū)宗旨,落實(shí)管理措施
我們的宗旨是以書(shū)育人,為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。我們利用早晨、中午時(shí)間,保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1小時(shí),對(duì)教師能全天出借。同時(shí),我們要求各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書(shū)籍。全體語(yǔ)文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任,積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,撰寫(xiě)讀后感等。
2、為師生讀書(shū)創(chuàng)造良好的條件
師生借書(shū)在圖書(shū)室,由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記,回收時(shí)檢查和注銷(xiāo)等工作,在師生閱覽室由教師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀。在購(gòu)書(shū)環(huán)節(jié)上,我們針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)的要求,幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書(shū)店選購(gòu)有利于教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提高的書(shū)籍。,圖書(shū)室已成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐點(diǎn)。
3、更新導(dǎo)讀方法,激發(fā)閱讀興趣
學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài),會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀目標(biāo),圖書(shū)老師有目的地向?qū)W生推薦新書(shū)。這一期中,學(xué)校利用圖書(shū)室這個(gè)陣地,開(kāi)展了紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng),讓小朋友的小手牽起大人的大手,共同養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,推進(jìn)同學(xué)們養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)的好風(fēng)尚。
由此可見(jiàn),讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,不僅鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。而且逐步養(yǎng)成了學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、求知識(shí)的好習(xí)慣,豐富了學(xué)生的課余生活。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在今后的工作中,我們將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,廣泛地增添各種書(shū)籍,加強(qiáng)管理,更好地為師生服務(wù),我們會(huì)繼續(xù)細(xì)化操作,落實(shí)過(guò)程管理,積極發(fā)揮圖書(shū)室作用,把圖書(shū)室辦得更好,讓我們?nèi)w師生在書(shū)香校園中不斷地追求卓越,塑造求真、求善、求美的人格力量!使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書(shū)室工作總結(jié)6
時(shí)光匆匆,歲月如梭,一個(gè)學(xué)期在孩子們歡快的笑聲中結(jié)束了,一學(xué)期來(lái),作為學(xué)校圖書(shū)管理員,我倍感肩上責(zé)任的重大,除了盡責(zé)盡力搞好學(xué)校的圖書(shū)管理工作,還要引導(dǎo)孩子們多讀書(shū),讀好書(shū)。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高,F(xiàn)將本期工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的
1、健全各種管理制度,正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),對(duì)新進(jìn)的圖書(shū),采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。
3、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員,加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來(lái),圖書(shū)室的圖書(shū)破損情況明顯減少。
4、為有效引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀書(shū)籍,增長(zhǎng)知識(shí)。幫助他們從小樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀(guān)念,努力養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
5、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū),不能損壞,更不能丟失。
6、經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生圖書(shū)管理員會(huì)議,
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又重要的。我們管理的是圖書(shū),傳播的是文化和
圖書(shū)室工作總結(jié)7
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作已接近尾聲,現(xiàn)將圖書(shū)室管理工作總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想:
以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想,營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,提高圖書(shū)室、閱覽室及圖書(shū)資料利用率,豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
二、圖書(shū)室工作的基本任務(wù):
貫徹黨和國(guó)家的教育方針,采集各類(lèi)文獻(xiàn)信息,為師生提供書(shū)刊資料、信息;利用書(shū)刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,開(kāi)展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料,利用信息的能力,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
三、本學(xué)期圖書(shū)室管理工作:
1、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書(shū)的時(shí)間,盡量保證每班每周不少于1次借書(shū)時(shí)間。為了保證學(xué)生借書(shū)時(shí)間、質(zhì)量,每天上午對(duì)當(dāng)天輪到班級(jí)的還書(shū)及時(shí)歸類(lèi)入庫(kù),對(duì)未能按時(shí)歸還的書(shū)與班主任及時(shí)聯(lián)系。下午學(xué)生借書(shū)后及時(shí)對(duì)書(shū)架進(jìn)行整理。每周對(duì)學(xué)生的借書(shū)情況,搜集、整理及時(shí)公布。
2、每學(xué)期必須保證新書(shū)及時(shí)入室、上架,并及時(shí)發(fā)布新書(shū)信息。做好書(shū)刊的入庫(kù)、出借登記工作。
3、做好圖書(shū)總括帳、分類(lèi)帳及注銷(xiāo)帳,及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補(bǔ)工作。
4、與班主任老師聯(lián)系,做好學(xué)生的借閱工作,提高學(xué)生的借書(shū)質(zhì)量。低年級(jí)重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽;中高年級(jí)名著的推薦閱覽,提高學(xué)生對(duì)書(shū)的品位。
5、學(xué)校開(kāi)放式閱讀活動(dòng)分年級(jí)段由學(xué)生自主管理,每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng),由學(xué)生自愿捐書(shū)補(bǔ)充,倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。
6、根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
7、教師圖書(shū)全天開(kāi)放,為方便教師查閱資料,工具書(shū)一律不得出借。
8、班級(jí)圖書(shū)角每學(xué)期每班借書(shū)50冊(cè)以上,學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于10本。
9、圖書(shū)室組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。
10、圖書(shū)室配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),及時(shí)為師生提供所需材料。
11、學(xué)生進(jìn)圖書(shū)室每周不少10小時(shí),讓學(xué)生在校期間有充分的閱讀機(jī)會(huì),以滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀需求。
圖書(shū)室工作總結(jié)8
本學(xué)期來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,在自己的積極努力下,學(xué)校圖書(shū)室管理工作從初步建設(shè)逐漸走向正規(guī),圖書(shū)設(shè)備得到了明顯的完善,F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):
一、規(guī)范管理,提高管理水平
1、健全圖書(shū)室各種管理制度,正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),對(duì)新進(jìn)的圖書(shū),采用科學(xué)規(guī)范的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理,為每本書(shū)登記建冊(cè),對(duì)所有圖書(shū)進(jìn)行編目建冊(cè);為每位老師借書(shū),根據(jù)教學(xué)需要、隨時(shí)借閱;為學(xué)生辦理個(gè)人借書(shū)證。一學(xué)期來(lái),學(xué)生個(gè)人憑證借閱平均每人達(dá)十次之多,班級(jí)集體借閱達(dá)一百多來(lái)次。認(rèn)真做好圖書(shū)和教學(xué)資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí),使圖書(shū)管理工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等,使工作有規(guī)則可依,圖書(shū)室工作日益趨于規(guī)范化。全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作幾次在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查中嬴得了一致的好評(píng)
3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引,做到班級(jí)年級(jí)組都有圖書(shū)目錄,一有新書(shū)及時(shí)提供新信息,以便教師查找、查閱,全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員,加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育,要求各班推薦圖書(shū)管理員,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍,及時(shí)借書(shū)還書(shū),做好登記。注意防折、不涂劃、不污損,出現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理。一學(xué)期來(lái),圖書(shū)室的圖書(shū)損耗量降低到最小。
二、開(kāi)展圖書(shū)閱覽活動(dòng),發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),作為圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書(shū),這一年中,我校共增添圖書(shū)九千多冊(cè),大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)期中,開(kāi)展了學(xué)生讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng),讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),班級(jí)閱讀評(píng)比,選出五個(gè)書(shū)香班級(jí)。每周五還組織五十人的讀書(shū)興趣小組活動(dòng)。這樣激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,提高了學(xué)生的閱讀能力,養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。一學(xué)期來(lái),學(xué)生借書(shū)近九千余冊(cè),教職工借書(shū)一千余冊(cè),參加閱覽的人數(shù)達(dá)六千人次,完成好的班級(jí)及個(gè)人給予表?yè)P(yáng)。圖書(shū)閱覽活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力,增添了濃濃的校園文化氛圍。
三、做好全校師生教材課本的征訂和配發(fā)工作
每學(xué)期,嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)訂發(fā)教科書(shū)和教師教學(xué)用書(shū),及時(shí)的將教材課本配發(fā)到每位老師和學(xué)生手中,保證師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)。并及時(shí)根據(jù)教學(xué)需要更換或補(bǔ)充教材。
在今后的工作中,我將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,及時(shí)補(bǔ)充圖書(shū)和教學(xué)資料,加強(qiáng)管理,完善了各種制度,做好圖書(shū)開(kāi)放和管理工作,最大限度的減少圖書(shū)損耗,充分發(fā)揮圖書(shū)室的功能,豐富師生的文化生活,更好地為師生服務(wù),把圖書(shū)室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書(shū)室工作總結(jié)9
學(xué)校的發(fā)展,文化先行;學(xué)生的成材,知識(shí)和智力背景至關(guān)重要。因此,作為傳播文化,向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)館,責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。沙子職中自成立以來(lái),為向社會(huì)實(shí)現(xiàn)莊嚴(yán)承諾:“今天送我一個(gè)學(xué)生,明天還您一個(gè)棟梁”、“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,創(chuàng)造成功人生”、“高起點(diǎn)辦學(xué),高品位育人”的教育理念,在全校確立實(shí)施了文化立校方略。圖書(shū)室的工作也受到了史無(wú)前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視,廣大師生積極配合,充分發(fā)揮了圖書(shū)室應(yīng)有的作用,為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。
一、日常工作完全按照質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作。
我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作,按期購(gòu)買(mǎi)新書(shū),并將新購(gòu)圖書(shū)及時(shí)分類(lèi)、編目、登記、上架、出借,盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書(shū)的介紹、宣傳工作。隨著新書(shū)的分類(lèi),及時(shí)將新書(shū)目錄打印展出,并在校園內(nèi)設(shè)立了新書(shū)介紹欄,向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)。
二、對(duì)全校師生全方位開(kāi)放閱讀,切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)室教育教學(xué)第二課堂的作用。
熱心為師生服務(wù),急讀者所急,想讀者所想,全心全意,全方位為師生服務(wù),充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí),我做到了“百拿不厭,百問(wèn)不煩!睂(duì)全校學(xué)生每周一至五,從上午8:00到下午6:00,做到天天準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放,盡管工作量大,任務(wù)重,由于我充分做好了準(zhǔn)備,管理到位并切責(zé)任心強(qiáng),全體來(lái)圖書(shū)室閱讀的學(xué)生都高興地來(lái),滿(mǎn)意地走,真正做到了“你輕輕地來(lái),帶來(lái)寧?kù)o。你輕輕地走,帶走知識(shí)!鼻袑(shí)發(fā)揮了圖書(shū)館是教育教學(xué)第二課堂的作用。
三、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷進(jìn)行思想教育,端正服務(wù)態(tài)度。
我邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。我在圖書(shū)室管理中既注重“管”,又不忘“理”,認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,在學(xué)生閱讀過(guò)程中,我積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單,做起來(lái)比較麻煩,但我從沒(méi)有怨言,正因?yàn)槲也恍傅呐ΓA得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評(píng)。圖書(shū)室真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我管理的是圖書(shū),傳播的是文化和思想。因此,在今后工作中,我要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù)的宗旨,每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”,管理要有章有序,有始有終,使圖書(shū)室所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用,讓圖書(shū)室成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
圖書(shū)室工作總結(jié)10
時(shí)間過(guò)得真快,一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一學(xué)期中,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,各位班主任的共同努力,學(xué)校圖書(shū)室工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階,F(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):
一、明確目標(biāo)、任務(wù),步步落到實(shí)處
在這一學(xué)期中,學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理工作,切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。圖書(shū)全部輸入電腦,圖書(shū)管理員熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書(shū)軟件系統(tǒng),熱情為師生服務(wù),從而使圖書(shū)室辦公管理自動(dòng)化,進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源,培訓(xùn)好一批小圖書(shū)管理員,發(fā)揮他們的管理職能,加大班級(jí)圖書(shū)的借閱與流通,使學(xué),F(xiàn)有圖書(shū)資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定,適時(shí)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充更新,使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng),可以在班級(jí)中建立班級(jí)圖書(shū)角,書(shū)籍可以到圖書(shū)室借,也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織讀書(shū)興趣小組,講故事、手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級(jí)可采用各種形式辦黑板報(bào),如:“名人名言”,“知識(shí)園地”,“世界各地”等欄目。還可把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出,供學(xué)生瀏覽,激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)積極性。期末進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比,表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級(jí),鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。
二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,措施具體
我們學(xué)校采取了一流的措施,首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),分工明確。
1、做好圖書(shū)室常規(guī)工作,管理好圖書(shū),做到一切圖書(shū)有記載,出借有手續(xù)。規(guī)范圖書(shū)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,根據(jù)圖書(shū)室特點(diǎn),依照第四版《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類(lèi)、上架,同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認(rèn)真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)、期刊借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱,來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,使學(xué)生樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。
3、大力提高藏書(shū)利用率,充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。
4、為師生做好報(bào)刊雜志的訂閱工作。
三、存在問(wèn)題
學(xué)校圖書(shū)館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,但同時(shí)也存在不足,班級(jí)閱讀量參差不齊,有班級(jí)班主任不夠重視,沒(méi)有及時(shí)借書(shū)。另外有些班級(jí)所借圖書(shū)不能夠及時(shí)歸還,希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作,我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū),圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,我將在今后的工作中克服不足,進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)館的育人功能,把圖書(shū)館的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下,圖書(shū)館的工作會(huì)更上一層樓的。
圖書(shū)室工作總結(jié)11
在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,圖書(shū)室的軟、硬件建設(shè)踏上了新的臺(tái)階,特別在利用圖書(shū)室培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力、為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)等方面做了大量的工作,取得了一定的成效。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
要確定和落實(shí)學(xué)校圖書(shū)室在教學(xué)中的地位,使每一位教育工作者及學(xué)生都真正意識(shí)到學(xué)校圖書(shū)室對(duì)人的發(fā)展的重要作用,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視直接影響到圖書(shū)室的建設(shè)與發(fā)展以及圖書(shū)室作用的發(fā)揮。在我校圖書(shū)室的建設(shè)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終高度重視,不僅充分認(rèn)識(shí)到圖書(shū)室的建設(shè)能從一定程度上反映著一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念和關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,而且從人力、物力、財(cái)力等方面全方位保證圖書(shū)室的建設(shè)和發(fā)展。我校圖書(shū)室從設(shè)備更新、藏書(shū)的增添、人員的配備等幾方面著手,投入了大量的財(cái)力、物力,真正做到圖書(shū)室的建設(shè)與學(xué)校的發(fā)展同步。
二、硬件
我校圖書(shū)館分為借閱閱覽室、藏書(shū)室、學(xué)生閱覽室。但由于學(xué)校的具體情況,各功能室在發(fā)揮上還存在一定的困難。
三、管理
我校圖書(shū)室的管理力求規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。一方面,要求工作人員以更好地為廣大師生服務(wù)。做到各項(xiàng)規(guī)章制度完善并張貼上墻。如:圖書(shū)借還制度、閱覽制度、管理人員崗位職責(zé)制度、學(xué)生閱覽規(guī)則等。完善的規(guī)章制度使工作人員有章可循,職責(zé)明確,在團(tuán)結(jié)協(xié)作中,順利完成各項(xiàng)任務(wù)。另外,圖書(shū)的編目、出借、查詢(xún)、統(tǒng)計(jì)、記帳等都通過(guò)計(jì)算機(jī)的科學(xué)管理,大大地提高了工作效率,方便了讀者。
四、藏書(shū)
我校現(xiàn)有圖書(shū)約46000余冊(cè),價(jià)值30000多萬(wàn),書(shū)目已全部入冊(cè)。每年生均圖書(shū)不斷遞增;灸軡M(mǎn)足全校師生學(xué)習(xí)的需要。
五、日常工作
圖書(shū)室功能多樣化,參與活動(dòng)的多樣化。我室充分發(fā)揮現(xiàn)代圖書(shū)室的多方面功能,除了借還圖書(shū)、閱覽書(shū)刊外,還在館內(nèi)開(kāi)展各種活動(dòng)。如:備課、寫(xiě)作、開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)等等。幾年來(lái)由教務(wù)處,政教處、圖書(shū)室、語(yǔ)文組聯(lián)合舉辦的每年一次的讀名著征文活動(dòng),吸引了眾多學(xué)生的積極參與,取得了豐碩成果。圖書(shū)室也不放松對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。為引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生“好讀書(shū)”、“讀好書(shū)”,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)交流與共享意識(shí),由校團(tuán)委與圖書(shū)室聯(lián)合發(fā)起捐一本好書(shū)暨評(píng)選學(xué)生最喜愛(ài)的一百本書(shū)活動(dòng),起到了很好的教育作用。
六、為師生提供豐富的信息和學(xué)習(xí)資料
我校的一個(gè)很重要的辦學(xué)理念是在為了學(xué)生的全面發(fā)展的同時(shí),積極促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展,因此在圖書(shū)室工作中,始終把師生的共同發(fā)展放在重要地位。為了給教師的教學(xué)和教科研提供所需的圖書(shū)資料,圖書(shū)室在購(gòu)買(mǎi)新書(shū)時(shí)總是請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室領(lǐng)導(dǎo)和各教研組長(zhǎng)參與挑選并廣泛征求意見(jiàn),盡量使所購(gòu)的圖書(shū)在質(zhì)量上能得到保證,從而達(dá)到“物盡其用”,充分發(fā)揮圖書(shū)的作用。圖書(shū)資料的增多豐富和提高了教師的理論和知識(shí)水平,使得教師在教科研工作中如虎添翼。近幾年來(lái),我校教師所撰寫(xiě)的論文以及所從事的課題研究屢屢在省、市、縣各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng),不但提高了教師自己的知名度,而且也使學(xué)校的知名度在較大的范圍內(nèi)有了很大的提高。
中學(xué)圖書(shū)室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,正一步一個(gè)臺(tái)階地不斷發(fā)展。但和兄弟學(xué)校相比,我們還存在一定的差距,我們決心以這次評(píng)估為契機(jī),進(jìn)一步提升我校圖書(shū)室的硬件建設(shè)和管理服務(wù)水平,讓圖書(shū)室成為教師學(xué)生最?lèi)?ài)去的地方,更好地為教育教學(xué)服務(wù),為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
圖書(shū)室工作總結(jié)12
本年度學(xué)校圖書(shū)室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,圖書(shū)管理人員加強(qiáng)建設(shè)意識(shí),確立服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí),努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍,引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室,愛(ài)上圖書(shū)室,用好圖書(shū)室。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè),體驗(yàn)讀書(shū)價(jià)值,充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用,利用圖書(shū)室育人,提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上述的目標(biāo),現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)匯報(bào)如下:
一、明確目標(biāo)、任務(wù),步步落到實(shí)處
1.在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初始,早籌劃、早著手,認(rèn)真核對(duì)全校各年級(jí)的人數(shù)及科目,及時(shí)完成了各類(lèi)課本作業(yè)本的發(fā)放,做到準(zhǔn)確無(wú)誤,保證了各年級(jí)教學(xué)工作順利開(kāi)展。同時(shí),做好教材款即作業(yè)本的結(jié)算工作,做到分毫不差。并對(duì)所收學(xué)生款項(xiàng)做好公示,讓老師、學(xué)生、家長(zhǎng)做到心中有數(shù)。
2.在每學(xué)期始末對(duì)每個(gè)年級(jí)每一位學(xué)生進(jìn)行《國(guó)學(xué)》教材的發(fā)放以及回收工作,保證《國(guó)學(xué)》可以輪流使用。
3.一至四年級(jí)發(fā)放班級(jí)閱讀圖書(shū),并監(jiān)督班級(jí)循環(huán)閱讀使用,在每一個(gè)學(xué)年末回收整理,確保下一年級(jí)的使用。
4.每個(gè)學(xué)期末,針對(duì)循環(huán)使用的教材(音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù))做到及時(shí)回收,登記,同時(shí)剔除損壞的課本,以便下一個(gè)學(xué)年的正常使用。
5.積極探索,科學(xué)規(guī)范管理圖書(shū),健全各類(lèi)規(guī)章制度,依照第四版《中國(guó)圖書(shū)室分類(lèi)法》分類(lèi)編目,對(duì)圖書(shū)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理,各類(lèi)圖書(shū)賬冊(cè)齊全規(guī)范。做到一切圖書(shū)有記載,出借有手續(xù)。一學(xué)年,四至六年級(jí)人均8冊(cè),借閱率74.27%。
6.為方便各年級(jí)有秩序地借還書(shū),制定了班級(jí)借還書(shū)時(shí)間安排表。
7.針對(duì)學(xué)生人多需求量大的特點(diǎn),在每個(gè)班級(jí)培訓(xùn)好一批小圖書(shū)管理員,發(fā)揮他們的管理職能,幫助老師做好班級(jí)借閱工作,并通過(guò)他們使得各類(lèi)信息及時(shí)反饋。
8.做好圖書(shū)借還、整理工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。為節(jié)省師生的時(shí)間,我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼、下功夫。一是勤整理,?duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查,對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目,到書(shū)架旁勤看一看,對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。
9.做好書(shū)架以及破損圖書(shū)的修補(bǔ)工作,修補(bǔ)圖書(shū)200余冊(cè)。
10.及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作。20XX年新增報(bào)刊15種。在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),注重搞好服務(wù),每天收發(fā)的報(bào)刊幾十種,不管時(shí)間再晚,工作再累,只要報(bào)刊到校,馬上動(dòng)手,每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)。
二、不懈努力、成效顯著
1.圖書(shū)室應(yīng)用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)在不斷的實(shí)踐、討論、改進(jìn)中已大致適應(yīng)了我校的情況,并能有序,合理的管理好圖書(shū)資料等。
2.圖書(shū)管理員的職責(zé),工作范圍,工作要求明確,使得大家能各盡其職,使書(shū)架整齊、干凈,工作有序進(jìn)行。
3.為更多的教師和同學(xué)提供了方便快捷獲得需要信息的途徑,受到了廣大師生的好評(píng)。
4.班級(jí)培訓(xùn)小圖書(shū)管理員,不但增加了同學(xué)和圖書(shū)館間的交流,更使我們可以及時(shí)的,全面的了解到同學(xué)的需要,隨時(shí)做出必要的調(diào)節(jié)。也使有需要的同學(xué)能夠更好的利用圖書(shū)館現(xiàn)有資源。本學(xué)期,六(2)班圖書(shū)管理員已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面,不僅可以做到幫助老師做好圖書(shū)的借閱工作,對(duì)于所歸還圖書(shū)的整理、上架工作也基本可以完成。
三、存在的問(wèn)題及原因分析
1.閱覽室的部分書(shū)架,由于年久失修,有些架子因受力較重,已經(jīng)變形,架子以及架子上的書(shū)有時(shí)會(huì)掉落下來(lái),存在較大的安全隱患。
2.受到光照條件的影響,書(shū)的標(biāo)簽風(fēng)化,部分書(shū)標(biāo)以及條形碼粘貼不牢,在流通過(guò)程中,標(biāo)簽以及條形碼常有丟失的現(xiàn)象。
3.圖書(shū)室運(yùn)行多年,破損圖書(shū)量逐漸增多,破損的情況各有不同,缺少修補(bǔ)工具。
四、改進(jìn)措施(建議)
1.對(duì)書(shū)架進(jìn)行維修或者更換,保證學(xué)生安全。
2.及時(shí)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行檢查,對(duì)條形碼以及標(biāo)簽粘貼不牢的圖書(shū)進(jìn)行修補(bǔ)。
3.把相關(guān)圖書(shū)放置各個(gè)功能室,調(diào)整借閱規(guī)則,加大圖書(shū)的流通。
4.圖書(shū)室應(yīng)增添圖書(shū)修補(bǔ)工具。
圖書(shū)室工作總結(jié)13
本學(xué)期,我校圖書(shū)室以《中小學(xué)圖書(shū)館(室)規(guī)程》為依據(jù),根據(jù)學(xué)校工作的要求,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校對(duì)圖書(shū)室工作的新要求,進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)室重要性的認(rèn)識(shí),充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值,使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期,圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書(shū)室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開(kāi)展工作,不斷提高圖書(shū)室的育人功能。
1、加快建設(shè),提高標(biāo)準(zhǔn)。
圖書(shū)室工作人員能堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)室(室)規(guī)程》和各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍,確保圖書(shū)室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。積極參加市級(jí)圖書(shū)室工作人員培訓(xùn)和各類(lèi)活動(dòng),虛心認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2、規(guī)范管理,認(rèn)真服務(wù)。
采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作,調(diào)整學(xué)生借還書(shū)的周期,增加借閱量,保證讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū)。滿(mǎn)足教師借閱,隨叫隨到。配合教師教育教學(xué)管理工作,負(fù)責(zé)教育資料、報(bào)刊雜志的征訂。并配合班級(jí)做好各類(lèi)報(bào)刊雜志和教輔用品的征訂工作。
3、加強(qiáng)指導(dǎo),開(kāi)展活動(dòng)。
建立固定的宣傳陣地,組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和圖書(shū)室知識(shí)的教育。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“科技月”活動(dòng),向?qū)W生推薦有關(guān)書(shū)籍,讓學(xué)生能有收獲。
為了更好地貫徹黨和國(guó)家的教育方針,采集各類(lèi)文獻(xiàn)信息,為師生提供書(shū)刊資料、信息,本學(xué)年度學(xué)校繼續(xù)對(duì)學(xué)校的一庫(kù)(圖書(shū)庫(kù))二室(學(xué)生閱覽室,教師閱覽室)進(jìn)行開(kāi)放。
圖書(shū)室管理實(shí)行了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,并根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要,廣泛收集了國(guó)內(nèi)外的相關(guān)資料,為了適應(yīng)知識(shí)的變更性,學(xué)校今年又投資了部分資金購(gòu)置了一批順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展又適合小學(xué)生口味的,且具有一定教育意義的新書(shū)充實(shí)了圖書(shū)室。
學(xué)校充分利用了閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角、讀書(shū)吧等各種資源,組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,對(duì)全校學(xué)生發(fā)放借書(shū)證,每班都設(shè)立了一本借還記錄,由每班的圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)登記。學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每月2次,每學(xué)期生均借書(shū)達(dá)到6冊(cè)以上,豐富了學(xué)生的課外閱讀量。
圖書(shū)室還定期配合學(xué)科教師組織了形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生讀一本好書(shū),寫(xiě)一篇讀后感,堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記。每個(gè)班級(jí)每周上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,確保學(xué)生在上好閱讀課的同時(shí),充分引導(dǎo)學(xué)生汲取課堂以外的知識(shí),增加閱讀量,提高閱讀效率,開(kāi)闊學(xué)生視野,從書(shū)本以外獲得知識(shí)。
當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問(wèn)題。比如,學(xué)生不注意愛(ài)護(hù)圖書(shū)在書(shū)上亂涂亂畫(huà),特別是外借圖書(shū)、雜志,出現(xiàn)了很多人為的破壞遺失,未及時(shí)作好修補(bǔ)、賠償。
總之,在今后的工作中,要再接再厲,盡快改正工作中的不足之處,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力。
圖書(shū)室工作總結(jié)14
學(xué)校的發(fā)展,文化先行;學(xué)生的成材,好書(shū)相伴。因此,作為傳播文化,向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)室,責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。我校圖書(shū)室的工作也受到了史無(wú)前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視,廣大師生積極配合,使圖書(shū)室充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,日常工作正常運(yùn)作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視圖書(shū)室的建設(shè)、管理工作,每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書(shū)室管理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專(zhuān)職圖書(shū)管理員,還在校務(wù)成員中教導(dǎo)處,教科室主任分管圖書(shū)工作,對(duì)圖書(shū)工作有計(jì)劃、有總結(jié),對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化,對(duì)圖書(shū)室工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展,學(xué)校向各年級(jí)公布推薦書(shū)目,明確閱讀量和閱讀要求,并開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比和各類(lèi)讀書(shū)征文、展示活動(dòng)等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后,以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù),此舉確保了圖書(shū)的周轉(zhuǎn)效率,營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。我們的目的就是既要管好圖書(shū),又要用好圖書(shū)。對(duì)班級(jí)圖書(shū)管理員,每月培訓(xùn)一次,提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能,為圖書(shū)室日常工作的開(kāi)展提供有力的保障。
圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作,將新購(gòu)圖書(shū)及時(shí)分類(lèi)、編目、登記、上架、出借,盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書(shū)的介紹、宣傳工作。隨著新書(shū)的分類(lèi),及時(shí)將新書(shū)目錄群內(nèi)公布。
本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間,我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理,對(duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架;二是勤檢查,對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目,到書(shū)架旁勤看一看,并在書(shū)架上分別貼上標(biāo)識(shí),讓學(xué)生對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,提高了效率,獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù)。
二、對(duì)全校師生全方位開(kāi)放閱讀,切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)室教育教學(xué)堂的作用。
熱心為師生服務(wù),急讀者所急,想讀者所想,全心全意,全方位為師生服務(wù),充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí),我們做到了“百拿不厭,百問(wèn)不煩”。對(duì)全校學(xué)生每周星期一一星期五,真正做到了“你輕輕地來(lái),帶來(lái)寧?kù)o。你輕輕地走,帶走知識(shí)”。
三、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷進(jìn)行思想教育,端正服務(wù)態(tài)度。
我邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。我在圖書(shū)室管理中既注重“管”,又不忘“理”,認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,在學(xué)生閱讀過(guò)程中,我積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單,做起來(lái)比較麻煩,但我從沒(méi)有怨言,正因?yàn)槲覀儾恍傅呐ΓA得了領(lǐng)導(dǎo)和師生,家長(zhǎng)的一致好評(píng)。(可查閱資料)圖書(shū)室真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。
四、認(rèn)真出色地完成了閱覽室圖書(shū)的剔舊換新的任務(wù)。
我在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下,加班加點(diǎn),不怕苦,不怕累,發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),對(duì)新購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、著錄、登記造冊(cè)。對(duì)閱覽室的圖書(shū)進(jìn)行了剔舊換新,這是一項(xiàng)比較大的工作,工作比較苦、累,但我能及時(shí)認(rèn)真完成這項(xiàng)工作。
五、及時(shí)高效地開(kāi)展了閱讀活動(dòng)。
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,校長(zhǎng)經(jīng)常來(lái)圖書(shū)室,閱覽室視察,教導(dǎo)主任與教科室主任經(jīng)?纯唇钑(shū)登記表,看學(xué)生喜歡看什么書(shū)籍,就親自去書(shū)店購(gòu)買(mǎi),特別是教導(dǎo)主任,每學(xué)期的“讀書(shū)卡”,“親子閱讀卡”親自過(guò)目,親自幫圖書(shū)室整理裝訂,由于有領(lǐng)導(dǎo)的重視,班主任的大力支持—班主任除繁重的教學(xué)任務(wù)外,還要指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)“讀書(shū)卡”,“借書(shū)登記表”,到時(shí)間督促管理員還書(shū),有遺失現(xiàn)象還要學(xué)生賠賞,有時(shí)候班主任自己掏錢(qián)賠賞,班主任精神可貴呀,還有圖書(shū)管理員協(xié)助,這樣使我們學(xué)校的課外閱讀活動(dòng)開(kāi)展得很好,收到的是實(shí)效。
圖書(shū)室一般是周1—周5全天開(kāi)放,每月分班級(jí)由圖書(shū)管理員來(lái)借書(shū),還書(shū),填寫(xiě)好“讀書(shū)卡”,“借書(shū)登記表”!坝H子閱讀卡”,基本做到人人參與,深受家長(zhǎng)歡迎,從資料可以看出的。
閱覽室基本開(kāi)放,一般中午可以學(xué)生自由來(lái)看書(shū),可以由班主任組織學(xué)生來(lái)看書(shū),有這些班級(jí)堅(jiān)持來(lái)閱覽室認(rèn)真閱讀,他們是:91、92、89、88、87、93、基本是每月來(lái)一次,還有120班每周周三,要圖書(shū)管理員將書(shū)籍借到班上去看,當(dāng)天歸還,三年級(jí)基本上是班主任來(lái)借書(shū)給學(xué)生看,電子閱覽室一般由賀老師培訓(xùn)。下學(xué)期應(yīng)該可以開(kāi)放了。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書(shū),傳播的是文化和思想。因此,在今后工作中,要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù)的宗旨,每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”,管理要有章有序,有始有終,使圖書(shū)室所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用,讓好書(shū)伴學(xué)生健康成長(zhǎng)!
圖書(shū)室工作總結(jié)15
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲了,回顧圖書(shū)室這半年來(lái)的各項(xiàng)工作,現(xiàn)將其
一、制訂,建立一支小管理員隊(duì)伍
每學(xué)期初,制訂好
二、充分利用圖書(shū)資源,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光,為了激發(fā)同學(xué)們愛(ài)書(shū)的情感,鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書(shū),從小培養(yǎng)他們的`閱讀能力,讓每位同學(xué)都學(xué)會(huì)讀書(shū),不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野。圖書(shū)館配合學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),在引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)方面做出了一些積極嘗試。
首先,充分發(fā)揮圖書(shū)閱覽室的陣地作用,閱覽室書(shū)架上放滿(mǎn)各種書(shū)刊,滿(mǎn)足學(xué)生的閱覽,書(shū)刊都按類(lèi)整齊擺放,并在刊架上標(biāo)貼刊名,便于學(xué)生正確歸架。其次,有重點(diǎn)地在圖書(shū)室向?qū)W生展示推薦閱讀書(shū)目,積極宣傳各種圖書(shū)。同時(shí),我們更努力營(yíng)造出圖書(shū)室的文化氛圍和讀書(shū)氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施,還有
三、日常工作完全按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行
我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作,按期購(gòu)買(mǎi)新書(shū),并將新購(gòu)圖書(shū)及時(shí)分類(lèi)、編目、登記、上架、出借,盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書(shū)的介紹、宣傳工作。同時(shí),對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出,決不過(guò)夜,讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容,并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂,讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。
本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間,我在提高工作效率上
四、及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作
在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),注重搞好服務(wù),每天收發(fā)的報(bào)刊,不管時(shí)間再晚,工作再累,只要報(bào)刊到校,每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā),并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū),安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。
五、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高專(zhuān)業(yè)理論水平
邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書(shū)室管理中既注重“管”,又不忘“理”,我經(jīng)常查閱資料來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。且今年考入本科學(xué)習(xí)。圖書(shū)室工作人員嚴(yán)格要求自己,要加強(qiáng)了室際之間的交流,擴(kuò)大與外界之間的聯(lián)系,吸取其它學(xué)校圖書(shū)室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和管理方式,來(lái)豐富自己的知識(shí),加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng),更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)!
在圖書(shū)室工作中我取得了一些成績(jī),但還有許多不足之處。在今后工作中,我要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù)。
圖書(shū)室工作總結(jié)16
本學(xué)期,在學(xué)校
一、優(yōu)化基本服務(wù)
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,我們對(duì)圖書(shū)室進(jìn)行了布局的安排、書(shū)架的排放、圖書(shū)的分類(lèi)及上架。僅用了一周時(shí)間,我們開(kāi)放了圖書(shū)室,讓學(xué)生進(jìn)行正常的借還書(shū)。真正起到圖書(shū)室服務(wù)于師生的作用。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境
在圖書(shū)室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀(guān)的基礎(chǔ)上,我室及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路,把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè),明確發(fā)展目標(biāo),健全各項(xiàng)制度,優(yōu)化管理軟環(huán)境。
充分借助計(jì)算機(jī)技術(shù)和圖書(shū)室管理軟件來(lái)提升圖書(shū)室各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作管理。目前,我室已全面實(shí)現(xiàn)圖書(shū)采編、流通、檢索自動(dòng)化管理,圖書(shū)室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)都已實(shí)現(xiàn)電腦操作、有序化管理。我室建立室藏書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)剛剛開(kāi)始,為了確保數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)安全與規(guī)范,我們采取必要措施,對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行經(jīng)常性的、制度性的維護(hù),專(zhuān)用電腦的維護(hù)保養(yǎng)工作。
三、拓展圖書(shū)室功能
從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化,是當(dāng)前教育形式下對(duì)學(xué)校圖書(shū)室工作的全新要求,基于這一要求,我室努力探索工作新路子,不斷拓展圖書(shū)室的各項(xiàng)教育功能。
開(kāi)展利用圖書(shū)室教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行入室教育;組織學(xué)生圖書(shū)管理員,開(kāi)展圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、怎樣利用圖書(shū)室資源及讀者借閱制度等培訓(xùn);參與學(xué)生圖書(shū)資源利用研究型課題研究;開(kāi)設(shè)圖路資源信息檢索拓展性課程。通過(guò)一系培訓(xùn)教育,吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室、利用圖書(shū)室。
圖書(shū)室工作總結(jié)17
一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下,圖書(shū)室本著一切為讀者服務(wù)的宗旨,圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書(shū)室教育和信息的功能,從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)、提高人員素質(zhì)入手,通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力,圓滿(mǎn)地完成了20xx年的各項(xiàng)工作。
一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
在這一學(xué)期中,我室繼續(xù)把讀者至上,服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。
1.滿(mǎn)足讀者需求,增加開(kāi)放時(shí)間。隨著學(xué)校的發(fā)展,師資隊(duì)伍壯大,學(xué)生人數(shù)增多,使圖書(shū)室直接面對(duì)的讀者對(duì)象達(dá)到全校一半學(xué)生以上。為滿(mǎn)足讀者需要,我們?cè)黾痈魇业拈_(kāi)放時(shí)間,大大的增加了圖書(shū)的閱讀量。
2.完善排架,更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者,我室遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)則,圖書(shū)室的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購(gòu)、新書(shū)采購(gòu)、書(shū)刊加工等諸多工作,全室人員都在各自的崗位上,以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神,做好讀者服務(wù)工作。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境
在圖書(shū)室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀(guān)的基礎(chǔ)上,我室及時(shí)調(diào)整建設(shè)思路,把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè),明確發(fā)展目標(biāo),健全各項(xiàng)制度,優(yōu)化管理軟環(huán)境
1.遵循室章制度,明確工作目標(biāo)。我室人員認(rèn)真遵循《圖書(shū)室崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》、《圖書(shū)室20xx-20xx年工作計(jì)劃》等一系列制度計(jì)劃,并以此來(lái)規(guī)范服務(wù)行為,減少工作盲點(diǎn),做到“人人有責(zé)任,事事有程序,科學(xué)化、現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn)。
三、拓展圖書(shū)室功能
從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化,是當(dāng)前教育形式下對(duì)學(xué)校圖書(shū)室工作的全新要,基于這一要求,我室努力探索工作新路子,不斷拓展圖書(shū)室的各項(xiàng)教育功能。
1.開(kāi)展利用圖書(shū)室教育。對(duì)高一全體學(xué)生進(jìn)行入室教育;組織學(xué)生圖管員,開(kāi)展圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、怎樣利用圖書(shū)室資源及讀者借閱制度等培訓(xùn);參與學(xué)生圖書(shū)資源利用研究型課題研究;開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程。通過(guò)一系列培訓(xùn)教育,吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室、利用圖書(shū)室。
2.開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
3.開(kāi)展圖書(shū)室宣傳。開(kāi)展對(duì)400名各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查,了解學(xué)生閱讀需求,定期向?qū)W生推薦新書(shū)和優(yōu)秀書(shū)。開(kāi)展圖書(shū)評(píng)論及閱讀交流。
四、提升室員素質(zhì)
為了更好地適應(yīng)圖書(shū)室現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求,學(xué)校引進(jìn)了兩位圖書(shū)信息管理本科專(zhuān)業(yè)人員,充實(shí)了圖書(shū)室的技術(shù)力量,同時(shí)也激發(fā)了全室人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間,積極進(jìn)行圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、圖書(shū)室自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。
2.重視工作研究。積極參各項(xiàng)工作研討活動(dòng),開(kāi)展圖書(shū)室工作交流及研究。提升個(gè)人素質(zhì)。今年,我們針對(duì)圖書(shū)室現(xiàn)狀,開(kāi)展如何加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)以及如何完善圖書(shū)室的功能,為師生服務(wù)、為課改服務(wù)、為教科研服務(wù)兩個(gè)方面工作研究,
回顧這一學(xué)期的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題,主要反映由于剛剛接受這份工作,在管理上有待進(jìn)一步探索,教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年,我們將繼續(xù)努力,力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
圖書(shū)室工作總結(jié)18
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,在這一學(xué)期中,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高,F(xiàn)將這一學(xué)期工作簡(jiǎn)要
一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,是圖書(shū)室的工作規(guī)范化。
1.制度是做好每項(xiàng)工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初,圖書(shū)室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.全校有24個(gè)班,1500余名學(xué)生。圖書(shū)室實(shí)行全天候開(kāi)放,學(xué)生集中借書(shū),借閱時(shí),充分發(fā)揮班干部及小管理員的作用,同時(shí),建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記,當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)之處,能隨手摘抄。
3.平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生宣傳、教育、要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū),不能損壞,更不能丟失。
4.定期召開(kāi)圖書(shū)管理員會(huì)議,
5.各種臺(tái)賬齊全,書(shū)帳基本相符,今年購(gòu)進(jìn)的新書(shū)適合師生的口味。上架后,學(xué)生爭(zhēng)相借閱,使每本書(shū)都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用。
6.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛,做好新書(shū)介紹工作。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書(shū)、報(bào)刊排列整齊。
二、認(rèn)真做好圖書(shū)、報(bào)刊、各類(lèi)資料的分類(lèi)編目、流通、管理等工作。
1.新購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi)、編目、等記,并盡快上架流通。
2.學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的。室藏圖書(shū)要充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,才能真正做到“為人找書(shū)”,也“為書(shū)找人”。千方百計(jì)滿(mǎn)足讀者的各種需求,使“書(shū)盡其用”,充分發(fā)揮書(shū)、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書(shū)的推薦。為了方便師生借閱,擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍,盡量延長(zhǎng)圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間,經(jīng)常督促學(xué)生借還。同時(shí),及時(shí)做好圖書(shū)的
三、緊密?chē)@素質(zhì)教育,積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
圖書(shū)室緊密?chē)@素質(zhì)教育,充分利用室藏資源,積極配合教導(dǎo)處,開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時(shí),也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
實(shí)踐證明,學(xué)習(xí)圖書(shū)室在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作,讓圖書(shū)室成為師生取之不盡,用之不竭的知識(shí)源泉。
圖書(shū)室工作總結(jié)19
為充分發(fā)揮圖書(shū)室的室藏資源優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步加強(qiáng)圖書(shū)室的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域,在學(xué)校
一、重視室藏建設(shè),加大經(jīng)費(fèi)投入
學(xué)校圖書(shū)室的室藏建設(shè),要立足于室藏基礎(chǔ)工作的建設(shè),注重室藏的數(shù)量與質(zhì)量,一定量的藏書(shū)是學(xué)校教育教學(xué)改革工作的需要,也是學(xué)校師生學(xué)習(xí)和閱讀的需要,室藏質(zhì)量是圖書(shū)室服務(wù)質(zhì)量與水平的保證。我校圖書(shū)室根據(jù)教育發(fā)展趨勢(shì)和小學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置及實(shí)施和各年級(jí)段教師教學(xué),以及學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的需要,緊緊圍繞著為教學(xué)改革服務(wù)這個(gè)中心,有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地采購(gòu)有利于教學(xué)改革研究、符合小學(xué)生閱讀的圖書(shū)和期刊。我室圖書(shū)總量4。6萬(wàn)多冊(cè),報(bào)刊、雜志100多種。為配合教師新課程的學(xué)習(xí),我校圖書(shū)室購(gòu)買(mǎi)了一批新課程教育改革的理論圖書(shū),為學(xué)校組織教師培訓(xùn)
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:“閱讀是一個(gè)人搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑!毙W(xué)生的閱讀主要包括課內(nèi)和課外閱讀。在新課改中,課外閱讀是作為教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容提出來(lái)的:“養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。課外閱讀總量六年制不少于150萬(wàn)字!闭n改對(duì)課外閱讀提出了量的要求,同時(shí)適應(yīng)小學(xué)生閱讀的各類(lèi)讀物是現(xiàn)實(shí)生活中最重要的教育資源,我校圖書(shū)室今年耗資2萬(wàn)多元添置了各種讀物。童話(huà)有:《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等;寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言;故事:成語(yǔ)故事、神話(huà)故事、中外歷史故事、中外民族民間故事等;詩(shī)歌散文作品:如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星。春水》等;長(zhǎng)
我校圖書(shū)室優(yōu)化的藏書(shū)結(jié)構(gòu),豐富的室藏資源,保證了學(xué)校教育教學(xué)和新課程改革對(duì)文獻(xiàn)信息資源的需求。
二、努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理,更好服務(wù)教育教學(xué)。
1、加強(qiáng)平日管理:學(xué)校圖書(shū)室應(yīng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,是豐富學(xué)生頭腦、增長(zhǎng)知識(shí)的讀書(shū)樂(lè)園。所以作為學(xué)校的圖書(shū)管理員應(yīng)提升服務(wù)意識(shí),延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間,堅(jiān)持開(kāi)放,最大限度的滿(mǎn)足師生借閱的需求。我校圖書(shū)室在不影響工作人員法定工休的前提下全天開(kāi)放,使學(xué)生在校除了正常上課和休息吃飯時(shí)間外,都可以在閱覽室里度過(guò),使閱覽室變成學(xué)生休閑學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。同時(shí),我校圖書(shū)室加強(qiáng)管理,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀,努力創(chuàng)設(shè)寧?kù)o、和諧、溫馨的讀書(shū)氛圍,使每一個(gè)學(xué)生的身
2、在管理手段上:圖書(shū)室的管理手段已發(fā)生較大的變化,計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的全面使用,改變了傳統(tǒng)的手工操作,簡(jiǎn)化了借還手續(xù),加快了流通速度,節(jié)省了讀者借書(shū)所用的時(shí)間,計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的使用使許多圖書(shū)室業(yè)務(wù)都可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)完成,例如編目、檢索、流通、查詢(xún),F(xiàn)我校圖書(shū)室完成師生人手一冊(cè)電腦借書(shū)證,管理老師在各自的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作。
3、在借閱方式上:我校圖書(shū)室實(shí)行超市式全方位敞開(kāi)式的管理模式。即允許讀者進(jìn)入流通書(shū)庫(kù),挑選自己所需文獻(xiàn)。這樣可以充分挖掘室藏潛力,最大限度地方便、滿(mǎn)足讀者的需求。在充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),我們注意加強(qiáng)科學(xué)管理,制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,對(duì)讀者進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書(shū)的宣傳教育,確保藏書(shū)的安全性、完整性、有效地克服開(kāi)架借閱的短處,使其更好地為讀者服務(wù)。
4、在服務(wù)手段上:圖書(shū)室的服務(wù)已由被動(dòng)服務(wù)逐步轉(zhuǎn)化到主動(dòng)服務(wù)上。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要,圖書(shū)室已由單一的借書(shū)閱覽服務(wù)走向多元化服務(wù)。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂(lè)型向教育教學(xué)型轉(zhuǎn)移,教師教育教學(xué)需要的刊物多訂,消遣娛樂(lè)型刊物少訂。利用教師閱覽室訂的教學(xué)期刊編制了教參索引,方便老師們查詢(xún)。學(xué)生借書(shū)室每進(jìn)一批新圖書(shū)就相應(yīng)出一期新書(shū)介紹或新書(shū)推薦。教師書(shū)庫(kù)也將新近采購(gòu)圖書(shū)的書(shū)單張貼出來(lái),方便老師查詢(xún)借閱。圖書(shū)室老師把為師生服務(wù)為教學(xué)服務(wù)當(dāng)成我們工作的主要部分:想教學(xué)之所想,急教學(xué)之所急。對(duì)教學(xué)需要的圖書(shū)首先以最快的速度組織采編上架,讓老師及時(shí)借閱。本學(xué)期學(xué)生的借書(shū)率達(dá)到每生十冊(cè),大大增加了藏書(shū)流通率,使室藏圖書(shū)發(fā)揮了較大的作用。
三、堅(jiān)持服務(wù)育人方向,做好服務(wù)育人管理育人工作
學(xué)校圖書(shū)室是學(xué)校信息資料中心,是素質(zhì)教育的重要陣地,課堂教育的延伸,圖書(shū)室應(yīng)寓育人于服務(wù)之中。師生是學(xué)校圖書(shū)室的主要服務(wù)對(duì)象,在服務(wù)過(guò)程中,針對(duì)讀者群的生理、心理、年齡特點(diǎn),對(duì)讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。我校圖書(shū)室經(jīng)常組織有關(guān)讀書(shū)方法的經(jīng)驗(yàn)交流和專(zhuān)題講座,啟發(fā)引
四、努力提高自身素質(zhì),更好地為師生服務(wù)
面臨當(dāng)前新課程改革的不斷深化,每個(gè)圖書(shū)室工作人員都必須十分重視自身素質(zhì),與時(shí)俱進(jìn),不斷提高和完善自我,以免被瞬息萬(wàn)變的時(shí)代所淘汰。一方面圖書(shū)室工作人員要在日常工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)提高,這不僅是指專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí),而是指熟悉各種教材,了解新課程,這樣才能為教材的配套拓展、延伸做好基礎(chǔ)工作。另一方面,圖書(shū)管理人員必須具有不斷開(kāi)拓進(jìn)取和無(wú)怨無(wú)悔的敬業(yè)
學(xué)校的發(fā)展給圖書(shū)室工作提出了更高的要求。圖書(shū)室將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時(shí),務(wù)必轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),適應(yīng)教育形式的發(fā)展,不斷地努力提高自身的管理水平,在學(xué)校的發(fā)展中,發(fā)揮出積極的作用。
圖書(shū)室工作總結(jié)20
根據(jù)學(xué)校工作的要求,本學(xué)期對(duì)圖書(shū)室工作的工作做了進(jìn)一步的新要求,進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)室重要性的認(rèn)識(shí),充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值,使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。
一、規(guī)范管理,提高管理水平
健全各種管理制度,做好圖書(shū)室常規(guī)工作,管理好圖書(shū),做到一切圖書(shū)有記載,出借有手續(xù)。規(guī)范圖書(shū)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,根據(jù)圖書(shū)室特點(diǎn),依照第四版《
二、充分利用圖書(shū)資源,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光,為了激發(fā)同學(xué)們愛(ài)書(shū)的情感,積極鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書(shū),從小培養(yǎng)他們的閱讀能力,讓每位同學(xué)都學(xué)會(huì)讀書(shū),都來(lái)讀書(shū),不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野。
三、對(duì)全校師生服務(wù),切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。
科學(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段,而圖書(shū)室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書(shū)室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”,為將圖書(shū)收室的各種書(shū)籍推薦給最需要的教師和學(xué)生,為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用,圖書(shū)室對(duì)師生實(shí)行開(kāi)放服務(wù),給師生
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),端正服務(wù)態(tài)度。
我邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷提高理論水平和工作實(shí)踐能力。圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的,管理的是圖書(shū),傳播的是文化和
五、存在問(wèn)題
學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,但同時(shí)也存在不足,班級(jí)閱讀量參差不齊,有班級(jí)班主任不夠重視,學(xué)生借書(shū)不夠積極,還有學(xué)生不借書(shū)。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū),希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作,我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū),圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,我將在今后的工作中克服不足,進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能,把圖書(shū)室的工作做得更出色。
總之,學(xué)校圖書(shū)室在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和
圖書(shū)室工作總結(jié)21
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,在本學(xué)期中,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高,現(xiàn)將過(guò)去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):
一.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度
使圖書(shū)室的工作規(guī)范化制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初,圖書(shū)室組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,本學(xué)期全校有11個(gè)班級(jí),三百名學(xué)生,平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū),不能損壞,更不能丟失,各種臺(tái)帳齊全,書(shū)帳基本相符,圖書(shū)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用。今年購(gòu)進(jìn)這批新書(shū)價(jià)格適中,且適合師生口味,上架后,學(xué)生爭(zhēng)相借閱,使每本書(shū)都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用。圖書(shū)室現(xiàn)藏書(shū)2010多冊(cè),生均20冊(cè)左右。圖書(shū)室盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛,出好黑板報(bào),做好新書(shū)介紹工作。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,地面整潔,書(shū)架、報(bào)刊排列整齊。
二.認(rèn)真做好圖書(shū)、報(bào)刊、各種資料的分類(lèi)編目、流通、管理等工作
圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、編目,登記,并盡快上架流通,認(rèn)真做好全校師生的圖書(shū)借閱工作,學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的。要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者
第一,服務(wù)至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書(shū)”,也“為書(shū)找人”,千方百計(jì)滿(mǎn)足讀者的各種需求,使“書(shū)盡其用”,充分發(fā)揮書(shū)、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱,擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍,盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間,經(jīng)常督促學(xué)生借還書(shū),同時(shí),及時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補(bǔ)、上架工作,以便于師生借閱。今年3至6年級(jí)學(xué)生借書(shū)證覆蓋率100%,本學(xué)期生均借書(shū)3冊(cè)以上。
三.緊密?chē)@素質(zhì)教育,積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展一系列工作
在新一輪的課程改革中,圖書(shū)室緊密?chē)@素質(zhì)教育,充分利用室藏資源,積極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)、小學(xué)生“閱讀之星”作文評(píng)比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書(shū)活動(dòng)。圖書(shū)室推薦提供讀書(shū)內(nèi)容,有童話(huà)故事、兒童詩(shī)、寓言、成語(yǔ)故事、唐詩(shī)、宋詞、名人名著、名人傳記、愛(ài)國(guó)故事、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書(shū)。讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后,寫(xiě)好摘抄、讀后感、自編讀書(shū)小報(bào),通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時(shí),也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
實(shí)踐證明,圖書(shū)室在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳和思想教育作用。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作,讓圖書(shū)室成為師生取之不盡,用之不竭的知識(shí)源泉。
圖書(shū)室工作總結(jié)22
本學(xué)期的圖書(shū)工作,在學(xué)校
一、規(guī)范管理,提高管理水平
1、健全各種管理制度,正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng),做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》,增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。
3、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員,加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來(lái),圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。
二、開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮育人功能
1、為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo),圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦書(shū),大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。
2、本學(xué)期中,配合少先隊(duì)開(kāi)展好小公民主題教育“我的祖國(guó)”讀書(shū)活動(dòng),讀書(shū)筆記比賽。
3、一學(xué)期來(lái),讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、
三、新增圖書(shū)情況
本學(xué)期政府采購(gòu)圖書(shū)配給二千多冊(cè),在全體師生的共同努力下對(duì)新書(shū)進(jìn)行了分類(lèi)、編號(hào)、登記、上架。
四、今后的工作
一學(xué)期的圖書(shū)工作,有得有失,旨在今后要不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法,不斷改進(jìn)教育手段,加強(qiáng)圖書(shū)的保管,在今后的工作中,我們將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,加強(qiáng)管理,更好地為師生服務(wù),把圖書(shū)室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書(shū)室工作總結(jié)23
一學(xué)期以來(lái),我校圖書(shū)室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下,開(kāi)展井井有條,順利完成了學(xué)期初始所定之計(jì)劃,F(xiàn)總結(jié)如下:
本學(xué)期圖書(shū)室工作計(jì)劃基本依照教管中心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求而制定,有一少部分工作是根據(jù)學(xué)校本學(xué)年整體工作計(jì)劃臨時(shí)制定的。本學(xué)期我圖書(shū)室工作理念為:健全和完善館藏圖書(shū),迎合圖書(shū)室事業(yè)的發(fā)展方向,為師生營(yíng)造良好的教育和學(xué)習(xí)氛圍?偟墓ぷ髂繕(biāo)是:完善制度、科學(xué)治館、全面服務(wù)、提升品位。
我以我室的工作理念為指導(dǎo),以總的工作目標(biāo)為方向,緊隨中國(guó)圖書(shū)事業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),在不斷的變化中取得發(fā)展。用科學(xué)的方法論結(jié)合我校的實(shí)際情況,不斷完善我室的各項(xiàng)制度,強(qiáng)化了我室的使用功能。
首先,我在學(xué)期初始對(duì)室內(nèi)藏書(shū)進(jìn)行了整理,剔除的工作。由于時(shí)代發(fā)展的需要,在校老師和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,在館藏圖書(shū)中有一部分圖書(shū)的實(shí)用價(jià)值已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后,舊書(shū)的剔除,新書(shū)的補(bǔ)入是順應(yīng)學(xué)校教育發(fā)展、適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的一種必然趨勢(shì)。因此,我在學(xué)期一開(kāi)始就著手于剔除這部分圖書(shū),以便今后新書(shū)的補(bǔ)入。我用了近一個(gè)星期的時(shí)間將全館的圖書(shū)一一整理,完成了舊書(shū)的剔除工作。同時(shí)應(yīng)學(xué)校教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)需要,我根據(jù)我館的實(shí)際適當(dāng)購(gòu)入新書(shū),以保持圖書(shū)室的活力。
其次,在各方面我嚴(yán)格要求。我懷著為全體師生服務(wù)的宗旨,力求完美,從圖書(shū)室的硬件和軟件各方面都做了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。
最后,是努力做好讀者服務(wù)工作,積極開(kāi)展師生的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),合理安排借閱時(shí)間,極大的渲染了學(xué)校的學(xué)習(xí)和教學(xué)氛圍,使圖書(shū)館的資源得到了極大的優(yōu)化和利用。
在此,我要感謝學(xué)校有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)門(mén)對(duì)圖書(shū)館工作的重視和支持,他們的需要和支持是我前進(jìn)的不懈動(dòng)力。同時(shí)也要感謝圖書(shū)館其他工作人員的辛勤勞動(dòng)。我將繼續(xù)以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài),更激昂的斗志迎接未來(lái)的工作,為我校圖書(shū)館的發(fā)展而不斷努力。
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