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提升中小學(xué)體育課堂質(zhì)量方案

提升中小學(xué)體育課堂質(zhì)量方案

  隨著課程改革的不斷深入,教育觀念、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式都在發(fā)生著令人欣慰的質(zhì)的變化。下面是小編為大家收集的提升中小學(xué)體育課堂質(zhì)量方案(精選7篇),供大家參考借鑒!

  提升中小學(xué)體育課堂質(zhì)量方案1

  一、指導(dǎo)思想

  為全面貫徹落實國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見(國辦發(fā)〔20xx〕27號)文件精神。以實施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,全面貫徹黨的教育方針,按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求,以“天天鍛煉、健康成長、終身受益”為目標(biāo),改革創(chuàng)新體制機制,強化學(xué)校體育課教學(xué),全面提升體育教育質(zhì)量,健全學(xué)生人格品質(zhì),切實發(fā)揮體育在培育和踐行社會主義核心價值觀、推進(jìn)素質(zhì)教育中的綜合作用,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為指導(dǎo)思想。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  略

  三、實施內(nèi)容、要求

 。ㄒ唬⿲W(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育部課程計劃標(biāo)準(zhǔn),開足開齊體育與健康課程并科學(xué)安排。

 。ǘ└咭婚_展田徑模塊和選項普修的教學(xué),高二和高三分別開展體育選項教學(xué)并制定評價體系和技能達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

  (三)體育教研組每學(xué)年、學(xué)期開學(xué)前一周制定好教學(xué)、教研工作計劃,開學(xué)后一周上報教務(wù)處。

 。ㄋ模⿲W(xué)校按要求配齊體育教學(xué)所需的器材,對體育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備定期檢查,確保安全,并加大投入保證體育教學(xué)正常進(jìn)行。體育教研組要加強體育器材室的管理,定期對器材進(jìn)行維護和保養(yǎng)。

  (五)學(xué)校全力支持、督促每位教師參加各級、各類培訓(xùn)及教研活動,進(jìn)一步促進(jìn)體育教學(xué)水平的提高。

 。w育課教學(xué)

  體育課是學(xué)校體育工作的中心環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的意志品質(zhì),團結(jié)協(xié)作的集體主義精神,掌握體育基礎(chǔ)知識,發(fā)展身體素質(zhì),提高體質(zhì)健康水平的主要陣地。需認(rèn)真做好以下工作:

  1、認(rèn)真制定教學(xué)計劃,做到學(xué)年、學(xué)期、單元、課時計劃齊全,35歲以下教師統(tǒng)一教案本并手寫教案。教務(wù)處不定期的統(tǒng)一檢查教案。

  2、體育課教學(xué)內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和校本課程要求,教學(xué)目標(biāo)要明確并實際,重點、難點要突出,講解、示范要準(zhǔn)確,組織、教法要合理,練習(xí)時間、次數(shù)、運動負(fù)荷、練習(xí)密度要適當(dāng)并體現(xiàn)“課課練”,場地、器材布置要合理,教學(xué)常規(guī)要規(guī)范,教師教態(tài)要親切有感染力并注意儀容儀表,課后要小結(jié)并布置家庭體育作業(yè),教學(xué)過程中要加強對學(xué)生的安全教育并有防范措施,避免傷害事故的發(fā)生。

  3、體育教學(xué)要加強體育與健康基礎(chǔ)知識教育(可在陰、雨天室內(nèi)進(jìn)行),注重運動知識、技能技術(shù)學(xué)習(xí),讓學(xué)生熟練掌握一至兩項運動技能,逐步形成“一校一品”、“一校多品”教學(xué)模式,努力提高體育與健康課教學(xué)質(zhì)量。

  4、健全體育課考勤、考核制度,每節(jié)課需考勤,每學(xué)期考核不少于4—5項。(包括基礎(chǔ)知識、運動技能、技術(shù))

  5、體育教師要做到為人師表,不得體罰和變相體罰學(xué)生。

  6、體育教師要在課前布置好場地與器材,整理好服裝(運動服、運動鞋),課前5分鐘到達(dá)上課地點,等候?qū)W生前來上課。

  7、學(xué)生須遵守體育課堂紀(jì)律,愛護場地器材,體育課須穿運動服或校服、運動鞋,不穿大衣、裙子,不戴圍巾、帽子,禁止帶小刀、筆等有礙安全的雜物。

  8、如遇特殊情況需調(diào)課應(yīng)事先到教務(wù)處備案并得到批準(zhǔn)。

  9、教師教學(xué)獲獎按學(xué)?冃Э己朔桨赶嚓P(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  (七)教學(xué)研究

  1、教研組要制定集體和個人研究課題,開學(xué)后一周上報教務(wù)處。定期召開課題研討會,并在規(guī)定的時間上交結(jié)題報告。

  2、全組教師要認(rèn)真參加市、區(qū)組織的各項教學(xué)研究活動。

  3、教研組要定期開展校內(nèi)的各項研究活動,體育教學(xué)、大課間、社團俱樂部、訓(xùn)練、競賽等。(每二周至少一次)

  4、每位教師每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于10節(jié)。

  5、根據(jù)實際情況安排師徒結(jié)對。

  6、教師參加各級賽課、論文獲獎按學(xué)?冃Э己朔桨赶嚓P(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  以上各條望認(rèn)真執(zhí)行,如未完成任務(wù)或無故缺席相關(guān)教學(xué)研究活動將與本人年終績效考核掛鉤。

  提升中小學(xué)體育課堂質(zhì)量方案2

  一、總體要求

 。ㄒ唬┲笇(dǎo)思想

  略

  (二)基本原則

  1.堅持問題導(dǎo)向。聚焦學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測、學(xué)生視力不良檢出率等問題,通過提升課堂教學(xué)質(zhì)量、強化課外體育鍛煉、豐富比賽活動等,加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理。

  2.堅持科學(xué)鍛煉。以增強學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)身體健康為目標(biāo),堅持因材施教的理念,重視差異化教學(xué)和個體化指導(dǎo),切實增強全體學(xué)生體育鍛煉的科學(xué)性、針對性和實效性。

  3.堅持協(xié)同推進(jìn)。加強政府統(tǒng)籌,凝聚社會共識,聯(lián)動家庭力量,深化體教融合,健全協(xié)同育人機制,完善家庭、學(xué)校、政府、社會共同關(guān)心支持學(xué)生全面健康成長的激勵機制。

  二、工作舉措

 。ㄒ唬╅_齊開足上好體育與健康課程

  1.開齊開足體育與健康課程。中小學(xué)校要嚴(yán)格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求,小學(xué)一至二年級每周4課時,小學(xué)三至六年級和初中每周3課時,高中每周2課時,確保不以任何理由擠占體育與健康課程。有條件的學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課。

  2.提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。按照《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)秩序提高課堂教學(xué)質(zhì)量工作方案》(石教工[20xx]11號)要求,嚴(yán)格制定體育教學(xué)計劃,加強體育教研工作管理,定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)。規(guī)范體育教學(xué)管理,制定教學(xué)規(guī)范和規(guī)程,加強日常教學(xué)督導(dǎo)和視導(dǎo)。中小學(xué)校要聚焦“教會、勤練、常賽”,逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式,讓每位學(xué)生掌握1—2項運動技能。

 。ǘ┐_保學(xué)生每天校內(nèi)一小時體育鍛煉

  3.落實大課間體育活動制度。中小學(xué)校每天要統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動,嚴(yán)格落實課間操、眼保健操制度。學(xué)校要因地制宜,統(tǒng)籌利用場地,優(yōu)化時間安排,科學(xué)合理安排大課間活動內(nèi)容,確保適宜的運動負(fù)荷,達(dá)到鍛煉身心的目的。同時,要利用好課間十分鐘鼓勵學(xué)生“走出來”到室外活動,放松身心、緩解疲勞。

  4.開展豐富多彩的課外體育活動。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)生不同年齡特點有針對性的開展課外體育活動。沒有體育課的當(dāng)天,中小學(xué)校在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時集體體育鍛煉。對于場地確實有限、教室與操場距離較遠(yuǎn)、不能保證每名學(xué)生到操場參加體育活動的學(xué)校,要充分利用室內(nèi)、走廊等適宜空間,通過體育游戲、室內(nèi)操等方式,豐富課外體育活動內(nèi)容,增強體育活動的趣味性,確保所有學(xué)生都“動起來”,享受體育活動帶來的樂趣。

  5.建立健全校園體育競賽活動。圍繞“教會、勤練、常賽”的目標(biāo),建立健全校園體育聯(lián)賽體系。各學(xué)校要通過舉辦面向人人的班級賽、年級賽、校園體育節(jié)、全員運動會、趣味運動會等形式多樣、豐富多彩的體育競賽活動,創(chuàng)新活動組織形式,為每名學(xué)生“賽起來”搭建平臺。區(qū)教委組織各教育集團以及全區(qū)學(xué)生體育競賽活動,促進(jìn)學(xué)生體育競賽活動全員化、常態(tài)化、品牌化,構(gòu)建完善的“校內(nèi)競賽—校級聯(lián)賽—選拔性競賽”中小學(xué)體育競賽體系。

 。ㄈ┍U蠈W(xué)生每天校外一小時體育活動時間

  6.加強宣傳教育引導(dǎo)。加強對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳,中小學(xué)校要通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導(dǎo),讓家長和中小學(xué)生科學(xué)認(rèn)識體質(zhì)健康的影響因素,了解運動在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用,提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。

  7.大力推廣家庭體育鍛煉活動。學(xué)校要對體育家庭作業(yè)加強指導(dǎo),提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源,及時和家長保持溝通。家庭體育鍛煉要有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的要求,不提倡安排大強度練習(xí)。全面實施寒暑假學(xué)生體育家庭作業(yè)制度,督促檢查學(xué)生完成情況。

  8.鼓勵學(xué)生課余和節(jié)假日時間參加訓(xùn)練。通過創(chuàng)建青少年體育俱樂部等方式,鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、排球等項目的訓(xùn)練。

  (四)完善學(xué)生體質(zhì)健康管理評價

  9.做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測。全面貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求,區(qū)校兩級建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。每年10月-12月,區(qū)教委委托第三方機構(gòu)面向全體學(xué)生開展體質(zhì)健康監(jiān)測,隨機抽取一定比例的學(xué)校進(jìn)行抽測復(fù)核,分析和發(fā)布區(qū)域?qū)W生體質(zhì)健康監(jiān)測評價基本情況,深度查找影響因素,科學(xué)預(yù)測變動走向,開展體質(zhì)健康預(yù)警,完善學(xué)生體質(zhì)健康改善措施。各校認(rèn)真落實體質(zhì)健康測試制度,真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作,建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案,在校內(nèi)公布學(xué)生體質(zhì)健康測試總體結(jié)果,研判學(xué)生體質(zhì)健康水平,制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計劃。各校要健全家校溝通機制,及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長,形成家校協(xié)同育人合力。

  10.加強學(xué)生視力監(jiān)測。嚴(yán)格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求,中小學(xué)校落實學(xué)生健康體檢制度,組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操,每學(xué)期開展2次視力監(jiān)測。從20xx年秋季學(xué)期起,全面開展中小學(xué)生視力監(jiān)測主要信息數(shù)據(jù)報送工作,學(xué)校要指定專人負(fù)責(zé),通過全國學(xué)生體質(zhì)健康上報系統(tǒng),每年春季和秋季學(xué)期分別報送一次中小學(xué)生視力監(jiān)測結(jié)果,春季學(xué)期單獨報送,秋季學(xué)期與中小學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)一并報送。學(xué)校和家長要及時查閱監(jiān)測結(jié)果,對視力異常的中小學(xué)生及時進(jìn)行提醒教育,及時告知家長帶孩子到眼科醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)一步檢查確認(rèn),控制近視發(fā)生發(fā)展,已經(jīng)近視的學(xué)生避免成為高度近視,做到早監(jiān)測、早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)警、早干預(yù)。各學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配備校醫(yī),配備視力監(jiān)測檢查設(shè)備,保證視力監(jiān)測數(shù)據(jù)的真實性、嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。

  11.建立學(xué)生睡眠監(jiān)測機制。定期開展學(xué)生睡眠狀況專項調(diào)研和督導(dǎo),將結(jié)果及時反饋給各學(xué)校。將學(xué)生睡眠狀況納入全區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系,各校要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對性和實效性,并根據(jù)監(jiān)測情況及時改進(jìn)相關(guān)工作,確保要求落實到位,切實保障學(xué)生良好睡眠,促進(jìn)學(xué)生身心健康。

  三、保障措施

  (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。以加強學(xué)生體質(zhì)健康工作為契機大力推進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的開展,全面促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,成立由區(qū)教委主任擔(dān)任組長、主管主任擔(dān)任副組長,區(qū)教委相關(guān)科室、中小學(xué)衛(wèi)生保健所等相關(guān)科室和部門為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,督促學(xué)校細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定,實現(xiàn)中小學(xué)!敖】蹈毙iL”全覆蓋。各學(xué)校要將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理,定期召開會議進(jìn)行專題研究,建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制,通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。

 。ǘ⿵娀己硕綄(dǎo)。建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制,把體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的評價考核體系。區(qū)政府教育督導(dǎo)部門要將學(xué)生體質(zhì)健康管理工作作為督導(dǎo)評估內(nèi)容,將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系,開展動態(tài)監(jiān)測和經(jīng)常性督導(dǎo)評估。督導(dǎo)評估結(jié)果作為考核中小學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人的重要依據(jù)。區(qū)教委設(shè)立監(jiān)督舉報電話(xxxxx),暢通反映問題和意見渠道,及時改進(jìn)相關(guān)工作,切實保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。

  (三)嚴(yán)格落實到位。區(qū)教委指導(dǎo)各學(xué)校按照要求,制定切實可行的實施方案,做到面向人人、覆蓋全員、“一校一案”、持續(xù)實施。各學(xué)校要從場地、人員、評價等方面做好統(tǒng)籌謀劃,有效整合優(yōu)質(zhì)資源并合理利用。對于校內(nèi)生均體育場地面積嚴(yán)重不足的學(xué)校,要充分利用社會體育場館和校外活動空間。同時要根據(jù)學(xué)校體育活動的特點和規(guī)律,依據(jù)《北京市中小學(xué)幼兒園學(xué)生傷害事故處理辦法》,規(guī)范校園體育安全管理,按規(guī)定投保校方責(zé)任保險,做到應(yīng)保盡保,加強運動風(fēng)險防范,做好遇霧霾、沙塵等極端天氣工作預(yù)案。

 。ㄋ模I造良好氛圍。各學(xué)校在廣泛開展學(xué)生課外體育鍛煉的同時,要加強宣傳、凝聚共識,關(guān)注師生健康,倡導(dǎo)健康生活方式,促進(jìn)健康校園建設(shè),培育朝氣蓬勃、積極向上的校園文化,掀起青少年學(xué)生積極參與體育鍛煉的熱潮。各學(xué)校要積極向區(qū)教委上報好的經(jīng)驗做法,區(qū)教委每年組織學(xué)生體質(zhì)健康管理優(yōu)秀案例征集和評選活動,搭建平臺宣傳我區(qū)在學(xué)生體質(zhì)健康管理中的舉措和亮點,共同營造良好的校園體育氛圍。

  提升中小學(xué)體育課堂質(zhì)量方案3

  一、影響小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素

  小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量受多種因素的影響。這些因素復(fù)雜多變,在不同的階段、不同的學(xué)校有不同的表現(xiàn)。因此,在實施體育教學(xué)改革之前,教師要對影響小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性因素進(jìn)行全面的歸納分析,分清主次,在此基礎(chǔ)上,針對不同的原因設(shè)計出解決方案,從而為體育教學(xué)改革的順利推進(jìn)提供條件。其中關(guān)鍵性的因素如下:

  (一)學(xué)生

  作為小學(xué)體育教學(xué)活動的主要參與者,學(xué)生在體育課堂上的表現(xiàn)和收獲最終決定了小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量。小學(xué)體育是要求學(xué)生充分參與的科目,如果能夠充分激發(fā)學(xué)生興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,教學(xué)質(zhì)量自然也會得到提升。小學(xué)生雖然活潑愛動,對體育課的興趣比較強,但他們不具備成熟的學(xué)習(xí)能力和鍛煉技巧,教師必須要做好引導(dǎo)工作。具體來說,小學(xué)體育教師應(yīng)充分發(fā)揮小學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)督,在必要的時候為學(xué)生提供幫助。

 。ǘ┙處

  教師是影響小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的另一個關(guān)鍵因素。在新課程改革的大背景下,小學(xué)體育教師更要積極學(xué)習(xí)新課改理念,端正教學(xué)態(tài)度,提高自身的綜合素質(zhì),做好教師角色的轉(zhuǎn)變。小學(xué)階段的學(xué)生一般都善于模仿、樂于模仿,并且對教師十分崇拜和信任,因此小學(xué)體育教師可以利用這種優(yōu)勢,發(fā)揮自身的示范作用。另外,先進(jìn)的教學(xué)技術(shù),如多媒體教學(xué)可以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。很多教師錯誤地以為,小學(xué)體育教學(xué)的課堂就是操場,多媒體教學(xué)與體育課毫無關(guān)系。事實上,體育教學(xué)也有室內(nèi)教學(xué)的可行性和必要性。比如,教師可以通過視頻給學(xué)生展示運動技巧,還可以讓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)關(guān)注重大賽事等,這都比傳統(tǒng)的口頭講述更能吸引學(xué)生。

  (三)教學(xué)環(huán)境

  “環(huán)境可以影響人!苯虒W(xué)環(huán)境可以對身在其中的教師和學(xué)生產(chǎn)生直接影響,好的教學(xué)環(huán)境可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。教學(xué)環(huán)境對小學(xué)體育教學(xué)而言,主要是指教學(xué)場地、體育器材、學(xué)校的教學(xué)氛圍等。其中教學(xué)氛圍雖然沒有量化的評價標(biāo)準(zhǔn),但其重要性不容忽視。舉例來說,如果某個學(xué)校只重視主科教學(xué),把體育教學(xué)當(dāng)成可有可無的科目,體育教師的積極性被壓抑,那么教學(xué)質(zhì)量很難提高。

  二、提升小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的策略

  (一)科學(xué)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容,制定教學(xué)方案

  小學(xué)體育教學(xué)在小學(xué)階段的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)與其他學(xué)科有相通之處,都是通過教學(xué)活動的開展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生成為未來社會的人才奠定基礎(chǔ)。另外,小學(xué)體育教學(xué)也具有自身的特殊性,它更重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高,具有更強的實踐性。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)實踐最終都要通過教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生,所以,教師必須綜合考慮各方因素科學(xué)地選擇和安排教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方案是對教學(xué)內(nèi)容的合理組織,是教學(xué)活動實施的主要參考和依據(jù)。教師在設(shè)計教學(xué)方案的過程中,應(yīng)再次確認(rèn)所選擇的教學(xué)內(nèi)容是否符合小學(xué)生身心發(fā)展的需要,教學(xué)內(nèi)容的安排是否充分利用了課堂時間,是否能夠激發(fā)學(xué)生的主觀能動性等。

  (二)采用靈活多樣的教學(xué)方法

  小學(xué)生是一個特殊的群體,他們好奇心強,對什么都感興趣,但缺乏毅力和恒心。因此,小學(xué)體育教師在教學(xué)過程中,應(yīng)給予學(xué)生更多的關(guān)愛,在關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的同時,更要注意學(xué)生的身心健康。教師可以通過靈活多樣的教學(xué)方法,使學(xué)生對課堂保持持續(xù)的興趣。如引入游戲環(huán)節(jié)就是一種很好的方法。游戲環(huán)節(jié)如何設(shè)計也是一個很關(guān)鍵的問題,既要與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,又要能夠吸引學(xué)生;既要起到鍛煉身體的作用,又要傳授體育知識和技能。游戲教學(xué)法可以有效提升課堂的趣味性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。另外,比較教學(xué)法、直觀演示法在小學(xué)體育教學(xué)中實踐效果也十分理想。體育教學(xué)人員要充分考慮具體的教學(xué)環(huán)境,學(xué)生和場地的具體條件、設(shè)施和器材,從而制定有效的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃,在有序的思考和改善過程中進(jìn)行體育課的執(zhí)行。給學(xué)生帶來一系列收獲,從而提高體育教學(xué)的效果。

  (三)重視技術(shù)和方法的作用

  前面我們提到,體育課具有很強的實踐性,學(xué)生掌握再多的書面知識,也不能保證體育素質(zhì)的提高,這就要求小學(xué)體育教學(xué)必須重視體育鍛煉技術(shù)和方法。在實際的教學(xué)活動中,可以通過教師演示、競技比賽等方式,讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí),在鍛煉中進(jìn)步。

  提升中小學(xué)體育課堂質(zhì)量方案4

  體育課作為學(xué)生教育階段必不可少的課程,有著發(fā)揮體育運動精神、強健體魄等不可替代的重要作用。尤其對發(fā)展小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想素質(zhì)等各個方面有著重要影響。目前,在一些地區(qū),體育教學(xué)觀念落后,體育教學(xué)設(shè)施、教學(xué)模式等教學(xué)資源較為不足,難以推動體育學(xué)科教學(xué)良好發(fā)展,這也影響到體育教學(xué)改革的深入開展。在現(xiàn)有體育教學(xué)的基礎(chǔ)上,應(yīng)加強多元化教學(xué)模式、豐富教學(xué)課程資源、保障安全教學(xué)環(huán)境,提高小學(xué)生對體育課的熱情,從而全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。

  一、提供多元化的教學(xué)模式

  小學(xué)階段的小學(xué)生,正處于活潑好動且好奇心強的成長階段,常見的體育教學(xué)內(nèi)容多為組織參與集體活動,例如:集體跑步、集體跳繩等。單一的教學(xué)模式難以引起學(xué)生對體育課的興趣,降低學(xué)生對體育運動的信心。對于這類情況,體育老師可以利用情景模擬教學(xué)、分組激勵教學(xué)、分組討論教學(xué)、團體游戲教學(xué)等方式培養(yǎng)小學(xué)生們的體育探索精神;也可以利用學(xué)校的體育器材與運動場地,結(jié)合學(xué)生身體素質(zhì)、興趣愛好因材施教,讓學(xué)生可以自主選擇參加各類體育活動,讓孩子們在運動中體會快樂,從而增強對體育課的興趣。

  二、優(yōu)化教學(xué)課程、豐富教學(xué)資源

  豐富的教學(xué)資源、趣味新穎的教學(xué)課程更加有利于激發(fā)學(xué)生對于體育課的學(xué)習(xí)興趣。具體而言,可以從以下幾個方面入手:

  1在科技迅猛發(fā)展的今天,教育者可以充分利用網(wǎng)絡(luò)或其他多媒體獲取體育課程的信息或知識,更新教學(xué)課程內(nèi)容,完善教學(xué)框架體系,開拓體育教學(xué)視野。

  2可將本地文化與現(xiàn)代體育運動相融合,增加多種類型的舞蹈、傳統(tǒng)武術(shù)操等項目。

  3充分利用學(xué)校所在地區(qū)的地理環(huán)境資源,組織開展爬山、滑雪、游泳等課外體育活動。

  這不僅豐富了教學(xué)課程,讓學(xué)生達(dá)到了鍛煉身體的目的,又可以讓學(xué)生了解我國各民族地區(qū)的特色傳統(tǒng)文化,拓寬學(xué)生們的知識領(lǐng)域。

  三、重視安全教育,增強保護意識

  在進(jìn)行體育課教學(xué)及開展各類體育活動時,因小學(xué)生平衡力、自控力、協(xié)調(diào)力相對較差,做好安全保障工作是重中之重,老師應(yīng)加強體育安全教育,增強學(xué)生自我安全防護意識;應(yīng)提前做好課程規(guī)劃安排,檢查活動場地、運動器械、判斷課程強度,及時排除安全隱患;在體育活動中,要多觀察小學(xué)生情緒上、心理上的變化,及時了解溝通學(xué)生的想法和訴求。要定期開展安全宣傳活動,講解相關(guān)知識,提高學(xué)生自我保護技能,讓學(xué)生們在安全運動中享受樂趣。

  總之,小學(xué)體育教學(xué)活動并不是簡單的跑跳運動,它對小學(xué)生的全面健康成長有著重大意義。教學(xué)者要運用體育理論教學(xué)與實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、自信心,不僅強壯其體魄,更要鑄強其拼搏進(jìn)取精神。

  提升中小學(xué)體育課堂質(zhì)量方案5

  為貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于強化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》(國辦發(fā)﹝20xx﹞27號)和教育部《關(guān)于印發(fā)〈幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)〉〈小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)〉和〈中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)〉的通知》(教師﹝20xx﹞1號)精神,進(jìn)一步促進(jìn)北京市中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展,建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的中小學(xué)體育教師隊伍,特制定《北京市中小學(xué)體育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》)。

  北京市中小學(xué)體育教師是指在本市中小學(xué)履行體育教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員,需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn),具有良好的職業(yè)道德,掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能!秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是對本市合格中小學(xué)體育教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求,是中小學(xué)體育教師開展體育教育教學(xué)行為的基本規(guī)范,是引領(lǐng)中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,是做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好體育教師的基本要求,是中小學(xué)體育教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。

  一、基本理念

  (一)師德為先

  熱愛學(xué)校體育事業(yè),具有職業(yè)理想,踐行社會主義核心價值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范,依法執(zhí)教。關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心;為人師表,教書育人,自尊自律,以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長和體育發(fā)展的指導(dǎo)者和引路人。

  (二)學(xué)生為本

  尊重學(xué)生權(quán)益,以學(xué)生為主體,充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主動性;遵循學(xué)生身心發(fā)展特點和體育教育教學(xué)規(guī)律,提供適合學(xué)生的體育教育,促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極鍛煉、健康成長和全面發(fā)展。

  (三)能力為重

  把體育與健康知識、教育理論與運動實踐相結(jié)合,突出體育的綜合育人功能;研究學(xué)生特點,遵循體育學(xué)習(xí)規(guī)律和運動技能形成規(guī)律,不斷提升體育教育教學(xué)專業(yè)化水平和專業(yè)能力。

  (四)終身學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論,了解國內(nèi)外學(xué)校體育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法;優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng);具有終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展、保持運動技能的意識和能力,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣,做好學(xué)生終身體育運動的典范。

  二、實施建議

  (一)各區(qū)要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為中小學(xué)體育教師隊伍建設(shè)的基本依據(jù)。根據(jù)學(xué)校體育改革發(fā)展的需要,充分發(fā)揮《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,建立體育教師教育質(zhì)量保障體系,不斷提高體育教師培養(yǎng)與培訓(xùn)質(zhì)量。堅持體育教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)把體育教師入口關(guān);制定體育教師聘任(聘用)、考核、退出等管理制度,保障體育教師合法權(quán)益,形成科學(xué)有效的中小學(xué)體育教師隊伍管理和督導(dǎo)機制。

  (二)開展體育教師教育的院校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為體育教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。結(jié)合體育教師職業(yè)特點,加強體育教育專業(yè)和學(xué)科建設(shè)。完善體育教育專業(yè)培養(yǎng)方案,科學(xué)設(shè)置課程,改革教學(xué)方式;重視職業(yè)道德教育,重視社會實踐和教育實習(xí);加強體育教育專業(yè)師資隊伍建設(shè),建立科學(xué)的質(zhì)量評價制度。

  (三)中小學(xué)校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為體育教師管理的重要依據(jù)。制定體育教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,注重體育教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育,科學(xué)計算體育教師工作量,保障體育教師福利待遇,增強體育教師育人的責(zé)任感與使命感;開展體育校本研修,促進(jìn)體育教師專業(yè)發(fā)展;完善體育教師崗位職責(zé)和考核評價制度,健全績效管理機制。

  (四)中小學(xué)體育教師要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,愛崗敬業(yè),增強專業(yè)發(fā)展自覺性;大膽開展體育教育教學(xué)實踐,不斷創(chuàng)新教學(xué)方式;對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價,主動開展自主研修,積極參加教師培訓(xùn),逐步提升體育教育教學(xué)專業(yè)發(fā)展水平

  提升中小學(xué)體育課堂質(zhì)量方案6

  為深入貫徹落實國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作若干意見的通知》(國辦發(fā)〔20xx〕53號)和山東省教育廳等六部門《關(guān)于印發(fā)〈山東省學(xué)生體質(zhì)提升計劃(20xx—20xx年)〉的通知》(魯教體[20xx]1號),努力提高學(xué)生身體素質(zhì),現(xiàn)就進(jìn)一步加強我市中小學(xué)體育教學(xué)工作,提出如下意見:

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十八屆三中全會《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》關(guān)于“強化體育課和課外鍛煉,促進(jìn)青少年身心健康、體魄強健”的部署為指導(dǎo),以“陽光體育”為載體,以開足開齊體育課程、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)體育興趣和鍛煉習(xí)慣為重點,構(gòu)建科學(xué)完善的體育教學(xué)體系,增強學(xué)生體育意識和興趣,掌握體育知識和1-2項體育運動技能為目的,堅持以人為本,突出“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”的要求,在規(guī)范常規(guī)教學(xué)的前提下深化“小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項化”體育教學(xué)改革,為學(xué)生養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣和健康生活方式奠定良好基礎(chǔ),有效引領(lǐng)我市中小學(xué)體育教學(xué)工作科學(xué)、健康的發(fā)展。

  二、主要任務(wù)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,按照《棗莊市中小學(xué)體育課程教學(xué)“小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專項化”課程改革試點實施方案》的工作要求,加大體育教學(xué)投入,更新教學(xué)觀念,在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率為中心,努力探索體育課堂教學(xué)新方法,加強對體育課程教學(xué)的監(jiān)督與管理,為學(xué)生掌握至少兩項體育技能打下堅實的基礎(chǔ)。

  三、組織實施

  1.各區(qū)(市)教育局和中小學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》(中發(fā)〔20xx〕7號),加大對體育場地設(shè)施建設(shè)的投入和體育教師的配備,根據(jù)教育部關(guān)于開設(shè)課程門類和課時數(shù)的規(guī)定,合理調(diào)配教師,確保體育教學(xué)質(zhì)量。而目前體育教學(xué)條件達(dá)不到市規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校,應(yīng)制定規(guī)劃,逐年改善,盡快達(dá)標(biāo)。

  2.各區(qū)(市)教育局和中小學(xué)校要建立中小學(xué)體育教學(xué)管理長效監(jiān)控機制,堅持對體育課程教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢查,并建立中小學(xué)體育教學(xué)情況通報制度,確!扼w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的有效實施,全面提高中小學(xué)校體育教學(xué)水平與質(zhì)量。

  3.各區(qū)(市)教育局要加大對中小學(xué)校體育課程教學(xué)工作的監(jiān)管力度,逐步形成區(qū)(市)教育行政部門監(jiān)管、學(xué)校主管校長負(fù)責(zé)、藝體辦(教務(wù)處)組織實施、體育教研組落實的四級管理體系。以區(qū)(市)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)為單位開展體育教學(xué)檢查活動,全面提高體育教學(xué)水平。

  4.各中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家體育課時規(guī)定,開齊開足、保質(zhì)保量上好體育課,不能以任何理由和借口隨意占用中小學(xué)體育課時,在安排課程時合理安排體育課。小學(xué)學(xué)段要以身體基本活動能力及體育行為規(guī)范為主要發(fā)展目標(biāo),體育課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計以體育游戲融入身體最基本的活動形式為主,教學(xué)方法與手段力求趣味性、活動性和多樣性,教學(xué)組織體現(xiàn)集體性、合理性和靈活性。小學(xué)高年級學(xué)生以基礎(chǔ)運動技能及自我健身意識為主要發(fā)展目標(biāo),體育課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計以基礎(chǔ)運動的動作方法融入游戲為主,教學(xué)方法與手段力求趣味性、鍛煉性和集體性,教學(xué)組織體現(xiàn)小組合作性和集體競賽性。初中學(xué)段體育教學(xué)以基本運動能力及自主健身行為為主要發(fā)展目標(biāo),體育課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計以多個運動項目、多樣運動技能、多種練習(xí)方法為主,教學(xué)方法與手段力求活潑性、體驗性和針對性,教學(xué)組織體現(xiàn)小群體性和對抗比賽性,探索初二學(xué)生男女分班教學(xué)形式,初三學(xué)生選項分班教學(xué)形式。高中學(xué)段體育教學(xué)以專項技能以及與之相匹配的體能為主要發(fā)展目標(biāo),學(xué)生可根據(jù)自己的興趣,自主選擇某一體育運動項目作為相對穩(wěn)定的學(xué)習(xí)方向,以掌握和提高該專項技能為主要內(nèi)容,同時學(xué)習(xí)相關(guān)知識,應(yīng)用和發(fā)展相關(guān)體能,并逐步養(yǎng)成參加體育活動的習(xí)慣。

  5.各中小學(xué)校體育教研組要充分發(fā)揮體育教學(xué)管理和研究職能,協(xié)助學(xué)校制定學(xué)校體育工作計劃,依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教師編寫學(xué)年、學(xué)期、單元和課時計劃,認(rèn)真落實《棗莊市中小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求》的規(guī)定,定期檢查教師的教學(xué)計劃執(zhí)行情況;針對教學(xué)實踐和教學(xué)改革中的實際問題進(jìn)行專題研究,堅持開展常規(guī)教研活動,努力提高體育教師的.專業(yè)技能。

  6.各級體育教學(xué)研究部門要充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,關(guān)注學(xué)校、關(guān)注教學(xué),認(rèn)真研究總結(jié)課堂教學(xué)中的成功經(jīng)驗和存在的問題,體育教學(xué)研究部門在努力提高自身的教學(xué)研究水平的同時,要為教育行政部門的決策和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展提供理論支撐和創(chuàng)新建議;要與一線教師保持聯(lián)系,并參與一線教學(xué)指導(dǎo),幫助教師解決在教學(xué)中遇到的困惑和難題,要積極配合教育行政部門做好中小學(xué)體育教師專業(yè)技能考核工作,并將此項工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化,努力促進(jìn)中小學(xué)體育教師的專業(yè)發(fā)展。

  四、教學(xué)要求

  7.認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,積極實踐新課程改革的要求。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,鉆研教材,對教材進(jìn)行再創(chuàng)造,努力挖掘教材的隱性內(nèi)涵,充分發(fā)揮教材在知識、技術(shù)、能力、增強體質(zhì)、培養(yǎng)心理品質(zhì)和思想教育等方面的潛在功能,不斷提高體育課綜合效益水平。

  8.認(rèn)真執(zhí)行《棗莊市中小學(xué)體育(體育與健康)課教學(xué)常規(guī)要求》,做好備課、上課、考核等各個教學(xué)環(huán)節(jié)。其中學(xué)年計劃、學(xué)期計劃、單元計劃、課時計劃和成績考核必須有記錄,各區(qū)(市)教育局在對學(xué)校的評估、檢查中要認(rèn)真檢查體育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

  9.加強體育課程單元教學(xué)的研究和實踐。教師要根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況,認(rèn)真研究和制定單元教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)方法。同時,要積極探索解決教法改革中遇到的各種問題。

  10.要注重體育教學(xué)對學(xué)生身體形態(tài)和機能、體能的促進(jìn)作用。要將男生引體向上(低年級斜體引體向上)、女生仰臥起坐的練習(xí)貫穿到體育教學(xué)環(huán)節(jié)中,努力提高學(xué)生上肢力量。著力加強體操類項目的教學(xué),特別是器械體操(技巧、單杠、雙杠、支撐跳躍);積極開展田徑、球類、民族傳統(tǒng)體育、新興運動項目及韻律活動與舞蹈等的教學(xué),以促進(jìn)學(xué)生身體形態(tài)和綜合能力的全面發(fā)展。

  11.要積極推進(jìn)教學(xué)方法改革,處理好教學(xué)過程中學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)作用的關(guān)系。加強教法、學(xué)法和練法的有機結(jié)合,著力研究體育課程教學(xué)規(guī)律,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“自己選擇、自主練習(xí)、自我評價”的條件,并運用觀察、討論、實驗、評價和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)等學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過程,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,變被動的肢體活動為主動的全身心的投入;根據(jù)學(xué)生所處學(xué)段、性別、年齡的差異和特征,以及學(xué)生在不同項目和素質(zhì)方面的優(yōu)勢或弱點,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有針對性的課堂練習(xí);運用“群體”效應(yīng)和競賽機制,激發(fā)學(xué)生的參與意識和競爭意識,培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和勇敢精神;必須切實發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,努力提高體育課程教學(xué)的實效性,逐步規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動發(fā)展生動活潑的教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與鍛煉習(xí)慣。

  12.加強體育課堂教學(xué)與課外體育活動的有機結(jié)合。體育教學(xué)既要著眼于學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí),更要著眼于學(xué)生終生體育能力的培養(yǎng)。體育教學(xué)要在傳授體育與健康的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法的同時,注意培養(yǎng)學(xué)生的體育意識及對體育的興趣和愛好,掌握參與體育鍛煉和娛樂的方法,更要養(yǎng)成終生體育鍛煉的習(xí)慣。

  提升中小學(xué)體育課堂質(zhì)量方案7

  為切實加強我區(qū)中小學(xué)“大課間”體育活動質(zhì)量,打造我區(qū)學(xué)校體育活動特色和品牌,全面普及班集體長跑活動,更好地發(fā)揮校園一小時體育活動對增強學(xué)生體質(zhì)健康的作用,按照市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展“大課間”體育活動質(zhì)量提升行動的通知》要求,結(jié)合我區(qū)教育工作實際,特制定此方案。

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹全國、全省教育大會精神,進(jìn)一步落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》、《教育部關(guān)于印發(fā)切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》要求,豐富“大課間”活動形式,增加“大課間”活動次數(shù),提升“大課間”活動質(zhì)量,實現(xiàn)“大課間”活動制度化、特色化,不斷深化我區(qū)“大課間”體育活動品牌效應(yīng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)終身體育鍛煉的習(xí)慣。

  二、組織機構(gòu)

  鲅魚圈區(qū)教育局成立鲅魚圈區(qū)“大課間”體育活動質(zhì)量提升行動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全面組織、領(lǐng)導(dǎo)、督查此項工作。各校成立由校長任組長、教導(dǎo)處、體育組、班主任教師等為成員的相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),結(jié)合實際,切實做好學(xué)校的“大課間”活動提升行動。

  鲅魚圈區(qū)“大課間”體育活動質(zhì)量提升行動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:xxx

  副組長:xxx

  成 員:各學(xué)校校長

  三、主要任務(wù)

 。ㄒ唬⿲W(xué)校每天開展兩次“大課間”體育活動。全區(qū)中小學(xué)要在原有上午開展一次“大課間”體育活動基礎(chǔ)上,在下午第六節(jié)下課后,增加一次“大課間”,時長25分鐘。任何單位和個人不得以任何借口,擅自更改和停上每天的上、下午大課間體育活動。如有特殊情況,要書面向局安全與體衛(wèi)藝科報告、備案。

 。ǘ└鲗W(xué)?筛鶕(jù)本地、本校實際,嚴(yán)格抓好落實,把兩次“大課間”體育活動作為一項制度確立下來。區(qū)教育局將不定期對全區(qū)“大課間”落實情況進(jìn)行抽查,對落實不到位的學(xué)校進(jìn)行通報并責(zé)令整改。

  (三)豐富“大課間”活動形式。各學(xué)校要組織力量對現(xiàn)有“大課間”活動形式進(jìn)行重新論證、反思,根據(jù)自身和學(xué)校傳統(tǒng)、場地條件、季節(jié)特點等,拓展設(shè)計思路,創(chuàng)新活動內(nèi)容,制定內(nèi)容豐富多彩、項目靈活搭配、運動負(fù)荷適宜、文化特色鮮明、學(xué)生興趣濃厚的“大課間”運動方案。各學(xué)!按笳n間”的內(nèi)容與形式要樸實、新穎,充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點,易學(xué)易練,能吸引學(xué)生積極參與;要有適宜的運動負(fù)荷和練習(xí)密度,學(xué)生參與度高,保證鍛煉效果;活動的內(nèi)容要圍繞運動技能和體能素質(zhì)展開設(shè)計,能成為學(xué)生鞏固提高運動技能,發(fā)展體能素質(zhì)的重要平臺。各學(xué)校要分別設(shè)計春秋季計劃和冬季計劃。冬季計劃自每年12月1日開始實施,至次年4月1日止,其余時間為春秋計劃實施階段。區(qū)教育局將根據(jù)全區(qū)體育工作實際和“大課間”體育活動的總體規(guī)劃,制定和指導(dǎo)全區(qū)學(xué)校的“大課間”體育活動,推進(jìn)區(qū)域性“大課間”體育活動品牌建設(shè)和質(zhì)量的提升。

 。ㄋ模⿵娀按笳n間”活動管理。各學(xué)校要重新梳理“大課間”組織流程,科學(xué)規(guī)劃學(xué)生集合、解散路線,在保障安全的前提下,盡可能提高效率,確保每次“大課間”凈活動時間不少于20分鐘。嚴(yán)格“大課間”活動請銷假制度,學(xué)生非因病殘或生理原因,不得缺席“大課間”活動。除行動不方便外,請假不參加活動的學(xué)生應(yīng)到現(xiàn)場觀摩其他同學(xué)活動,原則上不得留在教室。學(xué)校、班主任和任課教師不得利用“大課間”體育活動時間安排學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生清掃、衛(wèi)生檢查、課程輔導(dǎo)等與體育鍛煉無關(guān)的活動,要確保每名學(xué)生都能參加運動。對違反規(guī)定的學(xué)校、對剝奪學(xué)生參加體育鍛煉的教師將進(jìn)行實名通報。同時,各學(xué)校要制定惡劣天氣的應(yīng)對處置方案,科學(xué)、合理組織好惡劣天氣下的大課間體育活動內(nèi)容與形式。

 。ㄎ澹┙ⅰ按笳n間”活動備案指導(dǎo)機制。區(qū)教育局將制定本地區(qū)“大課間”體育活動質(zhì)量提升行動方案,各學(xué)校要制定本學(xué)!按笳n間”體育活動實施方案,并要結(jié)合自身實際、活動實際等,每學(xué)期進(jìn)行一次完善,并報局報備。西市區(qū)教育和文化旅游局將會同教研部門從活動設(shè)計的科學(xué)性、特色性、藝術(shù)性、實效性、安全性等方面對各學(xué)校上報活動實施方案進(jìn)行審查指導(dǎo),確保各學(xué)!按笳n間”活動質(zhì)量。各學(xué)!按笳n間”體育活動實施方案報局安全與體衛(wèi)藝科備案。

 。┒ㄆ诮M織觀摩展示交流活動。教育局每年組織兩次現(xiàn)場觀摩活動,促進(jìn)學(xué)校間相互學(xué)習(xí)借鑒,共同提高“大課間”活動組織質(zhì)量,并評選表彰一批優(yōu)秀設(shè)計組織案例。各校還要積極參加全市范圍內(nèi)開展“大課間”體育活動網(wǎng)上展示交流活動。

  四、工作要求

  (一)高度重視,強化考核。開展好“大課間”體育活動是保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動、切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的重要途徑,各學(xué)校要高度重視,精心組織,確!按笳n間”活動形成特色、發(fā)揮實效。保障校園每天一小時體育活動時間,校長是第一責(zé)任人,“大課間”活動就是校長的公開課,各學(xué)校校長要擔(dān)當(dāng)有為,認(rèn)真謀劃,狠抓落實,向家長、社會交出一堂能體現(xiàn)自己辦學(xué)理念、教育境界、治學(xué)水平的優(yōu)質(zhì)課。各校要把“大課間”體育活動實施情況納入對學(xué)校督導(dǎo)評估的內(nèi)容,作為對校長考核評價的因素。各學(xué)校增加的“大課間”體育活動,要合理計入體育教師工作量,切實提高體育教師工作的積極性和主動性。

 。ǘ┛茖W(xué)指導(dǎo),安全鍛煉。各學(xué)校在推進(jìn)實施“大課間”體育活動質(zhì)量提升行動中,要在尊重學(xué)生個性需求的基礎(chǔ)上,堅持突出學(xué)校整體特色,要做到體能、技能、審美有機結(jié)合,切實把“大課間”打造成學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景、一張?zhí)厣驼故倔w育、美育工作的第二課堂。要統(tǒng)籌考慮體育課、“大課間”、課外體育活動、“一生一案”個性化運動健身,進(jìn)行整體化設(shè)計,形成相互支持、互為補充、特色鮮明的學(xué)校運動格局。要堅持科學(xué)鍛煉原則,合理確定“大課間”活動強度和學(xué)生每天1小時總體運動負(fù)荷,避免出現(xiàn)運動強度過小或過大的情況。要強化科學(xué)健身知識普及、運動技能指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握終身受用的運動技能。要制定全面、細(xì)致、操作性強的“大課間”活動安全方案和應(yīng)急預(yù)案,加強對學(xué)生的安全教育和管理,避免發(fā)生運動傷害。

 。ㄈ┌盐展(jié)點,迅速推進(jìn)。20xx年9月30日前,各學(xué)校要完成“大課間”體育活動實施方案并報主管教育行政部門備案;10月1日起,各學(xué)校每天開展兩次“大課間”體育活動;11月1日起,各校要根據(jù)學(xué)!按笳n間”活動組織成熟度,向區(qū)教育局報送展播視頻。各學(xué)校要把握好時間節(jié)點,迅速部署、有序推進(jìn),不斷完善、持續(xù)提升,確保按時、優(yōu)質(zhì)完成各項任務(wù)。

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