體育校本研修總結(jié)
體育的主要任務(wù)是增強體質(zhì)和提高運動技術(shù)水平，它不僅包括身體練習，還涉及社會文化生活。以下是小編為大家整理的體育校本研修總結(jié)（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育校本研修總結(jié)1
在過去的一段時間里，我有幸參加了學校舉辦的體育教師校本研修學習活動。這次研修學習讓我受益匪淺，不僅增長了知識，也提升了教學水平和能力。在此，我想分享一下我的學習總結(jié)。
一、在這次研修學習中，我學到了很多新的教學理念和方法。
通過專家講座、案例分析和實踐活動，我了解到了如何更好地引導學生參與體育活動，如何培養(yǎng)學生的團隊合作精神和領(lǐng)導能力，以及如何關(guān)注每個學生的個性特點，幫助他們充分發(fā)展?jié)摿�。這些新的理念和方法對我以后的教學工作將起到很大的指導作用。
二、通過和其他同事的交流和互動，我也收獲頗豐。
在研修學習中，我和其他體育教師分享了彼此的教學經(jīng)驗和心得體會，互相啟發(fā)和促進。這種互動讓我感到很受鼓舞，也讓我意識到團隊合作的重要性。在以后的工作中，我將更加注重與同事之間的溝通和合作，共同進步，共同成長。
三、這次研修學習還讓我意識到了自己的不足之處。
通過學習和反思，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學中存在的一些問題和不足，比如教學方法不夠多樣化，對學生的個性特點了解不夠深入等。我會在以后的工作中，努力改進自己的不足，不斷提升自己的教學水平和能力。
總的來說，這次體育教師校本研修學習讓我受益匪淺，不僅讓我學到了新的知識和方法，也讓我意識到了自己的不足之處。我會在以后的工作中，努力將所學所思付諸實踐，不斷提升自己的教學水平，為學生的健康成長和發(fā)展貢獻自己的力量。感謝學校舉辦這樣的研修學習活動，讓我們有機會共同學習、共同進步。愿我們的教育事業(yè)越來越好，學生們的未來越來越美好！
體育校本研修總結(jié)2
本次體育校本研修活動于xx年xx月xx日在我校順利舉行，參加者包括我校體育教師及部分學生。通過兩天的集中學習和交流，我們收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：
本次研修活動邀請了多位專業(yè)的體育教育專家和學者進行講座和授課，他們分享了最新的體育教學理念、方法和技巧，為我們拓寬了視野，激發(fā)了我們的教學熱情。
我們在研修活動中參與了多個實踐教學環(huán)節(jié)，包括體育項目的實際操作和教學演示等，這些實踐活動讓我們更加深入地理解了體育教學的本質(zhì)和要領(lǐng)，也提升了我們的教學水平和技能。
通過與其他學校的體育教師和學生的交流互動，我們不僅學到了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗和做法，也建立了更加緊密的師生關(guān)系，促進了我們之間的合作與交流。
本次研修活動還對我校的體育教學工作提出了一些建設(shè)性的建議和意見，我們將結(jié)合這些建議，不斷完善和改進我校的體育教學工作，提高教學質(zhì)量和水平。
總的來說，本次體育校本研修活動為我們提供了一個學習和成長的機會，讓我們在交流中共同進步，相信通過我們的共同努力，我校的體育教學工作會更上一層樓。感謝組織者的精心安排和所有參與者的積極參與，讓我們共同努力，為體育教育事業(yè)貢獻自己的力量。
體育校本研修總結(jié)3
在過去的一段時間里，我參加了學校組織的體育教師校本研修活動。通過這次活動，我不僅學到了很多新知識，也對自己的教學工作有了更深入的認識和思考。在此，我想對這次活動進行一個總結(jié)。
一、通過這次研修活動，我學到了很多新的教學方法和理念。
在課堂上，我經(jīng)常會采用傳統(tǒng)的教學方式，但是通過這次活動，我了解到了很多現(xiàn)代化的教學方法，比如項目制教學、合作學習等。這些新的教學方法可以更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。我會在今后的教學中嘗試運用這些新的方法，讓我的課堂更加生動有趣。
二、這次活動也讓我意識到了自己在教學中的不足之處。
在與其他老師的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理和學生情感教育方面還有很大的提升空間。我會在今后的工作中加強這方面的學習和實踐，努力提高自己的教學水平。
三、這次活動也讓我更加深刻地認識到了體育教育的重要性。
體育教育不僅可以培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)他們的團隊合作精神和領(lǐng)導能力。作為一名體育教師，我將繼續(xù)努力，為學生提供更好的體育教育服務(wù)。
總的來說，這次體育教師校本研修活動對我來說是一次很有意義的學習經(jīng)歷。我會將學到的知識和經(jīng)驗運用到實際工作中，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。感謝學校組織這次活動，讓我受益匪淺。希望未來還有更多這樣的學習機會，讓我不斷進步，成為一名更優(yōu)秀的體育教師。
體育校本研修總結(jié)4
根據(jù)玉溪師范學院國培教師培訓教學計劃，我們體育培訓班于10月18日—11月1日到玉溪市第三小學進行跟班研修。在跟班研修活動即將結(jié)束之際，現(xiàn)將跟班研修活動小結(jié)如下：
跟班研修活動分為三個階段。第一階段為觀摩課即觀摩二年級體育教學課；第二階段為教學實踐即上課和互相聽評課；第三個階段為總結(jié)。
第一階段觀摩課
通過到玉溪市第三小學觀摩翁躍老師所執(zhí)教的二年級體育課堂教學和專家的優(yōu)質(zhì)課展示，讓我感觸較深。單說場地，近20xx學生的學校運動區(qū)就只有那么三塊籃球場和零星的一小部分運動設(shè)施。當幾個班級同時上體育課時，班與班之間的相互影響和干擾是非常大的，對于低年級學生組織學習很難，更何況還要教給學生一定運動鍛煉方法更顯不易。
第二階段課堂教學實踐
通過課堂教學實踐，讓我看到我們組的各個成員，在課堂教學之前均做了大量的準備工作。如根據(jù)年級學生特點，并結(jié)合自身業(yè)務(wù)特長精選教學內(nèi)容，認真研讀教材，仔細體會教材要求，準確把握教學重難點，選準教學方法和學生學習方法，精心設(shè)計教學方案并認真合理地撰寫教案和說課稿并交由指導教師審閱。認真根據(jù)課堂教學所需要的場地器材進行準備，在課堂教學中，認真按教案設(shè)計執(zhí)行，精心組織教學，靈活運用教學方法。并能根據(jù)課堂教學實際情況機動靈活地適時調(diào)整教學方法，靈活有效地處理好教學中的突發(fā)、偶發(fā)事件。充分遵循一課一得的教的`教學原則和寓教于樂的原則，讓學生得到實實在在的身體鍛煉，并能在快樂活躍的鍛煉中得到心智的培養(yǎng)與提升。
課后，上課教師根據(jù)上課內(nèi)容和目標要求進行了精彩的說課。通過上課教師精彩的說課，再次讓聽課者深切感觸到課堂教學的精彩和教師執(zhí)教的風范。聽課的各教師，根據(jù)聽課記錄充分發(fā)表各自在同一教學內(nèi)容中各教學環(huán)節(jié)的處理和教學方法的組織，和運用的方式方法，充分展示了“教學有法，教無定法�！�
第三階段總結(jié)
在跟班研修即將結(jié)束之際，我根據(jù)參加本次活動方式—教學觀摩→教學實踐→互聽互評有所感悟：理論研修是基礎(chǔ)，觀摩體驗是提升，教學實踐是融會貫通，互聽互評是提升。
體育校本研修總結(jié)5
通過這次學習培訓、專題的研修，我總結(jié)如下：
一、更新教育理念，應(yīng)用靈活多變的教學手段：
1、教法要求創(chuàng)新，開放和放開，以培養(yǎng)學生的興趣為主，采用探究教學，情景教學等、重視學生學法指導。
2、在新的課程標準，體現(xiàn)以人為本的思想。即體育從學生的發(fā)展、學生的需要出發(fā)。根據(jù)課改的指導思想，學生是知識的建構(gòu)者。學習是經(jīng)驗的重組和重新理解的過程，在這個過程中，學生是自主的學習者。學生來到學校，不是被動接受知識，而是主動進行知識建構(gòu)。通過自主的知識建構(gòu)活動，學生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個性得到發(fā)展。
3、樹立了“健康第一”的思想，體現(xiàn)身體、心理、社會“三維”健康觀，實現(xiàn)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個領(lǐng)域目標。
二、不斷為自己充電，提升自身的專業(yè)知識與個人的整體素質(zhì)
1、我從自己制定的目標入手，與學生共同制定課堂常規(guī)，進行教學調(diào)查，了解學生的興趣、愛好、體育基礎(chǔ)，最后確定學習目標。
2、制定教學計劃，根據(jù)調(diào)查了解的`結(jié)果，對照體育與健康的標準，確定學年計劃、學期目標。如：實心球的教學，根據(jù)場地器材條件、學生興趣等因素，各種姿勢的投擲方法在初二年級基本完成，而在初三年級則以鞏固提高為主。
3、確定評價方案，根據(jù)課改要求，考慮要操作性，確定體育與健康評價方案。
4、努力適應(yīng)新時期學校教育的教學要求，根據(jù)學生特點摸索出學生喜歡的課堂形式。本學期上課至今，在上課期間男生比較喜歡球類運動，而女生則對游戲、墊上運動比較感興趣。根據(jù)此特點有計劃的開展教學，取得了較好的效果。
三、認真研讀初中體育新課程標準并在教學中反思總結(jié)
1、課堂的觀念變了。
課堂是關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學生，盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機會。課堂是建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關(guān)。
2、教學內(nèi)容選擇余地大。
課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中應(yīng)該注意什么，哪些細節(jié)需要揚棄，哪些地方需要改正。經(jīng)過這次研修，我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的基礎(chǔ)。我積極利用這個機會，刻苦學習“新理念、新課程、新技術(shù)”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學水平。我非常珍惜這個難得的學習機會，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展的一個主要學習方式。
通過繼續(xù)教育研修，我的教學素養(yǎng)得到極大提高，爭取在以后的工作中將學到的理論運用到實踐當中去，真正做到學以致用，提高教學效果。
1、通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學如何創(chuàng)設(shè)切近學生生活實際的情境，合作學習如何做到恰當?shù)臅r間利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗，為今后從事體育教學，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。
2、教師要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進自己的專業(yè)成長。通過研修學習，我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的基礎(chǔ)。要以這次遠程研修培訓為契機，繼續(xù)加強自身的學習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學工作。
3、通過這次研修，在我的頭腦中進一步確立了轉(zhuǎn)變學生的學習方式，轉(zhuǎn)變教師的教學方式，轉(zhuǎn)變教育教學理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質(zhì)教育，堅持以學生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進一步關(guān)注學生的主體地位，就可以實現(xiàn)學生的素養(yǎng)發(fā)展和教學成績的雙贏。
4、進一步加強對教學工作的反思。加強教學反思，認真聽取學生的意見和聽課教師的評課建議，及時修改、補充、調(diào)整、完善教學設(shè)計和教學策略，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。我們要堅持寫課后反思、階段性反思、學期后反思和學年反思，在反思中成長、在反思中進步。
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