體育課學(xué)生評價方案

　　體育課是一種學(xué)校教育計劃中的必修課程，旨在通過身體活動和練習(xí)，增強學(xué)生的體質(zhì)，傳授體育知識和技能，發(fā)展身體素質(zhì)和運動能力。以下是小編為大家整理的體育課學(xué)生評價方案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　體育課學(xué)生評價方案1

　　為了提高學(xué)生在體育課的積極性，提高教學(xué)效率，特定以下體育課學(xué)生評價方案。

　　一、評價方式：

　　1. 學(xué)生自評：學(xué)生根據(jù)自己的表現(xiàn)和努力程度進行自我評價，包括體育課的參與度、表現(xiàn)、技能水平等方面。

　　2. 同學(xué)互評：學(xué)生相互評價，評價內(nèi)容包括同學(xué)在體育課中的表現(xiàn)、合作精神、團隊意識等。

　　3. 教師評價：教師根據(jù)學(xué)生在體育課中的表現(xiàn)、積極性、技能水平等方面進行評價。

　　二、評價內(nèi)容：

　　1. 參與度：學(xué)生在體育課中的積極參與程度，包括出勤情況、參與活動的熱情等。

　　2. 表現(xiàn)：學(xué)生在體育課中的表現(xiàn)，包括動作規(guī)范、技能水平、運動能力等。

　　3. 合作精神：學(xué)生在團體運動中的合作精神和團隊意識。

　　4. 進步情況：學(xué)生在體育課中的進步情況，包括技能水平的提高、體能的增強等。

　　三、評價標(biāo)準(zhǔn)：

　　1. 優(yōu)秀：參與度高，表現(xiàn)優(yōu)秀，具有良好的合作精神，有明顯的進步。

　　2. 良好：參與度較高，表現(xiàn)良好，具有一定的合作精神，有一定的進步。

　　3. 一般：參與度一般，表現(xiàn)一般，合作精神不夠突出，進步不明顯。

　　4. 較差：參與度低，表現(xiàn)較差，缺乏合作精神，進步不明顯。

　　四、評價結(jié)果：

　　1. 學(xué)生可以根據(jù)評價結(jié)果進行自我反思，找出自己的不足之處，努力改進。

　　2. 學(xué)生可以根據(jù)評價結(jié)果制定學(xué)習(xí)計劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力提高自己的體育水平。

　　3. 教師可以根據(jù)評價結(jié)果對學(xué)生進行針對性的指導(dǎo)和幫助，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

　　通過以上體育課學(xué)生評價方案，可以全面評價學(xué)生在體育課中的表現(xiàn)和進步情況，促進學(xué)生的全面發(fā)展和提高。

　　體育課學(xué)生評價方案2

　　為了更好地了解學(xué)生對體育課的學(xué)習(xí)情況和體育教學(xué)質(zhì)量的評價，我們設(shè)計了以下評價方案：

　　一、問卷調(diào)查

　　每學(xué)期末，我們將針對體育課程設(shè)計一份問卷調(diào)查，讓學(xué)生對體育課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境等方面進行評價。問卷內(nèi)容將包括選擇題和開放式問題，以便學(xué)生能夠全面地表達自己的看法和建議。

　　二、學(xué)生自評

　　每學(xué)期末，學(xué)生將根據(jù)自己在體育課上的表現(xiàn)和進步情況，自行填寫一份自評表格。自評內(nèi)容將包括對自己體能、技能、團隊合作能力等方面的評價，以及對未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。

　　三、教師評價

　　除了學(xué)生自評外，教師也將對每位學(xué)生進行評價。教師評價將主要從學(xué)生的參與度、表現(xiàn)態(tài)度、技能水平等方面進行評價，并提出具體的建議和改進措施。

　　四、課程評價

　　除了對學(xué)生進行評價外，我們也將對整個體育課程進行評價。評價內(nèi)容將包括課程設(shè)置、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面，以便不斷改進和提高體育課的教學(xué)質(zhì)量。

　　通過以上評價方案，我們將能夠更全面地了解學(xué)生對體育課的`學(xué)習(xí)情況和教學(xué)質(zhì)量的評價，為進一步提高體育教學(xué)質(zhì)量提供有益的參考。希望通過大家的共同努力，能夠打造出更加優(yōu)質(zhì)的體育課程，讓學(xué)生在體育課上取得更好的學(xué)習(xí)成果和體育技能提升。

　　體育課學(xué)生評價方案3

　　體育課是學(xué)生身心健康的重要組成部分，通過對學(xué)生的體育課表現(xiàn)進行評價，可以幫助學(xué)生更好地了解自己的身體狀況和運動能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的體育課參與度和自覺性。為此特定以下評價方案:

　　一、評價內(nèi)容

　　1. 體育課出勤情況：記錄學(xué)生的出勤情況，包括缺課、遲到等情況。

　　2. 體育課表現(xiàn)：評價學(xué)生在體育課上的表現(xiàn)，包括運動技能、團隊合作、積極參與等方面。

　　3. 體育課成績：根據(jù)學(xué)生在體育課上的表現(xiàn)和成績，給予評定。

　　二、評價方式

　　1. 教師評價：教師根據(jù)學(xué)生在體育課上的表現(xiàn)和成績，給予評價。

　　2. 同學(xué)評價：學(xué)生可以互相評價，評價內(nèi)容包括對方在體育課上的表現(xiàn)和態(tài)度。

　　3. 自評：學(xué)生可以對自己在體育課上的表現(xiàn)進行評價，分析自己的優(yōu)點和不足。

　　三、評價標(biāo)準(zhǔn)

　　1. 出勤情況：按照學(xué)校規(guī)定的出勤標(biāo)準(zhǔn)進行評價。

　　2. 體育課表現(xiàn)：根據(jù)學(xué)生的運動技能、團隊合作、積極參與等方面進行評價。

　　3. 體育課成績：根據(jù)學(xué)生在體育課上的成績，給予不同的評定。

　　四、評價結(jié)果

　　1. 評價結(jié)果將在學(xué)生體育課成績中體現(xiàn)，影響學(xué)生的體育課綜合評價。

　　2. 教師根據(jù)評價結(jié)果，可以對學(xué)生的體育課學(xué)習(xí)情況進行及時調(diào)整和指導(dǎo)。

　　五、總結(jié)

　　通過對學(xué)生的體育課表現(xiàn)進行評價，可以幫助學(xué)生更好地認識自己，提高學(xué)生的自覺性和參與度，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。希望學(xué)生能夠認真對待體育課評價，不斷提升自己的體育課水平和綜合素質(zhì)。

　　體育課學(xué)生評價方案4

　　為了提高學(xué)生的體育課積極性，特定以下學(xué)生評價方案，本方案既重視教學(xué)過程中的評價，也注意學(xué)生的參與態(tài)度和縱向發(fā)展進步，鼓勵兒童積極參與體育活動，激勵他們的自信心，培養(yǎng)他們的勇敢精神和與同伴友好相處的意識，同時較大程度地改革了考核、評分的做法。

　　一、身體素質(zhì)測試：(25分)

　　增進學(xué)生的體質(zhì)，是小學(xué)體育課的主要目的之一，也是重中之重，兒童是祖國未來的接班人，健康的身體素質(zhì)是其他一切活動的基礎(chǔ)和保障。身體素質(zhì)共包含五個方面的內(nèi)容。一是力量素質(zhì)，二是耐力素質(zhì)，三是速度素質(zhì)，四是柔韌素質(zhì)，五是靈敏素質(zhì)。在小學(xué)體育課上，根據(jù)五種不同的素質(zhì)，來進行相應(yīng)的測評。下面是具體每項素質(zhì)所對應(yīng)的測試內(nèi)容。

　　力量素質(zhì)：立定跳遠(下肢)，實心球(上肢)，鉛球等

　　耐力素質(zhì)：400米，800米，1500米等

　　速度素質(zhì)：30米，100米，200米等

　　柔韌素質(zhì)：坐位體前屈，下叉，下腰等

　　靈敏素質(zhì)：跳繩，毽球，跳高等

　　以上每項素質(zhì)的測試根據(jù)每個年級的學(xué)生情況選其中的一項。每項滿分5分。

　　二、運動技能評價：(15分)

　　運動技能學(xué)習(xí)的好壞，有時候不僅是學(xué)生天賦高低所決定的，也包含了學(xué)生對運動的參與程度和喜愛程度，更是學(xué)習(xí)態(tài)度的一個體現(xiàn)，而本學(xué)期不同年級所學(xué)習(xí)的內(nèi)容均超過了3項，因此在此項測試中，每個年級的學(xué)生可根據(jù)自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容挑選自己所喜愛的三項進行考核，老師根據(jù)其完成的動作質(zhì)量，給予相應(yīng)的分數(shù)，每項的滿分為5分。一下是每個年級所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生可自由選擇。

　　一年級、二年級：徒手操，隊列隊形，前滾翻，跳繩，30米，立定跳遠，拋輕物等

　　三年級、四年級：基本體操，隊列隊形，100米，立定跳遠，急行跳高，壘球，后滾翻等

　　五年級、六年級：第九條廣播體操，100米，400米，跳遠，拋實心球，推鉛球，跳繩等

　　三、學(xué)習(xí)過程考核(40分)

　　主要包括：出勤情況;課堂活動表現(xiàn);課外活動表現(xiàn)。

　　(1)出勤情況10分

　　建立一本體育與健康考勤簿，以每節(jié)課教師或體育委員的考勤為準(zhǔn)，無故缺課每年累計達10課時定為體育與健康課成績不合格;出滿勤、不遲到、不缺課、不早退的學(xué)生得滿分;曠課1次扣1分，缺課1節(jié)扣0.5分，遲到、早退課4次扣1分。

　　(2)課堂活動表現(xiàn)20分

　　學(xué)習(xí)態(tài)度5分：喜愛體育活動，積極主動參與體育課外活動。

　　合作精神5分：具有集體榮譽感，互相幫助，互相尊重，有良好的合作精神和體育道德。

　　情意表現(xiàn)5分：根據(jù)體育活動表現(xiàn)出來的自信心和意志力，會動腦、會學(xué)習(xí)有創(chuàng)新精神。

　　回答問題5分：課堂上積極踴躍地發(fā)言，認真、準(zhǔn)確，每次得1分。

　　課堂活動表現(xiàn)是以學(xué)習(xí)小組為單位，學(xué)生小組長組織，進行小組互評、記錄量化打分;教師結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，對個別學(xué)生的成績適當(dāng)調(diào)整，最終確定每位學(xué)生的量化分數(shù)。

　　(3)課外活動10分

　　課間操4分;

　　參加體育課外小組3分;

　　班級或?qū)W校組織的體育活動3分。這部分內(nèi)容由體育委員負責(zé)記錄，每缺席一次扣0.5分。

　　以上三項是對學(xué)習(xí)過程積累部分內(nèi)容及賦分的闡述，40分是最后的折合分，學(xué)年末教師可以根據(jù)自己、體委和小組長對平時各項成績的記載和對每位學(xué)生的印象評定出每位學(xué)生的平時成績。

　　四、基礎(chǔ)知識考查(20分)

　　基礎(chǔ)知識考核以口試和作業(yè)的形式進行。

　　內(nèi)容以體育與健康教科書為主，包括體育衛(wèi)生健康常識、運動技能基礎(chǔ)知識、鍛煉方法介紹為主。根據(jù)不同年級，一、二、三年級采用口試，四、五、六年級采用作業(yè)的形式。

　　五、特長展示(附加分)

　　(1)對學(xué)有特長的學(xué)生允許有選考項目，并以滿分5分為附加分，計入總分。選考項目，可以是自己參加的課外活動小組學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可以是傳統(tǒng)的體育項目。選考項目范圍不能與必考項目相同。目的是使學(xué)生廣泛喜歡體育項目，體會成功的喜悅，培養(yǎng)自信心。

　　(2)在年度各級體育比賽活動中取得名次，可按以下標(biāo)準(zhǔn)為附加分，計入總分。校級5分，區(qū)級10分，市級20分，省級50分，按名次遞減。

　　六、學(xué)生等級評定

　　將身體素質(zhì)測試、運動技能評價、學(xué)習(xí)過程考核、基礎(chǔ)知識考查、特長展示等分數(shù)統(tǒng)計得出學(xué)生成績，采用四級評定制予以表述。優(yōu)秀(90分以上)、良好(76-～89)、及格(60～75)和不及格(60分以下)四個等級。

　　備注：

　　1、不及格的學(xué)生經(jīng)過一段時間的練習(xí)，如果有進步可以再給一次機會重新測試，重新評價。從而提高其體育活動興趣。

　　2、對特別優(yōu)秀的同學(xué)要進行專業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，并積極地向上級有關(guān)部門推薦，為體育事業(yè)培養(yǎng)人才。

　　體育課學(xué)生評價方案5

　　為了更好地了解學(xué)生在體育課上的表現(xiàn)和進步情況，我們制定了以下的學(xué)生評價方案：

　　1.課堂表現(xiàn)評價：

　　老師將根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進行評價，包括是否積極參與課堂活動、是否遵守紀律、是否與同學(xué)合作等方面。老師將每節(jié)課的表現(xiàn)情況記錄在評價表中。

　　2. 體能測試評價：

　　每學(xué)期進行一次體能測試，包括跑步、跳遠、仰臥起坐等項目。學(xué)生將根據(jù)自己的成績獲得相應(yīng)的評價，以此來評估自己的體能水平。

　　3. 課外活動評價：

　　學(xué)生參加學(xué)校組織的體育比賽或活動，將獲得額外的評價分數(shù)。參與活動的學(xué)生將根據(jù)表現(xiàn)情況獲得相應(yīng)的評價。

　　4. 課后作業(yè)評價：

　　老師將布置一些體育相關(guān)的作業(yè)，比如觀看體育比賽并寫感想、練習(xí)某項運動技能等。學(xué)生完成作業(yè)的情況將影響其評價分數(shù)。

　　5. 自評與互評：

　　學(xué)生將在每學(xué)期末進行一次自評和互評，評價自己在體育課上的表現(xiàn)以及同學(xué)們的表現(xiàn)。這將有助于學(xué)生更好地認識自己的優(yōu)勢和不足，從而更好地提高自己。

　　通過以上的評價方案，我們將更全面地了解學(xué)生在體育課上的表現(xiàn)情況，幫助他們更好地提高自己的體育水平，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和積極向上的態(tài)度。希望學(xué)生們能夠積極參與評價活動，為自己的成長和進步努力！

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