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四年級(jí)天宮課堂觀后感

時(shí)間:2022-10-13 10:34:44 四年級(jí)天宮課堂觀后感 我要投稿

四年級(jí)天宮課堂觀后感

  “天宮課堂”結(jié)合載人飛行任務(wù),貫穿中國(guó)空間站建造和在軌運(yùn)營(yíng)系列化推出,將由中國(guó)航天員擔(dān)任“太空教師”,以青少年為主要對(duì)象,并采取天地協(xié)同互動(dòng)方式開展。以下是小編為大家整理的四年級(jí)天宮課堂觀后感(精選30篇),歡迎閱讀參考!

  四年級(jí)天宮課堂觀后感1

  今天老師在大屏幕上給我們放了天宮課堂,我覺得天空課堂非常因?yàn)樗际菍懺谟钪胬锏臇|西。

  宇宙里可有意思了,會(huì)漂浮起來(lái),最有趣的是,宇航員在宇宙飛船里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),宇航員先拿了一個(gè)框子,之后粘上了一些水,就變成了一個(gè)水磨,又在水魔力加上一滴一滴的水,這個(gè)水就越來(lái)越膨脹了,我們的葉老師,還在這里個(gè)水球里打了一些空氣,這樣我們看起來(lái)就像水中球,最后,我們的兩名宇航員在水球里注射了一滴顏料,這個(gè)水球,突然就變成藍(lán)色的了。

  雖然這是一堂簡(jiǎn)單的課,但是我從中感受到了宇航員的神奇,我以后一定要當(dāng)宇航員。

  四年級(jí)天宮課堂觀后感2

  今天我們的老師在大屏幕上放了天空課堂,天空課堂主要講的是宇宙里的東西。

  宇宙里可有意思了,你的上半身往左轉(zhuǎn),你的下半身就會(huì)往右轉(zhuǎn),而且還會(huì)漂浮起來(lái),最有趣的是宇航員在宇宙飛船里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)宇航員先拿了一個(gè)框子,之后沾上了一些水就變成了一個(gè)水膜又在水磨里加上一滴一滴的水,這個(gè)水么就越來(lái)越膨脹了,我們的葉老師還在這個(gè)水球里打了一些空氣,這樣我們看起來(lái)就像水中球,最后,我們的兩名宇航員在水球里面注冊(cè)了一滴顏料,這個(gè)水球突然就變成了藍(lán)色的。

  而且我們的杯子不蓋蓋子,在宇宙飛船里能飛起來(lái),而且一滴水都撒不了。

  宇宙真有趣啊,我長(zhǎng)大真想當(dāng)一個(gè)宇航員。

  四年級(jí)天宮課堂觀后感3

  我今天觀看了天宮課堂,有三位老師,他們都是神舟十三號(hào)的航天員。

  首先王老師向我們介紹了他們生活工作的地方,真是“麻雀雖小,五臟俱全”,什么東西都有,可以看出他們的生活很舒適。

  之后葉老師向我們展示了太空細(xì)胞研究、太空轉(zhuǎn)身。細(xì)胞學(xué)太深?yuàn)W了我還不懂,但是看太空轉(zhuǎn)身,我知道了在空間站里是不能像在地面上一樣正常行走的。

  浮力消失實(shí)驗(yàn),把乒乓球放進(jìn)水里,可乒乓球沒有浮上來(lái),原來(lái)空間站里的浮力消失了。水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)都很神奇,很有趣。

  我感嘆科學(xué)的力量真強(qiáng)大,我下定決心一定要好好學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí)!

  四年級(jí)天宮課堂觀后感4

  我們有時(shí)會(huì)忘記,除了我們生活的城市、村莊、深山,大地外,還有天上的世界——太空。

  這個(gè)世界是美麗的,你可以在這里看到你從來(lái)見到過(guò)的景色、現(xiàn)象。你可以感受到渾身飄起的奇妙。在看過(guò)天宮課堂后,我見識(shí)到空間站的魅力,我開始對(duì)宇宙中的更多事物好奇起來(lái),我驚訝于那些違背地球上自然狀態(tài)下常識(shí)的東西。旋轉(zhuǎn)不停的陀螺、由一個(gè)框鏡邊做出的水球,這些讓我知道原來(lái)在沒有引力的環(huán)境下,竟能做到這么多事情!其實(shí),天宮第一課給我最大的兩個(gè)感覺就是震驚和對(duì)宇宙知識(shí)的渴望,它讓我對(duì)宇宙的認(rèn)知真真正正的刷新了。我真的非常有幸能看到天宮第一課。

  四年級(jí)天宮課堂觀后感5

  在太空里要控制自己的身體以適應(yīng)失重感,像一條小魚一樣四處游走。

  在空間站也有許多休閑活動(dòng),可以和家人打視頻電話,可以在舷窗邊欣賞日落時(shí)的美景,還可以做一些運(yùn)動(dòng),比如說(shuō):騎單車,跑步機(jī)等。

  在空間站睡覺就更有趣了,只要一個(gè)睡袋就可以,睡袋一般要求固定在艙壁上,但只要你愿意,也可以睡在任何地方,比如睡在天花板上。

  當(dāng)航天員在《天宮課堂》為我們太空授課時(shí),我有了解過(guò)為夢(mèng)想付出的努力。他們是名人,他們也只是一個(gè)為了夢(mèng)想而不斷奮斗的普通人,是堅(jiān)持讓他們的生命變得與眾不同。夢(mèng)想雖然美麗,但如果沒有堅(jiān)持的勇氣和行動(dòng),那么,那份美麗就只能停留在夢(mèng)境中,而不會(huì)成為如今的現(xiàn)實(shí)。

  四年級(jí)天宮課堂觀后感6

  2021年10月16日0時(shí)23分,搭載神舟十三號(hào)載人飛船的運(yùn)載火箭,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,順利將翟志剛,王亞平,葉光富三名航天員送入太空。12月9日,我們觀看了由這三名航天員所講解的“天宮課堂”直播課。這是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉,不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能熟練運(yùn)用載人航天技術(shù),也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)和教育領(lǐng)域的深度合作已經(jīng)開啟。

  中國(guó)航天員在4000公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí),并用太空試驗(yàn)向人們展示宇宙魅力。他們的太空授課,為我們開啟了神奇的太空之旅。從中我也明白了艱苦的條件能錘煉吃苦的精神。我們青少年,應(yīng)在學(xué)習(xí)上多下苦工好好學(xué)習(xí),遇到困難要知難而進(jìn),一往無(wú)前,敢于勝利。

  四年級(jí)天宮課堂觀后感7

  12月9日下午,我們?cè)谔K老師的組織下來(lái)到物理實(shí)驗(yàn)室觀看中國(guó)空間站首次“天宮課堂”的直播。

  宇航員為我們介紹了空間站,在沒有重力的太空中,宇航員們下肢血液上流,導(dǎo)致面部發(fā)胖。這是不太健康的,所以需要相應(yīng)的鍛煉,宇航員也為我們展示了一番。

  宇航員還給我們介紹了“企鵝服”,這是為了給自身施加外力。接下來(lái)步入實(shí)驗(yàn)了,我印象深的是水膜實(shí)驗(yàn)。當(dāng)水膜在微重力下,注水變成水球,是相當(dāng)美觀的,再染上顏料,放入泡騰片,染成藍(lán)色的水球中出現(xiàn)了氣泡,實(shí)驗(yàn)過(guò)程都是很美的。

  在沒有重力的情況下所做的實(shí)驗(yàn)都是和地球上所呈現(xiàn)象不同的,看了“天宮課堂”,讓我了解了更多的不同的知識(shí),讓我大開眼界。

  四年級(jí)天宮課堂觀后感8

  宇宙無(wú)垠,爛漫浩瀚,如今我泱泱中華猶如一顆璀璨之星劃破夜空。

  什么是大國(guó)風(fēng)采,我想我國(guó)航天可以完美詮釋。

  今天下午,我校組織觀摩了中國(guó)空間站“天宮課堂”首次太空授課。我們見識(shí)了一個(gè)嶄新的世界,在茫茫的宇宙中繁星不是閃爍,而是長(zhǎng)久散發(fā)著光芒;天空不是湛藍(lán),而是迷茫深邃的黑色。俯瞰地球,她是蔚藍(lán)晶瑩,在她的懷抱里孕育著人類源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化。如今我們沖破大氣層,正在觀望著我們的搖籃,慶賀著祖國(guó)的偉大。

  翟志剛、王亞平、葉光富三位老師,引領(lǐng)著青少年的我們走近了太空生活。他們的授課激發(fā)了我們的好奇心,讓我們見識(shí)到了天地差異,感知到了宇宙的無(wú)窮奧秘、更是體驗(yàn)到科學(xué)探索的無(wú)限樂(lè)趣。

  四年級(jí)天宮課堂觀后感9

  12月9日,我們?cè)趯W(xué)校中觀看了《太空課堂》,看到了許多在地球上看不到的現(xiàn)象。其中我印象最深刻的就是水球中的正反兩像。宇航員在太空中,在水膜中注入水,形成了一個(gè)大水球,通過(guò)這個(gè)大水球,我們看到了一個(gè)倒立的像。可是在這個(gè)水球中注入空氣,形成一個(gè)大氣泡,我們卻在這個(gè)氣泡中看到了一個(gè)正立的像。兩個(gè)像一正一反,十分神奇。

  我國(guó)的科技,是在一次次的摸索中得到提升的。盡管這個(gè)過(guò)程十分艱辛,但是取得的成果卻是重大的。而作為中學(xué)生的我們,也應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程不可能會(huì)一帆風(fēng)順,學(xué)習(xí)的路上,總會(huì)有挫折,但是只要我們堅(jiān)持,就一定會(huì)邁過(guò)那道坎,走向真正的勝利,走向美好的人生!

  四年級(jí)天宮課堂觀后感10

  我們懷著一顆既激動(dòng)又興奮的心情進(jìn)入了太空課堂,宇航員老師給我們講解在空間站中的生活與地球上的生活截然不同,例如我們?cè)诘厍蛏鲜呛人,而在空間站中卻是“吃”水。宇航員老師又給我們做了很多個(gè)實(shí)驗(yàn),其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)是將一個(gè)乒乓球放進(jìn)水里,如果在地球,乒乓球就會(huì)浮在水面上。可在太空,乒乓球竟奇跡般的浸沒在了水中。還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)更為有趣。宇航員老師為了證明水的表面有張力,還做了水膜,再將水注入水膜,形成了一個(gè)小水球,這種實(shí)驗(yàn)在地球是根本無(wú)法進(jìn)行的?吹竭@里,我不由的為我們有這么強(qiáng)大的祖國(guó)而感到驕傲和自豪,所以我們要好好學(xué)習(xí),將來(lái)像宇航員老師一樣成為國(guó)之棟梁,為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力量!

  四年級(jí)天宮課堂觀后感11

  12月9日下午15點(diǎn)40分,我和班里的同學(xué)們一起觀看了神舟十三號(hào)乘組航天員在中國(guó)空間站進(jìn)行的太空授課。王亞平老師給我們演示了微重力環(huán)境下浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)等太空中的奇妙現(xiàn)象。當(dāng)我看到泡騰片注入水球后,產(chǎn)生的氣泡美輪美奐,不禁感嘆宇宙的神奇!

  看完了這次的太空授課,我收獲滿滿,不僅了解了航天員在太空的生活,也知曉了很多原理,科學(xué)無(wú)處不在,有趣的實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)太空充滿了無(wú)限的向往。

  四年級(jí)天宮課堂觀后感12

  在這節(jié)神奇的太空課上,有些問(wèn)題還有可能在飛船上得到驗(yàn)證和解答,讓奇思妙想變成“眼前的現(xiàn)實(shí)”,這個(gè)“天地連線”的課堂,還有全國(guó)億萬(wàn)人民的密集關(guān)注,強(qiáng)烈鼓舞了同學(xué)們,他們的科學(xué)意識(shí)、想象力、求異思維終于呈現(xiàn)了井噴。為我們搭建了寬敞的思維平臺(tái),提問(wèn)機(jī)會(huì),允許學(xué)生思想奔放甚至撒野奔跑,充分理解、包容其不足,同學(xué)們潛在的發(fā)散性思維,就能夠噴薄而出。

  一堂課,讓奇思妙想和怪想終于得到了回歸,這種精神收獲,要比課堂本身更有意義和價(jià)值。如果我們平時(shí)的教育,也能想方設(shè)法,給我們制造提問(wèn)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)我們多提問(wèn)、善提問(wèn),這對(duì)于我們學(xué)生潛在的發(fā)展,以及創(chuàng)造活力,肯定是一個(gè)積極的推進(jìn)。

  四年級(jí)天宮課堂觀后感13

  今天,天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。

  葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉(zhuǎn)身,他先用右手旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)身子,再把雙手張開,速度就變慢了,如果把手搭在肩膀上,速度就變快了。他展示完,又向我們介紹了細(xì)胞在太空中和地球上伸縮和運(yùn)動(dòng)的區(qū)別。最后,王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍(lán)色色素把透明水球染成藍(lán)色,再用泡騰片給它弄出小氣泡。

  王亞平老師說(shuō):“這些氣泡就像一個(gè)個(gè)人一樣”。

  通過(guò)這堂課,我發(fā)現(xiàn)在這太空中有許多好玩的東西,我們的航天員和祖國(guó)真是太偉大了!

  四年級(jí)天宮課堂觀后感14

  我們剛剛觀看了天宮課堂的授課視頻,王亞平等三位老師給我們做了精彩的授課。我們觀看了動(dòng)態(tài)的生物細(xì)胞和漂亮的水膜,當(dāng)藍(lán)色注入水膜的那一刻,水球不斷變大,我們仿佛看到了一個(gè)蔚藍(lán)色的地球,我們感到生活在地球上是多么的幸運(yùn),在我感到興奮的同時(shí)也感到自己應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力學(xué)習(xí),努力奮斗!同時(shí)我們也感謝學(xué)校為我們這次提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),等我們長(zhǎng)大以后,一定利用所學(xué)知識(shí)武裝自己,報(bào)效祖國(guó)!強(qiáng)國(guó)有我好少年!

  四年級(jí)天宮課堂觀后感15

  仰望閃閃爍爍的星空,我們不禁萌發(fā)出無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào),在宇宙中,人可以正常行走嗎?水和泡騰片在太空會(huì)碰撞出怎樣的奇異景象?今天的“天空課堂”如一把鑰匙,為我們解開重重謎團(tuán)。在太空,王亞平等三位宇航員老師如同魔法師,用雙手為我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。他們語(yǔ)言幽默、脈絡(luò)清晰,時(shí)常引起我們一陣陣贊嘆。他們還向我們展示了“企鵝服”、小冰箱等太空必備品。有趣的實(shí)驗(yàn)更是激發(fā)了我們對(duì)太空的好奇與暢想,渴望得到更多宇宙的奧秘。

  看完這節(jié)課,我們更加憧憬太空,我的“航天夢(mèng)”更加強(qiáng)烈,在王亞平阿姨的鼓勵(lì)和祝福下,我們也更加明白當(dāng)代青少年的責(zé)任之大,我們一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)為中國(guó)航天夢(mèng)作出貢獻(xiàn)。

  四年級(jí)天宮課堂觀后感16

  在授課過(guò)程中,翟志剛老師出現(xiàn)得并不多,可他那默默為隊(duì)友付出的身影卻深深印在了我的腦海中。這正像中國(guó)航天工程的縮影:有人要飛天,被世人所熟知;但也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)者在為中國(guó)航天事業(yè)默默地添磚加瓦、辛苦付出。他們是微小而不可缺少的螺絲釘,不容忽視。王亞平老師則在授課過(guò)程中數(shù)次說(shuō)道:“未來(lái)是你們的”不錯(cuò),未來(lái)必定是屬于我們的!

  我們作為新一代青年,要自覺擔(dān)負(fù)起中國(guó)未來(lái)科技發(fā)展的責(zé)任,永不退縮、砥礪奮進(jìn),為實(shí)現(xiàn)真正的航天強(qiáng)國(guó)而奮斗。

  四年級(jí)天宮課堂觀后感17

  中國(guó)空間站首次太空授課“天宮課堂”活動(dòng)在12月10日下午面向全球進(jìn)行直播。我也準(zhǔn)時(shí)的觀看了太空實(shí)驗(yàn),我最感興趣的就是水球?qū)嶒?yàn)了!首先,王亞平老師用一個(gè)類似放大鏡大小的環(huán),伸進(jìn)飲用的自來(lái)水袋里,拿出來(lái)時(shí)竟成為了一個(gè)水膜,再往里面不停地注入水珠,慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩易透的水球。

  如果在地面上把一只針管插入水球里,那不用說(shuō),水球定會(huì)爆開來(lái)。但是,在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水,而水球卻“毫發(fā)未傷”,這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡!我也好想去太空啊!

  四年級(jí)天宮課堂觀后感18

  我在《天宮課堂》中看到了中國(guó)航天員的身影,看到每個(gè)人臉上都洋溢著自信的笑容,內(nèi)心的自豪感油然而生,在太空授課的同時(shí),我不禁驚嘆,我們中國(guó)自己的空間站真是高級(jí);

  我現(xiàn)在是一名六年級(jí)的小學(xué)生,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名國(guó)旗手,我應(yīng)該向中國(guó)航天員學(xué)習(xí),不僅是在知識(shí)上,還在心理素質(zhì)和身體素質(zhì)上,都要為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),如果有機(jī)會(huì)的話,我想近距離地與航天員們聊聊,當(dāng)面接受航天員們的教育。

  作為新時(shí)代的青少年,我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)持鍛煉,長(zhǎng)大后接過(guò)社會(huì)主義建設(shè)的旗幟,讓它繼續(xù)高高飄揚(yáng)。

  四年級(jí)天宮課堂觀后感19

  在離我們400公里遠(yuǎn)的中國(guó)空間站里,王亞平老師正在向我們介紹三位宇航員在太空中的生活內(nèi)容與有趣的實(shí)驗(yàn)。細(xì)胞在微重力環(huán)境下的跳動(dòng),水珠在太空中的漂浮與張力,讓人不由得為這些神奇的現(xiàn)象感到驚奇、驚訝,同時(shí)也對(duì)科學(xué)的神奇而感嘆。

  參觀了我們的空間站的設(shè)施之后,我發(fā)現(xiàn):太空中的生活環(huán)境已經(jīng)相當(dāng)好了,宇航員們的補(bǔ)給充足,各種實(shí)驗(yàn)也在有條不紊地進(jìn)行著。只有國(guó)家強(qiáng)大,我們才能擁有如此規(guī)模的空間站。

  看著我們國(guó)家自己獨(dú)有的宇宙空間站,我不禁想說(shuō):厲害了,我的`國(guó)!在這樣的時(shí)代背景下,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,為祖國(guó)的未來(lái),貢獻(xiàn)屬于自己的一份力量!

  四年級(jí)天宮課堂觀后感20

  今天下午懷著無(wú)比激動(dòng)心情,觀看課“天宮課堂”,在“天宮課堂”中,通過(guò)乘組航天員在中國(guó)空間站的授課,我了解“太空轉(zhuǎn)身”,“浮力消失實(shí)驗(yàn)”,“水膜張力實(shí)驗(yàn)”,“水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)”及“泡騰片實(shí)驗(yàn)”,其實(shí)在太空中由于沒有重力就只能在空間站中飄來(lái)飄去,如果你要在太空中走路那么你只能在原地畫圈,所以不能在太空中行走。在太空中,航天員還可以在太空中鍛煉身體,太空中的自行車既可以鍛煉上肢,也可以鍛煉下肢。以前的航天員回到地球只能被抬著走路,現(xiàn)在有企鵝服是可以對(duì)付肌肉萎縮和心血管功能下降。

  相信在未來(lái),我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡,在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中國(guó)印記。

  四年級(jí)天宮課堂觀后感21

  這次的太空課堂非常有趣,航天員在為我們?cè)谔兆隽嗽S多的實(shí)驗(yàn),并且解答了我們的許多疑惑。令我最印象深刻的一個(gè)實(shí)驗(yàn)就是:水膜張力試驗(yàn)。在太空中,水膜張力和地球上是截然不同的。在太空中你可以抽一層水膜出來(lái),把它放在一個(gè)架子上面,然后再往里面注水。水膜因?yàn)閺埩艽螅跃涂梢宰兂梢粋(gè)大泡泡,里面充滿水的大泡泡。在這個(gè)大泡泡里面放點(diǎn)色素再放上一個(gè)泡騰片,水球里面這樣整個(gè)水都會(huì)“沸騰”起來(lái)!非常神奇!

  這次太空課堂讓我們“走出了教室,讓我們放眼太空”。讓我又深刻體會(huì)到了太空的奧秘與神奇。在太空中,還有許多的未知等待著我們?nèi)ヌ剿。我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以后為祖國(guó)的。太空科技事業(yè)做貢獻(xiàn)!

  四年級(jí)天宮課堂觀后感22

  今天我看了一場(chǎng)直播天宮課堂,三位偉大的航空航天員老師們,一位長(zhǎng)得十分秀麗,扎著馬尾辮,時(shí)常露出美麗的笑容。兩位長(zhǎng)得健美精神百倍,在那一望無(wú)際的宇宙當(dāng)中,他們?yōu)樽鎳?guó)做出了偉大的貢獻(xiàn)。那一句“我已出倉(cāng),感覺良好!”這簡(jiǎn)單的一句話,不知安撫了多少人的心。有了您們的付出,我們一定會(huì)成為航天強(qiáng)國(guó)。為祖國(guó)的未來(lái)做出貢獻(xiàn),而祖國(guó)的未來(lái)靠的是我們這群祖國(guó)的花朵,所以加油吧,努力吧!讓我們的祖國(guó)走向新高,總有一天,雛鷹要展翅高飛,就用那堅(jiān)定的毅力以及那雙雙翅抵擋住那猛烈的暴風(fēng),飛往那廣闊的藍(lán)天,就讓我們飛向成功吧!在那無(wú)盡的宇宙中探索出屬于我們的舞臺(tái),加油吧,開拓出屬于我們偉大未來(lái),那將是我們的時(shí)代!

  四年級(jí)天宮課堂觀后感23

  我最喜歡的是“泡騰片實(shí)驗(yàn)”。只見王亞平老師拿出準(zhǔn)備好的藍(lán)色顏料滴入水膜當(dāng)中,水膜瞬間變成了藍(lán)色水球,隨后王老師將泡騰片放到水球里,水球中產(chǎn)生了許多歡快的小氣泡,慢慢地水沸騰了,但由于太空的失重,氣泡沒有沖破水球,隨著氣泡不斷增多,水球逐漸變成了一個(gè)歡樂(lè)的氣泡球,像藍(lán)色的地球一樣,簡(jiǎn)直美輪美奐。葉光富老師向我們展示了失重狀態(tài)下細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)。細(xì)胞一閃一閃的,很神奇,讓我感受到太空的奇妙。翟志剛老師告訴我們,宇航員長(zhǎng)期在太空中會(huì)對(duì)血管有影響,對(duì)骨骼肌肉也有影響,為了防止肌肉萎縮,會(huì)有自行車?yán)ζ髋菖_(tái)等運(yùn)動(dòng)器,還有一件秘密武器——企鵝服。他還為我們演示了太空轉(zhuǎn)身,太神奇了!

  四年級(jí)天宮課堂觀后感24

  聽王亞平阿姨說(shuō),由于人在太空中是處于失重狀態(tài),血液倒流,臉看起來(lái)腫腫的,肌肉還會(huì)萎縮,這樣對(duì)人的健康會(huì)有一定的影響,企鵝服的設(shè)計(jì)就是來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題的。翟志剛伯伯說(shuō),企鵝服的胸部,腰部,大腿部以及踝部都有調(diào)節(jié)帶,這樣束縛住人的身體,就能抑制肌肉萎縮,這件衣服充滿了科技感,凝聚了許多人的智慧。由這件衣服的科技含量就可以想象我國(guó)航天事業(yè)的飛速發(fā)展凝聚了多少人日日夜夜的辛苦付出。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),我們是新時(shí)代的接班人,祖國(guó)的未來(lái)需要我們!

  四年級(jí)天宮課堂觀后感25

  今天下午,我們?nèi)w同學(xué)上了一節(jié)特殊的課,授課地點(diǎn)在空間站,授課教師是航天員,一節(jié)生動(dòng)有趣的“天宮課堂”開始了!翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員在軌介紹,展示了他們?cè)谥袊?guó)空間站中工作、生活場(chǎng)景,演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。

  其中,令我印象最深的是葉老師的空中轉(zhuǎn)圈表演,我了解到了很多關(guān)于失重的知識(shí)!疤鞂m課堂”,讓我再一次感受到了中國(guó)科技的發(fā)達(dá),同時(shí),也激發(fā)了我探索太空奧秘的興趣。唯有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng),日后才能展翅飛翔,飛向?qū)儆谧约旱奈磥?lái)!

  四年級(jí)天宮課堂觀后感26

  我一直認(rèn)為宇宙是神秘的,是遙不可及的。但在這次天宮課堂中,幾個(gè)在太空艙中的物理小實(shí)驗(yàn),讓我感受到,宇宙不再是那樣神秘莫測(cè)。令我記憶最深刻的是太空艙內(nèi)有微重力。擺錘在地球上來(lái)回?cái)[動(dòng),而在太空艙中卻不會(huì)來(lái)回?cái)[動(dòng)。在太空艙中倒水,水并不會(huì)從水壺中倒出,因?yàn)樘张撝械奈矬w處于失重狀態(tài)。平時(shí)在地球上尋以為常的事,放到太空中,總是會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。

  “星空浩瀚無(wú)比,探索永無(wú)止盡”。我們的征途是星辰大海,我們從地球走向太空,正在慢慢認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人類自己。

  四年級(jí)天宮課堂觀后感27

  今天可真幸運(yùn),我和同學(xué)們一起觀看了充滿奧秘的《天宮課堂》。

  叔叔阿姨們用太空講課的方式,傳授了我們很多的科學(xué)知識(shí),帶我們參觀了他們的太空家園,原來(lái)遙不可及的太空能變得觸手可及!書中的那些太空奧秘的知識(shí)在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明!若不是親眼所見,我們無(wú)法想象科技原來(lái)是那么神奇的一個(gè)東西!瞧,在地面會(huì)浮在水面的乒乓球,可是當(dāng)它來(lái)到了太空中,只要輕輕一碰,就乖乖地沉在水底!同學(xué)們歡呼著,大叫著,直呼不可思議!

  此時(shí)此刻,我下定決心,我們要付出更大的努力,努力去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的知識(shí),去探索更多的奧秘!

  四年級(jí)天宮課堂觀后感28

  今天,我觀看了一個(gè)名叫“中國(guó)空間站天宮課堂”的直播課。這個(gè)視頻主要講述了“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)的一場(chǎng)精彩的太空科普課。

  我覺得最神奇的情節(jié)是水球。第一處就是王亞平老師做了一個(gè)水球。它非常漂亮,只見王亞平老師將水滴放進(jìn)水膜中,然后水膜會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變厚,繼續(xù)向水膜里添加水滴,最后變成了一個(gè)漂亮的水球。王亞平老師還說(shuō)在陸地上是做不了水球的,只有在微重力的情況下才能完成。

  老師們的太空之旅真是又神奇又有趣,真想像他們一樣勇敢地完成祖國(guó)神圣的太空任務(wù)。

  四年級(jí)天宮課堂觀后感29

  今天我們?nèi)嘁黄鹩^看了航天直播課,幾位宇航員叔叔和阿姨給我們上了非常生動(dòng)的科學(xué)課。宇航員在太空的生活細(xì)節(jié)大公開,太空行走、特別的航天服、失重環(huán)境下的細(xì)胞觀察……樁樁件件都讓我感到大開眼界。最讓我印象深刻的是水在太空失重環(huán)境下的各種表現(xiàn):失去了重力的約束,水在太空中會(huì)變成一個(gè)個(gè)小水珠。更神奇的是,沒有重力的情況下,浮力也就消失了!如同魔術(shù)般,水在宇航員叔叔的手中,乖乖地變成了水膜,厚水膜,甚至一個(gè)水晶球,真是讓人嘖嘖稱奇!

  觀看了這堂直播課,我感受到太空的魔力,科技的魅力,更下定決心,要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后投身祖國(guó)的建設(shè)!

  四年級(jí)天宮課堂觀后感30

  12月9日下午15:40,期待已久的“天宮課堂”第一課在中國(guó)空間站正式開講。神舟十三號(hào)乘組的三位航天員老師給我們帶來(lái)了精彩的航空實(shí)驗(yàn),讓我感覺最神奇的就是“泡騰片實(shí)驗(yàn)”了,水球里放入泡騰片后,無(wú)數(shù)的小氣泡將藍(lán)色的水球變成了地球的模樣,而且還很Q彈。上完這一課,讓我感受到了科學(xué)的魅力,讓從小就喜歡做實(shí)驗(yàn)的我產(chǎn)生了無(wú)盡的遐想:努力成為一名航天員,遨游太空,帶領(lǐng)大家開展科學(xué)實(shí)驗(yàn),為科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

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