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書香校園活動實施方案

時間:2023-04-19 19:12:56 書香校園活動實施方案 我要投稿

書香校園活動實施方案

  書香校園讓校園充滿了書香。下面小編為大家整理的書香校園活動實施方案(精選28篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

  書香校園活動實施方案1

  一、指導(dǎo)思想:

  在教育改革浪潮蓬勃興起時,閱讀已成為一種獲取知識營養(yǎng)的社會風(fēng)尚,一種求進步促發(fā)展的學(xué)校發(fā)展特色。讀書使人明理,讀書使人善辯,讀書使人高尚,讀書使人幸福。進一步推進我園書香校園建設(shè),扎實推進新教育實驗,并結(jié)合市教育工會“愛崗敬業(yè),鑄造師魂”系列活動,營造園內(nèi)園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍,讓孩子在“悅讀”中健康快樂地成長。根據(jù)幼兒園實際特制定以“閱讀,讓校園溢滿書香”為主題的讀書節(jié)活動方案:

  二、活動目標:

  1、營造濃濃的“閱讀,讓校園溢滿書香”的讀書氛圍,促進幼兒園書香校園建設(shè)。

  2、通過閱讀活動,能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,涌現(xiàn)出更多的閱讀先進分子,讓書成為教師成長的伴侶。

  3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

  二、讀書節(jié)活動主題:

  閱讀,讓校園溢滿書香。

  三、讀書節(jié)活動時間:

  20xx年x月x日——x月x日。

  四、活動步驟:

  (一)宣傳發(fā)動階段

  1、傳達第x屆讀書節(jié)活動精神。

  2、制定落實結(jié)合幼兒園實際的讀書節(jié)活動方案。

  (二)讀書環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

  1、幼兒園要創(chuàng)建更加豐富的讀書閱覽區(qū),從教育教學(xué)類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。

  2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區(qū),多形式、多渠道收集幼兒類圖書,實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂,擴大閱讀面。

  3、利用幼兒園宣傳欄,階段性地宣傳、發(fā)動教師、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標語。

  (三)讀書活動的策略

  1、教師讀書

  A、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進行討論沙龍。

  B、開展1—2次教師讀書體會沙龍。

  C、幼兒園為教師贈送師德行為、勵志、健康等書籍。讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍,保持好心態(tài),以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實踐中來。

  D、教師節(jié)開展“愛崗敬業(yè),鑄造師魂”演講比賽。

  E、利用幼兒園開辟教師天地欄,把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。

  2、幼兒讀書

  A、結(jié)合班級閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習(xí)慣。

  B、開展班級多中形式的讀書活動。

  C、年級組讀書比武活動:幼兒中大班幼兒故事大王擂臺賽,小班幼兒詩歌、唐詩朗誦等。

  3、親子閱讀

  A、利用家長會、家長開放日活動,宣傳發(fā)動廣大家長積極參與讀書活動,為孩子樹立榜樣,增長自己的閱讀意識。

  B、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長進行家庭閱讀活動經(jīng)驗交流會,把有益的經(jīng)驗傳播給更多的家長朋友,擴大家庭閱讀活動的面。

  C、利用幼兒園網(wǎng)站,設(shè)置家長閱讀體會欄,各班根據(jù)班級幼兒家長的讀書實際進行體會的文章的推薦,引領(lǐng)更多的家長參與到閱讀活動中來。

  (四)總結(jié)表彰,活動延伸,升華

  根據(jù)近一年讀書活動的開展,于x月底進行一次讀書節(jié)評比活動,把幼兒園讀書多、能提升教師素質(zhì)的老師,通過讀書活動的開展,口語表達能力好的幼兒,以及表率做得好,孩子發(fā)展快的幼兒家長,讀書氛圍好的班級進行一次先進評選活動,并給予表彰獎勵。

  讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓讀書成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機,共同捧起書本,走進知識的海洋,走進書的天地,構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂,讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

  書香校園活動實施方案2

  一、指導(dǎo)思想

  為了培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣,提高閱讀能力,引領(lǐng)廣大學(xué)生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)學(xué)生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認知;努力營造濃郁的書香校園文化,特制定“書香校園”活動實施方案。

  二、活動目標

  圍繞建設(shè)“書香校園”這一主題,有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動,營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  三、活動主題

  我閱讀我快樂我成長

  四、活動組織機構(gòu)

  組長:xxx

  副組長:xxx

  成員:xxx

  五、具體實施辦法

  1.讀書活動的準備工作

  1.各班在十月中下旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課,作為讀書活動有啟動儀,營造讀書活動良好氛圍。

  2.各班設(shè)計一個班級“圖書角”,由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章,由同學(xué)們自己介紹自己看過的`新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

  3.加強學(xué)校圖書室建設(shè),定期向?qū)W生開放,圖書管理員每學(xué)期要列出圖書目錄,指導(dǎo)學(xué)生有針對性的借閱。

 。1)各班成立讀書小組,鼓勵學(xué)生自愿參加。各班于近期成立若干讀書小組,每組5-8人,每組設(shè)小組長一人。每班設(shè)讀書活動大組長一人。

  (2)讀書小組每個閱讀周期閱讀同一本書,讀書時間為在校課余時間和雙休日空閑時間。

  每個讀書小組成員要不拘一格地進行讀書心得交流。

 。3)每位學(xué)生要有專一的閱讀筆記本,隨時記下閱讀的感悟、知識積累、精彩內(nèi)容的分析等等。每位學(xué)生每學(xué)期至少完成一篇字數(shù)不少于500字的和讀書活動有關(guān)的文章。

 。4)班級讀書交流會。為檢查和展示讀書成果,各班每月至少舉行一次舉行班級讀書交流會,時間定在班會課上。讀書交流會程序是先小組討論交流,再由各小組推薦的代表進行班級展示。

 。5)校級讀書成果展示。每學(xué)期學(xué)校舉行一至兩次和讀書活動有關(guān)的比賽或評比活動,例如演講、征文、讀書報告會、優(yōu)秀讀書筆記展覽等等。

 。6)評選“書香明星”和“書香班級”。每學(xué)期學(xué)校要表彰在活動中表現(xiàn)較好與進步較快的學(xué)生,并授以“書香明星”稱號。同時,每學(xué)期還要評選“書香班級”。

  六、相關(guān)人員職責(zé)

  1.學(xué)校讀書活動由語文教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下具體負責(zé)協(xié)調(diào)或組織,包括班級讀書活動指導(dǎo)、全校讀書活動的協(xié)調(diào)或組織等等。

  2.班級讀書活動由班主任老師全面負責(zé),具體負責(zé)組織班級圖書借閱、班級讀書交流會的安排、督促等等,并隨時抽查閱讀小組成員的讀書筆記。

  3.班級語文老師負責(zé)讀書活動的指導(dǎo)工作,負責(zé)幫助學(xué)生制定讀書計劃、閱讀方法、讀書文章的撰寫等方面的指導(dǎo)。

  4.讀書小組長具體負責(zé)本小組的一切讀書活動,包括借閱圖書、小組交流會、各類讀書材料的收交等等。

  5.讀書活動大組長要負責(zé)班級圖書借閱工作、主持班級讀書交流會,收交班級讀書材料等等與班級讀書活動有關(guān)的工作。

  書香校園活動實施方案3

  為全面落實鄭州市金水區(qū)教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動的實施方案,以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標,引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認知;努力營造濃郁的書香校園文化,特制定本實施方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵,為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍,進一步組織學(xué)生開展課外閱讀,讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,擴大知識源,親近母語,提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀,促進語文課堂教學(xué)改革,以讀促寫,以寫促讀,讀寫并進,提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè),全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì),扎扎實實地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量,從而也有效推動校風(fēng)校紀的建設(shè)。

  二、活動主題:

  全員閱讀,同享快樂;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈。

  三、活動口號:

  “我讀書,我快樂,我成長”

  四、活動目標:

  1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

  2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,務(wù)實文化底蘊,陶冶情操。

  3.通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師,家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級,閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。

  五、活動對象:

  全校師生

  六、閱讀書目

  校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍,推薦的書籍可以到圖書館借閱。

  (一)教師閱讀書目

  1.中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目

  2.蘇霍姆林斯基論教育

  3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍,

  (二)學(xué)生閱讀書目

  《安徒生童話》《格林童話》《嚴文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

  七、學(xué)習(xí)形式

  開展讀書活動可采取自由結(jié)合或個人自學(xué)的.形式,學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習(xí),教師也可按年級組、教研組進行集體學(xué)習(xí)。

  八、活動實施方案:

  1.加強組織。

  建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織,班主任、語文老師要負主要責(zé)任,同時選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

  2.營造氛圍。

  加強“書香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊制度,黑板報、圖書角等符合班級的特點,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

  3.落實活動。

  (1)建設(shè)班級圖書角。

  各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,要充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,要給學(xué)生推薦有價值的漫畫書,作文選之類的書也要有選擇的入柜)。

  (2)保證閱讀時間。

  固定讀書時間,一般為:晨讀、午讀閱讀、托管、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

  (3)明確閱讀要求。

  要求學(xué)生:低年級學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來,有家長簽字證明;

  中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)

  (4)開展閱讀活動。

  設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”,本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”,其主題為“書香伴我行”。

  開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

  開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽,讀書報告會,古詩擂臺賽、讀書筆記展評,讀書手抄報展覽等各類讀書活動。?充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用,開辦好書介紹、讀書心得,每周一詩(詞)等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

  4.落實評價。

  (1)建立學(xué)生的“讀書成長冊”。每學(xué)期一本。班主任做到三個一:即,“每周一檢查,每月一整理,每學(xué)期一裝訂。

  (2)學(xué)校每學(xué)期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

  (3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項目。同時,不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

  5.檔案整理。

  以班為單位,班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料

  九、時間安排:

  “書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。

  第一階段:20xx年9月—10月,為發(fā)動準備階段。

  主要任務(wù)是:制定公布方案,計劃,初步改變校園環(huán)境,教導(dǎo)處利用各種機會,各個平臺向全校師生,學(xué)生,家長發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動工作。

  第二階段:20xx年10月—20xx年12月,為重點實施階段。

  主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設(shè),開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。

  第三階段:20xx年1月,為總結(jié)評估階段。

  主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動的具體做法(含各班總結(jié)),好的經(jīng)驗在全校交流推廣,參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。

  書香校園活動實施方案4

  為實現(xiàn)20xx年全區(qū)教育工作會議上提出的“以‘六大創(chuàng)建’為載體,以‘四大校園’為目標,打造高品位的學(xué)校文化”的遠景規(guī)劃,結(jié)合我校實際,特制定我校建設(shè)“書香校園”讀書活動方案。

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞建設(shè)“書香校園”這一主題,按照“師生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣,全面提升師生的整體素質(zhì),努力建設(shè)師生的精神家園,積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,大力推動學(xué)習(xí)型社會的形成。通過建設(shè)“書香校園”為實施現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

  二、活動目標

  1、學(xué)生:激發(fā)閱讀興趣,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,提高讀寫能力,陶冶學(xué)生情操,提高學(xué)生科學(xué)、人文素養(yǎng)。

  2、教師:增強人文底蘊,樹立高尚師德,提高教育教學(xué)水平,豐富教育生活,促進專業(yè)化成長。

  3、學(xué)校:改進德育模式,推進新課程改革,提升辦學(xué)品位,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,逐步走向現(xiàn)代學(xué)校。

  三、活動主題

  讓讀書成為一種習(xí)慣。

  四、學(xué)!皶阈@”指導(dǎo)組

  組長:

  副組長:

  成員:

  五、實施原則

  1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一

  讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展和最適合個性發(fā)展的著作。教師閱讀,則以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。通過閱讀激發(fā)閱讀人持久的興趣,引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

  2、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一

  引導(dǎo)學(xué)生、教師更多地從經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng),在汲取營養(yǎng)的同時,用時代的眼光去衡量,去“拿來”。把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推薦給師生,用他們的眼光,去打造經(jīng)典。

  3、民族性與世界性的統(tǒng)一

  引導(dǎo)師生把眼光放開,在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng),同時,漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言,其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。使閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。

  4、紙質(zhì)媒體與其它媒體相結(jié)合

  隨著科技的迅猛發(fā)展,人們的閱讀對象已從傳統(tǒng)的書籍、圖畫、報刊等紙質(zhì)媒體,逐漸拓展到網(wǎng)絡(luò)、電視等方面,所以要充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺,以豐富師生讀書形式。

  六、實施內(nèi)容

 。ㄒ唬I造濃郁的書香環(huán)境

  1、營造讀書氛圍。各班利用圖書角、黑板報、班隊活動課等形式多樣的活動陣地,讓學(xué)生時時處處沐浴在讀書氛圍之中,在班級中形成“我讀書,我成長,我快樂”的濃厚氛圍。

  2、創(chuàng)造閱讀條件。首先是學(xué)校積極充實學(xué)生讀物,圖書室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開放,進一步規(guī)范圖書管理,指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)上閱讀,為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境;其次是建立班級圖書角,以班級為單位,各班利用多種形式鼓勵學(xué)生捐獻一本好書,以充實班級圖書資源;再次是建立“好書交換站”和“個人小書庫”,同學(xué)間定期交換閱讀,讓班級成為同學(xué)間的“交換站”,讓年級成為班級間的“交換站”并在自己家里建立起“個人小書庫”。

  3、利用國旗下演講,少先隊員代表向?qū)W生發(fā)出倡議,積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動,倡導(dǎo)學(xué)生讀好書,好讀書。

  4、印發(fā)《建設(shè)書香校園告家長書》,進行宣傳發(fā)動。

 。ǘ┐蛟鞎憬處煹男腋Wx書體系

  1、制定教師學(xué)年讀書方案,樹立學(xué)習(xí)意識

  學(xué)校確立“讓讀書為精神打底,讓讀書為教學(xué)添力”的行動理念,制定學(xué)年教師讀書方案,明確規(guī)定教師每學(xué)期讀好學(xué)校推薦教育專著一本,用好訂閱的教育雜志、刊物,寫好讀書筆記16篇,每周寫好讀書隨筆或反思1篇(共10000字)。鼓勵教師充分利用圖書室現(xiàn)有藏書和家庭圖書資源,多閱讀中、外名著,豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。

  2、確定讀書時間,形成良好氛圍

  學(xué)校保證每周三、周五下午的活動時間,有1小時的教師讀書時間。全體教師在校長的帶領(lǐng)下,研讀教育專著,專時專用。

  3、開展沙龍研討,促成思想碰撞

  每學(xué)期開展2次教師讀書沙龍,圍繞學(xué)校推薦的教育專著或讀書課題,相互交流讀書感悟和見解。

 。ㄈ┬纬蓵銓W(xué)生的快樂閱讀策略

  1、確定閱讀時間,規(guī)定閱讀內(nèi)容

  每天堅持三讀——早讀,午讀,課間讀。早讀,讀古詩文經(jīng)典,讀英語;午讀讀教師推薦書目、《自讀課本》與《拓展閱讀》;課間及雙休日繼續(xù)深度閱讀教師推薦書目。

  學(xué)生主要閱讀內(nèi)容為《語文課程標準》中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目,國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《論語》《弟子規(guī)》等,以及優(yōu)秀的童話、寓言、科普、中外名著等讀物。教師分學(xué)段進行推薦,保證學(xué)生在校六年閱讀量不低于145萬字。

  2、進行有效指導(dǎo),增強閱讀效果

  語文教研組要將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)研討活動當(dāng)中,開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。每月要指定一本師生共讀書,要求教師要先于學(xué)生讀書前讀完。每月安排一節(jié)讀書交流課,要求每位學(xué)生必須拿出自己的讀書心得進行交流。每本共讀書在開讀前,教師要利用一個午讀時間進行導(dǎo)讀,并對學(xué)生提出若干個有待思考的問題。

  3、開展系列活動,形成閱讀特色

  著重抓好“讀(閱讀)、寫(讀書筆記、征文)、講(讀書演講)、賽(讀書知識競賽)、融(讀書與課堂學(xué)習(xí)融會貫通)”五個環(huán)節(jié),使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和學(xué)校特色。

  4、豐富閱讀活動,開展有效評價

  ①每位學(xué)生要準備好閱讀記錄本(采蜜集)

  低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標題記錄下來,由家長簽字證明;

  中年級——做好讀書筆記(以摘抄優(yōu)美詞句為主,也可模仿優(yōu)美詞句進行仿寫)

  高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容要求、閱讀賞析、閱讀收獲等)

  每位學(xué)生建立自己的“讀書成長冊”,進行個性化欄目設(shè)計如:個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

 、陂_好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。每月每班出一份讀書小報。

 、坶_好每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”活動。在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動,每個年級組織不同形式的讀書競賽和讀書展示活動。

  ④開展“閱讀名星”推薦、表彰活動。每月每班推薦一人,在升旗儀式上進行通報表彰,并請一名同學(xué)進行事跡介紹。

 、蓍_展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。

  (四)激發(fā)書香家長的明智讀書理念

  1、制定家庭讀書計劃。家長指導(dǎo)孩子按照學(xué)校推薦書目制定讀書計劃,明確讀書進程,每天督促孩子進行有效閱讀,逐漸養(yǎng)成孩子自覺讀書的好習(xí)慣。

  2、建立家庭書屋。動員95%以上的家庭能給孩子配備書柜,擁有一定數(shù)量的藏書(至少20本)。

  3、開展“親子讀書”活動。家長每天抽出半小時和孩子同讀一本好書,交流讀后感,指導(dǎo)孩子將讀書與做人相結(jié)合。

  4、“讀萬卷書,行千里路!奔议L在生活中有意識地培養(yǎng)孩子的觀察能力和動手實踐能力。帶領(lǐng)孩子見識不同的場景,拓寬他們的視野,在生活中習(xí)得豐富的知識,并把書本的知識在實踐中加以運用。

  七、總結(jié)表彰:

  1、每學(xué)期期末開展“書香學(xué)生”、“書香教師”、“書香班級”、“書香家庭”等評選活動;

  2、將學(xué)生的讀書評價與德育評價目標結(jié)合起來,將教師的讀書評價與職務(wù)考核結(jié)合起來。

  書香校園活動實施方案5

  一、活動主題:

  “校園溢滿書香好書伴我成長”

  二、指導(dǎo)思想:

  書籍,是人類寶貴的精神財富,是人類進步的階梯;為了擴大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語言積累,活躍校園文化,讓每一位學(xué)生與書為伴。特制訂本方案。

  三、組織機構(gòu):

  組長:

  副組長:

  組員:

  攝像、錄像:

  照相:

  字幕:

  隊伍秩序:

  四、活動目的:

  通過讀書活動,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的`良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。

  五、活動要求:

  1、活動對象:1--8年級全體同學(xué)。

  2、七、八年級周一至周五,每天早操前晨讀不少于20分鐘,形式不限。

  3、1--8年級早操后在班級早讀15分鐘。學(xué)校將組織有關(guān)人員進行檢查,對表現(xiàn)好的班級進行表揚獎勵。

  六、活動成果展示:

  1、1-7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內(nèi)容不限,具體時間、地點待定。

  2、舉辦第二屆讀書活動成果展

 、佟⒄故緝(nèi)容:以“名人名言”、“書海拾貝”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己在讀書活動中的心得體會。

  ②、展示時間:具體時間、地點待定。

 、、展示對象:七、八年級共20個班。每班至少自行擇優(yōu)20篇優(yōu)秀作品進行展示,學(xué)校評優(yōu)板報展班級給予表彰。

  書香校園活動實施方案6

  為了培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣,拓展師生的閱讀視野,豐富師生的閱讀內(nèi)容,提高師生的閱讀能力,建設(shè)書香校園,提升學(xué)校文化品味,為師生的終身發(fā)展奠基,結(jié)合我校實際,現(xiàn)就我校開展“書香校園”讀書活動制定如下實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以“書香滿校園,閱讀伴成長”為主題,以“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”為工作思路,以“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”為工作要求,以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的,以讀書活動為載體,努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、活動目標

  1、與好書為友,與經(jīng)典對話,讓閱讀成為一種需要;

  2、與博覽同行,與智慧砥礪,讓閱讀成為一種收獲;

  3、創(chuàng)讀書特色,建書香校園,讓閱讀成為一種習(xí)慣。

  三、活動內(nèi)容、形式及要求

  本次活動的對象是全校師生。

  (一)教師讀書活動

  1、學(xué)校結(jié)合科教室制定的優(yōu)秀書目,為教師提供充足的書籍,并制定切實可行的讀書計劃。

  2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結(jié)合的方式。

  3、每位教師每學(xué)年至少必須認真閱讀兩本有價值的教育書籍,并寫出心得體會。

  (二)學(xué)生讀書活動

  1、學(xué)校針對不同年級的學(xué)生積極推薦適合閱讀的書籍。各班級要充分利用每周兩課時的讀書課,組織學(xué)生交流讀書體會,班級要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀、個人讀等多種閱讀形式。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高閱讀能力。

  2、學(xué)生在讀書過程中要注重知識積累,每個學(xué)生人手一本讀書筆記,摘抄讀書過程中的讀到的精彩片段、好詞好句。三年級以上學(xué)生還需記錄讀書實踐活動的心得體會,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

  3、繼續(xù)抓好《經(jīng)典誦讀集》等校本課程的教學(xué),讓瑯瑯讀書聲充滿校園。

  4、通過開展讀書活動,以小手拉大手的形式,引導(dǎo)家長一同參與讀書活動,營造親子共讀氛圍。

  四、活動具體安排

  1、籌備階段(20xx年2月底)

  (1)組織成立活動小組,做好啟動儀式的準備工作。

  (2)提供閱讀條件,整理、擴充圖書室,配備專職圖書管理員,為師生創(chuàng)造良好的讀書氛圍和環(huán)境。

  (3)教師、學(xué)生制定“我的讀書計劃”。

  2、活動發(fā)起階段(20xx年3月上旬)

  (1)舉行“點燃讀書激情,營造書香校園”讀書活動啟動儀式。

  (2)開展“贈人以書,手有余香一一存五讀百”供書交流活動。以班級為單位,建立班級圖書角,力求“班級圖書角”存書量達到人手5冊,實現(xiàn)資源共享。每個學(xué)生在供書同時,制作一張書簽,展示自己的才藝,書簽上寫上愛書格言,激勵同學(xué)愛書、讀書、護書。

  (3)建議學(xué)生在家中建立個人小書柜,與父母共讀。

  3、積極開展讀書活動階段(20xx年3月中旬一20xx年4月底)

  (1)精品讀書推薦,組織師生閱讀并做好讀書筆記,并做好書籍漂流活動。

  (2)每個班級開展了四個一活動,即一日一句名人名言;一日一次讀書筆記;一日一張習(xí)字;一日一次經(jīng)典誦讀。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。

  (3)舉辦形式多樣、內(nèi)容充實的活動。

 、俳涣黝惐荣。組織師生展示匯報近期閱讀收獲,營造家庭書香氛圍。

  教師組:xxxx市實驗小學(xué)“校園書香·你我共享”讀書博客;“書海拾貝”讀書筆記展覽;好書推薦傳閱;“我手寫我心”書法比賽等。

  學(xué)生組:“我講書中的精彩故事”講故事比賽;“快樂就從書中來”課本劇自編自導(dǎo)比賽;“最是書香能致遠”經(jīng)典誦讀比賽;“徜徉書海、沐浴書香”手抄報展評;好書推薦卡、最佳書簽評比;“閱讀筆記”展評;“腹有詩書氣自華”辯論比賽;“學(xué)海無涯”知識競賽;“讀書明理,成就人生”黑板報?;“書香畫韻”詩畫設(shè)計比賽等。

  ②寫作類比賽。檢驗讀書、積累的成果,豐富課余生活,樹立起讀書活動先進班級和優(yōu)秀學(xué)生典型,推動學(xué)校讀書活動的深入開展。

  教師組:“書香伴我行”讀書征文、讀書筆記評選等。

  學(xué)生組:“童年不同樣”校園故事大賽;“書香伴我成長一一我的讀書故事”征文比賽;“書香妙筆”詩詞創(chuàng)作大賽等。

  家長組:“我與孩子同讀一本書”“陪孩子逛書店”等主題家長征文比賽。

  (4)發(fā)揮廣播、?、宣傳欄、班級板報等媒介的作用,宣傳師生讀書情況,刊登學(xué)生作品,為學(xué)生發(fā)展提供展示自己的平臺。

  4、活動總結(jié)階段(20xx年5月)

  (1)開展總結(jié)評比活動,評選出“讀書明星”、“書香班級”和“書香家庭”。

  (2)做好市級先進個人、“書香班級”評選推薦工作。

  (3)舉辦讀書活動成果展。如:閱讀特色展、寫字教學(xué)特色展、德育系列展、最佳書簽展、優(yōu)秀讀書作品匯編集等。

  (4)做好書香校園建設(shè)延續(xù)工作,開展“名著鑒賞月”活動,每人寫出讀后感。

  五、保障措施

  1、加強領(lǐng)導(dǎo),提高認識。

  為保證讀書活動順利進行,不搞形式,不走過場,抓出成效,抓出特色,特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強對讀書活動的.領(lǐng)導(dǎo),督查、指導(dǎo)本校讀書活動的開展。

  2、認真組織,精心指導(dǎo)。

  在讀書活動中,要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀能力,幫助學(xué)生制定閱讀計劃,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外,建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場所進行閱讀,增加閱讀量與閱讀面。并通過召開讀書活動經(jīng)驗交流會、展覽教師讀書筆記、學(xué)生知識競賽、主題演講等形式,檢驗讀書成果。

  3、注重實效,培養(yǎng)習(xí)慣。

  注重讀書活動的實效性,把每個環(huán)節(jié)落到實處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時,培養(yǎng)師生特別是學(xué)生的閱讀能力,為打造書香校園奠定基礎(chǔ)。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師和學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳,發(fā)揮榜樣作用。并把讀書活動作為一種長效機制固定下來,堅持經(jīng)常,常抓不懈,要抓出成效,抓出特色。

  4、經(jīng)費保障,完善制度

  學(xué)校在為班級建圖書角、充實學(xué)校圖書室的圖書方面做好財力保障。制定《集體學(xué)習(xí)制度》《班級圖書管理與使用制度》《圖書借閱制度》、《讀書之星評比辦法》《書香班級評選條件》等,通過健全制度,保障該項活動正常開展。

  書香校園活動實施方案7

  為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富同學(xué)們的精神世界,推進校園文化建設(shè),營造積極向上、健康文明、團結(jié)友善的校園文化氛圍,結(jié)合學(xué)校工作實際,經(jīng)校團委研究,報學(xué)校批準,特定于20xx年4月份開展“營造書香校園,弘揚人文精神”讀書月活動。

  活動目標:

  1、深入開展豐富多彩的讀書活動,培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣,營造自然和諧的讀書氛圍,形成熱愛讀書、博覽群書的校園風(fēng)氣。

  2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫力,陶冶文化情操,建設(shè)書香校園,深化素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、點燃讀書熱情,搭建成長階梯,加強學(xué)生思想道德建設(shè),提高學(xué)生自身修養(yǎng),在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用,陶冶其性情,開啟其智慧,讓閱讀為學(xué)生一生提供營養(yǎng)。

  活動主題:

  營造書香氛圍,弘揚人文精神

  活動內(nèi)容:

  1、每天早上集合回教室后,開展誦讀活動,全校以專業(yè)部為單位進行檢查。

  2、每周招募3-4名朗讀者,為大家朗讀自己喜歡的圖書或美文,講述文章背后的故事。

  3、征文比賽:以《我最喜愛的一本書》為題,開展讀書心得比賽活動,并評出一、二、三等獎各1、2、3名,優(yōu)勝獎若干,分別給予物質(zhì)、精神獎勵。

  4、國旗下誦讀活動:各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等,可全班參與,也可部分參與,讓同學(xué)們學(xué)有所成,學(xué)有所用。

  5、文化晚餐:本月文化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。

  希各支部接通知后,認真組織、開展工作,月末,將由團委根據(jù)各班早誦、文化晚餐及參與活動情況統(tǒng)一評獎。

  書香校園活動實施方案8

  指導(dǎo)思想:

  以提高文化素質(zhì)為目的,以加強學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點,以開展讀書活動為載體,組織和引導(dǎo)全校教師、學(xué)生在讀書中學(xué)會思考,感悟人生,享受生活,開拓視野,努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園。

  活動目的:

  通過開展讀書活動,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。充分利用學(xué)校圖書閱覽室文化環(huán)境,通過閱讀課,通過開展讀書活動,廣泛吸收優(yōu)秀文化,對教師、學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響,提高學(xué)校的文化品位,形成濃郁的人文氛圍。

  活動主題:

  好書伴我成長書香溢滿校園

  活動時間:

  20xx年3月1日――20xx年3月31日

  活動過程:

  第一階段:3月1日―3月10日,宣傳發(fā)動,活動啟動。

  一、宣傳發(fā)動:利用紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)、談話課等形式對讀書月活動進行宣傳動員。

  二、啟動儀式:3月9日上午第二節(jié)課后,舉行閱讀月啟動儀式。向全校師生宣布閱讀月活動開始,大隊部讀倡議書,老師宣布“書香溢滿校園”主題閱讀月活動方案。

  第二階段:3月11日―3月20日,深入開展,書香滿溢。

  一、聽一堂閱讀指導(dǎo)課。要求各班同學(xué)在語文老師的協(xié)助下,針對班級情況開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,做好教案的整理收集工作。學(xué)校分別在3月16日、3月23日、3月30日的15:40――16:20三個時段,面向三個年段開設(shè)閱讀指導(dǎo)公開課,歡迎同學(xué)們自主選擇聽課。

  二、做一份閱讀記載卡。各班同學(xué)充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室文化環(huán)境,利用每班的借書卡,通過閱讀課,開展讀書活動,并做好讀書閱讀卡。設(shè)置閱讀卡的閱覽區(qū)域,各班做得好的摘記卡可以在后樓一二樓閱覽區(qū)、行政樓大廳內(nèi)張貼。

  三、布置一次閱讀角。各班精心布置教室的閱讀角,完善班級圖書管理,讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣。

  四、開展一次小小書市活動。各班鼓勵學(xué)生將看過的書或者值得推薦的書(每人至少一本)帶到學(xué)校里來,在書的扉頁上寫上班級、姓名以及寄語或者讀書感悟,與同學(xué)交換看,讓書香飄起來;顒拥攸c初步定在大操場,時間為一個中午的時間,各班將書統(tǒng)一放置在展臺上,設(shè)計好班級展臺和海報,落實2-3名管理員,營造讀書的氛圍。以年級組為交流區(qū)域,通過逛書市的形式,讓學(xué)生寬松愉快的氛圍中獲得好處,獲得閱讀的.樂趣。(屆時聯(lián)系新華書店來校售書)

  五、撰寫一篇讀書體會。結(jié)合閱讀月活動,將閱讀中的收獲、感悟匯成文字,撰寫讀書體會,上傳至校園網(wǎng)。

  第三階段:3月21日―3月31日,總結(jié)表彰,延續(xù)提升

  綜合閱讀指導(dǎo)課的開設(shè)(教案的上交),最佳閱讀卡、閱讀角的評比以及讀書體會上傳校園網(wǎng)、書市活動組織(各班統(tǒng)計并上報學(xué)生交換閱讀的書數(shù))等,表彰閱讀月活動優(yōu)秀組織獎及各班閱讀之星。

  書香校園活動實施方案9

  為了使廣大中小學(xué)生和教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高中小學(xué)生和教師的人文素養(yǎng),進一步深化校園文化建設(shè),營造濃厚的校園讀書氛圍,促進教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的健康成長,構(gòu)建和諧校園,根據(jù)我局開展營造書香校園活動的意見,結(jié)合我市教育實際制定以下方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以堅持素質(zhì)教育、堅持全面發(fā)展為主線,以“豐富知識、開拓視野、啟迪智慧、陶冶情操”為根本,以深化課程改革、全面落實素質(zhì)教育為目的,通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍,開展形式多樣的閱讀活動,培養(yǎng)師生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,加強中小學(xué)生的思想道德建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,使閱讀成為伴隨終身的生活方式。

  二、主要內(nèi)容

 。ㄒ唬╅_展讀書活動,營造濃郁閱讀氛圍

  各學(xué)校要對校園和班級進行精心布置,利用各宣傳陣地進行讀書宣傳,并定期更新內(nèi)容,給學(xué)生以潛移默化的影響和熏陶;結(jié)合經(jīng)典誦讀活動,每天安排一定的讀書時間,引導(dǎo)師生走進經(jīng)典,走近名人,使閱讀成為習(xí)慣。從閱讀起步,創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍,整合校園豐富的閱讀資源,開展豐富多彩的閱讀活動,與好書相伴,獲得知識、開闊視野、陶冶情操、培育情趣,養(yǎng)成良好行為規(guī)范,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,提高辦學(xué)品位,把師生讀書的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識,推動良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,營造濃郁的閱讀氛圍。

 。ǘ┘訌婇喿x指導(dǎo),提高閱讀素養(yǎng)

  各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要身體力行,作讀書的表率,建立讀書活動的相關(guān)制度及配套設(shè)施,開展師生共讀,加強指導(dǎo)做好閱讀計劃。要鼓勵教師自覺地、主動地閱讀教育名著和人文經(jīng)典,激發(fā)教師讀書的興趣和熱情,提高閱讀素養(yǎng),以教師的成長帶動學(xué)生的進步,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,教給閱讀方法,激發(fā)學(xué)生的自發(fā)閱讀、自覺閱讀的興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,使學(xué)生多讀書,讀好書,好讀書,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

  (三)注重作品推薦,把握閱讀導(dǎo)向

  各學(xué)校要以教育部推薦的中小學(xué)生必讀書目為主要依據(jù),結(jié)合學(xué)校實際,向師生推薦內(nèi)容健康向上、時代感強的正版圖書。要求教師讀經(jīng)典名著,增文化底蘊;讀教學(xué)專著,強教學(xué)實踐;讀教育心理學(xué)書籍,悟?qū)W生心理;讀報紙雜志,知天下大事。由教師推薦作品讓學(xué)生閱讀,可開展“師生共讀一本書”或圍繞主題進行閱讀,主題可圍繞親情、勤儉、格言、勵志等方面進行選擇。在學(xué)生中廣泛開展閱讀活動,全面營造書香校園氛圍,讓學(xué)生與經(jīng)典為友、與知識為友,讓學(xué)生在閱讀中尋找靈感、在交流中啟迪智慧,在反思中超越自己,不斷充實精神家園,以形成學(xué)校獨特的精神內(nèi)涵,這不但是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的需要,更是促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要。

  (四)加強閱讀陣地建設(shè),促進閱讀交流

  各學(xué)校要加強閱讀陣地建設(shè),在校園長廊、過道、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言,在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生,從小處著手,使學(xué)生能移步換景,讓學(xué)生沉浸在書香的氛圍中。積極建立“個人小書櫥”、“班級圖書角”、“學(xué)校圖書室”:鼓勵學(xué)生在家中建立個人小書櫥,可以在家中與父母共賞,也可以與小伙伴共讀;每個普通教室建立班級圖書角,實現(xiàn)資源共享;學(xué)校圖書室,要配備專職的圖書管理員,負責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。學(xué)校應(yīng)創(chuàng)新閱讀活動形式,加強閱讀陣地建設(shè),促進師生閱讀交流。

 。ㄎ澹┓e極參加各項活動

  中小學(xué)生要積極參加xxx組織的各項讀書活動,如在學(xué)校開展“中華誦〃經(jīng)典誦讀活動”、“中學(xué)評議課外名著讀書活動”等活動。

  三、工作目標

  (一)總體目標

  圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全員性讀書活動,營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生愛書籍、愛讀書的好習(xí)慣,在學(xué)校內(nèi)形成良好的讀書風(fēng)氣。

  (二)具體目標

  1、通過讀書活動,激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  2、通過讀書活動,大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中提高興趣,逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

  3、通過活動,師生一起體驗生命的活力,提高生命的境界,

  逐步形成學(xué)校獨有的書香校園特色,不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

  四、評選活動

 。ㄒ唬┰u選范圍:全市普通中小學(xué)校

  (二)評選時間

  1、創(chuàng)建階段:20xx年11月-20xx年1月;

  2、申報階段:20xx年1月14日-18日;

  3、評選表彰階段:20xx年3月。

 。ㄈ┰u選條件

  1、書香校園評選條件以xxx“書香校園”評選指標體系(見附件1)為準。

  2、書香班級(見附件2)。

 。ㄋ模┰u選辦法

  1、自評。各學(xué)校對開展“書香校園”活動情況進行總結(jié),并按照《xxx“書香校園”評選指標體系》打出自評分。

  2、申報。學(xué)校根據(jù)評選條件,在自評(90分以上)的基礎(chǔ)上,填寫申報表(見附件4-5),形成3000字左右的自評報告,根據(jù)評選指標要求附以佐證材料(如圖片、總結(jié)、方案等資料,有條件的可附光盤),報各縣(市、區(qū))教育局、各學(xué)區(qū)。

  3、初評。各縣(市、區(qū))教育局、各學(xué)區(qū)通過聽取匯報、查閱資料、實地查看、學(xué)生問卷等多種方式對申報學(xué)校進行評估,再根據(jù)市評選表彰的分配名額,報送市教育局參加評審。各縣(市、區(qū))教育局、各學(xué)區(qū)要對“書香校園”活動開展情況進行認真總結(jié)并形成總結(jié)報告,隨申報材料同時報送(請各單位于20xx年1月18日12:00前報送至市教育局501房間,電子版發(fā)送至郵箱:xxx。)。

  4、推薦名額(見附件3),市區(qū)內(nèi)各初中學(xué)校向所屬學(xué)區(qū)申

  報,局直屬各高中學(xué)校(不包括完中學(xué)校)直接向市教育局申報。

  5、表彰。在各縣(市、區(qū))教育局、各學(xué)區(qū)評選推薦的基礎(chǔ)上,市教育局組織評比審核(實地查看與資料審查相結(jié)合),評選出市級“書香校園”等獎項,予以通報表彰。

  書香校園活動實施方案10

  一、指導(dǎo)思想:

  為進一步推動特色學(xué)校建設(shè),深入開展校園文化建設(shè),積極推進新課程改革,促進教師專業(yè)成長,全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,經(jīng)研究決定,在全校開展營造書香校園活動。為了讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書,讀好書的習(xí)慣,擴展學(xué)生的閱讀面和知識面,提升學(xué)生的思想境界和精神品位,我校決定開展創(chuàng)建“書香校園”的讀書活動,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣,由此形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),共同創(chuàng)建一個充滿書香的校園。

  二、活動目標:

  1、營造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)校書香校園特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力,促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

  2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

  3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行"我讀書,我快樂,我成才"的信念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實文化底蘊,陶冶情操。

  4、通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級的建設(shè)。

  三、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督小組

  組長:

  副組長:

  主要成員:

  四、活動內(nèi)容及安排

  開展營造書香校園活動,要與教師師德建設(shè)相結(jié)合,與新課程改革相結(jié)合,與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,與學(xué)校的教科研相結(jié)合,與創(chuàng)建和積淀校園文化相結(jié)合。在內(nèi)容上,要鼓勵教師自覺、主動地閱讀人文經(jīng)典書籍,拓展人文視野,不斷提高教師的文學(xué)素養(yǎng),豐富教師的精神生活,提高教師的情調(diào)和品位;要根據(jù)教師的成長需求,引導(dǎo)教師閱讀教育名著,提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,進一步增強教書育人的能力;要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的生理心理特征,引導(dǎo)教師有選擇地閱讀寫中學(xué)生和為中學(xué)生而寫的書,走近學(xué)生的心靈,了解學(xué)生思想認識能力的發(fā)展、思維與行為方式的轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。創(chuàng)建活動分三個階段進行。

  第一階段:20xx年3月為發(fā)動、準備階段。主要任務(wù)是:制定公布方案、計劃,初步改變校園環(huán)境,學(xué)校要利用各種集會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動工作。

  第二階段:20xx年3月—6月為創(chuàng)建“書香校園”重點實施階段。主要任務(wù)是:完善校園文化建設(shè),通過開展豐富多彩的讀書活動,不斷提高全校師生的文化底蘊,突出校園文化特色,“讓書香滿校園”。

  第三階段:20xx年10月為總結(jié)、評估階段。主要任務(wù)是:參加各類相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。

  五、活動形式

  1、充分利用好課堂陣地:

 。1)每學(xué)期每班上1—2節(jié)閱讀匯報課或交流課;先在班內(nèi)交流,力求創(chuàng)出特色,走出校門;

  (2)開展課前3—5分鐘“說書”活動(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可),開展推薦“我喜愛的一本書”活動,推介新書,互相交流(可以利用語文、班會課堂),靈活安排,推廣此活動

  2、廣泛開辟活動陣地:

 。1)舉辦讀書節(jié)。分層次、分類別舉辦演講比賽、讀好書知識競賽、讀后感交流、主題班隊、在師生中征集“閱讀心語”、“書香伴我行、主題班會”、“詩韻飄香”誦讀擂臺賽、欣賞經(jīng)典影視、觀看“子午書簡”節(jié)目等活動。

 。2)開展“讀書明星”評比活動。要求:每學(xué)期讀書50本以上,要有讀書摘記至少5000字,讀后感10篇。

 。3)開展“小小藏書家”評比。學(xué)校通過“小小藏書家”的評選來推進此項活動,倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長”。

 。4)定期舉行不同層次的讀書報告會、專題討論會、讀書演講比賽、讀書隨筆征文評選等活動,使廣大教師共享讀書成果,實現(xiàn)同伴聯(lián)動,營造濃郁的讀書氛圍。

  3、加強圖書館、閱覽室建設(shè),每學(xué)期購買一定數(shù)量的經(jīng)典著作和教育理論書籍,保證有足量的師生學(xué)習(xí)用書;延長圖書館開放時間,讓住宿生可以利用一切課余時間閱讀;新建網(wǎng)絡(luò)資源室,方便住宿生上網(wǎng)閱讀;標準班級書架建設(shè),確定名著所占比例,讓學(xué)生明白讀好書的重要性;茶吧供應(yīng)專業(yè)報刊、雜志,提供機會給老師隨時增強專業(yè)知識;每天開通校園網(wǎng),保證教師上網(wǎng)閱讀。

  4、充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報、黑板報等陣地的作用,展示讀書成果,交流讀書經(jīng)驗,宣傳讀書典型。結(jié)合實際,鼓勵教師按照自己的興趣、愛好、志向建立讀書俱樂部、書友會、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織,通過開展靈活多樣的交流活動,分享讀書經(jīng)驗,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  六、活動方法和步驟

  1、制定讀書計劃。

 。1)各校根據(jù)本活動方案,聯(lián)系學(xué)校實際,由年級組牽頭,制定本校讀書活動方案或計劃。

 。2)召開全體師生讀書活動動員大會,統(tǒng)一認識,明確目的。

 。3)教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,在選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上,另選幾本教育刊物或教育專著,制定個人讀書計劃,11月30日之前上報。

  2、提供讀書條件。

  (1)學(xué)校為每位教師配備一本讀書摘錄筆記,為40周歲以下的青年教師另配一本讀書心得筆記。

  (2)學(xué)校購買一定數(shù)量的教育教學(xué)理論書籍,借給教師閱讀。

 。3)每位教師每年訂閱兩份份以上的教育刊物。

  3、搭建讀書平臺。

  (1)各校組建青年教師讀書沙龍,并定期舉行沙龍活動,把讀書活動與課題研究有機結(jié)合起來。

 。2)學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,定期組織師生舉行讀書方法講壇、讀書心得報告會、專題討論研究會等活動,關(guān)注師生在讀書這一學(xué)習(xí)行為過程中所獲得的感悟和體驗,并能夠進行一定的傳承與創(chuàng)新。

  (3)學(xué)校定期舉辦教師讀書演講比賽、讀書征文競賽、讀書知識競賽等豐富多彩的讀書活動,讓生命在閱讀中充實,讓生命在閱讀中精彩。

  4、實施讀書計劃。

  堅持“五個一”制度,即:師生每天自學(xué)一小時;每月閱讀一本好書。教師閱讀時要在書中適當(dāng)圈畫批注,且要輯錄不少于3000字的讀書筆記;每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文(不少于1500字);40周歲以下教師每周完成一篇教學(xué)案例或教育隨筆;每月撰寫一篇讀書心得(不少于800字),月末上報。

  5、實施情況評價。

  建立“六有”制度,即:沙龍活動有實錄,專題講座有材料,集中學(xué)習(xí)有記錄,個人學(xué)習(xí)有筆記,討論發(fā)言有提綱,學(xué)習(xí)體會有文章。

  6、讀書情況反饋及優(yōu)秀作品展示。

  (1)學(xué)校每月組織一次班級圖書角評比。

 。2)學(xué)校每月對教師、學(xué)生讀書情況進行調(diào)研、考評和總結(jié),完成讀書月份簡報。

 。3)學(xué)校每學(xué)期結(jié)合校本研究和課題研究,完成一篇教師讀書調(diào)研報告。

 。4)學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書節(jié),努力建設(shè)好書香校園。

 。5)學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書筆記交流、展覽,讀書典型事跡宣傳等活動。將讀書活動的成果編輯成冊。

  7、優(yōu)秀教師、學(xué)生表彰。

  學(xué)校不定期舉行教師、學(xué)生讀書演講比賽,讀書知識等競賽,舉辦優(yōu)秀讀書筆記、讀后感評獎和讀書先生等活動,樹立讀書典型,把經(jīng)典書籍作為獎品。

  七、保障措施

  1、組織機構(gòu)保障。

  建立以校長為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由團委、年級組具體負責(zé)讀書活動的實施,以教研組、班級為小組進行讀書活動。從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作。

  2、管理制度保障。

  建立相應(yīng)的活動細則,使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。

  3、評價機制保障。

  建立師生讀書活動檔案管理。將讀書情況與教師的考核掛鉤,表彰獎勵先進,展示優(yōu)秀教師作品。

  4、資金投入保障。

  加大書籍購買資金與讀書活動資金投入,保障校本研修讀書活動所需資金的開支,讀書活動作為學(xué)校一項思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程,成為提高師生綜合素質(zhì)的拳頭工程,培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀要求的優(yōu)秀教師和合格人才。

  八、活動要求

  1、各職能部門充分發(fā)揮主觀能動性,多想辦法,群策群力,共同掀起學(xué)校閱讀的新高潮,并形成閱讀的好傳統(tǒng),共建一個充滿書香的校園。

  2、創(chuàng)設(shè)濃郁的書香校園文化氛圍。講普通話,寫規(guī)范字,在班級、校園醒目位置張貼活動口號,警示語、勵志語等,班級為園地、報板、圖書角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書環(huán)境。

  3、加強讀書方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。選好配好班級讀書指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、圖書管理員,上讀書指導(dǎo)課,注重朗讀、誦讀、默讀、只讀、讀書筆記等方法和能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

  4、建好用好讀書陣地。堅持上閱讀匯報課、交流課,充分利用好晨讀、午間閱讀,雙休日(假期)大閱讀時間,開展課前3分鐘讀演講活動,走讀生每天在家至少半小時閱讀活動,住宿生睡前半小時閱讀活動,提倡學(xué)生積極向校園廣播站、網(wǎng)站、校內(nèi)刊物等陣地投稿。

  5、采取多種推進方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,提倡并推動多種形式的“小組共讀”、“師生同讀”、“經(jīng)典誦讀”、課本劇表演等閱讀方式,積極參加全校及上級組織的各項活動,形成學(xué)校富有特色的讀書模式。

  6、全員參與,確保實效。讀書活動的對象面向全校學(xué)生,面上要鋪開,量上可酌情確定。不能存在不參與讀書活動的學(xué)生和班級,以保證讀書活動取得實效。

  7、對學(xué)生個人要求:

 。1)課間、課余時間,遠離粗俗,拒絕淺薄,多“侃”名著,多“侃”閱讀心得;

  (2)用實際行動,設(shè)計好自己的閱讀跟蹤檔案,充實自己人生,“用讀書的厚度提升人生的高度”。

 。3)擁有自己“精神財富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書。

  (4)積極參與各項讀書活動,共創(chuàng)“書香校園”。

  書香校園活動實施方案11

  一、指導(dǎo)思想

  以引導(dǎo)學(xué)生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識儲備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點;努力打造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

  二、活動目標

  1、落實《語文課程標準》中各學(xué)段的閱讀目標,營造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)校書香校園特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力,促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

  2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

  3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的信念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實文化底蘊,陶冶情操。

  4、通過開展讀書活動,以小手拉大手的形式,引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

  三、組織機構(gòu)

  (一)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:xxx

  副組長:xxx

  (二)指導(dǎo)小組:xxx

  成員:xxx,xxx

  四、讀書活動的具體要求:

  1、加強學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。

  2、各班選好威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的讀書組織委員,組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。

  3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準備工作,閱讀要求學(xué)生靜心、投入,充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  4、讀書時間為:晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時間,提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

  5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

  (1)圍繞每月閱讀主題,備好課,上好指導(dǎo)課:

 、偌ぐl(fā)興趣

 、谧x物介紹

 、坶喿x方法指導(dǎo)等。

  要求學(xué)生做到:低年級——學(xué)生讀后把書名、頁碼、標題記錄下來并摘抄精美詞句,由家長簽字證明;中、高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)

  要求教師做到:

 、俸妥鳂I(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān);

 、谟胁贾糜袡z查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

  (2)反饋交流課,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲:

  ①開展不同形式的美文誦讀比賽,不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。

 、陂_展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動,鍛煉學(xué)生的語言表達能力。

 、坶_展不同形式的寫作比賽,用自己的筆寫自己的生活:記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競賽,檢驗讀書、積累的成果。

  ④三~六年級學(xué)生每個月每人編輯一份讀書手抄報,豐富課余生活。

  (3)及時檢查評價閱讀的成績。

  6、組織參加學(xué)校語文組、少先隊大隊部開展的“讀書節(jié)”系列活動;顒佑械湍昙壷v故事、朗讀比賽,中、高年級征文、手抄報、演講、知識競賽等。

  7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺的作用,播送學(xué)生的讀書作品,為學(xué)生的發(fā)展提供展示自己的平臺。

  8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。

  9、教師、學(xué)生、家長共讀書,一同打造書香校園。

  教師讀書系列活動

  開展“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的研究性,如:讀什么書?怎樣讀書?如何聯(lián)系實際,學(xué)以致用?如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系?如何把握當(dāng)前需要和長遠需要的關(guān)系?

  書香校園活動實施方案12

  為修建良好育人環(huán)境,打造書香校園,增進綜合能力進步,使課外瀏覽成為廣大師生的良好習(xí)慣,同時全面進步審美情趣和人文底蘊,讓濃濃的書香填充校園的每個角落,校團委、圖書館研究決定,舉行“書香校園”系列活動。

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞實現(xiàn)“兩大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型”整體目標,堅持“八向八要”工作原則,落實“四個年”活動要求,以進步文化素質(zhì)為目的,以加強學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點,以展開讀書活動為載體,組織和引導(dǎo)全校師生在瀏覽中開辟視野,努力把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣,老師有書卷氣,學(xué)生有書生氣”的書香校園。

  二、活動主題

  “書香校園”

  三、活動對象

  全體在校生、教職工

  四、活動時間

  20xx年3月至5月

  五、主辦單位

  團委、圖書館

  六、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┳x經(jīng)典名著,增文化底蘊

  1.“品讀增益”——大學(xué)生讀書活動月

  書,是人類進步的門路,是先輩先賢聰明的結(jié)晶,腹有詩書氣自華,讀書可以積累才華、增長才華,特舉行大學(xué)生全員瀏覽活動,將4月份定為讀書月,要求每名同學(xué)最少讀1本好書,增長文化底蘊。

  2.“學(xué)富五車”——舉行讀后感征文比賽

  以“品讀經(jīng)典,建設(shè)書香校園”為主題,抒發(fā)自己讀書心得和感受,寫下對書籍的認知。

  具體要求:征文題目自擬,文體不限。要求主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴謹,字數(shù)宜在3000字之內(nèi)。作品均使用Word文檔排版,A4紙打印,行距20,標題(居中,宋體3號)、標題與正文間空一行、正文(仿宋體4號)。投稿作品必須原創(chuàng),讀者請注明姓名、所在學(xué)院、班級及聯(lián)系方式。征文需要提交紙質(zhì)版和電子版各一份,以學(xué)院為單位同一提交參賽作品,紙質(zhì)版送到圖書館一樓還書處,提交截止時間:4月16日;顒訉⒃u出一等獎、二等獎、三等獎,并頒發(fā)榮譽證書和獎品。

  3.“書學(xué)子之風(fēng)華,畫青春之活力,攝書香之校園”——書法、繪畫、攝影比賽

 、艜ㄗ髌罚4月16日在圖書館一層共享大廳舉行師生書法表演,所需用品由圖書館負責(zé)提供。歡迎同學(xué)們積極參與活動。師生也能夠自備作品送至圖書館一樓。

  具體要求:文體不限。草書、篆書需附譯文。硬筆書法作品,尺寸大小不超過A4紙;羊毫?xí)ǎ叽绮怀^四尺整張。

  ⑵繪畫作品:情勢不限,油畫、水彩、素描、漫畫等各種情勢都可,尺幅最小不小于16開,最大不超過8尺整張。

 、菙z影作品:應(yīng)反映校園風(fēng)采或?qū)W習(xí)、生活等內(nèi)容,圖片為jpg格式,分辨率不低于72DPI,長度與寬度均不應(yīng)少于1024像素。

  以學(xué)院為單位同一提交參賽作品,并注明姓名、所在學(xué)院、班級及聯(lián)系方式,送至圖書館一樓還書處,截止時間:4月16日。活動將評出一等獎、二等獎、三等獎,并頒發(fā)榮譽證書和獎品,部份優(yōu)秀作品將在圖書館展出。

  4.“好書大家讀”——讀者推薦新書活動

  引導(dǎo)讀者品讀經(jīng)典,欣賞美文,陶冶情操,激起讀者的讀書熱情。提交時請注明姓名、所在學(xué)院、班級及聯(lián)系方式,電子版送至圖書館一樓還書處,截止時間:4月27日。

  5.“以書會友”——舉行圖書交換會

  以班級為單位,組織讀書交換會,鼓勵大家把自己愛好的圖書與其他同學(xué)分享,可采用茶話會、ppt展現(xiàn)會等多種情勢,通過交換使同學(xué)們開闊眼界,接觸到更多好的書籍。

  具體要求:活動時間、地點不限,由各班級自行組織安排,將活動動態(tài)構(gòu)成文字報導(dǎo)上交學(xué)院分團委。

  6.“享受瀏覽快樂”——讀者座談會

  4月23日是世界讀書日,為了加強與讀者的溝通,于4月23日左右舉行讀者座談會(具體時間、地點詳見后續(xù)通知),希望通過座談會能了解到廣大讀者對書籍的喜好,和對圖書館的意見、想法。

  7.“書香情緣”——舉行好書演講比賽

  通過舉行演講比賽,交換讀書心得,讓同學(xué)們能夠更加直觀更加立體地表達書籍帶給自己的影響。

  具體要求:各專業(yè)自行舉行初賽復(fù)賽,最后每名輔導(dǎo)員推薦1名同學(xué)參加決賽(具體比賽要求詳見后續(xù)通知)。

  8.“書香校園”——表彰大會

  在4月23日下午舉行表彰大會,屆時將邀請校領(lǐng)導(dǎo)參加并頒獎。表彰在讀書月中表現(xiàn)突出并取得獎項的師生,頒發(fā)獲獎證書及獎品。

 。ǘ┳x專業(yè)書籍,強理論積累

  1.數(shù)字圖書館推廣、培訓(xùn)

  圖書館現(xiàn)在已購買了五種數(shù)字資源,包括CNKI期刊、博士論文、優(yōu)秀碩士論文、電子報紙(包庫+鏡像),超星電子圖書(1萬種)、獨秀學(xué)術(shù)搜索,維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(包庫+鏡像),萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺(包庫+鏡像),人大復(fù)印資料(包庫+鏡像)。為使師生能夠盡快把握電子文獻的使用方法,讀專業(yè)書籍,強理論積累,將邀請數(shù)字資源提供商到我校舉行數(shù)字圖書館的宣傳和培訓(xùn)活動(具體時間、地點詳見后續(xù)通知)。

  2.“大學(xué)生必讀書目”推薦

  根據(jù)普遍性和專業(yè)性相結(jié)合的方式,邀請各學(xué)科負責(zé)人向?qū)W生推薦各種專業(yè)經(jīng)典圖書。將以電子書單、海報等情勢向全校學(xué)生進行推薦。

  3.專業(yè)技能大賽

  各學(xué)院結(jié)合本身特點,自主展開專業(yè)技能大賽,通過比賽,提升我校學(xué)生的專業(yè)技能,夯實理論基礎(chǔ),為往后就業(yè)做好預(yù)備。

 。ㄈ┳x職場禮節(jié),塑行為規(guī)范

  1.“禮節(jié)在身邊”——禮節(jié)講座

  隨著時代的前進,公關(guān)禮節(jié)在社會上越來越被人重視。為了進步大學(xué)生的公關(guān)禮節(jié),加強大學(xué)生素質(zhì)教育,改善、端正平常行為舉止,提升本身文明層次,特舉行“禮節(jié)在身邊”禮節(jié)講座,為增進基礎(chǔ)文明建設(shè)。

  2.“青東風(fēng)采”——大學(xué)生禮節(jié)大賽

  為豐富我校學(xué)生的課余生活,加強個人修養(yǎng),培養(yǎng)個人氣質(zhì),增強自信和為將來就業(yè)打造一個內(nèi)外兼修的形象,特舉行此次比賽。

  請各學(xué)院高度重視、積極配合、廣泛宣傳、精心組織,并及時報導(dǎo)活動動態(tài),展現(xiàn)成果,發(fā)揮主觀能動性,確保各項活動的順利進行。

  書香校園活動實施方案13

  通過“書香校園”的活動,增加師生的課外閱讀量,提高讀寫能力和整體素質(zhì),使每位師生都成為愛書人,讀書人,讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色,由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng),共同創(chuàng)建一個充滿書香之氣的校園。

  一、活動主題

  好書共分享,墨香漫城職

  二、活動目的

  營造起校園讀書的氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,促進校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。

  三、活動對象

  大一大二全體在校生

  四、活動時間,地點

  時間:11月9日—12月25日

  五、活動宣傳

  1、分別在真理道校區(qū)、幸福道校區(qū)、渤海校區(qū)、泰興路校區(qū)的宣傳欄處張貼活動海報。

  2、利用校園廣播進行宣傳。

  3、在百米讀書廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓學(xué)生明白讀書的益處。例如:我讀書,我快樂,我成長;多讀書,讀好書,好讀書;讀書破萬卷,下筆如有神;營造文化氛圍,創(chuàng)建“書香校園”等。

  六、活動內(nèi)容

  1、書海茫茫,惟“精”破浪——好書捐贈會活動

  開展“獻一本看百本”的公益捐書活動。贈人玫瑰,手有余香,為提升全院師生閱讀質(zhì)量,統(tǒng)一將捐書用于百米讀書長廊。在三、四樓連廊處建設(shè)百米讀書長廊供全院師生共享。倡導(dǎo)每位師生捐贈一本好書.以班級為單位,由各系學(xué)生會統(tǒng)一收取、進行篩選。

  捐贈時間:12月1日前,統(tǒng)一交各系學(xué)生會主席,并配捐書明細(注明班級、書名、數(shù)量等);以系為單位上交人文系;

  2、書韻流香,你我共賞——好書推薦會活動

  各班利用班會舉辦一次好書推薦會。并以班級為單位向全院同學(xué)推薦好的.書刊名,數(shù)目不限。最后各班匯總,形成好書名單,人文系將全院評選值得讀的20本好書名單張貼在百米讀書長廊;

  推薦書目名單上報時間:12月13日前,將各班推薦的好書書目名單(含班級、書名等)發(fā)送至人文系團委公共郵箱:xx。

  3、以書會友,用心交流——讀書交流會活動

  在校園咖啡廳舉辦讀書交流會。通過讀書以補充和豐富必要的理論基礎(chǔ),養(yǎng)成主動讀書、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。由老師或者同學(xué)們推薦書籍,經(jīng)過討論確定要讀的書,各系推舉4名同學(xué)在會上討論各自的讀書感悟,進行交流。

  12月中旬人文系將統(tǒng)一安排讀書交流會具體時間和地點。

  4、與經(jīng)典同行,同名著為伴——讀書心得評比活動

  結(jié)合學(xué)子形象活動,開展“書優(yōu)美漢字,寫心得書評”活動。各班同學(xué)廣泛閱讀,并手寫書評,每班篩選3份優(yōu)秀書評。書評書寫標準參照學(xué)工處“塑形活動”中“書優(yōu)美漢字”的相關(guān)標準,書評評選的組成和比重為:書寫占20%,內(nèi)容占“80%”。每系將最后評選出的優(yōu)秀書評交到人文系團總支辦公室。最后制作優(yōu)秀書評展板,在全校進行展示。

  各班書評上交截止時間:12月18日

  5、書韻流香,你我共賞——微心得分享活動

  將自己的閱讀心得體會以文字的形式推送到微信“天津城市職業(yè)學(xué)院團委”公眾平臺,為大家提供自己的閱讀體會,獨樂樂不如眾樂樂,希望廣大同學(xué)踴躍參與。要求:每班不少于5篇,團委微信二維碼如下:

  讀書心得發(fā)送時間:12月1日——20日

  七、預(yù)算

  1、讀書會經(jīng)費約200元

  2、讀書長廊墻壁裝飾2000元

  書香校園活動實施方案14

  為繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高全縣廣大中小學(xué)生人文素養(yǎng),深化校園文化建設(shè),進一步促進社會主義核心價值觀的培育和踐行,營造濃厚的校園書香氛圍,經(jīng)研究,決定20xx年在全縣中小學(xué)繼續(xù)開展書香校園創(chuàng)建活動,特制定如下實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  堅持立德樹人,突出全面而有個性的發(fā)展,充分發(fā)揮中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),以“書香校園”建設(shè)為載體,以各類讀書活動為路徑,以書育人,以書啟智,以書養(yǎng)德,以經(jīng)典文化和悠悠書香熏陶、引導(dǎo)、感染師生情操和素養(yǎng),打造具有校本特色的書香校園。

  二、主要目標

  (一)積極營造濃厚的校園書香氛圍,切實加強學(xué)校文化建設(shè),積極打造個性化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境,不斷提高學(xué)校辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。

  (二)積極倡導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典書籍,開展形式多樣,新穎活潑的讀書活動,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,讓閱讀成為學(xué)生的自覺需求。

  (三)積極鼓勵教師與書香為伴,自覺參加各類讀書活動,不斷提升教師個人文化品位、提升教育工作水平。

  三、活動內(nèi)容

  (一)夯實書香校園建設(shè)基礎(chǔ)

  1.加強圖書室和閱覽室的建設(shè)。各學(xué)校要加強圖書室、閱覽室的.建設(shè)和管理,每年安排一定數(shù)量的圖書經(jīng)費,在充分聽取師生意見的基礎(chǔ)上確定購置書目,及時添置適合師生閱讀的圖書和報刊。各學(xué)?梢砸园酁閱挝幻恐馨才1-2次集體借閱時間,同時要盡量增加學(xué)生自由閱讀時間。圖書室、閱覽室要全天候開放,允許學(xué)生在課外活動或課余時間走進圖書室、閱覽室借閱。

  2.為學(xué)生提供豐富的圖書資源。各學(xué)校要在教室或走廊等處建立開放式圖書架、圖書角或圖書柜,并經(jīng)常更換圖書方便學(xué)生閱讀。同時,學(xué)?砷_展學(xué)生交換圖書閱讀活動,以班級為單位,定期組織學(xué)生交換圖書進行閱讀,通過這種形式豐富閱讀資源。

  3.充分利用校外資源。各學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)氐膱D書館、博物館、文化館和青少年活動中心等校外設(shè)施,利用節(jié)假日和假期組織學(xué)生參觀、借閱圖書和開展主題讀書活動。

  (二)營造書香校園創(chuàng)建氛圍

  各學(xué)校要重視加強圖書室、閱覽室和圖書角的環(huán)境建設(shè),并根據(jù)學(xué)生的年齡特點裝飾閱讀環(huán)境,努力營造濃郁的讀書氛圍。要通過設(shè)立讀書櫥窗、讀書板報等,充分展示學(xué)生的閱讀成果。通過在學(xué)校走廊、宣傳欄和墻壁等處布置師生作品、名人名言等,為校園增添書香氣息。

  (三)開展書香校園讀書活動

  1.開展第8屆“經(jīng)典誦讀”評比活動。各校在校誦讀比賽基礎(chǔ)上,推選優(yōu)秀節(jié)目參加縣級比賽?h級比賽將結(jié)合學(xué)校的美文誦讀活動開展,朗讀的作品建議參考-省中小學(xué)(幼兒園)經(jīng)典誦讀活動指導(dǎo)綱要。

  2.舉行有關(guān)文學(xué)類比賽。為切實加強未成年人的文學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)和提高少年兒童的閱讀和寫作能力,發(fā)展繁榮少年文學(xué)事業(yè),促進校園文化建設(shè)。20xx年繼續(xù)舉行“新概念作文大賽”,大賽將于10月份舉行,采用現(xiàn)場比賽的形式,分小學(xué)、初中、高中組進行。

  3.開展“課外閱讀導(dǎo)讀課”活動。各校要繼續(xù)深入開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和中國四大古典名著等傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀活動;要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,認真開設(shè)和上好“導(dǎo)讀課”,積極創(chuàng)造條件滿足導(dǎo)讀課有關(guān)人員、教材、課時及場地等的需要;要緊緊抓住深化義務(wù)教育課程改革的契機,積極開發(fā)課外閱讀類的拓展型課程,切實推進課外閱讀“課程化”,將課外閱讀課納入課程設(shè)置和教學(xué)計劃;充分發(fā)揮省“書香工程”的資源優(yōu)勢和語文教師及有關(guān)社團負責(zé)人的作用,定期開展課外閱讀活動,引導(dǎo)廣大師生好讀書、讀好書?h教研中心將組織開展縣級“課外閱讀”課堂教學(xué)展示和“名著閱讀”微課評比等活動。

  4.繼續(xù)開展讀書演講比賽活動。結(jié)合閱讀主題,披文入情,聯(lián)系實際,有感而發(fā)?梢允菚u,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等。具體比賽通知另行下發(fā)。

  書香校園活動實施方案15

  一、指導(dǎo)思想

  圍繞“風(fēng)約清蓮,書香校園”主題,大力開展讀書活動,引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與,讓校園處處彌漫書香氣息,構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力、校園文化濃厚的學(xué)習(xí)型校園。

  二、活動目標

  培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會讀書、讀好書的習(xí)慣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,讓師生養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣,打造充滿濃郁文化氣息的`“書香校園”。

  三、活動措施

 、奔訌娊M織。學(xué)校成立以校長為主的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,年級組長、班主任、語文老師要攜手合作,組建班級讀書組織。

 、矤I造氛圍。校園設(shè)讀書亭廊、讀書櫥窗和讀書板報,班級要加強“書香班級”環(huán)境建設(shè),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

 、硠(chuàng)設(shè)條件。加強學(xué)校圖書閱覽室和班級圖書角的建設(shè),建立早讀、午讀、晚讀“三讀”制度,保證各年級閱讀課每周不少于2課時,提倡并鼓勵每天在家自覺讀書不少于1小時。

 、绰鋵嵲u價。一是每位學(xué)生和老師每學(xué)期讀書12本,二是提倡每位家長每學(xué)期讀一本書。倡導(dǎo)堅持“五點”讀書方式:每天摘一點、每天背一點、每天讀一點、每天寫一點、每天講一點。

  四、活動內(nèi)容

  以評選“書香班級”、“讀書之星”、“書香家庭”為主線組織開展系列活動。

  1.開展“小手拉大手,同讀一本書”親子共讀活動,將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、享受經(jīng)典的行動中來。

  2.開展慶“五·四”師生經(jīng)典誦讀賽。

  3.組織舉行“蓮池杯”作文大賽。

  4.開展“誦國學(xué)經(jīng)典,養(yǎng)浩然之氣”讀書成果展示活動,學(xué)校推薦優(yōu)秀節(jié)目參與經(jīng)開區(qū)“讀好書,誦經(jīng)典”“六〃一”慶;顒。

  5.組織開展“書香伴我成長”讀書筆記展評活動。

  五、活動要求

  以班主任和年級組長廣泛發(fā)動,要求各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與,輻射家長和家庭成員,以讀書活動為基礎(chǔ),組織開展“書香學(xué)生”、“書香班級”和“書香家庭”評選活動!皶阈@”學(xué)校活動領(lǐng)導(dǎo)小組定期對活動開展情況進行檢查、通報,發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,把各項活動落到實處,力求讀書活動收到實效。

  書香校園活動實施方案16

  一、活動時間:

  20xx年4月1日~20xx年4月x日。

  二、主辦單位:

  xx小學(xué)圖書館。

  三、活動對象:

  全校師生。

  四、活動內(nèi)容:

  (一)書香校園——海報創(chuàng)意大賽

  活動形式:在全校舉行以“書香校園”為主題的海報創(chuàng)意比賽,增強校園讀書氛圍,倡導(dǎo)良好的讀書習(xí)慣。獲獎作品將在圖書館中廳展示。

  作品要求:

  1、主題鮮明、內(nèi)容健康、富有創(chuàng)造性。

  2、海報使用不小于A4紙制做并用彩色打印,在作品后注明姓名、單位及聯(lián)系方式。

  3、作品提交截止時間:20xx年4月23日。

  4、作品提交辦法:作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺,電子版提交到email。

  本活動將評出一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名和優(yōu)秀將若干名。

  (二)“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語征集活動

  圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語,以讀者教育讀者的方式,為廣大讀者創(chuàng)建一個溫馨、和諧的借閱環(huán)境,引導(dǎo)讀者愛館護館,構(gòu)建和諧的校園文化。

  1、內(nèi)容要求:

  (1)溫馨提示語須符合圖書館各個書庫、閱覽室和自習(xí)室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定。

  (2)溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅,易于上口,符合創(chuàng)建和諧校園文化的語言潮流。

  (3)溫馨提示語以“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”為中心,具體圍繞:

 、倬S護借閱秩序。

 、趷圩o環(huán)境衛(wèi)生。

 、郾3职察o(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等)。

 、軔圩o圖書資料(不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等)。

 、輴圩o設(shè)備和家具。

 、尬拿鞑殚嗠娮淤Y源(不玩游戲、不瀏覽非法和不健康網(wǎng)頁等)。

 、呶拿魅¢啎(不一次取多冊等)、文明自習(xí)(不占座位等)。

 、喾䦶墓芾怼

 、嵛拿魇褂脮竦。

  (4)提示語必須內(nèi)容健康,富有創(chuàng)造性,不得抄襲。

  2、征集辦法:

  (1)作品提交截止時間:20xx年4月23日。

  (2)作品提交方式:電子版發(fā)送至xx,作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

  本活動將評出一等獎x名、二等獎x名、三等獎x名和優(yōu)秀將若干名。

  (三)“我最喜愛的書”有獎?wù)魑幕顒?/p>

  1、體裁不限,字數(shù)xx字以內(nèi)。

  2、作品內(nèi)容積極向上,要求原創(chuàng)作品,不得抄襲。

  3、作品提交辦法:作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺,電子版提交到Email,作品請注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

  4、作品提交截止日期:20xx年4月23日。

  作品將評出一等獎x名,二等獎x名,三等獎x名,優(yōu)秀獎若干名,獲獎作品將在圖書館網(wǎng)站推出。

  書香校園活動實施方案17

  為了扎實開展讀書活動,進一步豐富校園文化生活,讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌,培養(yǎng)審美情趣,增強人文底蘊,我校確定四月份為讀書月,特制定裕豐小學(xué)讀書活動方案。

  一、活動目的:

  1、以讀書活動為契機,引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,提高師生閱讀的熱情,激發(fā)學(xué)生才氣,夯實教師底氣,營造校園生氣。

  2、通過讀書月活動,開展全校性讀書活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。

  3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,真正使師生體驗到:我讀書,我快樂,我成長!

  二、活動時間:

  20xx年4月。

  三、活動主題:

  沐浴書香,共同成長

  四、活動對象:

  裕豐小學(xué)全體師生。

  五、活動步驟:

  第一階段:準備階段

  (1)讀書月儀式啟動,利用大課間五分鐘德育講話宣讀倡議書。

  (2)做好環(huán)境布置,校園掛條幅,營造良好的讀書氛圍。(馮校長)

  (3)做好宣傳發(fā)動,推薦閱讀書目。(各班班主任語文老師)

  第二階段:活動階段

  1、漢字聽寫比賽

  比賽時間:4月7日

  參賽人員:各班自主選擇參賽人員,每班十人,以年級為單位參加學(xué)校比賽。

  命題:由三至五年級語文教師交叉命題(三年級——四年級;四年級——五年級;五年級——三年級)

  比賽組織:利用下午大課間時間分年級比賽,每場比賽由命題教師組織聽寫、閱卷、評分。

  2、“讀書之星”評比活動(各班班主任語文老師)

  (1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

  (2)積極參加學(xué)校組織的閱讀活動,認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍,經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍,能寫較為具體生動的讀后感。

  (3)讀書量大:低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于5千字,中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于2萬字,高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬字;做好“讀書摘記”;積極參加學(xué)校、班級組織的各種讀書活動。

  3、舉辦經(jīng)典美文誦讀、講故事比賽(尚芹呂雪蓮)(第三周)

  在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,中高年級可組織開展美文誦讀活動,平時利用早讀課、課前誦讀美文,自行舉行班級美文誦讀比賽。以班級為單位推薦1人參加學(xué)校經(jīng)典美文誦讀比賽。低年級利用班會課或閱讀課進行講故事比賽,各班推薦一名學(xué)生參加學(xué)校講故事比賽。

  4、教師讀書沙龍(第四周)

  認真閱讀學(xué)校推薦閱讀書目《做成功教師的38個切入口》,抓住關(guān)鍵點,結(jié)合實際談?wù)勛约旱挠^點

  5、讀書成果展評(第四周)

  教師教育故事、學(xué)生手抄報、繪本等資料展評,學(xué)生資料的評選作為評選“讀書之星”的依據(jù)之一。

  第三階段:評選階段(第四周)

  1、評選出“讀書之星”“書寫之星”

  2、讀書月總結(jié)

  六、活動要求:

  1、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任語文教師要做好導(dǎo)讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。

  2、每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動計劃,課外活動時除了參加興趣小組活動的學(xué)生外,周二用來閱讀,鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

  3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂趣,形成一種風(fēng)氣,一種氛圍,一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。

  七、組織工作:

  本次活動由陶玉萍校長負責(zé)組織,教導(dǎo)處、語文組組長負責(zé)落實,全體語文教師和班主任負責(zé)相關(guān)活動,各班要做好各項準備,積極按時參加比賽。

  書香校園活動實施方案18

  一、指導(dǎo)思想

  書籍是人類進步的階梯!按照“全員參與、以校為本、師生共讀、親子同閱”的思路,以提高教師自身素質(zhì)為目標,以“盡享讀書之樂,書香伴我行”為主題,在校園內(nèi)扎實開展師生讀書月活動,努力營造書香校園,讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性,從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。

  二、活動主題:

  以活動促閱讀,盡享讀書之樂

  三、活動對象:

  校全體師生

  四、活動時間:

  20xx年4月份

  五、活動組織:

  讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:

  副組長:

  成員:全體教師

  六、活動措施:

  1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組織學(xué)校各方力量根據(jù)本校實際及低、中、高年級學(xué)生特點制定閱讀計劃,布置必讀書目,盡量做到內(nèi)容充實、形式多樣,有所創(chuàng)新。同時利用國旗下講話發(fā)出讀書倡議。

  2.營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語,建立班級圖書角,充分利用櫥窗、墻報、黑板報營造校園和班級讀書氛圍。

  3.學(xué)校圖書室全力配合開展讀書月活動,適當(dāng)增加和延長圖書室借閱時間和次數(shù),方便學(xué)生和教師到圖書室借閱圖書。

  4.學(xué)校在市局推薦必讀書目的基礎(chǔ)上贈列校本讀書書目,教師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,教給學(xué)生基本的閱讀方法。

  5.以教研組為單位,認真開展“讀書沙龍”活動,讓讀書與教學(xué)有機結(jié)合,以理論指導(dǎo)實踐。開展“讀書活動話感悟”、“只語片言話感悟”評選活動和讀書月活動攝影比賽,獎勵在活動中表現(xiàn)突出的教師,以推動教師讀書活動的進一步開展。要求教師做到“三個一”:每周寫一篇讀書心得;每月讀一本教育教學(xué)刊物或教育教學(xué)名著;每位教師都有一本讀書筆記。

  6.開展讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動,促進教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。借助學(xué)校的網(wǎng)站,鼓勵教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動報到的`發(fā)布工作。

  七、活動步驟

 。ㄒ唬┗顒訂

  1.成立學(xué)校讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組,制定總體活動方案和各年級活動方案,明確具體任務(wù)。

  2.利用晨會時間舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。

  3.發(fā)放學(xué)生、教師閱讀書目。

  4.鼓勵家長為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍,積極參與共讀活動。

 。ǘ┗顒訉嵤

  1.在師生中開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀的形式引導(dǎo)學(xué)生參與閱讀。

  2.開展手抄報評比活動,表彰優(yōu)秀創(chuàng)作能手。

  3.開展經(jīng)典誦讀展示活動,刻錄視頻。

  4.撰寫讀書心得,推薦優(yōu)秀作品參加上級讀書活動評比,并結(jié)集展覽。

  5.舉辦跳蚤書市活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣及交際能力。

 。ㄈ┗顒涌偨Y(jié)

  認真總結(jié)讀書月活動,整理活動成果,表彰活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀集體和先進個人。

  書香校園活動實施方案19

  一、活動目的:

  為了積極營造“書香校園”,豐富校園文化生活,增強人文底蘊,培養(yǎng)審美情趣,學(xué)校決定舉辦第三屆校園讀書月活動。

  二、活動主題:

  品味書香,浸潤心靈,共建和諧。

  三、活動口號:

  益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書

  行萬里路——我們多讀書學(xué)海無涯——我們勤讀書

  四、活動對象:

  全校師生

  五、活動時間:

  20xx年4月23日——5月30日

  六、活動內(nèi)容和過程:

  第一階段:(4月23日——4月26日)準備動員階段

  1.舉行“讀書月”啟動儀式(4月25日),“國旗下講話”動員。

  2.做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。

  第二階段:(4月26日——5月26日)師生競讀活動階段

  1.師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統(tǒng)計)

  2.一次圖書捐贈活動

  全校師生將看完的、閑置的好書捐贈給學(xué)校圖書館,提高閑置書籍利用價值,豐富閱讀資源。要求捐贈的圖書內(nèi)容健康,不太破損。

  2.一次好書推薦會

  各年級推薦、確定1—2本必讀書目,3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會,在班級交流的基礎(chǔ)上,上報給學(xué)校團委和圖書館。

  3.一次詩歌朗誦、故事演講活動

  舉行詩歌朗誦或演講比賽。(結(jié)合“五四”詩歌朗誦賽)

  4.一次讀書知識能力競賽

  第三階段:(5月27日——5月30日)

  成果展示、評比總結(jié)

  1.評比“讀書之星”(按圖書館借閱統(tǒng)計和讀書心得文章)

  2.表彰“書香班級”。

  3.讀書征文比賽獎。每人寫一篇讀書心得,于5月8日前交圖書館。學(xué)校將優(yōu)秀論文送相關(guān)部門評獎。

  獎項設(shè)置:

  讀書之星:一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名;

  書香班級:一等獎4名,二等獎8名、三等獎若干名;

  朗誦、演講、知識競賽等獎項另設(shè)。

  以上獎項,學(xué)校發(fā)給獎品和證書。

  七、活動要求:

  1.校團委報道組及時報道信息,把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

  2.教師做好學(xué)生表率作用。

  3.各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀和組織工作。

  八、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  成員:

  各班班主任

  書香校園活動實施方案20

  為進一步提升學(xué)校文化品位,積極增進內(nèi)涵發(fā)展,增進課改向縱深發(fā)展,深入構(gòu)建“書香校園”,提倡畢生學(xué)習(xí)理念,修建“人人讀書、快樂讀書”良好氣氛,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,不斷更新師生觀念,拓寬師生視野,全面提升師生的整體素質(zhì),切實進步教育教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)研究,我校決定將四月定為學(xué)校的讀書月,展開為期一個月的讀書節(jié)活動。

  一、活動意義

  通過展開讀書活動,使廣大師生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀,進一步宏揚敬業(yè)奉獻、求實創(chuàng)新、積極向上精神;牢固建立正確的教育觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀,培養(yǎng)良好的瀏覽習(xí)慣,構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、畢生學(xué)習(xí)體系。

  二、活動目標

  通過師生的讀書活動增進學(xué)校課改向縱深發(fā)展,增進師生構(gòu)成良好的瀏覽習(xí)慣,進而進步師生的文化素養(yǎng),提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。

  1、進步師生的瀏覽熱情,逐漸養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。

  2、在師生中構(gòu)成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

  3、提升師生的文化品位,推動課程改革,全面進步教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、活動原則

  1、教師方面:突出主題性,重視愛好化。重視靈活性,力求主體化。加強針對性。

  2、學(xué)生方面:激起愛好,養(yǎng)成習(xí)慣,加強引導(dǎo),重視鑒賞,提升品味

  四、參加對象:

  全校師生

  五、活動主題:

  我與好書為友,書香伴我畢生

  六、活動內(nèi)容:

  1、全校師生可以結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí)、生活實際,在瀏覽指定書目的基礎(chǔ)上,根據(jù)個人的瀏覽愛好自主選擇一些自己瀏覽的書籍,進行深入瀏覽。

  2、要積極展開靈活多樣的讀書活動,在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合。

  3、各班可以展開圖書角、舉行好書推薦會、讀書交換會等活動,師生共筑書香校園。

  七、時間安排:

  四月

  八、參考活動方式

  1、召開讀書動員會,創(chuàng)設(shè)氛圍,

  2、制定讀書活動方案,師生自主確定個人讀書計劃

  3、建立圖書角

  4、教師結(jié)合教師論壇、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進行集中學(xué)習(xí),并根據(jù)個人情況進行自學(xué),撰寫讀書心得

  5、學(xué)生舉行好書推薦會、讀書交換會

  6、學(xué)生舉行“瀏覽促我成長”征文比賽

  九、具體要求

 。ㄒ唬┙處煼矫

  1、讀書月期間,每位教師必須讀兩本字數(shù)總量為10萬字以上的書籍,其中最少有一本是教學(xué)專著,并做好讀書筆記,寫好一篇讀書心得。

  2、提倡新的讀書情勢,構(gòu)建辦公室讀書文化,增進教師自主學(xué)習(xí)。教研沙龍中,抽出一定時間作為讀書交換時間,相互推薦好書,共享瀏覽資源。

 。ǘ⿲W(xué)生方面

  1、讀書月期間,每位學(xué)生必須瀏覽兩本以上書籍,背誦十首以上的古詩詞。

  2、鼓勵學(xué)生利用課余時間展開好書推薦、瀏覽分享活動,提倡“瀏覽使人快樂”觀念,增進學(xué)生養(yǎng)成良好瀏覽習(xí)慣。

  3、鼓勵學(xué)生到學(xué)校圖書館借閱。

  十、評價標準

  1、評價的一般原則

  正面評價。重視進程。重視體驗。

  2、評價的主要內(nèi)容

 。1)讀書的態(tài)度。

 。2)對書籍思想的自己理解。

  3、評價方式

  讀書活動評價分為綜合性評價和個性評價,既評選優(yōu)秀讀書個人,也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等,并賜與一定的物質(zhì)嘉獎和精神嘉獎。

  十一、領(lǐng)導(dǎo)小組

  為了更好的增進讀書月活動的展開,保證讀書月活動的實際效果,特成立讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:

  副組長:

  組員:

  書香校園活動實施方案21

  一、活動目的

  1、以讀書活動為契機,引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣。

  2、通過讀書月活動,開展一次全校性讀書活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。

  3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)。

  二、活動主題讓閱讀成為習(xí)慣

  我與好書交朋友首屆“讀書節(jié)”活動方案活動時間:3月1日至3月29日。

  三、活動口號:

  多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。

  四、活動內(nèi)容:

 。ㄒ唬┯袝x,班級“圖書角”大競賽。

 。ǘ┳x好書,精美讀書筆記展評。

 。ㄈ⿶圩x書,讀書匯報會。

 。ㄋ模⿻x書,“小狀元”評比。

  活動安排:

  1、有一個圖書角。每個中隊設(shè)立一個紅領(lǐng)巾圖書角(各學(xué)科的),通過開展“獻一本看多本”的活動,使各中隊圖書角都有一定數(shù)量的書籍,可供學(xué)生閱讀。3月8日評比檢查。

  2、有一個固定的讀書讀報時間。學(xué)校把每天下午最后一節(jié)定為固定的讀書讀報活動時間,各班可利用這段時間組織豐富多彩的讀書活動。

  3、閱讀量競賽。在活動期間每位學(xué)生都要在保證完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)之外擠時間多閱讀課外書籍,各科老師應(yīng)抓住活動的契機,激勵學(xué)生大量閱讀并于3月15日,3月29日二次統(tǒng)計閱讀量張榜公布于宣傳欄內(nèi)。

  4、出好一期以“多讀書、樂讀書、讀好書”為主題的黑板報。3月18日評比檢查。

  5、3月中旬各班組織舉行“讀書匯報會”活動,3月27日學(xué)校組織形式多樣的讀書匯報會,說書會。進一步激發(fā)學(xué)生讀書興趣,培養(yǎng)口語表達能力,促進讀書交流。

  6、3月26日開展一次紅領(lǐng)巾書迷交易會。每個學(xué)生帶上自己的書籍,和別人交換閱讀。

  7、語文老師指導(dǎo)學(xué)生如何做好讀書筆記,在班級交流讀書筆記的基礎(chǔ)上各送一本參加學(xué)校于3月29日舉行的讀書筆記精品展評(各學(xué)科都可以)。

  8、各班級在活動開展基礎(chǔ)上于4月2日上報“讀書小狀元”5名,參加學(xué)校組織的評選。

  書香校園活動實施方案22

  活動目的

  "書是人類進步的階梯",開展讀書月活動讓同學(xué)們養(yǎng)成愛讀書,喜讀書的習(xí)慣,讓濃濃書香流芳于校園。

  活動內(nèi)容

  1、主題閱讀活動。以“我和我的祖國”為主題,突出愛國主義教育內(nèi)涵。

  2、名家進校園活動。邀請學(xué)者或有關(guān)人士進校園作專題

  3、“與父母親共讀一本好書”活動。發(fā)動廣大家長參加創(chuàng)建“書香校園”活動,讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書,交流讀書的見聞,共享讀書的快樂。

  4、延伸活動!皥D書漂流活動”,讓校園的每一個角落成為流動的書屋。

  活動措施

  1、教室、校園環(huán)境布置

  營造讀書氛圍,讓教室、校園充滿圖書角要取一個帶有班級特色、充滿書香氣息的名稱。

  2、保障閱讀時間。

  開展“一日三讀”,即早晨誦讀(除課文閱讀外,背誦經(jīng)典詩詞)。

  午休品賞默讀(每天能利用午休時間組織學(xué)生認真閱讀課外書,并能創(chuàng)設(shè)安靜濃厚的讀書氛圍)。

  3、晚間自由讀與語文學(xué)科作業(yè)相結(jié)合,每天有適量的閱讀任務(wù)。

  4、開展讀書活動。

 。1)讀書摘抄,元旦進行讀書筆記展評。

 。2)參加讀書征文活動,認真組織“五小”公民讀書活動。

  書香校園活動實施方案23

  一、指導(dǎo)思想:

  “書是人類的朋友,書是人類進步的階梯”。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,營造良好的讀書氛圍,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,引導(dǎo)學(xué)生積極健康地成長。經(jīng)校長辦公會研究決定我校將每年的4月定為“讀書月”,每年定期開展讀書月活動。

  二、活動主題:

  讀書點燃激情經(jīng)典浸潤人生

  三、活動目的:

  1、加強對學(xué)生閱讀的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

  2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,打造特色鮮明的班級文化。

  3、營造良好的讀書氛圍,打造“書香校園”,開闊學(xué)生視野。

  四、活動時間:

  20xx年4月

  五、組織領(lǐng)導(dǎo):

  組長:

  副組長:

  成員:

  六、活動口號:

  讀書使人進步讀書使人快樂

  七、活動安排:

  (一)活動籌備與發(fā)動

  1、各班主任做好宣傳、發(fā)動工作。班主任通過召開家長會,告知“獻一本,讀百本”讀書活動計劃,放寒假的時候,《致學(xué)生家長的一封信》的背面印制“小學(xué)生課外閱讀書籍推薦目錄”,由家長利用假期帶領(lǐng)孩子到書店自由購買一本課外書。

  2、學(xué)校給每個班級制作一個精美的圖書角。

  3、發(fā)放區(qū)關(guān)工委及區(qū)教委關(guān)工委贈送的主題讀書活動讀本。

  4、利用校園展板、班級黑板報及時展出活動階段性成果。

 。ǘ┗顒訉嵤┻^程

  各班根據(jù)本班實際情況,結(jié)合學(xué)校讀書月活動安排,精心策劃班級讀書活動方案,有效組織,認真開展班級特色讀書活動。要求做到方案詳盡、活動有效、記錄完備、成果顯著。

  1、布置讀書角

  各班將學(xué)校下發(fā)的讀本及學(xué)生獻的圖書進行登記造冊,制作好圖書借閱登記冊,由學(xué)生干部輪流管理。

  2、征集“班級讀書口號”

  活動要求:各班圍繞班級讀書特點,每生參與設(shè)計,自創(chuàng)有個性的班級讀書口號,于4月10日前上報最具代表性的一條給德育處制作插卡欄標簽。班級開展讀書活動啟動儀式時,全體學(xué)生在標簽上簽名。

  3、開展“閱讀指導(dǎo)教學(xué)”專題研究活動。(由教務(wù)處組織實施)

  4、讀書展示活動

 。1)詩配畫比賽:一、二年級學(xué)生自選一首詩詞配畫,4月23日前各班上交5篇優(yōu)秀作品到德育處。

 。2)征文比賽:三五年級學(xué)生圍繞區(qū)教育關(guān)工委“復(fù)興中華,從我做起”讀書征文活動中的主題撰寫征文,每班4月23日前交5篇優(yōu)秀征文到德育處統(tǒng)一評審并上報上一級參加讀書征文競賽活動。

  另:區(qū)關(guān)工委“中華美德頌”征文于6月15日前每班上交5篇優(yōu)秀作品到德育處。

  (3)手抄報比賽:六年級學(xué)生圍繞課外經(jīng)典讀物為主題出一份手抄報,每班4月23日前上交5篇優(yōu)秀作品到德育處。

  5、讀書演講比賽

  各班利用4月第三周的班隊活動課開展演講比賽,每班推選一名學(xué)生參加學(xué)校4月27日組織的演講比賽。

  另:“中華美德頌”演講比賽定于6月18日,三五年級每班選2名學(xué)生參賽。

  (三)總結(jié)階段:(4月244月28日)

  1、整理、完善讀書節(jié)活動的過程性資料。

  2、評選讀書活動先進班級“書香班級”、“讀書小博士”和“讀書活動先進個人”。(被評為“讀書活動先進班級”的班主任就被評為“讀書活動先進個人”)

  3、讀書節(jié)總結(jié)表彰會。

  八、活動措施

  1、老師指導(dǎo)學(xué)生讀書方法。

  2、每生自備“讀書摘抄本”。各班要求學(xué)生每天在家有半小時的讀書時間,同時要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上,標上“幾月幾日、星期幾”。家長要每天簽字,以此要求學(xué)生在家長的陪伴下堅持讀書。

  3、每天中午為學(xué)生自由讀書時間,但老師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安靜、耐心的讀書,認真的記讀書筆記。每天早上8點到8點15為讀書交流時間,即是學(xué)生輪流將自己前一天讀書積累下來的好詞好句讀出來與全體學(xué)生分享,也可以讓其他孩子跟讀。

  九、活動要求

  1、各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的班級各類讀書活動,提高活動的實效性。

  2、班主任要認真組織好各種形式的讀書活動,及時上交相關(guān)材料。

  3、學(xué)生要全員參與,重在過程,突出質(zhì)量。

  4、“讀書活動先進班級”、“讀書之星”的評選參考各班教室活動的開展及效果,班級圖書角的充實和利用,班級學(xué)生讀書活動繼續(xù)開展等情況。各年級的優(yōu)勝者為“讀書活動先進班級”(前兩名),各班的前五名為“讀書之星”。

  十、評委及獎項設(shè)置

  1、詩配畫、手抄報比賽評委:熊澤文鄭壽傳冉宏宇

  2、征文比賽評委:六個年級的語文教研組長分三個年級評比三年級:鄒承艷鄭小娥四年級:譚美琴龍乾花五年級:舒蒲輝譚承瓊

  3、演講比賽評委:陳清華張惠清熊瑜趙霞熊澤文譚鑫吳春霞

  4、詩配畫、手抄報、征文按年級設(shè)獎:一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,優(yōu)秀獎15名。等級獎發(fā)獎狀及獎品,優(yōu)秀獎發(fā)獎狀,一等獎發(fā)指導(dǎo)教師獎。等級獎作品要在校園展示。

  5、演講比賽按年級設(shè)獎:一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名,發(fā)獎狀及獎金,獎金按10、8、5元發(fā)放。一等獎發(fā)指導(dǎo)教師獎。

  6、每個班級表彰5個讀書之星,頒發(fā)獎狀及獎品(一本課外書)。

  7、學(xué)校表彰書香班級(總量不超過10個),授牌及100元讀書經(jīng)費。

  8、學(xué)校表彰讀書先進個人(書香班級的班主任)發(fā)獎證。

  書香校園活動實施方案24

  一、活動目的

  4月23日是世界讀書日。為了更好地營建書香校園,在全校師生中倡導(dǎo)“多讀書、讀好書”的文明風(fēng)尚,推動“情趣悅讀”活動深入開展,良好校園閱讀氛圍,提高全校學(xué)生的`閱讀興趣和閱讀水平,促進學(xué)生的成長。

  二、活動時間

  活動從三月底到六月一日。“4·23世界讀書日”當(dāng)天開展匯報演出。

  三、活動主題

  沐浴書香,愛上傳統(tǒng)文化

  四、活動對象

  全校學(xué)生

  五、活動準備

  1、營造濃郁的讀書氛圍。

  學(xué)校充分利用宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾書吧、校門口大屏幕和各班教室,營造書香校園氛圍,做好環(huán)境布置。完善班級圖書角建設(shè),布置教室環(huán)境,讓班級充滿讀書氛圍。

  2、在學(xué)校網(wǎng)站上公布第二屆讀書節(jié)活動方案。召開相關(guān)教師會議,布置相關(guān)工作。

  六、活動內(nèi)容與安排

 。ㄒ唬┓帜昙壔顒

  1、一年級:學(xué)唱《新學(xué)堂歌》

  各班從谷xx監(jiān)制的《新學(xué)堂歌古詩詞二十首》中選擇一首,進行吟唱,小組或者全班集體參與。表演形式要有創(chuàng)意,服裝統(tǒng)一,適當(dāng)進行編排。年級組各班所選篇目避免雷同。四月下旬進行比賽,優(yōu)秀班級在“4·23世界讀書日”匯報演出中表演。

  2、二年級:《經(jīng)典永流傳》

  各班從經(jīng)典詩文中選擇,進行創(chuàng)意誦讀,形式不限,但要有創(chuàng)意,服裝統(tǒng)一,適當(dāng)進行編排。全班集體參與,體現(xiàn)團體合作精神。年級組各班所選篇目避免雷同,時間為3分鐘左右。四月下旬進行比賽,優(yōu)秀班級在“4·23世界讀書日”匯報演出中表演。

  3、三年級:《朗讀者》

  各班派一組學(xué)生參加,從課本、課外書中選擇優(yōu)秀文章,進行美文誦讀,一般時長3分鐘左右,配樂自行選擇。。人數(shù)盡量控制在3人以內(nèi),不需要小組或者全班參與?梢韵仍诎嗬镞M行選拔。要求普通話標準,對朗誦有熱情,表達條理清晰,儀表大方,舉止得體。四月下旬進行比賽,優(yōu)秀班級在“4·23世界讀書日”匯報演出中表演。

  4、四年級:出刊讀書小報

  四年級學(xué)生進行全員出讀書小報活動,主題“沐浴書香,愛上傳統(tǒng)文化”。每班推薦3幅優(yōu)秀作品參加全校評比,評出一二三等各若干名,優(yōu)秀作品將在學(xué)校宣傳櫥窗及微官網(wǎng)上展示。四月下旬進行評比、展出。

  5、五年級:課外閱讀知識大賽

  各班利用班會課,開展讀書交流會,在班級初賽的基礎(chǔ)上,推薦3名學(xué)生參加年級決賽。根據(jù)學(xué)生回答情況,評選出一二三等各若干名。四月中旬進行初賽,下旬進行決賽。

  6、六年級:詩詞大會

  學(xué)校微官網(wǎng)提供詩詞大會相關(guān)古詩詞,學(xué)生自主進行閱讀與積累,不建議死記硬背。各班利用班會課,進行初賽,由班主任推薦3名學(xué)生進行決賽,城北校區(qū)六年級集中報告廳,段墅校區(qū)選手由陸忠杰老師帶到比賽場地。

  (二)全;顒

  1、“我是紅船小使者”講故事比賽

  一至六年級各班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加講故事比賽,內(nèi)容跟“紅船精神”有關(guān),主要圍繞奉獻、奮斗、開創(chuàng)等,各班主任和語文老師做好指導(dǎo)。要求普通話標準,脫稿講述,有熱情,表達條理清晰,儀表大方,舉止得體。時間控制在3分鐘左右。初定4月16日下午分校區(qū)進行比賽,評選出一二三等獎,優(yōu)秀講述者在紅領(lǐng)巾廣播時進行展示,并且推薦參加平湖市講故事比賽。

  2、“4·23世界讀書日”分校區(qū)匯報演出

  節(jié)目初定:

 。1)一二三年級優(yōu)秀作品。

 。2)xx校區(qū):曹x負責(zé)《孔子》,xx校區(qū):王x負責(zé)《春曉》,xx負責(zé)《新學(xué)堂歌》。

 。3)張xx負責(zé)一個節(jié)目。

  (4)四五六年級各出一個節(jié)目,由辦公室主任、班主任進行排練,要有創(chuàng)意,最好跟閱讀有關(guān)。

  3、六月一日兒童節(jié)開展跳蚤市場(文件另附)

  五月下旬,各班進行準備,設(shè)計活動海報和標語,推薦攤主,統(tǒng)計好學(xué)生提供的物品及價格。由體育組安排好場地,大隊輔導(dǎo)員準備好“遨游閱讀世界”的競猜題目。

  七、具體負責(zé)

  1、總負責(zé):xx。

  2、信息報道:xx。

  3、微官網(wǎng)報道:xx。

  4、4月23日活動主持稿:xx。

  5、彩旗、橫幅xx。

  6、大屏幕:xx。

  7、報告廳座位安排:xx

  8、操場安排:各校區(qū)體育組。

  9、未盡事宜,另行安排。

  書香校園活動實施方案25

  4月23日是世界讀書日,為了踐行這個節(jié)日的宗旨,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓思考伴隨人生,我校面向全體師生,通過開展系列讀書活動,以營造濃郁的書香氛圍,培養(yǎng)認真的讀書習(xí)慣,在讀書中開拓視野,在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會思考,在讀書中快樂生活。促進師生同讀書,師生互動影響,使整個校園書香彌漫,桃李芬芳。

  一、活動主題:

  點燃讀書熱情,共建書香校園

  二、系列活動資料:

  1、校園讀書之星評選活動。

  2、師生讀書簽名活動。

  3、教師好書推薦或讀書心得交流活動。

  三、活動主辦方:

  xxx

  四、具體安排:

  (一)校園讀書之星評選活動

  1、評選對象:

  在校學(xué)生。

  2、評選條件:

  (1)高效利用圖書館,年紙質(zhì)圖書借閱量名列前茅(借書量統(tǒng)計時段為:20xx年4月23日—20xx年4月22日),鼓勵同學(xué)們培養(yǎng)專業(yè)知識與文化素養(yǎng)并重、紙本書籍與電子資源互補的閱讀習(xí)慣。

  (2)積極參與各種讀書活動,師生反映良好。

  (3)珍愛圖書、禮貌閱覽,遵守借閱規(guī)則。

  3、獎項設(shè)立:

  五讀書之星2名、四讀書之星3名、三讀書之星5名。

  校園頒發(fā)證書和獎品。

  4、評選時間:20xx年4月15日——-20xx年4月23日

  5、評選部門:圖書館

  6、評選流程:圖書館根據(jù)學(xué)生年紙質(zhì)圖書借閱狀況篩選出年借閱量排行前20名的學(xué)生。再結(jié)合所借書目、珍愛圖書狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評選,最終評選出10名“校園讀書之星”。

  7、頒發(fā)獎品:在校園升旗儀式上,由校長為讀書之星頒獎。

  (二)師生讀書簽名活動

  1、活動目的:點燃廣大師生的讀書熱情,提升讀書習(xí)慣

  2、活動時間:4月23日16:10—16:40

  3、活動地點:校園餐廳樓前

  4、牽頭部門:

  5、人員安排:

  活動倡議與組織:孫x

  橫幅及標語制作、場地布置:陳x

  精美小禮品(前100名)分發(fā):李x

  6、活動流程:

  (1)利用廣播和宣傳欄向全體學(xué)生發(fā)出倡議。

  (2)請校領(lǐng)導(dǎo)簽上第一筆。

  (3)組織師生有序的。在橫幅上簽上自己的名字。

  (4)將簽過名的橫幅懸掛在校園內(nèi)。

  (三)教師好書推薦或讀書心得闡釋活動

  1、活動目的:通過教師對好書的推薦和讀書心得的闡釋活動,旨在構(gòu)成人人推薦,人人閱讀的良好習(xí)慣,構(gòu)成多讀書,讀好書的讀書風(fēng)氣。同時將這些優(yōu)秀書目推薦給學(xué)生,進而影響和引導(dǎo)學(xué)生讀書,構(gòu)成師生互動共鳴,使整個校園書香彌漫,桃李芬芳。

  2、活動對象:

  3、牽頭單位:

  4、活動時間:20xx年4月15日至4月23日。

  5、參與方式:

  (1)各位老師用心推薦自己認為可讀性較強,或者自己喜歡的一至兩種書目,親筆寫在A4紙上,并注明推薦人的姓名。

  (2)寫一點關(guān)于讀書的心得體會、經(jīng)典句段或名言警句等,親筆寫在A4紙上,注明自己的姓名。字數(shù)不限,感情真誠,具有必須的啟發(fā)性即可。

  書香校園活動實施方案26

  一、指導(dǎo)思想

  1、進一步落實集團提出的建設(shè)書香校園的要求,完善集團學(xué)校書香校園建設(shè)工作

  2、著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,積極開展大閱讀教育,提倡多讀書、讀好書、好讀書、讀整本的書,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。

  3、通過書香校園建設(shè),創(chuàng)建“書香個人”“書香班級”!皶慵彝ァ,努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,以豐富師生精神生活,促進教師健康詩意的成長,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

  二、建設(shè)口號

  讀好書,塑美德,立良行。

  三、建設(shè)目標

  讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂趣、一種習(xí)慣、一種收獲,把讀書學(xué)習(xí)變成師生的自覺行動,以推動學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)高品質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展。

  1、學(xué)校層面:通過書香校園建設(shè),培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,持之以恒地開展下去,推動良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,促進學(xué)校可持續(xù)高品質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展。

  2、教師層面:通過書香校園建設(shè),將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”。使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、反思習(xí)慣、寫作習(xí)慣,促進教師由合格型向研究型、專家型教師轉(zhuǎn)變。

  3、學(xué)生層面:通過書香校園建設(shè),積極倡導(dǎo)“讀好書,塑美德,立良行”的思想意識,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生自覺閱讀的興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,多讀書,讀好書,好讀書。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣,為學(xué)生的幸福人生奠基。

  4、家校層面:通過開展讀書活動,逐漸形成教師、家長和學(xué)生三位一體,共同參與讀書的活動,營造良好的讀書氛圍,推動“書香個人、書香班級、書香家庭”的建設(shè)。

  四、開展相關(guān)活動

  1、學(xué)生讀書活動

 。1)每學(xué)期至少開展一次讀書主題班會。營造班級讀書氛圍,號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動中。

  (2)各個年級學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的閱讀計劃。

 。3)每位學(xué)生有專用的閱讀筆記(采蜜集)。語文教師要負責(zé)學(xué)生閱讀書目的積極健康。在閱讀課上,教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法,并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,學(xué)生每周不少于600字的摘抄,語文老師每周檢查一次,期末進行學(xué)生讀書筆記展評活動。

  (4)周末、清明節(jié)、端午節(jié)、暑假等長假期間,鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,摘抄精彩句段,每學(xué)期至少進行一次優(yōu)秀書籍推薦活動。

 。5)各學(xué)部進一步完善圖書室(圖書角)建設(shè),圖書管理員選擇推薦書目,面向?qū)W生借閱。

 。6)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如:中華詩歌散文精品朗誦比賽,“讀書改變了我”征文比賽,“我的讀書名言”征集活動等等。

  2、教師讀書活動

  教師通過讀書學(xué)習(xí),登高望遠,指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,激發(fā)思維能力和對教育問題的批評性思考,轉(zhuǎn)變觀念、進行改革創(chuàng)新。

 。1)要求教師讀好四類書:讀經(jīng)典名著,增文化底蘊;讀教學(xué)專著,強教學(xué)實踐;讀教育學(xué)心理學(xué)書籍,悟?qū)W生心理;讀報紙雜志,知天下大事。

 。2)學(xué)校每學(xué)期購買一批教育類書籍,全體教師每人每學(xué)年至少讀完兩本,并完成讀書筆記,寫出讀書心得。

 。3)倡導(dǎo)教師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文,促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進行反思。

  3、家庭親子共讀:

  家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者、重要支持者。學(xué)校要引導(dǎo)家長正確看待學(xué)生的課外閱讀,不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則,不沉迷于紙牌、麻將等活動,主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍,培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

 。1)向家長介紹積極健康的適合各個年級段學(xué)生讀的書籍、報紙和刊物,像青少年系列的文學(xué)名著等等。

 。2)每學(xué)期要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書,談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

 。3)每學(xué)期建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,內(nèi)容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和體會。

  (4)定期舉行“經(jīng)典美文、親子誦讀”“我讀書、我快樂”“我讀過的一本好書”“讀書伴我成長”等活動。

  五、實施步驟

 。ㄒ唬I造讀書氛圍,讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間

  1、健全完善圖書室的圖書借閱制度,添置新圖書,為師生提供良好的閱讀環(huán)境,讓他們置身于書的海洋中。

  2、建立有效的班級間、學(xué)生間的圖書交流機制,鼓勵流通共享,盤活、豐富圖書資源。探索有效的班級圖書角建設(shè)方案,讓學(xué)生參與設(shè)計、管理、活動,使學(xué)生在參與中增強體驗,受到教育。

  3、號召親子共讀,把閱讀書目推薦到家庭,使學(xué)生的家庭讀書有保障、有實效。

  4、學(xué)校進行全方位文化建設(shè),做好辦公室、教室、走廊、操場、草坪、綠地等校園文化建設(shè),從文字到修飾,讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間。

  5、開展讀書報告會,請有關(guān)人士現(xiàn)身說法,宣傳開展讀書活動的意義。

  6、舉辦讀書節(jié)活動,營造讀書氛圍。

  7、做好資料的收集、分析總結(jié)工作。

 。ǘ┱祥喿x資源,讓書香浸潤學(xué)生生命的每一段時間

  1、設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時間,在時間上保證學(xué)生的閱讀,教師要探索不同類型閱讀課的指導(dǎo)。

  2、制定書香個人、書香班級、書香家庭評選標準,各年級組制定班級閱讀計劃,每學(xué)年組織一次評選書香個人、書香班級、書香家庭,充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。

  3、建立教師讀書活動的相關(guān)制度及配套措施,開展師生共讀,以教師的成長帶動學(xué)生的進步。

  4、開展各種讀書活動,以活動引領(lǐng)閱讀,以活動激發(fā)閱讀,以活動促進閱讀。組織開展形式多樣、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動。

  5、根據(jù)實際,組織擬定推薦不同學(xué)段學(xué)生閱讀的閱讀書目,并收集反饋信息,不斷更新、改進,逐步形成課外閱讀書目體系

 。ㄈ┩晟崎喿x體系,讓書香伴隨學(xué)生成長的每一個瞬間

  1、完善圖書角建設(shè)、借閱制度、讀書展示制度等。

  2、完善書香個人、書香班級、書香家庭評選條例。

  3、組織經(jīng)驗論文匯編。

  4、總結(jié)實踐經(jīng)驗,匯總并推廣實驗成果。

  5、成果匯報:學(xué)生朗誦會、故事會、讀后感集冊、優(yōu)秀日記集、班級活動成果展。讀后感、教育隨筆等。

  六、組織實施保障

  集團建立相關(guān)閱讀文化管理系統(tǒng)與機制,以各學(xué)部執(zhí)行校長及領(lǐng)導(dǎo)班子成員形成中心小組,并依托閱讀研發(fā)中心在內(nèi)容、形式上做科學(xué)化的引領(lǐng)。

  各學(xué)部結(jié)合自己的校區(qū)特點及文化理念,形成自己的書香校園特色,校區(qū)之間既保有自身特色,又注重合作交流,以高質(zhì)、共建模式實現(xiàn)書香校園文化的可持續(xù)發(fā)展。

  七、評價機制

  1、學(xué)部內(nèi)部評價:過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。比如:建立讀書成長小腳印,記錄學(xué)生閱讀歷程;評選“讀書小達人”等。通過各種喜聞樂見的評價方式,讓學(xué)生享受收獲的快樂。

  2、集團總體評價:形成集團書香校園評價標準,每年世界讀書日前后集團將按照評價標準督導(dǎo)考核,評價表彰。

  書香校園活動實施方案27

  一、指導(dǎo)思想:

  書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!我校以楚州區(qū)小學(xué)生閱讀考級實施意見為指針,以深化讀書工程為導(dǎo)向,認真貫徹落實新課程改革要求,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,挖掘全方位的人、財、物資源,努力為學(xué)生打造一個書香校園,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化。

  二、活動目標:

 。ㄒ唬┱w目標:

  通過讀書活動的開展,進一步完善學(xué)生的文化知識結(jié)構(gòu),豐富文化知識內(nèi)容,培養(yǎng)深厚的文化底蘊,提高全體學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,營造濃烈的校園文化氛圍,彰顯我校的整體辦學(xué)特色。

 。ǘ┚唧w目標:

  通過開展讀書活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實文化底蘊,促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實文化底蘊,陶冶情操。促進學(xué)校內(nèi)涵式,人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位。

  三、活動對象:

  全校學(xué)生。

  四、活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:xxx

  組員:xxx、xxx、xxx、各語文老師

  五、活動要求及措施

  1、開展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動。

  一二年級:熟讀背誦詩詞30―40首。

  三四年級:熟讀背誦詩詞50―60首。

  五六年級:熟讀背誦詩詞70―80首。

  2、根據(jù)新教育文庫的推薦書目,開展“大閱讀”活動。

  一二年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本。

  三四年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本。

  五六年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目5本。

  3、開展“弟子規(guī)”誦讀活動。

  一年級:第一章。

  二年級:在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦第二章。

  三年級:在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二、三章。

  四年級:在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至四章。

  五年級:在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至五章。

  六年級:在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至七章。

  要求三至六年級在會背的基礎(chǔ)上還要會講其中的故事,三年級10篇,四年級15篇,五年級20篇,六年級30篇。我們將在四月份開展“弟子規(guī)”故事演講比賽。

  4、開展“每天一詩”誦讀活動或“每天一得”讀書晨會,每天的語文課利用3―5分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書晨會可以“名人名言”、“書海拾貝”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在

  讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

  5、設(shè)置“讀書”課,每周午間及每周一節(jié)課進行讀書活動,內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

  6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流,以增強學(xué)生讀書興趣,體驗成功的快樂。

  7、開展“書香班級”的評比活動。分年級段考評,累計每個班級投稿數(shù)及發(fā)表稿件數(shù),并結(jié)合平時的各項讀書檢查情況,各項讀書比賽獲獎情況評選。凡獲得“書香班級”榮譽稱號的班級將予以表彰,并且該班級在班級考核中會給予適當(dāng)加分。

  8、學(xué)校每期期末評選“校園十佳讀書明星”。

  六、活動步驟:

  1、啟動階段:(20xx年2月)。

  主要工作:各班建好班級圖書角(藏書量要達到要求的100冊且藏書要與本班學(xué)生的年齡特點相符)的同時,根據(jù)所提供書目,添置圖書,為讀書活動的全面啟動做好準備。

  2、實施階段:(20xx年2月—6月)。

  主要工作:圍繞學(xué)校讀書活動實施方案,正常開展各項讀書活動。

 、疟WC讀書時間:每班要妥善安排好每天的讀書時間,保證學(xué)生每天的課外閱讀時間(在學(xué)校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘)和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時間要相對集中和固定。

 、泼鞔_讀書內(nèi)容:學(xué)校要積極開展好“和好書交朋友”活動,根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目,分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計劃。

 、呛葑プx書效果:學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地開展指導(dǎo)和督查活動,要精心組織好讀書的多種競賽活動,做到經(jīng)常有檢查,次次有匯總,并對檢查出的問題要及時反饋、公布,做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié),確保將讀書活動的開展落到實處,使讀書活動達到預(yù)期效果。

  3、總結(jié)評價階段:(20xx年7月)。

  主要工作:評出“書香班級”及“校園十佳讀書明星”。

  書香校園活動實施方案28

  為了扎實開展營造“書香校園”活動,進一步豐富校園文化生活,讓師生感受濃濃的讀書氛圍,培養(yǎng)審美情趣,增強人文底蘊,學(xué)校決定舉辦校園讀書節(jié)。

  一、活動目的:

  “書是人類進步的階梯”。為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會感激,懂得感激。讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

  二、活動時間:

  4月11日——5月10日

  三、活動主題:

  “讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園”

  四、宣傳口號:

  1.書籍是人類進步的階梯。

  2.獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。

  3.讀書破萬卷,下筆如有神。

  4.書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

  5.人不但要有知識,更要有文化。

  6.營造書香校園,打造人文四小。

  7.愛讀書,會讀書,讀好書,做一個有情趣的讀書人。

  8.讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。

  五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  組員:

  六、活動安排:

  分三個階段,具體安排如下:

  第一階段:發(fā)動階段(第10周)

  1、做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。

 。1)校園掛橫幅,辦宣傳櫥窗。

  (2)召開大隊委員會議。

 。4)發(fā)出倡議。

  2、舉行“讀書節(jié)”開幕儀式。

  第二階段:活動階段(第10周至第12周)

  活動一:“征集讀書名言,制作漂亮?xí)灐被顒樱ǖ?周)

  把讀書名言寫在精心制作的書簽上和大家分享,書簽力求設(shè)計新穎,富有創(chuàng)意。

  活動二:讀書小博士評選

  對學(xué)生閱讀情況進行考查,考查方式讀書卡登記為主、提交閱讀筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書小博士”,學(xué)校設(shè)計有一張讀書卡,并填寫讀書卡內(nèi)容。

  活動三:古詩考級

  全校學(xué)生均可參加考級,但必須先在班內(nèi)取得考級資格:一、二年級20首以上,三年級40首以上,四年級50首以上,五、六年級60首以上方可參加學(xué)?技,經(jīng)過考核達到相應(yīng)的級別,學(xué)校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進行表彰。

  活動四:讀書心得故事演講會

  “書海揚帆,伴我成長”,圍繞自己讀書節(jié)中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿(四至六年級),圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事(一至三年級),進行講故事比賽、演講競賽,在班級初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上一至三年級每班推薦1名學(xué)生,四至六年級每班推薦2名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽。

  第三階段:評比階段(第13周)

  1、“讀書卡”交流會。

  通過交流同學(xué)們的“讀書卡”,評比“讀書小博士”。

  2、舉行讀書節(jié)表彰大會。

  七、活動要求

  1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

  2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

  3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

  4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性。

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書香校園實施方案(2篇)07-31