小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》
一、詩(shī)歌的特點(diǎn)
詩(shī)歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語(yǔ)言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂(lè)美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。
我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人、文學(xué)評(píng)論家何其芳曾說(shuō)：“詩(shī)是一種最集中地反映社會(huì)生活的文學(xué)樣式，它飽含著豐富的想象和感情，常常以直接抒情的方式來(lái)表現(xiàn)，而且在精煉與和諧的程度上，特別是在節(jié)奏的鮮明上，它的語(yǔ)言有別于散文的語(yǔ)言�！边@個(gè)定義性的說(shuō)明，概括了詩(shī)歌的幾個(gè)基本特點(diǎn)：第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，飽含豐富的思想感情；第三，豐富的想象、聯(lián)想和幻想；第四，語(yǔ)言具有音樂(lè)美。
它具有以下四個(gè)特點(diǎn)：
(1)詩(shī)歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。
(2)詩(shī)歌有豐富的感情與想象。
(3)詩(shī)歌的語(yǔ)言具有精練、形象、音調(diào)和諧、節(jié)奏鮮明等特點(diǎn)。
(4)詩(shī)歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。
二、小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》（精選10首）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌以強(qiáng)烈的節(jié)奏、美妙的韻律、精煉的語(yǔ)言、奇特的想象，豐富的感情展現(xiàn)其語(yǔ)言的藝術(shù)。你知道什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》（精選10首），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》1
溫暖的陽(yáng)光，
輕撫我的臉龐，
甘甜的雨露，
滋潤(rùn)我的胸膛，
哦，我是一株幼苗，
滿懷憧憬與希望，
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
學(xué)校里，
有平易近人的校長(zhǎng)，
有和藹可親的師長(zhǎng)，
有朝夕相處的同學(xué)，
還有激勵(lì)我積極向上的夢(mèng)想。
常常回憶起，
每個(gè)星期五下午的綜合實(shí)踐。
我握著毛筆，
端坐在書桌旁，
寫著大字在方格紙上，
時(shí)而在書海中、墨香里徜徉。
似乎已成為古人，
在中國(guó)的金穗中放聲歌唱。
哦，我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)!
也會(huì)想起所練的籃球操，
那拍打的籃球，
燃燒的青春與激情，
一句句詩(shī)行，
早已躍然紙上，
流淌的汗水，
在陽(yáng)光下閃耀 。
拍擊時(shí)鏗鏘有力的聲響，
使我明白：
大丈夫，志在四方。
哦!我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)!
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
我是一株幼苗 ，
在親人的撫育下，
在朋友的幫助下，
健康成長(zhǎng)!
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》2
天上的瑞雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落人間
在我的心中厚厚地堆積起來(lái)
心中的煩悶、壓力、痛楚
愈積愈厚、愈發(fā)不可收拾
事情仿佛早已被安排妥當(dāng)
一件又一件
一次又一次——噩耗接踵而至
一波未停一波又起
一切在腦海里似烏云
使我的心一次又一次的被打擊
心情由凝重準(zhǔn)為不安再到煩躁
從考試的巨大壓力下
從家人受傷的影響下
從家人生病的陰影中
不到二尺寬的肩膀能抗多少事啊!!
才蹦達(dá)了14年的心臟里到底能裝多少事啊!!
一步一步地學(xué)會(huì)了要堅(jiān)強(qiáng)
要敢于面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨
要敢于承受，敢于承受壓力
暴風(fēng)雨所誕生的——誕生的是頑強(qiáng)的品格
誕生的是不屈的意志
誕生的是信心是恒心是。。。
鋼鐵是怎樣煉成的——鋼鐵是在千錘百煉中
在酷暑寒冬中磨煉而出的精神
鋼鐵是不屈的人的成長(zhǎng)之路
心里陽(yáng)光一點(diǎn)
面對(duì)再糟的事情也要面帶微笑
微笑百事達(dá)
男兒有淚不輕彈咳
聽(tīng)起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單
有淚不輕彈-那是未到真正的痛處
陽(yáng)光男孩——談何容易?
陽(yáng)光下成長(zhǎng)——談何簡(jiǎn)單?
生活
經(jīng)歷地多了
自然心也就敞亮了
心里面向陽(yáng)光
生活面向陽(yáng)光
天無(wú)絕人之路
努力做一個(gè)陽(yáng)光男孩
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)!
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》3
煙霧輕舞飛揚(yáng)，
到處一片清新明朗。
一抹遠(yuǎn)黛低吟低唱。
在細(xì)風(fēng)中殷殷的守望，
陽(yáng)光攀越上了山的脊梁。
把大地裝扮得燦爛明亮，
綽綽風(fēng)韻輕籠在樹(shù)梢草尖上。
萬(wàn)里碧空經(jīng)陽(yáng)光揩洗，
宛若浩瀚的海洋。
沐浴著陽(yáng)光的花草，
也閃耀著璀璨的光芒。
和煦的陽(yáng)光脈脈流淌，
給大地披上華麗的霓裳。
草兒依著你的胸膛，
喜滋滋地生長(zhǎng)。
花兒偎著你的臂膀，
開(kāi)懷吐露著芳香 。
陽(yáng)光給人們插上翅膀，
歡快的笑聲在微風(fēng)中蕩漾。
鳥(niǎo)兒賣弄著清脆的歌喉，
將歡悅送入人們的心房。
魚兒嬉戲著魚網(wǎng)
快活地飛翔在美麗的天堂。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》4
溫暖的陽(yáng)光，
輕撫我的臉龐，
甘甜的雨露，
滋潤(rùn)我的胸膛，
哦，我是一株幼苗，
滿懷憧憬與希望，
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
學(xué)校里，
有平易近人的校長(zhǎng)，
有和藹可親的師長(zhǎng)，
有朝夕相處的同學(xué)，
還有激勵(lì)我積極向上的夢(mèng)想。
常常回憶起，
每個(gè)星期五下午的綜合實(shí)踐。
我握著毛筆，
端坐在書桌旁，
寫著大字在方格紙上，
時(shí)而在書海中、墨香里徜徉。
似乎已成為古人，
在中國(guó)的金穗中放聲歌唱。
哦，我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)!
也會(huì)想起所練的籃球操，
那拍打的籃球，
燃燒的青春與激情，
一句句詩(shī)行，
早已躍然紙上，
流淌的汗水，
在陽(yáng)光下閃耀 。
拍擊時(shí)鏗鏘有力的聲響，
使我明白：
大丈夫，志在四方。
哦!我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)!
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
我是一株幼苗 ，
在親人的撫育下，
在朋友的幫助下，
健康成長(zhǎng)!
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》5
我一直在草地中，
用一只手，
撐著發(fā)呆的'頭，
一只手安撫孤獨(dú)的心，
在守候，
第一顆滋潤(rùn)心靈的露水。
不知道第一顆，
依偎寧?kù)o的夜，
在什么時(shí)候開(kāi)始。
我只想靜靜地守候，
最后，
用第一縷陽(yáng)光安慰自己。
這樣的每一天
注定孤獨(dú)，
總想找人訴說(shuō)守候的寂寞，
發(fā)現(xiàn)身邊的人本來(lái)就心照不宣，
不需要多余的感慨，
黎明時(shí)分，
是我們一起的等待。
漫長(zhǎng)的守候，
不知道盡頭，
是誰(shuí)熬不住絕望的寂靜，
隨便捧一顆露水，
了此一愿。
而我還在靜靜地守候，
那一瞬間的降臨，
我們擁有像佛說(shuō)的眼神交匯的剎那，
盡管永遠(yuǎn)不知道，
你出現(xiàn)的方向。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》6
在最美麗的校園
開(kāi)始一生最留戀的年華
在最溫暖的集體
開(kāi)始一生最真切的體驗(yàn)
冉冉東升霞光萬(wàn)縷的太陽(yáng)啊
你是我們青少年成長(zhǎng)的希望
慈祥溫暖又親愛(ài)的祖國(guó)啊
讓我們?cè)谀鷳驯Ю镄腋３砷L(zhǎng)
我們就像一頭吮吸乳汁的小牛
撒嬌在長(zhǎng)滿智慧樹(shù)的原野
我們就像一只只快樂(lè)的百靈
沖入那萬(wàn)木生機(jī)蔥蘢的樹(shù)林
我們就是一朵朵嬌艷的小花兒
盡情綻放最甜美的笑臉
我是大無(wú)畏的孫悟空
驅(qū)趕那前進(jìn)路上的困難險(xiǎn)阻
我是愛(ài)科學(xué)的阿童木
潛入這深邃無(wú)垠的知識(shí)海洋
校園猶如大花園
桃紅柳綠 花枝招展
村莊也如大課堂
隨處汲取知識(shí)力量
奮發(fā)和諧
屏幕中閃爍為人第一步
惜時(shí)守信
石碑上刻著成長(zhǎng)第一章
滿園花香伴隨我們個(gè)性張揚(yáng)
前輩老師指引我們學(xué)海無(wú)疆
我們?cè)趲椭鷦e人中學(xué)習(xí)雷鋒
身影穿梭在家鄉(xiāng)的大街小巷
我們都是環(huán)保小衛(wèi)士
努力宣傳建設(shè)美麗家園的理念
向往乳燕飛向廣袤蒼穹的那一刻
盼望稚苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)的那一天
我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)
懂得了梅花香自苦寒來(lái)
我們 在挫折中磨練
懂得了風(fēng)雨過(guò)后彩虹現(xiàn)
我們 在錯(cuò)誤中反思
懂得了誠(chéng)信的廈基千年不倒
我們?cè)阱憻捴谐墒?/p>
懂得了自控的壩堤萬(wàn)載不催
失敗是成功之母
誠(chéng)信是為人之本
知識(shí)全憑自己的點(diǎn)滴積累
成功要靠我們的勤奮執(zhí)著
學(xué)會(huì)思考
培養(yǎng)自己敏銳發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的大腦
合作交流
練就自己如大海般深沉的胸襟
虛懷大度幫助同學(xué)
我們搭建起友誼的橋梁
抵制誘惑陽(yáng)光萬(wàn)丈
我們凝聚起堅(jiān)定的信念
終于有一天
我們發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了
在這哺育培養(yǎng)我成長(zhǎng)的家鄉(xiāng)
在這給我強(qiáng)壯和智慧的校園
我們?cè)趲煇?ài)下長(zhǎng)大
懂得了接受知識(shí)
要說(shuō)聲感謝
我們?cè)谀笎?ài)中成長(zhǎng)
懂得了接受撫愛(ài)
要知曉回報(bào)
讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)
成長(zhǎng)為建設(shè)新中國(guó)的生力軍
讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)
成長(zhǎng)為譜寫新詩(shī)篇的接班人
讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)
一起做新世紀(jì)的陽(yáng)光少年！
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》7
開(kāi)學(xué)了、
一個(gè)月過(guò)去了、
改變了許多。
老師變了。
位置變了。
年級(jí)變了。
時(shí)間變了。
連身邊的你也變了。
唯獨(dú)、
同學(xué)沒(méi)變。
學(xué)校沒(méi)變。
季節(jié)沒(méi)變。
情景沒(méi)變。
心情沒(méi)變。
至少還值得欣慰。
失去的。得到的。
都忘卻。
又是一季秋天。
天依然那么藍(lán)。
葉子依然那么紅。
在這個(gè)多愁善感的季節(jié)里。
一個(gè)多愁善感的我。
竟然可以這么淡定。
面對(duì)一切那么坦然。
想擁有一切。
可是不可能。
想擁有屬于我的。
很難。
羨慕。嫉妒。以至于恨。
當(dāng)年，那個(gè)信誓旦旦。
說(shuō)。我要成為閃亮的星星。
成為大大樹(shù)的小姑娘。
現(xiàn)在變得很懂事了。
可是那種驕傲。
那種高傲。
那種奮斗的目標(biāo)。
被時(shí)間的沖洗。
所剩不多了。
從年級(jí)二十多名一直到現(xiàn)在年級(jí)前十。
一步步我走了過(guò)來(lái)了。我實(shí)現(xiàn)了那目標(biāo)。
可是那種傲氣。漸漸淡了。
是墮落了嗎。
幾次成功而已，就這樣了么。
那股不服輸。
哪去了呢、
那種專屬公主的。
高傲。霸道呢。
沒(méi)有了么。
我，絕不可以。
像小時(shí)候那樣。
干什么都不堅(jiān)持。
我要堅(jiān)持下去。
把目標(biāo)完美的完成。
那份專屬我的天真。
哪去了呢。
失去了。不必哭泣。
找回來(lái)吧。
繼續(xù)那份屬于我的夢(mèng)。
堅(jiān)持小草也可以變成大樹(shù)。
變成璀璨的星星。
我的心愿。如此簡(jiǎn)單。
如此難達(dá)到。
一直、
狠努力。
狠認(rèn)真。
哭過(guò)。笑過(guò)。鬧過(guò)。吵過(guò)。
一直、
就這樣走過(guò)來(lái)。
以前認(rèn)為自己是公主。
現(xiàn)在仍然任性的認(rèn)為我是公主。
任何人都不可以代替的。
一直這樣、
高傲下去、
不顧旁人。
放肆的笑�？蕖ｔ[。
就這樣。如此簡(jiǎn)單而已。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》8
霧輕舞飛揚(yáng)，
到處一片清新明朗。
一抹遠(yuǎn)黛低吟低唱。
在細(xì)風(fēng)中殷殷的守望，
陽(yáng)光攀越上了山的脊梁。
把大地裝扮得燦爛明亮，
綽綽風(fēng)韻輕籠在樹(shù)梢草尖上。
萬(wàn)里碧空經(jīng)陽(yáng)光揩洗，
宛若浩瀚的海洋。
沐浴著陽(yáng)光的花草，
也閃耀著璀璨的光芒。
和煦的陽(yáng)光脈脈流淌，
給大地披上華麗的霓裳。
草兒依著你的胸膛，
喜滋滋地生長(zhǎng)。
花兒偎著你的臂膀，
開(kāi)懷吐露著芳香 。
陽(yáng)光給人們插上翅膀，
歡快的笑聲在微風(fēng)中蕩漾。
鳥(niǎo)兒賣弄著清脆的歌喉，
將歡悅送入人們的心房。
魚兒嬉戲著魚網(wǎng)
快活地飛翔在美麗的天堂。
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》9
溫暖的陽(yáng)光，
輕撫我的臉龐，
甘甜的雨露，
滋潤(rùn)我的胸膛，
哦，我是一株幼苗，
滿懷憧憬與希望，
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
學(xué)校里，
有平易近人的校長(zhǎng)，
有和藹可親的師長(zhǎng)，
有朝夕相處的同學(xué)，
還有激勵(lì)我積極向上的夢(mèng)想。
常�；貞浧穑�
每個(gè)星期五下午的綜合實(shí)踐。
我握著毛筆，
端坐在書桌旁，
寫著大字在方格紙上，
時(shí)而在書海中、墨香里徜徉。
似乎已成為古人，
在中國(guó)的金穗中放聲歌唱。
哦，我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)!
也會(huì)想起所練的籃球操，
那拍打的籃球，
燃燒的青春與激情，
一句句詩(shī)行，
早已躍然紙上，
流淌的汗水，
在陽(yáng)光下閃耀 。
拍擊時(shí)鏗鏘有力的聲響，
使我明白：
大丈夫，志在四方。
哦!我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)!
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
我是一株幼苗 ，
在親人的撫育下，
在朋友的幫助下，
健康成長(zhǎng)!
小學(xué)三年級(jí)詩(shī)歌《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》10
父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)、 同學(xué)愛(ài)
每一份愛(ài)
都是陽(yáng)光一縷
愛(ài)，是養(yǎng)分、是成長(zhǎng)之源
沒(méi)有了愛(ài)
這世界
將枯萎、黑暗、寒冷
父母的一聲叮嚀
愛(ài)在傳遞
朋友的一聲問(wèn)候
愛(ài)在流轉(zhuǎn)
同學(xué)的一眼關(guān)注
愛(ài)在飄揚(yáng)
用心體會(huì)
溫暖就在心中
如一縷縷的陽(yáng)光
請(qǐng)珍惜吧
每一分關(guān)愛(ài)
都是我們成長(zhǎng)中的珍寶
直到老的一天
你才會(huì)發(fā)現(xiàn)
愛(ài) 原來(lái)也是陽(yáng)光
我們
一直在陽(yáng)光下 成長(zhǎng)
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