少先隊(duì)員廣播稿
校園廣播站的作用
校園廣播站是學(xué)校進(jìn)行宣傳工作的一個(gè)重要窗口;是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的一塊重要陣地;是加強(qiáng)校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容;是一座聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的橋梁;是一條團(tuán)結(jié)全體同學(xué)感情的紐帶。
校園廣播站及時(shí)的傳達(dá)當(dāng)天及近期的時(shí)政新聞和社會(huì)動(dòng)態(tài),讓學(xué)生及時(shí)了解發(fā)生在自己身邊的新聞;豐富校園文化的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)了輕松與嚴(yán)肅并重,加強(qiáng)關(guān)注普通人的情感及心理問(wèn)題等;是學(xué)校和學(xué)生溝通法人橋梁,也一是條結(jié)團(tuán)全體同學(xué)感的紐帶情,拉近了師生之間、同學(xué)之間的友情。
少先隊(duì)員廣播稿(精選20篇)
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道,廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿,一流的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果,那么問(wèn)題來(lái)了,廣播稿應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編整理的少先隊(duì)員廣播稿(精選20篇),歡迎大家分享。
小學(xué)校園廣播稿1
開(kāi)場(chǎng)白:
楊:采擷一縷陽(yáng)光,編織七彩童年。
方:留住一陣春風(fēng),播撒希望明天。
楊:付出一份真情,打造愛(ài)的世界。
齊:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家中午好!
方:紅領(lǐng)巾廣播又與大家見(jiàn)面啦!
齊:這期的紅領(lǐng)巾廣播由我們xx中隊(duì)組織。
楊:我是主持人楊潤(rùn)。
方:我是主持人方同學(xué)。今天的主題是:
齊:學(xué)習(xí)《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一日常規(guī)》,歡迎大家收聽(tīng)。
一、解讀《一日常規(guī)》
楊:方同學(xué),我來(lái)考考你,你知道一日常規(guī)中包含哪些內(nèi)容嗎?
方:這不簡(jiǎn)單嘛,你可考不住我。我?guī)湍慊仡櫼幌掳!秞x市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一日常規(guī)》包含八個(gè)方面,它們是:上學(xué)、做操與升旗、上課、作業(yè)、課間、中午、衛(wèi)生、放學(xué)。把我們小學(xué)生在校一天要注意的方面全概括到了,是我們?cè)谛1仨氉袷氐男袨闇?zhǔn)則。
二、交流學(xué)習(xí)體會(huì)
楊:對(duì),你說(shuō)的不錯(cuò)。這學(xué)期我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下認(rèn)真地學(xué)習(xí)了常規(guī),這不,好多同學(xué)都寫(xiě)了學(xué)習(xí)的體會(huì)。今天我們就請(qǐng)他們來(lái)談?wù)劙伞?/p>
方:好,那我們就先請(qǐng)顧xx同學(xué)吧。
(插入)我是xx班的顧xx。
讀《一日常規(guī)有感》有感
讀了小學(xué)生《一日常規(guī)》后我深有感觸,反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍,每讀一次我都覺(jué)得它跟我們的日常生活息息相關(guān),就拿其中的“上學(xué)”和“放學(xué)”需注意的事項(xiàng)來(lái)說(shuō)吧。
上學(xué)時(shí),我們應(yīng)該按要求穿好校服,佩戴好紅領(lǐng)巾,不遲到、不早退,早上見(jiàn)禮儀崗師生要主動(dòng)打招呼。對(duì)照以上,我做的不夠好的地方是不能主動(dòng)向禮儀崗老師問(wèn)好,這一點(diǎn)我以后一定會(huì)積極地改正。
而放學(xué)時(shí),我們則要迅速地到教室外面整隊(duì),靜候老師的到來(lái)。當(dāng)天值日生快速做好教室和保潔區(qū)的值日工作,確保及時(shí)清校。結(jié)合這條,我更加感到安全的重要性,我們?cè)诜艑W(xué)途中千萬(wàn)不能打打鬧鬧,離校前不能擅自離隊(duì)要確保自己的安全,讓家長(zhǎng)和老師放心。創(chuàng)建一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們每個(gè)學(xué)生的職責(zé),我一定會(huì)愛(ài)護(hù)好我們的環(huán)境,并監(jiān)督他人共同愛(ài)護(hù)我們的校園,讓我們都來(lái)做一名遵守《一日常規(guī)》的好少年。
。ú迦耄┪沂莤x班的何xx,今天我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我的收獲。
學(xué)《一日常規(guī)》的體會(huì)
升入五年級(jí)以來(lái),我們每天都按照一日常規(guī)中的要求去做。今天,我想跟大家談一談,學(xué)習(xí)一日常規(guī)中的做操與升旗和課間的體會(huì)。
我們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)做操與升旗。我們到樓下去做操、升旗時(shí),一定要?臁㈧o、齊等要求。課間的時(shí)候,我們更不能追逐打鬧了。記得有一次,我看見(jiàn)有兩個(gè)小男孩在樓梯上你追我趕,玩的不亦樂(lè)乎,我正想上前制止,可誰(shuí)知,其中的一個(gè)小男孩摔倒了,我連忙跑了過(guò)去,把他給扶了起來(lái),發(fā)現(xiàn)他的腳給擦傷了,于是,我便與另一個(gè)小男孩一起把他送到醫(yī)務(wù)室里,讓老師幫他擦了點(diǎn)藥,并告訴他們:下次可不能再追逐打鬧了。
我按照一日常規(guī)上去做,不久便養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,希望同學(xué)們也要遵守一日常規(guī),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、學(xué)習(xí)常規(guī)兒歌
楊:聽(tīng)了大家的發(fā)言,我們來(lái)輕松一下吧。
方:好啊!我們一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)《一日常規(guī)》的兒歌吧。感興趣的同學(xué)可以跟我們一起念喲。
上學(xué)、升旗、出操:
按時(shí)上學(xué)不遲到,升旗時(shí),要肅立,集隊(duì)做到快靜齊,
校服領(lǐng)巾穿戴好。并五指,敬個(gè)禮。前后左右成直線。
排好路隊(duì)進(jìn)校門(mén),滿懷激情唱國(guó)歌,動(dòng)作一致聽(tīng)口令,
問(wèn)早問(wèn)好有禮貌。目不轉(zhuǎn)睛望國(guó)旗。做操到位又有力。
課前、上課、下課:
上課鈴聲嘀鈴響,專(zhuān)心聽(tīng)講紀(jì)律好,文明休息不喊叫,
我們趕快進(jìn)課堂。積極發(fā)言勤思考。教學(xué)樓內(nèi)不奔跑。
學(xué)習(xí)用品放整齊,不懂地方舉手問(wèn),上下樓梯靠右走,
等著老師把課上。知識(shí)學(xué)懂又記牢;ブ褠(ài)不爭(zhēng)吵。
吃飯、閱覽、個(gè)人衛(wèi)生:
吃飯之前先洗手,看圖書(shū),要坐好,干凈手帕人人有,
細(xì)嚼慢咽不開(kāi)口。不分心,不吵鬧。勤剪指甲勤洗手。
不剩飯菜不挑食,慢慢翻來(lái)仔細(xì)瞧,抹布茶杯別忘帶,
飯后休息慢慢走?赐暌院笠藕。個(gè)人衛(wèi)生要遵守。
環(huán)境衛(wèi)生、做眼操、愛(ài)公物:
課桌椅,排整齊,雙眼閉,腳放平,課桌椅,輕輕搬,
廢紙雜物不亂拋。按準(zhǔn)穴位聽(tīng)口令。工具輕拿又輕放。
值日勞動(dòng)認(rèn)真做,節(jié)奏合拍要整齊,桌面墻面不亂畫(huà),
干凈環(huán)境要珍惜。保護(hù)一雙好眼睛。愛(ài)護(hù)綠化人人夸。
放學(xué)、作業(yè)、活動(dòng):
排好路隊(duì)離學(xué)校,回家作業(yè)獨(dú)立做,課外活動(dòng)常參加,
安全第一要記牢。抓緊時(shí)間不能拖。相互謙讓不吵鬧。
無(wú)益活動(dòng)不參加,字跡端正合規(guī)范,有益活動(dòng)多創(chuàng)造,
按時(shí)回家莫忘了。反復(fù)檢查少差錯(cuò)。心靈手巧身體佳。
四、結(jié)束語(yǔ):
齊:雛鷹展翅任翱翔,實(shí)小伴我共成長(zhǎng)。
楊:又到了跟您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,感謝您20分鐘的溫暖陪伴。
方:今天的紅領(lǐng)巾廣播由xx中隊(duì)為您播送,
楊:愿我們的節(jié)目能給您一份收獲,一份記憶,一份感動(dòng)!
齊:感謝您的收聽(tīng),再見(jiàn)!
小學(xué)校園廣播稿2
合:歡迎收聽(tīng)廣播之聲。
男:我是主持人xxx;
女:我是主持人xxx;同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)?吹竭@樣的情景:
樓梯上,有些同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,有些同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望樓下,每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,這樣做對(duì)嗎?
從樓梯扶手上滑下來(lái),很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對(duì)方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命。
男:同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。
女:我們的生命也是脆弱的。
男:生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;
女:健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
男:因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。
女:下面,讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!
在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過(guò)馬路,要做到綠燈行,紅燈停。"
男:上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。
女:不準(zhǔn)騎摩托車(chē),不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē),進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。
不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
小學(xué)校園廣播稿3
甲:紅領(lǐng)巾廣播站今天又和大家見(jiàn)面了!我是小主持人:xx。
乙:大家上午好!我是小主持人:xx。
甲:和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐,春光明媚的三月讓人精神舒暢,而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
乙:在此我們同學(xué)必須明白:我們?cè)诟改傅难劾,是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里,是早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們就是家里父母矚目的焦點(diǎn),學(xué)校老師關(guān)注的中心。我們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望,心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長(zhǎng)大的渴望。
甲:現(xiàn)在,正是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的開(kāi)端。父母和老師竭盡全力為我們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件,希望我們茁壯成長(zhǎng),成為棟梁之材。然而,在緊張的學(xué)習(xí)之后,在快樂(lè)玩耍的時(shí)刻,在歸心似箭的回家途中,有些同學(xué)忘了”安全”兩字,忽視了安全問(wèn)題,讓關(guān)心我們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著,時(shí)時(shí)牽掛著。
乙:我們經(jīng)常在報(bào)刊上,電視里看到,有的同學(xué)在游泳時(shí)出了事故,有的在公路上出了車(chē)禍,有的中毒死亡,有的觸電死亡,有的玩火死亡,有的從樓上摔下,無(wú)數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心,我們不得不疾呼,同學(xué)們,”安全”兩字,請(qǐng)時(shí)刻牢記!
甲:同學(xué)們,父母、老師、祖國(guó)在期待著我們,美好的明天在期待著我們。為了更好地生活和學(xué)習(xí),“安全”兩字,請(qǐng)時(shí)刻牢記!讓父母放心,讓老師放心,一定要做到高高興興、平平安安過(guò)好每一天,把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此,倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
乙:1.要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
甲:2.遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路左右看。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
乙:3.安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng);顒(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
甲:4.愛(ài)護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。保護(hù)環(huán)境,凈化校園。
乙:同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
合:本次播音至此結(jié)束,我們下一期節(jié)目再見(jiàn)。
小學(xué)校園廣播稿4
甲:同學(xué)們下午好,紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開(kāi)始廣播,我是主持人xx。
乙:我是主持人xx。
甲:同學(xué)們,冬天就要來(lái)了。xx,你喜歡冬天嗎?
乙:當(dāng)然不喜歡了。你看,北風(fēng)呼嘯,萬(wàn)物飄零,就連很多動(dòng)物也躲到洞里冬眠去了。
甲:是啊,我相信很多同學(xué)都不喜歡冬天。正是天寒地凍的時(shí)候,凍得連我們寫(xiě)作業(yè)都伸不出手了。
乙:可是,你知道嗎?在詩(shī)人眼里,冬天卻是那么浪漫可愛(ài),令人向往。古往今來(lái),有多少詩(shī)人用自己奇妙的想象與綺麗的語(yǔ)言,描繪出一個(gè)寒冷而又浪漫的冬天。下面請(qǐng)欣賞,《冬》。
甲:繁葉的綠茂無(wú)存,激情的浪花不在,風(fēng)高氣爽的空氣難覓。風(fēng)停了,停在樹(shù)梢上最后一片欲墜的枯葉。霧冷冷的在眼前滌蕩。太陽(yáng)艱難的撥開(kāi)云霧卻懶得工作,敷衍的撇出幾絲陽(yáng)光。雖是帶有溫度,卻讓人生畏——它打碎了最后的希望冬天總是寒冷的。
乙:此消彼長(zhǎng)的規(guī)律,在這里印證。太陽(yáng)下去了。霧氣,晦暗,陰森上來(lái)了。侵蝕著空間里的每一個(gè)有機(jī)細(xì)胞。風(fēng),看不慣這一切一聲怒吼,狂風(fēng)巨浪,山岳潛行,沒(méi)帶走一切,卻留下了七零八落冬日,唯一的平靜也碎了。
甲:一切,因?yàn)槭嵌,昨天的濃霧,成就了今天的迷茫所有的迷茫,成全了今天的濃霧冬季是一個(gè)迷惑,濃霧迷住了路途迷途網(wǎng)住了心扉。
乙:這首詩(shī)寫(xiě)得太好了。如果我們都能像詩(shī)人那樣擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,冬天也會(huì)變得那么純美和浪漫。
甲:讓我們都伸出手來(lái),去擁抱冬天,在呼嘯的北風(fēng)中迎接春天的到來(lái)。下面請(qǐng)欣賞歌曲:雪絨花。
甲:這期的廣播馬上就要結(jié)束了。
和:我們下期再見(jiàn)!
小學(xué)校園廣播稿5
甲:敬愛(ài)的老師們!
乙:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:Goodafternoon。大家下午好!
甲:采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。
甲:付出一份真誠(chéng),打造出溫馨的世界。
乙:帶走一絲煩惱,讓快樂(lè)與我們同行。
合:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,你們好!xx希望之聲廣播又和大家見(jiàn)面了。
甲:一寸光陰一寸金,
乙:時(shí)間老人腳步勤。
甲:轉(zhuǎn)眼又到了年末,在這料峭的冬日里,又迎來(lái)的元旦。
乙:首先讓我們共同祝愿;
合:Happy NewY ear’sDaytoyou,everyone!
甲:我是主持人xx。
乙:我是主持人xx。
甲:元旦快到了,下面我們就來(lái)考考大家對(duì)元旦的了解有多少!霸庇虚_(kāi)始之意,“旦”指天明的時(shí)間,也通指白天。元旦,便是一年開(kāi)始的第一天。
乙:接下來(lái),就讓我來(lái)說(shuō)吧:‘元旦一詞,最早出自南朝人蕭子云《介雅》詩(shī):‘四氣新元旦,萬(wàn)壽初今朝’。
甲:在漢語(yǔ)各地方言中有不同叫法,有叫大年初一的,有叫大天初一的,有叫年初一的,一般又叫正月初一。我國(guó)歷代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一,商代在十二月初一,周代在十一月初一,秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后,又以十月初一日為元旦,自此歷代相沿未改(《史記》)。漢武帝太初元年時(shí),司馬遷創(chuàng)立了‘太初歷,這才又以正月初一為元旦,和夏代規(guī)定一樣,所以又稱(chēng)‘夏歷,一直沿用到辛亥(hai)革命。
乙:中華民國(guó)建立,孫中山為了‘行夏正,所以順農(nóng)時(shí);從西歷,所以便統(tǒng)計(jì),定正月初一(元旦)為春節(jié),而以西歷1月1日為新年。
甲:大家記住了嗎?在元旦節(jié)時(shí),可以做很多有意義的事情,如:看電影、欣賞元旦晚會(huì)、猜謎語(yǔ)。還可以參加一些社區(qū)活動(dòng),如:大掃除、撿垃圾等等。
乙:哇!你的知識(shí)面真廣呀!
甲:大家記住了嗎?
乙:說(shuō)了這么多,我們也應(yīng)該先為大家拜一個(gè)早年了!
甲:對(duì)!
合:祝大家新年快樂(lè)!
甲:一年過(guò)去了,我們有必要回首這一年的收獲和喜悅,成功和失敗,回味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
乙:回憶這一年中,給過(guò)你溫暖和幸福的人,感激他們?cè)o予我們的關(guān)心和幫助。這一年中你最想感謝的是誰(shuí)?
甲:我想感謝的人太多了,含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母,不辭辛勞培育我們的老師,給我?guī)椭耐瑢W(xué)和朋友。在這新年伊始之際,讓我借紅領(lǐng)巾廣播向他們說(shuō)一聲:謝謝。
乙:的確是如此,我們要感謝每一棵草,是他們給給了我們濃濃的綠意;感謝每一寸土地,使我們能腳踩大地;感謝藍(lán)天白云,給我們想象的空間;感謝太陽(yáng)和月亮,給我們溫暖和詩(shī)意……
甲:其實(shí)常懷感激之心,也是《小學(xué)生行為養(yǎng)成》要求我們做到的,更是我們中華民族的美德,不是有一句話叫:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?
乙:因此,我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。咦,說(shuō)起元旦,你知道各國(guó)慶元旦的習(xí)俗嗎?
甲:知道一點(diǎn),但不太清楚,那么,快給我介紹幾個(gè)吧。
乙:好啊。
在當(dāng)代,元旦指公元紀(jì)年的歲首第一天。自西歷傳入我國(guó)以后,元旦一詞便專(zhuān)用于新年,傳統(tǒng)的舊歷年則稱(chēng)春節(jié)。而在此之前,元旦一直是指農(nóng)歷歲首第一天的。元是“初”“始”的意思,旦指“日子”,元旦合稱(chēng)即是“初始的日子”,也就是一年的第一天。
甲:元旦佳節(jié),世界各國(guó)又是如何歡慶的呢?讓我們來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)吧。
新一年,總是給人們帶來(lái)美好的祝福。在這除舊迎新的日子里,世界各國(guó)的人們都以其別出心裁、各具特色的方式迎接著新年的到來(lái)。
在英國(guó),元旦前一天,家家戶(hù)戶(hù)都必須做到瓶中有酒,櫥中有肉。英國(guó)人認(rèn)為,如果沒(méi)有余下的酒肉,來(lái)年便會(huì)貧窮。除此之外,英國(guó)還流行新年“打井水”的風(fēng)俗,人們都爭(zhēng)取第一個(gè)去打水,認(rèn)為第一個(gè)打水人為幸福之人,打來(lái)的水是吉祥之水。英國(guó)人在除夕的深夜,常帶上糕點(diǎn)和酒出去拜訪,他們不敲門(mén),就徑直走進(jìn)親友家去。按英國(guó)人的風(fēng)俗,除夕千夜過(guò)后,朝屋里邁進(jìn)第一只腳的人,預(yù)示著新的一年的運(yùn)氣。如果第一個(gè)客人是個(gè)黑發(fā)的男人,或是個(gè)快樂(lè)、幸福而富裕的人,主人就將全年吉利走好運(yùn)。如果第一個(gè)客人是個(gè)淺黃頭發(fā)的女人,或是個(gè)憂傷、貧窮、不幸的人,主人在新的一年中將遭霉運(yùn),會(huì)遇上困難和災(zāi)禍。
乙:印度的元旦被人稱(chēng)為“痛哭元旦”、“禁食元旦”。他們?cè)谛履甑谝惶,誰(shuí)也不許對(duì)人生氣,更不準(zhǔn)發(fā)脾氣。有些地方,過(guò)年不但不慶祝,反而相抱大哭。他們認(rèn)為,元旦一開(kāi)始,歲月易逝——人生短暫,用哭聲來(lái)表示自己的感嘆。有些地區(qū)的人們則以禁食一天一夜來(lái)迎接新的一年,由元旦凌晨開(kāi)始直到午夜為止。
知道嗎?巴西人在元旦這天,高舉火把,蜂擁登山。人們爭(zhēng)先恐后地尋找那象征幸福的金樺果。只有不畏艱險(xiǎn)的人,才能找到這種罕見(jiàn)的果子。他們稱(chēng)之為“尋福”。巴西農(nóng)村有一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣——便是互相揪耳,人們?cè)谠┮?jiàn)面時(shí),一定要相互使勁揪住對(duì)方的耳朵,表示祝福。
巴基斯坦的習(xí)俗更有趣:在元旦這一天,巴基斯坦的人們個(gè)個(gè)手拿紅粉跑出門(mén),見(jiàn)了親友,道過(guò)新喜,便互相將紅粉涂在額上,以示慶祝新年吉祥如意。
乙:時(shí)間過(guò)得真快,同學(xué)們,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我們衷心地祝愿:希望之聲廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè);
甲:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。
乙:感謝大家的收聽(tīng),本次播音到此結(jié)束,我們下期再見(jiàn)。
小學(xué)校園廣播稿6
一、開(kāi)播曲:
《校園的早晨》
二、開(kāi)播語(yǔ):
合:溫馨小廣播,心與心相通,快樂(lè)你和我。
合:嗨!大家好,歡迎你收聽(tīng),xx廣播節(jié)目。
我是主持人xx
我是主持人xx
我是實(shí)習(xí)主持人xx
三、廣播稿正文
甲:一寸光陰一寸金,
乙:時(shí)間老人腳步勤。
丙:轉(zhuǎn)眼又到了年末。
甲:在這料峭的冬日里,我們送走了西方的圣誕節(jié),又將迎來(lái)的元旦。
乙:在這緊張而又忙碌的歲末,今天下午,我們還將迎來(lái)張家港市養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),屆時(shí)將有許多客人老師來(lái)到學(xué)校參觀我們美麗的校園和四5中隊(duì)、五4中隊(duì)的隊(duì)活動(dòng)展示。
丙:相信全體同學(xué)一定會(huì)以良好的文明禮儀形象迎接活動(dòng)的到來(lái)。
甲:隊(duì)員們,再過(guò)兩天,元旦就到了。
乙:不知大家對(duì)元旦了解多少?
丙:我知道!關(guān)于元旦節(jié)的來(lái)歷,得先從名字說(shuō)起:“元”有開(kāi)始之意,“旦”指天明的時(shí)間,也通指白天。元旦,便是一年開(kāi)始的第一天。
甲:“元旦”一詞,最早出自南朝人蕭子云《介雅》詩(shī):“四氣新元旦,萬(wàn)壽初今朝”。
乙:我國(guó)歷代元旦的月、日并不一致。夏代在正月初一,商代在十二月初一,周代在十一月初一,秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后,又以十月初一日為元旦,自此歷代相沿未改。漢武帝太初元年時(shí),司馬遷創(chuàng)立了“太初歷”,這才又以正月初一為元旦,和夏代規(guī)定一樣,所以又稱(chēng)“夏歷”,一直沿用到辛亥革命。
丙:中華民國(guó)建立,孫中山為了“行夏正,所以順農(nóng)時(shí);從西歷,所以便統(tǒng)計(jì)”,定正月初一為春節(jié),而以西歷1月1日為新年。1949年9月27日,中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議決定:“中華人民共和國(guó)紀(jì)年采用公元年法”,確認(rèn)元旦為中國(guó)的法定節(jié)日。甲:由于中國(guó)民族比較多,因此過(guò)元旦的習(xí)俗也不相同。
乙:在我們漢族,元旦時(shí),人們不掃地,不向外潑水,不走后門(mén),不打罵孩子、相互祝賀新年吉祥富貴,萬(wàn)事如意。
丙:在傣族,一些村寨舉行“象腳鼓比賽”,選手們精神振奮、擊鼓不停,誰(shuí)的動(dòng)作優(yōu)美、鼓聲好即獲獎(jiǎng)。
甲:在臺(tái)灣高山族,元旦時(shí),有吃“長(zhǎng)年菜”的習(xí)俗。長(zhǎng)年菜也叫作“芥菜”,吃這種菜是預(yù)示壽命長(zhǎng)。有的人將長(zhǎng)長(zhǎng)的粉絲加入長(zhǎng)年菜里,象征著長(zhǎng)生不老。
乙:瑤族在元旦節(jié)期間,人們會(huì)聚在一起,觀看風(fēng)趣別致的“耕作戲”。一人扮牛,一人扮扶犁農(nóng)夫,一人扮擴(kuò)鋤農(nóng)民,三人邊舞邊歌,表示慶農(nóng)業(yè)豐收。
丙:新一年,總是給人們帶來(lái)美好的祝福。在這除舊迎新的日子里,世界各國(guó)的人們都以其別出心裁、各具特色的方式迎接著新年的到來(lái)。
甲:在英國(guó),元旦前一天,家家戶(hù)戶(hù)都必須做到瓶中有酒,櫥中有肉。英國(guó)人認(rèn)為,如果沒(méi)有余下的酒肉,來(lái)年便會(huì)貧窮。除此之外,英國(guó)還流行新年“打井水”的風(fēng)俗,人們都爭(zhēng)取第一個(gè)去打水,認(rèn)為第一個(gè)打水人為幸福之人,打來(lái)的水是吉祥之水。
乙:在元旦這一天,巴基斯坦是人人手拿紅粉跑出門(mén),見(jiàn)了親友,道過(guò)新喜,便互相將紅粉涂在額上,以示慶祝新年吉祥如意。
丙:巴拉圭人把每年最后五天定為“冷食日”。在這五天中,上至國(guó)家元首,下至普通百姓,都不能動(dòng)煙火,只能吃冷食,直到元旦,才能生火做飯,慶祝佳節(jié)。
甲:阿根廷人認(rèn)為水是最圣潔的。每年元旦,各家老少成群結(jié)隊(duì)到江河中洗“新年浴”,以洗去身上的一切污穢。
乙:在巴西農(nóng)村有一個(gè)獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣——他們?cè)谠┮?jiàn)面時(shí),用相互使勁揪住對(duì)方耳朵的方式來(lái)表示祝福呢。
丙:最特別的是印度。印度的元旦被人稱(chēng)為“痛哭元旦”、“禁食元旦”。他們?cè)谛履甑谝惶欤l(shuí)也不許對(duì)人生氣,更不準(zhǔn)發(fā)脾氣。有些地方,過(guò)年不但不慶祝,反而相抱大哭。他們認(rèn)為,元旦一開(kāi)始,歲月易逝——人生短暫,用哭聲來(lái)表示自己的感嘆。
甲:同學(xué)們,又是一年過(guò)去了;厥走@一年的收獲和喜悅,成功和失敗,回味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
乙:我們不難發(fā)現(xiàn),在這一年中,給過(guò)你溫暖和幸福的人,給予我們關(guān)心和幫助的人有很多。
丙:那,在這一年中你最想感謝的人是誰(shuí)呢?
甲:我想感謝的人太多了,有含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母,有不辭辛勞培育我們的老師,有給我?guī)椭耐瑢W(xué)和朋友。
乙:在這新年伊始之際,我提議,讓我們通過(guò)xx廣播,向關(guān)心、幫助、支持我們成長(zhǎng)的所有人說(shuō)一聲:
合:謝謝你們!
甲:在歌聲中,xx廣播又該和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
乙:在這里,xx廣播站全體成員提前給大家拜一個(gè)早年。
合:祝老師、同學(xué)身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!新年快樂(lè)!
小學(xué)校園廣播稿7
合:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,你們好!xx小學(xué)“書(shū)香校園”廣播又和大家見(jiàn)面了。
甲:我是主持人xx。
乙:我是主持人xx。
甲:我很激動(dòng),我們?cè)俅卧跁?shū)香校園廣播時(shí)間相遇。
乙:我很高興,我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
甲:一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩?
乙:怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝?
甲:怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?
乙:那就是讀書(shū),讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。
甲:讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?下面請(qǐng)聽(tīng)《我與名著共成長(zhǎng)》。
說(shuō)起名著與我的成長(zhǎng)那可得追溯到我兩歲的時(shí)候,那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí),都會(huì)來(lái)一番軟磨硬泡讓媽媽講故事,什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》等我早已爛熟于心,但還是忍不住為賣(mài)火柴的小女孩掉淚,為小紅帽被救而歡欣鼓舞。
漸漸地,我從童話的樂(lè)園里爬了出來(lái),來(lái)到唐詩(shī)這座萬(wàn)卷書(shū)山。
“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”。每每讀到思鄉(xiāng)詩(shī),我都不由與詩(shī)人同樣地傷感起來(lái),思詩(shī)人所思,憂詩(shī)人所憂!斑b望洞庭山水色,白銀盤(pán)里一青螺!弊屛腋∠肼(lián)翩;“童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜”,我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來(lái)。在這唐詩(shī)的高山上我越爬越有勁。
沒(méi)走幾步,又到了散文果園,放松一下緊張的心情,躺在樹(shù)陰下,隨手摘下熟透的果實(shí),咬一口,果香四溢。散文的余韻三日不絕,值得你去細(xì)細(xì)品味。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí),不要丟掉,細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn),這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血、滿懷激情。
小說(shuō)海洋一望無(wú)際,我暢游在其中,樂(lè)此不疲。從《三國(guó)演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計(jì)、苦肉計(jì)、草船借箭的精妙之處,佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算!端疂G》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國(guó)的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬(wàn)里》的“鸚鵡螺”號(hào)讓我心馳神往,不得不佩服被人稱(chēng)之為“科幻小說(shuō)之父”的深厚文學(xué)功底。小說(shuō)海洋就是這樣新奇,充滿了文學(xué)知識(shí)的波濤此起彼伏。
從這些栩栩如生的故事里,我看到時(shí)間老人慢慢訴說(shuō)著歷史的變遷,名著像一座燈塔,指引我前進(jìn)的方向。充實(shí)了我的人生閱歷。
感謝你,我成長(zhǎng)中最真摯的朋友,是你讓我博覽群書(shū),知道了許多道理,我和你永遠(yuǎn)在一起。
小學(xué)校園廣播稿8
五月風(fēng)吹綠了楊柳,吹紅了梨花,吹出了一片花草茂盛、生機(jī)盎然醉人景色。五月是金色,是我們體驗(yàn)勞動(dòng)、收獲成果季節(jié)。
5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),這是全世界勞動(dòng)人民自己節(jié)日。今天,我們站在鮮艷五星紅旗下,應(yīng)該怎樣紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝節(jié)日呢?
1886年5月1日,美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)政府出動(dòng)大批軍營(yíng)和警察,殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動(dòng)條件而進(jìn)行集會(huì)斗爭(zhēng)。這說(shuō)明,工人階級(jí)不要說(shuō)爭(zhēng)取主人地位,就是要求改善基本生活條件也會(huì)遭受到血腥鎮(zhèn)壓。把五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié),就是旨在動(dòng)員并團(tuán)結(jié)全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)及勞動(dòng)人民,為爭(zhēng)取自身自由、解放,為最終實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主權(quán)利而不懈斗爭(zhēng)。
我國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)艱苦卓絕斗爭(zhēng),使當(dāng)家作主夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí),人民成了國(guó)家和社會(huì)主人,享有廣泛民主權(quán)利,以主人翁精神投入到建設(shè)社會(huì)主義偉大事業(yè)中去。我們社會(huì)主義祖國(guó)正呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī),煥發(fā)出旺盛活動(dòng)力,以昂揚(yáng)姿態(tài)闊步邁向二十一世紀(jì)。
我們——作為跨世紀(jì)一代建設(shè)者和接班人,將責(zé)無(wú)旁貸地挑起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)重?fù)?dān),以主人翁態(tài)度投入到建設(shè)祖國(guó)偉大事業(yè)中去。作為一名小學(xué)生,從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁意識(shí),關(guān)心國(guó)家大事,熱愛(ài)自己家園,樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,把自己前途同祖國(guó)命運(yùn)結(jié)合起來(lái),使自己成為一個(gè)有理想有志氣有抱負(fù)有高尚品質(zhì)人。我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,珍惜勞動(dòng)成果,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然,最重要還是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),扎實(shí)掌握一技之長(zhǎng),為將來(lái)把我國(guó)建設(shè)繁榮富強(qiáng)打下良好基礎(chǔ)!這才是對(duì)“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)最好紀(jì)念。
小學(xué)校園廣播稿9
俗話說(shuō)“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,知恩圖報(bào)是中華民族傳統(tǒng)美德。同學(xué)們,我們要懂得感恩。我們要感激父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)舞臺(tái)。我們要感激老師,感激他們傳授我們知識(shí),讓我們擁有智慧、擁有克服困難力量和奮發(fā)圖強(qiáng)信心。我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘長(zhǎng)輩,感激陪伴我們成長(zhǎng)朋友們!案卸髦摹笨梢砸圆煌绞交癁椤案卸髦小,作出一些我們回報(bào)。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù),體驗(yàn)父母艱辛,減輕父母負(fù)擔(dān),努力做讓父母放心好孩子,爸爸媽媽一定會(huì)樂(lè)得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,取得優(yōu)異成績(jī),讓老師開(kāi)心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾,還校園一個(gè)整潔環(huán)境,回報(bào)學(xué)校對(duì)我們培育。感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心,永遠(yuǎn)綻放出最燦爛笑容,回報(bào)這個(gè)五彩世界!我們還要感恩我們共同母親,她就是祖國(guó)母親。沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們安棲之所;沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們做人尊嚴(yán);沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我我們所擁有一切!
高山感恩于土壤,方能成其雄偉;大海感恩于細(xì)流,方能就其博大。老師們,同學(xué)們,請(qǐng)?jiān)谖覀冃闹信嘀哺卸魉枷氚桑驗(yàn)樾拇娓卸,我們能夠擁有快?lè),能夠享受到美好人生!
小學(xué)校園廣播稿10
同學(xué)們:現(xiàn)實(shí)生活中很多方面涉及安全。如:交通安全、食品安全、消防安全、衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全、個(gè)人家居安全等等。今天主要講校內(nèi)外安全和交通安全。
(一)校內(nèi)安全
1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧,學(xué)習(xí)用電常識(shí),不要用硬物品接觸電源,也不要用人體某個(gè)部位接觸電源,以防觸電。不要亂插、私接電源,特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。
2、從小養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣,飯便前后都要洗手,不到無(wú)證攤販購(gòu)買(mǎi)不潔零食和其他來(lái)路不明食物。不要偷吃校園內(nèi)果樹(shù)上果實(shí),可能有噴灑農(nóng)藥,以免中毒。
3、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng),以防拉傷身體。身體有某些方面疾病同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
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1、一個(gè)人在家時(shí)要關(guān)好門(mén)窗;對(duì)陌生人來(lái)訪不要隨便開(kāi)門(mén);陌生人強(qiáng)行闖入,要跑到窗口,大聲叫喊或打110電話。
2、在集體活動(dòng)中,自覺(jué)服從老師統(tǒng)一管理,不打鬧、不隨意離開(kāi)班級(jí)或活動(dòng)小組;如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師。
3、不要離家出走,與大人賭氣出門(mén)在外,讓大人操心,也避免遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩,應(yīng)先回家,如果有什么事需外出應(yīng)與家長(zhǎng)商量,好讓家人知道你去向。
4、注意交通安全。行人走路須走人行道,養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。橫過(guò)公路時(shí),應(yīng)走人行橫道線。不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿公路。不要嬉戲。打鬧,不要在車(chē)前車(chē)后亂跑。乘車(chē)人應(yīng)注意乘車(chē)安全,不要把頭手伸出車(chē)外。
安全責(zé)任重于泰山,我們也是國(guó)家未來(lái)希望,希望廣大同學(xué),為了自己,為了家庭,為了學(xué)校,注意自己行走安全,騎車(chē)安全,校內(nèi)衛(wèi)生、住宿、用電、體育課等方方面面安全。
小學(xué)校園廣播稿11
甲:當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
甲:付出一份真誠(chéng),打造愛(ài)的世界。
乙:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。
合:三奇小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦!
乙:歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目,我是三年級(jí)一班的xx。
甲:我是三年級(jí)一班的xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持,希望大家能夠喜歡。
甲:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是《語(yǔ)文天地》欄目,同學(xué)們,平常語(yǔ)文老師要求你們寫(xiě)作文嗎?
乙:當(dāng)然,我們老師經(jīng)常要求我們寫(xiě)作文,但我最頭痛寫(xiě)作文了,面對(duì)老師布置的作文題,常常兩節(jié)課時(shí)間都過(guò)去了,還一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。
甲:是嗎?那應(yīng)該如何寫(xiě)作文呢?讓我先給你講個(gè)真實(shí)的小故事吧!這個(gè)故事的名字叫做《從一句話開(kāi)始》。
乙:快給我講講吧!
甲:小明是一名三年級(jí)的學(xué)生,以前跟你一樣,也十分怕寫(xiě)作文,后來(lái)是語(yǔ)文老師給講的一個(gè)故事啟發(fā)了他,使他慢慢懂得了怎樣才能寫(xiě)出一篇作文來(lái)。老師講的故事是這樣的:全國(guó)著名教師魏書(shū)生新接的一個(gè)初中班集體中,有一個(gè)學(xué)生說(shuō)他不會(huì)寫(xiě)作文,魏老師就問(wèn)他:“會(huì)不會(huì)寫(xiě)一句話?”他說(shuō):“這個(gè)行!蔽豪蠋熣f(shuō),那你的作文就寫(xiě)一句話吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話:“今天開(kāi)學(xué)了。”到第二次作文的時(shí)候,魏老師對(duì)這位同學(xué)說(shuō):“這次作文能不能寫(xiě)兩句話?”那位同學(xué)爽快地答應(yīng)了。就這樣,從一句話作文開(kāi)始,再到兩句話、三句話……這位同學(xué)終于學(xué)會(huì)了作文。
乙:哎呀!我的情況與這位同學(xué)太相似了,我為什么不能像他那樣從一句話作文開(kāi)始呢?
甲:對(duì)呀,只要掌握了方法,其實(shí)寫(xiě)作文也并不是什么難事,為了讓自己進(jìn)步得更快一些,我們可以縮短周期,先從寫(xiě)一句話練起,然后寫(xiě)兩句、三句xx過(guò)了一段時(shí)間,你的作文一定可以逐漸成“篇”了,或者說(shuō),已經(jīng)基本上有了文章的樣子。
甲:比如說(shuō)可以先寫(xiě)一句話:“從今天起我要學(xué)習(xí)寫(xiě)作文了!钡诙,在這句話的后頭加了一句話:“我相信我能寫(xiě)好!边@樣下來(lái),每次都多寫(xiě)一句話,慢慢的就有了更多的話要寫(xiě)。
乙:一篇作文也就是六七十句話,照你給我介紹的方法,把自己看到的、經(jīng)歷過(guò)的事寫(xiě)出來(lái)其實(shí)并不是一件很難的事。
甲:對(duì)呀!寫(xiě)作文其實(shí)并不難,“先從寫(xiě)一句話開(kāi)始,這就是經(jīng)驗(yàn)。”
乙:同學(xué)們,讓我們一起來(lái)用用甲給我們介紹的好方法吧!祝你們可以寫(xiě)出更多,更好的作文!
甲:時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。希望大家能喜歡我們的節(jié)目。
甲:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。以后每天的這個(gè)時(shí)間,我們和另外幾位主持人都將和大家在電波中見(jiàn)面。
乙:感謝大家的收聽(tīng),本次播音到此結(jié)束,再見(jiàn)。
甲:再見(jiàn)!
小學(xué)校園廣播稿12
同學(xué)們,老師們,大家下午好,校園廣播又開(kāi)播了,我是今天的主持人李穎,我是周忠興。今天,我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的欄目是《安全之聲》。
安全相信是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn),因?yàn)橹挥邪踩耍拍苁箤氋F的生命不受到傷害,使生活充滿歡樂(lè)、更加美好。
我曾親眼目睹了這樣一件事:一位男子不知因何喜事,在小區(qū)里噼哩啪啦放鞭炮。因?yàn)樗疟夼诘奈恢秒x房屋太近,一不小心把四樓的一住戶(hù)的玻璃打碎了。正當(dāng)戶(hù)主把頭探出窗來(lái)看原因時(shí),又一個(gè)沖天炮飛了上來(lái),把戶(hù)主嚇個(gè)半死。瞧,正是那位男士不注意安全,才給他人的財(cái)物和生命帶來(lái)了危險(xiǎn)。
現(xiàn)在,小學(xué)生們的安全教育更應(yīng)值得重視。在我們學(xué)校,越是高年級(jí)的人越是不注意安全。盡管學(xué)校每學(xué)期都對(duì)大家進(jìn)行了“安全教育”,可有些同學(xué)一句也聽(tīng)不進(jìn),干了許多危險(xiǎn)的事。上學(xué)違反交通規(guī)則,騎車(chē)開(kāi)小差;上自然課玩火;爬欄桿走捷徑先不說(shuō),竟有人在飛快推車(chē)時(shí)突然把手一放,讓無(wú)人騎的自行車(chē)在車(chē)道上橫行,這是我的朋友小君告訴我的,我也親眼見(jiàn)了一回。椐他說(shuō),有一次自行車(chē)晃到了馬路中央,險(xiǎn)些被卡車(chē)壓掉。大家想想,我們是否應(yīng)該重視安全教育呢?
我覺(jué)得青少年應(yīng)該時(shí)刻注意安全,愛(ài)惜財(cái)產(chǎn),珍惜生命,不做危險(xiǎn)的事情,別人不注意安全要提醒;多學(xué)習(xí)安全知識(shí),提高自己的安全意識(shí),選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境,了解一些生活常識(shí),如防火、防水、防盜、防電、防毒;做事先考慮后果,這樣才能使我們的生活更美好!
我們一定要記。好總(gè)人心中第一的是安全,第二的是安全,第三還是安全。如果你想好好學(xué)習(xí)、生活,那你一定要記住平安是生命中的100%。
女:安全是一個(gè)古老的話題,為了安全人類(lèi)進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。
男:安全是一門(mén)奇妙的科學(xué),為了安全,人類(lèi)經(jīng)受過(guò)長(zhǎng)期探索。
女:安全關(guān)系生,關(guān)系死,關(guān)系生活,為了安全人類(lèi)戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)災(zāi)禍。
男:安全關(guān)系你,關(guān)系我,關(guān)系祖國(guó),為了安全,人類(lèi)經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。
女:安全,一個(gè)永恒的話題,在科技發(fā)展的今天,是安全捍衛(wèi)著我們的生命;是安全在維護(hù)我們生存的利益;是安全在為我們注入無(wú)限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。
男:人人都必須遵守交通規(guī)則,行人應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢?
女:同學(xué)們安全隱患莫小瞧,安全意識(shí)很重要,在校園里,我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意,刻刻留心,我們才能生活得幸福。
男:節(jié)日里,同學(xué)們愛(ài)放煙花爆竹,這也要注意安全,聽(tīng)同學(xué)來(lái)講講吧。
合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;來(lái)執(zhí)行!
女:我們呼喚安全,因?yàn)樯挥幸淮;我們呼喚安全,因(yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧,安全我們牢記在心,安全是我們的生命。
男:安全心系著我們的同學(xué),心系著我們的老師,心系著我們的家長(zhǎng)。
女:安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)。
合:希望我們每一位同學(xué)都能把安全作為自己的頭等大事,去創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。
小學(xué)校園廣播稿13
大家上午好!
和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐,春光明媚的三月讓人神暢,而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
3月27日是全國(guó)的中小學(xué)”安全教育日”,在此我們同學(xué)必須明白:你們?cè)诟改傅难劾,是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里,是早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。這就是你們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望,心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長(zhǎng)大的渴望。這就是你們家里父母矚目的焦點(diǎn),學(xué)校老師關(guān)注的中心。小學(xué)時(shí),正是你們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的開(kāi)端。父母和老師竭盡全力為你們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件,希望你們茁壯成長(zhǎng),成為棟梁之材。
然而,在緊張的學(xué)習(xí)之后,在快樂(lè)玩耍的時(shí)刻,在歸心似箭的回家途中,有些同學(xué)忘了”安全”兩字,忽視了安全問(wèn)題,讓關(guān)心你們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著,時(shí)時(shí)牽掛著。
我們經(jīng)常在報(bào)刊上,電視里看到,有的少年在游泳時(shí)出事故,有的在公路上出了車(chē)禍,有的中毒死亡,有的觸電死亡,有的玩火死亡,有的從樓上摔下xx無(wú)數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心,我們不得不疾呼,同學(xué)們,”安全”兩字,請(qǐng)時(shí)刻牢記!
同學(xué)們,父母、老師、祖國(guó)在期待著你們,美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學(xué)習(xí),”安全”兩字,請(qǐng)時(shí)刻牢記!讓父母放心,讓老師放心,一定要做到高高興興、平平安安過(guò)好每一天,把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此,倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
1、要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染玻
2、遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路左右看。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
3、安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng);顒(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
4、愛(ài)護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。保護(hù)環(huán)境,凈化校園。。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
小學(xué)校園廣播稿14
男:敬愛(ài)的老師!
女:親愛(ài)的同學(xué)!
合:大家好!
男:我是主持人xx。
女:我是主持人xx。
男:歡
女:今天我們
。ㄒ魳(lè))
男:天氣漸漸有了寒意,在寒冷的冬季外出活動(dòng),常常凍的手腳發(fā)僵,怎么辦呢?讓我們進(jìn)入《生活驛站》,學(xué)一學(xué)生活中
女:手腳凍僵了,千萬(wàn)不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會(huì)形成凍瘡甚至潰爛。
男:可以回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。
女:如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái),還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過(guò)來(lái)。
男:最有效的方法是用手搓,通過(guò)摩擦增加溫度,促進(jìn)自身的血液循環(huán),以恢復(fù)正常。
女:希
(音樂(lè))
男:愛(ài)護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)常看到許多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。下面進(jìn)入《放大鏡》欄目,四年級(jí)xx來(lái)稿。
男:六年級(jí)xx和xx不怕臟不怕苦不怕累,每天用勤勞的雙手保持樓梯的清潔。
女:四年級(jí)xx常常一手一個(gè)垃圾桶,一趟又一趟將垃圾倒入垃圾池。
男:讓我們從一點(diǎn)一滴做起,從腳下的一張廢紙做起,立即行動(dòng)起來(lái),做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明的小學(xué)生!
。ㄒ魳(lè))
男:接下來(lái)進(jìn)入今天的最后一個(gè)欄目《文學(xué)樂(lè)園》。五年級(jí)來(lái)稿《
女:我們祖國(guó)的漢字,可不是僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈。每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。看到“高山”使人感到偉岸,而“勤”字人感到很好動(dòng),“幫”字讓人歡快,“批評(píng)”讓人感到很悲傷。“重”字一望而沉墜,“輕”字使人有漂浮感,“幽深”讓人似乎進(jìn)入了森林或?qū)庫(kù)o的落院。這些用筆畫(huà)組成的美妙圖畫(huà),這些由橫、豎、撇、捺構(gòu)成的奇妙組合,同人的氣質(zhì)多么相近啊!這是一些多么可愛(ài)的小精靈!
(音樂(lè))
男:漢字真神奇!同學(xué)們,讓我們一起來(lái)和漢字交朋友吧。
(音樂(lè))
男:下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)xx帶來(lái)的詩(shī)《我想》。
女:我想把眼睛裝在銀河上看看銀河多美麗瞧瞧地球有多大我想把頭發(fā)安在柳樹(shù)枝上看看風(fēng)兒多柔軟瞧瞧小河多漂亮我想把耳朵安在小河里聽(tīng)聽(tīng)小魚(yú)講的故事多動(dòng)聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)烏龜年輕的故事我多想變成蝴蝶去看看外面的世界多寬大去聽(tīng)聽(tīng)美麗的故事在變成蝴蝶前要和爸爸媽媽商量商量
。ㄒ魳(lè))
男:不知不覺(jué),我們今天的廣播也到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。
女:謝謝大家的支持和收聽(tīng)。
合:我們明天再見(jiàn)!
小學(xué)校園廣播稿15
甲:親愛(ài)的同學(xué)們!
乙:敬愛(ài)的老師們!
(合)大家上午好!
甲:紅領(lǐng)巾廣播站和大家見(jiàn)面了,我是主持人xx。
乙:我是主持人xx。今天的紅領(lǐng)巾廣播的內(nèi)容的主題是——《小學(xué)生安全宣傳》。
甲:同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)?吹竭@樣的情景:樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望xx每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,這樣做對(duì)嗎?
乙:從樓梯扶手上滑下來(lái),很可能會(huì)摔下來(lái)。欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對(duì)方,還可能頭破血流;xx同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
甲:因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中,注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。
乙:下面,讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!《小學(xué)生安全守則》在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過(guò)馬路,要做到綠燈行,紅燈停。上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。不準(zhǔn)騎摩托車(chē),不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē),進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
甲:上下樓梯靠右走,不爭(zhēng)先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒(méi)有必要事,未經(jīng)老師同意,不準(zhǔn)走出校門(mén)。不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。
乙:不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
甲:在玩樂(lè)時(shí),不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。不欺負(fù)幼小或外地同學(xué),不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時(shí)報(bào)告老師,找老師解決。
乙:不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué);蚣彝。因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假,不能欺騙家長(zhǎng)和老師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。
甲:學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》你都學(xué)會(huì)了嗎?
乙:恩,我都學(xué)會(huì)了。你呢?
甲:恩,我也學(xué)會(huì)了。同學(xué)們,我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。
乙:時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里,我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。
甲:我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,同學(xué)之間注意禮讓?zhuān)寘^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園,讓每一位學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
合:同學(xué)們,讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一!
合:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)。我們下次再見(jiàn)!
少先隊(duì)員廣播稿16
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好,我是三年級(jí)二班的xx,歡迎收聽(tīng)今天的《文明禮儀在校園》。
禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它會(huì)使我們這個(gè)社會(huì)越來(lái)越和諧。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、注目國(guó)旗冉冉升起,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,也直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩,養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣;上下樓梯一律右行,集會(huì)、課間操四路縱隊(duì)進(jìn)操場(chǎng),見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評(píng)勸阻。
受到別人的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
我們周?chē)鷱浡拿鞫Y貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
少先隊(duì)員廣播稿17
甲:冬天是絢麗無(wú)比的。
乙:冬天是美妙無(wú)邊的。
丙:冬天更是冰清玉潔的。
合:在這陽(yáng)光明媚的冬初之際,在這溫馨如畫(huà)的紅領(lǐng)巾廣播站,我們四(1)班又非常高興地和大家見(jiàn)面了。
自我介紹:我是四(1)班xx,我是四(1)班xx
一、新聞袋
甲:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
乙:如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。
丙:如果你失去了文明,你是徹底的失敗,因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。甲:是呀,一個(gè)人的禮貌就是一面鏡子,一個(gè)學(xué)校的禮儀,可以折射出這個(gè)學(xué)校的文明。嗨,在我們學(xué)校就有一排亮麗的風(fēng)景,你用你大大的眼睛觀察了嗎?今天我們就帶你去看看吧!
校園的早晨——校園民謠
高璨唱“沿著校園熟悉的小路,清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū),初升的太陽(yáng)照在臉上,也照在身旁這棵小樹(shù)!
甲:唱得太好了,是的,不管烈日炎炎,不管寒風(fēng)刺骨,每天清晨,當(dāng)我們急匆匆地沿著熟悉的小路,走進(jìn)美麗的校園時(shí),在校門(mén)口總有兩排站立整齊的優(yōu)秀大隊(duì)干部,各個(gè)綻放著燦爛甜美的笑容,給每一小朋友送來(lái)一句句甜甜的問(wèn)候“同學(xué)早!”(齊)給每個(gè)老師帶來(lái)一聲聲暖暖的問(wèn)慰“老師好!”
甲:溫暖如春的清晨,揚(yáng)起我們每一天快樂(lè)的心情。
乙:健康文明的校園,載滿我們每一天甜蜜的收獲!
甲:啊!今天這一大亮點(diǎn)真是讓我們大飽眼福!
丙:噢,對(duì)了,xx,你認(rèn)為作為小學(xué)生還應(yīng)該怎么做才快樂(lè)呢?
甲:接下來(lái),我給大家介紹一位“長(zhǎng)舌男”變?yōu)槭丶o(jì)好班干的故事吧!
二、我守紀(jì),我快樂(lè)
(男生)《快樂(lè)是什么》
。荷蠈W(xué)期我可是班里鼎鼎有名的一名“長(zhǎng)舌男”,無(wú)論上語(yǔ)文數(shù)學(xué)課,還是音樂(lè)美術(shù)課,我總管不住自己的小嘴巴,嘰嘰喳喳嗡個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,不僅無(wú)數(shù)次影響老師上課的情緒,耽誤同學(xué)們寶貴的時(shí)間,而我常常因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,回家作業(yè)不會(huì)做,也沒(méi)少挨多爸媽的責(zé)罵,隨著年齡的增長(zhǎng),更在老師的諄諄教導(dǎo)下,我通過(guò)自身的努力和自我約束,現(xiàn)在我成了班上一名尊師守紀(jì)的好學(xué)生。老師總表?yè)P(yáng)我,同學(xué)們總夸贊我,爸媽總獎(jiǎng)勵(lì)我,我的一篇篇作文貼上了墻壁,我的一幅幅繪畫(huà)鑲上了鏡框,我為同學(xué)排憂解難,我為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,我遵守,我快樂(lè)!
甲:多好的榜樣啊!原來(lái),只要改變自我,就會(huì)快樂(lè)無(wú)邊!讓我們向xx學(xué)習(xí),從現(xiàn)在做起,從自身做起,做一個(gè)我守紀(jì),我快樂(lè)的好孩子吧!
乙:大家從中一定學(xué)到了許多好知識(shí),你們還有沒(méi)有從一個(gè)個(gè)小故事中得到過(guò)大道理呢?
甲:有啊,有啊,像《孔融讓梨》、《三顧茅廬》都告訴我們好多道理呢!
乙:今天我又給大家講一個(gè)吧!
齊:好!
三、小故事大道理
甲:列寧是俄國(guó)著名的xx,有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過(guò)道上,正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō):“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。齊:故事好聽(tīng)嗎?我們得到了什么啟示呢?
歡迎與我們四(1)班同學(xué)們一起交流。
又到了紅領(lǐng)巾廣播站說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,讓我們?cè)谕{中走進(jìn)老師的課堂吧!
四、秀我風(fēng)采
齊:(童謠、快板)
校園文明歌
上課聽(tīng)講要專(zhuān)心,幫助同學(xué)要熱心。
放學(xué)路上要當(dāng)心,完成作業(yè)要細(xì)心。
遇到困難不灰心,對(duì)待集體要關(guān)心。
團(tuán)結(jié)合作要齊心,師生互助心連心。
少先隊(duì)員廣播稿18
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。
文明無(wú)處不在,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多。那么怎樣才能使我們文明洋溢在美麗的校園呢?
我們小學(xué)生要衣著裝整潔,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌。校園文明更加重要,課間休息,不追逐打鬧,不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評(píng)勸阻。
一直以來(lái),我們的老師們默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣,創(chuàng)建良好的`班集體,營(yíng)造良好的校園氛圍,人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造礦山小學(xué)高大、美麗的形象,每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道,一滴水不能改變旱情,但無(wú)數(shù)滴水卻能形成海洋,愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。你們是礦山小學(xué)的學(xué)子,你們要做行為文明的學(xué)生,你們要做精神富有的學(xué)生。
讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái),相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!
少先隊(duì)員廣播稿19
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是來(lái)自五年級(jí)3班的周麗麗,我演講的題目是“伸出你的雙手,共建美麗校園”。
親愛(ài)的同學(xué)們,和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園,鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。
當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候,你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦擦地的同學(xué);當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候,你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺?shù)钠D辛。
我們知道,春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里,當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑,潔白的墻壁上那一串串的腳印,操場(chǎng)上干枯的果皮,灰蒙蒙的糖紙,你能不伸出雙手嗎?我想每一個(gè)同學(xué)都是喜歡我們的校園的,所以,我們每一個(gè)紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。
同學(xué)們,美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng),它可以吹拂每一個(gè)學(xué)子的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里,在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,我們校園會(huì)更加的美麗,會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
我的演講完畢。謝謝大家!
少先隊(duì)員廣播稿20
A:敬愛(ài)的輔導(dǎo)員老師
B:親愛(ài)的少先隊(duì)員們
合:今天是20xx年x月x日,“紅領(lǐng)巾廣播站”開(kāi)始廣播了!
A:我是x中隊(duì)的xxx
B:我是x中隊(duì)的xxx
合:大家好!今天的主題是《爭(zhēng)做文明學(xué)生》。
甲:悠悠中華,上下五千年。在5000年的歷史長(zhǎng)河中,閃爍著璀璨的中華文明。中國(guó)向來(lái)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱(chēng)于世,中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產(chǎn)。
乙:中國(guó)古代的名人中,有很多都是講究文明禮儀的典范,讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們的故事。
甲:我講的故事叫《孔子尊師》?鬃邮俏覈(guó)古代偉大的教育家。有一天,孔子的學(xué)生宮敬叔要前往洛陽(yáng)去朝拜天子,孔子覺(jué)得這是向老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì),于是就與宮敬叔同行。到達(dá)洛陽(yáng)的第二天,孔子便前去拜望老子。正在書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿天下的孔子前來(lái)求教,趕忙放下手中的筆,整頓衣冠出門(mén)迎接?鬃右(jiàn)大門(mén)里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急忙向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后,孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái),孔子離座回答:“我學(xué)識(shí)淺薄,對(duì)古代的禮制一無(wú)所知,特地向老師請(qǐng)教!崩献右(jiàn)孔子這樣誠(chéng)懇,便詳細(xì)地講述了自己的見(jiàn)解?鬃尤绱俗鹁蠢蠋煟v究禮儀,不愧是我們學(xué)習(xí)的典范。
乙:我給大家?guī)?lái)的故事叫《曾子避席》。曾子是孔子的弟子。有一次他在孔子身邊侍坐,孔子就問(wèn)他:“以前的圣賢之王有至高無(wú)上的德行,精要奧妙的理論,用來(lái)教導(dǎo)天下之人,人們就能和睦相處,君王和臣下之間也沒(méi)有不滿,你知道它們是什么嗎?”曾子聽(tīng)了,明白老師是要指點(diǎn)他最深刻的道理,于是立刻從坐著的席子上站起來(lái),走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不夠聰明,還請(qǐng)老師把這些道理教給我!痹谶@里,“避席”是一種非常禮貌的行為,當(dāng)曾子聽(tīng)到老師要向他傳授知識(shí)時(shí),他站起身來(lái),走到席子外向老師請(qǐng)教,是為了表示他對(duì)老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦,很多人都向他學(xué)習(xí)。
甲:同學(xué)們,從這兩個(gè)故事中可以看出,講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為炎黃子孫,我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
乙:是啊!但遺憾的是,在不少中國(guó)人身上,還存在著一些不文明的行為。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)其中兩個(gè)事例。
甲:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。
乙:據(jù)報(bào)道,有一年,國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,顯得特別刺眼。40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān),有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
甲:以上兩個(gè)事例表明,文明都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。通過(guò)這些細(xì)節(jié),我們看到文明離我們國(guó)家還有一定的距離。這些不文明的行為,直接影響到了國(guó)家的聲譽(yù)和形象。
乙:因此,我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明的好習(xí)慣,做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
甲:作為學(xué)生,我們更要注意在校園中的文明禮貌。讓我們問(wèn)問(wèn)自己,在學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,你的文明禮儀表現(xiàn)得怎樣呢?
1:見(jiàn)到老師,你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了讓同學(xué)們健康成長(zhǎng),為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)知識(shí),學(xué)會(huì)做人,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。
2:你在課間追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。課間,輕聲說(shuō)話不喧嘩,輕輕走路不追跑。我們要用文明的行為,為他人提供方便。
3:你隨地亂扔垃圾嗎?愛(ài)護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生,人人有責(zé)。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起,從自己做起,從小事做起,共同創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。
4:學(xué)校的公物你愛(ài)護(hù)嗎?漫步校園,花草樹(shù)木要靠我們細(xì)心呵護(hù);教室里的課桌椅子、打掃用具,我們都要小心使用。學(xué)校的公物靠大家共同來(lái)愛(ài)護(hù),讓校園變成我們可愛(ài)的大家庭。
甲:同學(xué)們,讓我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣——管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做文明學(xué)生,共創(chuàng)文明校園。
乙:是的,人不是因?yàn)槊利惒盼拿,而是因(yàn)槲拿鞫利。讓我們把自己培養(yǎng)成一個(gè)溫文爾雅的謙謙君子,讓文明之花開(kāi)遍校園的每一個(gè)角落。
A:每一次的相約,都傾注了我們切切的期待。
B:每一次的離別,意味著下一次更清新的歸來(lái)。
合:今天的廣播時(shí)間即將過(guò)去,感謝大家的收聽(tīng)。
合:下期節(jié)目不見(jiàn)不散!再見(jiàn)!
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