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三八紅旗手老師事跡材料

時間:2023-03-06 11:12:12 三八紅旗手老師事跡材料 我要投稿

三八紅旗手老師事跡材料

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過事跡材料,肯定對各類事跡材料都很熟悉吧,事跡材料是用于表揚先進(jìn)、樹立典型,使廣大干部群眾見賢思齊,有所效仿,從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?下面是小編精心整理的三八紅旗手老師事跡材料(精選25篇),歡迎大家分享。

  三八紅旗手老師事跡材料1

  小玲,湖鎮(zhèn)八圍小學(xué)的一位普通教師。她熱愛本職工作,工作勤勤懇懇,盡職盡責(zé),關(guān)愛學(xué)生,深受同事的尊敬和學(xué)生的愛戴。

  小玲老師一直以來扎根農(nóng)村教育事業(yè),時刻嚴(yán)格要求自己,作為班主任的她,每天早早來學(xué)?窗,放學(xué)遲遲在校忙著批改作業(yè),備課等。今年開學(xué),她擔(dān)任湖鎮(zhèn)八圍小學(xué)六年級(1)班的班主任兼語文科教師,勇挑重?fù)?dān)。2018年9月11日,因帶班搞衛(wèi)生不慎把左腳歪傷。經(jīng)博羅縣中醫(yī)醫(yī)院檢查,診斷為左足第五跖骨骨折,需要請假治療?墒牵氲揭话鄬W(xué)生課程怎么辦呢?她們六年級啦,課程緊張,不容半點耽擱,這關(guān)系孩子們的未來。她為了不耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí),帶著傷痛,撐著支架堅持上班,克服很多不便和困難不誤一節(jié)課。

  當(dāng)學(xué)生們看到她帶傷返校上班,百感交集,激動的是她們的老師多么負(fù)責(zé),多么愛她們,擔(dān)心的是她們的肖老師腳還沒好呀怎么帶傷上班呢?于是,學(xué)生們當(dāng)起肖老師的拐杖,慢慢的扶著她,每天在老師和同學(xué)們的幫扶下走進(jìn)課室為學(xué)生上課。學(xué)生們感受到肖老師的愛,上課更加認(rèn)真了,學(xué)習(xí)更有勁。

  肖老師這種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、一心為學(xué)生的精神,多么值得我們學(xué)習(xí)!九月是師德師風(fēng)建設(shè)月,讓我們向師者榜樣致敬!向師者榜樣學(xué)習(xí)!

  三八紅旗手老師事跡材料2

  小雪,1990年至今一直奮戰(zhàn)在英語教學(xué)第一線,愛崗敬業(yè),今生無悔。黃老師在教學(xué)中通過幽默風(fēng)趣的語言,豐富多彩的游戲,寓教于樂,讓學(xué)生在輕松和諧的氣氛中,潛移默化地愛上英語,常常剛下課就有學(xué)生問:“老師,下節(jié)課玩什么?”家長在觀摩她的課后也反饋說:“英語課真好玩,還沒聽夠就下課了”。

  她平等對待每一位學(xué)生,把熱愛和嚴(yán)格要求有機結(jié)合,對學(xué)生做到嚴(yán)慈相濟(jì)。她在教學(xué)生涯中積累了豐富的經(jīng)驗,取得了優(yōu)異的成績,所教班級多次優(yōu)秀率100%。課余時間,黃老師通過多種渠道加強學(xué)習(xí),探索了多種教學(xué)最佳實踐,所帶學(xué)生在歷次口語大賽、英語模仿秀、繪本比賽中成績優(yōu)秀,本人也被一次次評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。在2018年的東港區(qū)口語模仿秀大賽中,前后只有一周的準(zhǔn)備時間,黃老師和參賽學(xué)生每天早來、晚走,利用每個課間練習(xí),取得了東港區(qū)兩個一等獎的好成績,其中之一還取得全市第一名和最佳口語獎的佳績。

  黃老師關(guān)愛學(xué)生,教書更育人,用積極、樂觀的生活態(tài)度,踐行“越努力越幸運”的格言,培養(yǎng)了一批又一批健康、快樂、陽光的學(xué)生。她認(rèn)真鉆研,不斷反思,發(fā)明的《自然拼讀撲克牌》,不但大范圍提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也大大提升了學(xué)生讀、記單詞的效率,在2019年日照首屆職工創(chuàng)新大賽中獲優(yōu)勝獎,多篇教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例發(fā)表在省市級刊物上。

  教育感言:教育是職業(yè),更是事業(yè),我要用真誠的心、欣賞的眼光、包容的態(tài)度為學(xué)生夯實英語學(xué)習(xí)之路!

  三八紅旗手老師事跡材料3

  我為一名小學(xué)教師,工作中,我一直以認(rèn)真負(fù)責(zé)、謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度對待學(xué)校交給我的每一項任務(wù)。為人和藹,踏實工作,經(jīng)常與學(xué)生溝通,了解學(xué)生情況,對學(xué)生的問題能不厭其煩的解答,做學(xué)生和同事之中的好榜樣。能與同事團(tuán)結(jié)一心,使整個辦公室工作氛圍濃厚。我深知業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接決定著教學(xué)的效率的高低,有了思想上的高位思考,才能成就業(yè)務(wù)上的高水平。在這樣的教學(xué)思想的促使下,我不斷汲取“營養(yǎng)”充實自己,積極參加學(xué)校、教研中心等組織的教研活動,擠出時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,虛心向同行請教、切磋。在不斷的學(xué)習(xí)請教下,教學(xué)思想逐步走向成熟,教學(xué)技藝日漸超群。尤其在新課程改革的實踐中,為了更好的武裝自己的頭腦,不斷學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念,始終如一地將發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)放在首要之位。我堅持研讀《中小學(xué)音樂教育》等雜志,登陸音樂學(xué)科的前沿網(wǎng)站,認(rèn)真學(xué)習(xí),記錄經(jīng)典案例,吸取教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師的優(yōu)點;同時及時反思自己的每一節(jié)課,改正自己的不足,努力將先進(jìn)的教學(xué)理念與實踐結(jié)合起來,以科學(xué)合理的方法發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

  幾年來獲得的獎項,見證了我執(zhí)著追求的藝術(shù)教學(xué)之路。20xx年以來每年指導(dǎo)學(xué)生參加?xùn)|勝區(qū)中小學(xué)合唱比賽并獲得優(yōu)異成績;20xx年5月被學(xué)校評20xx——20xx年度優(yōu)秀教師;20xx年9月指導(dǎo)學(xué)生參加?xùn)|勝區(qū)中小學(xué)“愛樂者”杯器樂大賽獲得一等獎,20xx年11月指導(dǎo)學(xué)生參加?xùn)|勝區(qū)中小學(xué)“小荷杯”舞蹈大賽獲一等獎,并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

  今年,經(jīng)過學(xué)校的選拔,高志獲得了校級優(yōu)秀“三·八”紅旗手光榮稱號,這一榮譽是領(lǐng)導(dǎo)、同志們對我默默無聞的工作的高度認(rèn)可。再今后的工作和學(xué)習(xí)、生活中,會我會評著這一身的踏實工作、樸實奉獻(xiàn)的精神,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

  三八紅旗手老師事跡材料4

  xx,女,中共黨員,1973年10月6日出生,博士,教授,博士生導(dǎo)師,現(xiàn)任吉林省火電機組節(jié)能減排工程技術(shù)研究中心負(fù)責(zé)人,中國電機工程學(xué)會火電專委會汽機學(xué)組委員。曾任東北電力大學(xué)能源與動力工程學(xué)院副院長,東北電力大學(xué)能源與動力工程學(xué)院動力系主任,主要從事火電廠節(jié)能減排及汽輪機經(jīng)濟(jì)運行與優(yōu)化等方面的研究。

  該同志熱愛祖國,擁護(hù)黨的路線、方針和政策,在學(xué)校和學(xué)院的各項工作中都起到了黨員的先鋒模范帶頭作用。除管理中心的日常事務(wù)和學(xué)院的日常教學(xué)工作外,還先后承擔(dān)了多門主要課程的教學(xué)工作和指導(dǎo)研究生的課題研究工作,并多次獲得反映師德和教學(xué)水平的“教學(xué)名師”、“課堂教學(xué)優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“三育人先進(jìn)個人”、“東電學(xué)者”等榮譽稱號。

  該同志在教學(xué)之余積極參與科學(xué)研究,學(xué)風(fēng)正派,對科學(xué)事業(yè)有強烈的責(zé)任感和使命感,有自主創(chuàng)新精神,其學(xué)識得到同行的廣泛認(rèn)可,具有較強的科研攻關(guān)和科技創(chuàng)新能力,取得過較多數(shù)量的科研成果或?qū)W術(shù)成果,推動了本學(xué)科的發(fā)展,也積極推動了科技成果轉(zhuǎn)化,產(chǎn)生了明顯經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

  三八紅旗手老師事跡材料5

  xx老師是一名科學(xué)教師,海淀區(qū)科學(xué)學(xué)科帶頭人,海淀區(qū)重點課題負(fù)責(zé)人,中國教育學(xué)會課題參與人,多次在北京市、海淀區(qū)課堂展示和論文比賽中獲獎。在她的課堂上,學(xué)生總能發(fā)覺科學(xué)的神奇力量;在她的課堂上,總是提供給學(xué)生更多的探究機會,將研究的方法和意識滲透給學(xué)生。

  她是學(xué)校金鵬創(chuàng)新訓(xùn)練營社團(tuán)的負(fù)責(zé)教師,她讓科學(xué)與生活聯(lián)系更緊,讓學(xué)生與知識聯(lián)系更近;同時也指導(dǎo)有興趣的學(xué)生積極參加海淀區(qū)中小學(xué)生電子技術(shù)、金鵬科技論壇、青少年科技創(chuàng)新大賽、紙飛機、紙結(jié)構(gòu)承重比賽等科技活動,為枯燥的知識涂上顏色,讓學(xué)生樂此不疲地遨游在科學(xué)知識的海洋里。

  三八紅旗手老師事跡材料6

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,作為永城職業(yè)學(xué)院的一名圖書管理員,同志沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有驚人的壯舉,她有的僅僅是崗位上的兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,以及領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽和認(rèn)可,她以自己的努力踐行著自己的責(zé)任,以求真務(wù)實的作風(fēng)履行著自己的職責(zé),以學(xué)院圖書管理工作奉獻(xiàn)著自己的青春。

  一、善于學(xué)習(xí),勇于突破。

  自參加工作以來,她始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰(zhàn)自我的目標(biāo)。她力求在思想上、行動上與學(xué)院教育路線、方針、政策保持高度一致,在業(yè)務(wù)技能上,她刻苦專研、勇于探新,“一份耕耘,一份收獲”,她參加學(xué)院業(yè)務(wù)技能競賽一舉榮獲個人一等獎!皶r代在進(jìn)步,教育在發(fā)展,作為一名圖書管理者,必須與時俱進(jìn)不停息。成績也好,榮譽也罷,它只能代表過去,我將永遠(yuǎn)以一團(tuán)激情之火,投身于學(xué)院圖書管理工作之中”。

  二、干一行,愛一行。

  參加工作十年以來,她認(rèn)真履行自己的圖書管理職責(zé),圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項工作,她嚴(yán)格要求自己時刻用“誠心、熱心、愛心”做到三心服務(wù),用“勤打掃、勤上架、勤巡視、勤整理、勤修補”做到“五勤”工作,一年下來,其加工分類上架各類圖書近2萬冊,從而實現(xiàn)把圖書館變成學(xué)生獲取知識的海洋。在工作中她堅持做到“五個不讓”,不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在自己手中延誤,不讓正在整理的圖書在自己手中積壓,不讓各種工作差錯在自己身上發(fā)生,不讓任何小道消息從自身處傳播,不讓圖書館的形象在自己身上受損!盀榱宋溢姁鄣膱D書管理事業(yè),我愿是春蠶,吐盡最后的絲;我愿是蠟燭,流干自己的淚”這是她常常自我勉勵的話。

  三、樂于助人,團(tuán)結(jié)同事。

  她不僅業(yè)務(wù)能力強,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),同時,待人也非常親切溫暖,樂于助人。她急人之所急,想人之所想,每當(dāng)有人遇到困難,她都能把別人的難處當(dāng)成自己的難處,無私地伸出援助之手。她是一個平凡的人,沒有做出什么驚天動地的豐功偉績,但她也是一個不平凡的人,她樂為綠葉,愿為春添彩,在自己的崗位上拼搏著,奉獻(xiàn)著每一天,每一年。她多次被學(xué)院評為“先進(jìn)工作者”,2014年被評為“省先進(jìn)圖書管理工作者”。

  每個時代,都有勇立潮頭、敢于中流擊水的先鋒。每個行業(yè),都有甘于平淡、堅守崗位、默默無聞的奉獻(xiàn)者。她沒有擲地有聲的豪言壯語,卻扎根于自己的工作崗位,無私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱。

  三八紅旗手老師事跡材料7

  趙xx,1967年11月出生,1997年7月加入中國共產(chǎn)黨,大專文化。1987年7月參加工作,歷任劉武官中學(xué)教師、仲家小學(xué)、王母店小學(xué)校長、在不同的崗位工作中,他恪盡職守、教書育人,不忘初心、牢記使命,擔(dān)當(dāng)作為、履職盡責(zé),在花園教育這片廣闊的土地上放飛夢想,實現(xiàn)自身價值。由于教學(xué)管理工作業(yè)績突出,1995年被樂陵市評為優(yōu)秀教師,1997年被德州市評為優(yōu)秀教師,德州市師德標(biāo)兵,1999年被評為山東省優(yōu)秀教師,2007年評為樂陵市教育工作者等榮譽稱號。

  2021年9月,根據(jù)學(xué)區(qū)工作安排,因工作需要被調(diào)入花園中心小學(xué)任教,擔(dān)任兩個年級四個班的道德與法治教育教學(xué)工作,并兼任花園中心小學(xué)(幼兒園)餐飲管理工作,趙校長在認(rèn)真做好教學(xué)工作的同時,扎實做好餐飲工作,認(rèn)認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)學(xué)校餐飲文件、條例、規(guī)章制度,在實踐過程中嚴(yán)格落實,堅決做到餐飲流程科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、合法化。在實際工作中,努力改善提高花園中心小學(xué)(幼兒園)餐飲質(zhì)量,其中包括就餐環(huán)境、花色品種、食品安全、制作安全等。作為餐飲管理者,積極幫助餐飲工作人員,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗及食品烹飪技術(shù)流程,力求食品綠色、唯美、可口、營養(yǎng)化。加強餐飲職工、師生食品安全知識培訓(xùn),努力提升餐飲職工的整體水平素質(zhì),確保餐飲質(zhì)量安全,旨在服務(wù)好師生,讓師生擁有一個安全、健康、美味的就餐環(huán)境。為了豐富品種多樣化,積極參與啟動“綠色飲食”活動,通過活動的開展,既滿足師生的口味需求,又讓師生吃到色香味俱全的富營養(yǎng)食品。

  趙校長身為共產(chǎn)黨員,處處起模范帶頭作用,早來晚歸,以校為家。即使寒假,雙休日,趙校長任仍然堅守崗位,利用寒假、雙休時間,積極與校長、園長溝通,參與解決改造電路、下水管網(wǎng)等涉及到安全生產(chǎn)的問題。對餐廳可能存在的用電用氣安全隱患,做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理,消滅問題在萌芽狀態(tài)。特別是在安全采購上,嚴(yán)格按著上級要求,分工責(zé)任體系明確,嚴(yán)把采購關(guān)、食品入庫出庫關(guān)、操作程序關(guān),通過抓制度建設(shè),餐廳所有外聘職工都能嚴(yán)格執(zhí)行制度。每學(xué)期給餐廳職工安全生產(chǎn)做好培訓(xùn)工作,建立健全衛(wèi)生制度、考評制度,確保餐飲質(zhì)量安全,努力營造安全衛(wèi)生的飲食環(huán),。改善餐廳衛(wèi)生環(huán)境方面下了很大的功夫。趙校長總是每次最后一個用餐,但飯后總是第一個拿起拖把進(jìn)行拖地,然后再用墩布徹底擦干凈,再把門窗擦拭一遍。地板油味重一直是最大的問題,想方設(shè)法清除地板上的油、去除異味。即避免了師生生滑倒的危險,還保持了師生的良好的就餐環(huán)境,趙校長潛移默化的影響,餐飲職工、師生,看在眼里,記在心里深受感動,不由自覺的加入到共同維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生工作團(tuán)隊中去。

  新學(xué)期支教大學(xué)生的到來,趙校長十分重視,下大氣力解決他們的用餐問題。各式各樣的飯菜、特色小吃,滿足不同需求的他們,讓支教大學(xué)生有吃在家的溫暖,享受在家的溫馨,讓他們更好地投入到支教工作中去。

  目前,花園中心小學(xué)(幼兒園)餐廳的面貌煥然一新,門窗明亮,廁所干凈無味。趙校長,扎實肯干,通過調(diào)查研究了解就餐人員的需求,深入員工中了解職工思想狀態(tài),對餐廳的人員配置,規(guī)范操作、飯菜花樣品種,服務(wù)程序上做大膽的改革嘗試,積極提出合理的建議。工作中嚴(yán)格管理,堅持按規(guī)定制度辦事,根據(jù)餐廳不同崗位,協(xié)助校長(園長)制定了多項規(guī)章制度,涵蓋了全部崗位的食品安全準(zhǔn)則、勞動紀(jì)律、崗位職責(zé)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范,為餐廳的制度建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。為花園中心小學(xué)(幼兒園)餐飲工作做出了較大貢獻(xiàn)。

  他,熱愛本職,兢兢業(yè)業(yè),黨員先鋒崗位上忠誠地履行著自己的職責(zé)。教書育人、餐飲管理,是他最驕傲的事業(yè);黨員,是他最自豪的身份。工作三十五年如一日,他依然能夠堅守初心,為學(xué)校教學(xué)和餐飲管理貢獻(xiàn)力量、發(fā)揮余熱,為年輕干部做出了榜樣。他就是“最美共產(chǎn)黨員”——趙xx

  三八紅旗手老師事跡材料8

  李xx,42歲,本科學(xué)歷,1999年參加工作,現(xiàn)工作于庵上小學(xué)教師,現(xiàn)任六年級二班班主任及英語教學(xué)工作。

  教育教學(xué)工作:

  在教學(xué)中,李xx認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中。另外,他在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,近年來撰寫的《淺談在初中英語教學(xué)過程中素質(zhì)教育的應(yīng)用》在山東教科所獲得一等獎,《英語教學(xué)中關(guān)心并幫助后進(jìn)生》在《學(xué)英語報社》發(fā)表,輔導(dǎo)的學(xué)生在安丘市英語風(fēng)采展示中多次獲得一等獎,在安丘市的各項老師、學(xué)生英語展示中獲獎。

  班主任工作:

  作為班主任,教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中他一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。他經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的;經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。

  總之,這些年的努力工作,李xx老師的各項工作一直名列前茅,贏得家長和社會的好評。他在2008年7月被評為安丘市電教能手,并在安丘市教育局組織的優(yōu)質(zhì)課、公開課中多次獲獎;2012年7月,被安丘市團(tuán)市委評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員;2013年9月被評為安丘市師德標(biāo)兵;并且在2015年9月被安丘市教育局評為安丘市教研成果獎。期待他更加努力刻苦的工作,再創(chuàng)佳績。

  三八紅旗手老師事跡材料9

  東邵中心小學(xué),xx,我踏上教師這個工作崗位已有二十五年了,二十五年來我始終熱愛教師這個職業(yè),在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責(zé),嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心學(xué)生、工作勤奮、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己,受到了學(xué)生的喜愛,家長的尊重,得到了同事的贊許,領(lǐng)導(dǎo)的信任。

  一、關(guān)愛學(xué)生,塑優(yōu)秀人才。

  二十五年來,我一向擔(dān)任班主任工作,班級管理卓有成效。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。師生關(guān)系十分融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此,我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級在各項評比中成績優(yōu)秀,在常規(guī)管理考核中名列前茅,在平時階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時,也要求學(xué)生學(xué)會如何做人,做一個對社會有用的人。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高,用我的愛心換學(xué)生的真心。有時,為了挽救一只掉隊的大雁,我經(jīng)常放下休息時光,進(jìn)行家訪,與學(xué)生個別談心,了解學(xué)生的心理動態(tài),與家長私下溝通,了解學(xué)生家庭狀況,耐心細(xì)致的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫忙下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心,揚起理想的風(fēng)帆。

  二、熱愛工作,創(chuàng)優(yōu)異成績。

  二十五年的教育教學(xué)工作使我深深明白教育教學(xué)工作職責(zé)重大,從小的方面講,它關(guān)系著個人和家庭的前途和命運,從大處講,它關(guān)系著民族和國家的興亡和發(fā)展。因此,我從未把教師當(dāng)做簡單的謀生職業(yè),而是作為自我畢生追求的事業(yè),全身心的投入,所以我工作一向勤奮、扎實、一絲不茍,并且成績突出,平時注意自身知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

  “德為師之本”作為教師,自身的師德修養(yǎng)是最重要的,做教師首先是做人,做真誠的人,做正直的人。不管是在平時的教學(xué)中還是在生活中,不管是在學(xué)生面前還是在同事面前,我都注重自身的完美形象,用自我的人格魅力來打動人,感染人,樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,把對學(xué)生的愛,對事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺的行動。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來,他們也認(rèn)識到了自我的缺點和錯誤。

  愛是永恒的話題,教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子們的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的,它蘊含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的,它融成水乳交融的情誼。我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重家長的信任。

  師德的核心是愛,沒有愛就沒有教育。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉,聽著一句句真誠的話語,感受著愛與愛的碰撞時的那份快樂,我覺得自我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會的進(jìn)步,留守兒童應(yīng)運而生,這類學(xué)生在平時的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管,行為變得散漫起來,有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,有的甚至打群架,造成學(xué)習(xí)成績下降。看到這些我有針對性的對他們進(jìn)行思想教育,利用班隊會舉行了很多有針對性的主題大會,改掉了他們的陋習(xí)。而對于那些思維遲鈍,智力較低的學(xué)生我決不嫌棄、不放下,耐心幫忙主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并及時給予表揚樹立他們的自信心。同時在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師,熱情地幫忙他們關(guān)心他們,使他們不孤單。我會利用一切能夠利用的時光把當(dāng)天學(xué)的知識給他們查漏補缺,耐心的輔導(dǎo)。

  我深感一個學(xué)困生對班級的影響,更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性,于是決定從最差的學(xué)生身上著手,起到以點帶面的作用。例如班上有個叫思想,要求家長經(jīng)常打電話和老師及時聯(lián)系,每一天晚上抽出時光監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子,保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。再根據(jù)他頭腦靈活的特點,給他創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會,課堂上經(jīng)常鼓勵他發(fā)言回答問題,使他對學(xué)習(xí)有了自信心。一有時光我就和他談心,跟蹤了解他的進(jìn)展。通過一學(xué)期的努力,最后有了回報,在各方面取得了好成績。

  幾十年如一日,在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)著自我的一生,用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長,無怨無悔。

  三八紅旗手老師事跡材料10

  xx老師是一名平平凡凡的青年教師,沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有驚人的壯舉,在自己的崗位上腳踏實地,埋頭學(xué)習(xí)。在思想上,熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會會議精神,組織紀(jì)律性強,堅守工作崗位。在教學(xué)中,她虛心向老教師請教,通過參與青穗杯,世紀(jì)杯等活動夯實教學(xué)基本功,不斷更新教育觀念和教育手段,改進(jìn)在工作中不足,提高業(yè)務(wù)和教學(xué)技能,工作成績顯著,所帶班級的成績在年級中均屬前列。在日常學(xué)習(xí)生活中,她關(guān)心學(xué)生們的全面成長,特別注重學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

  教學(xué)之余,她還愛觀察、勤思考,并將點滴收獲都記錄下來,在世紀(jì)杯青年教師基本功大賽,北京市京美杯,北京市教育教學(xué)專業(yè)能力教育教學(xué)研究等征文活動中先后二、三等獲獎。

  三八紅旗手老師事跡材料11

  xx老師用極強的責(zé)任心、完美的操守、博大的愛、細(xì)致入微地工作著,在孩子成長的路上給予他們豐富的知識。不知有多少個中午,她放棄休息給孩子們輔導(dǎo);不知有多少個晚上,她加班備課,批改作業(yè),寫計劃,總結(jié),匯報材料,克服種種困難,學(xué)會許多線上線下開展教育教學(xué)工作的新技能。她嚴(yán)格要求自己,工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。不斷自主學(xué)習(xí)、與同事無私分享教育教學(xué)經(jīng)驗與資源。

  她把愛潛移默化地傳遞給自己的學(xué)生、身邊的同事、甚至遠(yuǎn)方的他人。她是稻田的一脈溫泉,暖暖地流淌,潤物無聲。

  三八紅旗手老師事跡材料12

  xx是一名黨員教師,是區(qū)級優(yōu)秀“四有”教師、北京市骨干教師。她政治立場堅定,愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn);在教學(xué)工作中,兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新;積極參加區(qū)級和學(xué)校的各項培訓(xùn)和研究活動。

  除了做好自己的本職工作之外,還會對于身邊有困難的教師積極伸出援助之手,幫助年輕教師積極成長;所做課多次獲得北京市、海淀區(qū)、學(xué)區(qū)一、二等獎和特等獎,多篇論文獲得北京市、海淀區(qū)一、二、三等獎,文章在核心期刊多次發(fā)表,作為核心成員參與國家級、市級、區(qū)級課題的研究,并擔(dān)任區(qū)級重點課題的負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)學(xué)校乒乓球社團(tuán)的訓(xùn)練,多次帶領(lǐng)學(xué)生參加北京市和海淀區(qū)乒乓球比賽,均獲得優(yōu)異成績。

  三八紅旗手老師事跡材料13

  xx教師愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)。在教育教學(xué)工作中,樂于學(xué)習(xí)、勤于思考、積極實踐,所撰寫的論文多次獲市級一等獎;展示課獲區(qū)“世紀(jì)杯”二等獎;并參與區(qū)級重點課題“小學(xué)語文教—學(xué)—評一體化教研改革行動研究”。2019年被評為區(qū)級骨干教師,并加入學(xué)區(qū)名師工作室,同時擔(dān)任校級“學(xué)習(xí)共同體”指導(dǎo)教師,是!敖鹚氚嘀魅喂ぷ魇摇 成員。作為二年級行政組組長,她身體力行,帶領(lǐng)組內(nèi)教師設(shè)計實踐年級德育課程,努力幫助新教師成長,做好為大家服務(wù)的工作。在班級工作中,堅持“學(xué)為人師,行為世范”。

  她讀書,帶領(lǐng)孩子愛上閱讀;她寫作,帶領(lǐng)孩子積極動筆。她用平等民主的方式管理班級,所帶班級成績名列前茅。

  三八紅旗手老師事跡材料14

  xxx在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的贊譽、學(xué)生的認(rèn)可。

  一、她以愛心與責(zé)任,為學(xué)生插上成長的翅膀

  李老師始終抱著一個信念:班級是自己的家,學(xué)生是自己的孩子。正是有了這個信念,她把自己的心交給了班級,交給了學(xué)生。她一直對自己是“高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求”,在教學(xué)上一絲不茍,在工作上兢兢業(yè)業(yè),做學(xué)生的表率,以人格感染學(xué)生。在她的班主任生涯中,最難忘的是有位學(xué)生,由于家庭的原因,對生活失去希望而企圖自殺。李老師千辛萬苦把她找回,還把她帶在身邊,同吃同睡,跟她聊生活談理想。知情的老師認(rèn)為比較冒險,奉勸李老師別這樣,但她沒放棄。在她愛心的呵護(hù)下,這位學(xué)生改變了,最后考上了大學(xué)并選擇了師范,成為一名受人尊敬的教師。為了鼓勵學(xué)生,她常常根據(jù)學(xué)生的性格特點、學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài),以卡片的形式寫上她最真摯的愿望贈送給每一位學(xué)生。而對于那些缺少關(guān)心成績較差的學(xué)生,她會及時送上生日賀卡,這一小小的禮物滋潤了學(xué)生的心田,并成為他們成長道路上的力量源泉。假期時一個學(xué)生因父母外出打工,生活無聊和寂寞時,她把該生接到家與女兒一起生活學(xué)習(xí)。此情此景,對李老師來說是常事,正像考上大學(xué)后的學(xué)生給她留言:“老師,我從您的身上看到了媽媽的身影,如果非要將‘媽媽’這個神圣而又美麗的字眼分成‘親媽’和‘干媽’的話,我相信您一定是前者!您以您的微笑感染著我們,您以您的寬容包容著我們,您以您的行為感動著我們!崩罾蠋熕鶐У陌嗉墝W(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正,都是;蚩h優(yōu)秀班集體,她自己也成為縣首屆名班主任。

  二、她以嚴(yán)謹(jǐn)與創(chuàng)新,為教學(xué)創(chuàng)出優(yōu)異的成績

  李老師始終把學(xué)校的工作放在第一位,從未因私事或公事掉過一節(jié)課,日夜在學(xué)校勞作。她勤奮好學(xué),不管是教學(xué)理論還是信息技術(shù)都不放過,雖然她是40多歲的老教師,但其運用信息技術(shù)的水平卻是年輕教師不能及的。教學(xué)過程中,從不放過一個疑點,把教材吃透,其駕馭教材能力令人佩服;課堂教學(xué)思路開闊,邏輯嚴(yán)密,善于借助多媒體教學(xué)手段,激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂效果顯著;作業(yè)講評有其獨特的方法,給學(xué)生以規(guī)范,給學(xué)生以啟發(fā),能夠做到觸類旁通;對于學(xué)生的疑問能耐心講解,對待差生不厭其煩,以至于其他年級的學(xué)生也喜歡跟她交流,她的辦公桌前經(jīng)常圍滿了學(xué)生。她的教學(xué)從不照本宣科,善于用抑揚頓挫的語言把教材中艱澀的東西講得通俗易懂,把枯燥無味的條文講得活靈活現(xiàn);即使是上了好幾遍的舊課,她也能上出新花樣。學(xué)生經(jīng)常說:聽李教師的`課是一種精神享受,感覺時間太短了。她曾多次在縣、市內(nèi)成功地開設(shè)公開課,研究論文和研究課題的數(shù)量是學(xué)校之最,所任教的學(xué)科會考合格率均達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)90%以上;所教學(xué)科高考平均分一直名列寧波市前茅。她的努力得到了市內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可,獲得縣“學(xué)科帶頭人”、縣“骨干教師”、縣優(yōu)秀教師、市骨干教師等榮譽稱號。

  三、她以熱情和誠心,為大家點燃成功的希望

  xxx中學(xué)政治組是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè),有凝聚力和戰(zhàn)斗力的和諧集體。該教研組在省市很有知名度,也贏得了一系列的榮譽:市巾幗文明崗、市三星級教研組、市“五一文明崗”等。這些榮譽的取得,與李老師的努力是分不開。作為教研組長的她,以最大的熱情和誠心奉獻(xiàn)著自己。她對組內(nèi)年輕教師的培養(yǎng),傾注了很多的心血,手把手地教。為了使青年教師能夠更快地成長,李老師給她們上示范課、作講座、修改教案、聽課評課,耐心指導(dǎo)。在年輕老師參加各種競賽時,李老師經(jīng)常與她們探討到深夜,不管是教材的挖掘、典型例子的選擇、課堂教學(xué)的設(shè)計還是課件的制作都給予最大的幫助和支持,其他組的年輕教師甚是羨慕,說政治教研組有個好組長好大姐。在李老師的帶領(lǐng)下,政治組的老師們在各種競賽中都取得了優(yōu)異的成績,一批年輕教師很快成為學(xué)校的學(xué)科骨干。她被評為寧波市優(yōu)秀教研組長,寧波市“巾幗建功”活動先進(jìn)標(biāo)兵。她是縣骨干教師帶徒活動導(dǎo)師,也是縣“323”工程指導(dǎo)老師,她不管有多忙,都要抽出時間為他們修改論文和教學(xué)設(shè)計,不厭其煩,她的徒弟們都已成為骨干。此外,她還承擔(dān)了縣德育講師團(tuán)和縣“母親素養(yǎng)工程”講師團(tuán)的任務(wù),為社會出一份力。李老師的為人,贏得了大家的認(rèn)可,受到大家的好評,她家被評為xxx縣十佳和諧家庭。

  三八紅旗手老師事跡材料15

  宋xx,出生于19xx年,19xx年畢業(yè)于師范學(xué)校,之后通過自考、成人高考先后完成了?啤⒈究茖W(xué)業(yè),至今已從教20年,這20年中她一直站在教育工作的前沿,擔(dān)任班主任工作。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”,把教師喻為紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神、奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神和為人師表、以身作則的精神,她用她的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。

  一、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)

  她是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師,把工作看成了自己的生命。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的道德修養(yǎng)。每天早上學(xué)校要求7:30到校,6點半剛過她已經(jīng)站在了班級的門口,到晚上等同學(xué)們打掃好衛(wèi)生,才能放心的離開。每位學(xué)生的作業(yè)她都會認(rèn)真批改,甚至是一個錯別字她都要糾正過來。但上高中的兒子她卻很少過問。她為了工作只能住校,因為家在扎蘭屯市里,每周一早上來,周末晚上回,每天關(guān)愛別人的孩子,兒子常常因此而生氣。她常說:“我可以不是一位稱職的媽媽,但我必須是一位稱職的教師。因為家長放心地把孩子交給了我,就必須擔(dān)起這份責(zé)任,挑起這副擔(dān)子,無愧人民教師這一關(guān)榮稱號。魚和熊掌不能兼得,我只能舍小家,顧大家。”正是因為她的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風(fēng),得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可,多次被評為“扎蘭屯市優(yōu)秀教師”、“扎蘭屯市教學(xué)能手”,“先進(jìn)班主任”,“優(yōu)秀輔導(dǎo)員“,陽關(guān)體育聯(lián)賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽稱號。并多次在師德師風(fēng)以及年終考核中被評為“優(yōu)秀”。

  二、刻苦鉆研,不斷提高綜合素質(zhì)

  由于她的初始學(xué)歷只是中專,剛參加工作時,常常感覺到知識的匱乏,課余時間她總是不斷的學(xué)習(xí),自考取得了沈陽師范大學(xué)英語本科學(xué)歷。教學(xué)上,她積極探索教育教學(xué)規(guī)律,積極運用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。作為一名英語老師,每一節(jié)課她都要精心準(zhǔn)備,讓學(xué)生有愛學(xué)變成樂學(xué),演講、表演、分角色朗讀、頭腦風(fēng)暴等活動在她的課堂上尤為常見,她多次承擔(dān)觀摩課任務(wù)。在工作中能夠取他人之常補己之短,而且積極幫扶年輕教師,傳授教學(xué)經(jīng)驗。

  三、愛心育德、引領(lǐng)學(xué)生健康成長

  工作20年來,她一直擔(dān)任班主任工作,師德之魂在于“愛”,愛是師生交往中的粘合劑,作為班主任的`她,更懂得熱愛學(xué)生,因為愛生之心是教育的前題,是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛和理解,可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,可以溝通師生之間的感情。所以宋xx老師把愛撒在了學(xué)生集體中,把愛插在了學(xué)生的心坎上,包括對優(yōu)等生的培育,對一般生的促進(jìn),對特殊生給予的特殊的關(guān)懷,對后進(jìn)生給予的偏愛。

  她在實際工作中,時時處處想到學(xué)生,每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,學(xué)生生病時,及時與衛(wèi)生院取得聯(lián)系,領(lǐng)她們?nèi)タ床?照顧他們的生活,像家長待孩子一樣。而且每個孩子的生日都親自送上禮物,其他班的學(xué)生都非常羨慕,說如果有老師來看望他就好了。平時遇到一些需要和家長溝通的問題,及時主動的和家長取得聯(lián)系。例如他教過的于興龍,于志斌兩位同學(xué),是典型的問題學(xué)生。她以她博大的愛感化了他們,博得了他們的信任,初三時在學(xué)業(yè)上奮起直追,而且孩子在品行上也有了驚人的轉(zhuǎn)變,最后于20xx年8月升入了扎蘭屯一中,孩子的家長感動得痛哭流涕。

  作為班主任的她有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等,以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合,經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長、愛好,課堂紀(jì)律如何,學(xué)習(xí)態(tài)度如何,是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些她都要做到心中有數(shù),因為這樣有利于更好的了解學(xué)生的動向,恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌?/p>

  班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。新學(xué)年開始時,她通過一段時間的觀察和民主選舉,建立一支有管理能力,有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級,自己多做點“幕后”工作。同時為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

  班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在多年的班主任工作中與許多學(xué)生家長打過交道,可從來沒有和他們紅過臉,無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,卻是用商量的語氣向他們解釋,與他們交談,商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學(xué)生的信息,對癥下藥,取的了良好的效果。

  有風(fēng)有雨有陽光,有汗有淚有歡笑。由于措施有力,方法得當(dāng),她所帶班級被評為校級“先進(jìn)班集體”,贏得了學(xué)校和家長的一致好評。教育是她終身奉獻(xiàn)的事業(yè),她將以更加踏實的工作作風(fēng),孜孜以求的探索精神不斷完善自我,不斷超越自我。獻(xiàn)寸心于三尺講臺,忠實于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好,只有更好。

  三八紅旗手老師事跡材料16

  小蘭,從教30多年來,一直擔(dān)任班主任,在探索中形成了自己獨特的教學(xué)及班級管理風(fēng)格,讓學(xué)習(xí)在自主中發(fā)生,獲市級教學(xué)能手、市級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、市級巾幗標(biāo)兵、東港區(qū)優(yōu)秀教師、東港區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號。2013-2015連續(xù)3年在山東省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修中被評為優(yōu)秀學(xué)員。2016、2017連續(xù)兩年參加“國培計劃”——示范性教師工作坊高端研修項目,并在山東省數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計評比中獲獎。積極撰寫省市論文、教學(xué)案例數(shù)篇,努力踐行新課改,編寫多本校級課程統(tǒng)整教材。

  郭老師在吃透教材的基礎(chǔ)上,努力開闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,積極參加數(shù)學(xué)小課題研究,每學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生多人獲獎。她的教學(xué)案例及二年級下冊第二單元教學(xué)計劃被編入《數(shù)學(xué)小課題研究的實施策略》一書中,多次被評為日照市小課題研究優(yōu)秀實驗教師,執(zhí)教市級優(yōu)質(zhì)課、公開課、電教課多節(jié),獲得國家、省市評選的論文數(shù)篇。

  郭老師重視班級文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提升,在日常管理中經(jīng)常組織豐富多彩的活動,開展一些知識性強,趣味性濃的活動,如小制作、各種知識競賽、演講會等等,把文化知識和思想教育結(jié)合起來,在調(diào)動孩子們積極性的同時收到良好的育人效果。

  三八紅旗手老師事跡材料17

  這3年來,我一直擔(dān)任班主任工作。在平時的工作中,我主動的關(guān)心學(xué)生,尤其對于班級里的后進(jìn)生,貧困生,對他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至,尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子,用愛去感化他們的心靈,用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。

  一、愛崗敬業(yè)

  一位很普通的小學(xué)教師,可是我將這一工作看成自己的生命。我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的道德修養(yǎng),我的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽。因為是農(nóng)村小學(xué),平常受家庭教育的程度不夠,在言行舉止,良好習(xí)慣方面有很多弊端,所以加強學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作,我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動,提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為班級做貢獻(xiàn)”、“為爸爸媽媽洗腳”、“聽黨話,跟黨走”等主題會,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

  二、刻苦鉆研,不斷提高綜合素質(zhì)

  1、狠抓學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

  我認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點,差生也不例外,只要細(xì)心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步,都給予他們表揚、肯定、鼓勵,并不斷強化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短,我還經(jīng)常幫他們另開小灶,進(jìn)行個別輔導(dǎo),先跟他們談話,要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。

  2、腳踏實地,開拓創(chuàng)新

  俗話說“既要埋頭拉車,也要抬頭看路”,作為一名教師,也需要這種既腳踏實地,又開拓創(chuàng)新的精神!捌渖碚涣疃,其身不正,雖令不從”,要想使各項工作順利進(jìn)行,就得使學(xué)生信任老師,以極強的示范作用和影響,從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此平常保持一顆好學(xué)上進(jìn)的心,不斷給自己充電,始終保持著謙虛認(rèn)真、不驕不躁、不拖拖、不抱怨的工作態(tài)度,踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè),上好每一堂課,帶好自己的班級。

  三、愛心育德,引領(lǐng)學(xué)生健康成長

  這3年來,我一直擔(dān)任班主任工作。在平時的工作中,我主動的關(guān)心學(xué)生,尤其對于班級里的后進(jìn)生,貧困生,對他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至,尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子,用愛去感化他們的心靈,用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。

  我所取得的點滴成績,源自于對教育事業(yè)的忠誠,也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,讓我接近太陽的光芒;我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的。

  三八紅旗手老師事跡材料18

  xxx,中小學(xué)一級教師,xx小學(xué)1708班班主任、語文老師,所帶班級學(xué)風(fēng)優(yōu)良,勤奮上進(jìn),多次獲校級“書香班級”、“優(yōu)秀班級”等榮譽。她潛心教育十四年,積極參與市、區(qū)級課基礎(chǔ)教育課題研究,多篇教學(xué)論文、教育微課、教育隨筆在省、市、區(qū)級評選中獲獎。她先后兼任教研組長和年級組長,帶領(lǐng)組內(nèi)成員高質(zhì)量完成學(xué)校各項工作,熱心幫助和指導(dǎo)年輕老師上課、班級管理,成為年輕老師信賴的知心姐姐。20xx年度榮獲xx區(qū)年度考核優(yōu)秀教師。

  愿做更溫暖的班主任

  班主任是一個班級的引路人,雖然班主任工作瑣細(xì)而繁重,但貫穿其中少不了的是對班級的用心管理,對學(xué)生的愛心關(guān)懷,對家長的真誠對待。

  低年級孩子年齡小,生活自理能力差,他們的`生活、學(xué)習(xí),事無巨細(xì),班主任都得操心。唐老師深知:對于低年級孩子而言,比成績重要的是好習(xí)慣的培養(yǎng)。最好的教育是示范,從孩子入校起,她和孩子一起制定切實可行的班規(guī)。她先手把手培養(yǎng)一批得力的班干部,然后逐漸過渡到學(xué)生自主管理。她采用小組積分制,一周一評價、及時向家長反饋,達(dá)到家校共育。

  高年級孩子經(jīng)常會有逆反和敏感心理,如果只是一味地批評他們,效果往往會適得其反,倒不如以肯定或鼓勵為主,耐心傾聽孩子們的心聲,以心換心,用真情來感染他們,成為孩子們信任的良師益友,一些難題也就迎刃而解了。在孩子們成長的路上,唐老師用溫暖和關(guān)愛感染著家長和孩子們,所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校的各項活動中都有精彩表現(xiàn),她也多次榮獲校級、區(qū)級“優(yōu)秀班主任”。

  愿做更專業(yè)的語文老師

  作為一名語文老師,唐老師以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,低年段堅持開展“課前一分鐘演講”分享故事、好書推薦等,中、高年段堅持辦好習(xí)作班刊、堅持和學(xué)生“好書共讀”“一起聊書”等活動,降低學(xué)生學(xué)習(xí)語文的畏難情緒,感受語文學(xué)習(xí)的樂趣。

  在語文教學(xué)中,唐老師總是研而又研,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。從20xx年下學(xué)期至今,執(zhí)教的專題研討二年級看圖寫話指導(dǎo)課《小猴游公園》,閱讀課《翠鳥》、《樹和喜鵲》、《蜜蜂》等均在學(xué)!盎盍φn堂”教學(xué)評比中獲得一等獎。為進(jìn)一步提高教育教研能力,她積極參與市、區(qū)級基礎(chǔ)教育課題《統(tǒng)編小學(xué)語文教材“習(xí)作單元”教學(xué)研究》,將自己所研所思撰寫成教學(xué)論文,更好地指導(dǎo)教學(xué)。除此之外,唐老師堅持閱讀語文教學(xué)專業(yè)書籍,從中汲取營養(yǎng),更好地為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑也”。

  唐老師用一顆樸實的心愛著每一位孩子,本著不讓一個孩子掉隊的信念在平凡的崗位上默默真誠付出,她愿用心育人,靜待花開!

  三八紅旗手老師事跡材料19

  xxx,女,漢族,1973年4月出生,1992年7月參加工作,大學(xué)學(xué)歷,小學(xué)高級教師,xx縣第二實驗小學(xué)教導(dǎo)處主任,四年級(6)班語文教師。

  從教28年中,先后10次獲縣政府嘉獎,記三等功獎勵1次;榮獲“國家高級家庭教育指導(dǎo)師、河北省德育先進(jìn)工作者、省優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師、市級骨干教師、縣學(xué)科帶頭人、縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀教師、縣師德師風(fēng)先進(jìn)個人”等30余項榮譽稱號;撰寫的10余篇論文分別在國家級和省市級刊物上發(fā)表或獲獎。20xx年5月,被xx縣委組織部評為“第十批縣管專業(yè)技術(shù)拔尖人才”;20xx年,又被xx縣婦聯(lián)授予“三八紅旗手”稱號。

  任教以來,一直堅守在教學(xué)第一線,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),教學(xué)經(jīng)驗豐富,具有較強的教學(xué)管理能力。在教學(xué)中,努力專研教材,積極探索教法,教學(xué)成績一直穩(wěn)居同年級前列。

  在教學(xué)工作之余,積極參加上級和學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),多次到江蘇、北京、山東、石家莊、滄州等地參觀學(xué)習(xí),通過各種途徑了解學(xué)科教學(xué)的最新成果和發(fā)展趨勢,努力探索家庭教育與學(xué)校教育的有機契合。

  一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的同時,她熱心幫助青年教師成長,所指導(dǎo)的多名年輕教師成為了全校的業(yè)務(wù)骨干,在市、縣等各類比賽中都取得了優(yōu)異的成績。

  20xx年,我校被定位“河北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目”示范校,作為此項工程的主要負(fù)責(zé)人、引領(lǐng)者,她積極帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行“信息技術(shù)工程2.0項目線下實踐與提升”,在“整校推進(jìn)、團(tuán)隊研修、應(yīng)用驅(qū)動”等方面做了大量工作,并多次組織召開技術(shù)培訓(xùn)會、融合觀摩課,促進(jìn)了全體教師信息技術(shù)應(yīng)用與課堂融合。

  20xx年春,疫情之下“停課不停學(xué),停課不停教,停課不停研”是對教育信息化、互聯(lián)網(wǎng)+教育的`提前檢閱。為了更好地落實空中課堂學(xué)習(xí),提升教師互聯(lián)網(wǎng)+教育的`信息運用能力,她和教導(dǎo)處全體成員,組織、引領(lǐng)老師們開展了豐富多彩的空中課堂教學(xué)、教研活動,摸索創(chuàng)立了“雙線四環(huán)教研新模式”,并在各年級學(xué)科組試行、推廣、應(yīng)用,創(chuàng)新了教研機制,提升了教研水平。

  在教育的道路上,何老師數(shù)十年如一日,默默耕耘,無怨無悔,以兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度和過硬的業(yè)務(wù)能力播種三尺講臺。但得年年花怒放,不辭一世做園。缓篂⒋呵餄M校園,只望年年春盡,笑看桃李滿庭芳!

  三八紅旗手老師事跡材料20

  我叫xxx,女,1996年從事教育教學(xué)工作,中學(xué)高級教師。1996年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作。在從事教育工作的23年中,我一直站在教育工作的前沿!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條。

  一、銳意進(jìn)取,不斷超越。

  我從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個社會主義合格的接班人。

  二、認(rèn)真教學(xué),潛心教研。

  作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實效,對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,我堅持經(jīng)常翻閱《中學(xué)語文教師》、《中學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時,我精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點,做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而我則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅持讓學(xué)生寫周記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實感,從中我得到了許多……在日記中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。

  教研活動是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤于實踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會,不斷充實自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我在工作中還要協(xié)同本校各學(xué)科教研組長,做好新上崗教師的幫扶的工作,肩頭的`責(zé)任是重大的,而這項工作對我來說是全新的,所以工作中經(jīng)常虛心請教,耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作,促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報告會的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí),認(rèn)真組織教師們參加各項比賽活動,在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭,無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),均取得較好的成績。

  俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),我時刻要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手,“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起到了橋梁溝通作用。在工作中,能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。

  在今后的工作中,我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯,我始終堅守著一腔熱誠一腔愛,我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

  三八紅旗手老師事跡材料21

  xxx,培智小學(xué)教師,中共黨員,從事特教工作24年來,一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作,是開封市順河回族區(qū)培智學(xué)校的一名普通教師,當(dāng)初帶著對教育事業(yè)的一腔熾愛,走上了教書育人的工作崗位。自從踏上三尺講臺的那一刻起,我就把自己的一生與黨的教育事業(yè)連在了一起,她也把自己的一生和她的學(xué)生們?nèi)诤显诹艘黄稹?/p>

  19xx年由于工作的需要,我由一名普校教師轉(zhuǎn)為特教教師,二十多年來一直堅守在特殊教育工作崗位上,深深體會到了特教工作的酸甜苦辣。特教工作面臨的教育對象都是些智力有缺陷的孩子,這些孩子有的時而哭鬧、有的身體殘疾像個不倒翁,對他們講道理,他們不理解,教他們學(xué)知識又很困難,特教老師為此付出了很多很多,而得到的回報卻極少。剛開始從事特教工作時,一些不理解的人對我投來種種嘲諷的目光,甚至好友在一起聚會時也會把特教工作也會當(dāng)成笑料來議論,說什么整天和一群傻子在一起,有什么意思?別干了......怎么辦?是進(jìn)還是退?我心懷著疑慮和不安,開始了特殊教育工作生涯。

  從事特殊教育工作以后,我通過親身實踐認(rèn)識到了這項工作的重要性。通過和學(xué)生們的接觸,我深深地愛上了這項特殊教育事業(yè),深深眷戀著這塊特殊園地,我要把自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給這些殘疾孩子,傳授給他們知識,培養(yǎng)他們良好行為習(xí)慣,把這當(dāng)成了我人生最大的樂趣。

  老師的愛是智障兒童身心發(fā)展的必要環(huán)境因素,當(dāng)他們受到老師無微不至的關(guān)心時,心也會被溫暖。平時,同學(xué)們的扣子掉了,我給縫上;學(xué)生病了,我就親自去探望。在一次特奧會前夕,我班有幾位學(xué)生被選到省里參加比賽,臨行前學(xué)生付偉(父母離異)連替換的衣服都沒有,我就利用午休時間,中飯都沒吃,去給他買了一身兒內(nèi)衣、一身兒外衣和一件毛衣。出發(fā)的時候,付偉的父親來到學(xué)校,眼含熱淚給我深深地鞠了一躬,付偉也激動地?fù)涞搅宋业膽牙铮椴蛔越卣f:“老師,你要是我的媽媽該多好啊!”在特奧會上,付偉不負(fù)眾望,取得了兩金一銀的優(yōu)異成績。孩子們把這些事情看在眼里記在心上,老師對他們的愛,不僅誘發(fā)了他們積極向上的熱情,對他們智力的發(fā)展和身心健康也取得積極的作用。

  我曾經(jīng)教過一個患了嚴(yán)重“穢語癥”的學(xué)生,這個孩子整天喋喋不休,罵罵咧咧,我對他關(guān)愛有加。有一天,我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們用異樣的眼光看著她,原來黑板上寫滿了謾罵老師的語言,我立即明白發(fā)生了什么。開始她有些生氣,但是轉(zhuǎn)念一想,孩子有病,他這么做也不是故意的,是控制不住自己,于是壓住了心中的火氣,用冷處理的方法解決了問題。我走到黑板前面,指著黑板上的字說:“翟同學(xué)的字體工整,比以前大有進(jìn)步啊,只是內(nèi)容有些不適,下次給我寫點好的東西吧”,然后把黑板擦掉,若無其事的開始正常教學(xué)。第二天,我單獨和翟同學(xué)談話,鼓勵他多練字,多說多寫有用的話,有什么想不通的事情多和老師交流,老師幫助他解決。從此,翟同學(xué)更加樂意接近我,有什么事情都會第一時間告訴她,我也會想盡辦法幫他解決。翟同學(xué)的表現(xiàn)一天比一天好,“穢語癥”也有所改變,家長發(fā)現(xiàn)孩子的變化后,得知一切,非常感動,專門給我寫了感謝謝,并撥打電臺熱線,感謝我的付出。20xx年,翟同學(xué)工作了,他用第一個月的工資給我現(xiàn)任的班級買了許多玩具和禮物,回報我和學(xué)校。

  智障孩子的自控能力比較差,經(jīng)常發(fā)生把大小便拉在褲子里的現(xiàn)象,我就從家里拿來一些女兒小時的衣服放在辦公室,以備孩子換洗之用。上學(xué)期的一天,上課時她看到杜玥瑤周圍的同學(xué)反應(yīng)異常,都捂住了自己的鼻子,就趕緊走到瑤瑤身邊,發(fā)現(xiàn)她把大便拉在了褲子里,于是趕快安排好其他學(xué)生,領(lǐng)著瑤瑤來到廁所,為瑤瑤清理身上的糞便,換上干凈的衣物,并把瑤瑤拉臟的褲子洗干凈。瑤瑤的家長放學(xué)接孩子時知道此事后,感激的拉著她的手說:“老師,辛苦你了!”這樣的事情經(jīng)常發(fā)生,每次我都是及時為孩子處理好一切。我不怕臟不怕累不嫌棄學(xué)生的這種行為,讓學(xué)生們感受到了老師對他們無微不至的關(guān)愛,同學(xué)們之間也形成了互相關(guān)心、互助友愛的良好風(fēng)氣。

  我今年已經(jīng)54歲,雖然面臨退休,但是工作勤勤懇懇,無私奉獻(xiàn),依然戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,我總是認(rèn)為自己是一名共產(chǎn)黨員,要有強烈的責(zé)任感,學(xué)生的事是大事,自己的事是小事。前年我父親生病住院,我為了既不耽誤工作,又不影響自己盡孝心,就白天上班晚上看護(hù)父親,由于過度勞累她得了腰椎間盤突出,疼痛難忍,領(lǐng)導(dǎo)和同事們勸我休息幾天,我搖了搖頭說:“我能堅持!蹦翘焐衔纾艺谏习,突然傳來父親病逝的噩耗,我雙手顫抖、欲哭無淚、嘴里不斷的嘟囔著:“父親我對不起你,我是個不孝之子。”就這樣我沒能見父親最后一面,留下了終身遺憾。榜樣的力量是無窮的,經(jīng)過我的努力,我班的工作井然有序,形成了良好的班風(fēng),增強了班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力,我所帶的班級多次獲得了優(yōu)秀中隊的光榮的稱號。

  從教三十四年來,我任勞任怨,勇挑重?fù)?dān),由于經(jīng)驗豐富,我承擔(dān)了學(xué)校幫帶青年教師的任務(wù)。我和青年教師一起備課、聽課,研究課堂每一個教學(xué)環(huán)節(jié),提出自己的真實看法。我經(jīng)常犧牲中午休息時間輔導(dǎo)青年教師,我所輔導(dǎo)的青年教師在省市優(yōu)質(zhì)課比賽中曾多次獲得最高獎項。我自己也曾獲省市優(yōu)質(zhì)課獎,多次被評為區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員和先進(jìn)教育工作者,撰寫的論文曾刊登在南京特師學(xué)報上。

  三八紅旗手老師事跡材料22

  xx,女,共產(chǎn)黨員,本科學(xué)歷,高級講師。從事教育工作26年。曾任營口市經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校副校長、營口市語言文字工作委員會辦公室主任,現(xiàn)任市育才幼兒園園長兼黨支部書記。

  在擔(dān)任語委辦主任期間,她大力推行語言文字規(guī)范化建設(shè),語言文字規(guī)范化工作普及到黨政機關(guān)、媒體、學(xué)校、窗口服務(wù)單位,同時規(guī)范了全市的街牌、路牌、站牌以及燈箱、廣告的用字及拼音使用,營造了文明、和諧的營口市語言文字軟環(huán)境氛圍,推進(jìn)了文明城市的建設(shè)進(jìn)程。在二類城市語言文字評估工作中,省教育廳、省語委領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各市教育局主管領(lǐng)導(dǎo)和語委主任到營口市觀摩,對營口市語委工作給予高度評價,營口市是繼鞍山之后高質(zhì)量、高水平通過評估的城市,為營口市爭得了榮譽。

  xx自任園長以來,運用先進(jìn)的、超前的學(xué)前教育理念,對幼兒園的建設(shè)、園所文化以及教育教學(xué)進(jìn)行科學(xué)管理。結(jié)合幼兒園工作實際,以創(chuàng)新的精神,務(wù)實的作風(fēng),飽滿的熱情和強烈的事業(yè)心、責(zé)任感扎實工作。三年來,帶領(lǐng)教職工全面提升幼兒園綜合實力,開創(chuàng)了幼兒園工作新局面,為推進(jìn)營口地區(qū)學(xué)前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

  一、思想信念堅定,負(fù)重執(zhí)著前行

  20xx年,營口市政府投入近千萬資金改建教育局唯一一所直屬幼兒園,她被選派擔(dān)任園長一職。從此,步入真正幼教行業(yè),成為了一名幼教工作者。當(dāng)她來到幼兒園時,幼兒園還在改建過程中,到處建筑灰塵、砂礫,偌大的幼兒園真是無從下手。性格決定命運,看似外表柔弱,但骨子里卻是一個有思想、有遠(yuǎn)見、剛強篤定的人。從申請編制、制定招聘方案、人員調(diào)入、制定規(guī)劃、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、到新教師培訓(xùn)、招生工作,加之語委工作的收尾,繁重的工作、超常的壓力,在新教師報到的前一天檢查出重病,為了不影響工作進(jìn)程,她隱瞞了病情,帶著熱情和微笑,將接待新教師入職、召開見面會、新教師培訓(xùn)開班典禮及師德專題講座等工作都一一做好后,瞞著員工和家里老人,悄然來到醫(yī)大住院手術(shù)。住院期間通過電話安排部署,就像她在幼兒園一樣,各項工作都井然有序。手術(shù)后,近半年的術(shù)后治療在崗位上度過。很久以后老師們才知道園長的病情,大家都感到震驚、心疼并深深地佩服,為她這種堅強和工作責(zé)任心所折服。她為新入職的年輕教師上了最生動的職業(yè)道德課,激發(fā)了全園教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、愛園如家的熱情。

  二、加強園所內(nèi)涵建設(shè),打造高品質(zhì)幼兒園

 。ㄒ唬┘訌妶@所文化建設(shè),夯實幼兒園內(nèi)涵的基礎(chǔ)

  1.她是位懂業(yè)務(wù),會管理,對事業(yè)兢兢業(yè)業(yè),真抓實干的管理能手。從幼兒園建園初期的無資金、無設(shè)備、無人員、無環(huán)境建設(shè),再到建園僅三年就開足10個班級,在園332名幼兒,各功能室設(shè)施設(shè)備齊全,改善幼兒園的教學(xué)環(huán)境、提高教育教學(xué)質(zhì)量,她都傾注了心血和智慧。用相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的話她創(chuàng)建了育才幼兒園園所文化,提出幼兒園以“一切為了孩子,師生家園共同成長、和諧發(fā)展”為辦園理念,著力打造育才“家文化”的良好氛圍,不斷提升了園所管理水平,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。并秉持著“大雁精神”和“白楊樹精神”,著力打造一支陽光、博愛的“家團(tuán)隊”。在環(huán)境創(chuàng)建中注重細(xì)節(jié),實現(xiàn)“讓每一面墻壁都有溫度,每一個角落都有故事”的育人環(huán)境。讓陽光、和諧、整潔、文明融入整個園所。

  2.頭雁高飛,群雁成行。幼兒園教師隊伍年輕,朝氣蓬勃,F(xiàn)在51名教工中,女同志47人,占總數(shù)的92%?梢哉f,女職工構(gòu)成了幼兒園的主體,成為幼兒園工作的中堅力量。作為幼兒園黨支部書記她以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),激發(fā)女教師要自強、自立、自愛、自信、自尊。她把“快樂生活、健康成長,守護(hù)好孩子的唯一童年”作為幼兒園的發(fā)展根基。提倡公平教育、尊重每一個寶貝,培養(yǎng)孩子溫暖而自信。管理上形成一套獨特的體系,要求各部門各班級工作必須做到嚴(yán)格、細(xì)致、落到實處。她敢于創(chuàng)新,提出開放辦園,跳出教育辦教育。帶領(lǐng)教職工參觀圣士企業(yè),借鑒企業(yè)優(yōu)秀文化,現(xiàn)在“物品擺放齊了人心就齊了”和“人在一起不叫團(tuán)隊,心在一起才叫團(tuán)隊”已達(dá)成共識,形成了風(fēng)清氣正的“家文化”,推進(jìn)了幼兒園文化內(nèi)涵的建設(shè)發(fā)展。

  3.她將宣傳學(xué)前教育、傳播幼兒教師正能量為己任。除了媒體的常規(guī)宣傳工作,還開通了微信公眾號,到現(xiàn)在已播101條信息,反映育才新聞、育才寶貝、周末分享、家教天地、教研動態(tài)、班級快訊。在老師中開展“我為自己代言”微信息大賽、在家長中開展“美廚辣媽健康娃”和“園標(biāo)設(shè)計征集”活動。教師們愛崗敬業(yè),立足本職的奉獻(xiàn)精神,幼兒園“健康生活、快樂成長”的理念得到及時的傳播,在地區(qū)學(xué)前教育行業(yè)起到了引領(lǐng)和示范的作用,F(xiàn)在幼兒園公眾號已有萬人關(guān)注,向孩子家長、社會傳遞育才人的正能量。

 。ǘ┳ソ逃蒲泄ぷ鳎瑢崿F(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的根本性突破

  1.她提倡“以研促教,以研興教”,提高教師專業(yè)研究能力,實現(xiàn)了建園初期制定的“青年教師向?qū)I(yè)型發(fā)展、骨干教師由專業(yè)型向研究型身份轉(zhuǎn)型”的三年發(fā)展目標(biāo)。采取多種形式,開展了如帶教工程、園本教研、專家講座、外出學(xué)習(xí)、教師基本功大賽、青年教師進(jìn)修等活動。在科教強園思想的指導(dǎo)下,教師科研積極性高漲,科研氛圍空前濃厚。

  2.她大膽對教學(xué)體制進(jìn)行改革,對教師進(jìn)行基本功素質(zhì)考核,崗前培訓(xùn)、見習(xí)、實習(xí),了解每名教師的個人特長,為教師在班級的特色教學(xué)搭建平臺,如蒙氏教育、奧爾夫教學(xué)法都得到有效運用,同時組建“小蜜蜂藝術(shù)團(tuán)”,開設(shè)打擊樂、傳統(tǒng)誦讀、舞蹈、京劇表演等藝術(shù)種類。以“學(xué)習(xí)故事”實驗園為載體,營造教師交流、學(xué)習(xí)、探索的氛圍。

  3.她嚴(yán)格貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,倡導(dǎo)以“在生活中學(xué)習(xí),在游戲中成長”的教育理念,促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。20xx年幼兒園首屆畢業(yè)生畢業(yè),她提出開展以“我們畢業(yè)了”為主題畢業(yè)季系列活動。通過豐富多彩的活動讓孩子感知成長、學(xué)會感恩,對成長和學(xué)習(xí)充滿期待和向往!在“六一”兒童節(jié)畢業(yè)典禮上,寶寶們身著博士服,由家長牽手走紅地毯,在笑臉墻上簽名,照畢業(yè)照,參加匯報演出,向辛勤培育他們的老師獻(xiàn)花,在大氣磅礴的頒獎典禮音樂中接受園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的人生第一張畢業(yè)證書,享受園長老師祝福和擁抱,為他們幼兒園生活留下永久回憶。現(xiàn)在他們教師和家長反饋育才的孩子上小學(xué)后表現(xiàn)出有禮貌、能力強、見識廣、情商高。20xx年在營口市教師節(jié)表彰大會上,育才幼兒園百余師生的開場舞蹈《你是陽光我是花》,呈現(xiàn)出幼兒教師用愛心哺育花朵,師生共同成長的唯美畫面,展示了家園共育的良好精神風(fēng)采,預(yù)示著營口市學(xué)前教育健康發(fā)展的美好前景。

  三、細(xì)致入微嚴(yán)格日常工作管理

  1.防微杜漸,強化安全管理工作她一直將安全管理作為幼兒園重中之重的工作,健全制度,明確職責(zé)。聘請法律顧問,維護(hù)師生合法權(quán)益。設(shè)置安全巡視員,組織安全排查、拉練、消防器械使用培訓(xùn)、應(yīng)急疏散演練。20xx年夏天地震中,近300師生3分鐘撤到指定地點。有兩名幼兒在午睡時熱驚厥,老師及時啟動安全應(yīng)急預(yù)案流程,孩子得到救治,避免事故的發(fā)生,得到家長的贊揚。在家長學(xué)校中,聘請警務(wù)人員對幼兒、家長、老師進(jìn)行防拐騙、防走失教育講座,增強全園師生、家長的安全意識。

  2.她不畏困難,遇事沉著、大氣。20xx年6月份,幼兒園經(jīng)歷一場突如其來的危機考驗。面對事態(tài)的變化莫測、家長的不冷靜和鋪天蓋地的不實輿論,榮園長帶領(lǐng)全體教職工,積極面對,理性、客觀地配合公安、司法、教育等各部門的工作,對孩子的病痛則表現(xiàn)了善良和關(guān)懷。面對網(wǎng)絡(luò)的流言蜚語,更是以大局為重,體現(xiàn)了理智、大度、包容的涵養(yǎng)。即使外來人員在門前聚眾吵鬧,也沒有耽誤一點工作。公安部門的縝密調(diào)查對幼兒園的工作給予了客觀公正的肯定,教師們規(guī)范的教育行為、組織活動的安全管理贏得家長和社會的高度評價。團(tuán)隊經(jīng)歷了這次危機考驗后更加團(tuán)結(jié)向上、更有凝聚力!更加珍惜和守護(hù)幼兒園的名譽!更加理解園長嚴(yán)格管理規(guī)范辦學(xué),幼兒平安、健康成長的重要意義。

  四、不斷努力,促進(jìn)幼兒園和個人雙向成長

  三年來,幼兒園取得了可喜的成績:先后被評為“遼寧省學(xué)生營養(yǎng)與健康協(xié)會學(xué)生營養(yǎng)與健康示范幼兒園”、“營口地區(qū)第六屆家庭讀書讀報知識競賽”組織獎、市教育局讀書征文活動組織獎、遼寧省檔案局“遼寧省機關(guān)檔案工作省二級單位”、營口市“三八”紅旗集體、首批“遼寧省五星級幼兒園”、市“一日活動評優(yōu)”先進(jìn)單位。

  工作中她充分發(fā)揮專業(yè)特長和優(yōu)勢,積極探索新時期教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律。她承擔(dān)的《對學(xué)前教育專業(yè)中高職課程銜接問題的研究》科研項目獲遼寧省教育廳和遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合頒發(fā)的“遼寧省教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎”。曾指導(dǎo)的省、市名家名篇朗誦大賽、優(yōu)秀課評比、主題班會等均獲得各種獎項;撰寫多篇論文獲獎;被國家語委評為“優(yōu)秀測試員”,被市政府評為“營口市二類城市語言文字工作先進(jìn)個人”、營口市“高中等教育招生考試考務(wù)工作先進(jìn)個人”、營口市“繼續(xù)教育先進(jìn)工作者”。20xx年被評為“營口市優(yōu)秀教育工作者”。

  愛,讓孩子快樂,愛,讓孩子健康,愛讓育才幼兒園聲名遠(yuǎn)播。建園初期制定的三年發(fā)展規(guī)劃,都已提前高質(zhì)量的完成。近期,又組建團(tuán)隊研究制定下一個五年宏偉藍(lán)圖。展望未來,仍將會充滿著機遇、挑戰(zhàn),但她堅信,只要心中有愛、腳踏實地,那么一切的困難將迎刃而解,她和她的團(tuán)隊,必將會在營口市學(xué)前教育發(fā)展史上,寫下濃墨重彩的篇章!

  三八紅旗手老師事跡材料23

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,幼時便知這是贊美老師的詩句。當(dāng)理想成真時,作為一位普通的'山區(qū)教師,我以自己的努力踐行了就業(yè)時的承諾,以高遠(yuǎn)的目光、清晰的思路、開拓者的氣魄和求真務(wù)實的作風(fēng),為山區(qū)教育奉獻(xiàn)自我,贏得了全校師生員工的尊敬和愛戴。

  一、提高素質(zhì)、強化思想

  自參加工作以來,我始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰(zhàn)自我的目標(biāo),自我加壓。一是堅持政治理論學(xué)習(xí)。理論是行動的先導(dǎo)。結(jié)合工作實際,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論,“三個代表”重要思想,堅持學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師忌語忌事100條》、《十堰市教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等,力求在思想上、行動上與教育路線、方針、政策保持高度一致。二是堅持為人師表,工作中事事嚴(yán)格要求自己,自覺遵守紀(jì)律,規(guī)范自己的言行。大事講原則,小事講風(fēng)格,關(guān)愛學(xué)生,以情感人,以理服人。

  二、改革創(chuàng)新求活力

  “我要做一個努力的老師!薄拔乙ψ鲆粋稱職的老師!边@是經(jīng)常掛在我嘴邊的話,我是這樣說的,也是這樣做的。隨著課改的深入,不努力學(xué)習(xí)新的課程理念,跟不上教育的新形式,勢必會被時代淘汰掉。作為一名語文教師,我每學(xué)期大量訂閱教育教學(xué)雜志,隨時了解教育改革的新動向,捕捉教學(xué)發(fā)展的新信息,掌握教學(xué)課改的新方法,擯棄了“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)法,讓“啟發(fā)式”、“愉快教學(xué)法”、注重學(xué)生的個性發(fā)展等理念走進(jìn)課堂。

  由于我的堅持努力,在繼承中求創(chuàng)新,新穎靈活的教學(xué)方法為官山中學(xué)初中語文教研組帶來了教學(xué)的生命力。工作之余,我把自己工作中的得失總結(jié)成經(jīng)驗,嘗試著寫了許多論文,如《教師要敢于否定自己》、《文采制勝五法》、《妙語,也顯愛生魅力》等。

  三、默默奉獻(xiàn),燃燒生命

  現(xiàn)今社會物欲橫流,當(dāng)許多老師不安于現(xiàn)狀,拉關(guān)系為調(diào)動工作而忙碌時,我則來到官山這個貧瘠的地方安家落戶,并打算扎根山區(qū)教育,默默的奉獻(xiàn)一生!笆侨司鸵畛鰝人樣兒,是生命就要燃放出生命的火花!边@是我常常自我勉勵的一句話。為此,我總是克服家庭的種種困難,心中裝著學(xué)生,裝著教學(xué)。父親身患絕癥,我星期天回去探望;孩子的眼病需到北京做手術(shù),我只能利用暑假時間;侄女要結(jié)婚,我請求她把婚期定在休息日……多年來,在工作中盡量不請假已成了我的習(xí)慣,在學(xué)校里默默工作也成了我的習(xí)慣。

  幾年來,我注重研究教學(xué)的工作思路,抓重點帶一般,抓繼承求創(chuàng)新等一系列工作方式、方法,推動工作達(dá)到了最好效果。作為初中部的語文教研組長,我的工作不等不靠,大膽組織開展學(xué)生第二課堂活動,并把青年教師培養(yǎng)為“學(xué)科帶頭人”的工作作為重點之一來抓,為語文教研注入了新鮮血液。作為校代會的一名成員,我注重了解學(xué)校女教師的疾苦、愿望,傾聽女教師的呼聲,幫助解決女教師在生活、工作中的實際問題。

  “一份耕耘,一份收獲”,我的勞動喜獲豐收,參加工作八年來,我三次被評為校級“課堂明星教師”、三次鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”。20xx年5月參加市級優(yōu)質(zhì)課講評榮獲二等獎,20xx年5月被評為市級“語文學(xué)科優(yōu)秀教師”。

  四、與時俱進(jìn)不停息

  時代在進(jìn)步,教育在發(fā)展。作為一名教師,在思想上、行動上,尤其是在教學(xué)工作上,必須與時俱進(jìn),我清楚地意識到這一點。因此,在97年中文?飘厴I(yè)后,我又克服困難參加了中文本科的自修學(xué)習(xí),并于20xx年6月畢業(yè)于湖北大學(xué)。21世紀(jì)是信息技術(shù)的高科技時代,不學(xué)電腦將會成為新的“文盲”。所以,工作以來,我陸續(xù)參加了信息技術(shù)的初級、高級培訓(xùn)。20xx年7月,暑假伊始,我又主動報名參加了許多人不愿參加的“英特爾未來教育”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),力求使信息技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用加以推廣。由于自身素質(zhì)的不斷提高,加上教學(xué)手段的多樣性、新穎性,我的課堂教學(xué)深受師生歡迎,期末考試,我所教學(xué)科的班級成績總在前茅。

  成績也好,榮譽也罷,它們只能代表過去,它們將是我前進(jìn)的動力,我將永遠(yuǎn)以一團(tuán)激情之火,投身于教育教學(xué)工作之中。

  為了我一生無悔的教育事業(yè),我愿是春蠶,吐盡最后的絲;我愿是蠟燭,流干自己的淚。

  三八紅旗手老師事跡材料24

  特別“有心”的園丁

  xx,女,她出生于1986年3月30日,xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)院生物科學(xué)專業(yè),當(dāng)年9月參加工作,是中學(xué)初級教師,在xx鎮(zhèn)荒地學(xué)校擔(dān)任小學(xué)教師,在教育教學(xué)工作中,她確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。兢兢業(yè)業(yè)的工作也給她帶來了很多榮譽:xx年5月被評為縣級民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人;xx年9月被評為縣級優(yōu)秀教育工作者;xx-xx年度自治區(qū)中小學(xué)德育科研工作“雙先”“德育科研先進(jìn)工作者”。

  用愛心培養(yǎng)學(xué)生

  作為一名80后教師,她九年如一日,默默奉獻(xiàn),多年來沒有因個人的原因耽誤一天工作,心里始終裝的是孩子,在教育孩子時她努力做到“三心”,即“愛心、信心、耐心”。xx班上有一個男孩子熱合穆圖拉,由于逆反心理,平時頑皮好動,在家爸爸都管不住他,在校就喜歡起哄。發(fā)現(xiàn)這一情況后她主動接近熱合穆圖拉耐心的傾聽著他心中的種種不滿,引導(dǎo)他要寬容別人。為了增強熱合穆圖拉融入群體的信心,他抓住熱合穆圖拉的閃光點有意無意在課堂上表揚他,同時,引起同學(xué)們的注意,讓大家都來喜歡他。xx還通過不斷地家訪、打電話與家長共同關(guān)心他每天的表現(xiàn),多鼓勵,多肯定,慢慢的熱合穆圖拉能和大家團(tuán)結(jié)相處,變的關(guān)心集體了。從教9年來,xx幫助過像熱合穆圖拉這樣缺乏引導(dǎo)的學(xué)生57人,通過xx的引導(dǎo)他們都變的自信、陽光。

  用耐心等待學(xué)生

  xx年9月xx班里有一位學(xué)生叫xx,xx是單身家庭,從小與目前相依為命,他的母親有殘疾,由于這樣的家庭背景xx從小就自卑,自卑心理讓他不善于與別的小朋友交流,也不愿意說話。背課文的時候xx也是光張嘴卻聽不到聲音。為了讓xx走出自卑心理,xx查閱了很多心理學(xué)書。課上時xx經(jīng)常表揚xx同學(xué),只要發(fā)現(xiàn)一點他的進(jìn)步,xx就會放大這個優(yōu)點,慢慢的xx開朗多了,愿意與其他學(xué)生交流了,但xx的國語還是不會說,于是xx又一字一句的教,通過一學(xué)期的'耐心輔導(dǎo),xx國語比以前進(jìn)步了很多,雖然xx還是不能完整地背一篇課文,但xx不著急,因為她知道班里的孩子就像含苞待放的花朵,只要用耐心澆灌,慢慢等待,每一朵花都能開出艷麗的花朵。

  用專心專研教學(xué)

  作為一名教師,她勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù),樂于奉獻(xiàn)。在工作中,時刻沒有忘記自己要做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。為了提高自己的教學(xué)水平,她利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動向。多年來,她持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍。備課時,她精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上讓學(xué)生做課堂的主人,而她則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。2017年上半年學(xué)校開展校內(nèi)公開課比賽,因為她是生物專業(yè),又第一次教小學(xué)一年級語文,她沒有教學(xué)經(jīng)驗。于是她利用休息時間看了二十多個教學(xué)視頻,從這些優(yōu)質(zhì)課中找到好的教學(xué)方法,又通過平時跟孩子的接觸,了解了孩子們的興趣所在,她選擇了《操場上》這篇課文來上公開課。當(dāng)她拿出自己做的教學(xué)道具時,孩子們一下被吸引到了課堂中,她聲情并茂地引導(dǎo)孩子們自主學(xué)習(xí),讓孩子們做學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)公開課受到了其他老師們的一致好評。

  參加工作八年以來,xx一直都用心來工作,因為她始終堅信,心,是一切事物的橋梁。正是因為她用心來對待祖國的未來,對待工作兢兢業(yè)業(yè),她的教學(xué)也取得了好成績,受到了家長的一致好評。

  三八紅旗手老師事跡材料25

  xx老師堅守教書育人的初心,注重以德育人,積極創(chuàng)新教學(xué)方法,以學(xué)生喜歡方式上好課,傳播正能量,幫助學(xué)生系好人生的“第一粒扣子”;注重以才育人,堅持自我加壓、自覺充電,積極參加各種校內(nèi)外培訓(xùn),不斷學(xué)習(xí)鉆研教育教學(xué)新理念、新知識、新技能,以專業(yè)敬業(yè)精神精心備課,深入淺出、生動活潑,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高,教學(xué)效果好。

  注重以情育人,真情實感,富有愛心,以欣賞眼光關(guān)心學(xué)生成長;注意以形育人,嚴(yán)守身正為范的師德師風(fēng)要求,工作上盡心盡力,服從學(xué)校安排,任勞任怨圓滿完成學(xué)校臨時安排的任務(wù),得到同事、家長、學(xué)生的認(rèn)可。

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