三八紅旗手集體先進事跡材料
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過事跡吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編整理的三八紅旗手集體先進事跡材料（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
三八紅旗手集體先進事跡材料1
xx疾控中心是一個以女性為主體的集體，XXX名職工，30位女同志，XXX個業(yè)務科室，7位女科長。正是這個女性集體，用她們扎實的業(yè)務，精湛的技術，嚴謹求實的工作作風，為全區(qū)人民群眾筑起了一道堅實的“防病大堤”。她們先后被授予全省艾滋病防治工作先進集體、濟寧市應急管理先進示范點、區(qū)三八紅旗集體、巾幗文明崗等榮譽稱號。
這是一個奉獻的集體。疾病預防控制事業(yè)是一項保障人民群眾身體健康的偉大事業(yè)，是保障公民健康的第一關口。為了這一崇高的公益事業(yè)，疾控中心的姐妹們，每天象陀螺一樣轉個不停，從上班的那一刻起，常常是連喝水的時間也沒有，一天下來，累得汗流浹背，筋疲力盡。她們是醫(yī)生、護士，又是妻子、母親，還是女兒、兒媳……她們身上承擔著多重的責任，然而，每當需要在工作和家人之間做出選擇時，她們總是能夠舍小家為大家，舍個人為他人，毫不猶豫的選擇堅守崗位。每當別人歡度假日時，她們仍然堅守在工作崗位上；當別人下班回家休息時，她們卻還在辦公室加班整理資料，為的是服務的連續(xù)性和承諾的責任。沒有節(jié)假日，每天風里來雨里去，始終如一。工作中，她們自覺遵守工作規(guī)范，正確使用文明用語，堅持做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲。她們就是懷著這種深情和真愛，滿腔熱忱地投入到各自的工作中，以“環(huán)境優(yōu)美、作風優(yōu)良、技術優(yōu)秀、服務優(yōu)質、公眾滿意”的良好形象得到了社會的廣泛認可。
這是一個包容的集體。在疾控中心工作，某些崗位需要經(jīng)常面對一些特殊的人群，如艾滋病防治工作，就經(jīng)常需要深入到賓館、美發(fā)店等公共場所和監(jiān)獄、看守所等刑事部門，對特殊服務人群、男男性行為者和在押犯人等高危人群，面對面進行艾滋病防治知識宣傳和行為干預，在這一特殊人群中，或輕或重都有不同程度的心理障礙，而且絕大多數(shù)人對疾控工作存有較大抵觸情緒，更有極少數(shù)的人員態(tài)度比較野蠻，當看到干預人員是女同志時，就大呼小叫、罵罵咧咧，動不動就出口傷人，甚者動手打人。面對此情此景，從事這項工作的女同志總是強忍著心中的氣憤，把淚水和委屈都默默地承受下來，仍然堅持以文明、積極地態(tài)度為他們進行知識宣傳和耐心的服務，用自己的一片誠心，消除對方的抵觸情緒，換取他們的自覺行動。
這是一個敬業(yè)的集體。免疫規(guī)劃科科長xx同志是預防醫(yī)學專業(yè)五年的本科生，有扎實的理論基礎，但她還常常以書本為老師，閱讀各方面相關書籍。她創(chuàng)新免疫規(guī)劃疫苗預防接種管理模式，在全省率先對免疫規(guī)劃疫苗實施票據(jù)化管理，為轄區(qū)所有居住滿3個月的0-6歲兒童建立了預防接種證和接種卡。目前，我區(qū)兒童預防接種建證率、建卡率均達到了XX%以上。傳染病防治科科長郭紅霞，雖然只有三十多歲，在面對艾滋病病人這一特殊群體時，她總能克服自己心理上的不適，用自已的愛心、耐心和知識面對面為他們解除心理和生理上的痛苦。慢病管理科科長裴建茹同志調整到慢病管理科后，憑借著刻苦鉆研的精神，惡補高血壓、糖尿病、重性精神病管理等方面的專業(yè)知識，很快地適應了新的角色。疾控中心六項基本公共衛(wèi)生項目慢病科管理了三項，裴科長帶領全科同志在人員少、任務重的條件下，完滿完成各項工作任務。20XX年慢病科對鎮(zhèn)（街）衛(wèi)生院（中心）進行了兩次現(xiàn)場技術指導和兩次業(yè)務培訓，對村醫(yī)培訓講課7輪200多課時，共管理高血壓患者3萬人，規(guī)范管理2萬人，管理糖尿病患者XX人，規(guī)范管理XX人，管理重性精神病人XX人，規(guī)范管理XX人。
“海納百川，有容乃大”。疾控中心的姐妹們以博大的胸襟，坦蕩的情懷，自強不息的奮斗精神，在自己的崗位上默默地耕耘著，為保障全區(qū)50多萬人民的身體健康，奉獻著青春，揮灑著汗水，使疾病預防控制中心這個集體蓬勃向上，勇往直前，羸得了被服務對象的信任和群眾的好評。
三八紅旗手集體先進事跡材料2
xx車間xx班是戰(zhàn)斗在礦山主流程生產(chǎn)一線唯一一個娘子軍班組，主要擔負著礦石和廢石提升的任務，她們工作的主提升系統(tǒng)是礦山礦、廢石運輸?shù)拇髣用}，具有不可替代的作用。她們大膽探索、創(chuàng)新班組管理，大力弘揚工匠精神，主井提升效率再創(chuàng)歷史新高，提升能力從xx噸/日提高至xx噸/日以上，為礦山完成全年奮斗目標作出了突出貢獻。班組先后獲得、省工人先鋒號、集團公司評為AAA級學習型班組、xx市三八紅旗集體、集團公司女職工建功立業(yè)標兵崗、礦優(yōu)秀四自班組管理等榮譽稱號，20xx年榮獲全國工人先鋒號。
為促進班組管理上臺階，發(fā)展上水平，在原有班組創(chuàng)建中著力打造四自班組升級版。以自主管理為核心，建立班組學習、培訓、考試、崗位比武機制，形成切實有效的《班組員工學習機制》，并在班組中大力弘揚工匠精神，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，誠實守信，精益求精的職業(yè)素養(yǎng)，并根據(jù)班組現(xiàn)狀和個人愛好實際情況，制定《班組員工技能提升計劃》。為了更好地調動廣大員工的工作積極性，激發(fā)員工創(chuàng)新創(chuàng)效的工作熱情，加大對做出突出貢獻員工的獎勵，在班組內部開展了月評星活動，班長及班委根據(jù)每月員工安全之星、質量之星、成本之星、學習之星、創(chuàng)新之星、貢獻之星的六星考核辦法及考核標準選出一名優(yōu)秀員工為班組月度之星納入到績效考核。
為了提高主機操作水平，確保主機安全高效運行，減少主機故障率，班組員工群策群力，提煉了主機先進操作法。即防箕斗超載、防閘盤磨閘、防閘盤泄漏、防液壓站故障、防箕斗脫鉤、防箕斗沖頂、防井筒雙層作業(yè)、防雷擊損壞、嚴禁箕斗下放、嚴禁箕斗載人等八防兩嚴先進操作法及望、聞、問、切的先進操作法，實現(xiàn)了主機長周期安全生產(chǎn)。
多年來主機班姐妹相濡以沫，已形成了一個團結，友愛，和諧親如一家的集體。班組員工像親人一樣互相幫助，互相關愛，班組按照五必談，五必訪工作要求，建立困難幫扶制度、談心制度及時了解班組成員顧慮，積極做好困難幫扶，精神撫慰和心理疏導。今年xx月份班組成員xx因子宮肌瘤手術住院期間，班組成員都自發(fā)分批次去醫(yī)院看望她，給予細心的照顧，溫暖了人心。
工作之余，班組還經(jīng)常組織一些文體活動來豐富班組員工業(yè)余生活，今年x月份由班組成員，xx等六人，自編自演紅色家書誦讀活動，給大家呈現(xiàn)了一場精彩的紅色文化盛宴，在礦比賽中榮獲三等獎的好成績。
為了加強班組管理，主機班在班組建設中做出了有益的探索，實現(xiàn)了民主管理推出了三大措施：一是民主選舉班長，班委，把班干部的選舉權還給全體員工，把有熱情，有能力，大家信任的員工選拔到班委崗位上來為大家服務;二是班務民決策，一般事務由班委會決定，但涉及到員工利益的重要事項必須經(jīng)員工大會來決定;三是班務陽光管理，班里績效考核，從方案的決策到考核過程以及分配的結果進行全過程的公開，每天張榜公示，自覺接受全體員工的監(jiān)督，員工當家做主人，班組員工凝聚力、和諧力增強。
三八紅旗手集體先進事跡材料3
xx中學文科組現(xiàn)共有教師9人，其中女教師7人，在學校的教育、教學、教科研工作中起著重要作用，全組上下團結互助，齊心協(xié)力，積極投身教育教學改革，踴躍參與學校的各項教育教學文體活動，努力將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)在全校師生的面前，在學校的教育教學、行政管理工作中起著重要作用，如下：
一、加強學習，提升自我
本組9人中有5人已具有本科學歷，其余人員正通過自考與函授方式進修本科。目前，我組7名女教師有5名女教師既是為人之妻又是為人之母，但都能處理好家庭與工作的關系，在工作中勇挑重擔，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。平時我們堅持政治學習，學習黨的政策、法規(guī)，以人為本，依法執(zhí)教，我們先后組織大家自學了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《未成年人保護法》等,了解法律法規(guī),也懂得保護自身的合法權益;還組織學習《教師法》、《教師師德規(guī)范》，要求每位教師自覺遵守，努力提升自己的道德修養(yǎng)。我們堅持“教書先育人，育人先修身”，嚴于律己，鉆研業(yè)務，全身心地投入本職工作。我們組新老教師結合，新教師虛心好問，老教師熱情指導。許多青年教師學有榜樣，迅速地成長起來。
在認真參加政治學習的同時，小組成員也積極參與讀書活動，利用課余時間，多讀書，多學習，提高個人的綜合素質和理論修養(yǎng)，并各自寫出了思想小結和讀書筆記等。我們每一位教師，努力工作，踏踏實實，爭取做使人民放心和滿意的教師。我們一致認為：作為一名教師，就應該具有無私的奉獻精神，不怕困難，以學生為先。在教育教學工作中，我們既要教授學生科學文化知識，更要在傳授知識的過程中加強學生的道德素質的培養(yǎng)，教會他們做人的道理，使他們真正成為國家的棟梁之才。
在校領導的帶領下，我們組成員的紀律意識得到了加強。有些老師中午主動放棄休息時間，耐心地給差生補課。我們嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，對待工作認真負責，對待學生熱情有加。學校組織的每學期一次的規(guī)章制度考試，我組成員認真準備，每次均取得滿意成績。我們猶如一個大家庭，大家都能嚴以寬人，不計個人得失，同舟共濟，榮辱與共，我們每天相處一室，一人有難，大家?guī)兔�，不是親姐妹，勝似親姐妹。
二、愛崗敬業(yè)，忠誠于教育事業(yè)
小學文科教研組的5名女教師既是為人之妻又是為人之母，但都能處理好家庭與工作的關系，在工作中勇挑重擔，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。我們伽師總場中
學也有一些讓我們感動的人和事。曹雪麗老師嗓子啞了，一點發(fā)不出聲，她是一年級老師，她感到學生的重要，堅持上班，我們對她說，這么啞的嗓子你怎么上課，她笑笑說，用幾乎聽不到的聲音說：“多寫少說吧。”有誰能不為這樣的老師，這樣的工作精神而感動呢？
我們都知道郝天鳳老師她是一個賢妻良母，在照顧好家庭的同時她更管好學生，對住校學生噓寒問暖。把自己的豐富知識傳授給學生，盡管有時候身體不好，但硬是堅持上班，她所教班級的學生中語文最高分都出自她的班級。
王巧靈老師不是班主任，卻勝似班主任。不但認真地傳授知識，也負起思品教育的責任。五年級有個學生往下扔東西，扔進了我們的教室，我們的學生上去告訴他們的老師，他們班主任不在，王老師教育這個學生后又特地陪他來我們教室，要他向我們同學道歉，讓我們的同學深受教育。
六年級老師馬雪梅是一位青年教師，為了工作早出晚歸，忙忙碌碌奔波，辦公室很少看到他有空閑的時間，這一年來對他來說真是內外交困。一面是六年級的畢業(yè)生，學習任務之緊可想而知。一面又要代表學校參加師級課堂大賽，可以說用上了所有的休息時間，看著他那疲倦的面容，我也深深地感到真是難為他了。六年級的老師如此，我們其他年級的老師也不示弱。四年級班主任仁娟娟老師由于學校安排她們班搞中隊觀摩活動，而剛好這時她身體不舒服，硬要來排練班隊活動，我去勸阻她她才罷休。吳碧霞、屈楊楠、王道根、牛立才哪一位不是一心撲在工作上，他們有的孩子體弱多病，有的父母生病，家人無暇顧及，正因為有這么一大片園丁的悉心照料，我們的幼苗才能更茁壯，我們的花朵才會這樣鮮艷。我們的老師在埋頭工作的同時，也深深地認識到科教興校的必要，在繁忙的工作中不忘自身素養(yǎng)的提高。小學文科組老師為了上好每一堂課，她們總是各抒已見，探討最佳教案，為提高課堂教學效果獻計獻策�？少F的是他們?yōu)樽砸训母冻鍪悄敲礃拥男母是樵福瑹o怨無悔。
三、集體備課，提高質量
加強教研組和備課組的建設是學校強化教學管理、提高教學質量，推進新課改的一個重要環(huán)節(jié)，也是學校教風建設的一個重要內容。本年度我們組在學校領導和教導處的直接關心和支持下，認真貫徹新課改的精神，以學生、教師發(fā)展為本，努力創(chuàng)建一個教師認真學習教學理論、踏實鉆研課改教材、努力提高教學技能、勇于探索先進教法的優(yōu)秀教研組。
�。ㄒ唬⿲W習新課程標準，轉變教學理念。
通過學習，我們明白了新課改的核心是以學生為主體，發(fā)展學生的能力，教會學生自主學習。我們老師在學習中探索，在探索中學習，在不斷的實踐中加深了對新課程標準的認識。通過學習、思考、比較新教材的新教法與傳統(tǒng)教法的特
點，深切地意識到更新教育觀念的重要性。同時，我們都認識到：要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，形成終身學習的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用創(chuàng)新思維去創(chuàng)新教學。創(chuàng)新外語教育必須營造民主的教學氛圍、和諧的師生關系，開放的活動空間和創(chuàng)新的激情。
�。ǘ┞鋵嵔虒W管理，加強集體備課。
我們堅持每兩周開展一次教研活動，每周進行一次備課組活動。在平時的教研活動中，我們堅持貫徹教學“五認真”，要求教師在備課時做到“三備一有”（備教材、備學生、備練習，有后記）。各年級組織集體備課，提高了年級整體水平，避免了班與班之間不應有的過大的差距。大家團結合作，增強了凝聚力。在設計課的過程中重視德育滲透，寓德育教育于語言教學的全過程，切實有效地從應試教育向素質教育轉變，激發(fā)學生的興趣，陶冶學生的`情操。
奉獻，敬業(yè)，團結，協(xié)作，是我們的宗旨。教研組長以身作則，率先垂范，科組形成了強大的凝聚力，小組各成員積極進取，求索，奉獻，正氣升揚，愛崗敬業(yè)。大家深知作為一名教師，必須堅持上好每一節(jié)課，抓住教學的第一環(huán)節(jié)，教學質量才有保障。崗位每個成員都精心準備，認真對待。曹雪麗老師教法新穎，課堂氣氛活躍；郝天鳳老師花大量的時間制作了多媒體課件，獲得了大家的好評。為了扎扎實實地落實教學常規(guī)，語文組經(jīng)常組織開展多載體、多層次的崗位練兵活動，新教師每學期上兩次校級公開課，老教師每人一節(jié)公開課，公開課結束后，全組教師坐下來，利用業(yè)務學習的時間，對每位教師的公開課進行評課。小組每月定期檢查兩次教案，兩次作業(yè)批改情況，并在學科教研活動中進行講評，找出差距，爭取做到精益求精，我組新教師屈楊楠的備課在學校的檢查評比中獲得好評。為了上好每一節(jié)課，落實好教學重點，提高課堂四十五分鐘的效率，我們組實施統(tǒng)一備課。在備課之前，我們每一位教師到各處查找資料，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每一個課件，并實行資源共享，在這種共同合作中，新老教師也得到了提高。
三八紅旗手集體先進事跡材料4
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三八紅旗手集體先進事跡材料5
xx街道xx社區(qū)是xx中心城區(qū)，也是全區(qū)最集中的城鄉(xiāng)安置社區(qū)，社區(qū)干部，本著民思我想、民需我辦、民求我應，熱情、便捷、高效的服務作風。恪守為民之責、善謀為民之策，為廣大居民辦實事、辦好事，創(chuàng)新社區(qū)管理、健全服務網(wǎng)絡。做到制度建設規(guī)范化，管理方式精細化、責任體系網(wǎng)格化、防控體系立體化，努力打造文明祥和、平安幸福的美好家園。
xx社區(qū)婦聯(lián)積極開展創(chuàng)新社區(qū)養(yǎng)老服務社會化管理工作，社區(qū)建有xx㎡的日間照料服務中心，并設有室外健身廣場、室內健身活動中心、圖書閱覽室、音樂室、書畫室、棋牌活動室等一系列社區(qū)服務設施。創(chuàng)新建立向快樂出發(fā)網(wǎng)絡，創(chuàng)辦了老年大學。社區(qū)舉辦就業(yè)技能培訓班，解決失業(yè)婦女就業(yè)問題。認真做好婦女、兒童維權工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上門調解，聚社區(qū)各方力量解決問題，維護婦女、兒童合法權益。
xx社區(qū)組建了巾幗志愿服務隊。長年為社區(qū)居民服務。面向低保戶開展三有服務、面向留守兒童開展三關心服務，面向空巢老人三送服務。逢年過節(jié)志愿給特困家庭送錢送物。經(jīng)常組織廣大巾幗志愿者開展文明勸導、環(huán)境保潔、文明宣傳志愿服務。
把關愛留守兒童作為一項重要任務抓，獻愛心、動真情、共攜手，構建了學校、家庭、社會三位一體的服務網(wǎng)絡。創(chuàng)辦四點半學校，成立專項工作領導小組，聘請專業(yè)培訓師資力量，社區(qū)文化活動中心、青少年心理咨詢室、電子閱覽室、圖書室全天候向留守兒童開放。為留守兒童給予生活上無微不至的關懷、心靈上的慰藉和學習上的幫助，留守兒童把社區(qū)真正當成自己的家。社區(qū)婦聯(lián)每逢節(jié)假日，寒暑假期間，組織社區(qū)青少年開展孩子們喜聞樂見的各種活動。為了幫助特困家庭孩子園讀書夢，多方籌集資金扶貧幫困，讓特困家庭感受黨的溫暖。
xx社區(qū)全體干部辛勤的工作，獲得豐碩成果。先后獲得全國防災減災示范社區(qū)、全國充分就業(yè)示范社區(qū)、xx省示范婦女兒童之家、xx省民主法治建設示范社區(qū)、xx省三八紅旗集體光榮稱號等。我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)建和諧幸福家園。
三八紅旗手集體先進事跡材料6
女教工積極弘揚自尊、自愛、自立、自強精神，愛崗敬業(yè)，團結進取，在人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務等方面突顯巾幗本色，發(fā)揮了“半邊天”作用，取得了突出成績，為推動我院發(fā)展作出了積極貢獻。
一、立足本職崗位，巾幗建功立業(yè)
我院女教工具有強烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神，圍繞提升辦學內涵，積極投身學科專業(yè)建設、科學研究及社會服務工作，做出了突出業(yè)績，涌現(xiàn)出一批省市學科帶頭人和中青年骨干教師。開展產(chǎn)學研相關研究，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。
二、圍繞人才培養(yǎng)，潛心教書育人
我院女教工立足三尺講臺，以教書育人為己任，在教學工作中勇挑重擔，發(fā)揮了骨干作用。據(jù)統(tǒng)計，在全院每年的教學任務中，女教工承擔的教學任務超過60%。在教學工作中，她們兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦、默默耕耘、無私奉獻，以廣博的知識和高尚的人格教育引導學生，著力打造精品課程，提高教學質量，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師及教學團隊。許多女教師主持或參與教改立項研究，指導學生開展各種課外科研興趣小組活動、“挑戰(zhàn)杯”科技大賽和本科生畢業(yè)論文，為培養(yǎng)高素質人才嘔心瀝血、默默奉獻。在貧困家庭學生“結對幫扶”活動和救助重病學生的慈善募捐活動中，女教工積極參與，以慈母情懷奉獻愛心，為貧困學子的健康成長排憂解難，涌現(xiàn)出一批愛生如子的優(yōu)秀女教工。
三、熱心集體活動，共創(chuàng)和諧校園
我院女教工素有很強的集體觀念和團隊精神，富有凝聚力、向心力，在構建和諧的校園文化中發(fā)揮了重要作用。在學校和本院組織開展的各項文化和體育競賽活動中，女教工踴躍參與，團結拼搏，累創(chuàng)佳績，增進了身心健康，營造了和諧氛圍。
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