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七年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)范文

七年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)范文

  一、工作總結(jié)的注意事項(xiàng)

  調(diào)查研究

  總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項(xiàng)任務(wù),進(jìn)行總結(jié)時(shí),要通過調(diào)查研究,努力掌握全面情況和了解整個(gè)工作過程,只有這樣,才能進(jìn)行全面總結(jié),避免以偏概全。

  熱愛

  熱愛本職工作,事業(yè)心強(qiáng),是做好工作的前提,也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù),如果對業(yè)務(wù)不熟悉,就難免言不及義。

  實(shí)事求是

  總結(jié)是對以往工作的評價(jià),必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。

  二、七年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)范文(通用10篇)

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,在這段時(shí)間的教學(xué)中我們通過努力地工作,也有了一點(diǎn)收獲,一起好好總結(jié)過去這段努力的時(shí)間吧。但是教學(xué)總結(jié)要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢?下面是小編精心整理的七年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)范文(通用10篇),歡迎大家分享。

  七年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)1

  本學(xué)期的教學(xué)對象是七年級的學(xué)生,共有六個(gè)班。每個(gè)班的學(xué)生對音樂的喜愛程度都有所不同,所以針對這些特點(diǎn)我也采用了不同的方法來進(jìn)行教學(xué)。努力培養(yǎng)學(xué)生有理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發(fā)展,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

  一、基本情況概述

  首先,作為一名人民教師,老師們能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想上,老師們時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)校大家庭中的一員,老師們能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,盡心盡職地做好各項(xiàng)工作。

  其次,在教學(xué)上,堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

  二、課堂教學(xué)

  1、在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

  2 教學(xué)過程中,在教唱一首新歌,為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌,利用示范教學(xué)法,都是先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌曲,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,

  三、采取的方法和措施

  1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

  2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

  3、給他們的環(huán)境較為寬松。

  4、老師們經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。

  最后在學(xué)期末的時(shí)候進(jìn)行考試,考試的形式根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來規(guī)定不同的考試形式。七(1)(3)班的就按照有每人以唱一首熟悉的歌曲作為考試。七(2)還是以舉辦音樂會為考試內(nèi)容,全部過程由學(xué)生自己來策劃,教師指導(dǎo),這種形式更能鍛煉學(xué)生的組織能力。七(4)是讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生自學(xué)一首新歌。

  七年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)2

  一、工作思路

  結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,綜合組本期將以常規(guī)建設(shè)為保障,以校本培訓(xùn)為依托,以信息技術(shù)為載體,各學(xué)科以特色項(xiàng)目建設(shè)為抓手,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),發(fā)掘師生潛能,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力,形成綜合組內(nèi)集體攻關(guān),分享智慧的氛圍,從而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的研究力和凝聚力,全面提升教師的學(xué)科素質(zhì)和綜合組的整體實(shí)力。同時(shí)為促進(jìn)教師成長,進(jìn)一步卓有實(shí)效地幫助教師走向?qū)I(yè)成長,特制定本計(jì)劃。

  二、工作目標(biāo)

  我校綜合教研組包括體育、音樂、美術(shù)、信息、科學(xué)、英語等學(xué)科;顒(dòng)安排遵循理論指導(dǎo)的原則,既安排課堂實(shí)踐,又有理論學(xué)習(xí)。

  1、各教師立足本學(xué)科陣地,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,努力改革課堂教學(xué),重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),提高教學(xué)效益,使學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過程,促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。

  2、根據(jù)學(xué)科特色,努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法,提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會,留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例,并多撰寫論文和教學(xué)反思,爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在學(xué)區(qū)、市級以上參加評比。

  3、各科教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮特長進(jìn)行興趣課教學(xué),并落到實(shí)處。

  4、組內(nèi)各教師本學(xué)期目標(biāo):

 。1)、體育組應(yīng)重視隊(duì)列訓(xùn)練和廣播操的教學(xué)并組隊(duì)參加學(xué)區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會,目的就是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),爭取在學(xué)區(qū)、市級舉行的比賽中取得好成績。

 。2)、美術(shù)組應(yīng)重視學(xué)生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng)。教師學(xué)生應(yīng)多出好的作品,在盡可能的地方展示學(xué)生的風(fēng)采。

  (3)、音樂組致力全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)校的歌舞蹈、合唱的訓(xùn)練,持之以恒輔導(dǎo)特長生,為以后的比賽多做準(zhǔn)備。

 。4)、信息技術(shù)組應(yīng)重視學(xué)生自我動(dòng)手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng),向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高應(yīng)用能力,積極參加學(xué)區(qū)、市級以上的比賽。

 。5)、科學(xué)組應(yīng)發(fā)展學(xué)生的思維能力,享受團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來的成果,并能在上級比賽中取得好成績。

  (6)、英語組應(yīng)重視學(xué)生聽力和英文書寫能力,提高學(xué)生的口語水平,多爭取參加上級部門舉辦的比賽。

  三、具體措施

  1、開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),把握課標(biāo)精神,按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),并不斷接受新的教育理念、教育方法、教育手段,期初在組內(nèi)開展新課標(biāo)精神的集中學(xué)習(xí),討論教案的注意事項(xiàng)。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)教師的而理論和實(shí)踐學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法,做好課后教學(xué)追記,鼓勵(lì)教師能一學(xué)期讀一本教學(xué)專著,使先進(jìn)的教學(xué)思想扎根于每位教師心中,從而有的方式指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地教學(xué)服務(wù),增強(qiáng)教師整體素質(zhì)。

  3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度,要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處要求認(rèn)真?zhèn)湔n,備課應(yīng)比上課提前一周,要有上課情況小記。在教學(xué)中,不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  4、充分發(fā)揮教研組作用,教研組長配合教導(dǎo)處共同落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng),如教學(xué)常規(guī)檢查、成績抽檢、問題研究等工作開展。本學(xué)期本教研組計(jì)劃開展一下活動(dòng):每天課余時(shí)間為教師自由學(xué)習(xí)時(shí)間,并多次集中學(xué)習(xí),本學(xué)期聽課要滿20節(jié),老教師有特殊照顧幾節(jié),鼓勵(lì)教師們互評互聽,做好書面評課,營造良好的教研氛圍。

  5、教研組做到教研活動(dòng)專時(shí)專用,活動(dòng)要有內(nèi)容、有記錄、有組織。

  6、組內(nèi)活動(dòng)力求形式多樣。如說課、聽課、評課,教學(xué)設(shè)計(jì)的探討,課件制作學(xué)習(xí),學(xué)科特色的主題活動(dòng),課例的研討,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會等等。

  7、嘗試針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象,發(fā)揮教研組集體的力量探討解決的方法:全組教師自覺上網(wǎng)學(xué)習(xí),讀書閱讀(雙月一次),記下自學(xué)反思、心得體會,不斷改進(jìn)教育教學(xué)行動(dòng),提升自身的反思能力,學(xué)期中、末各檢查一次。

  8、完善校本教研,提高全組教師理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

  9、組織教師積極參加各種教學(xué)技能和論文等競賽,并組織學(xué)生參加各種校內(nèi)外競賽,促進(jìn)能力培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生有所愛好。

  10、積極認(rèn)真參加區(qū)、市教研活動(dòng),做好活動(dòng)記錄:珍惜各種公開教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),并積極參與研討,做好記錄,以便帶回教研組共同學(xué)習(xí)提高。

  11、加強(qiáng)師德教育,激勵(lì)全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法,提高自身素質(zhì),熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,以自身人格魅力感染學(xué)生,樹立良好形象,爭生模范。

  七年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)3

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一年級的音樂教學(xué)工作。下面我將這一學(xué)期的教學(xué)工作做一下總結(jié),以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

  一、課堂教學(xué)方面

  經(jīng)過了第一學(xué)期的教學(xué),我與學(xué)生已相當(dāng)熟悉。本學(xué)期,我特別丟掉了傳統(tǒng)教育中教師的絕對權(quán)威,進(jìn)一步洞悉學(xué)生的興趣愛好,進(jìn)一步了解他們喜歡什么,不喜歡什么,并針對他們的興趣愛好找準(zhǔn)教學(xué)的切入口,因勢利導(dǎo)。平時(shí)的每一堂音樂課,我是怎樣讓它“活”起來的呢?

  1、注意刺激學(xué)生的多種感官,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  一堂好的音樂課能使學(xué)生的心智得到陶冶,各種感官得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展。例如教學(xué)第二單元《七彩管弦(二)》時(shí),按照不同的主題,聽音樂并出示與音樂相配的背景和樂器,學(xué)生邊聽音樂邊進(jìn)行聯(lián)想,運(yùn)用多種感官想象管弦音樂描述的內(nèi)容。讓學(xué)生聽完后討論分析, 再次邊聽邊看邊想象,還出示幾幅圖畫做提示,幫助想象。這樣,在課堂上充分發(fā)揮了主體性、使學(xué)生 思維活躍,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)也體驗(yàn)到了自己創(chuàng)意的成功感。

  2、注意創(chuàng)設(shè)輕松課堂,營造和諧氛圍

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),盡可能讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),在師生互動(dòng)當(dāng)中,一同分享掌握知識的無窮樂趣。所以,在教學(xué)中,我盡量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓(xùn)練,多從學(xué)生出發(fā),多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間,以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情,從而使美能在學(xué)生的心靈中生根、發(fā)芽、成長、壯大。

  3、對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行評價(jià),以增強(qiáng)學(xué)生的自信心

  課堂上我對學(xué)生的評價(jià)多采用自評的方式,以描述性評價(jià)和鼓勵(lì)性評價(jià)為主。由于在學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)過程中,他們的個(gè)體差異明顯,因此,我注重把對學(xué)生的評價(jià)放在自我發(fā)展的縱向比較上。平時(shí)的“班級展示會”我通過展示他們的演唱、小評論等,讓學(xué)生達(dá)到相互交流和激勵(lì)的目的,在班上營造一種和諧、團(tuán)結(jié)的評價(jià)氣氛,激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步。

  二、課外活動(dòng)方面

  為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,我依照學(xué)校的計(jì)劃,組建校舞蹈隊(duì)26人。我有計(jì)劃、有步驟地利用周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,較好地完成了學(xué)期初制訂的訓(xùn)練計(jì)劃。本學(xué)期我組織的舞蹈隊(duì)員們參加了20xx年東方市中小學(xué)生文藝展演,他們表演的節(jié)目《舞動(dòng)的旋律》獲得了市城中學(xué)組第二名的好成績。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

  我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。我還很注意自身的學(xué)習(xí),如:參加縣里的音樂教研活動(dòng)———歌曲創(chuàng)作;注意練習(xí)專業(yè)技能———音樂課件的制作;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;在英特網(wǎng)里積極與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。

  本學(xué)期,我的工作沒有什么失誤,但不足的地方還是有的,那就是聽課太少了,有時(shí)在課堂上對學(xué)生的教育缺少耐心引導(dǎo)。

  七年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)4

  本學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了,回過頭來想想看看,可以說這學(xué)期是在忙碌中收獲著點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  本學(xué)期我仍擔(dān)任七年級(14)班的音樂教學(xué)工作,自拿到音樂課本,我就心里思量,如何在新課程改革的背景下,運(yùn)用新的手段與方法,改變過去的音樂模式,讓學(xué)生學(xué)有所樂,學(xué)有所獲。我決定,通過課堂上各種音樂表現(xiàn)(學(xué)生或唱,或跳,或演),使學(xué)生能夠充分展現(xiàn)自我,獲得美的享受,和成功的愉悅。因此,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,音樂課堂有著得天獨(dú)厚的條件,而學(xué)生對音樂有了信心,那么上音樂課就更加有趣了,所以,音樂課上我非常注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

  現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)一下,以便今后更好的開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

  一、提高備課質(zhì)量,才能提高教學(xué)質(zhì)量。

  在教案編寫與設(shè)計(jì)上,我依據(jù)了新課標(biāo)的要求,根據(jù)不同課型,不同水平學(xué)生,不同班級情況和自己已有的經(jīng)驗(yàn)精心設(shè)計(jì),以學(xué)生為主體,以教材為主要教學(xué)內(nèi)容,以學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主旨,充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力。教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎(chǔ),這也是上好音樂課的重要基礎(chǔ)。

  二、創(chuàng)造輕松課堂,營造和諧氛圍。

  為了使學(xué)生輕松愉快的上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。教師更應(yīng)該保持良好的自身情緒,注重自己的語言藝術(shù),將自己的快樂情緒“傳染”給學(xué)生;用幽默的語言、親切的微笑、鼓勵(lì)的眼神、有趣的動(dòng)作傳遞給學(xué)生,讓學(xué)生和教師走得更近,這樣學(xué)生才能更喜歡音樂課。要想學(xué)生對音樂課感興趣,首先要消除學(xué)生心中對課堂上的種種顧慮,努力營造輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  三、教學(xué)方法勇于創(chuàng)新、靈活多樣,促進(jìn)學(xué)生積極參與。

  現(xiàn)代教育講究學(xué)生的“參與”、“創(chuàng)造”,要讓學(xué)生大膽表現(xiàn)自己,課堂氣氛講究一個(gè)“動(dòng)”字。在教學(xué)方法上,我認(rèn)為還要勇于創(chuàng)新,要靈活選用發(fā)現(xiàn)教學(xué)法、問題教學(xué)法、自由參與法等先進(jìn)的教學(xué)方法,用新穎的教學(xué)方法來提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,驅(qū)使他們積極參與,形成主動(dòng)性。

  四、師生互動(dòng),發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  教學(xué)活動(dòng)是師生之間相互促進(jìn)、相互影響的過程。教學(xué)取得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng)。教師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系。教學(xué)形式靈活多樣,突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,便于學(xué)生參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),便于教學(xué)過程中的師生交流,在新課程音樂教學(xué)中,要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、興趣為出發(fā)點(diǎn),為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、積累音樂文化的廣闊天地。

  五、及時(shí)評價(jià)反饋,增強(qiáng)學(xué)生自信

  為了使音樂考試不流于老套,死板。使學(xué)生能更自然的表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對音樂的理解。也為了讓我對每個(gè)學(xué)生有一個(gè)基本的了解。這學(xué)期的音樂考試,我讓每個(gè)學(xué)生從本冊書中任選一首歌曲來演唱,并且由全班同學(xué)來當(dāng)評委,但不打分。只是培養(yǎng)學(xué)生的自信心與音樂素養(yǎng)。

  以上是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié),雖然這學(xué)期也取得一點(diǎn)成績,但我知道還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在今后的教學(xué)中,我會再接再厲,繼續(xù)努力工作,爭取取得更大的進(jìn)步。

  七年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)5

  不知不覺中,又一學(xué)期結(jié)束了。半年來,音樂備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下、全體音樂教師的共同協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績。在這一學(xué)期里,本組教師一如既往積極開展學(xué)校組織的教學(xué)工作,上好每一節(jié)課。我組教師以勤奮、扎實(shí)、樂觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn),時(shí)刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自己,全方面發(fā)展自身優(yōu)勢,F(xiàn)將這學(xué)期的工作做個(gè)簡單總結(jié),以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足。

  一、教學(xué)常規(guī)

  1、每一位教師都能認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂音樂課。堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在教學(xué)中,教師能突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),啟迪廣大學(xué)生智慧,培養(yǎng)共處意識和積極進(jìn)取的生活態(tài)度。

  2、教學(xué)常規(guī)管理能做到有要求、有檢查、有落實(shí)。全組教師都能按學(xué)校要求,定好教學(xué)工作計(jì)劃;都能認(rèn)真規(guī)范地寫教案;都能按規(guī)定完成聽課、評議任務(wù);較好地完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。

  二、拓展、探究課堂響應(yīng)學(xué)校的生本實(shí)驗(yàn)教學(xué)為本學(xué)期工作亮點(diǎn)

  1、備課組每位教師進(jìn)行生本實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得了一些成效,音樂的生本實(shí)驗(yàn)教學(xué)是音樂課堂的探究與拓展,充分發(fā)揮學(xué)生的探究、實(shí)踐、創(chuàng)新的能力,培養(yǎng)了學(xué)生表達(dá)能力和實(shí)踐合作精神,并將學(xué)生的音樂興趣點(diǎn)發(fā)揮極致。

  2、學(xué)校舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、管樂隊(duì)堅(jiān)持訓(xùn)練。訓(xùn)練期間,我們備課組的幾位老師互相協(xié)助、認(rèn)真負(fù)責(zé),各項(xiàng)工作有序開展。

  3、于國平、張麗 、厲霞、陳志諾老師本年度輔導(dǎo)的文藝節(jié)目在全縣中小學(xué)文藝匯演比賽中獲得中學(xué)組一等獎(jiǎng)。

  總之,這一學(xué)期的工作比較平穩(wěn)扎實(shí)。在今后的工作中,我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力,認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作,同時(shí)還要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作,提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng);完善學(xué)校第二課堂各團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與訓(xùn)練,為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力。

  七年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)6

  一、課堂教學(xué):

  堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。工作總結(jié)

  不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

  二、課堂管理:

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

  不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。

  三、課外興趣活動(dòng):

  為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,在學(xué)生中挑選對音樂喜愛的學(xué)生。興趣小組的成員基本上是自愿報(bào)名參加的。不收任何費(fèi)用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動(dòng),均獲得很好的成績。

  四、考試:

  為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。

  五、其他:

  我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加縣里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的`中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是出去聽課太少,出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會不多。

  綜上所述,這學(xué)期我取得了一定的成績,但也有不足之處,希望以后自己能多多學(xué)習(xí),努力充實(shí)自己,做一個(gè)對學(xué)生負(fù)責(zé),更對自己負(fù)責(zé)的好老師。=

  七年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)7

  自己這學(xué)期注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象和律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表示音樂,并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂。

  作為一門學(xué)科必定有他自身的體系,音樂也不例外,音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。這是因?yàn)橐魳匪囆g(shù)自身所具有的基本特征所造成的。無論是音樂扮演、音樂欣賞,他們都與各種形式的時(shí)間活動(dòng)密不可分。就音樂教學(xué)活動(dòng)而言,學(xué)生離開了延長、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時(shí)間活動(dòng),就很難獲得直接經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡單的總結(jié)。

  開學(xué)初,自己對教材進(jìn)行全面分析,對教材的目的、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的掌握。并根據(jù)五年級下學(xué)期學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,合理地布置好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

  在教學(xué)過程中,學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的。為了達(dá)到這個(gè)目的,一方面,自己在教學(xué)模式上采用一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)問,吸引住學(xué)生的注意力,并不時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā),誘發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的考慮;另一方面,我通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化。

  音樂教學(xué)中,在比較枯燥的欣賞和樂理課上,學(xué)生的興趣比較低落,教學(xué)比較難開展。自己就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虬缪,增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高,課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。如:四分音符(學(xué)生用“走”來感知);八分音符(學(xué)生用“跑”來感知)。

  當(dāng)然,我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的缺乏,但我會盡最大的能力和努力改正缺乏的地方,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

  七年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)8

  時(shí)光荏苒,忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了。的確,我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,新的一年即將開始,在那里,我對自我這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié),以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

  一、教學(xué)方面:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè))。

  反思:在備課中,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)研究不夠周全,應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。

  2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃:在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實(shí)際情況,教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)再詳細(xì)一點(diǎn)。

  3、認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂堅(jiān)持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),完成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期期末,多數(shù)同學(xué)能到達(dá)優(yōu)秀。

  反思:在課堂教學(xué)中,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,可是,學(xué)生的回答不可能完全按照教師的意愿進(jìn)行,這給教師提出了新的要求,要及時(shí)、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià),這是我在今后的教學(xué)中要改善的地方;另外,在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,不能過難或者過于簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動(dòng)中來,讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、堅(jiān)持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改善的地方。

  4、認(rèn)真考核:按照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。

  反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評價(jià)的方式較單一,不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,這是我在今后的工作中還應(yīng)當(dāng)思考和努力的地方。

  5、課后反思:本學(xué)期,由于跨校區(qū)上課,聽、評課的效率不高,聽課的次數(shù)較少,反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)本事上,做的還不夠,異常是教學(xué)隨筆,沒能及時(shí)地記錄下來,對自我進(jìn)行總結(jié),在教學(xué)工作中留下遺憾。

  總的說來,本學(xué)期,在教學(xué)工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應(yīng)當(dāng)虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),多參與聽、評課的活動(dòng),努力使自我的課堂教學(xué)更為成熟,對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

  二、教育工作

  本學(xué)期,我擔(dān)任一年級三、四班及三年級的音樂教學(xué),開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課,并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動(dòng)中,編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,在我的精心準(zhǔn)備下,這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎,在這節(jié)課中同學(xué)們不僅僅學(xué)會吹奏樂曲,并且還認(rèn)識了大音樂家貝多芬,了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動(dòng)很多,可是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨,抓好課堂教學(xué),使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。

  三、特色工作

  本學(xué)期,我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,雖然結(jié)果代定,可是我們的付出受到了好評。

  我期望在今后的工作中,能夠與不一樣學(xué)科的教師進(jìn)行交流合作,能向他們好好地學(xué)習(xí),以提高自我各個(gè)方面的視野和本事,加快自我的成長和提高。

  七年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)9

  音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,我卻有著不同的收獲,F(xiàn)將這一學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

  音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。

  一、堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。

  努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

  二、在教學(xué)過程中,本著讓學(xué)生從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

  為了達(dá)到這個(gè)目的,首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,安排了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,精心編寫了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教案,配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,吸引學(xué)生注意力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動(dòng)中,我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

  三、本學(xué)期課程依然是唱歌課和創(chuàng)作及器樂或欣賞,比較枯燥難上,學(xué)生的興趣也不太高,教學(xué)比較難開展。

  我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌,增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,課堂教學(xué)收到了一定的效果。如:復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來感知;八分音符讓學(xué)生用“跑”來感知,這一下學(xué)生很快就記住了。

  四、努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)修養(yǎng)。

  我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作資料。

  當(dāng)然,我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)為:

  1、課堂教學(xué)不能針對每班學(xué)生實(shí)際,缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。

  2、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的交流,有待于進(jìn)一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

  七年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)10

  自畢業(yè)以來工作接近一年,回顧這一年的工作與生活,基本能夠做到“令學(xué)生喜愛、與同事相處愉快以及受到學(xué)校認(rèn)可”,這對于我今后的工作是最大的鼓勵(lì)與支持。工作盡管忙碌,但充實(shí)的生活更讓我獲益良多,下面我將從以下幾個(gè)方面對我這一年的工作做以下總結(jié):

  一、教學(xué)方面

  本學(xué)年我擔(dān)任初一的音樂老師,秉著刻苦鉆研的態(tài)度對待每一節(jié)課,并做到課前備課、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)和課后反思,希望學(xué)生在音樂課上能夠開心愉快地收獲知識、掌握技能,并能夠找到自信,大方地在人前表演,從而喜歡音樂、愛上音樂。我積極參與各類教師競賽與活動(dòng)。在不到一年的時(shí)間里,承擔(dān)了一次區(qū)公開課以及三次校公開課,并獲得諸位評委老師的認(rèn)可。除此之外,在蘿崗區(qū)xxxx年教師教學(xué)演講比賽中獲得了三等獎(jiǎng);在我校xx年青年教師教學(xué)技能展示與比賽中也獲得了教學(xué)展示單項(xiàng)獎(jiǎng)的一等獎(jiǎng)、課件設(shè)計(jì)的三等獎(jiǎng)的好成績;xx年智慧教育教學(xué)比賽中榮獲“教壇新秀”的稱號。盡管不是每一次比賽的表現(xiàn)都盡如人意,但我對自己的要求卻從未停滯,爭取在接下來的比賽中能有令人滿意的表現(xiàn)。

  二、活動(dòng)方面

  上半學(xué)期曾組織學(xué)生參加蘿崗區(qū)中小學(xué)生朗誦比賽,主要負(fù)責(zé)背景音樂、排練隊(duì)形、編創(chuàng)動(dòng)作三個(gè)部分,并在與兩位語文老師的共同努力下榮獲了區(qū)二等獎(jiǎng)第一名的好成績;除了擔(dān)任音樂老師、生活老師之外,我還負(fù)責(zé)天健舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練,在一學(xué)期的不懈努力與堅(jiān)持下,歷時(shí)兩個(gè)月與學(xué)生一同完成了舞蹈《紅燈籠》的編排,并在xxxx年玉巖中學(xué)的元旦晚會上展現(xiàn)了天健舞蹈隊(duì)熱情活潑的精神面貌,受到師生們一致的好評。今年下半學(xué)期我與蘇龍嬋老師共同排練舞蹈《喜鵲喳喳喳》以及《火木棉》,為參加中小學(xué)藝術(shù)展演灑下辛勞的汗水,并于最終兩個(gè)節(jié)目分別獲得區(qū)一等獎(jiǎng)與市一等獎(jiǎng)的好成績。本學(xué)期還組織了教師合唱比賽的排練,但由于我校教職工人員數(shù)量有限,最終沒能將我校教師的風(fēng)采展現(xiàn)在華麗的舞臺之上,這使我感到十分遺憾,同時(shí)也希望在明年的教師合唱比賽中,能讓更多的人欣賞到我們天健的領(lǐng)導(dǎo)、老師們最動(dòng)聽的歌聲與氣貫長虹的風(fēng)貌!

  三、學(xué)習(xí)方面

  本人積極參與每一次區(qū)、市的教研活動(dòng),并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了教師繼續(xù)教育的培訓(xùn),獲得了相應(yīng)的學(xué)分;除此之外,與師傅蘇龍嬋老師在不處于同一校區(qū)的情況下,一學(xué)期相互聽課多達(dá)十七節(jié)有余,相互聽課評課,共同進(jìn)步!一學(xué)期下來,受益良多,逐漸明白自己的教師發(fā)展之路應(yīng)該走向何處。在蘇老師身上我學(xué)習(xí)到的不僅僅是教學(xué)上的心得體會,更是作為一名教師應(yīng)該配備的能力、素質(zhì)與愛心。這給我今后教師之路打下十分牢固的基礎(chǔ);xx年6月,我有幸與同科組的蘇龍嬋、朱艷君、刑其龍和鐘一鳴老師一同前往珠海參加“全國中小學(xué)音樂課堂教學(xué)研討觀摩會”學(xué)習(xí)先進(jìn)的音樂理念,在會議的后兩天欣賞到了全國最優(yōu)秀的音樂專家所展示的優(yōu)秀課例;僅僅三天的學(xué)習(xí),的確讓人收獲頗豐,希望以后還有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會讓我快速成長。

  一分耕耘,一分收獲。時(shí)光飛逝,短暫的一年留給我的不僅是這些,更多的是對我心理上的磨練。在每一個(gè)工作任務(wù)后我會都進(jìn)行深刻地反思,爭取下一次遇到同樣的情況能夠有更加適合的處理方式。我們看著學(xué)生不斷成長,其實(shí)我們也在不知不覺中與學(xué)生共同成長,有時(shí)會忘記這一點(diǎn),但在今后的日子里我會對自己更加嚴(yán)格,提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平,腳踏實(shí)地做好每一件工作,積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,爭取成為學(xué)生心中的好老師、同事口中的好伙伴、領(lǐng)導(dǎo)眼中的好員工!

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