論文的結(jié)束語
一、論文的格式
正文規(guī)范
為了做到層次分明、脈絡(luò)清晰，常常將正文部分分成幾個(gè)大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個(gè)邏輯段可包含幾個(gè)小邏輯段，一個(gè)小邏輯段可包含一個(gè)或幾個(gè)自然段，使正文形成若干層次。論文的層次不宜過多，一般不超過五級。
規(guī)范及其作用
為了反映文章的科學(xué)依據(jù)、作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度以及向讀者提供有關(guān)信息的出處，正文之后一般應(yīng)列出參考文獻(xiàn)表。
引文應(yīng)以原始文獻(xiàn)和第一手資料為原則。所有引用別人的觀點(diǎn)或文字，無論曾否發(fā)表，無論是紙質(zhì)或電子版，都必須注明出處或加以注釋。凡轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)資料，應(yīng)如實(shí)說明。對已有學(xué)術(shù)成果的介紹、評論、引用和注釋，應(yīng)力求客觀、公允、準(zhǔn)確。偽注、偽造、篡改文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)等，均屬學(xué)術(shù)不端行為。
致謝
一項(xiàng)科研成果或技術(shù)創(chuàng)新，往往不是獨(dú)自一人可以完成的，還需要各方面的人力、財(cái)力、物力的支持和幫助。因此，在許多論文的末尾都列有“致謝”。主要對論文完成期間得到的幫助表示感謝，這是學(xué)術(shù)界謙遜和有禮貌的一種表現(xiàn)。
二、論文的結(jié)束語（精選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都寫過論文吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問題的的能力。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的論文的結(jié)束語（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
論文的結(jié)束語1
核危機(jī)造成人們對于安全利用核能的質(zhì)疑，但是氣候變化的問題也不容忽視，如何解決這個(gè)問題呢?生物學(xué)專家將目光放在可再生能源上。圣母大學(xué)生物科學(xué)系與哲學(xué)系教授克里斯汀·施雷德-弗雷謝特在新書《誰能解決氣候變化?可再生能源而不是核電》中描述了可再生能源在核危機(jī)之后的大好前景�！澳茉葱屎涂稍偕茉词墙鉀Q氣候變化這一迫切問題最有效、最便宜和最合理的辦法，而不是核裂變或清潔煤，弗雷謝特明確提出，關(guān)于氣候變化的爭論仍在繼續(xù)的唯一原因是化石燃料的巨大利益。她以一個(gè)全面的案例反駁“核裂變是一個(gè)解決氣候變化問題的可行辦法”這個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)為核電的可行性數(shù)據(jù)已被核工業(yè)和其支持者歪曲。她特別指出：“‘利用核能降低溫室氣體排放是對財(cái)政負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，安全且對弱勢群體無影響’的觀點(diǎn)存在著嚴(yán)重的缺陷，而以能源效率和可再生能源為核心的解決方案滿足所有要求�！�
縱觀20xx年對整個(gè)能源體系的研究情況，有些學(xué)者將目光放在了如何完成能源體系向低碳環(huán)保的方向轉(zhuǎn)型。麻省理工學(xué)院核科學(xué)與工程系主任理查德·K.萊斯特和喬治華盛頓大學(xué)科學(xué)與技術(shù)政策中心主任、教授戴維·M.哈特在合作的新書《解鎖能源創(chuàng)新：美國如何才能形成一個(gè)低成本低碳的能源體系》中提出了自己的能源創(chuàng)新觀點(diǎn)。
能源創(chuàng)新可以幫助我們解決3個(gè)急迫且相互影響的重要問題——?dú)夂蜃兓⑷蚰茉垂⿷?yīng)危機(jī)以及迅速增長的能源需求。但是，如果我們要完成一個(gè)向可靠、低成本、低碳的能源體系的過渡，必須徹底改革能源創(chuàng)新體系。作者利用圖表為我們展示如何能夠加快新技術(shù)和商業(yè)模式的引進(jìn)，并加快大規(guī)模部署，認(rèn)為只有能源創(chuàng)新體系整體的革命性變化，才能有助于我們走向可持續(xù)發(fā)展和能源安全的未來。
論文的結(jié)束語2
實(shí)踐是理論與現(xiàn)實(shí)的完美結(jié)合，對于大學(xué)生的實(shí)踐活動，更是學(xué)生和社會的需要。在這次的實(shí)踐活動中，有積極成功的一面，也有局限失敗的'一面，吸取每一次實(shí)踐的成功與不足，不斷完善自身與社會的結(jié)合，一步步達(dá)到服務(wù)社會，提升自我的目的，這是接下來的實(shí)踐活動的發(fā)展方向。
一步步走，一步步總結(jié)，一步步完善，一步步，一步步邁向成功。
論文的結(jié)束語3
隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展，多層與高層建設(shè)方興未艾。確保質(zhì)量，加快工期，文明施工已是我們的施工理念。這就要求我們在設(shè)計(jì)中，合理設(shè)計(jì)，以人為本，向著綠色建筑方向發(fā)展;在施工中，確定正確的施工順序，編制合理的施工組織設(shè)計(jì)，嚴(yán)格管理。并利用型新科技，結(jié)合先進(jìn)的施工技術(shù)，使我們的施工盡最大可能的節(jié)約成本，增加利潤。 近些年來，人們對混泥土的深入研究，鋼筋混泥土結(jié)構(gòu)在土木工程領(lǐng)域必將得到廣泛的應(yīng)用。所以，我們有必要在設(shè)計(jì)中求創(chuàng)新;在施工中求合理。使我們的工程更好的滿足人們的要求。
論文的結(jié)束語4
是對本論文所闡述的一個(gè)認(rèn)識,以最簡短的話語來概括總結(jié)你論文的論點(diǎn),整文都圍繞它來發(fā)展,要與文章相扣.可以用綜上所述之類的總結(jié)統(tǒng)領(lǐng)式的詞來引出.要寫出你經(jīng)過的事,表明態(tài)度,要有感想才行!!!
結(jié)論與討論：結(jié)論是對論文的主要結(jié)果、論點(diǎn)的總體概括和總結(jié)。應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、簡明、完整、有條理。討論是對尚不能得出結(jié)論的部分或與前人的研究不一致的地方、或?qū)嶒?yàn)過程中意外的發(fā)現(xiàn)和收獲的記錄和總結(jié)，提出建議、設(shè)想、改進(jìn)的意見或有待解決、需深入研究的問題。
論文的結(jié)束語5
中國這個(gè)概念在我心中一直是清晰的，我的故鄉(xiāng)在桂林，后來去了臺灣。中國文化是世界上最美的文化，你看看昆曲的美。
19世紀(jì)后，對比西方文化的建設(shè)，我們覺得事事不如人!可能我們整個(gè)二十世紀(jì)，歷史都是一部追趕西方的奮斗史。有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，我現(xiàn)在提出來大家討論一下，就是說當(dāng)初，從五四以來我們的學(xué)制改了，我們是新學(xué)堂制的，是抄襲西方、日本的，其中有一個(gè)，就是幾乎是自主性地把我們的傳統(tǒng)文化排除在我們的課程之外。我們小學(xué)、中學(xué)的美術(shù)課不教山水畫了，我們畫石膏像。為什么要畫石膏像，也不知道，我們有幾百年、幾千年山水畫的傳統(tǒng)，為什么不畫那個(gè)呢?沒有人問呢?
我想，我們看昆曲的人也是可以去弄電腦的，這個(gè)不違背的。所以我們有個(gè)錯(cuò)誤的觀念，就是我們的戲曲是落伍的，我們的山水畫是落伍的，我們吹笛子也落伍了，一定要彈鋼琴，拉小提琴才跟得上時(shí)代�，F(xiàn)在毛筆也沒有了。毛筆還存在，中國文化就存在，但是我們毛筆丟了就有危機(jī)了。我們的文化是一個(gè)線條文化。從我們的象形文字到我們的青銅器，到我們的建筑，我們對線條的掌握最準(zhǔn)確。書法是我們最了不得的抽象化藝術(shù)。聽說現(xiàn)在小學(xué)有一個(gè)小時(shí)的書法好像恢復(fù)了。我們又有希望了，我們的毛筆又回來了，我們的文化又有希望了。所以說，是我們的教育有問題。是不是我們要坐下來檢討一下。
我覺得當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該是對我們的文化，中國文明，作一個(gè)全面的重新評估。因?yàn)楝F(xiàn)在那么多的出土文物，我們的文明是要重寫了。應(yīng)該從我們的哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、音樂、戲曲各方面，重新做一個(gè)評價(jià)，而且這個(gè)評價(jià)要客觀、理性。要借助海內(nèi)外所有的專家，一起來。我們需要重寫一部中華文明史。寫完這本文明史以后，至少我們的大學(xué)里頭，要好好地寫一本教科書。所有的學(xué)生，不管是什么科系，統(tǒng)統(tǒng)要念、統(tǒng)統(tǒng)要必修。但是我要講的絕不是排斥西方文化，了不起的文化，我們當(dāng)然要學(xué)，可以給我們啟發(fā)。但是在這之前，我們自己的文化先要有個(gè)底子。
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