禮儀伴我行國旗下的講話稿
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活、健康成長的根基,我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明少年。以下是小編收集整理的禮儀伴我行國旗下的講話稿(精選20篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
禮儀伴我行國旗下的講話稿1
老師們,同學(xué)們:
上午好!今天,我國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見到老師時(shí)熱情的問候;是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止,是在公共場所不大聲的喧嘩。文明禮儀是一種品質(zhì),文明禮儀是一種修養(yǎng)。
回顧燦爛歷史長河,我們曾擁有的驕傲是“講文明,懂禮儀”,它締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。今天我們積極倡導(dǎo)文明禮儀,這是對歷史的回顧,是對文化的感悟,更是對現(xiàn)實(shí)的反思。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,價(jià)值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天,我們沒有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和優(yōu)良的傳統(tǒng)束之高閣,因?yàn)樵谖覀兊奈幕,在我們的血液里,浸染著的、流淌著的是“講文明,懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。
文明是一種認(rèn)識,是一種觀念,更是一種文化,文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的,伴隨著社會進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范,它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中,每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn)。然而在現(xiàn)實(shí)生活中,有的同學(xué)隨地吐痰,亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物;有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長發(fā);上課不遵守課堂紀(jì)律,有的還在課堂里吃零食。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象,也自己降低了自己的素質(zhì),與文明漸行漸遠(yuǎn)!
文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志,是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,我們就失去了做人的根本,我們的生活也就失去了光彩!我們不能漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象!
我們是祖國的未來,民族的希望,肩負(fù)著國家富強(qiáng),社會進(jìn)步的歷史使命。我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生做文明人!建設(shè)文明社會,創(chuàng)建美好校園環(huán)境,從我做起,從身邊做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開!
禮儀伴我行國旗下的講話稿2
親愛的老師,同學(xué)們:
我是來自七(4)班的。非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天,國旗下講話的主題是《文明禮儀伴我行,校園常開文明花》。近年來,我們石竹學(xué)校校園無時(shí)無刻不在發(fā)生著巨大的變化。新的運(yùn)動場、新的體育館、新的校門、新的圖書館以及新的教室和辦公樓即將投入使用,校園里花香四溢,老師們精于事業(yè),全心從教,同學(xué)們猶如拔節(jié)的竹子——一年更比一年高!學(xué)校一次又一次獲得殊榮。可以說,學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善。身為石竹學(xué)校的一分子,試問誰又能不為此自豪和歡呼?
但是,同學(xué)們,你們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,才能塑造出石竹學(xué)校高大、美麗的形象,每一位石竹學(xué)子的言行舉止,展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
我們知道,我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢、誠實(shí)、謙遜的美德,所以素有"禮儀之邦"的美譽(yù)。古人說:"言為心聲"。在我們?nèi)粘I钪校v文明、講禮貌,多使用禮貌用語,往往是消除誤解,緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語,能體現(xiàn)出一個(gè)人的思想品德、道德修養(yǎng)水平,讓我們的心靈更純潔,更受人歡迎!
有同學(xué)會問:什么是文明禮儀?
我們身在社會中,身份、角色在不停地變化之中。
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,總會埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,地上你扔一張小紙屑,我扔一張小紙屑,今天你打我一下,明天我鬧騰一下,想象一下,教室里會是什么狀況?
當(dāng)我們在課堂上的時(shí)候,總會埋怨老師管的太嚴(yán),失去自由:不能東倒西歪,不能“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”,不能伏臺,不能隨意插嘴,不能頂撞老師……可試想一下,如果課堂上我們可以為所欲為,毫無禮節(jié),課堂會是什么樣子?
當(dāng)我們在家里的時(shí)候,總是以“小皇帝”“小公主”自居,衣來伸手,飯來張口,還稍不如意,就對父母大喊大叫,大發(fā)雷霆。試想一下:當(dāng)今社會,競爭殘酷,我們的父母能在自己的事業(yè)中打拼出一片自己的天地,是多么的不容易,他們給我們提供如此優(yōu)越的成長環(huán)境,付出的可不僅僅是金錢!難道我們不應(yīng)該好好孝敬他們嗎?怎么能夠如此無禮呢?
當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;這文明嗎?
因此,文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,就在我們的一言一行之上。
今天我趁國旗下講話時(shí)機(jī)會,送大家一首文明歌謠:
學(xué)做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié),互尊重,禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”,文明語言通情理。
坐立走,要端莊,舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡,勤換衣,儀表文明好風(fēng)紀(jì)。
同學(xué)間,鄰里情,民族習(xí)慣要尊重。
見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié),講禮儀,社會生活鋪路基。
同學(xué)們,讓我們拭目以待,全體行動起來,比一比,誰才是真正的文明禮儀的石竹學(xué)子。相信自己,你一定行!
禮儀伴我行國旗下的講話稿3
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天我講話的主題是“文明禮儀伴我行,我為創(chuàng)文添磚瓦”。
同學(xué)們,你們知道什么是“創(chuàng)文”嗎?“創(chuàng)文”就是創(chuàng)建文明城市,像我們江門市要?jiǎng)?chuàng)建文明城市,經(jīng)過幾年的時(shí)間的努力,文明城市創(chuàng)建工作已取得了比較大的成效,如城市形象更加靚麗,基礎(chǔ)設(shè)施更加完善,文化特色更加凸現(xiàn),人的文明素質(zhì)顯著提升,生態(tài)環(huán)境更加良好。這就是創(chuàng)建文明城市為我們帶來的好處,F(xiàn)在,江門創(chuàng)建全國文明城市已進(jìn)入沖刺階段,那我們身為一名小學(xué)生,能為創(chuàng)文做些什么呢?
“創(chuàng)建文明城市,要從小事做起,要從細(xì)節(jié)做起,要從每個(gè)少先隊(duì)員做起”,F(xiàn)在,是檢驗(yàn)同學(xué)們的時(shí)候到了。因?yàn)榻T創(chuàng)建全國文明城市已經(jīng)到了最關(guān)鍵的時(shí)刻了。這段時(shí)間,評估專家級要進(jìn)駐臺山、暗訪校園,對江門進(jìn)行綜合評估。那同學(xué)們是否養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣呢?能否經(jīng)得住考驗(yàn)?zāi)?現(xiàn)在讓我們一起來做一個(gè)文明體檢。請大家聽清楚問題,檢查自己是否達(dá)標(biāo):第一,上下樓梯,要——(靠右行走),輕聲慢步——(過走廊)。答對了!因?yàn)檫@樣做不僅說明了你已將安全牢記在心里,學(xué)會了遵守規(guī)則,更反映了你心里想著別人。
第二,見到老師或同學(xué)你會——主動問好。對了,主動問好,不僅說明了你文明友善,你的善于表達(dá),還見證著你的自信。使用禮貌用語,總會悄悄地給別人留下好的印象。
第三,請看老師的動作——(伸手,彎腰)對了,就是伸伸手,彎彎腰,見到垃圾要主動撿起來,不亂扔亂拋。這是學(xué)校一貫強(qiáng)調(diào)的,每個(gè)同學(xué)都必須要做到。各班級要明確專人負(fù)責(zé)班級的環(huán)境區(qū),做到環(huán)境區(qū)域任何時(shí)間段都能保持清潔。
同學(xué)們,文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的文明體檢,大家都達(dá)標(biāo)了,但講文明只是這三項(xiàng)要求嗎?不是的,其實(shí)我們的校本教材《我是文明小學(xué)生》已提出了具體的要求。今天的班會課,我們也將再組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),希望同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí),專心聽講。
同學(xué)們,文明禮儀就在我們的日常生活之中,就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,重視禮儀,為我們江門市創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量!
我的講話完了,謝謝大家!
禮儀伴我行國旗下的講話稿4
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
早上好!今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。
同學(xué)們,你們知道嗎?在一間學(xué)校中,個(gè)人是主體。對于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么整間學(xué)校的整體素質(zhì)才能得到提高。
開學(xué)已經(jīng)第三周了,但很多同學(xué)的行為規(guī)范很不好,存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)還能見到紙屑和零食包裝袋,衛(wèi)生工具亂擺放的現(xiàn)象;有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡的;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物等。我們很多同學(xué)把文化知識和技能學(xué)習(xí)放在首位,但忽略了社會公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ),F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期,而文明的行為就會幫助我們提高自身的素質(zhì),同時(shí)也完善自身的道德品質(zhì)。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活、健康成長的根基,我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明少年。那么請我們每一個(gè)人管住自己的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住自己的腳,不亂追不亂跑。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會營造出一個(gè)文明、和諧、美好的校園。
下面我把《文明禮儀小詩歌》送給大家。
新世紀(jì),好少年,講文明,懂禮貌。
見老師,老師好,一句話,不離口。
謝謝你,對不起,常用語,成習(xí)慣。
紅領(lǐng)巾,佩帶好,儀表正,人人愛。
胸挺直,腿站好,手放平,收起腹。
站如松,坐如鐘,臥如弓,行如風(fēng)。
不追逐,不打鬧,講團(tuán)結(jié),會合作。
勤學(xué)習(xí),愛動腦,虛心問,不驕傲。
誠實(shí)好,不撒謊,不貪心,說真話。
早睡覺,早起床,好習(xí)慣,早養(yǎng)成。
讀書好,好讀書,讀好書,愛讀書。
文明禮儀好習(xí)慣,人人都當(dāng)好少年。
禮儀伴我行國旗下的講話稿5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好,我是來自高一三班的xxx,今天我講話的題目是《文明禮儀伴我行》。
最近有很多同學(xué)在QQ空間轉(zhuǎn)載一組圖片,標(biāo)題叫“最美不過,XX附中!钡拇_,我們的學(xué)校擁有一片片綠蔭,一叢叢五顏六色的花朵,高大雄偉的教學(xué)樓,書香氤氳的圖書館,還有一級級如旋律般此起彼伏的臺階,我們的校園猶如花園一般美麗。
但同學(xué)們是否注意到,校園中總是存在著一些不文明現(xiàn)象,為這幅美麗的畫卷印上幾個(gè)污點(diǎn):下課時(shí)總有一些刺耳的吵鬧聲,亦或是一句句脫口而出的臟話劃破校園的寧靜;中午排隊(duì)買飯時(shí)總有幾個(gè)同學(xué)隨意地插進(jìn)隊(duì)伍,擾亂有序的秩序,還自以為是的大聲向排在隊(duì)伍后面的同伴們炫耀;走在臺階上,總會出現(xiàn)幾個(gè)零食包裝袋油膩膩的黏在地上,亦或是茂密的花叢中,不時(shí)藏著幾個(gè)被丟棄的空飲料瓶。
孔子云,“人無禮則不立,事無禮則不成,國無禮則不寧”。可見以禮治國、以禮服人,打造謙謙君子之國的思想已為中華民族傳承了兩千五百多年,中國也因此成為“禮儀之邦”。禮儀不僅是人們修養(yǎng)與素質(zhì)的外在表現(xiàn),也是一個(gè)國家,一個(gè)民族的道德基礎(chǔ)。
魯迅先生也曾說過:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉!薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说男摒B(yǎng)。除了致力于讀書求學(xué),還要有規(guī)范自己一言一行的能力。自己的修養(yǎng)得到完善,才有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。而良好的公共文明猶如清新的空氣,會反過來使身居其中的我們得以更暢快地呼吸。
我們是學(xué)生,首要任務(wù)自然是學(xué)習(xí),但講文明,懂禮儀同樣重要。在犯錯(cuò)誤時(shí)說一聲“對不起”;在得到幫助時(shí)說一聲“謝謝”;在和他人告別時(shí)說一聲“再見”;在路上遇到老師時(shí)道一句“老師好”,自覺處理自己所產(chǎn)生的垃圾,不給清潔阿姨和值日的同學(xué)增加負(fù)擔(dān),公共場合輕聲細(xì)語,圖書館取書自覺歸架……為了方便自己,讓我們先學(xué)會尊重他人。
同優(yōu)美的校園環(huán)境一樣,文明禮儀同樣是附中一道亮麗的風(fēng)景線,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,讓文明禮儀與我們同行。當(dāng)一批批附中人離開附中,走進(jìn)新學(xué)校,新環(huán)境時(shí),懷念的將不僅是附中的美景,也同樣懷念這里文明的氛圍,良好的學(xué)風(fēng),希望同學(xué)們無論走到哪里,都保持并體現(xiàn)我們附中學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì),讓越來越多的人,看到附中學(xué)子的風(fēng)采。我的講話到此結(jié)束,謝謝!
禮儀伴我行國旗下的講話稿6
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話的題目是《文明禮儀伴我行》。
首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事:金秋十月,一位母親帶著孩子在公園散步,公園里盛開的丹桂引起了游人們的注意,這位母親也帶著孩子來到桂花樹旁,這時(shí)已經(jīng)有些游人在采摘低處盛開的桂花了。孩子也想上前去摘,母親對孩子輕輕的搖了搖頭,并說道“孩子,讓花長在樹上不更美嗎?”
就是這一普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
而現(xiàn)實(shí)生活中,總存在一些與素質(zhì)不高對號入座的行為,那都是因?yàn)槠綍r(shí)不注意、不在乎而形成不良習(xí)慣以后,在舉手投足間就不經(jīng)意的暴露出來了。
因此,今天我講話的主題就是文明禮儀。
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明禮儀的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上阻礙了一個(gè)人的思想品質(zhì)的發(fā)展。事實(shí)上,良好的文明習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。那些沒有良好的文明禮儀的同學(xué)常常目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境,引起周圍人的反感。相反,如果我們養(yǎng)成了良好的文明禮儀,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們一生的心理素質(zhì),而文明禮儀就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)的同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明禮儀就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。那么怎樣才能使我們四中學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
首先,我們要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出四中學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的道德修養(yǎng)。但我們很遺憾的看到極少數(shù)頭發(fā)凌亂,衣著打扮過于花哨的同學(xué),這些同學(xué)整體充斥著一種嬉皮士的頹廢思想,給人一種不和諧的感覺,完全不符合文明人的標(biāo)準(zhǔn)。從經(jīng)驗(yàn)來看,一個(gè)人思想品德的退步,往往最先體現(xiàn)在儀容儀表的退步上。
校園文明禮儀就更重要了,下課后的文明休息,不亂扔垃圾,上下樓梯一律右行,見到老師和客人要用普通話主動問好,受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。以及積極主動的配合值周班的管理工作等等。
我們還應(yīng)該愛護(hù)校園中的花草樹木和一切公共設(shè)施,做到不亂踩草坪,注意呵護(hù)腳下脆弱的生命。做到以校為家,愛護(hù)學(xué)校公物,例如走廊、樓梯處的不銹鋼欄桿,不可想象,如果沒有了它們的保護(hù),那有多危險(xiǎn)啊!
同學(xué)之間也離不開文明禮儀。同學(xué)之間不應(yīng)互相攀比,要學(xué)會勤儉節(jié)約,例如在學(xué)校就餐時(shí),有的同學(xué),將買來的飯菜,隨手就扔進(jìn)垃圾桶,好像這飯菜不是用錢買來的一樣,全然不顧父母的感受。我們的家長省吃儉用省下的錢就這樣白白浪費(fèi)了。這是一種非常不文明的表現(xiàn)應(yīng)該受到學(xué)校輿論的譴責(zé)。同學(xué)之間如果產(chǎn)生了矛盾,要學(xué)會多尋求老師的幫助,多進(jìn)行自我反省,互相理解,寬容待人。文明禮儀就像潤滑油,使粗糙的磨擦消失,這樣可以使同學(xué)之間更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
最后,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明的四中人,讓文明禮儀伴我們同行!
禮儀伴我行國旗下的講話稿7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我國旗下講話的題目是:《文明禮儀伴我行》
人最基本的素質(zhì)是講文明,懂禮儀!文明禮儀,強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。你要想得到別人的尊重,就要學(xué)會尊重他人。事實(shí)上,一個(gè)受人尊敬的人,他必定是一個(gè)講文明,懂禮儀的人。親愛的同學(xué)們,我們要做一個(gè):講文明懂禮儀的人。
文明是一種觀念,也是一種文化,更是一種習(xí)慣。它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中,每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn)。
新學(xué)期開學(xué)以來,我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔,每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求,共同營造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成了健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。我們絕大多數(shù)的同學(xué)是有修養(yǎng)的人,有品質(zhì)的人,守規(guī)范、懂禮儀、講文明的人,這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證,這是值得我們驕傲的地方。
親愛的同學(xué)們,在這么美麗的校園里,你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門,而全然不顧他們的感受呢?
親愛的同學(xué)們,校園的美麗不僅僅需要每個(gè)人的付出,更需要我們每個(gè)人的文明舉止呀!
我想:讓我們敬愛的老師見證,我們?nèi)w同學(xué)能從生活中的點(diǎn)滴做起,從中學(xué)生日常行為規(guī)范做起:著裝得體、說話文明、舉止大方、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、尊重師長、學(xué)會關(guān)愛、遵守交通、不闖紅燈、講究衛(wèi)生,不扔紙屑……。
讓我們傳承起禮儀的使命,展示出新世紀(jì)中學(xué)生的精神風(fēng)貌,讓文明禮貌的芳香彌漫在我們美麗的校園。
親愛的同學(xué)們,我們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。校園文明建設(shè)是一個(gè)工程,一項(xiàng)事業(yè);同時(shí)也是一種文化,一種精神。從現(xiàn)在做起!讓我們伴隨著文明禮儀一起成長吧。
謝謝大家!
禮儀伴我行國旗下的講話稿8
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
今天,我講話的題目是:讓文明成為一種習(xí)慣。
怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先,要重視自身的修養(yǎng),讓我們要認(rèn)清該做與不該做的事情,以此來規(guī)范我們的行為。其次,我們要遵守紀(jì)律,文明有禮。有句名言是這樣說的:“播下行為,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲性格;播下性格,收獲命運(yùn)。” 做一個(gè)文明的小學(xué)生,我們應(yīng)該從身邊的小事做起。在家里向辛苦工作一天的長輩問好,主動給他們倒上一杯熱茶,添上一碗飯,這是孝敬長輩的表現(xiàn);每天進(jìn)校門,對過往的老師和同學(xué)點(diǎn)頭致意,這是尊重別人的表現(xiàn);在公共汽車上舉止文明,不爭不搶,見到老弱病殘,見到懷抱嬰兒的母親主動讓位,這是對他人的尊重和關(guān)愛;誠實(shí)守信,助人為樂,主動幫助小同學(xué)解決困難,這是文明的體現(xiàn),下課后的作息時(shí)間,不追逐打鬧,保持校園活動井然有序,這是文明的體現(xiàn)。我們還應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木和一切設(shè)施。不惡意損害,而是時(shí)時(shí)刻刻注意愛護(hù)它們,這是文明的體現(xiàn)。 同學(xué)們,好的文明禮儀習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至一生我們都將受用不盡,讓文明成為一種習(xí)慣。就讓我們從小事做起,做一個(gè)有道德的人,做一個(gè)傳播溫暖的可愛使者。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
禮儀伴我行國旗下的講話稿9
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎賮恚蝗绻闶チ私疱X,你也不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;
如果你失去了文明,那你便失敗了,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
俗話說,人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要常常思考,我在做什么,我做的怎么樣,我要做一個(gè)怎樣的人。做一個(gè)怎樣的人,一百個(gè)人有一百個(gè)答案,可每個(gè)答案背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是,做人,首先要做一個(gè)文明的人。
雖然在國家中我們只是一個(gè)個(gè)體,可我們是否具有文明素質(zhì),也關(guān)系到國家的整體素質(zhì)。
從前,我看到過一篇報(bào)道,講的是新加坡,新加坡呢是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家所有的公共場所的文明標(biāo)語大多都是用英文書寫,可有些文明禮貌的標(biāo)語,例如,“禁止吸煙,不準(zhǔn)進(jìn)入草坪,不準(zhǔn)隨地吐痰”等卻是用中文書寫,為什么呢?人家回答說:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的,大多都是中國大陸的游客。”為此,一位到新加坡考察的中學(xué)校長語重心長的說:“不文明行為也是國恥!辈恢魑皇欠裼浀茫醒腚娨暸_曾經(jīng)報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖污跡,40萬平方千米的天安門廣場上,竟有60萬塊口香糖殘?jiān),有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖殘跡,密密麻麻的污跡與天安門廣場的神圣與莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差
其實(shí)由上述事例我們可以看出,文明,是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。反思我們的所作所為,可見,離文明還有一段距離。而我們身邊也仍然存在著一些不文明行為,例如,校園內(nèi),樓道上總能見到與我們美麗校園不和諧的紙屑,也總有同學(xué)抱著無所謂的心態(tài)亂扔垃圾,給清潔帶來不便亦或是課后教學(xué)走廊上的追逐打鬧,推推搡搡,又何來文明之說?如果我們只注重文化知識的學(xué)習(xí)而忽視社會道德與文明習(xí)慣的培養(yǎng),那么世界會變成什么樣?難以想象。
而中國,自古素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能做一個(gè)真正快樂的人。而且,擁有了文明,我們便擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。所以,我們難道不應(yīng)該用這樣的道德品質(zhì)去接過人類文明的接力棒嗎?
俄國偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑說過:“生活中最重要的就是要講禮儀,它比最高智慧比一切都重要!倍乙f的很簡單,那就是,讓我們從身邊小事做起,用文明語,做文明事,那便是對文明最好的敬禮!
禮儀伴我行國旗下的講話稿10
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
首先我不得不說我們是幸運(yùn)的。我們來到了這所嶄新的學(xué)校。他的未來將由在場的我們?nèi)?chuàng)造,它的歷史樂章也將由我們?nèi)プV寫。為了讓我們成長為人格健全、具有國際視野和擁有中華文化底蘊(yùn)的實(shí)踐創(chuàng)新型人才。學(xué)校特別為我們量身制定了《xx師范大學(xué)xx附屬中學(xué)學(xué)生一日生活指南》,總則中要求我們做到三文明、五主動。
三文明:語言文明,行為文明,儀表文明。
五主動:主動關(guān)愛,主動學(xué)習(xí),主動鍛煉,主動擔(dān)當(dāng),主動守紀(jì)。
一年以來,經(jīng)過我校師生的共同努力,我們欣喜地看到,三文明和五主動的精神之花,已經(jīng)在我們身上,在我們身邊美麗綻放。
我曾在辦公室聽到剛問完問題的同學(xué)對老師說謝謝;曾在飯?zhí)寐牭侥玫讲捅P的同學(xué)對打飯的叔叔阿姨說謝謝;也曾在教室中聽到被幫助的同學(xué)說謝謝。謝謝這個(gè)詞多么普通而美好!文明的語言可以溫暖三九的嚴(yán)寒,可以化干戈為玉帛,做文明學(xué)生,讓我們從講文明語言開始。
暑假回來,校園里新添了許多綠色,我注意到同學(xué)們見到草地繞道而行,從不毀壞花草,這樣的小心翼翼不僅出于對植物的愛護(hù),更是對假期辛勤勞動的栽花人的感謝。記得一位名人曾說:德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的。讓我們用文明的行動來彰顯內(nèi)心的美德。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言:面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜莊。作為一個(gè)中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表要符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份?纯次覀兊纳磉叄纯锤咭坏膶W(xué)弟學(xué)妹們,絕大多數(shù)同學(xué)都能踐行儀表文明,令人尊敬。
文明其實(shí)離我們很近很近,它就在我們的日常生活中,在同學(xué)們吃完飯后輕放餐盤的行動中,在老師們自助打飯菜時(shí)的不說話中。生活在禮儀之邦的炎黃子孫,我們更應(yīng)該處處崇尚文明,肩負(fù)起澆灌文明之花讓其開得更加茂盛的責(zé)任。
上周的教師節(jié),我們用語言、用文字、用卡片、用視頻,主動送上了對老師的祝福。這祝福里,是感恩、是回報(bào);老師笑容里是欣慰、是感動。相信在場的老師和同學(xué)都注意到,我校學(xué)生遇到老師時(shí),都能夠主動問好,這問候中是尊重、是主動關(guān)愛。主動關(guān)愛老師、同學(xué),讓我們享有和諧美好的人際關(guān)系。
我們總是步履匆匆,匆匆地奔向食堂,匆匆地趕往教室,因?yàn)槲覀兿胍诟鷷r(shí)間的賽跑中領(lǐng)先,想要在學(xué)習(xí)上占居主動。早讀七點(diǎn)三十開始,好些班級七點(diǎn)二十就已傳來朗朗讀書聲;為了能多學(xué)習(xí)一會,午休時(shí)間也是減了再減;傍晚時(shí)分,遠(yuǎn)未到晚修時(shí)候,教室里早已安靜自習(xí)。主動學(xué)習(xí),讓我們真正成為學(xué)習(xí)的主人;主動學(xué)習(xí),讓我們在去年的xx區(qū)統(tǒng)考中獲得令人振奮的進(jìn)步,我們堅(jiān)信,主動學(xué)習(xí),能讓我們通往理想的彼岸。
每天早讀前及晚修前后,總能看見塑膠跑道上同學(xué)們奔跑的身影。有個(gè)健康的身體才能更好的學(xué)習(xí),更快樂的生活。他們主動鍛煉的精神值得贊揚(yáng)。
在班級,總有這樣一群人,在緊張的學(xué)習(xí)之余,為我們收發(fā)作業(yè)、維持紀(jì)律、保持清潔、出黑板報(bào),做著班級的瑣事、雜事,有了他們,班級整潔有序,老師同學(xué)省心、放心。這群人就是班干部,他們主動擔(dān)當(dāng)起管理班級、服務(wù)班級的責(zé)任,他們的責(zé)任感、他們的無私和智慧令人敬佩。
在課堂上,有同學(xué)開小差或講小話時(shí),總有同學(xué)能夠主動地善意提醒,維護(hù)班級的紀(jì)律;晚修堅(jiān)決做到無聲化,嚴(yán)格遵守宿舍管理?xiàng)l例;帶了手機(jī)主動上交給學(xué)校保管;在食堂就餐,在小店買東西時(shí)絕大多數(shù)人能夠自覺排隊(duì)。主動守紀(jì)讓我們有良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
主動是一種健康向上的人生態(tài)度。它能使人積極地思考、積極地行動、勇于進(jìn)取。
同學(xué)們,讓我們攜手,做主動之人,行文明之事。
禮儀伴我行國旗下的講話稿11
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是來自七年級七班的文宇璇。今天我演講的題目是《文明禮儀 伴我行》。
翻開歷史的畫卷,思緒回蕩,五千年的華夏文明孕育了神州禮儀之邦的盛世風(fēng)采。從儒家思想中的“克己復(fù)禮”,到修身齊家治國平天下的代代士子;從蘇武牧羊、孔融讓梨的忠孝氣節(jié),到范仲淹先天下之憂而憂的人格追求。多少知禮之人用他們的熱血和生命鑄就成中國這樣一個(gè)充滿文明的泱泱大國。
古人云:“不學(xué)禮,無以立!币簿褪钦f,不學(xué)禮儀,就無法在社會中立身。經(jīng)過歷史的揚(yáng)棄,禮儀更是演進(jìn)成為文化習(xí)俗,成為教人“有所為”和“有所不為”的道德規(guī)范。它體現(xiàn)在律己和敬人兩個(gè)方面:孔子說,“禮者,履也”。言及人的行為受到約束,像穿鞋一樣要適度才自由。俗話說,“敬人者,人敬之”。揭示人際交往以敬重他人為本,由彼及此才能和諧共贏。
身處美好校園,同樣感悟人世更替。同學(xué)們,當(dāng)你面對隨意丟棄果皮垃圾、公共場合圍觀堵鬧、甚至言談舉止挑釁浮躁的行為時(shí),是否感覺心靈的凈土蒙上灰塵;當(dāng)你無意的付出、稍許的善意提醒換來熱烈地感謝和真摯的回饋時(shí),是否感覺身心的愉悅和放松。生活中美與丑、善與惡其實(shí)就這么簡單,離你那么近,不經(jīng)意間又有反復(fù)。你的一言一行影響著他人,他人言行也隨時(shí)影響你,文明禮儀更應(yīng)注重平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老聃說:“天下大事,必作于細(xì);天下難事,比作于易。”
一句“你好”,綻放了你我的笑容;一聲“對不起”,融釋了心中的冰雪;一句“您先請”,換得了他人的贊許;一語“我?guī)湍恪,架起了心靈的溝通……
讓我們從現(xiàn)在起,從身邊小事做起,彼此尊重,懂禮明儀,共同創(chuàng)建充滿陽光、洋溢歡笑的美好生活!
謝謝!
禮儀伴我行國旗下的講話稿12
老師們、同學(xué)們:
上午好!今天我演講的題目是文明禮儀伴我行。
又是一年明媚的春光,萬物從冬天醒來,我們又一次踏上了學(xué)習(xí)的旅途。每一個(gè)起點(diǎn)都熠熠生輝,然而,這一次讓我們從文明禮儀坐起。
人最基本的素質(zhì)是講文明,懂禮儀!文明禮儀,強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。一個(gè)受人尊敬的人,必定是一個(gè)講文明,懂禮儀的人。回顧燦爛的歷史長河,我們是享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。 在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展價(jià)值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天,我們沒有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和優(yōu)良的傳統(tǒng)束之高閣,因?yàn)樵谖覀兊奈幕,在我們的血液里,浸染著的、流淌著的是擁有幾千年文明的民族精華。
文明是一種認(rèn)識,是一種觀念,更是一種文化,文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的,它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中,每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn)。每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。許多的事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信,我們絕大多數(shù)的同學(xué)是有修養(yǎng)的人,這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證,這是值得我們驕傲和稱道的地方。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象,隨地吐痰,亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物;有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長發(fā);上課不遵守課堂紀(jì)律,有的還在課堂里吃零食……這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象,也自己降低了自己的素質(zhì),與文明漸行漸遠(yuǎn)!
學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),更能外塑形象,學(xué)校作為培育文明的場所,社會文明的窗口,更要求我們?nèi)w同學(xué)學(xué)文明,用禮儀。希望我們?nèi)w同學(xué)能從生活中的點(diǎn)滴做起,從學(xué)生日常行為規(guī)范做起:著裝得體、不求時(shí)尚;說話文明、舉止大方;愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長、學(xué)會關(guān)愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衛(wèi)生,不扔紙屑等等……
同學(xué)們現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期,我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的成長,影響著我們將來的發(fā)展。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。
同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。校園文明建設(shè)是一個(gè)工程,一項(xiàng)事業(yè);同時(shí)也是一種文化,一種精神。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂!讓我們攜起手,為建設(shè)文明和諧的校園而努力,讓文明禮儀永伴我行。
我的演講完畢,謝謝大家。
禮儀伴我行國旗下的講話稿13
同學(xué)們,老師們:
在中華民族的歷史長河中,有一種文化貫穿了中華兒女的思想;她又似一種元素,融入了中華民族兒女的血液;更似一盞明燈,點(diǎn)亮了中華兒女個(gè)人人生修養(yǎng)的方向,她就是“文明禮儀”。文明禮儀是文化的核心,是我們先輩用他們的思想為我們民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。
然而,在經(jīng)濟(jì)社會迅速發(fā)展的今天,在物質(zhì)文明得到極大豐富的同時(shí),我們不少同學(xué)已經(jīng)忘了精神文明的修養(yǎng),甚至丟棄了它。一些跨國旅者的行為已經(jīng)使我們“禮儀之邦”的美稱受到質(zhì)疑。在我們的一些中小學(xué)里也同樣出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象。譬如對待嘔心瀝血的師者少了幾分尊重,多了幾分挑剔。
現(xiàn)在,當(dāng)中國孩子開始叛逆的時(shí)候,韓國的孩子恭恭敬敬地聆聽父母的教誨;當(dāng)中國孩子邊看電視邊使喚父母時(shí),美國的孩子正在打掃房間,修剪草坪;當(dāng)中國孩子上學(xué)都要坐轎車時(shí),日本的孩子正獨(dú)自背著背包去高山旅行。當(dāng)日韓美正學(xué)著我們 “溫良恭儉讓”的傳統(tǒng)美德時(shí),我們自己卻在一點(diǎn)一點(diǎn)地丟棄。對此,我想講一個(gè)故事。這個(gè)故事發(fā)生在美國費(fèi)城一個(gè)烏云密布的下午,大雨傾盆而下,行人紛紛跑進(jìn)附近的店鋪躲雨,這時(shí),一個(gè)渾身濕淋淋的老婦走進(jìn)一家百貨公司?粗椒驳淖巳莺秃啒愕囊氯,所有售貨員都露出不屑一顧的神色,惟有一位 面露誠懇笑容的年輕人對她說:“夫人,我能為您做點(diǎn)什么呢?”并且還搬來一張椅子。幾個(gè)小時(shí)后同,雨過天晴,老婦人向年輕人道了謝,并要了張名片,就走了。幾個(gè)月后,年輕人收到了老婦人的信,將年輕人派往蘇格蘭,接一批大訂單。這一封信帶來的利潤相當(dāng)于他們公司兩年的利潤總和。后來人們才知道,那位老婦人是億萬富翁,美國“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的母親。
生活的奇跡,原來就發(fā)生在你不經(jīng)意的言行間。一句親切的話語,一個(gè)渺小的援助,一個(gè)友善的致意,每一個(gè)文明的舉動,都能讓別人體會到你的真誠和愛心,這就是文明禮貌的魔力。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在起,從點(diǎn)滴做起,在即將到來的新的一年,做一個(gè)文明禮貌的高中生,將中國的傳統(tǒng)美德延續(xù)下去,讓禮儀之花,在我們的呵護(hù)下,四季常開。
禮儀伴我行國旗下的講話稿14
各位老師、同學(xué):
早上好!
如果要我回答:人最重要的素質(zhì)是什么?我說:人最重要的素質(zhì)是講文明!一個(gè)有尊嚴(yán)的人,一個(gè)受人尊敬的人,他必定是一個(gè)懂禮儀,講文明的人;仡櫊N爛歷史長河中我們曾擁有的驕傲,是“講文明,懂禮儀”締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。今天,在這莊嚴(yán)的升旗儀式上,我們倡導(dǎo)“文明禮儀伴我行”,這是對歷史的回顧,是對文化的感悟,更是對現(xiàn)實(shí)的反思。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,在社會轉(zhuǎn)型價(jià)值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天,在個(gè)性凸現(xiàn)的今天,我們沒有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和崇高的信念束之高閣,因?yàn)樵谖覀兊奈幕,在我們的血液里,浸染著的、流敞著的是“講文明,懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。
有這樣一則報(bào)道,說的是在美國珍珠港景區(qū),美國人特意在垃圾桶前寫下一醒目的中文告示:垃圾桶在此!據(jù)說,這是為了專門提醒中國人而設(shè)定的;其它國家包括美國游客則沒有這樣的“待遇”。同樣的禮遇,在法國,去過巴黎圣母院的中國人都會看到這句中文告示:請保持安靜!據(jù)說這是專門示意愛在公共場合“熱鬧”的中國人看的。就連80年代才剛剛發(fā)展起來的泰國竟然也敢在皇宮寫下“請便后沖水”這句只給中國人看的標(biāo)語!我的心在流血!一些國人的不文明行為已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p害了中國這一具有悠久燦爛文化的“禮儀之邦”的光輝形象。
文明是一種認(rèn)識,文明是一種觀念,文明更是一種文化,文明是在內(nèi)心不斷生成積累而又外顯于形的伴隨著社會進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范,它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中,每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最細(xì)致的表現(xiàn)。本學(xué)期開學(xué)以來,我們感受到了可愛校園內(nèi)每一天的優(yōu)美,每一處的潔凈,每一活動細(xì)節(jié)里煥發(fā)出來的文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求,在鞏固著我們已形成的良好有序和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,在強(qiáng)化著健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。許多的事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信,我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個(gè)有修養(yǎng)的人,有品質(zhì)的人,守規(guī)范懂禮儀講文明的人,這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容校貌得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證,這是值得我們驕傲和稱道的地方。當(dāng)然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象,隨地吐痰,亂扔紙屑、食品袋和飲料瓶;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,(例如故意損壞課桌椅、實(shí)驗(yàn)樓男廁所設(shè)施損壞嚴(yán)重、教室空調(diào)損壞嚴(yán)重等),在潔凈的墻壁上涂鴉;有的同學(xué)涂指甲、穿耳洞、染頭發(fā)、男同學(xué)留長發(fā)……這一切破壞了校園的文明,也自己降低了自己的素質(zhì),與文明漸行漸遠(yuǎn)!
文化知識的學(xué)習(xí)固然是我們當(dāng)前重要的任務(wù),但卻不是唯一的任務(wù)。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首要和唯一追求的位置上,常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,以及符合學(xué)生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造,而這被忽略了的卻是人類文明得以薪火不斷、世代傳承的最重要的素質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ),習(xí)慣造就性格,性格影響命運(yùn)!現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期,我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。一個(gè)不講文明的人,一個(gè)低級趣味庸俗的人,一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人,一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人,那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜恕R驗(yàn)槲拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。
魯迅先生曾經(jīng)說過:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立后而凡事舉!濒斞赶壬f的“立人”就有要完善個(gè)人的道德修養(yǎng)。我想我們每一位學(xué)子都希望自己的祖國有尊嚴(yán),自己也都想成為一個(gè)有素質(zhì)的文明人,那就請同學(xué)們行動起來吧!從我做起,從每一件小事做起,清潔環(huán)境,愛護(hù)公物,文明校園,這就是愛校愛國的表現(xiàn)!只要我們共同努力,我們的校園就一定會遍地盛開文明的花朵,我們的祖國一定會到處洋溢禮儀的芬芳!
禮儀伴我行國旗下的講話稿15
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我講的話題是“養(yǎng)成良好習(xí)慣,做文明小學(xué)生”。
我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)豐厚的文明古國,也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦。中華民族在發(fā)展歷程中,形成了代代相繼的傳統(tǒng)美德,F(xiàn)在,我們二十一世紀(jì)的少年兒童要認(rèn)真做好準(zhǔn)備,好好學(xué)習(xí),好好做事,將來才能把祖國優(yōu)秀文化發(fā)揚(yáng)光大。
那么同學(xué)們怎樣開始行動呢?首先,讓我們一起來爭做文明禮貌的小學(xué)生,從自己做起,從我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。比如:在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;在校園里,微笑面對老師和同學(xué),熱情主動地打招呼問好;平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的.人;行走在大街上時(shí),能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的老人、懷著寶寶的阿姨、或者抱著孩子的乘客讓座? “文明”就像空氣一樣,時(shí)刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒有做到,就從現(xiàn)在開始。在家,做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木,讓我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí),讓我們和同學(xué)快樂友好地玩耍,讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了,走向社會,我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。
禮儀伴我行國旗下的講話稿16
老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天我講的題目是《文明禮儀伴我行》。
梁啟超說過:“少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)! 在這里我卻要大聲說:“少年文明,則國家昌盛!痹谝粋(gè)國家中個(gè)人是主體,對于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
曾看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客!睘榇,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥!”。
以上的事例表明,文明其實(shí)是由點(diǎn)滴細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為,可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期,我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,文明是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
希望每一位同學(xué)要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會營造出一個(gè)文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
禮儀伴我行國旗下的講話稿17
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我報(bào)告的主題是:做文明禮貌的好學(xué)生。
記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來輕易做起來難。我們要常常性地思考:我在做什么?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?”
做怎么的人,一百個(gè)人會有一百種答案,但在每一個(gè)謎底的背地都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明禮貌,興許這個(gè)話題很老,但它卻永遠(yuǎn)不會過期。它對學(xué)生和學(xué)校來說,是一個(gè)永恒的話題。
人生因什么而精彩?答案良多,但有一個(gè)答案一定準(zhǔn)確公道――人生因文明而出色。
校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園假如不與之相適應(yīng)的精神狀況、環(huán)境氣氛和文明行為,就不會有校園的文明,文明校園既包括物資的校園,更包含精神的校園,精神的校園須要我們?nèi)繋熒?dú)特長期地盡力。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱忱輔助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親熱,是見到師長時(shí)的問早、問好,是不警惕撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉措,是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種涵養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家普遍推重的行為。
文明的學(xué)生,一定是愛學(xué)習(xí)的人。他老是對常識充斥盼望,在課內(nèi)課外都是一個(gè)自動的學(xué)習(xí)者,愛發(fā)問題、不怕艱苦。
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,闊別污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊敬別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自發(fā)保護(hù)校園環(huán)境,不會隨意買零食吃,由于他懂得隨便買零食既糟蹋錢財(cái)又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、塑料袋,而是會著手撿拾紙片,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美妙留給別人和本人。
文明的學(xué)生,一定是愛惜公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會蹂躪花園,不會亂涂亂畫,更不會踢門、揮霍水電……而是會禁止損壞行動,及時(shí)講演。
文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放整潔,不會大聲喧鬧影響別人的學(xué)習(xí),他會遵照學(xué)校的規(guī)章軌制。
文化的學(xué)生,必定是一個(gè)有愛心跟義務(wù)感的人。他會尊重師長和友好同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同窗吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會理解感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教誨……
我們畢竟要以什么樣的精力風(fēng)貌,什么樣的思維品德,什么樣的道德水準(zhǔn),去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,咱們播下一個(gè)動作,就會播種一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,就會收成一個(gè)品德。文明已被人們放在心里的一個(gè)主要地位,我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐盛的文明信息!扒⊥瑢W(xué)少年,風(fēng)華正茂”,讓我們從當(dāng)初做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,親熱文明,表示文明,實(shí)際文明,做文明學(xué)生,創(chuàng)協(xié)調(diào)校園!
演講結(jié)束,謝謝大家!
禮儀伴我行國旗下的講話稿18
老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天我要講的題目是“讓我們與文明同行”。
在講這個(gè)話題之前,我想先問問同學(xué)們,當(dāng)你行走在馬路上而無意間看見路面上有一口痰跡時(shí),你會怎么想?怎么說?當(dāng)你行走在校園里而無意間看見地面上有一張紙屑時(shí),你又會怎么想?怎么做呢?
在這里先給大家講兩個(gè)事例:
第一個(gè)事例是:有人發(fā)現(xiàn)在新加坡這個(gè)通用英語的國家里,他們的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫的。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。這是為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是:據(jù)中央電視臺報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān),有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明,文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過這些細(xì)節(jié),我們看見了文明離我們國家還有一定距離。
再看我們身邊,絕大多數(shù)的同學(xué)是具有良好習(xí)慣,使講文明的。遺憾的是,在一部分同學(xué)身上,同樣還是有著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上、教室外的走廊上,總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、小零食的包裝袋或其它的一些垃圾;這些垃圾在地上,卻沒有人主動撿起來,(都要老師提醒,尤其是班干部也這樣)。再例如課間不文明的現(xiàn)象較多(如:低年級小朋友在草地上、花壇的水泥圍欄上追逐奔跑;中高年級的學(xué)生在教室走廊上的嬉笑打鬧,推拉擠壓),這些都留下了不安全的隱患。
同學(xué)們,有的時(shí)候我們有的同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校往往正是那些沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué)破壞了整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,影響了整個(gè)學(xué)校的校容校貌。如果我們每一個(gè)人都能養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,那么學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境也就變得良好而有序。我們知道:一個(gè)學(xué)校只有每一個(gè)學(xué)生都具有良好了文明的行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們?nèi)烁竦男纬,而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),所以,我們應(yīng)該先學(xué)會做人,成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
禮儀伴我行國旗下的講話稿19
老師們、同學(xué)們:
大家知道,梅花的內(nèi)在素養(yǎng)決定了它的外在形象。努力提高自身的修養(yǎng),也就是內(nèi)強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),便是我們的第一要?jiǎng)?wù)。什么是素質(zhì)?素質(zhì)是指一個(gè)人能正確認(rèn)識周圍環(huán)境而生存,并挑戰(zhàn)其環(huán)境而自覺貢獻(xiàn)和服務(wù)社會的能力。它包含著人的身體狀態(tài)、思想意識和文化技能三個(gè)方面的綜合體現(xiàn)。形象是素質(zhì)的外化,素質(zhì)是形象的靈魂。高雅的靈魂必然折射出高雅的光芒,反之,粗俗淺薄的靈魂體現(xiàn)出的形象也必然是粗魯無禮,言行鄙俗。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象就是內(nèi)在要強(qiáng)綜合素質(zhì),外在要樹模范形象。說到形象,社會反響良好的是我們城關(guān)高中依托嚴(yán)格的管理和悉心引導(dǎo),學(xué)生規(guī)范,文明守紀(jì),你們的形象成為了學(xué)校的形象,但教師們議論較多的我們中的極少數(shù)學(xué)生,在大街小巷出口粗話臟話,有男女同學(xué)手拉手的,有進(jìn)出網(wǎng)吧的,竟然還有進(jìn)出ktv的,這些都嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校的形象。
哲學(xué)家培根說過:“學(xué)問改變氣質(zhì)!彼,我們?nèi)粢岣呔C合素質(zhì),就要博覽群書,廣泛涉獵。只有這樣,才能提高我們的綜合文化水平,從而提高綜合素養(yǎng)。 而外樹形象,并不是刻意雕琢,刻意裝飾。奇裝異服不是我們要的形象,奇異古怪的發(fā)型更不是我們要的形象。我們要的形象,是高雅素質(zhì)的自然外化,是道德與文明在行動上的具體體現(xiàn)。形象更注重對一個(gè)人內(nèi)涵的要求,它無需絲毫的點(diǎn)綴,只要將我們這善良、樸實(shí)、熱情、奔放的品質(zhì)與豪情展現(xiàn)出來,那么它必將發(fā)出奪目的.光彩。這便是自然之美、純樸之美、人性之美。對于我們來說,優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績固然重要,但是更重要的,是良好的形象,是高尚的素質(zhì),因?yàn),這決定了我們今后發(fā)展的方向。況且我們正是人生觀形成的關(guān)鍵年齡。
學(xué)生的成才更成人是我校的辦學(xué)目標(biāo),為此我們確立了學(xué)校的德育管理的分級目標(biāo)即高一年級:重點(diǎn)抓規(guī)范。高二年級:塑造優(yōu)秀品質(zhì)。高三年級:拓展人生道路。其宗旨就是為了內(nèi)強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)。
同學(xué)們,貪吃貪玩貪睡對班級對學(xué)校不負(fù)責(zé)任是什么素質(zhì),作業(yè)不做或抄襲他人,對學(xué)習(xí)對自已不負(fù)責(zé)任是什么素質(zhì),只知道自已隨心所欲,不知道遵章守紀(jì)是什么素質(zhì),只知道自己方便,不知道珍惜和保護(hù)環(huán)境是什么素質(zhì)。優(yōu)越的生活條件也同時(shí)掩蓋了對你們教育的不公平,如家庭教育的簡單化,社會發(fā)展的經(jīng)濟(jì)化,信息傳播的網(wǎng)絡(luò)化,不成熟的人格中往往傾向自我獨(dú)立,自制力差,紀(jì)律松弛,信用缺失,意志薄弱,心理脆弱等無意識現(xiàn)象。
同學(xué)們,加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),是我們學(xué)校的責(zé)任,我們有制度,有措施,有計(jì)劃,有行動,你們的文明言行、文雅舉止、明理崇真、團(tuán)結(jié)友善就是成果,校園的清潔整齊、協(xié)作拼搏、書香和諧就是形象。
為了明日理想的實(shí)現(xiàn),讓我們共同創(chuàng)造這個(gè)最根本的條件,用高雅的情操和非凡的智慧來武裝自己的靈魂,昂首踏上人生的征程!在這里我要提醒的是高一年級部分同學(xué),你們的素質(zhì)不象是一名高中學(xué)生,更談不上是城關(guān)高中的學(xué)生,再這樣下去學(xué)校會勸你走路的。
同學(xué)們,09年我們力爭創(chuàng)建市級示范學(xué)校,這將直接影響著學(xué)校今后的改革和發(fā)展大局,讓我們積極行動起來,群策群力,求真務(wù)實(shí),共同為學(xué)校的發(fā)展和自身的成人成才而努力奮斗吧!
禮儀伴我行國旗下的講話稿20
尊敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好。
今天我在國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》
想必每個(gè)人的父母和老師曾經(jīng)告訴過你,人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會做人。做人就是要做一個(gè)文明的人。人要是不講文明,再富的人也會變成窮人。有些人認(rèn)為做一個(gè)講文明的人很難,其實(shí)只要你做了,就會發(fā)現(xiàn)原來很簡單。
因?yàn)榈赖掠袝r(shí)也許是一張紙的厚度,也許是一點(diǎn)耐心的等待,也許是一句善良的問候,更也許只是一個(gè)微笑。但這一言一行卻總關(guān)乎著情,在不經(jīng)意間,我們傳播著熱情,關(guān)心和友誼,這就是文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞,如甘霖似雨露,滋潤著我們的心田。
但我們又有幾個(gè)人真正做到了講文明呢?
教室里,同學(xué)們清早辛勤掃干凈的地面,在你隨手舞動之間,干凈清爽的教室里有了亂丟的紙屑,這難道是文明?
走廊里,當(dāng)你碰到老師后還當(dāng)作沒看見依然昂頭挺胸,與老師擦肩而過,這難道是文明?
操場上,因?yàn)楹屯瑢W(xué)間一點(diǎn)小小的摩擦就與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),出口成“臟”,甚至有時(shí)還動用暴力的手段,一個(gè)不小心就傷了同學(xué)或自己,這難道是文明?
難道我們真的不懂得文明的真諦嗎?
請記住,我們己是一名高中生,如果我們連身邊講文明的小事都做不到,那么我們注定是失敗的人。
同學(xué)們,當(dāng)在校園里看見同學(xué)的身影,請不要忘記上前,向他問好,共同分享生活的喜悅;碰見老師,請不要漠然地走過,道一聲“老師您辛苦了!”或者只是一個(gè)點(diǎn)頭,微笑,也會使空氣中多一份溫暖;走在校園的路上,看見一片紙屑,請不要忽而不視,請彎腰伸出你的手去營造美好的校園環(huán)境;回到家,請別忘了對父母說聲“爸爸媽媽,你們辛苦了!
文明是一座燈塔,光照四鄰,撥亮人心。
文明是一個(gè)號角,仰天長嘯,催人歷進(jìn)。
文明是一面旗幟,揚(yáng)善抑惡,飄舞熱情。
文明是一塊豐碑,巍然屹立,千秋指引。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從自我做起,從身邊做起,共同筑起廠大高級中學(xué)的文明長城。謝謝大家!
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