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課題結(jié)題申請(qǐng)書（精選6篇）
課題結(jié)題是指：一項(xiàng)課題研究任務(wù)按照預(yù)定的研究計(jì)劃完成了各項(xiàng)研究工作，并對(duì)研究成果進(jìn)行總結(jié)、整理和評(píng)估，以確定該課題是否達(dá)到了預(yù)期的研究目標(biāo)和要求的過(guò)程。以下是小編幫大家整理的課題結(jié)題申請(qǐng)書（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
課題結(jié)題申請(qǐng)書1
尊敬的主任：
課題名稱：“關(guān)于xx區(qū)生態(tài)建設(shè)的研究”
課題編號(hào)：
課題負(fù)責(zé)人：
所在單位：
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
一、課題研究背景
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境面臨著巨大的壓力。xx區(qū)在發(fā)展過(guò)程中也出現(xiàn)了一系列生態(tài)問(wèn)題，如資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)鼐用竦腵生活質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展。因此，開展本課題研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、課題研究目標(biāo)
本課題旨在深入分析xx區(qū)生態(tài)建設(shè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，提出具有針對(duì)性和可操作性的生態(tài)建設(shè)策略和措施，為該地區(qū)的生態(tài)保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)和決策支持。
三、課題研究?jī)?nèi)容
1. xx區(qū)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查與評(píng)估。
2. 分析該地區(qū)生態(tài)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題及成因。
3. 研究國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的生態(tài)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，為本地提供借鑒。
4. 提出適合xx區(qū)的生態(tài)建設(shè)策略和措施。
四、課題研究方法
本課題綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)研究法、實(shí)地調(diào)查法、案例分析法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法等多種研究方法。
五、課題研究成果
1. 完成了一份詳細(xì)的《xx區(qū)生態(tài)建設(shè)研究報(bào)告》，對(duì)該地區(qū)的生態(tài)現(xiàn)狀、問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了全面分析。
2. 發(fā)表了xx篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文，在學(xué)界引起了一定的關(guān)注。
3. 提出了一套完整的生態(tài)建設(shè)方案，已提交給當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)部門，部分建議得到了初步采納。
六、課題經(jīng)費(fèi)使用情況
課題經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算使用，主要用于資料收集、實(shí)地調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、論文發(fā)表等方面，各項(xiàng)支出均有明確的記錄和憑證。
七、課題研究自我評(píng)價(jià)
本課題研究過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，方法科學(xué)，成果具有一定的創(chuàng)新性和實(shí)用價(jià)值。但在研究過(guò)程中，也存在一些不足之處，如數(shù)據(jù)樣本的局限性、對(duì)某些復(fù)雜問(wèn)題的研究深度還不夠等。
八、后續(xù)研究計(jì)劃
未來(lái)將繼續(xù)關(guān)注xx區(qū)生態(tài)建設(shè)的進(jìn)展情況，對(duì)已提出的方案進(jìn)行跟蹤評(píng)估和優(yōu)化完善。
綜上所述，本課題已完成預(yù)定的研究任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的研究目標(biāo)，現(xiàn)申請(qǐng)結(jié)題。
請(qǐng)予以審查批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
課題結(jié)題申請(qǐng)書2
尊敬的教授：
課題名稱：xxx改良的研究與實(shí)踐
課題編號(hào)：
課題負(fù)責(zé)人：
所在單位：
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
一、課題研究背景
隨著人口增長(zhǎng)和對(duì)農(nóng)產(chǎn)品需求的不斷增加，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量、品質(zhì)和抗逆性成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)。xx水稻作為重要的'糧食/經(jīng)濟(jì)作物，其改良具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、課題研究目標(biāo)
本課題致力于通過(guò)綜合運(yùn)用多種技術(shù)手段，對(duì)xx水稻進(jìn)行改良，提高其產(chǎn)量、品質(zhì)和抗逆性，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供更優(yōu)良的品種。
三、課題研究?jī)?nèi)容
1. 對(duì)xx水稻的現(xiàn)有品種進(jìn)行全面調(diào)查和分析，了解其特性和存在的問(wèn)題。
2. 開展雜交育種、基因編輯等技術(shù)研究，培育具有優(yōu)良性狀的新品種。
3. 進(jìn)行田間試驗(yàn)，評(píng)估新品種在不同環(huán)境條件下的生長(zhǎng)表現(xiàn)和產(chǎn)量情況。
4. 研究配套的栽培技術(shù)，以充分發(fā)揮新品種的優(yōu)勢(shì)。
四、課題研究方法
1. 采用田間試驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)室分析相結(jié)合的方法。
2. 運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)和傳統(tǒng)育種技術(shù)相結(jié)合的手段。
3. 對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以科學(xué)評(píng)估研究結(jié)果。
五、課題研究成果
1. 成功培育出xx個(gè)具有優(yōu)良性狀的xx水稻新品種。
2. 制定了一套完善的新品種栽培技術(shù)規(guī)程。
3. 發(fā)表了xx篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文。
4. 組織了多次技術(shù)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，推廣了研究成果。
六、課題經(jīng)費(fèi)使用情況
課題經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算安排使用，主要用于試驗(yàn)材料購(gòu)置、設(shè)備租賃、人員勞務(wù)、會(huì)議交流等方面，各項(xiàng)支出均有詳細(xì)記錄和合法憑證。
七、課題研究自我評(píng)價(jià)
本課題研究過(guò)程扎實(shí)，技術(shù)路線合理，研究成果達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但在研究過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些需要進(jìn)一步完善的地方，如新品種的穩(wěn)定性還需更長(zhǎng)時(shí)間的觀察等。
八、后續(xù)研究計(jì)劃
將繼續(xù)跟蹤新品種的推廣應(yīng)用情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，同時(shí)開展更深入的基礎(chǔ)研究，為農(nóng)作物改良提供更多理論支持。
綜上所述，本課題已完成各項(xiàng)研究任務(wù)，現(xiàn)申請(qǐng)結(jié)題。
請(qǐng)予以審查批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
課題結(jié)題申請(qǐng)書3
尊敬的主任：
課題名稱：“xxx縣民俗文化的傳承與發(fā)展研究”
課題編號(hào)：
課題負(fù)責(zé)人：
所在單位：
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
一、課題研究背景
民俗文化是一個(gè)地區(qū)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史記憶和民眾智慧。然而，在現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展中，民俗文化面臨著傳承困境和發(fā)展挑戰(zhàn)。xxx縣擁有獨(dú)特而豐富的民俗文化資源，對(duì)其進(jìn)行深入研究具有重要的.學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
二、課題研究目標(biāo)
本課題旨在全面梳理和深入研究xxx縣的民俗文化，揭示其內(nèi)涵、特征和價(jià)值，探索有效的傳承與發(fā)展路徑，為保護(hù)和弘揚(yáng)當(dāng)?shù)孛袼孜幕峁├碚撝С趾蛯?shí)踐指導(dǎo)。
三、課題研究?jī)?nèi)容
1. 對(duì)xxx縣民俗文化的種類、形式、歷史淵源進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)研和整理。
2. 分析民俗文化在當(dāng)代社會(huì)中的傳承現(xiàn)狀和面臨的問(wèn)題。
3. 研究民俗文化與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展的關(guān)系。
4. 提出促進(jìn)民俗文化傳承與發(fā)展的策略和措施。
四、課題研究方法
本課題綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)研究法、田野調(diào)查法、案例分析法、訪談法等多種研究方法。
五、課題研究成果
1. 形成了一部全面系統(tǒng)的《xxx縣民俗文化研究報(bào)告》。
2. 拍攝了一系列反映當(dāng)?shù)孛袼孜幕挠跋褓Y料。
3. 發(fā)表了多篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文。
4. 舉辦了多場(chǎng)民俗文化展覽和講座，提高了公眾對(duì)當(dāng)?shù)孛袼孜幕恼J(rèn)知和關(guān)注。
六、課題經(jīng)費(fèi)使用情況
課題經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定使用，主要用于調(diào)研差旅費(fèi)、資料費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置、會(huì)議費(fèi)等方面，各項(xiàng)支出均有詳細(xì)記錄和合法票據(jù)。
七、課題研究自我評(píng)價(jià)
本課題研究過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，研究方法科學(xué)合理，研究成果具有一定的創(chuàng)新性和應(yīng)用價(jià)值。但在研究過(guò)程中，也存在一些不足之處，如對(duì)某些民俗文化現(xiàn)象的研究深度還有待加強(qiáng)。
八、后續(xù)研究計(jì)劃
未來(lái)將繼續(xù)關(guān)注xxx縣民俗文化的發(fā)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步深化相關(guān)研究，為當(dāng)?shù)孛袼孜幕膫鞒信c發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。
綜上所述，本課題已完成預(yù)定的研究任務(wù)，現(xiàn)申請(qǐng)結(jié)題。
請(qǐng)予以審查批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
課題結(jié)題申請(qǐng)書4
尊敬的課題管理部門：
課題名稱：“xxx村民間文學(xué)的發(fā)掘與研究”
課題編號(hào)：
課題負(fù)責(zé)人：
所在單位：
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
一、課題研究背景
民間文學(xué)作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著豐富的地域文化和民族精神。xx村擁有獨(dú)特而豐富的民間文學(xué)資源，但隨著時(shí)代的變遷，部分民間文學(xué)面臨失傳的'風(fēng)險(xiǎn)。因此，對(duì)其進(jìn)行發(fā)掘與研究具有重要的文化價(jià)值和學(xué)術(shù)意義。
二、課題研究目標(biāo)
本課題致力于系統(tǒng)地發(fā)掘、整理和研究xx村的民間文學(xué)，揭示其獨(dú)特的文化內(nèi)涵、藝術(shù)特色和傳承規(guī)律，為保護(hù)和傳承民間文學(xué)提供理論依據(jù)和實(shí)踐參考。
三、課題研究?jī)?nèi)容
1. 廣泛收集xx村的民間故事、傳說(shuō)、歌謠、諺語(yǔ)等文學(xué)形式。
2. 對(duì)收集到的民間文學(xué)作品進(jìn)行分類、整理和數(shù)字化保存。
3. 深入分析民間文學(xué)作品的主題、情節(jié)、人物形象、語(yǔ)言風(fēng)格等特征。
4. 探討民間文學(xué)與當(dāng)?shù)貧v史、地理、民俗等方面的關(guān)系。
5. 研究民間文學(xué)在當(dāng)代社會(huì)中的傳承與發(fā)展路徑。
四、課題研究方法
本課題采用了文獻(xiàn)查閱、田野調(diào)查、訪談?dòng)涗�、文本分析等多種研究方法。
五、課題研究成果
1. 完成了一部《xx村民間文學(xué)集成》，涵蓋了豐富的作品和研究資料。
2. 發(fā)表了xx篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文，在學(xué)界引起一定關(guān)注。
3. 制作了多媒體展示資料，用于宣傳和推廣xx村的民間文學(xué)。
4. 提出了一系列關(guān)于民間文學(xué)保護(hù)和傳承的建議，部分已被當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門采納。
六、課題經(jīng)費(fèi)使用情況
課題經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算和財(cái)務(wù)規(guī)定使用，主要用于資料收集、調(diào)研差旅費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置、成果出版等方面，每一筆支出都有詳細(xì)記錄和合法憑證。
七、課題研究自我評(píng)價(jià)
本課題研究過(guò)程扎實(shí)，研究成果較為豐碩。但在研究過(guò)程中，也存在一些不足之處，如對(duì)某些稀有民間文學(xué)形式的研究還不夠深入。
八、后續(xù)研究計(jì)劃
將繼續(xù)跟蹤xx村民間文學(xué)的發(fā)展變化，進(jìn)一步完善研究成果，并加強(qiáng)與其他地區(qū)民間文學(xué)研究的交流與合作。
綜上所述，本課題已完成各項(xiàng)研究任務(wù)，特申請(qǐng)結(jié)題。
請(qǐng)予以審查批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
課題結(jié)題申請(qǐng)書5
尊敬的課題研究組長(zhǎng)：
課題名稱：《新能源發(fā)電技術(shù)的研究與應(yīng)用》
課題編號(hào)：
課題負(fù)責(zé)人：
所在單位：
聯(lián)系電話：
電子郵箱：
一、課題研究背景
隨著全球能源需求的不斷增長(zhǎng)和傳統(tǒng)能源供應(yīng)的壓力日益增大，新能源發(fā)電作為一種可持續(xù)、清潔的能源解決方案，受到了廣泛的關(guān)注和研究。本課題旨在深入探索新能源發(fā)電技術(shù)，為解決能源問(wèn)題提供有效的途徑。
二、課題研究目標(biāo)
本課題致力于研究新能源發(fā)電的關(guān)鍵技術(shù)，提高發(fā)電效率和穩(wěn)定性，降低成本，促進(jìn)新能源發(fā)電在實(shí)際應(yīng)用中的.廣泛推廣。
三、課題研究?jī)?nèi)容
1. 對(duì)太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能等新能源的發(fā)電原理和技術(shù)進(jìn)行深入研究。
2. 分析新能源發(fā)電系統(tǒng)的能量轉(zhuǎn)換效率和優(yōu)化方法。
3. 研究新能源發(fā)電與傳統(tǒng)電網(wǎng)的融合技術(shù)，解決并網(wǎng)難題。
4. 探索新能源發(fā)電在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用模式和可行性。
四、課題研究方法
1.知識(shí)理論分析與數(shù)學(xué)建模相結(jié)合，建立新能源發(fā)電系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型。
2. 實(shí)驗(yàn)研究與仿真模擬相結(jié)合，驗(yàn)證理論分析的正確性。
3. 實(shí)地調(diào)研與案例分析相結(jié)合，獲取實(shí)際應(yīng)用中的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)。
五、課題研究成果
1. 完成了一系列關(guān)于新能源發(fā)電技術(shù)的研究報(bào)告和論文。
2. 開發(fā)了一套新能源發(fā)電系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)軟件。
3. 建立了新能源發(fā)電的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，為進(jìn)一步研究提供了基礎(chǔ)。
4. 與相關(guān)企業(yè)合作，進(jìn)行了新能源發(fā)電項(xiàng)目的試點(diǎn)應(yīng)用，并取得了良好的效果。
六、課題經(jīng)費(fèi)使用情況
課題經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算和財(cái)務(wù)規(guī)定使用，主要用于設(shè)備購(gòu)置、實(shí)驗(yàn)費(fèi)用、人員勞務(wù)、學(xué)術(shù)交流等方面，每一筆支出都有詳細(xì)的記錄和合法的憑證。
七、課題研究自我評(píng)價(jià)
本課題研究過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，方法科學(xué)，成果顯著。但在研究過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善的地方，如新能源發(fā)電設(shè)備的耐久性還需提高等。
八、后續(xù)研究計(jì)劃
未來(lái)將繼續(xù)關(guān)注新能源發(fā)電技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步深化研究成果，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，推動(dòng)新能源發(fā)電技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用。
綜上所述，本課題已完成預(yù)定的研究任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的研究目標(biāo)，特申請(qǐng)結(jié)題。
請(qǐng)予以審查批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
課題結(jié)題申請(qǐng)書6
尊敬的青州市教科研領(lǐng)導(dǎo)小組：
山東省青州第六中學(xué)于20xx年10月申請(qǐng)了“有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的行動(dòng)研究”課題，經(jīng)過(guò)課題組成員二年多的艱難探索與實(shí)踐，本課題研究已初見成效。20xx年5月本課題研究已到期，現(xiàn)向教科研領(lǐng)導(dǎo)小組提出結(jié)題申請(qǐng)。
課題名稱：有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的行動(dòng)研究
所屬學(xué)校：山東省青州第六中學(xué)
課題負(fù)責(zé)人：
課題小組組長(zhǎng)：
課題研究時(shí)間：20xx年1月——20xx年5月
課題研究過(guò)程：
教師的發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，該項(xiàng)目研究歷時(shí)2年，經(jīng)三個(gè)階段：
第一階段：20xx.1—20xx.11，準(zhǔn)備階段。
專家引領(lǐng)，理念先行。20xx年1月，國(guó)家級(jí)課題《面向新課程的農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展模式與效益研究》開題。中央教科所韓立福教授和課題組副組長(zhǎng)梁博文老師到學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)�？傮w規(guī)劃，制定目標(biāo)。根據(jù)專家的指導(dǎo)和建議，每位教師分析制約自我發(fā)展的`因素，寫出個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃；請(qǐng)進(jìn)來(lái)與名師對(duì)話，請(qǐng)名師到校指導(dǎo)；走出去，與世界共舞，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，全面了解教師發(fā)展需要，分析制約教師專業(yè)成長(zhǎng)的因素，制定適合我校教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)施方案，確定教師專業(yè)發(fā)展的總體思路和目標(biāo)。
負(fù)責(zé)人：xxx。
第二階段：20xx.12—20xx.5，項(xiàng)目研究實(shí)施階段。
�。�1）全面推進(jìn)，突出重點(diǎn)，成立實(shí)驗(yàn)班級(jí)；典型示范，骨干帶動(dòng)，建立教師發(fā)展的實(shí)驗(yàn)共同體；加強(qiáng)培訓(xùn)，力促成長(zhǎng)，建立分層次、形式多樣的培訓(xùn)機(jī)制，制訂各層次教師發(fā)展規(guī)劃；同伴互助，個(gè)性發(fā)展，發(fā)揮集體智慧，使集體備課日�；�、常態(tài)化；正確引導(dǎo)，理論提升，加強(qiáng)新理念的學(xué)習(xí)，提升應(yīng)對(duì)課改的能力。
�。�2）以課堂教學(xué)促成長(zhǎng)，以創(chuàng)新研究促發(fā)展。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的主渠道，以新課程理念促進(jìn)教師的有效發(fā)展。
（3）重視教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上的反思。
�。�4）建立教師自主創(chuàng)新發(fā)展的新模式，建立促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師自主發(fā)展的積極性，引導(dǎo)教師創(chuàng)新發(fā)展。
�。�5）建立骨干教師博客，實(shí)行教師論壇制度。為老師提供跨學(xué)科的交流平臺(tái)。
�。�6）建立教師成長(zhǎng)記錄袋，有目的地引導(dǎo)教師在積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人反思。
（7）以課題為依托，以專家引領(lǐng)為途徑，提高教師學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
負(fù)責(zé)人：任xx，張xx。
第三階段：20xx.6，項(xiàng)目研究總結(jié)階段。
整理實(shí)驗(yàn)材料，形成研究報(bào)告和工作報(bào)告，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，反饋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。召開課題結(jié)題會(huì)，聘請(qǐng)專家對(duì)科研成果進(jìn)行評(píng)審鑒定。
負(fù)責(zé)人：xxx
（一）材料性成果
1、編印了《超越傳統(tǒng)，構(gòu)建新課程有效課堂教學(xué)》、《教師專業(yè)成長(zhǎng)——?jiǎng)⒘既A教育講演錄》等校本教研教材
2、編印了《青州六中教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄冊(cè)》
3、編印了教師專業(yè)成長(zhǎng)系列成果《反思與成長(zhǎng)》與《發(fā)展與提升》
（二）經(jīng)驗(yàn)性成果
1、促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變，為素質(zhì)教育的深入開展和新課程的`實(shí)施提供了保障。
2、獲得了教師專業(yè)發(fā)展的總體思路和規(guī)劃。
3、取得了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的系列經(jīng)驗(yàn)。
4、獲得了課題研究工作的經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄈ⿲�(shí)效性成果
1、提高了我校的教育科研能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
2、建立起了新的教師專業(yè)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制。
3、積累了編寫校本教材的經(jīng)驗(yàn)。
4、形成了良好的校本教研氛圍。
特此申請(qǐng)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
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