抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡材料
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡是用于表揚(yáng)先進(jìn)、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編收集整理的抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡材料（精選14篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡材料1
張福彬同志講政治、顧大局，勇于承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)，切實(shí)履行特種設(shè)備安全監(jiān)管職責(zé)，扎實(shí)組織開展特種設(shè)備巡查檢查，督促使用單位落實(shí)主體責(zé)任，有力確保了全市特種設(shè)備安全平穩(wěn)運(yùn)行，連續(xù)4年未發(fā)生特種設(shè)備安全事故。
“6·1”蘆山地震發(fā)生后，迅速通過微信、電話等方式了解掌握各縣區(qū)客運(yùn)索道、大型游樂設(shè)施、電梯、壓力容器等人員密集場所特種設(shè)備受災(zāi)情況，為上級決策提供詳實(shí)的“第一手”資料。第一時(shí)間陪同單位主要負(fù)責(zé)人連夜趕赴災(zāi)區(qū)，對食品藥品、特種設(shè)備、危險(xiǎn)化學(xué)品等開展安全檢查，緊急完善印發(fā)《地震情況下特種設(shè)備應(yīng)急指南》，指導(dǎo)幫助各縣區(qū)局和使用單位開展震后特種設(shè)備應(yīng)急處置，同時(shí)通過工作QQ群、微信群、朋友圈、企業(yè)群等發(fā)送，讓受災(zāi)企業(yè)第一時(shí)間正確采取應(yīng)急處置，避免發(fā)生次生災(zāi)害，減少經(jīng)濟(jì)損失。
積極爭取省局技術(shù)支持，派出2個(gè)專家組赴災(zāi)區(qū)開展隱患排查處置；協(xié)調(diào)市特檢所成立2個(gè)技術(shù)小組馳援蘆山、寶興災(zāi)區(qū)的企業(yè)和住戶小區(qū)，幫助特種設(shè)備使用單位排查處置安全隱患，排查特種設(shè)備6234臺套，有效避免發(fā)生安全事故，確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，全市特種設(shè)備使用單位未發(fā)現(xiàn)重大安全隱患、未發(fā)生特種設(shè)備安全事故，為災(zāi)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡材料2
四川地震，人間臻悲，天地動容。但災(zāi)害壓不垮中國人民的脊梁，在這場重大災(zāi)難面前，一幕幕感人至深的故事一直上演，令人淚流滿面。
5月12日，地震當(dāng)天下午。溫家寶乘專機(jī)抵達(dá)成都，任抗震救災(zāi)總指揮，指揮搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。隨后，先后到達(dá)都江堰、德陽、綿陽、北川、汶川、廣元。查看各災(zāi)區(qū)災(zāi)情，慰問受災(zāi)群眾。五天內(nèi)，溫幾乎走到了四川所有的重災(zāi)區(qū)，連續(xù)工作了幾十個(gè)小時(shí)，年近古稀的他為了人民的安危，不僅沒有休息，而且毅然堅(jiān)持在救災(zāi)的第一線，他原本瘦弱的身軀在人民眼中顯得無比高大！
受汶川地震影響，四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。他用自己的行動乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛，什么是榮耀！
彭州市白鹿九年制學(xué)校中學(xué)教學(xué)樓嚴(yán)重開裂，小學(xué)教學(xué)樓地基也整體被抬高了近3米，教師宿舍樓全部坍塌，副校長楊文友的妻子被埋在宿舍樓中。在這生死關(guān)頭，楊文友組織教師全力搶救疏散學(xué)生，重災(zāi)區(qū)白鹿的800多名中小學(xué)生和幼兒無一傷亡。隨后，楊文友才找來救援人員挖掘搶救妻子，其妻被救出來時(shí)已奄奄一息，送醫(yī)院經(jīng)搶救無效死亡。
四川江油縣公安局女民警蔣小娟在地震災(zāi)民庇護(hù)所為一名地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶。蔣小娟義務(wù)為一些急需哺乳的地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶，卻“狠心”把自己才6個(gè)月大、同樣需要母乳喂養(yǎng)的孩子交給父母照料。
與此同時(shí)，人民解放軍和武警部隊(duì)、民兵預(yù)備役人員和醫(yī)療衛(wèi)生人員，也在第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，全力搶救受傷人員。人民子弟兵們緊急偵察，精銳出動，尋找生命，盡全力搶救受災(zāi)群眾。他們不怕危險(xiǎn)，不畏疲勞，放棄自己休息的時(shí)間，爭分奪秒地進(jìn)行搶救。有的醫(yī)務(wù)人員自己的家人還在廢墟之中，沒有音訊，仍然在奮不顧身地?fù)尵绕渌軅摺?/p>
還有許許多多像這樣為了救別人，放棄了自己的家人或者犧牲了自己的事跡。在此，讓我們默默哀悼那些被這突如其來的災(zāi)難奪去了生命的人們。
一方有難，八方支援。災(zāi)區(qū)人民的安危時(shí)刻牽動中國億萬人民的心。社會各界紛紛組織募捐，志愿加入救災(zāi)行列。國際友人也伸出援助之手。全世界都在關(guān)注著汶川，此刻，我們都把自己當(dāng)成汶川人，我們的心靈與情懷與汶川同在。
房屋塌了，可以重蓋；道路斷了，可以重修。只要有人在，人的精神在，就有希望。我堅(jiān)信，只要我們能一心，必將戰(zhàn)勝一切的一切。
抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡材料3
5月12日下午14：28分，一場突如其來的災(zāi)難悄然降臨，四川汶川縣發(fā)生了7.8級地震，地處汶川附近的都江堰也成了這次地震的重災(zāi)區(qū)，建筑屋倒塌不計(jì)其數(shù)。災(zāi)情發(fā)生時(shí)，家在都江堰的楊磊正好休假在家，突如其來的地震，瞬間將楊磊所在的網(wǎng)吧倒塌，楊磊被埋其中，只露出一個(gè)頭，危急時(shí)刻，旁邊的人迅速將楊磊解救了出來。災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命，被解救出來雙手受傷并流血不止的楊磊，雖然極度擔(dān)心自己家人的安危，但是看到網(wǎng)吧里還有更多的人被埋，聽到他們的呼救聲音，楊磊決定留下來，用自己的雙手去解救被埋的群眾。
下定決心后，顧不得自己已受傷的雙手大量流血，甚至房屋有再次因?yàn)橛嗾鸬顾目赡�，冒著生命危險(xiǎn)，楊磊忍受著傷痛，在塌陷的房屋內(nèi)尋找呼救者的聲音和被困者。聽到被石板壓在下面的一男一女在叫救命后，他便快速來到他們身邊，由于沒有工具，楊磊便用著受傷的手一點(diǎn)一點(diǎn)撥開房子的碎片、碎石，并且還不停的安慰他們說：“你們冷靜一點(diǎn)，我們不會丟下你們不管的！”在他和另外兩人的努力下，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……總共五個(gè)生還者解救出來了，看到生還者大量流血，考慮到他們的安危，楊磊和其他兩個(gè)人一邊呼救，一邊攔車將生還者送到附近醫(yī)院。
由于搶救及時(shí)，五個(gè)人很快就脫離了危險(xiǎn)。這時(shí)，楊磊才想到自己家人也有可能會被埋在廢墟里。他便迅速回到自己的外婆家時(shí)。不幸中的大幸，雖然外婆家房屋已經(jīng)倒塌，但家人安然無恙�？吹竭@一切，楊磊這才回到醫(yī)院進(jìn)行了簡單的包扎。此時(shí)，心存掛念的他想到門店可能發(fā)生的情況，在簡單安撫家人后，便回到門店繼續(xù)上班，全力保護(hù)公司的財(cái)物安全。
雖然，楊磊只是一個(gè)普普通通的防損員，但是，在災(zāi)難面前，他沒有被擊倒，甚至奮不顧身，不顧驚險(xiǎn)和勞累，不顧自己也身受創(chuàng)傷，積極地投入到搶救工作中，從未道過一聲苦，也沒說一次累，以一顆普通防損員的火熱之心，敢用生命冒險(xiǎn)換甘泉，樹立了防損員的良好形象。
抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡材料4
張xx，女，今年48歲，系xx職中政教處政教員�！�5 .12”大地震發(fā)生后，該同志堅(jiān)守工作崗位，發(fā)揚(yáng)公而忘私、連續(xù)作戰(zhàn)的精神，把一腔熱血傾注于抗震救災(zāi)工作中，把一顆愛心奉獻(xiàn)給了她的學(xué)生們。
地震來臨時(shí)前，她和學(xué)校政教處的其他同事一起，正在對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想教育工作。地震過程中，張xx帶領(lǐng)學(xué)生，迅速撤離辦公室，讓大家爬在內(nèi)操場中央的地面上，護(hù)住頭不要動。大地震停止，她又和在校教職工投入了救人的行列。
地震來臨時(shí)，我校學(xué)生正在午休，大部分學(xué)生是在睡夢中被驚醒的。為了防止秩序混亂，造成跳樓、墜樓、踩踏等事故的發(fā)生，她與教職工們一道，在搖搖欲墜的宿舍樓下竭力呼叫：“大家不要怕、不要慌，等地震結(jié)束后，趕快用被單、床單連結(jié)起來，順著往下滑……”由于教職工們情緒慎定，指揮有方，在學(xué)生宿舍樓有兩處樓道完全垮塌的情況下，以最快的速度將學(xué)生裝安全撤出，轉(zhuǎn)移到安全的地方。
由于強(qiáng)烈的地震，造成學(xué)校樓房大部分垮塌，不少學(xué)生在地震中受到了不同程度的傷害，對被救出的受傷學(xué)生，急需進(jìn)行傷口處理，對傷情予以控制。不幸的是，xx縣人民醫(yī)院等醫(yī)療單位在地震中均遭受重創(chuàng)，基本上形成了“無醫(yī)無藥”的狀況。在這種極不利于傷員救治的條件下，張xx利用自己曾經(jīng)在醫(yī)務(wù)室干過，有一定的救護(hù)知識的特長，自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)校的救護(hù)員。沒有消毒酒精，她就發(fā)動大家找來白酒為傷員消毒；沒有紗布，她就用衛(wèi)生紙、衛(wèi)生巾之類代替；沒有止血繃帶，她就和同事們一起撕開被單、毯子來充當(dāng)。
2010級電信四班一位女生，被從廢墟中救出來時(shí)，發(fā)現(xiàn)大腿被砸開一個(gè)大窟窿，估計(jì)是大血管斷裂，血流如注，張xx見此情況，迅速展開施救，她找來一張?zhí)鹤�，迅速撕成條狀小塊，對其進(jìn)行壓迫止血后，再對傷口進(jìn)行消毒處理。2010級升學(xué)班一位女生，被救出時(shí)，估計(jì)是脊柱和內(nèi)臟受到了嚴(yán)重傷害，這位女生很想喝水，但張xx根據(jù)自己積累的救護(hù)知識，“狠心”地決定不給其水喝，以防止因飲水引起內(nèi)出血的加劇。于是，她讓同學(xué)們用衛(wèi)生紙醮上水，輕輕地為女學(xué)生浸潤嘴唇……
張xx不顧個(gè)人和親人的安危。地震發(fā)生后，她一直堅(jiān)守工作崗位，無論是在搶救傷員，還是向綿陽轉(zhuǎn)移的過程中，她從未離開過xx職中“大本營”。地震發(fā)生時(shí)，她的丈夫和讀高三的女兒均在xx縣曲山鎮(zhèn)教師公寓的家中。此處緊臨景家山，存在樓房垮塌和遭受山體滑坡的雙重危險(xiǎn)。但是，張xx心里首先想著的是學(xué)生的安危，想到的是自己肩上的責(zé)任。在地震發(fā)生后的幾個(gè)小時(shí)中，她一邊流著淚默默地祈禱自己的親人，一邊堅(jiān)持疏導(dǎo)學(xué)生、救護(hù)傷員。在xx職中師生員工的心里，張xx已經(jīng)成為一位名符其實(shí)的“震地”救護(hù)員。在“5.12”地震當(dāng)天，張xx就和其他救護(hù)人員一起，冒著強(qiáng)烈的余震，克服“無醫(yī)無藥”等困難，共救護(hù)重傷學(xué)生6人，輕傷學(xué)生30余人。她用自己的實(shí)際行動，最充分地展示了作為教育工作者對學(xué)生的無私奉獻(xiàn)和無邊大愛。
抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡材料5
12年要是回到12年前的5月12日的汶川，不知道會是什么樣子。2020年5月12日，汶川大地震發(fā)生以來的第12年。那一年，無疑是令人惋惜的一年，7萬多人喪生，1.8萬多人失蹤，37萬余人受傷，這數(shù)據(jù)，現(xiàn)在看來也令人唏噓不已。而今天，2020年的今天，中國的疫情得到了良好的控制，可這一年要過半，我們卻才剛剛從一場災(zāi)難中緩來。
紅色的燭光祈禱著，黑白照片是多少人的心痛。12年前，我還是小學(xué)生，離汶川很遠(yuǎn)，離地震很遠(yuǎn)，也看不懂新聞，也不明白大人們說起的大事。只是捐了點(diǎn)無關(guān)痛癢的錢，只是在不知不覺之中，學(xué)會了一首《感恩的心》。
12年后，破天荒開始看新聞，看得懂了些。然而，除了自行隔離，卻也做不了什么。越是懂了些，就覺得要做一個(gè)有用的人。從前汶川地震被救出來的孩子，成為了能夠在危難之際救命的人。而看著這一切發(fā)生的人，也同樣有一顆想要成為的心。
然而，在明白之前呢。有多少個(gè)黑夜來臨，失意的人還失了眠，不關(guān)心這個(gè)和平的時(shí)代，否定了自己的存在，一邊做著春秋大夢，一邊在現(xiàn)實(shí)里，傷春悲秋。說來很是慚愧，在那些平靜的日子里，我無數(shù)次覺得自己無用，也總是“祈求”蒼天，帶走卑微的我。然而，這樣的想法并不卑微，世界是沒有空來搭理我，我在怨恨世界的時(shí)候，有人在拯救世界，我在自己的世界里一邊驕傲，一邊顧影自憐的時(shí)候，有人在我拼命想要逃離的現(xiàn)實(shí)世界里，倍受折磨卻又散發(fā)著光芒。我從未成為真正的災(zāi)難受害者，從未真正去理解過那種傷痛，活得太平和，卻被自己的悲哀給打敗，有夠“可憐”。
我們生活在和平美好的時(shí)代，比起戰(zhàn)爭時(shí)代的多數(shù)孩子，要幸福太多。可沒有硝煙在空中彌漫，似乎也沒多少人學(xué)會欣賞身邊的色彩，是因?yàn)闆]有硝煙是不夠的，美好的世界，總是需要更多的愛與溫暖，所以人們努力著。經(jīng)歷一次次磨難，我們終將更加堅(jiān)強(qiáng)，生活不是在美好的日子里自我陶醉，也不是在惡劣的環(huán)境里演繹悲傷，絕地反擊的`故事，毅然堅(jiān)守內(nèi)心的決心，才更加精彩，也像是一種情節(jié)上的必然。
12年，漫長的，短暫的，也許學(xué)會的很少，懂得的也很少，但前進(jìn)的步伐不應(yīng)當(dāng)停下，也不想停下。人生這場電影，沒有暫停鍵，更沒有重啟鍵，我過去迷茫的日子叫不醒，那些不幸的孩子也回不去，可既然離散場還早，就別先對故事下了定義。我回不去，也不想回去，我記得就好，模糊了也罷，以后的故事里，我所扮演的角色，我喜歡就好。
抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡材料6
張庭軍，男，漢族，預(yù)備黨員，1997年9月生，云南玉龍人，2014年9月入伍，現(xiàn)任大理州消防救援支隊(duì)云龍縣諾鄧消防救援站三級消防士。
5月21日大理州漾濞縣發(fā)生6.4級地震，當(dāng)時(shí)還在云龍縣諾鄧鎮(zhèn)永安村舊宅組參加山火撲救的張庭軍同志接到支隊(duì)調(diào)度命令，立即從永安村舊宅組趕回大隊(duì)前往震中參與救援。張庭軍同志作為駕駛員，快速反應(yīng)，迅速攜帶救援裝備，與隊(duì)友們一道立即趕赴地震災(zāi)區(qū)搶險(xiǎn)救災(zāi)，在救援期間，張庭軍同志作為駕駛員兼裝備技師不但和其他隊(duì)員們一樣，還要駕駛戰(zhàn)斗車輛,穿過坎坷、險(xiǎn)要的村道，帶領(lǐng)隊(duì)友們披星戴月往返在運(yùn)送帳篷、排查危房、搜救被困人員的路上，每次結(jié)束繁重的任務(wù)，隊(duì)友們都休息之后，張庭軍還要犧牲自己的休息時(shí)間，檢查車輛“油水電氣”，維護(hù)保養(yǎng)裝備器材，為下次的任務(wù)做好萬全的準(zhǔn)備。
張庭軍是一名普通的消防戰(zhàn)士，他忠誠消防事業(yè)，牢記黨的宗旨，忠于黨、忠于祖國、忠于人民。用一次次的堅(jiān)持和努力換來了一次次救援的成功，用實(shí)際行動詮釋了新時(shí)期消防官兵職業(yè)精神，譜寫了一曲紅門衛(wèi)士全心全意為人民服務(wù)的英雄凱歌。
抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡材料7
字輝梃，男，白族，共青團(tuán)員，1996年9月生，云南云龍人，2016年3月入隊(duì)，現(xiàn)任大理州消防救援支隊(duì)云龍縣諾鄧消防救援站通訊員。
2021年5月21日晚大理州漾濞縣發(fā)生6.4級地震，立即與其他參戰(zhàn)指戰(zhàn)員趕赴地震災(zāi)區(qū)進(jìn)入戰(zhàn)斗。救災(zāi)期間，字輝梃24小時(shí)待機(jī)，實(shí)時(shí)利用單兵圖傳、相機(jī)拍攝、回傳現(xiàn)場視頻及照片，在救災(zāi)和搭建救災(zāi)帳篷等任務(wù)的通信保障過程中，他嚴(yán)格按照規(guī)定按時(shí)使用北斗有源終端發(fā)送短報(bào)文和定位，別人在原地休整時(shí)，他還要對對講機(jī)和通信裝備充電維護(hù)，整理任務(wù)中收集的圖片視頻信息，統(tǒng)計(jì)任務(wù)數(shù)據(jù)。
雖然地震也波及到了自己家，家中房子出現(xiàn)許多裂痕，甚至有垮塌跡象，但是作為通訊員的他，深知自己在抗震救災(zāi)中的重要作用，依然還是堅(jiān)持在救援災(zāi)區(qū)一直堅(jiān)守崗位，和隊(duì)友們一起沖鋒在前線。
抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡材料8
早文杰，男，白族，共青團(tuán)員，1998年10月生，云南云龍人，2019年9月入隊(duì)，現(xiàn)任大理州消防救援支隊(duì)云龍縣諾鄧消防救援站專職消防員。
2021年5月21日深夜，大理州漾濞縣突發(fā)6.4級強(qiáng)震，當(dāng)時(shí)還在云龍縣諾鄧鎮(zhèn)永安村舊宅組參加山火撲救的早文杰同志立即從永安村舊宅組趕回大隊(duì)迅速趕往現(xiàn)場進(jìn)行救援，到達(dá)現(xiàn)場他們就克服一切困難對這個(gè)村莊開始排危，清除哪些要倒塌的房屋，為這個(gè)村搭建帳篷，對村民進(jìn)行消防安全宣傳，介紹防火的一些常識。在救援現(xiàn)場，他們承受著忽冷忽熱的天氣，冒著余震不斷的危險(xiǎn)進(jìn)入危房進(jìn)行拆遷，發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的優(yōu)良作風(fēng)，不間斷工作。早文杰同志搬的搬、扛的扛、抬的抬，穿梭于救災(zāi)現(xiàn)場，手受傷了、皮膚擦破了仍然堅(jiān)持戰(zhàn)斗。
在這次的救援中，早文杰同志不畏艱險(xiǎn)，連續(xù)奮戰(zhàn)，展示了英勇無畏的現(xiàn)代化消防鐵軍形象，譜寫了一曲作風(fēng)頑強(qiáng)，不怕犧牲的英雄壯歌。
抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡材料9
吳鎮(zhèn)宏同志是市政府辦公室的一名普通干部，主要負(fù)責(zé)文稿寫作工作，多年來，他一直兢兢業(yè)業(yè)做好每項(xiàng)工作。特別是“6·1”蘆山地震發(fā)生后，他積極投入抗震救災(zāi)工作，履職盡責(zé)、高效工作、敢打硬仗，在高強(qiáng)度的環(huán)境下圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
在抗震救災(zāi)中，既有一線的生死救援，也有大量的文字材料工作。吳鎮(zhèn)宏同志立足崗位實(shí)際，迅速響應(yīng)、做足準(zhǔn)備，地震發(fā)生當(dāng)晚主動在辦公室待命，收集整理地震相關(guān)材料，為后續(xù)起草市政府主要領(lǐng)導(dǎo)講話、工作匯報(bào)等文稿做好準(zhǔn)備。接到趕往蘆山的通知后，他賡即帶上相關(guān)資料和電腦匆匆出發(fā)。一到蘆山指揮部就和同事們投入到了緊張的工作中，當(dāng)天一直工作到凌晨4點(diǎn)過，休息3個(gè)小時(shí)后，又開始工作。他連續(xù)奮戰(zhàn)、不講條件，在指揮部度過了5個(gè)加班加點(diǎn)的日日夜夜，身上的衣服也開始發(fā)酸發(fā)臭。然而，他沒有一句怨言，始終認(rèn)為自己雖沒有直接參與一線救援，但做好文稿保障工作同樣重要，以文輔政就是自己抗震救災(zāi)的前線。
吳鎮(zhèn)宏同志在平凡崗位上忠實(shí)履行崗位職責(zé)、堅(jiān)定踐行初心使命，充分展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員在災(zāi)難面前挺身而出、忠于職守的良好精神面貌和過硬工作作風(fēng)，為“6·1”蘆山地震抗震救災(zāi)做出了貢獻(xiàn)。
抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡材料10
王仁雪，女，藏族，現(xiàn)年12歲，阿壩州小金縣日隆鎮(zhèn)中心校五年級學(xué)生，在該班中任文娛委員，是老師的得力小助手，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，勤奮、刻苦、努力，成績優(yōu)秀，能歌善舞。
在5.12那場特大災(zāi)難到來后，各學(xué)校被迫停課，孩子們也沒法繼續(xù)上學(xué)，就在這時(shí)，王仁雪同他的鄰居大哥哥楊云川把周圍鄰居22個(gè)孩子組織起來，在臨時(shí)搭建的帳蓬里開始了自我學(xué)習(xí)之路，沒有書桌板凳當(dāng)；沒有凳子坐地上，盡管這樣，他們還合理的安排了語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等各科的學(xué)習(xí)。而且還在大哥哥楊云川(中學(xué)生)的幫助下，學(xué)了一些英語單詞及幾句簡單的問候語，臨近“六.一”節(jié)時(shí)，他們還自編了一些文娛節(jié)目，“六.一”節(jié)那天，縣委書記李洪勇一行到日隆鎮(zhèn)看望孩子們，經(jīng)過此“帳篷學(xué)�！甭牭嚼锩婧⒆觽兊母杪暋⒐恼坡�、歡笑聲便走了進(jìn)去看孩子們表演，其節(jié)目有：歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》，《獻(xiàn)給媽媽的歌》……，舞蹈《讓我們蕩起雙槳》、《小毛驢》……，小品《殺雞宰鵝》等節(jié)目，表演長達(dá)一個(gè)多小時(shí)，過了一個(gè)特殊快樂的“六.一”節(jié)。
地震后能看到孩子們這種積極向上，不等不靠，自尊、自強(qiáng)、自立的精神，李書記非常感動，當(dāng)場給他們發(fā)放了慰問品，學(xué)習(xí)用品，這所“帳篷學(xué)校”創(chuàng)辦人楊云川由國家教育部授予救災(zāi)優(yōu)秀學(xué)生稱號，王仁雪被評為日隆小學(xué)抗震小英雄稱號。
抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡材料11
市發(fā)展改革委糧食物資儲備和流通監(jiān)管科科長張濤是一位還有1年就退休黨齡32年的老黨員，在“6.1”蘆山地震發(fā)生后，他沖鋒在前，在平凡的崗位上始終守初心、擔(dān)使命、走在前、做表率，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，用實(shí)際行動展示了黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
一是全力協(xié)調(diào)做好物資發(fā)運(yùn)工作。第一時(shí)間聯(lián)系市應(yīng)急管理局確定發(fā)運(yùn)物資品種、數(shù)量、到達(dá)點(diǎn)位，快速組織運(yùn)輸車輛和裝車人員，指導(dǎo)物資裝車、清點(diǎn)品種、數(shù)量，積極協(xié)調(diào)應(yīng)急、交警等部門確保運(yùn)輸車輛快速抵達(dá)災(zāi)區(qū)。
二是精心做好物資發(fā)放。在救災(zāi)一線連續(xù)奮戰(zhàn)2天2夜，快速將物資送達(dá)災(zāi)區(qū)。共組織發(fā)放帳篷1000頂、防潮墊8600張、棉被5000床、折疊床4300床、彩條布50包、應(yīng)急燈1000個(gè)、場地照明燈7套、雨衣600件、雨鞋600雙。做好省級物資聯(lián)動調(diào)運(yùn)工作，共接收補(bǔ)充帳篷1000頂、折疊床2000張棉被2000床，保障了災(zāi)區(qū)人民生活穩(wěn)定。
三是全力做好發(fā)放物資質(zhì)量監(jiān)管工作。開展救災(zāi)物資質(zhì)量監(jiān)管培訓(xùn)和在庫救災(zāi)物資質(zhì)量檢驗(yàn)扦樣，及時(shí)跟蹤發(fā)放物資質(zhì)量狀況。四是認(rèn)真做好物資發(fā)放結(jié)算善后和救災(zāi)能力恢復(fù)工作。細(xì)致準(zhǔn)確結(jié)算撥付相關(guān)費(fèi)用，補(bǔ)充采應(yīng)急物資和相關(guān)設(shè)施設(shè)備，提升救災(zāi)物資保障能力。
抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡材料12
當(dāng)年23歲的盧金川是石家莊郊區(qū)水電管理站的打井工人。1976年8月中旬，管理站接到通知，要求所有打井分隊(duì)完成手上的工作之后，不要再接新活，全部回到水電管理站檢修機(jī)器。之后盧金川才知道，唐山周邊縣里的農(nóng)田水井已全被流沙淤滿，郊區(qū)水電管理站打井隊(duì)的工人們將組成石家莊抗震救災(zāi)打井隊(duì)趕往唐山。因?yàn)樘粕疆?dāng)?shù)仉娏�未完全恢復(fù)，水電管理站讓廠家專門加工了幾臺大馬力柴油機(jī)，供打井使用。
8月20日前后，盧金川和石家莊郊區(qū)水電管理站的100余名工友帶上7臺鉆機(jī)出發(fā)了。到達(dá)天津蘆臺時(shí)，盧金川才開始看到地震帶來的破壞景象，但這種破壞也僅限于墻壁倒塌、路面裂縫。等到達(dá)天津市區(qū)，這些剛剛20歲出頭的小伙子們徹底呆住了。雖然先前有心理準(zhǔn)備，但誰都沒有想到情況會這么嚴(yán)重：沒有一座完好的樓房，斷壁殘?jiān)瑧K不忍睹。
繞過唐山到達(dá)灤南縣，盧金川和工友們的心情才慢慢平復(fù)下來。由于農(nóng)村都是平房，受災(zāi)程度遠(yuǎn)比市區(qū)輕。來不及休整，幾位工人提出先去地里的水井查看一下，看是否可以維修。很快他們回來了，檢查結(jié)果是水井全部被流沙填滿，只能重新打井。
住宿還沒安排好，作為7分隊(duì)的機(jī)長，盧金川帶頭叫工人們開工。之前在石家莊打井時(shí)，井深基本上四五十米，但灤南縣卻要打一百米左右深。打井隊(duì)實(shí)行三班倒，盡快加速施工進(jìn)程。
一個(gè)星期后，盧金川的7分隊(duì)打出了石家莊抗震救災(zāi)打井隊(duì)的第一口井。
抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡材料13
2008年5月12日14時(shí)28分，這個(gè)全國人民都牢記的時(shí)刻。我國四川汶川地區(qū)發(fā)生了一起8.0級的大地震。頃刻間，房屋倒成一片，人們淚流滿面。頃刻間，恐慌、悲痛編織成了一張巨大的網(wǎng)，籠罩在全國人們的心頭。
這場地震給我國帶來了巨大的損失。但也就是這場地震，彰顯出了中國人民的堅(jiān)強(qiáng)不屈，彰顯出了中國人民的偉大的愛！
5·12，雖然摧毀得了我們的家園，但是摧毀不了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志！
曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)感人的鏡頭：那是被困80個(gè)小時(shí)以后，解放軍又成功解救出了一名女孩。另人震驚的是，這名女孩沒有昏迷，也沒有哭泣。她給了我們一抹燦爛的微笑！她說：“我沒事！”盡管她的眼里還閃爍著晶瑩的淚珠，盡管她曾與死神擦肩而過！呵，女孩，你是冬日里的一抹陽光，是暴雨過后的一株小草。給人以溫暖，給人一堅(jiān)強(qiáng)！
5·12，雖然扼殺得了我們的生命，但是扼殺不了我們心中的真情！
曾經(jīng)聽到過這樣一個(gè)感人的故事：在地震發(fā)生的時(shí)候，一名年輕的教師正在上課。當(dāng)他感覺地震發(fā)生時(shí)，他沒有先逃走，教室里還有一群可愛的孩子呀！于是，他趕忙疏散學(xué)生。只剩下兩個(gè)孩子了，可，墻就要塌了！這位年輕的教師想也沒想，把兩個(gè)孩子緊抱在一起撲在地上。幾十個(gè)小時(shí)過去了，救援隊(duì)挖開了廢墟。年輕的老師已經(jīng)犧牲了�？蓛蓚�(gè)孩子還在他的胸前，兩個(gè)孩子還沒死！可當(dāng)人們試圖將孩子從老師手中拉出來時(shí)，卻怎么也拉不出來，沒辦法，尸體已經(jīng)僵硬了。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員說要把他的手鋸掉的時(shí)候，在場的人都哭了……呵，老師！我不想感謝你，因?yàn)槲抑�，這是一個(gè)老師的本能，我所能做的，只有鼓勵(lì)那兩個(gè)孩子堅(jiān)強(qiáng)地活下去！
一點(diǎn)兒小愛心乘以13億會變成愛的海洋，一個(gè)大困難除以13億也會變得微不足道！四川災(zāi)區(qū)的人們，你們要堅(jiān)強(qiáng)！中國人從不會在災(zāi)難面前倒下！從哪兒跌倒，我們就從哪兒爬起！
抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡材料14
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了三十多年未見的大地震，所有的`電視臺、報(bào)紙等傳媒都在進(jìn)行著報(bào)道，所有的人都在關(guān)心著這件事，我也不例外。一方有難，八方支援，在這次大地震中，我看到了中國人民的那種空前的大團(tuán)結(jié)，感受到了人民子弟兵的那種奮不顧身、舍生忘死的精神，特別是在大災(zāi)面前，有些和我差不多大的少年英雄，表現(xiàn)出來的那種英勇、無畏、為他人著想的精神，更是令我震撼。
有一個(gè)小英雄陳浩，在5月12日那天，在地動山搖、山崩地裂的那一刻，他毫不猶豫地選擇殿后。同學(xué)們在他有序地組織下，一個(gè)個(gè)地順利地逃了出去。在樓房即將倒塌的一剎那，他將一個(gè)女同學(xué)推了出去，而自己則被埋在了廢墟下�？吹竭@兒，我的眼睛濕潤了。我被他的英雄氣概所感動。我在不停地反問自己，如果我是這個(gè)班的同學(xué)，在著危急上課，我能像他一樣奮不顧身地去救同學(xué)嗎？我陷入了沉思。
小英雄被救出送入醫(yī)院后，有記者采訪問他“當(dāng)時(shí)你為什么不自己逃走？”，他的回答更是令我震撼：要是再遇到這樣的事，我還會的。不救人，我會感到慚愧。他樸實(shí)的話語更是讓我深有感觸。現(xiàn)在，我們雖然不能像人民子弟兵那樣親臨現(xiàn)場，抗震救災(zāi)，但我們也可以做些力所能及的事情。最主要的是，我們要向這些小英雄們學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱�，也做對祖國有用的人�?/p>
在這次的抗震救災(zāi)中，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，看到了人類最美好的感情，知道了無數(shù)個(gè)英雄事跡。天災(zāi)無情人有情，雖然我的家庭條件不是很好，但災(zāi)后，我們在班主任的倡議下，我捐出了我的所有零花錢。珍愛生命，珍惜親情。不拋棄，不放棄。這些，都是英雄們教給我的。小兵張嘎永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣讀了《小兵張嘎》這本書，我更深切地感到祖國今天美好的日子是來之不易的。閱讀此書，我仿佛置身于那戰(zhàn)火紛飛的激情年代，仿佛聽到了英雄們在戰(zhàn)爭中那鏗鏘有力的步履，仿佛看到了戰(zhàn)士用鮮血和生命抗擊日寇的動人場面，深切地感受到中國人民的愛國熱忱和崇高的民族精神。那如火如荼的戰(zhàn)爭歲月，那可敬可愛的英雄人民，那可歌可泣的英雄事跡，那至誠至厚的人格魅力，感人至深，催人奮進(jìn)。故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭年代，張嘎與奶奶相依為命，但在一次日本鬼子的掃蕩中，張嘎的奶奶不幸被害。嘎子為了替奶奶報(bào)仇想加入八路軍，共產(chǎn)黨看嘎子年齡太小沒有同意，但是嘎子從不灰心，在他的努力下終于當(dāng)上了八路。嘎子小小年紀(jì)便有了入八路打鬼子的志愿。他的勇氣、聰明才智，還有吃苦耐勞的毅力讓我感動，感動他對友情的生死與共；感動他與奶奶的深厚感情；感動他們?yōu)榱丝谷諏⑸乐弥韧獾木瘢埜碌耐晔窃跇屃謴椨曛卸冗^的。正是像他一樣的革命先烈不懈的奮斗，才換來了我們今天的幸福生活，他們的鮮血染紅了我們的紅領(lǐng)巾，也染紅了飄揚(yáng)的五星紅旗。在炮火連天的戰(zhàn)爭年代，小兵張嘎面對敵人，不屈不撓。今天，我們有幸生長在新中國，新中國給了我們和平、安定的讀書環(huán)境。我們是祖國的花朵，擁有著幸福美好的生活，可是遇到困難就止步不前，都沒有腳踏實(shí)地去克服困難。和小兵張嘎比起來，我們是多么的懦弱。在生活中我們比吃比穿，不比學(xué)習(xí)，值日誰都不愿多做，整天斤斤計(jì)較。我們沒有繼承先烈們的優(yōu)秀品質(zhì)，去為祖國的建設(shè)而努力學(xué)習(xí)。我讀了這本書后，我想對所有的和我一樣的同學(xué)們說：我們趕快行動起來，珍惜時(shí)間，熱愛勞動，刻苦學(xué)習(xí)，做好每一件事。我們要把張嘎機(jī)智勇敢、臨危不懼、不屈不撓的精神運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中去，面對困難勇敢克服，不怕挑戰(zhàn)，不怕挫折。努力掌握知識，等長大后，為祖國出一份力。
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