家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感
家庭教育對(duì)孩子的影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的。"望子成龍，望女成鳳"，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是每個(gè)父母的心愿。今天小編就給大家整理了家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感（精選28篇），希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感1
通過(guò)這次公開(kāi)課兩位老師的分享，讓我深刻地感受到家庭教育的重要，常言道：父母是孩子的榜樣，父母作為孩子的第一任老師，在教育孩子成長(zhǎng)的道路上，我們以溫暖有愛(ài)的家庭關(guān)系為基礎(chǔ)，言傳身教，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)積極向上、熱愛(ài)生活、有理想、有責(zé)任心的人。
家庭教育的本質(zhì)是生活教育。在家庭教育中，我們要多給孩子選擇的機(jī)會(huì)，讓孩子掌握選擇、判斷和取舍的能力。在不違反原則的情況下，可以盡量按照孩子的安排來(lái)處理他自己的生活，孩子會(huì)感受到他們被尊重、被信任，從而帶給他們自信和成就感，有助于他們建立積極的生活態(tài)度、良好的生活習(xí)慣和自我負(fù)責(zé)的品質(zhì)。在日常生活中，我們要培養(yǎng)孩子的生活勞動(dòng)技能，孩子的天性好學(xué)、喜歡探索，我們作為父母不能因?yàn)楹⒆幽挲g小、做事慢等原因而嫌棄孩子添麻煩，不讓孩子參與家庭勞動(dòng)。父母應(yīng)當(dāng)在家庭勞動(dòng)中，從小培養(yǎng)孩子做力所能及的事情并持之以恒，成為一種好習(xí)慣，愛(ài)勞動(dòng)的孩子都是有積極良好的生活態(tài)度，長(zhǎng)大后也更有責(zé)任心，有社會(huì)責(zé)任感。
最后，借用老師的話：家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校，父母是培養(yǎng)習(xí)慣的老師。在生活中讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起創(chuàng)造更美好的生活。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感2
今天我和孩子一起觀看了家庭教育公開(kāi)課第三期，劉可欽老師在輕松愉快的氛圍中與我們分享了很多精彩的觀點(diǎn)，我獲得了很多感悟啟示：
家庭教育的本質(zhì)是生活教育。好的生活是好的教育，壞的生活是壞的教育。生活中，固有的觀念，我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)孩子發(fā)展的好不好，往往會(huì)非常片面的只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)還應(yīng)關(guān)注他的家庭是不是積極的正面的。
而影響人發(fā)展的兩個(gè)非常重要的要素：一是家庭關(guān)系，沒(méi)有好的家庭關(guān)系不可能幸福；溫暖有力的家庭關(guān)系會(huì)助力孩子面對(duì)人生當(dāng)中的各喜怒哀樂(lè)。孩子在學(xué)校的言行舉止，為人處世其實(shí)是一面家庭教育的鏡子，透過(guò)孩子已經(jīng)能非常清晰地看到我們家庭。
影響人發(fā)展的另一個(gè)重要因素是積極的豐富多彩的生活，在家庭教育中重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育，也要重視對(duì)孩子的苦難教育，讓孩子學(xué)會(huì)正確面對(duì)挫折，而不是把孩子呵護(hù)成溫室中的花朵，做到勝不驕敗不餒！
美好的家庭生活是有利于兒童成長(zhǎng)的生活，在親子關(guān)系的四個(gè)特點(diǎn)中特別關(guān)注到兒童優(yōu)先這一特點(diǎn)。父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。父母要特別重視有利于兒童發(fā)展的教育和有質(zhì)量的陪伴。父母給予孩子最寶貴的禮物不是錢(qián)財(cái)而應(yīng)該是愛(ài)，衡量愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)也絕不是錢(qián)財(cái)，最好的愛(ài)就是陪伴。
當(dāng)然，作為家長(zhǎng)，我們?cè)谧龊眉彝ソ逃那疤嵯�，還要堅(jiān)持和學(xué)校與老師攜手，家校合力，共同成就孩子。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感3
提起孩子的教育，估計(jì)百分之九十的家長(zhǎng)都會(huì)皺起眉頭，有各種各樣讓家長(zhǎng)頭痛的地方。今天聽(tīng)了“寓教于生活成就美好童年”，有點(diǎn)醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，可能真正實(shí)施到生活中，還會(huì)有這樣或那樣的問(wèn)題，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，起碼有了方向和方法。
孫云曉老師說(shuō)，學(xué)校教育注重知識(shí)學(xué)習(xí)，家庭教育生活教育更偏重于習(xí)慣培養(yǎng)、價(jià)值觀培養(yǎng)。但是這個(gè)教育培養(yǎng)，更多的是身教大于言傳，在家庭生活教育中，跟他長(zhǎng)篇大論的說(shuō)學(xué)習(xí)的重要性，不如在陪伴的時(shí)候自己也制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，努力去完成；跟他講堅(jiān)持的大道理，不如選一項(xiàng)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持做……還有待人接物、發(fā)表對(duì)某件事的看法、日常的聊天甚至不經(jīng)意間對(duì)孩子的態(tài)度都會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的三觀并不斷地去學(xué)習(xí)，所以每一個(gè)希望孩子各方面都出類(lèi)拔萃的家長(zhǎng)，更需要自己三觀正、各方面都盡量做得更好，這可能就是劉可欽老師說(shuō)的溫暖而有力量的家庭教育吧，只有這樣的家庭教育，才會(huì)教出內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的孩子，讓孩子無(wú)論遇到什么大風(fēng)大浪，仍然能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活的苦辣酸甜、喜怒哀樂(lè)。這樣的孩子無(wú)論學(xué)科成績(jī)是否優(yōu)秀，都能成長(zhǎng)為社會(huì)的中堅(jiān)力量！
為了教出內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的孩子，我也需要不斷地學(xué)習(xí)、做更好的家長(zhǎng)！
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感4
今天聽(tīng)完兩位老師的視頻講課，感悟頗深。家庭教育對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，良好的家庭教育會(huì)讓孩子成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。正確的家庭教育會(huì)讓孩子在今后更好地融入社會(huì)，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
其實(shí)家庭教育本質(zhì)上就是生活教育，父母是孩子一生最好的榜樣，總結(jié)下來(lái)，影響孩子一生發(fā)展的要素也就兩點(diǎn)：
1、家庭關(guān)系要和諧。
溫暖而有力量的家庭關(guān)系是孩子的第一需要，也會(huì)助力孩子健康成長(zhǎng)。想要孩子獲得好的發(fā)展，就要給孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的家庭生活。比如一家人相親相愛(ài)，讓孩子從小就感受到溫暖和愛(ài)，相信世界上所有美好的事物。此外還要培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的人格，在生活中鍛煉孩子，全家人共同參與，共同成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中還要避免家庭盲區(qū)，就是一味的溺愛(ài)孩子，毫無(wú)原則的滿(mǎn)足孩子所有不合理的需求，這樣只會(huì)無(wú)形中害了孩子。
2、豐富多彩的生活要多參加。
我們的孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，也要進(jìn)行勞動(dòng)教育，學(xué)習(xí)和勞動(dòng)相結(jié)合。要讓孩子參與家中的家務(wù)，掌握基本的勞動(dòng)能力，干他力所能及的事，并且要持之以恒，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。培養(yǎng)孩子熱愛(ài)家務(wù)勞動(dòng)的好習(xí)慣也有助于增強(qiáng)孩子的責(zé)任心。
還有一點(diǎn)，我認(rèn)為在假期家長(zhǎng)多帶孩子出去走走，不但能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，豐富生活，還可以學(xué)到不少課本學(xué)不到的知識(shí)，這樣更能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
總之，學(xué)習(xí)和生活密不可分，寓教于生活，才能成就美好童年！
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感5
“生活即教育”是陶行知先生生活教育理論的核心。陶先生認(rèn)為：教育和生活是同一過(guò)程，教育包含于生活之中，教育必須和生活結(jié)合起來(lái)才能發(fā)生作用。今天聽(tīng)了2022年家庭教育公開(kāi)課第三期“寓教于生活，成就美好童年”的公開(kāi)課，收獲頗多。
課程中，專(zhuān)家提出一個(gè)觀點(diǎn)：美好的家庭生活是有利于兒童成長(zhǎng)和生活的。個(gè)人非常認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。父母是孩子的啟蒙老師，所以，家庭即是孩子的第一課堂。首先，生活中，相親相愛(ài)，相互尊重、關(guān)心、支持，可以給孩子一種無(wú)形的力量去面對(duì)生活的難題，也可以讓孩子們學(xué)會(huì)如何與同學(xué)相處。其次，在孩子力所能及的范圍內(nèi)，父母要放手讓孩子學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的生活技能，比如做家務(wù)等。這樣的孩子，能夠?qū)W會(huì)自立自強(qiáng)，成為一個(gè)有責(zé)任心的人。第三，在生活中，父母重視有利于孩子發(fā)展的教育和有質(zhì)量的陪伴。高質(zhì)量的陪伴能夠讓孩子獲得幸福感，得到一個(gè)快樂(lè)的童年。時(shí)下有句話這么說(shuō)“快樂(lè)的童年治愈一生”，說(shuō)的不就是這個(gè)理。第四，孩子的成長(zhǎng)，也是家長(zhǎng)的成長(zhǎng)，父母是和孩子共同成長(zhǎng)的。孩子會(huì)觀察和模仿父母的言行舉止，因此，父母在孩子成長(zhǎng)的路上，要樹(shù)立一個(gè)正面積極的形象，我相信勤奮好學(xué)的父母，孩子也一定不會(huì)偷懶。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感6
1、家庭教育的本質(zhì)是生活教育。家庭關(guān)系和積極豐富多彩的生活是影響家庭生活教育的兩大要素，良好的生活教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利。
生活中處處藏著知識(shí)學(xué)問(wèn)。小道理大智慧。引導(dǎo)從小建立健全人格。幫助孩子核心素養(yǎng)提升。養(yǎng)成解決問(wèn)題的能力。父母從生活中的小事。一言一行做好榜樣。對(duì)待事物事態(tài)解決能力。分析利弊。引導(dǎo)孩子思考探索。從寓教于樂(lè)。勞動(dòng)生活。接觸不同人。事物。引導(dǎo)孩子看到不同人生方向并鼓勵(lì)尋找幸福的過(guò)程。
2、美好幸福的家庭生活有利孩子成長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)親子關(guān)系中4個(gè)特點(diǎn)。相親相愛(ài)；兒童優(yōu)先，父母要特別重視有利于兒童發(fā)展的教育和有質(zhì)量的陪伴；自立自強(qiáng)，從小鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子積極參與社會(huì)實(shí)踐，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的責(zé)任；共同成長(zhǎng)
3、勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活。從小多做勞動(dòng)。增強(qiáng)獨(dú)立和社會(huì)責(zé)任感。引導(dǎo)鼓勵(lì)為主。做為家庭成員一份子有義務(wù)承擔(dān)家庭生活中力所能及的家務(wù)。
4、孩子在家庭勞動(dòng)過(guò)程中養(yǎng)成有條理的思維品質(zhì)有助于學(xué)習(xí)能力的提升，培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣可以調(diào)節(jié)家庭氛圍和情趣。
5、父母培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，要從兩方面著手，一是力所能及，讓孩子從感興趣的能做到的勞動(dòng)開(kāi)始做起。二是不要求繁重但要求持之以恒，只有堅(jiān)持才能養(yǎng)成習(xí)慣。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感7
觀看了兩位老師的公開(kāi)課視頻我個(gè)人的感受有以下幾點(diǎn)：
1、家庭教育的本質(zhì)是生活教育。良好的生活教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利。以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主。生活中處處藏著知識(shí)學(xué)問(wèn)。小道理大智慧。引導(dǎo)從小建立健全人格。幫助孩子核心素養(yǎng)提升。養(yǎng)成解決問(wèn)題的能力。父母從生活中的小事。一言一行做好榜樣。對(duì)待事物事態(tài)解決能力。分析利弊。引導(dǎo)孩子思考探索。從寓教于樂(lè)。勞動(dòng)生活。接觸不同人。事物。引導(dǎo)孩子看到不同人生方向并鼓勵(lì)尋找幸福的過(guò)程。
2、美好幸福的家庭生活有利孩子成長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)親子關(guān)系中4個(gè)特點(diǎn)。相親相愛(ài)尊重支持孩子優(yōu)先優(yōu)質(zhì)陪伴。自強(qiáng)自立放手嘗試。父母攜手共同成長(zhǎng)。
3、勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活。從小多做勞動(dòng)。增強(qiáng)獨(dú)立和社會(huì)責(zé)任感。引導(dǎo)鼓勵(lì)為主。做為家庭成員一份子有義務(wù)承擔(dān)家庭生活中力所能及的家務(wù)。周末帶動(dòng)全家參與家庭勞動(dòng)。平時(shí)規(guī)定孩子完成生活中應(yīng)承擔(dān)的小事。培養(yǎng)孩子小主人意識(shí)，堅(jiān)持養(yǎng)成愛(ài)做家務(wù)習(xí)慣。
一個(gè)健全。懂生活。有自律心態(tài)健康的孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)在成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)教育。家長(zhǎng)陪伴。從小事做起。小事悟大道理。尊重孩子身心發(fā)展。力所能及。用勞動(dòng)創(chuàng)造生活。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的美�！霸⒔逃跇�(lè)。成就美好童年”。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感8
我們?cè)诠鸾〉男麑?dǎo)指引下參與了“家校共育立德樹(shù)人——2022年家庭教育公開(kāi)課”學(xué)習(xí)。本期主題是“寓教于生活成就美好童年”。經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
一、家庭教育的本質(zhì)是生活教育，家庭關(guān)系和積極豐富多彩的生活是影響家庭生活教育的兩大要素，良好的生活教育有利于孩子成長(zhǎng)成才，有助于孩子核心素養(yǎng)的提升，有助于提高孩子解決問(wèn)題的能力。
二、美好的家庭生活是有利于兒童成長(zhǎng)的生活，在親子關(guān)系中具有四個(gè)特點(diǎn)，
1、是相親相愛(ài)，一家人相親尊重、相互關(guān)心、相互支持；
2、是兒童優(yōu)先，父母要特別重視有利于兒童發(fā)展的教育和有質(zhì)量的陪伴；
3、是自立自強(qiáng)，要培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，自己的學(xué)業(yè)自己負(fù)責(zé)，從小鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子積極參與社會(huì)實(shí)踐，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的責(zé)任；
4、是共同成長(zhǎng)，家庭教育既是長(zhǎng)輩對(duì)孩子的教育，也是每一個(gè)家庭成員之間的相互影響。
三、孩子不參加勞動(dòng)教育和未掌握生活技能是無(wú)法走向獨(dú)立的，孩子從小多做家務(wù)勞動(dòng)，能增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性和社會(huì)責(zé)任感。
四、孩子的學(xué)業(yè)時(shí)間與家庭勞動(dòng)時(shí)間并不矛盾，兩者是可以達(dá)到平衡的。孩子在家庭勞動(dòng)過(guò)程中養(yǎng)成有條理的思維品質(zhì)有助于學(xué)習(xí)能力的提升，培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣可以調(diào)節(jié)家庭氛圍和情趣。
五、父母培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，要從兩方面著手，
1、是力所能及，讓孩子從感興趣的能做到的勞動(dòng)開(kāi)始做起。
2、是不要求繁重但要求持之以恒，只有堅(jiān)持才能養(yǎng)成習(xí)慣。
通過(guò)本期的學(xué)習(xí)，獲益良多。深感在教育孩子時(shí)，需與生活相結(jié)合，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)，相互學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造美好的生活。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感9
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)童年，美好的童年造就出心靈善良的人，所以童年對(duì)孩子的影響是非常重要的。孩子的童年，像一只小船，承載著天真和快樂(lè)。孩子的童年是在家長(zhǎng)的陪同下一同造就的，家長(zhǎng)是孩子童年的引領(lǐng)者。家長(zhǎng)們不要忽視童年對(duì)于孩子的啟蒙作用，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，更加科學(xué)適當(dāng)?shù)膸Ш⒆佣冗^(guò)重要的童年。希望家長(zhǎng)們多陪伴孩子們，這樣才可以使孩子們度過(guò)一個(gè)美好童年。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感10
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也是家庭的希望。今天的幼苗就是明天的參天大樹(shù)，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛(ài)心、責(zé)任心給予關(guān)心指導(dǎo)。家庭教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我滿(mǎn)分作文網(wǎng)們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育水平。
一、愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
二、創(chuàng)造溫馨環(huán)境，不以自己的水準(zhǔn)要求孩子。
三、父母以身作則，做孩子的榜樣。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感11
看了這期節(jié)目之后，我感覺(jué)以后要改正啰嗦嘮叨的毛病，要改掉總是滔滔不絕的說(shuō)教，而是學(xué)會(huì)在生活中滲透教育，用孩子樂(lè)意接受的方法去體驗(yàn)事情的對(duì)與錯(cuò)，父母起到引導(dǎo)的作用，而不是代替他們?nèi)ンw驗(yàn)。勞動(dòng)教育是最好的方法，我們陪著孩子去感受勞動(dòng)的快樂(lè)，體會(huì)勞動(dòng)是光榮的！用自己的身教言傳潛移默化地去引導(dǎo)孩子。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感12
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們應(yīng)該言傳身教，在日常生活中注意自己的言行舉止，創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。教會(huì)孩子懂得尊重他人，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)與人相處，有集體觀念、愛(ài)國(guó)之情等。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感13
看完了主持人對(duì)兩位老師的訪談，作為家長(zhǎng)，我們的一言一行及營(yíng)造的家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要，結(jié)合兩位老師的觀點(diǎn)，感受如下：
1、家長(zhǎng)和孩子的共同生活其實(shí)是一種教育，和睦的家庭關(guān)系和積極豐富的生活對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助，會(huì)讓孩子養(yǎng)成謙和、大氣、積極的心態(tài)，勇敢和堅(jiān)韌的性格，這些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有正向的幫助；
2、愉悅的家庭生活利于孩子的成長(zhǎng)，一是就算對(duì)孩子，也應(yīng)做到彼此尊重，互相關(guān)心和支持。二是先考慮有利于孩子的教育；三是讓孩子知道自己的事情自己做，并承擔(dān)責(zé)任；四是引導(dǎo)孩子掌握一定的生活技能，比如打掃衛(wèi)生、買(mǎi)菜做菜和洗衣服等，以便日后能獨(dú)立生活；
3、以前以為學(xué)習(xí)時(shí)間本來(lái)不充足，如果再勞動(dòng)會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間。其實(shí)發(fā)現(xiàn)純粹單調(diào)的學(xué)習(xí)會(huì)讓思維僵化，適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)反而會(huì)調(diào)節(jié)家庭氛圍，增加情趣和活躍思維；
4、讓孩子知道自己是家庭的一份子，故要和父母分擔(dān)一些力所能及的勞動(dòng)。無(wú)論勞動(dòng)成果如何，都要引導(dǎo)和肯定。讓孩子從勞動(dòng)中逐步獲得認(rèn)可，養(yǎng)成興趣，最終讓勞動(dòng)成為習(xí)慣和生活的一部分。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感14
首先，要家庭和睦，作為父母，我們應(yīng)該為孩子提供一個(gè)健康的家庭環(huán)境。其次，要多與孩子溝通，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)了解他的內(nèi)心想法。青春期的孩子不愿意和家長(zhǎng)交流，我們要有耐心，經(jīng)常和孩子說(shuō)說(shuō)自己小時(shí)候的趣事，讓他打開(kāi)心扉，尤其是當(dāng)孩子碰到挫折的時(shí)候，我們要及時(shí)溝通和引導(dǎo)孩子。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感15
中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育與現(xiàn)代家庭教育是不能隔斷的，現(xiàn)代家庭教育是建立在傳統(tǒng)家庭教育基礎(chǔ)之上的，傳統(tǒng)家庭教育應(yīng)該是現(xiàn)代家族教育的一部分，建設(shè)具有中國(guó)特色，中國(guó)氣派，中國(guó)風(fēng)格的現(xiàn)代家庭教育，需要從中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育中汲取營(yíng)養(yǎng)挖掘資源。家訓(xùn)是父祖長(zhǎng)輩對(duì)子孫后代的教訓(xùn)。家風(fēng)是一個(gè)家庭的文化，一個(gè)家庭的傳統(tǒng)。好家訓(xùn)形成好家風(fēng)，好家風(fēng)成就好家庭。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感16
聽(tīng)了這一期的家庭教育公開(kāi)課，收獲很多。教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，我的文化水平不高，所以希望孩子能夠通過(guò)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。平時(shí)關(guān)注孩子成績(jī)比較多，忽視了其他方面的培養(yǎng)和教育，家庭教育公開(kāi)課給我們家長(zhǎng)帶來(lái)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也讓我的眼界開(kāi)闊了。這節(jié)課的主題是“寓教于生活”，讓我明白了不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)高低，更應(yīng)該引導(dǎo)孩子體驗(yàn)生活、創(chuàng)造生活、熱愛(ài)生活，生活能力的學(xué)習(xí)更能讓孩子獨(dú)立、自強(qiáng)。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感17
時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，家長(zhǎng)們都呵護(hù)疼愛(ài)自己的孩子，這個(gè)也讓孩子們產(chǎn)生了優(yōu)越感，哪怕有些家長(zhǎng)并不認(rèn)為慣孩子，但是孩子們?cè)诩彝ブ械牡匚�，依然普遍比較高，而現(xiàn)在對(duì)于孩子們的普遍存在的問(wèn)題如下，如對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，生活條件變好不愿意多吃苦疼愛(ài)的人多了，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)等等，因此教育子女是一件相當(dāng)困難的事情，所以在教育子女時(shí)需要1相互溝通，2善于發(fā)明，3正確對(duì)待，4尋找出路。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感18
什么是孩子最需要的生活？我覺(jué)得并不是衣食無(wú)憂(yōu)，而是給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，通過(guò)家庭來(lái)熏陶著孩子有正向的發(fā)展、良好的心態(tài)。生活教育是幫助孩子的核心素養(yǎng)提升，動(dòng)手能力的提升。培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)甚至以后的生活都會(huì)有很大的幫助。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感19
通過(guò)觀看專(zhuān)家解說(shuō)讓我們了解到：良好的親子關(guān)系需要父母學(xué)會(huì)讀懂孩子的表達(dá)，了解孩子用語(yǔ)言、情緒、行為等方式向父母?jìng)鬟f的信息，重視孩子的內(nèi)心感受，做孩子的知心朋友。
父母在教育孩子的同時(shí)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，樹(shù)立正確的積極的榜樣，運(yùn)用合理的方式來(lái)進(jìn)行與孩子溝通，了解孩子的生活。對(duì)于孩子而言，從小培養(yǎng)正向積極樂(lè)觀的思維、表達(dá)和態(tài)度，將獲益一生。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感20
我認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子的影響很大，家長(zhǎng)的言談舉止是積極的，那孩子的心態(tài)也會(huì)是積極的；家長(zhǎng)的言談舉止是消極的，那孩子的心態(tài)也會(huì)變得消極。所以家長(zhǎng)要多表達(dá)積極的情感。同時(shí)也要給孩子一個(gè)美好的家庭環(huán)境。一個(gè)家庭當(dāng)中不僅是孩子在成長(zhǎng)，而是全家人都在成長(zhǎng)，這才有利于孩子。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感21
生活教育是孩子的`第一教育。孩子在家庭生活中不斷地模仿家長(zhǎng)的一系列行為。正所謂言傳身教。所以整個(gè)家庭都是在不斷的學(xué)習(xí)和磨合中。良好的生活教育有助于核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。自立自強(qiáng)是不斷地促進(jìn)孩子成為當(dāng)今社會(huì)所需求的人。生活即為學(xué)習(xí)，如何把理論聯(lián)系到實(shí)際，其中家庭是很重要的場(chǎng)所。在點(diǎn)滴中不斷地滲透學(xué)習(xí)，讓孩子懂得學(xué)習(xí)的必要性，在生活中的實(shí)際應(yīng)用。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感22
曾經(jīng)好幾次提及爸媽為了提供好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，媽媽放棄熟悉的工作環(huán)境，老爸周末來(lái)回路上奔波等等類(lèi)似的言語(yǔ)。今天聽(tīng)專(zhuān)家一講，這是變相綁架小孩，屬于不友好關(guān)系的表現(xiàn)。我們瞬間恍然大悟，為何以前認(rèn)為的親子聊天效果甚微。
“5+2=0”更加體現(xiàn)出家庭關(guān)系的重要性！必須培養(yǎng)孩子基本的生活能力，做些力所能及的家務(wù)。培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，自己的學(xué)業(yè)自己負(fù)責(zé)，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的責(zé)任。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感23
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到以下四點(diǎn)，一是家人相互尊重、相互關(guān)心、相互支持；二是兒童優(yōu)先，父母要特別重視有利于兒童發(fā)展的教育和有質(zhì)量的陪伴；三是自立自強(qiáng)，要培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，自己的學(xué)業(yè)自己負(fù)責(zé)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子從小積極參與社會(huì)實(shí)踐，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的事情；四是共同成長(zhǎng)，家庭教育既是長(zhǎng)輩對(duì)孩子的教育，也是每一個(gè)家庭成員之間的相互影響。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感24
看了“家德共育立德樹(shù)人——家庭教育公共課”我懂得了許多教育孩子的道理。影響孩子一生發(fā)展的重要因素有兩個(gè)：1、家庭關(guān)系
2、積極的豐富多彩的生活。
我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建一個(gè)溫暖而有力量的家庭環(huán)境，助力孩子健康成長(zhǎng)。想要給孩子獲得好的發(fā)展，就要給孩子創(chuàng)造美好的家庭關(guān)系：相親相愛(ài)。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感25
父母是孩子的第一任老師，這句話許多人都耳熟能詳，但是要怎么樣才能教育好孩子呢？聽(tīng)了孫云曉、劉可欽老師關(guān)于寓教于生活，成就美好童年的主題講座后，更加理解了家庭教育、父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。
家庭教育的本質(zhì)是生活教育，父母的一言一行，生活中不經(jīng)意的一件小事都是孩子的處事榜樣。父母對(duì)社會(huì)的解釋風(fēng)格會(huì)影響到孩子的人格，應(yīng)避免在孩子面前發(fā)泄個(gè)人的負(fù)面情緒，多分享遇到問(wèn)題時(shí)，積極想辦法解決問(wèn)題的方式和過(guò)程，讓孩子學(xué)會(huì)正確的處理麻煩事情的態(tài)度。
要培養(yǎng)孩子好的品德，不是單純講道理可以實(shí)現(xiàn)的，而是需要在生活實(shí)踐中養(yǎng)成習(xí)慣。一個(gè)沒(méi)有承擔(dān)過(guò)家庭勞動(dòng)崗位的孩子，是沒(méi)辦法建立起其責(zé)任感的。父母應(yīng)支持并要求孩子在家庭生活中承擔(dān)力所能及的家務(wù)，不需要多繁重，但一定要堅(jiān)持下去，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和生活自理能力。這會(huì)為孩子將來(lái)進(jìn)入大學(xué)，步入社會(huì)，組建家庭奠定良好的基礎(chǔ)。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感26
今天，我和孩子一起觀看了“家庭教育公開(kāi)課”第三期，感慨良多，心潮久久不能平復(fù)。身為家長(zhǎng)，我們天然是孩子的首任老師，這種屬性，無(wú)論貧窮富有，健康疾病都無(wú)法改變。孩子的性格、習(xí)慣以及世界觀的形成都跟我們做家長(zhǎng)的密不可分。這個(gè)世界上有各種類(lèi)型的家庭，貧窮的、富裕的、單親的、完整的，不一而論。但不管是哪種類(lèi)型的家庭，作為家長(zhǎng)都應(yīng)該注重自身的行為，盡量做到身體力行、言行一致。學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，為孩子樹(shù)立積極健康、樂(lè)觀向上的榜樣。和孩子交朋友比一味地說(shuō)教更能取得較好的教育效果，對(duì)孩子行為的贊美比物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)更能加深教育的烙印，傾聽(tīng)孩子的心聲比反復(fù)地說(shuō)教更能讓孩子感受教育的美妙。所以，什么樣的家庭不是主因，家長(zhǎng)的方式、方法才是決定性的因素。
收看了第三期“家庭教育公開(kāi)課”，我收獲頗豐，它將會(huì)指導(dǎo)我更好地去教育我的孩子。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感27
時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，家長(zhǎng)們都呵護(hù)疼愛(ài)自己的孩子，這個(gè)也讓孩子們產(chǎn)生了優(yōu)越感，哪怕有些家長(zhǎng)并不認(rèn)為慣孩子，但是孩子們?cè)诩彝ブ械牡匚�，依然普遍比較高，而現(xiàn)在對(duì)于孩子們的普遍存在的問(wèn)題如下，如對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，生活條件變好不愿意多吃苦疼愛(ài)的人多了，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)等等，因此教育子女是一件相當(dāng)困難的事情，所以在教育子女時(shí)需要1、相互溝通，2、善于發(fā)明，3、正確對(duì)待，4、尋找出路。
家庭教育立德樹(shù)人第三期觀后感28
要成就美好童年，首先要給孩子一個(gè)溫暖的家，家庭成員之間關(guān)系融洽，平和的家庭才可能養(yǎng)育出大氣的孩子。不能溺愛(ài)孩子，因?yàn)楸荒鐞?ài)出來(lái)的孩子不可能有好的人際關(guān)系，不可能擁有健全的性格。所謂的兒童優(yōu)先是指要讓孩子自立自強(qiáng)，積極地生活，而且父母要與孩子共同成長(zhǎng)，因?yàn)楦改傅男袨闀?huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。所謂的美好生活不僅是指富裕的物質(zhì)生活，美好生活必須是健康、積極、勤快的生活。日常生活中父母給孩子對(duì)價(jià)值觀的解釋?xiě)?yīng)該多一些積極的解釋?zhuān)僖恍┫麡O的解釋?zhuān)灰诤⒆用媲坝刑嗟谋г�。勞�?dòng)在我們的生活中非常重要，要讓孩子在勞動(dòng)中提升動(dòng)手能力，一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，他的手、腦、眼是協(xié)調(diào)的，心態(tài)是積極開(kāi)朗的。綜上所述，父母一定要做孩子的好榜樣，給孩子一個(gè)溫暖的家，寓教于生活，這樣才能成就美好童年。
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