九型人格學習心得范文
九型人格學習心得范文（精選7篇）
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，往往會寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編幫大家整理的九型人格學習心得范文（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
九型人格學習心得范文1
在2月18、19日兩天的培訓課程中，聽了黃瑞生教授的“九型人格”，對自己在九型人格的修煉與學習方面又進行了提高。
九型人格是現(xiàn)代管理與對人研究的一門學科，掌握這門工具可以提高每個人了解做人的行為和動機，價值取向?qū)κ聵I(yè)的發(fā)展和影響，心智模式對每個人成長的關鍵、如何深層了解朋友、家人和同事，怎樣在管理中融洽相處和有效激勵，在企業(yè)招聘中選對人、用好人和留住人，找到消除團隊建設中存在的溝通障礙的秘方。
九型人格是溝通的圣經(jīng)，同時也是有效的讀心術(shù)。從九型人格中可以看到一個人的習慣決定性格，性格決定命運。而性格是天生的，人格是后天形成的。而在九型人格中行為決定一個人工作的好壞，情感決定一個人交往的深淺，思維決定一個人對決策的對錯。
九型人格共把人分為九種類型：一號為“完美型”，做事追求完美，制度的制定和執(zhí)行者；二號為“助人型”，善于幫助別人，在生活中是一個典型的樂于奉獻自己的人；三號是“成就型”，也是典型的事業(yè)型人，為達到目的會不擇手段；是一個投機性很強的人；四號是“藝術(shù)型”創(chuàng)造能力強，有直覺，有靈感，觸感敏銳，立場堅定，嚴肅中幽默；五號是“分析型”，理想主義者，對這世界深刻的見解，專注于工作，敢于革新，及產(chǎn)生有價值的新觀念。 六號是“疑惑型”，自我肯定；信賴別人和自己；容易與人有親密的關系，對待家人，朋友及所屬的團體有持久的忠誠及承諾。 七號是“活躍型”，信口開河，太多承諾 ，正面積極，化腐朽為神奇 。八號是“領袖型”，英雄人物，勇敢寬大，有處信，是天生領袖，對人有啟發(fā)及鼓舞的作用，令人尊敬。 九號是“和平型”甘于現(xiàn)實，不求調(diào)整， 為人被動 ; 對生命表現(xiàn)得不太熱衷，有頗強烈的宿 命論，因此一切聽天由命；強調(diào)；別人處境的優(yōu)勢；逃避；面對身邊人的問題以及面對自己未能有理想的成就。
九型人格又把人分為：情感中心、思想中心和行動中心：
A、情感中心（心中心2、3、4）
不同中心依于不同的動力來源，對世界會產(chǎn)生不同的反應。情感（心）中心的人遇事時的直接反應是源于情緒、感覺和感情。形象化一點說：
無論是樂事還是苦事，他們首要的真切反應，部是“打從心底里來”的：悲衷時感到心都痛得像要掉下來了，快樂時又會特別容易觸摸到自己喜悅的心跳。他們是感情十分細膩又濃烈的人，經(jīng)�？释私鈩e人，又渴望被別人了解；他們最關心的是人和人之間的心靈上的緊密關系，因而變得十分在乎別人對自己的評價。對于愛，他們永不嫌多。在三大中心里，他們是對“人”（有血有肉有感受的人）和“情”最感興趣的一群。
B、思想中心（腦中心5、6、7）
情感中心的人一輩子都憑感覺過日子，思想（腦）中心的人則永遠依賴思想來回應事件。在遇事情時，他們會習慣地用腦筋去分析、了解、歸納，顯得較為理性和深思熟慮，他們擁有高超的想象力、聯(lián)想力與分析力，是在三大中心里，對“理”最感興趣的一群，然而行動力則相對較弱。
C、行動中心（腹中心8、9、1）
與情感和思想中心不同，行動（腹）中心的人是最不會空想，最腳踏實地，最在乎生存問題的人。
他們最關切那些實實在在摸得到、吃得到、捉得著的東西，他們的智慧卻也因其實效性而讓人折服。屬于這一中心的人不需要反復思量、向內(nèi)感受，便能夠直接趨生明快的行動，是天生的問題解決專家。所以在三大中心里，他們可說對于“事”最感興趣，也最有辦法的。
學習九型人格，終極目標是在找到自己的主人格外，還要在不同的場合去修煉自己具備其它人格，最終形成九型人格的綜合體，在工作和生活中才能永遠立于不敗之地。
九型人格學習心得范文2
“九型人格”是我們了解自己和別人行為動機以及情緒反應的有效工具，它能清楚地指出自己的行為模式，使我們能知己知彼突破個性局限，越過事業(yè)高原。本人有幸參加了《九型人格與團隊管理》的培訓課程，雖然是入門級別的短短兩天學習時間，卻也受益匪淺。
首先，明白了人是分類的。以前只會用一些籠統(tǒng)的詞語描述一個人，比如內(nèi)向、外向，溫柔、活潑、開朗等，學了《九型人格與團隊管理》，可以系統(tǒng)的把人分為九種型號：1號完美型、2號助人型、3號成就型、4號自我型、5號理智型、6號疑惑型、7號活躍型、8號領袖型、9號和平型。
第二、不同型號人的價值觀不同，所表現(xiàn)出來的行為也就有所差別，對于與自己意見不合的人，應該學會理解和包容。不同型號人之間有時會相互不理解，比如開會討論一件事，3號員工會很不理解6號領導為什么開那么久的會就是下不了一個結(jié)論呢？而6號員工會疑惑為什么3號同事那么愛出風頭，不怕槍打出頭鳥嗎？這些都是由各自的性格所決定的，3號型的人需要的是成功、鮮花和掌聲，在乎的只有結(jié)果，而6號型的人需要的是安全，為人處事得考慮方方面面。
第三、不同型號的人，喜歡從事的工作不同，把合適的人放在合適的崗位，會起到事半功倍的效果。比如同樣年齡、性別、學歷的兩個人，從事客服工作，2號會很喜歡，覺得自己很適合這份工作，做起來開心，對崗位的滿意度高，就薪酬福利的要求就沒那么苛刻；而5號喜歡獨立思考，不喜歡與人接觸，要他做客服工作，就需要壓抑
他的'性格，服務態(tài)度就沒那么熱情，對崗位滿意度低，覺得做這份工作很累，給那么點工資就不想干了，或者應付了事。
第四、不同型號的人，所用的激勵方式不一樣。3號重視名譽、地位、聲望和財富，對他應該進行直接的贊美激勵，完成一項任務，除了必要的公開獎勵之外，最好給他機會發(fā)表獲獎感言，開慶功會等；而6號較中庸，既擔心“落后就要挨打”，又怕“木秀于林風必摧之”，對他應該私下單獨的給予肯定和激勵。反之，起到的激勵效果就會大打折扣。
了解九種性格，便能更有效地了解自己的情緒與行為心理，人際關系的互動，沖突的來源等等，從而引導我們?nèi)绾稳￠L補短，自我成長使我們更有智慧。
九型人格學習心得范文3
《九型人格》學習心得 當看到關于《九型人格》的培訓安排時，我心里有一些小小的激動，因為幾年前，我就聽過“九型人格”，當時對它也很好奇，知道它是根據(jù)人的行為、思維和情緒將人分為九個類型，但具體并未深入學習過，所以，今天有幸參加公司組織的“九型人格”方面的培訓，我感到十分的高興。
在開始課程前，我們所有接受培訓的人都參與了“九型人格”的性格自測，當?shù)谝淮螐摹熬判汀敝姓业阶约旱男吞�，我感到很欣喜，有一種豁然開朗的感覺：哦，自己原來是這個樣子的！培訓過程中，聽著視頻中于紅梅講師對每種性格的剖析，我清楚地了解到自己這一類型人物的特質(zhì)，清晰地認識到自己性格中的優(yōu)勢和劣勢。課程中，于老師反復強調(diào)：九型人格不分好壞，九型人格與能力無關、與智商無關。學習九型人格的意義在于，了解自己、了解他人，在日常的工作和生活中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的劣勢，而在與他人意見不合而產(chǎn)生負面影響時，能夠理解他人并與其進行良好的溝通和聯(lián)系。所有，學習九型人格，這對于今后自己的工作和生活將有極大地幫助。下面結(jié)合自身談兩點體會。
自我了解方面。自測題結(jié)果，我得分最高的是9號和6號，其次是4號。9號的主要特征：須花長時間作決定，難于拒絕他人，不懂宣泄憤怒；顯得十分溫和，不喜歡與人起沖突，不自夸、不愛出風頭，個性淡��；想要和人和諧相處，避開所有的沖突與緊張，希望事物能維持美好的現(xiàn)狀；忽視會讓自己不愉快的事物，并盡可能讓自己保持平穩(wěn)、平靜。6號主要特征是：做事小心謹慎，不輕易相信別人，多疑慮，喜歡生活，為別人做事盡心盡力，不喜歡受人注視，安于現(xiàn)狀，不喜轉(zhuǎn)換新環(huán)境；相信權(quán)威、跟隨權(quán)威的引導行事，然而另一方面又容易反權(quán)威，性格充滿矛盾；他們的團體意識很強，需要親密感，需要被喜愛、被接納并得到安全的保障。結(jié)合自己平時的行為與想法，我覺得自己更傾向于是6號，比如：做事謹慎小心，不喜歡受人關注，團體意識強，需要別人真誠對待，重視誠信講求真心等。當然9號的一個特質(zhì)自己也明顯符合，那就是：不喜歡與人起沖突，想要和人和諧相處，同時會忽視會讓自己不愉快的事物，并盡可能讓自己保持平穩(wěn)、平靜。清楚自己的特質(zhì)，就要針對一些缺點進行調(diào)適，對于6號的“過于謹慎，猶豫不決”，我是這樣調(diào)整的，在平日里的
生活和工作中，我要求自己
設置一些處事原則或者底線，防止自己思慮過多錯失良機，從而來改善6號性格中的不足之處。另外，作為一個6號，通過學習與自我分析，我覺得今后應朝著“增強自信，果斷行事”的方向努力。
了解他人方面，學習“九型”后，我更能理解我身邊這樣一類朋友。 我們平時很少聯(lián)系，連電話都很少，但若他們一聽說我遇到什么困難或挫折，總會給予我真誠的關心與開導。我們之間的交流，有時候甚至可以不用語言，只一個眼神或動作，便能意會對方的心意。我們強調(diào)品味、創(chuàng)意、獨特性。我們和潛意識對話，感覺敏銳，思維跳躍。我們還會常去思索人生的意義，因此，我們的眼神有點憂郁，但我們從來不會覺得彼此疏遠。這就是為什么，當我覺得身邊大多數(shù)人不理解我時，我的這位朋友卻很支持我，理解我，因為我們都具備4號悲情浪漫者的特質(zhì)，彼此感同身受。
最后，再次套用于老師的話：性格并無好壞之分，但有健康與不健康；性格是不能改變的，但是可以改善和拓展。希望自己在學習了九型人格之后，可以不斷調(diào)適自己，具備各種型號的特質(zhì)，從而讓自己達到一種平衡。
九型人格學習心得范文4
經(jīng)過兩天的學習和課后體會，《九型人格》的學習培訓對自己的工作有一定的導向作用，結(jié)合自己的情況，與大家分享本人的學習心得，以期能達到共勉。
目前，關于性格的定義有幾十種，但一般來說，幾乎都包括了個人行為的特征，以及因適應環(huán)境而產(chǎn)生的慣性行為傾向。也就是說，斝愿駭，是人類行為的特征，是經(jīng)常性的行為表現(xiàn)，而不是那些偶爾發(fā)生的行為。《九型人格》用來闡釋人格的九種特質(zhì)，每個人都可以從中找到自己的性格號碼。當然，我是本著懷疑的態(tài)度去學習的，因為在我自己看來，人的性格有著多面性，就是在工作和生活當中，我們也有可能表現(xiàn)出兩種截然不同的性格特征，人的性格怎么能夠?qū)μ柸俗?一直到課程的最后，我都沒有找到適合自己的性格號碼，不過整個過程下來，多少讓自己對人的性格有大體的了解。
《九型人格》將人的性格分為9個號碼，每個號碼都有其對應的性格特質(zhì)，包括其優(yōu)缺點。對應每一個號碼，講師都會請同學上臺現(xiàn)場講解，通過每個學員的自我講述和講師提問式講解，分析每個號碼的性格特征、肢體語言、表情特征和說話速度，讓學員對對應號碼性格的人有一個整體的認識。由于篇幅所限，不便把每個號碼的性格特質(zhì)都和大家講解和分享，特以2號號碼為例，說說其性格特質(zhì)：
2號號碼的性格特征：感性、天生的同理心，樂于助人、主動、取悅?cè)�，時時感覺自己付出的不夠，強調(diào)別人需求，忽略自己的需求，拒絕別人幫助，語氣柔和。
深層恐懼：不被愛，不被需要；深層渴望：感受愛的存在及被人需要；健康(覺察)：富于同理心，體諒別人的處境，付出無條件的愛，感受他人的感受；不健康(未覺察)：過分熱心，操縱性強，對人有過分的要求，反常的憤怒，依附于人；自白：我樂于付出、善解人意，容易與人相處，總是熱情地去滿足他人的需要，別人容易與我傾述心事，同時我也渴望得到愛與關懷，可別人卻常常忽略我。
通過現(xiàn)場2號性格號碼的學員現(xiàn)場講解分析，可以使你在一定程度上對2號號碼特征的人有一個深刻的感官印象--樂于助人，總是熱情地去滿足他人的需要。
盡管最后我還是不怎么認同這種編號入座式的性格區(qū)分方法，畢竟人的性格很復雜，單純一個性格號碼的人很少，決大部分的人都是多種性格的復合體，不可能一一對應某個性格號碼，但在某些方面給我了認識自我和他人性格的方法，最主要的是，使我明白性格沒有好壞之分，在與他人相處時，怎樣與各種性格的人相處，而這些還在于平常生活中去慢慢積累和實踐。
九型人格學習心得范文5
8月26日、27日兩天參加了學校組織的“xx小學優(yōu)秀教師：九型人格教育應用工作坊”�；仡檭商斓恼n程，收獲多多，感悟多多。
愛別人，愛自己
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有時總是認為某個人怎么會這樣？怎么這樣不懂尊重別人？我們總希望他人跟我們一樣，這樣我們就能被理解了，那這個世界就和諧多了。通過學習，我了解到每個人都有自己獨一無二的性格特點，其性格決定了每個人的思考方式與行為方式。這樣，我們就能換湯不換位思考，站在對方的角度來呼其言，觀其行；這樣，就能使得我們在平時能夠多一些理解別人，多一些來愛別人.
同時，通過學習，我了初步了解了自己的性格類型。對于今后如何更好地與領導相處，與同事相處？如何更好地做好自己的工作有了一定的認識。同時結(jié)合自己的性格特點，不斷地來愛自己，不斷地來進行自我改善，自我提高，自我修煉。
愛學校，愛團隊
記得王老師有這樣一句話：“每一個人的個人時間成本是他自己創(chuàng)造的；要搞個人時間成本，就要提高效率。要想提高效率，就要極大地來調(diào)動個人的心靈能量。而個人能量的高低又取決于個人內(nèi)外意識的統(tǒng)一。”是啊，學校為我們提供了這樣一個好的發(fā)展和成長平臺，我們個人又有什么理由不努力工作，不用心做好我們應該做好事情？
成長發(fā)展的平臺是學校給我們的，而增長的經(jīng)驗，取得的成績，個人的提高又是個人的。所以，我們每個人應該做到愛學校，愛團隊。用自己的實際行動，用個人的進步成長來回報領導的關愛，回報同事的幫助，回報我們這個和諧、進取、高效的z小學完美團隊。
九型人格學習心得范文6
俗話說:“活到老，學到老”，人們提升知識水平不是在學校里，而是在進入社會的工作中。以前在金地、鴻榮源為提升業(yè)務能力和工作方法參加過很多培訓，來到保利之后由于工作繁忙，所以沒有太多的時間學習，為此非�；炭趾筒话�。因此，我購買了一些關于管理方面的書籍，以期提高自己的工作能力。
此次有幸在5月24日、25日與公司領導層一起參加了九型人格的培訓課程，感到非常的興奮，感謝公司對我的栽培。
本次培訓感觸很多，也很深刻，從入場那一刻便有一個很深的感受，門口助教的鞠躬問好，聲音整齊、洪亮，沒有任何的扭捏。會場長時間的鼓掌歡迎、跨立及標準引導，對我感觸很深，這些都是我們物業(yè)應該做到的，但因某種原因而沒有真正實施。聚成公司還有很多優(yōu)點值得我們學習，經(jīng)過了解，聚成公司這些助教都是免費加班為學員服務，而且，在與人溝通的時候，不論男女都相互擁抱，我當時還感覺到很不好意思，但他們的真誠讓我感到熱呼呼的，他們這些讓我深深地感受到他們的熱情和支持，從而更加愿意與他們交談、與他們?yōu)槲�，甚至我已�?jīng)留了一些電話，希望將他們“挖”到我們新德家園。在與聚成公司助教的交談中，我感受到他們對公司和工作的熱忱和感激，這些都是新德家園團隊所需要的，也是我極力想培養(yǎng)的，在聚成的助教身上我看到了希望。其實，我們物業(yè)公司的員工就需要這樣工作，對工作保持高度的熱忱、對公司保持高度的奉獻、對客戶保持高度的關注、對同事保持高度支持和鼓勵，大家齊心協(xié)力，共同發(fā)展，整個團隊是一個快樂和高效的一家人。也許是做物業(yè)的職業(yè)習慣，我也發(fā)現(xiàn)了他們的一些不足，比如，會場制定規(guī)則是對號如坐，但由于現(xiàn)場人員與學員的溝通不到位而引起了與學員的沖突、現(xiàn)場出現(xiàn)休息時間洗手間排隊現(xiàn)象而一直沒有改善，第一天宣傳條幅采用膠紙粘而第二天卻用圖釘釘(損壞墻體)等，如果事前溝通到位，得到學員的認可就不會產(chǎn)生沖突，如果真正將服務意識放在第一位，就不會做出有可能傷害對方的行為，這些在物業(yè)客服當中都需要關注的。但總得來說，我需要學習聚成的方法，提高新德家園全體員工的團隊意識，提升他們的工作熱情，體現(xiàn)一個良好的'團隊文化。
雷銘老師的課深入淺出，生動有趣，較深入地剖析了人類性格的九種形式，雖然課程中沒有關于針對各種性格的解決和溝通方法的實例，但也讓我們了解了關于人類性格的一些知識，對我們?nèi)粘９ぷ鞯娜穗H交往，有一定的幫助和啟示，不僅對內(nèi)部員工的溝通和引導有所幫助，所謂“知人善任”，將合適的人用在合適的崗位上，更重要的是，可以運用雷銘老師所傳授的知識，運用到新德家園現(xiàn)場與業(yè)主和開發(fā)商的身上，有針對地解決現(xiàn)階段新德家園與業(yè)主和開發(fā)商的溝通瓶頸，更好地為公司服務、為業(yè)主服務，達到公司的經(jīng)營和服務目標。
其實，我在接受培訓的過程中也是有波動的，從興奮(講解九型)、到好玩(學員上臺演示)，進而煩躁(覺得浪費時間，不理解上臺演示的目的)，而后理解并惋惜(理解了上臺演示是自我認知枯燥理論的好辦法，而后悔當初因煩躁沒有好好去理解)，由此，發(fā)現(xiàn)其實我們提供服務的過程也是如此，沒有前期良好的溝通，往往良好的愿望會被別人誤解，不僅達不到提供服務的初衷，反而會引來許多指責。
九型是前人利用多年經(jīng)驗總結(jié)出來的，絕不可能只用兩天時間就完全掌握，這兩天的培訓，僅僅是讓我們對九型有所了解，對此產(chǎn)生興趣，要掌握九型，還需要不斷的學習，為此，我在現(xiàn)場購買了九型的書，回來之后在網(wǎng)上查詢了不少關于九型的資料，希望能借此真正掌握九型的真諦，并能很好地運用到工作中。
通過學習讓我明白了如何去理解和包容別人的不足，如何去認識自己和周圍的人，如何將性格各異的員工進行有效的整合，樹立共同愿景、樹立團隊榮辱觀與精誠合作意識，最大化的使員工感受到九型人格中所提倡的:“包容、博愛、團結(jié)，把我變成我們”。
不僅培訓本身需要我們思考，聚成公司的企業(yè)文化更值得我們學習和借鑒，這讓我更加明確了如何提升團隊的專業(yè)知識和業(yè)務技巧及整體戰(zhàn)斗力。
我感謝領導對我的器重，感謝公司給了我這次提升的機會，感謝保利給了我信任和幫助，我珍惜公司給我的每次幫助和機會，我衷心地感謝公司。我會一直有意識地學習和提升自己，也希望能有更多的這種提升的培訓機會。在公司的幫助和支持下，相信新德家園這個團隊會做得更好。
九型人格學習心得范文7
九型人格對我而言，是一個全新的概念，這來自于公司安排的一次外訓，一位外表毫不起眼的講師雷銘先生所帶給我的。
早就聽說過“性格決定命運”，也相信“江山易改、本性難移”。在生活中、職場中，不算年輕的我也可以說得上是閱人無數(shù)，各種各樣的人都見過了:有脾氣好的，也有性格暴躁的；有勇于實踐的，也有舉棋不定的；有我喜歡的，也有我不喜歡的……
九型人格是一種深層次了解人的方法和學問，它按照人們的思維。情緒和行為，將人分為九種:完美主義者、給予者、實干者、浪漫主義者、觀察者、懷疑論者、享樂主義者、保護者、調(diào)停者。九型人格最卓越之處在于能穿透人們表面的喜怒哀樂，進入人心最隱秘之處，發(fā)現(xiàn)人的最真實、最根本的需求和渴望。
且看以下兩組對九型各人格的形容:固執(zhí)挑剔的1號、過分熱心的2號、急功近利的3號、無病呻吟的4號、只想不做的5號、多疑過慮的6號、沉溺逸樂的7號、固執(zhí)霸道的8號、隨遇而安的9號。
嚴謹堅持的1號、樂于付出的2號、目標清晰的3號、浪漫脫俗的4號、思維縝密的5號、有備無患的6號、開朗樂觀的7號、勇敢自信的8號、平和謙遜的9號
同樣的九型，因為各人的感受、喜好不同，對別人的形容則截然相反。由此而感，在人與人的交往之中，個人喜好很多時候在左右著自己的思維，影響著你的社交面。
九型人格中的每一種人對這個世界的看法都是不一樣的，但是通常，我們并不知道別人的看法。我們只是根據(jù)自己的看法來判斷他人的思想。九型人格所強調(diào)的，就是要走出自己的固有觀念，去感受他人的思想。它幫助你對他人的處境有更多了解，從而設身處地為他人著想。
職場中，更多的時候需要我們?nèi)I造一個團隊，而一個團隊是要建立在理解和包容的基礎之上的，于是團隊之中每一個成員的相互溝通和了解就顯得尤為重要了。我想，九型人格理論在這當中應會起到相當重要的作用吧。
初次接觸九型，不可能理解得太深，但一次培訓，帶來了一個新的開端，九型的認識，也許是我職場生涯中的又一個起點。閉上眼，想起課堂老師說的一句話:用感恩的心態(tài)，感激送你到這里聽課的人，不管是你的老板，還是你自己。
是啊，感謝給機會我學習的人，學習真好。
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