家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感
看完某一作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來(lái)吧。那么我們?cè)撛趺慈懹^后感呢？以下是小編為大家整理的家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感（精選21篇），歡迎借鑒參考。
家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感1
通過(guò)線上觀看專家對(duì)《家庭教育促進(jìn)法》的解讀，讓我從中受益很多，覺得自己對(duì)孩子的教育還有所欠缺，同時(shí)我也意識(shí)到了家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。
首先，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。
其次，要做好家庭、學(xué)校的有機(jī)結(jié)合。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，學(xué)校教育也影響著家庭教育，作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地投入到對(duì)孩子的家庭之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果。孩子在校的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比在家多些，與同學(xué)、老師相處的時(shí)間長(zhǎng)，而且每個(gè)孩子在家和在學(xué)校表現(xiàn)的會(huì)不一樣。通過(guò)與老師的溝通能夠?qū)⒆诱莆盏酶嘈私夂⒆拥牧?xí)性、表現(xiàn)，及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。
最后，還要培養(yǎng)孩子自理能力。家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，家長(zhǎng)重視與否，教育方法正確與否，首先是教育觀念問題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好的行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)，形成良好的行為習(xí)慣極為重要。
讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任回到信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。
這次學(xué)習(xí)光讓我受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn)，作為家長(zhǎng)，必須要更用心去理解法到的真理，與學(xué)校共努力，與孩子共成長(zhǎng)。
家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感2
2022-5-18女兒學(xué)校組織開展“上善好家長(zhǎng)，從學(xué)法開始”——“上善父母學(xué)堂”網(wǎng)絡(luò)直播課，宣傳《家庭教育促進(jìn)法》，看后有很多感悟。
最近也聽了一本《新家庭如何塑造人》這本書，主要分析了一個(gè)健康的家庭體系是如何塑造的。這些書和教育促進(jìn)法都有相似的地方，都是幫助我們作為一個(gè)家庭如何打造，如何營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的環(huán)境。
卓老師從4個(gè)方面展開分析了需開展家庭教育促進(jìn)法的重要性，做一名好的家長(zhǎng)，從學(xué)法開始，從自身做起，家庭教育由“家事“變成“國(guó)事，”講的非常生動(dòng)，很容易跟著案例進(jìn)入情境，特別是結(jié)合了實(shí)際生活中的案例和熱播的連續(xù)劇進(jìn)行分析更直觀，給出的智慧錦囊也可以直接在家庭中踐行。
從中深深體會(huì)學(xué)習(xí)了并總結(jié)了以下幾點(diǎn)感悟分享：
1.家庭責(zé)任
父母是樹立家庭的第一個(gè)課堂，家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任，承擔(dān)起家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想，方法和行為教育，養(yǎng)成良好思想，品行和習(xí)慣。
01 培養(yǎng)品行素質(zhì)
我們作為父母以身做則，給孩子樹立一個(gè)榜樣，都說(shuō)孩子是父母的復(fù)印件，父母的行為潛移默化的影響著孩子。2022年3月份突如其來(lái)的疫情封閉，持續(xù)了快2個(gè)月，我有幸參與了小區(qū)的志愿者，在這段時(shí)間里我們志愿者都自愿照顧困難老人和小區(qū)的服務(wù)，有一次一位老人家里菜沒有了，我正好團(tuán)的菜到了，給家里人說(shuō)我要給老人送菜，雖然后面家里也會(huì)面臨無(wú)菜的情況，但女兒聽到馬上過(guò)來(lái)和我一起分裝菜，微笑的說(shuō)“媽媽，快點(diǎn)去吧，快要做晚飯了，給老奶奶家早點(diǎn)送過(guò)去”我看著女兒輕輕的擁抱了一下，這一刻我心里是溫暖的，因?yàn)槲铱吹搅怂纳屏己蛺坌模@種品格也是我們家庭一直以來(lái)樹立和傳承的家風(fēng)，這種家風(fēng)也一直為家庭每個(gè)人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
02 培養(yǎng)獨(dú)立能力
我們要給孩子樹立正確的勞動(dòng)觀念，在家參加力所能及的勞動(dòng)。疫情期間都居家辦公學(xué)習(xí)，需要家庭每個(gè)人的配合協(xié)作，培養(yǎng)每個(gè)人的獨(dú)立能力，自己的房間有責(zé)任保持整潔干凈，這也是成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的部分，自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃自己制定獨(dú)立完成。疫情期間在家上課也比較辛苦，但為了勞逸集合，吃飯時(shí)女兒會(huì)負(fù)責(zé)盛飯或者洗碗。也有時(shí)自己下廚房做自己喜歡吃的美食，培養(yǎng)了她生活的獨(dú)立能力，就像我們看書時(shí)發(fā)現(xiàn)道理都是通的，如果孩子在一方面獨(dú)立承擔(dān)完成，相信她其它方面也安排的非常好。
2.做學(xué)習(xí)型父母
01 相互學(xué)習(xí)
父母需不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和育兒知識(shí)，也可以向孩子學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新和思考能力，把這些知識(shí)運(yùn)用到與孩子交流 ，在交流的過(guò)程中，才能關(guān)注到孩子的生理，心理的變化。也可以與孩子共讀一本書，一起看個(gè)劇，這些都是增強(qiáng)親子關(guān)系，培養(yǎng)默契感和孩子的認(rèn)可感。
02 試錯(cuò)機(jī)會(huì)
在我們的家庭中，允許每個(gè)人都有自己的想法，持開放的態(tài)度，允許不斷的探討和允許試錯(cuò)。每次孩子突然想起來(lái)說(shuō)要做個(gè)美食，或者其它的小創(chuàng)意，我們都會(huì)微笑的說(shuō)我們?cè)囋嚳�，然后一邊看著視頻，一邊琢磨怎么做，到最后沒有達(dá)到一個(gè)想要的結(jié)果搞的也一塌糊涂，但這個(gè)過(guò)程也是一種經(jīng)歷，一種磨練，一種學(xué)習(xí)的方法。
03 關(guān)注情緒
我們?cè)诮o孩子接觸時(shí)也比較注重孩子的情緒感受，處理一件事情先把感受放在第一位，先聽孩子訴說(shuō)，感受孩子的情緒，引導(dǎo)孩子的認(rèn)知，擁抱孩子多溝通，很多家長(zhǎng)都反映孩子太叛逆，其實(shí)換個(gè)角度，站在孩子的立場(chǎng)想想，肯定孩子，相信孩子，尊重孩子，也許每個(gè)孩子沒有家長(zhǎng)們想的那么糟。
3.學(xué)校教育
01 攜手合作
我們家長(zhǎng)需要配合好學(xué)校老師，特別是班主任，有問題時(shí)及時(shí)和班主任老師溝通，不在孩子面前議論老師。學(xué)校組織的活動(dòng)，講座，作為家長(zhǎng)積極參與并所學(xué)實(shí)踐，做到和老師一起攜手給孩子最大的支持，鼓勵(lì)。
02 家長(zhǎng)會(huì)
定期的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)讓家長(zhǎng)了解自己的孩子目前的學(xué)習(xí)情況和如何做個(gè)好家長(zhǎng)，老師交代的事情都積極配合老師，雖然很多家長(zhǎng)工作很忙，但老師更辛苦，特別是疫情在家網(wǎng)課，更需要家長(zhǎng)積極配合老師，信任老師，共同承擔(dān)起孩子的教育工作。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我更深層的了解了目前教育的現(xiàn)狀和智慧型父母的重要性，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)可以讓家庭保持一個(gè)穩(wěn)定，溫馨的狀態(tài)，同時(shí)也宣傳家庭教育促進(jìn)法希望能幫到身邊的人，一起來(lái)構(gòu)建一個(gè)平和的家庭關(guān)系，家庭關(guān)系平和了，相信和社會(huì)關(guān)系一樣平和。
家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感3
今晚看了楊老師關(guān)于《家庭教育促進(jìn)法》出臺(tái)的重大意義、政策亮點(diǎn)與實(shí)施的課程。使我了解到從法律上明確定義、規(guī)范了家庭教育概念。還有家庭教育應(yīng)該怎么做？怎樣家校協(xié)同教育？家庭教育關(guān)乎兒童的健康發(fā)展，也關(guān)乎家庭的幸福和睦，還關(guān)乎國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和社會(huì)進(jìn)步。在家庭教育中，家長(zhǎng)通過(guò)良好言行，潛移默化的影響孩子，要與學(xué)校協(xié)同育人。以立德樹人，培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有用的接班人。
家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感4
家庭教育是一門學(xué)問，也是一門科學(xué)�！都彝ソ逃龠M(jìn)法》得到了全社會(huì)的重視。不少家長(zhǎng)存在“重智輕德”的傾向，家庭教育更多的應(yīng)該對(duì)未成年人實(shí)施道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等各方面的培育、引導(dǎo)。國(guó)家設(shè)立家庭教育法，足以對(duì)培養(yǎng)孩子引起重視，父母的一言一行、一舉一動(dòng)，都有可能引起孩子的效仿。
家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感5
本次專題課程宗旨在于《家庭教育促進(jìn)法》出臺(tái)重大意義，政策亮點(diǎn)與實(shí)施。其出臺(tái)是用立法來(lái)解決家庭教育問題。它明確了國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)，不同主體在促進(jìn)家庭教育方面的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)立和管理等作出規(guī)定。在五中全會(huì)提出構(gòu)建家校協(xié)同育人，則家庭教育也是十分重要，《促進(jìn)法》體現(xiàn)的是大教育的思想，從構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)教育體系的高度，厘清教育為主體，有利于優(yōu)化家庭教育生態(tài)。
家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感6
這期的教育視頻看完之后，作為家長(zhǎng)，我對(duì)如何在教育孩子過(guò)程中塑造榜樣的力量產(chǎn)生了深深的思考。我們都知道，孩子到這個(gè)世界上來(lái)之后，接觸最多的就是父母，父母什么樣，孩子就會(huì)模仿成什么樣，所以孩子是否優(yōu)秀，很大程度上取決于父母是否能夠發(fā)揮好榜樣的力量。要想發(fā)揮好榜樣的力量，我認(rèn)為父母應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
一、行動(dòng)上言傳身教。針對(duì)這個(gè)方面如何能夠做到言傳身教，相信每位家長(zhǎng)都有每位家長(zhǎng)的做法，都有針對(duì)不同孩子獨(dú)特的、行之有效的言教之法，我就不拓展開來(lái)講了。但是，我認(rèn)為父母如何提高自身例如自律、坦然、堅(jiān)毅等素質(zhì)和品質(zhì)，是孩子在將來(lái)成長(zhǎng)過(guò)程中，慢慢地才能從父母身上感受到的。這些品質(zhì)是我們做家長(zhǎng)的在日常教育孩子過(guò)程中，需要和孩子同步提高，共同深造的。
二、思想上平等相待。我們雖然自認(rèn)為比孩子懂更多的道理，比孩子經(jīng)歷過(guò)更多的世事，但我們絕不能認(rèn)為我們所認(rèn)識(shí)到的世界、看世界的角度一定是對(duì)的。我們應(yīng)該和孩子交朋友，教育孩子的同時(shí)，從孩子的角度看待世界，這樣一來(lái)可以給我們一個(gè)新的角度來(lái)理解和認(rèn)識(shí)世界；二來(lái)可以讓我們能夠更容易理解孩子日常生活中，產(chǎn)生一些特殊言語(yǔ)或行為方式的原因。填鴨式的教育，并不會(huì)把孩子變得比我們更強(qiáng)，只會(huì)讓我們培養(yǎng)的孩子以我們?yōu)椤疤旎ò濉薄?/p>
三、處事中端正觀念。在教育孩子的過(guò)程中，還有一個(gè)最重要，也是最不容易直接傳授給孩子的品質(zhì)，那就是我們作為父母，在陪伴孩子的日常生活中面對(duì)問題，思考問題的方式和做法。有些父母考慮問題從面子出發(fā)、有些從個(gè)人利益出發(fā)、有些從整體利益出發(fā)，還有一些坦然接受與世無(wú)爭(zhēng)。其實(shí)無(wú)論哪種做法都不為錯(cuò)，但是我們想把孩子培養(yǎng)成什么樣，就要注意自身在處事的過(guò)程中是否會(huì)讓孩子跟著我們學(xué)習(xí)那種處事的觀念，否則就是“學(xué)其表而未學(xué)其里”。
家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感7
通過(guò)觀看上海家長(zhǎng)學(xué)校專家楊雄的《家庭教育促進(jìn)法》相關(guān)解讀講座，作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，深感出臺(tái)政策的重要意義和現(xiàn)實(shí)作用，將家庭教育立法并實(shí)施，足以說(shuō)明國(guó)家對(duì)家庭教育的高度重視，更加注重家庭，家教和家風(fēng)，對(duì)增進(jìn)每個(gè)家庭和諧幸福有積極意義，特別是對(duì)在讀學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展和身心健康都有很大的幫助，實(shí)現(xiàn)了有法可依。特別是在“雙減”方面，對(duì)減少學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)有指導(dǎo)作用。有利于家長(zhǎng)能正確和客觀的對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)，有針對(duì)性的進(jìn)行適度培訓(xùn)。避免了對(duì)孩子期望值過(guò)高的不良現(xiàn)象，避免造成不必要的傷害和消極后果。真正達(dá)到了有法可依有法必依。
家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感8
“家庭是孩子的第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”。自《家庭教育促進(jìn)法》（以下簡(jiǎn)稱《促進(jìn)法》）出臺(tái)后，我在學(xué)校的建議和倡導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)了《促進(jìn)法》。本法的出臺(tái)為我們家長(zhǎng)如何更好地陪伴孩子指明了方向，它值得我們每一位家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行。
《促進(jìn)法》第二章家庭責(zé)任中強(qiáng)調(diào)，父母應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)，要用正確思想、方法和行為教育孩子養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。其中第十七條講到，父母關(guān)注孩子可以合理運(yùn)用的方式方法，如“加強(qiáng)親子陪伴、發(fā)揮父母雙方作用、潛移默化、尊重差異、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)”等。這些正是告訴我們家長(zhǎng)要在自我加強(qiáng)家庭教育學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，建立關(guān)系融洽的家庭氛圍和良好的親子關(guān)系，要共同參與高質(zhì)量陪伴，和孩子一起教學(xué)相長(zhǎng)。因此，我想從父母的自我成長(zhǎng)、親子關(guān)系的經(jīng)營(yíng)和家校共育的合力等三個(gè)層面談下學(xué)習(xí)心得：
父母的自我成長(zhǎng)。俗話說(shuō)“希望孩子成長(zhǎng)為什么樣的人，家長(zhǎng)就應(yīng)該努力做到并樹立榜樣的作用�！弊鳛榧议L(zhǎng)、作為第一任老師，我們家長(zhǎng)有義務(wù)引導(dǎo)孩子建立健全正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。可回想，沒有接受過(guò)培訓(xùn)、沒有上崗證的我們依然在懵懵懂懂中成為了父母。養(yǎng)育兒女是一個(gè)漫長(zhǎng)且神圣的旅途。我們需要用正確的思想和科學(xué)的方法與行為陪伴和教育孩子，它也是我們?cè)僖淮巫晕页砷L(zhǎng)和對(duì)生命的再認(rèn)識(shí)。作為剛榮升為小學(xué)生家長(zhǎng)的我，清晰地記得孩子經(jīng)歷人生第一個(gè)“分離焦慮期”的幼兒園生活以及面臨人生重大的幼升小“心理過(guò)渡期”，我用愛和接納陪伴孩子，通過(guò)彼此的堅(jiān)持和努力，幫助孩子克服內(nèi)心的恐懼和不安全感，協(xié)助孩子勇敢地邁進(jìn)屬于她的世界。也曾記得，我工作中經(jīng)歷過(guò)選擇放棄安逸、接受挑戰(zhàn)的人生體驗(yàn)。因?yàn)槲蚁肱ψ鰝�(gè)積極、勇敢、樂觀的人，這本身對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是無(wú)形的教育和榜樣。父母是孩子最好的老師，父母的自我完善與發(fā)展，既為自己也是為孩子。
親子關(guān)系的經(jīng)營(yíng)。親子關(guān)系是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中面對(duì)所有人際關(guān)系中至關(guān)重要的一環(huán)，良好的親子關(guān)系會(huì)讓孩子和我們受益終身，它是孩子走向社會(huì)，走向未來(lái)的力量源泉。而經(jīng)營(yíng)親子關(guān)系最重要的元素，我認(rèn)為就是用“心”高質(zhì)量的陪伴，讓孩子感受到愛的滋養(yǎng)，她才能開花結(jié)果。如果父母能努力做到平等溝通，溫柔而堅(jiān)定地好好說(shuō)話；接納共情，懂得情緒管理；懂得愛和自由，學(xué)會(huì)“放手”；認(rèn)識(shí)關(guān)系融洽家庭氛圍是孩子安全感的來(lái)源；激勵(lì)教育，懂得恰當(dāng)引導(dǎo)，相信我們的孩子會(huì)在成長(zhǎng)體驗(yàn)中獲得成就感、獲得感和滿足感。
家校共育的合力。家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的。好的教育需要家校形成合力，家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通。家庭和家長(zhǎng)是孩子的第一所學(xué)校、第一任老師，學(xué)校和老師更是培養(yǎng)孩子成為德智體美勞全面發(fā)展的`社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要師者。良好的家校共育關(guān)系更有利于培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)行為，可以更有時(shí)效性、針對(duì)性和一致性地培養(yǎng)孩子。
總之，我相信在《促進(jìn)法》的引領(lǐng)、家校共育以及社會(huì)協(xié)同的環(huán)境下，我們家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育理念，自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，帶著覺察和審視，科學(xué)實(shí)踐家庭教育理念，走進(jìn)和了解孩子；在建立良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)上，結(jié)合孩子自身的稟性天賦來(lái)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地激發(fā)孩子內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，培養(yǎng)孩子正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀以及“確定性”“抗挫性”等能力來(lái)迎接“不確定性”“挑戰(zhàn)性”的未來(lái)。相信每個(gè)孩子都將會(huì)擁有屬于自己的一片天空；成長(zhǎng)的道路，也將是一件非常珍貴難得的人生體驗(yàn)。
最后，和大家共勉，祝愿我們家長(zhǎng)能和孩子一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。因?yàn)橛鲆姾⒆�，�?huì)遇見更好的自己。
家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感9
蠶兒總有化繭成蝶的美好時(shí)刻，我們的寶貝總有長(zhǎng)大成人的一天。在孩子人生成長(zhǎng)的道路上，智慧的父母應(yīng)該和他們一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)家庭教育的新理念、新知識(shí)、新方法，與孩子共同成長(zhǎng)！
作為一名家長(zhǎng)，對(duì)《家庭教育促進(jìn)法》的實(shí)施，感到由衷的欣慰，這對(duì)孩子的教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)，是一件大事、好事。家長(zhǎng)應(yīng)該樹立科學(xué)教育觀念，理性確定孩子成長(zhǎng)目標(biāo)，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。如何使孩子健康成長(zhǎng)，讓孩子的成長(zhǎng)少走一些彎路，我想與大家分享一下自己的心得體會(huì)。
以身作則，給予孩子最好的示范。家長(zhǎng)是孩子的首任老師，言傳身教很重要。很多家長(zhǎng)在這方面做得并不好，常常嚴(yán)于律人寬以待己。教育是一件長(zhǎng)久的事情，父母在教育孩子的時(shí)候，需要先做好自己，如果父母自己都做不到的事情，那么又如何去要求孩子必須做到呢？日常生活中，我們不能只說(shuō)大道理，而是應(yīng)該從生活中的點(diǎn)滴、細(xì)節(jié)做起。孩子是非常敏感的，父母的一舉一動(dòng)就是孩子的示范，隨時(shí)起著潛默移化的作用。父母喜歡看書，則要求孩子看書，孩子會(huì)欣然接受父母的意見。只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說(shuō)大道理，而自己不能成為孩子的榜樣，那么，這種教育不過(guò)是金玉其外、敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。
營(yíng)造氣氛， 促進(jìn)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。我國(guó)古代教育家孔子曾說(shuō):“少成若天性，習(xí)慣成自然�！闭f(shuō)的是從小培養(yǎng)怎樣的習(xí)慣，習(xí)大成性，就會(huì)形成怎樣的品性。女兒從上小學(xué)開始，我們就一直注重培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，除了每天上學(xué)之前交代好孩子在校認(rèn)真聽課，做好筆記，聽清楚老師交代的日常任務(wù)外，每天放學(xué)回家吃過(guò)晚飯，就立馬進(jìn)入晚自習(xí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。在孩子認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)間，我也在她旁邊認(rèn)真看書。晚自習(xí)時(shí)間我們都安靜且專注，我從不在孩子做作業(yè)的時(shí)候在旁邊看電視、玩手機(jī)，而是陪同孩子一起，專注地閱讀學(xué)習(xí)。久而久之，這樣的學(xué)習(xí)方式變成了我們家的習(xí)慣，孩子在這樣的氛圍里，可以更高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
引導(dǎo)興趣，培養(yǎng)孩子積極的情感。興趣是最好的老師。女兒小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)她說(shuō)：“玩可以，你也可以玩出新花樣，比如學(xué)會(huì)制作ppt，當(dāng)你把自己的勞動(dòng)成果給別的孩子欣賞時(shí)，多有成就感啊！”于是女兒學(xué)會(huì)了制作ppt，并能給小伙伴欣賞，同時(shí)做小老師教會(huì)了他們。在與小伙伴互動(dòng)過(guò)程中，女兒學(xué)會(huì)了分享，體驗(yàn)到了從未有過(guò)的快樂�，F(xiàn)在，隨著年齡增長(zhǎng)，女兒喜歡上了英語(yǔ)。開始，跟著同學(xué)去學(xué)，漸漸地，越學(xué)越有興趣，還充滿羨慕地對(duì)我說(shuō)：“我班上有一個(gè)同學(xué)，英語(yǔ)說(shuō)得很好，我也要跟他一樣。”看到孩子如此迷戀英語(yǔ)，我很欣慰。
處罰適當(dāng)，爭(zhēng)做孩子知心的朋友。女兒上三年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)書寫很差，我讓她把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們大吵起來(lái)。女兒委屈地說(shuō)她已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變�？粗槌橐呐畠海依潇o下來(lái)，反思自己的言行，態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，及時(shí)向女兒認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)也指出她發(fā)脾氣是不對(duì)的，是不尊重家長(zhǎng)的表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)我的循循善誘，女兒也慚愧地低下了頭。后來(lái)，我找了一些適合她的字帖，空余時(shí)間與她一起練字�，F(xiàn)在，四年級(jí)的女兒寫字工整，經(jīng)常得到老師表?yè)P(yáng)。每當(dāng)看到女兒開開心心的笑臉，我也如同吃了蜜，心情無(wú)比舒暢。我深深體會(huì)到，用交流溝通的方式去糾正孩子的錯(cuò)誤，和孩子像朋友一樣聊天，其樂無(wú)窮，事半功倍。
《家庭教育促進(jìn)法》中明確了家庭責(zé)任，針對(duì)不同年齡孩子身心發(fā)展特點(diǎn)，梳理了教育、引領(lǐng)孩子的各種方式方法，相機(jī)而教，寓教于日常生活之中，是父母教子育子的寶典。堅(jiān)信，只要我們用心去做，就會(huì)看到成功的希望，看到孩子美好的明天。
家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感10
《家庭教育促進(jìn)法》中明確了父母責(zé)任、國(guó)家支持、社會(huì)協(xié)同和法律責(zé)任。我認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)習(xí)，深有感悟。家長(zhǎng)除了給孩子生理、身體方面的養(yǎng)育之外，在道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育也同樣重要。并不是每個(gè)家長(zhǎng)天生就是合格的，我認(rèn)為不合格的家長(zhǎng)不是沒有文化的人，而是不懂家庭教育的人。好的家風(fēng)離不開好的家庭教育，而家庭教育是孩子村立正確的世界觀和價(jià)值觀的起點(diǎn)，父母把孩子看作平等的人，有獨(dú)立個(gè)性的人，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，找到適合孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，才能夠更好地培養(yǎng)孩子。
《家庭教育促進(jìn)法》將家庭、社會(huì)的職責(zé)、義務(wù)更加細(xì)化，指導(dǎo)性更強(qiáng)。作為家長(zhǎng)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)這部法律，按照法律規(guī)定，依法帶娃，做孩子成長(zhǎng)路上的陪伴者、支持者。
家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感11
近期我們學(xué)校給我們組織了學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺，我了解到，家庭教育對(duì)孩子的重要性，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好人生的第一堂課，幫助孩子扣好人生的第一顆扣子。作為家長(zhǎng)我們要給孩子樹立良好的榜樣，給到好的家教，孩子的三觀一定要正。我們多陪孩子做到親子陪伴，孩子的教育從細(xì)微處、小事做起，并不一定整天講大道理做開天辟地的事，多參加有益于未成年人全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的方式方法。鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子多參加勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，樂于助人等，在學(xué)校多多參與學(xué)校的每項(xiàng)活動(dòng)。
家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感12
看完后感觸很深，自己教育孩子12年，身邊的朋友教育孩子的方法也是各式各樣，孩子不聽話時(shí)不乏的行為就是打孩子，讓孩子都是帶著畏懼心態(tài)學(xué)習(xí)或與家長(zhǎng)相處，而且關(guān)注孩子教育的絕大多數(shù)都是母親一方，所以《家庭教育促進(jìn)法》推出真的非常有必要。
家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感13
《家庭教育促進(jìn)法》體現(xiàn)的是大教育的思想，是用立法來(lái)解決家庭教育問題，從構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)教育體系的高度，厘清教育為主體，明確了國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)支持和服務(wù)，不同主體在促進(jìn)家庭教育方面的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)立和管理等作出規(guī)定。通過(guò)觀看節(jié)目，經(jīng)專家解讀，感觸很大。家庭教育是一門很深的學(xué)問，通過(guò)《家庭教育促進(jìn)法》的執(zhí)行，讓我們家長(zhǎng)意識(shí)到：家庭教育更多的應(yīng)該是對(duì)未成年人道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等各方面的培育、引導(dǎo)。每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該是孩子成長(zhǎng)路上的良師益友。
家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感14
“孩子的未來(lái)掌握在父母手里�！边@幾乎是80后父母?jìng)兊墓沧R(shí)。但是如何教育、培養(yǎng)孩子，這才是我們一生最重要的課題。作為一名家長(zhǎng)，同時(shí)也是一名人民教師，我很多時(shí)候也為教育自己的孩子犯難。在學(xué)習(xí)了《家庭教育促進(jìn)法》后，對(duì)照自己的家庭教育模式，我進(jìn)行了反思與總結(jié)，希望能與育兒路上同樣困惑、焦慮的你共勉！
為人父母，當(dāng)做榜樣。教育，是一件不容易的事兒。尤其是為人父母，我們說(shuō)的話，做的事，都會(huì)潛移默化地影響孩子。所以，家庭教育是無(wú)處不在的，它可能是你的一顰一笑，也可能是你不經(jīng)意間的一句話、一個(gè)態(tài)度、一次決定……如果你覺得自己的孩子不愛學(xué)習(xí)，那么我們得反省自己在生活中是否愛學(xué)習(xí)；如果你覺得你的孩子不喜歡看書，那么我們要問問自己這個(gè)月，這一年，你自己看了幾本書；如果你覺得自己的孩子喜歡耍手機(jī)，那么我們就要反省一下，自己是否在家機(jī)不離手；如果你覺得孩子懶惰，那么我們就得反省一下自己在家是不是有此陋習(xí)……所以，要想改變孩子，還得從改變我們自己開始。
我相信你，孩子！
這世界上有一種愛，叫給孩子捧場(chǎng)。捧場(chǎng)的父母，能看見孩子的問題，也能看見孩子的努力和掙扎。父母切記不要當(dāng)著孩子的面，與老師或者其他家長(zhǎng)議論孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。即使孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)欠佳，我們也應(yīng)該全力鼓勵(lì)孩子，讓他們保持學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)，我們自身也要有勇氣降低對(duì)孩子的期望。因?yàn)闆Q定孩子未來(lái)的不僅是他的學(xué)習(xí)成績(jī)，更是繼續(xù)學(xué)習(xí)的信念。宮崎駿說(shuō)：“父母對(duì)子女真正的愛，是理解、欣賞和鼓勵(lì)�！蹦切┫矚g潑冷水又不會(huì)捧場(chǎng)的父母，孩子可能需要用一生去追尋一聲肯定。所以，作為家長(zhǎng)的我們，一定要贊美孩子，贊美他們做的具體的事，讓孩子知道，你是打心眼里欣賞他的。當(dāng)孩子做得好的時(shí)候，你就真誠(chéng)地夸夸他；當(dāng)孩子做得不好的時(shí)候，你也要相信，這不是他的初衷，我們家長(zhǎng)要給他們信心，引導(dǎo)和幫助他們找尋方法，讓他們?nèi)ッ鎸?duì)和解決這些問題；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難、有低落情緒時(shí)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子：“你能行”“加油”“別灰心”“再試一試”；當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，要及時(shí)安慰、幫助他分析原因、鼓勵(lì)他繼續(xù)努力、相信他能成功。
陪伴，才是最高質(zhì)量的教育。
優(yōu)秀的孩子，都是“陪”出來(lái)的。孩子的成長(zhǎng)只有一次，只有充分的陪伴，才能增進(jìn)親子之間的交流、互動(dòng)，建立良好的親子關(guān)系。家長(zhǎng)應(yīng)該以一種平和愉悅的情緒，靜下心來(lái)，享受和孩子相處的每一刻，以一顆更寬容的心去看待孩子的行為，學(xué)會(huì)欣賞他身上的閃光點(diǎn)和特質(zhì)。如果你給予孩子心理上的安寧與安全感，他會(huì)更放松地做自己和探索這個(gè)世界。只有父母真正全身心地投入去陪伴孩子，才能做到細(xì)致入微的觀察，才可以真正理解孩子的感受，懂得他言行背后的內(nèi)心需求，看到孩子的進(jìn)步。最好的方式就是家長(zhǎng)可以每天抽出一段完整的時(shí)間，專心陪孩子玩游戲、做運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣；培養(yǎng)孩子健康生活的習(xí)慣；培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣……歸根結(jié)底，我們只有放下所有的要求、控制、評(píng)價(jià)，只是單純看見孩子當(dāng)下的樣子，努力去體會(huì)孩子當(dāng)下的感受，并愿意和這個(gè)真實(shí)的人在一起，分享時(shí)光。這樣，才是做到了高質(zhì)量的陪伴。
著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“某一瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格�！毙前中菋寕儯屛覀円黄饘W(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)吧！
家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感15
近期通過(guò)對(duì)《家庭教育促進(jìn)法》的學(xué)習(xí)，讓我感觸良多。其實(shí)，每一個(gè)家長(zhǎng)都渴望成為合格、成功的家長(zhǎng)。隨著孩子一天天長(zhǎng)大，我們也應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)孩子的教育中更偏重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)，但是對(duì)于孩子的健康人格發(fā)展和個(gè)性化教育缺少方式方法。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭教育的新理念、新知識(shí)、新方法，用正確思想、方法和行為教育孩子養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。在“雙減”背景下，作為父母更需要多和學(xué)校保持溝通，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合，合理安排孩子學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使孩子健康、快樂地成長(zhǎng)，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才！
家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感16
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境。作為家長(zhǎng)，首先我要保證孩子在健康愉悅的環(huán)境中成長(zhǎng)，其次言傳身教，教育孩子時(shí)先約束自己，用良好的環(huán)境和榜樣去影響孩子。
通過(guò)學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，個(gè)人覺得對(duì)孩子的高效陪伴很重要，我們利用空閑時(shí)間帶孩子一起運(yùn)動(dòng)，一起參與勞動(dòng)，一起去看望孤兒院的孩子們，一起看一本書并討論情節(jié)，一起關(guān)注國(guó)家大事件，尊重孩子的看法且進(jìn)行積極的引導(dǎo)，激發(fā)孩子的志向，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，了解并遵守規(guī)則。
讓我們和孩子一起共同努力，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，做一個(gè)健康成長(zhǎng)，積極向上的少年！
家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感17
4月2日晚，我認(rèn)真觀看了萊山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師徐曉彤老師的專題講座——《家庭教育促進(jìn)法》解讀，了解到2022年1月1日起，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》將正式實(shí)施。徐老師在視頻講座中以此法明確家庭教育內(nèi)容，引導(dǎo)家庭教育方式方法，家庭教育從“家事”升級(jí)為“國(guó)事”，我認(rèn)識(shí)到，原來(lái)爸爸媽媽們也要“依法帶娃”啦！我興致勃勃地觀看了講座課程，感覺受益匪淺，并獲得以下心得：
一、徐老師讓我們理解了為什么要學(xué)習(xí)新法。“父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校”，家庭教育的重要性自不待言�！半p減”政令把孩子送還給了家長(zhǎng)，也送來(lái)了新的課題：在屬于家庭的時(shí)間里，如何管、怎樣教？“家庭教育促進(jìn)法”的正式實(shí)施，既關(guān)乎每個(gè)家庭，也關(guān)乎每所學(xué)校。從家長(zhǎng)視角看，立法焦點(diǎn)指向家庭教育的責(zé)任與科學(xué)性。一是對(duì)家庭教育提出總體要求，尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異，遵循家庭教育特點(diǎn)，貫徹科學(xué)的家庭教育理念和方法，使家庭教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)一致，并根據(jù)實(shí)際情況采取靈活多樣的教育措施。二是明確了父母必須做什么？不能做什么？比如承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任，注重家庭建設(shè)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。關(guān)注未成年人的生理、心理、智力發(fā)展?fàn)顩r，尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見的權(quán)利；掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育的能力；積極參加學(xué)校、社區(qū)提供的公益性家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)；父母相互配合履行家庭教育責(zé)任；合理安排孩子的學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉時(shí)間。
二、徐老師讓我們認(rèn)識(shí)到了新法的行為紅線和教育標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)識(shí)到此法將引導(dǎo)家長(zhǎng)們關(guān)注自己的行為紅線，比如不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人；不得實(shí)施家庭暴力；不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規(guī)和社會(huì)公德的活動(dòng)。同時(shí)，我們父母還有義務(wù)，比如教育未成年人樹立維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的觀念，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，培養(yǎng)家國(guó)情懷；培養(yǎng)未成年人良好社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德意識(shí)和法治意識(shí)；幫助未成年人樹立正確的成才觀，培養(yǎng)廣泛興趣愛好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和能力；引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進(jìn)其身心健康發(fā)展；關(guān)注未成年人心理健康，幫助其掌握安全知識(shí)和技能，增強(qiáng)其自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助未成年人樹立正確的勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成吃苦耐勞的優(yōu)秀品格和熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣等。
三、徐老師讓我們明白在家庭教育方面，家長(zhǎng)需要改進(jìn)和提升的空間。徐老師的講授從家庭教育的重要性開始，充分彰顯家庭教育由舊時(shí)期的傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代的重要“國(guó)事”的歷史意義，強(qiáng)調(diào)家庭教育的準(zhǔn)確定義，明確父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人的培育、引導(dǎo)和影響。深入淺出地解讀了《家庭教育促進(jìn)法》內(nèi)容，在視頻培訓(xùn)過(guò)程中，還就親子關(guān)系、習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康、情緒管理等重點(diǎn)問題進(jìn)行了探討，提供了方法指導(dǎo)和心理支持，進(jìn)一步明確終身學(xué)習(xí)的意義。通過(guò)講座學(xué)習(xí)，我意識(shí)到，家庭是孩子的第一個(gè)課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭和家長(zhǎng)在孩子的健康成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。頒布家庭教育促進(jìn)法，可見我們國(guó)家對(duì)未來(lái)，對(duì)家庭，對(duì)未成年人的關(guān)心已經(jīng)上升到法律層面，這是全社會(huì)的責(zé)任，關(guān)系到民族的發(fā)展以及培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的問題�！吧俪扇籼煨裕�(xí)慣如自然”性格決定命運(yùn)，積性成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命，在家庭教育上，父母的陪伴很重要。父母要以身作則，做好示范的榜樣，對(duì)孩子加強(qiáng)教育，引導(dǎo)一個(gè)正確的方向，才有利于孩子今后的成長(zhǎng)。
綜上所述，作為家長(zhǎng)，除了要重視孩子的家庭教育，還要積極配合學(xué)校的教育理念和方法，家校共育是教育孩子的最好方法，才能將我們的孩子培養(yǎng)的更優(yōu)秀。國(guó)有法家有愛，把愛帶回家！依法帶娃時(shí)代已開啟，讓我們以愛育愛，給予孩子充分的信任和肯定，提升家庭教育能力，落實(shí)落細(xì)家庭教育促進(jìn)法，共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航吧！
家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感18
《家庭教育促進(jìn)法》給我們家長(zhǎng)明確了家庭教育的概念，指引我們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)道路上給予正確的引導(dǎo)。如今的教育注重以德育人，立德樹人，這就需要家庭、學(xué)校、社會(huì)共同發(fā)揮它們各自的作用。作為家長(zhǎng)，我們要尊重孩子身心發(fā)展，加強(qiáng)親子陪伴，嚴(yán)慈相濟(jì)，家校共育，讓孩子健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，讓孩子真正地成為家庭的希望！
家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感19
“雙減”之下，孩子作業(yè)總量減少了，負(fù)擔(dān)減輕了，同時(shí)也引起了我們家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)教育情況的各種焦慮和擔(dān)憂。2022年1月1日施行的《家庭教育促進(jìn)法》教會(huì)了我們家長(zhǎng)應(yīng)如何依法去引導(dǎo)孩子，要重視培養(yǎng)孩子們各方面的能力。“家事”已經(jīng)升級(jí)為“國(guó)事”，我們必須要重視家庭教育，與學(xué)校攜手共同為孩子創(chuàng)造美好的未來(lái)。
家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感20
通過(guò)學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，我更深刻地了解到，祖國(guó)要強(qiáng)大，孩子的教育是重中之重！首先，作為父母，我們有義務(wù)去引導(dǎo)孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們不能只要求孩子在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，孩子的身體健康和身心健康也很重要，只有德智體美勞全面發(fā)展，他將來(lái)長(zhǎng)大了，才能成為一個(gè)有用的人，才能夠?yàn)閲?guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)�！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的施行，讓我們學(xué)習(xí)了如何教育孩子，如何陪伴孩子，讓他們健康茁壯地成長(zhǎng)。
家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感21
良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，下面是我學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》后的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
1、父母要以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力。我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。
2、要適當(dāng)培養(yǎng)孩子的興趣。到了幼兒園，班里很多家長(zhǎng)都開始給孩子選擇興趣班，我們也不例外，不過(guò)在選擇興趣班的時(shí)候，我們以孩子的意愿為先，會(huì)先帶他去試聽課程，他表示有興趣學(xué)習(xí)的再報(bào)名。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我會(huì)積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才。
【家庭教育促進(jìn)法直播課2022觀后感】相關(guān)文章：
家庭教育直播課觀后感范文通用10-26
家庭教育促進(jìn)法的觀后感10-29
2022消防安全直播課觀后感09-27
2022消防直播課觀后感（通用10篇）10-18
《家庭教育促進(jìn)法》心得06-09