《交通規(guī)則我知道》大班社會(huì)課教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的《交通規(guī)則我知道》大班社會(huì)課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《交通規(guī)則我知道》大班社會(huì)課教案1
設(shè)計(jì)思路
幾次帶幼兒外出活動(dòng)，盡管老師多次強(qiáng)調(diào)注意交通安全，可總會(huì)有幼兒在路上東張西望、追追打打。一到橫穿馬路時(shí)，很多幼兒駐足不定，不知所措。面對(duì)這些即將升入小學(xué)，但還缺乏遵守交通規(guī)則意識(shí)，也不知具體要遵守哪些交通規(guī)則的幼兒，我覺(jué)得很有必要讓幼兒了解、認(rèn)識(shí)交通規(guī)則，萌發(fā)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，提高危險(xiǎn)防范能力，讓孩子真正地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大家庭。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，引導(dǎo)幼兒用完整、流暢的語(yǔ)言正確表達(dá)它們各自的作用。
2、發(fā)展幼兒的觀察力、思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)難點(diǎn)：解讀交通標(biāo)志圖。
活動(dòng)重點(diǎn)：在日常生活中，能自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師和幼兒一起收集有關(guān)"交通標(biāo)志圖"的信息圖片。
2、立體的交通標(biāo)志(停車標(biāo)志、信號(hào)燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志)，"十字路口"場(chǎng)景布置。
3、教師事先與一位交警取得聯(lián)系。
4、多媒體課件：(1)交通事故;(2)正確的交通行為與錯(cuò)誤的交通行為畫(huà)面(內(nèi)容有：紅燈車停行人過(guò)馬路走斑馬線;行人靠左走;在馬路上追車奔跑;在馬路上玩耍、游戲;行人過(guò)馬路走天橋;過(guò)馬路跨越護(hù)欄;)
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，揭示活動(dòng)主題師：有一天，蘭蘭爸爸去幼兒園接她回家，在去幼兒園的路上發(fā)生了可怕的事情。這可怕的事情倒底是什么呢?我們一起來(lái)看看吧。
1、幼兒觀看課件(1)(交通事故)后，教師提出："蘭蘭的爸爸在去幼兒園的路上發(fā)生了什么事情?"
2、為什么會(huì)發(fā)生這樣的交通事故?
3、幼兒自由討論后讓交警回答幼兒的提問(wèn)，使幼兒明白交通事故發(fā)生的原因。
4、馬路上為什么要有紅綠燈?
二、展示交通標(biāo)志圖，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
1、在車輛穿梭的馬路上，除了紅綠燈這個(gè)交通標(biāo)志外，你還看見(jiàn)過(guò)什么交通標(biāo)志?
2、展示師幼共同收集的各種交通標(biāo)志圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志及它們的作用。
3、老師介紹常用的交通標(biāo)志名稱及其作用。
4、游戲"看誰(shuí)找得對(duì)又快"。幼兒根據(jù)老師的指令(標(biāo)志的作用)快速找出相應(yīng)的交通標(biāo)志圖。
5、教師小結(jié)。
交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒(méi)有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍;如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)，我們都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。
三、判斷分析
1、交警以考考幼兒的形式幫助幼兒了解應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則。交警請(qǐng)幼兒看課件、分析說(shuō)明課件里每幅畫(huà)面上的人在干什么，然后組織幼兒判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)，并說(shuō)明理由。
2、交警進(jìn)行小結(jié)。同時(shí)讓幼兒明白在沒(méi)有交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)靠右邊行走，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒(méi)有車輛時(shí)再過(guò)馬路。
四、欣賞兒歌，鞏固掌握過(guò)馬路的正確方法。
師：孩子們，看了上面的畫(huà)面，你知道過(guò)馬路要怎么做了嗎?老師把過(guò)馬路的正確方法編成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么?聽(tīng)到了什么?這些小朋友做的對(duì)嗎?
2、帶領(lǐng)幼兒跟著配樂(lè)兒歌念念兒歌。
五、游戲"過(guò)馬路"，幫助幼兒鞏固理解交通標(biāo)志的意義，使幼兒知道過(guò)馬路要一停、二看、三通過(guò)。
師：現(xiàn)在我們知道交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全有著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。今天，請(qǐng)警察叔叔和我們一起玩"過(guò)馬路"的游戲。
延伸活動(dòng)：
1、可將標(biāo)志圖卡放入語(yǔ)言區(qū)，讓有興趣的幼兒繼續(xù)探索。
2、在日常生活中，家長(zhǎng)可適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的練習(xí)和教育。
《交通規(guī)則我知道》大班社會(huì)課教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
2、能正確辨別交通行為的對(duì)與錯(cuò)。
3、體驗(yàn)做文明行人的成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、視頻《馬路上》，常見(jiàn)的交通標(biāo)志PPT課件。
2、《馬路上》集體操作單。
3、幼兒每人一張交通標(biāo)志卡片。
4、各種馬路上行人圖片，幼兒判斷對(duì)錯(cuò)的標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入
（1）談話
交流幼兒來(lái)園的.方式，引出行人過(guò)馬路的交通規(guī)則。
教師：小朋友們你們是怎樣來(lái)幼兒園的.？
你是怎樣過(guò)馬路？
�。�2）播放視頻《馬路上》
教師：我們一起看看動(dòng)畫(huà)片中的行人的怎樣過(guò)馬路的。
小結(jié)：行人過(guò)馬路時(shí)必須遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行；走斑馬線，小孩子要在大人的帶領(lǐng)下過(guò)馬路，按指示走過(guò)街天橋或地下通道。
2、感知
�。�1）出示常見(jiàn)的交通標(biāo)志PPT課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
教師：為了讓行人都能安全過(guò)馬路，我們就要認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。提問(wèn)：這是什么交通標(biāo)志？你在哪見(jiàn)過(guò)？
（2）與幼兒討論交通標(biāo)志的作用。
教師：有了這些交通標(biāo)志以后，我們過(guò)馬路會(huì)怎樣？
3、操作
出示《馬路上》集體操作單。
教師：我們一起來(lái)看看馬路上都有什么，缺少什么？如果沒(méi)有這些交通標(biāo)志會(huì)怎樣？
引導(dǎo)小朋友將自己手中的交通標(biāo)志貼到馬路相應(yīng)的位置上，并說(shuō)說(shuō)為什么。
4、辨識(shí)
（1）播放行人各種交通行為的圖片，引導(dǎo)幼兒討論判斷圖片內(nèi)容的對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出原因。
�。�2）引導(dǎo)幼兒在正確的圖片下面貼一個(gè)紅心形粘貼，在不正確的圖片下面貼一個(gè)黃心形粘貼，還要說(shuō)出為什么。
�。�3）教師小結(jié)幼兒的辨識(shí)結(jié)果。
小結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了很多的交通標(biāo)志，還能找出哪些行人的交通行為是正確的；哪些是錯(cuò)誤的，你們真棒。小朋友以后在過(guò)馬路時(shí)也要遵守交通規(guī)則，做一個(gè)交通文明的小朋友。
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