觀《天宮課堂》有感范文
一、天宮課堂的授課意義
中國(guó)空間站作為國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，也是重要的太空科普教育基地，蘊(yùn)含著得天獨(dú)厚的豐富教育資源，對(duì)激發(fā)社會(huì)大眾特別是青少年弘揚(yáng)科學(xué)精神、熱愛航天事業(yè)具有特殊優(yōu)勢(shì)。
“天宮課堂”結(jié)合載人飛行任務(wù)，貫穿中國(guó)空間站建造和在軌運(yùn)營(yíng)系列化推出，授課將由中國(guó)航天員擔(dān)任“太空教師”，以青少年為主要對(duì)象，采取天地協(xié)同互動(dòng)方式開展。
二、觀《天宮課堂》有感范文（通用40篇）
當(dāng)品味完一部影視作品后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懹^后感呢？以下是小編收集整理的觀《天宮課堂》有感范文（通用40篇），歡迎閱讀與收藏。
觀《天宮課堂》有感1
今天下午，老師組織我們看了“天宮課堂”，讓我收獲很大，感觸很深。
這是一堂來自遙遠(yuǎn)的太空上的課堂，我們坐在教室里，認(rèn)真聆聽這堂“遠(yuǎn)隔千里”的課。
課程一開始，我們看到了由“中國(guó)空間站”攝像頭傳來的地球畫面，看著屏幕上的蔚藍(lán)色星球，我不禁贊嘆：“多美��！”這是我第一次清楚地看到地球的模樣。隨著鏡頭切換，又看到了中國(guó)宇航員出倉(cāng)的場(chǎng)景，我們不禁為強(qiáng)國(guó)稱贊。接著，我們看到了空間站內(nèi)的場(chǎng)景，王亞平阿姨正在和地面上的小朋友們遠(yuǎn)距離對(duì)話，還給我們看了許多有趣的東西：在空間站中是如何走路的、如何在空間站內(nèi)轉(zhuǎn)身、將一顆小水珠內(nèi)注入顏料等等。在看到王亞平阿姨把一個(gè)裝滿水的、沒蓋蓋子的瓶子扔出去，我甚至以為水會(huì)灑出來，可沒想到水居然紋絲不動(dòng)，我便知道了：由于失重環(huán)境，水在太空中不會(huì)灑出；在水膜張力實(shí)驗(yàn)中，我看到了水膜是如何變成水球的、往水球里注入顏料后水球的變化、在水球里放泡騰片后的夢(mèng)幻般的場(chǎng)景......
這次課堂，讓我學(xué)到了許多知識(shí)、許多美景：地球鳥瞰、茫茫的宇宙、失重狀態(tài)下的改變、失重條件下如何研究細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育等等。同時(shí)，也讓我感受到了中國(guó)的強(qiáng)大，祝中國(guó)航天事業(yè)飛速發(fā)展，引領(lǐng)世界！
觀《天宮課堂》有感2
今天下午，我們班集體觀看了宇航員叔叔阿姨為全國(guó)同學(xué)們帶來的“天宮課堂”�？粗詈絾T叔叔阿姨展示航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示，使我感受到我們祖國(guó)的強(qiáng)大和科學(xué)的進(jìn)步。隨著一個(gè)個(gè)新奇有趣的實(shí)驗(yàn)，也讓我被各種太空小知識(shí)深深吸引，感受著科學(xué)的博大和奧妙。盡管空間課堂上有一些實(shí)驗(yàn)的知識(shí)我還沒有學(xué)習(xí)掌握過，但它也堅(jiān)定了我認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的決心，相信通過我的努力，祖國(guó)的將來會(huì)越來越好。
觀《天宮課堂》有感3
今天在學(xué)校集體觀看了“天宮課堂，看到了航天員的叔叔阿姨們?yōu)槲覀冋故局v解在太空和地球上的一些不同，滿足我們對(duì)宇宙探索的好奇心。通過陀螺運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)、水膜和水球?qū)嶒?yàn)等，學(xué)習(xí)到了很多新鮮的知識(shí)，讓我感受到了我們祖國(guó)的強(qiáng)大。我們要珍惜如今優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，早日成長(zhǎng)為合格的社會(huì)主義建設(shè)者，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
觀《天宮課堂》有感4
今天由三位航天員為我們介紹了他們的太空生活，原來太空也有廚房、臥室、健身區(qū)等，航天員老師通過視頻帶我們參觀了太空家園。航天員需要面臨離開地球后失重狀態(tài)下的許多問題，肌肉萎縮、心血管功能下降，太空輻射，臉變胖等等，但科研人員用企鵝服來解決了這些問題，讓肌肉受到壓力，這種失重實(shí)際上是一種微重力，只要從入軌開始，微重力就無處不在。
在介紹日常太空生活的同時(shí)，還介紹了太空科技，在葉光富叔叔的帶領(lǐng)下，欣賞了細(xì)胞生長(zhǎng)的研究成果，在顯微鏡下能看見失重的心肌細(xì)胞會(huì)神奇的一跳一跳地游動(dòng)，航天員與各地學(xué)生代表通過天地通訊系統(tǒng)進(jìn)行了視頻互動(dòng)，解答了許多與太空有關(guān)等問題，使我們對(duì)太空知識(shí)有了更全面等認(rèn)識(shí)。
在今天這樣一個(gè)天宮課堂的專題節(jié)目中，讓我們看到了飛天等夢(mèng)想已經(jīng) 照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，中國(guó)空間站首次發(fā)表各項(xiàng)成果在公開場(chǎng)合內(nèi)，在今天開展的天宮課堂在未來也會(huì)系列化常態(tài)化，這使我很興奮，我希望像今天這樣等科普節(jié)目越來越多，拓寬我們等知識(shí)面。我希望，未來我也可以到太空上做實(shí)驗(yàn)，把我養(yǎng)的植物和動(dòng)物帶上太空去旅行。
觀《天宮課堂》有感5
期待已久的“天宮課堂”今天開講啦！本次太空授課將采取天地互動(dòng)的方式進(jìn)行，三名航天員在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)。觀看之前我最期待的環(huán)節(jié)是魔力轉(zhuǎn)身，終于等到葉老師的奇妙“表演”，只見他上半身向左轉(zhuǎn)的時(shí)候，下半身總是向右轉(zhuǎn)，他得不斷往一個(gè)方向甩動(dòng)手臂，才可以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)身。葉老師奇妙的動(dòng)作激發(fā)了我想要親臨現(xiàn)場(chǎng)一試的想法。還有，當(dāng)看到乒乓球在太空中無法浮在水面，我太吃驚了！在太空中還有多少巧妙的現(xiàn)象會(huì)發(fā)生呢？我心里有太多疑問想要了解！“天宮課堂”已完全激起了我對(duì)神秘太空的憧憬！我為祖國(guó)創(chuàng)造的科技之最感到無比自豪！
觀《天宮課堂》有感6
我一直認(rèn)為宇宙是神秘的，是遙不可及的。但在這次天宮課堂中，幾個(gè)在太空艙中的物理小實(shí)驗(yàn)，讓我感受到，宇宙不再是那樣神秘莫測(cè)。令我記憶最深刻的是太空艙內(nèi)有微重力。擺錘在地球上來回?cái)[動(dòng)，而在太空艙中卻不會(huì)來回?cái)[動(dòng)。在太空艙中倒水，水并不會(huì)從水壺中倒出，因?yàn)樘张撝械奈矬w處于失重狀態(tài)。平時(shí)在地球上尋以為常的事，放到太空中，總是會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
“星空浩瀚無比，探索永無止盡”。我們的征途是星辰大海，我們從地球走向太空，正在慢慢認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人類自己。
觀《天宮課堂》有感7
今天學(xué)校組織我們統(tǒng)一觀看了《天宮課堂》�！疤战處煛钡灾緞偂⑼鮼喥健⑷~光富三位宇航員在中國(guó)空間站為我們帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)�！疤战處煛蓖鮼喥较冉o我們介紹了他們航天員的生活場(chǎng)景，以及他們?cè)谑е氐沫h(huán)境里的運(yùn)動(dòng)器械。老師為我們制做了一個(gè)水球，在我們平時(shí)的印象里，水是液體，不能成型�？墒堑搅颂�，一切皆有可能。在一個(gè)圓環(huán)里，不斷往里加水就會(huì)形成一個(gè)水球。像水晶球一樣晶瑩剔透。透過水球我們還能看到，倒立縮小的像。這就跟我們的物理知識(shí)聯(lián)動(dòng)了。再往水球中央注入空氣，使它形成一個(gè)氣泡。這時(shí)再觀察，就會(huì)看到外面的水球是成倒立縮小的像，而中間的氣泡就會(huì)成正立縮小的像，十分神奇。這次的“天宮課堂”讓我真實(shí)的了解到了太空的情況。這次的學(xué)習(xí)激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的興趣！
觀《天宮課堂》有感8
我觀看了神每十三號(hào)登月后的現(xiàn)場(chǎng)直播《天宮課堂》 三位宇航員向我們介紹了如何觀察微小生物、在胞體中是否能正常走路如何飲食。當(dāng)我看完直播后，心里想到:祖國(guó)的技術(shù)越來越好了，祖國(guó)變得強(qiáng)大了,祖國(guó)變得富有了，在我們這一代的小學(xué)生，應(yīng)當(dāng)好好努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大盡自己的一份力量為祖國(guó)爭(zhēng)光!
觀《天宮課堂》有感9
我通過視頻見識(shí)了太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)神奇現(xiàn)象，晚上查閱資料還了解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。在直播中，我見證了一個(gè)又一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，也明白了許許多多的科學(xué)道理，在內(nèi)心深處埋下了科學(xué)的種子。航天筑夢(mèng)想，航天強(qiáng)中國(guó)。我要好好學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，長(zhǎng)大為祖國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
觀《天宮課堂》有感10
直播中，航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課。通過觀看直播，孩子們了解了航天員們?cè)谥袊?guó)空間站的生活工作環(huán)境，感受到了宇航員們勇于挑戰(zhàn)，探索未知的航天精神。在觀看航天員們?cè)诳臻g站里演示的“水膜張力實(shí)驗(yàn)”“太空轉(zhuǎn)身”“水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)”等實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們發(fā)出了陣陣驚嘆，從中感受到了宇宙的奧妙，體驗(yàn)了科學(xué)探索的樂趣。
觀《天宮課堂》有感11
今天下午，我們觀看了由空間站航天員王亞平、翟志剛和葉光富講解的太空知識(shí)與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的天宮課堂節(jié)目，有趣極了。
首先由電視臺(tái)主持人做開場(chǎng)簡(jiǎn)介，隨后，我們就步入了距地球400公里的神舟13號(hào)飛船，開啟天空課堂。王亞平阿姨介紹了空間站結(jié)構(gòu)，由睡眠區(qū)、衛(wèi)生區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、駕駛艙等組成。太空生活和陸地生活也大不相同，就連走路、轉(zhuǎn)身這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在太空中也很難做到，需要用特定動(dòng)作才能完成。
接下來，就是有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，大家興致勃勃，躍躍欲試。第一個(gè)就是活細(xì)胞實(shí)驗(yàn)，用顯微鏡觀測(cè)細(xì)胞。細(xì)胞居然會(huì)運(yùn)動(dòng)，大大顛覆了我的認(rèn)知 。后來又做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，我最感興趣的是水的膜力。通常在地面時(shí)，往水膜里加水就會(huì)爆裂，但在太空由于失去了重力，浮力以及其他力，就會(huì)受到影響，往水膜里加水或者加空氣，他都不會(huì)裂開，還形成了球中球現(xiàn)象。讓人為之驚訝！
知識(shí)多種、快樂豐富的太空課堂不一會(huì)兒就結(jié)束了，真想再看一遍。同學(xué)們，祖國(guó)的未來由我們來開創(chuàng)，努力學(xué)習(xí)全面發(fā)展，讓他繁榮昌盛、更加偉大、舉世矚目。
觀《天宮課堂》有感12
2021年12月9日下午3時(shí)40分，老師告訴我們，觀看天宮課堂。可是什么是天宮課堂？，是孫悟空大鬧天宮中的天宮嗎？還是……我?guī)е@些疑問，觀看著天宮課堂。等我剛看一小段內(nèi)容的時(shí)候，我就頓悟了“天宮”的意義，原來是宇宙�！疤鞂m課堂”合起來的意思就是：宇航員們?cè)谟钪�，在火箭中為我們上課。
是��！這聽上去神奇非凡的課堂，這如同普羅米修斯的壯舉，給我們帶來對(duì)太空熱情、遐想的星星火種，魅力無限，在我內(nèi)心引發(fā)的火勢(shì)足以燎原。
“天空外面是什么樣子？天空外面的太陽(yáng)有多大？從外面看，地球是什么樣的？”我想著兒時(shí)的問題，觀看著。有趣的一幕發(fā)生了，是乒乓球！在我們的地球上把乒乓球放在玻璃杯底，乒乓球就會(huì)浮在上面，無論怎么按，它還是會(huì)浮上來，而在太空的火箭中，用吸管把乒乓球輕輕地按下去，結(jié)局卻反轉(zhuǎn)了，乒乓球反而乖乖地呆在水中，并沒有浮上來。后面我才知道，那是因?yàn)樗械母×栴}，在太空中失去浮力，而地球上是有浮力的。
魔術(shù)般的畫面還在不斷涌現(xiàn)。用水球做凸透鏡，你肯定沒聽說過，你可能在想：凸透鏡不是玻璃做的嗎？怎么會(huì)有水呢？水又是怎么會(huì)變成水球的呢？……一開始我不太相信，但是太空真的能做到水球做的凸透鏡。
王阿姨先用工具造了一個(gè)水球，再由葉先生向里面注入空氣，這樣一個(gè)凸透鏡就形成了�？諝饪匆姷娜耸钦模赃叺乃婵吹降娜藚s是反的，這說明這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常成功。
后面還有很多有趣而又神奇的實(shí)驗(yàn)，我真的入迷了，有興趣的小伙伴自己去搜索哦。
看了這個(gè)直播后，我對(duì)科學(xué)的知識(shí)迅速提高了不少，課本中學(xué)不到的知識(shí)都被我小心翼翼地保存在大腦的“記憶盒”中。 我也想用熱情探索太空，探索未知而又神奇的世界。
觀《天宮課堂》有感13
通過這次太空授課活動(dòng)，讓我看到了很多的科學(xué)奧秘。原來在太空艙里宇航員一天中可以看到16次日出。在太空中物體處于失重狀態(tài)，所以宇航員在太空中睡覺必須要綁睡袋，和地球上一樣睡覺也會(huì)做夢(mèng)。太空站離地球這么遙遠(yuǎn)，宇航員還可以跟家人打視頻電話，真是太有意思了。這些有趣的科學(xué)奧秘讓我更多的了解了航天知識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)探索宇宙的好奇心。
觀《天宮課堂》有感14
在離我們400公里遠(yuǎn)的中國(guó)空間站里，王亞平老師正在向我們介紹三位宇航員在太空中的生活內(nèi)容與有趣的實(shí)驗(yàn)。細(xì)胞在微重力環(huán)境下的跳動(dòng)，水珠在太空中的漂浮與張力，讓人不由得為這些神奇的現(xiàn)象感到驚奇、驚訝，同時(shí)也對(duì)科學(xué)的神奇而感嘆。
參觀了我們的空間站的設(shè)施之后，我發(fā)現(xiàn)：太空中的生活環(huán)境已經(jīng)相當(dāng)好了，宇航員們的補(bǔ)給充足，各種實(shí)驗(yàn)也在有條不紊地進(jìn)行著。只有國(guó)家強(qiáng)大，我們才能擁有如此規(guī)模的空間站。
看著我們國(guó)家自己獨(dú)有的宇宙空間站，我不禁想說：厲害了，我的國(guó)！在這樣的時(shí)代背景下，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，為祖國(guó)的未來，貢獻(xiàn)屬于自己的一份力量！
觀《天宮課堂》有感15
今天我們看了在太空空間站中的三位航天員的親自授課，令我對(duì)奇妙的太空生活有了進(jìn)一步的了解，也令我十分震撼。
太空授課的主講老師是王亞平老師，她先給我們普及了一個(gè)重要的知識(shí)——微重力。在這種環(huán)境下，沒有被“固定”住的東西都會(huì)飄浮起來，非常神奇。在這種奇妙的環(huán)境下，亞平老師與“工具人”進(jìn)行了多個(gè)實(shí)驗(yàn)，如走路、轉(zhuǎn)身、水膜實(shí)驗(yàn)……其中我印象最深的是怎樣在太空中轉(zhuǎn)體。一次次的試驗(yàn)這令我大為震撼與驚嘆，同時(shí)也產(chǎn)生很多疑惑，面對(duì)這些疑惑，CCTV的張老師對(duì)此進(jìn)行了講解，非常幽默風(fēng)趣。
通過這次圓滿成功的航天授課，我也懂得太空中的許多知識(shí)，探究到了許多太空的奧秘，真想親自去太空看一看�。�
觀《天宮課堂》有感16
今天，我懷著激動(dòng)自豪的心情觀看了“天宮課堂”。它的內(nèi)容極其豐富，涉及物理、化學(xué)、生物等多方面實(shí)驗(yàn)。目前，僅有中國(guó)和美國(guó)才能自主完成此形式的太空授課。為此，我為中國(guó)發(fā)達(dá)的航天工程而感到驕傲。三位航天員在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，充分激發(fā)我們對(duì)科學(xué)奧秘的探索，為我們幼小的心靈播種下一顆航天夢(mèng)的種子。在此，我感謝中國(guó)航天人為科普教育事業(yè)做出的努力，同時(shí)祝愿中國(guó)航天未來走的更好!
觀《天宮課堂》有感17
今天，我們觀看了神舟十二號(hào)航天組的“天宮課堂”，也了解了天和艙內(nèi)部構(gòu)造與如何太空中進(jìn)行“轉(zhuǎn)身”、“走路”等動(dòng)作，這些都與“角動(dòng)量守恒”有關(guān)。我發(fā)現(xiàn)宇航員轉(zhuǎn)身的時(shí)候姿勢(shì)有些怪異，也是因?yàn)椤敖莿?dòng)量”，宇航員員靜止不動(dòng)時(shí)，角動(dòng)量為零。但轉(zhuǎn)身時(shí)，“角動(dòng)量”發(fā)生改變，為了保持平衡，下半身必須往另一方向轉(zhuǎn)動(dòng)。更有趣的是，沒有了地心引力，浮力也消失了不少，乒乓球放入水瓶中，竟然下降到了水瓶的一半位置。
通過觀看天宮課堂，我們利用有趣又簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，了解到了很多聽起來很高深的物理定律，天宮課堂真是既有趣，能增長(zhǎng)很多小知識(shí)！
觀《天宮課堂》有感18
每個(gè)人都對(duì)神秘的太空充滿了向往與期待，隨著科技的發(fā)展，人類開始了對(duì)太空的一次次探索。迄今為止，我國(guó)神舟十四號(hào)載人飛船的宇航員都已成功出艙。人們對(duì)太空的了解也更多了。
學(xué)校組織觀看了天宮直播課，我印象最深的便是與宇航員們連線時(shí)間。首先是王亞平老師講解了他們平時(shí)的運(yùn)動(dòng)方式、生活、住食等。接著做了幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。在地球上乒乓球會(huì)浮在水面上，而到了太空中，乒乓球浮力消失就可以沉到水下。我當(dāng)時(shí)是瞪大了眼睛的。不止如此，還有更神奇的！在太空中水的張力很大，可以像球一樣，我們都知道在地球上，泡騰片放入水中氣泡就會(huì)濺出杯外，而到了太空中，將泡騰片放進(jìn)那個(gè)水球里，水球竟然將那些泡泡給“馴服”了！
為了便于觀察，王亞平老師給水球里邊加了藍(lán)色色素，水球里面有泡泡，漂亮極了，就像地球一樣！我不禁感嘆人們的浪漫，通過這個(gè)水球人們竟能聯(lián)想到養(yǎng)育我們的地球，這難道算不上浪漫嗎？
我最感興趣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是有關(guān)像的。實(shí)驗(yàn)中，水球就相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，在它的中心注入些空氣，就成了空氣球外面包裹著一層水球，這樣就會(huì)形成一正一反兩個(gè)像，在地球上，這種像并不常見。我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)感興趣的原因還可能是因?yàn)樽罱锢韯倢W(xué)完有關(guān)像的知識(shí)，哈哈。學(xué)校的老師們最后也解釋了原因，能學(xué)到新知識(shí)，我感到很開心。
探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。天河漫漫，縱使太空遙不可及，但是浩瀚星空永遠(yuǎn)是地球無可取代的鄰居，探索永無止境。
觀《天宮課堂》有感19
在這次的《天宮課堂》里，我收獲頗豐，感受到了太空艙里的那些“樂趣”，同時(shí)，我也感受到了航天員工作的不易。在這次天宮課堂中，分別有：指令長(zhǎng)翟志剛，太空教師玉亞平，航天員葉光富。
中國(guó)空間站太空授課項(xiàng)目有：航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示；太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示；太空轉(zhuǎn)身；浮力消失實(shí)驗(yàn)；水膜張力實(shí)驗(yàn)；水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)；泡騰片實(shí)驗(yàn)；天地互動(dòng)交流。在課堂的開始，王亞平老師介紹了睡覺的地方，小型廚房，飲用水和冰箱，接著展示了運(yùn)動(dòng)的地方。接下來就要開始有趣的實(shí)驗(yàn)了！令我印象最深刻的是葉老師的太空轉(zhuǎn)身動(dòng)作，通過葉老師的動(dòng)作，可以得到一個(gè)結(jié)論：在太空中由于失去浮力不能像在地球上行走一樣，轉(zhuǎn)身也與地球不同……這些項(xiàng)目都令我收獲滿滿。
可想而知，航天員叔叔阿姨們?cè)谔张摾锕ぷ鞯牟灰着c艱辛。他們無時(shí)無刻都在為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。他們愛國(guó)敬業(yè)，嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)使人敬佩。中國(guó)航天的每一次發(fā)射，每一次飛行，每一次超越都為世人展現(xiàn)了我們從無到有、從有到優(yōu)，從地球到太空的航天之路。這一過程似輕描淡寫，但現(xiàn)實(shí)的征程卻刻骨銘心。
山河雖無恙，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。青年一代有理想，有本領(lǐng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，也必定會(huì)為祖國(guó)作出奉獻(xiàn)！
觀《天宮課堂》有感20
《天宮課堂》的開播讓我們近距離了解到奧秘宇宙，也為我們解決了很多疑問，滿足了我們幼小的好奇，而這正是我無法溢于言表的收獲。
你知道為什么乒乓球在太空中不會(huì)浮起來嗎？太空中的水為什么會(huì)成小水珠？在太空中為什么不能正常轉(zhuǎn)身呢？這一系列問題都在觀看過程中找到了答案。乒乓球在太空中浮力消失，所以才不會(huì)浮起來；微重力下水表面張力大神威形成了個(gè)水膜，且如果再往水球里注入一個(gè)小水泡，透過水球觀察會(huì)形成一正一反的兩個(gè)像，而這種現(xiàn)象在地球上不會(huì)出現(xiàn)；失重狀態(tài)下飄浮在空中的航天員沒有了摩擦力的幫助，轉(zhuǎn)動(dòng)身體自然就變得很困難。
最有意思的還是在太空站，一天竟能看見16次日出，日出這么美的風(fēng)景，在地球上卻只能看見一次。這是因?yàn)樘照久烤攀昼娋蜁?huì)繞地球一圈，這個(gè)速度真是不敢想象。
對(duì)一件事情產(chǎn)生好奇，是成功開始的表現(xiàn)。生活在地球上的人類并不滿足現(xiàn)狀，于是開始探尋宇宙，對(duì)宇宙進(jìn)行了深入的了解，可那就是全部嗎？不，我們的探索絕不會(huì)停止，追求科學(xué)的腳步，也永遠(yuǎn)不會(huì)就此止步。人生一世，草木一秋，世間的一切都值得我們?nèi)ヌ剿�，而前提是我們要有一顆好奇的心。
人生來就有好奇心，追隨好奇心而探索的人終會(huì)成功；而那些只產(chǎn)生好奇心，卻從不進(jìn)行探索，卻從不付諸行動(dòng)的人，只會(huì)停留原地。好奇心是每個(gè)人必有的，在好奇心的驅(qū)使下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多東西。
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昨天，我通過央視頻線上直播收看了一堂生動(dòng)精彩的“云課堂”，全程見證中國(guó)空間站首次太空授課，并跟著太空講師王亞平老師參觀了我們的中國(guó)太空空間站，向我們揭開了神秘面紗。
“天宮課堂”第一課，我最感到神奇的是泡騰片的實(shí)驗(yàn)。王亞平老師先拿出了一個(gè)水袋子，演示了他們?cè)凇疤鞂m”喝水的過程，讓我不禁感慨太有意思了，喝水就像玩大魚吃小魚的游戲一樣，張嘴把飄著的水珠含進(jìn)嘴里咽下。接著開始實(shí)驗(yàn)展示了：拿出了一個(gè)小圓環(huán)，往里面擠了點(diǎn)水在圓環(huán)中，一下子水珠變成了一張膜像膠帶一樣粘在了小圓環(huán)上并將其填滿。王老師繼續(xù)注水居然變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球，接著，將小泡泡從里面水球里吸出來，開始注入藍(lán)色液體，瞬間從晶瑩剔透的水球變成了一個(gè)深藍(lán)色的“地球”，最后往藍(lán)色的“地球”里放入了半片泡騰片。泡騰片在“地球”中爆炸，不斷的產(chǎn)生許多小泡泡，像歡樂的`小精靈在里面跳舞。越想越神奇！看似這個(gè)“地球”的水球怎么沒有被小泡泡們沖破呢？
這堂課讓我們感知了宇宙的奧秘，體驗(yàn)了探索的樂趣，激發(fā)了我對(duì)宇宙科學(xué)的好奇，讓我暗暗發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了爭(zhēng)取成為一名宇航員，親身到我們中國(guó)太空站去體驗(yàn)、去探索里面更多的奧秘。
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中國(guó)載人航天工程辦公室發(fā)布消息，為發(fā)揮中國(guó)空間站的綜合效益，中國(guó)首個(gè)太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出，中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)將于近日面向全球進(jìn)行直播。
看到這個(gè)消息異常激動(dòng)，因?yàn)橛挚梢钥吹教瘴⒅亓Νh(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的一系列奇妙現(xiàn)象。這讓我想起了2013年那次太空授課。
在僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡(jiǎn)單的5個(gè)小實(shí)驗(yàn)來讓大家更了解在失重環(huán)境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實(shí)驗(yàn)、陀螺實(shí)驗(yàn)……就讓我知道原來在失重的環(huán)境下能做許多不可思議的事情，其中，我最感興趣的就是水球?qū)嶒?yàn)了！首先，用一個(gè)類似放大鏡大小的環(huán)，伸進(jìn)飲用的自來水袋里，拿出來時(shí)竟成為了一個(gè)水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說，水球一定會(huì)爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這對(duì)于我們來說，簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！這讓觀眾們都看得目瞪口呆。
第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對(duì)面地交流，感受在太空中的樂趣。
觀《天宮課堂》有感23
盼望著，期待著，《天宮課堂》終于要和我們見面了，節(jié)目把課堂搬到了中國(guó)人自己的空間站，由天核心艙中的三位宇航員為我們帶來一堂特別的“太空授課”。
長(zhǎng)大后我想當(dāng)一位人民教師，因?yàn)楝F(xiàn)在同學(xué)們的作業(yè)太多了，在家長(zhǎng)看不見的地方，他們因?yàn)樽鳂I(yè)默默哭泣。都說人有三苦：讀書、趕馬、磨豆腐�，F(xiàn)在讀書比以前更苦了，所以以后我要讓我們班的同學(xué)做到真正的“減負(fù)”，讓祖國(guó)的花朵笑得更燦爛。
春天，我要帶他們出去春游、賞花、玩游戲。夏天，我們一起坐在樹下聊天、談心。秋天，我們一起去看樹葉是如何落下的。冬天，我們一起打雪仗、堆雪人。
同學(xué)們，理想不是空想，需要我們付出實(shí)際行動(dòng)，加油，讓我們一起創(chuàng)造美好的明天吧！
觀《天宮課堂》有感24
飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限�！�8年前，“太空教師”王亞平為全國(guó)6000多萬名學(xué)生太空授課時(shí)的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國(guó)首位出艙女航天員。尋聲凝望，原本神秘遙遠(yuǎn)的深邃太空離我們?cè)絹碓浇�，一個(gè)個(gè)美麗的“飛天夢(mèng)”正成為現(xiàn)實(shí)。
16日凌晨，神舟十三號(hào)成功發(fā)射，此時(shí)距神舟十二號(hào)載人飛船成功返回不到一月時(shí)間。由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國(guó)空間站。此次任務(wù)將實(shí)現(xiàn)與核心艙徑向交會(huì)對(duì)接、由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船等多個(gè)“首次”，還將在神舟十二號(hào)任務(wù)的基礎(chǔ)上開展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)。
“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河�！�2003年，神舟五號(hào)飛船搭載楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，歷時(shí)21小時(shí)23分鐘成功返回地面，首次實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)。18年來，7次載人飛行，間隔期從以年計(jì)算到以月相隔，“出差”的頻率更快、銜接更順暢，準(zhǔn)備更從容，展現(xiàn)著我國(guó)科技自立自強(qiáng)的能力;太空之旅從“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的時(shí)間更長(zhǎng)，步伐邁得更大更遠(yuǎn)更堅(jiān)定，彰顯著大國(guó)自信的豪情。
觀《天宮課堂》有感25
北京時(shí)間10月16日0時(shí)23分，搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預(yù)定時(shí)間精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射，約582秒后，神舟十三號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。
宇宙探索無止境，太空奏響中華曲。每一次神舟發(fā)射總是激動(dòng)人心，為祖國(guó)自豪;每一次太空探索總是鼓舞人心，為時(shí)代點(diǎn)贊。神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射圓滿成功，新“太空出差”三人組美麗啟航，我們歡呼。浩瀚蒼穹立新功，太空探索寫華章，中國(guó)精彩！
飛天夢(mèng)瑰麗，樂章總嘹亮。每一次神舟發(fā)射都會(huì)給我們奏響諸多“首次”交響樂——載人飛船將采用自主快速交會(huì)對(duì)接的方式，首次徑向停靠空間站;航天員將首次在軌駐留6個(gè)月;女航天員將首次進(jìn)駐中國(guó)空間站，航天員王亞平也將會(huì)成為中國(guó)首位實(shí)施出艙活動(dòng)的女航天員，神舟十三乘組也將包括中國(guó)首次出艙的男女航天員;中國(guó)人將第一次在太空中過春節(jié);等等。每一個(gè)“首次”都是科技探索創(chuàng)新的成果，每一個(gè)首次都是中國(guó)智慧、中國(guó)力量的結(jié)晶，正是在這些“首次”中，中國(guó)航天事業(yè)昂首闊步，中國(guó)復(fù)興偉業(yè)走向成功。
使命很光榮，任務(wù)更厚重。每一次太空探索都是壯美事業(yè)的偉大音符，是總結(jié)，是升華，是更上層樓的力量凝聚。中國(guó)空間站在軌建設(shè)分為關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證和建造兩個(gè)階段實(shí)施，神舟十三號(hào)任務(wù)是空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段的決勝之戰(zhàn)、收官之戰(zhàn)，也是空間站在軌建設(shè)過程中承前啟后的關(guān)鍵之戰(zhàn)。通過神舟十三號(hào)任務(wù)，將更加全面地考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能性能，以及系統(tǒng)間的匹配性與協(xié)調(diào)性。神舟十三號(hào)任務(wù)結(jié)束后，還將組織進(jìn)行全系統(tǒng)綜合評(píng)估，滿足要求后轉(zhuǎn)入空間站建造階段，所以說，其任務(wù)意義非凡而深遠(yuǎn)。
探索星辰大海，中國(guó)征程壯美。新“太空出差”三人組，組合完美，“老中青”結(jié)合，抒寫完美中國(guó)太空新記錄。一曲《東方紅》響徹寰宇、“兩彈一星”讓世界矚目，“載人航天”揮毫驚鴻之筆�！版隙稹北荚隆ⅰ氨倍贰敝嘎�，“天問”問天、“天宮”覽勝，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……從一人一天到三人半年，美麗傳奇，刮目奇跡。九霄逐夢(mèng)問天，闊步強(qiáng)國(guó)征程。上九天攬?jiān)拢^天上宮闕。這是國(guó)家和民族的共同記憶，這是共和國(guó)發(fā)展壯美詩(shī)篇。
浩瀚蒼穹立新功，太空探索寫華章。中國(guó)載人航天精神偉大，“天和”探索之旅美好。航天員王亞平說，只要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，用智慧和汗水打造自己的夢(mèng)想飛船，就一定能夠迎來自己夢(mèng)想的發(fā)射時(shí)刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋强�！中�?guó)外交部發(fā)言人趙立堅(jiān)說，我們期待除夕守歲時(shí)，能夠第一時(shí)間聽到我們的同胞來自太空的祝福。行而不輟，未來可期。神舟十三號(hào)任務(wù)展現(xiàn)中國(guó)為載人航天探索這一人類共同事業(yè)作出的新努力、新貢獻(xiàn);中國(guó)必然為人類探索宇宙奧秘、和平利用太空、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出積極貢獻(xiàn)。
觀《天宮課堂》有感26
今天，老師給我們看了一個(gè)關(guān)于航天員在天空講課視頻，我不禁心中想：在天空看地球，地球是什么顏色呢？為什么航天員出空間站要穿航天服等等的問題。緊接著，在屏幕里，航天員阿姨帶我們?nèi)⒂^并講解飛船內(nèi)每個(gè)地方的用處，到了臥室區(qū)，我看見一個(gè)小窗，外面有一個(gè)黑黑的大大的圓圓的星球。我很好奇，這是什么星球？而航天員阿姨跟我們說：這是我們賴以生存的家園——地球。我驚訝地下巴都快掉到膝蓋上，她緊接著說：“因?yàn)榉N種原因，太空中的地球并是不是藍(lán)色的，而是由藍(lán)、黃、綠、白顏色組成。”太空真是神秘，遙不可及，但也浪漫至極。
觀《天宮課堂》有感27
天空課堂太有趣了！那個(gè)浮力實(shí)驗(yàn)，太空中沒了重力，乒乓球在水杯里就浮不起來了。別的實(shí)驗(yàn)也都非常有趣，現(xiàn)在才知道太空中的事情是多么不可思議，那個(gè)水球能憑空懸掛，并且還能往里面注水，再形成一個(gè)水球，還能正反成像，比哈哈鏡還神奇。同時(shí)老師告訴我們所有的原理其實(shí)是一樣的，只是在太空與在地球上相比重力不一樣而已。我向往太空，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也想上太空，做更有趣的實(shí)驗(yàn)。
觀《天宮課堂》有感28
在今日，我觀看了天宮課堂這一節(jié)目，這使我了解到了許多知識(shí)。
在2013年，我國(guó)航天員王亞平真正意義上做了第一次天空授課，而時(shí)隔8年，今日和曾經(jīng)的技術(shù)有很大不同。而且這次攝像頭的數(shù)量為和質(zhì)量都變好了，這也給航天員們?cè)斐闪撕艽蟮膲毫Α６宜�會(huì)手中拿一個(gè)攝相機(jī)，這可不比在陸地上拿著輕松。
張老師給我們提出了幾個(gè)問題。在空間站中，正方體六面播種、根和芽的方向是什么？答案是根發(fā)散扎入土壤，芽背向種植面向光生長(zhǎng)。因?yàn)榈厍蛴兄亓�，所以地�?山上植物的根向地下生長(zhǎng)，而太空中微重力環(huán)境下，它的根會(huì)四處生長(zhǎng)，并且根也會(huì)有彎曲，而且在土壤中生長(zhǎng)。
第二個(gè)問題，從茶壺中向杯子中倒水，水會(huì)怎樣的？答案是，水在茶壺中且倒不出來。在微重環(huán)境下，水會(huì)漂浮在上面，是倒不出水的。
第三個(gè)問題，在空間站內(nèi)，金魚能在敞口魚缸水中游動(dòng)嗎？不能，因?yàn)樗汪~分被分離開，并且水會(huì)在短時(shí)間內(nèi)游一段時(shí)間，一會(huì)之后它們就會(huì)分開。
航天員在艙外機(jī)械臂上，一口手拿小鋼球，一手拿羽毛，雙手用同樣的力，向同一方向扔出，預(yù)定距離為兩米，誰先抵達(dá)？答案是羽毛。在真空微重力下，質(zhì)量小加速度大，所以羽毛先抵達(dá)。
之后，了解了一些航天的一些精彩瞬間。之后，又參觀了一些航天員的“太空家園”使我了解到了太空中的些設(shè)備。
我還了解到，在地面上乒乓球會(huì)浮在水面上，而在太空中，乒乓球沉浸在了水中。在空間站中，浮力幾乎消失了。一個(gè)水膜，并在水膜中加入水后，將一個(gè)人造的花放入水膜中，花在大空中變大了，就像綻開了一樣。在水膜中繼續(xù)注水后，水膜會(huì)變成一個(gè)水球。在水球中注入一個(gè)氣泡，水球中形成了一正一反兩像。將顏料注入到水球當(dāng)中，之后將泡騰片放入水球之中，之后水球之中會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，水球看起來更漂亮。
這次實(shí)驗(yàn)之后，我從這次天空授課中學(xué)到了許多，我十分喜歡這次的天空授課。
觀《天宮課堂》有感29
“搶鏡”的懸浮陀螺，晶瑩剔透的大水球，地球一日與太空艙十六個(gè)日夜，這些從來無法想象的事物，一個(gè)又一個(gè)呈現(xiàn)在我們眼前。這無不得益于中國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，才能讓我們?cè)诮淌依�，通過《天宮課堂》，領(lǐng)略宇宙神奇，感悟科學(xué)魅力。或許這樣的美麗，在我們的心中，就這樣，埋下一顆飛向星辰大海的種子。我們是祖國(guó)的花朵，我們心中的種子終會(huì)在祖國(guó)的未來開出滿園鮮花！讓我們拭目以待吧！
觀《天宮課堂》有感30
在天空課堂上，3名航天員相互配合，演示了太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)、太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實(shí)驗(yàn)、水膜張力實(shí)驗(yàn)、水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)等。學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛的盯著大屏幕，生怕錯(cuò)過某個(gè)精彩細(xì)節(jié)。在太空失重的情況下，單擺能夠360度搖擺、水滴可以浮起來，親眼見到這些與自己平時(shí)日常生活中看到大不一樣的現(xiàn)象時(shí)，學(xué)生們都連連稱奇，紛紛開動(dòng)自己的小腦筋，想象著太空奧秘，思考著科學(xué)原理。航天員演示的奇妙物理現(xiàn)象在無數(shù)孩子的心底播下了一顆有關(guān)“星辰大�！钡姆N子。
觀《天宮課堂》有感31
通過今天的直播，讓我感受到了外太空的神奇與危險(xiǎn)。在外太空中，人類是屬于失重狀態(tài)下的，并且是在一個(gè)很危險(xiǎn)的環(huán)境里，一旦不小心打開太空艙的閥門，這個(gè)時(shí)候，人類沒有任何防備的話，可能會(huì)因?yàn)闅鈮旱脑�，�?huì)被直接吸入無盡的太空中。由于在太空中沒有氧氣，我們?nèi)祟愂菬o法直接做一些在地球上做的事情的，比如：無法正常走路、轉(zhuǎn)身、喝水等等，如果要想在太空中能走路，就必須抓住太空艙中的扶手進(jìn)行固定，當(dāng)然，即便有扶手的幫助，也沒有辦法直接轉(zhuǎn)身，只能借助于手的力量，此外，如果想要喝水，那難度又大了一些，大家都知道在地球上可以直接飲用水，但是在太空中，因?yàn)闆]有重力，導(dǎo)致水都是處于漂浮狀態(tài)下的，一旦不注意，這些水珠就會(huì)包住你的臉，甚至?xí)䦟?dǎo)致人窒息而亡，所以，要想在太空中喝水，只能張開嘴巴一口吃掉這些水珠。
外太空的神奇還有很多，它等待著我們?nèi)祟惱^續(xù)探索更多的奧秘。
觀《天宮課堂》有感32
自從老師給我們看了天官課堂的直播后，我就愛上了宇宙。為什么呢？因?yàn)樗梢越o我無限的想象。比如:宇宙這個(gè)神秘而遙遠(yuǎn)的地方，讓我充滿了好奇。宇宙里有什么？日食、月食是怎么回事？宇宙是怎么誕生的？地球是怎么形成的？為什么有白天和黑夜？又為什么會(huì)有流星等等。最主要的是為什么宇航員可以上宇宙而我不信？后來我知道了，因?yàn)槲疫�不夠努力，我應(yīng)該努力、努力再努力，更快更好地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。是天官課堂讓我跟加努力，是天官課堂讓我跟加快樂！我愛天官課堂！我更愛宇宙！
觀《天宮課堂》有感33
今天下午，我們班去了學(xué)校的報(bào)告廳觀看了“天宮課堂”，“天宮課堂”是由神舟十三號(hào)的三位航天員（霍志剛、王亞平、葉光富）在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課。航天員們用了幾個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)讓大家了解到在失重情況下，物體的變化以及變化的原理。讓我知道了原來在失重環(huán)境下可以做很多不可思議的事，其中我最感興趣的就是水球?qū)嶒?yàn)了！首先，用一個(gè)類似放大鏡大小的環(huán)，將其放進(jìn)飲用的水帶里，拿出來時(shí)竟變成了一個(gè)水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。宇航員們可以用針管將水球里的氣泡抽走，也能將空氣注入水球中，當(dāng)空氣注入水球中時(shí)，可以透過水球看到一正一反兩個(gè)一模一樣的人，這是在地球上所不能看到的。當(dāng)宇航員們把色素滴入水球中，水球慢慢變成了一個(gè)藍(lán)色的水球。后來，宇航員們又將半塊泡騰片放入水球中，頓時(shí)水球里升起了許多小氣泡，可是水球竟然沒破，這是一件非常神奇的事。
時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間“天宮課堂”就結(jié)束了，我明白了很多道理，王亞平說：“面對(duì)浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識(shí)和快樂�！笔堑�，宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇而復(fù)雜多變的，宇宙中有許多奧秘值得我們?nèi)ヌ骄浚覀儜?yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后爭(zhēng)當(dāng)一名宇航員，去探索宇宙的奧秘。
觀《天宮課堂》有感34
2021年12月9日下午4時(shí)王亞平和葉老師在載人飛船上進(jìn)行太空授課，并且進(jìn)行了實(shí)況轉(zhuǎn)播，而我，作為一名小學(xué)生，為祖國(guó)太空授課成功覺得非常的開心。在這次的太空授課中，王亞平和葉老師向大家展示了在載人飛船中怎樣行走，轉(zhuǎn)身的一些小竅門，并回答了大家的一些疑問。讓我了解液體表面張力的作用，了解微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。
觀《天宮課堂》有感35
2021年12月9日15:40，“天宮課堂”第一課正式開講�！疤战處煛钡灾緞偂⑼鮼喥�、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課。
這是時(shí)隔8年后， 中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課，也是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)。此次“天宮課堂”是“太空授課”的延續(xù)。和8年前一樣，今天這堂課的講授者依然有王亞平老師。但不同的是，這堂課的講臺(tái)更大了——在中國(guó)自主建造的空間站內(nèi)，未來還將擁有“問天”“夢(mèng)天”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙；課程表的內(nèi)容更豐富了——增添了太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示、浮力消失實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)等新環(huán)節(jié)。
航天員老師們也熱情地給同學(xué)們送來太空祝福。翟志剛：“太空科技，奧秘?zé)o窮，未來屬于你們！”葉光富：“天空浩瀚無比，探索永無止境，希望同學(xué)們張開夢(mèng)想的風(fēng)帆，向無盡的宇宙遠(yuǎn)航�！蓖鮼喥剑骸帮w天夢(mèng)，永不失重；科學(xué)夢(mèng)，張力無限�！�
此次“天宮課堂”第一課，是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域邁出了一大步。體現(xiàn)了空間站為國(guó)民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國(guó)強(qiáng)大的國(guó)力，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)宇宙空間的向往，對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。偉大的航天精神、科學(xué)精神在更多人的心中生根發(fā)芽！
觀《天宮課堂》有感36
《天宮課堂》太空授課正式開始了，應(yīng)該說，這是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。
此次，中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉。孔子當(dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無疑是打開這本書的智慧鑰匙。
中國(guó)航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸采僖恍┱f教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來的接班人。
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在王亞平老師的說明下我們知道了對(duì)于我們來說比較神秘的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。哇，真的和我們的家里一樣，裝備齊全，有冰箱，微波爐等各種廚房設(shè)備。
好玩的是我們地球上再平常不過的動(dòng)作，在太空卻與眾不同了，比如說我們?cè)诘厍蛏虾人�，只需在杯中倒水，到嘴邊喝幾口便成了，可是，在太空中宇航員喝水必需使用專用的袋子，要么就把水倒出來，大張著嘴接，因?yàn)樵跓o重力的情況下水是會(huì)往上流的。再比如，在地球上睡覺，躺在床上，兩眼一閉就可以呼呼大睡，但是在太空中，宇航員只能用睡袋來入眠，不然會(huì)到處亂飛。
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在太空中，由于沒有了重力，航天員們經(jīng)常在艙中像一條條魚兒四處游走。這樣很容易導(dǎo)致下肢血液涌到面部，看上去都“胖胖的”，長(zhǎng)時(shí)間會(huì)導(dǎo)致心肌受損。所以為了預(yù)防與治療疾病，艙內(nèi)有專門用于鍛煉的工具：太空跑步機(jī)和太空自行車。太空跑步機(jī)與普通跑步機(jī)有所不同，普通跑步機(jī)跑起來輕松自如，可以甩掉一切負(fù)擔(dān)。而太空中的跑步機(jī)由于失重，人上去運(yùn)動(dòng)時(shí)必須背個(gè)背包一樣的東西，俗稱固定裝置，可以使航天員們?cè)阱憻掃^程中不會(huì)飄走。鍛煉時(shí)為了減震，下面還裝有減震系統(tǒng)，這樣即使時(shí)刻運(yùn)動(dòng)也不會(huì)影響到其他機(jī)器工作。空間站巧奪天工的設(shè)計(jì)，煥發(fā)出震撼人心、攝人心魄的強(qiáng)大力量。原本神秘遙遠(yuǎn)的深邃太空讓我大開眼界，真是太神奇了！
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看完天宮課堂，我才更加清楚的知道，太空和地球的生活完全不一樣。在地球上向不同的方向旋轉(zhuǎn)是非常輕松的，但在太空里，由于沒有重力，很多事情都變得非常難。
比如王亞平航天員向我們展示的那樣，平時(shí)需要把水裝到一個(gè)袋子里，想要喝水的時(shí)候，用手?jǐn)D出來一滴。但是因?yàn)闆]有重力，所以水珠會(huì)飄在空中，宇航員想要喝到水，需要像大俠一樣“飛”過來才能吃到水，是的，在太空里是吃水而不是喝水，這可是我第一次聽到“吃水”呢！
睡覺這件事，對(duì)于我們來說可是一點(diǎn)也不陌生，小學(xué)生每天都需要睡夠十個(gè)小時(shí)，才能有充足的精力去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，可是如此簡(jiǎn)單的事情在太空中，可不是那么容易。航天員需要睡覺的時(shí)候，必須要鉆入固定的睡袋中，否則就會(huì)飄起來。
在飛船上，有著各種各樣的設(shè)備，航天員們一一向我們做了介紹，也有健身器材，比如太空跑步機(jī)、太空自行車……
太空生活真奇妙，還有許多問題等著我們，我們一定要多多看書，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取創(chuàng)造更美好的生活。
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在太空里,我們的神舟十三號(hào)已飛向太空，飛船里的三位宇航員——葉光富、王亞平與霍志剛。今日,他們?cè)谔绽锝o我們授課。亞平老師用一個(gè)東西弄出一個(gè)又小又薄的水膜,接著她又開始把這個(gè)水膜加厚加大，過了一會(huì)兒,水膜變成了一個(gè)晶瑩剔透的水晶球,又圓又大，美麗極了!然后亞平老師把泡騰片塞面綻放出了美麗的花朵。這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理就是：微重力表面張力顯神威，水膜注水變水球。通過這次太空實(shí)驗(yàn)，我不僅感受到了太空物理奧秘，還讓我知道只有現(xiàn)在更加的努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后才有機(jī)會(huì)去探索太空的奧秘。
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