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第一學(xué)期初中物理教研組總結(jié)

第一學(xué)期初中物理教研組總結(jié)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。以下是小編收集整理的第一學(xué)期初中物理教研組總結(jié)(精選16篇),歡迎借鑒參考。

  第一學(xué)期初中物理教研組總結(jié)1

  本學(xué)年一學(xué)期以來(lái),初中物理教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)教研組全體教師的共同努力,教研組工作在各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī),也存在許多不足之處,有待于進(jìn)一步提高,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、主要工作回顧

  1、一學(xué)期以來(lái),我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。組內(nèi)老師互相聽(tīng)課。每位老師都上好一節(jié)研討課。從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。教研組各位老師認(rèn)真堅(jiān)持作業(yè)全批全改,按時(shí)按要求開(kāi)足了公開(kāi)課、示范課、研究課,開(kāi)展了組內(nèi)集體備課研究,課題研究,且突出每位教師的專(zhuān)長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),把課題任務(wù)分配給每位教師,提前準(zhǔn)備(全體老師都加以思考),到時(shí)由擔(dān)任課題任務(wù)的老師主講,然后大家集思廣益,共同研究,相互提高。

  2、重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,特別是青年教師的培養(yǎng)。每?jī)芍苷?qǐng)市物理專(zhuān)家孫慧維來(lái)校指導(dǎo),每次請(qǐng)兩位老師開(kāi)公開(kāi)課,集體集中備課,

  并且每次課后都及時(shí)進(jìn)行組內(nèi)評(píng)課,組內(nèi)相互研究、相互學(xué)習(xí)氣氛好,相互幫助提高大。

  3、加強(qiáng)九年級(jí)物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。在新授課的同時(shí),初三教師共同研究歷屆中考試卷,交流去年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而明確方向,爭(zhēng)取為今年提高物理中考成績(jī)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、成績(jī)亮點(diǎn)

  我們初中物理組全體老師都有較強(qiáng)的責(zé)任心,積極主動(dòng)的相互學(xué)習(xí),所以我們組形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。每?jī)芍苷?qǐng)市物理專(zhuān)家孫慧維來(lái)校指導(dǎo),每次請(qǐng)兩位老師開(kāi)公開(kāi)課,集體集中備課,除了備教學(xué)內(nèi)容外,還備學(xué)生的知識(shí)水平。在年級(jí)組內(nèi)可以說(shuō)我們隨時(shí)隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問(wèn)題和解決方法。做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),正是因?yàn)榇蠹揖\(chéng)合作,物理科教學(xué)能正常進(jìn)行并能完成各種工作計(jì)劃。

  三、不足

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,但由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件有限,老師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不重視,使許多演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)不能很好開(kāi)展或?qū)嶒?yàn)效果差。

  四、改進(jìn)措施

  1、下一學(xué)期教研組將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),提高整體成績(jī),加大優(yōu)勢(shì),縮小班級(jí)差異,加強(qiáng)個(gè)別老師的作業(yè)批改,加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。優(yōu)化組內(nèi)課題教研,加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)研究,力爭(zhēng)在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jī)。

  2、要重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),而且可以通過(guò)自制實(shí)驗(yàn)教具,增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn),將有的演示實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)提高的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。

  回顧半年來(lái)的教研組工作,我們深深的感到:團(tuán)結(jié)合作是取得一切成績(jī)的根本保障,團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過(guò)階段性的總結(jié)來(lái)不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,虛心向其他教研組學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階而努力。

  第一學(xué)期初中物理教研組總結(jié)2

  一年來(lái),物理科組以“提高教學(xué)成績(jī),提升教學(xué)能力”的工作思路大力推進(jìn)教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué);以“模式探討”為主線,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;以狠抓教學(xué)常規(guī)為保證,努力提升教學(xué)水平;以學(xué)生為主體,把“愛(ài)與責(zé)任”融入物理教學(xué)。一年來(lái),全組老師齊心協(xié)力,以堅(jiān)定的信心、務(wù)實(shí)的態(tài)度、扎實(shí)的作風(fēng),努力做好教育教學(xué)中的各項(xiàng)工作,比較出色的完成了任務(wù),F(xiàn)把一年來(lái)做了的工作,沒(méi)做好的工作以及下一年要做的工作跟大家匯報(bào)一下:

  一、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理老師素養(yǎng)

  1、多次組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程改革及課程評(píng)價(jià)》等各類(lèi)材料,通過(guò)學(xué)習(xí),明確教學(xué)方向,轉(zhuǎn)變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念。

  2、要求科組教師撰寫(xiě)教學(xué)反思和讀書(shū)筆記,積極總結(jié)平時(shí)教學(xué)中的得與失,提高教師的教學(xué)水平。

  二、重視落實(shí)教學(xué)常規(guī)、力促教學(xué)質(zhì)量的提高

  教研組始終認(rèn)為:落實(shí)好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),所以把落實(shí)常規(guī)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來(lái)抓。首先,要求每位老師努力做到“課前精心謀劃、課中言簡(jiǎn)風(fēng)趣高效、課后跟蹤輔導(dǎo)提高”,確保教學(xué)質(zhì)量的提高。其次,及時(shí)落實(shí)學(xué)校對(duì)教師教育教學(xué)工作的各項(xiàng)要求,抓好教師從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等整個(gè)教學(xué)流程的常規(guī)管理。再次,不定期前往課室聽(tīng)課,及時(shí)了解組內(nèi)教師的課堂教學(xué)情況,督促組內(nèi)教師規(guī)范教育教學(xué)行為,為提高教學(xué)質(zhì)量打基礎(chǔ)。第四,組織了物理科月考、期中、期末等考試的命題、閱卷和考試分析評(píng)講等工作。

  三、抓好科組教研活動(dòng),促進(jìn)物理教學(xué)工作

  一年來(lái),為了加強(qiáng)科組教師間的學(xué)習(xí)、交流,提高整個(gè)科組教學(xué)水平,科組安排了多次研討課,以及每周一次的公開(kāi)課和賽課。

  1、在上學(xué)期圍繞“有效教學(xué)”這一課題分別在新課教學(xué)、試卷的評(píng)講課和新課的復(fù)習(xí)課這三大課型進(jìn)行了探討。一種適合可中學(xué)生的課堂模式初現(xiàn)雛形。

  2、在下學(xué)期,初三備課組緊緊圍繞把課堂還給學(xué)生,提高復(fù)習(xí)課堂效率這一目標(biāo),積極探索適合可中學(xué)生的課堂模式。在開(kāi)學(xué)第一周,備課組就組織全體老師互相聽(tīng)課,積極探索復(fù)習(xí)課課堂模式,最后通過(guò)大家各種嘗試,最后確定“精講精練、以練帶講”的第一輪課堂復(fù)習(xí)模式,在第三輪的模擬訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺中,我們通過(guò)討論確定“以練為主,講評(píng)為輔”的課堂復(fù)習(xí)模式。有了好的統(tǒng)一的課堂模式,為提高整個(gè)備課組的成績(jī),打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而初二備課組圍繞進(jìn)一步完善“情-導(dǎo)-探-評(píng)”探究性物理課堂教學(xué)模式進(jìn)行積極探討,通過(guò)重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)法,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

  3、組織好科組的各種公開(kāi)課和賽課,加強(qiáng)老師間的學(xué)習(xí)、交流,以提高整個(gè)科組老師的教學(xué)水平。下學(xué)期高綺霞老師代表省市研室上示范課,陳伙德老師在莞城區(qū)一片青年教師教學(xué)大賽中獲第一名,在市青年教師教學(xué)大賽獲二等獎(jiǎng),同時(shí)我們多次開(kāi)展組內(nèi)各種研計(jì)課,通過(guò)這一系列的教研活動(dòng),教師的教學(xué)水平等到很大的提高。

  4、為了提高中考成績(jī),科組還就“中考物理專(zhuān)題復(fù)習(xí)策略”、“近年中考物理出題趨勢(shì)及對(duì)策”、“中考答題技巧”等課題進(jìn)行了深入研究,通過(guò)這一系列探討,為提高整個(gè)初三備課組的成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  四、抓好集體備課,充分發(fā)揮備課組的作用

  一年來(lái),初二初三備課組認(rèn)真組織集體備課,做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試,各備課組認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、考試說(shuō)明以及教材,把握好教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的具體情況,選擇最優(yōu)化的教學(xué)方法。各備課組集思廣益,認(rèn)真做好每一份教案、學(xué)案,在學(xué)案的編寫(xiě),注重學(xué)生的參與,體現(xiàn)學(xué)生的活動(dòng),精心組織每一次考試,根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,不斷提高整個(gè)備課組教學(xué)質(zhì)量。

  一年來(lái)做得不好的方面:

  1、一年來(lái),科組始終圍繞“如何盡快出成績(jī)”這一中心開(kāi)展工作,同時(shí)為了集中精心搞成績(jī),課外活動(dòng)開(kāi)展得比較少,主要集中在幾個(gè)點(diǎn)上。下學(xué)年,隨著新教師的加盟,課外活動(dòng)將全面開(kāi)展,既要有點(diǎn),也要有面,通過(guò)精彩紛呈的課外活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,從而大面積提高物理成績(jī)。

  2、一年來(lái),科組活動(dòng)雖然都基本按部就班進(jìn)行,但整個(gè)科組的前瞻性有待進(jìn)一步提高。當(dāng)然就是責(zé)任在我身上,所以也希望在以后的工作當(dāng)中能得到各位的指導(dǎo),讓科組的發(fā)展得更快更好!

  第一學(xué)期初中物理教研組總結(jié)3

  一、現(xiàn)狀分析

  1、整體教學(xué)工作有了一定的起色,特別是物理學(xué)科的常規(guī)教學(xué)有了很大的進(jìn)步。

  2、抓好了教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量考核工作,做到了有形式,有內(nèi)容,有成績(jī),有分析,通過(guò)考核發(fā)現(xiàn)物理組的教學(xué)工作比較扎實(shí)。

  3、注重了課堂教學(xué)的改革工作,且收到了一定的成果,從教研組長(zhǎng)做起把小組合作學(xué)習(xí)落到實(shí)處,針對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)作了有益的嘗試。

  4、初三備課組期中考試取得了超區(qū)均的好成績(jī)。

  5、本學(xué)期以來(lái)朱亞君老師獲得了區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。

  二、開(kāi)展了哪些校本教研活動(dòng)

  1、10月16日上午,南京市天景山中學(xué)物理組同課異構(gòu)研討活動(dòng)在我校初三年級(jí)組舉行。全體物理組老師參與了本次活動(dòng)。陳妮妮和潘譜兩位老師分別在兩個(gè)班級(jí)開(kāi)設(shè)了《初識(shí)家用電器和電路》研討課,課堂上兩位老師圍繞課題,基于學(xué)生的學(xué)情,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生充分討論和交流;兩節(jié)課中師生、生生互動(dòng)交流充分,思維逐漸引向深入,教學(xué)過(guò)程非常有效,教學(xué)效果明顯。最后大家一致認(rèn)為教學(xué)中如果能再突出一些學(xué)生的主體性將會(huì)更好。

  2、10月30日周五上午第二節(jié)課,在學(xué)校的三樓會(huì)議室舉行了物理教研組的活動(dòng),物理組全體老師積極參加。本次活動(dòng)由趙啟明結(jié)合自己10月23日在南京市繆秀街中學(xué)參加的2020年度南京市初中物理連片活動(dòng)為物理組教師進(jìn)行了二次培訓(xùn)。全組共同學(xué)習(xí)了物理教研員《初中物理綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索和實(shí)踐》的講座。

  首先,趙啟明老師對(duì)《光的直線傳播》、《電路連接的基本方式》、《電流和電流表的使用》三節(jié)課教學(xué)過(guò)程中得與失和本組成員進(jìn)行了分享,三節(jié)課的共同特點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)開(kāi)展的既有科學(xué)性又有思維含量,同學(xué)們?cè)诓粩嗟乃季S碰撞中學(xué)到了大量物理知識(shí),通過(guò)這次活動(dòng)大家對(duì)對(duì)在物理教學(xué)中如何重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)、凸顯科學(xué)思維有了明確的認(rèn)識(shí)。

  三、存在的問(wèn)題

  1、八年級(jí)期中考試教學(xué)成績(jī)不夠理想;

  2、物理組各項(xiàng)制度建設(shè)不全,教研組和備課組活動(dòng)規(guī)范不夠。

  3、本組教師教研氣氛不濃,教研成果少,尤其論文發(fā)表較少。

  4、物理組大部分教師雜事依然太多,不能全身心的投入教學(xué)工作。

  四、今后的舉措

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),尤其是新課改精神。

  2、加強(qiáng)課題論文的撰寫(xiě),多出教研成果。

  3、加強(qiáng)教學(xué),切實(shí)提高課堂的教學(xué)效率。

  4、爭(zhēng)取開(kāi)展各種教研活動(dòng)交流,使本組的教師教學(xué)水平有明顯的提高。

  5、同時(shí)希望學(xué)校采取切實(shí)可行的措施減輕物理組大部分教師的負(fù)擔(dān)。

  第一學(xué)期初中物理教研組總結(jié)4

  本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在物理組全體同仁的共同努力下,物理組圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù),我們?cè)趯W(xué)校總體安排下,加強(qiáng)了物理教研組建設(shè)取得了不錯(cuò)的成績(jī),為了更好地發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、在讀書(shū)學(xué)習(xí)方面

  本學(xué)期,我們組開(kāi)展了每周進(jìn)行一次讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。讀書(shū)內(nèi)容包括兩方面的,第一類(lèi)是“雜書(shū)”,組內(nèi)成員將平時(shí)閱讀有益的書(shū)籍,向全組成員交流,增強(qiáng)自己的人文底蘊(yùn),提高自己和其他成員的思想素質(zhì)。每次活動(dòng)時(shí)間安排一點(diǎn)時(shí)間讓老師介紹自己的讀書(shū)摘錄、讀書(shū)體會(huì)或把好書(shū)推薦給大家,與大家一起分享。第二類(lèi)是人類(lèi)書(shū)籍。同時(shí)認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)及《公民思想道德建設(shè)》、《走進(jìn)新課程》、切實(shí)領(lǐng)會(huì)文件精神,并做好筆記、心得。明確在新形勢(shì)下,教師的歷史使命和今后的努力方向,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。明確了在新形勢(shì)下,教師要以人為本,因材施教,依法執(zhí)教,教書(shū)育人,改革創(chuàng)新,培養(yǎng)全面素質(zhì)的合格人材。

  二、出勤方面

  本學(xué)期物理組全體成員出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)量,基本無(wú)遲到、早退現(xiàn)象,積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)。

  三、在課題教研方面

  本學(xué)年物理組課題研究方面,主要是做好威海市《繼續(xù)深化生命化課堂研究》物理子課題的研究。全組教師積極、認(rèn)真參與教學(xué)和教改活動(dòng),一年來(lái),物理組全體教師認(rèn)真鉆研新大綱,研究新的教法,探索新的教改思路。初三、四兩級(jí)部基本達(dá)到集體備課、同一進(jìn)度、統(tǒng)一考試。王百玲等年輕老師通過(guò)聽(tīng)省教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),教學(xué)水平提高很快,校級(jí)觀摩課受到廣大教師的好評(píng),并廣泛使用電化教學(xué),課件制作水平很高。初三級(jí)部在宋春妍老師的帶領(lǐng)下,教學(xué)成績(jī)不斷提高,教研水平也上了一個(gè)新臺(tái)階,在多媒體教學(xué)方面取得較好的成績(jī),初四級(jí)部經(jīng)全體團(tuán)結(jié)合作也取得良好的成績(jī)。

  四、研究實(shí)踐課方面

  本學(xué)年初三由王莎莎老師,初四由王百玲老師主講一節(jié)觀摩課。通過(guò)本學(xué)科全體教師參加聽(tīng)課、評(píng)課,實(shí)施個(gè)人反思、同事互助,專(zhuān)家指導(dǎo)的聽(tīng)評(píng)課制度,全組成員的教學(xué)水平得到大幅度的提高

  總之,一學(xué)期來(lái)的工作來(lái)看,物理組全體成員能夠勝任學(xué)校安排的教學(xué)工作,能進(jìn)行教育教學(xué)的研究,教學(xué)成績(jī)良好,勝任各自的職責(zé)。

  第一學(xué)期初中物理教研組總結(jié)5

  本學(xué)期以來(lái),我組教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往互幫互學(xué),互謙互讓?zhuān)瑓f(xié)作奮進(jìn),共同提高的集體精神,扎實(shí)有效地完成了開(kāi)學(xué)初所定的`各項(xiàng)教研工作計(jì)劃。成功地舉行了預(yù)定的《第xx屆初二物理知識(shí)競(jìng)賽》以及《第xx屆初中生電腦信息大賽》活動(dòng).有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣.有效組織并圓滿(mǎn)地完成了我組州級(jí)教研課題《初中物理多媒體研究與制作》的申報(bào)活動(dòng),F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的工作作一大體的總結(jié)。

  1.統(tǒng)一思想,達(dá)成共識(shí),認(rèn)真落實(shí)

  開(kāi)學(xué)初的教研活動(dòng),除完成常規(guī)教研任務(wù)以外,我們主要在兩件事上達(dá)成了共識(shí).一是通過(guò)重申上一學(xué)年就已確定的我組關(guān)于教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的管理及使用條例.(如由每周第一次使用的教師統(tǒng)一領(lǐng)取,最后一次使用的教師負(fù)責(zé)收回;同一節(jié)課時(shí)內(nèi),先用的教師負(fù)責(zé)叫學(xué)生送給后用的班級(jí)等).使大家都能自覺(jué)遵守組內(nèi)協(xié)定.二是為迎接今年9月份就將到來(lái)的物理新課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)我組并未申報(bào)而客觀上卻正在開(kāi)展的教研課題《初中物理多媒體課件研究與制作》進(jìn)行了反復(fù)研究和協(xié)商。在經(jīng)過(guò)三次正式教研活動(dòng)以及若干次的非正式討論活動(dòng)之后,我組教師最終達(dá)成了共識(shí),在不影響學(xué)校大局的前提之下,我組應(yīng)爭(zhēng)取將此作為州級(jí)教研課題予心以正式立項(xiàng)申報(bào)。

  通過(guò)我組教師長(zhǎng)期一致的努力,終于在4月份向州教科所有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提交了課題立項(xiàng)報(bào)告,并受到了高度的評(píng)價(jià)與贊揚(yáng)。

  認(rèn)真搞好新老教師的傳、幫、帶工作,是我組教師之間互幫互學(xué),共同提高的一個(gè)具體體現(xiàn);也是我物理教研組整體教學(xué)成績(jī)始終處于縣先進(jìn)行列的原因之一。對(duì)兩位新教師,除聽(tīng)他們講課并指導(dǎo)和交流外,都分別與不同形式去給他們上好示范課。我組在上一學(xué)年就已經(jīng)達(dá)成共識(shí)并養(yǎng)成了習(xí)慣。物理教師完成學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽(tīng)的10節(jié)課中原則上必須5節(jié)是本組教師講的課.而聽(tīng)本組教師的課必須隨堂聽(tīng),即在事先不通知的情況下去聽(tīng).聽(tīng)課之后必須與授課教師進(jìn)行有針對(duì)性的交流.

  2.以集體利益為重,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),樂(lè)于奉獻(xiàn)

  本學(xué)期以來(lái),無(wú)論在本組教研課題申報(bào)的過(guò)程中,還是在開(kāi)展的兩次學(xué)科競(jìng)賽中.每位教師人人一心,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),樂(lè)于奉獻(xiàn),將一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到了淋漓盡致的程度。最終在每一項(xiàng)活動(dòng)上均取得了令人滿(mǎn)意的效果.特別值得一提的是,在我們所有活動(dòng)都在下午最后一節(jié)開(kāi)展的情況下,家住校外的楊曉濤和李國(guó)宏老師,對(duì)他們來(lái)講是不可能沒(méi)有困難的卻都能始終如一,從不缺曠。

  3.雖是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但主要還是合作伙伴

  是對(duì)手,就免不了競(jìng)爭(zhēng)。但更主要還是合作伙伴,競(jìng)爭(zhēng)從屬于協(xié)作。

  同行是對(duì)手,對(duì)手就有競(jìng)爭(zhēng),這是常識(shí).但在我組,競(jìng)爭(zhēng)的前提是通力協(xié)作.是競(jìng)爭(zhēng)從屬于協(xié)作.我們都深知,我們的真正對(duì)手其實(shí)是包含隴一中在內(nèi)的所有同行教師.自上一學(xué)年以來(lái),我組始終在統(tǒng)一征訂資料,統(tǒng)一出試卷,基本統(tǒng)一在同一段時(shí)期內(nèi)測(cè)驗(yàn)等方面保持著高度的一致.從不含糊,從不例外。

  總之,通過(guò)一學(xué)期以來(lái)組上教師的團(tuán)結(jié)合作.使我校物理成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上又有了一個(gè)明顯的起色,據(jù)現(xiàn)在已知,本年度我校的物理成績(jī),必然會(huì)在上一年度的基礎(chǔ)上再有一定的提高。

  第一學(xué)期初中物理教研組總結(jié)6

  本學(xué)期,本組以三力課堂優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)打磨課堂教學(xué)方法,努力將“教師的教”為主轉(zhuǎn)化為“學(xué)生主動(dòng)的學(xué)”為主,優(yōu)化課堂教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將這一學(xué)期以來(lái)的工作情況總結(jié)如下。

  一、充分利用教研組平臺(tái),提高物理老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

  1、組織全組老師,積極參加市教育局和學(xué)校教務(wù)處組織的各項(xiàng)教科研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),明確當(dāng)前的教學(xué)改革方向,轉(zhuǎn)變教育觀念,深入分析學(xué)生的相異構(gòu)想,提高物理組教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。其中市研訓(xùn)室組織的解題能力大賽我校共8位老師參賽,獲得一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)五名;教師基本功大賽我校陸老師和周老師獲二等獎(jiǎng);市三力課堂比武我校周老師《壓強(qiáng)》一課獲得評(píng)委高票,以小組第一的成績(jī)順利晉級(jí)。

  2、開(kāi)展組內(nèi)講座,為相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和交流思想提供平臺(tái)。其中周老師就自己參加的豐富的活動(dòng)所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)跟大家進(jìn)行了分享,對(duì)老師們接下來(lái)參加活動(dòng)提供了很好的方向和資料。

  3、以組內(nèi)研討課的形式,提供教師間相互交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思想的平臺(tái)。

  本學(xué)期中,在教研組內(nèi)開(kāi)設(shè)了4次公開(kāi)課。通過(guò)這種形式,促進(jìn)教師的課堂教學(xué)的研究習(xí)慣,也使各同事間相互學(xué)習(xí)彼些的長(zhǎng)處、發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,實(shí)踐教學(xué)理念。每次開(kāi)課后都開(kāi)展組內(nèi)評(píng)課活動(dòng),進(jìn)而進(jìn)行二次備課與二次上課,在“磨課”中,教師的業(yè)務(wù)能力取得了進(jìn)一步的提高。

  二、發(fā)揮教學(xué)“五認(rèn)真”的督促作用。

  為了督促落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)、備課、上課和作業(yè)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),力求做到教學(xué)低負(fù)擔(dān)高效率。教研組長(zhǎng)和各備課組長(zhǎng)配合校長(zhǎng)室、教務(wù)處組織的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查,及時(shí)了解組內(nèi)教師的課堂教學(xué)情況,幫助組內(nèi)老師規(guī)范教學(xué)行為,使得學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。本學(xué)期市研訓(xùn)室對(duì)我校進(jìn)行了教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估,物理組共聽(tīng)了四節(jié)課,四節(jié)課都得到了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),對(duì)物理組的工作給予了充分肯定。

  三、加強(qiáng)了與外部學(xué)校和教師的交流,了解當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

  走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),是我校一直推行的作法。通過(guò)這種交流方式,教師們才能及時(shí)把握當(dāng)前的教育教學(xué)形勢(shì)和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。本學(xué)期,我組接授學(xué)校相關(guān)部門(mén)的安排,選派部分老師外出觀摩了要塞中學(xué)、敔山灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校、河塘中學(xué)組織的展示課、研討課活動(dòng)。通過(guò)參加這樣的活動(dòng),教師們得到很多啟發(fā)和感觸,體會(huì)到要上好一節(jié)課,背后的付出和集體的力量是多么的重要。

  四、綜合實(shí)踐課程是短板,教科研工作極需加強(qiáng)。

  我校的學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)和教科研工作目前處于停滯狀態(tài),是我們組最大的短板,極需加強(qiáng),也是今后物理組努力的方向之一。

  總之,過(guò)去的一學(xué)期,即有成績(jī),也有不足。而這些不足之處,希望能在下學(xué)期中得到彌補(bǔ)。

  第一學(xué)期初中物理教研組總結(jié)7

  我校小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研,在本學(xué)期工作計(jì)劃的引導(dǎo)下,在市教育局統(tǒng)籌指導(dǎo)下并配合鎮(zhèn)教辦的工作,創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)旨在促進(jìn)學(xué)校美術(shù)教育、教學(xué)發(fā)展、深化教育和教學(xué)改革活動(dòng)。

  一、抓實(shí)做好“以校為本”的教研活動(dòng),

  促進(jìn)我校美術(shù)教學(xué)有序深入發(fā)展。

  本學(xué)期我校美術(shù)教學(xué)在藝體教研組的統(tǒng)籌下,立足學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展了“教研性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)相結(jié)合的課堂研討”,“非課改年段教學(xué)方式與教材內(nèi)容變革的探究”,“信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科整合的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)”,以及快樂(lè)互動(dòng)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)探討,一系列片區(qū)間互相交流的教學(xué)、研討。“快樂(lè)美術(shù)教學(xué)”活動(dòng)把“說(shuō)”“唱”“舞”引入美術(shù)課堂,讓低年級(jí)的孩子,在輕松愉快中充分調(diào)動(dòng)自己的感官,觸動(dòng)了感知覺(jué)與表現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展;通過(guò)這種“以校為本”的教研活動(dòng),促進(jìn)了我校美術(shù)教學(xué)有深入發(fā)展。

  二、舉辦美術(shù)競(jìng)賽,

  促使學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)長(zhǎng)足發(fā)展。

  學(xué)校的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)面向全體學(xué)生,關(guān)注、關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,促進(jìn)了學(xué)生的和諧發(fā)展,體現(xiàn)學(xué)科間的相互促動(dòng)共同發(fā)展,延伸校內(nèi)美術(shù)學(xué)科教育;促進(jìn)了家庭、社會(huì)關(guān)心與參與,更新家長(zhǎng)教育子女的觀念,提高全校師生的美術(shù)素養(yǎng),加深師生的和諧關(guān)系,很好地發(fā)揮了美術(shù)學(xué)科的教育與學(xué)科功能,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。特別是顯現(xiàn)出課改以來(lái)我校團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健康、向上的校園文化主旋律。

  三、務(wù)實(shí)做好學(xué)科常規(guī)教育、

  教研工作,確保美術(shù)教育教學(xué)穩(wěn)步發(fā)展。

  1、繼續(xù)抓好美術(shù)常規(guī)教學(xué),確保美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  樹(shù)立正確的質(zhì)量觀,把“三個(gè)維度”落實(shí)到教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控中。組織聽(tīng)課、評(píng)課、議課活動(dòng),并針對(duì)兼職教師在專(zhuān)業(yè)教學(xué)上的弱勢(shì)現(xiàn)象,充分發(fā)揮激勵(lì)功能,實(shí)現(xiàn)抓好美術(shù)常規(guī)課,確保美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  2、以課題實(shí)驗(yàn)帶動(dòng),促進(jìn)課堂教學(xué)良性地變革。

  通過(guò)教研指導(dǎo),促進(jìn)我校美術(shù)學(xué)科廣大教師積極參與各級(jí)各類(lèi)的課題實(shí)驗(yàn),使教師們?cè)谔骄繉?shí)驗(yàn)中不斷提升自身的教科研水平。教師們通過(guò)課題實(shí)驗(yàn),遇問(wèn)題,搞研究,領(lǐng)悟精髓,掌握科學(xué)的科研工作方法,不斷完善與提高促進(jìn)課堂教學(xué)良性的變革。教師展示了她們以課題實(shí)驗(yàn)帶動(dòng)、促進(jìn)課堂教學(xué)變革的公開(kāi)觀摩研討課,受到了大家的充分肯定。

  3、關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師個(gè)人素質(zhì),保證美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

  首先,繼續(xù)做好美術(shù)教師學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的深入培訓(xùn)和教材講習(xí)培訓(xùn)工作,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,做好對(duì)專(zhuān)職美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)技能的再培訓(xùn),提高美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)技能水平,不斷提高教師隊(duì)伍整體的教學(xué)水平和美術(shù)素質(zhì)。如:課改年段與非課改年段的教材培訓(xùn)。舉辦“美術(shù)教師學(xué)科基本功培訓(xùn)”,其次,建立了骨干教師和部分高級(jí)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)體系,不斷提高教師隊(duì)伍的整體水平。

  4、組織各級(jí)美術(shù)展覽與競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)課堂與課外教育的共同發(fā)展。

  在校美術(shù)教研工作中提出課內(nèi)、課外教育互補(bǔ),相輔相成。巧妙地把各級(jí)賽事與校內(nèi)美術(shù)教學(xué)和興趣小組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,使美術(shù)教育延伸到校外,促使家庭、社會(huì)重視,關(guān)心美術(shù)教育,促進(jìn)美術(shù)教育的全面發(fā)展。

  四、下學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研思路

  在新學(xué)期里更好地發(fā)揮教研的“研究”、“指導(dǎo)”、“服務(wù)”功能,在美術(shù)學(xué)科教研中,以課堂需要為出發(fā)點(diǎn),進(jìn)行有效務(wù)實(shí)的“問(wèn)題研究”,繼續(xù)指導(dǎo)片區(qū)教研,建立若干個(gè)有效的教研工作組,以團(tuán)隊(duì)開(kāi)展服務(wù),確實(shí)為學(xué)校、教師做事實(shí)。

  1、以課改實(shí)驗(yàn)和課題實(shí)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn),帶動(dòng)、促進(jìn)美術(shù)教育教學(xué)的改革與發(fā)展。

  2、繼續(xù)開(kāi)展課堂研討、教研沙龍、典型案例剖析,提高以校為本的教研制度的建設(shè),促進(jìn)教研工作再上一臺(tái)階。

  3、繼續(xù)切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)“傳、幫、帶”,為教師的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

  第一學(xué)期初中物理教研組總結(jié)8

  我們小學(xué)數(shù)學(xué)中心組是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)隊(duì),也是一個(gè)積極向上的群體。每個(gè)成員既不鋒芒畢露又不甘于落后,都是全身心投入本職工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相互磨合,彼此的性格脾氣都已了然于心,大家親密無(wú)間,團(tuán)隊(duì)精神初露端倪。雖然去年沒(méi)有被評(píng)為優(yōu)秀教研組,但是我們不抱怨、不氣餒,繼續(xù)本著“勤學(xué)、善思、細(xì)研、實(shí) 干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲;同時(shí)我們也在冷靜思考不足,針對(duì)存在的問(wèn)題積極改進(jìn)工作。

  一、規(guī)范集體備課教育的發(fā)展決定了教學(xué)活動(dòng)不是一個(gè)人的事情,而是集體智慧的結(jié)晶。

  只有集體的共同努力,才能成功面對(duì)和解決教學(xué)中的很多問(wèn)題;只有集體合作,共同探究,才能有最佳成效。當(dāng)教師們都充分認(rèn)識(shí)到集體備課的必要性之后,為了更規(guī)范化管理,我們將集體備課制度化——時(shí)間地點(diǎn)固定、備課內(nèi)容確定、中心發(fā)言預(yù)定、上傳及時(shí)敲定。

  中心組組長(zhǎng),很少在常規(guī)的組織管理上或者引領(lǐng)備課上花時(shí)間,因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一周,我們把集體備課活動(dòng)的計(jì)劃一經(jīng)安排,大家以后就是非常自覺(jué)、非常認(rèn)真 地按部就班了。我們的計(jì)劃不僅僅是上傳到網(wǎng)上共享的,也是放在桌面上便于隨時(shí)打開(kāi)的,更是深深地刻在每個(gè)人心中,它提醒、督促我們活動(dòng)前事先要熟悉教學(xué)內(nèi) 容、認(rèn)真鉆研教材、準(zhǔn)備充分發(fā)言的。星期一和星期二下午的第一課分別是一年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課的時(shí)間,每逢這個(gè)時(shí)候,我們總會(huì)不約而同地走進(jìn)家長(zhǎng)接待室, 急切地交流這一星期在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、研究處理問(wèn)題的方法;接著開(kāi)始討論下一周的教學(xué)內(nèi)容,每次的中心發(fā)言人都要查閱大量地相關(guān)教學(xué)資料、教學(xué)資源,加 上自己的教學(xué)思想,再整理成篇,可以說(shuō)是備好了主講稿才發(fā)言的。主講人談了每節(jié)課的編排意圖、教學(xué)重難點(diǎn)、提出教學(xué)建議等之后,大家補(bǔ)充意見(jiàn),把自己的一 些疑問(wèn)、教學(xué)設(shè)想、有新意的地方拿出來(lái)交流、討論,思考,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,最終達(dá)成共識(shí)。但是我們始終將“和而不同”作為集體備課的思維指向,就是只統(tǒng)一思 想,不統(tǒng)一教案,倡導(dǎo)把集體備課和獨(dú)立備課有機(jī)結(jié)合起來(lái)。我們每位老師都能批判地吸納集體生成的智慧,修正原先的教學(xué)思路,從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),設(shè) 計(jì)并撰寫(xiě)自己的教學(xué)方案。集體備課增強(qiáng)了教師之間的凝聚力,提高了教師整體的業(yè)務(wù)水平,不同起點(diǎn)、不同類(lèi)型的教師在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的成長(zhǎng)與發(fā)展,為中心組這個(gè)重要陣地在課改實(shí)驗(yàn)中提供了智力支持和專(zhuān)業(yè)支撐。同時(shí),它也可以克服個(gè)人備課的惰性、片面性和隨意性,提高教師教學(xué)的科學(xué)性。

  二、彰顯教研特色教研組全體老 師都能積極參與學(xué)校的課題研究。

  本學(xué)期,我們結(jié)合學(xué)校有效教學(xué)的研究、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),確立了“創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的教學(xué)情境”的研究主題。通過(guò)十幾節(jié)的課堂 教學(xué)研討,我們反復(fù)試講、反復(fù)評(píng)課,老師對(duì)學(xué)校主課題的理解思考走向深入,對(duì)有效課堂教學(xué)有了科學(xué)的定位思考,對(duì)如何創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的情境形成了獨(dú)特的見(jiàn)解。

  上課,一般采取三個(gè)層次:一是個(gè)人自己試講,備課組全體聽(tīng)課、教研組長(zhǎng)參與;二是第二次試講,教研組全體聽(tīng)課,教導(dǎo)處參與;三是公開(kāi)課,學(xué)校公開(kāi)課,全體本學(xué)科老師、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與。

  評(píng)課,首先是個(gè)人說(shuō)課,談感受;第二是參與聽(tīng)課老師評(píng)課,評(píng)課的重點(diǎn)圍繞課標(biāo)理念、圍繞研究點(diǎn)突破、圍繞學(xué)生主體參與,所有聽(tīng)課老師必須人人發(fā)言;第三是專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)總結(jié),由聽(tīng)課的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),最后由教研組長(zhǎng)作總結(jié)。

  課只是一個(gè)結(jié)果,重要的是在反復(fù)幾次的聽(tīng)課、評(píng)課上。在這些反復(fù)過(guò)程中,老師們逐漸明白集體備課的好處,明白聽(tīng)課要聽(tīng)什么、評(píng)課要評(píng)什么、反思要思什么、總結(jié)要總結(jié)什么。專(zhuān)題式研討讓老師們明確了研究的目的,更明確了研究的方向,讓老師們?cè)诿總(gè)環(huán)節(jié)中都有了不同層次的提升。研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的 一種形式,將不斷促進(jìn)我們?cè)谘芯繝顟B(tài)下實(shí)踐工作的理念,逐步使我們的課堂生動(dòng)精彩,使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。

  三、演繹課堂精彩全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手

  了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,新老教師互學(xué)互促。

  圍繞“創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的教學(xué)情境”這一研究專(zhuān)題,通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng),逐步使情境的創(chuàng)設(shè)激起學(xué)生最大的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)真正成為有效的課堂教學(xué)。例如:趙清清的研討課《認(rèn)識(shí)圖形》、《認(rèn)識(shí)鐘表》、《統(tǒng)計(jì)》,許宓老師的匯報(bào)課《10的分與合》、《11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》、《快樂(lè)的節(jié)日》等等,8個(gè)人公開(kāi)課12人次,包括我們的常態(tài)課無(wú)不重視情境的創(chuàng)設(shè)及它的有效性?梢哉f(shuō),教研活動(dòng)主題化演繹了我們課堂的精彩。

  雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),但是這離我們所追求的“品質(zhì)團(tuán)隊(duì)”還有很長(zhǎng)的路要走。集體備課、教研活動(dòng)培養(yǎng)了教師理解和把握教材的能力,喚醒了教師推進(jìn) 新課程的意識(shí),小學(xué)數(shù)學(xué)教研組正在逐漸由“經(jīng)驗(yàn)型”向“反思型”和“研究型”群體發(fā)展。在我們看來(lái),課改與教研是一個(gè)永恒不變的主題,下學(xué)期,我們還要把 教后記只注重對(duì)具體實(shí)踐結(jié)果的粗淺回顧,提高到對(duì)實(shí)踐本身(實(shí)踐過(guò)程)的深入反思,使“研”更有深度;同時(shí)有效地利用小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的博客,與同行交流思 想,為學(xué)生提供服務(wù)。

  “教育的承諾在于教學(xué)的質(zhì)量,學(xué)生的成長(zhǎng)賴(lài)于良師的敬業(yè)! 把它作為工作信條,我們小學(xué)數(shù)學(xué)中心組全組上下將會(huì)更加勤奮踏實(shí)地開(kāi)展好各項(xiàng)工作,力爭(zhēng)打造團(tuán)隊(duì)的品質(zhì),使我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

  第一學(xué)期初中物理教研組總結(jié)9

  一學(xué)期來(lái),在開(kāi)發(fā)區(qū)及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

  一、師德表現(xiàn)

  平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。

  二、教育教學(xué)情況

  本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合金山橋開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

  3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

  6、加強(qiáng)與備課組老師的合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),精誠(chéng)協(xié)作,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,二(3)、二(4)、二(5)三個(gè)班的物理成績(jī)都取得了一定的進(jìn)步。其中,二(3)班的進(jìn)步更為明顯,每次考試成績(jī)總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。

  三、班主任工作情況

  本學(xué)期我任初二(5)班的副班主任,除協(xié)助班主任龐老師維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,我更關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。因此,平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過(guò)與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

  第一學(xué)期初中物理教研組總結(jié)10

  緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,對(duì)九年級(jí)物理教研組的工作,總結(jié)如下:

  本學(xué)期,物理組的每一位教師,雖無(wú)可歌可頌的業(yè)績(jī),但我們工作盡心盡責(zé),一絲不茍,任勞任怨。把每次的講評(píng)課認(rèn)真完成、理論學(xué)習(xí)積極投入,積極參與山東省優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課活動(dòng)。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘,并取得了較好的教學(xué)成績(jī)。

  一、組織好每周的理論學(xué)習(xí):

  本學(xué)期,按照學(xué)校的規(guī)定,我們每周四下午進(jìn)行理論學(xué)習(xí);認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求,并結(jié)合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo),使老師們做到心中有數(shù),明確職責(zé)。同時(shí),還學(xué)習(xí)了《走向高效課堂》

  二、配合學(xué)校組織開(kāi)展了高效課堂聽(tīng)評(píng)課活動(dòng):

  在此次活動(dòng)中,按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開(kāi)展互相的聽(tīng)課、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)。除此之外,參加學(xué)校組織的其他教學(xué)工作,如在歷次檢查中,配合實(shí)驗(yàn)員做好前期準(zhǔn)備工作。

  三、積極配合學(xué)校“走出去”的辦學(xué)思想,參加省優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課活動(dòng)

  20xx年10月份,我們物理組一行四人,參加了在濟(jì)寧舉行的省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選聽(tīng)課活動(dòng)。參評(píng)教師高超的水平,駕馭課堂的能力,制作精美的課件,對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的改進(jìn)對(duì)我們留下深刻的印象,對(duì)我們以后的教學(xué)指出了方向。聽(tīng)課回來(lái)后,我代表物理教師,在全區(qū)物理年會(huì)上做了《聽(tīng)課回來(lái)話(huà)感受》的報(bào)告。

  另外,為配合學(xué)校開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),物理組開(kāi)展了多次讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,讓學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)室探究物理問(wèn)題,極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  本學(xué)期物理組較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),壓力是比較大的。經(jīng)常,我們組的成員都在辦公室加班加點(diǎn)。以后,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步更新教學(xué)方法,充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,將我校的物理教學(xué)工作做得更有特色。

  第一學(xué)期初中物理教研組總結(jié)11

  校園的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教研部們的關(guān)心支持下,經(jīng)過(guò)教研組七物理老師的共同努力,本學(xué)期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案,實(shí)施探究性物理課堂教學(xué)的模式,認(rèn)真做好中、高考復(fù)習(xí)以及各年級(jí)正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上,針對(duì)教育改革的形勢(shì)和實(shí)際教學(xué)的需要,加大了教研組工作的力度,開(kāi)展了一些具有創(chuàng)新好處的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報(bào)如下:

  一、深入學(xué)習(xí),全面提高思想素質(zhì)

  一學(xué)期來(lái),教研組老師關(guān)心時(shí)事,自覺(jué)參加校園各項(xiàng)活動(dòng),思想上與黨持續(xù)一致,行動(dòng)上為人師表,每周五組織全組教師參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記,寫(xiě)出學(xué)習(xí)的心得體會(huì)進(jìn)行討論交流。目前,教研組所有老師政治思想素質(zhì)高,服務(wù)意識(shí)強(qiáng),有五位擔(dān)任班主任工作,一教師擔(dān)任校級(jí)示范課,兩位教師在巢湖市教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)。

  二、抓好教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

  教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)踐者,教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入。我們物理教研組在本學(xué)期針對(duì)課程改革的要求和新課程的出臺(tái),有計(jì)劃、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案、教育教學(xué)理論、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。為了加強(qiáng)交流,提高學(xué)習(xí)的效果,我們教研組活動(dòng)中安排1~2位教師談自已的心得體會(huì),然后各抒已見(jiàn),共同討論。相互聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高是我組的一貫做法。本學(xué)期組內(nèi)4位教師都開(kāi)設(shè)了5節(jié)區(qū)公開(kāi)課,并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流。為了擴(kuò)大教師的眼界,多方面獲取教學(xué)信息,我們采取了請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的辦法,強(qiáng)向兄弟校園的學(xué)習(xí)和交流。本學(xué)期共組織教師外出學(xué)習(xí)多次。在校內(nèi)外公開(kāi)課中有8位教師開(kāi)設(shè)了探究課,受到聽(tīng)課教師的好評(píng)。

  三、加強(qiáng)資源共享,充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點(diǎn)。

  俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,教師個(gè)人在教育教學(xué)方面的潛力總是有限的,只有調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的用心性,發(fā)揚(yáng)互助協(xié)作精神,才能全方位提高教育教學(xué)水平。為此,我們物理教研組在加強(qiáng)各年級(jí)備課組活動(dòng)方面制定了具體的措施,確保同年級(jí)老師在教學(xué)中做到三定四統(tǒng)一。即:定地點(diǎn)、定時(shí)間、定資料、統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課外輔導(dǎo)。各年級(jí)備課組每周二活動(dòng),備課組活動(dòng)有計(jì)劃,有專(zhuān)題,有記錄。

  四、以課題研究為抓手,凝聚人心搞教研

  新的時(shí)代,要求老師成為科研型教師。為了加強(qiáng)全組教師的科研意識(shí),提高科研水平,我們物理組以課題研究為切入點(diǎn),帶動(dòng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握教學(xué)研究的方法。我們組參加了《從發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)到探究學(xué)習(xí)》市級(jí)子課題研究。在課題研究的促進(jìn)下,教師們自加壓力,不斷進(jìn)取,用心撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動(dòng)下本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互學(xué),老教師傳經(jīng)驗(yàn),年青教師談設(shè)想,構(gòu)成了以老帶新,以新促老的良性工作環(huán)境,為青年教師的成長(zhǎng)搭建了較理想的平臺(tái)。以課題研究為抓手,以電子備課為基礎(chǔ),以創(chuàng)設(shè)優(yōu)良工作環(huán)境為目標(biāo),提高我校物理教學(xué)質(zhì)量,是我們物理教研組此刻也是將來(lái)的工作重點(diǎn)和特色。

  第一學(xué)期初中物理教研組總結(jié)12

  時(shí)光荏苒,歲月如梭;仡欉@學(xué)期的工作,在學(xué)校的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,我能按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,用科學(xué)發(fā)展的理念,積極工作,履行職責(zé),把握重點(diǎn),顧全大局,樹(shù)立“教研育人,有效教研、有效服務(wù)”的責(zé)任理念。為提高教師的業(yè)務(wù)能力;為提高課堂教學(xué)的有效性;為提高基層校教學(xué)管理水平,做出了積極的真誠(chéng)的努力。下面將本學(xué)期的具體工作匯報(bào)如下:

  一、 工作簡(jiǎn)要回顧

  學(xué)期初來(lái)到進(jìn)修學(xué)校并擔(dān)任物理教研員職務(wù)。年輕的我急需向各位前輩教研員學(xué)習(xí),緊緊圍繞于校長(zhǎng)提出的 “落實(shí)責(zé)任,改進(jìn)作風(fēng),做好服務(wù),創(chuàng)新工作”這個(gè)主題,開(kāi)展了踐行科學(xué)發(fā)展觀的一系列活動(dòng),和前輩教研員一起下鄉(xiāng)調(diào)研聽(tīng)課38節(jié),和前輩教研員一起組織新上崗教師研訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)一系列的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)是我成長(zhǎng)了很多。

  1、學(xué)期初和前輩教研員一起下課聽(tīng)課調(diào)研,在下鄉(xiāng)的一段時(shí)間里一共聽(tīng)課38節(jié),其中本學(xué)科的課聽(tīng)了23節(jié),課后與本學(xué)科的老師及時(shí)進(jìn)行溝通,交換意見(jiàn),互相學(xué)習(xí)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)覺(jué)得自己學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和方法,自己真的成長(zhǎng)了很多。

  2、新教師培訓(xùn)起色明顯,按照學(xué)校的要求,在對(duì)近幾年新上崗教師進(jìn)行大面積的聽(tīng)課與培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在市里舉行新上崗教師培訓(xùn)考核活動(dòng),對(duì)來(lái)自十四所不同學(xué)校的四十六位教師進(jìn)行培訓(xùn)考核,同學(xué)科的教師以同課異構(gòu)的形式分別做了匯報(bào)課,課后對(duì)如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性進(jìn)行了輔導(dǎo),及時(shí)地解答了新任教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中遇到的問(wèn)題,存在的困惑。對(duì)提升農(nóng)村的小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)水平無(wú)疑起到了振奮、指導(dǎo)和推動(dòng)的作用。

  3、這學(xué)期曾先后兩次參加白山市骨干教師培訓(xùn)和參加吉林省農(nóng)村骨干教師短期集中培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),尤其是作為一名年輕的教研員,為我今后在教研工作方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。是我知道了作為一名教研員應(yīng)該如何擺正自己的位置,如何進(jìn)行有效地培訓(xùn)和指導(dǎo)教師。在培訓(xùn)期間我被選為班長(zhǎng),積極為其他學(xué)員服務(wù)。培訓(xùn)結(jié)束后被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)。

  4、參加期末統(tǒng)考出題工作,學(xué)期初就開(kāi)始研讀教材,并建立試題庫(kù),為期末考試出題做好準(zhǔn)備。因?yàn)閷W(xué)生一學(xué)期的成績(jī)好壞就看期末考試。所以這次考試各個(gè)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都是非?粗氐。在期末考試期間到光華中學(xué)和外國(guó)語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行巡視,并與物理學(xué)科教師交談,細(xì)心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。查看學(xué)生答題情況,效果還可以。以上是我對(duì)這學(xué)期工作的總結(jié)。

  二、今后工作的一些想法:

  1、在進(jìn)行研訓(xùn)工之前一定要搞問(wèn)卷調(diào)查,清楚基層教師需要什么樣的培訓(xùn),防止盲目培訓(xùn)而達(dá)不到效果。

  2、加大對(duì)新教師的培訓(xùn)力度,切實(shí)研究解決新教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題。

  3、加大對(duì)骨干教師的錘煉力度,堅(jiān)持推行骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng),切實(shí)改變骨干教師隔山觀火的態(tài)度,以點(diǎn)代面,整體提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

  4、從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來(lái)提高課堂教學(xué)的有效性,切實(shí)改變教研員隔靴搔癢的做法,豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實(shí)踐研究。

  5、在實(shí)戰(zhàn)的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛,組織活動(dòng)取悅學(xué)生而荒于嬉,合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū),切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。

  6、完善合作備課制度,優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),求真務(wù)實(shí),努力成為物理教育的亮點(diǎn)。

  7、擬定農(nóng)村全鄉(xiāng)性的學(xué)科校本教研方案,關(guān)注農(nóng)村教師,使農(nóng)村教師走出困境,切實(shí)感受校本教研星火燎原的溫暖。

  8、積極主動(dòng)、誠(chéng)懇及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,交流感情、溝通情況、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時(shí)改進(jìn)、和諧工作,切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。

  9、舉行學(xué)科教師基本功大賽,采取基層海選、再集中決賽,切實(shí)促進(jìn)教師整體提高。

  10、解放思想,開(kāi)動(dòng)腦筋,創(chuàng)新工作,充分發(fā)揮市里三所大學(xué)校的輻射作用,努力把中教研訓(xùn)工作做大做強(qiáng),再創(chuàng)輝煌。

  第一學(xué)期初中物理教研組總結(jié)13

  緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)對(duì)物理教研組的工作總結(jié)如下:

  一、利用課堂教學(xué),練好學(xué)生基本功

  充分利用課堂教學(xué),研究教材,研究學(xué)生,著重把握好“預(yù)習(xí)指導(dǎo)、導(dǎo)入新課、講授新課、小結(jié)、評(píng)閱作業(yè)、章節(jié)復(fù)習(xí)、評(píng)價(jià)"幾個(gè)有機(jī)的環(huán)節(jié),結(jié)合實(shí)驗(yàn)精講概念、定理、定律,做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在評(píng)價(jià)過(guò)程中掌握、消化所學(xué)知識(shí),力爭(zhēng)精心設(shè)計(jì)好每一堂課,扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課,認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課,使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。在講授新課當(dāng)中,做到突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,突破難點(diǎn),精選精講例題、習(xí)題,由淺入深,循序漸進(jìn),在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,讓本來(lái)很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

  二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力

  遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn),以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中,引導(dǎo)學(xué)生有目的地觀察,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。本學(xué)期除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外,還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康、本質(zhì),初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力。

  三、研究學(xué)生,因材施教,整體性提高學(xué)生素質(zhì)

  注重每一個(gè)學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生,難易有度,激勵(lì)先進(jìn)學(xué)生,鼓勵(lì)后進(jìn)生。一學(xué)期以來(lái),各班成立幫扶小組,利用課余時(shí)間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生。

  四、重視德育滲透,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度

  在物理教學(xué)過(guò)程中,不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國(guó)科學(xué)家熱愛(ài)祖國(guó)的事跡,介紹了我國(guó)歷史上和現(xiàn)代科技成就,大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

  五、大膽、穩(wěn)妥探求教學(xué)改革

  著眼于素質(zhì)教育,為達(dá)到最終培養(yǎng)學(xué)生能力的目的,針對(duì)傳統(tǒng)封閉、固定化的教學(xué)模式的弊端,尋求、思考新的更好的教學(xué)方法。

  總之,物理教研組注重研討與協(xié)作,提高集體備課效率,全面完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。新學(xué)期我們教研組將充分發(fā)揮不同年齡層次教師的優(yōu)勢(shì),互幫互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短,調(diào)動(dòng)每一位教師的教學(xué)熱情和工作積極性,將教研組的智慧發(fā)揮到最大限度,深入總結(jié),積累大量的第一手資料,在新學(xué)年到來(lái)之際,為物理學(xué)科帶來(lái)新一輪的輝煌!

  第一學(xué)期初中物理教研組總結(jié)14

  20xx-20xx年度第一學(xué)期就將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃,以及新課程標(biāo)準(zhǔn),已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期初二已經(jīng)完成科學(xué)探究至八年級(jí)下第16頁(yè)的全部?jī)?nèi)容,初三已完成了第十章至第十六章全部?jī)?nèi)容,期末復(fù)習(xí)工作也在順利進(jìn)行。做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無(wú)論是教師的集體備課,還是課堂上的精講多煉,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來(lái),全體物理備課組在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

  二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

  1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是:優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。

  2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),借鑒洋思中學(xué),三級(jí)備課"做法和"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。

  4.重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的,在教學(xué)中,我組注意了概念的科學(xué)性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念,以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用物理知識(shí)的能力。

  5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實(shí)驗(yàn)課。本組教學(xué)中,課前準(zhǔn)備十分周密,演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。

  根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)物理的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,并得出正確的結(jié)論。

  三、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平

  期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)" 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽(yáng)市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

  四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)

  1.織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

  2.強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  3.按學(xué)校的要求,組織了青年教師參加省物理實(shí)驗(yàn)器材改進(jìn)比賽、青年教師的說(shuō)科比賽、學(xué)洋思的青年教師優(yōu)秀課比賽。

  第一學(xué)期初中物理教研組總結(jié)15

  八年級(jí)備課組自本學(xué)期初建立后,一直秉著“精誠(chéng)合作,共同進(jìn)步”的宗旨,分工合作,團(tuán)結(jié)互助,經(jīng)過(guò)三位備課組成員的集體努力,已經(jīng)取得了一定的成績(jī)。我現(xiàn)將本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

  1、堅(jiān)持集體備課。本學(xué)期以來(lái),八年級(jí)物理備課組一直堅(jiān)持集體備課,把教學(xué)備課內(nèi)容責(zé)任到人,在中心備課人備完課后再下發(fā)到同備課組的其他成員,綜合同備課組成員意見(jiàn)后再定稿,作為上課的正式教案。備課組其他成員可結(jié)合所在班級(jí)的特點(diǎn),進(jìn)行二次備課,將二次備課后的教案作為自己最終的教案。這樣堅(jiān)持下來(lái),同備課組的成員之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)步都很快。

  2、認(rèn)真上課。我校自推行“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式以來(lái),我們備課組一直在課堂上貫徹實(shí)施,上課時(shí)少講精講,嚴(yán)格落實(shí)“35+10”,精講精練,講練結(jié)合,不斷探求提高課堂教學(xué)效率的方法,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。

  3、落實(shí)培補(bǔ)工作,夯實(shí)基礎(chǔ)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,開(kāi)展分層教學(xué),使優(yōu)生思維拓展,同時(shí)幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)上的難題。

  二、積極參加教研活動(dòng)。

  我們備課組是一個(gè)十分年輕的團(tuán)隊(duì),也是個(gè)十分活躍的團(tuán)隊(duì),只要開(kāi)展教研活動(dòng),總能看見(jiàn)我們備課組成員活躍的身影,或作為主講,或深入課堂充當(dāng)輔導(dǎo)教師。在今年秋季的賽課活動(dòng)中,我們組的張?jiān)讫埨蠋煷戆四昙?jí)物理備課組參加競(jìng)賽,以一節(jié)高效的實(shí)驗(yàn)課《探究串并聯(lián)電路中的電流規(guī)律》取得了全校第二名的好成績(jī)。

  三、認(rèn)真參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷提升自我。

  我們備課組有一個(gè)不爭(zhēng)的弱勢(shì),三個(gè)成員都不是物理專(zhuān)業(yè)畢業(yè),而是半路改行而來(lái),沒(méi)有學(xué)科背景知識(shí)的我們只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。凡是有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我們從不放過(guò),認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記,寫(xiě)好反思,這樣一來(lái),業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,并將所學(xué)的教育教學(xué)理論結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)以致用。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我們備課組還是會(huì)秉承以前的優(yōu)良傳統(tǒng),再接再厲,不斷探索,力爭(zhēng)做得更好!

  第一學(xué)期初中物理教研組總結(jié)16

  一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,物理教研組在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

  1.進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教研活動(dòng)

 。1)本學(xué)期中,我組認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)!稗D(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式”的指導(dǎo)方針,狠抓集體備課和教研兩個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)兩個(gè)備課組的教學(xué)交流。具體落實(shí)到備課標(biāo)、備教材、備例題、備作業(yè)、備學(xué)生,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,資源共享。在進(jìn)行集體備課的過(guò)程中,針對(duì)提高教學(xué)效率,在備課組長(zhǎng)的率領(lǐng)下努力做到“四精”:一是講課要精彩;二是語(yǔ)言的描述要精確;三是文字的使用要精煉;四是例題作業(yè)要精選。由于我組教師人數(shù)較少,為最大限度發(fā)揮集體力量,我組經(jīng)常在兩個(gè)備課組間進(jìn)行同步備課,這樣九年級(jí)獲取的中考新動(dòng)態(tài)直接反饋到八年級(jí),為八年級(jí)的教學(xué)工作起到了重要的引領(lǐng)性作用,八年級(jí)的教學(xué)也為九年級(jí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)提供了大量有價(jià)值的信息。在教學(xué)中努力做到面向全體,盯住中間層,關(guān)愛(ài)學(xué)困生,推進(jìn)賞視教育,一個(gè)也不放棄,改進(jìn)教學(xué)方法,降低起點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ),重點(diǎn)做好中間層的文章。

 。2)以我校全員素質(zhì)考核和第四屆教壇新星評(píng)選為契機(jī),在兩個(gè)備課組中堅(jiān)持互相聽(tīng)課。及時(shí)利用周一下午的教研活動(dòng)時(shí)間對(duì)所聽(tīng)課的教學(xué)方式、方法、環(huán)節(jié)進(jìn)行探討,切實(shí)提高每位教師的業(yè)務(wù)水平。在全員素質(zhì)考核中,我組教師獲得一、二、三等獎(jiǎng)各1名,在其后參加的區(qū)好課評(píng)選中,汪勇老師獲得。為了在校長(zhǎng)年會(huì)期間展示我校教師風(fēng)采,全組上下發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,群策群力,為徐庭僑老師推出的公開(kāi)課出謀劃策,馬主任、李克順、曩道輝老師為了讓課件得到滿(mǎn)意的效果,親自上陣拍照片和錄像,徐庭僑老師在授課過(guò)程中,體現(xiàn)了我校教學(xué)理念獲得專(zhuān)家的一致好評(píng),F(xiàn)在,聽(tīng)課已經(jīng)成為物理組的“必修課”,在今后的教學(xué)中我們必將繼續(xù)堅(jiān)持。

  (3)積極組織組內(nèi)教師參加校本課程教學(xué),我組承擔(dān)了物理探究俱樂(lè)部的開(kāi)課工作,為使學(xué)生在俱樂(lè)部中體驗(yàn)探究的樂(lè)趣,精選課題,精心準(zhǔn)備,讓學(xué)生感到俱樂(lè)部不僅是課堂教學(xué)的補(bǔ)充,更是書(shū)本知識(shí)的拓展,使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到提高。

  2.積極開(kāi)展校際交流

  本學(xué)期,在市教研室的組織下,我們有幸到懷遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽(tīng)課交流。授課教師準(zhǔn)備充分,使我們受益匪淺,課后和教師進(jìn)行了深刻坦誠(chéng)的交流。其中主要針對(duì)實(shí)驗(yàn)課器材的改造和創(chuàng)新、如何提高教師演示實(shí)驗(yàn)的針對(duì)性和趣味性、如何提高動(dòng)手能力較弱學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力等方面的問(wèn)題作了深入探討和研究,氣氛熱烈而融洽。

  除此之外,我們還積極參加市教研室組織的各次教研活動(dòng),在第一時(shí)間之內(nèi)領(lǐng)會(huì)教研室的各項(xiàng)精神,并及時(shí)調(diào)整兩個(gè)年級(jí)的教學(xué)思路,以期與中考思想保持一致。

  3.積極組織組內(nèi)教師嘗試進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,開(kāi)辟教研活動(dòng)新思路

  網(wǎng)絡(luò)教研是相對(duì)于常規(guī)教研而言的一種新型教研方式,強(qiáng)調(diào)依托網(wǎng)絡(luò)(如教學(xué)網(wǎng)站、論壇、群等)來(lái)開(kāi)展教學(xué)研究工作的一種教研方式?梢耘c來(lái)自全國(guó)各地的專(zhuān)家、一線教師在線研討,借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn),提升自身業(yè)務(wù)水平。

  4.積極創(chuàng)建我校物理學(xué)科資源庫(kù),更新、擴(kuò)充和整理已有學(xué)科資源

  我組教師雖然只有8人,但是在短短幾年中,通過(guò)對(duì)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)、搜集和整理,已使我組教學(xué)資源儲(chǔ)備得到了極大的提高。特別是本學(xué)期我們對(duì)資源進(jìn)行全面分類(lèi)、整理和再創(chuàng)造,以適應(yīng)新課程的需要。

  5.?dāng)U大學(xué)校知名度

  本學(xué)期,除了及時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上對(duì)我組進(jìn)行報(bào)道以外,還積極參與市教研室組織的階段考試出卷工作,并獲得好評(píng)。

  6.下學(xué)期初步工作計(jì)劃

 。1)九年級(jí)面臨中考,為復(fù)習(xí)應(yīng)考,學(xué)校將組織三次質(zhì)量檢測(cè)。首先使九年級(jí)備課組明確檢測(cè)目標(biāo),確定復(fù)習(xí)思路,其次通過(guò)檢測(cè)及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略,提高復(fù)習(xí)效率,避免題海戰(zhàn)術(shù)。第三,對(duì)實(shí)驗(yàn)加試提前做好準(zhǔn)備,將前兩年考試經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)并反饋給學(xué)生,對(duì)考試前的強(qiáng)化訓(xùn)練和考試時(shí)的人員安排提前做好準(zhǔn)備,做到有序復(fù)習(xí),從容應(yīng)對(duì)。

 。2)八年級(jí)下學(xué)期的課程將進(jìn)入到一個(gè)學(xué)習(xí)難點(diǎn),為突破難點(diǎn),八年級(jí)備課組將在集體備課的基礎(chǔ)上,對(duì)課程精心準(zhǔn)備,對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì),對(duì)課后練習(xí)精心選擇,在不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,順利突破難點(diǎn)。為提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和體驗(yàn)科技來(lái)源于生活,準(zhǔn)備組織八年級(jí)參觀煤田技校實(shí)習(xí)車(chē)間和我市科技活動(dòng)館。

 。3)以上半年全省優(yōu)秀物理論文評(píng)選為載體,組織全組教師進(jìn)行教研,并把教研時(shí)的心得和教學(xué)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成論文,爭(zhēng)取在全省進(jìn)行交流。

  以上是我們物理教研組本學(xué)期所完成的工作及下學(xué)期工作計(jì)劃,欠缺之處我們將在今后的工作中加以改進(jìn),也希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)物理組的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議,謝謝大家!

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